撰寫心得體會可以促進我們對自己和他人行為的審視，反思自身的優(yōu)點和不足，提高個人能力。寫一篇完美的心得體會首先需要選擇一個適合的主題或事件，這樣才能更好地準確表達自己的思考和感悟。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
兒童敏感心得體會篇一
兒童敏感期是指一段孩子對于某種特定的經(jīng)驗或環(huán)境具有特別敏感和容易接受的時期。這個時期對于兒童的發(fā)展和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在我的親身經(jīng)歷中，我深刻體會到了兒童敏感期的重要性和影響。通過觀察和了解，我認為兒童敏感期是一個黃金時期，為孩子的成長提供了無限的機遇和潛力。
首先，我發(fā)現(xiàn)兒童敏感期的存在給孩子帶來了巨大的學(xué)習(xí)和成長機會。在這個時期，孩子對于某種知識或技能表現(xiàn)出了強烈的興趣和渴望。對于語言，數(shù)學(xué)和社交等領(lǐng)域的敏感期尤為重要。在這個時期，孩子學(xué)習(xí)的速度和效果遠超過成人。我曾經(jīng)看到過一個孩子，他在三歲的時候就能夠熟練地閱讀和理解大段的文字，這給我留下了深刻的印象。因此，如果能夠合理利用孩子的敏感期，給他們提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，他們將取得更好的學(xué)習(xí)成果。
其次，兒童敏感期也在很大程度上影響了孩子的個性和價值觀形成。在這個時期，孩子對于道德和社會規(guī)范的認知和理解發(fā)生了巨大的變化。他們對于公平、正義和友善等概念表現(xiàn)得特別敏感。我曾經(jīng)教過的一個幼兒園小朋友，他在五歲的時候就表現(xiàn)出了極強的責(zé)任感和樂于助人的品質(zhì)。他總是主動幫助別人，不計較得失。這種行為和價值觀的養(yǎng)成，與他敏感期的特點密切相關(guān)。因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確理解和認同這些價值觀，為他們提供正確的引導(dǎo)和示范。
然后，兒童敏感期還對孩子的社交和情感發(fā)展有著深遠的影響。在這個時期，孩子對于他人的情感需求敏感，渴望與他人建立密切的聯(lián)系和互動。他們對于友誼和家庭的重要性有著特別的體會和理解。我曾觀察到的一種現(xiàn)象是，小朋友在幼兒園里形成了緊密的友誼和團隊合作的意識。這種團結(jié)和集體意識的培養(yǎng)，可以為孩子的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和互動環(huán)境，鼓勵孩子積極參與各種社交活動，并引導(dǎo)他們學(xué)會合理處理情感和溝通問題。
最后，兒童敏感期也給家長和教育者提供了巨大的挑戰(zhàn)和責(zé)任。我們應(yīng)該尊重每個孩子的個體差異，了解他們的敏感期和發(fā)展需要，并給予他們合適的關(guān)注和支持。教育者應(yīng)該根據(jù)不同的敏感期特點和需求，提供個性化的教育和引導(dǎo)方案。同時，家長也需要積極參與孩子的成長和學(xué)習(xí)，在日常生活中給予他們充分的愛和關(guān)心。只有家庭和學(xué)校攜手合作，為孩子提供全面的支持和引導(dǎo)，才能最大程度地促進孩子的發(fā)展和成長。
綜上所述，兒童敏感期是孩子學(xué)習(xí)和成長的黃金時期。通過合理利用這個時期，我們可以幫助孩子獲得更好的學(xué)習(xí)成果，塑造積極健康的個性和價值觀，并促進他們社交和情感的發(fā)展。同時，這個時期也給家長和教育者帶來了巨大的挑戰(zhàn)和責(zé)任，我們應(yīng)該共同努力，為孩子的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
兒童敏感心得體會篇二
兒童的敏感期是指在特定時間段內(nèi)，兒童對于某種知識、技能或行為特別容易感受和掌握的時期。在這個時期讓兒童接觸和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，可以獲得事半功倍的效果。作為一個教育者和家長，我深刻體會到兒童的敏感期對于他們的成長和發(fā)展起到的關(guān)鍵作用。在和孩子的相處中，我以此為依據(jù)，給他們提供了最合適的教育和引導(dǎo)，取得了非常好的效果。接下來，我將分享我對兒童敏感期的心得體會。
第一段：了解敏感期的重要性
在接觸了關(guān)于兒童敏感期的相關(guān)知識后，我開始意識到了敏感期對于兒童成長的重要性。在特定的敏感期里，如果給予兒童正確的引導(dǎo)和教育，他們的學(xué)習(xí)效果將會非常顯著。因此，了解敏感期并加以利用，將會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生重要而積極的影響。
第二段：提供合適的學(xué)習(xí)機會
為了充分發(fā)揮敏感期的作用，我會提供合適的學(xué)習(xí)機會給孩子。比如，在語言敏感期，我會鼓勵孩子多與人交流，多聽多說，以便他們能夠掌握語言的能力。在動手能力敏感期，我會給予孩子更多的機會進行手工制作，鍛煉他們的動手能力。通過對敏感期的了解，我能夠根據(jù)孩子的特點和階段性需求，為他們提供最合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。
第三段：個別化教育的重要性
雖然敏感期是所有兒童都會經(jīng)歷的階段，每個孩子的敏感期有所不同。因此，我意識到了個別化教育的重要性。在了解孩子的特點和需求的基礎(chǔ)上，我會制定個性化的教育計劃和方法，以滿足他們的需求。通過了解和利用兒童的敏感期，我可以更好地了解孩子的發(fā)展階段，給予他們最適合的教育和關(guān)懷。
第四段：培養(yǎng)興趣和激發(fā)潛能
敏感期不僅是兒童學(xué)習(xí)的黃金時期，也是培養(yǎng)興趣和激發(fā)潛能的最佳時機。在與孩子相處中，我會傾聽他們的心聲，了解他們的興趣愛好，并給予他們支持和鼓勵。在敏感期里，培養(yǎng)興趣將會讓孩子更加投入學(xué)習(xí)，并取得更好的成績。同時，我也經(jīng)常引導(dǎo)孩子去嘗試新的事物，開拓他們的視野，從而激發(fā)他們的潛能。
第五段：關(guān)注全面發(fā)展和身心健康
在敏感期里，我不僅注重知識和能力的培養(yǎng)，也注重孩子的全面發(fā)展和身心健康。我相信，只有孩子的身心都得到了健康的發(fā)展，才能真正發(fā)揮敏感期的作用。因此，我會鼓勵孩子參加各種體育活動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持積極的情緒狀態(tài)。只有這樣，孩子才能在敏感期里獲得全面而健康的發(fā)展。
通過了解和利用兒童的敏感期，我相信我能夠更好地引導(dǎo)和教育孩子。在實踐中，我已經(jīng)取得了良好的效果，孩子們?nèi)〉昧肆钊藵M意的進步。敏感期是孩子成長的關(guān)鍵時期，我們作為教育者和家長，應(yīng)該充分利用這個時期，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
兒童敏感心得體會篇三
在孩子成長過程中，有一類時間階段被心理學(xué)家稱為“敏感期”。孩子在這段時間內(nèi)，對于某些特定的事物或能力表現(xiàn)出強烈的興趣和天賦。通過觀察和親身經(jīng)歷，我深深體會到兒童個敏感期的重要性和影響。敏感期對于兒童發(fā)展的各個方面都起到至關(guān)重要的作用，包括語言、運動、社交、藝術(shù)以及自理能力。在本文中，我將分享我在兒童個敏感期方面的心得體會。
