電影是一種生動形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式，它可以給觀眾帶來豐富的情感體驗(yàn)。再次，重要的是"接下來是一些總結(jié)的樣例，可以供你參考和借鑒。"
書法繪畫心得篇一
近日，我參加了一場精彩紛呈的書法繪畫大賽，這是我人生中難忘的一次經(jīng)歷。參賽過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會，不僅對于書法繪畫有了更深入的了解，還提高了我的審美能力和創(chuàng)作能力。
首先，參賽的過程給我?guī)砹司薮蟮奶魬?zhàn)。在比賽開始前，我準(zhǔn)備了數(shù)天的時間，尋找素材、進(jìn)行構(gòu)思和練習(xí)，以確保能夠在賽場上大放異彩。然而，比賽的實(shí)際環(huán)境和預(yù)想中的有很大的不同。賽場上的氛圍緊張而激烈，其他選手的實(shí)力和作品質(zhì)量也讓我感到壓力倍增。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我有機(jī)會更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并且不斷努力提升自己的技能和才能。
其次，參賽過程中，我學(xué)會了學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。在與其他選手的交流中，我意識到每個人都擁有獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。而這種差異正是我們互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過觀察和學(xué)習(xí)其他選手的作品，我對于不同的繪畫和書法風(fēng)格有了更深入的了解，并且學(xué)會了吸納他人的優(yōu)點(diǎn)，以使自己的作品更加出色和獨(dú)特。
第三，參賽體驗(yàn)教會我如何靈活應(yīng)對問題。在賽場上，意外和問題是難以避免的。這就需要我們能夠迅速做出反應(yīng)和應(yīng)對，以保證作品不受影響。例如，在比賽過程中，我遇到了墨汁不夠和畫筆斷裂等問題。然而，通過觀察其他選手，我學(xué)會了靈活運(yùn)用現(xiàn)有的資源解決問題，既保證了作品的質(zhì)量，也增強(qiáng)了自己的應(yīng)變能力。
第四，參賽過程給我?guī)砹撕艽蟮某删透?。在大賽中，我見證了自己作品從無到有、從草圖到成品的完整過程，這種成就感是無法用言語來表達(dá)的。在賽場上得到專業(yè)評委和觀眾的認(rèn)可，是對我付出和努力的最好回報(bào)，讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)追求藝術(shù)的信心和動力。
最后，參加書法繪畫大賽的心得體會是，藝術(shù)創(chuàng)作是一次難得的鍛煉和成長機(jī)會。通過參賽，我了解到藝術(shù)不僅意味著創(chuàng)作，更需要傾聽他人的評價和意見，并且不斷修正和改善自己的作品。參賽讓我更加熟悉了書法繪畫的技巧和規(guī)則，也為我提供了展示自己才華和能力的平臺。無論結(jié)果如何，參賽過程中的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我心中，并且激發(fā)我繼續(xù)追求藝術(shù)的熱情和決心。
綜上所述，書法繪畫大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我從中學(xué)到了很多東西。挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、應(yīng)對問題、成就感和思考，這些經(jīng)驗(yàn)讓我對于書法繪畫有了更深入的理解和認(rèn)識。參賽的心得體會將伴隨我一生，并且對于我今后的創(chuàng)作和發(fā)展都將有著重要的影響。
書法繪畫心得篇二
書法繪畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和人文價值。而書法繪畫公益課堂，則是一種弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和推動社會進(jìn)步的重要方式。在參加了一次書法繪畫公益課堂后，我深感受到了其意義和價值，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：認(rèn)識書法繪畫公益課堂
在書法繪畫公益課堂中，我了解到這樣一種特別的課堂形式：無論年齡、學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)條件等各種差異，任何人都可以參與其中。這種開放式的公益課堂吸引了許多喜愛和關(guān)注書法繪畫的人士，讓他們有機(jī)會接觸到這門古老藝術(shù)的精髓，并實(shí)踐創(chuàng)作。這樣的課堂不僅推動了藝術(shù)的傳承和發(fā)展，也為社會提供了一個平等、包容的藝術(shù)交流平臺。
第三段：體驗(yàn)與收獲
通過參加書法繪畫公益課堂，我感受到了書法繪畫的魅力。首先，書法繪畫具有獨(dú)特的藝術(shù)語言，通過點(diǎn)線面的組合和運(yùn)用，可以表達(dá)出豐富的情感和思想。而在課堂中，我學(xué)會了如何運(yùn)用不同的筆鋒、墨色和線條來書寫和繪畫，逐漸掌握了一些基本的技法。其次，書法繪畫可以培養(yǎng)人的審美和情感，提高人的文化素養(yǎng)。在創(chuàng)作的過程中，我不僅體驗(yàn)到了藝術(shù)的快樂，更加深了對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。最后，書法繪畫公益課堂還帶給我一種融洽的人際關(guān)系和社交圈。在這里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們交流藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，不僅豐富了自己的藝術(shù)見解，也獲得了人生的友誼。
