心得體會是在個人經(jīng)歷和感受的基礎(chǔ)上對所學(xué)所悟進行深入思考的文字表達形式。在寫心得體會時，要注意用簡明扼要的語言表達自己的觀點和體會。這些精選的心得體會范文，涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，適用性很廣。
金字塔原理的心得體會篇一
六月份我們將全員閱讀《金字塔原理》這本書籍，作者是芭芭拉·明托。該書主要講解寫作邏輯與思維邏輯，全書分為四個部分。第一篇介紹如何利用金字塔原理構(gòu)建結(jié)構(gòu)。第二篇介紹如何深入把握思維環(huán)節(jié)，使用的語句能夠真實反映表達的思想要點。第三篇主要介紹了如何在解決問題過程中的不同階段使用多種框架來組織分析過程。第四篇介紹了一些演示技巧，以幻燈片等書面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時，可感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。
芭芭拉明托的《金字塔原理》通過四大篇幅即表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的.邏輯闡述了金字塔原理的內(nèi)容。
part1
金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂的思考方式、溝通方式。
它的結(jié)構(gòu)為：結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進。也就是先總結(jié)后具體，先框架后細節(jié)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程，先論點后論據(jù)。
它的原則為：任何事情都能夠歸納出一個中心論點，而此中心論點可由下一級的多個論據(jù)支持，而下一級的論據(jù)本身也能夠是個論點，可又被再下一級的多個論據(jù)支持，如此延伸，構(gòu)成了金字塔形。
part2
當我們領(lǐng)悟到本書核心內(nèi)容后，最重要的是如何在實際工作中能夠運用和實踐，比如：
1.當員工向部門負責(zé)人做工作總結(jié)或成果匯報，或開項目進展會議的時候，先點明工作成果或階段目標效果，此為金字塔第一級的核心論點，讀后感.再往下闡述第二級的多個論據(jù)，如果我們的匯報時間或會議時間有限時，領(lǐng)導(dǎo)此時已經(jīng)知曉結(jié)果和主要論據(jù)事項，可不必往下延伸;當我們匯報或會議時間比較充足時，可再進行第三級闡述、解釋及支持第二級的內(nèi)容，由此延伸，這樣可以有效的提高我們的溝通效率。
2.當部門負責(zé)人需要達成一個團隊目標時，且知道具體實現(xiàn)的途徑和方法，此時目標結(jié)果即金字塔第一級，可將支撐目標達成的必要條件羅列到第二級，再將支撐完成第二級必要條件的措施羅列到第三級，再將第三級具體事務(wù)性工作分配給相關(guān)團隊成員，當成員完成相應(yīng)工作后，即可按金字塔架構(gòu)收集整理各層級達到的階段目標，最終支撐起位于金字塔第一級的總體團隊目標。
part3
《金字塔原理》這本書教的是技巧，而要想讓自己通過這本書有所收獲，關(guān)鍵還是要經(jīng)常使用這些技巧，才能真正的轉(zhuǎn)化成自己的東西，運用自如，讓自己的工作技能更勝一籌。
讀后感
金字塔原理的心得體會篇二
金字塔原理第二章讓我深有感觸，這一章主要講述了完善目標讀者分析的原則和方法。通過理解目標讀者的需求和心理，我們能夠更好地撰寫有效的商業(yè)文稿、報告或演講。在這篇文章中，我將闡述我對這章內(nèi)容的理解以及心得體會。
第一段：目標讀者分析的重要性
金字塔原理第二章引導(dǎo)我們認識到一個事實，即寫作的首要任務(wù)并不是為了表達自己內(nèi)心的想法和感受，而是為了讓讀者能夠快速、清晰地理解作者所表達的信息。因此，為了實現(xiàn)這個目的，了解和分析目標讀者的需求和背景等是非常重要的。如果我們能夠深入了解讀者的需求，然后撰寫文章，那么我們就能夠更快速地獲得他們的理解和認同，避免誤解和不必要的麻煩。
第二段：分析目標讀者的方法
金字塔原理第二章還介紹了一些在分析目標讀者時需要采用的具體方法。首先要考慮讀者的背景和專業(yè)知識。我們需要知道他們的學(xué)科領(lǐng)域、工作職位、興趣愛好等基本信息，以便我們能夠?qū)懗瞿軌蚯袑崫M足他們需求的作品。其次，我們還需要了解目標讀者的心理需求，即他們想要從我們的作品中得到什么。這樣才能寫出符合他們心理需求的文章。
第三段：相對于目標讀者的文字
為了撰寫出能夠滿足讀者需求的作品，我們需要針對不同讀者寫出不同的文章。在寫作的過程中，我們需要隨時關(guān)注目標讀者的接收能力和接收方式，以此來根據(jù)不同的讀者編寫出適合的文字。這也就是說，我們需要寫出相對于目標讀者的文字，而非相對于作者自己的文字，這點非常關(guān)鍵。
第四段：如何寫出相對于目標讀者的文字
寫出相對于目標讀者的文字，需要我們用簡單的語言表達盡量多的觀點，并用具體、有實際意義的例子支持我們的說法。還需要用生動、有感染力的語言引導(dǎo)讀者從我們的角度出發(fā)，來看待問題。通過這樣的方式，我們能夠有效地吸引讀者思考并觸動他們的興趣，從而得到他們的認同和掌聲。
第五段：總結(jié)
總而言之，金字塔原理第二章告訴我們，在撰寫報告或商業(yè)文稿時，我們需要以目標讀者為導(dǎo)向，了解他們的需求和心理訴求。為了更好地吸引讀者的注意力和獲取他們的認同，我們需要寫出相對于目標讀者的簡潔明了、生動有趣的文字，并用具體的例子和數(shù)據(jù)來支持我們的說法。當我們用相對于目標讀者的文本來編寫作品時，我們將更容易獲得他們的認可，有效地傳達信息并達成目標。
