寫心得體會要有重點(diǎn)突出，用簡潔明了的語言表達(dá)自己的思考和理解。抓住重點(diǎn)，突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的收獲和成長。8.心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的心得感悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足、提高自己的能力。
天宮課堂的心得體會與感悟篇一
“親愛的，我們把婚期往后推一推，要得不?”
“你做什么決定我都支持你，等你戰(zhàn)勝疫情歸來，一定給你一場轟轟烈烈的婚禮?！?/p>
這個舍小我為大我的溫暖決定來自蓬安縣一名95后護(hù)士胡肖。決定的前面，有不舍，義無反顧的背后，既是與家人的別離，更是防疫使命的擔(dān)當(dāng)。
1月31日夜，大年初七，在蓬安縣中醫(yī)院外三科，胡肖奔走在防疫一線———測體溫、測血常規(guī)，忙得不可開交。
3天前，原本是胡肖與丈夫羅楠新婚的日子，婚房早在年前就布置一新，這一天，作為新娘的她，將迎來人生中最重要的時刻。然而，自武漢發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病例以來，一場關(guān)系到全國人民生命健康的疫情防控戰(zhàn)悄然打響。
“延遲婚期確實(shí)很難，他又特請的婚假，很不好調(diào)?！焙ふf，丈夫羅楠是一名現(xiàn)役軍人，兩人常年分隔兩地，因?yàn)槁殬I(yè)特殊性，常常一年半載才見一面。
如期還是延期?胡肖難以抉擇。若延期，不知能否得到未婚夫的支持，若如期，就不能與同事們堅(jiān)守疫情防控一線。
“非典那年，盡管我才七八歲，但白衣天使緊急救援的身影，一直讓我感動不已?！焙ふf，這也是她多年來立志學(xué)醫(yī)的動力。
1月23日，胡肖通過微信向護(hù)士長鄒紅梅表達(dá)了自己的意愿：“經(jīng)過商量，家里同意婚禮延期……只要科室有需要，我隨時可以到崗工作!”當(dāng)天，胡肖便緊急趕赴醫(yī)院，換上了伴她工作兩年的白大褂。
“婚期延遲了，但我們的愛情一定不會遲到?！焙ふf，非常時期，她就該戰(zhàn)斗在疫情防控第一線，做自己應(yīng)該做的事情。
天宮課堂的心得體會與感悟篇二
一粒種子的萌芽，可能僅需要一滴水的力量。一個夢的開始，可能僅需要一堂課的時間。
3月23日15時40分，“天宮課堂”第二課在中央廣播電視總臺正式開課，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進(jìn)行太空授課。翼城縣第五中學(xué)組織師生收看“天宮課堂”授課活動，感悟祖國航天科技的.巨大成就，增強(qiáng)民族自豪感，培育愛黨愛國情懷。此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦。
本次太空授課，采用天地對話方式進(jìn)行，不但向師生傳播普及了空間科學(xué)知識，同時也極大地激發(fā)了同學(xué)們不斷追尋“科學(xué)夢”實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。課后分享觀后感時，同學(xué)們紛紛表示：我們?yōu)樽鎳械津湴梁妥院溃瑢硪W(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握報(bào)國本領(lǐng)，成為建設(shè)祖國的有用人才。
天宮課堂的心得體會與感悟篇三
人類航天史將記下這樣一個瞬間，20__年9月27日16時41分00秒，航天員翟志剛身穿中國研制的飛天”艙外服，從七號載人飛船進(jìn)入太空。這是中國空間技術(shù)發(fā)展的一個重大跨越。
這是中國人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起--中國，成為繼美，俄之后世界的三個實(shí)現(xiàn)太空行走的國家。這是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。
三度金秋，三度飛天，三度突破。中國載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。
從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的包裝嘗試，再到現(xiàn)代楊利偉獨(dú)自一人造訪“天空”，到費(fèi)俊龍，聶海勝攜手巡天歸來，到翟志剛出艙漫步，中國航天人把一系列超越夢想的飛躍，標(biāo)記在了太空之上，成員從一到多人，飛行時間從一天到多天，航天員活動范圍從艙內(nèi)到艙外......
翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一步。
--這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開放積蓄的雄厚實(shí)力。
綜合國力的大步跨越，托起了中國載人航天的大步跨越，從高安全，高可靠性的運(yùn)載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場，從遍布陸，海，空的航天測控網(wǎng)到先進(jìn)的立體搜救系統(tǒng)......決定神舟一步一步跨越的這一切，無不源自于改革開放所積蓄的巨大經(jīng)濟(jì)和科技力量。
盡管在太空探索的許多領(lǐng)域，中國還處在蹣跚學(xué)步階段，但堅(jiān)定地邁出了第一步，一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步，第三步。因?yàn)?，中國航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍;在騰飛的火箭中，加注了一個煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動力之源。
天宮課堂的心得體會與感悟篇四
近年來，隨著航天事業(yè)的飛速發(fā)展，航天科普教育也逐漸受到了廣大民眾的關(guān)注。作為一種創(chuàng)新的航天科普形式，《天宮課堂》以其生動有趣的內(nèi)容和形象，成功吸引了無數(shù)觀眾的目光。在觀看了《天宮課堂》系列節(jié)目后，我深受啟發(fā)，對于航天知識有了更加全面深入的了解，同時也激發(fā)了我對創(chuàng)新科技的興趣。
首先，通過《天宮課堂》我對航天知識有了更加全面深入的了解。在節(jié)目中，主持人和航天員們用通俗易懂的語言，講解了航天器的構(gòu)造和原理、宇航員的生活和工作等內(nèi)容。例如，在《生活》這一集中，主持人通過展示艙內(nèi)的設(shè)施和宇航員日常的飲食、作息等方面，讓我對于太空環(huán)境中的生活有了更加直觀的感受。這使我深刻地意識到了航天科技的復(fù)雜性和不易。此外，《天宮課堂》還涉及到航天器的發(fā)射、回收以及在太空中的行動等方面，讓我對于航天科技的整個過程有了更加詳細(xì)和全面的了解。
其次，觀看《天宮課堂》激發(fā)了我對創(chuàng)新科技的興趣。在節(jié)目的啟示下，我深刻意識到了中國航天事業(yè)在科技創(chuàng)新方面取得的巨大成就?！短鞂m課堂》中，宇航員們利用各種先進(jìn)儀器和科研設(shè)備，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。他們面對的是極端的物理環(huán)境和復(fù)雜的科學(xué)問題，通過技術(shù)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作，取得了豐碩的科研成果。這使我對于科技創(chuàng)新的重要性有了更加直觀的認(rèn)識。同時，我也深受宇航員們敢于探索和突破的精神所打動，激發(fā)了我積極參與科技研究和創(chuàng)新的意愿。
再者，《天宮課堂》的形象和內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。作為一檔科普節(jié)目，它摒棄了單調(diào)枯燥的講解形式，通過生動有趣的動畫和實(shí)物展示，將復(fù)雜的航天知識變得通俗易懂。主持人親自進(jìn)入航天器模型中，和宇航員一起展示太空中的各種實(shí)驗(yàn)和活動，讓觀眾仿佛身臨其境。同時，每一集節(jié)目都有一個鮮明的主題，通過豐富的內(nèi)容展示，激發(fā)了觀眾的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。這種全新的呈現(xiàn)方式不僅使觀眾更加容易理解和接受航天知識，還增加了科普教育的趣味性和吸引力。
最后，《天宮課堂》也給我?guī)砹松羁痰乃伎肌Ｍㄟ^觀看這個節(jié)目，我認(rèn)識到了航天科普教育對于培養(yǎng)人們的科學(xué)素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性。《天宮課堂》不僅向觀眾傳授了科學(xué)知識，更重要的是激發(fā)了觀眾的好奇心和求知欲。在我看來，創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的核心驅(qū)動力，而科普教育則起到了培養(yǎng)和引導(dǎo)創(chuàng)新精神的關(guān)鍵作用。只有通過科普教育，讓更多的人了解和關(guān)注科學(xué)技術(shù)，才能為未來的科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，《天宮課堂》對于我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會。通過觀看這一系列節(jié)目，我不僅對航天知識有了更加全面深入的了解，還激發(fā)了我對創(chuàng)新科技的興趣。同時，《天宮課堂》的形象和內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。在未來，我將積極學(xué)習(xí)和關(guān)注科普教育的發(fā)展，努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為中國航天事業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂的心得體會與感悟篇五
決勝脫貧攻堅(jiān)如“射箭”
山東省日照市莒縣洛河鎮(zhèn)黨委 胡博
近日，中央農(nóng)村工作會議在北京召開。會議強(qiáng)調(diào)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會的重中之重，要一鼓作氣、乘勢而上，集中力量全面完成剩余脫貧任務(wù)。決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)就如同射箭，唯有盯緊目標(biāo)、全力以赴、持之以恒，方能讓“箭”正中靶心。
