最熱化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 02:14:06
最熱化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)(匯總19篇)
時(shí)間:2023-10-29 02:14:06     小編:琉璃

心得體會(huì)是對(duì)自己過(guò)去表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和反思,是自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。寫(xiě)心得體會(huì)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和優(yōu)雅性。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,愿對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇一

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以增進(jìn)對(duì)理論知識(shí)的理解,并培養(yǎng)實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在參與實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面就是我對(duì)實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得和體會(huì)的總結(jié)。

第一段:實(shí)驗(yàn)證明理論的重要性

在進(jìn)行實(shí)際化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和支持的重要性。只有通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、反應(yīng)機(jī)理以及相關(guān)知識(shí)的深入了解,我們才能有更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。在實(shí)驗(yàn)中,我遇到過(guò)一次實(shí)驗(yàn)做不成功的情況,反復(fù)嘗試了多次,也請(qǐng)教了老師和同學(xué),最后發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有理解到位實(shí)驗(yàn)原理所致。這次經(jīng)歷讓我懂得了實(shí)驗(yàn)前的理論準(zhǔn)備十分重要,只有在理論基礎(chǔ)上才能做到心中有數(shù)。

第二段:安全意識(shí)的重要性

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,安全是首要考慮的問(wèn)題。我在實(shí)驗(yàn)中始終要牢記實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定,并且不斷提高自己的安全意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中,我時(shí)刻保持警惕,嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。對(duì)于有毒物質(zhì)的處理、化學(xué)品的儲(chǔ)存和使用,我都會(huì)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定操作,盡量避免出現(xiàn)事故發(fā)生。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我還注意了實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)的保持,避免了有害氣體對(duì)身體的傷害。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作能力的提升

在實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們往往需要與同學(xué)們合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)與同學(xué)們的配合,我逐漸提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)驗(yàn)中,我們相互協(xié)作,分工合作,互相幫助,共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在有難度的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)之間可以相互交流、討論,共同解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)的合作,我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),還培養(yǎng)了相互合作和互相幫助的精神。

第四段:耐心和細(xì)致對(duì)實(shí)驗(yàn)的重要性

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度,而這依賴(lài)于我們的耐心。不論是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的仔細(xì)準(zhǔn)備,還是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié),都需要我們有耐心和細(xì)致的態(tài)度。我在實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,學(xué)會(huì)了耐心而不急躁。有時(shí)一些實(shí)驗(yàn)可能會(huì)進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí)間,但我會(huì)保持耐心,并且按照實(shí)驗(yàn)要求和步驟一步一步進(jìn)行操作。只有耐心和細(xì)致,才能保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和成功率。

第五段:實(shí)驗(yàn)中失敗的重要性

在實(shí)驗(yàn)中,失敗也是一個(gè)不可避免的過(guò)程。但是,在失敗中我們也能學(xué)到許多有價(jià)值的東西。我明白了失敗并不可怕,只要我們正確對(duì)待并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們就能不斷提升自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在?shí)驗(yàn)中,盡管失敗可能會(huì)讓我感到沮喪,但我一直堅(jiān)持著再來(lái)一次的信念,并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出失敗的原因,然后才能更好地改善和提高。

通過(guò)參與實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn),我深入了解了理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作的聯(lián)系和重要性。我保持了安全意識(shí),提高了團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的態(tài)度,并懂得了失敗對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾?。?shí)際的實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)給了我難得的機(jī)會(huì)去實(shí)踐學(xué)習(xí)和探索,不僅讓我對(duì)化學(xué)的知識(shí)有了更深入的理解,而且也增強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是理論知識(shí)升華和實(shí)踐能力提升的橋梁,它在培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)方面有著不可替代的作用。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇二

服從學(xué)校的安排,我擔(dān)任九年級(jí)1班(共有學(xué)生人,其中女生人)、2班(共有學(xué)生人,其中女生人)、3班(共有學(xué)生人,其中女生人)的化學(xué)教學(xué)任務(wù),在擔(dān)任的1班中,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,但有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)積極性不高。2、3班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。只有少數(shù)學(xué)生在學(xué)。因此本期應(yīng)做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作,教學(xué)上因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷提高進(jìn)步。

教材在編排上從生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從最熟悉的物質(zhì)出發(fā)介紹化學(xué)知識(shí),拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和生活的能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

1、本書(shū)從空氣的組成開(kāi)始,介紹了氧氣、二氧化碳、水和金屬等物質(zhì)的變化、性質(zhì)、制法、用途方面的知識(shí),以及水、空氣的污染和防治,金屬的銹蝕與預(yù)防,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等。

2、教材還將學(xué)生引入了微觀物質(zhì)世界,從微觀和宏觀上認(rèn)識(shí)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,組成物質(zhì)的化學(xué)元素。在此基礎(chǔ)上使學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的化學(xué)用語(yǔ),有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念和基本理論。使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的困難。另外,為了使學(xué)生喜歡化學(xué),學(xué)好化學(xué),在編寫(xiě)教材時(shí)精心編排:

一是廣泛收集學(xué)生熟悉的生活素材,結(jié)合學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和疑問(wèn)展開(kāi)討論。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)有趣易學(xué)。

二是書(shū)中有在量精美的圖片,情景交融,幫助你領(lǐng)悟更多的化學(xué)原理,使學(xué)生的學(xué)習(xí)多些生動(dòng),少些枯燥。

三是設(shè)計(jì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)多。使學(xué)生勤動(dòng)手,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)操作、觀察和記錄的技能,提高分析能力,熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)變化。在“玩”的同時(shí),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的新知識(shí)。

四是期待學(xué)生解決問(wèn)題多?!澳阋呀?jīng)知道什么”、“觀察與思考”、“聯(lián)想與啟示”、“交流與討論”、“練習(xí)與實(shí)踐”、“本章作業(yè)”等欄目向?qū)W生提出了各種各樣的化學(xué)問(wèn)題,希望學(xué)生積極思考,主動(dòng)地參與討論,充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。五是注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。書(shū)的正文中不但有引導(dǎo)語(yǔ)幫助學(xué)生正確地理解教材,而且在章末設(shè)立“整理與歸納”,通過(guò)問(wèn)題線(xiàn)索使學(xué)生逐漸養(yǎng)成復(fù)習(xí)整理、回顧反思和自我的習(xí)慣。

