心得體會是對自己在某一段時間內的學習、工作或生活經歷的感悟和總結。最后，在寫心得體會時，要積極開放心態(tài)，勇于表達個人的觀點和感受，做到真實、自信。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
助教實踐報告心得體會篇一
隨著社會發(fā)展和教育體制的改革，實踐已經成為了學生修學的一項重要內容。無論是實踐課還是實踐報告，它們都是為了讓學生能夠更深入地理解和應用所學知識。在進行實踐報告時，我有幸學習到了許多寶貴的經驗和心得體會。下面，我將通過五個方面的總結和探討，來分享一下我在實踐報告中的心得和收獲。
首先，實踐報告的編寫需要具備良好的信息搜集和整理能力。在實踐過程中，我們常常需要收集大量的實踐數據和有關背景信息。這不僅要求我們能夠靈活運用各種信息渠道，還需要我們能夠從海量的信息中篩選出對我們實踐報告有用的內容。因此，盡可能多地獲取信息和數據，然后通過分析和整理，篩選出對實踐報告最重要的內容，這將對我們的實踐報告起到很大的幫助。
其次，進行實踐報告的編寫時，我們需要借鑒和掌握一些合適的寫作技巧。實踐報告的編寫需要我們結合實踐經驗和相關理論知識，形成一篇有邏輯性和推理性的文章。因此，我們需要確保實踐報告的結構清晰、層次分明，可以通過一些恰當的銜接詞和詞句來使得實踐報告更通順、易懂。此外，我們還需要采取恰當的語言風格，既要符合學術規(guī)范，又要注意使實踐報告的內容更貼近實際情況，使讀者能夠更好地理解我們的觀點。
第三，實踐報告的撰寫需要我們注重實際效果。實踐報告，不僅僅是寫出來就可以了，更重要的是要取得實際效果。在實踐過程中，我們應當關注實踐報告所關注的問題是否得到解決，是否達到預期的效果。如果發(fā)現(xiàn)實踐報告的效果不理想，我們應該通過總結經驗教訓，進一步探討和改進實踐報告的方法和內容。實踐報告的寫作不僅僅是為了向他人展示我們的工作成果，更是為了更好地推動實踐的改進和繼續(xù)發(fā)展。
第四，實踐報告的寫作需要我們注重團隊合作。實踐報告的成功需要整個團隊的共同努力和協(xié)作。在實踐報告的編寫過程中，我們需要與團隊成員保持密切的溝通和交流，及時分享實踐經驗和問題，努力達成一致的意見和目標。此外，我們還需要認真對待團隊成員的建議和意見，不僅要關注個人的觀點和需求，更要立足于整個團隊的利益，通過共同努力，來推動實踐報告的順利完成。
最后，實踐報告的撰寫還需要我們進行合適的反思和總結。在實踐報告整個過程中，我們應該不斷地審視和反思自己的工作，總結自己的經驗和教訓。無論是在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，還是在實踐報告撰寫的過程中遇到困難和挑戰(zhàn)，我們都應該及時進行總結和反思，從中汲取經驗，不斷提高自己的實踐能力和實踐報告的質量。
總而言之，實踐報告的編寫是一項既艱巨又有價值的任務。通過實踐報告的撰寫，我們可以培養(yǎng)實踐能力和掌握相關理論知識，進一步提高自己的綜合素質和專業(yè)能力。同時，實踐報告的撰寫也是一項需要我們付出大量努力和時間的工作，我們應該時刻保持學習姿態(tài)，不斷總結和反思自己的工作經驗，以提高實踐報告的質量和實際效果。相信只要我們付出足夠的努力和智慧，就一定能夠寫出一份富有價值和創(chuàng)新的實踐報告。
助教實踐報告心得體會篇二
實踐報告是大學生進行實踐活動后，通過撰寫報告來總結實踐過程、結果和收獲的一種方式。在實踐報告的撰寫過程中，我不僅學習到了實踐知識，更提高了實踐能力和論文寫作能力，收獲頗豐。以下是我在撰寫實踐報告的過程中所體會到的心得體會。
首先，實踐報告需要準確表達實踐的目的、過程、結果和收獲。寫實踐報告首先要明確實踐的目的，并在文章開篇部分引入背景和目的，使讀者能夠理解實踐的重要性和意義。接著，要詳細描述實踐過程，包括選擇的方法、設計的步驟、所采取的措施和遇到的困難等。在結果部分，要客觀地呈現(xiàn)實踐的成果，可以通過數據、圖表等形式展示實踐過程中取得的成果。最后，要總結實踐的收獲，包括思考問題的能力、團隊合作與溝通能力、解決問題的能力等。
其次，在撰寫實踐報告時要注重論文的邏輯性和連貫性。實踐報告屬于學術性的論文，需要有清晰的邏輯結構和連貫的表達。在寫作過程中要注意段落之間的過渡，每段落之間要有連貫的線索，使得整篇文章能夠順暢地閱讀。此外，還要注意語言的規(guī)范和準確性，避免使用口語化的表達，確保文章的學術性。
再次，實踐報告的撰寫過程要注重細節(jié)和準確性。實踐報告是對實踐過程的總結，因此在寫作過程中要注意細節(jié)，描述實踐的每個環(huán)節(jié)和每個細節(jié)。例如，在描述實踐過程中要明確時間、地點、人員等細節(jié)信息，使得讀者能夠清晰地了解實踐的全貌。此外，在撰寫結果部分要準確地呈現(xiàn)實踐的成果，避免片面或夸大其詞的描述，保持客觀的態(tài)度。
最后，實踐報告的撰寫過程中要注重反思和提升。實踐報告不僅僅是一種對實踐過程的總結，更是對自身實踐能力和思考能力的檢驗。因此，在寫作實踐報告的過程中要進行反思，思考自己在實踐過程中的不足和改進的方向。同時也要注意提升自身的論文寫作能力，例如通過閱讀相關文獻、與他人交流討論等方式，擴展自己的知識和思考深度。
總之，撰寫實踐報告是展示自己實踐能力和論文寫作能力的一種重要方式。在撰寫實踐報告的過程中，我不僅學習到了實踐知識，還提高了寫作能力，并從中獲得了寶貴的經驗和教訓。對于今后的實踐活動和論文寫作，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為更好地完成實踐報告做好準備。
助教實踐報告心得體會篇三
第一段：介紹實踐助教的背景和意義（200字）
實踐助教是高校教學改革的一項重要舉措，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力，提升教學質量。作為助教，我有幸參與到課堂教學中，既能鞏固自己的知識，也能幫助學生解決問題。通過實踐助教的經歷，我深刻地體會到了教學的艱辛和重要性，同時也加深了自己對所學知識的理解。
第二段：助教經歷的挑戰(zhàn)和反思（300字）
作為一個實踐助教，一開始面臨的最大挑戰(zhàn)是如何與學生建立良好的關系并保持教學的秩序。有些學生可能會對助教存在懷疑，甚至抱有敵對心理。我通過與學生互動、及時解答他們的問題以及與他們交流關心，逐漸建立了學生信任我的關系。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在課堂管理方面還需要加強，能力也需要提升。我通過與老師的交流和自我反省，不斷改進自己的教學方法，提升自己的專業(yè)能力。
第三段：實踐助教的收獲和成長（300字）
通過實踐助教的經歷，我不僅增加了對所學知識的理解和應用能力，而且也對教育教學從理論到實踐有了更深入的認識。和學生們的互動讓我學會更好地與人相處，培養(yǎng)了我的溝通能力和團隊合作精神。在實踐助教的過程中，我還有機會觀摩和借鑒其他老師的教學方法，不斷完善自己的教學技能。這些寶貴的經驗對我今后的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展都將起到積極的影響。
第四段：實踐助教體會帶給我的改變（200字）
實踐助教的經歷讓我更加專注于學習和教學，因為我深切地感受到了教育的重要性。與學生們的互動讓我體會到教育不僅是灌輸知識，還要關注學生的成長和發(fā)展。我堅信通過教育的力量可以改變人的命運，而作為一名助教，我有責任為學生提供更好的學習環(huán)境和幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：對未來的展望和總結（200字）
實踐助教的經歷讓我深深明白了教育教學對于學生成長的重要性，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛。未來，我將會繼續(xù)不斷學習和提升自己的能力，努力成為一名出色的教育工作者。我相信，通過我的努力和付出，我能夠為更多的學生帶來希望和改變。
總結：
通過實踐助教的體會，我深刻地認識到教育教學對于學生成長和社會發(fā)展的重要性。在實踐助教的過程中，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也增加了與學生互動和團隊合作的經驗。這個經歷讓我更加關注教育事業(yè)，堅定了我為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量的決心。我相信，通過不斷地學習和實踐，我可以成為一名出色的教育工作者，為更多的學生帶來希望和改變。