金字塔原理的心得體會篇三
《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。
這本書用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。
書中經(jīng)過生動的舉例，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的，寫作的目的是什么，為到達寫作的目的我們應(yīng)當如何去做。
書中告訴我們，在寫作時，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開，人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的神奇的數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦容易記住的是3個項目，當然最容易記住的是一個項目，這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中，以便于記憶。這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的，告訴我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r，盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。
其次，書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們?nèi)绾谓?jīng)過對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu)，最頂部就是文章想表達的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。
金字塔原理讀書心得
金字塔原理的心得體會篇四
人們在很早以前就認識到，大腦會自動將其發(fā)現(xiàn)的所有事物以某種秩序組織起來?；旧?，大腦會認為一同發(fā)生的任何事物之間都存在某種關(guān)聯(lián)，并且會將這些事物按某種邏輯模式組織起來。舉個例子，古希臘人向星空眺望時，看到的是由星辰組成的各種圖案，而不是散亂的星辰。這個例子證明人腦具有將事物進行歸類組織的特點。
你可以通過檢查你的思想是否以金字塔結(jié)構(gòu)相互關(guān)聯(lián)，從而預(yù)先確定你是否正確地建立了文章的結(jié)構(gòu)。具體地說，文章中的思想必須符合以下規(guī)則：
1.文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。
2.每一組中的思想都必須于同一范疇。
3.每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。
因此，如果某組思想中的第一個思想是做某件事的一個原因，那么該組中的其他思想也必須是做同樣一件事的其他原因。如果某組中的第一個思想是某個過程的一個步驟，那么該組中的其他思想也必須是同一過程的其他步驟。檢查你將思想進行分組的一個簡便方法，就是你是否能夠用一個復(fù)數(shù)名詞表示該組的所有思想。根據(jù)這一方法，該組中的所有思想都可以被冠以"建議"、"原因"或"問題"、"需進行的改變"等名詞。思想的種類沒有限制，但每一組中的思想都必須于同一范疇，都必須能夠用一個復(fù)數(shù)名詞表示。
組織思想基本上只有四種可能的邏輯順序：
—演繹順序(大前提、小前提、結(jié)論)
—時間順序(第一、第二、第三)
—結(jié)構(gòu)順序(波士頓、紐約、華盛頓)
—重要性順序(最重要、次重要，等等)
你所選擇的邏輯順序反映了你在組織思想時的分析過程。如果思想的組織方式是演繹推理，那么這些思想的邏輯順序就是論證/頃序;如果思想按因果關(guān)系組織，那么其邏輯順序就是時間順序;如果是對某種現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進行評論，那么其邏輯順序就是結(jié)構(gòu)順序;如果按類別組織思想，那么其邏輯順序就是重要性順序。
金字塔結(jié)構(gòu)包括的一些子結(jié)構(gòu)能夠加快你發(fā)現(xiàn)思想的過程。這些子結(jié)構(gòu)是：
綜上所述，金字塔結(jié)構(gòu)的巨大價值，就在于迫使你在理清你的思路時，對縱向的疑問/回答式邏輯關(guān)系在視覺上清晰化。你所做的每一個表述都應(yīng)當引起讀者的疑問，而你也必須在這一表述以下的結(jié)構(gòu)層次上橫向地對讀者的疑問予以回答。
當考慮在下一結(jié)構(gòu)層次上如何表述時，必須保證你的表述能夠回答在其上一個結(jié)構(gòu)層次的表述所引起的疑問，同時還必須保證表述符合邏輯。也就是說，表述必須具有明確的歸納或演繹關(guān)系，但不可同時既具有歸納關(guān)系、又具有演繹關(guān)系。在組織思想時，歸納和演繹是僅有的兩種可能的邏輯關(guān)系。演繹性思想組合是由幾項承前啟后的論述組成的。也就是說，第一個思想是對當今世界上的某種現(xiàn)象的表述;第二個思想是對該句子的主語或謂語進行的表述;第三個思想則說明了以上兩種表述同時在世界上存在時所具有的隱含意義。因此，演繹性思想組合具有以下形式：l所有的人都會死。
l蘇格拉底是一個人。
l因此蘇格拉底會死。
你需要概括演繹性思想組中的論述，以提高一個抽象層次。你的概括主要基于最后一個表述："因為蘇格拉底是一個人，所以蘇格拉底會死。歸納性思想組中的思想僅僅因為你能夠用同一個復(fù)數(shù)名詞(支持的原因、反對的原因、步驟、問題，等等)表示它們而互相關(guān)聯(lián)。歸納論述方式的形式是：
