教案的編寫要注重教學(xué)內(nèi)容的安排和教學(xué)方法的選擇，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案的編寫過程中需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，以提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教案，希望對大家的教學(xué)工作有所啟示。
小學(xué)植樹教案篇一
人教社教科書第六冊81－83頁的內(nèi)容。
二、教學(xué)目的
1、使學(xué)生理解有關(guān)時間單位“年、月、日”的基礎(chǔ)知識。知道大月、小月、平年、閏年的知識，能夠初步判斷某一年是平年還是閏年。
2、引導(dǎo)學(xué)生進行收集處理信息，觀察比較，進行聯(lián)想，提高學(xué)生解決日常生活問題的能力和合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的好品質(zhì)。
三、教學(xué)重難點
閏年、平年的區(qū)分與計算及大月、小月的記憶
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備教學(xué)輔助課件及某年天數(shù)統(tǒng)計表若干份
2、學(xué)生課前收集不同年的年歷、學(xué)具盒
五、教學(xué)過程
（一）謎語導(dǎo)入
師：日歷給我們帶來了很多方便，今天我們就來研究它。（揭示課題）
（二）探究新知
1、大月、小月的認識
（1）師：（出示4年的年歷）同學(xué)們從這張年歷上可以得到哪些信息？說己最喜歡的日子（學(xué)生回答）課前同學(xué)們也收集了一些不同年份的年歷，請同學(xué)們結(jié)合手中的年歷，填出每個月的天數(shù)。（學(xué)生填表）
（2）請3名學(xué)生拿上來展示，并說出每個月的天數(shù)。師：從你們的表中可以看出各月天數(shù)有哪幾種情況？（學(xué)生回答，師板書：31天、30天、28天、29天）
（3）師：（展示課件）我也收集了近十年的每月的天數(shù)，請同學(xué)們觀察老師的統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)些什么？（小組討論，把討論的情況寫在紙上）
（4）小組代表發(fā)言
（5）（教師引導(dǎo)學(xué)生）展示概念課件：大小月概念（一個月31天叫大月，一個月有30天叫小月）。
（6）小組活動：說一說自己的生日、父母的生日是大月還是小月？
2、閏年、平年認識
（2）猜測：1994年、1993年、5年、6年的2月有多少天？
（課件展示萬年歷進行驗正）
（3）教師展示閏年、平年概念課件，揭示什么叫平年、閏年。
師：判斷一年是平年還是閏年，主要是看哪一個月的天數(shù)呢？（2月）
（4）質(zhì)疑：剛才我們知道了2月的天數(shù)在四年里有3年是28天，1年是29天，這又是怎么回事呢？師：同學(xué)們隨便說出幾個年份，讓老師說出這年是平年還是閏年，并說出2月是多少天。
（5）師：同學(xué)們想知道老師是怎么判斷的嗎？講解求閏年的方法（教師展示課件）。
反饋練習(xí)：給出1949年、、、8年年份讓學(xué)生分小組判斷是平年還是閏年，并說說這幾年發(fā)生了什么事情？（對學(xué)生進行品德教育）
（6）師：同學(xué)們會判斷平閏年了，但知道閏年、平年是怎么來的呢？（教師展示課件講解平閏年的來歷）
（7）師：我們知道了閏年、平年的來歷，那么一般多少年閏一年呢？（4年）為什么又有“四年一閏，百年不閏，四百年又閏?！钡恼f法呢？（展示課件說明）
3、大小月的記憶方法
（1）師：怎樣熟記大月、小月呢？請同學(xué)們伸出你們的左手并握成拳頭。師展示課件：拳頭記憶法。
（2）速記兒歌法
“一三五七八十臘，三十一天總不差，四六九十一三十天，閏年二是二十九，平年二月二十八？”（老師對“臘”字說明，請學(xué)生齊念）
（三）形成應(yīng)用
1、拖水果（判斷大小月）
利用課件展示，請同學(xué)們完成。
2、做做小偵探（一個罪犯經(jīng)過整容，拿著一張1979年2月29日的邊境通行證準(zhǔn)備出關(guān)，可還是被警察一眼識破，這是為什么？）
3、判斷平年閏年，讓學(xué)生到電腦前輸入不同年二月的天數(shù)。
4、（分組討論完成）小星的故事（小星在外婆家連續(xù)住了62天，剛好是兩個月，是哪兩個月呢？如果是61天呢？60天呢？59天呢？）
（四）實踐操作
教師給出5年一月日歷，請學(xué)生利用學(xué)具制作一張5年二月的日歷，全班交流。
（五）情感激勵
教學(xué)反思：
年月日一課的教學(xué)重點是認識年、月、日，并掌握它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點是發(fā)現(xiàn)并掌握判斷平年和閏年的方法，一上課，我就讓學(xué)生帶著問題（一年有幾個月？每月有幾天？并把每月的天數(shù)填寫在書上）自學(xué)，接著進行反饋，歸納出：一年有12個月；一、三、五、七、八、十、十二約有31天，是大月。四、六、九、十一月。二月是平月有28或29天。大月和小月的記憶有一個拳頭法和兩個拳頭法，這種方法雖然簡單，但有些學(xué)生還是不感興趣，于是我采用兒歌：一三五七八十臘，三十一天總不差，來幫助他們記憶，這一內(nèi)容本來很枯燥，但通過朗朗上口的兒歌，學(xué)生很快就記住這一知識點，可見兒歌也是一種很有效率的教學(xué)手段，特別是對于中、低年級學(xué)生來說，更符合他們的年齡特點，因為兒歌記憶既輕松又便于記憶。
體現(xiàn)知識的呈現(xiàn)與生活實例相結(jié)合，融知識性、趣味性、探究性為一體。教學(xué)中應(yīng)盡量優(yōu)化以“生活”為背景的教學(xué)內(nèi)容，把生活素材、生活經(jīng)驗、生活情景作為重要資源，引進和提供給學(xué)生去理解去體驗。如書上主題圖，從學(xué)生熟悉的一些有意義的日子引入，但我想可能利用身邊食品的安全衛(wèi)生來引入，比利用新中國成立與北京申奧來得更貼近學(xué)生的實際生活，更能激起本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。因為良好的開端是成功的一半。同時，在游戲鞏固及練習(xí)環(huán)節(jié)中，我也充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，如運用猜節(jié)日、猜生日、讀兒歌、做游戲、玩轉(zhuǎn)盤和用拳頭直觀演示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認識年、月、日的知識。同時，教學(xué)中還引導(dǎo)組織學(xué)生自覺運用數(shù)學(xué)知識去分析解決生活中的實際問題，使學(xué)生深切體驗到數(shù)學(xué)知識與生活實際的密切聯(lián)系。感悟到數(shù)學(xué)就在我們身邊，它源于生活，又用于生活。這樣，既可以鞏固課堂內(nèi)學(xué)到的知識，又可以開闊學(xué)生的視野，增強學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。
小學(xué)植樹教案篇二
2.活動時間2019.3.7
3.活動準(zhǔn)備情景劇頭飾故事大王、小詩組合、小博士胸章環(huán)境科教片配樂《我們的田野》
4.主題班會流程
主持人甲：一株樹苗主持人乙：一個使命
主持人甲：花籽是金色的希望。主持人乙：樹苗是綠色的心愿。合：黃崗鎮(zhèn)劉老家小學(xué)五一班“綠色讓明天更美好”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人甲：今天我們的教室里可真非同一般，連地球爺爺、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都來湊熱鬧，瞧，他們來了······(情景劇)
(1)地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的內(nèi)臟有煤炭、黃金等各種礦產(chǎn)，我是一個生機勃勃，覆蓋著綠色植物的球體。我是你們?nèi)祟惖哪赣H，200萬年前，我為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時，我還年輕，被一層淡藍色大氣包圍著，晶瑩透亮，美麗壯觀。植樹節(jié)主題班會(2)大地呻吟：我是大地叔叔。隨著人口的增長、環(huán)境的污染，水土大量流失。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但它卻像癌細胞一樣損害人的身體，中華大地流失面積竟有50萬平方公里，哎，我病得不輕哪!