課程改革后的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要作用,通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇三

作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)。在這個(gè)過(guò)程中,我們掌握了很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和技能,同時(shí)也積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn),我們不僅學(xué)會(huì)了如何正確操作實(shí)驗(yàn)儀器和藥品,還培養(yǎng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理的能力。在這篇文章中,我將分享我在實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所獲得的心得體會(huì)和總結(jié)。

第二段:正確操作實(shí)驗(yàn)儀器和藥品

在實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,正確操作實(shí)驗(yàn)儀器和藥品是非常重要的。我們必須熟悉各種實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和操作規(guī)程,確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。在實(shí)驗(yàn)操作中,我發(fā)現(xiàn)注意細(xì)節(jié)和耐心非常重要。當(dāng)我們操作儀器時(shí),要認(rèn)真閱讀操作說(shuō)明書(shū),并按照要求進(jìn)行操作。同時(shí),我們還需要注意實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的保存和保養(yǎng),確保其正常運(yùn)行和使用壽命。

第三段:數(shù)據(jù)的分析和處理能力的培養(yǎng)

在實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,數(shù)據(jù)的分析和處理能力是必不可少的。通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們得到了大量的數(shù)據(jù),如何對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理至關(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了使用統(tǒng)計(jì)和圖表等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理和分析,我能夠得出結(jié)論,判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的改正。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到數(shù)據(jù)分析和處理能力對(duì)于科研工作的重要性。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧

在實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧也是非常重要的。在實(shí)驗(yàn)中,我們需要與實(shí)驗(yàn)小組成員緊密合作,共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。因此,有效的團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通技巧對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性有著決定性的影響。在實(shí)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)小組成員保持良好的溝通非常重要。通過(guò)與他們的交流和討論,我們可以互相幫助,解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作還能夠加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)展,提高實(shí)驗(yàn)效率。

第五段:實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟示和總結(jié)

通過(guò)實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn),我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先,我認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分,它幫助我們鞏固和拓寬了化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力。其次,在實(shí)驗(yàn)中,我們要注意細(xì)節(jié),嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí),我還明白了數(shù)據(jù)的分析和處理能力對(duì)于科研工作的重要性,學(xué)會(huì)了使用統(tǒng)計(jì)和圖表等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。最后,我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通技巧對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,團(tuán)隊(duì)成員之間的良好合作和溝通能夠加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)展,提高實(shí)驗(yàn)效率。

總結(jié):

通過(guò)實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)到了化學(xué)知識(shí)和技能,更重要的是,我培養(yǎng)了正確操作實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的能力,提高了數(shù)據(jù)的分析和處理能力,鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的科研工作有著深遠(yuǎn)的影響。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將更好地運(yùn)用這些技能,取得更好的成績(jī)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇四

化學(xué)實(shí)驗(yàn)一直被認(rèn)為是高中化學(xué)學(xué)科中最關(guān)鍵和最有趣的部分之一,這讓去參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室并在實(shí)驗(yàn)室里親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)對(duì)于化學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常寶貴。近日,我有幸參觀了一所本地高中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,我從這次參觀中受益匪淺,這篇文章將分享我的參觀心得和體會(huì)總結(jié)。

第一段:準(zhǔn)備工作與第一印象

在參觀之前,我先和我的同學(xué)們一起查閱和學(xué)習(xí)了一些在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中必須遵循的安全規(guī)范和實(shí)驗(yàn)室行為準(zhǔn)則。當(dāng)我踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我對(duì)整個(gè)場(chǎng)景以及實(shí)驗(yàn)室中的器材和設(shè)備產(chǎn)生了很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊。整潔的工作臺(tái),燈光昏暗的冷庫(kù)和一架巨大的高溫爐都留給了我非常深刻的印象。

第二段:實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和設(shè)施

這所實(shí)驗(yàn)室非常干凈和整潔,它的環(huán)境保持在驚人的標(biāo)準(zhǔn)下,這讓我覺(jué)得它是一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)室。在這所實(shí)驗(yàn)室中,每個(gè)工作臺(tái)都配備了必要的設(shè)備,例如吸引氣體的側(cè)吸裝置、天平、電子顯微鏡等。此外,實(shí)驗(yàn)室中的復(fù)雜設(shè)備和工具也非常先進(jìn),例如半導(dǎo)體儀器和光學(xué)設(shè)備等。這些設(shè)施不僅使實(shí)驗(yàn)室成為一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和探索環(huán)境,也讓我為自己所參觀到的這所實(shí)驗(yàn)室感到驕傲。

第三段:實(shí)驗(yàn)室的研究?jī)?nèi)容

這所實(shí)驗(yàn)室的主要研究?jī)?nèi)容是關(guān)于溶液中電子轉(zhuǎn)移過(guò)程的研究,它們主要使用電化學(xué)技術(shù)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室中的研究人員使用萃取法、溶膠-凝膠方法以及場(chǎng)掃描電子顯微鏡等現(xiàn)代分析技術(shù)來(lái)研究不同物質(zhì)之間的電子轉(zhuǎn)移行為。此外,他們還在脂類(lèi)以及在活細(xì)胞中的納米孔方面進(jìn)行研究。所有這些研究的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果被用于醫(yī)學(xué)、工程領(lǐng)域的進(jìn)一步研究和實(shí)踐中。

第四段:實(shí)驗(yàn)室的影響和貢獻(xiàn)

從參觀的過(guò)程中,我能夠進(jìn)一步地理解化學(xué)學(xué)科及其在生命中的重要性,這種感覺(jué)促使我更深入地了解各式各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的安全規(guī)范。正如我所了解到的,這所實(shí)驗(yàn)室,為醫(yī)學(xué)、工程和其他行業(yè)做出了許多貢獻(xiàn),一些研究成果已經(jīng)被應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)中。