第一段：語言敏感期
在兒童早期階段，大約在出生后的6個月到3歲之間，是兒童語言敏感期。在這段時間內(nèi)，孩子對于語言的學(xué)習(xí)能力達到了巔峰。我注意到，在這個階段，孩子特別愿意模仿成人的口頭表達，他們通過觀察和聽取他人的交流，來學(xué)習(xí)和理解語言的使用方式。我曾經(jīng)和我侄子互動，教他一些簡單的詞匯和句子，發(fā)現(xiàn)他非常容易接受和吸收新知識。這個時期為孩子在語言方面的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第二段：運動敏感期
從出生到約六歲的這個時間段內(nèi)，是兒童運動敏感期。在這個時期，孩子對于身體的發(fā)展和運動技能的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的興趣和天賦。在我在嬰兒園工作的經(jīng)歷中，我注意到孩子們特別喜歡進行各種運動，包括游戲、跑步、跳躍等。我曾有一個學(xué)生，他在運動方面有著非常突出的能力。每當(dāng)有體育活動，他總是表現(xiàn)得出類拔萃。然而，逐漸長大后，大部分的兒童失去了這種敏感期，運動技能的學(xué)習(xí)和發(fā)展也變得更為困難。
第三段：社交敏感期
孩子的社交敏感期通常發(fā)生在三到六歲之間，這是他們開始與他人建立關(guān)系和了解社會規(guī)則的時期。在我親自經(jīng)歷這個階段時，我注意到了孩子們對于社交活動和互動的強烈興趣。他們喜歡和其他孩子一起玩耍，分享玩具和游戲。此外，他們對待他人的態(tài)度也開始顯現(xiàn)出來，表現(xiàn)出友善和合作的特質(zhì)。這個階段是培養(yǎng)孩子社交技能和情緒智力的最佳時期。
第四段：藝術(shù)敏感期
在孩子4到八歲的這個時間段內(nèi)，他們表現(xiàn)出對于藝術(shù)的極大興趣和創(chuàng)造力。我看到孩子們喜歡進行繪畫、手工藝粘貼、音樂和舞蹈等藝術(shù)活動。他們對于色彩、形狀和音樂的感知能力非常敏銳，能夠表達出他們的內(nèi)在想象和情感。在這個階段，給予孩子充分的藝術(shù)體驗和機會，有助于他們在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。
第五段：自理能力敏感期
兒童的自理能力敏感期通常出現(xiàn)在兩到六歲之間。在這個時期，孩子對于獨立和自理能力表現(xiàn)出極強的渴望。我觀察到孩子們喜歡自己穿衣、梳頭、洗臉和刷牙等。當(dāng)他們能夠獨立完成這些日常任務(wù)時，會感到自豪并且更加獨立自信。家長和老師在這個階段可以通過提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助孩子培養(yǎng)獨立和自理能力。
總結(jié)：
兒童敏感期對于他們的發(fā)展具有重要的影響。通過觀察和親身經(jīng)歷，我深刻體會到語言、運動、社交、藝術(shù)和自理能力等敏感期對于孩子成長的重要性。家長和教育者應(yīng)該充分了解和利用這些敏感期，為孩子提供適合的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。通過充分發(fā)展孩子的敏感期，我們可以為他們奠定扎實的基礎(chǔ)，助力他們在各個領(lǐng)域取得成功。
兒童敏感心得體會篇四
>二、2022捕捉兒童敏感期讀書心得體會15篇在讀這本書以前，我知道人的發(fā)展有一些敏感期。比如語言敏感期、動作敏感期、繪畫敏感期、音樂敏感期等。但是兒童在敏感期到底是什么樣子，各個敏感期分別在什么時候到來，怎么判斷孩子處于什么敏感期，孩子敏感期到來時，父母應(yīng)該做些什么。對于這些非?，F(xiàn)實的問題，我?guī)缀跻粺o所知。而看了書中的案例，我一下子明白了許多。比如兒童的執(zhí)拗敏感期。
在這個敏感期，兒童會很執(zhí)拗，如果大人不了解，與他們發(fā)生爭執(zhí)，孩子就會哭鬧。而大人們看到孩子哭鬧會很生氣!有的認為孩子太任性，可別慣壞了，于是要么采取暴力制服，要么任其哭鬧，執(zhí)拗的敏感期出現(xiàn)在3歲左右。書里關(guān)于這個敏感期的內(nèi)容回答了我心里很久以來的疑問。假如大人知道孩子正處在執(zhí)拗的敏感期，就應(yīng)該蹲下身子跟孩子平等地交流，對孩子解釋為什么有的事情能做，有的事情不能做。其實，當(dāng)孩子執(zhí)拗的時候，只要不妨礙別人，不出危險，盡管由他去好了。過一段時間就不執(zhí)拗了。再比如秩序的敏感期。
兒童嚴格地按照內(nèi)心的秩序去做事，不能隨意更改，變動，否則他們就會焦慮。其實孩子纏大人是對大人的信任和依賴嘛，為什么就不能依一依她呢?怕孩子變壞嗎?那么小就能變壞嗎?再比如專注。專注是兒童意志力的基礎(chǔ)。沒有專注就沒有意志。大人要巧妙地保護孩子的專注力。當(dāng)孩子專注做一件事情時，大人不要打擾，甚至不要表揚，表揚在這時也是一種打擾。要給孩子空間和時間去發(fā)展專注力。
最大限度地保護孩子的專注力，才是對孩子最大的愛護。現(xiàn)在我們看到有的孩子瘋瘋癲癲，一會干這個，一會干那個，特別好動，集中不了注意力，很可能就是小的時候?qū)Ｗ⒘]有受到保護和培養(yǎng)。事實上，家長們需要做的就是盡量給孩子創(chuàng)造一個好環(huán)境，然后給他時間和空間，呵護他的成長，讓他自我發(fā)展。孩子是會自我發(fā)展的。而你不切事宜的所謂引導(dǎo)、輔導(dǎo)，可能只是干擾。實際上，大多數(shù)家長做的恰好相反。當(dāng)孩子纏著的時候，嫌孩子心煩，沒有給他足夠的關(guān)愛;當(dāng)他自己玩的時候，大人們又自作聰明地去教。其實破壞了孩子自己探索的過程，影響了他們專注力的形成。
兒童敏感心得體會篇五
這一本《捕捉兒童的敏感期》或許有很多教師已經(jīng)讀過很多遍，但正如“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，每讀一次都給我不一樣的感受，現(xiàn)在工作半個學(xué)期之后，趁著這個寒假防護疫情閑居在家，結(jié)合工作中的實際現(xiàn)象再次閱讀這本書，更有不一樣的深思。
這本書主要講述了0到6歲之間的敏感期，但是并不意味著6歲之后就不會有敏感期出現(xiàn)的現(xiàn)象，敏感期只意味著在某個年齡段某些特征最為凸顯，而后這些特征可能還會伴隨著孩子成長。而這本書就用理論聯(lián)系實際的方法證明了幾歲會有哪些敏感期，會有哪些特征。這本書有非常多的例子，特別看到3歲到4歲孩子的例子，有些例子簡直跟我們班一模一樣。
比如讓我感受最深的是3歲左右的秩序敏感期，這個年齡段也正是我所帶的小班的一個時期，在這個秩序敏感期中讓我感受最深的是歸位，對于這兩個字相信各位老師都熟悉，而書中所舉的例子也是我們很熟悉的：一位老師剛消毒完毛巾，毛巾燙的無法掛在毛巾架上，而趁著這個空隙，一個小女生不顧自己急著上廁所堅持將毛巾掛完才去。這個小例子瞬間讓我們班的孩子都浮現(xiàn)在我眼前，我們的一日生活歷歷在目。我想起自從我們剛?cè)雸@時在毛巾架、凳子等貼好照片和號碼后，每次上完廁所擦手后有些急著出去的小朋友不小心將毛巾碰掉了，但是呢還有一些小朋友會將慢慢找照片看誰的毛巾掉了給掛上去，是他的毛巾嗎？當(dāng)然并不是，而每次我碰到這樣的情況會夸獎“你真棒，幫xx小朋友掛上了毛巾，讓他跟你說謝謝！”或者“你真棒，幫老師把毛巾掛好了！”或許有的老師是想著他是一位樂于助人的熱心的小朋友，但是這樣的夸獎是正確的嗎，是最為有效的嗎？或許我夸她“嗯，你把所有的毛巾都掛到了正確的地方，你很厲害呦！”這樣是最為有效的嗎？或許我下一次可以試一試，畢竟實踐才出真知嘛！