助教實踐報告心得體會篇四
實踐助教是一種對學生們教學輔助的角色，通過參與實際教學工作，扮演助教的角色，理論聯(lián)系實際，將所學的知識應用到實際教學中去。作為一名實踐助教，我積累了很多寶貴的經驗和體會，使我更加深入地了解了教學工作的本質和重要性。在這篇文章中，我將分享我在實踐助教中所獲得的心得體會。
首先，實踐助教幫助加深了我對教學過程的理解。在充當助教的過程中，我有機會親身參與和觀察教師們的授課過程。我可以近距離地觀察到他們如何組織教學內容和展示教學技巧。我學到了如何設計有效的教學計劃和教學材料，以及如何利用互動式教學方法激發(fā)學生的學習興趣。這些寶貴的經驗幫助我更好地理解了教學過程的要素，提高了自己的教學能力。
其次，實踐助教提高了我的溝通和協(xié)作能力。作為助教，我經常需要與教師和學生進行溝通和協(xié)作。我學會了如何與不同類型的人溝通，包括學生、教師和其他助教。我學會了與他人合作，共同解決問題，并協(xié)助教師有效地開展教學工作。這種協(xié)作和溝通能力在我未來的職業(yè)生涯中將非常重要，因為無論是在工作中還是生活中，我們都需要與他人進行良好的溝通和合作。
第三，實踐助教激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。通過實踐助教，我能夠親身感受到教師工作的重要性和意義。當我看到學生們在我教的課上取得進步時，我感到無比欣慰和驕傲。這種成功感激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情，使我更加堅定地選擇了從事教育工作的決心。我相信，通過我的努力和奉獻，我將能夠為更多的學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和機會。
第四，實踐助教提高了我的問題解決能力。在教學的過程中，難免會遇到各種問題和困難，而作為助教，我需要學會如何解決這些問題。通過實踐助教的經歷，我學會了分析問題的根本原因，找出解決問題的方法，并迅速行動。面對各種挑戰(zhàn)和困難，我學會了保持冷靜和樂觀的態(tài)度，并積極地尋找解決問題的途徑。這種問題解決能力將無疑在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。
最后，實踐助教提高了我的自信心。在參與實際教學工作的過程中，我不僅掌握了更多的知識和技能，更增強了自己的信心。當我看到學生們積極參與并取得進步時，我相信自己對他們的教導起到了積極的作用。這種自信心將激勵我在未來的教學工作中更加努力地去做，不斷提高自己的能力和水平。
總之，實踐助教是一種寶貴的經驗，讓我更加深入地了解教學工作的本質和重要性。通過實踐助教，我提高了對教學過程的理解，提高了溝通和協(xié)作能力，激發(fā)了對教育事業(yè)的熱情，增強了問題解決能力，并提高了自信心。這些經驗和體會將對我未來的職業(yè)生涯產生深遠的影響，并讓我成為一名更出色的教育工作者。
助教實踐報告心得體會篇五
助教社會實踐作為大學生們獲取社會經驗的重要途徑，對于大學生的綜合素質提升具有重要意義。在參與助教社會實踐的過程中，我深刻體會到了實踐的重要性，并且收獲了許多寶貴的經驗和感悟。
第二段：提高交際能力
在助教社會實踐中，我擔任了一個助教的角色，負責輔導初中生的學習和生活。通過與學生們的交流和互動，我學會了傾聽和理解，也提高了自己的表達和溝通能力。剛開始時，我發(fā)現(xiàn)自己很難和學生們建立起良好的關系，但是通過與他們共同學習和生活，我逐漸了解到他們的需求和心理，建立了信任和友誼。這種與人交流的能力對于我以后的發(fā)展無疑是重要的。
第三段：鍛煉組織能力
在助教社會實踐中，我還要負責組織一些活動和講座。這需要我具備較強的組織能力和團隊合作精神。通過實踐，我學會了合理安排時間，擬定詳細的計劃，并指導團隊成員協(xié)同工作。在組織活動的過程中，我充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力，解決了各種突發(fā)情況。這種鍛煉不僅提高了我的組織能力，也培養(yǎng)了我解決問題的能力。
第四段：積累社會經驗
在助教社會實踐中，我有機會接觸到來自不同背景的學生和教師，了解到了社會的多樣性和復雜性。通過和他們的交流和互動，我積累了豐富的社會經驗，并拓寬了自己的視野。在與學生的互動中，我了解到學生們背后的家庭背景和教育環(huán)境，也讓我對社會問題有了更深刻的認識。這些經驗和認識將成為我未來發(fā)展的重要支撐。
第五段：總結與展望
通過助教社會實踐，我不僅學到了書本上無法學到的知識，更獲得了對自己未來發(fā)展的更多認識和思考。我意識到實踐的重要性，它不僅讓我學會了與人交流、組織活動，也讓我更加了解社會、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。今后，我會將這種實踐的態(tài)度和收獲帶入到工作中，繼續(xù)學習和成長。
在助教社會實踐中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。通過與學生的交流，我提高了自己的交際能力；通過組織活動，我鍛煉了可持續(xù)的能力；通過接觸不同背景的人，我拓寬了自己的視野；通過實踐，我對自己未來的發(fā)展也有了進一步的認識。這次助教社會實踐讓我意識到，實踐是大學生們獲取社會經驗的重要途徑，是提升綜合素質的重要途徑。今后，我會將這次實踐的收獲帶入到自己的職業(yè)生涯中，繼續(xù)學習和成長。
助教實踐報告心得體會篇六
第一段：引言（150字）
實踐報告是大學生們在學習過程中經歷的一種重要的實踐活動，通過實踐報告的撰寫，同學們可以真實地展示自己的學習成果，加深對所學課程的理解和應用能力。在撰寫實踐報告的過程中，我們不僅需要準確地收集和整理相關材料，還需要展示個人在該實踐活動中的反思與體會。本文將從實踐報告的撰寫與心得體會兩個方面進行探討，希望能夠為廣大同學撰寫實踐報告提供一些有益的思考。
第二段：實踐報告的撰寫（250字）
撰寫實踐報告需要注意的第一點是要準確與全面地收集相關材料。實踐活動中的各種數據、記錄、圖片等都可以成為我們報告的重要參考，因此同學們在實踐過程中應保持高度的敏感性，記錄下一切與實踐活動相關的信息。在收集材料時，同學們還要保持思維的理性，嚴格要求自己只選擇與實踐活動相關的、準確的、可靠的信息。同時，我們還要對收集到的材料進行整理與篩選，做到既全面又有重點地呈現(xiàn)實踐活動的內容。
第三段：實踐報告的心得體會（300字）
實踐報告的心得體會是對實踐活動中的反思與總結，它是實踐報告的靈魂所在。在實踐報告的撰寫過程中，同學們應注重挖掘自己在這次實踐活動中的思考與感悟，通過個人的觀察和了解，結合實際情況進行深入的剖析。在呈現(xiàn)心得體會時，同學們要注意有針對性地加以闡述，不能過于空洞或流于表面。同時，我們還要展示對問題的準確把握和處理能力，寫出自己對實踐活動的改進和優(yōu)化方案，以期達到提高實踐能力和解決實際問題的目的。
第四段：實踐報告樣例（300字）
下面是一份實踐報告樣例，供同學們參考：
實踐報告主題為“社團活動策劃與組織實施”。該實踐活動是由我校學生會策劃并組織的一次大型活動，全校共有200余名同學參加。我作為活動執(zhí)行小組的一員，主要負責協(xié)調各方資源與安排現(xiàn)場秩序。通過這次實踐活動，我深刻地體會到了策劃與組織的重要性與困難，也積累了豐富的經驗與教訓。在撰寫實踐報告的過程中，我仔細整理與分析了該活動的細節(jié)與過程，結合實際問題提出了一些改進措施。通過這次實踐活動和實踐報告的撰寫，我真正地理解了理論與實踐相結合的重要性，也明白了實踐報告的意義所在。
第五段：總結（200字）
實踐報告的撰寫是我們在大學學習過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它有助于我們將所學知識應用到實際問題中，培養(yǎng)了我們的實踐能力與創(chuàng)新思維。在撰寫實踐報告的過程中，同學們需要準確收集、整理相關材料，借助個人的觀察與思考，體現(xiàn)自己在實踐活動中的心得體會與思考。通過實踐報告的撰寫與總結，我們可以真實地展示自己的學習成果，加深對所學課程的理解與應用能力。希望廣大同學能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與思考能力，寫出一篇優(yōu)秀的實踐報告，為自己的學習與發(fā)展增添新的動力。
