讀后感可以是對作品中價值觀、世界觀等方面的思考和思索。那么如何通過讀后感來探究書中所傳遞的價值觀和哲學思想?我們分享了一些讀者心目中的經(jīng)典讀后感范文，期待大家的鑒賞和討論。
平凡之路讀后感篇一
你不能總是想著自己將來是要干一番大事業(yè)的，不要總覺得自己的時間浪費在這些細枝末節(jié)的小事上，就是浪費時間消耗生命。
你應(yīng)該在生活這方面樹立正確的想法和價值觀，你應(yīng)該抱著多活一天，多做一件事情，就是賺到了的思想去過日子，因為只有這樣你才會覺得更加幸福。
不然的話你就會總是牢騷滿腹，覺得自己被日常生活的柴米油鹽所羈絆，覺得自己沒有辦法，沒有時間，沒有精力，沒有條件去施展自己的才華，而是被這些日常所耽誤了。
或許在每一個人內(nèi)心都曾經(jīng)想過，將來要干一番大事業(yè)吧，無論是在哪個領(lǐng)域你都幻想過自己有過人的才能可以大展宏圖，就如同鳥兒一樣搏擊長空。
可是后來走到這個年齡段，你發(fā)現(xiàn)原來自己才是最平凡普通的那一個，就是在茫茫人海當中和別人最相像也最無法分別的那一個。
我突然就想到了樸樹的一首歌名字叫做平凡之路，在高中那一會兒這首歌特別的火，很多人都喜歡唱，尤其是班里的男生每天都要哼上兩句，我曾經(jīng)跨過山和大海才知道平凡是唯一的答案。
所以現(xiàn)在我們知道了歌詞的.意義，其實就是在書寫人生。
好好的生活，好好的做自己的想做的事情，遵從內(nèi)心其實就已經(jīng)很棒了。
平凡之路讀后感篇二
未來自己要走的路很長，沒有人會陪著你走一輩子。在這條路上能夠依靠的的只有自己。那條路的名字叫夢。
在這條路上，只有那份平凡樸實的夢支撐著你在獨自向前。也許會有強大的競爭壓力使你喘不過氣，也許會有暫時的挫折讓你失落。我們是那樣的平凡，在這蕓蕓眾生之中隨著自己的夢想而獨步向前。只有在經(jīng)歷磨練之后，才能煉就出一顆如鋼鐵般意志的心。那份磨練的名字叫成長。
如果這條路太過于一帆風順，那么在這條路上的奮斗和拼搏·都過于沒有意義。我們在這條路上的收獲不只是成功，還有一顆磨練心志的經(jīng)歷。
曾經(jīng)的我也在這條路上跌入低谷，也曾想過放棄，甚至不再去理會自己那份可憐又可笑的夢。那時自己追尋的夢，所走的路，都變得一片渺茫和黑暗。不知道自己此時此刻應(yīng)當做什么。只是在獨自在那條路上焦躁不安，望見別人離夢想指之路越來越近，自己卻在這條路上不知所措。心里愈發(fā)不是滋味，卻不知如何脫離困境。
那么應(yīng)當如何解決呢？是改變現(xiàn)在的狀況，還是改變自己。是堅定決心孤身向前，還是畏手畏腳臨陣脫逃、也許當經(jīng)理的痛苦成為享受時，當蛻變的痛感成為快感時，前方阻攔的黑暗才會煙消云散。也許只有適應(yīng)黑暗，才能夠?qū)购诎怠?/p>
是時候平心靜氣，站了起來。直到站立的那一刻，敢于在黑暗中踏出自己的第一步，才算真正的蛻變。就算能力再弱小的人，也擁有成為強者的權(quán)利。再渺小的'努力也會成為自己向前的動力，也許到達目的地，不過是時間問題。當自己一步一個腳印走到成功的目的地時，心中不禁感慨萬千。有跌入低谷時的無助，有無人陪伴的孤獨，又被冷嘲熱諷的苦澀，有成功時的喜悅。五味雜陳，充盈眼中。
稍微休憩之后，又該要上路了。
平凡之路讀后感篇三
我放學回家常常經(jīng)過一條小路，那條小路普通土路，吹來，灰塵就會在一起隨風飄揚。兩旁都是老房子，有的已成斷墻殘垣。
放學走出校門就能看到小路兩旁有小攤小販，比如賣串串香的，開小店的。有時也有在發(fā)傳單的，雖然他們生活艱辛，辛辛苦苦也只能賺到一些小錢，但他們臉上始終掛著笑容樂呵呵的你看賣串串香的.阿姨，有人買，她就微笑著就拿起鉗子把顧客要買的食物放在碟子上，等它熟透，便熟地加上配料，她就又拿起鉗子夾住，上下翻轉(zhuǎn)，調(diào)料拌均勻了，她又快速的涂上番茄醬等，動作十分嫻熟。做的過程中，她看起來十分享受。
沿著小路繼續(xù)走，就到菜市場。你就會聽到許多吆喝聲：“看一看??！”那些賣東西的小販們守著攤子，有生意時熱情向顧客介紹著自己的商品，說的口干舌燥，顧客買了，她們就露出笑容，沒買也沒事；沒生意時，他們就湊一起聊家常，有時聽到他們大聲豪爽地喊著，有時看他們都滿臉是溫情。除此之外，菜市場里有時也會有乞丐或殘疾人在乞討，人們總會伸出援助之手，給點小錢。這一幕，好暖心每每想起，我都會覺得自己非常幸運，因為我跟好心人住在同一個城市。
這放學回家的路上，這些可愛的普通人，讓我看到了一片美麗的未來。
平凡之路讀后感篇四
讀《教師幸福之路的思考》有感
榮鳳娣
暑假對于一個老師來說，是愜意的，同時也是用來充實自己的。我利用暑假時間仔細閱讀了林宏老師所寫的《平凡教師的幸福之路》一書，感觸很深。長期以來，教師被世人喻為“春蠶、蠟燭、人梯”,在這些褒獎的詞匯里面，人們更多地強調(diào)教師所具有的奉獻角色，卻忽視了教師作為一個平凡人的需要和獲得?，F(xiàn)在我們聽到的更多的是教師的抱怨，比如學生越來越難管了，不知道怎么教育學生，從早到晚忙碌到很晚，學生還不一定能體會你的用心，有時候還跟你唱反調(diào)，這說起來我想每個老師心里都有一堆苦水?？戳诉@本書，我思考了下怎樣做一個幸福的教師，對幸福有了重新的認識。
一、別讓幸福成為包袱在人們的生活追求中，許多人認為完美就是幸福。其實世上沒有絕對的完美，花無百日好，人無一世平。在教學中，目標的全面、內(nèi)容的豐富、方法的多樣、環(huán)節(jié)的順暢是教師想唱響的.完美之歌。教師力爭每節(jié)課都做到盡善盡美，這樣就有了教學形式上的“花哨”,但是往往這些“完美”之舉有時反而會產(chǎn)生“過猶不及”的結(jié)局，使教學不堪重負或流于形式。但是教學其實永遠是一種遺憾的藝術(shù)。也就是說，教學很難達到十全十美的境界。我們的教學不可能一次承載太多的“重任”,也不可能一次承接太順的“呵成”.所以教學要學會放棄，這有助于我們成為贏家。在教學中，知識與方法不是多多益善，而在于精益求精。教學既要有所取，學會做加法，又要有所棄，學會做減法。