然后還有一次我們?nèi)ソ?gòu)室，孩子們脫掉的鞋子總會有一些是沒有靠墻擺一起，或者這里擺一排、那里擺一排中間留有空隙，但是也總有那么一兩個孩子是最后走的，他們正在將各處擺放的鞋子靠墻貼在一起，有時候你催他可以了，還是不行他還要稍微調(diào)整一下鞋子的方向，再比如午休上床前有小朋友鞋子擺的亂，但總有小朋友再給擺整齊，特別是小班的孩子這個現(xiàn)象特別普遍，他們對于這個秩序歸位特別執(zhí)著，你可以想到如果中大班的孩子這樣做了，他會說：“xx，你的鞋子沒擺好，我?guī)湍銛[好了?！倍“嗟暮⒆硬粫@樣說，因為在初次適應(yīng)集體生活的過程中，他們對于幼兒園這個環(huán)境有一個秩序化的規(guī)則和習(xí)慣，而3歲也正是最為凸顯敏感的時期。
《捕捉兒童敏感期》的確是一本很好的育兒書籍，他是家長和老師打開孩子心靈之門的一把鑰匙，讓我們真正走進孩子的內(nèi)心世界。讓我們能了解他們、幫助他們、愛護他們，讓孩子在充滿愛、充滿快樂自由的環(huán)境中健康成長。
兒童敏感心得體會篇六
這本書我很喜歡，之前看過電子版，但覺得看電子版書沒有買書回來看感覺好，買書回來讀不僅家人可以共讀而且想拿到那里讀都可以，不用總盯著電腦眼睛也會覺得舒服很多。
燃寶真的長大了，自可以一個人玩，發(fā)現(xiàn)一樣?xùn)|西就可以反復(fù)玩很久，晚上他做在椅子上畫畫，我就坐在一邊看這本書，喜歡讀這么書，這里可以看到最真實、最可愛的孩子，在這里可以看到燃寶的身影，在這里可以找到樂趣，尤其談到孩子到了語言敏感期的時候，孩子會反復(fù)應(yīng)用、不分場合的應(yīng)用學(xué)來的語匯，而且說的都很雷人，很有趣，也很真實，孩子就是這個樣子。每一個孩子都要經(jīng)歷他成長過程中的每一個敏感期，只是每一個孩子的每一個敏感期到來的都不一樣，有的早有的晚。當(dāng)讀到孩子秩序感敏感期的時候，我和作者有同樣的體會，家里誰的東西就是誰的，爸爸的手機只能爸爸拿，媽媽的枕頭只能媽媽枕，媽媽的鞋只可以媽媽穿，有朋友來家里穿了我平時穿的拖鞋，小家伙都會不悅并要求換過來，讀這本書，可以幫助我們更好的了解孩子，可以幫助我們捕捉兒童敏感期，并且在孩子敏感期到來的時候給他提供幫助。
以前曾和朋友們狂言說自己不會結(jié)婚不會要孩子，結(jié)果在朋友圈里我是結(jié)婚較早的，有了孩子之后是最喜歡孩子的，有時候人真的很奇怪。我真的特別感恩上天賜給我這樣一個可愛的燃寶，有了燃寶我的生活發(fā)生了很大的變化，以前偶爾會寫寫日志寫寫博客，現(xiàn)在的我會常常寫，記錄自己和燃寶的故事，記錄自己的感受和想法，為自己積累財富，也是為燃燃積累財富。我特別感謝新浪育兒圈和新浪親子圈的每一位圈友，感謝媽瞇沙龍，感謝這些育兒專家寫的這么多這么好的書，讓我一個從不了解孩子不喜歡孩子不知道如何帶孩子的人變成了喜歡孩子開始了解孩子知道自己應(yīng)該要怎么帶孩子，當(dāng)然，有時也會茫然，有時也會失控，我們大家常聚在一起談自己的育兒經(jīng)，談自己的想法和作法，在這一個又一個的學(xué)習(xí)過程和交流過程中，我也會不斷的為自己展開自我批評和自我教育，如何給孩子“愛和自由”，如何做好孩子精神上的仆人而不是主人，我還需要學(xué)習(xí)和努力。
在這里推薦我的朋友們和我一起讀這本書，還有該作者孫瑞雪的“愛和自由”、“誰拿走了孩子的幸福”李躍兒，談到李躍兒，她是北京效區(qū)巴學(xué)園(幼兒園的名字)的園長，導(dǎo)演張同道在該園秘呆三年拍攝的紀錄片《小人國》，真實的反映了2至6歲孩子的生活并透過孩子的視角，展現(xiàn)成人的世界，小人國這部電影一直很想看，可惜只看過北京教育臺的對話節(jié)目放過片花，很感人很真實，僅看了片花我哭了，看到園里的孩子有的打人有的被打的時候觸動了我的心，是啊，幼兒園對于孩子來說也是一個小的社會，這里有強弱之分，在父母保護下成長的孩子進了園之后還是要自己去面對和處理孩子們自己的事情的，這里有用武力處理的也有用智謀去處理的，遠不差與成人世界。該片今年十月份在北京上映的，但在網(wǎng)上都找不到，這里的電影院沒有買這部片子，咳，挺遺憾的，生活在大城市還是好啊，可以最早最快的分享各種資訊，真幸福。
兒童敏感心得體會篇七
每一次讀孫老師的書都會有一種恍然大悟的感覺，這一次也不例外。之前只聽說過青春期，更年期等，對于兒童敏感期還是第一次了解。原來兒童的成長是由一個又一個的敏感期構(gòu)成的，順利通過一個敏感期，兒童的心智水平就會從一個層面上升到另一個層面。而敏感期發(fā)展的好壞直接決定了一個孩子能否成長為一個正常的，優(yōu)秀的人。以下是我讀完《捕捉兒童敏感期》的一點心得體會。
在孩子的成長過程中，總有很多行為讓大人難以理解，比如，總喜歡咬人、喜歡品嘗各種各樣的東西、喜歡玩水、愿意把東西扔掉再撿起來、在一段時間里總學(xué)說大人話、有時特別喜歡打人......當(dāng)孩子發(fā)生一些奇怪的行為時，當(dāng)大人們認為那是不合理的行為時，大人和孩子之間就會有了沖突，大人總會對孩子大喊大叫，有時甚至?xí)蟠虺鍪?，孩子則會很無辜的哭泣。就我自己教育孩子的經(jīng)歷來說，也有多次這種情況，我實在想不通孩子的小腦袋里裝的是什么，孩子的成長對我來說竟成了一種負擔(dān)，因為我很害怕他接下來又要做出什么危險讓人擔(dān)心的事來。直到看到孫瑞雪的《捕捉兒童的敏感期》一書，我才對我的孩子有了更深的了解，我開始學(xué)著用“兒童敏感期”的理論來理解孩子的這些另人頭痛的行為，了解了孩子這些內(nèi)心的秘密。
“兒童敏感期”來源于意大利著名兒童教育家蒙臺梭利的教育觀，她畢生致力于兒童研究和教育實踐,發(fā)現(xiàn)了“兒童的敏感期”，并分析了每個敏感期中具有不同的特點，提出了促進兒童身心發(fā)展的方法?！八^敏感期，是指在0——6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面?！彼J為在幼兒的心理發(fā)展中會出現(xiàn)各種“敏感期”，如秩序敏感期、細節(jié)敏感期、行走敏感期、手的敏感期、語言的敏感期，“正是這種敏感期，使兒童用一種特有的強烈程度去接觸外部世界。在這時期，他們對每樣事情都易學(xué)會，對一切充滿了活力和激情?！倍说闹橇Πl(fā)展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎(chǔ)上的。
用這一理論就幫我們很好理解孩子為什么會干出各種奇怪的事來。但光是理解還不夠，當(dāng)孩子“淘氣”時，我們?nèi)匀粫恢挥X的想要制止、管教、約束他們。我想每個孩子小時都特別喜歡玩水，他們總用小盒小盆之類的容器來來回回的舀水，百玩不厭，弄得滿地滿身都是水的。這時大人們就要來制止了：不要再玩了、瞧弄得身上都濕了、趕緊換衣服去!孩子們玩得正盡興呢，突然被大人強行抱開，當(dāng)然要用大哭來表示反抗了。雖然我們知道孩子的天性都是愛玩水的，玩水的方法有很多樣，可以鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力，同時也可以幫助孩子認識液體這種性狀，可是我們?nèi)匀粚⒆咏o大人造成的負擔(dān)表示了反感。殊不知在兒童的各個敏感期，如果兒童受到干擾和阻礙，不能正常使用他們的身體的各種功能，相關(guān)的功能就會喪失。不能使用手，手就會多動;不能使用腳，腳就會無用;不使用鼻子，鼻子就會失嗅;不使用耳朵，耳朵就會失聰;不使用眼睛，眼睛就會失明。孫瑞雪的教育經(jīng)驗證明，敏感期得到充分發(fā)展的孩子，頭腦清楚、思維開闊、安全感強，能深入理解事物的特性和本質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?做家長的最明智的做法就是在孩子玩水時給他們穿上防水的罩衣，同時把衣袖挽起來，告訴他“開心的玩吧!”