思想上繃緊弦。截至當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)取得明顯成效。但剩下的都是“硬骨頭”，深度貧困地區(qū)的群眾仍沒有脫貧，廣大黨員干部特別是扶貧干部們，切不可在這臨門一腳的緊要關(guān)頭，產(chǎn)生“松口氣”“歇歇腳”的思想。唯有以必勝的信心、一鼓作氣的決心，迎難而上、真抓實(shí)干，方能將“硬骨頭”啃下，打好深度貧困殲滅戰(zhàn)。對于已經(jīng)脫貧“摘帽”的地區(qū)，黨員干部也不能掉以輕心，“躺在功勞簿上睡覺”，需進(jìn)一步調(diào)查了解以脫貧群眾的生活現(xiàn)狀，進(jìn)一步采取措施鞏固脫貧成效。
目標(biāo)上瞄準(zhǔn)靶?！凹弊罱K能否正中靶心，關(guān)鍵在于“精準(zhǔn)”二字。脫貧攻堅(jiān)越往后，難度越大，精準(zhǔn)扶貧的重要性越發(fā)凸顯。當(dāng)前，沒有脫貧的大都是條件比較差、基礎(chǔ)比較不好、貧困程度比較深的地區(qū)和群眾，要根據(jù)貧困群眾的致貧原因，做好做實(shí)因戶施策、因人施策，扶到點(diǎn)子上，拔掉窮根子。同時要注重扶貧扶志，充分調(diào)動貧困群眾積極性和主動性，引導(dǎo)他們樹立主體意識，發(fā)揚(yáng)自力更生精神，激發(fā)他們改變落后面貌的決心和干勁，用自己勤勞的雙手努力改變落后命運(yùn)。
行動上拉滿弓。“箭”要射得遠(yuǎn)、射得中，必須拉滿弓。如何來拉滿弓呢?要肯花大力氣、下苦功夫，要像80后“白頭干部”李忠凱等扶貧干部般腳上沾滿泥土，做到講農(nóng)民話、吃農(nóng)家飯、做農(nóng)家事，真正了解群眾所思所想所需，為貧困群眾找到切合自身實(shí)際的致富路子。要用真心、動真情，學(xué)習(xí)“扶貧之花”黃文秀，設(shè)身處地為貧困戶著想，把他們當(dāng)做自己的親人，為群眾解決實(shí)際的困難，讓貧困群眾獲得真正的實(shí)惠、感受到真實(shí)的變化，從而不斷提高群眾的幸福感、獲得感。
天宮課堂的心得體會與感悟篇六
“但愿這場疫情早點(diǎn)結(jié)束，期盼很快能恢復(fù)從前的工作、生活……”這是蓬安縣人民醫(yī)院感染科護(hù)士長鄧春花1月30日深夜11時16分發(fā)出的朋友圈，一只浮腫的手背上布滿密密麻麻水泡的圖片，戳中了不少人的淚點(diǎn)。
1993年護(hù)士專業(yè)畢業(yè)后，鄧春花被分配至蓬安縣人民醫(yī)院，工作崗位從內(nèi)一科、兒科、婦產(chǎn)科、急診科再到感染科。20__年抗擊“非典”那年，接到征集志愿者通知，她立即剪去齊腰長發(fā)。后因志愿名額已滿，給她留下了未能參戰(zhàn)抗擊“非典”的遺憾。
今年1月22日，鄧春花沒有絲毫猶豫，主動報(bào)名，“疫情來了，我身為護(hù)士長，非常時期要帶好頭?！睕]有豪言壯語，她有的只是一份醫(yī)生的職責(zé)。她說，醫(yī)務(wù)工作者，就要時刻準(zhǔn)備奔赴這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭前線。
“我們每天的工作強(qiáng)度很大，壓力也很大?！彪娫捴校嚧夯ㄌ寡?，隔離病房的護(hù)理工作平凡也不平凡。平凡的是，每天同往常一樣，要給患者測量體溫、輸液、發(fā)藥、抽血、打水、送飯、倒尿等。不平凡的是，這其中每一個步驟都伴隨著感染的高風(fēng)險(xiǎn)。
“寧愿我倒下，也不希望看到我的同事感染?！弊鳛樽o(hù)士長，鄧春花說，危險(xiǎn)面前，首先考慮的不是自己，而是身邊的同事。
除了考慮醫(yī)務(wù)人員的安全，鄧春花還需要維護(hù)患者的尊嚴(yán)。她說，患者生病的時候是最無助的，醫(yī)護(hù)人員要做的，不僅僅是治療他們身體的疾病，也要維護(hù)他們的尊嚴(yán)，“每次進(jìn)入隔離病房，雖然患者看不到我們臉上的表情，但一定能感受到所有醫(yī)護(hù)人員對他們的關(guān)心和鼓勵?！?/p>
天宮課堂的心得體會與感悟篇七
在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識。
在2013年，我國航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時隔8年，今日和曾經(jīng)的技術(shù)有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們造成了很大的壓力。而且她還會手中拿一個攝相機(jī)，這可不比在陸地上拿著輕松。
張老師給我們提出了幾個問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么？答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長。因?yàn)榈厍蛴兄亓?，所以地球山上植物的根向地下生長，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會四處生長，并且根也會有彎曲，而且在土壤中生長。
第二個問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會怎樣的？答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會漂浮在上面，是倒不出水的。
第三個問題，在空間站內(nèi)，金魚能在敞口魚缸水中游動嗎？不能，因?yàn)樗汪~分被分離開，并且水會在短時間內(nèi)游一段時間，一會之后它們就會分開。
航天員在艙外機(jī)械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預(yù)定距離為兩米，誰先抵達(dá)？答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達(dá)。
之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設(shè)備。
我還了解到，在地面上乒乓球會浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個水膜，并在水膜中加入水后，將一個人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會變成一個水球。在水球中注入一個氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當(dāng)中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來更漂亮。
這次實(shí)驗(yàn)之后，我從這次天空授課中學(xué)到了許多，我十分喜歡這次的天空授課!