第四段：推動社會進(jìn)步
書法繪畫公益課堂不僅僅是一種藝術(shù)活動，更是推動社會進(jìn)步的力量。首先，它弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，傳承了中華民族的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)。在現(xiàn)代社會中，傳統(tǒng)文化面臨著衰退和遺失的困境，通過公益課堂的推廣，可以讓更多的人接觸到傳統(tǒng)文化，從而保護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的獨(dú)特精神。其次，書法繪畫公益課堂也有助于推動社會的和諧與穩(wěn)定。當(dāng)人們在書法繪畫的創(chuàng)作過程中感受到快樂和寧靜時，他們的心理狀態(tài)就會得到平衡和調(diào)整，從而減少社會矛盾和壓力，促進(jìn)社會的和諧進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
通過參與書法繪畫公益課堂，我不僅從中感受到了書法繪畫的魅力和價值，也深刻體會到了公益課堂的推動力量。書法繪畫不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，更是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要途徑。而公益課堂，則為大眾提供了一個平等、包容的藝術(shù)交流平臺，推動社會的進(jìn)步和和諧。通過書法繪畫公益課堂的參與，讓我們更加熱愛中國傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族的獨(dú)特精神。同時，也讓我們明白，藝術(shù)是無國界的，只要我們用心去創(chuàng)作和欣賞，藝術(shù)的魅力就能觸動每個人的心靈。
書法繪畫心得篇三
作為一位熱愛書法繪畫的學(xué)生，在過去的一次全市書法繪畫比賽中，我榮幸地獲得了一等獎。這個成就帶給我極大的興奮和驕傲，同時也思考了一些問題，這個榮譽(yù)到底是怎么來的？在這個過程中我學(xué)到了什么？接下來我將分享我在這次比賽中所獲得的心得體會。
第二段：細(xì)致觀察和準(zhǔn)備的重要性
為了參加這次比賽，我充分利用了平時的時間，細(xì)致觀察了周圍的一切，尋找能夠成為書法繪畫題材的靈感。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)自然界中的景色和生活中的一些細(xì)節(jié)都可以成為創(chuàng)作的靈感源泉。同時，我也進(jìn)行了大量的練習(xí)和準(zhǔn)備工作，除了每天堅(jiān)持練字外，我還讀了很多書法繪畫相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)了一些大師的技法和經(jīng)驗(yàn)。這些準(zhǔn)備工作為我的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：挑戰(zhàn)與突破
在這次比賽中，我被要求創(chuàng)作一幅描繪季節(jié)之一的作品，這是一個相對寬泛的主題，給予了我很大的創(chuàng)作空間。然而，同時也面臨著更大的挑戰(zhàn)。在繪畫季節(jié)的過程中，我遇到了種種問題，例如如何運(yùn)用色彩表達(dá)季節(jié)的感覺，如何運(yùn)用不同的畫筆和刷法表現(xiàn)畫面的層次感等等。在這個過程中，我一遍遍地修改和調(diào)整，不斷嘗試新的方法，最終找到了適合自己的表達(dá)方式，并成功地將季節(jié)的氛圍和情感表達(dá)出來。
第四段：與他人交流與學(xué)習(xí)
在比賽中，我不僅有機(jī)會參觀其他參賽者的作品，還能與他們進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多不同的創(chuàng)作思路和技巧，這些都對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。與他人的交流不僅拓寬了我的視野，也讓我更加了解自己的不足之處。同時，這種交流也讓我感受到了書法繪畫的魅力和多樣性，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的動力。
第五段：總結(jié)與展望
這次獲獎經(jīng)歷讓我明白了細(xì)致觀察和準(zhǔn)備的重要性，同時也鍛煉了我的耐心和毅力。通過挑戰(zhàn)與突破，我不僅提高了自己的創(chuàng)作水平，也增強(qiáng)了自信心。與他人的交流與學(xué)習(xí)，讓我更加充實(shí)和豐富了自己的知識和技巧。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的書法繪畫技巧，希望能夠在更多的比賽中取得更好的成績，同時也期待能夠?qū)⒆约旱淖髌贩窒斫o更多的人，傳遞書法繪畫的美好和力量。
通過這次比賽的經(jīng)歷，我意識到在書法繪畫的道路上，即使有挑戰(zhàn)和困難，也只要付出努力，并善于觀察和學(xué)習(xí)，就一定會取得成果。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追尋自己的夢想，并持續(xù)努力奮進(jìn)，書法繪畫的舞臺將會越來越廣闊，獲得更多的榮譽(yù)和成就也將成為可能。
書法繪畫心得篇四
書法繪畫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式。為了弘揚(yáng)書法繪畫藝術(shù)，我參加了一次公益課堂學(xué)習(xí)，心得體會如下。