第五段:收獲和總結(jié)

這次參觀不僅讓我領(lǐng)略到了現(xiàn)代化學(xué)研究的現(xiàn)狀,也讓我更好地理解了化學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵性。我了解到了一些關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的新知識(shí),這些知識(shí)讓我更加感到興奮和熱情地追求學(xué)習(xí)化學(xué)??傊?,這次參觀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次莫大的收獲和啟示,讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和科學(xué)的杰出性質(zhì),在我的學(xué)業(yè)路上還有很多需要探索和學(xué)習(xí)的新知識(shí)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇五

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程,通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)藥物分子結(jié)構(gòu)和屬性的理解,提高對(duì)藥物設(shè)計(jì)的能力。在實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)習(xí)了分子式計(jì)算、合成反應(yīng)、化合物鑒定等重要技能,積累了一定的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系。在此,我將就本學(xué)期在藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第一段:實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)前,必須做好一系列詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先,應(yīng)該認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū),了解實(shí)驗(yàn)的目的、方案和安全注意事項(xiàng);其次,需要正確配制實(shí)驗(yàn)用的試劑,嚴(yán)格按照計(jì)量要求操作,避免出現(xiàn)誤差或污染;最后,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)器材的清洗和消毒工作,確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境的衛(wèi)生和安全。

第二段:實(shí)驗(yàn)中的認(rèn)真操作

在進(jìn)行藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,最重要的就是認(rèn)真細(xì)致的操作。在實(shí)驗(yàn)中,我認(rèn)真觀察試劑的配制和反應(yīng)過(guò)程,嚴(yán)格按照每步操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和記錄。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)室中需要保持高度的警惕性,嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)安全規(guī)定,保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行。

第三段:實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)分析

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究,數(shù)據(jù)分析是不能缺少的一部分。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我們應(yīng)該深入分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與已有文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和圖表制作。通過(guò)分析數(shù)據(jù),我們可以準(zhǔn)確確定反應(yīng)的產(chǎn)物、掌握反應(yīng)機(jī)理和規(guī)律,最終得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

第四段:挑戰(zhàn)與策略

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn),如試劑配制失誤、反應(yīng)條件調(diào)整不當(dāng)?shù)?。針?duì)這些挑戰(zhàn),我們需要靈活應(yīng)對(duì),制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。能夠在實(shí)驗(yàn)中解決問(wèn)題,是一種很好的實(shí)踐能力,也有助于提升我們的實(shí)驗(yàn)技能和分析能力。

第五段:總結(jié)與展望

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程,特別是對(duì)于本科生,更是一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),我深入了解了化合物的合成規(guī)律和化學(xué)性質(zhì),掌握了分子式計(jì)算、藥物鑒定等技能。未來(lái),我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Γ瑸閷?lái)從事科研工作打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門(mén)非常重要的課程,對(duì)于藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的認(rèn)真操作和結(jié)果的深入分析,我們可以積累更多的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)技能,也有助于在未來(lái)的實(shí)踐工作中獲得更多的進(jìn)展。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇六

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)驗(yàn)之一,通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們可以了解藥物的組成、性質(zhì)及藥理作用等方面的知識(shí)。近期我參加了一次藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn),本文將介紹我在實(shí)驗(yàn)中所得的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第一段:前言

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際的課程,它一方面讓我們理論知識(shí)得到了應(yīng)用和深化,另一個(gè)方面也讓我們得到了實(shí)際操作中的洞察和經(jīng)驗(yàn)。參加藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,同時(shí)也需要我們有足夠的耐心和責(zé)任心。

第二段:實(shí)驗(yàn)步驟

在本次實(shí)驗(yàn)中,我和同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室管理員處領(lǐng)取了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè),并依照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)中的步驟執(zhí)行了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟的具體操作包括儀器使用、藥物制備、分析方法、數(shù)據(jù)記錄等。所有步驟都需要嚴(yán)格注意細(xì)節(jié)和安全,才能保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

第三段:實(shí)驗(yàn)心得

在實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn),只有具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),才能完全理解實(shí)驗(yàn)操作的意義和方法。此外,我們還需要密切關(guān)注實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際變化,以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)反思。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)中我們需要注重合作,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通和交流,這樣才能避免實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤。

第四段:實(shí)驗(yàn)結(jié)果

通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們得到了關(guān)于藥物結(jié)構(gòu)、藥物特性、藥物代謝等方面的有用知識(shí)。同時(shí),我們還掌握了一些藥物分析技術(shù),例如熒光法、紫外分光光度法、高效液相色譜法等,在實(shí)驗(yàn)中也體驗(yàn)到了這些分析技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)及其適用范圍。我們還通過(guò)數(shù)據(jù)分析、結(jié)果解釋等操作,獲得了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的結(jié)論。

第五段:總結(jié)

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要我們具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、耐心細(xì)致的操作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的精神。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性往往取決于我們對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和操作技能的熟練程度。在今后的實(shí)驗(yàn)中,我們還需繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索,以便更好地培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和分析能力。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇七

以化學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行化學(xué)教材為依據(jù),按照《全國(guó)20xx高考理科綜合考試說(shuō)明》中規(guī)定的考試內(nèi)容和要求,遵照高考化學(xué)命題的指導(dǎo)思想和基本原則,搞好化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),以知識(shí)和技能為載體,加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。研究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高復(fù)習(xí)效率。

二、復(fù)習(xí)階段的安排化學(xué)總復(fù)習(xí)主要采用三輪復(fù)習(xí)模式:

