總結(jié)有助于思考問(wèn)題的根本原因，從而更好地解決問(wèn)題。結(jié)合案例和實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。最后，希望大家在情感表達(dá)中能夠真實(shí)、自然地表達(dá)自己的情感，與他人建立更深入的溝通。
給老師一封建議書說(shuō)篇一
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的`家、在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興、但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”、你瞧，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”、但是，路過(guò)的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)會(huì)撿起來(lái)的、為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)、
3、號(hào)召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)、
以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園、
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封建議書說(shuō)篇二
敬愛(ài)的姚老師：
您好！
老師，我們這組有很多不聽(tīng)話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽(tīng)話的.還是依舊不聽(tīng)話，我現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒(méi)我，跟他們勢(shì)不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走！
可能大家跟我們老師想的一樣，覺(jué)得能忍就忍吧。
但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開(kāi)玩笑，但我們還是不能接受。
每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課。您可能覺(jué)得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán)，師之惰?！蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語(yǔ)調(diào)。
祝您：
身體健康，平平安安！
您的學(xué)生：王xx
20xx年2月25日
荔城中心小學(xué)五年級(jí)：王xx
給老師一封建議書說(shuō)篇三
尊敬的老師：
您好!
作為學(xué)校的`新生，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi)，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。
老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望。
每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他對(duì)你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴(yán)，師之惰?！蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣。
其實(shí)，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識(shí)加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(zhǎng)。”那個(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己會(huì)不會(huì)太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加。
老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門科目呢？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。
老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請(qǐng)求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們！
此致
敬禮!
xxx
給老師一封建議書說(shuō)篇四
cet4四級(jí)改卷工作已
進(jìn)行整體給分，不是仔細(xì)推敲給分。
鑒于此情況，本人就此次考試的一些作文應(yīng)試注意事項(xiàng)告知大家，希望對(duì)大家準(zhǔn)備考試的作文部分有所幫助。
1.大家拿到作文題目之后，先要仔細(xì)閱讀題目明確作文的類型。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的因?yàn)樗募?jí)相對(duì)很強(qiáng)調(diào)作文的結(jié)構(gòu)。如果沒(méi)有一個(gè)很清楚的結(jié)構(gòu)，一定會(huì)失去一定的分?jǐn)?shù)。四級(jí)作文一般有下面三種結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文，議論文和應(yīng)用文寫作。說(shuō)明文主要可以分為闡述主題類型的，利弊類型的，原因結(jié)果類型的，解決問(wèn)題類型的以及諺語(yǔ)說(shuō)明類型。議論文主要是就觀點(diǎn)進(jìn)行反駁類型的。應(yīng)用文寫作主要包括演講詞，求職求學(xué)信，邀請(qǐng)信，感謝信和投訴信等。所以大家必須在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程明確各種類型的寫作結(jié)構(gòu)，這樣在考試時(shí)候就可以在結(jié)構(gòu)上不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題，也不會(huì)因?yàn)閷懪茴}而失分。
2.開(kāi)始寫作文時(shí)一定要段落清楚，有明顯的開(kāi)頭，主體和結(jié)論部分。也就是大家要學(xué)會(huì)分段落，不要象記流水帳一樣，一段到底，這樣就會(huì)給老師留下很壞的印象。同時(shí)在文章寫作過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)使用一些句子之間以及引起和結(jié)束文章時(shí)候的連接詞，這樣的話可以使文章很自然，流暢。比如在寫文章主體的時(shí)候可以用首先，其次，再次這樣的連接詞，或者一方面，另一方面，等這樣的詞。這些都是很容易引起老師的注意，可以得分的地方。
3.寫文章時(shí)候盡量多用一些四級(jí)詞匯，這樣也可以提高老師的印象。但不是說(shuō)你用的詞很多，而寫出的句子結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法錯(cuò)誤太多。這樣也會(huì)很糟糕的。因此大家一定要注意，如果自己詞匯不怎么多的時(shí)候，你不要用自己不明確和不會(huì)拼寫的詞，還有一定要確保句子的正確性，盡量避免語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤。即使你使用的簡(jiǎn)單句，但是寫的很清楚，沒(méi)任何錯(cuò)誤，也可以得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
4.注意文章的長(zhǎng)度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求。但是長(zhǎng)的作文如果幾乎每句話都有錯(cuò)誤也不能得到好的分?jǐn)?shù)。所以大家一定要注意，寫的時(shí)候要長(zhǎng)度適中，確保寫出的句子錯(cuò)誤很少，即使觀點(diǎn)只是很一般，沒(méi)什么新的地方。也能得到相對(duì)好的分?jǐn)?shù)。
上面就我對(duì)大家的一些建議，希望對(duì)各位同學(xué)有幫助，能很好的通過(guò)下次的四級(jí)考試。
給老師一封建議書說(shuō)篇五
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
最近我班的`紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng)，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。
3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
5、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正。
建議人：xxx
給老師一封建議書說(shuō)篇六
尊敬的老師：
您好！
陳老師，盡管您沒(méi)有什么缺點(diǎn)可提，但是我還是有一個(gè)意見(jiàn)要提出來(lái)，您不能為了我們而過(guò)分的勞累，您也要注意身體呀!