天宮課堂的心得體會與感悟篇八
《天宮課堂》是一檔由中國國家航天局和中國中央電視臺聯(lián)合制作的科普節(jié)目，自2016年起每年一期。通過在天宮空間站內(nèi)進(jìn)行的科普課程，該節(jié)目旨在向觀眾普及航天知識，激發(fā)人們對太空探索的興趣。我近日觀看了此節(jié)目，深受啟發(fā)與感動。以下是我對《天宮課堂》的心得體會。
首先，本節(jié)目通過真實(shí)的太空環(huán)境，將科學(xué)知識展現(xiàn)得生動形象。傳統(tǒng)的科普教育往往局限于書本上的文字和圖片，相較之下，《天宮課堂》給觀眾帶來了身臨其境的感受。比如，觀看節(jié)目時，我們可以看到太空背景下科學(xué)家們在天宮空間站內(nèi)工作的場景，近距離觀察他們操作和實(shí)驗(yàn)的情景，這樣的體驗(yàn)讓觀眾仿佛親臨太空實(shí)驗(yàn)室，使得科學(xué)知識更加貼近人們的生活，也更容易引起觀眾的關(guān)注和興趣。
其次，《天宮課堂》在節(jié)目內(nèi)容選擇上很注重針對青少年觀眾的科學(xué)思維培養(yǎng)。這個年齡段的孩子正處于知識探索的時期，通過該節(jié)目他們可以觀察和學(xué)習(xí)到一些科學(xué)現(xiàn)象，并通過科學(xué)家們的解說和實(shí)驗(yàn)分析了解其原理和規(guī)律。例如，我觀看的一期節(jié)目中，科學(xué)家利用磁感應(yīng)原理演示了地球磁場對于人類的重要性。他們還通過簡單的實(shí)驗(yàn)，展示了磁場保護(hù)人類免受宇宙射線傷害的效果。這樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)例在給青少年觀眾提供科學(xué)知識的同時，也能夠培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
第三，《天宮課堂》不僅僅向觀眾展示了科學(xué)知識，也向觀眾介紹了太空探索的最新發(fā)展。在每期節(jié)目的開場部分，科學(xué)家會簡要介紹外星探索的進(jìn)展和未來計(jì)劃。這樣的安排讓觀眾能夠了解到中國國家航天局及其他國家在太空探索方面的努力和突破，讓人們更加關(guān)注和支持航天事業(yè)的發(fā)展。此外，《天宮課堂》還會邀請來自國內(nèi)外高校的教授和學(xué)生與航天員進(jìn)行交流，促進(jìn)科學(xué)界和航天界的合作與思想碰撞，為太空探索的發(fā)展提供新的思路和助力。
第四，《天宮課堂》通過航天員的講解和親身經(jīng)歷，激發(fā)了觀眾對太空探索的向往和勇氣。節(jié)目中的航天員是人類探索太空歷程中的英雄人物，他們經(jīng)歷了無數(shù)困難和挑戰(zhàn)，但始終堅(jiān)持追逐夢想。他們的講述和經(jīng)歷不僅給觀眾帶來了鼓舞和啟發(fā)，也讓觀眾意識到太空探索不僅僅是科學(xué)無關(guān)的追求，更是需要堅(jiān)持不懈的努力和勇氣的。這讓觀眾從他們身上看到了追尋夢想的勇氣和決心，并感受到自己也可以為太空探索貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，《天宮課堂》還通過航天員的參與和分享，培養(yǎng)了觀眾們的愛國情懷和科學(xué)精神。航天事業(yè)與國家發(fā)展息息相關(guān)，《天宮課堂》通過呈現(xiàn)航天事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，讓觀眾對祖國的強(qiáng)大感到自豪，并引發(fā)對科學(xué)的熱愛。這也有助于培養(yǎng)年輕一代對科學(xué)技術(shù)的追求和熱情，為國家的科學(xué)創(chuàng)新提供源源不斷的動力。
總結(jié)起來，《天宮課堂》以其生動形象的展示和深入淺出的解說，成功地向觀眾傳達(dá)了科學(xué)知識與太空探索的重要性。通過這樣的科普形式，讓觀眾對太空探索保持興趣并勇于追尋自己的夢想。希望未來《天宮課堂》能夠繼續(xù)發(fā)揮其正面的科普作用，為中國的太空事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
天宮課堂的心得體會與感悟篇九
作為一名全球?qū)\生衛(wèi)星技術(shù)研究員，我有幸參加了由中國國家航天局主辦的“月天宮課堂”。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對月球的探索、月面基地的建設(shè)、人類未來的空間探索等多個領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識和體會。在這里，我想與大家分享我在“月天宮課堂”中所獲得的心得體會。
第一段：了解月球的奧秘和未來空間探索
在“月天宮課堂”中，我們了解了月球的物質(zhì)構(gòu)成、地質(zhì)特征、環(huán)境條件等多個方面，尤其是對于月球上水冰和地下空洞的研究，讓我對未來月球基地的建設(shè)有了更清晰的認(rèn)識和設(shè)想。同時，我們學(xué)習(xí)了人類太空探索的發(fā)展歷程、未來的探索計(jì)劃和技術(shù)趨勢，這讓我深刻認(rèn)識到空間探索對于人類發(fā)展的重要性和前途。
第二段：深度體驗(yàn)太空科技的魅力與挑戰(zhàn)