1.第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段:20xx年8月底至20xx年3月初。

第一階段以章節(jié)為順序選用高考領(lǐng)航進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。單學(xué)科訓(xùn)練、適當(dāng)學(xué)科單元內(nèi)綜合,單學(xué)科歸納總結(jié),是主要的復(fù)習(xí)形式;基本按照課本的知識(shí)序列,分單元進(jìn)行全面復(fù)習(xí);重點(diǎn)是錘煉知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),循環(huán)提高;著重抓綱務(wù)本,建立以章為單元的知識(shí)體系,解決知識(shí)的覆蓋面,在廣度上不留死角,在深度上不留疑問(wèn),過(guò)好“雙基”關(guān)。因?yàn)檫@一階段是對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和整理,使之深化并系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化,引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)科基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。單元過(guò)關(guān)是搞好一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

2.第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段:20xx年3月上旬至20xx年4月下旬。

第二階段以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,著重進(jìn)行學(xué)科內(nèi)知識(shí)的適當(dāng)綜合,建構(gòu)知識(shí)框架和認(rèn)知序列系統(tǒng),課堂上要特別注重“知識(shí)整理—網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建—問(wèn)題解決”,要求學(xué)生能運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的知識(shí)去分析解決實(shí)際問(wèn)題,在認(rèn)知能力、學(xué)科素質(zhì)上產(chǎn)生一個(gè)大的飛躍。適當(dāng)進(jìn)行學(xué)科間交匯點(diǎn)、學(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)背景的研究探索。認(rèn)真搞好單學(xué)科分析、努力做好試卷講評(píng),查缺補(bǔ)漏,抓好矯正教學(xué),強(qiáng)化方法遷移,達(dá)到多題歸一,使學(xué)生能力進(jìn)一步得到提高,這是搞好二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

3.第三輪綜合復(fù)習(xí)階段:20xx年5月上旬至6月初。

三、復(fù)習(xí)建議

1.認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》,明確備考方向

《考試說(shuō)明》是命題的依據(jù),高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究有關(guān)高考的資料,才能做到目標(biāo)明確,增加備考的針對(duì)性,少做無(wú)用功,提高復(fù)習(xí)效率。特別是要潛心研究《樣題》,它可以幫助教師如何分析把握試題內(nèi)容的認(rèn)知層次要求和難度,具體體現(xiàn)了高考化學(xué)能力的考查方式,要認(rèn)真研究經(jīng)典的典型試題,掌握各類(lèi)題目的解題思路、方法、技巧和規(guī)律,并用于指導(dǎo)自己的教學(xué),這既能提高課堂教學(xué)效率也是提高化學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。

2.抓好講評(píng)、優(yōu)質(zhì)高效。

單元練習(xí)、測(cè)試講評(píng)是復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)信息反饋方式,講評(píng)課是高三復(fù)習(xí)中的重要課型,也是相對(duì)薄弱的課型。要上好講評(píng)課,首先要對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析,另外還要將標(biāo)準(zhǔn)答案及時(shí)發(fā)下去,由學(xué)生自我矯正后,提出需要教師講解的題目,充分了解學(xué)生的情況,做到有的放矢。目前,第一點(diǎn)能普遍做到,第二點(diǎn)還沒(méi)有引起足夠的認(rèn)識(shí),而這一點(diǎn)恰恰是提高講評(píng)效率的重要前提。

3.跳出題海、精選習(xí)題。

精選習(xí)題是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵,至關(guān)重要。資料的正確使用,是一個(gè)很重要的問(wèn)題。精選習(xí)題包括課堂練習(xí)、課下練習(xí)和測(cè)試題三部分,課堂練習(xí)是復(fù)習(xí)課的重要組成部分,一定要經(jīng)過(guò)集體備課精選,這是提高課堂復(fù)習(xí)效率的重要一環(huán)。習(xí)和測(cè)試題要求學(xué)生做的,教師一定要提前做一遍,把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提前進(jìn)行處理,避免浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間和精力。后期綜合訓(xùn)練,時(shí)間緊、信息量大,學(xué)生負(fù)擔(dān)重,對(duì)外來(lái)試題要做到教師沒(méi)有提前做的,不發(fā)給學(xué)生,教師把握不準(zhǔn)的,不發(fā)給學(xué)生,可以選編、薈萃成精品試題,發(fā)給學(xué)生,練透講透。

4.突出學(xué)生主體、激發(fā)學(xué)生興趣。

高三的復(fù)習(xí)課很容易形成教師講的眉飛色舞,學(xué)生聽(tīng)的昏昏欲睡的景象,好學(xué)生覺(jué)的都是熟的知識(shí),不用聽(tīng),后進(jìn)生覺(jué)的太快還是跟不上,都感覺(jué)收獲不大。因此要繼續(xù)以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,要改變教師一言堂的現(xiàn)象,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,把相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)成一系列問(wèn)題,用問(wèn)題組織教學(xué),采用學(xué)生參與、教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生補(bǔ)充的模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真正參與到教師的課堂教學(xué)過(guò)程中來(lái),使每一節(jié)課都處于緊張狀態(tài),要讓學(xué)生的思維充分活動(dòng)起來(lái),從而使課堂“活”起來(lái),使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

此外,還要加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)和文字表達(dá)能力的訓(xùn)練,加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范化和訓(xùn)練的規(guī)范化,注意法定單位制的執(zhí)行和有效數(shù)字的運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和應(yīng)試技巧的指導(dǎo),在規(guī)范化上下工夫,最大限度的提高復(fù)習(xí)效率,取得最好的復(fù)習(xí)效果。

第一輪復(fù)習(xí)(詳見(jiàn)第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表):

第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

一。小專(zhuān)題(一個(gè)月)

1:以na為量的選擇題

2:電化學(xué)

3:離子方程式及離子共存

4:氧化還原反應(yīng)

5:等效平衡

6:化學(xué)平衡的移動(dòng)

7:化學(xué)平衡圖像

8:溶液中離子濃度大小對(duì)比

?????????(根據(jù)實(shí)際情況)

二:大專(zhuān)題(一個(gè)月)

1:化學(xué)計(jì)算

2:綜合實(shí)驗(yàn)