助教實踐報告心得體會篇七
按照省生態(tài)環(huán)境廳《關于做好環(huán)境日宣傳工作的通知》，區(qū)生態(tài)環(huán)境分局緊密圍繞世界主題和“美麗中國，我是行動者”中國主題，以多種形式的宣傳方式組織宣傳活動，動員公眾積極參與環(huán)境保護，提高公眾環(huán)保意識，使每一個公民，每一個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推薦者，自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。
一、制定方案，周密部署
區(qū)生態(tài)環(huán)境分局高度重視環(huán)境日宣傳活動，超前謀劃，多次召開專題會議，對宣傳活動進行全面安排部署，并制定了《市生態(tài)環(huán)境局分局生態(tài)環(huán)境保護知識講座活動方案》、制定印發(fā)了《市區(qū)人民政府辦公室關于舉辦“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動的通知》、聯(lián)合區(qū)教育科技局、區(qū)科協(xié)制定并印發(fā)了《關于舉辦區(qū)第一屆生態(tài)環(huán)境保護演講比賽的通知》，明確分工，責任到人，確保了“六·五”世界環(huán)境日系列宣傳系列活動有條不紊地開展。
二、制作和推廣宣傳產品
1、重點圍繞全國第二次污染源普查及污染防治攻堅戰(zhàn)取得的成效，生態(tài)環(huán)境保護政策法規(guī)和科學知識的普及，制作宣傳折頁5000冊，烘托紀念日氛圍。
2、充分用好聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署、生態(tài)環(huán)境部和省生態(tài)環(huán)境廳制作的世界環(huán)境日海報、宣傳片等主題宣傳產品。通過“進企業(yè)、進社區(qū)、進基層、進學校、進家庭、進機關”發(fā)放宣傳海報、宣傳冊，同時，動員社會公眾積極傳播、規(guī)范使用“美麗中國，我是行動者”主題實踐活動logo，以及踴躍參與主題歌曲傳唱，擴大宣傳活動影響力。
三、開展生態(tài)環(huán)境知識講座活動
5月22日，市生態(tài)環(huán)境局、區(qū)生態(tài)環(huán)境分局與二十小聯(lián)合開展“生物多樣性保護，構建人與自然和諧共生”為主題專項宣傳教育活動。
活動中，市生態(tài)環(huán)境局環(huán)境監(jiān)測中心工程師現(xiàn)場向師生講解生物多樣性知識，讓學生當好“宣傳者”，呼吁保護動植物與生態(tài)環(huán)境從我做起，從身邊活動開始，提高大家保護動植物的意識，讓保護動植物成為大家的自覺行動。
通過此次活動，給予廣大小學生不一樣的課堂，開拓了視野，增進了他們對自然界的了解，明白了人與自然和諧相處的重要性，激發(fā)了他們學科學、愛科學、用科學的熱情;同時提高了廣大師生生物多樣性保護意識，深入普及生物多樣性知識，營造全社會關愛生物多樣性的良好氛圍。
本次活動的開展，增強廣大中小學生“美麗中國、美麗貴州、美麗家鄉(xiāng)、美麗校園”的主人翁意識，將更多地喚起全社會的環(huán)保意識，倡導人人參與環(huán)境保護、共同呵護人類家園。
助教實踐報告心得體會篇八
近年來，隨著高等教育的不斷發(fā)展，實踐助教這一職位逐漸受到重視。作為學生與教師之間的橋梁，實踐助教既有責任向同學們傳授學術知識，又要輔助教師完成教學任務。在這個過程中，我深切體會到了實踐助教的重要性和存在的問題，也悟出了一些寶貴的經驗。
首先，實踐助教的角色應該是平衡的。作為實踐助教，我們既要在同學們的學習中扮演指導者的角色，又要在教師的指導下扮演學習者的角色。這種平衡不僅要求我們對待同學們要公正客觀，理解與支持，還要虛心學習，向教師請教。只有這樣，才能在助教的崗位上發(fā)揮我們的作用，幫助同學們更好地理解知識。
其次，實踐助教需要有創(chuàng)新意識。教學工作是一項創(chuàng)造性的工作，需要我們不斷開拓思路，積極尋求新的教學方法和策略。在實踐過程中，我曾嘗試利用多媒體技術，將課件制作得更加直觀生動，以吸引同學們的注意力。我還組織了小組討論、角色扮演等活動，讓同學們在實踐中加深對知識的理解。這些創(chuàng)新的嘗試獲得了良好的效果，不僅增強了教學的趣味性，更激發(fā)了同學們的學習熱情。
再次，實踐助教需要有耐心和責任心。教學是一項細致入微的工作，需要我們耐心地傾聽學生的問題，認真回答他們的困惑。作為實踐助教，我們還需要負責完成好教師的布置任務，及時批改作業(yè)和試卷。它們看似瑣碎，但都與學生的學習成績息息相關，不容忽視。我曾為了擠出時間批改作業(yè)，加班到深夜，這使我明白了實踐助教的職責不僅僅是指導學生，還包括對其學習的跟蹤和評估。
最后，實踐助教需要有團隊合作的精神。教學工作需要與教師和其他助教密切配合，形成良好的協(xié)作機制。只有團結互助，才能有效提高教學質量。在我的實踐過程中，我時常與其他助教進行教學經驗的交流和分享，幫助他人提高教學水平，也從他人身上汲取了寶貴的教學經驗。這種團隊合作的精神不僅拉近了實踐助教之間的距離，更為我們提供了一個共同進步的平臺。
總之，通過實踐助教的經歷，我進一步認識到實踐助教的重要性和存在的問題。對于實踐助教，它不僅僅是對教學環(huán)節(jié)的補充，更是對學生的個性化輔導和指導，是一種寶貴的學習和成長機會。作為實踐助教，只有不斷完善自身能力，才能更好地幫助同學們，促進學生的全面發(fā)展。相信隨著高等教育的不斷發(fā)展，實踐助教必將在教育改革中發(fā)揮更重要的作用。
助教實踐報告心得體會篇九
這次能有機會去申通快遞實習，我感到非常榮幸。雖然只有一年的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
經過一年的認識實習，我們收獲了很多。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到社會競爭的現(xiàn)實性和殘酷性。曾經的我們如井底蛙、籠中鳥，絲毫感受不到社會工作的復雜與艱辛。在大學校園里有的同學還過著空虛、無聊的生活，現(xiàn)在想想真不應該。我們學到的知識好少。
沒有實際操作經驗和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實有很大的差距，我們應該清楚地認識到物流業(yè)雖是一個新興產業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非?？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學期間我們除了應具備扎實的專業(yè)知識外，還應該培養(yǎng)吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當存高遠，事應求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺得無事可做了，其實我們的路很長，道很遠。
時間一晃而過，轉眼間我已經實習了近一年了，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里公司的員工和領導給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了大家“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了作為拓荒者的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為一份子而驚喜萬分。 在這一年的時間里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，從未遲到早退，并積極自覺利用節(jié)假日自行翻閱資料加深認識。用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，自覺按章操作;平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一種積極豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以前的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