“月天宮課堂”提供了豐富多彩的實(shí)驗(yàn)活動和充滿挑戰(zhàn)的模擬任務(wù)。這些實(shí)際操作讓我深度體驗(yàn)了航天科技的魅力和挑戰(zhàn)。例如，在“月球漫步”模擬任務(wù)中，我穿著太空服，以航天員的身份在月球表面行走，體驗(yàn)了真正的“月球漫步”體驗(yàn)。在航天實(shí)驗(yàn)室中，我親手操作控制器，學(xué)習(xí)了宇航器的各種功能和技巧操作。這些體驗(yàn)都讓我深感太空探索的刺激和挑戰(zhàn)。
第三段：深度了解全球?qū)\生衛(wèi)星技術(shù)的應(yīng)用和未來趨勢
“月天宮課堂”還針對全球?qū)\生衛(wèi)星技術(shù)進(jìn)行了深度解析和體驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)了全球?qū)\生衛(wèi)星的工作原理和技術(shù)要點(diǎn)，接觸了真正的衛(wèi)星模型和芯片，了解了該技術(shù)在氣象監(jiān)測、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)等多個領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過實(shí)踐演練，我更深刻地認(rèn)識到全球?qū)\生衛(wèi)星技術(shù)的重要性和未來發(fā)展趨勢，相信這個技術(shù)在人類社會的各個領(lǐng)域中都會發(fā)揮更加重要的作用。
第四段：感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
在“月天宮課堂”中，我們每個人都是一個小組成員，每個小組有自己的任務(wù)和職責(zé)。通過實(shí)踐演練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我深刻認(rèn)識到一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)需要高效的溝通、明確的職責(zé)分工和有效的問題解決方法，也深度體會到了領(lǐng)導(dǎo)者對于團(tuán)隊(duì)成功的重要性。這些經(jīng)歷都讓我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性有了更深入的認(rèn)識。
第五段：激發(fā)科創(chuàng)夢想和熱情
最后，我想說的是，“月天宮課堂”是一個極好的科創(chuàng)平臺，通過參加這個課堂，我更加堅(jiān)定了我對科學(xué)和技術(shù)的熱情和追求。對于我這樣一個科技青年來說，這份經(jīng)歷是無價(jià)的財(cái)富和寶藏。我相信，這種熱情和追求，會一直跟隨我，激勵我為人類發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，“月天宮課堂”是一次絕佳的機(jī)遇和體驗(yàn)，它為我打開了一扇了解和探索太空科技的大門。通過這個課堂，我對月球探索、全球?qū)\生衛(wèi)星技術(shù)、太空探索的發(fā)展等多個領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識和理解，深度體驗(yàn)了太空科技的魅力和挑戰(zhàn)，也激發(fā)了我對科創(chuàng)夢想和熱情的深度追求。我相信，這份經(jīng)歷將會成為我科技發(fā)展路上的寶貴財(cái)富和寶藏。
天宮課堂的心得體會與感悟篇十
中國作為一個大國，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢，但航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動的特點(diǎn)，液體表面張力的`作用情況，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運(yùn)用推論等方法?，F(xiàn)場直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風(fēng)度和氣派。
王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
我懷著激動的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開始，航天員們通過一個個妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個全新的太空環(huán)境。溫柔的語調(diào)，幽默的語言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會神，通過觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員;我們有底氣，因?yàn)橹袊教烊说氖前褲M天神話變成現(xiàn)實(shí)，“中國星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來越多中國航天員的身影，正在抒寫著中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪!作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，將來也要去太空探索奧秘。
天宮課堂的心得體會與感悟篇十一
《天宮課堂》終于和我們見面了，今天學(xué)校組織我們觀看了這個振奮人心的節(jié)目，這次是把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天和核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。