3:有機(jī)合成題

4:無(wú)機(jī)推斷題

第三輪綜合復(fù)習(xí)階段:強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練(詳見(jiàn)年級(jí)教學(xué)安排)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇八

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)重要實(shí)驗(yàn)課程。在本次藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中,我們學(xué)習(xí)了藥物化學(xué)基本概念及藥物的合成方法,通過(guò)實(shí)踐操作,深刻理解了課堂理論知識(shí),并積累了許多藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)。

一、實(shí)驗(yàn)操作要嚴(yán)格遵守規(guī)定和安全措施。

實(shí)驗(yàn)的第一環(huán)節(jié)是安全操作。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)前必須仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)操作指南,掌握每一步驟和操作要點(diǎn),特別是化學(xué)試劑的危險(xiǎn)性,要注意避免接觸皮膚和口腔,以避免意外發(fā)生。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要注意穿戴安全防護(hù)設(shè)備,如手套、防護(hù)眼鏡、防護(hù)服等,以確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全可靠。保證實(shí)驗(yàn)的安全性是實(shí)驗(yàn)工作的基礎(chǔ)和前提。

二、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)制定詳細(xì)實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)前,我們應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和目的,在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的基礎(chǔ)上,制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案,以便在實(shí)驗(yàn)中更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)流程、實(shí)驗(yàn)條件等內(nèi)容,并考慮實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法,以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行。

三、熟悉藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)操作方法。

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中掌握的實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力及實(shí)驗(yàn)操作技能直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確與否。在實(shí)驗(yàn)中,我們必須熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般流程及操作方法,掌握藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用設(shè)備和儀器的使用方法,如吸濾、溶劑蒸餾、制備藥物的技術(shù)操作等。只有熟練掌握這些基本技術(shù)和操作方法,才能在實(shí)驗(yàn)中操作得心應(yīng)手,準(zhǔn)確地操作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

四、理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合才能夠促進(jìn)實(shí)驗(yàn)效果的提升。

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)中,我們要將課堂學(xué)習(xí)到的藥物化學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作中,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)過(guò)程及反應(yīng)機(jī)理的分析,理解反應(yīng)過(guò)程發(fā)生的原因。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們還要注意實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果是否與理論預(yù)測(cè)相符,進(jìn)一步證實(shí)或者修正理論模型。

五、認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與經(jīng)驗(yàn),并相互交流討論。

在藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與經(jīng)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸檔,并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí),還應(yīng)相互交流討論,發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題和不足,以便更好地改進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)效果的提升。

總之,藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)重要課程,通過(guò)實(shí)踐操作,深刻理解和掌握藥物化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,對(duì)我們未來(lái)的學(xué)術(shù)研究、實(shí)踐和應(yīng)用工作具有重要的指導(dǎo)意義。而這些實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)的總結(jié),將在我們未來(lái)探索、創(chuàng)新和成長(zhǎng)的道路上,為我們鋪就一條成功之路。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇九

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種體現(xiàn)化學(xué)知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng),也是開(kāi)發(fā)和提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的一種重要方式。我最近參觀了一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,深有體會(huì)地感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和魅力。以下是我的心得體會(huì)總結(jié)。

一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全是重中之重,要保證實(shí)驗(yàn)室人員的安全,也要保證環(huán)境的安全。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi),我們看到了許多安全措施,比如防護(hù)眼鏡、實(shí)驗(yàn)室鞋、手套等。此外,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)備用的緊急滅火器等安全設(shè)備也是十分重要的。

二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)備

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi),我們看到了許多先進(jìn)的設(shè)備,比如自動(dòng)計(jì)量和加液裝置、離心機(jī)、高壓鍋等。這些設(shè)備不僅方便實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,還增加了實(shí)驗(yàn)效率和精度??梢哉f(shuō),設(shè)備的先進(jìn)程度極大地影響了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的效果。

三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性

化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于化學(xué)知識(shí)的掌握和實(shí)踐能力的提升都至關(guān)重要?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生提高其實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和觀察能力,也可以幫助學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性。

四、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程

在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)看到老師們親自示范和講解,我們可以更加深刻地理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和原理。從實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備到實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)處理和分析,每一個(gè)步驟都需要嚴(yán)格遵守,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不斷調(diào)整和完善。

五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索

化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿(mǎn)了未知和探索,可以無(wú)限地拓寬我們的視野和思維。實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,而這些問(wèn)題也正是創(chuàng)新和發(fā)展的條件。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn),我們可以對(duì)化學(xué)的未來(lái)有更深入的探索和思考。

總之,參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室給我留下了深刻的印象。通過(guò)實(shí)踐和探索,我更加深入地了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和技能要求,并對(duì)化學(xué)的發(fā)展和變革有了不一樣的體會(huì)。我相信,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加積極主動(dòng)地投入化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的視野和知識(shí)面。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇十

第一段:引言(100字)

在大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中,我們常常需要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn),通過(guò)親身實(shí)踐去探索化學(xué)知識(shí)的奧妙。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn),我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)踐教學(xué)中的不足之處。在本文中,我將總結(jié)我的實(shí)踐體驗(yàn),討論實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)和不足,并提出改進(jìn)的建議。

第二段:實(shí)踐探索的優(yōu)勢(shì)(250字)

實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)給予了我們更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),使我們可以親自觸摸實(shí)驗(yàn)器材,親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。這種親身體驗(yàn)讓我們更加直觀地理解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理和方法,使我們對(duì)于課本知識(shí)有了更加深入的理解。此外,實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)還能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能,使我們具備了更多實(shí)際應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的能力。通過(guò)實(shí)踐探索,我逐漸明白了化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅是為了得出正確的結(jié)果,更重要的是培養(yǎng)我們的科學(xué)方法和思維。

第三段:實(shí)踐教學(xué)的不足之處(250字)

