5.總結(jié)和總結(jié)心得是學(xué)習(xí)和工作中必不可少的環(huán)節(jié)，有助于提高效率和改進方法。寫心得體會時，我們可以借鑒一些寫作技巧和方法，使文章更有說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。
建筑電工心得體會篇一
建筑電工是一項必不可少的職業(yè)，他們在建筑物的電氣安裝中起著至關(guān)重要的作用。作為一名從業(yè)多年的建筑電工，我深深體會到這個行業(yè)的重要性和復(fù)雜性。在這篇文章中，我將分享我對建筑電工工作的一些心得體會。
首先，作為一名建筑電工，要具備扎實的電工理論知識和實踐技能。電工理論知識是建立在電流、電阻、電壓等基本電學(xué)概念之上的。只有了解這些基本概念，我們才能更好地理解電工工作的本質(zhì)，并能夠在實踐中運用。此外，實踐技能也是非常重要的，包括安裝電線、固定燈具和開關(guān)、修理電器故障等。只有經(jīng)過大量的實踐才能熟練掌握這些技能，提高自己的專業(yè)能力。
其次，建筑電工需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。在建筑電工的工作中，我們經(jīng)常需要與其他工種密切合作，如水電工、裝修工人等。這就要求我們具備良好的溝通能力，能夠清晰地表達自己的意見和需求，同時也能夠傾聽和理解他人的意見。此外，團隊合作也是非常重要的，只有與其他工人緊密地合作，才能確保整個建筑工程的順利進行。
另外，建筑電工工作的一個重要方面是安全。在電工工作中，安全問題尤為重要，因為電流可能對人體造成危害。因此，建筑電工必須嚴格遵守安全操作規(guī)程，如佩戴絕緣手套、使用絕緣工具等。此外，了解和遵守國家電氣安全標準也是非常重要的。只有做好安全工作，才能保障自己和他人的生命安全。
最后，建筑電工還需要具備解決問題的能力。在實際工作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，如電線故障、電器無法正常工作等等。這就需要我們具備分析問題和解決問題的能力。有時候，解決問題并不是一件容易的事情，可能需要我們多方嘗試和不斷學(xué)習(xí)。但正是在解決問題的過程中，我們才能提高自己的能力和技術(shù)水平。
總的來說，作為一名建筑電工，我們工作的重要性不可忽視。我們的工作不僅關(guān)乎建筑物的正常運行，也關(guān)乎人們的生命安全。在實踐中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的電工理論知識和實踐技能，同時也需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。此外，安全和問題解決能力也是我們必備的能力。只有不斷努力，我們才能在這個行業(yè)中獲得更好的發(fā)展。（1200字）
建筑電工心得體會篇二
從事建筑電工工作已有三年時間了，這期間我深刻體會到了建筑電工的重要性及其挑戰(zhàn)。每次看到建筑物在用電的條件下正常運轉(zhuǎn)，我都感到無比自豪。下面是我在建筑電工工作中的心得體會。
首先，作為建筑電工，最重要的是要具備豐富的知識和技能。建筑電工需要掌握電氣基礎(chǔ)知識和各種電氣設(shè)備的操作技巧。有時候，我們需要根據(jù)施工圖紙進行布線、焊接、安裝電線和電纜以及各種電器設(shè)備的調(diào)試等工作。對于這些工作，我們必須對電氣設(shè)備有著深入的了解，同時還要保持對建筑電工相關(guān)法律法規(guī)的了解，以確保施工過程的安全和合規(guī)。
其次，建筑電工必須具備團隊合作意識。在建筑電工工作中，我們往往需要與其他工種一起合作完成任務(wù)，如與鋼結(jié)構(gòu)工、瓦工、焊工等等。只有團結(jié)一致，相互協(xié)作，才能確保工程進度和質(zhì)量。在合作過程中，及時溝通和協(xié)商是非常重要的，這能夠避免誤解和沖突的發(fā)生，提高工作效率。
另外，作為建筑電工，我們必須具備細致認真的工作態(tài)度。建筑電工工作環(huán)境相對較為復(fù)雜，往往需要在高空、狹小空間或者惡劣環(huán)境下工作。因此，我們必須嚴格按照規(guī)定佩戴個人防護裝備，確保自己的安全。同時，我們還需要將電纜、電線等設(shè)備仔細檢查，確保其質(zhì)量符合要求。在施工過程中，細心檢查，認真操作是非常重要的，以防止出現(xiàn)安全事故或設(shè)備故障。
此外，作為建筑電工，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進步。電力行業(yè)發(fā)展迅速，新技術(shù)和新設(shè)備層出不窮。作為從業(yè)者，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)行業(yè)的變化。對于新設(shè)備的使用，我們需要及時學(xué)習(xí)和熟練掌握，以提高施工效率。同時，我們還要關(guān)注施工技術(shù)和行業(yè)動態(tài)的更新，參加培訓(xùn)和考試，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
最后，建筑電工工作雖然面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但是我對這個行業(yè)充滿熱愛。建筑電工不僅僅是一份工作，更是一份責任和使命。通過建筑電工的工作，我們?yōu)樯鐣ㄔO(shè)做出了貢獻，為人民的生活提供了便利。同時，這個行業(yè)也提供了廣闊的發(fā)展空間和機會。只要持之以恒，不斷努力，建筑電工的職業(yè)前景一定會更加光明。
總結(jié)起來，作為建筑電工，我們需要具備豐富的知識和技能，與其他工種合作完成任務(wù)，保持細致認真的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進步。建筑電工作為一項重要的職業(yè)，對我們來說意義重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持敬業(yè)精神，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，為建筑電工事業(yè)做出更大的貢獻。
建筑電工心得體會篇三
第一段：培訓(xùn)前的準備工作（200字）
在建筑電工培訓(xùn)之前，我對這個職業(yè)幾乎一無所知。為了更好地適應(yīng)培訓(xùn)，我開始主動了解建筑電工的工作內(nèi)容和要求。我發(fā)現(xiàn)，建筑電工是建筑行業(yè)中一項重要的技術(shù)職業(yè)，負責安裝和維修建筑物的電氣系統(tǒng)。我查閱了相關(guān)資料，了解了這個職業(yè)的技能要求和行業(yè)前景。為了更好地準備培訓(xùn)，我還加入了一些電工社群，通過交流和學(xué)習(xí)，增加了自己的專業(yè)知識。
第二段：培訓(xùn)過程的體驗和收獲（300字）
培訓(xùn)開始后，我對建筑電工的工作方式和技能要求有了更深入的了解。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了建筑電工的基礎(chǔ)知識，如電路原理、安全知識和工具使用等。同時，我們還通過實踐操作，學(xué)習(xí)了電線的接線方法和安裝電器設(shè)備的步驟。這種理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓我能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了團隊合作的重要性。在實踐操作中，我們需要和同學(xué)們協(xié)作完成各種任務(wù)，例如安裝電線和搭建電纜橋架等。只有緊密的團隊合作，才能確保工作的順利進行。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點，并且積極主動地提供幫助。
第三段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與解決（300字）
雖然培訓(xùn)過程中有許多有趣和有意義的學(xué)習(xí)，但我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)之一是對復(fù)雜電路的理解和分析能力。在實際工作中，我們經(jīng)常面對各種各樣的電路問題，需要準確找出故障出現(xiàn)的原因。這需要我們具備耐心和細心的品質(zhì)，并且不斷提升自己的分析能力。在培訓(xùn)中，我們通過模擬實際工作場景，進行了大量的電路故障排查練習(xí)，逐漸提高了自己的技能。
另一個挑戰(zhàn)是在高處進行電氣設(shè)備的安裝和維修。例如，設(shè)置電纜橋架和拉線的工作，需要我們在高空中完成。這對我們的高空作業(yè)技巧和安全意識提出了更高的要求。為了克服這個挑戰(zhàn)，我們在培訓(xùn)中進行了模擬高空作業(yè)的練習(xí)，并接受了相關(guān)安全知識的培訓(xùn)。通過這些努力，我們逐漸適應(yīng)了高空作業(yè)，并且能夠保證自己和同事的安全。
第四段：培訓(xùn)收獲與展望（250字）
通過這段時間的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了建筑電工的理論知識和實際操作技巧，還培養(yǎng)了一種責任感和專業(yè)精神。建筑電工是一個充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，我們需要保證建筑物的電氣系統(tǒng)正常運行，同時還要確保安全和性能。這需要我們具備豐富的經(jīng)驗和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。
今后，我希望在這個領(lǐng)域中不斷努力和提升自己。我將繼續(xù)加強自己的技術(shù)能力，并積極參與相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和經(jīng)驗分享給其他人，幫助他們更好地了解和適應(yīng)建筑電工這個職業(yè)。
第五段：總結(jié)（150字）
建筑電工培訓(xùn)過程中，我從零基礎(chǔ)到掌握了一定的專業(yè)知識和技能。通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，我不僅能夠獨立進行簡單的電氣設(shè)備安裝和維修，還能與團隊成員合作完成更復(fù)雜的任務(wù)。這次培訓(xùn)不僅提升了我的職業(yè)能力，而且也塑造了我健全的職業(yè)態(tài)度和團隊合作意識。我對未來的發(fā)展充滿信心，期待著能夠在建筑電工這個領(lǐng)域中發(fā)揮自己的專長和價值。
建筑電工心得體會篇四