二、換一種“看法”上班人總是擔心自己的欲望超過能力，因為這樣獲得的幸福感的難度相應(yīng)會增加。普通教師更容易對“不稱職”持有恐懼心理，屢屢滋生退縮之意。其實成功者的能力不見得比你我更高，他們也一樣是“不稱職”的，甚至可以說，越成功就越不稱職，但是他們顯然擁有更大的野心。因為所有晉升幾乎都是根據(jù)他以往的出色表現(xiàn)，升到一個他尚不能勝任的崗位。一個人的事業(yè)越是發(fā)展，他也就越容易置身于“不稱職”的境地。所以，教師要不怕“不稱職”,相反要怕“稱職”,因為稱職可能就代表不進步或者已經(jīng)沒有進步的空間。在教育中，教師要想讓自己進步，就應(yīng)該多向周圍的人請教并虛心聽取他們的意見，從自己的“不稱職”中尋找進一步發(fā)展的空間，從而不斷成就自我，超越自我，實現(xiàn)自我。
三、走科研之路，做一名創(chuàng)造型教師人只有積極地投入到自己的生命實踐中去創(chuàng)造人生，才會活得有意義，有智慧，有尊嚴，才會有深層次的快樂和幸福。無意義的工作只會孵化無意義的人。同樣，今天教師生活的無意義，很大程度上是由于教育教學工作的呆板僵化。場景在變，學生在變，可內(nèi)容形式不變，用同樣的方法…，重復就是無意義的代名次，只有創(chuàng)造，才能幸福并快樂著！教育是一個創(chuàng)新的天地，思考學生的個性，分析教學內(nèi)容與組織方式，考慮學習方法和教學策略，在生活中反思這些內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)這里有收獲和發(fā)現(xiàn)，有歡樂和痛苦，是積累而不是重復。研究可以提升教師的職業(yè)幸福感，()可以讓自己的心靈變得深刻。
四、做一名師德高尚的人高尚的師德是構(gòu)成幸福的重要內(nèi)容，在當今物欲橫流的時代，我們只有自覺地抵制各種誘惑，熱愛教育事業(yè)，真誠奉獻，尊重和愛護學生，不斷地凈化自己的人格，以滿腔的熱情、高尚的人格去感召學生，才能最終達到幸福的境界。
五、保持健康體魄和專業(yè)精神
身體健康是干好工作的保證，是實現(xiàn)理想目標的基礎(chǔ)，是增強教師幸福感的關(guān)鍵。教師應(yīng)樹立良好的生命意識，學會關(guān)心自己，保持健康的體魄。為了精神的高尚而不惜犧牲肉體，那只能是一種悲劇性幸福。教師的專業(yè)素養(yǎng)的核心是專業(yè)心態(tài)，即人生態(tài)度?！叭松且豁椬约鹤龅墓こ獭?堅持自己的新年，并竭盡全力去做好它，不要猶豫彷徨，相信自己就在自己手中，積極樂觀地面對每天的朝陽，每天都是新鮮的人生。
六、換一種“心態(tài)”
一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”,必須擁有好的心態(tài)和面對工作和社會，這與我們的幸福密切相關(guān)。有了好的心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘，多些豁達，就會視教書為一種藝術(shù)，在忙碌之中；創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
通過閱讀《教師幸福之路的思考》，我深深感到幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。我們既然選擇了教師這一行業(yè)，就要有一顆熱愛學生的心，就要有一種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，要有一種樂于奉獻的精神。有了這些，我們的工作是快樂的，我們當教師的也是幸福的。
平凡之路讀后感篇五
徘徊著的在路上的
你要走嗎
易碎的驕傲著
那也曾是我的模樣
沸騰著的不安著的
你要去哪
謎一樣的沉默著的
故事你真的在聽嗎
我曾經(jīng)跨過山和大海也穿過人山人海
我曾經(jīng)擁有著一切轉(zhuǎn)眼都飄散如煙
我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向
直到看見平凡才是唯一的答案
當你仍然還在幻想
你的明天
她會好嗎還是更爛
對我而言是另一天
我曾經(jīng)毀了我的一切只想永遠地離開
我曾經(jīng)墮入無邊黑暗想掙扎無法自拔
我曾經(jīng)象你象他象那野草野花
絕望著渴望著哭著笑著平凡著
向前走就這么走就算你被給過什么
向前走就這么走就算你被奪走什么
向前走就這么走就算你會錯過什么
向前走就這么走就算你會
我曾經(jīng)跨過山和大海也穿過人山人海
我曾經(jīng)擁有著一切轉(zhuǎn)眼都飄散如煙
我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向
直到看見平凡才是唯一的答案
我曾經(jīng)毀了我的一切只想永遠地離開
我曾經(jīng)墮入無邊黑暗想掙扎無法自拔
我曾經(jīng)象你象他象那野草野花
絕望著渴望著哭著笑著平凡著
我曾經(jīng)跨過山和大海也穿過人山人海
我曾經(jīng)問遍整個世界從來沒得到答案
我不過象你象他象那野草野花
冥冥中這是我唯一要走的路啊
時間無言如此這般
明天已在眼前
風吹過的路依然遠
你的故事講到了哪
平凡之路讀后感篇六
有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；也有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而對于我自己而言幸福的概念卻有點模糊不清，幸而我看到了這部作品——《幸福之路》，讓我重新定義幸福，讓我找到通往幸福之路的方向。