盡管實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有許多優(yōu)勢(shì),但也存在著一些不足之處。首先,實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備有時(shí)受到限制。由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的有限性,我們往往無(wú)法進(jìn)行足夠多樣的實(shí)驗(yàn),從而局限了我們的實(shí)際操作和探索能力。其次,實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間和精力較多。由于實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜性和需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料,我們常常需要在實(shí)驗(yàn)室中花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。最后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能不穩(wěn)定而且常常不如預(yù)期。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們常常會(huì)遇到意外的情況,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不如預(yù)想,這給我們?cè)趯?shí)踐中的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的困難。

第四段:改進(jìn)建議(300字)

鑒于實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在的不足,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)可以改進(jìn)。首先,學(xué)??梢酝度敫嗟馁Y金和設(shè)備,提高實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施和條件,以確保學(xué)生有充足的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)和更好的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。其次,教師可以在課堂上更加詳細(xì)地講解實(shí)驗(yàn)的原理和方法,提前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)知識(shí)教學(xué),使學(xué)生更加充分地掌握實(shí)驗(yàn)的目的和過(guò)程。此外,學(xué)生可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在實(shí)驗(yàn)前提前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備,以提高實(shí)驗(yàn)的效果和結(jié)果。最后,學(xué)校和教師應(yīng)該注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全教育和風(fēng)險(xiǎn)防范,確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的安全。

第五段:總結(jié)(200字)

通過(guò)實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),我深刻地體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。實(shí)踐探索使我們更加深入地理解了化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能。然而,實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)也存在一些不足,如實(shí)驗(yàn)條件限制、時(shí)間和精力消耗較大等。為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),我們可以提出一些建議,如增加投入、加強(qiáng)知識(shí)講解、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐等。通過(guò)這些改進(jìn),相信實(shí)訓(xùn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋玫胤?wù)于化學(xué)學(xué)習(xí),培養(yǎng)更多優(yōu)秀的化學(xué)人才。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇十一

服從學(xué)校的安排,我擔(dān)任九年級(jí)1班(共有學(xué)生 人,其中女生 人)、2班(共有學(xué)生 人,其中女生 人)、3班(共有學(xué)生 人,其中女生 人)的化學(xué)教學(xué)任務(wù),在擔(dān)任的1班中,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,但有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)積極性不高。2、3班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。只有少數(shù)學(xué)生在學(xué)。因此本期應(yīng)做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作,教學(xué)上因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷提高進(jìn)步。

教材在編排上從生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從最熟悉的物質(zhì)出發(fā)介紹化學(xué)知識(shí),拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和生活的能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

1、本書(shū)從空氣的組成開(kāi)始,介紹了氧氣、二氧化碳、水和金屬等物質(zhì)的變化、性質(zhì)、制法、用途方面的知識(shí),以及水、空氣的污染和防治,金屬的銹蝕與預(yù)防,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等。

2、教材還將學(xué)生引入了微觀物質(zhì)世界,從微觀和宏觀上認(rèn)識(shí)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,組成物質(zhì)的化學(xué)元素。在此基礎(chǔ)上使學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的化學(xué)用語(yǔ),有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念和基本理論。使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的困難。另外,為了使學(xué)生喜歡化學(xué),學(xué)好化學(xué),在編寫(xiě)教材時(shí)精心編排:

一是廣泛收集學(xué)生熟悉的生活素材,結(jié)合學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和疑問(wèn)展開(kāi)討論。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)有趣易學(xué)。

二是書(shū)中有在量精美的圖片,情景交融,幫助你領(lǐng)悟更多的化學(xué)原理,使學(xué)生的學(xué)習(xí)多些生動(dòng),少些枯燥。

三是設(shè)計(jì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)多。使學(xué)生勤動(dòng)手,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)操作、觀察和記錄的技能,提高分析能力,熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)變化。在“玩”的同時(shí),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的新知識(shí)。

四是期待學(xué)生解決問(wèn)題多?!澳阋呀?jīng)知道什么”、“觀察與思考”、“聯(lián)想與啟示”、“交流與討論”、“練習(xí)與實(shí)踐”、“本章作業(yè)”等欄目向?qū)W生提出了各種各樣的化學(xué)問(wèn)題,希望學(xué)生積極思考,主動(dòng)地參與討論,充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。五是注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。書(shū)的正文中不但有引導(dǎo)語(yǔ)幫助學(xué)生正確地理解教材,而且在章末設(shè)立“整理與歸納”,通過(guò)問(wèn)題線(xiàn)索使學(xué)生逐漸養(yǎng)成復(fù)習(xí)整理、回顧反思和自我的習(xí)慣。

課程改革后的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要作用,通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇十二

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,總的來(lái)看,我的收獲還是非常大的。大學(xué)以來(lái)我只是在上學(xué)期做過(guò)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)話(huà)說(shuō)無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)跟這學(xué)期的有機(jī)實(shí)驗(yàn)相比無(wú)論實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟還是實(shí)驗(yàn)要求都是比較簡(jiǎn)單的,所以這學(xué)期剛開(kāi)始接觸有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)就被各種各樣不認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)儀器所嚇到了,覺(jué)得有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可能會(huì)比較困難,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是這樣,我們所用的教材已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)步驟講得非常詳細(xì),而且課上老師也會(huì)給我們演示實(shí)驗(yàn)裝置的搭建,會(huì)向我們講解實(shí)驗(yàn)的大體流程以及實(shí)驗(yàn)中需要特別注意的地方,所以只要認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,嚴(yán)格按照老師的指示來(lái)做,還是能夠快速、正確地完成實(shí)驗(yàn)的。

這一學(xué)期的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多東西,不僅讓我學(xué)到了簡(jiǎn)單蒸餾,減壓蒸餾,分液,連續(xù)萃取、點(diǎn)樣、升華等基本的、常用的實(shí)驗(yàn)操作,也讓我親自感受了有機(jī)化學(xué)課上曾經(jīng)學(xué)到過(guò)的傅克反應(yīng),帕金反應(yīng)等有機(jī)化學(xué)中重要反應(yīng)的奧妙;不僅我體驗(yàn)到了順利完成實(shí)驗(yàn)、做出預(yù)期產(chǎn)品時(shí)的喜悅和激動(dòng),也讓我學(xué)會(huì)分析錯(cuò)誤的原因,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);但是,我認(rèn)為最為重要的是我們從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神,這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。

