最優(yōu)科技進(jìn)校園心得體會(huì)(案例15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 03:19:06
最優(yōu)科技進(jìn)校園心得體會(huì)(案例15篇)
時(shí)間:2023-10-29 03:19:06     小編:MJ筆神

通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以為他人提供寶貴的參考和借鑒。如何結(jié)構(gòu)良好地組織心得體會(huì)的內(nèi)容是我們需要思考的問題之一。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些啟示和參考。

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇一

昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁(yè),我所看到的、所聽到的、所學(xué)到的、所理解的,都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物,他們才氣縱橫、情懷非凡,而我們也獲益匪淺,感慨頗深。

法律,不等同于道德,更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律,是用來守護(hù)正義的,它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?,更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中知法懂法,為的.是今后能尊法守法。

x學(xué)長(zhǎng)講的一個(gè)故事,讓我深受觸動(dòng),它讓我明白:在法律面前,人情要讓步于規(guī)則。美國(guó)哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書館遭遇火災(zāi),所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后,一個(gè)學(xué)生向校長(zhǎng)承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書,并將這本獨(dú)一無二的書歸還給學(xué)校,校長(zhǎng)在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長(zhǎng)的這種行為,在我們看來,似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為,可是深入探究,如若校長(zhǎng)沒有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰,那么今后類似的事情就會(huì)屢禁不絕。可見,校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩;由此推之,法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。

許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢(mèng),譬如你,譬如我,小小的身體里住著一個(gè)大大的英雄,沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中,扶危濟(jì)困,仗義救人。然而,斗轉(zhuǎn)星移,隨著年歲的增長(zhǎng),我們心中的英雄夢(mèng)早已被越來越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮,人也活得越來越空洞。南京的彭宇案,佛山的小悅悅事件,鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊,讓我們的英雄夢(mèng)越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,讓越來越多的人畏于伸出援手,生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而,陽(yáng)光終將朗照,世間總有溫暖,北大校長(zhǎng)的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義,這如同一束道德之光,照亮我們略顯暗淡的生命。

如今,我們已經(jīng)進(jìn)入法治時(shí)代,可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了,真心感激他們!

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇二

隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高,越來越多的人開始關(guān)注河流環(huán)境的保護(hù)。而近年來河長(zhǎng)制度的出臺(tái)和實(shí)施,更是推動(dòng)了這一保護(hù)工作的進(jìn)展。為了進(jìn)一步推廣河長(zhǎng)制度,在學(xué)校舉辦了“河長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng),我也參加了其中的講座和實(shí)地考察。通過這次活動(dòng),我深刻地感悟到了保護(hù)河流環(huán)境的重要性,以及河長(zhǎng)制度在其中的作用。

第二段:認(rèn)識(shí)河長(zhǎng)制度

在講座中,我們聽取了河長(zhǎng)制度的詳細(xì)介紹,了解到了它在推動(dòng)河流環(huán)境保護(hù)中的重要作用。河長(zhǎng)是指在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本片流域水資源的保護(hù)、治理、利用和綜合管理的行政管理干部。河長(zhǎng)制度的出臺(tái),使得河流保護(hù)工作有了更加明確的責(zé)任主體和管理體系。河長(zhǎng)不僅要對(duì)河流水質(zhì)、流量、生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行管理,還需要積極組織協(xié)調(diào)宣傳、監(jiān)督問責(zé)等工作,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)河流生態(tài)環(huán)境的整體管理。

第三段:實(shí)地考察

除了講座,我們還進(jìn)行了實(shí)地考察。我們來到了一條小河流,親身感受了河流環(huán)境的變化。在實(shí)地考察中,我們用自己的眼睛目睹了生活垃圾和污水排放對(duì)河流環(huán)境的影響。我們看到有些河段因?yàn)槿狈芾矶兊煤芘K亂差,而管轄更加嚴(yán)格的河段則生態(tài)環(huán)境良好。在這里,我體會(huì)到河長(zhǎng)制度在保護(hù)河流環(huán)境中所起的重要作用。

第四段:個(gè)人作用

參加這次活動(dòng),我不僅了解到了河長(zhǎng)制度的重要性,更加深刻意識(shí)到個(gè)人在保護(hù)環(huán)境方面的作用。在平時(shí)的生活中,我們應(yīng)該注意垃圾分類、節(jié)約用水等行為。同時(shí),也應(yīng)該積極參與志愿活動(dòng),為保護(hù)河流、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。

第五段:總結(jié)

“河長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)不僅讓我了解到了河長(zhǎng)制度,更加深刻意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。我將會(huì)繼續(xù)踐行垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保行動(dòng),同時(shí)也會(huì)積極參與志愿活動(dòng),為保護(hù)我們的河流環(huán)境,為維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,盡我自己的一份力!

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇三

近年來,隨著科技的飛速發(fā)展,航空科技已滲透到我們生活的方方面面。為了讓更多的年輕人了解航空科技,激發(fā)他們對(duì)這一領(lǐng)域的興趣,越來越多的航空科技進(jìn)校園活動(dòng)開始在全國(guó)范圍內(nèi)展開。我有幸參加了其中一次的活動(dòng),并在此次活動(dòng)中獲得了許多收獲。下面我將從展會(huì)內(nèi)容、實(shí)踐體驗(yàn)、交流互動(dòng)、心靈啟示和未來展望五個(gè)方面來總結(jié)我的心得體會(huì)。

首先,這次航空科技進(jìn)校園活動(dòng)的展會(huì)內(nèi)容非常豐富多樣。展區(qū)內(nèi)展示了許多最新的飛行器、航空器件以及相關(guān)技術(shù)的產(chǎn)品和模型。這些展品生動(dòng)形象地展示了航空科技的最新發(fā)展成果,讓我們對(duì)這一領(lǐng)域有了更加直觀的了解。在這次活動(dòng)中,我不僅看到了各種類型的無人機(jī)、直升機(jī)等飛行器,還了解了現(xiàn)代航空旅行的未來發(fā)展方向,比如飛行汽車、太陽(yáng)能飛機(jī)等。通過這些展品的展示,我對(duì)航空科技有了全新的認(rèn)識(shí)和了解。

其次,在實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié),我親自操作了無人機(jī)。在工作人員的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了操控?zé)o人機(jī)的基本技巧,并親身體驗(yàn)了無人機(jī)的飛行過程。這種實(shí)踐體驗(yàn)讓我們更加深入地了解了無人機(jī)的原理和飛行方式,也培養(yǎng)了我們對(duì)于航空科技的實(shí)踐興趣。通過親身經(jīng)歷,我對(duì)航空科技的認(rèn)知不再停留在書本上的理論知識(shí),而是更加貼近實(shí)際,更加有趣。