l法國坦克已抵達波蘭邊境。
l德國坦克已抵達波蘭邊境。
l俄國坦克已抵達波蘭邊境。
為了提高一個抽象層次，你需要判斷以上句子的共同點(即：都是針對波蘭的戰(zhàn)爭行為)，并得出一個推論。你的推論可能是"波蘭將受到坦克入侵"或類似的思想。
但是，除非引發(fā)這種疑問/回答式對話的句子與讀者具有關(guān)聯(lián)，否則這種疑問/回答式對話也無法吸引讀者的注意力。保證出現(xiàn)這一關(guān)聯(lián)的惟一辦法，就是使這個句子直接回答你發(fā)現(xiàn)的業(yè)已存在于讀者頭腦中的某一問題。
因此，為了保證你的文章能夠引起讀者的注意，你必須使其能夠回答讀者頭腦中業(yè)已存在的某個問題，或者是讀者對周圍發(fā)生的事情進行短暫的思考后可能會提出的問題。文章的'序言部分可以通過追溯問題的起源和發(fā)展來確定這一問題。問題的起源和發(fā)展必然以講故事的形式出現(xiàn)，因此也應(yīng)當按照典型的講故事模式發(fā)展。
了解了縱向關(guān)系，你就可以確定某一層次上的思想組必須表達哪種信息(即：必須回答針對上一層次思想提出的疑問)。了解了橫向關(guān)系，你就可以判斷，你組織在一起的思想是否以符合邏輯的方式表達了這種信息(即：是否于正確的歸納或演繹論述)。更重要的是，了解讀者最早提出的問題，將確保你組織起來的思想與讀者有關(guān)聯(lián)(即：文章中的思想有助于回答讀者的初始問題)。
我將"思想"定義為"向讀者發(fā)出新信息并引起讀者疑問的語句"(人們一般不會閱讀他們已經(jīng)了解的內(nèi)容，因此，也可以說，表達思想的主要目的就是向讀者傳遞新的信息。)
金字塔結(jié)構(gòu)具有一種神奇的力量，迫使你只有在讀者需要的時候才提供相應(yīng)的信息。
你可以利用你知道的這些知識自上而下或自下而上地構(gòu)建文章的金字塔結(jié)構(gòu)。
金字塔原理的心得體會篇五
書中一共提到了四件事:寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達“智慧”的途徑。
所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba、gct考試，還是外國的gre、gmat，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)谋戎?，看來對于這些高級的知識分子，邏輯思維的.正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力。
對于邏輯思維能力比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標，我們更需要“表達清楚”，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容。
無論是寫作的邏輯、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也可以看作是語言表達的邏輯)，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作，而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中，又要歸納總結(jié)的，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰，在不同的時期和不同的國家，一直保持暢銷。
可見，我們也可以用金字塔原理的相關(guān)內(nèi)容，來闡述對這本書的閱讀，而并不僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的范疇。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式掌握，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中。
金字塔原理的心得體會篇六
金字塔原理是一本經(jīng)典的管理和溝通書籍，自問世以來，成為許多商界人士的必讀書目。 在書的第六章中，作者介紹了如何合理安排發(fā)言內(nèi)容，并通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來提高溝通的效果。通過研讀這一章節(jié)，我深刻地認識到了發(fā)言的重要性，以及如何合理組織思維，用簡潔明了的方式表達自己的觀點。下面，我將從五個方面談?wù)勎覍鹱炙淼诹碌男牡皿w會。
首先，本章節(jié)明確了一個重要的原則，即要獨立思考。作者指出，很多人在發(fā)言時常常受制于他人觀點，隨波逐流地敘述自己的看法。然而，一個真正有價值的發(fā)言應(yīng)該是建立在獨立思考的基礎(chǔ)上的。獨立思考意味著我們要學(xué)會自己思考問題、尋找解決方案，并提出獨特的觀點。只有這樣，我們的發(fā)言才能引起他人的興趣和重視。
其次，作者介紹了金字塔結(jié)構(gòu)的應(yīng)用技巧。金字塔結(jié)構(gòu)是一種以結(jié)論為主線、由上而下遞進的邏輯結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)讓人們在接受信息時更容易理解和記憶。作者還提出了“單一思想”和“邏輯框架”兩個概念。單一思想指的是在一次發(fā)言中只要傳達一個核心觀點，避免過多的細節(jié)和分散注意力的元素。邏輯框架則是指通過清晰的層次結(jié)構(gòu)和明確的關(guān)系來組織想法。這些技巧可以幫助我們更好地組織發(fā)言，使得我們的觀點更易于理解和接受。