當(dāng)然,我認(rèn)為這門(mén)課程也有一些可以改進(jìn)的地方,我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)丶尤胍坏絻纱卧O(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn),這學(xué)期的我們所做的實(shí)驗(yàn)都不是設(shè)計(jì)性的,只要按照教材上的步驟,就一定能夠成功,這樣的實(shí)驗(yàn)對(duì)我們這些以前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)固然是十分必要的,但是缺點(diǎn)就是不能充分調(diào)動(dòng)大家的積極性讓大家深入思考,有所創(chuàng)新,因此我覺(jué)得可以在最后一兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)適當(dāng)引入一些設(shè)計(jì)性的部分,讓大家能夠針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一些有創(chuàng)意的深入的思考與討論。

最后,請(qǐng)?jiān)试S我向本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課的兩位老師表示衷心的感謝,沒(méi)有他們的幫助,我不可能順利完成這學(xué)期的實(shí)驗(yàn),不可能有如此大的收獲,謝謝!

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇十三

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。

化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題,也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。

讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自己看書(shū),獨(dú)立思考,最終解決問(wèn)題,從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解,達(dá)到了“雙贏”的效果。

在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料,如:實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等。否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。

比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟,但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做什么。

做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,要有自己的看法,這樣就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),那么做了也是白做。

實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,有的人一開(kāi)始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因。

在做實(shí)驗(yàn)時(shí),開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟,忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,最后只好找其他同學(xué)幫忙。

特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題,如果不解決的話(huà),將會(huì)很難的繼續(xù)下去,對(duì)于思考題,有不懂的地方,可以互相討論,請(qǐng)教老師。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。

實(shí)際上,在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上,我們的時(shí)間是充分的,做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事,那改良總是有可能的。

比如說(shuō),在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。

如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,等老師教怎么做,拿同學(xué)的報(bào)告去抄,盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高,但對(duì)將來(lái)工作是不利的。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇十四

在做xx的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才明白其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比,使我受益匪淺。

在做實(shí)驗(yàn)前,必須要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)光。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)光,使你事倍功半。做實(shí)驗(yàn)時(shí),必須要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自我的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

透過(guò)這次xx的實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,思考問(wèn)題的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇十五

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的.學(xué)習(xí)積極性。從上周宣布這周有實(shí)驗(yàn)課,孩子們就開(kāi)始期待了。雖然只是一次很常規(guī)的分組實(shí)驗(yàn)課,卻也讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

首先,實(shí)驗(yàn)課中應(yīng)該貫穿學(xué)科核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。實(shí)驗(yàn)采取四人一小組的模式。我發(fā)現(xiàn)有些組就合作得很好,人人有事做,實(shí)驗(yàn)進(jìn)展也很順利。而有些組則是專(zhuān)人獨(dú)斷,一直是其中的一個(gè)或兩個(gè)孩子在搗騰,其他的孩子則是置身事外。

現(xiàn)在想來(lái),大概有兩個(gè)原因:一是那些不參與的孩子確實(shí)是自己動(dòng)手能力差,不知道如何動(dòng)手或者怕不會(huì)操作弄壞實(shí)驗(yàn)器材;二是小組中的某些孩子過(guò)于強(qiáng)勢(shì),容不得他人動(dòng)手操作。我想這就是一個(gè)教育契機(jī)。在理論教學(xué)的過(guò)程中,我們可能很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這種差異性,但是在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中,我們就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性地找相應(yīng)的孩子,告訴他們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

其次,在"在做中學(xué)"才能學(xué)得深刻。"在做中學(xué)"是美國(guó)教育學(xué)家杜威提出來(lái)的。他認(rèn)為所有的學(xué)習(xí)都是行動(dòng)的副產(chǎn)品。不經(jīng)過(guò)實(shí)踐的理論是經(jīng)不起考驗(yàn)的。

通過(guò)這次分組實(shí)驗(yàn),我最深刻的體會(huì)是教學(xué)中不能總是站在教師的角度一廂情愿地"我認(rèn)為"."這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我認(rèn)為學(xué)生肯定掌握了",這是我一貫的想法。但是,通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)課,我發(fā)現(xiàn)自己有些天真了。這次實(shí)驗(yàn)做的是粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)操作是折濾紙,把濾紙折成圓錐形放入漏斗。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的操作,四分之一的同學(xué)不知道如何動(dòng)手操作。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。不通過(guò)"做",我們獲得的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)是膚淺的。

最后,快樂(lè)學(xué)習(xí)很重要。從孩子們的期待,到孩子們獲得戰(zhàn)利品(精鹽)的全過(guò)程,我看到了孩子們臉上的笑容。愛(ài)玩是孩子們的天性。在"玩"中快樂(lè)地學(xué),知識(shí)才不會(huì)枯燥,必然極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手操作,自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,自主觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

感恩學(xué)校給孩子們提供了實(shí)驗(yàn)平臺(tái),同時(shí),我也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分聯(lián)系生活實(shí)際,設(shè)計(jì)一些家庭小實(shí)驗(yàn),讓孩子們回家做。生活無(wú)處不化學(xué),在玩中做,在做中學(xué)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇十六

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題,也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 自己看書(shū),獨(dú)立思考,最終解決問(wèn)題,從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解,達(dá)到了“雙贏”的效果。 在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料,如:實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)內(nèi) 容,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果 不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半. 雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟,但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn) 時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二 凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,要有自己的看法,這樣就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相 關(guān)的 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,有的人一開(kāi)始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃 透實(shí)驗(yàn)步驟,忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題,如果不解決的話(huà),將會(huì)很難的繼續(xù)下去,對(duì)于思考題,有不懂的地方,可以互相討論,請(qǐng)教老師。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上,在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上,我們的時(shí)間是充分的,做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的, 如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事,那改良總是有可能的。比如說(shuō),在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,等老師教怎么做,拿同學(xué)的報(bào)告去抄,盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高,但對(duì)將來(lái)工作是不利的。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

