最新春季親子活動方案（匯總16篇）

方案是一種針對特定問題或目標的解決方案或計劃。方案的編寫需要明確任務的分工和責任的界定。接下來是一些關于方案制定和評估的相關資源和參考資料，供大家查閱。

春季親子活動方案篇一

二、活動地點：

新區(qū)廣場旗桿前面

三、活動對象：

中班年級組全體

四、活動準備：

1、家長給孩子介紹風箏這一傳統(tǒng)民間藝術的歷史及放風箏的技術。

2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。

3、注意保持衛(wèi)生清潔?；顒咏Y束后，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。

4、幼兒穿園服、自備水壺。

5、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒。

五、活動過程：

1、8：30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。

3、10：30返回幼兒園午餐。

4、活動作業(yè)：親子繪畫作品——風箏

春季親子活動方案篇二

一、活動主題：

我運動、我健康、我快樂

二、活動時間：

x年4月14日上午八點半(星期六上午)

三、活動地點：

奧華御園

四、活動目標：

1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。

2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，在幼兒園應該學什么，增進親子間的關系。

3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，提高自我約束能力和競爭意識。

五、活動原則：

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3、公平、博愛原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。

六、物品準備

1.主席臺布置

2.沖氣拱形門、條幅

3.音響(國歌、運動員進行曲音樂)

4.照相機、攝像機

5.飲水處、醫(yī)療處、領獎處

6.活躍氣氛的小喇叭，哨子

7.各個方隊的班級牌和手持物(購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。

8、國旗、園旗

9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號碼牌。

10、獎品(冠軍獎狀、小獎品若干)

七、活動內容

(一)活動準備

1、宣傳準備

(1)每個班級提前兩周在班級召開家長動員會

a、介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規(guī)則，家長和孩子可以提前聯(lián)系。

b、要求家長理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn);別的家長和孩子比賽的時候也要熱烈鼓掌加油;提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。

c、遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請了專業(yè)照相和錄象人員。

(2)制作海報,張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。

(3)在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅

(4)邀請市電視臺安排采訪。

2、體能比賽內容和規(guī)則

(1)小班――黃金搭檔：

目標：鍛煉孩子與家長相互配合的協(xié)調性;養(yǎng)成孩子和家長的規(guī)則意識;加強家長與孩子之間的'親情。

玩法：孩子的雙腳分別踩在家長的雙腳上，家長雙手握住孩子的雙手，聽號令邁步前進。

規(guī)則：途中孩子的腳不能落地，不能凌空，家長雙手不能架起孩子，違規(guī)者不算分，先到達的獲勝。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

(2)中班――投籃高手：

目標：學會投準發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性

玩法：孩子和家長之間2米的間距，孩子一邊準備若干沙包，家長一邊準備一個小籃筐(干凈的塑料垃圾桶)，在規(guī)定時間1分鐘內，孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。

規(guī)則：家長可以自由調節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

(3)大班――跨欄飛人：

玩法：家長和孩子跨欄接力，跑道50米，準備10根4米長的皮筋，每根皮筋兩頭接在一起，兩個家長用腿撐起來，20個家長撐起10根，前5根高度在膝蓋，屬于孩子跨越部分;后5根高度在大腿，屬于家長跨越部分。孩子在起跑線處等待，家長跑道中間等待，聽號令，孩子手持接力棒跨越到家長處，家長接過接力棒跑向終點，先到達者獲勝。

規(guī)則：初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

3、道具準備

(1)號碼牌：用不同的顏色區(qū)別不同的班級，小班綠色、中班紅色、大班黃色。用彩色即時貼裁出統(tǒng)一的圓片，用記號筆在圓片上寫上數字，每個數字兩份，孩子和家長每人一份，活動時貼在衣服的前胸。用號碼給家庭命名。

(2)獲獎彩旗：用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙，剪裁出等腰三角型做旗面，顏色要雙面。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。