第二種不幸的根源是個人心理素質(zhì)，而作為認為這很大程度上是前者的產(chǎn)物，也是，不同制度下的人對事物的看法總有不同，對幸福的的定義也不會是一樣，因而個人心理素質(zhì)也毫無疑問地是不相同的了。富有的人，正常來說應(yīng)該會覺得幸福，但是事實上很多富人卻覺得自己不幸，因為他們也失去很多，錯過很多。窮人當然也覺得他們是不幸，他們覺得他們好像被歧視，被看不起。這些不幸都根源都是個人心理素質(zhì)。
此外，羅素認為，不幸福的人一般是因為深陷在“自我專注”之中而不能自拔，他分析了三種自我專注之人，分別是自責者、自戀者、自大者。通過分析這三種人，羅素得出不幸的心理上的原因是多種多樣的這個結(jié)論，而這些典型的不幸福的人是這樣一些人，他們在青年時期被剝奪了一些正常的滿足，于是便把這種滿足看得比任何一種其他方面的滿足更為重要，一生只朝著這一方面苦心尋求；他僅僅對成功、而不是對那些與此相關(guān)的活動本身，給予足夠多的、不恰當?shù)闹匾暋?/p>
我很欣賞作者這句話：如果人們看到了通向幸福的道路，就很少會有人再去存心選擇不幸之路。確實我們會世界會有不幸的人，人會有不幸的時候，但是請相信，只是我們暫時走在不幸之路，其實下一個路口是通向幸福之路的，顯然，羅素就是要告訴我們這一點，而他作品的后半部分就是告訴人們?nèi)绾巫呱闲腋Ｖ返摹?/p>
第十章是本部作品的一個分水嶺，羅素的筆鋒轉(zhuǎn)移到幸福，作者所理解的幸福有兩種，第一種幸福是對所有的人都敞開胸懷，另一種幸福則對能讀會寫的人情有獨鐘。他以掘井工的故事說明他的幸福并不來自于知識，而是基于軀體的活力，足夠的勞作和對石塊這類并非難以逾越的障礙的征服，這就是羅素所說的第一種幸福。羅素認為那些受過高等教育，例如科學家也是幸福的，這就是他所說的第二種幸福。此外，羅素還論述了興趣、情愛、家庭、工作、休閑、獲得與舍棄等因素與幸福的關(guān)系，得出了幸福的秘訣其實就在于，使你的興趣盡量廣泛，使你對那些自己感興趣的人和物盡量友善，而不是敵視。對于羅素這個幸福秘訣我深有體會，一個人沒有興趣愛好，就如行尸走肉一樣，當然這類人不多，但是很多人興趣不夠廣泛這是毋庸置疑的，我認為一個人也不能只有一種，這樣的生活確實有點單調(diào)，試想一下如果玩電子游戲是你的唯一愛好，那么你能分得清你生活的是虛擬世界還是現(xiàn)實世界嗎？所以興趣廣泛本來就是一種幸福，而對自己感興趣的人和物盡量友善更加不用多說，這是一種禮貌，更是一種人際交往的技巧，誰會喜歡和一個對自己不友善的做朋友，而沒有朋友并不是說明你與眾不同，恰恰是一種不幸，在我看來沒有朋友是一種致命的孤獨，而這種孤獨就像一個嗜血的殺手，讓幸福離開了自己的世界，所以我們都應(yīng)該謹記羅素所說的幸福秘訣。羅素說，幸福，顯然一部分要靠外界環(huán)境，一部分要靠自身努力。除了外界環(huán)境，他認為在個人自身的范圍以內(nèi)，幸福是很簡單的事情。也就是說，如果能擁有溫飽、健康、愛情、頗有成就的'工作、小范圍的受人尊敬，就足以使人幸福，這幾乎是人人可以達到的自然的幸福。只是現(xiàn)實中很多人卻把幸?？吹娜绱烁卟豢膳?，有人以為腰纏萬貫才叫幸福，殊不知其實只要收入安定就已羨煞旁人了，有茅屋一間，何須美麗別墅，平凡也是種幸福，有時幸福就是這么簡單，不須華麗的修飾。
“每個人都愉快地接受愛，又自然而然地奉獻愛，由于這種相互幸福的存在，每個人便會覺得世界其樂無窮?！绷_素這句話告訴我們，要堅持不懈地付出愛和奉獻愛，即使是最平淡的流年也不乏幸福的笑聲。其實幸福就是點點的快樂點綴在黑夜的天空。我明白其實幸福不是用金錢、權(quán)勢去衡量，只要活在當下，幸福就近在咫尺。
平凡之路讀后感篇七
斜陽西照，塘邊霞光輝映，而我總會靜靜的坐在塘邊，看著無邊的、雪白的蘆葦花。忘記時間忘記地點，也，忘記自己。
當微風輕拂水面時，葦絮，便隨風翩翩起舞，偶有幾只蜻蜓立在花絮上，我靜靜地注視著，看著，看著，我似乎融入了其中，也變成了一只蜻蜓飛向這無邊的蘆塘里，投入花絮的懷抱中，任由花絮，輕輕撫摸。每當我沉醉其中時，便有一群歸鳥從我頭頂飛過，雖美，我心中卻涌起一絲悲傷，因為我將要離開從小長大的老家，與這片蘆塘分離說再見了?；剡^頭，我想要多看幾眼。余輝輕灑，柔和地籠罩著水面，為它平添上一層神圣的金光。水面被風兒挑逗，一圈圈水紋逐漸散開，美的窒息，我的心也隨之蕩漾著。從山上往下看，群鳥環(huán)繞。冷清的蘆塘顯得好不熱鬧，像寵壞的公主般被眾星拱月的包圍著，但我明白，群鳥是在與我告別，也在提醒我該回家了，轉(zhuǎn)過身，終不舍離去。
蘆葦是一種隨風倒的植物，生長在河岸邊。偶有風來，蘆葦，你搖曳著，銀色的柔美身影令人浮想聯(lián)翩，但我知道，你不是柔弱的。當你被大量的焚燒，當你被凜冽的寒風所侵蝕時，你并沒有消亡。來年，當樹木花朵還在酣睡時，你探頭探腦，伸伸懶腰，鉆出新芽，抽出嫩綠的葉片，預告春季的來臨。這時，你已挺過嚴冬，好似在告訴一切生靈，你們又一次勝利了。忍不住伸手捧住一片薄葉，輕輕撫摸，微涼的觸感令我一驚，葉片上一條條細線迸出，而后匯聚，緊挨著，不留縫隙，有一種均勻的.沉穩(wěn)之感。你的“腳踝”處是深沉的紫紅，似在提醒我綠色的生命也會熱血沸騰，幾片飄落的花瓣，輕柔地靠在你“掌心”的水珠旁，不舍的離去，將你的羞澀你的美好倒映湖中。鳥鳴里，我仿佛聽見你在吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我仿佛感受到那份纏綿與溫馨，我仿佛觸碰到你那敏感的心靈。
朋友，你并不是一無是處，你的藤條可以做成各種籃筐，質(zhì)樸實用，聆聽采摘人豪邁爽朗的大笑，你的葉可以包裹糯米，當村莊里炊煙裊裊升起，煙霧繚繞之際，成為紀念屈原的佳肴，你的根可以入藥，消渴，體會人們發(fā)自內(nèi)心的感動，感受人間真情你默默奉獻自己的一切，不求回報，甚至人們只注意你身旁的嬌柳，而忽略你時，你也毫無怨言。
