歷史是人類文明的鏡子，通過了解歷史可以更好地認(rèn)識自己和世界。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
畢業(yè)教師自我鑒定篇一
xx年4月19日到5月9日，我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個月的教育實(shí)習(xí)?；仡欉@一個月，雖然實(shí)習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。辜老師很耐心，經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信。前一個星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。
在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的'教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
我們在古交八中實(shí)習(xí)，都有自我的指導(dǎo)教師。我的“師傅”張教師是政教主任，是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。張教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他的指導(dǎo)下我學(xué)到了許多。我進(jìn)取聽課，學(xué)習(xí)各個教師的長處，從逐步構(gòu)成自我的風(fēng)格。我認(rèn)真?zhèn)湔n，請指導(dǎo)教師去聽并指出我的不足，從而盡快提高自我的水平。
我還想感激我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫忙，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及之后的正式講課。每個人都付出了認(rèn)真的工作，十分辛苦。教師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。他的態(tài)度感動著我，也許明年，我就會成為一名真正的教師。
負(fù)起一個教師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走，如果說我以后要成為一個教師的話。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對指導(dǎo)教師趙教師、實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師張教師、及其所有支持和幫忙我的教師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感激！多謝你們！
這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好教師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)?；仡欉@兩個月的時間，我是用心的，但用心不必須等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有很長的路要走，我會把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲覒?yīng)對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，因?yàn)槟鞘俏页錆M挑戰(zhàn)和期望的開始！實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但實(shí)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的。經(jīng)過實(shí)習(xí)我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。我們對于教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。
總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自我的很多不足之處，社會的不斷提高，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自我，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
畢業(yè)教師自我鑒定篇二
xx年4月19日到5月9日，我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個月的教育實(shí)習(xí)。回顧這一個月，雖然實(shí)習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的'同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。辜老師很耐心，經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信。前一個星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。
在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
畢業(yè)教師自我鑒定篇三
20__年11月29日至12月17日，我在__小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。
通過這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學(xué)那么簡單，同時在課余時間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不容易啊!
作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):
(一)積極參高州教師進(jìn)修校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝高州教師進(jìn)修校為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個剛剛?cè)腴T的，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
(二)在教辦教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿地完成了六年級語文的教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富夏榮校長的指導(dǎo)，并參加了高州語文中高年級骨干教師培訓(xùn)，還有10余次大坡中心小學(xué)和高州文明路小學(xué)，高州一小的公開課的觀摩和討論機(jī)會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓勵下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的科普知識、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內(nèi)組織的“國慶_華誕”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。
(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。十二、三歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，幾乎能寫出來充滿個性的文章。在我的鼓勵下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學(xué)在我悉心教導(dǎo)下，已經(jīng)有長足進(jìn)步，能完整的寫出一篇及格的作文。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
我的嘗試得到了豐碩的成果，同學(xué)們的成績提高了，語文能力增強(qiáng)了。班級幾名同學(xué)的文章被推薦到《學(xué)校舉辦的小抄報》上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學(xué)還代表學(xué)校參加了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦比賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認(rèn)可和支持。
在整個實(shí)習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一民即將畢業(yè)的師范學(xué)生，我將更多的面向?qū)嶋H來教書，在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時刻為成為一民好老師準(zhǔn)備著!
在20__年8月我很榮幸地成為了一名人民教師，作為一名新教師，在見習(xí)期間，我學(xué)會了很多，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將見習(xí)期間的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。這兩年來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極參加____市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。
平時我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？磳W(xué)習(xí)習(xí)題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、英語課、專業(yè)課。每個老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，讓我擔(dān)任高二會計(jì)5班的班主任，作為新班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：
第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;
第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，能夠獨(dú)擋一面;
第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。
這就是我見習(xí)期間的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實(shí)的見習(xí)期。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。