首先，書法繪畫公益課堂讓我重新認(rèn)識了書法繪畫的魅力。在課堂上，老師生動地講解了中國書法繪畫的源流和發(fā)展，并且展示了一些經(jīng)典的作品。通過觀摩這些作品，我深深地感受到了書法繪畫的獨(dú)特韻味和內(nèi)涵。字體的結(jié)構(gòu)、筆畫的變化，都透露出一種獨(dú)特的美感。繪畫中的用色、構(gòu)圖等元素，更是展現(xiàn)出了無盡的藝術(shù)想象力。通過課堂的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了技巧，還對書法繪畫有了更深入的理解。
其次，書法繪畫公益課堂讓我領(lǐng)悟到了藝術(shù)與生活的結(jié)合。書法繪畫不只是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。通過繪畫，我們可以表達(dá)自己的情感和思想，可以通過筆墨留下自己的印記。在課堂上，老師們鼓勵我們多觀察生活，多用心感受，然后將這些感受轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品中。我在練習(xí)書法和繪畫的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)自己對生活的關(guān)注更加深刻。當(dāng)我把書法繪畫與自己的生活聯(lián)系起來，我意識到藝術(shù)可以讓生活更加精彩。
第三，書法繪畫公益課堂讓我明白了藝術(shù)的獨(dú)特力量。藝術(shù)不僅可以給人帶來美的享受，更可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。在課堂上，老師們通過引導(dǎo)我們進(jìn)行創(chuàng)作，讓我們不再局限于模仿和復(fù)制，而是敢于表達(dá)自己的獨(dú)特想法。我發(fā)現(xiàn)，在自由創(chuàng)作的過程中，我能夠突破自己的思維定勢，發(fā)現(xiàn)并展現(xiàn)出自己的個性與靈感。這種感覺非常鼓舞人心，讓我對藝術(shù)的力量有了更深刻的認(rèn)識。
另外，書法繪畫公益課堂還幫助我提升了自我修養(yǎng)。書法繪畫需要專注和耐心，需要我們用心去觀察和感受。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們要慢慢品味繪畫之美，要用心去揣摩每一筆每一畫。在這個過程中，我變得更加細(xì)致和有耐心。同時，書法繪畫還讓我感受到了文字的力量。通過書寫文字，我能夠感受到文字的神奇力量，它可以傳遞情感、記錄思想、傳承文化。通過繪畫，我能夠?qū)⒆约簩ι畹母形蛞愿庇^的方式傳達(dá)出去。這種修養(yǎng)讓我在生活中更加從容和自信。
最后，書法繪畫公益課堂給我?guī)砹肆己玫膶W(xué)習(xí)氛圍和交流平臺。在課堂上，我能夠結(jié)識一些喜歡書法繪畫的朋友，并與他們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得。老師們也經(jīng)常組織我們進(jìn)行作品展示和評比，讓我們相互借鑒，共同進(jìn)步。這種氛圍和平臺，讓我感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的精神。我們在互相鼓勵和幫助中成長，也在師長的關(guān)心和指導(dǎo)下逐步提高。
書法繪畫公益課堂的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了技巧，更重要的是培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛和理解。書法繪畫的學(xué)習(xí)不僅是修身養(yǎng)性的過程，也是一次美的探索之旅。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在書法繪畫中找到更多的樂趣和感悟。同時，我也會將自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的人，共同傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
書法繪畫心得篇五
書法和繪畫一直是我喜歡的藝術(shù)形式，我覺得它們可以通過簡單的一筆一劃傳達(dá)出豐富的情感和意境。在我學(xué)習(xí)書法和繪畫的過程中，我得到了很多啟示和體會。
第一段：精益求精，不斷提升自我
學(xué)習(xí)書法和繪畫需要不斷地練習(xí)，每一次的練習(xí)都要盡可能地提高自己。我會看一些書法和繪畫大師的作品，學(xué)習(xí)他們的技法和風(fēng)格，并試圖將其融入到自己的作品中。同時，我也不斷地接受別人的意見和建議，希望能夠不斷地提升自己。
第二段：情感和意境的表達(dá)
在書法和繪畫中，情感和意境的表達(dá)是至關(guān)重要的。通過藝術(shù)作品，我們可以表達(dá)出自己內(nèi)心深處的情感和想法。這需要我們不斷地思考和感悟，找到自己作品的靈魂所在。只有通過認(rèn)真而全面的思考，才能在作品中表達(dá)出真正深刻的意境。
第三段：細(xì)節(jié)需注意，用心完成
在書法和繪畫中，細(xì)節(jié)決定成敗。作品中一個小小的細(xì)節(jié)可能就足以影響整體的效果。為了保證自己的作品質(zhì)量，我會花費(fèi)很多的時間和精力去打磨每一個細(xì)節(jié)。在寫字的過程中，注意筆畫的起伏和整齊度；在繪畫中，注意色彩的搭配和線條的流暢度。只有將每一個細(xì)節(jié)都處理得盡善盡美，才能達(dá)到一個高水平的作品。
第四段：心態(tài)調(diào)整，克服創(chuàng)作難題
創(chuàng)作過程中經(jīng)常會遇到各種各樣的難題，這需要我們調(diào)整自己的心態(tài)，以克服這些困難。例如，在寫字中可能會遇到顏料失控、筆鋒太粗等問題，此時我們需要冷靜下來，調(diào)整自己的狀態(tài)，以克服這些問題。通過多次的實(shí)踐，我成功地解決了很多創(chuàng)作上的難題，并取得了不小的進(jìn)展。
第五段：藝術(shù)與生活的結(jié)合
書法和繪畫是一種細(xì)致、精美的藝術(shù)形式，同時也是一種生活的體現(xiàn)。我們可以通過書法和繪畫中的各種元素，將生活中的美妙和藝術(shù)結(jié)合在一起。例如，在繪畫中可以畫出自然風(fēng)光，反映自然的美好；在寫字中可以慢慢的品味文字所蘊(yùn)含的人文情懷。通過將藝術(shù)和生活結(jié)合在一起，我們可以更加深入地理解和感受生活中的美麗和價值。