(3)沙漠：我是沙漠阿姨，我們出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，由于破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。
人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。
(5)海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
合：我們傷痕累累，誰傷害我們，我們就要給他送去災(zāi)害：土地沙化(大地)、森林銳減(森林)、物種滅絕(沙漠)、水源污染(海洋)、泥石流、干旱(地球)
合：看，我們正在被破壞(環(huán)境科教片：正在毀滅的地球)主持人甲：地球的'危機，就是人類的危機。為了人類的生存，請拯救地球吧!
主持人乙：科學(xué)家提出讓森林來拯救地球。請聽故事《森林與風(fēng)沙》。
很久很在久以前，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。
主持人甲：故事聽完，大家想想森林對保護地球到底有哪些好處?······
主持人乙：大家發(fā)言很好，我們來請教一下小博士。
小博士：森林被稱為“綠色的金子”，有凈化空氣的作用;是“大自然的總調(diào)溫室”，有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病的作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”，有保持水土、防風(fēng)固沙的作用。如果森林遭到破壞，會導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。1998年我國發(fā)生的特大洪災(zāi)就與亂砍森林有關(guān)。以前山上多是郁郁蔥蔥的大樹，很少發(fā)生泥石流，由于亂砍亂伐，周圍的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山，植被嚴(yán)重破壞，水土嚴(yán)重流失，突然遇上強降雨，就發(fā)生了泥石流。
主持人甲：呼喚明天的綠色，我們必須植樹造林。
主持人乙：是啊，地球需要樹。植樹是每個公民的義務(wù)。
主持人甲：植樹造林，才能保護好地球，保護好地球，才有我們美好的家園。
主持人乙：讓我們栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，和小樹一起成長。請聽詩歌朗誦：《走，我們一起去植樹》。
主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不再荒涼讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護好一草一木。
主持人乙：愿天常藍，山常綠，水常清。
(合)全體起立，今天我們宣誓：“我是綠色小衛(wèi)士，決不傷害一草和一木，保護森林，保護環(huán)境，從我做起!”(配樂《我們的田野》)
主持人甲：我們呼喚明天的綠色。主持人乙：讓我們的地球永遠美麗。
(合)今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!(音樂聲中結(jié)束)
在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。
小學(xué)植樹教案篇三
1、讓學(xué)生知道植樹節(jié)的時間
2、增強學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)?！钡囊庾R，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。
3、幫助學(xué)生知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會愛護植物，熱愛大自然的情感。
1、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗
2、植樹
1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2、請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價。
3、說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
5、詩朗誦《我們的星球》，說說你的感想。
甲：我們生長在地球上，生長有茫茫宇宙間唯一的星球花園，我們應(yīng)該了解、關(guān)心她的過去，現(xiàn)在和將來。
6、宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。
乙：我們只有一個地球，為了全世界人類的生存，請拯救地球吧!