第三，本章強調(diào)了發(fā)言時的語言表達和邏輯推理的重要性。作者提出了“應(yīng)用邏輯”和“相對論證”兩個概念。應(yīng)用邏輯指的是運用簡單但具有普遍意義的邏輯規(guī)則，如因果關(guān)系、對比分析等。相對論證則是指在發(fā)言過程中，通過與他人觀點的對比和辨析，來突出自己觀點的優(yōu)勢。正確的語言表達和邏輯推理可以提高發(fā)言者的可信度，并使得觀點更具說服力。
第四，本章還提到了如何根據(jù)不同的聽眾特點進行言簡意賅的表達。作者指出，一個好的發(fā)言應(yīng)該根據(jù)聽眾的需求和背景來確定語言和表達方式。比如，在面對高層領(lǐng)導(dǎo)時，我們可以通過數(shù)據(jù)和事實來支持觀點，而在面對普通員工時，則需要使用更簡單易懂的語言。只有通過“量體裁衣”地表達，我們的發(fā)言才能更加貼合聽眾的需求，達到預(yù)期的效果。
最后，本章強調(diào)了溝通過程中的自我修正能力。作者認為，一個優(yōu)秀的發(fā)言者不僅能夠用簡練的語言傳遞觀點，還要能夠在溝通過程中接受反饋，并根據(jù)反饋進行自我調(diào)整。這種自我修正能力需要我們保持謙虛和開放的心態(tài)，接受來自他人的建議和意見，并不斷提升自己的表達能力和思維水平。
總之，金字塔原理第六章的內(nèi)容無論對于職場人士還是學(xué)生黨來說都具有重要的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)本章，我們能夠更好地組織思維，合理安排發(fā)言內(nèi)容，并用簡潔明了的方式表達自己的觀點。只有這樣，我們才能在溝通中得心應(yīng)手，并且更加有效地傳達自己的意見和觀點。
金字塔原理的心得體會篇七
金字塔原理是一種有效的思維工具，幫助我們將復(fù)雜的問題和信息轉(zhuǎn)化為清晰簡潔的結(jié)構(gòu)。在金字塔原理的第六章中，作者介紹了三個關(guān)鍵的概念：認知負荷、信息中心和認知結(jié)構(gòu)。這些概念在解決問題和進行有效溝通時起到了至關(guān)重要的作用。通過實踐應(yīng)用金字塔原理，我們能夠提高我們的思維能力和表達能力，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
第二段：認知負荷的重要性
在第六章中，金字塔原理的作者詳細討論了認知負荷的重要性。認知負荷是指一個人在處理問題或接受信息時所需的認知能力。我們的認知能力是有限的，當負荷過重時，我們的思維能力就會受到限制。因此，在信息傳遞和問題解決時，我們應(yīng)盡量減少認知負荷，使思維更加清晰和高效。
第三段：信息中心的作用
作者在第六章還介紹了信息中心的概念。信息中心是指在金字塔結(jié)構(gòu)中的核心思想或概念。通過將所有相關(guān)的信息都納入信息中心，我們能夠更好地組織和表達自己的想法。信息中心的存在使得信息在金字塔結(jié)構(gòu)中更加有條理和易于理解。同時，信息中心也是我們進行有效溝通和解決問題所需的基礎(chǔ)。
第四段：認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
在第六章的最后，作者討論了認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。認知結(jié)構(gòu)是指一個人對問題或概念的整體理解和組織方式。通過建立清晰的認知結(jié)構(gòu)，我們能夠更好地理解和掌握復(fù)雜的問題。認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建需要我們梳理邏輯關(guān)系、找出主要觀點和證據(jù)，并將其組織成一個有機的整體。通過反復(fù)練習(xí)和實踐，我們可以不斷提高我們的認知結(jié)構(gòu)能力。
第五段：實踐金字塔原理的重要性
通過對金字塔原理第六章的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了實踐金字塔原理的重要性。金字塔原理不僅可以幫助我們更好地思考和表達，還可以提高我們解決問題和解決挑戰(zhàn)的能力。在實踐過程中，我逐漸意識到減少認知負荷、建立信息中心和構(gòu)建清晰的認知結(jié)構(gòu)對于有效溝通和問題解決的重要性。我相信通過持續(xù)的實踐和不斷的學(xué)習(xí)，我可以進一步提升自己的思維能力和溝通能力，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。
總結(jié)：
金字塔原理的第六章是關(guān)于認知負荷、信息中心和認知結(jié)構(gòu)的重要概念，通過實踐應(yīng)用這些概念，我們能夠提高思維能力和表達能力，從而更好地解決問題和進行有效溝通。在實踐金字塔原理的過程中，我們需要重視減少認知負荷、建立信息中心和構(gòu)建清晰的認知結(jié)構(gòu)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提升自己的能力，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。
金字塔原理的心得體會篇八
《金字塔原理》是本好書，像一個知識淵博的教授在傳授畢生心法?？墒遣锁B只能舉頭望之，感覺高深莫測，深不見底。本來計劃用一個月細細學(xué)習(xí)這本書，結(jié)果效果不好。