(3)班牌：一個班級制作一個班牌，例如：大班方隊，用kt板制作。

(4)其他道具：塑料花，小彩綢旗，綢帕、皮筋，塑料筐等購買。

4、入場式準備

(1)國旗隊、園旗隊：從大班中選出9名孩子做旗手，一名領隊，四名國旗護衛(wèi)，四名園旗護衛(wèi)，提前練習護旗和升旗儀式。

(2)大班方隊：教師創(chuàng)編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞鮮花或彩球，(可以用彩色包裝繩做花，每個家庭做二朵)家長高聲喊出方隊口號：勇于拼搏、爭拿第一、鍛煉身體、友誼萬歲!隊形要求：整齊、統(tǒng)一。

(3)中班方隊：教師創(chuàng)編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞彩旗，高聲喊出方隊口號：我們最棒、我們最強、不怕困難、勇往直前!隊形要求：整齊、統(tǒng)一。

(4)小班方隊：教師創(chuàng)編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞綢帕，大聲喊出方隊口號：我運動、我健康、我快樂!隊形要求：有明顯隊形，沒有掉隊。

(二)活動流程

1、主持人開場

2、噴射禮花、祝賀活動開始。

3、護旗隊入場

4、各方隊入場

5、升旗儀式

6、園長致辭、家長致辭、小朋友致辭。

7、新學期早操展示(以年段為單位)

8、體能親子比賽(每班級組分散進行，每組一塊場地)

9、集合隊伍、為每組獲勝者頒發(fā)獎狀

10、噴射禮花，祝賀活動圓滿結束

11、活動結束，家長接孩子。

12、家長領孩子領取獎品。

13、各負責人整理物品，打掃場地衛(wèi)生。

春季親子活動方案篇三

家長是幼兒園的重要教育資源，形式多樣，內容豐富的家園互動活動，在我們的教育中起到了意想不到的教育效果。

1．親子活動。

為了豐富幼兒園的生活，促進幼兒身心全面發(fā)展，我們開展了親子體育游戲活動，在開展親子活動前，我們下發(fā)了調查表，結果比我們估計的參與數要多好多培，可見，現(xiàn)在的家長很重視我們所開展的每一次活動。在活動中，家長和孩子們的熱情很高漲，通過活動還體現(xiàn)了互幫互學的精神，使孩子體驗到了幼兒園環(huán)境下與家長及其他伙伴的家庭一起活動的快樂，促進了幼兒社會性行為的發(fā)展，增進了父母與孩子間的感情，有利于家園教育同步。

2．家園互動，形成教育合力。

在每一次的主題活動開展之前，我們都下發(fā)一張調查表，為的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如：在主題活動我們只有一個地球的活動過程中，我們給每一位家長下發(fā)了家長調查表，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子保護環(huán)境的，并把有關保護環(huán)境的內容記錄下來，以及孩子的一些良好衛(wèi)生習慣記錄下來，交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動下，我們的這次主題活動開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。每一次的主題活動，我們充分利用家長這快教育資源，把家長的好主意、好經驗帶進我們的教育活動中。各行各業(yè)的家長帶進了五花八門的知識和經驗，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康快樂的成長。

相信，只要我們家園教育合力，我們幼兒教育的這朵琦葩會越開越美麗。

春季親子活動方案篇四

1、培養(yǎng)幼兒參與體育運動的興趣，培養(yǎng)良好的`運動習慣，增強幼兒身體素質，促進幼兒全面發(fā)展。

2、讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。

3、加強家園聯(lián)系，增加教育透明度。

1、確定參與工作人員名單、場地、時間、方案。

2、億童運動包、輪胎等相關器械到位，音響設備、游戲音樂準備到位。

1、主持人宣布活動開始。

2、各班幼兒及家長進場，升國旗。

3、園長、家長代表、幼兒代表講話。

4、團體操展示。

5、大班親子游戲展示。

（一）幼兒展示：體能大循環(huán)