建筑電工是一個廣泛且具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，需要掌握大量的知識和技能。為了提升自己的能力和水平，我不斷努力學(xué)習(xí)并閱讀建筑電工的相關(guān)書籍。在這些書籍中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，對我在工作中的表現(xiàn)起到了積極的影響。在這篇文章中，我將分享我對建筑電工書籍的心得體會。
首先，建筑電工書籍幫助我系統(tǒng)學(xué)習(xí)和理解電工的基礎(chǔ)知識。在我剛開始學(xué)習(xí)電工的時候，許多概念和原理對我來說是全新的。通過閱讀建筑電工的書籍，我一步一步地了解了電流、電壓、電阻等基本概念的含義和作用。此外，這些書籍還提供了許多實際應(yīng)用的例子，幫助我更好地理解這些抽象的概念。通過對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我能夠更加自信地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。
其次，建筑電工書籍拓寬了我的專業(yè)知識面。作為一個建筑電工，我不僅需要掌握電工的基本知識，還需要了解建筑電氣系統(tǒng)的設(shè)計和安裝。在這些書籍中，我找到了大量關(guān)于建筑電氣系統(tǒng)的知識，包括電纜敷設(shè)、照明設(shè)計、電力負荷計算等內(nèi)容。這些知識不僅幫助我更好地理解和應(yīng)用電工原理，而且使我能夠更好地與建筑師和工程師進行合作。通過了解整個建筑電氣系統(tǒng)的設(shè)計和安裝過程，我能夠更加全面地了解自己所從事的工作。
另外，建筑電工書籍中的案例分析和實戰(zhàn)經(jīng)驗對于我的工作表現(xiàn)起到了重要的指導(dǎo)作用。這些案例和經(jīng)驗是從實際工程中總結(jié)出來的，具有實用性和針對性。通過學(xué)習(xí)這些案例和經(jīng)驗，我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種問題和挑戰(zhàn)。例如，在書籍中我學(xué)到了如何排除故障、如何合理規(guī)劃電線管線等實用技巧。這些經(jīng)驗對我的工作效率和質(zhì)量都有顯著的影響，使我成為了一個更加優(yōu)秀和專業(yè)的建筑電工。
此外，建筑電工書籍還對我的職業(yè)發(fā)展有重要的促進作用。隨著社會的不斷發(fā)展和技術(shù)的不斷更新，建筑電工需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過閱讀建筑電工書籍，我能夠及時了解行業(yè)的最新動態(tài)和新技術(shù)，并將其應(yīng)用到實際工作中。這不僅提高了我的競爭力，還為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，建筑電工書籍是我成長和發(fā)展的重要支持。它們幫助我系統(tǒng)學(xué)習(xí)和理解電工的基礎(chǔ)知識，拓寬了我的專業(yè)知識面，提供了實戰(zhàn)經(jīng)驗和案例分析，并對我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的促進作用。通過不斷學(xué)習(xí)和閱讀，我相信我能夠成為一個更加出色和專業(yè)的建筑電工。
建筑電工心得體會篇五
建筑電工作為一個專業(yè)領(lǐng)域，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，變得越來越重要。作為從事建筑電工工作的人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識。而建筑電工書籍就是我們學(xué)習(xí)的重要資源之一。在這篇文章中，我將分享我對建筑電工書籍的心得體會，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
首先，建筑電工書籍的選擇非常重要。市面上有很多建筑電工的相關(guān)書籍，但并非所有的都是適合我們的。我們需要根據(jù)自己的具體需求和水平來選擇合適的書籍。比如，如果我們是初學(xué)者，那么一些入門級或者基礎(chǔ)知識介紹的書籍可能更適合我們；而如果我們是已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的電工師傅，那么一些進階或者專業(yè)性更強的書籍可能更適合我們。所以，在選擇建筑電工書籍的時候，要結(jié)合自身情況做出正確的選擇。
其次，建筑電工書籍的內(nèi)容質(zhì)量直接關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的效果。建筑電工的知識非常繁雜和復(fù)雜，書籍的內(nèi)容要能夠全面系統(tǒng)地介紹這些知識點，并且要能夠深入淺出地講解。好的建筑電工書籍應(yīng)該能夠結(jié)合理論和實踐，用實際案例和圖表來解釋知識點，讓讀者能夠更加深入地理解和掌握。此外，與時俱進也是一個好的建筑電工書籍應(yīng)該具備的特點。隨著科技的發(fā)展，建筑電工行業(yè)也在不斷變化，新的技術(shù)和標準層出不窮。所以，好的建筑電工書籍應(yīng)該能夠及時更新，在內(nèi)容上保持與時俱進。
第三，建筑電工書籍的閱讀方式也非常重要。我們不應(yīng)該把建筑電工書籍當作是一本普通的小說，而應(yīng)該以一種積極主動的態(tài)度去閱讀。在閱讀的過程中，要學(xué)會思考和提問。我們可以思考一些問題，比如，為什么要這樣操作？這樣操作的目的是什么？在實際工作中有沒有遇到過類似的情況？我們還可以對書中的知識點和實例進行提問，這樣可以幫助我們更好地理解和記憶。此外，我們還可以嘗試將書中的知識應(yīng)用到實踐中，通過動手實踐來加深對知識的理解和掌握。
第四，建筑電工書籍的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的。我們不能僅僅憑借一兩本書就覺得自己已經(jīng)掌握了建筑電工的所有知識。建筑電工是一個需要不斷學(xué)習(xí)和積累的行業(yè)，我們需要不斷地閱讀和學(xué)習(xí)新的知識和技能。所以，在選擇建筑電工書籍的時候，要保持一個持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，多讀一些與自己工作相關(guān)的書籍，并且要不斷跟進行業(yè)的最新動態(tài)。
最后，建筑電工書籍的學(xué)習(xí)不僅是為了自身的發(fā)展，也是為了將來的職業(yè)發(fā)展做準備。隨著社會的發(fā)展，建筑電工行業(yè)的需求將會越來越大，對于具備專業(yè)知識和技能的電工人員的需求也將會越來越高。所以，學(xué)習(xí)建筑電工書籍不僅可以提高我們的專業(yè)能力，還可以為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總的來說，建筑電工書籍對于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了重要的作用。在選擇建筑電工書籍的時候，要根據(jù)自身需求和水平做出正確的選擇。好的建筑電工書籍應(yīng)該具備全面系統(tǒng)的介紹知識點、深入淺出的講解方式以及與時俱進的更新特點。在閱讀和學(xué)習(xí)的過程中，要保持積極主動的態(tài)度，思考和提問，并且將知識應(yīng)用到實踐中。此外，建筑電工書籍的學(xué)習(xí)需要持續(xù)不斷，要保持一個持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，并且跟進行業(yè)的最新動態(tài)。最終，建筑電工書籍的學(xué)習(xí)將為我們的職業(yè)發(fā)展帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。
建筑電工心得體會篇六
第一段：引入建筑電工培訓(xùn)的背景和重要性（200字）
建筑電工是現(xiàn)代社會不可或缺的職業(yè)，其專業(yè)技能需要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實踐才能掌握。我有幸參加了一次建筑電工培訓(xùn)，這次培訓(xùn)經(jīng)歷給了我很多新的見解和體會。首先，建筑電工的職責是確保建筑物的電力設(shè)備和電源穩(wěn)定可靠地運行。其次，建筑電工需具備安裝、維護和修復(fù)電力設(shè)備的技能。最后，建筑電工在建筑物的使用過程中需要隨時排除故障和風險?？紤]到這些重要性，參加建筑電工培訓(xùn)對于提高個人技能和職業(yè)前景非常有益。
第二段：描述培訓(xùn)的具體內(nèi)容和方式（200字）
在建筑電工培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識，并通過實際操作來加深理解和提高技能。其中，課程涵蓋了電力基礎(chǔ)、電路原理、電器設(shè)備的安裝與維修等方面的內(nèi)容。在教室上，我們學(xué)習(xí)了建筑電工的基本概念，掌握了電力分配與電路故障排除的方法，并了解了相關(guān)的工作安全與應(yīng)急措施。而在實驗室里，我們進行了電器設(shè)備的拆卸、安裝和維護等操作，通過實踐來提高實際操作的技能。這樣的培訓(xùn)方式既注重理論學(xué)習(xí)，又強調(diào)實踐操作，使我們能夠更全面地掌握建筑電工的知識與技巧。
第三段：分享培訓(xùn)過程中的收獲和成長（200字）
通過建筑電工培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。在課堂上，我們組成小組進行各種任務(wù)的合作，如分析電路故障、設(shè)計安全電力分配等。這種合作讓我學(xué)會了傾聽他人意見、與他人密切合作的重要性。而在實驗室操作中，我們常常遇到各種意外和問題，需要快速反應(yīng)和解決，這培養(yǎng)了我的應(yīng)急處理能力和問題解決思維。這些能力的提升對于我未來的職業(yè)道路和個人發(fā)展具有重要的意義。
第四段：探討建筑電工培訓(xùn)對就業(yè)的重要性（200字）
隨著城市建設(shè)的迅猛發(fā)展，建筑領(lǐng)域?qū)﹄姽さ男枨蟛粩嘣鲩L。因此，建筑電工培訓(xùn)對于尋找就業(yè)機會具有重要的作用。首先，通過參加培訓(xùn)，我們可以獲得寶貴的專業(yè)知識和技能，使自己具備更高的競爭力。其次，在培訓(xùn)過程中，我們有機會結(jié)識行業(yè)專家和公司的代表，增加了我們的人脈和求職機會。最后，通過培訓(xùn)機構(gòu)的合作企業(yè)，我們有可能直接進入建筑電工職業(yè)，減少了就業(yè)過程中的不確定性和困難。因此，參加建筑電工培訓(xùn)是找到滿意就業(yè)的一個重要途徑。
第五段：總結(jié)建筑電工培訓(xùn)的價值和意義（200字）