總體來說，在書法和繪畫中，我們需要不斷地提高自己的技巧和品味，抓住每一個細(xì)節(jié)，以及克服各種的創(chuàng)作困難。通過不懈的努力，我們可以用筆畫和顏色將自己的情感和意境表達(dá)出來，并將藝術(shù)與生活算在一起，創(chuàng)造一份富有創(chuàng)意的作品。
書法繪畫心得篇六
書法繪畫大賽是一次展示自己藝術(shù)才華的機(jī)會，我對此充滿激情和期待。參賽時，我選擇了一幅題為《山水如畫》的作品參賽，經(jīng)過自己的努力創(chuàng)作和不斷的改進(jìn)，終于在比賽中獲得了一等獎。這次比賽不僅是對自己技藝的一次檢驗(yàn)，更是對專注力和耐心的考驗(yàn)。
第二段：備戰(zhàn)
在參賽之前，我從各種渠道收集了大量的書法繪畫資料，學(xué)習(xí)了能夠提高自己技藝的方法和技巧。我特地研習(xí)了一位名家的山水畫作品，觀察他的構(gòu)圖和運(yùn)筆的細(xì)節(jié)，希望能夠借鑒他的技巧并加以運(yùn)用。此外，我還在家里刻苦練習(xí)，對自己的作品進(jìn)行不斷地修改和完善。當(dāng)然，比賽前的準(zhǔn)備工作不僅是技巧上的培養(yǎng)，更重要的是心態(tài)的調(diào)整。我告訴自己，不管結(jié)果如何，參與比賽本身就是一種進(jìn)步。
第三段：比賽經(jīng)歷
大賽的當(dāng)天，我把自己的作品帶上去，并與其他參賽者一同在展示區(qū)等待指導(dǎo)老師的指示。比賽開始時，我的心情緊張而又興奮，畢竟這是我第一次參加這樣規(guī)模的比賽。在比賽過程中，我通過與其他選手交流，發(fā)現(xiàn)了自己創(chuàng)作上的不足。于是，我更加專注地觀察其他人作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，從中找到借鑒和學(xué)習(xí)的地方。在比賽結(jié)束后，評委老師對每個選手的作品進(jìn)行了評分和點(diǎn)評。我從評委老師的點(diǎn)評中學(xué)到了很多，發(fā)現(xiàn)了自己在構(gòu)圖和色彩運(yùn)用上的不足，并且為下一次的創(chuàng)作積累了經(jīng)驗(yàn)。
第四段：心得體會
通過這次參加書法繪畫大賽的經(jīng)歷，我獲得了許多收獲和成長。首先，我學(xué)會了專注。在比賽過程中，我的注意力完全集中在創(chuàng)作上，一切外界因素都被屏蔽了。這樣的專注力讓我能夠更好地把握構(gòu)圖和細(xì)節(jié)，從而提高了我的作品質(zhì)量。其次，我學(xué)會了耐心。在參賽之前，我反復(fù)修改作品，花費(fèi)了大量的時間和精力。而在比賽中，我也需要耐心地等待評委老師的點(diǎn)評和結(jié)果的公布。最后，我學(xué)會了接受失敗。即使最終獲得了一等獎，但我也認(rèn)識到失敗是成功的一部分，而且失敗能夠推動我更進(jìn)一步。
第五段：未來展望
通過這次書法繪畫大賽的經(jīng)歷，我對自己的未來有了新的展望。我決定在書法繪畫道路上更加努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我會多參加一些相關(guān)的比賽和培訓(xùn)班，提高自己的技藝水平。同時，我會積極參與社區(qū)和學(xué)校等地的書法繪畫展示活動，將自己的作品與更多的人分享。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我會在書法繪畫領(lǐng)域取得更大的成就，并將自己的才華通過作品展示給更多的人。
總結(jié)：通過參加書法繪畫大賽，我不僅獲得了榮譽(yù)和獎勵，更重要的是在這個過程中成長了許多。我從中學(xué)到了專注、耐心和接受失敗的重要性，也為自己的未來制定了新的目標(biāo)和計(jì)劃。我相信，只要保持良好的心態(tài)，不斷努力，我一定能夠在書法繪畫道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。
書法繪畫心得篇七
書法繪畫大賽是一個展示自己才華的絕佳機(jī)會。我有幸參加了最近舉行的一場大賽，并在其中獲得了一等獎。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了書法和繪畫藝術(shù)的魅力，并從中有所收獲。
第二段：準(zhǔn)備的重要性
在參加大賽前，我花了大量的時間準(zhǔn)備。首先，我查閱了許多相關(guān)書籍和資料，學(xué)習(xí)了不同的書法和繪畫技巧。其次，我積極參加了培訓(xùn)班，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)并獲得了一定的指導(dǎo)。最后，我勤于練習(xí)，反復(fù)揣摩每一個字和每一幅畫作，逐漸培養(yǎng)了自己的風(fēng)格和個性。通過這些準(zhǔn)備，我在大賽中感受到了自己的進(jìn)步，并展現(xiàn)出了自信與才華。
第三段：與他人切磋的重要性
書法和繪畫是一門藝術(shù)，需要不斷的創(chuàng)新和突破。在大賽過程中，我遇到了許多其他參賽者，他們都是各自領(lǐng)域的精英。通過與他們分享心得和交流經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多新的東西。例如，有一位參賽者在繪畫中加入了新的元素，從而使作品更加獨(dú)特和吸引人。這激發(fā)了我插上嘗試新的風(fēng)格和技巧，從而提高了自己的創(chuàng)作水平。與他人切磋的過程不僅增強(qiáng)了我對藝術(shù)的理解，更為我今后的創(chuàng)作提供了無盡的靈感。
第四段：賽事經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