蘆葦，你雖外表普通，卻有別于其他植物。有時候我會因他人一些尖銳的話語而內(nèi)心防線全部崩塌，你卻能做到“野火燒不盡，春風吹又生”，那綿延不絕的蘆葦叢，便是最好的證明。你卻也與其他植物相同，走的是平凡的道路，那便是遵循自然法則，努力生長。
平凡并不是平庸，我們應(yīng)該都羨慕周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那種人吧，但普通人做到獨善其身便極好了。像蘆葦一樣，為人類奉獻，走平凡之路，過寧靜安穩(wěn)的日子未嘗不好。請記住平凡之中的我們一樣可以活得很精彩，平凡道路的大門永遠對我們敞開。
平凡之路讀后感篇八
在滿天的星辰中她只是那黯淡的一小顆；在滿園的花朵間，她只是那嬌弱的一小朵；在滿世界的人群里，她只是角落里的一小個?；蛟S正是這樣，她才在那些高貴絢麗中顯得平凡，也因為這樣，她才在平凡中顯出自己獨特的魅力。
那個寒假，去了北方的姑姑家，才算體會到真正的寒風刺骨。走在街道上，雪花依舊漫天飛舞，路兩旁的枯樹枝上，積了一層厚厚的白雪，它不像白霧一樣輕柔飄渺，反而如此凝重深沉。我不由得打了一冷戰(zhàn)，急忙向一間咖啡廳走去。
選了一個靠窗的位子坐下，柔軟舒適的坐墊，寬敞溫馨的環(huán)境，咖啡的濃郁香氣彌漫滿屋，我陶醉于此。不經(jīng)意的向窗外一瞥，那件橙色的衣服十分醒目，再定睛一看，原來是掃馬路的工人。她穿著一件過時的大紅棉襖，外面套著工作服，大約四十來歲。在外面形形色色的人里，顯得那么老土和渺小。沒有人注意她，她也不去注意別人，只是拿著笨重的大掃帚，清理著那馬路上似乎永遠掃不完的積雪。一個調(diào)皮的孩子，在雪地里奔跑著跳躍著歡笑著。她卻停住了手中的活，盯著孩子不放，終于，她喊了一句：“小心點，路滑！”一串白氣升入空中，凝固了。孩子似乎玩的正起勁，完全沒有停下來，“啪”！孩子終究跌倒了，在雪地里哭喊著。她立即扔掉掃帚跑向還孩子，像呵護自己孩子那樣溫柔。孩子家長聞聲趕，看見這一幕，莫名的不屑的瞥了她一眼，奪過孩子，她嘴唇翕動著，想說什么卻沒說出口，只是呆呆望著一家遠去的背影，低下頭，默默地又拿起掃帚。
此時的我，內(nèi)心有什么涌動著，后又化為晶瑩的淚珠，不為別的，只為她那不平凡的美德而感動，不公平的待遇而悲憤。但我相信，終有一天，她成為這寒冬里的暖流，來融化那些看似高貴卻冷漠的心。
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平凡之路讀后感篇九
徘徊著，在路上的，你要走嗎？viavia，易碎的，驕傲著的，那也曾是我愛的模樣。這首歌來自樸樹的《平凡之路》，這里的平凡之路是指許多年來樸樹“南征北戰(zhàn)”的各種人生經(jīng)歷，而我今天所介紹的是勞動人民“不平凡”的平凡之路。
這次五一小長假，我們一家人去了位于安徽省舒城縣的萬佛湖龍河口水庫參觀。龍河口水庫是一個完全由人工建造的大壩，被稱為世界第一人工石大壩。在這氣勢恢宏的水庫中撒下了許多勞動人民辛勤的汗水，選擇去這里參觀也正好符合五一勞動節(jié)的氛圍，感受下以前的人們用勤勞的雙手創(chuàng)造的奇跡。
首先去到一個地方，要了解的就是它的名字由來，通過查閱相關(guān)資料和實地到訪得知：相傳在很久以前，一個上山撿柴的農(nóng)夫偶然發(fā)現(xiàn)湖畔石壁之上有奇石神似觀音臨湖，湖中浮動眾多的小島栩栩如生如佛子，宛如諸佛拜觀音，萬佛湖由此得名。而在萬佛湖景區(qū)中的龍湖口水庫：1958年中國正處于大躍進三年自然災害，在那個餓殍遍地，條件困難缺乏糧食和施工機械的年代，修筑龍河口水庫這個大工程，是一件極其不易，而且造福后代的好事，為了早日掙脫水災的困擾，大量當?shù)卮迕駞⑴c到修建水庫的工程中來，男人們在烈日輻照的.工地上挑土搬瓦，來回穿行，女人們也不閑著，夜以繼日的生火做飯，就這樣很多年過去了，沒用一根鋼管一抹水泥全憑雙手，建造起了如今浩大雄偉的龍河口大壩。
當我站在大壩上迎面吹來一縷清風，驅(qū)散那一抹酷熱，感受著這里的風……不禁感嘆：我們能擁有如今和平，美麗的的家園多么的幸福和來之不易。從古至今，人們不都是用一雙勤勞的雙手，才筑起了自己美好的未來嗎？沒錯，這些偉大的先驅(qū)者用自己勤勞的雙手給后人留下了一條“不平凡”的平凡之路。
平凡之路讀后感篇十
我是王淑潔，是海德幼兒園的一名普通幼兒教師。在常人眼里幼兒教師這一職業(yè)是平凡的，的確幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事，但我認為有一種成功，來自平凡。有一種贊許，來自始終如一。腳踏實地服務(wù)好每一位家長誘餌使我對工作的追求。有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個細節(jié)是我的工作態(tài)度。在十年的.教育生涯中，我始終把工作的責任感放在第一位，我工作的每一天是簡單的。
清晨我微笑著迎接的是那一個個興沖沖走進幼兒園的孩子，孩子們看到我都會禮貌地說一句：“老師早上好。”這一句問候就是我開始一天工作的動力?，F(xiàn)在我任教的是小班，剛開學的時候會有不想和媽媽分開的小朋友，有不肯留在幼兒園不停的哭鬧的小寶貝，我總是耐心安慰抱抱他們疏導他們的焦慮情緒。在吃早飯時有挑食的小朋友，情緒不穩(wěn)定的小朋友還有在家被家長喂飯的小朋友，我也會給這些寶寶們喂飯給他們講不挑食出蔬菜會變漂亮，學習善導小朋友們養(yǎng)成良好的飲食習慣。然后帶著小朋友們喝水漱口保持干凈的口腔衛(wèi)生。孩子們也會在閑暇時跟我一起分享他們生活中的趣事和小成就，有時候會有好幾個小朋友在吃完早飯后圍著我說各種事情，可能他們的問題，有時候令人忍俊不禁，但是我愿意去傾聽就像對待同齡的朋友一樣，跟他們相處。