在六周的實(shí)習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——陳__老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她!
剛來鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個班級，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
教學(xué)工作中，我個人覺得要注意以下幾個方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋。
5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時間倉促等不足。
實(shí)習(xí)將要打止了，對自己的實(shí)習(xí)進(jìn)行了回顧，發(fā)現(xiàn)自己有了很多收獲，人也變得更加穩(wěn)重了，是真正的成長了。這段教師實(shí)習(xí)的經(jīng)歷為我打造了更好的工作基礎(chǔ)?，F(xiàn)下為自己的實(shí)習(xí)做一個鑒定：
思想上，作為一個實(shí)習(xí)教師，我思想提高了不少，在實(shí)習(xí)的期間常閱讀有關(guān)教師思想有關(guān)的書籍，幫助自己進(jìn)一步提高思想修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校指示進(jìn)行工作，努力的去創(chuàng)新自己的思維方式，在實(shí)習(xí)期里，多次向?qū)W校提出很多的創(chuàng)新的建設(shè)性意見，幫助學(xué)校更好的去建設(shè)。自從做了老師之后，思想覺悟提高了，知道什么事情能做，什么事情不能做，什么話能說，什么話不能說，做人也更加的謹(jǐn)慎。
工作上，教學(xué)工作能力呈現(xiàn)上升的趨勢，我不斷的在進(jìn)步，從開始做個教案備個課的艱難，到如今我能夠快速做好教案，并且備課也特別的輕松了。按時完成自己的教學(xué)任務(wù)，不拖堂，努力的完成上級領(lǐng)導(dǎo)所交待下來的工作。每天的課程我都會認(rèn)真的分析，然后上課的教學(xué)生的時候也更加順利，不拖沓。我實(shí)習(xí)期間很遵守學(xué)校規(guī)定，對自己的行為也是多加約束的，努力的往好老師的方向前行。每天我都會把學(xué)生做好了的課堂作業(yè)收上來，認(rèn)真的批改完，并給學(xué)生在作業(yè)做的不夠好的地方標(biāo)記出來，幫他找出改正的方法，由此也獲得很多學(xué)生的青睞，我覺得十分的開心。
學(xué)習(xí)上，我知道自己作為實(shí)習(xí)的老師，不管是教學(xué)工作，還是教研工作，我都是有很多欠缺的，所以在實(shí)習(xí)的這大半年里，我努力的去向前輩學(xué)習(xí)，從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，不斷的請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。沒課的時候會申請聽課，學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)的模式和方法，再回去后與自己的教學(xué)方式進(jìn)行融合，形成自己的教學(xué)模式。另外我還參加了學(xué)校的培訓(xùn)，讓自己接觸到了更多優(yōu)秀的老師，并向他們吸取經(jīng)驗(yàn)。我在本學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中，也不斷的對自己進(jìn)行反思和總結(jié)，分析自己的弱點(diǎn)，努力彌補(bǔ)自己的不足。
實(shí)習(xí)已經(jīng)接近結(jié)尾，但我知道我的教師工作才真正的開始，是新的開篇，是新的一段旅程，我還要繼續(xù)加油，才能去戰(zhàn)勝前面路途的困難，我才能讓自己的教師職業(yè)做的更好。
一個多月的實(shí)習(xí)是我體會到了當(dāng)老師的樂趣和辛苦。我生性比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮(zhèn)定從容，大膽地去講，自信地去講。
實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。
通過這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)期間我與中學(xué)老師的交流也是很順利的。
這一過程的收獲是很多的。讓我體會很深的特別是對教育這份事業(yè)的熱愛。它使我懂得，不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都要滿懷熱情。
唯一感到遺憾的是，實(shí)習(xí)時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒有進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。
我想通過本次實(shí)習(xí)，我取得了不少經(jīng)驗(yàn)，要保留下來。所得到的教訓(xùn)要記住，為以后進(jìn)入工作崗位打下基礎(chǔ)。
一個多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。
畢業(yè)教師自我鑒定篇四
擁有所學(xué)的專業(yè)知識，帶著滿腔的熱情，我來到了聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位——三穗縣第二中學(xué)，四年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮，可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)理論了，作為實(shí)習(xí)生的我們，我們應(yīng)該好好的把握這個機(jī)會，珍惜這個機(jī)會，在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識，充實(shí)自我，正因?yàn)橛羞@種想法，所以我時刻在努力著。
這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容——教授實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。來到學(xué)校，我很快認(rèn)識了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師，并得到了初三年級組長和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后，我代理初三年級七班的班主任及教授初三年級七個班級的信息技術(shù)課程，任務(wù)有些重，但我愿意，這樣更能檢驗(yàn)我的能力，在實(shí)踐中獲得更多知識。
2月27號，我的實(shí)習(xí)正式開始了，我給我自己定了個日程安排表，每天早晨提前半小時到學(xué)校，對三七班的學(xué)生進(jìn)行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀(jì)律等；下午提前半小時或者一個小時到學(xué)校，我會到班上和同學(xué)們聊天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，在學(xué)習(xí)上，我會盡我的能力幫助他們，和他們討論學(xué)習(xí)方法，給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。
在近兩個月的實(shí)習(xí)里，我一直按照這個計(jì)劃實(shí)行，每天大部分的時間都是在校園里。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時，指導(dǎo)我的老師，都會給我說，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時有些累，但累得值得，因?yàn)樗岣吡宋业膭邮帜芰?，操作能力及思維能力。在實(shí)習(xí)期間，我了解并學(xué)習(xí)了國家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。
記得在班主任實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會課上，我第一次面對著六十七個學(xué)生講話，那時我很激動，也有些緊張，怕組織不好這堂班會課而從此失去信心。初三的學(xué)生，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人，因此之前我的擔(dān)心是多余的，班會課很順利的結(jié)束了，還得到了原來班主任的贊賞呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很開心。
好，但它是我自己做出來的，我覺得有點(diǎn)自豪感，對于學(xué)生來說，這更有意義，因?yàn)橹皬膩頉]有過這般值得紀(jì)念的東西。在玩的時候，我也沒有忘記學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽(yù)，每天早晨我都要對我們班的晨掃進(jìn)行檢查，在近兩個月的時間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)第二名跳到前三名，我為七班感到高興，因?yàn)閺倪@點(diǎn)可以看出班上的同學(xué)在努力著。學(xué)生進(jìn)步，作為班主任，自然是非常高興。
在實(shí)習(xí)期間，也遇到了一些困難，比如在計(jì)算機(jī)課的時候，學(xué)校沒有安排在班上學(xué)習(xí)理論課，學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí)，在學(xué)生機(jī)房里面又沒有大屏幕投影儀，講課的時候，看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，這種情況下，我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏，使其聽老師講；再如對班上的管理上，由于國家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育，學(xué)校不能私自開除學(xué)生，也引進(jìn)了一些社會學(xué)生，他們來到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí)，影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有他們經(jīng)常不來上課，要么經(jīng)常遲到，班上的成績也被他們拉了下來，在管理的時候，我只能先聽聽家長的意見，問問他們的想法，然后我和家長共同管理其子女；不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難，不上早讀，學(xué)生的口語上不去，不上晚自習(xí)，不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè)?；趯W(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映，學(xué)校后來又決定上早讀和晚自習(xí)，解決學(xué)生的這些困難。