參加大賽讓我受益匪淺。首先，我學(xué)會了如何做好充分的準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)和練習(xí)。與此同時，我也認(rèn)識到?jīng)]有天才，只有不斷努力。其次，我明白了與他人切磋的重要性。這不僅能夠開拓我的思維和學(xué)識，更可以為我的創(chuàng)作帶來新的靈感。最后，大賽經(jīng)歷也教會了我如何面對挑戰(zhàn)和承受壓力。它鍛煉了我的意志力和耐心，使我更加成熟和堅(jiān)定，面對未來的挑戰(zhàn)我有信心并持續(xù)努力。
第五段：展望未來
通過這次大賽的經(jīng)歷，我對書法和繪畫的興趣更加濃厚。我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，不斷提高自己的藝術(shù)水平。此外，我還希望能夠參加更多的比賽，拓寬自己的視野，與更多優(yōu)秀的藝術(shù)家交流。我相信，通過不斷的追求和努力，我定會成為一名優(yōu)秀的書法和繪畫藝術(shù)家。
總結(jié)：
書法繪畫大賽是一個機(jī)會，它提供了展示才華的平臺，也帶來了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過充分的準(zhǔn)備和與他人的切磋，我不僅獲得了一等獎，更讓自己的藝術(shù)水平得到了提高。這次比賽的經(jīng)歷讓我明白了不斷努力和創(chuàng)新的重要性，并為我未來的創(chuàng)作之路指明了方向。我期待著參加更多的大賽，展示我的才華，并不斷進(jìn)步成長。
書法繪畫心得篇八
書法繪畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，擁有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。而在書法繪畫的學(xué)習(xí)中，獲獎是每位學(xué)習(xí)者的目標(biāo)和夢想。我有幸在最近的一次書法繪畫比賽中獲獎，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象并帶給我許多心得體會。
第二段：備賽的艱辛
為了參加這次比賽，我花費(fèi)了許多時間和精力進(jìn)行備賽。我深知書法繪畫需要不斷的訓(xùn)練和練習(xí)，所以我每日都要堅(jiān)持寫字和繪畫。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了大量的書法繪畫理論知識，同時也從大師的作品中汲取靈感和啟發(fā)。這個階段雖然艱辛，但也鍛煉了我的毅力和耐心，讓我更加熱愛書法繪畫。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)
在比賽當(dāng)天，我緊張而興奮。我將自己最好的作品帶了上去，希望能夠在眾多參賽者中脫穎而出。比賽中有一輪是現(xiàn)場創(chuàng)作，時間緊迫，讓我感到很大的壓力。但是我冷靜下來，運(yùn)用所學(xué)的技巧和積累的經(jīng)驗(yàn)，一筆一劃的完成了作品。同時，我也注意觀察和借鑒其他選手的創(chuàng)作，不斷提高自己的水平。這一段經(jīng)歷讓我明白了比賽中的挑戰(zhàn)和艱辛，并且激發(fā)了我不斷進(jìn)取的動力。
第四段：獲獎后的喜悅和反思
我在這次比賽中幸運(yùn)地獲得了一等獎，這讓我感到非常高興和滿足。這一成績不僅是對我辛勤付出的認(rèn)可，也是對我所學(xué)習(xí)的藝術(shù)形式和傳統(tǒng)文化的肯定。然而，獲獎也讓我反思自己的不足之處。這次比賽中，有一些本來可以避免的失誤和瑕疵。我明白了自己在書法繪畫上仍需不斷努力才能達(dá)到更高的層次。獲獎不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我要繼續(xù)不懈努力，不斷精進(jìn)自己的藝術(shù)造詣。
第五段：獲獎心得體會
通過這次比賽和獲獎的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多寶貴的心得和體會。首先，堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。我通過每日的訓(xùn)練和練習(xí)，提高了自己的技能水平和藝術(shù)表達(dá)能力。其次，積極借鑒他人，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。觀察和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。再次，反思和承擔(dān)責(zé)任是成長的必經(jīng)之路。通過分析自己的不足和瑕疵，我們可以更好地提升自己，并不斷追求卓越。最后，獲獎不是終點(diǎn)，而是一個新的起點(diǎn)。我要保持初心，繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，為傳承和發(fā)揚(yáng)書法繪畫文化做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次書法繪畫比賽的獲獎經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的心得和體會。備賽的辛苦，比賽中的挑戰(zhàn)，獲獎后的喜悅和反思，都讓我明白了在書法繪畫之路上需要付出的努力和堅(jiān)持。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我相信自己能夠在書法繪畫領(lǐng)域取得更大的成就，并為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
書法繪畫心得篇九
書法和繪畫都是古老的文化藝術(shù)形式，它們不僅是一種表達(dá)方式，更是一種非常有深度和內(nèi)涵的藝術(shù)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，書法和繪畫對我產(chǎn)生了重要影響。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍ê屠L畫的體會和心得體會。
第二段：書法的心得體會