再如一些兒童經(jīng)常吃手、咬文具盒、甚至吃書、喝彩筆水、舔桌子等，這時大人的想法是：“真惡心，太不衛(wèi)生了”?？墒俏覀儾]有考慮孩子為什么要這么做。在蒙特梭利看來，孩子首先用口來感知世界，這個時期能持續(xù)到6—12歲。小嬰兒會吃身邊的任何一樣?xùn)|西，包括自己的手和腳。這是他們的手和口的敏感期到來了,兒童會沒有理由地對某種事物產(chǎn)生強烈的興趣,會不厭其煩地重復(fù)這項行為,直到爆發(fā)出某種新的動機為止。兒童在這段時期所表現(xiàn)出來的內(nèi)在活力與快樂,是根源于兒童與外在世界接觸的強烈要求。兒童吃的目的也是在認識味道，了解外在，建構(gòu)自我，而我們則僅僅把它理解為吃，并關(guān)注清潔衛(wèi)生。當(dāng)大人強制性地要求孩子講究衛(wèi)生清潔時，他們的內(nèi)心就會不斷地掙扎、興趣受到妨礙,就會喪失以自然的方式適應(yīng)環(huán)境的機會,也就因此喪失屬于個體的敏感性與動機,這會越加導(dǎo)致兒童精神發(fā)展和完成方面的障礙。
早在20世紀初，蒙臺梭利提出了“發(fā)現(xiàn)兒童”與“解放兒童”。到了21世紀中國教育家陶行知提出了著名的“六大主張”：解放兒童的頭腦，使其從道德、成見、幻想中解放出來;解放兒童的雙手，使其從“這也不許動，那也不許動”的束縛中解放出來;解放兒童的嘴巴，使其有提問的自由，從“不許多說話”中解放出來;解放兒童的空間，使其接觸大自然、大社會，從鳥籠似的學(xué)校解放出來;解放兒童的時間，不過緊安排，從過分的考試制度下解放出來;給予民主生活和自覺紀律，因材施教。因此家長要注意兒童的心理發(fā)展和生理的發(fā)展之間的密切的關(guān)系，給予他們更多新鮮的刺激，在自由自在的環(huán)境中，依照兒童的身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)展兒童的感知覺、釋放情緒，在此基礎(chǔ)上進行感知訓(xùn)練和良好的行為習(xí)慣、品德觀念的培養(yǎng)，最后才是強調(diào)文化知識教育，整個過程不能超越兒童的心理發(fā)展水平和認識能力。
兒童敏感心得體會篇八
近年來，越來越多的人開始關(guān)注兒童敏感問題。敏感并不意味著孩子脆弱，相反，敏感的孩子通常具有更加敏銳的觀察力和深刻的感知能力。然而，敏感孩子在成長過程中可能面臨一些困難和挑戰(zhàn)。作為一個敏感孩子的家長，我深深體會到敏感孩子的特點及成長需要，也有了一些對待和引導(dǎo)敏感孩子的心得體會。
首先，有必要充分了解敏感孩子。敏感孩子通常對外界的刺激更加敏感，容易受到情緒的影響。他們可能更容易被環(huán)境中的細節(jié)所觸動，對他人的情感和感受也更加敏感。因此，了解敏感孩子的這些特點對于父母來說至關(guān)重要。我們可以通過花更多的時間與孩子互動，傾聽他們的感受和觀點，了解他們的內(nèi)心世界。了解孩子的敏感性質(zhì)有助于我們更好地與他們相處，并為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。
其次，尊重孩子的感受是幫助敏感孩子成長的關(guān)鍵。敏感孩子往往對世界充滿了敏感度和對美好事物的熱愛。他們對于繪畫、音樂等藝術(shù)形式通常具有較高的欣賞度和創(chuàng)造力。在與敏感孩子互動時，我們應(yīng)該尊重并接納他們的情感體驗，不輕易忽視或無視他們的感受。當(dāng)他們因為某件事情而感到不安或遭遇困難時，我們應(yīng)該給予他們支持和理解，并幫助他們找到解決問題的方法。同時，我們還應(yīng)該鼓勵他們表達自己的想法和感受，幫助他們培養(yǎng)自信和自尊。
第三，提供安全穩(wěn)定的成長環(huán)境。對于敏感孩子來說，一個安全穩(wěn)定的成長環(huán)境尤為重要。他們更加容易受到外界環(huán)境的影響，對環(huán)境變化可能會產(chǎn)生更大的焦慮和不安。因此，我們應(yīng)該提供一個安全穩(wěn)定的成長環(huán)境，包括穩(wěn)定的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境。適度的規(guī)律和秩序可以幫助孩子建立安全感和穩(wěn)定感，增強他們應(yīng)對外界刺激的能力。此外，我們也應(yīng)該為孩子提供一個富有良好能量和積極情感的環(huán)境，鼓勵他們發(fā)展他們所擅長的興趣愛好，幫助他們建立積極樂觀的心態(tài)。
第四，給予孩子足夠的自主空間。敏感孩子通常對自己的要求比較嚴格，在面對失敗或挫折的時候，可能會更加自責(zé)和消沉。因此，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主空間，讓他們有機會嘗試、探索和發(fā)展自己的興趣和潛能。同時，我們也要鼓勵他們對自己的行為和決策負責(zé)，幫助他們建立自信和獨立思考的能力。給予孩子自主的空間，可以幫助他們逐漸克服內(nèi)心的焦慮和不安，培養(yǎng)積極應(yīng)對困難的能力。
最后，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。溝通是解決問題和建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。我們要與敏感孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，傾聽他們的需求和困惑，并提供有效的支持和建議。我們要尊重孩子的意見和想法，給予他們足夠的關(guān)懷和理解。同時，我們也要教育孩子建立良好的人際關(guān)系和情感理解能力，幫助他們在與他人相處中更好地表達自己和理解他人。
綜上所述，敏感孩子需要我們關(guān)注和引導(dǎo)。作為父母，我們應(yīng)該充分了解敏感孩子的特點，尊重他們的感受，提供安全穩(wěn)定的成長環(huán)境，給予他們足夠的自主空間，并與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。通過這些努力，我們可以幫助敏感孩子克服困難和挑戰(zhàn)，快樂地成長。
兒童敏感心得體會篇九
在讀這本書以前，我知道人的發(fā)展有一些敏感期。比如語言敏感期、動作敏感期、繪畫敏感期、音樂敏感期等。但是兒童在敏感期到底是什么樣子，各個敏感期分別在什么時候到來，怎么判斷孩子處于什么敏感期，孩子敏感期到來時，父母應(yīng)該做些什么。對于這些非常現(xiàn)實的問題，我?guī)缀跻粺o所知。而看了書中的案例，我一下子明白了許多。比如兒童的執(zhí)拗敏感期。
在這個敏感期，兒童會很執(zhí)拗，如果大人不了解，與他們發(fā)生爭執(zhí)，孩子就會哭鬧。而大人們看到孩子哭鬧會很生氣!有的認為孩子太任性，可別慣壞了，于是要么采取暴力制服，要么任其哭鬧，執(zhí)拗的敏感期出現(xiàn)在3歲左右。書里關(guān)于這個敏感期的內(nèi)容回答了我心里很久以來的疑問。假如大人知道孩子正處在執(zhí)拗的敏感期，就應(yīng)該蹲下身子跟孩子平等地交流，對孩子解釋為什么有的事情能做，有的事情不能做。其實，當(dāng)孩子執(zhí)拗的時候，只要不妨礙別人，不出危險，盡管由他去好了。過一段時間就不執(zhí)拗了。再比如秩序的敏感期。
兒童嚴格地按照內(nèi)心的秩序去做事，不能隨意更改，變動，否則他們就會焦慮。其實孩子纏大人是對大人的信任和依賴嘛，為什么就不能依一依她呢?怕孩子變壞嗎?那么小就能變壞嗎?再比如專注。專注是兒童意志力的基礎(chǔ)。沒有專注就沒有意志。大人要巧妙地保護孩子的專注力。當(dāng)孩子專注做一件事情時，大人不要打擾，甚至不要表揚，表揚在這時也是一種打擾。要給孩子空間和時間去發(fā)展專注力。