聽到幼兒園里響起輕快的音樂，我會拉著孩子們?nèi)ゲ賵錾献霾佟Ｎ視X得眼前的這些孩子就像手里拿著的搖搖棒一樣充滿朝氣。早操結(jié)束后帶著孩子們小便、洗手，給孩子們講解六步洗手法，之后會帶著孩子們喝水組織上課。有的時候孩子們會親切地對我說，老師你嗓子怎么了？別看他們小小的年紀觀察能力可是特別強，我總會溫柔地對他們說：“老師只是嗓子不舒服，喝點水就好了?！蔽易钕矚g帶孩子們唱歌，因為歌聲表達我們的愉悅心情，每次音樂動之后，孩子們都會投入到音樂的場景里，在音樂里表達他們的情緒。在孩子們畫畫的時候我也會走到每個孩子身邊耐心的給予指導鼓勵他們發(fā)揮想象力。
戶外活動時，我會帶領(lǐng)寶貝們?nèi)ミM行戶外自主運動游戲，這個游戲能鍛煉孩子的運動能力自主性和勇氣。但他有時也存在一些風險，每到這個時候，其實我也有些矛盾，我既希望自己帶的寶貝們能通過每一次的活動獲得成長，也擔心他們受傷，所以每次我都會在旁邊保護著孩子，讓他們可以勇往直前。戶外活動結(jié)束帶領(lǐng)著孩子們回到教室稍作調(diào)整再等待開飯餐前準備時間會帶孩子們唱詩詞給他們講故事。午飯時也會有很多的小插曲。，為了叫孩子們吃飯，避免浪費就有就會有很多很多的妙招?！澳悴皇钦f老師漂亮嗎，老師就是吃甜椒吃的呀，所以你把碗里的三片吃掉也會變漂亮呀”我也會記住班里每個寶貝的健康狀況，以免他們發(fā)生身體不適的情況。
吃完午餐，帶著孩子們到園里散步，走在掛滿小葫蘆的連廊，孩子們會唱起葫蘆兄弟的歌，看著他們自己之前親手種植的小蔬菜，看看水池里生氣勃勃的小魚其樂融融。孩子們午休啦，我也終于可以吃上午飯了。但是簡單吃完飯之后會拿起材料做起明天需要用的用具教玩具，有時我會備課，有時會制作區(qū)域材料還有時會準備主題活動的材料和布置主題墻面孩子們午休的這兩個小時也是我忙碌與其他工作的時候。孩子們陸續(xù)陸續(xù)起床后，會給孩子們整理衣服幫小女生扎辮子，還必須不時督促小天使們喝水吃水果。下午的閱讀活動會經(jīng)常給孩子們進行故事會，把好聽的繪本故事帶給每一個孩子，讓他們從繪本里得到知識和做人的道理。晚放時候會跟班上的另一個老師，站在教室門口，輕輕的跟孩子的家長打招呼等確認孩子被各自家長接走后就找個別家長單獨溝通孩子最近的表現(xiàn)，爭取在教育理念和行為上讓家長老師達成一致，從而做到家園一致，推動孩子的健康發(fā)展。之前剛從事這個工作的時候，因為家長各種不理解，受了委屈，我會哭，但是后來我想作為一名幼師，我有責任和義務(wù)，為了每位孩子一生的健康成長付出我最大的努力，這就是我的工作，我必須做好它，所以在遇到不理解的家長，我會耐心地一遍遍溝通，畢竟我們有一個共同的出發(fā)點，希望孩子健康快樂成長，現(xiàn)在我已經(jīng)完全能與家長有效溝通送走辦理所有的孩子和家長今天班里的工作才會結(jié)束。
未來的路上我會帶著一顆溫暖的愛心走下去，把快樂教育、快樂人生，踐行在每一天的每一個小細節(jié)中。
平凡之路讀后感篇十一
《長大后我就成了你》，想必這是大家都再熟悉不過的歌曲。我想歌中描繪的是小姑娘年幼時充分感受到了老師的愛，長大后繼續(xù)踏上教育之路的故事。我沒有碰到如此震撼自己心靈的老師，但是3年前，我毅然踏上了幼兒教育這條平凡之路。
我們把孩子比作初升的太陽，而作為教師的我們又該是什么呢？我不想做“鞠躬盡瘁，死而后已”的“苦行僧”，也不想做“蠟炬成灰淚始干”的“壯士”，這些字眼中有著太多心酸、無奈，它們讓我覺得教育生命過于短暫。我想要以一種歡快、永恒的心情從事我的教育生涯，并將這種心情永遠保持下去；我想擁有一顆永不褪色的童心、一種永遠年輕的童趣；我想做那一縷縷陽光，因為太陽的存在而閃爍著耀眼的光芒，而太陽會因為陽光的燦爛而愈加美麗。
今年是我工作的第四個年頭。僅僅四年，教育工作的感慨已經(jīng)千言萬語道不盡。看到孩子生病，我們比媽媽還要著急；看到孩子學會了新的本領(lǐng)，又是欣慰又是驚喜。今年我接任新小班，入園適應(yīng)的兩周下來，喊啞了嗓子，疲憊不已，不由想到了大班《畢業(yè)詩》中的片段——“記得我剛來到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣”。多么真實的寫照。而孩子們之于我的感動也不勝枚舉。當他們用無助的眼神望著我；當他們用熱情的擁抱包圍我；冬天，當一雙雙小手舉到我面前說“老師我來幫您捂捂手”的時候，我的心都要融化了。我們的工作，就是這樣累并快樂著。
我們是幸福的。一個富于人格魅力的教師是幸福的，一個學識淵博的教師是幸福的，一個能夠以新理念新方法嫻熟地掌控課堂給孩子們帶來無限新鮮感的教師是幸福的。我深切地感受到，教師的發(fā)展決不能僅僅停留于生存需要的層面上，我們都是孩子們眼中的一種審美對象，應(yīng)該矢志不渝地把自己塑造得更加卓越。我們所上的每一節(jié)課，關(guān)乎著孩子的人格塑造與能力生成，可在大部分的活動中，我卻僅僅強調(diào)了知識技能的掌握，而對孩子的成長缺少應(yīng)有的關(guān)注。短短幾年的工作下來我深深認識到：教師，絕非一個重復機械勞動的職業(yè)，為了成就學生，教師自身必須不斷修煉。陶行知先生忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