看《金字塔原理》時又這樣，是思維慣性，看著看著就開始糾結(jié)細節(jié)，反而忽略了大的結(jié)構(gòu)和用途?？吹揭话霑r，我突然醒悟，我看這書并不是要把它徹底研究明白、研究透徹，我要的是從中吸收理念、知識和技巧，并將其應(yīng)用到日常工作中完成工作任務(wù)。我應(yīng)該將其作為工具書看待，比如字典，我沒有必要去記住字典里的所用內(nèi)容，但是當我需要它幫忙的時候，能夠準確找到信息位置即可。這類經(jīng)典的應(yīng)用型書籍應(yīng)該像字典一樣。當我現(xiàn)實的工作能力處于level—1時，我只能看懂其中一部分內(nèi)容，同時這書中也僅有一部分內(nèi)容直接對工作有指導(dǎo)意義；隨著工作能力和工作半徑的擴展，我需要提高到level—2時，應(yīng)該再次翻看這類書籍，應(yīng)該會有更多的共鳴；然后再次應(yīng)用于工作中，將工作能力提升到level—2，看懂的就應(yīng)該更多了……所以，這類經(jīng)典?？闯Ｐ碌木壒蚀蟾旁谟诖?。
所以，不求完美，只求完成，我要重新調(diào)整對這本書的學(xué)習(xí)計劃。
1。將本書粗讀一遍，劃線整理自己認同的句子，將其按理念、知識和技巧分類；
2。要更新自己的理念，在工作中找文件比對，看實踐中別人如何應(yīng)用這理念；
3。將自己不知道的知識點認真細讀，找出知識點的關(guān)鍵部分，認真理解；
4。對技巧類的信息要格外重視，梳理標準步驟、流程，比照工作中的高質(zhì)量文件，反復(fù)練習(xí)。
果然，寫完心里就踏實了。有譜了！
金字塔原理的心得體會篇九
《金字塔原理》是本好書，像一個知識淵博的教授在傳授畢生心法?？墒遣锁B只能舉頭望之，感覺高深莫測，深不見底。本來計劃用一個月細細學(xué)習(xí)這本書，結(jié)果效果不好。
看《金字塔原理》時又這樣，是思維慣性，看著看著就開始糾結(jié)細節(jié)，反而忽略了大的結(jié)構(gòu)和用途。看到一半時，我突然醒悟，我看這書并不是要把它徹底研究明白、研究透徹，我要的是從中吸收理念、知識和技巧，并將其應(yīng)用到日常工作中完成工作任務(wù)。我應(yīng)該將其作為工具書看待，比如字典，我沒有必要去記住字典里的所用內(nèi)容，但是當我需要它幫忙的時候，能夠準確找到信息位置即可。這類經(jīng)典的應(yīng)用型書籍應(yīng)該像字典一樣。當我現(xiàn)實的工作能力處于level—1時，我只能看懂其中一部分內(nèi)容，同時這書中也僅有一部分內(nèi)容直接對工作有指導(dǎo)意義；隨著工作能力和工作半徑的擴展，我需要提高到level—2時，應(yīng)該再次翻看這類書籍，應(yīng)該會有更多的共鳴；然后再次應(yīng)用于工作中，將工作能力提升到level—2，看懂的就應(yīng)該更多了……所以，這類經(jīng)典?？闯Ｐ碌木壒蚀蟾旁谟诖?。
所以，不求完美，只求完成，我要重新調(diào)整對這本書的學(xué)習(xí)計劃。
1、將本書粗讀一遍，劃線整理自己認同的句子，將其按理念、知識和技巧分類；
2、要更新自己的理念，在工作中找文件比對，看實踐中別人如何應(yīng)用這理念；
3、將自己不知道的知識點認真細讀，找出知識點的關(guān)鍵部分，認真理解；
4、對技巧類的信息要格外重視，梳理標準步驟、流程，比照工作中的高質(zhì)量文件，反復(fù)練習(xí)。
金字塔原理的心得體會篇十
《金字塔原理》是一本可以提高思考、講話、管理下屬、解決問題邏輯性、條理性和效率的好書。是一種思考，表達及解決問題的邏輯，能幫助我們掌握表達的標準結(jié)構(gòu)，規(guī)范動作。工作中在思考，溝通交流時能用統(tǒng)一的邏輯，結(jié)構(gòu)和方式快速達成共識。簡而言之就是“在匯報工作及溝通時如何讓別人清晰，用最短的時間理解你的想法，從而快速解決問題?！?/p>
一、金字塔原理最有效的表達方法是：先提出總的概念，再列出具體項目，即要自上而下地表達思想。先總目標后細分，來推理解決問題。推理：背景一沖突一疑問一回答?？梢杂袃煞N推理解決問題。一是演繹推理，二是歸納推理。
二、演譯推理：是一種線性的推理方式，是這一組思想對其上一層次的解釋和支持。歸納推理：是將一組具有共同點的事實、思想或觀點歸類分組，并概括其共同性。具體不同見附件表格。
三、表達邏輯最后總結(jié)：就是要讓管理者講話要有目標，邏輯思維清晰，自上而下表達，讓別人可以執(zhí)行，不要講一些“有用”的廢話，或者是“缺乏思想”的話。要學(xué)會總結(jié)概括。讓事情越做越順，越做越少。
提升表達能力的邏輯方式：先說重要的再說次要的。表達邏輯結(jié)構(gòu)要形成金字塔結(jié)構(gòu)：結(jié)論先行，自上而下，每一層的關(guān)鍵句都是對下一層的總結(jié)同時是對上一層的支持。即：金字塔最上面的是最主要的（結(jié)果，結(jié)論和目標）中間的是對序言的回答即本質(zhì)（解決問題就要看中間這一層）最底層的是表象。
金字塔結(jié)構(gòu)中的序言旨在說明背景，形成沖突，產(chǎn)生疑問，給出答案。金字塔結(jié)構(gòu)的各個層級包含各種思想，在縱向方向要不斷的通過問答式進行深入，在橫向方向上通過演繹推理和歸納推理兩種方式回答上層的疑問。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
金字塔原理的心得體會篇十一
這兩天讀了金字塔原理。書中給于了一個思考問題的思路，有些是我們也平時能想到的，它只是歸納了一下，系統(tǒng)地按必須的思路書面形式，寫出來了而已?？墒?，確實給予了我不少啟迪。
書中寫道，寫說序言的思路是，背景、沖突、疑問、答疑。我們平時學(xué)英語的時候，會經(jīng)常聽到教師，讓我們學(xué)英語的思路是，注意but，however等等。我想這個觀點是跟書中的觀點是相通的。
思考問題要從空間、時間、重要性方面研究。邏輯順序是歸納、演繹的順序。打開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多，垂直方向上分析得少。這樣會讓人感覺簡便一些。