在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)校自身的情況，我一直研究教學(xué)教法，為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作能力而努力，并努力從國家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人，怎樣為國家作出貢獻(xiàn)。時間過得真快，短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
畢業(yè)教師自我鑒定篇五
在xx小學(xué)進(jìn)行了為期xx個多月的教育實(shí)習(xí)工作。本次的教育實(shí)習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下，我能較好地完成本次教育實(shí)習(xí)的工作。
在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)的第一階段，我用心地聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。在實(shí)習(xí)的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見認(rèn)真?zhèn)湔n、說課。通過教學(xué)實(shí)踐，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實(shí)踐，而且在課后認(rèn)真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流，對自己進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強(qiáng)。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀；知識點(diǎn)之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強(qiáng)。總的來說，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當(dāng)堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真地批改作業(yè)。
在班主任工作中，我的班主任x老師給予了我無微不至的指導(dǎo)，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項(xiàng)工作中。在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級的衛(wèi)生情況，成功地開展了“呵護(hù)友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學(xué)生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項(xiàng)工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。通過班主任工作的實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致與辛苦。
在課外活動中，我積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊(duì)到進(jìn)行采訪的，有外出游玩和游園活動。在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實(shí)。
在本次的教育實(shí)習(xí)工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實(shí)踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗(yàn)都得到了極大的提升。實(shí)習(xí)盡管是充實(shí)、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗(yàn)與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富。
最后，我要向指導(dǎo)和勉勵我的xx老師與xx老師以及中心小學(xué)的老師們，表示我衷心的感謝和崇高的敬意！
醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定
幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定
廣告畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定
畢業(yè)教育實(shí)習(xí)自我鑒定
醫(yī)生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定
優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定小結(jié)
畢業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)自我鑒定
畢業(yè)教師自我鑒定篇六
指導(dǎo)老師：羅順文蔡志凌
指導(dǎo)班主任：張陳躍
實(shí)習(xí)生：韓麗萍
計(jì)算機(jī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)計(jì)算機(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)班級：二(4)班
實(shí)習(xí)模式：實(shí)習(xí)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)講授(二年級)、實(shí)習(xí)班主任班級管理使命
實(shí)習(xí)指標(biāo)：實(shí)習(xí)是大學(xué)教誨最月朔個極為重要的理論性講授關(guān)鍵。顛末實(shí)習(xí)，使咱們在社會理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的抱負(fù)使命，加強(qiáng)感性相熟，培養(yǎng)和訓(xùn)練咱們綜合使用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和業(yè)余知識，去獨(dú)立綜合和從事抱負(fù)成就的才能，把理論和理論結(jié)合起來，退步理論動手才能，為咱們畢業(yè)后走上使命崗?fù)ご蛳麓_定的基礎(chǔ);同時可以查驗(yàn)講授效果，為進(jìn)一步退步教誨講授品質(zhì)，培養(yǎng)合格人才積累閱歷，并為本人能成功與社會狀況接軌做預(yù)備。
實(shí)習(xí)使命美滿終明晰，回首這一個多月的生活，感慨頗多：從剛開始的不順應(yīng)到后面的對于自如，從剛開始的迷惑到后面的釋然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說咱們在不斷地歷練，不斷地退步，不斷地童稚……咱們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個多月，咱們都已初具準(zhǔn)老師豐姿，能很好的從事班級事件，能很好田主宰一堂課，有點(diǎn)致使不遜于準(zhǔn)老師?？梢哉f實(shí)習(xí)讓咱們學(xué)到了太多東西，咱們對老師使命也有了更深刻的相熟，為咱們當(dāng)前處置教誨行業(yè)打下了松軟的基礎(chǔ)。下面我分幾項(xiàng)模式具體談一下我的實(shí)習(xí)使命過程。
重新踏進(jìn)錦湖實(shí)小的大門，感想還非常的親切，究竟上學(xué)期，這里也已留下了咱們的腳印。不過，這次為期六周的實(shí)習(xí)意思將非比往常。在實(shí)習(xí)時代，我深感到了作為一名小學(xué)老師的興趣，同時，它也使我的講授理論變?yōu)榱酥v授理論，使虛構(gòu)講授變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴闹v授。近兩個月的實(shí)習(xí)，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。我實(shí)習(xí)的班級是二年級四班，這個班的孩子們相當(dāng)生動。永遠(yuǎn)清晰地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們都對我的姓氏相當(dāng)?shù)馗信d趣，對于我很無奈地告訴他們，我雖姓韓，但很痛惜我不是韓國人時，全班報以活潑的笑聲。但同時，我也深感作為小學(xué)老師的義務(wù)之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀底子沒有健全。特別是對于低年級的孩子，他們對老師的觀點(diǎn)、看法是深信不疑，始終相信“老師講的即是差錯”。
小學(xué)老師的蘇息強(qiáng)度雖不算很大，但做一個小學(xué)語文老師還是很辛苦的。這種辛苦次要是來自對學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。要曉得做小學(xué)語文老師，就象征著當(dāng)班主任。就拿咱們班的指導(dǎo)師來說吧，差未幾每天我都瞥見張老師在教室和辦公室之間驅(qū)馳忙碌?！盁o所事事”無疑就是班主任逐日的生活形態(tài)。早上得早到學(xué)校，敦促同學(xué)們的晨讀，半夜要負(fù)責(zé)領(lǐng)同學(xué)們就餐、守午休和教誨同學(xué)們的作業(yè)。除此之外，班級瑣事更是短少為奇。很多同學(xué)天性調(diào)皮，總是會時時時涌現(xiàn)一些小茬子，這就得找學(xué)生交心，做做他們的心理和思想教誨使命。更是讓我大開眼界的即是，身為班主任的語文老師，不光光講授水坦然清靜班級管理程度要有，還得是多才多藝型的，隨時預(yù)備著要領(lǐng)導(dǎo)著本班對于學(xué)校的各項(xiàng)比賽與飾演。所有這些，每每會弄得班主任疲于奔命，但每每這時代也算是充斥著生活的離合悲歡，“痛并快樂著”!