從六年級(jí)開(kāi)始，您便是我們的班主任了。您也知道，當(dāng)我們的班主任也不是很容易，畢竟我們班有49個(gè)人，并且非常地調(diào)皮，天不怕，地不怕。當(dāng)然，雖然我們班很調(diào)皮但也很聰明，學(xué)習(xí)好的同學(xué)我們班最多，但幾個(gè)不肯學(xué)習(xí)又懶的同學(xué)別的班加起來(lái)還沒(méi)有我們班多呢!初到班級(jí)，您便使用了一種“加分”制的學(xué)習(xí)方法。凡是背書快，寫字好，作業(yè)錯(cuò)誤率0%，您都替我們加分，這種前所未有的學(xué)習(xí)方法吸引了我們。從此，班上的成績(jī)上去了不少。
另外，您還專對(duì)我們班的作文下了不少功夫。從開(kāi)學(xué)至今，已有8篇文章上報(bào)了，這也是我們班前所未有的。您為了讓我們開(kāi)闊視野，大大鼓勵(lì)我們閱讀報(bào)紙與中外名著，并且把一些您認(rèn)為很好的報(bào)刊書籍推薦給我們，您一旦發(fā)現(xiàn)什么很好的作文便讀給我們聽(tīng)，叫我們記下好詞好句。您還讓我們多寫作，經(jīng)常讓我們寫一些練筆作文，發(fā)現(xiàn)有了什么班級(jí)佳作便大力支持他(她)投稿，原來(lái)一些老師們公認(rèn)的“差生”也在您教導(dǎo)下寫出了不少佳作。您從不贊成許多教師所言的留的作業(yè)多，學(xué)習(xí)才能好，您只要求我們平時(shí)多寫作文，作業(yè)也布置的不多，我們的.成績(jī)照樣上升的很快，并不像其他老師所言的“作業(yè)多，成績(jī)好”。許多同學(xué)由討厭作文轉(zhuǎn)變成愛(ài)上了作文。這里面，付出最多的還是您。
在同學(xué)們?yōu)樽约旱某煽?jī)上升之大而偷偷樂(lè)的時(shí)候，您雖然很高興，但又有哪位同學(xué)想到您了呢!您時(shí)常為了給我們批改作業(yè)，修改作文而忙到深夜，當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您卻因熬夜而忙到深夜。我們的成績(jī)上升了，您也很高興，可您的身體卻……有時(shí)您也會(huì)因?yàn)槲覀兊念B皮而發(fā)火，可挨罵的是我們，難受的是您啊!在這當(dāng)中，您為我們傾注了多少心血，數(shù)也數(shù)不清，我們永遠(yuǎn)也不及您的百分之一，我們就只有您一個(gè)老師，一項(xiàng)作業(yè)，可您卻有49位學(xué)生，要批改49份作業(yè)!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封建議書說(shuō)篇七
敬重的常教師：
你教我的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。對(duì)于你本人的教學(xué)和處理方式，我提出以下建議：
你的教學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的，但是課堂活潑性太低。一節(jié)課的時(shí)間四十五分鐘也不算特殊短，假如光聽(tīng)教師在上面講四十五分鐘是很簡(jiǎn)單發(fā)生困意的，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)不到。所以在這期間要與學(xué)生發(fā)生肯定次數(shù)的'互動(dòng)。這樣的話課堂就不那么枯燥無(wú)味，可以增進(jìn)師生感情。關(guān)于課后作業(yè)的話，寫作業(yè)不在于多而在于質(zhì)量，假如寫作業(yè)變成了應(yīng)付上級(jí)應(yīng)付教師的話，那這樣的作業(yè)寫了還有什么意思呢？我的建議是可以分成小組，選品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)做小組的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)可以催促大家學(xué)習(xí)，檢查作業(yè)完成的質(zhì)量和收作業(yè)。遇到難題可以相互爭(zhēng)論，也便利相互抽查學(xué)習(xí)狀況。
到最終期末階段，書本里的學(xué)問(wèn)都學(xué)完了。教師可以領(lǐng)著大家復(fù)習(xí)，著重指出哪是考試要點(diǎn)。前半節(jié)課可以領(lǐng)著復(fù)習(xí)后半節(jié)課可以自主復(fù)習(xí)，教師維持紀(jì)律，隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)狀況。我本人覺(jué)得這樣的方法可以避開(kāi)盲目復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也可以提高。
好的學(xué)校好的學(xué)風(fēng)，才能培育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。女生由于一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵，背后搞小動(dòng)作。這種事特別常見(jiàn)，也不是什么特殊大的事情。隨著年齡的增加，叛逆心理越來(lái)越嚴(yán)峻。到了高中，這種事情簡(jiǎn)單發(fā)生成大事。所以要提早遏制，以免釀成大禍。男生發(fā)生爭(zhēng)吵，免不了動(dòng)手。記得有一次，不知道由于什么事兩個(gè)男生動(dòng)起手了。一群男生圍著，沒(méi)有一個(gè)人上前阻擋。眼睛巴巴的望著，叫著：“別打了，快去叫班長(zhǎng)?！敝钡桨嚅L(zhǎng)來(lái)了，才平靜了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
有一些脾氣比擬好的教師，班里的一些“小混混兒”就得寸進(jìn)尺。不僅擾亂課堂紀(jì)律，還公然跟教師抬杠。課，就這樣一節(jié)一節(jié)的鋪張。你作為教師，你的第一節(jié)課不是傳授學(xué)問(wèn)，而是講明學(xué)校的學(xué)風(fēng)和班規(guī)。女生佩戴首飾打耳眼愛(ài)美之心人皆有之，但是在學(xué)校千萬(wàn)不能。對(duì)于女生染發(fā)也有男生，校外人士隨便進(jìn)出學(xué)校等多種狀況，盼望教師學(xué)校加強(qiáng)治理。