解決問題要經(jīng)過邏輯樹來解決問題。我看我公司kadir或其他人，也是主張這一觀點的，一下子，盡量把事情弄得研究全面。這樣的話，收集信息的環(huán)節(jié)，他是不樂意做的人。也就是領(lǐng)導(dǎo)的思路。我覺得迷惑，所有的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大部分時間花在這些總結(jié)或歸納性的工作嗎?我得跟著他們來，畢竟他們的經(jīng)驗比我多。
還有問題的切入點，目的1和目的2的差異，作什么?是否得做?怎樣做最好?有沒有備選或改善方案?。是非問題找處最佳方案。我想在現(xiàn)實生活中能夠試試。
金字塔原理觀看心得感想范文
金字塔原理的心得體會篇十二
讀《金字塔原理》一書之初，我依稀記起在另一本管理學(xué)類著作中提到過金字塔結(jié)構(gòu)的概念，當時主要的理解是在組織結(jié)構(gòu)和信息傳遞方面。在讀了《金字塔原理》一書內(nèi)容之后，才覺得僅將金字塔結(jié)構(gòu)用于組織結(jié)構(gòu)和信息傳遞方面的理解是片面粗淺的遷移，雖然這種遷移對于理解組織結(jié)構(gòu)和信息傳遞內(nèi)容是一個有益的方法，誠然這種理解上的進步也可能是因為我以前讀書太少而理解的狹隘了。金字塔原理是一種思考、表達和解決問題的邏輯，而不僅僅是可以用來理解組織結(jié)構(gòu)和依附于組織結(jié)構(gòu)的信息傳遞與內(nèi)部溝通的一種形象化的結(jié)構(gòu)。
讀《金字塔原理》中解決問題的邏輯部分時，想到讀的上一本書《麥肯錫方法》中提到解決問題的前提和基礎(chǔ)是調(diào)查清楚事實，并且不要試圖分析所有的事情，只要收集足夠的'事實能支持或否決一項假設(shè)或分析就夠了，因為很多與我們要解決的問題相關(guān)的數(shù)據(jù)并不一定能為我們提供關(guān)鍵信息，但其對如何去選擇和應(yīng)用信息卻講的不是很詳細，在《金字塔原理》一書中更為詳盡地為我們講解了如何去“相互獨立，完全窮盡”地篩選、組織和應(yīng)用解決問題需要的關(guān)鍵信息。因此，我想在閱讀這一部分時，將《金字塔原理》與《麥肯錫方法》相結(jié)合去理解會更好，并且這兩本書都是講麥肯錫咨詢工作中處理問題的邏輯思路，是有相通之處的。于己而言，最好是在遇到處理疫情防控造成的影響問題、客戶投訴問題、團隊管理問題等實際工作問題時，能夠?qū)蓵兴v的思考方法結(jié)合運用。按照金字塔界定問題的框架從確定切入點/序幕、困擾/困惑、現(xiàn)狀/非期望結(jié)果、目標/期望結(jié)果四個要素來界定問題，按照麥肯錫方法“作用力量”的分析框架來分析問題，我想多練習(xí)這種思考方法，對于我們提高認識能力是非常有益的。
思考和認識是一個人內(nèi)在的事情，要合作發(fā)展就需要表達溝通?！督鹱炙怼凡粌H講解了內(nèi)在的思考方法，還提供了思考外化的表達指導(dǎo)。在表達的邏輯上，我認為比較有價值的是受眾容易理解的順序：先了解主要的抽象的思想，然后了解次要的為主要思想提供支持的思想、數(shù)量一般是3個、會無意識的去理解邏輯關(guān)系，這提醒我們在工作中的表達如何去做到簡單直接。
“想得明白”是內(nèi)容，“說得清楚”是方式，“做得堅決”是行動?！督鹱炙怼方涛覀儭跋氲妹靼祝f得清楚”，“做得堅決”還需我們依靠自身修行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
金字塔原理的心得體會篇十三
我用幾個小時的時間很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的具體方法，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話內(nèi)容的概括，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式)。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達“智慧”的途徑。
所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba、gct考試，還是外國的gre、gmat，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)谋戎?，看來對于這些高級的知識分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力。
對于邏輯思維能力比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標，我們更需要“表達清楚”，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容。
無論是寫作的邏輯、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也可以看作是語言表達的邏輯)，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作，而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中，又要歸納總結(jié)的，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰，在不同的時期和不同的國家，一直保持暢銷。
通過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容。也就是說，我們看到了作者在寫作時，她的思維金字塔的上面幾層。但是，這是一本有關(guān)思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。
金字塔原理的心得體會篇十四