丙：科學(xué)家提出讓拯救地球。
7、說說森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“呼喚明天的綠色”。
8、讀讀收集的有關(guān)植樹的諺語。
9、鼓勵進行植樹活動(回家與家長一起植樹)對于植樹的同學(xué)發(fā)植樹章
10、班主任做總結(jié)
11、高唱《春天在哪里》，結(jié)束這次主題班會。
通過這次活動我們可以擴大這個植樹活動的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護活動中來，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
小學(xué)植樹教案篇四
1、了解樹的知識。
2、進一步了解樹與人類的關(guān)系。
3、提高學(xué)生的保護責(zé)任感。
4、增強愛護樹木的能力。
行動起來，爭做護綠小使者。
3月11日——3月14日
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：全體領(lǐng)導(dǎo)、教室領(lǐng)導(dǎo)。
2、開展系列活動：
（1）圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（教室領(lǐng)導(dǎo)，講課稿2份）
（2）學(xué)生們在學(xué)校和社區(qū)進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。
（3）制作綠化心愿卡。
（4）大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）。
小學(xué)植樹教案篇五
三年級的學(xué)生以形象思維為主，而且抽象邏輯思維能力也有了初步的發(fā)展，具備了一定的分析綜合、抽象概括、歸類梳理的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。
“植樹問題”原本屬于經(jīng)典的奧數(shù)教學(xué)內(nèi)容，而解決植樹問題的思想方法是實際生活中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué)思維方法。本冊“數(shù)學(xué)廣角”主要是滲透有關(guān)植樹問題的一些思想方法。通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，抽取出其中的數(shù)學(xué)模型，然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生活中的一些簡單實際問題。
這個數(shù)學(xué)內(nèi)容既需教師的有效引領(lǐng)，也需要學(xué)生的自主探究。而例1是探討關(guān)于一條線段的植樹問題并且兩端都要栽樹的情況，讓學(xué)生先通過畫線段，再來發(fā)現(xiàn)栽樹的棵數(shù)和間隔數(shù)之間的關(guān)系，從而會應(yīng)用植樹問題的模型解決一些相關(guān)的實際問題。
《新課標(biāo)》提出：“學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法?！彼越忸}不是本節(jié)課教學(xué)的主要目的，主要目的是從實際問題入手，引導(dǎo)學(xué)生在培養(yǎng)學(xué)生通過接觸這些重要的數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)歷猜想、實驗、推理等數(shù)學(xué)探索的過程，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
知識與技能：
1、理解間隔概念，知道間隔數(shù)與棵樹之間的。關(guān)系，初步建構(gòu)植樹問題的數(shù)學(xué)模型。
2、能根據(jù)數(shù)模解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理能力。
數(shù)學(xué)思考：
1、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、自主實驗、探究、交流，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抽取數(shù)學(xué)模型過程。
2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗“復(fù)雜問題簡單化”的解題策略和方法。
解決問題：
能夠應(yīng)用本節(jié)所建構(gòu)的植樹問題的數(shù)模以及探尋到的規(guī)律，針對實際情形靈活的來解決問題。
情感態(tài)度與價值觀：
讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。
教學(xué)重點：會應(yīng)用植樹問題的規(guī)律解決一些相關(guān)的實際問題。
教學(xué)難點：建構(gòu)數(shù)模，探尋規(guī)律。
課件、實物投影儀、每組一張表格
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1、猜謎語
師：“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。猜到了嗎？”“對！就是這雙勤勞的雙手。請同學(xué)們伸出左手五指張開，看看你能想到哪個數(shù)？”“5是指5個手指，胡老師想到了4，你知道在哪嗎？”“在數(shù)學(xué)上我們把這些空格叫做間隔（板書：間隔）也就是說5個手指之間有4個間隔，間隔數(shù)是4?！?/p>
“現(xiàn)在看老師的手變魔術(shù)了，5個手指有4個間隔，4個手指有3個間隔……你們找出手指數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系了嗎？”（指名說）
2、找間隔
“生活中的間隔隨處可見，請看大屏幕。你找到間隔了嗎？”（出示課件2—4）
“我們的身邊還有間隔嗎，一起來找找吧！”
3、揭示課題出示課件5、6。
師：“你更喜歡那組畫面？怎樣才能擁有這樣美麗的環(huán)境呢？”“對！植樹造林，美化環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)！說到植樹，大家知道嗎？在我們數(shù)學(xué)王國里植樹可是有一定的學(xué)問的。這節(jié)課我們就來探討植樹問題?！保ò鍟褐矘鋯栴}）
二、自主探究，構(gòu)建模型
師：“春天到了，為了美化校園，我們學(xué)校也要植樹，想當(dāng)環(huán)境設(shè)計師嗎？看看具體要求。”（出示課件7、8）
1、設(shè)計不同方案
師：“畫一條線段表示12米的小路，你想怎么載就用示意圖或線段圖畫出來吧！”教師巡視。
2、展示不同方案
投影儀展示學(xué)生的設(shè)計方案，問：“你是怎么畫的？”
師板書三種情況，分別是：兩端都栽，只栽一端，兩端都不栽。
師：“今天這節(jié)課我們先來探討兩端都栽的情況?！?/p>
3、小組探索、加強體驗
（1）提出問題
出示例1（課件9）學(xué)生默讀題目，找出關(guān)鍵詞并做解釋。
師：“需要多少棵樹苗呢？”指名說出不同的答案并板書。
師：“現(xiàn)在出現(xiàn)了3種不同的答案，而且每種都有不少的支持者，到底哪種答案對呢？”小組討論，并說出理由。
（2）驗證猜想演示課件9
師：“我們用這條線段表示這條路，兩端都種，先在頭上栽一棵，再一棵一棵的栽……這樣栽下去，你有什么感受？”（太麻煩）“老師也有同感，其實像這種比較復(fù)雜的問題，在數(shù)學(xué)上還有一種更好的研究方法，想知道嗎？就是將復(fù)雜問題簡單化，在這里100米太長了，我們可以先在短距離的路上種種看?！保ǔ鍪菊n件10）
分組畫出不同路長的栽法，小組展示栽的棵數(shù)。師“為什么這么畫？”
（3）總結(jié)規(guī)律
小組內(nèi)填寫表格，觀察：“你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？”“剛才通過畫圖知道了棵數(shù)，能不能通過計算得到呢？”
師：“根據(jù)剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律你知道例1的答案了嗎？會列式計算嗎？”（出示課件11）
4、運用規(guī)律
（1）現(xiàn)在我們的小手的5個手指看成5棵樹，你能說說今天發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？同桌相互說一說。
三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高
師：在日常生活中，在我們周圍有許多類似于植樹問題的現(xiàn)象小明就在不同的地方找到了，咱們來看看吧。
1、公共汽車上（出示課件13）
2、公路上（出示課件14）
3、上樓梯（出示課件15）
4、鐘表上（出示課件16）
引導(dǎo)：師邊模仿鐘響邊板書，學(xué)生擊掌感受第一響與第二響之間有間隔。
四、回顧整理，反思提升
師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？“對！今天你們發(fā)現(xiàn)了植樹問題中的重要規(guī)律，我們是怎么得到的？”“你還學(xué)到了什么方法？”（復(fù)雜問題簡單化）“收獲方法比收獲知識更重要，祝賀大家！”
小學(xué)植樹教案篇六
師：你知道每年的3月12日是什么節(jié)日嗎？對！是植樹節(jié)。
春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一份希望。
夏天是耕耘的時節(jié)，流下一道汗水，便灌溉一份守望。
秋天是收獲的光陰，捧起一籃果實，便舉起一份歡喜。
1.了解沙塵暴形成的原因（介紹）
近幾天，風(fēng)吼沙狂中，人們仿佛置身大漠和黃土高坡。人們不敢相信所見為
真：“這天兒怎么了？” 請聽最新介紹。
2.了解植樹的好處（朗誦）
3.表演拍手歌
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。
你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。你拍四、我拍四。爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長壽。你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。你拍十、我拍十。保護環(huán)境千秋事。
4.問答小游戲
你知道植樹節(jié)的`節(jié)徽嗎？
你知道植樹節(jié)的節(jié)徽的意義嗎？
你知道植樹節(jié)應(yīng)該做什么嗎？
你知道今年是第幾個植樹節(jié)嗎？
你還知道哪些國家的植樹節(jié)嗎？
最后，我們輕松一下，做個有獎小問答：植樹節(jié)是每年哪月哪日？
地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責(zé)！我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們向少先隊員倡議----人人爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、認真學(xué)習(xí)環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。
3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木，不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。
師：親愛的同學(xué)們，3·12代表的不是一天，而是365天。讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！
小學(xué)植樹教案篇七
每年的3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境,那么，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)植樹節(jié)主題班會
教案
范本，供大家閱讀參考。提高環(huán)保意識，愛護我們生活的家園。
通過在班級里組織主題班會，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護環(huán)境的意識。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。
以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。
(一)節(jié)目:
1、主持人(a、b)出場，致主題班會開場辭:
主持a，b(齊):“綠色環(huán)保，愛我家園”初一(4)班主題班會現(xiàn)在開始。
主持a:地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。保護它，我們每個人都有義不容辭的責(zé)任。
主持b:環(huán)境污染和破壞問題一旦形成。在進行治理。在經(jīng)濟上要付出代價，即使花很大的代價，也難以清除和恢復(fù)。
主持a:我們要保護這惟獨的綠色家園，不讓它受到破壞和污染。
主持b:那么我們要如何正確地，科學(xué)地進行環(huán)保呢?