我的建議不夠完善全面，但都是我的真實(shí)感受。我再提一個(gè)小小的意見(jiàn)，有時(shí)候你走進(jìn)教室真的好大一股煙酒味。吸煙喝酒有害安康，建議少抽煙少喝酒爭(zhēng)取改掉。在這里祝您在教育事業(yè)越走越遠(yuǎn)，年年漲工資，為國(guó)家教出一批批的人才。
xxx
日期：xxxxx
給老師一封建議書說(shuō)篇八
尊敬的老師：
你好！
總之，在假期中，我對(duì)你們的放松，甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿意，但是，我提出的建議也不一定是對(duì)的，只是一些建設(shè)性的提議，如果不對(duì)，還希望諒解，對(duì)老師個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才、謝謝老師的工作！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封建議書說(shuō)篇九
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
您好！
首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館、
以上就是我設(shè)計(jì)的小方案，期望校長(zhǎng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納、
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封建議書說(shuō)篇十
尊敬的老師：
您好!
作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi)，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。
老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望。
每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他對(duì)你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴(yán)，師之惰?！蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣。
其實(shí)，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識(shí)加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(zhǎng)?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己會(huì)不會(huì)太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加。
老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門科目呢？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。
老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請(qǐng)求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封建議書說(shuō)篇十一
我們可能對(duì)老師的教學(xué)方式不習(xí)慣或者有建議，但卻不好意思面對(duì)面交談。這時(shí)候可以寫建議書給老師，可以增進(jìn)師生之間的感情，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率。下面是小編收集整理的給老師寫一封建議書，歡迎參考!
尊敬的老師：
您好，作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi)，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。
老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。
我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。
但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望。
每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，
您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴(yán)，師之惰?！?/p>
以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣。
其實(shí)，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣，
在課堂上大笑，還以老師教的知識(shí)加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，
一氣之下，把書狠狠的.摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便
厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(zhǎng)?！?/p>
那個(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。
事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己會(huì)不會(huì)太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠。
從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。
老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加。
請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。
老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請(qǐng)求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們!