綜上所述，建筑電工培訓(xùn)是提高個人技能和職業(yè)前景的重要途徑。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實踐操作，我們掌握了建筑電工的專業(yè)知識和技能。同時，培訓(xùn)過程中的團隊合作和問題解決使我們個人能力得到了鍛煉。此外，建筑電工培訓(xùn)還為我們提供了廣闊的就業(yè)機會。綜合而言，建筑電工培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是為我們未來的職業(yè)生涯鋪平了道路。
建筑電工心得體會篇七
近期我參加了一次為期一個月的建筑電工培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我對建筑電工培訓(xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)過程中，我體會到了學(xué)習(xí)的重要性。建筑電工是一門技術(shù)性較強的工種，涉及到的知識點眾多且復(fù)雜。在培訓(xùn)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了電工理論知識，還進行了大量的實踐訓(xùn)練。通過理論與實踐的結(jié)合，我們更加深入地了解了電工工作的要領(lǐng)和技巧。在培訓(xùn)中，我們的老師不僅講解了理論知識，還組織了一系列與實際工作相關(guān)的操作，讓我們能夠親自動手，真正掌握技能。
其次，培訓(xùn)中的團隊合作讓我受益匪淺。在電工工作中，合作是至關(guān)重要的。培訓(xùn)過程中，我們被分成小組，每個小組負責完成一個具體的任務(wù)。這種組織形式讓我學(xué)會了如何與人合作，如何分工協(xié)作，如何充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。在團隊中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，主動分享自己的知識和經(jīng)驗，協(xié)助他人解決困難。團隊合作不僅加深了我們對電工工作的理解，還培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第三，培訓(xùn)中的安全意識教育讓我更加重視安全工作。作為一名電工，安全意識是必不可少的。在培訓(xùn)中，我們接受了一系列關(guān)于安全操作的培訓(xùn)課程。我們學(xué)會了正確使用電工工具、戴防護用品、設(shè)置安全警示等。培訓(xùn)機構(gòu)還特意模擬了一些電工事故，讓我們親身體驗到安全事故的危害和后果。這讓我深刻認識到安全工作的重要性，從現(xiàn)在起，我將更加重視自己和同伴的安全，確保每一次操作都安全可靠。
第四，培訓(xùn)過程中，我體會到了持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。作為一門技術(shù)工種，建筑電工的知識和技能都在不斷地更新和發(fā)展。培訓(xùn)中，老師告訴我們建筑電工的相關(guān)行業(yè)在近年來發(fā)展迅猛，新技術(shù)、新設(shè)備層出不窮。為了能跟上時代的步伐，我們必須加強學(xué)習(xí)，持續(xù)深造。我下定決心，在過去的基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識，以便更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和需求。
最后，培訓(xùn)結(jié)束后，我對建筑電工這個職業(yè)充滿了信心和熱愛。通過這次培訓(xùn)，我對電工工作的重要性有了更深刻的認識，同時也增強了自己在這個領(lǐng)域的信心。我相信，只要我持續(xù)學(xué)習(xí)和努力進步，我一定能在這個職業(yè)中取得更大的成功。
總結(jié)起來，建筑電工培訓(xùn)帶給我了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我深刻體會到了學(xué)習(xí)、團隊合作、安全意識和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了一技之長，也對電工這個職業(yè)有了更深入的了解和熱愛。我相信，在未來的工作中，我一定能夠發(fā)揮我的專業(yè)技能，為建筑事業(yè)做出自己的貢獻。
建筑電工心得體會篇八
建筑電工是一個重要的職業(yè)，他們負責安裝、維修和維護建筑物內(nèi)的電氣設(shè)備。作為一名建筑電工，我在工作中積累了許多經(jīng)驗和體會。以下是我關(guān)于建筑電工工作的心得體會。
第一段：相互信任的重要性
作為建筑電工，我們常常需要與其他工程師、建筑師和施工人員合作。在這個過程中，相互之間的信任非常重要。只有通過相互溝通和理解，才能確保工程的順利進行。我發(fā)現(xiàn)，與其他工作人員建立良好的合作關(guān)系，不僅可以增加工作的效率，還可以提高團隊的凝聚力。相互信任是團隊成功的基石。
第二段：注意安全意識
在進行建筑電工工作時，安全意識非常重要。由于我們常常接觸高壓電和危險的電氣設(shè)備，一不小心就可能引發(fā)事故。因此，建筑電工需要時刻保持警惕，嚴格遵守安全操作規(guī)程。我意識到，只有將安全作為第一要務(wù)，才能保障自己和他人的人身安全，同時避免設(shè)備損壞和施工延誤。
第三段：靈活應(yīng)對問題
建筑電工工作中常常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，面對問題時，我們需要靈活應(yīng)對，找到解決方案。有時候，一個小問題可能導(dǎo)致整個工程的停工，甚至?xí)o客戶帶來很大的困擾。因此，作為建筑電工，我們需要有解決問題的能力和經(jīng)驗。我逐漸學(xué)會了分析問題的根源，快速找到解決方案，并在同事的幫助下將問題迅速解決。
第四段：學(xué)習(xí)的重要性
建筑電工是一個充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。技術(shù)的更新和變化日新月異，因此我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，才能跟上行業(yè)的發(fā)展步伐。通過參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)新的技術(shù)，我不僅擴展了自己的技能，還提高了自己的競爭力。學(xué)習(xí)是建筑電工不可或缺的一部分。
第五段：責任與激勵
作為一名建筑電工，我們要承擔起很大的責任。我們的工作直接關(guān)系到建筑物的供電安全和正常運行。因此，我們需要時刻保持專業(yè)的精神和職業(yè)操守。同時，我們也需要注重自我激勵，不斷追求卓越。只有以積極的態(tài)度對待工作，并不斷自我要求，才能夠取得更大的成就。
綜上所述，作為一名建筑電工，我通過與其他工程師、建筑師和施工人員的合作，學(xué)習(xí)安全意識，靈活應(yīng)對問題，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，并承擔起責任并進行自我激勵。這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)指導(dǎo)我在建筑電工這個職業(yè)中不斷成長和進步。
建筑電工心得體會篇九
大三第一學(xué)期，接到建筑識圖這本課本的時候心里是這樣想的，一個學(xué)財務(wù)的怎么還要學(xué)工程呢？有點意外，后面經(jīng)過任課老師這么一番解釋，才理解學(xué)校的用意，其實工程很多方面也設(shè)計財務(wù)，況且學(xué)多一門對于我們以后的就業(yè)也是有幫助的。
建筑識圖這門課程是覃攀登老師任教，我個人對于這個老師印象還是很好的，就在大二第二學(xué)期他也教過我們工程項目審計，當時這門課學(xué)得還不錯。第一堂課老師給我的印象就是眼前一亮，一個高高瘦瘦的，年輕俊茂的男老師而且一看就知道是一個脾氣好好的老師，結(jié)果真沒看錯，真的就是一個脾氣超好的老師，而且課堂上也很盡職盡責，偶爾會停下來講下課堂紀律，教學(xué)方式也可以，不過就是太依賴ppt。
在讀圖過程中，平面設(shè)計培訓(xùn)，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
第二節(jié)．平法知識
由于我們現(xiàn)在在平法知識上剛?cè)腴T，談知識只能涉其淺，以上簡明地點了一些平法知識，并不能扼要表達地平法知識的龐雜。
最后非常感謝覃老師這學(xué)期給我們上課，或許現(xiàn)在我們還不能將所學(xué)的知識融會貫通，但是我相信在以后的工作和生活中必定會伴隨著我們，學(xué)好總不會錯，說不定哪天我們就用上了，就算用不上也豐富的我們知識。
建筑電工心得體會篇十
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個城市尋求一份苦力活的民工，每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會在這里鋪一張席子，睡一個晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個無親無故的城市，他們是貧苦的勞動人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結(jié)實的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運著。對于那些高級白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個理想的實現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機會。
年初時，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇?？戳艘院?，我感慨良久。劇片生動地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽關(guān)普照。
曾經(jīng)見到過一些在外打工的民工，也聽到過關(guān)于民工的一些故事，知道他們在城市中始終受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會的不公，而是始終對未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
農(nóng)民工，上帝沒有給他們與生俱來的財富，但卻不能阻止他們對幸福的向往，對陽光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠贊揚他們!