主持a:我不知道!(……)你呢?
主持b:我也不知道!要不我們請兩隊來比賽，看哪回答的多，勝的一隊就將加一分;輸?shù)膶⒔邮芟鄳?yīng)的懲罰。
主持a:好啊!接下來我們將有請我們的環(huán)保隊和綠色隊來比一比，看誰的答案多哪一隊就將加一分;當(dāng)然在座也可以踴躍參與，答得好的，我們還會給予獎勵。
2、同學(xué)上臺朗讀“科學(xué)環(huán)保的方法及利用”。
表演完畢主持人上臺
主持a:科學(xué)的環(huán)保方法的卻很重要，我們身處城市中，白色污染隨處可見，應(yīng)該怎樣有效地防止這些垃圾的蔓延。讓我們關(guān)注一下對白色污染的治理。
3、同學(xué)上臺朗讀“白色污染”。
表演完畢主持人上臺。
主持b:白色污染令人觸目驚心，但更多的卻是反思，現(xiàn)代人愛護綠化的觀念遠遠不及古人。請聽“中國古代名人愛樹美談”。
4、同學(xué)上臺朗讀“中國古代名人愛樹美談”。
表演完畢主持人上臺。
主持a:植樹節(jié)剛過去。植樹除了可以改變我們身處的環(huán)境，同樣心靈環(huán)境也可以得到改善。請聽三則植樹趣聞。
5、同學(xué)上臺朗讀“植樹趣聞”
表演完畢主持人上臺。
主持b:環(huán)保植樹的習(xí)慣不是在一日養(yǎng)成的，更重要的同學(xué)們心中養(yǎng)成的道德習(xí)慣。請聽班委發(fā)出的
倡議書
。6、同學(xué)上臺朗讀“環(huán)保倡議書”。
表演完畢主持人上臺。
主持a:社會發(fā)展與環(huán)境保護是個長久的問題。有的人認為社會發(fā)展更重要，有的則持相反的意見。不知道同學(xué)們的觀點是怎樣的。
就以“社會發(fā)展與環(huán)境保護哪個更重要?”展開辯論。
7、(辯論開始)
主持b:(總結(jié)辯論)環(huán)境保護與社會發(fā)展相互依存，相互促進……環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。科學(xué)基礎(chǔ)的發(fā)展將為人類提供更多更合理的條件和設(shè)施(二)聽邁克杰克遜《地球之歌》;(三)結(jié)束語:
主持a:假如中國的所有人，每人栽下一棵樹，那么匯集13億人口的力量，中國將成為森林王國。
主持b:假如中國的所有人，每人埋下一粒種子，那么燃燒13億人口的愿望，中國將成為花園府第。
主持a:作為為社會的一份子，我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)攜起手來，保護生態(tài)環(huán)境。
主持b:讓我們用自己的雙手，創(chuàng)造出一個充滿生氣和活力的大家庭。
主持a，b(齊):“綠色環(huán)保，愛我家園”主題班會到此結(jié)束。
我們從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”讓學(xué)生明白:保護人類共同的家園--地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護意識，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色。
主題班會(學(xué)生主持)
1準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。環(huán)?？平唐?、以及vcd、電視機。
活動材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置(畫好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會會徽與中國環(huán)境保護徽)。
主持人甲:親愛的同學(xué)們，你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人乙:同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護地球而設(shè)立的。
主持人甲:地球是我們?nèi)祟惞餐募?，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。
全體女生:(詩朗誦《我們的星球》，朗誦過程中配輕音樂)
在這寒冷的宇宙，
有一座星球花園。
唯獨這里森林喧囂，
把飛翔的鳥兒召喚。
唯獨這里百花爭艷，
青青的草地開著鈴蘭。
唯獨這里一只只蜻蜓，
驚奇地注視溪水潺潺……
請珍惜我們的星球，
要知道在茫茫宇宙之間，
第二個這樣的花園，
至今還沒有發(fā)現(xiàn)。
主持人乙:地球是人類的母親，生命的搖籃。大約200萬年前，當(dāng)人類在地球上誕生時，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件--陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。
主持人甲:請看正在破壞的地球……(用vcd放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片)
主持人乙:地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
主持人甲:為了全人類的生存，請拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王××同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。
××同學(xué):在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。
主持人乙:故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護地球到底有那些好處?1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系?讓各個小組討論一下。
(全班分成四個小組進行討論，每個小組推選一名代表進行發(fā)言，討論時間5分鐘，4個小組代表發(fā)言約5分鐘)
主持人甲:大家發(fā)言很好，讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>
小學(xué)植樹教案篇八
我們從"植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源"讓學(xué)生明白：保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護意識，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色。
主題班會（學(xué)生主持）
準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。環(huán)?？平唐⒁约皏cd、電視機。
活動材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置（畫好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會會徽與中國環(huán)境保護徽）。
主持人甲：親愛的同學(xué)們，你們好！"呼喚明天的綠色"主題班會現(xiàn)在開始！
主持人乙：同學(xué)們，你們知道嗎？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護地球而設(shè)立的。
主持人甲：地球是我們?nèi)祟惞餐募?，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的`星球》。
全體女生：（詩朗誦《我們的星球》，朗誦過程中配輕音樂）
在這寒冷的宇宙，
有一座星球花園。
唯獨這里森林喧囂，
把飛翔的鳥兒召喚。
唯獨這里百花爭艷，
青青的草地開著鈴蘭。
唯獨這里一只只蜻蜓，