第三,值得一提的是活動(dòng)中的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。工作人員通過講解和演示,向我們介紹了航空科技的研究與應(yīng)用情況,并鼓勵(lì)我們積極提問和分享自己的觀點(diǎn)。通過與同學(xué)們的互動(dòng)討論,我不僅拓寬了對(duì)航空科技的知識(shí)面,還學(xué)到了一些同齡人對(duì)航空科技的新見解。這種交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)使我們能夠共同探討和思考航空科技的未來發(fā)展。

此外,這次航空科技進(jìn)校園活動(dòng)給了我一些心靈上的啟示。在參觀展覽的同時(shí),我開始思考航空科技對(duì)人類社會(huì)的影響和意義。航空科技不僅改變了人們的交通方式,也為人們帶來了更多的便利和娛樂。它象征著人類對(duì)自由和未知的探索。從古至今,航空科技一直是人類智慧和勇氣的結(jié)晶,激發(fā)著人們追求進(jìn)步和改變的欲望。這些思考使我更加珍惜航空科技為我們帶來的便利和機(jī)遇。

最后,參加這次航空科技進(jìn)校園活動(dòng)讓我對(duì)未來的發(fā)展充滿了期待。航空科技正處于蓬勃發(fā)展的階段,未來將會(huì)有更多新的航空器和技術(shù)出現(xiàn)。參加這次活動(dòng)讓我對(duì)未來的發(fā)展充滿了信心。我希望將來能夠投身于航空科技領(lǐng)域,為人類的飛行之夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,航空科技進(jìn)校園活動(dòng)給我?guī)砹苏褂[內(nèi)容的豐富、實(shí)踐體驗(yàn)的樂趣、交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)、心靈啟示和未來的展望。這次活動(dòng)不僅豐富了我們的知識(shí),也培養(yǎng)了我們對(duì)航空科技的熱愛和興趣。希望未來能夠有更多類似的活動(dòng)進(jìn)校園,激發(fā)更多年輕人的科技?jí)粝牒蛣?chuàng)新精神。

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇四

20xx年5月17日,作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對(duì)象的我,有幸參加了新華區(qū)“戲曲進(jìn)校園觀摩課活動(dòng)”。此次的活動(dòng)使我受益匪淺,也讓我感受到了原來戲曲的教學(xué)并不是枯燥無味的,也可以讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍當(dāng)中進(jìn)行戲曲知識(shí)的學(xué)習(xí)。

上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國(guó)粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美,思路清晰,本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣,過渡非常自然,朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學(xué)生體會(huì)京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別,也很適合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。在教學(xué)中運(yùn)用了大量的圖片和視頻,一下子就讓學(xué)生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動(dòng)作,讓孩子學(xué)習(xí)“蘭花指”、“蘭花掌”,重點(diǎn)讓孩子感受體會(huì),對(duì)一些表現(xiàn)好的孩子及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo),并挑出來帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行表演,這要比老師說教更加的生動(dòng)親切!課程的最后,是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語(yǔ)言進(jìn)行的總結(jié),孩子們聽得都非常認(rèn)真。聽完朱倩倩老師的這堂課,讓我對(duì)戲曲課程的教學(xué)有了更深一步的了解,戲曲課程的教學(xué)不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解,也可以通過欣賞來激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生能夠主動(dòng)的想要學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)。

第二節(jié)課是由新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)的趙陽(yáng)老師針對(duì)五年級(jí)的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師,不光要會(huì)彈唱,還要有一定的文學(xué)底蘊(yùn)和綜合性的知識(shí)。趙老師在課程的開始運(yùn)用了說書的方法進(jìn)行導(dǎo)入,一下就吸引了學(xué)生的興趣,特別是用我們的河南話進(jìn)行說書,使學(xué)生們聽得津津有味。接著,趙老師親自進(jìn)行對(duì)《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》這出戲的演唱,并對(duì)河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進(jìn)行了知識(shí)講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》,讓學(xué)生對(duì)本部戲曲有了更深一步的了解。當(dāng)學(xué)生們了解后,趙老師采用“口傳心授”的方法對(duì)四句歌詞逐句進(jìn)行教唱,并著重強(qiáng)調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復(fù)練習(xí)。課程的最后,趙老師對(duì)戲曲知識(shí)進(jìn)行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的,而作為一名老師,我們有責(zé)任去傳承我國(guó)的藝術(shù),這就更加需要我們不斷地學(xué)習(xí)。

上午的兩節(jié)課程結(jié)束后,由韓群老師為我們進(jìn)行了評(píng)課,并給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓群老師針對(duì)朱倩倩老師和趙陽(yáng)老師的兩節(jié)課一一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),韓老師的點(diǎn)評(píng)讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程,特別是將兩位老師的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行了分析,讓我們更好地去查漏補(bǔ)缺。然后韓老師對(duì)我們現(xiàn)階段戲曲教學(xué)的目標(biāo)作出了更深一步的講解,分別從:是什么?教什么?怎樣做?三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。在我們的教學(xué)中,要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課,要遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念,讓學(xué)生參與到課堂中來。要圍繞使學(xué)生體驗(yàn)、感知、表現(xiàn)這三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。并對(duì)我們今后的教學(xué)目標(biāo)作出指導(dǎo),既音樂的核心素養(yǎng):(1)感受體驗(yàn)——體驗(yàn)音樂元素;(2)藝術(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用音樂技能;(3)文化理解——音樂與文化的交融。因此,作為一名音樂教師,不僅要擁有過硬的學(xué)科專業(yè)知識(shí),同時(shí)也要擁有一定的綜合性知識(shí),要涉及多學(xué)科知識(shí)來進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級(jí)名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課,會(huì)場(chǎng)上座無虛席,韓老師的精彩講解更是贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲,有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上,韓老師以她那親切風(fēng)趣的語(yǔ)言開始本節(jié)課的教學(xué),教書思路清晰,課堂氣氛活躍,尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)時(shí),結(jié)合簡(jiǎn)板的演奏,很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時(shí),結(jié)合歌詞,幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字,韓老師的語(yǔ)言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織,精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。

下午的第二堂課是由文化藝術(shù)中心主任崔凱老師教授的《中國(guó)古典詩(shī)詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學(xué)功底和對(duì)音樂知識(shí)清晰的解讀深深的折服了我們,在座的每位聽課老師都對(duì)崔老師報(bào)以崇拜的目光。通過崔老師的講解,我們對(duì)古代詩(shī)詞的韻律有了更深一步的了解,也對(duì)我們以后進(jìn)行新學(xué)堂歌的教學(xué)起到了很大的幫助。在課程的最后,崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經(jīng)典詩(shī)詞的歌曲,如:鄧麗君的《明月幾時(shí)有》、黃綺珊的《定風(fēng)波》等。讓我們?cè)谳p松的氛圍下結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。

在今后的教學(xué)中,我要汲取他們的先進(jìn)教育理念,教學(xué)方法,不斷摸索前行,不斷提升自己的教學(xué)水平!