特級教師丁榕在書中寫到“在我?guī)О嗟?9年中，我深深感到不論多令人不喜歡的孩子，也不論缺點有多多的孩子，他們每個人內(nèi)心深處都有被尊重、被信任、被理解、被承認的需求。作為班主任，應(yīng)能適人、適時、適度地掌握、運用恰當?shù)慕逃侄危_到好的教育效果”。這段話深深地刺痛了我，引起了我對自己的教育的重新思索，尤其是我的教育觀念和教育方法的反思。作為一名剛剛?cè)肼毜那嗄杲處?，我感悟到要想走進孩子的心靈，就要有海納百川的胸懷，接受他們的正確與進步，更要包容他們的錯誤與不足。因為自己量淺心窄，許多時候，在教學中，對待學生具體的問題往往過于急切，而更為糟糕的`是，由于心胸不夠大度，我們內(nèi)心的寧靜被破壞殆盡，失去了敏捷而正確的判斷力。通過閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一名卓越教師的成長軌跡和數(shù)不勝數(shù)的經(jīng)驗與教訓。
心理學研究表明，任何一個智力正常的孩子都有本能的求知的欲望，這種求知的需要、期望越高，則自信心越強，而求知過程中成功的喜悅，則是增強他們自信心的力量源泉。根據(jù)日本教育家田畸島的調(diào)查研究，許多學生學習成績差，不是因為智力差或別的原因，而是因為缺乏自信心的結(jié)果。缺乏自信則導致了自卑，就喪失了學習的興趣和欲望，也喪失了前進的勇氣和力量。
我常常反思我們教師職業(yè)自身發(fā)展的重要性，教師絕不能將通過反思而進行的自我教育棄置一旁，以至于雖然在教育教學上磕磕絆絆地一路走過，然而究竟為什么收效甚微卻不能了然于胸。隨著教育教學經(jīng)驗的積累、不斷地學習、一次又一次的失敗教訓，讓我重新審視自己、審視自己的工作、審視自己的內(nèi)心需求，我把追求教師幸福感作為自己的目標，讓自己保持寬容的心胸、向上的激情，幸福逐漸縈繞在自己身邊。
少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的。總之，這部書讓我明顯地看到了差距，但它也為我描繪了教師這一職業(yè)的美好前景，追隨著名師的足跡，融注自身的思考與探究，我也要不甘平庸地奮力向前。
平凡之路讀后感篇十二
路的兩邊沒有樹，只有叢叢雜草，也沒有什么嬌艷的顏色，幾株野花零星做點綴。
我總喜歡走這條路，經(jīng)過的人很少，愿意駐足欣賞的人更是寥寥。而我總愿享受與它在一起的時光，無人打擾，仿佛只屬于我一個人。
去哪兒呢？是啊，想去哪兒呢？仿佛人一生下來就在考慮這個問題。我總是太在乎結(jié)果，可有時候，也許自己只是想胡亂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在忙碌的世界中慢下來，在講究條理的世界里體驗一把無頭蒼蠅的茫然。不是有那么一句話嗎？人生是一場旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風景。
正這樣想著，已走出一段距離了。這也許就是人們常說的蹉跎吧。我停下腳步，回頭觀望那一段短短的距離。在這條路上，我慶幸我還可以駐足停留，還可以回頭，真切的看一看我走過的每一步，清晰地看見每一個腳印，還來得及珍惜。可人生這條路，印下的每個腳印都只停留在回憶里，任新的時光涌來，一點點模糊，消失殆盡。談不上珍惜，更別提從頭來過。
我更慶幸，我還能假裝從頭來過。只要我抬腿走回去，回到起點，便可以自欺欺人的告訴自己，還回得去，還來得及?？墒蔷退慊厝チ耍帜苋绾文?？沒人陪你演戲。那些過去的苦痛開心悲傷盡興，都已散盡。風景依舊，那些陪你看風景的人，該走遠了吧。已成過去就該慶幸，因為過去總還過得去。還未走的`更要慶幸，我們還有機會為明天創(chuàng)造更好的過去。
我回過身，繼續(xù)向前走。我們以為過去很近，觸手可及，上一秒剛剛發(fā)生，所以任何時候我們都可以毫無顧忌地假裝自己是上一秒的自己。假裝自己不知道，即便是近在咫尺，也可望不可及。曾以為只是短暫的別離，到頭來只剩下漫長的回憶，曾以為讓人天各一方的僅僅是距離，但當一切轉(zhuǎn)瞬逝去，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來留在原地的，唯更迭的時間而已。
我告訴自己，過去的你沒有背叛你，相反，他永遠站在你身后，你一回頭便可望見?？上贻p的你總以為一切都可以重來，所有人都會在原地等你。于是不顧一切的向前跑，從未想過珍惜，因為你覺得一切都來得及。但你當某天再記起從前的你，再記起那些錯過了的風景，你才發(fā)現(xiàn)原來早已回不去，只能在某個陌生的夏夜里，數(shù)著你曾無數(shù)遍數(shù)過的星星，回憶往昔。任憑熟悉的場景，一點點模糊，變得美麗而又神秘。于是你又無比向往那些日子，可別忘了每個今天的自己，都是明天的回憶?；夭蝗?，是因為你要創(chuàng)造明天更好的回憶，要去更遠的目的地。
去哪兒呢？人生很有趣，仿佛很多事情都會繞回原點。我在終點，亦在起點。到頭來，這只是一條平凡的小路。
平凡之路讀后感篇十三
未來自己要走的路很長，沒有人會陪著你走一輩子。在這條路上能夠依靠的的只有自己。那條路的.名字叫夢。
在這條路上，只有那份平凡樸實的夢支撐著你在獨自向前。也許會有強大的競爭壓力使你喘不過氣，也許會有暫時的挫折讓你失落。我們是那樣的平凡，在這蕓蕓眾生之中隨著自己的夢想而獨步向前。只有在經(jīng)歷磨練之后，才能煉就出一顆如鋼鐵般意志的心。那份磨練的名字叫成長。
如果這條路太過于一帆風順，那么在這條路上的奮斗和拼搏·都過于沒有意義。我們在這條路上的收獲不只是成功，還有一顆磨練心志的經(jīng)歷。
曾經(jīng)的我也在這條路上跌入低谷，也曾想過放棄，甚至不再去理會自己那份可憐又可笑的夢。那時自己追尋的夢，所走的路，都變得一片渺茫和黑暗。不知道自己此時此刻應(yīng)當做什么。只是在獨自在那條路上焦躁不安，望見別人離夢想指之路越來越近，自己卻在這條路上不知所措。心里愈發(fā)不是滋味，卻不知如何脫離困境。
那么應(yīng)當如何解決呢？是改變現(xiàn)在的狀況，還是改變自己。是堅定決心孤身向前，還是畏手畏腳臨陣脫逃、也許當經(jīng)理的痛苦成為享受時，當蛻變的痛感成為快感時，前方阻攔的黑暗才會煙消云散。也許只有適應(yīng)黑暗，才能夠?qū)购诎怠?/p>