最大限度地保護孩子的專注力，才是對孩子最大的愛護。現(xiàn)在我們看到有的孩子瘋瘋癲癲，一會干這個，一會干那個，特別好動，集中不了注意力，很可能就是小的時候?qū)Ｗ⒘]有受到保護和培養(yǎng)。事實上，家長們需要做的就是盡量給孩子創(chuàng)造一個好環(huán)境，然后給他時間和空間，呵護他的成長，讓他自我發(fā)展。孩子是會自我發(fā)展的。而你不切事宜的所謂引導(dǎo)、輔導(dǎo)，可能只是干擾。實際上，大多數(shù)家長做的恰好相反。當(dāng)孩子纏著的時候，嫌孩子心煩，沒有給他足夠的關(guān)愛;當(dāng)他自己玩的時候，大人們又自作聰明地去教。其實破壞了孩子自己探索的過程，影響了他們專注力的形成。
兒童敏感心得體會篇十
第一段：引言（100字）
兒童是社會的未來，他們的健康成長與教育息息相關(guān)。其中，敏感期是兒童成長的重要階段。在敏感期，兒童對特定知識和技能的學(xué)習(xí)能力顯著增強。而如何正確引導(dǎo)兒童利用敏感期，充分發(fā)揮他們的潛能，是教育者和家長的共同關(guān)注點。以下將結(jié)合親身體驗，分享對兒童敏感期的心得體會。
第二段：敏感期的定義和重要性（250字）
敏感期是兒童在特定發(fā)展階段對某種經(jīng)驗敏感并容易獲取該經(jīng)驗的時間段。在敏感期，兒童容易通過身體、感官和大腦的提供的機會與刺激，成長、學(xué)習(xí)和獲得技能。敏感期的重要性不容忽視，因為在這個階段，兒童能夠更輕松地掌握某個領(lǐng)域的技能，例如語言、數(shù)學(xué)、音樂等。而如果在敏感期未能提供適當(dāng)?shù)拇碳ず徒?jīng)驗，很可能導(dǎo)致某些潛在能力無法得到發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)語言能力的體會（350字）
在我個人的成長過程中，語言能力是敏感期內(nèi)我最突出的體驗。在3-6歲的敏感期，我通過與父母、老師和同伴的互動，迅速掌握了語言表達能力。我從早期的簡單單詞逐漸發(fā)展到能夠組織完整的句子，并與人交流。在這個過程中，我意識到接觸語言環(huán)境的重要性。家長和老師的積極參與，利用游戲和音樂等方式提升我的語言能力，在敏感期充分發(fā)揮了作用。如今，我對語言的敏感和表達能力，成為了我學(xué)習(xí)和交流的優(yōu)勢。
第四段：音樂才藝的啟蒙體驗（350字）
除了語言，敏感期對音樂和藝術(shù)的啟蒙也印象深刻。在年幼的時候，我接觸到各種樂器，如鋼琴、小提琴等。這個時期，我通過兒童音樂類教育節(jié)目和父母的帶領(lǐng)，對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。我能夠迅速記住節(jié)奏和旋律，展示出較高的音樂天賦。由于及時利用了敏感期，我在音樂領(lǐng)域的表現(xiàn)優(yōu)于其他年齡段的孩子。這個體驗讓我明白敏感期對發(fā)展?jié)撃艿闹匾?，因此我在之后的教育和生活中注重發(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)天賦。
第五段：家庭和社會的責(zé)任（350字）
敏感期的有效利用需要家庭和社會的共同努力。家長和教育者要密切關(guān)注兒童的發(fā)展階段，提供適當(dāng)?shù)拇碳ず徒?jīng)驗。創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境、音樂環(huán)境和藝術(shù)環(huán)境，幫助兒童在敏感期充分發(fā)展?jié)撃?。同時，社會應(yīng)當(dāng)加強普及兒童敏感期知識的宣傳，使更多的家庭和教育者認識到這一重要時期的存在和必要性。通過家庭、學(xué)校和社會的共同努力，我們可以為兒童提供更好的敏感期體驗，引導(dǎo)他們在成長過程中施展光彩奪目的風(fēng)采。
結(jié)論（100字）
通過對兒童敏感期的親身體驗，我深刻體會到這一階段對兒童發(fā)展?jié)撃艿闹匾?。在敏感期?nèi)，兒童能夠更輕松地掌握特定領(lǐng)域的技能。因此，家庭和社會應(yīng)共同努力，提供適當(dāng)?shù)拇碳ず徒?jīng)驗，幫助兒童充分發(fā)展?jié)撃?。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的兒童，為社會的進步打下堅實的基礎(chǔ)。
兒童敏感心得體會篇十一
假期已接近尾聲，同時進入了收心階段，為新學(xué)期的開始做好準備。在假期的讀書活動也已進入書寫感悟階段，身為幼兒教師的我，雖然接觸了一些前沿的教育理念，但是，在閱讀了《捕捉兒童的敏感期》后，才使我對敏感期有了更加深刻的理解，同時也使我深深的意識到，每個敏感期的發(fā)展對孩子的成長是多么的重要！
在閱讀此書時，我邊看邊與班中幼兒或者是女兒的情況與書中介紹的情況進行對比，腦海中再現(xiàn)著種種“令我頭疼的事件”。一般的小孩出生后就會把手放到嘴里，而女兒一直是小手離嘴巴遠遠地，受家庭以及社會理念的影響，我還慶幸女兒從小就講衛(wèi)生，沒想到，到了中班，反而是經(jīng)常把手放在嘴巴里，為此經(jīng)常挨罵，越大越不講衛(wèi)生。至此才知道，原來是女兒遲到的手的敏感期才補上來，我的不斷阻止，不知給女兒造成了多大的傷害。
“秩序的敏感期后，兒童形成了一種秩序的內(nèi)在模式，一旦成人破壞了這一秩序，兒童就會哭鬧、焦慮，表現(xiàn)出不可逆性”。當(dāng)我看到這句話時，我第一時間想到了之前中班的一名男孩子，如果一件事沒有按照他的想法和意圖去辦，他的情緒就會產(chǎn)生劇烈的變化，發(fā)脾氣、哭鬧，非常難以變通，有時會到難以理喻的地步。這些都被我們這些成人定義為“任性”、“胡鬧”，殊不知，他是到了執(zhí)拗的敏感期。
作為一名幼兒老師，我們每天都會不斷地聽到孩子們的“告狀聲”，“老師，xx打了xx小朋友”“xx拿了別人的東西”……我曾經(jīng)為這些“告狀聲”苦惱，也曾經(jīng)為這些“告狀聲”應(yīng)付。如今才知道，兒童和成人不同，成人大都有別人的閑事不管的心理。而孩子天生就有內(nèi)在的秩序感，他喜歡遵守規(guī)則。只有兒童和一些保持了這份美德的成人，才會把規(guī)則融入生命。如果兒童內(nèi)在的秩序以及外在環(huán)境的秩序被權(quán)威替代，那么決定孩子內(nèi)心的就是成人。兒童就會產(chǎn)生懼怕的感覺，這種無序的環(huán)境是兒童喪失了安全感，最終，這種環(huán)境會培養(yǎng)和滋生出懂得叢林規(guī)則的孩子，人格就會淪落。
孩子的成長伴隨著一個接著一個的敏感期，我們應(yīng)學(xué)會耐心等待孩子，會為孩子的完美需求提供理解和支持，會為孩子的每一種狀況欣賞和陶醉，為孩子們開拓一個嶄新的成長環(huán)境。
《捕捉兒童敏感期》
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兒童敏感心得體會篇十二
敏感時段，即生理和心理上的某一特定時段，通常是指女性的月經(jīng)期。在這段時間里，女性的生理和心理狀態(tài)都會受到影響，可能會出現(xiàn)情緒波動、易怒、胸悶腹痛等不適癥狀。針對這種情況，我在經(jīng)歷了幾次敏感時段后，逐步總結(jié)出一些經(jīng)驗和體會。
一、認識敏感時段
在學(xué)習(xí)如何處理敏感時段前，首先要了解什么時候是自己的敏感時段。女性的月經(jīng)周期大約為28天，月經(jīng)來潮期歸為敏感時段。除此之外，還有可能有些人在排卵期或者月經(jīng)前一周的時間中也會出現(xiàn)比較敏感的情況。因此，首先需要自己觀察并認識自己的敏感時段，并盡量避免在這段時間中與他人發(fā)生不必要的爭執(zhí)或者爭吵等事情，以免自己情緒失控。
二、保持良好的心態(tài)