如果你為了有邏輯地寫出科技論文的話，那么建議你在模型，算法和結(jié)論都完備就要動筆了之前看這篇文章，因為如果看得早，很可能看不下去，因為它不易讀，不易讀的原因有三：
1、術(shù)語較多，用商業(yè)咨詢案例作解釋專業(yè)性略高，不如小說有趣；
2、外國人的思維方式，中國人讀起來有點別愣；
3、作者絮叨；
文章的敘說方式分縱向和橫向。縱向的寫法就是先寫結(jié)論，然后寫支撐結(jié)論的或步驟或原因；橫向?qū)懛ㄓ迷谶@些或步驟或原因的寫作中，即這部分內(nèi)容中包含的思想必須屬于統(tǒng)一邏輯范疇，要原因都原因，要步驟都步驟，而且而且要按照邏輯順序組織。
另外序言部分按照背景—沖突—問題—方案來寫，為讀者拋出問題。正文就是解決問題的過程。每一章節(jié)名稱之后，這一章第一小節(jié)之前，要承上啟下，說明上下層之間的相關(guān)性。
時間短，大致瀏覽了一遍，很多內(nèi)容并沒有理解。有時間花兩三天好好看一看。
不得不說很多寫作的經(jīng)驗在小學(xué)老師就有交過，比如總分，總分總，承上啟下，異曲同工~
金字塔原理的心得體會篇十五
這個世界上最遙遠的`距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。
《金字塔原理》認為如果有人希望通過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的？是一項復(fù)雜的任務(wù)。因為即使你的文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián)，融會貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：
大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中，以便于理解。
任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。
這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。
先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想
控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想。
讀者（或聽眾）的大腦只能逐句理解作者表達的思想。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系，而只是逐句地表達你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點，將你表達的思想進行歸類組合，以便了解各個組合的意義。
但是，由于人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠?qū)δ惚磉_的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系。他們很有可能會認為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因為他們必須自己找出這種未被說明的邏輯關(guān)系。
讀者在攝入信息的時候，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你希望他采納的結(jié)構(gòu)，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費你的時間，也是在浪費讀者的時間。
概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。
金字塔原理的心得體會篇十六
換位思考是行文的關(guān)鍵，因為它關(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)構(gòu)、立場等核心問題。而在現(xiàn)實生活中，我往往在未清楚觀眾需要的情況下就開始動筆，在洋洋灑灑之后，對方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路，只有站在對方的角度來闡述問題，才能達到有效溝通的目的。
這是一個知易行難的問題，如何完整的表達自己想表達的意思，觀點之間既不重疊又不遺漏，需要嚴密的邏輯思維。領(lǐng)導(dǎo)常說的“層層推進、娓娓道來”既是一種表達上的方式，更是一種邏輯上的要求。而邏輯性，不是一朝一夕就能提高的，需要在平日的工作中勤于思考，加強學(xué)習(xí)，不斷提高。
擲地有聲，我的理解就是一語中的，切中要害。達到這一要求，需要我們對所敘述的問題有清晰的.認知和深入的思考，需要我們具備相當?shù)姆治瞿芰Α，F(xiàn)階段，我需要鍛煉的是準確的闡述問題，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走。
我認為，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之所以以金字塔命名，就是因為它倡導(dǎo)所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)是由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想，而任何一個層次的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結(jié)，從而形成一個穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。達到這一要求，需要我們在溝通之前，有清晰的思路，每一個觀點都有有力的內(nèi)容支撐，不牽強，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲出之感。