“千里之行，始于足下”，這近一個年短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
助教實踐報告心得體會篇十
近年來，我國的教育改革提倡全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質已成為高校教育的關鍵目標之一。因此，高校普遍設立了助教崗位，旨在讓學生在實踐中提升自己的專業(yè)能力和綜合素質。在我成為一名助教的過程中，我收獲了很多，下面就讓我一一向大家分享我的心得體會。
第一段：明確助教的角色定位
在成為一名助教之前，我曾以為助教只是簡單地輔導學生課程知識，但在實踐過程中，我逐漸明確了助教的角色定位。助教不僅是一個學習和掌握知識的先行者，更是一個學術和道德的榜樣，對學生起到示范和引導的作用。因此，在實踐中，我不僅注重知識傳授，還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作能力以及解決問題的能力。
第二段：鍛煉了自己的教學能力
作為一名助教，我不僅要在課堂上輔導學生，還要負責組織實驗、批改作業(yè)等工作，這鍛煉了我的教學能力。在課堂上，我注重激發(fā)學生的學習興趣，通過富有趣味性的教學方法和案例分析，提高學生對知識的理解和掌握。此外，我還注重與學生的互動，積極回答他們的問題，幫助他們解決學習困難。通過這些實踐，我培養(yǎng)了自己的教學能力，提高了自己的表達和溝通能力。
第三段：提升了團隊協(xié)作能力
在助教工作中，我經常與其他助教合作，共同承擔課程教學任務。在與他們的合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與他人合作解決問題。在實踐中，我們互相協(xié)作，共同分擔工作，共同解決問題，最終取得了圓滿的工作成果。通過這樣的團隊合作，我提高了自己的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了自己的領導能力和組織能力。
第四段：培養(yǎng)了解決問題的能力
在助教工作中，我經常面臨各種各樣的問題，例如學生的學習困難、實驗設備的故障等等。在解決問題的過程中，我學會了面對問題冷靜思考，找出問題的根源，并采取相應的措施解決問題。在實踐中，我從失敗中總結經驗，不斷完善自己解決問題的方法和技巧。通過這樣的實踐，我逐漸培養(yǎng)了自己解決問題的能力，提高了自己的應變能力和創(chuàng)新能力。
第五段：培養(yǎng)了責任感和使命感
作為一名助教，我深感自己肩負著培養(yǎng)學生的使命和責任。在實踐中，我時刻保持著對學生的關心和關愛，盡我所能幫助學生解決問題，幫助他們取得更好的成績。同時，我也注重培養(yǎng)學生的道德觀念和價值觀，引導他們思考社會問題和發(fā)展方向。通過這些實踐，我培養(yǎng)了自己的責任感和使命感，深刻意識到自己作為一名助教的重要性和影響力。
總結：通過助教社會實踐的過程，我不僅明確了助教的角色定位，還提升了自己的教學能力、團隊協(xié)作能力、解決問題的能力，培養(yǎng)了自己的責任感和使命感。這些經歷對我未來的發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我更加自信地面對各種挑戰(zhàn)和困難。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐，我會在未來的教育事業(yè)中取得更好的成績，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生做出貢獻。
助教實踐報告心得體會篇十一
“老吾老以及人之老?！本蠢鲜俏覈膫鹘y(tǒng)美德。最近，我跟隨志愿者團隊帶著關愛老人，奉獻社會的的心情來到了學院志愿者服務基地---雨花區(qū)福利中心進行志愿服務活動，在那里我們將溫暖帶給老人，將關愛留給老人。
經過半個多小時的車路，我們到達雨花區(qū)福利中心，并在管理人員黃姐的安排下開始了志愿服務。因為時間已經將近三點，陽光還非常強烈，是給老人曬被子的好機會，所以我們分組和各個宿舍老人進行交流，詢問他們是否需要曬被子，并詢問他們是否有其他需要幫助的地方。我們各個隊員都非常有激情，親切而又禮貌的和老人攀談起來，雖然語言上存在一定的溝通困難，但是每一個老人都很有耐心。首先，我和我們小組來到了一個老人的房間，詢問老人是否需要曬被子，老人笑著搖搖頭，等我們詢問是否需要幫助的時候，老人指著自己的頭發(fā)用一口濃重的長沙方言說想讓我們給他洗頭，我們隨即展開了我們的工作，倒水，扶老人，測水溫，雖然這個過程也有不少困難，比如老人的衣服很小，我們最后慢慢的輕輕地幫老人穿好衣服，最后，經過我們三個人分工協(xié)作終于完成了我們的使命。我們都感到十分開心，也懂得了團隊合作的重要性。隨后我們又開展了其他活動，陪老人下棋，為老人代筆寫他自己創(chuàng)造的小詩，為老人放黃梅戲等等。我們的到來為老人們帶來了歡聲笑語，安撫了老人寂寞的心。有的老人甚至激動得流下眼淚，我們安慰了許久才使老人慢慢平靜下來。時間過得很快，很快夕陽西照，將近三個小時的志愿服務換得老人們的陣陣歡笑，而我們也在老人們的不舍中一一告別。臨別時，黃姐對我們的志愿服務給與予了高度贊揚。并拍了很多照片予以留念。
一直以來對“福利院”充滿好奇，總認為福利院里住的是一些非常富有的老人，但當真正親身去體會時，才了解福利院真正的內涵。福利院，住的大部分是孤獨的老人。
聽人說，福利院的大部分老人都是家里人因為照顧他們太麻煩，就把老人送到福利院了，其實我想有些人把老人送到福利院，也有一些好的初衷，一方面福利院的養(yǎng)老設施比較好，另一方面周圍都是些老人，能夠很好的交流。而現(xiàn)在想滿足上面兩個基本要求的福利院在中國的收費標準是令人望而卻步的。然而我想說的是當前國內經濟飛速發(fā)展，但是我們卻面臨著很多的社會問題，社會的福利政策已經很難以滿足社會的要求，人們物欲橫流，道德敗壞，社會制度不健全，在這種情況下，社會上的一些弱勢群體，特別像那些老人，他們喪失了勞動能力，有的甚至喪失生活的自理能力，這些人在年輕時給我們的社會、他人做出貢獻，而現(xiàn)在他們老了，正需要社會的幫助時，社會卻展現(xiàn)了猙獰的一面，家庭的冷漠和不負責任，社會救濟、社會福利的捉襟見肘，無不讓素以“孝敬老人”為中華民族傳統(tǒng)美德的國民汗顏。
一個國家、一個民族不論她發(fā)達與否，不論她的宗教信仰如何，不論種族和膚色，如果他們在對待老人問題上。采取消極甚至冷漠的態(tài)度，那么這個民族、這個國家是不會長久的，因為她忘本，她沒有民族的良心，一個連自己的先人，曾經給自己的發(fā)展做出巨大貢獻的人，在他們需要幫助時，我們去選擇了拒絕，這就是背叛。
通過這次活動，使我更深入的了解了老人的內心感受，更深刻的體會到了父母的艱辛與不易。從老人那里學到不少處事為人的經驗，了解了許多往昔歲月的艱苦與老一輩的堅強，受益頗深，同時也讓老人們感覺到了下一輩對他們無時無刻的關心;體會到人與人彼此之間的關心和幫助能極大地改善人們之間的關系，使人與人之間充滿溫馨、和睦，在整個社會中營造一種彼此關愛、相互體貼、友善美好的氛圍和良好的社會關系。
這次義工活動，使我受益匪淺，想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將成為美好的明天。作為當代大學生，在學習之余，進行義工服務活動，在奉獻社會的同時，也會收獲到更多的社會經驗。不只是為了這次學期要求而活動，在以后的日子里，我會好好學習，同時，會堅持作為一名義工志愿者的誓言，積極參加各種義工志愿服務活動，為社會奉獻自己的一份力量。
助教實踐報告心得體會篇十二
這次實習，除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班;如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經辦人負責賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經類似于服務行業(yè)。