我一直對書法有濃厚的興趣，因?yàn)樗砹艘环N文化和歷史傳承。在我開始學(xué)習(xí)書法之前，我認(rèn)為書法僅僅是一種線條的技藝，但我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，書法不僅是一種技能，更是一種去凝練一種精神與情感的方式。學(xué)習(xí)書法可能很難，但我發(fā)現(xiàn)每一次書寫都使我更加平靜和沉靜。書法教給我一些關(guān)于耐心和專注的重要品質(zhì)，讓我懂得了一種藝術(shù)和生活的聯(lián)系。
第三段：繪畫的心得體會
繪畫是另一方面讓我有非常大影響的藝術(shù)形式。我很喜歡畫畫，因?yàn)樗梢宰屛易杂杀磉_(dá)我的內(nèi)心情感。我認(rèn)為繪畫可以引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心的潛力和創(chuàng)造力，讓我們發(fā)揮想象力，從而表達(dá)自己的個性。我曾經(jīng)畫了一副油畫，描述了一種美麗的自然風(fēng)光。這幅畫讓我更加自信和有創(chuàng)造力，激發(fā)了我的藝術(shù)靈感，鼓勵我更加努力地實(shí)現(xiàn)我的藝術(shù)目標(biāo)。
第四段：書法和繪畫的聯(lián)系
盡管書法和繪畫的形式和目的不同，但它們有很多的共同點(diǎn)。兩者都需要藝術(shù)家去學(xué)習(xí)和掌握細(xì)節(jié)，所以非常注重細(xì)節(jié)和技巧。而且兩者也可以讓我們?nèi)チ私夂桶l(fā)掘我們內(nèi)心的深處，表達(dá)我們的情感和思想。它們都給了我一種表達(dá)自己的機(jī)會和方式，接觸到了集文化、歷史、哲學(xué)與審美于一體的藝術(shù)世界。
第五段：結(jié)論
在我的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中，書法和繪畫是一種探索和發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的非常有效的途徑。這些藝術(shù)形式給了我更加豐富的生活和表達(dá)方式，也讓我與文化和歷史所在的世界永遠(yuǎn)相連。無論是書法還是繪畫，它們使我邁向了更高的藝術(shù)境界和世界。最后，我相信書法和繪畫不僅是一種文化發(fā)現(xiàn)和傳承的形式，更是一種讓自我感到滿足和充實(shí)的方式。
書法繪畫心得篇十
前段時間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當(dāng)場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報(bào)選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個人的獨(dú)特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了?。?/p>
書法繪畫心得篇十一
繪畫工作坊三個階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！
再如，透過學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺！
第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實(shí)我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！
第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因?yàn)槲覑廴耸且粋€個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因?yàn)閯偤糜鲆娔?，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！
三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。
繪畫工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會，并用心練習(xí)繪畫技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。
書法繪畫心得篇十二
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
書法繪畫心得篇十三
課前準(zhǔn)備工作：
1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。
2、內(nèi)容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時，教師巡回指導(dǎo)多表揚(yáng)少指責(zé)，多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完，添背景什么的。可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動孩子完成作品的方法是找個固定的地方作為展示區(qū)：展評和講評他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課，會自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導(dǎo)有想法，這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
書法繪畫心得篇十四
從小到大我學(xué)的眾多興趣中，如果你問我最大的愛好是什么，我會毫不猶豫地告訴你：“畫畫！”我最引以為傲就是我的繪畫這科。
大人常常說勞動是會獲得成果的。我忘不了我的付出,忘不了獲得成功的喜悅…其實(shí)練鋼琴那么的艱辛，為什么媽媽不讓我去考級呢?為什么不能參加劍橋少兒英語考級?原因都是我學(xué)得不精,哎,還是繪畫好,今天還得到老師頒發(fā)的一盒55色油畫棒的獎品,爽!