參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動(dòng)’”有感

六月十五日,小學(xué)音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動(dòng)”,來自葉縣龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張艷老師參加了本次活動(dòng)。張老師一早就來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),她不僅積極參與,還寫下了自己最真實(shí)的感想,下面就是張艷老師的感言。

六月十五日下午,很幸運(yùn)我能參加這次專題活動(dòng),聽完郭淑菊老師的課,感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我能走進(jìn)中心路小學(xué),近距離接觸省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師,一睹郭老師風(fēng)采!

中心路小學(xué)校園環(huán)境很美好,我是第一個(gè)到達(dá)的,我渴望學(xué)習(xí),渴望成長(zhǎng),遇此良機(jī),我怎肯錯(cuò)過半分半秒!

我感觸最深的有以下幾點(diǎn):

第一:課件制作精美。

第二:地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事,我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲,地方戲曲,可是我講課的時(shí)候也沒注意這一點(diǎn),我真的需要去學(xué)習(xí)。

第三:結(jié)構(gòu)合理,層次清晰。郭老師講一段故事,一個(gè)簡(jiǎn)短的片段,一遍一遍的讀詞,很細(xì)心,然后用地方口音教學(xué),這也是魏老師給我提的建議,感覺很受益。

第四:基本功扎實(shí)。郭老師不但河南墜子說得好,鋼琴?gòu)椀靡彩钦婧?,郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律,頓覺自己很渺小,真的應(yīng)該好好的練習(xí)練習(xí)自己的基本功了。

自己需要努力的地方太多太多,加油!努力成就明天的自己!

感動(dòng)于張艷老師的學(xué)習(xí)精神,同時(shí),也再次感謝郭淑菊老師!如果工作室的活動(dòng)能為老師們帶來收獲,那就是對(duì)我們工作的最大肯定!

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇五

為進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育,貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的實(shí)施方案的`通知》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育,扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)。根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合本校實(shí)際,制定本活動(dòng)方案。

以“弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識(shí),共建和諧校園”為主題,以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo),以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn),堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作,全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事,依法行政,依法治教,依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

20xx年6月到20xx年10月底結(jié)束。

諧校園建設(shè),提升師生的法律素質(zhì);四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò),形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。

按照上級(jí)的要求和我校的實(shí)際,我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是:

重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,抵制不良誘惑,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

開展“法律進(jìn)學(xué)?!奔谢顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年6月上旬):根據(jù)市、局實(shí)施意見的精神,成立學(xué)?!胺蛇M(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定實(shí)施方案,結(jié)合日常工作,重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。

(二)組織實(shí)施階段(20xx年6月下旬至10月上旬):按照按照制定的實(shí)施方案,組織開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)。

(三)總結(jié)階段(20xx年10月下旬):根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求,對(duì)本?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行自查,做好總結(jié)工作。

1、成立學(xué)?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):李發(fā)禮

副組長(zhǎng):張永飛

組員:朱宏濱謝懷彬及全體班主任

2、營(yíng)造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。

(1)加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育;周一國(guó)旗下的講話,利用“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12。4”全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間,結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況,集中開展法制宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,法律法規(guī)教育,不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。

(2)每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校作法制講座,組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片,參加實(shí)踐活動(dòng)等,以實(shí)例來教育學(xué)生,從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。

(3)各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,召開主題班會(huì),圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識(shí)、毒品預(yù)防教育知識(shí),展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。

3、利用校外教育資源開展法制教育活動(dòng)。

為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī),利用活動(dòng)課,組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源,如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等,將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。

4、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),開展以“文明在我腳下(不亂穿馬路),文明在我手上(不亂倒垃圾、不隨地扔雜物),文明在我口中(不隨地吐痰、不說臟話)”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng),以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識(shí)的培養(yǎng)。

我?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的對(duì)象是:全體教職工、學(xué)生。

1、我?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)基本法律知識(shí),明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù),努力做到知法、守法、護(hù)法,依法維護(hù)自身合法利益。

重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī),在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用,成為學(xué)生的榜樣。

3、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅(jiān)持不懈地開展法制教育的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人,為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而促進(jìn)法制教育工作的開展。

4、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合。

5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以內(nèi)為主,內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開展,我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)外聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。

6、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合。重視對(duì)教師的法制教育,其次,充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”在法制教育中的作用。

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇六

隨著科技的不斷發(fā)展,航空科技已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。為了讓更多的年輕人了解航空科技的魅力,提高我國(guó)的航空科技實(shí)力,航空科技進(jìn)校園的活動(dòng)也越來越多。這是我校近期舉辦的一次航空科技進(jìn)校園活動(dòng),讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我受益匪淺,不僅對(duì)航空科技有了更深刻的了解,也深刻意識(shí)到科技對(duì)人類的重要性。

首先,航空科技進(jìn)校園讓我對(duì)航空技術(shù)有了更深入的了解。在這次活動(dòng)中,我參觀了航空科技展示館,看到了最新的航空器模型和航空技術(shù)裝備。航空器模型以其逼真的外觀和精確的結(jié)構(gòu),讓我仿佛置身于真實(shí)的飛行器之中。我看到了最先進(jìn)的無人機(jī),了解到它們可以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、氣象和電力等各個(gè)領(lǐng)域。我還了解到了航空器的自動(dòng)駕駛技術(shù)的發(fā)展,這不僅可以提高航空器的安全性,還可以解放人力,提高效率。通過這次活動(dòng),我對(duì)航空技術(shù)有了更全面的認(rèn)識(shí),增加了對(duì)未來科技發(fā)展的期待。

其次,航空科技進(jìn)校園讓我認(rèn)識(shí)到科技對(duì)人類的重要性。在參觀航空科技展示館時(shí),我看到了許多科技裝備的應(yīng)用場(chǎng)景,比如航空器在救援工作中的作用,無人機(jī)在搜救行動(dòng)中的幫助。這讓我深刻體會(huì)到科技的力量,它可以改變?nèi)藗兊纳?,提高生活質(zhì)量。無論是醫(yī)療、交通、環(huán)保還是農(nóng)業(yè),科技都在不斷地創(chuàng)新和進(jìn)步,為人類帶來了更多的便利和發(fā)展機(jī)遇??萍疾粌H可以滿足人們的物質(zhì)需求,更可以滿足人們對(duì)美好生活的追求。未來的科技發(fā)展必將帶來更多的驚喜和福祉。