所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習快要結束時，基本業(yè)務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導老師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務處理，當真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如“您好，請簽字，請慢走”;其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
學生實踐體會
助教實踐報告心得體會篇十三
作為大學助教的我，有幸參與了許多教學實踐活動。在這些實踐中，我不僅加深了對所學知識的理解，還提高了自己的教學能力。通過與學生們的互動和反饋，我逐漸領悟到了作為助教的重要意義，也積累了一些實踐心得和體會。
第二段：了解學生需求
在與學生互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了解學生的需求是成功教學的關鍵。每個學生都有自己的學習習慣、能力水平和學習目標，作為助教，我們需要觀察并傾聽他們的心聲。通過與學生的交流，我深刻認識到了學生對知識的掌握程度以及他們在學習中遇到的困難。這種了解使我能夠更好地為他們提供針對性的輔導，幫助他們克服困難，提高學習效果。
第三段：注重課堂互動
與學生的互動是助教工作的重要組成部分。我發(fā)現(xiàn)在課堂上，積極開展互動能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂氛圍。通過提問、討論和實踐活動，我促使學生主動思考和參與，培養(yǎng)了他們的問題解決能力和團隊合作精神。例如，在一個實驗課中，我讓學生們分組進行實驗，并要求每個小組對結果進行討論和總結，這不僅鍛煉了學生的實驗能力，還增強了他們的合作意識。
第四段：耐心與細心
作為助教，我深感耐心與細心的重要性。在與學生交流和輔導的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對某些知識點理解較為困難，需要重復解釋和指導。在這種情況下，我的耐心和細心至關重要。我不僅要耐心傾聽學生的問題和困惑，還要耐心解答，并通過具體例子和實際操作幫助他們理解。通過細心觀察學生的學習情況，我能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學習過程中遇到的問題，提高他們的學習效果。
第五段：持續(xù)學習與成長
作為助教，我意識到終身學習是不可或缺的。只有不斷地學習和提升自己，才能更好地滿足學生的需求，并探索更好的教學方法和策略。在實踐中，我積極參加教師培訓和學術研討會，不斷更新自己的教學理念和知識體系。我也善于借鑒他人的經驗和教學方法，并進行改進和創(chuàng)新。通過持續(xù)學習與成長，我相信自己可以在助教工作中發(fā)揮更大的作用，為學生的學習提供更好的支持和幫助。
總結：
通過助教的實踐，我深刻認識到了與學生互動和理解學生需求的重要性。耐心與細心的工作態(tài)度，與學生積極開展互動，持續(xù)學習與成長，是提高助教工作質量的關鍵。助教工作不僅是為學生提供指導和幫助，更是一種與學生共同成長的機會。希望通過自身的不斷努力和學習，能更好地發(fā)揮助教作用，為學生的學習成長盡一份力量。
助教實踐報告心得體會篇十四
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，作為一名大學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自我的愿望，參加了大學生雙休日社會實踐。期望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個近距離接觸，經過實踐，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經過這一段時間的學習與歷練，我體會到了在課堂中無法學到知識與交際技巧。在社會實踐中我與同組的成員一齊相互合作，一齊團結一致，一齊在合作中完成分配的工作，在這雙休日社會實踐過程中，我們經過實踐都充分的認識到社會實踐與我們課本中知識的差別，課本中的知識是死板生硬的但社會卻是變化萬千的，它是變化萬千的。經過實踐，我們能夠在社會中成長，能夠增長社會歷練，讓你以后進入社會中不會迷茫。
社會實踐能夠讓我們以后在社會中更加應付自如，不會膽怯，不會害怕。這次實踐，我想我們的每一個成員都清楚這一點——我們是一個緊密的團隊，我們需要互相合作，才能夠完成目標并且這樣能夠鍛煉與人合作的本事。當然一個好的團隊是需要團隊中的每一個成員都相互合作、相互信任的，同時它也需要我們這些成員的精心準備與實踐的完美安排，并且要在大家合作的基礎上才能將我們組的任務完成好。我們全身心地投入自我選擇所做的事情中去，并且學會在做事中學習、得到經驗。在調查的過程中，調查并不是十分順利，我們不僅僅要應對天氣所帶來的困擾，也要應對在調查過程中被調查者所帶來的阻撓，心中的滋味并不是很好。天氣不好總會是我們的調查變得十分棘手，雖然如此，我們從未放棄過，我們一向在堅持，我們相信自我能夠。我們要學會相信，它是我們互利互信的基礎和橋梁。
我們都明白，做任何事情都要自我不斷努力才能夠完成。在調查實踐的過程中，我們才能體會到一些之前無法體會到的東西。做調查問卷最困難的應當就是如何去找人填問卷了。填寫問卷賓不是一件容易的事情，有時并不是因為被訪問者不愿意填寫問卷，是因為我們沒有勇氣去問路人，不敢張開自我口，有些害怕自我被拒絕。有時因為問卷太過繁瑣，有的被訪問者因為沒有耐心就會放棄填寫問卷，在這時，我們會因為自我缺乏經驗而式問卷作廢。有時因為我們所選擇的被訪問者臺過集中化，沒有區(qū)分性，這已使我們的問卷在惡劣的天氣環(huán)境下，我們更能有所感發(fā)。
正是因為這樣惡劣的環(huán)境，使我參加雙休日社會實踐的決心更加堅定。我想看一下自我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的口才和行動去完成任務，證明自我的價值。同時，也想經過社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否與世界接軌與社會接軌，讓自我更加具有實踐性。社會實踐是我們學習與實踐的良好平臺，它能夠讓我們充分的認識到自我的不足，使我們得到全新的價值觀念，讓我們與時代同步，與社會同步，而不是關在象牙塔中的人一樣，只是一只井底之蛙。我們要時刻與時代接軌，這樣才能夠說明我們是一個合格的21世紀的大學生。
助教實踐報告心得體會篇十五
社會實踐這個詞對我們來說并不陌生，無疑就是學生體驗生活的一種方式，也許大多數沒有經歷過它的人認為社會實踐只是大學生玩玩而已，但我要說的是，其實它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
轉眼間，又一年的寒假生活如期而至。這一年，我又踏上了我的實踐路程。我明白現(xiàn)在我還是一個學生，社會經歷還很少，自己對社會的了解還很少，我明白自己要成長就必需利用自己的課余時間來多點了解社會。