2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，航天員們狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限?！?年前，“太空教師”王亞平的太空授課就給大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙的女航天員。王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風(fēng)度和氣派。
本次太空授課活動采取了天地互動方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。由三名航天員在空間站中介紹展示中國空間站工作生活環(huán)境，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞在熒光顯微鏡下不停的跳動；微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加直接和直觀。液體表面張力試驗(yàn)，使水在太空中變成一張水膜；繼續(xù)注水后，形成水球；將氣泡注入水球后，形成一正一反兩個像；加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。還有宇航員在無重力狀態(tài)下活動等現(xiàn)象，并實(shí)時與地面課堂進(jìn)行交流，傳播載人航天知識，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣。
王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。”宇宙是浩瀚的、宇宙是神奇的、宇宙是復(fù)雜多變的，宇宙中有許多奧秘值得探究。
昔日“上九天攬?jiān)隆敝陥D，不再是夢，中國航天人要把滿天的神話變成現(xiàn)實(shí)。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。據(jù)悉，神舟十三號的航天員們將在太空中駐留6個月，中國航天員們將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到航天員們來自太空的祝福。
相信在未來，我們必將創(chuàng)造更多的'航天奇跡，實(shí)現(xiàn)更新、更大的“航天夢”，我們終將在星空中寫下精彩的一筆，并在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。
天宮課堂的心得體會與感悟篇十二
在授課過程中，翟志剛老師出現(xiàn)得并不多，可他那默默為隊(duì)友付出的身影卻深深印在了我的'腦海中。這正像中國航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬萬個勞動者在為中國航天事業(yè)默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。
王亞平老師則在授課過程中數(shù)次說道：“未來是你們的”不錯，未來必定是屬于我們的！我們作為新一代青年，要自覺擔(dān)負(fù)起中國未來科技發(fā)展的責(zé)任，永不退縮、砥礪奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)真正的航天強(qiáng)國而奮斗。
天宮課堂的心得體會與感悟篇十三
天宮課堂是一種全新的教育形式，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時連接校園和社會資源，為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺。最近，我也有幸參加了一次天宮課堂的觀摩，并深受教育。以下是我對天宮課堂的心得體會。
在天宮課堂中，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)連接遠(yuǎn)程觀看專家講座和參與討論。首先，我對天宮課堂所提供的廣闊學(xué)習(xí)資源印象深刻。在課堂中，我們通過網(wǎng)絡(luò)與全國各地的專家進(jìn)行互動，聽到了來自不同領(lǐng)域的知識分享。這不僅讓我們了解到專家們對于各種問題的研究成果，也讓我們對于學(xué)科知識有了更加全面的認(rèn)識。同時，學(xué)生們還可以通過提問和交流，與專家進(jìn)行深入的討論，獲得更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。這種多元化的學(xué)習(xí)方式，讓我們得到了更加廣泛和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
天宮課堂的另一個亮點(diǎn)是它的互動性。通過互動平臺，學(xué)生們可以與老師和其他同學(xué)實(shí)時交流。無論是課上的提問還是討論，我們都可以隨時隨地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。這種互動式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們能夠更好地吸收和理解知識。另外，通過互動，我們也可以與其他地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行交流。這不僅能夠增加我們的交流經(jīng)驗(yàn)，還能夠拓寬我們的視野，了解其他地方的文化和思維方式。通過這種方式，我們不僅能夠?qū)W習(xí)知識，還能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。