再次,航空科技進(jìn)校園激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神。在活動(dòng)期間,我還參加了一些航模比賽和科技講座。講座中,科學(xué)家向我們介紹了航空科技的發(fā)展歷程和未來趨勢(shì),讓我對(duì)航空科技的前景有了更多的認(rèn)識(shí)。在航模比賽中,我發(fā)現(xiàn)參賽選手的創(chuàng)意和智慧無處不在。有的參賽選手設(shè)計(jì)了能夠自動(dòng)避障的無人機(jī),有的設(shè)計(jì)出了可視化智能飛行器。這些作品展示了年輕人的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。航空科技進(jìn)校園的活動(dòng)給了我們一個(gè)展示自己才華的平臺(tái),激發(fā)了我們探索科技的熱情,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。

最后,航空科技進(jìn)校園讓我對(duì)未來充滿希望。活動(dòng)中,我見到了許多從事航空科技研究的科學(xué)家和工程師,他們年輕而充滿激情,對(duì)科技的研究和應(yīng)用有著遠(yuǎn)大的愿景。我相信,有他們的努力和智慧,未來航空科技一定會(huì)有更大的突破和發(fā)展。而我們年輕人作為未來的接班人,也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),積極追求科技創(chuàng)新,為航空科技的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述,航空科技進(jìn)校園活動(dòng)讓我對(duì)航空技術(shù)有了更深刻的了解,認(rèn)識(shí)到科技對(duì)人類的重要性,激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神,并讓我對(duì)未來充滿希望。航空科技不僅改變著我們的生活,也為我們提供了更多的機(jī)遇。參與航空科技進(jìn)校園的活動(dòng),讓我們深深地感受到科技的力量和生機(jī),也讓我們認(rèn)識(shí)到作為年輕人的責(zé)任和使命。只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的才華。

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇七

xx縣201x年科技進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)暨201x年安排動(dòng)員會(huì),于201x年5月6日上午在西風(fēng)大酒店舉行,會(huì)上對(duì)201x年科技創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì),安排部署了201x年科技進(jìn)校園活動(dòng)。會(huì)議由縣政府劉關(guān)良副縣長(zhǎng)主持,縣教育體育局劉鋒局長(zhǎng)宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施要求,副縣長(zhǎng)王偉波作了重要講話。

王偉波副縣長(zhǎng)在講話中首先對(duì)科技創(chuàng)新工作予以了表?yè)P(yáng)。他指出,201x年的科技創(chuàng)新活動(dòng)是亮點(diǎn)紛呈:一是部門協(xié)同,密切協(xié)作??h科協(xié)、縣科技局、縣財(cái)政局、縣教體局能夠通力合作,營(yíng)造了濃厚的科技氛圍,引導(dǎo)師生積極參與,使活動(dòng)有效開展。二是投入加大,保障有力。201x年我們縣上投入8萬多元,大力表彰先進(jìn)單位和個(gè)人,劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),重點(diǎn)扶持紫荊學(xué)校等學(xué)校創(chuàng)辦了科技工作室,助力學(xué)校科技創(chuàng)新工作。三是形式多樣,參與面廣。在201x年的科技創(chuàng)新活動(dòng)中,全縣1萬多人參加了省科普知識(shí)競(jìng)賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽,征集科技創(chuàng)新作品3498項(xiàng)。四是成效顯著,成果豐厚。201x年我縣學(xué)生科技創(chuàng)新大賽作品數(shù)量較上年增加673項(xiàng),優(yōu)秀作品298項(xiàng),榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)15項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)24項(xiàng),科技創(chuàng)新隊(duì)伍不斷壯大,涌現(xiàn)出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生。

王縣長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),盡管成績(jī)顯著,但是全縣科技進(jìn)校園活動(dòng)也還存在一定的問題:一是一些學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)不夠重視,參與熱情不高,組織、引導(dǎo)、支持不力;二是視野和思維不夠開闊,目標(biāo)定位和工作水平有待提高。三是科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)比較薄弱,輔導(dǎo)工作積極性不高,能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現(xiàn)不出創(chuàng)新性、實(shí)用性,從全縣整體看,有特色、有檔次、上水平、有競(jìng)爭(zhēng)力的作品偏少。

王縣長(zhǎng)最后要求,各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署下,從規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、活動(dòng)開展等各個(gè)方面,各負(fù)其責(zé),各盡其能,密切合作,整合發(fā)力,進(jìn)一步加大對(duì)科技創(chuàng)新工作的支持力度,從人力、物力、財(cái)力上提供切實(shí)保障。各中小學(xué)校要制定活動(dòng)實(shí)施方案,把科技創(chuàng)新工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持在教學(xué)中滲透,把科技創(chuàng)新工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過程,常抓不懈。

縣教體局劉鋒局長(zhǎng)宣讀了表彰決定,并對(duì)201x年學(xué)??萍紕?chuàng)新工作提出要求。他指出,201x年全縣科技進(jìn)校園活動(dòng)在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,在縣科技局、教體局、財(cái)政局、科協(xié)各部門精心組織下,在全縣中小學(xué)校廣大師生廣泛參與、共同努力下,取得顯著成績(jī)。縣上決定,對(duì)東關(guān)逸夫小學(xué)等12個(gè)科技進(jìn)校園活動(dòng)先進(jìn)單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)教師、岳聰哲等301名各級(jí)科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生予以通報(bào)表彰。希望受表彰的老師、同學(xué)再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī);同時(shí)也希望各學(xué)校和全體師生向受表彰的單位和師生學(xué)習(xí),積極參與我縣科技進(jìn)校園活動(dòng),不斷取得更大的成績(jī),為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻(xiàn)。

副縣長(zhǎng)劉關(guān)良最后講了三點(diǎn)意見。他指出,一要堅(jiān)持高站位,持續(xù)提升科技創(chuàng)新認(rèn)知程度。各相關(guān)部門要站在國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)開展青少年技創(chuàng)新活動(dòng)的重要意義,在政策、經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)施等方面給予充分支持,為青少年科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)保障,搭建廣闊平臺(tái),創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。二要堅(jiān)持抓關(guān)鍵,不斷提高科技創(chuàng)新工作質(zhì)量。各中小學(xué)校要在教體局、科技局的指導(dǎo)支持下,圍繞提高科技創(chuàng)新工作水平這一目標(biāo),突出學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個(gè)核心,堅(jiān)持過程培養(yǎng)、長(zhǎng)期培養(yǎng)、實(shí)踐培養(yǎng)“三原則”,堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)、所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活、探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)“三結(jié)合”,把科技教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終,創(chuàng)造出更多、更新、更優(yōu)的科技成果。三要堅(jiān)持勇以擔(dān)當(dāng),積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。希望廣大科技和教育工作者做好輔導(dǎo)者,當(dāng)好領(lǐng)路人,讓青少年學(xué)生在創(chuàng)新中感悟知識(shí)的力量,在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)的樂趣,推動(dòng)我縣科技創(chuàng)新工作持續(xù)、健康發(fā)展,為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。