書法繪畫心得篇十五
一直以來，兒童畫都以一種特殊的魅力吸引著我的目光，讓我流連、關(guān)注、投入。雖然這種興趣的起源已無從追溯，但它確實(shí)強(qiáng)烈的存在。因?yàn)殛P(guān)注，一直期待了解兒童的繪畫世界，經(jīng)常努力去解讀他們的作品。
美國心理學(xué)家cathy的著作《兒童繪畫與心理治療——解讀兒童畫》，讓我第一次了解到如何剖析兒童繪畫的諸多特征，從心理學(xué)的角度出發(fā)來解讀兒童畫。其中讓我印象深刻的是關(guān)于“美術(shù)發(fā)展黃金時期”的介紹。
在學(xué)校的時候就曾接觸過兒童繪畫發(fā)展水平的理論，也曾經(jīng)在課題研究的過程中運(yùn)用過這一理論。在這本書中，作者將兒童繪畫的發(fā)展階段與皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中的相應(yīng)階段聯(lián)系起來，更加清晰的論述了不同時期兒童繪畫的發(fā)展特征。指出對兒童美術(shù)發(fā)展進(jìn)行過詳細(xì)研究的研究者認(rèn)為：處于6－9歲左右的兒童，他們在這一階段的作品非常具有創(chuàng)造性，不受約束，代表了兒童“美術(shù)發(fā)展黃金時期”。這個時期之后的階段，則更趨于寫實(shí)，反而缺少了那種迷人的創(chuàng)造性。對比我所接觸的孩子，他們很多就處于這樣一個美術(shù)發(fā)展的黃金時期，這應(yīng)該就是兒童畫長久以來吸引我的最直接原因吧。也解釋了為什么有時候，我們會覺得幼兒園孩子的繪畫，反而比小學(xué)生的繪畫更加生動、富有感染力的原因。一直讓我印象深刻的藝術(shù)大師畢加索所說的“學(xué)會像一個六歲的孩子一樣作畫，用了我一生的時間?！保复囊矐?yīng)該就是這樣一種象孩子一樣，無拘無束、真實(shí)、自然的`藝術(shù)追求。
以往對兒童畫的解讀，雖然是建立在對孩子的了解基礎(chǔ)之上的，但往往是憑借著個人的直覺去解釋兒童畫。很多時候成人對兒童畫的點(diǎn)評，也只是源于這種直覺的感知。這本書讓我學(xué)習(xí)從心理學(xué)的角度出發(fā)來解讀兒童畫，更科學(xué)的去解釋、了解了兒童繪畫中的很多現(xiàn)象。正如蒙臺梭利對兒童發(fā)展九大“敏感期”的提出一樣，兒童繪畫的發(fā)展也有著不同的階段特征。而且這種發(fā)展具有不可逆性的，了解這些，讓我能夠更清晰地來理解兒童畫，也為我開展兒童美術(shù)教學(xué)提供了指導(dǎo)與幫助。
英國藝術(shù)家瑞利曾說：藝術(shù)是個人經(jīng)驗(yàn)和自我外化的一種形式，是可視的思想和情感的投射。兒童畫所包含的因素也是及其豐富的，畫面只是外化的一種形式，解讀兒童畫永遠(yuǎn)是一個值得研究的課題。正如安東尼在《小王子》一書中的描述一樣，成人看不到大蟒吞食大象，因?yàn)槲覀兒苋菀拙蛯和嬜鞒鲆粋€簡單的判斷。所以我們所要做的就是少一些判斷，用開放的眼光去理解兒童畫中的多種可能性。
書法繪畫心得篇十六
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
書法繪畫心得篇十七
從小，我就很喜歡涂涂畫畫。但是卻沒有耐心將畫畫完。上學(xué)后，我有幸進(jìn)入學(xué)校的美術(shù)小組。畫畫的時候，老師經(jīng)常教導(dǎo)我：“畫畫要細(xì)心，要細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪周圍的事物，這樣才能成功?！甭犃死蠋煹慕虒?dǎo)，我細(xì)心觀察生活中的事物。就這樣，我的畫畫水平逐漸提高，還在畫畫比賽中取得優(yōu)異的成績。畫畫和學(xué)習(xí)有密切的`關(guān)系。畫畫要細(xì)心細(xì)致才能把畫好。
開始的時候，我并未未能領(lǐng)悟這個道理，后來在一次語文測驗(yàn)里，我終于領(lǐng)悟了。那一次測驗(yàn)寫作文，我一看題目馬上下筆，作文很快就寫完了?？墒窃嚲戆l(fā)下來的時候，卻呆了，因?yàn)槲业淖魑木谷豢哿硕?，這是有史以來唯一一次離題的作文。這是由于我的粗心做成的。
從此以后，我無論在畫畫還是在學(xué)習(xí)中細(xì)心了很多。畫畫可以使人進(jìn)入另一種境界，在畫畫中會使我學(xué)會寬容，學(xué)會體諒別人的難處。在人與人相處中難免有磨擦，同學(xué)間更加有小磨擦。就象有一次，一個同學(xué)不小心把我的鉛筆盒碰到地上，如果在以前，我一定會不分青紅皂白劈頭就和同學(xué)爭吵起來。畫畫后，我心平氣和地跟他說沒關(guān)系，還叫他別放在心上。
畫畫真的讓人改變！通過畫畫，使我明白了一個道理：無論是學(xué)美術(shù)，還是在學(xué)習(xí)方面上，我們都要細(xì)致觀察。這樣才能把畫和學(xué)習(xí)都做好！
書法繪畫心得篇十八
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的.精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
書法繪畫心得篇十九
通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術(shù)知識的學(xué)習(xí)，但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講，當(dāng)時選這門課程時的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術(shù)有了一個大體的認(rèn)識，填補(bǔ)了之前這方面知識的空白。同時，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術(shù)，只要能對于古人的繪畫藝術(shù)、繪畫形式以及畫家想傳達(dá)的繪畫思想有一個大體的認(rèn)識就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時期的美術(shù)繪畫藝術(shù)，分別是：原始社會至秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金元時期和明清時期。每一個時期，都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個時期里，我對于唐代時期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。