建筑電工心得體會篇十一
建筑工程施工在我們所學(xué)的專業(yè)中較其它專業(yè)課而言，具有較強的綜合性，故我們需要去了解以及掌握了一些有關(guān)知識的基礎(chǔ)上才能有效的去學(xué)習(xí)。為此我曾去圖書館看過很多關(guān)于這方面的圖書。但不管怎樣最后學(xué)到了知識才是最重要的。
在學(xué)習(xí)的過程中要激發(fā)自己主動地學(xué)習(xí)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，尤為重要。對學(xué)習(xí)有興趣，對學(xué)習(xí)材料的反映也就是最清晰，思維活動是最積極最有效，學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果。我認為在班級一定要為自己找到一個學(xué)習(xí)目標，時刻保持樂觀向上的精神狀態(tài)；向先進看齊，多跟老師交流學(xué)習(xí)心得。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)《建筑工程施工》我學(xué)到了頗多知識。大概包括土方工程、地基與基礎(chǔ)工程、砌體工程、鋼筋混凝土工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)吊裝工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、防水工程、裝飾工程、冬期與雨期施工共十章。《建筑工程施工》注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，強調(diào)實踐性、實用性。系統(tǒng)介紹了建筑施工中各主要工種工程的'施工工藝、技術(shù)和方法，特別增加了當前正推廣應(yīng)用的新材料、新工藝、新技術(shù)等方面的內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)的過程中一定要有耐心，肯專研多問幾個為什么；上課前一定要預(yù)習(xí)，全面理解老師的意思；緊跟老師的思路，學(xué)會獨立思考，必要是要跟老師討論討論；我們的老師是優(yōu)秀的，要認真聽講虛心學(xué)習(xí)。
學(xué)校中的我們可能辛苦了點，但是走在就業(yè)路上的我們是昂首闊步的；學(xué)習(xí)的路還很漫長，但我深信我我院已經(jīng)交給了我們?nèi)绾稳プ摺D苦奮斗，自強不息！
建筑電工心得體會篇十二
農(nóng)民工的各項權(quán)益牽動著全社會的心。在剛剛結(jié)束的全國期間，有代表提出“希望解決超齡勞動者工傷保險的問題”。
而建筑工地正是超齡農(nóng)民工安全事故高發(fā)易發(fā)的區(qū)域。記者搜索發(fā)現(xiàn)，僅20__年6月，湖北荊州、江蘇泰州都有事故發(fā)生，傷亡農(nóng)民工均超過60周歲。其中泰州市住建局發(fā)布的高墜事故通報中指出，該市建筑工地發(fā)生多起高處墜落事故，兩起事故亡者年齡超過60周歲。
類似的問題在上海出現(xiàn)得更早，20__年上海建筑業(yè)曾發(fā)生兩起較大事故，分別造成6人死亡，其中有3人超過60歲。
上海市建設(shè)工程安全質(zhì)量監(jiān)督總站安全科科長崔勇介紹，20__年全年建筑業(yè)安全生產(chǎn)事故造成死亡的人員里，超過60歲的占比達到15%，而當時建筑從業(yè)工人中，超過60歲的占比僅有1%。在此背景下，考慮建筑施工高處作業(yè)多、露天作業(yè)多、手工及繁重作業(yè)多等高危特點，超齡帶來的體力和意識問題都與風險要素相關(guān)，再加之施工現(xiàn)場居住條件差、重體力要求的高鹽高油飲食等對老年人健康均十分不利，因此上海市住建委聯(lián)合市人社局、市總工會在20__年研究出臺了相關(guān)文件。
崔勇同時強調(diào)，部分新聞中“超齡農(nóng)民工不能進入工地”的表述存在夸大，文件中明確規(guī)定，超齡員工不能從事建筑施工作業(yè)，而工地其他輔助性崗位，比如保潔、保安、倉管等是不受影響的，也希望施工方為超齡農(nóng)民工提供更為周全的安排。
采訪中，有農(nóng)民工對相關(guān)規(guī)定表示理解，在青浦工地做“大工”的沈師傅已經(jīng)58歲了，他明白政策里透露出的關(guān)心，“年紀大了，反應(yīng)也慢了，一旦出事，對家庭就是致命打擊?！钡灿凶约旱膽n慮，“干了一輩子工地，做別的都不習(xí)慣了，收入肯定會受影響。”
黃浦江的南延伸段上，一幢計劃修建11層的大廈已完成了地下部分的施工，加裝頂板后，吊機正將預(yù)制的鋼結(jié)構(gòu)逐一吊裝到位。負責該工程的上海建工集團于20__年出臺企業(yè)內(nèi)部文件，規(guī)定進場施工的一線人員年齡控制在55歲以下。據(jù)項目部黨支部書記陳志俊介紹，每天入場的員工都需要在門禁處進行刷臉確認身份，并且在左手佩戴臂章，寫明單位、姓名、年齡和工種等信息，確保用工規(guī)范。
如果有人想渾水摸魚怎么辦?陳志俊說，對于臨時的用工需求，分包企業(yè)需要提前在微信管理群中報備，提前做好人員信息核對和安全交底之后，工人才能進入施工區(qū)域，門禁崗核對之后，還會有安全員通過制作臂章環(huán)節(jié)再次核實。
在上海的許多工地上，類似這樣嚴加管理的措施正不斷被落實到位，但超齡農(nóng)民工的務(wù)工需求依舊存在，轉(zhuǎn)型成為了許多人主動或被動的選擇。
沈師傅之前就在建筑工地務(wù)工，最近幾年，和他年歲接近的老鄉(xiāng)們結(jié)伴外出打工，越來越難找到工地上的活兒了。目前，他們正在市郊建設(shè)農(nóng)民自住的小別墅，和之前登高爬低比起來，風險小了許多。還有的農(nóng)民工“試水”裝修、家政等新行當，漸漸適應(yīng)了改變。
“許多農(nóng)民工還想為家庭再出把力，這種情況我們非常理解?！鄙虾Ｊ锌偣嚓P(guān)負責人表示，對規(guī)定的嚴格執(zhí)行是出于安全考慮，同時上海也在努力體現(xiàn)出城市溫情的一面，“對于仍有工作意愿的超齡農(nóng)民工，上海各方面積極協(xié)調(diào)，提供了保安、保潔和物業(yè)等相對較輕松的工作，同時將在勞動權(quán)益保障方面及時跟進，確保超齡勞動者的合法權(quán)益得到有效維護?！?/p>
該負責人特別提醒，勞動者在日常工作中要注意簽訂合同，保存好各類工作證明，以備日后維權(quán)所需。對于權(quán)益受到侵害的農(nóng)民工，可以撥打工會維權(quán)熱線，也可以通過各級工會的服務(wù)站點或微信公眾號進行咨詢和投訴，上海工會對勞動者實行應(yīng)援盡援的維權(quán)服務(wù)。
建筑電工心得體會篇十三
20__年全年建筑業(yè)安全生產(chǎn)事故造成死亡的人員里，超過60歲的占比達到15%，而當時建筑從業(yè)工人中，超過60歲的占比僅有1%。在此背景下，考慮建筑施工高處作業(yè)多、露天作業(yè)多、手工及繁重作業(yè)多等高危特點，超齡帶來的體力和意識問題都與風險要素相關(guān)，再加之施工現(xiàn)場居住條件差、重體力要求的高鹽高油飲食等對老年人健康均十分不利，因此上海市住建委聯(lián)合市人社局、市總工會在20__年研究出臺了相關(guān)文件。
崔勇同時強調(diào)，部分新聞中“超齡農(nóng)民工不能進入工地”的表述存在夸大，文件中明確規(guī)定，超齡員工不能從事建筑施工作業(yè)，而工地其他輔助性崗位，比如保潔、保安、倉管等是不受影響的，也希望施工方為超齡農(nóng)民工提供更為周全的安排。
采訪中，有農(nóng)民工對相關(guān)規(guī)定表示理解，在青浦工地做“大工”的沈師傅已經(jīng)58歲了，他明白政策里透露出的關(guān)心，“年紀大了，反應(yīng)也慢了，一旦出事，對家庭就是致命打擊?！?/p>
但他也有自己的憂慮，“干了一輩子工地，做別的都不習(xí)慣了，收入肯定會受影響?！?/p>
黃浦江的南延伸段上，一幢計劃修建11層的大廈已完成了地下部分的施工，加裝頂板后，吊機正將預(yù)制的鋼結(jié)構(gòu)逐一吊裝到位。負責該工程的上海建工集團于20__年出臺企業(yè)內(nèi)部文件，規(guī)定進場施工的一線人員年齡控制在55歲以下。據(jù)項目部黨支部書記陳志俊介紹，每天入場的員工都需要在門禁處進行刷臉確認身份，并且在左手佩戴臂章，寫明單位、姓名、年齡和工種等信息，確保用工規(guī)范。
陳志俊說，對于臨時的用工需求，分包企業(yè)需要提前在微信管理群中報備，提前做好人員信息核對和安全交底之后，工人才能進入施工區(qū)域，門禁崗核對之后，還會有安全員通過制作臂章環(huán)節(jié)再次核實。
在上海的許多工地上，類似這樣嚴加管理的措施正不斷被落實到位，但超齡農(nóng)民工的務(wù)工需求依舊存在，轉(zhuǎn)型成為了許多人主動或被動的選擇。
沈師傅之前就在建筑工地務(wù)工，最近幾年，和他年歲接近的老鄉(xiāng)們結(jié)伴外出打工，越來越難找到工地上的活兒了。目前，他們正在市郊建設(shè)農(nóng)民自住的小別墅，和之前登高爬低比起來，風險小了許多。還有的農(nóng)民工“試水”裝修、家政等新行當，漸漸適應(yīng)了改變。
上海市總工會相關(guān)負責人表示：
“許多農(nóng)民工還想為家庭再出把力，這種情況我們非常理解?！睂σ?guī)定的嚴格執(zhí)行是出于安全考慮，同時上海也在努力體現(xiàn)出城市溫情的一面，“對于仍有工作意愿的超齡農(nóng)民工，上海各方面積極協(xié)調(diào)，提供了保安、保潔和物業(yè)等相對較輕松的工作，同時將在勞動權(quán)益保障方面及時跟進，確保超齡勞動者的合法權(quán)益得到有效維護?！?/p>
該負責人特別提醒：
勞動者在日常工作中要注意簽訂合同，保存好各類工作證明，以備日后維權(quán)所需。對于權(quán)益受到侵害的農(nóng)民工，可以撥打工會維權(quán)熱線，也可以通過各級工會的服務(wù)站點或微信公眾號進行咨詢和投訴，上海工會對勞動者實行應(yīng)援盡援的維權(quán)服務(wù)。
建筑電工心得體會篇十四
建筑作為一個三維藝術(shù)，深刻地影響了人類文明的發(fā)展。在學(xué)習(xí)和實踐建筑的過程中，我深深地感受到建筑的視覺魅力和對人類生活的深遠影響。本文將從五個方面談?wù)勎覍ㄖ男牡皿w會。
第一段，建筑給人的美感體驗
建筑作為一個三維藝術(shù)，其視覺效果是一座城市不可或缺的部分。通過不同的材料、形式和技藝，建筑可以塑造出各種不同的風格和氛圍，給人不同的美感體驗。在學(xué)習(xí)建筑的過程中，我喜歡觀察各種不同的建筑類型，尤其是帶有歷史與文化底蘊的建筑，比如古羅馬柱式、哥特式建筑等等。這些傳統(tǒng)的建筑風格，不僅是可愛的文化遺產(chǎn)，而且還賦予了建筑深刻的歷史意義。無論是古老的廟宇，還是現(xiàn)代的高樓大廈，建筑都以迥異的風格呈現(xiàn)在我們的眼前，這些多姿多彩的視覺體驗，使我更好地理解了建筑師的巨大創(chuàng)造力。
第二段，建筑的實用性
在美的背后，建筑的實用性更值得探究。建筑是否能帶來舒適和便利，是判斷其價值的一個重要標準。在實踐中，我們用各種技巧和設(shè)計思路來達到這個目的。對于一個公共建筑，比如圖書館和學(xué)校，廁所、洗手間和門的位置的布置是需要謹慎考慮的。一些高新技術(shù)的應(yīng)用，例如新風系統(tǒng)和智能家居的集成，都可以提高建筑的實用性，使人們能夠享受到更舒適便捷的生活。作為從業(yè)人員，建筑師需要充分考慮建筑功能的實用性，在保證其美觀的同時，為用戶帶來實際的便利。
第三段，建筑的可持續(xù)性發(fā)展
如今，隨著人口和城市的增長，建筑的可持續(xù)性發(fā)展也成為了一個熱點話題。人們需要優(yōu)化建筑的能源利用、減少碳排放等問題，以期建筑能更好地適應(yīng)未來的發(fā)展。我們必須注意到建筑對于環(huán)境造成的影響，并采取相應(yīng)的措施，進行綠色設(shè)計，非常重要。例如，太陽能電池板、雨水收集系統(tǒng)和地源暖通系統(tǒng)等技術(shù)的應(yīng)用，都可以有效地降低能耗，以及減少建筑對環(huán)境的影響。設(shè)計師需要有強烈的環(huán)保意識，始終把可持續(xù)性放在首位，保護我們的地球。
第四段，建筑作為文化的載體
一個城市的建筑也是文化的載體，建筑不僅僅是一個功能性的空間，更是一個社會、歷史和文化的代表。它承載著城市的文化傳承，也承載著社會的發(fā)展。比較明顯的如中國的古建筑、各個城市的地標性建筑等等。建筑不僅傳達著一種文明的觀念，還是一個書寫歷史的方式。在我理解中，建筑文化的傳承是必要的，保留建筑是為了讓人們維護文化的清晰度，挖掘文化深度，并在以后的時光里將這些情感和知識傳遞下去。
第五段，建筑革新，未來可期
建筑是一個千變?nèi)f化的藝術(shù)形式，尤其是在科技的創(chuàng)新和進步中，高科技建材和機械化的施工技術(shù)使得建筑行業(yè)發(fā)生了天翻地覆的改變。今后的建筑趨勢將是多元化發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)、智能化、人性化等領(lǐng)域的應(yīng)用將進一步推動建筑技術(shù)不斷升級。未來的建筑將更注重情感體驗，更具人性化，更加環(huán)保，也將更完善地融入現(xiàn)代科技。
在建筑行業(yè)，我所學(xué)到的知識和實踐經(jīng)驗遠遠不能覆蓋完全部的建筑學(xué)科，因此還有很多地方我需要不斷地努力。期待未來我的實踐經(jīng)驗?zāi)軌蛟黾樱瑢ㄖ统鞘械睦斫夂驼J識也能更加深入。建筑行業(yè)是恢宏的，而我將肩負起為城市打造更美好的未來的重任。
建筑電工心得體會篇十五