我所帶的班級是屬于低年級階段，且又是主攻語文標(biāo)的指標(biāo)，因而就語文課堂講授談?wù)勎以趯?shí)習(xí)時代的分外收獲。且在實(shí)習(xí)后期預(yù)備使命中，我就對低年級的語文教材做了一番具體的綜合。低年級語文課中突出的兩個重點(diǎn)即是識字和學(xué)會朗誦課文。這些課文的故事性、抒懷性極強(qiáng)，這就要求老師的熱忱必須豐富。讀好了課文，那么這節(jié)課就已經(jīng)成功了一半，其次心理表示的感召也不容忽視，課前預(yù)備要充分——查材料、備課、寫教案、課中細(xì)節(jié)成就預(yù)設(shè);老師講課要有熱忱，留意凈化學(xué)生;營建快樂中學(xué)習(xí)的生動空氣，從講授模式中掘客學(xué)生的興奮點(diǎn)，靈活放肆發(fā)問方式、講課語速等等，我都學(xué)得了很多很多。
顛末吸收指導(dǎo)老師的發(fā)起，我一邊調(diào)解講授方式一邊進(jìn)行理論，好比在給學(xué)生進(jìn)行樹模性朗誦時，指導(dǎo)老師發(fā)起我操縱計(jì)算機(jī)播放一些適宜課文主題和熱忱的輕音樂，共同我充斥熱忱的朗誦，讓學(xué)生著實(shí)的體會到課文中傳遞出來的思想與情感，顛末一段時候的理論，這種方式優(yōu)良的效果逐步體現(xiàn)出來，讓我大受鼓舞，講授的熱忱也逐步低沉起來。另外，我在課后細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，在查抄時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計(jì)劃，進(jìn)行說課關(guān)鍵的練習(xí)，然后在指導(dǎo)老師的批改和發(fā)起下再做編削。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都對峙聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上涌現(xiàn)的差錯差錯提著名貴看法，而且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后勤勉改正，退步講授程度，以確保鄙人一次的講授中不涌現(xiàn)同樣的差錯。顛末指導(dǎo)老師辛勤的教誨和本人的勤勉，我在教態(tài)、語言、板書、發(fā)問技巧、與學(xué)生互動等各方面都獲得了顯然的退步。
另外，相信批改作業(yè)也是一件很值得追念珍藏的事。批改孩子們的作業(yè)，有時會令你哄堂大笑，有時則會令你緊皺眉頭。特別是二年級的小朋友，玩心還很重，對于考訂的作業(yè)每每拖了又拖，有些不會的致使還干脆扔一邊豈論了。而對于這一點(diǎn)，我的指導(dǎo)思想是每個人墟落出錯，錯也不在乎大小，關(guān)鍵是要有改正差錯的心，而作為一名老師，就是要給學(xué)生提供不斷改正差錯的機(jī)遇的平臺。對于個別狀況的學(xué)生，我會采納單獨(dú)教誨他們的方式，直到他們主動承認(rèn)差錯并改正了差錯。我相信就是要有這樣的耐煩，才能把學(xué)生的差錯差錯從底子上改正已往。
在為期六周的班主任實(shí)習(xí)使命中，我可以借用八個字來描畫，即“使命啰嗦，對峙終究”。班主任使命啰嗦非常，這是家喻戶曉的。因而，在展開班主任啰嗦的使命之前，應(yīng)先充分領(lǐng)會本班的抱負(fù)狀況以及屬于本班的一種固定的管理方法。實(shí)習(xí)班主任實(shí)在也并不是一種真正的班主任使命歷練。這此中更多的使命還僅僅只是一種幫手性使命，幫抄本班班主任進(jìn)行班級事件管理，從中再獲取提煉出本人的心得體會，以便用于未來踏上真正崗?fù)そ梃b之用。在這次的實(shí)習(xí)班主任使命中，我獲得的最大的體會就是，在動手管理一個屬于本人的班級時，必須按照本班各方面抱負(fù)狀況，制定一個具體的使命計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@申明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個著實(shí)可行的計(jì)劃，隨著感想走，就會使使命顯得自動，而且啰嗦的使命就會顯得更凌亂，致使工為難以展開，不克不及達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且未來還可以涌現(xiàn)一些不可瞻望的成就。因而，展開班主任使命，確定要先作好計(jì)劃。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐平凡，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要蠢蠢欲動，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“果敢”。雖然開始也會有忌憚，怕“主動還擊”會招惹“不知天高地厚”的輕慢。但抱負(fù)告訴我，理當(dāng)答本人有定奪，應(yīng)有勇氣去測驗(yàn)測驗(yàn)?？v然在測驗(yàn)測驗(yàn)中敗北，也能讓本人成長，沒有訓(xùn)練的機(jī)遇，談何積累和成長?而這所有，只能靠本人去爭取。等待，只能讓你在沉默中淪陷，只有主動，才能為本人創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了波折，也經(jīng)受了歡喜!
實(shí)習(xí)的閱歷雖已經(jīng)過去，可我還會轉(zhuǎn)頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充斥挑戰(zhàn)和希望的開始!