據(jù)悉,此次科技進(jìn)校園總結(jié)安排會(huì)參加會(huì)議人員有各鎮(zhèn)教育專干、中心教研組長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員及部分獲獎(jiǎng)師生共140余人。范家寨中學(xué)校長(zhǎng)盧勃、郭店學(xué)校教師何躍在會(huì)上作了科技進(jìn)校園活動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展,食品進(jìn)校園已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。食品進(jìn)校園既滿足了學(xué)生對(duì)美食的需求,又為學(xué)校帶來了經(jīng)濟(jì)收入。在這次食品進(jìn)校園的活動(dòng)中,我有了許多的感悟和體會(huì)。

首先,食品進(jìn)校園的好處不言而喻。學(xué)校引進(jìn)各種美食攤位,既豐富了同學(xué)們的飲食選擇,又激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。此外,學(xué)校利用空閑的場(chǎng)地開設(shè)了小吃店,為同學(xué)們提供了便捷的就餐選擇。食品進(jìn)校園不僅提高了同學(xué)們的生活質(zhì)量,也促進(jìn)了校內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)??梢酝ㄟ^充分利用閑置場(chǎng)地出租給商家來獲得收入,而商家則可以在學(xué)校人流密集的地方拓展市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。

其次,食品進(jìn)校園也帶來了一些問題。由于食品攤位的增多,消費(fèi)者在選擇時(shí)往往面臨困擾。相比之下,小攤小販的衛(wèi)生情況也很令人擔(dān)憂。有時(shí)候,同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)食品攤位使用過期食材或者沒有進(jìn)行必要的消毒,這會(huì)給同學(xué)們的身體健康帶來一定的威脅。除此之外,過于頻繁的食品進(jìn)校園活動(dòng)也會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)新鮮事物的厭倦和剩菜的問題。這些問題需要學(xué)校和同學(xué)們共同努力解決,以確保食品進(jìn)校園的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

另外,食品進(jìn)校園也給同學(xué)們帶來了一定的啟示。通過食品進(jìn)校園活動(dòng),同學(xué)們可以更好地學(xué)習(xí)到如何正確使用食品和飲食相關(guān)的知識(shí)。學(xué)??梢越M織有關(guān)食品安全和健康飲食的講座和培訓(xùn),提高同學(xué)們的食品安全意識(shí)。此外,同學(xué)們也可以通過開展食品進(jìn)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),培養(yǎng)自己的商業(yè)頭腦和創(chuàng)新意識(shí)。食品不僅僅是用來填飽肚子的,也可以成為同學(xué)們實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的一次鍛煉。

最后,食品進(jìn)校園活動(dòng)必須要有學(xué)校和學(xué)生的積極參與。學(xué)校應(yīng)該建立完善的管理制度,對(duì)食品進(jìn)校園的商家進(jìn)行嚴(yán)格篩選和監(jiān)督,以確保同學(xué)們的食品安全。同時(shí),學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,提高他們的食品安全和消費(fèi)意識(shí)。同學(xué)們也應(yīng)該積極參與到食品進(jìn)校園活動(dòng)中,通過發(fā)現(xiàn)和提出問題,共同促進(jìn)食品進(jìn)校園的發(fā)展和改進(jìn)。

通過這次食品進(jìn)校園的活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到,食品進(jìn)校園既帶來了許多便利和好處,又存在一些問題需要解決。學(xué)校和同學(xué)們應(yīng)該共同努力,確保食品進(jìn)校園的可持續(xù)發(fā)展和同學(xué)們的身體健康。同時(shí),我們也應(yīng)該通過食品進(jìn)校園活動(dòng),提高自己的食品安全意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。相信在大家的努力下,食品進(jìn)校園將會(huì)帶來更多的福利和發(fā)展。

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇九

法律就是秩序,沒有了法律,那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。《未成年人保護(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器,用來保護(hù)未成年人的。

在現(xiàn)實(shí)中,就有許多未成年人保護(hù)自己的實(shí)例。我曾在報(bào)紙上看見這樣一則故事:1994年春,13歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞,參加當(dāng)年的“全國(guó)少兒歌詞征集活動(dòng)”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評(píng)為特別獎(jiǎng)。然而,小峰并為接到獲獎(jiǎng)通知書。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),是復(fù)評(píng)中某小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院,狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日,人民法院審結(jié)此案,小峰獲得了17000元賠償。

9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板,爸爸非常忙,曉佳要見一次爸爸很不容易。一天下午,曉佳的媽媽去買衣服,曉佳自已在家寫作業(yè),不一會(huì)兒住在三樓的曉佳家門響了,有人在敲門,曉家在屋子喊了一聲:"誰(shuí)呀"?外邊人說:"我是你爸爸單位的,你爸爸讓我來接你",曉佳一聽說是爸爸單位的人馬上把門打開,一位陌生的面孔對(duì)曉佳說:"你爸爸讓我來車接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了,在樓群的深處,一臺(tái)沒有牌照的車停在一個(gè)胡同里,曉佳被叫上車后立即被兩個(gè)人捺住硬是放在了車上的一個(gè)大袋子里。此時(shí),聰明的曉佳知道自已被綁架了,哭鬧已沒有用,曉佳感覺車走了很長(zhǎng)時(shí)間,路很不好走,車停下時(shí)已是黑天了。曉佳被帶到一個(gè)好似農(nóng)民的家里,這里好象是一個(gè)山溝,周圍只有幾戶人家。

曉佳的爸爸、媽媽心都碎了,報(bào)警后還是沒有一點(diǎn)線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過去了,就在笫四天早上,這個(gè)陌生的小屋里突然來了一個(gè)又高又大個(gè)頭的人,氣勢(shì)洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說:"我再折騰你那爸爸幾天,讓他死都死不起,他不是有錢嗎,不給我一百萬,我就要了你的狗命"。

曉佳知道,爸爸是怎么也找不到這里來的,有幾次出去上側(cè)所,曉佳發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)大山溝,山上有道他決定逃出去。