驚奇地注視溪水潺潺……
請珍惜我們的星球，
要知道在茫茫宇宙之間，
第二個這樣的花園，
至今還沒有發(fā)現(xiàn)。
主持人乙：地球是人類的母親，生命的搖籃。大約200萬年前，當(dāng)人類在地球上誕生時，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。
主持人甲：請看正在破壞的地球……（用vcd放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片）
主持人乙：地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
主持人甲：為了全人類的生存，請拯救地球吧！科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王××同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。
××同學(xué)：在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗！有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)！于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。
主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考，大家想想森林對保護地球到底有那些好處？1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系？讓各個小組討論一下。
（全班分成四個小組進行討論，每個小組推選一名代表進行發(fā)言，討論時間5分鐘，4個小組代表發(fā)言約5分鐘）
主持人甲：大家發(fā)言很好，讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>
小學(xué)植樹教案篇九
由于學(xué)生初次接觸“植樹問題”，這部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生一定會很感興趣，學(xué)習(xí)的熱情也會比較高漲，但根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，這部分內(nèi)容對于整體學(xué)生來說是不容易理解和掌握的。學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于線段的相關(guān)知識，也具備了一定的生活經(jīng)驗和分析思考能力與計算能力，因此為了讓學(xué)生能更好地理解本單元的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中應(yīng)對教材進行適當(dāng)?shù)恼?，并充分利用原有的知識和生活經(jīng)驗，來組織學(xué)生開展各個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動。
1、認識不封閉曲線路上間隔排列中的簡單規(guī)律。
2、會解決問題中“兩端都栽”情形的植樹的實際問題。
重點：間隔排列中的簡單規(guī)律
難點：兩端栽樹棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。
一、口算:（白板出示）
二、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們你們知道每年的植樹節(jié)是幾月幾日嗎？
生：3月12日
師：那你們植過樹嗎？
生：沒有有
師：那今天老師就來帶領(lǐng)大家一起來研究數(shù)學(xué)上的“植樹問題”吧！
出示課題（ppt）:植樹問題
準(zhǔn)備：
伸出左手五指張開每相鄰兩個手指之間有一個縫隙，這個縫隙也稱做間隔。
5—4也稱做間隔數(shù)是4；4-33；？3—22；？?2—1?1；
？?那大家植樹時是不是這樣植的？每相鄰兩棵樹之間有一定的距離，也稱做間距。
三、探究新知
下面讓我們一起來研究，出示課件例題1
（1）理解題意
師：認真讀題，你認為哪些詞語最關(guān)鍵？
生：全長100米？?？一邊
每隔五米間隔？兩端都要栽
問題：一共需要幾棵樹苗？棵數(shù)
（這些同學(xué)審題真仔細）
師：那什么叫做每隔五米？兩端都要栽？
生：每相鄰兩棵樹之間的間隔距離是5米？
小路的最開始和末尾各栽一棵。
師：100米太長了，我們可以用簡單的數(shù)來試試。20米（師把100改成20），師在黑板上畫出線段圖，讓學(xué)生清楚看出需要5棵小樹苗。師：怎樣寫算式呢？20÷5=4（）4+1=5（）
（老師重點強調(diào)單位名稱和答）
師：把20米換成30米、35米呢？（學(xué)生在練習(xí)本上計算，后同桌對答案）
師：那么大家來看黑板上，間隔數(shù)和棵樹之間有什么聯(lián)系？
生：棵數(shù)=間隔數(shù)+1?多找?guī)讉€同學(xué)回答
師：出示課件一起讀。
師生共同回頭看例1，學(xué)生在練習(xí)本上計算。
師出示課件ppt例1的計算過程
100÷5=20（個）
20+1=21（棵）
答：一共需要21棵小樹苗。
（表揚—你真了不起，寫的跟答案一模一樣，點贊?。?/p>
四、鞏固練習(xí)（ppt呈現(xiàn)）
2、把“1千米”改成“2千米”
4、兩側(cè)都放呢？
五、思考題
學(xué)校的大鐘8時敲響8下，14秒敲完。11時敲響11下，敲完需要多長時間？
六、談收獲
通過今天的學(xué)習(xí)，老師很佩服你們的專注力，你們真了不起！那么你的收獲是什么呢？
（師生共同本課內(nèi)容，下課。）
小學(xué)植樹教案篇十
陽春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了人們走進大自然，為大自然增一份綠的熱情。全球變暖、霧霾嚴(yán)重、環(huán)境污染等一系列問題已經(jīng)成為社會廣泛關(guān)注的焦點，20xx年3月12日是我國第38個植樹節(jié)，值此植樹節(jié)來臨之際，號召廣大市民投身到大自然，呼吸新鮮空氣，積極參與植樹造林，為環(huán)保綠化添磚加瓦，共建綠色家園。
活動目的
為積極配合20xx“綠滿襄陽”行動，努力創(chuàng)建國家級森林城市，讓更多企事業(yè)單位和廣大市民能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，宣傳與實際行動相結(jié)合，做到人人參與，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強環(huán)保意識和生態(tài)意識，激發(fā)熱愛生活、熱愛自然的情感，為“襄陽后花園”增添綠色。
活動主題
相約綠谷，綠色同行
活動時間
20xx年3月12日（星期六）
活動地點
華中綠谷（襄陽市南漳縣綠谷大道1號）
活動概況
主辦單位：華中綠谷實業(yè)發(fā)展有限公司 承辦單位：楚天快報 協(xié)辦單位：
參與對象
公司團體、企事業(yè)單位、市民
活動內(nèi)容
3、植樹節(jié)開幕式，領(lǐng)導(dǎo)上臺講話致辭；
4、發(fā)放植樹小常識手冊，開展植樹知識講堂，講解植樹方法和要領(lǐng)，保證樹苗的成活率； 5、領(lǐng)取植樹工具、樹苗和愛心絲帶；（每個團體最多領(lǐng)兩套工具兩條絲帶，每人最多領(lǐng)兩顆樹苗）
6、各公司按分配區(qū)域進行植樹、澆水灌溉；
7、為種植樹苗系上愛心絲帶，愛心絲帶分為親子樹、情侶樹、友誼樹、愿望樹，根據(jù)需要為種下的樹苗系上屬于它的專屬絲帶。認領(lǐng)以后，空閑時間可以過來為其除蟲、施肥、澆水。 8、在綠色心愿卡上寫下環(huán)保綠化祝福和愿景，掛在親手種下的樹苗上，愿綠色夢想成真。 9、活動結(jié)束，歸還工具。 注意事項：