實(shí)習(xí)指標(biāo)：實(shí)習(xí)是大學(xué)教誨最月朔個極為重要的理論性講授關(guān)鍵。顛末實(shí)習(xí)，使咱們在社會理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的抱負(fù)使命，加強(qiáng)感性相熟，培養(yǎng)和訓(xùn)練咱們綜合使用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和業(yè)余知識，去獨(dú)立綜合和從事抱負(fù)成就的才能，把理論和理論結(jié)合起來，退步理論動手才能，為咱們畢業(yè)后走上使命崗?fù)ご蛳麓_定的基礎(chǔ);同時可以查驗(yàn)講授效果，為進(jìn)一步退步教誨講授品質(zhì)，培養(yǎng)合格人才積累閱歷，并為本人能成功與社會狀況接軌做預(yù)備。
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1.教師畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定
畢業(yè)教師自我鑒定篇七
在_小學(xué)進(jìn)行了為期_個多月的教育實(shí)習(xí)工作。本次的教育實(shí)習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下，我能較好地完成本次教育實(shí)習(xí)的工作。
在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)的第一階段，我用心地聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。在實(shí)習(xí)的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見認(rèn)真?zhèn)湔n、說課。通過教學(xué)實(shí)踐，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實(shí)踐，而且在課后認(rèn)真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流，對自己進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強(qiáng)。
但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀；知識點(diǎn)之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強(qiáng)。總的來說，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當(dāng)堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
在課外，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真地批改作業(yè)。
畢業(yè)教師自我鑒定篇八
我來自于xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時候，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個社會做個小小的貢獻(xiàn)就足夠了。為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)。作為一個示范學(xué)校的學(xué)生，我一直以來就特別注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個代表”思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能模范地履行一名教師的職責(zé)和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小，初，高中的英語教學(xué)實(shí)踐。周末，暑期我一直帶著輔導(dǎo)班，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學(xué)生學(xué)英語的興趣大大增加了，因而學(xué)習(xí)成績?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，出色的做好了自己的工作，得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價。
由于我身體一直偏瘦，為了增強(qiáng)自己的體質(zhì)，從大二開始三年以來，一直堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)半起床搞早鍛煉。不僅使自己的體質(zhì)能力得以提高，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，最重要的是對早鍛煉的持之以恒，培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為以后迎接更大的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。當(dāng)然人無完人，我除了具有塌實(shí)，熱情，誠信，做事有始有終，肯拼肯闖等優(yōu)點(diǎn)以外，也有一些缺點(diǎn)。諸如不善于表現(xiàn)自己，不善于接受別人的教導(dǎo)和建議等等。我會在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服這些缺點(diǎn)，不斷的完善自己。
大學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時光，也對我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
描述幼師個人自我鑒定
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，即將迎來新學(xué)年的開始。但它給予我的是更多的深思!在過去的一年里，我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長為一個成熟穩(wěn)重的幼兒教師，成長的里程在她人看來也許是微不足道，擁有的僅僅是普通、平凡。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我快樂，我愛我的事業(yè)?；仡欉^去的一年，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。一年里，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把一年來的工作總結(jié)如下。
我是音樂專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，能夠勝任中小學(xué)各年級的音樂教學(xué)工作，但我仍積極報名參加本科函授學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，積極參加進(jìn)修校組織的新教師培訓(xùn)，工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累。在眾多前輩毫無保留的指導(dǎo)和幫助下，我教學(xué)能力增強(qiáng)了，在教學(xué)中克服了緊張感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個人風(fēng)格的教學(xué)活動，并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，多多給予孩子鼓勵和表揚(yáng)，幫助孩子從小樹立自信，很多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。
出勤方面。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動、校、年級活動，各種會議及其他集體活動都是按時參加，服從學(xué)校安排，本年度出全勤。
工作業(yè)績，一份耕耘，一份收獲，我在這一年的教育教學(xué)活動中，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，深鉆教材，認(rèn)真上好每一堂課，取得了令人滿意的成績，深受教師、家長、學(xué)生和社會的好評。
存在的問題和今后的打算。當(dāng)然在取得成績的同時也存在著很多不足的地方，在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還參雜著濃濃的人情味!在還沒有踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做游戲，打打鬧鬧，學(xué)習(xí)簡單的知識可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。除了做游戲、學(xué)習(xí)知識以外，還要實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則等等。特別是在進(jìn)行保育教育這方面我還做得很不夠，在做幼兒進(jìn)行思想教育時耐心不夠等。今后一定要多向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識，以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合我班的實(shí)際情況。力爭成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
畢業(yè)教師自我鑒定篇九
我叫xxx，是一名xx師范大學(xué)xx系20xx屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機(jī)會！
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學(xué)的四年時光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才！
我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強(qiáng)不息，我是有潛力的'！
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！
并祝貴校再創(chuàng)佳績！
畢業(yè)教師自我鑒定篇十
本人在函授學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧學(xué)習(xí)、工作以及生活，做鑒定如下：
一、思想方面
能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議;尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻(xiàn)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng);能遵守國家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、工作方面