看守小佳的是一個(gè)40多歲的人,滿臉胡須,整天不說一句話,一天,曉佳突然問大胡子:"叔叔,你家住在哪兒?你有兒子嗎?"一句話問的大胡子極度不安,原來大胡子也有美滿家庭,自從他參加了黑社會(huì)團(tuán)伙家就散了,一次他學(xué)習(xí)非常好的11歲兒子出來找他時(shí)被車撞死了。

一天曉佳對(duì)大胡子說:"叔叔讓我回家吧,你們大人之間的事我不懂,也不關(guān)我的事,你行行好吧,我以后認(rèn)你當(dāng)我的干爸爸"一句話把大胡子說的開懷大笑。打這以后的一周時(shí)間里,曉佳努力地與大胡子多溝通,給他講故事,嘮一些有趣的事兒,贏得了大胡子的好感,慢慢放松了對(duì)曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒,他在想如果那個(gè)大個(gè)子綁匪要與爸爸通電話自己要爭(zhēng)取和爸爸說上幾句子話,要用暗語(yǔ),告訴爸爸:“去找大山叔叔借錢,為了我他能賣煤,能拿三萬”。一天早晨在大胡子出去取面包時(shí)的10分鐘時(shí)間里,沒有把曉佳綁在椅子上,曉佳順利地逃了出來。

在大山里小佳沒有方向,不知向哪走,情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事,曉佳大膽地向山里走,終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小溪,他沿山泉流水而下,傍晚時(shí)正害怕的曉佳在前方發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)場(chǎng),曉佳獲救。

這是發(fā)生在我們身邊的一些實(shí)例,所謂法律進(jìn)校園就是構(gòu)建一個(gè)和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契,終于競(jìng)爭(zhēng)與效益。

何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念,并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長(zhǎng)期以來,在應(yīng)試教育的影響下,我國(guó)的基礎(chǔ)教育,尤其是中學(xué)教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象,損害了學(xué)生的身心健康,產(chǎn)生了教育的“畸形兒”,嚴(yán)重影響國(guó)家教育方針的貫徹。因此,構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨,人心所向,是校園掌舵人帶領(lǐng)船員繞過險(xiǎn)灘暗礁,走到光明彼岸的“順?biāo)橈L(fēng)”。

和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契,表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài),營(yíng)造的是融洽的人際關(guān)系,協(xié)調(diào)的是各方面利益。我國(guó)傳統(tǒng)文化中有“和而不同”的重要思想,其實(shí)質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧?!昂汀迸c“不同”都是事物發(fā)展的重要因素和條件。學(xué)者樂黛云指出:“?和?的主要精神就是要協(xié)調(diào)?不同?,達(dá)到新的和諧統(tǒng)一,使各個(gè)不同事物都能得到新的發(fā)展,形成不同的新事物。這種追求新的和諧發(fā)展的精神,為多元文化共處提供了不盡的思想源泉?!睒?gòu)建和諧校園就是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的“和合文化”。

學(xué)校,一個(gè)純潔的地方。它培育著、保護(hù)著、指導(dǎo)著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長(zhǎng)的雛鳥們都要從這里學(xué)會(huì)如何展翅高翔,正確的飛出一個(gè)屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛,總有那齊的隊(duì)列。一隊(duì)“人”形的在蒼穹中盤旋而過,那一個(gè)弧度令人贊嘆。

又像那久經(jīng)訓(xùn)練的戰(zhàn)斗機(jī),每一個(gè)弧度,準(zhǔn)確,優(yōu)美。

無規(guī)矩不成方圓,無法律不成社會(huì)。一群大雁需要一個(gè)領(lǐng)雁來帶領(lǐng)著他們。而一間學(xué)校也同樣需要。學(xué)校是一個(gè)超級(jí)理想社會(huì)的反映,這是一個(gè)容許犯錯(cuò)的社會(huì),每個(gè)人都有重來的機(jī)會(huì)。在這里孔老夫子的“知錯(cuò)能改善莫大焉”大可通用無疑。但當(dāng)雛鳥飛出那溫暖的巢窩,離開那呵護(hù)著他們的家,脫下孔老夫子的庇佑飛進(jìn)那真正的現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí),他們應(yīng)如何適應(yīng)呢?住這里,他們的錯(cuò)在這里能否水遠(yuǎn)被原諒呢?。不能。這時(shí),法律就這樣騰空而出,給這些花骨朵兒導(dǎo)出一個(gè)太陽(yáng),讓他們迎著最燦爛的地方生長(zhǎng)。

從前但已無法實(shí)現(xiàn),為什么他們會(huì)走到如斯田地?因?yàn)椤驗(yàn)樗麄儾欢?。一句句“不道“讓法官感慨,老師痛心,父母悔恨,而稚嫩的他們又?yīng)如何面對(duì)呢!

法律走進(jìn)校園,它是必需的。正如人需要氧氣,植物需要水源一樣重要。現(xiàn)代的學(xué)校已不是昔日的私塾,當(dāng)今禮會(huì)也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現(xiàn)實(shí)了,學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的導(dǎo)盲犬,補(bǔ)會(huì)的發(fā)展已不容許你慢慢適應(yīng),要生存就要懂得法則。適者生存,不一定出現(xiàn)在動(dòng)物社會(huì)里。法的地位早已經(jīng)超越了那些語(yǔ)數(shù)英。它的存在已是各國(guó)所需。因此學(xué)法、懂法是必須的!

擁有一條進(jìn)門的通行證并不代表就可暢通無疑。法律走進(jìn)校園但其未來令人擔(dān)憂。學(xué)校會(huì)重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個(gè)重大問題嗎?而這些問題也的的確確發(fā)生了。多少學(xué)校因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力忽視了法際知識(shí)的教育,又有多少學(xué)??傄詻]訂能力的借口搪塞著。

予以保障的公益性事業(yè)。同時(shí)也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。

這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利,在我們國(guó)家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定,此外還專門制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門法律,維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。

法律對(duì)于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則,但是并不等于違法犯罪就不受到追究,我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法,不以善小而不為,不以惡小而為之,學(xué)好用好身邊的法律武器,防范侵害,保護(hù)自己,潔身自好,造福社會(huì)。長(zhǎng)的探索之路??!