期承擔建環(huán)08級、室內(nèi)設(shè)計09級、工管09級的建筑cad課程，上周已經(jīng)考試完畢，現(xiàn)對建筑cad課程作一總結(jié)。
為了使專周課程能規(guī)范地執(zhí)行，本期開學(xué)之前就與教務(wù)處、機房聯(lián)系協(xié)商，落實講課教室和機房上機時間，并打印出課表，交學(xué)生班級。并與所上班級的輔導(dǎo)員聯(lián)系，建環(huán)08級、工管09級為韓繼超老師所帶，室內(nèi)設(shè)計09級為人文藝術(shù)學(xué)院陳建波老師所帶，與輔導(dǎo)員合作，向輔導(dǎo)員了解班上學(xué)生情況，作到心中有數(shù)，并隨時隨地與輔導(dǎo)員溝通，共同搞好學(xué)生的cad專周的工作。
一開始上課，就采取多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣。按國家信息化培訓(xùn)要求內(nèi)容進行建筑軟件培訓(xùn)，使學(xué)生能夠取得國家信息化cad證書，這也是增強學(xué)生就業(yè)競爭力。專周一開始就抓緊，第一天除上機外，上午下午都又安排了一大節(jié)到多媒體教室上課，這樣老師要辛苦些，但學(xué)生才能真正學(xué)到知識。建環(huán)08級除在機房上課外，還有十多節(jié)課是安排在多媒體教室上課。工管09級有100多人，原只安排了一位教師，顯然不行，臨時又讓我去。工管09級上專周課之前必須上課，26日是星期天，我下午3點專程從北校區(qū)趕到大學(xué)城，從6點開始給工管09級同學(xué)上課，同學(xué)們很配合，精神集中，甚至在講課中，學(xué)生多次鼓掌，上課到近晚上9點。
一般說來，有學(xué)生對專周容易放松，而cad專周除上機外，必須上新課，而且是300多頁的教材，一開始，就給同學(xué)強調(diào)cad的重要性、學(xué)習(xí)的嚴格性、紀律性，每天考勤，每天上課、上機讓每個同學(xué)自己簽字。如果有的學(xué)生未到，以后每次圴重點抽查。據(jù)學(xué)生反映，原來經(jīng)常不上課的學(xué)生也不敢隨意缺課了。
除上課、上機外，同學(xué)們也用自己的電腦練習(xí)，并通過電郵電話與教師保持聯(lián)系，教師的電話、郵箱一上課就公開給學(xué)生。
每天給學(xué)生布置了上機作業(yè)，完成后上傳到指定的地方，313、314、301、302各機房上傳方法不一樣。
教師的電子信箱可解答學(xué)生問題，也用于收集學(xué)生意見，學(xué)生有什么意見、看法、問題，也都可通過郵件提出。
有關(guān)的學(xué)習(xí)問題，及時發(fā)布到學(xué)習(xí)網(wǎng)站上，我在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上傳了不少編寫好的教學(xué)資料，學(xué)生只要上網(wǎng)，都可以馬上看到，包括作圖的詳細的操作方法，對學(xué)生很實用。不過有時上不去，上去了也要下載才能看到。我也把有關(guān)資料發(fā)到每位同學(xué)的郵箱中，有的班級是發(fā)到班長、科代表郵箱，然后在qq群中轉(zhuǎn)發(fā)，另外也請同學(xué)們到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，比如，有關(guān)cad部份，上面就有很多學(xué)習(xí)內(nèi)容。
上述的措施和方法，使同學(xué)們對操作也熟悉了，興趣也提高了，學(xué)習(xí)效果大大提高。
學(xué)生能自己獨立完成作業(yè)，他們也認為：這樣能學(xué)到真正的本事，對老師的認真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學(xué)生，也只有老師才是最無私的人，愿意把自己的知識無私傳授給學(xué)生。
教師除了將有關(guān)資料放到網(wǎng)上外，也及時把有關(guān)學(xué)習(xí)資料直接拷貝給有u盤的學(xué)生。在機房上機時，將有關(guān)資料放在某一臺機器上，設(shè)置好共享，下載有關(guān)資料。
通過幾周學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生了解cad的發(fā)展及最新動態(tài),最新版本功能,能完成教師要求的房屋建筑圖，利用計算機繪制出各類工程圖紙，建筑圖紙，并能對圖形進行編輯工作,體現(xiàn)出cad優(yōu)點。
學(xué)生cad成績大多良好，大多數(shù)學(xué)生與教師合作愉快。學(xué)生也反映：能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，大家能專心聽講，我們確實學(xué)到了不少東西。
好多學(xué)生談到：通過幾周的cad建筑軟件學(xué)習(xí)，讓我們增添了許多的專業(yè)知識，拓展知識面。而且cad是很有實用價值的一個學(xué)科。通過實訓(xùn)讓我們逐漸懂得了cad的用途和使用方法。我們會堅持不斷的學(xué)習(xí)cad來提高自身的能力。
針對各專業(yè)特點，內(nèi)容及重點作了相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)不同專業(yè)學(xué)生的需要。
當然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫好班級、姓名之后就命名存盤，且十分鐘點擊一次存盤圖標，可有些人就是不聽，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標被手上的汗水打濕了。
現(xiàn)在教材已是300多頁，內(nèi)容大大增加，而時間卻縮短了，極不合理，建議仍然恢復(fù)，否則只有狠砍內(nèi)容了，學(xué)生做好教師布置的圖形，而其它則不能勝任了。其實，對于應(yīng)用性人才培養(yǎng)，是要進一步加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，現(xiàn)在反而是削弱了。
建議cad專周的教室安排、機房安排由教務(wù)處安排好，每次cad專周的教室安排要跑好多次，家里的計算機又不能預(yù)定打印教室，非常麻煩。
建筑電工心得體會篇十六
這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在馬老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時，在馬老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點：
作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把"教育"改成"知識"，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些最基本的'學(xué)習(xí)方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。
這一次的實習(xí)雖然時間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標，向成功邁進一大步。
經(jīng)過此次課程設(shè)計，使我對工程概預(yù)算這門學(xué)問產(chǎn)生了濃厚的興趣，作為一名估價師對工程預(yù)算要有全面的考慮。在中國未來的發(fā)展，估價師對工程的預(yù)算方面越來越重要，所以說學(xué)好了這門課程對我未來的就業(yè)和發(fā)展非常的重要，我一定會好好學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)盡自己的一份薄力。
建筑電工心得體會篇十七
2、結(jié)構(gòu)形式。
建筑的結(jié)構(gòu)類型有多種形式。有磚混結(jié)構(gòu)，有框架——剪力墻結(jié)構(gòu)，框架——異型柱，框架與磚混結(jié)合?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的跨度比較大，適用于公共建筑，在財富名門花園主要是用于商場，酒店等。框架——異型柱主要用于住宅，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結(jié)構(gòu)一般用于多層住宅，這種結(jié)構(gòu)的抗震性能沒有框架結(jié)構(gòu)的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，如果住宅層數(shù)不高，就可采用框架與磚混的復(fù)合形式。如果上部住宅層數(shù)多，則適合采用框架—剪力墻的結(jié)構(gòu)形式。
3、施工縫、變形縫和后澆帶、。
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu)，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。
后澆帶的施工工藝具體是a、由于施工原因需設(shè)置后澆帶時，應(yīng)視工程具體結(jié)構(gòu)形狀而定，留設(shè)位置應(yīng)經(jīng)設(shè)計院認可。
b、后澆帶的保留時間。應(yīng)按設(shè)計要求確定，當設(shè)計無要求時，應(yīng)不少于40天；在不影響施工進度的情況下，應(yīng)保留60天。
c、后澆帶的保護?；A(chǔ)承臺的后澆帶留設(shè)后，應(yīng)采取保護措施，防止垃圾雜物掉入。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應(yīng)比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。樓層面板后澆帶兩側(cè)的梁底模及梁板支承架不得拆除。
4、構(gòu)造柱
磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。。樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。?？缍缺容^大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強砌塊隔墻的'整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。
建筑工程專業(yè)是實踐性非常強的一門學(xué)科。認識實習(xí)是教學(xué)計劃中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過實踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學(xué)的不足。作為一名剛剛接觸一點專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果能在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸一些深奧的專業(yè)知識是不現(xiàn)實的，我們現(xiàn)在只能從實踐中對我們專業(yè)獲得一些感性認識，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
總結(jié)：在實習(xí)的過程中，我們實習(xí)指導(dǎo)教師和工程技術(shù)人員的幫助下，我們所有人都做到了：
（1）嚴格遵守實習(xí)紀律和實習(xí)工地的有關(guān)規(guī)章制度；
（2）嚴格遵守實習(xí)期間的時間安排；
（3）記錄參觀施工情況、
建筑電工心得體會篇十八
古老的建筑是什么?在我的心中，它是凝固的音樂，是無聲的歷史思想，代表著曾經(jīng)的一段時代。那一棟棟的建筑，濃縮了文化和藝術(shù)的精華，是中國歷史文化的重要載體。那一棟棟的建筑，見證了時代的變更，是歷史文化的縮影。
俄羅斯作家果戈里說過：“建筑是世界的年鑒，當歌曲和傳說都緘默的時候，只有它還在說話?！斑@足以說明古老建筑需要保護。
在福建福州，有一個著名的古建筑——戚公祠。明朝中期，抗倭名將戚繼光率“戚家軍“到臺州抗擊倭寇，九戰(zhàn)痛擊倭寇，其中在新河三四次，每次都大敗倭寇，保得當?shù)匾环狡桨?。新河百姓為了紀念他，在其戰(zhàn)斗過的地方——披云山腳下建立了戚公祠。所以當我們看到戚公祠，似乎可以感受到它正氣宇軒昂地向我們介紹戚繼光帶領(lǐng)著戚家軍殺得敵人丟盔棄甲的戰(zhàn)史。這就是活著的建筑，它向人們訴說著歷史。
清光緒年間，法國軍隊闖入馬尾港，企圖侵占福州。福建水師倉促應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果死難人數(shù)達千余人，烈士被安放在了馬尾昭忠祠，并立碑紀念。當我們來到馬尾昭忠祠，我們會感受到，它正語氣凝重地向我們敘談福建水師遭到法國軍隊突襲奮起反抗的悲壯歷史。
而林文忠公祠是林則徐的家祠，也是后人祭祀、傳承林則徐精神的地方。當我們來到林文忠祠，我們便感受到，它正眉飛色舞地向我們講起，林公則徐氣壯山河的壯舉——指揮軍民在虎門銷煙的歷史。
福建的開元寺是中國東南沿海重要的文物古跡，也是福建省內(nèi)規(guī)模最大的佛教寺院。當我們來到開元寺，它正自豪得意地向我們表述，大鐵佛是我們的先人掌握高超的冶鑄技術(shù)的證明——古建筑有著豐富的人文內(nèi)涵。這些歷史悠久，有豐富內(nèi)涵的古建筑是科技文化知識與藝術(shù)的結(jié)合體，也是歷史的載體。這也說明，古建筑需要我們的保護。