我曾任校廣播臺播音員，旅游協(xié)會公關(guān)部部長，學(xué)院學(xué)生會多個部門干事，辯論隊(duì)副隊(duì)長。在擔(dān)任辯論隊(duì)副隊(duì)長期間，我隊(duì)榮獲校廣播臺辯論賽季軍;成功策劃組織了首屆“旅游學(xué)院班際辯論賽”活動。曾兩次在酒店實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)，獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);xx年在xx省委和xx市委分別實(shí)習(xí)了xx個月，提高了我的工作積極性和組織協(xié)調(diào)能力。
三、其它方面
本人非常重視綜合素質(zhì)的提高，曾組織和參與了班級和學(xué)院的體育節(jié)系列賽事，并任院排球隊(duì)隊(duì)長;積極參加學(xué)校的辯論賽，曾榮獲辯手;多次被邀主持文藝晚會，講座等。堅(jiān)持聽一些社會、文化等領(lǐng)域的名家講座，提高自身的修養(yǎng)。業(yè)余時間愛好游泳，音樂和閱讀，堅(jiān)持自學(xué)法語，日語。
畢業(yè)教師自我鑒定篇十一
我于20xx年xx月xx日，來到中學(xué)參加教育實(shí)習(xí)。20xx是河南省首批示范性普通高中，將近xx個月的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活，真正的體驗(yàn)了教書育人的工作，讓我感悟頗多，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，我不斷以自己的實(shí)際行動來履行著自己作為人民教師的職責(zé)，在日常的實(shí)習(xí)生活中，我漸漸地由一個紙上談兵的學(xué)生過渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師。教育實(shí)習(xí)讓人在實(shí)踐中得到真知，從各方面都得到長足的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容是聽課，因?yàn)閤x老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識淵博而且精心準(zhǔn)備，所以她的課堂氣氛非常好，學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設(shè)計(jì)的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生的積極參與都深深吸引了我。每次聽課的一堂課的時間都過去的很快，可以說我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的幸運(yùn)，更是學(xué)生的幸運(yùn)。學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)效率是的'。這些在我聽了老師的課后都深深的體會到了。
在教學(xué)方面，老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件的能力；也要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，與其他老師交流意見，互相學(xué)習(xí)。另外，老師在學(xué)生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)?，為人師表?/p>
在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學(xué)生的偏見，也要對特殊學(xué)生給予多一點(diǎn)關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當(dāng)然作為老師一定要有責(zé)任心。雖然做老師比較辛苦，但做老師的工作也是一門學(xué)問，可以從中學(xué)到很多東西，為自己的生活添色彩。
在實(shí)習(xí)期間，我講課由生硬緊張過渡到平和自然，能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學(xué)課程改革，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，語言清晰流暢，講授比較準(zhǔn)確生動，取得了較好的教學(xué)效果。
班主任工作也是我實(shí)習(xí)的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計(jì)者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細(xì)，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，做好教學(xué)工作計(jì)劃，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。通過這次的實(shí)習(xí)，為我以后的班級管理工作吸收了不少的經(jīng)驗(yàn)和方法。
總之，通過三個月的實(shí)習(xí)生活真的讓我受益匪淺。教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更加的不容易，通過這次實(shí)習(xí)，我也看到了自己很多不足的地方。隨著社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“德高為師，身正為范”的也在不斷的加深，這就要求我們不斷完善自己，全身心投入教育事業(yè)。
畢業(yè)教師自我鑒定篇十二
經(jīng)過一個多月的實(shí)習(xí)，我體會到了當(dāng)老師的樂趣和辛苦。我生性比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮(zhèn)定從容，大膽地去講，自信地去講。
實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。
通過這次，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)期間我與中學(xué)老師的交流也是很順利的。
這一過程的收獲是很多的。讓我體會很深的特別是對教育這份事業(yè)的熱愛。它使我懂得，不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都要滿懷熱情。
唯一感到遺憾的是，時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒有進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。
我想通過本次實(shí)習(xí)，我取得了不少經(jīng)驗(yàn)，要保留下來。所得到的教訓(xùn)要記住，為以后進(jìn)入工作崗位打下基礎(chǔ)。
一個多月的結(jié)束了，生活是辛苦的，也是很有意義的。
畢業(yè)教師自我鑒定篇十三
??????? 高速發(fā)展的計(jì)算機(jī)業(yè)需要新型人才，需要具有創(chuàng)新的技術(shù)、專業(yè)的知識和富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)能力的人才。
四年的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和豐富的課余社會實(shí)踐經(jīng)歷，使我在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟、堅(jiān)定，專業(yè)功底更加扎實(shí)。
素質(zhì)：吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立思考，勤奮誠實(shí)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應(yīng)高強(qiáng)度工作。
四年的'大學(xué)學(xué)習(xí)和一年有余的計(jì)算機(jī)崗位見習(xí)工作磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)意識，比如多角度了解和掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的前沿應(yīng)用，全方位協(xié)助團(tuán)隊(duì)開發(fā)新產(chǎn)品，埋頭苦干的求實(shí)精神以及主要配合的協(xié)作觀念等。
我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。
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畢業(yè)教師自我鑒定篇十四
在三個月的實(shí)習(xí)期中，在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中，我能在指導(dǎo)老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到所設(shè)計(jì)的每一個教案及課件內(nèi)容都準(zhǔn)確合理，符合規(guī)范。在課堂教學(xué)中，教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，取得了較好的教學(xué)效果。課外輔導(dǎo)時則努力做到耐心細(xì)致，對不同程度的'學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)及考卷仔細(xì)正確。
在實(shí)習(xí)班主任工作中，我也能較好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況，組織情況（干部、隊(duì)員）以及班級特點(diǎn)，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，帶動同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱情，并一起參與了年級籃球賽與春季運(yùn)動會，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，教育效果良好。
此外，在實(shí)習(xí)全過程中，我努力做到不無故請假或缺席，并且每個周末參加高三語文統(tǒng)考評卷或批改作業(yè)，得到了非常有益的鍛煉。
畢業(yè)教師自我鑒定篇十五
思想上，作為一個實(shí)習(xí)教師，我思想提高了不少，在實(shí)習(xí)的期間常閱讀有關(guān)教師思想有關(guān)的書籍，幫助自己進(jìn)一步提高思想修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校指示進(jìn)行工作，努力的去創(chuàng)新自己的思維方式，在實(shí)習(xí)期里，多次向?qū)W校提出很多的創(chuàng)新的建設(shè)性意見，幫助學(xué)校更好的去建設(shè)。自從做了老師之后，思想覺悟提高了，知道什么事情能做，什么事情不能做，什么話能說，什么話不能說，做人也更加的謹(jǐn)慎。
工作上，教學(xué)工作能力呈現(xiàn)上升的趨勢，我不斷的在進(jìn)步，從開始做個教案備個課的艱難，到如今我能夠快速做好教案，并且備課也特別的輕松了。按時完成自己的教學(xué)任務(wù)，不拖堂，努力的完成上級領(lǐng)導(dǎo)所交待下來的工作。每天的課程我都會認(rèn)真的分析，然后上課的教學(xué)生的時候也更加順利，不拖沓。我實(shí)習(xí)期間很遵守學(xué)校規(guī)定，對自己的行為也是多加約束的，努力的往好老師的方向前行。每天我都會把學(xué)生做好了的課堂作業(yè)收上來，認(rèn)真的批改完，并給學(xué)生在作業(yè)做的不夠好的地方標(biāo)記出來，幫他找出改正的方法，由此也獲得很多學(xué)生的青睞，我覺得十分的開心。