玩法：老師通過鉆爬筒、單元磚、體能棒、單元橋、單元筒、體能環(huán)等材料，設置關卡，讓孩子進行闖關游戲。

（二）家長游戲：袋鼠跳

玩法：將家長按班級分組。游戲開始時，起跑線上每組第一名家長雙腳套入運動包的跳袋，手拎袋口的把手向前跳躍，直到環(huán)繞由單元筒和體能棒組合而成的障礙物一圈后，折返回終點，換第二位家長套上跳袋繼續(xù)游戲，先跳完的一組為勝。

（三）幼兒游戲：粘球衣大戰(zhàn)

玩法：將幼兒分為a、b兩組，并安排兩組幼兒都穿上粘球衣，在兩組幼兒固定位置后，首先由a組隊員手持軟球向b組隊員身上的軟球衣進行投擲，b組隊員在行動范圍內閃躲軟球；第二輪a、b組交替進行，對方隊員粘球衣上的軟球多者為勝。

（四）家長游戲：環(huán)環(huán)相扣

玩法：家長牽手站成一個圓圈，傳遞身上的體能環(huán)，注意傳遞過程中，家長的手都不可以松開，先傳完的班級為勝。

（五）幼兒游戲：踩高鞋

玩法：將幼兒按班級分組。游戲開始時，起點上第一名幼兒穿上平衡石，跨過教師用飲料瓶、體能條搭建的障礙，到達終點后，脫下平衡石，拿在手中跑回起點，將平衡石交給下一位隊友。比賽以哪組最后一位隊員完成全程為勝。

（六）親子游戲：鉆山洞

玩法：將幼兒按班級分組。父母用自己的身體組成一個又一個的山洞，讓每組孩子依次通過。

（七）親子游戲：運小豬

玩法：將家長按班級分組，站成幾列，將孩子從第一名家長手中傳遞給下一位家長，直至傳遞完成。

《放松舞》

伴著音樂節(jié)拍，老師帶著家長和幼兒一起跳放松舞蹈。

春季親子活動方案篇五

春天是希望的季節(jié)，童年是人生最純真的時光，在這個充滿憧憬的美好時光里，期待一只只動漫風箏帶著孩子的心愿飛向藍天，實現(xiàn)童年的夢想。

活動目標：

1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的'樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿，促進家園同步教育。

活動安排：

8：30――8：40在朝陽公園北門集中。

8：40――8：50提出制作風箏的要求。

8：50――10：30鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏。

10：30――11：00家長把孩子的心愿記錄下來，老師、家長和孩子一起放飛風箏。

11：00結束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。

愛心提示：

1、請家長帶一盒筆（水彩筆或油畫棒均可，老師會帶水粉）。

2、請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物，自帶攝像機或照相機。

3、5月12日早上8：30準時在朝陽公園北門集中。

4、活動中注意培養(yǎng)孩子合作、互助、分享的良好的社會性行為

5、教育孩子愛護環(huán)境，不攀折花草樹木。

6、教育孩子注意安全，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。

7、為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾。

8、11點左右結束活動，活動后自行安排活動，沒有特殊要求。

9、請家長關注自己孩子的安全。

10、參加家長人數不受限制。

11、活動中，以孩子繪畫為主，家長參與繪畫前、用色前，要征求孩子的意見。

12、重點：設計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導。

春季親子活動方案篇六

一、活動主題：

我運動、我健康、我快樂。

二、活動時間：

x年4月14日上午八點半（星期六上午）

三、活動地點：

奧華御園

四、活動目標：

1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。

2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，在幼兒園應該學什么，增進親子間的關系。

3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，提高自我約束能力和競爭意識。

踏著春天的腳步，踩著春風的節(jié)拍。我們放飛春天的夢想，我們播撒希望的種子，我們在春天里揚起歡樂的風帆！今天，在這里將舉行智慧樹幼兒園春季親子趣味運動會。我們的主題口號是：我運動、我健康、我快樂！

首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！

五、活動要求：

1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。

2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。家長帶孩子在小區(qū)游玩時，一定要讓孩子注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地大小便；注意行為文明，不采摘花草樹木，不撈水池的小魚。

3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。等開場舞結束后聽口令去找自己的孩子，等待進行接下來的親子游戲活動。

4、請各位家長不要擅自帶孩子離開，活動結束后，每個幼兒另外都有小禮品。

春季親子活動方案篇七

春回大地，微風拂面，又到了草長鶯飛放風箏的季節(jié)，春天的天空是風箏的世界。讓我們相約春天，相約在風和日麗的春光里，筑起夢想的風箏，讓愛飛起來!