在敏感時段中，情緒波動是常見的現(xiàn)象。有些時候，自己的情緒可能會被一些小事情觸發(fā)，而出現(xiàn)情緒失控、容易悲觀抑郁或者過于敏感等不正常情況。在這種情況下，要盡可能的保持良好的心態(tài)，多和家人或者朋友交流，充分發(fā)泄自己的情緒。如果自己情緒消沉較為嚴重，可以嘗試去傾聽一些快樂、勵志的音樂或者看一些喜劇片來緩解自己的情緒，使自己快樂起來。
三、合理調(diào)整飲食
在敏感時段中，女性的身體處于生理上的不穩(wěn)定時期，身體需要的營養(yǎng)也會有所增加。因此，在這段時間里要合理調(diào)整飲食，注意飲食的營養(yǎng)比例。多吃一些蛋白質(zhì)、維生素、纖維素等對身體有益的食品，以保持身體的健康。同時，避免吃一些辛辣、刺激性的食品，以免加重身體的不適癥狀。
四、合理規(guī)劃生活
在敏感時段中，自己的身體常處于比較虛弱的狀態(tài)，容易疲勞和生病。因此，要合理規(guī)劃自己的生活，特別是在工作和休息之間要保持平衡。在工作期間，可以適當(dāng)做些放松的活動，比如做做瑜伽、散散步等，以使自己身心放松；在休息期間，要盡量避免一些過度運動或者過度消耗自己體力的事情，以免對身體造成傷害。
五、適當(dāng)?shù)姆潘勺约?/p>
在敏感時段中，自己的身體比較虛弱，容易疲勞和疼痛。因此，要適當(dāng)?shù)胤潘勺约?，給自己一些休息的時間，以使自己能夠充分恢復(fù)體力和精神狀態(tài)?？梢赃x擇自己喜歡的活動，比如看電影、讀書、旅游等來放松自己，以使自己放松身心、愉悅自己的心情。
以上是我個人總結(jié)的一些在敏感時段中的經(jīng)驗體會，希望能夠幫助到一些同樣在敏感時段中經(jīng)歷不適癥狀的女性。在敏感時段中，要盡量保持良好的心態(tài)、合理的飲食、規(guī)律的生活習(xí)慣，以保持身體的健康和自己的快樂。
兒童敏感心得體會篇十三
隨著社會的進步和發(fā)展，人們的政治意識和敏感度不斷提高。在當(dāng)今社會，政治是無處不在的，而政治敏感則成為了一種必需的能力。政治敏感不僅僅是了解政治的知識，更是一種對于政治環(huán)境的敏銳觀察和理解。在實際生活中，我有幸機會接觸到了各種政治敏感問題，這給了我很多寶貴的體會和啟示。
首先，政治敏感是一種必備的社會技能。無論在任何行業(yè)或職業(yè)中，政治都是一個重要的因素。政治的變動和政策的調(diào)整對于企業(yè)和個人來說都可能產(chǎn)生巨大的影響。因此，對于政治的敏感度需要我們不斷提高。比如，在工作中，了解國家政策的發(fā)展動向和調(diào)整，能夠幫助我們提前預(yù)見到政策的變動，從而采取相應(yīng)的措施來應(yīng)對，保護自己的利益。同時，在人際關(guān)系中也需要政治敏感。了解他人的政治立場和觀點能夠更好地溝通和交流，避免因為政治觀點的差異而引起的不必要的爭論和沖突。
其次，政治敏感也是一種具有道德約束力的素養(yǎng)。政治是社會的一部分，而政治敏感則是對社會責(zé)任的一種展現(xiàn)。作為一個有著較高政治敏感度的人，應(yīng)當(dāng)具備批判性思維和獨立意識，能夠辨別政治事件中的真?zhèn)?，不被謠言和假信息所迷惑。同時，要擁有一種公正和客觀的態(tài)度，對待不同意見和觀點應(yīng)當(dāng)有所尊重和包容。政治敏感度需要我們具備積極正面的道德品質(zhì)，這樣才能夠更好地為社會做出貢獻。
此外，政治敏感也需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新。政治的變動和演變往往是一個復(fù)雜的過程，需要我們持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)。政治敏感度不僅僅是對于當(dāng)前政治狀況的了解，更是對于政策的研究和思考。通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我們能夠更好地了解政治的運行規(guī)律和現(xiàn)象，把握政治的脈搏，從而更好地為自己和他人的利益提供保障。
最后，政治敏感的發(fā)展需要我們保持開放的心態(tài)。政治是一個辯論和對抗的過程，不同的政治立場和觀點都有其合理性和存在的價值。因此，我們在處理政治敏感問題時，應(yīng)當(dāng)保持開放的心態(tài)，尊重他人的觀點，善于聽取不同聲音，并在理性的基礎(chǔ)上進行思考和判斷。只有這樣，我們才能夠更好地從政治敏感中成長和進步。
綜上所述，政治敏感是一種必備的社會技能和道德素養(yǎng)。在當(dāng)今充滿政治挑戰(zhàn)和變動風(fēng)險的社會中，政治敏感度能夠幫助我們預(yù)測和應(yīng)對各種問題和風(fēng)險。同時，政治敏感度也需要我們不斷學(xué)習(xí)和保持開放的態(tài)度，以適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。希望通過自己的努力，能夠更好地發(fā)展和提高自己的政治敏感度，為社會做出應(yīng)有的貢獻。
兒童敏感心得體會篇十四
近年來，社會風(fēng)氣日趨開放，但敏感事件依然時有發(fā)生。敏感事件給個人和社會帶來深深的沖擊，也給我們帶來許多思考。通過對敏感事件的觀察和反思，我得出了以下的體會和認識。
首先，敏感事件提醒我們要保持冷靜。在敏感事件的發(fā)生過程中，很容易出現(xiàn)輿論的一面倒。社交媒體上的曝光和傳播，讓輿論發(fā)酵的速度更加迅猛。在這樣的情況下，我們首先要保持冷靜客觀的思考，不被煽動情緒引導(dǎo)，避免在沒有完整了解情況之前就加入到聲討的隊伍中。如果我們能夠冷靜下來，理性地對待事件，很多誤解和惡意擴散的情況都可以避免。
其次，敏感事件讓我們看到了信息的權(quán)威和真實的重要性。在信息爆炸的時代，我們面對的信息源也是五花八門，我們需要學(xué)會分辨和鑒別信息的真實性。很多敏感事件的真相往往要在一個時間周期內(nèi)才能夠真正浮出水面。在這個過程中，我們要學(xué)會保持理智，不要輕易相信一些沒有經(jīng)過核實的信息，也不要盲目追隨所謂的“大眾聲音”。只有依靠嚴謹和科學(xué)的態(tài)度對待信息，才能更好地理解事件的真相。
第三，敏感事件需要我們加強人權(quán)意識。敏感事件中，常常會涉及到人權(quán)的侵害和損害。作為一個社會成員，我們要有足夠的人權(quán)意識，捍衛(wèi)和維護自己和他人的合法權(quán)益。我們不能對他人的辱罵和虐待坐視不管，也不能因為個人的便利而放棄對權(quán)益的維護。只有當(dāng)每一個個體都重視人權(quán)意識，才能真正構(gòu)建一個和諧、公正的社會。
第四，敏感事件教會我們?nèi)绾握_表達和宣傳。在社交媒體高速發(fā)展的年代，我們有更多的平臺可以表達自己對于敏感事件的觀點和態(tài)度。然而，我們需要意識到，我們的言論和行為可能對他人產(chǎn)生嚴重后果。在表達自己的觀點時，我們要尊重他人的權(quán)益，不要進行人身攻擊和謾罵。同時，我們也要注重言行的嚴謹，不要散布謠言和惡意的信息。只有以負責(zé)任的態(tài)度對待宣傳，我們才能真正去解決問題，傳達我們的訴求。
最后，敏感事件讓我們反思社會的價值觀。敏感事件常常引起公眾對于一些問題的關(guān)注和討論，這也是我們檢視自己價值觀的好機會。在敏感事件中，我們常常會看到一些沒有得到重視的社會問題和價值偏差。通過對敏感事件的觀察和反思，我們需要認識到這些問題的存在，并積極思考如何解決。只有不斷挑戰(zhàn)自己的價值觀，我們才能真正進步，使社會更加美好。
總之，敏感事件給我們帶來了許多思考和認識。通過保持冷靜、關(guān)注信息真實性、加強人權(quán)意識、正確表達和宣傳以及反思社會的價值觀，我們能夠更好地應(yīng)對敏感事件，促進社會的進步和發(fā)展。希望在未來的社會中，我們能夠更加理性、公正地看待敏感事件，共同構(gòu)建一個和諧、公正的社會。
兒童敏感心得體會篇十五