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十

今天我國(guó)旗下講話的主題是:弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法制校園。

黨的十九大報(bào)告中關(guān)于堅(jiān)持依法治國(guó)方面,提出必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國(guó)全過程和各方面,堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路,完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。

青少年是祖國(guó)的未來,民族的希望,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件。但是,我們也清醒地看到,近幾年來,侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,其中,校園欺凌、盜竊、搶劫、網(wǎng)絡(luò)詐騙為集中表現(xiàn)形式,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為,是長(zhǎng)期以來少數(shù)青少年學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法、不畏法,沒有建立健全的守法心理結(jié)構(gòu)造成的。他們盲目追求個(gè)性,標(biāo)新立異無視法律準(zhǔn)繩,又偏執(zhí)沖動(dòng)不計(jì)后果,缺乏社會(huì)責(zé)任感,其結(jié)果必然受到法律的制裁。

學(xué)好憲法知識(shí),樹立憲法意識(shí),積極維護(hù)憲法,是建設(shè)法治校園的關(guān)鍵。作為青年學(xué)生,弘揚(yáng)憲法精神,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法好公民要從守紀(jì)開始。

古人云:“不依規(guī)矩,無以成方圓?!庇?guó)著名文學(xué)家莎士比亞說過:“紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯”,我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想,就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一“階梯”,做遵守紀(jì)律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!边@兩句話千百年來一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實(shí),守紀(jì)也一樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,“不以小紀(jì)而不遵”。

其次,要做到學(xué)法、懂法。英國(guó)著名思想家溫斯坦萊說過:“假如有很好的法律,但人民不了解它們,這對(duì)共和國(guó)來說就像沒有任何法律一樣糟糕?!蔽覀兦嗌倌暾幵谌松氖致房?,要想不走錯(cuò)路,必須鋪設(shè)好自己的人生軌道,要注意學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,否則,便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路。

同學(xué)們,建設(shè)法制國(guó)家、建設(shè)法制校園要求我們每一位同學(xué)知法守法,與法同行。讓我們肩負(fù)起國(guó)家的歷史使命,學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,在紛繁的大千世界里,健康,快樂,平安的成長(zhǎng)。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險(xiǎn)灘,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一

11月19日下午,科技館活動(dòng)進(jìn)校園20xx年度北京試點(diǎn)工作總結(jié)交流會(huì)在北京自然博物館召開。總結(jié)會(huì)上,中國(guó)地質(zhì)博物館、北京自然博物館、北京天文館、宣武區(qū)牛街社區(qū)青少年創(chuàng)新活動(dòng)室、八達(dá)嶺野生動(dòng)物世界、門頭溝科技館等六家單位結(jié)合本場(chǎng)館與學(xué)校開展的特色活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流。

為使活動(dòng)開展扎實(shí)有效,市科協(xié)青少部還特別邀請(qǐng)了中國(guó)科協(xié)青少年科技活動(dòng)中心項(xiàng)目處處長(zhǎng)姜景一,北京市教委副處級(jí)調(diào)研員崔向紅、首都師范大學(xué)教授劉文利、中國(guó)自然博物館協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)孟慶金、西城區(qū)科技館館長(zhǎng)郭建華等五位專家對(duì)各場(chǎng)館開展的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估會(huì)上,各位專家結(jié)合“館校聯(lián)合有活動(dòng)、持續(xù)開展有計(jì)劃、工作實(shí)施有機(jī)制、結(jié)合實(shí)際有創(chuàng)新”的相關(guān)要求,對(duì)各場(chǎng)館開展的活動(dòng)做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng),并對(duì)開展活動(dòng)提出了建議和意見。評(píng)估結(jié)束后,北京市科協(xié)青少部李海寧部長(zhǎng)針對(duì)如何用數(shù)據(jù)描繪活動(dòng)成果,如何將活動(dòng)成果與實(shí)際教學(xué)相銜接,使科技館活動(dòng)進(jìn)校園以一種新的教學(xué)模式來豐富北京市中小學(xué)生第二課堂進(jìn)行了詳細(xì)說明,并對(duì)明年的工作提出了具體要求和希望。

“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”是為了探索現(xiàn)有科普?qǐng)鲳^的科普活動(dòng)資源與學(xué)??茖W(xué)教育銜接的方式,加強(qiáng)校外科普?qǐng)鲳^科學(xué)教育功能,嘗試建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所組織實(shí)施科技館活動(dòng)進(jìn)校園的形式和運(yùn)行機(jī)制,指導(dǎo)、推進(jìn)該項(xiàng)工作深入持久地開展。自201x年底開始,市科協(xié)青少部本著“城市與農(nóng)村兼顧、場(chǎng)館與學(xué)校結(jié)合、免費(fèi)場(chǎng)館與收費(fèi)場(chǎng)館共有”的原則,在全市選擇有條件的科普?qǐng)鲳^開展試點(diǎn)工作,并取得一定的成效,為青少年校外科普工作探索出一條新的途徑。

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二

黨史進(jìn)校園是一項(xiàng)具有重要教育意義的活動(dòng),它旨在通過各種形式向青年學(xué)生講述中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程,激發(fā)他們對(duì)黨的感恩之情,增強(qiáng)愛國(guó)主義情懷。我有幸參加了一次黨史進(jìn)校園活動(dòng),并從中獲得了寶貴的體會(huì)和啟示。

第二段:深入了解黨史

參加黨史進(jìn)校園的活動(dòng),我首先被組織者精心打造的展覽吸引了。展覽中生動(dòng)地展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程、英雄人物和重大事件,讓我更加深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史。在展覽中,我看到了許多可歌可泣的場(chǎng)景,讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的先輩們心生敬意。同時(shí),這些展覽也給我提供了一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì),讓我思考在現(xiàn)實(shí)生活中如何發(fā)揮自己的力量,為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。

第三段:感受愛國(guó)情懷

通過參觀黨史展覽,我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨為人民、為國(guó)家作出的巨大貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我被中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命所感染,倍感自豪。我深刻感受到,作為一名學(xué)生,我應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),提高自己的綜合素質(zhì),為將來的發(fā)展和國(guó)家的繁榮做好充分準(zhǔn)備。

第四段:踐行黨史精神

了解黨史并不僅僅是為了追溯歷史,更重要的是要把黨史精神內(nèi)化于心、外化于行。中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程,教育著每一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。作為青年學(xué)生,我們要踐行黨史精神,從自我做起,努力成為有道德、有文化、有品德的人。在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐中,我們要努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗,為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段:結(jié)語(yǔ)

通過參加黨史進(jìn)校園的活動(dòng),我收獲了許多珍貴的體會(huì)和啟示。了解黨史讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷程和偉大成就,加深了我對(duì)黨的感恩之情。我也更加明確了自己的責(zé)任和使命,決心為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。我將把黨史精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,為建設(shè)美麗的中國(guó)和幸福的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將始終不忘初心,砥礪前行,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。黨史進(jìn)校園是一次獨(dú)特而難忘的體驗(yàn),它讓我更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信念。