學(xué)習(xí)上，我知道自己作為實(shí)習(xí)的老師，不管是教學(xué)工作，還是教研工作，我都是有很多欠缺的，所以在實(shí)習(xí)的這大半年里，我努力的去向前輩學(xué)習(xí)，從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，不斷的請教有經(jīng)驗(yàn)的'老師。沒課的時候會申請聽課，學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)的模式和方法，再回去后與自己的教學(xué)方式進(jìn)行融合，形成自己的教學(xué)模式。另外我還參加了學(xué)校的培訓(xùn)，讓自己接觸到了更多優(yōu)秀的老師，并向他們吸取經(jīng)驗(yàn)。我在本學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中，也不斷的對自己進(jìn)行反思和總結(jié)，分析自己的弱點(diǎn)，努力彌補(bǔ)自己的不足。
實(shí)習(xí)已經(jīng)接近結(jié)尾，但我知道我的教師工作才真正的開始，是新的開篇，是新的一段旅程，我還要繼續(xù)加油，才能去戰(zhàn)勝前面路途的困難，我才能讓自己的教師職業(yè)做的更好。
畢業(yè)教師自我鑒定篇十六
行動快一點(diǎn)作為青年教師的我，對于幼兒日常生活護(hù)理不是很有經(jīng)驗(yàn),因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。
由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了許多。剛進(jìn)班時，我每天在單位每天都是手忙腳亂地度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與其實(shí)，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門，更總結(jié)出來，帶托班的老師必須動作快一點(diǎn)。
吃飯的時候，對于那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個喂入口，第一個嘴巴里已經(jīng)吃光了，這樣比單獨(dú)對著一個喂可以省很多時間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，老師必須幫每個孩子穿衣褲。為了不讓孩子著涼，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著，老師幫誰穿衣服了誰再起來。一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個穿起衣服來，等這個衣服穿好，前一個已經(jīng)小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多，因?yàn)樽o(hù)理工作多一點(diǎn)，所以老師瑣碎的事情會多一點(diǎn)，無形之中要求老師的行動再快一點(diǎn)。我會在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷向老教師學(xué)習(xí)，用行動來總結(jié)出更多的“一點(diǎn)”。
畢業(yè)教師自我鑒定篇十七
擁有所學(xué)的專業(yè)知識，帶著滿腔的熱情，我來到了聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位――三穗縣第二中學(xué)，四年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮，可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)理論了，作為實(shí)習(xí)生的我們，我們應(yīng)該好好的把握這個機(jī)會，珍惜這個機(jī)會，在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識，充實(shí)自我，正因?yàn)橛羞@種想法，所以我時刻在努力著。
這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容―――教授實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。來到學(xué)校，我很快認(rèn)識了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師，并得到了初三年級組長和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后，我代理初三年級七班的班主任及教授初三年級七個班級的信息技術(shù)課程，任務(wù)有些重，但我愿意，這樣更能檢驗(yàn)我的能力，在實(shí)踐中獲得更多知識。
2月27號，我的實(shí)習(xí)正式開始了，我給我自己定了個日程安排表，每天早晨提前半小時到學(xué)校，對三七班的學(xué)生進(jìn)行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀(jì)律等；下午提前半小時或者一個小時到學(xué)校，我會到班上和同學(xué)們聊天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，在學(xué)習(xí)上，我會盡我的能力幫助他們，和他們討論學(xué)習(xí)方法，給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。
在近兩個月的實(shí)習(xí)里，我一直按照這個計(jì)劃實(shí)行，每天大部分的時間都是在校園里。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時，指導(dǎo)我的老師，都會給我說，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時有些累，但累得值得，因?yàn)樗岣吡宋业膭邮帜芰?，操作能力及思維能力。在實(shí)習(xí)期間，我了解并學(xué)習(xí)了國家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。
記得在班主任實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會課上，我第一次面對著六十七個學(xué)生講話，那時我很激動，也有些緊張，怕組織不好這堂班會課而從此失去信心。初三的學(xué)生，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人，因此之前我的擔(dān)心是多余的，班會課很順利的結(jié)束了，還得到了原來班主任的贊賞呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很開心。
三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動，讓我計(jì)劃這次活動的一切，這真是對我能力的考驗(yàn)呀，因?yàn)槌鲇慰倳幸恍┮庀氩坏降膯栴}發(fā)生，每個方面我必須得考慮到。指導(dǎo)老師還吩咐我，叫我?guī)桶嗉壟囊粋€dv作為畢業(yè)留念，初三嘛，又是一個人生的十字路，總會有部分人不在一起的，所以拍一個光碟出來，給每個學(xué)生留下一份美好的回憶，同時，也給我一份美好的禮物―――能和這么多學(xué)生一起出去野炊。
野炊回來后的幾天里，我就對拍攝的像進(jìn)行編輯制作，最后刻成光碟，星期五班會課的時候，放給同學(xué)們看，效果不是很好，但它是我自己做出來的，我覺得有點(diǎn)自豪感，對于學(xué)生來說，這更有意義，因?yàn)橹皬膩頉]有過這般值得紀(jì)念的東西。在玩的時候，我也沒有忘記學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽(yù)，每天早晨我都要對我們班的晨掃進(jìn)行檢查，在近兩個月的時間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)第二名跳到前三名，我為七班感到高興，因?yàn)閺倪@點(diǎn)可以看出班上的同學(xué)在努力著。學(xué)生進(jìn)步，作為班主任，自然是非常高興。
在實(shí)習(xí)期間，也遇到了一些困難，比如在計(jì)算機(jī)課的時候，學(xué)校沒有安排在班上學(xué)習(xí)理論課，學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí)，在學(xué)生機(jī)房里面又沒有大屏幕投影儀，講課的時候，看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，這種情況下，我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏，使其聽老師講；再如對班上的管理上，由于國家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育。
學(xué)校不能私自開除學(xué)生，也引進(jìn)了一些社會學(xué)生，他們來到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí)，影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有他們經(jīng)常不來上課，要么經(jīng)常遲到，班上的成績也被他們拉了下來，在管理的時候，我只能先聽聽家長的意見，問問他們的想法，然后我和家長共同管理其子女；不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難，不上早讀，學(xué)生的口語上不去，不上晚自習(xí)，不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè)?；趯W(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映，學(xué)校后來又決定上早讀和晚自習(xí)，解決學(xué)生的這些困難。
在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)校自身的情況，我一直研究教學(xué)教法，為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作能力而努力，并努力從國家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人，怎樣為國家作出貢獻(xiàn)。時間過得真快，短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
畢業(yè)教師自我鑒定篇十八
在xx小學(xué)進(jìn)行了為期xx個多月的教育實(shí)習(xí)工作。本次的教育實(shí)習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下，我能較好地完成本次教育實(shí)習(xí)的工作。