今年寒假，我來到一家家具廠打工。在這將近十天的時間里，我感覺我改變了不少。剛來到家具廠，我的工作很零碎，什么都做。平時就幫忙做點家具，當然你是屬于新兵蛋子，只能是做一些超級簡單的活。剛來這里時，什么都不懂，而且人生地不熟的，我是屬于那種見了生人不說話的那種，只會跟熟人吹水的，剛開始兩三天，憋死我了，你不主動說話，那些員工也不跟你說，每個人個顧個的，我想總不能天天這樣過吧，于是我壯膽跟那些員工搭話，不搭還不知道，發(fā)現(xiàn)那些員工個個都挺好客的，當他們知道我是來實踐的，個個搶著跟我介紹這介紹那的，教我這些該怎么做那些又該怎么做，我不會的他們都很耐心的教我，吃飯時大伙吃大鍋飯，因為這些員工都是外地的，在空閑的時間都會聊聊他們本地的風土人情。雖然干活時很累，但我發(fā)覺其實我在工作中得到很多樂趣，這種樂趣在學校是體會不到的，只有親身經歷過才會體會到其中的樂趣，愉快的時光總是短暫的，十天的時間很快就到了。 短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，有快樂，有辛酸，有汗水，&&從中能學到很多書本上學不到的東西。在那里不會像在學校老師會告訴你今天做些社么?明天做些什么?在這里你必須自覺的去做，而且要盡自己的努力做到更好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績在努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中我們要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持這學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,同事，上司等等，關系復雜，但我覺得去面對我從未面對過的一切才更加能鍛煉自己，提高自己。在這次實踐活動中，這一點我深有感受。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，可為什么書本上知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?但也許老師是對的，雖然大學生活不像是踏入社會，但總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。社會果然是一個磨練人的大熔爐。在這次實踐活動中我不僅磨練了自己的意志，而且我還學到了很多為人處事的道理，這些都是在校園生活中學不到。這次社會實踐工作中我明白了很多，我心里默默的告訴自己，我一定會更加努力，我一定要好好學習，將來報答社會，報答養(yǎng)育我的父母和所有支持我的人。過不了多久我將真正的走出學校走進社會，我將在社會這個大熔爐里接受各種磨練，我相信經過各種風雨之后我將看到美麗的彩虹。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現(xiàn)代大學生的追求，如果我們還是按照古人的思路走，我們遲早會被社會淘汰的，我們要學會與時俱進。如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。因此我覺得社會實踐是我們踏進社會一個必不可少的階梯，它是一個過渡。
在實踐中，我明白一個道理。就是我們在工作中每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。我們一定要小心小心再小心。古語說的好，一失足成千古恨，我們要牢記這點?？傊@個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經驗者優(yōu)先的感悟。
從工作中我學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
此次社會實踐告訴我：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
助教實踐報告心得體會篇十六
我們定了“微心愿”作為我們的活動主題，這次活動的內容主要是了解社會上一些需要幫助的人有哪些困難，盡自己所能并號召社會上有能力的人們幫助他們解決困難。雖然我們都熱情高漲，但第一次做這種活動，還是有些棘手，不過在隊長的帶領下，在團隊成員們的分工合作以及互幫互助下，我們順利的完成了這次活動，并且收獲頗多。
在前期的準備工作做好后，我們開始分工合作采訪路邊的清潔工，環(huán)衛(wèi)工，擦鞋工等等，了解他們工作上的困難以及心中的一些美好的微心愿。然后我們聽從了學長們的建議，找十堰市相關部門反映情況并尋求幫助，畢竟一個團隊的能力是有限的，這讓我領會到“眾人拾材火焰高”的道理。
我們還去了西溝鄉(xiāng)小學，與那里的貧困學生進行交流，收集他們的微心愿卡片，并幫助實現(xiàn)他們的愿望。這個過程也是十分艱難的。我們首先去了十堰市市團委，再找到張灣區(qū)縣團委，最后來到西溝鄉(xiāng)村委會，一步步的實施我們的工作，最后還聯(lián)合十堰市微力量組織幫助他們達成心愿，一路走來可謂是曲折坎坷，最后在我們的團隊合作下順利完成。在這過程中，我明白了許多道理，要想把一件事做好，首先要有足夠的自信和明確的實施計劃，然后要有一種積極面對的態(tài)度，堅持不懈的走下去，這樣才能辦好事情，才能有所收獲。
其實我們的活動也算是社會公益吧，當聽到社會上有些人說我們自己都沒一份固定的工作，上學用的父母的錢，有什么能力和資格來做公益時，我們都認為，只要堅持下去，做自己能力所及的事情，就能感動社會上更多的人來做社會公益，就能真正幫助到社會上那些需要幫助的人。我們在烈日下忙碌，在困難中前行，我們懷著一腔熱血，一顆堅持不懈的心，一種積極向上的態(tài)度，一定會在這次社會公益活動中有所收獲，增長我們的自身修養(yǎng)和社會知識。
最后我想說，參與這次活動，我很開心，很有收獲，這將是我今后在社會上生活的一筆重大財富。
社區(qū)實踐報告心得體會
助教實踐報告心得體會篇十七
實踐是一種最直接的學習方式，通過親身參與實踐活動，我們可以更好地理解和掌握理論知識，同時也能夠發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。在此次實踐過程中，我深刻體驗到了實踐的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。以下是我對實踐活動的心得體會。
首先，實踐活動使我更加深入地了解了理論知識的實際應用。在課堂上，我們學到了許多理念和概念，但只有在實踐中才能真正理解它們的含義和作用。在實踐活動中，我學會了如何將所學的知識應用到實際情境中，解決實際問題。通過和其他團隊成員的合作，我更好地理解了團隊協(xié)作的重要性，學會了在團隊協(xié)作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢并尊重他人的意見。
其次，實踐活動讓我明白了實踐中的困難和挑戰(zhàn)，并提升了我的解決問題能力。在實踐過程中，我們遇到了許多難題，例如資源不足、時間緊迫、技術困難等。面對這些困難，我不再驚慌失措，而是學會了冷靜思考和尋找解決方案。通過與團隊成員的討論和反復實踐，我找到了一些解決問題的方法，改善了我解決問題的能力。
第三，實踐活動加強了我的溝通和表達能力。在實踐過程中，我們需要和團隊成員、項目管理者、合作伙伴進行有效的溝通和協(xié)調。通過與他人的交流，我學會了更好地表達自己的觀點和意見，并能夠傾聽他人的建議并做出正確的決策。這些溝通技巧在以后的工作和生活中都對我有很大的幫助。
此外，實踐活動讓我認識到自己的不足，并激發(fā)了我不斷學習和成長的動力。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足之處，例如專業(yè)知識的欠缺、解決問題的能力不足等。這些反思讓我意識到自己還有很多需要學習和提升的地方。為了克服這些不足，我決心不斷學習，不斷提高自己的能力和素質。
最后，實踐活動讓我明白了實踐是一個不斷優(yōu)化的過程。在實踐過程中，我們不斷嘗試新的方法和策略，通過不斷的實踐和反思，我們找到了最優(yōu)解決方案。實踐不是一蹴而就的過程，而是需要持續(xù)努力和改進的過程。通過實踐活動，我懂得了持之以恒的重要性，只有不斷地實踐和反思，我們才能越來越好地做到更好。
通過這次實踐活動，我不僅收獲了專業(yè)知識，還獲得了許多其他方面的收獲。實踐不僅是理論知識的應用，更是一個全方位的學習和成長過程。我相信，通過不斷的實踐和努力，我能夠在以后的工作和生活中做出更大的貢獻。
助教實踐報告心得體會篇十八
黃昏的湖邊，一位頭發(fā)花白的老爺爺推著輪椅，一位老奶奶坐在上面，時不時回過頭來和老伴說幾句話，之后二人就都露出一個孩子般的笑容。
經過他們身邊時，我偶然聽到老爺爺對老奶奶說：“我每天推著你出來走走，總比一直呆在家里好吧!”瞬間就被觸動了?！苍S他們需要的，只是一個陪伴。
我們，似乎總是關心旭日東升的風光無限，而又有誰在乎夕陽低沉時的冷漠凄涼。這個世界，有太多人需要關心，而我們，再也不能無動于衷。
老年人——他們是這個社會中一部分弱勢群體。由于子女的繁忙工作而沒有孩子承歡膝下;由于自身的年邁多病而不得不與藥物為伴;由于腿腳不便甚至出行都成為奢求;由于終日里不知所為為讓他們感覺像是在等待終結... ...