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三

小時(shí),對(duì)老師就有一種崇敬之感,時(shí)常拿著粉筆學(xué)著老師樣在自家地板上東寫西寫,即所謂的“板書”。而如今,借著“法律進(jìn)校園”活動(dòng),兒時(shí)的夢(mèng)想有了些萌芽。

站在講臺(tái)上,面對(duì)著37位“我的學(xué)生”,心里不是很緊張,只是內(nèi)心卻有些許的擔(dān)心。學(xué)以致用,“傳播法律知識(shí)”是我此次授課的目的。但僅有一學(xué)期法律知識(shí)學(xué)習(xí)的我只是擔(dān)心會(huì)不會(huì)有“誤人子弟”的嫌疑。第一次見面會(huì),師姐一刻不停地講著,盡量不讓那群男生聊起天來,此時(shí)有種“正式”老師與“非正式”老師的威望高地比較的感覺,但聽著他們稱自己為老師心里還是挺樂的。前后共給他們上了三節(jié)課,回想起每一次課,每一次都有不同的收獲。第一次給他們講了些刑法的概念、刑種以及故意殺人罪,前面的同學(xué)很是配合,師姐也不斷的給我鼓勵(lì),因?yàn)橛X得聲音不夠大,所以建議時(shí)常走到下面再講,此時(shí)還真有點(diǎn)小老師的味道。當(dāng)然也碰到他們吵的時(shí)候或是不想聽的時(shí)候,此時(shí)也只能動(dòng)動(dòng)腦筋,講些他們感興趣的法律知識(shí),如強(qiáng)奸、搶劫、賭博啊之類的。

因?yàn)榕隆罢`人子弟”,所以講課前總會(huì)跑到圖書館找相應(yīng)的參考書、找案例。這是當(dāng)老師最起碼的一個(gè)要求吧,即所謂的“備課”,此時(shí)也親身體會(huì)到做老師的不易啊。

最辛苦的一次或許是第三次授課吧,那是講的是《治安管理處罰法》。因?yàn)閮?nèi)容過于繁雜,且情節(jié)都是比較輕的,我只是選講了一些,因?yàn)橹皇菃渭兊闹v些案例,而忘了也應(yīng)該把法條講具體點(diǎn),那里講些、這里講些,沒有一個(gè)比較系統(tǒng)的一條主線下來。感覺他們聽得一頭霧水,我也在上面講的亂七八糟,感覺比前兩次要累許多,但也硬著頭皮講完了一節(jié)課。欣慰的是此次同學(xué)們都很認(rèn)真地聽著,慚愧的是我卻辜負(fù)了他們認(rèn)真聽的精神。

做一個(gè)老師,不容易。做一個(gè)好老師,更不容易??!每一位老師在講臺(tái)上的風(fēng)采,背后付出的我們看不見,但不能因此否認(rèn)它的存在,老師們,想對(duì)你們說聲:辛苦了。

怎樣把自己所學(xué)的東西很好的復(fù)述給別人,是一門技術(shù)學(xué),憑空的想象與實(shí)際操作距離遠(yuǎn)。要學(xué)會(huì)從中不斷改進(jìn)自己的授課方式,我們不能左右他們的意愿,讓他們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽,但用怎樣的講課方式來讓他們自愿接受你的講課內(nèi)容,最重要的是要不斷地改變自己的講課方式,靈活授課。

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四

我認(rèn)為開展這次活動(dòng)相當(dāng)有意義,我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患,拉沙的大車整天川流不息的,奔馳在校門口的路上,這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講,在開班主任會(huì)上也強(qiáng)調(diào)交通安全,我們班級(jí)也開了不少關(guān)于交通安全的班會(huì),但我們講的無非就是走路時(shí)要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識(shí)。

在本次活動(dòng)學(xué)生和老師都收益匪淺,講座的一開始警官提出一個(gè)問題,再兇猛的老虎一次只能吃掉一個(gè)人?而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡,這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié),警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故,如何應(yīng)對(duì)交通事故,認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行,學(xué)生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識(shí)講座,能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。

珍愛生命就是要快樂的生活著每一天,每天都沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中,每天都生活在美好的世界里,這樣的生活多么幸福,多么愜意??!然而當(dāng)我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后,才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。

我國(guó)每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬以上,位居世界第一。值得我們每個(gè)人深思的是,看了那么多發(fā)生在交叉路口,十字路口,人行道上的交通事故,我們深深地感到其實(shí)危險(xiǎn)是無處不在的。教官講了交通知識(shí):十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道,一定要左右觀望,等到確保沒有車輛時(shí)再安全通過,一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不能報(bào)一絲絲僥幸心理。

綜觀幾起交通事故,我們不難發(fā)現(xiàn),我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因,就是人們不珍惜生命,不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來說,只有一次,應(yīng)該愛護(hù),應(yīng)該珍惜。出入平安,這是大家都希望的所求心。然而,很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知,許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中,有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解,對(duì)安全常識(shí)掌握不多,有一些人是抱著僥幸心理,明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命,使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻,道路交通法規(guī)是用親人的淚水,死者的血泊,傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而,社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí),要他學(xué)也想學(xué),而籌到付出了金錢,鮮血或生命的代價(jià)才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)。可是,結(jié)果連生命也沒有了,后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則,就是不珍惜自己的生命,剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡,或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。

我們生活在這樣美好的世界里,一定會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。就像派出所教官所說的為了我們自己,也為了我們的家庭,一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)!

科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十五

3月17日上午第二節(jié)課剛下課,李老師就帶著我們?nèi)タ纯破沾笈褴嚕覀兏吲d得一蹦三尺高。科普大篷車已經(jīng)來學(xué)校兩天了,我們老想著來看看,現(xiàn)在終于如愿以償了。

大篷車像一口黑色的鍋,我懷著好奇的心情走進(jìn)去。里面好寬敞啊,足以容得下六七十人。開始放電影了,伸手不見五指,我和我的好朋友手拉著手,生怕走丟了。電影里放的是火山噴發(fā)的畫面,我們猶如身臨其境,一會(huì)兒在火山口,一會(huì)兒又在恐龍嘴里,一會(huì)兒又在下雨天里,電影放映了大概一節(jié)課的時(shí)間。隨后,我們又看了恐龍蛋、恐龍化石及恐龍的還原影像,其中讓我印象深刻的是甲龍,它長(zhǎng)著一身鎧甲,就連霸王龍也怕它三分。參觀完畢,我還意猶未盡。

科技的力量是無比強(qiáng)大的,它影響著我們的方方面面,科技又是無窮盡的`,還有很多未知等待著我們?nèi)ヌ剿?、去研究,我一定發(fā)奮學(xué)習(xí),做科技的探索者、研究者。

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