幾個月前，上海的老建筑被拆遷，在拆遷的廢墟上，出現(xiàn)了十幾幅富有深刻含義的涂鴉，引起了人們的注意。這些作品是兩位藝術(shù)家畫的，他們對上海的舊建筑，有著別樣的留戀。在創(chuàng)作中，他們意識到了市民對老房子生活的留戀，是在寫實的傷口上，撒一點憂傷的鹽。
在我看來，古建筑其實是一個民族、一座城市的生動面孔，也是生活在歷史之中的一部分人的共同記憶。海德格爾也曾說過，生存即居住，而棲居的基本特征就是保護。保護好古建筑，就是保存歷史，保存城市的文脈，保存歷史文化名城無形的優(yōu)良傳統(tǒng)。
因此，在城市不斷發(fā)展、經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中，古建筑不斷消逝，保護好古建筑，保護好傳統(tǒng)街區(qū)，保護好文物，保護好名城，同樣也是我們所有人的重要責任，讓中華歷史文化源遠流長。
建筑電工心得體會篇十九
“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是1999年新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃氣、通風與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來的。這個改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認識的進步帶來我們對本專業(yè)定位的一個重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標的調(diào)整和整個課程體系的改革。通過近年來的實踐探索，我們對此問題有了更進一步的認識，特別是對于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點對本專業(yè)的實踐教學(xué)改革做一個總結(jié)。
這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時，削減專業(yè)課學(xué)時，另一邊是用人單位對近年來畢業(yè)生的專業(yè)實踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學(xué)時的條件下，如何同時滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊公用設(shè)備工程師教育評估標準的“專才”要求？會不會讓用人單位認為，清華培養(yǎng)出來的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計單位等應(yīng)用一線工作？通過深入研究，我們認為，這兩者其實可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識寬且扎實，所謂“專才”應(yīng)該是具有靈活解決專業(yè)應(yīng)用問題的能力。尤其是從國際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計中采用先進理論與技術(shù)的要求越來越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來的。但是，強化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時并不能夠解決問題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強化運用才能把基礎(chǔ)理論知識真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應(yīng)用的實踐訓(xùn)練就應(yīng)當是強化基礎(chǔ)理論知識的運用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運用基礎(chǔ)理論知識靈活解決各類專業(yè)應(yīng)用問題，這樣的人就應(yīng)當既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來沒有學(xué)過或者遇到過的實際專業(yè)問題。而用人單位批評畢業(yè)生只會讀書不會干活的問題恰恰正是因為基礎(chǔ)理論知識沒有學(xué)扎實，只會脫離實際地背書，不會在專業(yè)實踐中正確地靈活運用造成的。
解決了這樣一個認識定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學(xué)計劃中，前三個學(xué)期的課程都是由其他院系開設(shè)的，只有從第四個學(xué)期開始有本研究所開設(shè)的課程。我們對自己承擔任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進行了革新，特別是從已往注重知識灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠遠不夠的，還必須對課程的組成進行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實驗教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計。這種引導(dǎo)包括適當?shù)闹v課和個別輔導(dǎo)。我們在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分中，適當壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動手型課程的比例，在教師講授型課程中也強化了實踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說，在專業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動手型的課程設(shè)計的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專業(yè)課進行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細節(jié)與具體技巧剔除。因為技巧不是能夠靠講授灌輸?shù)?，技術(shù)細節(jié)與技巧問題留待設(shè)計課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時壓縮下來。
此外，我們還在強化暑期實習(xí)的實戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
針對教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)中引入實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進入專業(yè)實踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：
實踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動手做研究
討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進行自我教育
考核改革：大作業(yè)答辯、開卷考試
例一、建筑環(huán)境學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了2005年國家級精品課稱號。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門課上花費的時間最多，而且通過本課程，對專業(yè)的特點和意義有了飛躍的認識，成為本科生進入研究室參與專業(yè)實踐的起步點。
本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點、難點，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書的“導(dǎo)讀”作用，同時在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當然給助教也帶來很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個實驗型大作業(yè)和一個論文，內(nèi)容可以是文獻綜述、觀點論證等。考核方式是：學(xué)生可以選擇其中一個大作業(yè)做口頭報告，占40%；另一篇書面報告占20%；期末開卷考試占20%，平時小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個大作業(yè)，但后來發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開始減少一個大作業(yè)，以一個期末開卷考試來替代，促進學(xué)生對基本概念的全面掌握。
為了避免學(xué)生在選題上沒有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對墻體熱過程的影響、不同下墊面對微氣候的影響、不同小區(qū)布局對小區(qū)風場的影響、交通噪聲對不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究內(nèi)容的研究生，安排實驗設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實驗課題，由本科生選擇。
學(xué)生普遍反映實踐型大作業(yè)對他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，學(xué)會不依賴課堂和教材、利用參考書和查閱文獻；第一次做研究型的實驗，了解什么叫做研究；從二年級開始邁出了進入實驗室工作的第一步；第一次學(xué)寫學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報告；成績依賴于平時的積累，與臨場發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。
由于實驗類的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要歷年積累的實驗數(shù)據(jù)，同時也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動化
專業(yè)課“建筑自動化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。
本課程除48個課內(nèi)學(xué)時以外，還有20個實驗和參觀的課外學(xué)時，共有6個實驗和1個現(xiàn)場參觀。除此以外，整個課程分不同階段有4～5個大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報告，其他小組和教師進行質(zhì)疑。一個學(xué)期下來，每個同學(xué)至少有一次機會進行口頭報告。期末成績主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報告的成績來綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強，聽報告的同學(xué)也有強烈的參與感。因為大家都做過bas方案，所以對他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭相發(fā)言表達自己的看法。通過這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒有講過的問題或者在自己的方案中沒有想過的問題都搞清楚了。在2002年建設(shè)部學(xué)科評估中，該課程課堂的活躍程度令聽課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評價。
除了上述兩個例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進學(xué)生主動自我學(xué)習(xí)的作用。
專業(yè)課程設(shè)計的改革方式是綜合化、實戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時，課外不限，貫穿整個學(xué)期。
專業(yè)課程設(shè)計是在專業(yè)課與運行實習(xí)完成后的第七學(xué)期進行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個1～3周的小課程設(shè)計合并成一個綜合課程設(shè)計，而且通過壓縮專業(yè)課學(xué)時來獲得課程設(shè)計總學(xué)時的增加。