世間的規(guī)律我們每個人都無力改變，我們所能做的只有用陪伴給予他們快樂和溫暖。讓這段本應很美好的時光不再成為空白的靜默等待。
一.時過境遷，風采依舊
奶奶家的鄰居武爺爺，今年已有八十多歲的高齡了。他年輕的時候跟隨數學家華羅庚走南闖北，輾轉上海、北京等多個地方。談起這段“歷史”，武爺爺表現(xiàn)得十分激動，而且神采飛揚。
假期時間每天去武爺爺家坐坐，不知何時成了我必修的功課。他會用他那雙小而有神的眼睛認真地看著我，給我講他年輕時“風華絕代”的故事。他喜歡鄧麗君，似乎比我們現(xiàn)在的“追星”還要熱衷。我喜歡坐在沙發(fā)上，聽他旁若無人地“動情演唱”鄧麗君的經典歌曲。我也喜歡和他坐在一起，聽武爺爺講他自己的故事。
原來，他確實是一個很偉大的人，并不僅僅表現(xiàn)在跟隨華羅庚的日子。
早些年，武爺爺一直忙于奔波，無暇顧及自己的事情。直到那一天，三十多歲的武爺爺認識了離婚后獨自帶著兩個兒子生活的張奶奶。不知是出于同情憐憫，還是別的什么不知名的情愫，二人不久后便舉行了簡潔的結婚儀式。奶奶比爺爺略大幾歲，沒什么文化，又離過婚，還有兩個兒子，這一切，都讓當時的許多人及其不理解武爺爺的做法。但談起這些，他眼中流露出的是一種比幸福還要明亮的光。
之后的十幾年里，兩人生活十分平淡，但卻很溫馨。后來，五十歲的爺爺生病了。高血壓，糖尿病，各種昂貴的降壓藥和胰島素，給這個原本就不富裕的家庭增添了沉重的負擔。好在兩個兒子工作都還不錯，他們也把爺爺當作自己的父親一樣尊敬和照顧，再加上奶奶不離不棄的陪伴，一切，終歸是美好的。
而現(xiàn)在，大兒子的孩子大學畢業(yè)留在了南方工作，大兒子一家也搬了過去;二兒子的女兒剛剛考上了西安外國語大學，也不經常回家?？帐幨幍姆孔永锷倭藲g聲笑語，只剩兩個孤獨的老人相伴度日。
說到這些，爺爺雖稍有一絲神傷，但頓時又恢復了笑容。
看著面前的爺爺，我心頭竟有一絲酸楚。時間這么久了，經歷了這么多鉛華的洗禮，這個老人依舊光彩照人。那些疾病和痛苦或許并不是他生活中的艱辛，反而更使他的人生美麗無比。
二.也許總像個孩子
“老師，這個我不會，你就教我一下嘛!”沒錯，不用懷疑，這句話就是武爺爺對我說的。
作為一個老年人，準確點說應該是新時代的老年人，武爺爺還是挺“時尚”的。他換了一個又一個手機，總想跟上時代的潮流?？墒撬麉s對這些手機并不精通。而在這方面，我就理所當然成了他的老師。
如何發(fā)短信、如何放音樂、怎樣上網瀏覽新聞、怎樣添加刪除聯(lián)系人... ...所有基本功能，我都一一給老人示范、給老人手把手地教。也許是由于年紀大了，也許是因為手指不再靈活了，一遍又一遍，老人總是無法真正掌握。
當老人又一次提出讓我在演示給他看時，終于，我有些受不了了。我突然失去了耐心，沖著老人大聲說：“我都說了多少遍了!還讓我說啊!”
之后是沉默，可怕的沉默。我低頭玩著手機，不敢直視爺爺的臉... ...直到奶奶端來一盤水果，說：“來，歇歇吧!先吃點水果?！蹦棠痰脑捊K于打破了這般寂靜的氣氛。爺爺突然說：“老師，這個我不會，你就再教我一下嘛!我這老年人和你們小娃娃的腦子不能比啊!”聽了這句話，我心中突然釋懷了。爺爺說的沒錯，原來一切的一切，都是我錯了吧!
我依舊耐著性子給老人一遍又一遍地教，看著他開心了，我心中也舒服了許多。也許這便是一種莫名的牽掛吧... ...
也許總像個孩子，也許總保持著一顆童心。這——仿佛就是武爺爺自己生活的樂趣吧!同時，也許更是給我的啟示... ...
三.誰憐天下父母心
兩個老人相伴的日子，雖然甜蜜溫馨，但總有一種令人難解的孤單感。我每天都會去給他們解悶，陪他們聊天。武爺爺家和奶奶家是鄰居，看著我們整日里出入奶奶家，武爺爺的家門就略顯冷落了。我去陪陪老人，是自己的意愿，更是父母及家人的希望。
又一次來到武爺爺家。還是和以前一樣，爺爺很熱情地招呼我坐下，奶奶就端來各種點心和飲料。這是總會聽爺爺嘆息一句：“唉，我的凡凡要是能來看看我們多好啊!”
凡凡，是武爺爺和張奶奶的小孫女，去年剛上大學。女孩很努力，也很用功，一年以來在學校一直都很優(yōu)秀。她是爸爸媽媽的驕傲，更是爺爺奶奶的自豪。但是，由于不?；丶?，放假又經常出去旅游見世面，所以來陪爺爺奶奶的時間，就微乎其微了。兩個老人空空的心房，也就不言而喻。
因此，武爺爺總會莫名其妙地對小兒子發(fā)脾氣。理由只有一個，為什么不帶凡凡來看他?小兒子也有苦衷，但面對父親的辛酸，他還是選擇了沉默。
武爺爺說，早些年，他曾看過一部電視劇《誰憐天下慈母心》。他說劇中的那位母親很偉大。獨自一人把兩個女兒養(yǎng)大成人。盡管吃了很多苦受了很多累，盡管遭到了人們的非議，盡管一個人的路很艱難，但是她用堅強給孩子們撐起一片永恒的藍天。和那位母親比起來，他是幸福的但又是不幸的。幸福的是他有老伴，有一個完整的家;不幸的是，年邁的他們只能獨自生活。
聽到這些，我仿佛聽到了一個老人的心聲——誰憐天下父母心，也許他們需要的，只是一個陪伴。
四.暖暖的情意
今天，是去武爺爺家的最后一天，我將要回到學校，繼續(xù)我四年長跑中第三年的美好開端。
在門口，擠出一絲微笑，敲門，卻沒人開門。心中閃過一絲失落，又很快恢復了平靜。
我坐在樓下的最后一級臺階上，出神地望著遠方，等待著。
不久，視野中出現(xiàn)了武爺爺和老伴的身影。高大的身材，卻是有些蹣跚的步伐。相互扶持，奶奶手中提著素白的菜籃子。我忙去接過他們手中的東西，扶他們回到家。
爺爺說今天是最后一天，要給我“露一手”，展示一下他高超的廚藝。爺爺早年的時候，在上海吃過一種小吃，當時吃了一次就讓他念念不忘。他一次又一次實踐，終于做得和當初吃的味道差不多了?，F(xiàn)在，他要做給我吃。這種小吃，俗稱“菜米飯”。
武爺爺的一只手不太靈活，洗菜切菜都只能靠奶奶幫忙完成。但是爺爺很倔強，一切都想親歷親為?？粗麄兠β档谋秤?，我不禁想到了自己的爺爺奶奶。老人們操勞了一輩子，而我們，總有責任和義務讓他們過得開心、幸福。
吃飯時，爺爺看著我。我似乎有點讀不懂那種復雜的目光。有希望、有幸福、有期待，似乎還有一些不舍。那時，我心中暖暖的，又多了一份親切的自然。
我永遠不會忘記那樣的目光和那樣暖暖的情意。那也許就是我一直以來苦苦尋求的心吧!
告別了爺爺奶奶，我結束了一個多月以來每天“必修的功課”。心里有些空，但更多的是被一種感情填滿。
在他們人生最需要陪伴的季節(jié)里，他們的心得不到應有的照顧。而我所做的這些，他們稱作是“雪中送炭”的溫情。
夕陽西下的美麗也是一種獨特的精彩，老年人的生活同樣需要我們關心、關注和關懷。他們給的感動和我們給的親切，必將成為彼此人生道路上一段不可或缺的美麗時光!