風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風箏做詩吟句“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節(jié)，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。給學生一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望;給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;給校園一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。

同時，巧遇第七屆校園主題式科技節(jié)，為體現(xiàn)我校師生的科學文化素養(yǎng)，為本校學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發(fā)學生對科學技術的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，同時為豐富學生的課外生活，增加學生課外知識，培養(yǎng)團隊精神，樹立遠大理想，活躍運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，德、智、體全面發(fā)展，我校特舉行以“放飛夢想、幸福成長”為主題的首屆風箏節(jié)。

一、活動意義：

“山鄉(xiāng)校園春來早，喜趁東風放紙鳶”。每年陽春三、四月，都是放風箏的最好時節(jié)。追逐風箏、嬉戲春風、放飛心情，享受春天帶來的快樂。風箏是春天的使者，春天里，金壇市薛埠中心小學舉辦的“彩繪春天放飛夢想”第三屆風箏節(jié)活動，讓全校師生了解風箏的歷史及各地風箏特色、學習如何做風箏，放風箏，并用自己手中的畫筆描繪風箏，寫寫風箏，放放風箏，照照風箏，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，放飛自己的夢想，讓夢想和風箏一起飛得更高!

二、活動歷程及時間表：

1.“侃侃而談話風箏”——(科學組)

4月10日至4月21日：學校大道參觀瀏覽風箏展板。

2.“樂趣橫生做風箏”——(綜合實踐組)

4月10日——4月21日：4—6年級每班推薦3個自制風箏作品。

3.“奇思妙想畫風箏”——(美術組)

4月12日下午第二節(jié)課后：3—6年級學校綜合樓前大道集體彩繪風箏。

4.“情思悠悠憶風箏”——(德育處)

4月21日前：開展全校師生共繪風箏小報活動。

5.“天高云淡放風箏”——(體育組)

4月20、21日下午第二節(jié)課后：三到六年級，按年級開展放風箏比賽。

6.“喜笑顏開照風箏”——(攝影組)

4月10日——4月21日：三到六年級，按年級開展風箏攝影比賽。

三、工作人員安排：

風箏節(jié)總負責人：xxx

各分部負責人：“侃侃而談話風箏”——陳金明顧桂鳳;

“樂趣橫生做風箏”——xxxxxx;

“奇思妙想畫風箏”——xxxxxx;

“情思悠悠憶風箏”——xxxxxx;

“天高云淡放風箏”——xxxxxx;

“喜笑顏開照風箏”——xxxxxx;

備注：所有有關風箏節(jié)的紙質材料，最后上交至科學組顧桂鳳老師處存檔。

“彩繪春天放飛夢想”主題風箏節(jié)

——“侃侃而談話風箏”活動方案

(負責人：xxxxxx)

四、活動內容：

各班班主任組織學生開展“風箏知識知多少”活動，介紹風箏的知識、種類、文化等，讓學生收集有關風箏的古詩文讀一讀。

學?？茖W組于學校大道兩側展出關于風箏的各類展板，供學生參觀、瀏覽、閱讀、欣賞，營造校園風箏節(jié)的氣氛，提高學生的認知。

五、活動主題：

彩繪春天放飛夢想

六、活動時間：

4月10日——4月21日

七、活動地點：

學校大道

八、活動對象：

1—6年級學生

九、具體內容以及要求：

1.各班班主任組織開展“風箏知識知多少”活動。

2.各班班主任帶領學生認真參觀、瀏覽、閱讀、欣賞有關風箏節(jié)的各塊展板內容。

十、注意事項：

1.參觀閱讀時，請各班班主任做好指導工作。

2.各班班主任做好學生的教育工作，杜絕對展板造成破壞的行為。

春季親子活動方案篇八

a.放鞭炮準備：

每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b.運彩球準備：

彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

e.開火車：

準備：起跑處標志玩法：由家長或老師(6--8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)f.袋鼠跳準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