是時候平心靜氣，站了起來。直到站立的那一刻，敢于在黑暗中踏出自己的第一步，才算真正的蛻變。就算能力再弱小的人，也擁有成為強者的權(quán)利。再渺小的努力也會成為自己向前的動力，也許到達目的地，不過是時間問題。當自己一步一個腳印走到成功的目的地時，心中不禁感慨萬千。有跌入低谷時的無助，有無人陪伴的孤獨，又被冷嘲熱諷的苦澀，有成功時的喜悅。五味雜陳，充盈眼中。
到達成功的彼岸之后，繼續(xù)向前的動力代替了短暫的喜悅。還有更遠的目標等著我們?nèi)崿F(xiàn)
稍微休憩之后，又該要上路了。
平凡之路讀后感篇十四
“我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人?！ぁぁぁぁぁぁ边@是樸樹于20xx年創(chuàng)作并演唱的一首歌曲，名為——《平凡之路》，這首歌唱出了許多人的心聲，也曾經(jīng)是一些人們的夢想。
《平凡之路》的歌詞大致如此：“徘徊著的。在路上的。你要走嗎？via——via——易碎的。驕傲著。那也曾是我的模樣。沸騰著的，不安著的。你要去哪？via——via——謎一樣的，沉默著的。故事你真的在聽嗎？我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海。我曾經(jīng)擁有著的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙！”
我很喜歡這首歌，因為它給我?guī)砹讼Ｍ?/p>
生活中的一些人，就在這“平凡之路”上行走著。比如說：“農(nóng)民伯伯、建筑工人、打工人、清潔工”他們都是平凡人，他們都走著“平凡之路”。
“對于平凡人來說，平凡就是幸福”——尼采。
平凡之路讀后感篇十五
《平凡之路》從創(chuàng)作上來講，并不是一首消費型的歌曲。只要你熟悉樸樹，就可以發(fā)現(xiàn)該曲其實和他早年的舊作有著一脈相承的創(chuàng)作聯(lián)系。它足夠誠懇、坦蕩，只不過在創(chuàng)作和制作兩個層次，都沒體現(xiàn)出一個音樂人的進步而已。
歌詞：
徘徊著的 在路上的 你要走嗎 via via
易碎的驕傲著 那也曾是我的模樣
沸騰著的 不安著的 你要去哪 via via
謎一樣的 沉默著的 故事你真的在聽嗎
我曾經(jīng)跨過山和大海 也穿過人山人海
我曾經(jīng)擁有著一切 轉(zhuǎn)眼都飄散如煙
我曾經(jīng)失落 失望 失掉所有方向直到看見平凡才是唯一的答案
但你仍然還在幻想 你的明天 via via
她會好嗎 還是更爛 對我而言是另一天
我曾經(jīng)毀了我的一切 只想永遠地離開
我曾經(jīng)墮入無邊黑暗 想掙扎無法自拔
我曾經(jīng)像你像他像那野草野花
絕望著也渴望著 也哭也笑平凡著
向前走 就這么走
就算你被 給過什么
向前走 就這么走
就算你被 奪走什么
向前走 就這么走
就算會 錯過什么
向前走 就這么走
就算會
我曾經(jīng)跨過山和大海 也穿過人山人海
我曾經(jīng)擁有著一切 轉(zhuǎn)眼都飄散如煙
我曾經(jīng)失落 失望 失掉所有方向
直到看見平凡才是唯一的答案
我曾經(jīng)毀了我的一切 只想永遠地離開
我曾經(jīng)墮入無邊黑暗 想掙扎無法自拔
我曾經(jīng) 像你 像他 像那野草 野花
絕望著也渴望著 也哭也笑平凡著
我曾經(jīng)跨過山和大海 也穿過人山人海
我曾經(jīng)問遍整個世界 從來沒得到答案
我不過像你 像他 像那野草 野花
冥冥中 這是我唯一要走的路啊
時間無言 如此這般 明天已在眼前
風吹過的 路依然遠 你的故事講到了哪
平凡之路讀后感篇十六
珍珠有美麗的.外表，無數(shù)愛美的女士為它而著迷；蝴蝶有華麗的外衣，多少天真的孩童被它所吸引。
女士可否知道，珍珠原是那沙灘上平庸的砂礫；孩童可否知道，蝴蝶原是那草叢中平凡的毛毛蟲。
平凡之人用志氣磨去那平凡之石化為非凡的珠；平凡之人用信念褪去那平凡之繭化為非凡的蝶。
有志之人，即使出身卑微也能鵬程萬里。美國“偉大的解放者”林肯出身于貧苦之家，僅僅擁有小學文化的他只有四處為他人打工才能勉強度日。但即使是這樣的低微也不能阻礙他的成功之志，他一邊打工維持生計一邊自學法律，通過艱苦的奮斗他終于成功當上律師?？墒撬闹鞠蜻€未止步，他挺身闖入了政界并最終以50歲高齡當選美國總統(tǒng)。林肯的出身不是他所能決定的，可有志之人不畏于身份的卑微，堅定的信念使他成為了一粒珍珠，閃耀出了屬于自己的輝煌。
有志之士，即使身體殘疾也會身殘志堅。出生于中國一個平凡家庭的王蘇菁，出生時因難產(chǎn)使他罹患腦癱，但他的心志不殘。他像霍金一樣堅忍不拔，他用努力；來證明自己，他在吉林大學發(fā)表的學術(shù)論文被國際生物協(xié)會所認可，他也被人們稱為“中國版霍金”。雖然出生的不幸會造成無法彌補的傷害，可有志之人卻無視身殘的障礙，堅定的信念使他化繭成蝶，綻放出屬于他自己的絢爛。
無志者，像依賴溫室的花朵，禁不住風雨的拍打。俗話說“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難”。成龍之子房祖名被過分溺愛，身出名門的他就像那花朵一樣，即便美麗，卻少了那份堅韌，卻少了那股向上奮進的精神。那些生長在最艱難環(huán)境中的人有不甘于平凡的志向，有經(jīng)過努力拼搏從而變得不平凡的信念。
雖平凡但進取，用自身的能量也能使之不平凡?，F(xiàn)代雷鋒郭明義，身為普通工人，但有奉獻的愛心。他奉獻自己的大愛，用自己微薄的工資去幫助他人。他用實際行動向人們詮釋了生命的堅毅和價值，展現(xiàn)了自己的不凡。
正如畢淑敏所說：“我不相信手上的掌紋，但我相信手指和手掌的力量?！碧嵄M責，全力以赴，持之以恒，用志向作為向?qū)?，用信念作為動力，走完自己的平凡之路，登上平凡的人生巔峰。