上面的,非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作,對(duì)大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫(xiě)作非常有效。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇十七

在未參加本次培訓(xùn)前我們學(xué)院曾試運(yùn)行過(guò)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué),利用學(xué)院的第二課堂活動(dòng)選一部分同學(xué)參加了此次活動(dòng),但是在備課時(shí)我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,如對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟具體操作的解釋?zhuān)绾螌?duì)關(guān)鍵動(dòng)詞的解釋使得學(xué)生弄懂明白他所要做的操作;而在上課時(shí)又發(fā)現(xiàn),同學(xué)的英語(yǔ)水平不相同,對(duì)于同一個(gè)語(yǔ)句的理解程度不相同使得教學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)間延長(zhǎng),整體效果很不好。

非常有幸參加了本次有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)的精品課培訓(xùn),高占先教授對(duì)于雙語(yǔ)有機(jī)實(shí)驗(yàn)的見(jiàn)解使我受益非線(xiàn)。

首先對(duì)于實(shí)驗(yàn)教材的理解。外文原版教材并不適合中國(guó)教學(xué)國(guó)情的特點(diǎn),而中國(guó)實(shí)驗(yàn)教材的外文翻譯是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智的。并且目前為止這類(lèi)教材并不是很多,如何選擇一本適合中國(guó)教育國(guó)情的并且語(yǔ)言符合英文語(yǔ)言特點(diǎn)而不是中國(guó)式的英文實(shí)驗(yàn)書(shū)很重要。畢竟學(xué)生要弄懂了實(shí)驗(yàn)才能做實(shí)驗(yàn)這是不能模棱兩可的,所以也非常期待大連理工大學(xué)的雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)書(shū)。

其次是對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的要求,教師的作用是傳授知識(shí)授業(yè)解惑的`,無(wú)論是中文還是英文。這就要求教師首先他的英文水平是較高的,可以用多種方法解釋同一種操作。這也正是要求這名教師不但英文口語(yǔ)水平高更應(yīng)該是他對(duì)英文單詞的理解要好,能用淺顯易懂的單詞去解釋復(fù)雜的專(zhuān)有名詞,還能抓住不同語(yǔ)言的特點(diǎn)與精髓。這是對(duì)教育工作者的一個(gè)挑戰(zhàn)。

最后是對(duì)學(xué)生的要求。教學(xué)不應(yīng)該對(duì)學(xué)生有所要求,但對(duì)于雙語(yǔ)教學(xué),不是每一個(gè)學(xué)生都適合,所以不應(yīng)該是大眾化的,而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的一些初步情況去選擇。這樣既能讓雙語(yǔ)教學(xué)真正用起來(lái)真正起到它的作用而不是要犧牲一部分學(xué)生去達(dá)到這個(gè)目的。

大連理工大學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在這方面做了很多的貢獻(xiàn),通過(guò)與高教授的交流使我少走了不少?gòu)澛罚裁鞔_了這方面的發(fā)展方向,非常感謝全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的這一次有機(jī)實(shí)驗(yàn)的精品課程培訓(xùn)內(nèi)容,也非常感謝高教授的精彩講解。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印

推薦度:

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇十八

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K的教學(xué),是增大學(xué)生實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì),提高學(xué)生動(dòng)手能力,訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)技能,了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí),提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,鍛煉分析和解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的基本思路和能力,同時(shí)還培養(yǎng)實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,以及熱愛(ài)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)科學(xué)的積極情感。實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)中有意義的化學(xué)問(wèn)題,設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)解決化學(xué)問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方案,收集、處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納,并對(duì)問(wèn)題作出合理的解釋?zhuān)醪浇沂净瘜W(xué)變化的規(guī)律,來(lái)提高學(xué)生的探究意識(shí)和探究能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。充分體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面的作用。初步形成運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰团囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

但在實(shí)施過(guò)程中,我遇到了如下的問(wèn)題:

(1)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作技能的'熟練程度,如海帶中提取碘、酸堿的中和滴定等;

(2)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理的了解和認(rèn)識(shí)程度,如乙酸乙酯制備條件的選擇;

(3)教材中實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和教學(xué)時(shí)間之間的矛盾。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)篇十九

我有幸參加了在贛三中舉行的全市高中化學(xué)“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”大賽,我?guī)е约簻?zhǔn)備多時(shí)的作品來(lái)到了贛三中,遺憾的是沒(méi)能獲得自己期待的成績(jī),但不管怎樣,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參賽的機(jī)會(huì),給了我一次鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì);還要感謝陳人萍、彭亮輝等老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)。通過(guò)準(zhǔn)備、參加本次比賽,我也收獲了許多:

首先,對(duì)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,我深深體會(huì)到“工欲善其事,必先利其器”這句話(huà)的重要性。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不同于教學(xué)實(shí)驗(yàn),它需要我們做好充分的.準(zhǔn)備工作。它的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都需要我們自己去設(shè)計(jì)、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)條件都需要我們來(lái)嘗試、摸索,因此統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)時(shí)間、安排實(shí)驗(yàn)用具、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟無(wú)不需要通過(guò)認(rèn)真的思考以進(jìn)行合理的安排;否則,實(shí)驗(yàn)過(guò)程將混亂無(wú)序,甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。其次,實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新不能完全靠某人的突發(fā)奇想,而更多的是要在教學(xué)中不斷反思自己的教學(xué),反思實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不完善的地方,再通過(guò)備課組、教研組集體討論,從而獲得新方法、新設(shè)計(jì)。我認(rèn)為,這樣的設(shè)計(jì)才是大賽的寵兒。

再次,認(rèn)真落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方向應(yīng)從教師演示實(shí)驗(yàn)向?qū)W生實(shí)驗(yàn)、向綠色化實(shí)驗(yàn)過(guò)渡。好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),不僅能很好的完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),而且能更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/4576732.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