g.揪尾巴準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

h.趕雙球準備：

一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

i.踩氣球：

準備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

春季親子活動方案篇九

我運動，我快樂。

親子運動會

20xx年4月4日上午9:30開始

中班教室前

中班全體幼兒及幼兒家長

目的：培養(yǎng)親子感情

參加人數：1個孩子+1位家長，分三組比賽，共四輪

玩法：家長和孩子站在同一塊墊子上，家長將后面的墊子移到前面，然后一同跨到前面墊子上，再將后面墊子移到前面直到終點，先到終點者為勝。

規(guī)則：每次必須要跳到墊子上。

目的:鍛煉協(xié)調配合能力

參加人數：一個孩子+一位家長，分六組

活動準備：綢布六塊，海洋球若干

玩法：每組家庭，幼兒和家長站在同一起跑線上，把幼兒和家長緊挨的兩條腿綁上，聽到口令，一起跑向對面拿海洋球（一次只能拿一個球）然后返回，拿到海洋球多著為勝。

規(guī)則：倆人同步行進，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。

春季親子活動方案篇十

活動產生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。

打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花！

“我與孩子同讀書、共成長”

20xx年4月——20xx年5月

全體教師、幼兒及家長。

確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

3、各年級初步確定推薦書目。

2、宣傳發(fā)動，營造氛圍

（1）創(chuàng)設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》等

4、開展“流動小書包”活動。

（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續(xù)流動。

（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動

中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。

（以上親子制作在園內展示）

形式：

1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經驗分享；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會”。

3、中班可“家庭故事表演賽”。

4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。

5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級。

春季親子活動方案篇十一

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力。

準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

準備：軟墊數塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

（五）游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎。

春季親子活動方案篇十二

各中小學、大眾工業(yè)學校：

20xx年春季學期即將來臨，為保障中小學和諧有序及師生身心健康，根據《xx市教育委員會關于開展20xx年春季學期“安全教育周”活動的通知》（x教委青〔20xx〕x號)要求，各學校要繼續(xù)在開學第一周組織開展形式多樣、內容豐富的“安全教育周”活動，關注學生心理健康，細化學校安全管理，防控安全風險?，F(xiàn)將有關要求通知如下：

一是組織收看《公共安全教育開學第一課》（第三季）電視公開課。日前市教委會同市公安局、市應急局聯(lián)合錄制了《公共安全教育開學第一課》（第三季），以公安、消防專業(yè)人員現(xiàn)場教育、學生現(xiàn)場體驗、事故場景真實呈現(xiàn)等形式，生動、形象、逼真地展示了治安安全、交通安全和消防安全知識及自護自救技能，是中小學開展公共安全教育的生動教材。第一課將于2月20日（星期三）晚上6點在xx教育電視臺播出，各學校要通知師生準時收看，倡導家長陪同孩子共同觀看。學校也要做好節(jié)目拷貝，在校園里播放，提高教育履蓋面。

二是開展針對性公共安全教育。各學校要充分利用市教委編發(fā)的《中小學生公共安全行為指南》、學校公共安全教育體驗教室及區(qū)域公共安全教育體驗中心，開展針對性安全教育，著力提高安全教育實效。要結合區(qū)域特點、學生實際及季節(jié)特征組織開展防火、防爆、防災、防不法侵害等應急疏散演練，增強學生自救互救、防災避險能力，最大限度減少和避免傷害事件發(fā)生。要提示1-3年級小學生上下學途中戴好“小紅帽”，充分利用“小紅帽”開展交通安全教育，提高小學生道路交通的被發(fā)現(xiàn)率，預防和減少交通事故的發(fā)生。