課程設(shè)計綜合化的原因是原有的多個小課程設(shè)計存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計，缺乏對暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因為實際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運用各種專業(yè)技術(shù)來解決實際問題的特點，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個公式過一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽從指揮做查表機器和計算器的能力，沒有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設(shè)計內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計的3～4萬平方米的星級賓館配合設(shè)計暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運行與自動控制方案。設(shè)計分小組進行，每組3～4人，選出設(shè)計組長，各成員分工配合完成整個設(shè)計。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計院工程師1人，合作指導(dǎo)。進度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計階段的工作包括與建筑師商討圍護結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽的設(shè)置、被動式節(jié)能方法的采用、機房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實的設(shè)計過程，在階段末安排有方案評審答辯、初步設(shè)計評審答辯與最終設(shè)計項目驗收評審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評審專家組。按學(xué)生三次答辯的成績和期末提交的作業(yè)（設(shè)計說明書、圖紙和電子文檔）給出總成績。在評定成績中對學(xué)生設(shè)計的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護和鼓勵創(chuàng)新性思維。
通過上述訓(xùn)練過程，使學(xué)生進一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計方法與過程，了解標準、規(guī)范、法律、法規(guī)的運用，同時訓(xùn)練三個能力：
（1） 組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計組長的組織能力。
（2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識處理非常規(guī)問題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對策的可行性論證等。
（3）表達能力，包括文字表達、口頭表達和繪圖表達能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計中學(xué)會使用一些設(shè)計與計算分析軟件。
通過畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動作用。
在所有的實踐環(huán)節(jié)中，運行實習(xí)（原稱生產(chǎn)實習(xí)）是我們重點建設(shè)的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)時間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實際工程項目，即到存在問題的公共建筑現(xiàn)場去進行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測與診斷、能耗分析、性能評價和改進，或?qū)怯钭詣踊到y(tǒng)（bas）進行檢測、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測試分析、運行改進或系統(tǒng)改造的方案報告。如果能夠在現(xiàn)場進行調(diào)節(jié)改進的，就在現(xiàn)場解決問題。
本實習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專業(yè)課后，通過讓學(xué)生直接參與實際工程的測試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)知識并積累工程實踐經(jīng)驗。通過這個實習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的應(yīng)用、分析問題、解決問題的能力以及表述能力等。考核內(nèi)容包括學(xué)生在實習(xí)過程中表現(xiàn)出的分析問題、解決問題的能力以及提交的實習(xí)報告的質(zhì)量。
由于是實戰(zhàn)型任務(wù)，要對委托方負責而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實習(xí)分小組進行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達到1：2～1：1，參加的研究生一般受過類似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒有經(jīng)過這種訓(xùn)練的外?？紒淼难芯可仨氁黄饏⒓訉嵙?xí)。因此，每個暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認識實習(xí)的教師以外全部都要參與帶運行實習(xí)。
學(xué)生在實習(xí)中意識到委托方是把他們作為解決問題的專家來要求的，因此責任心得到了大大的強化。在實習(xí)中往往會遇到很復(fù)雜棘手的問題，超出了本科生的知識水平，還是要依靠教師和研究生來解決問題，但本科生必須參與問題與解決方案的研討，調(diào)動他們的基礎(chǔ)知識，了解他們自己的工作在整個解決問題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問題的思路和方法，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書面報告和口頭匯報前，盡管向委托方的正式匯報往往是由研究生來做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報，讓每個本科生有發(fā)言的鍛煉機會，并作為實習(xí)報告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和報告的水平給出最終成績。
近年來，我們的運行實習(xí)為中央電視臺、解放軍總醫(yī)院、建國門飯店、長富宮飯店、亮馬河大廈、國際飯店、北京西客站、首都機場、雙安商場、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進行了全面測試、故障診斷、現(xiàn)場調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問題，獲得了很好的社會聲譽，因此每年委托我們的實習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實習(xí)基地。在實習(xí)經(jīng)費方面，一般由委托方提供路費、住宿費、餐費等，我們提供各種測試分析儀表和人力，也有部分項目的委托方付一定的咨詢費。這樣不僅解決了實習(xí)經(jīng)費問題，還使學(xué)生在實踐中得到很好的鍛煉。
這種對實際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對教師和學(xué)生來說都是很好的能力鍛煉，要求對專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運用，而且還需要大量書本上學(xué)不到的相關(guān)知識，例如運行維護的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，往往成為我們在專業(yè)課與隨后的課程設(shè)計中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計，什么是不合理的設(shè)計。
通過多年的.教學(xué)實踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實習(xí)難”問題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢，但這個問題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來，為了保證運行實習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會活動繁忙的院士都不能例外，對于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實習(xí)的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
建筑電工心得體會篇二十
通過本學(xué)期對《建設(shè)法規(guī)教程》的學(xué)習(xí)，了解到土木是個很廣泛的學(xué)科，不僅有建設(shè)工程類、管理類，工程經(jīng)濟類，還有各種工程法規(guī)等，增強了我對土木的認識,有助于培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理法律的綜合型人才，《建設(shè)法規(guī)教程》是用來規(guī)范各種土木工程建設(shè)活動的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認識到它在建設(shè)活動中重要的規(guī)范作用。建設(shè)法規(guī)涵蓋了工程項建設(shè)全過程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設(shè)程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設(shè)標準法律制度，環(huán)境保護法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設(shè)法規(guī)課程有跨學(xué)科性，學(xué)科知識抽象性的特點。建設(shè)法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開設(shè)的一門“文科”課程，與建筑類學(xué)生以往所學(xué)知識中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應(yīng)用型課程內(nèi)容不同.建設(shè)法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設(shè)程序等相對枯燥、抽象的教學(xué)內(nèi)容。
近年來。迫于學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢 高校教學(xué)過于注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力而忽視學(xué)生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭的事實，反映在建筑類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對學(xué)生學(xué)術(shù)，專業(yè)設(shè)計技能訓(xùn)練建設(shè)法規(guī)課程有助于提高學(xué)生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設(shè)法規(guī)課時較少且開課學(xué)期較后等問題，體現(xiàn)出對該課程的不重視。
但是近來對土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目。建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國建設(shè)行業(yè)的迅猛發(fā)展， 國家陸續(xù)出臺了大量規(guī)范和管理建設(shè)行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學(xué)專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設(shè)法規(guī)門課程納入學(xué)生在校期間的修讀課程。