1、領(lǐng)取工具和樹苗時，以公司為小組依次排隊，井然有序，以免造成擁擠。 2、植樹過程中注意合理使用工具，不得故意損壞工具，澆灌時節(jié)約用水。 3、植樹時聽從工作人員的指揮，注意方法和安全，不得隨意破壞土地和樹苗。
活動行程
各公司團體自行前往
報名方式
通過電話和郵件報名，提供企業(yè)名稱和人數(shù)，報名自即日起，截止到3月10日。 （所有種植工具和樹苗由華中綠谷提供，企業(yè)如需宣傳自行制作旗幟、橫幅和t恤，不做強制要求）
執(zhí)行準(zhǔn)備
一、活動宣傳
1、楚天快報、襄陽日報、襄陽晚報等登報報道；
2、微信訂閱號、微博每天發(fā)文推送，凡是關(guān)注微信訂閱號和微博，并連續(xù)3天轉(zhuǎn)載此活動，即可獲得一份精美禮品。（禮品待定）
3、公司網(wǎng)站發(fā)公告宣傳；
4、公交車站、商場超市門前海報宣傳；
5、襄陽市各大貼吧、論壇、社區(qū)每天發(fā)帖宣傳；
6、商場、超市周邊發(fā)宣傳單宣傳；
7、定向邀約：邀請林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)，銀行、醫(yī)院、學(xué)校等企事業(yè)單位；
8、活動當(dāng)天，眾多媒體現(xiàn)場實時報道。
二、人流量來源
1、銀行、保險公司、醫(yī)院、學(xué)校、企事業(yè)單位人員；
2、以家庭為單位，帶孩子親人感受大自然的家庭組織；
3、熱愛公益事業(yè)的愛心組織，志愿者和義工團隊；
4、襄陽市市民及南漳縣周邊居民；
5、通過宣傳渠道帶來的人流量。
三、招商
1、此次活動的協(xié)辦單位，提供禮品、絲帶、工具等物資方面的贊助，可獲得此次活動在楚天快報等媒體的報道，活動當(dāng)天的實時報道。
2、此次活動的贊助商，可進行資源互換，掃描二維碼關(guān)注企業(yè)訂閱號，免費獲取一份小禮品，禮品上可印制企業(yè)的logo和二維碼，提高企業(yè)知名度和影響力。
3、出售綠谷大道道路兩邊的廣告位，可做刀旗廣告和橫幅廣告，進行企業(yè)宣傳。
4、歡迎廣大熱衷于公益事業(yè)的企業(yè)，為此次公益活動做的愛心捐贈。
四、前期準(zhǔn)備工作
1、在華中綠谷路口和道路兩邊設(shè)立指引牌和路標(biāo)引導(dǎo)大家進入活動地點；
2、在道路兩旁掛上華中綠谷和交易所的刀旗廣告和橫幅廣告；
3、政府領(lǐng)導(dǎo)、媒體、企事業(yè)單位代表的邀約和接待；
4、種植區(qū)域的安排和劃分；
5、許愿樹噴繪的設(shè)計及搭建；
6、種植工具、相關(guān)物資材料的采購；
五、活動當(dāng)天分工
1、活動當(dāng)天，三輛觀光車在綠谷大道路口輪流接送至活動現(xiàn)場，司機三名；
2、接待指引禮儀兩名，指導(dǎo)大家前往活動現(xiàn)場；
3、簽到處接待人員兩名，指導(dǎo)大家簽到，發(fā)放愛心便利貼，寫下心愿，貼在許愿樹上；
4、發(fā)放禮品人員兩名，為掃碼關(guān)注微信訂閱號的人，發(fā)放小樹苗發(fā)卡或綠色心愿卡；
5、卡通吉祥物小猴子玩偶的扮演者一名，主要在許愿樹前吸引人群；
7、發(fā)放樹苗人員兩名，每人一本植樹小常識手冊，每人最多領(lǐng)取兩顆樹苗；
8、綠化工作人員四名，為每個公司安排劃分種植區(qū)域，并在現(xiàn)場指導(dǎo)植樹方法；
9、安保8名，維持活動現(xiàn)場的秩序，巡邏監(jiān)督，預(yù)防意外事故發(fā)生。
小學(xué)植樹教案篇十一
1、嘗試將物體按照一定的規(guī)律進行排列，感受植樹中的各種排列樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒用符號記錄。
3、感受樹給人們帶來的好處。
1、教具（有關(guān)馬路邊、小區(qū)里種的樹的ppt、海綿紙制作的樹若干、粉筆、排隊標(biāo)記圖）
2、學(xué)具（人手一套牙簽制作的不同種類的樹、泡沫制作的路、記錄紙若干、筆）
1、教師出示一只不開心的小兔，提問：你們知道這是誰嗎？你們覺得今天小兔開心嗎？為什么不開心？（幼兒猜測）
師：“我們一起來聽聽小兔遇到了什么不開心的事？”
2、教師講述故事。
小兔貝貝住在山坡上，小熊樂樂住在樹林旁，昨天晚上下了一場大雨，貝貝的屋子被沖毀了，可樂樂的屋子一點也沒壞。
提問：誰來說說小兔的房子為什么被大雨沖毀了？為什么小熊的屋子還是好好的呢？（對，是因為樹的根能把泥土牢牢抓住，泥土就不會被大雨沖走。）
提問：樹還有什么用？
小結(jié)：大樹可以凈化空氣、還會降低噪音，樹真好。春天來到了，正好是種樹的季節(jié)，但種樹可不是一件容易的`事，現(xiàn)在我們一起來欣賞一下園林工人種的樹。
你發(fā)現(xiàn)了什么？（提示：他們怎樣排列的？）
幼：一棵高、一棵矮；一棵紅、一棵綠排成一排的
1、介紹材料，講解要求。（排的整齊好看）
2、一名幼兒在演示臺上操作演示。
3、引導(dǎo)幼兒用符號記錄。（圓圈、豎線）
4、全體幼兒操作。
（1）交待要求：從一頭開始，有規(guī)律地種成一排，種的時候要注意安全，種好后用符號記錄在紙上，再看看還有沒有其他方法。
（2）幼兒在音樂聲中操作。
（3）交流討論，并展示記錄紙。
你是怎么種的？（有沒有跟他不一樣的？）
（4）觀看特殊種法：一棵桃樹、一棵柳樹、一棵桃樹、兩棵柳樹（“發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎？如果這樣，下面應(yīng)該怎樣種呢？）
小結(jié)：小朋友真棒，能想出這么多種方法，可園林工人不僅能把樹種的很整齊，而且他們還能種出各種造型。
小結(jié)：園林工人種的樹讓我們的環(huán)境變得這么美好，今天我們每人種一些樹就變成了樹林了，看小兔還想把家造在我們的樹林里呢！
小學(xué)植樹教案篇十二
1、簡單了解植樹的方法與步驟。
2、了解植樹節(jié)的來歷。
3、幼兒認識植樹的意義。
4、嘗試與父母或同伴一起進行植樹活動，體驗合作的快樂，知道環(huán)保的重要性。
5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、植樹的圖片。
2、小樹苗圖片。
3、植樹流程圖片。
4、課件
1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論
出示風(fēng)沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護環(huán)境，教師總結(jié)引出課題
2、教師：誰能說一說3月12日是什么節(jié)日？為什么會有這個節(jié)日？植樹有什么作用呢？
教師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié)。因為樹木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗，我們的國家為了號召人們愛護樹木、植樹造林，保護我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。
3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。
（1）、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小朋友們好，我是小樹苗，今天來到你們這兒，你們歡迎嗎？你們會照顧我嗎？（幼兒自由回答。）
（2）、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法。
教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎？
教師小結(jié)：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長大。
4、通過觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。