各學校要按照《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的`意見》（x辦發(fā)〔20xx〕x號），加強校園及周邊安全風險防控工作。各學校要主動與屬地綜治、公安等部門對接，合力加強校園及周邊治安防范，合力維護校門口交通秩序。要加強學校重點區(qū)域、人員密集場所以及校車安全管理。要落實安全責任，開展安全檢查，排除安全隱患。若發(fā)生突發(fā)事件，應按要求及時規(guī)范處置，并將相關信息報告上級主管部門及公安部門。區(qū)教育局將對學校安全檢查及隱患排除情況進行督導檢查，常態(tài)開展學校安全視頻巡查。

各學校不得以寒假作業(yè)是否完成作為學期注冊依據，重申開學兩周內不得組織紙筆測試，不得隨意加重學生課業(yè)負擔。

各學校要加強家庭教育指導，積極通過家長會、家長學校、家訪、學校網站、公眾微信號等途徑，指導家長科學理性開展家庭教育，在開學前后密切關注學生情緒心理變化，有效開展親子溝通，幫助學生調整作息時間，積極迎接新學期、新成長。學校做好排摸工作及危機干預，重點關注開學后有異常情緒及行為學生，予以適切的援助或家庭教育指導。

春季親子活動方案篇十三

20xx年4月17―18日在海頭體育場進行。

學生以班級為單位組隊參加，教師以教研組為單位參賽。

2）三―五年級：70米、200米、400米、800米、1500米、20×200米接力（10男10女）、跳高、跳遠、壘球、4×100米接力（四、五年級）

3）團體項目：一、二年級：1分鐘跳短繩、仰臥起坐

三―五年級：1分鐘跳短繩、多人跳繩、多人繞8字跳繩、單人雙繞、雙人跳繩、踢毽子

4）教職工項目：4×100米接力（以級部為單位）

青年組：跳遠、跳高、壘球

中年組（40周歲以上）：打保齡球、釣魚跑、托球跑

1、凡本校學生均可參加

2、競技類項目：一―五年級男女各8人。三―五年級每班各組每項限報２人，每人限報２項（不包括接力項目），一、二年級每班每項限報4人（不包括接力項目），20×200米接力可為本班任意學生，三―五年級4×100米接力必須在本班競技類項目運動員中產生；一、二年級親子項目每項每班限報3組，不可與其他項目兼報。

3、團體項目：

（1）跳繩：一、二年級各班級限報5人（不限男女），三―五年級每班男女各5人，其中多人跳繩、多人繞8字跳繩兩項參加人數均為10人，其中2人搖繩（學生，性別不限），8人跳繩；單人單搖跳繩參加人數10人（男、女各5人）；單人雙搖跳繩、雙人跳繩項目的運動員從以上項目人員中產生，每項每班限報2人（男女不限）

（2）踢毽子：三―五年級踢毽子每班限報5人（不限男女）。

（3）仰臥起坐：一二年級每班限報5人（不限男女）。

4、競技類項目（除20×200米接力）和團體項目不可兼報；各團體項目不得兼報。

5、各班按照規(guī)程要求報名參賽，不許任何形式的弄虛作假現(xiàn)象，一經查出，取消該運動員的比賽資格，并在該運動員所在班級團體總分扣10分。

1、按照國家體委審定的最新競賽規(guī)則執(zhí)行

2、跳繩（繩具自備）

（1）多人跳長繩：比賽時間為1分鐘。比賽開始前，2人搖繩且原地做好繞繩準備，8人全部上繩，發(fā)令后進行齊跳，8人同時齊跳，成功方計數1次，次數多者名次列前，次數相同以失誤次數少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，8人未能同時齊跳成功，不計數。