助教實踐報告心得體會篇十九
這周三周四，我們迎來了心目中期盼已久的社會實踐。但這過程并沒有想象中的那么完美，可是在這次的社會實踐中，我們大家都收獲了許多。
最令我印象深刻的就是“勇闖魔王關”這個游戲項目。教官扮演我們心目中的那個最可怕的“魔王”，而我們要用勇氣去打敗它。雖然班上挑戰(zhàn)成功的同學寥寥無幾，但讓我們每個同學都有了挑戰(zhàn)“魔王”的勇氣，不再懼怕、退縮，更加勇敢地去應對心目中那個軟弱的自我。
還有一個令我受益匪淺的游戲項目就是“動感顛球”，就是讓球在鼓面上跳動，若掉落在地面或繩子上則停止?？雌饋黼m簡單，實際操作起來卻很難，許多人拉著繩子控制鼓移動，這需要所有人齊心協(xié)力、共同完成。“生命接力圈”也是如此，250多人圍成圈，共握同一條繩子，完成一系列的挑戰(zhàn)項目，我們的最終任務是讓繩子轉1002圈，在挑戰(zhàn)過程中，許多人想過放棄，但大家堅持不懈、永不放棄，最終成功完成任務，所有人都倍感激動、高興。這兩個項目告訴我們團結協(xié)作的重要性，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”說的就是這個道理，僅有我們團結起來，才能完成一個人不可能完成的事情，才會獲得更大的成功。
這次的社會實踐，使我們懂得了許多道理，這些道理我們要時刻銘記，對我們的成長、人生有著不可否認的作用。
助教實踐報告心得體會篇二十
實踐報告是我在實踐活動中的記錄和總結，是對實踐過程和結果的客觀反映。通過實踐報告，我不僅能夠加深對實踐活動的理解，同時也能夠對自己的表達能力和邏輯思維能力進行訓練和提升。在實踐報告中，我逐漸認識到實踐活動并不僅僅是為了填充課程內容，更是為了培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，從而更好地適應社會的發(fā)展需求。
二、實踐報告的重要性
實踐報告作為實踐活動的產物，是對實踐過程和結果的系統(tǒng)總結。通過實踐報告，我能夠全面地了解整個實踐活動的背景、目的和方法，并將自己的實踐經歷與課堂理論相結合，為課堂知識增添了新的實踐內涵。同時，實踐報告也是對我個人實踐能力和綜合素質的一次檢驗。在撰寫實踐報告的過程中，我需要用邏輯思維和分析能力去解決問題，培養(yǎng)了自己的獨立思考和創(chuàng)新能力。
三、實踐報告的寫作技巧
在實踐報告的寫作中，我學會了如何清晰地表達自己的觀點和思考過程。首先，我需要明確實踐活動的目的和意義，并將它們與課堂理論相聯(lián)系，形成一個完整的理論體系。其次，我需要具體地描述實踐過程中的活動內容和方法，并分析整個過程中所遇到的問題和解決方法。最后，我需要總結實踐活動的結果，對實踐效果進行評價，并提出進一步改進和發(fā)展的建議。
四、實踐報告的收獲與不足
通過撰寫實踐報告，我受益匪淺。首先，我對實踐活動的目的和意義有了更深入的了解，對課程理論的理解也更加全面。其次，我對于實踐問題的分析和處理能力得到了鍛煉，能夠更加獨立地思考和解決問題。再次，我在寫作過程中，提高了自己的表達能力和文字組織能力，能夠用精煉的語言將自己的觀點和思考清晰地傳達給讀者。然而，我也注意到自己在實踐報告寫作中存在一些不足之處，如缺乏實踐案例的描述和分析，以及在撰寫過程中的思維邏輯不夠嚴密等等。這些都是我需要繼續(xù)改進和提高的地方。
五、實踐報告對于未來的意義
實踐報告不僅僅是一次實踐活動的總結，更是對未來發(fā)展的指導和引導。通過實踐報告的撰寫，我會進一步增強自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)自己的團隊合作意識和溝通協(xié)作能力。同時，實踐報告也為未來的學習和工作提供了一個重要的基礎和經驗，讓我能夠更好地適應社會的發(fā)展需求，為實現(xiàn)個人成長和國家發(fā)展做出自己的貢獻。
結語
實踐報告是我實踐活動中的一次總結和回顧，通過對實踐過程和結果的梳理和總結，我對實踐活動有了更深入的理解，對自己的實踐能力也有了更清晰的認識。同時，在實踐報告的寫作過程中，我鍛煉了自己的表達能力和文字組織能力，提高了自己的思維邏輯和分析能力。通過實踐報告的撰寫，我也意識到實踐不僅僅是為了填充課程內容，更是為了培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，從而更好地適應社會的發(fā)展需求。實踐報告對于我個人的成長和未來的發(fā)展具有重要的意義，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，為實現(xiàn)個人和社會的共同進步做出自己的貢獻。
助教實踐報告心得體會篇二十一
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會，我們不再是象牙塔里不能經受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只要正確的引導我們深入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能是我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。
“艱辛知人生，實踐長才干”。社會實踐給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會的的機會。深入基層，同基層領導交流談心，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的知識，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認識到只有到實踐中去，到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確道路。
這個假期我在“微心愿”團隊進行社會實踐，在各位學長的帶領下積極參加各種活動，一起制定活動方案，一起討論活動計劃，一起頂著炎炎的烈日走訪調查，去滿足孩子們的心愿。猶記得我第一次鼓起勇氣去采訪的尷尬，記得西溝鄉(xiāng)孩子們填寫心愿時的認真，收到禮物時的燦爛笑臉……從實踐中檢驗自我，我認為以下四點是我在實踐中缺少的。
一、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習的。以前交流的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場這是很尷尬的。與同事的溝通同樣重要。人在社會中都會融入社會這個團體，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自身的一種肯定。在與別人接觸的過程中，我認識到了自信的重要性。你沒有社會經驗沒有關系，重要的是自己肯定自己后別人才會肯定你。有自信使你更有活力更有精神。
三、要克服自己膽怯的心態(tài)。剛開始拉外聯(lián)時，我總是不敢走進店門，克服不了自己內心的緊張膽怯。但在硬著頭皮試過幾次后慢慢就適應了這些，一切都變得簡單起來。戰(zhàn)勝自我，才能戰(zhàn)勝困難，勇敢通往天堂，怯懦通往地獄。
四、不斷豐富知識，提高自己。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
社會實踐讓我認識到并彌補了自己的許多不足，這將會是我一生的財富
范文二
七月，是一個努力奮斗的季節(jié)，
為了響應學院的暑期社會實踐的號召，營銷134班的同學們在暑期開展了“艱苦奮斗，自強不息”的活動，主題是以調查當代大學生暑期社會兼職的情況。在本次活動中，同學們認識到了艱苦奮斗、自強不息的良好作風是一個大學生在思想上、精神上的一面重要旗幟。
在準備的過程中，同學們積極參與，由郭亮、陳麗等5位同學參與了本次的活動。走進無錫肯德基店內，你會聽到響亮的喊叫聲“可樂一杯......”，你會看到清晰的聲影、燦爛的笑容。沒錯，這就是我們今天調查的對象—大學生。營銷134班的同學們事先拿出了準備的調查問卷，對他們進行了問卷調查的形式，還有的就是現(xiàn)場訪問，對在店內就餐的社會人進行了采訪，比如“你在這里兼職了多長時間”、“你利用節(jié)假期兼職，家里人知道嗎”、“您對大學生暑期兼職有何看法呢?”等一些問題，肯德基店的'店員們也積極的配合同學們的工作一一回答。最后，大家以一張合照圓滿的結束了本次的調查。
通過本次的活動，同學們認識到了許多方面的清晰認識，
一、認識到了父母的不容易，父母每天辛苦在外的賺錢，所受的那份罪是我們這些做子女所不能體會的，利用假期兼職，可以為他們減少一份負擔，也同時增加了自己的生活費。
二、更能鍛煉能力，許多人都說90后是嬌艷的花朵，打不得、罵不得。可在肯德基店內，更多的90后充分的證明了90后不是花朵，成長也是一點一滴換取而來的，流下的更多是淚水與汗水，沉默的是更多的委屈。沒有這些基礎，哪來的明天喜悅，拿來的人生第一桶金。
三、更能充分認識到社會上的艱辛。沒有規(guī)矩，不成方圓，無論在學校，還是在家里，所受的一切苦難，都由父母來替你承擔，解決后顧之憂?？僧斈阕哌M社會，你學會的是看清社會上的黑暗，受委屈了，你只能忍。因為社會就是這樣，只有你看不到的，沒有你想不到的。在肯德基店內，有許多大學生在兼職。在工地上，有許多大學生在做工。在酒店內，有許多服務員，那都是大學生......
隨處而見，你都能看見一群大學生在兼職，他們的年齡平均不到20歲，他們也是青春的朝陽。在他們身上，我們更能讀懂的是“艱苦奮斗，自強不息”的精神。他們是新一代的榜樣，是我們這些還未走出大學校園的榜樣。
同學們，讓我們站起來吧!在大學里，不要虛度光陰，我們要汲取海洋中的知識，傳承優(yōu)良的美德、自強不息的精神。只要我們保持了艱苦奮斗、自強不息的良好作風，才能一點一點美化世界，讓我們生活的環(huán)境變的沒有瑕疵!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4607827.html】