天宮課堂還給我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。在課堂中，我們可以自主選擇感興趣的課程，并且不受時間和地點(diǎn)的限制。即使在家里或者出行的時候，我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。這為我們提供了極大的靈活性和自由度。同時，我們還可以在課后通過錄播進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且和老師進(jìn)行線上溝通。這樣，我們不僅能夠更好地掌握知識，還能夠及時解決疑問和問題。這種個性化的學(xué)習(xí)方式，讓我們能夠更高效地學(xué)習(xí)，并提高自己的學(xué)習(xí)效果。
然而，天宮課堂也有一些不足之處。首先，由于網(wǎng)絡(luò)連接的原因，我們可能會遇到延遲或掉線的情況。這會影響到我們的學(xué)習(xí)和互動體驗(yàn)。其次，由于是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我們與老師和同學(xué)的面對面交流較少。這讓我們在某些方面缺乏直接的互動和交流。尤其是對于某些實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，我們可能需要更多的實(shí)地實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。
總的來說，天宮課堂是一種創(chuàng)新的教育形式，給我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。通過天宮課堂，我們可以獲得專家的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源的豐富和交流經(jīng)驗(yàn)的積累。然而，天宮課堂也需要不斷改進(jìn)和完善，解決網(wǎng)絡(luò)連接和交流問題。相信隨著科技的不斷進(jìn)步，天宮課堂將會越來越完善，給學(xué)生們帶來更好的教育體驗(yàn)。
天宮課堂的心得體會與感悟篇十四
10日16日0時3分，神舟十三號在酒泉發(fā)射中心精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進(jìn)入空間站，并且要在這個距離地面400公里的中國空間站住上6個月。12日9日舉行了《天宮課》第一課，時隔3月后的今天，《天宮課》第二課如期舉行!
在這次課堂中，主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣的小實(shí)驗(yàn)，每一個都新奇而有趣，令我印象最深刻的'的小實(shí)驗(yàn)是“點(diǎn)水或冰”與”油水分離”了!
只見老師輕輕擠壓小水袋，在太空浮力作用下，水并沒有像在地球上一樣噴涌而出，而是像一條懶洋洋的蟲子，慢悠悠地從水袋里爬出來，形成一個懸浮的小水珠。此時，老師輕輕的用玻璃棒一點(diǎn)，整個小水珠就像被魔法師施加了魔法似的，迅速凍結(jié)成為一個小冰球，令人意想不到的還在后面，小冰球的溫度居然在不斷升高，卻并沒有融化。在日常生活中，當(dāng)冰在加熱時會直接融化，沒想到太空中竟然不會化，真是讓我大開眼界。
展示完“點(diǎn)水成冰”后，老師們又做了個“油水分離”的實(shí)驗(yàn)，在太空中油和水是混合的，老師們將小瓶子像陀螺一樣轉(zhuǎn)動，油水又分離了，太神奇了！!時間飛速流逝，很快課堂在大家的驚嘆中結(jié)束了。天宮課堂不僅讓我們體會到宇宙的奧妙，還讓我們從中體會到別樣課堂學(xué)習(xí)的樂趣，真是一舉兩得!“太空級”名師授課，零延時空中課堂!神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生動有趣的物理課。
天宮課堂的心得體會與感悟篇十五
天宮課堂是一檔受歡迎的電視節(jié)目，通過邀請各領(lǐng)域的專家學(xué)者來講解有關(guān)科學(xué)、人文、體育等各方面的知識，同時也特別注重對少年兒童的啟發(fā)和教育。最近，我有幸參與了一期天宮課堂的錄制，并且深感收益匪淺。
第二段：對科學(xué)知識的拓展與啟迪
天宮課堂中的節(jié)目主題豐富多樣，其中有關(guān)科學(xué)知識的講解是我最喜歡的部分。通過專家學(xué)者的深入淺出的講解，我對許多科學(xué)概念有了更加深刻的理解。例如，有一期課程是關(guān)于天文學(xué)的，專家耐心地為我們講解了星星、行星、銀河系等知識，讓我更加明白了宇宙的奧秘。這讓我對科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣，也激發(fā)了我探索科學(xué)的欲望。
第三段：人文知識的陶冶與傳承
天宮課堂不僅注重科學(xué)知識的普及，也關(guān)注人文知識的陶冶和傳承。有一期節(jié)目是關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的，通過講述故事、演繹傳統(tǒng)樂曲等方式，讓我們了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日、古代詩詞，并且了解了許多傳統(tǒng)文化的美學(xué)精神和內(nèi)涵。這樣的傳統(tǒng)文化教育讓我更加自豪，并且讓我深刻認(rèn)識到文化傳承的重要性。