敬愛(ài)的吳老師：
您好!
最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。
這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng)，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。
3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。
如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
5、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。
如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正。
敬愛(ài)的老師：
您好!感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開(kāi)母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。
為了滿足學(xué)生們對(duì)書的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”。
每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀。
還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來(lái)，再進(jìn)行下一次交換。
這不是可更廣泛看書了嗎?
還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。
因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。
對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出原因?/p>
或者在試卷上寫上一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，他感覺(jué)到您對(duì)他的信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。
這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長(zhǎng)!
此致
敬禮!
給老師一封建議書說(shuō)篇十二
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是六年級(jí)一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)幼稚的小孩成長(zhǎng)為一名成熟的小學(xué)生。即將畢業(yè)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師，離開(kāi)學(xué)校了，想到分別的時(shí)刻，我真舍不得?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校在您的策劃下發(fā)展得很好，有現(xiàn)代化的`教學(xué)設(shè)備、寬敞明亮的教室、美麗如畫的校園風(fēng)景、綠毯如茵的操場(chǎng)，成為了設(shè)施較完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但學(xué)校工作還有做得不給力的地方，我在這兒還要給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、要多買點(diǎn)體育器材。生命在于運(yùn)動(dòng)，更何況我們正處于成長(zhǎng)時(shí)期的小學(xué)生呢。多點(diǎn)體育器材體育課會(huì)更豐富多彩，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
2、學(xué)校要開(kāi)放圖書館，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神糧食，書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，現(xiàn)在有了電腦，人門變得不愛(ài)看書，一碰到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國(guó)的希望，我們要養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣，所以請(qǐng)您開(kāi)圖書館。
祝學(xué)校越來(lái)越美麗！
建議人：____________
日期：___________
給老師一封建議書說(shuō)篇十三
尊敬的老師：
您好！
您像星星一樣，在天空中照耀著我們，把您的知識(shí)傳授給我們，您是偉大的，是辛苦的但是有許多多同學(xué)上課并不聽(tīng)講，所以我來(lái)給您提一個(gè)建議.
那就是說(shuō)您隨變叫，這樣一來(lái)那些不聽(tīng)講的同學(xué)就回好好聽(tīng)講了!
希望各位老師能采納!!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封建議書說(shuō)篇十四
尊敬的老師：
您好！冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的.老師，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊；
2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；
3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。
鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。
以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒。
建議人：
日期：
給老師一封建議書說(shuō)篇十五
尊敬的老師：
您好！
冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的老師，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊；
2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；
3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。
鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。
以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒。
建議人：__________
日期：____________
給老師一封建議書說(shuō)篇十六
獵狗們都很高興，大家都努力去達(dá)到獵人規(guī)定的數(shù)量。！老師您辛苦了。"我邊啜泣邊大聲說(shuō)。400字作文既然都長(zhǎng)這么大了，也就沒(méi)多大必要將精力浪費(fèi)在回憶過(guò)去和幻想未來(lái)了；它仍然開(kāi)著門。北京中關(guān)村一小四年級(jí)李宸愷我的童年，就像一本書，有些故事在書里已經(jīng)變得很模糊了，可是有一件事，書上還寫得清清楚楚，明明白白。
您好！冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊；
2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；
3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。
鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。
以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的.書香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒。
此致
敬禮！
你的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給老師一封建議書說(shuō)篇十七
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
您好！
在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)間，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我要發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校！”出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。
我希望學(xué)校能重新開(kāi)放圖書館。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉。有了書，學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財(cái)富。同時(shí)，長(zhǎng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望迅速上漲。
前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進(jìn)了一個(gè)小房子。從此，它對(duì)我們就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)門。如今，我建議重新開(kāi)放它。為了不讓校長(zhǎng)為難，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案。
首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。
其次，可以專門制作一些“學(xué)校圖書會(huì)員證”，讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期，憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開(kāi)館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時(shí)多購(gòu)買一些同學(xué)們喜愛(ài)的書籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學(xué)們就有了充足的看書時(shí)間。
第三，圖書館中安排一位老師，來(lái)負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒(méi)辦證的同學(xué)，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書到教室閱讀。
以上就是我設(shè)計(jì)的小方案，期望校長(zhǎng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納。
此致
敬禮！
建議人：____________
日期：____________
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