由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個小時的培訓(xùn)，所以難以對該理論有一個完整的、系統(tǒng)的認識。所以目前只針對印象較為深刻的tops原則，談一些淺顯的看法，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
金字塔原理的心得體會篇十七
世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎樣回事。
“金字塔原理”認為如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的？是一項復(fù)雜的任務(wù)。因為即使你的文章篇幅很短，譬如僅有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián)，融會貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：
大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不一樣分組中，以便于理解。
任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。
這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想。
讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達的思想。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系，而只是逐句地表達你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點，將你表達的思想進行歸類組合，以便了解各個組合的意義。
可是，由于人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠?qū)δ惚磉_的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上，，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系。他們很有可能會認為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因為他們必須自我找出這種未被說明的邏輯關(guān)系。
讀者在攝入信息時，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu)，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個共同點。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費你的時間，也是在浪費讀者的時間。
概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。
金字塔原理的心得體會篇十八
讀書版推介的這本書，因為工作原因一直沒能好好研讀。昨天打開電子書，粗略的讀了下，發(fā)現(xiàn)這真是本很不錯的指導(dǎo)論文寫作的書，尤其是對提高專業(yè)寫作、工作總結(jié)，都是大有裨益的。
所以應(yīng)該首先謝謝讀書版的領(lǐng)導(dǎo)火舞耀陽和版主booktian為我們找來這么好看實用的書。
_讀書筆記前的幾句話
《金字塔原理》把寫作的整個過程分成了四大部分：
一思考的邏輯
二寫作的邏輯
三解決問題的邏輯
四演示的邏輯
書中通過生動的舉例，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的，寫作的目的是什么，為達到寫作的目的我們應(yīng)該如何去做。
關(guān)于其中思考的邏輯部分，它用生活中的常識來舉例，親切而生動。比如妻子指示丈夫去買菜能記住幾種東西來說明，如果羅列太多條目，讀者就無法記住作者所要表達的要點，告訴我們盡可能在寫作中抓住要害，簡明扼要的闡述自己的觀點，而不是羅列一系列的條條款款，讓人不知所云。
這篇文章我特別想說說關(guān)于思考的問題，關(guān)于自上而下思考的重要性。在這方面我有些體會。曾經(jīng)有個同事問我，怎樣才能把文章寫得讓人耐看，不厭倦。尤其是工作計劃、述職報告、工作總結(jié)。她說，她曾經(jīng)寫過一個近期工作計劃，洋洋灑灑寫了十幾頁，費了很長時間，也精心準備了好久?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)讀后，讓她重寫。她差點崩潰。我雖然沒有讀過她寫的工作計劃，但是大致還是可以猜測到領(lǐng)導(dǎo)讓她重寫的原因。
那就是她沒有把目前領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題，企業(yè)目前面臨的最大困難和解決困難辦法說清楚。而領(lǐng)導(dǎo)呢？讀她的報告讀了半天還不知道她到底想要說什么。
怎樣才能把關(guān)鍵問題說清楚呢？《金字塔原理》告訴我們，如果你有意地以書中介紹的方法強迫自己“先想后寫”，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善，使你能夠：
1減少最終一稿通常所需的時間
2增加文章的條理性
3思路清晰的文章
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4567447.html】