第四段：情感的共鳴與啟迪
天宮課堂通過講述一些感人的故事和真實(shí)的人物，引發(fā)觀眾對于情感的共鳴，并且在情感啟迪上給予我們許多獨(dú)特的體驗(yàn)。有一期節(jié)目講述了一個殘疾孩子通過堅(jiān)持不懈的努力走上人生巔峰的故事，這讓我感受到了堅(jiān)持與毅力的重要性。在面對困難時，我會想起這個故事，勇敢面對挑戰(zhàn)并且堅(jiān)持自己的理想。
第五段：對天宮課堂的期待與感謝
通過參與天宮課堂的錄制，我不僅學(xué)到了許多知識，更重要的是塑造了我正確的人生觀和價(jià)值觀。感謝天宮課堂給我提供了這個機(jī)會，讓我更加深刻地認(rèn)識到知識的重要性。我期待著未來能夠繼續(xù)參與天宮課堂的錄制，也希望這個節(jié)目能夠繼續(xù)推廣和發(fā)展，影響更多的人。
總結(jié)：通過對天宮課堂的參與和觀看，我深刻體會到了科學(xué)知識的拓展與啟迪、人文知識的陶冶與傳承、情感的共鳴與啟發(fā)等方面的重要性。同時，對于天宮課堂的感謝和期待也充分表達(dá)了我對這個節(jié)目的認(rèn)可和支持。我相信，通過天宮課堂的努力，我們的青少年將會更加充實(shí)、更加有信心地走向未來。
天宮課堂的心得體會與感悟篇十六
今天我們?nèi)タ戳酥辈ァ张摰慕Y(jié)構(gòu)。記憶最深的是太空艙里面的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樘帐е?，所以最簡單?轉(zhuǎn)身在太空中與地球也是不同的。通過觀看我還知道了，要想去太空必須鍛煉好身體，因?yàn)樘罩醒和狭?，所以不鍛煉身體就容易生病。太空艙中可以看到外面美麗的星空。在太空艙中水是可以循環(huán)利用的。宇航員每天必須睡到睡袋中，不然就會撞傷。
通過觀看，我也好去太空看看，體驗(yàn)一下在太空中遨游的感覺。我還希望中國的航天事業(yè)越來越好，我的祖國越來越好。
天宮課堂的心得體會與感悟篇十七
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中，以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的`聰明智慧，鑄就了新時代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師"，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動，液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
遙想當(dāng)年，我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高鋒！
天宮課堂的心得體會與感悟篇十八
月天宮課堂是一家在線教育平臺，致力于提供全球?qū)W生與中國名校優(yōu)秀教師的線上課程服務(wù)。它有著眾多精品課程，以及高質(zhì)量的教育內(nèi)容，這些內(nèi)容讓學(xué)生們在家就能夠體驗(yàn)高品質(zhì)教育，讓人們不再局限于時間、空間的限制。
第二段：我對月天宮課堂的了解
在我學(xué)習(xí)月天宮課堂的課程之前，我已經(jīng)對其有些許了解。我知道月天宮課堂給我提供了豐富的選擇，可以學(xué)習(xí)各種不同級別和專業(yè)的課程，而且課程隨時隨地都能學(xué)習(xí)。這讓我能夠根據(jù)自己的時間安排來合理地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，這也能夠讓我充分利用我自己的時間來學(xué)習(xí)。
第三段：我學(xué)習(xí)月天宮課堂的感受
我學(xué)習(xí)月天宮課堂的過程真是不亦樂乎。在這個平臺上我能夠和優(yōu)秀的老師進(jìn)行互動，還可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。這讓我的學(xué)習(xí)變得輕松了，也讓我覺得這是一次難得的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)月天宮課堂的過程中，我學(xué)會了很多新知識；我還學(xué)會了如何與優(yōu)秀的老師溝通，這樣可以讓我的學(xué)習(xí)效果更好。
第四段：月天宮課堂給我?guī)淼母淖?/p>
在我學(xué)習(xí)月天宮課堂的過程中一些好習(xí)慣在我的生活中也逐漸體現(xiàn)出來了，比如我學(xué)習(xí)時間越來越充足了，我對特定學(xué)科的了解程度也更深入了。這讓我有了更廣闊的視野和更好的學(xué)習(xí)能力。月天宮課堂為我的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總的來說，我對于月天宮課堂的體驗(yàn)非常愉快。我覺得這不僅是一個學(xué)習(xí)平臺，它也給我提供了很好的機(jī)會與老師學(xué)習(xí)，還能和同學(xué)多多交流，相互提供學(xué)習(xí)幫助。在這個平臺上我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，也讓我的學(xué)習(xí)方式變得更加先進(jìn)和多元化。月天宮課堂是一種新的教育方式，它將徹底改變我們的教育方式。
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