唐朝作為中國古代國力最為強(qiáng)勢，社會生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫藝術(shù)也是中國封建繪畫的鼎盛時期。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代，唐代國力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中評價初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對整個唐代繪畫風(fēng)貌的概括。
中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類，在這個時期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫已經(jīng)分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生動”都是意境的?nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個超越時空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退?，所以在看他的畫作時，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫，造型準(zhǔn)確生動，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等，均對后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當(dāng)時宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國世界的美好，畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫準(zhǔn)確而生動。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結(jié)束，對自己的課程進(jìn)行一個總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫評價，雖然對于同一畫作也有不同的藝術(shù)評價，但大都也是對于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來，藝術(shù)對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時讓我有所收獲有所提高。
書法繪畫心得篇二十
大一新生的學(xué)習(xí)生活已逐漸步入正軌，為了豐富同學(xué)們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)們對書法繪畫藝術(shù)以及phtshp的興趣，增加同學(xué)們書法繪畫方面以及phtshp的知識，特舉辦電子與電氣工程學(xué)院書法繪畫及phtshp設(shè)計(jì)大賽。本次大賽定于10月13日（星期二）下午兩點(diǎn)舉行，到時報(bào)名參加比賽的同學(xué)將分組進(jìn)行現(xiàn)場書畫比賽。
活動具體策劃如下：
一、宣傳報(bào)名階段：
在大一新生中宣傳本次大賽，號召書法繪畫愛好者報(bào)名參加。（名單見附表）
二、活動準(zhǔn)備階段：
1、據(jù)上報(bào)人數(shù)進(jìn)行分組，其中書法分四組，繪畫分一組進(jìn)
行比賽（具體分組見附表）。書法繪畫類比賽結(jié)束后上交phtshp作品。
2、比賽前召開所有參賽同學(xué)會議，通知具體分組及比賽時
間地點(diǎn)安排。
3、邀請書記和團(tuán)總支老師蒞臨比賽現(xiàn)場參觀指導(dǎo)。
三、正式比賽階段：
1、比賽時間：10月13日（星期二）下午2：00——3：30
進(jìn)行書法類一二組的比賽，3：30——5：00進(jìn)行書法類三四組的比賽。繪畫類一個組的比賽2：00開始（若書法繪畫都有報(bào)名的同學(xué)，分在書法類一二組的'先進(jìn)行書法，分在書法類三四組的先進(jìn)行繪畫）。phtshp設(shè)計(jì)比賽要求在11日以前上交參賽作品。
2、比賽地點(diǎn)：09級電子六班
3、學(xué)生會工作人員安排：宣傳部負(fù)責(zé)賽前會場布置和比賽時的圖片采集，另需學(xué)生干部3名負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
4、參加比賽的同學(xué)需攜帶本人學(xué)生證前來參賽，嚴(yán)格按照賽前分組進(jìn)行比賽。
5、每一組學(xué)生進(jìn)場后，先抽簽抽取本次比賽的題目，即要求書畫的內(nèi)容，然后到指定地點(diǎn)就位，開始比賽，書畫完畢將抽到的簽貼在作品上即可上交離場。一組全部結(jié)束后，下一組方可入場。
6、若領(lǐng)導(dǎo)老師前來參觀指導(dǎo)，宣傳部負(fù)責(zé)陪同解說。
7、全部比賽結(jié)束后整理作品及工具，打掃現(xiàn)場。
四、評獎頒獎階段：
書法類繪畫類各評出一等獎一名，二等獎兩名、三等獎三名，phtshp設(shè)計(jì)類評出一、二、三等獎各一名，頒發(fā)證書及獎狀。
五、作品展覽階段：
將獲獎?wù)叩恼掌c其作品上，舉行獲獎作品展覽，以增強(qiáng)其他同學(xué)對書法繪畫以及phtshp的興趣，豐富課余生活。
六、活動總結(jié)階段：
通過本次大賽積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時做好總結(jié)。本次書法繪畫比賽需申請的材料如下：
1、毛筆10支
2、白色宣紙30張，a4白板紙25張
3、證書18個另外，還需要申請：
1、教室一間
2、數(shù)碼相機(jī)一部
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