平凡之路讀后感篇十七
感受堅持的力量
800米的路程讓我有些茫然，哨聲響時，我嚇了一跳，回過神來，便拿出沖刺的速度狠跑，體力隨著時間的推移在一點點被腐蝕，我的身體似乎不再屬于我，我神情恍惚，幻像在眼前閃爍不定……腦海中忽然蹦出一個故事：一位黑人男孩第一次代表他的國家走進奧林匹克會場，參加馬拉松比賽。黑人男孩一路領(lǐng)先，突然一個罐頭瓶子砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他趴在賽道上久久不能站起來，當他抬頭向上望時，看到那些白人選手一個一個地從他身旁跑過去，這個黑人男孩并沒有退出賽場，他堅強地爬了起來，踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，后來他又跌倒了，他就用指甲摳著地面，指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡……我僅僅是800米呢，為什么不堅持下去?一點點提升速度聽風呼嘯而過，沖過終點，我向后望，走過的路腳踏實地，讓我心安，那一刻，感受到了堅持的力量。
與自信為友
小學數(shù)學成績一直不盡人意，所以到了初中上數(shù)學課時，我也是無精打采的，又一天晚自習時，去找老師傾訴我的煩惱，談話的具體內(nèi)容已記不太清，但有一句印象特別深：“要自信，要堅持，老師相信你一定可以的!”我感動的當時都哭了，我想一定不能辜負這么好的`老師，我由于小學時數(shù)學經(jīng)常考得超爛，所以深受打擊，當時想恢復自信，真是太難了!雖然我每天都在心里喊：“我一定可以學好數(shù)學的!”但當我遇到不會的難題時，剛剛積攢起的自信就全部撒氣，我后來有不會的題就去問老師，老師每次都只給我講思路，讓我自己寫具體步驟，再給老師看，我只要一寫出來，她就會表揚我：“嗯，不錯?！薄坝兴悸妨恕！薄昂馨簦慵航?jīng)懂了!”……一開始也以為老師只是安慰我而已，但幾乎她每次都說，再加上幾次小測驗，我也考得還可以，我想這是不是傳說的“開竅了”呢?師恩難忘，讓我在求知的路上，與自信為友。
關(guān)愛中成長
離開了父母，在學校里除了老師就是與同學最親了。記得有一次我哭了，q和w拍拍我的肩膀說：“堅強點哈。”瞬間有種我要變強大的感覺;又忽然想起有著很燦爛笑容的小c，曾開玩笑的說：“你是不是智商低?”我毫不示弱：“跟你同桌不智商低才怪，你才智商低?！?小z，你還記不記得你教會我做的習題;小s，很抱歉我跟你發(fā)的壞脾氣……感謝上帝讓我遇見你們，是你們教會了我如何去關(guān)愛，怎樣去寬容，以及一定要堅強。
在路上
閉上眼睛，聽風呼嘯而過，去感受陽光的溫度。一步丈量，一步成長，走完不平凡的路，也許會蛻變?yōu)椴黄椒病?/p>
平凡之路讀后感篇十八
午后，在陽臺的暖陽下，搬一方桌子，拿一本舊書，泡一壺濃茶。在歲末的清風里細細品評著過往歲月，不再為妙曼的往事而沉醉，不再為花意凋零而惆悵，且聽風拂竹林，看天際云卷云舒倒也別有一番暢快。雖說年已過了大半，不遠處仍有三兩小孩互扔鞭炮嬉戲玩耍，向陽處的墻角老人們似乎喃喃議論著昨日的趣聞。再往遠處看，還有記憶里的青石古巷大木床，碧螺老井小軒窗。
似乎歲月便做成了寒來暑往，秋收冬藏。而于季節(jié)輾轉(zhuǎn)里的彳亍著的我們則將一場場相遇與離別寫就成了一瞬間的天荒地老。試問，一生，有多少蕩氣回腸，有多少人來人往。
一 有些東西，注定只能遇見一次
前些年，無意中在街角覓得了一家文具店，那天有個特文靜的姑娘在慵懶的橘色燈光下看著書，一襲長裙加上清爽的馬尾是那么甜美。于是每每故地重游我都會進去逛逛，當然我的這場經(jīng)歷不如青春偶像劇那般，此后我再未見過這個素昧平生的小姑娘。
因為那次偶遇便開始有了期待，并且相信著會有更多的驚喜等待著我?？上г俪志玫奶皆L似乎也只是為了心安，無數(shù)次失落與期望后選擇的仍然是重游。
二 二十歲的我們，可以平凡但不要平庸
我是前天才知道她一個人去了蘭州的。她是我小學同學，一提及她，記憶里浮現(xiàn)的便是個柔柔弱弱愛哭鼻子的鄰家女孩。其實她離開的前一天我們倆還一起談天說地，聊兒時趣事，聊家長里短，聊婚嫁聊未來。離開的那天下午，我正好有事便沒去機場送她。與她的隨性而行相比較，我的生活軌跡不免太過于平滑單調(diào)。
早年我在一篇日記里寫道：二十歲的我們平平凡凡，日子過得平平淡淡。我們每天低著頭，看著手機，被熙熙攘攘的人群推向教室食堂宿舍。嚼著索然無味的饅頭，聽著介乎癲狂的老師們激揚的催眠曲，不由自主的向前向前向前。似乎只有偶爾不經(jīng)意的觸碰才發(fā)現(xiàn)，如成年人一般活著，是不是一種夢想的終結(jié)，是不是一種人生的悲哀。
你并不知道生活在什么時候就突然改變方向，二十歲我們被嘲笑，被諷刺，被討厭，被怨恨，被放棄。冥冥中總有一個聲音告訴我們，年輕人你可以習慣平凡但是千萬不要習慣平庸。
三 時間讓思念化作青春的祭奠
兩年前，初次見面。拿起真心話大冒險的卡牌，我笑著告訴你我不會騙你，從此生命的每個角落都有了你的陪伴。你匆匆給我一條帶有同心戒的項鏈，告訴我這段時間發(fā)生的事，我只消靜靜聽著，偶爾反駁兩句，那時候陽光也如今天這般靜好。
一年前，最后一次見面。依舊下著雨，我還是那樣拉著你的手。我遞給你你送我的盒子，里面是一枚同心戒，刻著青青子衿，悠悠我心。送你到校門口車站，我站了許久。
短信里我說：注意安全！你回復我：他會來接我。從此，互刪聯(lián)系方式，我們的故事便結(jié)束，再無下文…時間真是殘酷得讓人害怕，你從馬尾到卷發(fā)，從襯衫到長裙，從帆布到高跟，從素顏到淡妝，從青澀到成熟，十八九歲就這么長。
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