在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)的第一階段，我用心地聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。在實(shí)習(xí)的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見認(rèn)真?zhèn)湔n、說課。通過教學(xué)實(shí)踐，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實(shí)踐，而且在課后認(rèn)真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流，對自己進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強(qiáng)。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點(diǎn)之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強(qiáng)?？偟膩碚f，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當(dāng)堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真地批改作業(yè)。
在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導(dǎo)，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項(xiàng)工作中。在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級的衛(wèi)生情況，成功地開展了“呵護(hù)友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學(xué)生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項(xiàng)工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。通過班主任工作的實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致與辛苦。
在課外活動中，我積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊(duì)到廣州進(jìn)行采訪的，有外出游玩和游園活動。在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實(shí)。
在本次的教育實(shí)習(xí)工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實(shí)踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗(yàn)都得到了極大的提升。實(shí)習(xí)盡管是充實(shí)、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗(yàn)與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富。
最后，我要向指導(dǎo)和勉勵我的xx老師與xx老師以及中心小學(xué)的老師們，表示我衷心的感謝和崇高的敬意!
畢業(yè)教師自我鑒定篇十九
幼兒園實(shí)習(xí)快結(jié)束了?；仡欉@幾天，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我寶貴的財富。在這段時間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，教會了我堅(jiān)持，堅(jiān)持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。
在教學(xué)工作中，我努力完成自己的工作，認(rèn)真寫好教案，一一準(zhǔn)備好教具。虛心接受20xx老師提出的`問題，吸收好的意見，重新修改擬定。在教學(xué)活動中，要以孩子感興趣的東西為出發(fā)點(diǎn)，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子的長處，讓孩子暢所欲言，給每個孩子一個暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極配合護(hù)士和老師。體現(xiàn)了“教學(xué)有保障，教學(xué)有保障”。戶外活動時孩子發(fā)熱，立即給孩子毛巾，增減衣物，返回教室，督促孩子洗手；喝水時，提醒孩子不要說話，給孩子彈好聽的鋼琴曲，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣，吃飯時觀察每個孩子的吃飯情況，提醒孩子吃飯時要安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；午睡時，做好巡邏，給孩子蓋被子。引導(dǎo)孩子在日常生活中了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體的成員，愿意參加集體活動。
教育孩子關(guān)心集體，關(guān)心同齡人，對別人有禮貌。要對孩子進(jìn)行道德教育，讓孩子養(yǎng)成有德、有智、有禮的好孩子，與父母保持密切聯(lián)系，聽取他們的意見，根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn)，因材施教，與父母共同努力，糾正他們的不良習(xí)慣。
現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
畢業(yè)教師自我鑒定篇二十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx,是一名xx師范大學(xué)xx系xxx屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機(jī)會！
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學(xué)的'四年時光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才！
我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！
我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強(qiáng)不息，我是有潛力的！
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！
并祝貴校再創(chuàng)佳績！
畢業(yè)教師自我鑒定篇二十一
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。
在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
在實(shí)習(xí)的班主任工作計(jì)劃中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的`心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運(yùn)。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。
畢業(yè)教師自我鑒定篇二十二
一個多月的是我體會到了當(dāng)老師的樂趣和辛苦。我生性比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮(zhèn)定從容，大膽地去講，自信地去講。
期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。
通過這次，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
期間我與中學(xué)老師的交流也是很順利的。
這一過程的收獲是很多的。讓我體會很深的特別是對教育這份事業(yè)的熱愛。它使我懂得，不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都要滿懷熱情。
唯一感到遺憾的是，時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒有進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。
我想通過本次，我取得了不少經(jīng)驗(yàn)，要保留下來。所得到的教訓(xùn)要記住，為以后進(jìn)入工作崗位打下基礎(chǔ)。
一個多月的結(jié)束了，生活是辛苦的，也是很有意義的。
畢業(yè)教師自我鑒定篇二十三
20xx年2月28日至xx月xx日，我在20xx第三小學(xué)實(shí)習(xí)了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。在整個實(shí)習(xí)期間，我主要有兩個任務(wù)：
由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。
聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目，它需要的`是更多的時間給學(xué)生自己操作，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。
講課時，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備。當(dāng)我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到一個極點(diǎn)。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
畢業(yè)教師自我鑒定篇二十四
在x小學(xué)進(jìn)行了為期x個多月的教育實(shí)習(xí)工作。本次的教育實(shí)習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下，我能較好地完成本次教育實(shí)習(xí)的工作。
在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)的第一階段，我用心地聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。在實(shí)習(xí)的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見認(rèn)真?zhèn)湔n、說課。通過教學(xué)實(shí)踐，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實(shí)踐，而且在課后認(rèn)真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流，對自己進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)自己的.優(yōu)缺點(diǎn)。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強(qiáng)。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點(diǎn)之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強(qiáng)。總的來說，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當(dāng)堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真地批改作業(yè)。
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