建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)行政機關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。 建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)行政機關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當?shù)奶幜P。 近年來，由于市場的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個環(huán)節(jié)都存在著嚴重危機：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時，往往因為建設(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經(jīng)經(jīng)濟十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個重要原因。無序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。 毫無疑問，《建筑法規(guī)》的出臺可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運作納入法制軌道。 縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因為這些直接關(guān)系到國計民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責任概念,對建筑市場中相互推卸責任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。 首先要嚴把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。建設(shè)部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規(guī)的實施，專門擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴謹，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護施工單位的合法權(quán)益。 另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開始就能夠及時支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對應(yīng)付的工程價款提供相應(yīng)財產(chǎn)作為擔保，也可以由第三方來提供擔保，擔保的方式可以是連帶責任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時，承包方即可用發(fā)包方用以擔保的財產(chǎn)來清償債務(wù)，或者要求第三方承擔保證責任，從而使承包人的風險盡可能地降到最低。 其次，要正確運用、行使對建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。 再者，可以通過提起代位權(quán)訴訟保護承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對外債權(quán)收不回來為由拒不支付工程款，對此承包人往往無計可施。而新頒布的《合同法》對債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。 最后，在執(zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強制執(zhí)行。我國有關(guān)法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟手段對承包方的利益進行了保護—— 只要發(fā)包方對第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務(wù)。 我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關(guān)系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔保的事實。 建筑與法律都在實踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價值之維。在現(xiàn)代社會里，法律更是在建筑市場中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運轉(zhuǎn)，促進建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽越ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設(shè)計好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。我在上課時聽到老師講解一條條建筑法，對我們國家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時真的用這些法規(guī)來維護自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業(yè)，也許我都不會了解這些規(guī)定，也不會知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機構(gòu)要完善的方面了。
建設(shè)法規(guī)中提到實行建設(shè)監(jiān)理制度是我國建設(shè)領(lǐng)域的一項重大改革，是我國對外開放、利用外資、國際交往日益擴大的結(jié)果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對實行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認識，對監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認識模糊，業(yè)主認為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務(wù)，按自己的要求辦，施工單位認為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務(wù)與說話的，不把監(jiān)理人員當作獨立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)又認為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認識，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實施，監(jiān)理人員的意見不能落實，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項目各方及質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)必須認識到在我國過去的工程建設(shè)管理體制下，由于責、權(quán)、利不明確，投資失控、進度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長尾巴工程，浪費了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項目喪失了許多發(fā)揮效益的好時機，造成了很大損失。通過十多年的監(jiān)理實踐，證明實施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價、加快工程進度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費的有效措施。
在建設(shè)法規(guī)中我深深意識到，作為一名合格的土木工程建設(shè)人，我們不僅要學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，更要好好的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，我覺得作為大學(xué)的一門課程，建設(shè)法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一;內(nèi)容多、學(xué)時少。建設(shè)法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥 涉及建設(shè)工程招投標、建設(shè)用地、城市規(guī)劃、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設(shè)法規(guī)作為一門課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學(xué)校所安排的學(xué)時也有所不同。不過一般在32學(xué)時左右，其學(xué)時是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學(xué)生講解。因此很多知識點也只能做到蜻蜓點水，造成學(xué)生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學(xué)生會覺得枯燥無味，上課也不認真甚至?xí)缯n率也會上升。作為授課老師的感觸來講，自己辛勤備課卻無學(xué)生欣賞，嚴重地挫傷了教學(xué)積極性。。因此如何吸引學(xué)生注意力認真聽講也成為授課教師頭痛的問題。
第二;作為我們大學(xué)生，法律基礎(chǔ)差，教學(xué)難度大。建筑專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學(xué)科的學(xué)習(xí)。無法律基礎(chǔ)知識的積累，直接進入建設(shè)法律和法規(guī)的學(xué)習(xí)對工科類學(xué)生而言勢必是一個挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學(xué)生很容易感覺枯燥無味，產(chǎn)生懶惰和厭學(xué)心理。
為了培養(yǎng)國家綜合性全能人才。我提出建議:
改進案例教學(xué)，重視學(xué)生參與，教與學(xué)是一個互動的過程，如果只是教師在講臺上對學(xué)生滿堂灌，忽視了學(xué)生的回應(yīng)，那么教學(xué)效果就會大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學(xué)生的參與意識。當然實施案例教學(xué)對建設(shè)法規(guī)課程是必要的。針對教材案例缺乏的實際情況，任課教師需要花時間博覽全書，盡量尋找相關(guān)參考書籍來充實案例教學(xué)。當然 也可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些相關(guān)的案例資料、圖片和視頻來豐富案例教學(xué)內(nèi)容。案例教學(xué)不在乎學(xué)生所答結(jié)果的對錯，而更在乎學(xué)生的積極思考和參與，反而哪類有爭議的案例更能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和反思。
實施全過程案例教學(xué)。在教學(xué)過程中必須采用案例教學(xué)法才能收到較好的效果。但是由于建設(shè)法規(guī)體系包含工程項目建設(shè)的全過程，而一般教材的編排順序與此過程并不一致，案例教學(xué)過程中對案例的介紹相對獨立，缺乏必要的連貫性，并不能給學(xué)生留下深刻印象，學(xué)生很難對工程項目建設(shè)全過程系統(tǒng)性的把握?；诖?，筆者在教學(xué)過程中對傳統(tǒng)的案例教學(xué)方法進行改進，創(chuàng)新采用了“全過程案例教學(xué)法”，收到較好的教學(xué)效果。全過程案例教學(xué)法即指選取一個具有一般性的工程項目，將該項目從前期階段直至驗收保修階段全過程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項目建設(shè)程序介紹相關(guān)法規(guī)，隨時插入該項目作為案例，使整個課程的案例教學(xué)具有一致性與連貫性。
考核方式多元化。為激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，也要對考核方法進行改革。既要考慮教學(xué)的基本要求，又要考慮學(xué)有余力的學(xué)生的個性發(fā)展。因此應(yīng)采取多元化的考核模式?？荚囀菍W(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種檢驗，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的一種促動。但通過一次考試，往往不能夠完全反映學(xué)生的真實水平，只有考查學(xué)生的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能給他們一個綜合的、真實的成績。因此，考試的形式要盡量多樣化。對于要求識記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對于實踐性較強的內(nèi)容，可采用課程設(shè)計、答辯、寫論文等多種方式進行考試。對有創(chuàng)新思維的學(xué)生在分數(shù)上可以給予適當?shù)奶岣?，從而鼓勵學(xué)生多進行創(chuàng)新思維;對主動提出實際問題的學(xué)生也可以給予成績上的鼓勵，并應(yīng)把這些成績按一定方式計入學(xué)生的總成績。學(xué)生結(jié)業(yè)的總成績應(yīng)該是本門課程各種形式考核的綜合結(jié)果。
對學(xué)生要嚴格管理。因為學(xué)生認為建設(shè)法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學(xué)生不重視，曠課率比較高，60多人的班級只有寥寥幾人來上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學(xué)質(zhì)量的。因此要采取嚴格措施督促學(xué)生來上課，比如要點名，過低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學(xué)生不曠課。
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