政治敏感是指對政治問題敏銳感知并會正確判斷、處理的能力。在當(dāng)下復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，政治敏感不僅是一種重要的個人能力，更是對于維護社會穩(wěn)定和實現(xiàn)國家發(fā)展目標不可或缺的要素。近年來，我深感政治敏感的重要性，并通過親身經(jīng)歷和不斷學(xué)習(xí)提高了自己的政治敏感意識和實踐能力。
第二段：政治敏感的重要性
政治敏感是一個人思維開闊、見識豐富的象征。當(dāng)我們對政治問題保持敏感，就能更好地理解社會的變化和發(fā)展，把握政治風(fēng)向和社會趨勢，從而及時調(diào)整自己的思維方式和行為準則。政治敏感還能讓我們更好地識別和應(yīng)對潛在的政治沖突和風(fēng)險，預(yù)判未來的政治變革和體制的調(diào)整，以避免個人利益受到損害。政治敏感也是一種社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，只有積極參與政治，關(guān)心公共事務(wù)才能真正做到“為人民服務(wù)”。
第三段：政治敏感的培養(yǎng)方法
政治敏感不是天生的，而是通過日常的積累和積極的學(xué)習(xí)獲得的。首先，我們應(yīng)該增強對政治問題的興趣和關(guān)注，關(guān)注政府政策的制定和實施，關(guān)注重大社會事件的背后政治因素。其次，我們應(yīng)該廣泛閱讀和學(xué)習(xí)，通過讀報紙、雜志，收聽新聞節(jié)目和政治講座，積累多方面的政治知識和觸角。此外，我們還應(yīng)該多參與社會活動和對話，與不同背景的人交流觀點和意見，不斷豐富自己的政治經(jīng)驗和見解。
第四段：政治敏感的實踐指南
政治敏感不僅僅是一種理論知識，更是一種實踐能力。在日常生活中，我們可以從以下幾個方面實踐和提高自己的政治敏感度。首先，要學(xué)會主動關(guān)注和分析社會問題，了解問題的根源和解決方案，同時也要注意網(wǎng)絡(luò)上的信息真假及來源可靠性的鑒別。其次，要保持客觀公正的立場，不輕易相信謠言和傳聞，避免被個別利益集團和政治勢力的誘導(dǎo)。此外，我們還要勇于發(fā)表自己的政治觀點，參與社會話題的討論，從而進一步提升自己的政治素養(yǎng)和表達能力。
第五段：結(jié)語
政治敏感是一個人的思考方式和應(yīng)對能力的提升，是一個國家和社會公民的責(zé)任和義務(wù)。通過積極的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提高自己的政治敏感度，從而更好地適應(yīng)社會變革，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出自己的貢獻。讓我們保持對政治問題的敏感，為社會的和諧穩(wěn)定和國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
兒童敏感心得體會篇十六
敏感事件是指那些可能引發(fā)社會關(guān)注和爭議的事件，它們常常涉及政治、宗教、種族、性別等敏感話題，觸及人們的底線和靈魂深處。作為個體，我們時常會在日常生活中遇到各種敏感事件，究竟如何正確應(yīng)對這些事件，使得社會和諧穩(wěn)定，個人可以保持積極向上的心態(tài)，這是一個值得思考和探索的問題。在我個人的經(jīng)歷中，我也遇到了一些敏感事件，從中感悟到了一些體會，這些體會讓我更加明白了解和寬容的重要性。
首先，正確的態(tài)度是處理敏感事件的前提。在面對敏感事件時，我們不能被情緒所左右，應(yīng)該保持理性和客觀的態(tài)度。只有冷靜下來，準確地判斷和理解事情的來龍去脈，我們才能更好地化解紛爭，避免造成更大的矛盾。此外，我們應(yīng)該有平等和尊重的心態(tài)，尊重每個人的觀點和立場。雖然我們可能對某些觀點或立場持有不同看法，但我們應(yīng)該以理性的方式進行辯論和交流，而不是以情緒化的方式攻擊對方。只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能找到共識，解決問題。
其次，加強溝通交流是處理敏感事件的關(guān)鍵。在面對沖突和爭議時，我們應(yīng)該勇于表達自己的觀點，同時也要主動傾聽他人的聲音。與他人進行積極的交流和對話，可以幫助我們更好地理解對方的立場和觀點，緩解矛盾和分歧。而閉門造車、獨善其身的做法只會加劇矛盾和對立。此外，我們要學(xué)會適時放下爭論和怨恨，與對方建立和諧的關(guān)系。無論是在工作場所還是在日常生活中，我們都應(yīng)該通過友好的交往和合作，促進理解和和諧。
第三，正確的信息獲取和傳播是處理敏感事件的重要環(huán)節(jié)。在信息爆炸的時代，任何一條信息都可能成為敏感事件的導(dǎo)火索。我們要客觀地選擇和判斷信息的可信度和真實性，不能輕易相信和傳播未經(jīng)證實的消息。在面對敏感事件時，我們要善于分辨?zhèn)髅胶蜕缃痪W(wǎng)絡(luò)上的真假信息，不加以研究和比較就隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息只會造成更大的混亂。作為一個負責(zé)任的公民，我們應(yīng)該積極參與社會輿論的引導(dǎo)，用正確的信息引領(lǐng)和平穩(wěn)化解敏感事件。
第四，尊重歷史和文化差異是處理敏感事件的基礎(chǔ)。不同的地區(qū)、不同的民族、不同的宗教信仰擁有各自獨特的歷史和文化背景，我們要學(xué)會尊重和包容這種多元性。無論是在國際關(guān)系中還是在內(nèi)部社會關(guān)系中，我們都應(yīng)該以平等、尊重和理解的態(tài)度面對不同文化的存在。當(dāng)我們面對外部文化沖擊或者國內(nèi)民族團結(jié)問題時，我們應(yīng)該將尊重和寬容作為基本原則，通過多元文化的交流和融合，實現(xiàn)和諧共處。只有與外界友好相處，和諧穩(wěn)定地發(fā)展，我們才能實現(xiàn)社會各方面的進步。
最后，我們還應(yīng)該注重個人品質(zhì)的培養(yǎng)和提升。作為個體，我們的言行舉止、價值觀念和道德準則對于處理敏感事件至關(guān)重要。我們要不斷提升自己的道德修養(yǎng)和素質(zhì)素質(zhì)，以正確的價值觀引領(lǐng)自己的行為和言論。此外，我們還應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和思考，提高自己的思辨能力和批判思維，不容易被他人左右，也不容易隨波逐流。只有以這種方式成為一個有自主能力和責(zé)任感的人，我們才能更好地處理敏感事件，帶動周圍的人共同努力，創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境。
總之，處理敏感事件是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長。在個人層面，我們應(yīng)該保持正確的態(tài)度，加強溝通交流，正確獲取和傳播信息，尊重歷史和文化差異，提升個人品質(zhì)。只有通過這些努力，我們才能成為社會和諧穩(wěn)定的一份子，為創(chuàng)造一個美好的未來貢獻力量。
兒童敏感心得體會篇十七
敏感肌膚是許多人常常遇到的問題，它不僅給我們的外貌帶來困擾，更給我們的心靈造成了負擔(dān)。長期以來，我一直與敏感肌膚做斗爭，經(jīng)過不斷地摸索和嘗試，我有了一些關(guān)于如何應(yīng)對敏感肌膚的心得體會。
第二段：了解敏感肌膚的原因
敏感肌膚的原因有很多種，對于每個人來說也可能略有不同。然而，普遍來說，敏感肌膚是因為皮膚的屏障功能受損所致。化妝品的過度使用、環(huán)境因素、壓力、不合理的飲食習(xí)慣都可能導(dǎo)致敏感肌膚的出現(xiàn)。因此，了解這些原因并且采取適當(dāng)?shù)拇胧┦欠浅Ｖ匾摹?/p>