（1）、教師：你們知道植樹的過程是什么嗎
（2）、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。
教師小結(jié)：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。
5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對環(huán)境有什么作用？
幼兒總結(jié)怎樣保護環(huán)境。
6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。
教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。
教師：我們植樹時需要準(zhǔn)備哪些用具？注意什么呢？
教師小結(jié)：植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地，在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個活動中的感受記錄下來，和長輩一起分享植樹的快樂。
備注：
植樹節(jié)的意義：植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識到要保護樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國各地都會大規(guī)模開展植樹活動，因為植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。
植樹節(jié)兒歌：（選用）
三月十二植樹節(jié)，大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少。挖個小洞種樹苗，小苗長成參天樹。創(chuàng)建美好大家園，祖國越變越昌盛。
1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料；
2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面；
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。
1、樹苗若干。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
3、制作植樹節(jié)版宣傳報
4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
1、旁觀“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、旁觀“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、旁觀春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
4、旁觀樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
“種一棵小樹，綠一方凈土”
植樹節(jié)活動開始儀式
1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
小學(xué)植樹教案篇十三
1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過此次活動增強幼兒動手能力和團隊的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。
1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。
2、大班和中班年級組每班從西到東認領(lǐng)一棵小樹。
3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具。
4、幼兒園每班制作活動宣傳牌及標(biāo)語牌
"我們和小樹一起成長'、"綠化環(huán)境，美化家園'等。
5、活動前老師或家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望。
6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑，方便種植。
7、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的.意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
8、每班準(zhǔn)備相機等設(shè)備，為活動留下照片資料。
1、升旗儀式
2、國旗下講話
3、種植樹苗
(1)植樹物資提前到達種植場地，做好準(zhǔn)備。
(2)負責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱
(3)邊植樹邊講解植樹過程：
a、在標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑
b、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水
(4)每班依次把心愿卡掛在樹上。
4、各班活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，寫生等。
5、活動完畢，師生合影留念或在認領(lǐng)的樹前合影。
小學(xué)植樹教案篇十四
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)：
1、探索一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確計算，提倡算法的多樣化。
2、結(jié)合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的運用。
教學(xué)重難點：掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確計算。
教學(xué)過程：
一、植樹
教師出示“植樹”的掛圖，讓學(xué)生嘗試提出問題，列出算式。
二、探索計算方法。
1、獨立思考，嘗試計算。讓學(xué)生拿出小棒通過擺一擺的方法幫助思考
2、與同桌交流方法
3、全班匯報交流，鼓勵不同的思考方法。
4、嘗試練習(xí)
做試一試第1題，先讓學(xué)生獨立完成，再抽幾題讓學(xué)生說方法，最后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察說說有什么發(fā)現(xiàn)？做試一試第2題，學(xué)生獨立完成。
三、解決簡單的實際問題。
1、做練一練第1題，讓學(xué)生獨立完成，集體訂正。
2、做練一練第2題，先讓學(xué)生說說題目的'意思，再讓學(xué)生嘗試解答（1）（2）小題，最后，再引導(dǎo)學(xué)生提出其他數(shù)學(xué)問題。
3、練一練第3題，這道題一個多信息，綜合性、開放性都很強的題目，可以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和根據(jù)問題正確選擇信息的能力，體會數(shù)學(xué)在生活中的運用。
小學(xué)植樹教案篇十五
1、通過反復(fù)閱讀，結(jié)合搜集的資料和教學(xué)掛圖，感知、理解課文內(nèi)容；
2、通過課文內(nèi)容的理解，把握課文的情感，有感情地朗讀課文；
3、在學(xué)習(xí)過程中，從課內(nèi)外資料了解植樹造林的重要性，激起對植樹造林的強烈愿望，以及對保護環(huán)境的初步意識。
通過在讀中思考，讀中感悟，讀中理解，達到有感情地朗讀課文。
分析理解喜歡植樹的原因。通過搜集資料，小組討論等深刻感知樹與人類共生共息的關(guān)系，激起植樹造林，保護環(huán)境的意識。