第三段：尋找適合的護膚產(chǎn)品
對于敏感肌膚來說，使用合適的護膚產(chǎn)品是至關(guān)重要的。首先，要選擇溫和的潔面產(chǎn)品，避免使用刺激性的成分。其次，選擇低刺激性的保濕產(chǎn)品，以保持肌膚的水潤。最后，在選擇護膚品時，要盡量避免使用含有香料、酒精和防腐劑等刺激成分的產(chǎn)品。通過不斷嘗試和調(diào)整，我找到了適合自己的護膚品，并且肌膚的狀態(tài)得到了很大的改善。
第四段：調(diào)整生活習(xí)慣
除了護膚品的選擇外，調(diào)整生活習(xí)慣也是改善敏感肌膚的重要一環(huán)。首先，要注意飲食習(xí)慣，避免食用辛辣、油膩、刺激性的食物，多攝入蔬果和水分。其次，保持良好的作息習(xí)慣和心理狀態(tài)，避免過度疲勞和壓力過大。最后，注意環(huán)境因素，避免暴露在過于污濁的空氣中，減少對皮膚的刺激。
第五段：堅持護理與積極面對
對于敏感肌膚，護理是一個長期的過程，沒有捷徑可走。堅持每天的護理步驟，定期進行護理和保養(yǎng)，是保持肌膚良好狀態(tài)的關(guān)鍵。此外，重要的是要積極面對敏感肌膚帶來的問題，不沮喪，不焦慮，尋求專業(yè)的幫助和建議，相信自己的努力一定會有所回報。
結(jié)尾：
在與敏感肌膚做斗爭的過程中，我學(xué)會了從多個方面去解決問題，而不僅僅是從外在的因素上入手。通過了解敏感肌膚的原因、尋找適合的護膚產(chǎn)品、調(diào)整生活習(xí)慣以及堅持護理和積極面對，我漸漸找到了與敏感肌膚和諧相處的方法。在這個過程中，我也學(xué)會了更好地照顧自己，關(guān)注自己的身心健康。盡管敏感肌膚給我?guī)砹瞬簧倮_，但我相信只要堅持下去，我一定能找到最適合自己的解決方案，擁有一片健康美麗的肌膚。
兒童敏感心得體會篇十八
政治敏感是指對于政治事件或者敏感的政治問題有著敏銳的觸發(fā)和察覺能力，這種能力是在長期的學(xué)習(xí)、思考和實踐中形成的。作為一個社會成員，我也逐漸意識到政治敏感的重要性，并體會到它對于我們個人和社會的影響。下面我將從個人覺醒、眼界拓寬、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、社會參與以及思想獨立五個方面來展開對政治敏感的心得體會。
首先，政治敏感首先是一種個人覺醒的過程。在現(xiàn)代社會中，政治問題已經(jīng)滲透到了方方面面，影響著我們的生活和工作。對政治問題的無知和忽視只會使我們越來越被動和無力。只有通過對政治問題的關(guān)注和學(xué)習(xí)，我們才能夠真正意識到政治問題對我們的個人和社會產(chǎn)生的巨大影響，并逐漸覺醒到自己也是政治問題的參與者和受益者。
其次，政治敏感有助于拓寬眼界。政治問題常常是復(fù)雜而多元的，需要我們從不同的維度進行分析和思考。關(guān)注政治問題不僅可以讓我們了解國家和世界的變化，還可以幫助我們更好地理解歷史和人類社會的演化。通過了解政治問題，我們可以拓寬我們的眼界，超越個人的狹隘利益，看到更廣闊的世界和未來。
第三，政治敏感促使我們承擔(dān)更多的責(zé)任。政治敏感不僅僅是被動地接收信息和觀點，更重要的是要主動思考并表達自己的觀點。政治問題的解決需要大家的參與和努力，這意味著我們每個人都有責(zé)任為改變和進步做出貢獻。政治敏感可以讓我們意識到自己的責(zé)任，更加關(guān)注公共事務(wù)和公共利益，并為之努力奮斗。
第四，政治敏感有助于我們更積極地參與社會。關(guān)注政治問題使我們對社會問題有更深入的理解和洞察力，這可以推動我們更加積極地參與社會實踐。通過參與社會，我們可以不僅可以提高自身素質(zhì)和能力，還可以為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。政治敏感使我們對社會問題有更全面、深入的認識，從而使我們在社會實踐中更加有效地推動社會發(fā)展。
最后，政治敏感培養(yǎng)了我們的思想獨立。政治問題往往伴隨著各種觀點和聲音，要想真正理解和解決政治問題，我們需要具備獨立思考的能力。政治敏感要求我們不僅要關(guān)注各種觀點，還要對其進行思考和剖析，為自己形成獨立的思想和判斷。這種獨立思考的能力對于個人的成長和社會的進步都具有重要的意義。
總之，政治敏感對于我們個人和社會的發(fā)展都有著重要的意義。通過個人覺醒、拓寬眼界、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、社會參與和思想獨立這五個方面的努力，我相信我們每個人都能夠成為一個政治敏感的人，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
兒童敏感心得體會篇十九
在我的生活中，敏感時段是一種重要的經(jīng)歷，這在我自己的成長歷程中也擔(dān)任了非常重要的角色。這是一種深深影響了我的情感體驗和人際關(guān)系的體驗。在這篇文章中，我將詳細介紹我的敏感時段經(jīng)歷，并分享我從中學(xué)到的教訓(xùn)和帶給我的收獲與益處。
第一段：介紹敏感時段
敏感時段是指精神上的特殊時期，這個期間情感特別脆弱，甚至?xí)π∈庐a(chǎn)生大的反應(yīng)，更容易感受到來自內(nèi)心和外部的壓力。在這個時期，一個小小的挫折也可能引發(fā)強烈的恐慌或悲痛。每個人的敏感時段長短不一，每個人都有一個或幾個，例如青春期，人生中的重大改變，情感危機等。
第二段：我的敏感時段經(jīng)歷
我的敏感時段是在大學(xué)期間，這一段時間是我人生中的一個重大轉(zhuǎn)折點，自從上了大學(xué)就離開了父母，獨自在外學(xué)習(xí)生活，這讓我感到十分孤獨和自閉。在這個時期，我常常覺得很焦慮，難以適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境和生活節(jié)奏，特別是因為在班級沒有了自己的同學(xué)和悠久的歷史背景，我感到無助和孤單。在我動蕩不安的內(nèi)心中，我變得更加敏感，很容易對一些小事產(chǎn)生大的反應(yīng)。我經(jīng)常受到情感的渲泄，幾乎每天都會流淚，睡眠也不穩(wěn)定，這些都極大地影響了我在校園中的表現(xiàn)和交際能力。
第三段：我的教訓(xùn)與反思
學(xué)校中，我曾由于敏感情緒而和一些同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，而我也變得作為性情，難以控制情緒和言語，自己也備受折磨，因為我意識到所有這些都是我自創(chuàng)出來的。在這種情況下，我常常找別人發(fā)泄自己的情緒，這只是更加助長了我的敏感狀態(tài)和不良情緒。因此，我決定開始控制自己的情緒，從而減少自己的敏感度，我開始加強心理學(xué)習(xí)和自我管控，如極端球術(shù)和心理咨詢，這些都加強了我的自我認知和情感穩(wěn)定。
第四段：我的收獲與體驗
通過努力控制自己的情緒和思想，我的敏感時段得到了顯著的減緩，我學(xué)會了自我控制和深度思考自己。我意識到，一個人只有學(xué)會自我管控，在特殊情況下才能更好的處理事情，避免情緒爆發(fā)，同時也加強自己的內(nèi)心修養(yǎng)。我的交際和溝通能力也得到了極大的提升，和人相處變得游刃有余，甚至成為他人的信賴、傾訴的對象。
第五段：結(jié)語
總之，敏感時段對每個人來說都是一種成長歷程，它可以讓我們反思自己，了解自己，并更好地理解和接納自己，更好的掌握我們的自我情感。而我在學(xué)習(xí)和處理自己的敏感情況中，也發(fā)現(xiàn)了許多秘密和奧秘，并在這個過程中成長和進步。希望每個人都可以在生命中的敏感時段中，做出自己的成長歷程，每一個人都可以在不同時間，面對不同情境，在自我認識、情感管理和社交技能方面不斷成長。
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