搜集資料，關(guān)于毀壞山林的危害，植樹造林的作用。
一、導(dǎo)入新課
孩子們，你們知道到哪個季節(jié)最適合植樹嗎？（生：春天）導(dǎo)出課題，（春天是）植樹的季節(jié)。
二、新課教學(xué)
（一）學(xué)習(xí)第二段，指導(dǎo)朗讀
1、自讀課文，找出課文哪一段寫春天適合植樹的原因，并匯報；
2、（cai春雨圖，理解“一場一場”，“濕漉漉”）
細密的春雨灑落到地上，把泥土澆得（濕漉漉的）。
春雨那么細小，怎樣才會把泥土澆得濕漉漉的呢？
3、(cai太陽圖) “暖暖”給你一種什么樣的感覺？
憋氣小游戲，把握“呼吸”的感覺，指導(dǎo)有感情地朗讀；
4、指名有感情地朗讀第二段
齊讀第二段
（二）了解植樹的過程
1、范讀課文第三段。多么美好的季節(jié)啊！我和少先隊員們一起到郊外植樹。（cai圖）
2、想和老師一起植樹嗎？拿出鉛筆，自讀該段，一邊讀，一邊勾畫表示植樹動作的詞
3、匯報，了解植樹的過程
4、理解比喻句“風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像小小的樹開放了一朵朵紅花?！?/p>
5、結(jié)合圖，把握植樹的心情，有感情地齊讀第三段
（三）分析、理解植樹的原因
1、少先隊員們?yōu)槭裁茨敲聪矚g植樹，課文那些段落告訴我們原因（生：找到4、5自然段）
2、指名朗讀第4自然段，一邊聽一邊思考，為什么“我們”喜歡植樹
3、理解“再過十年、二十年，小樹就能撐起高大的傘”，引讀該段第二句
5、有感情地朗讀第4自然段
6、小組合作學(xué)習(xí)，假如爺爺、爸爸沒有種樹，或者從現(xiàn)在起我們就不植樹了，會發(fā)生什么事情呢？結(jié)合自己搜集的資料，分四人小組討論交流匯報討論結(jié)果，充分體會植樹造林的重要性。
7、怎樣才能避免這些災(zāi)難呢？你有哪些好辦法？（生匯報交流）
9、小結(jié)：看來，孩子們都深知樹是人類不可缺少的朋友，而我們現(xiàn)在植樹，不僅是“為了現(xiàn)在，也是為了將來”
10、引讀第6自然段?！八?，一定到春雨的聲音……春天總是我們植樹的季節(jié)。”
（四）感情升華，培養(yǎng)植樹造林的意識
1、孩子們，明年春天，明年植樹節(jié)，你們想干什么？
2、你想對自己親手種好的小樹說什么？
小學(xué)植樹教案篇十六
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）
6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）
五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
附：童謠栽樹
挖樹坑，栽樹苗，
樹苗和我一樣高。
爸爸樂，媽媽笑，
愛我還是愛樹苗。
植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。
6、大班植樹節(jié)教案：植樹教案（附教學(xué)反思）
活動目標(biāo)
知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關(guān)系。
了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準(zhǔn)備
請幼兒搜集樹的資料或圖片。
關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
多媒體課件
活動過程
一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣
1、請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難？
二、我知道的樹木
1、分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？
幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。
運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。
三、我喜歡樹木
1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……）
2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認識植樹節(jié)節(jié)徽。
3、教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。
四、我保護樹木
請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。
延伸活動
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。
教學(xué)反思
又是春暖花開的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3、12”植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
小學(xué)植樹教案篇十七
活動目的：結(jié)合學(xué)校"創(chuàng)新素質(zhì)實踐行'的活動，教育學(xué)生愛護花草樹木和動物，培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識。
活動形式：舞蹈、小品、表演唱、朗誦、討論
準(zhǔn)備過程：各種頭飾、繪畫作品
活動過程：
主持人：同學(xué)們，你們喜歡綠色嗎?為什么?你們知道我們的周圍有什么是綠色的嗎?
今天我從綠色王國請來了幾位好朋友來參加我們班的主題班會，你們歡迎嗎?
小草：我是綠色的小草，我為大地媽媽披上了綠衣裝，使我們的地球更加美麗。
小樹：我是綠色的小樹，我給人們帶來新鮮的氧氣，防風(fēng)沙防洪水都有我的一份功勞。
小青蛙：我是綠色的小青蛙，農(nóng)民的莊稼離不開我，我和我的動物伙伴也離不開你們的愛護。
主持人：今天我還從森林電視臺請來一名大名鼎鼎的小記者。
小記者：大家好!今天我會在主題班會上對你們進行采訪。
小草：今天我的小伙伴們要給大家說說心里話。
主持人：好!我們一起聽聽他們說些什么。
(詩朗誦《小小草》)
小記者：聽了小草的心里話，你又想對小草說些什么?
(采訪同學(xué))
主持人：小草是我們綠色家園的一員，大家可要記住，路邊的小草是我們的好朋友，千萬別去踩壞它喲!
主持人：咦，這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?
小樹：有幾個小朋友不懂得愛護他們，讓他們受到了傷害，我們?nèi)タ纯础?/p>
(小品《受傷的`小樹》)
小記者：你們認為這幾個小朋友能做的對嗎?為什么?
(采訪同學(xué))
小樹：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興啊!為了感謝你們，我的松樹伙伴帶來了一個精彩的節(jié)目，請大家欣賞。
(舞蹈《小松樹》)
(傳來青蛙的哭聲)
主持人：是什么聲音?我們快去看看。
(小品《快幫我們講講話》)
小青蛙：今天我還帶來了幾位我們的動物朋友，同學(xué)們你們認識嗎?
(金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)
小青蛙：誰愿意保護我們，做我們的好朋友?
(表演唱《找朋友》)
(展示綠色家園的繪畫作品)
主持人：請班主任老師講話。
班主任講話
主持人：讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來，跳起來吧!
(合唱《找朋友》)
主持人、小草、小樹、小青蛙、：一(1)班'綠色家園"主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4575133.html】