（2）多人繞8字跳繩：2人搖繩，8人依次按8字線路從繩子的一邊跳過繩子到另一邊，繩子必須過腳，比賽時間為3分鐘，以3分鐘內跳過繩子的累計總人數計成績，人數多者名次列前，人數相同以失誤人數少者名次列前，再相同則成績并列。中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，跳繩者通過繩子，不計數。搖繩者須在聽到搖繩信號后，方能搖繩，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手。

（3）雙人單搖跳繩：比賽時間為1分鐘，采用一帶一單搖跳形式。一名隊員雙手搖繩，另一名隊員跟跳，性別不限，兩人采用雙腳同步跳或雙腳交替輪換單搖跳的方法，計算跳過繩的次數。本隊2對運動員所跳次數相加，次數多者名次列前，次數相同以失誤次數少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，然后接著計數。

（4）單人雙搖跳繩：比賽時間為30秒，隊員兩側手搖繩，雙腳同步跳同時搖繩迅速繞身體2周，計跳1次，本隊2名運動員所跳次數相加，次數多者名次列前，次數相同以失誤次數少的隊名次列前，再相同則成績并列。比賽時繩子未完成2周，不計數。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，然后接著計數。

（5）雙腳跳：比賽時間為1分鐘，采用單搖跳形式。用雙腳同步跳或雙腳交替輪換單搖跳的等方法，計算跳過繩的次數。班級10名運動員所跳次數相加，次數多者名次列前，次數相同以失誤次數少的隊名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，然后接著計數。

3、踢毽子

（1）比賽用毽子自備（大花毽，高21厘米―23厘米；質量20克―22克），比賽場地為長5米、寬5米的平整地面。

（2）男子、女子單人踢毽：比賽時間為1分鐘，取有效踢毽子的累加次數作為運動員本人的成績，本隊10名運動員所踢次數相加，次數多者名次列前，次數相同以失誤次數少隊名次列前，再相同則成績并列。比賽中途毽子落地，可繼續(xù)比賽，然后接著計數。在有效比賽場地內，運動員用膝蓋（包括膝蓋）以下部位擊毽子。同一個部位不能連續(xù)擊毽，可重復擊毽，但必須在其它兩個及以上部位輪流擊毽后方可再擊毽。毽子踢起的高度超過毽子本身的高度為一次有效次數，否則將算作失誤，但仍可繼續(xù)踢。

4、仰臥起坐：比賽時間為1分鐘，比賽開始學生平躺在墊子上，膝蓋微屈，雙手手指交叉抱頭，身體抬起90度以上為有效個數，取有效仰臥起坐的個數為參賽者的成績，每班5名運動員所做個數相加，次數多者名次列前，次數相同以動作標準者名次列前，再相同則成績并列。

5、家庭親子接力：比賽距離為200米場地一圈，爸爸第一幫棒，媽媽第二棒，孩子第三棒，比賽過程中不準亂道。

6、家庭親子跳繩：比賽時間為1分鐘，比賽開始前，其中一位家長跟孩子面對面站立，哨聲響起家長繞繩子與孩子齊跳，取有效跳繩的個數為參賽者的成績，個數多者名次列前。

5、競賽各項目根據報名人數設置比賽賽次，200米（包括200米）以下項目取前六名參加決賽。

6、教職工比賽：接力項目的報名表需在半個比賽日之前報名。

1、團體獎：級部前3名，個人獎：前3名，親子獎：前3名；4―6名只給積分。教職工獎前8名。

2、各項按照7、5、4、3、2、1記分，接力雙倍積分?？偡植⒘?，以破紀錄、第一、第二、……名多者，名次列前。破區(qū)紀錄加10分，破校記錄加5分。

春季親子活動方案篇十四

1、讓孩子經過自我的努力完成比賽，感受成功的歡樂。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動的進取性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛煉。

3、經過這次運動會讓幼兒感受到同伴之間的合作精神。

園內大環(huán)境:在賽場上懸掛“實驗小學幼兒園春季運動會”條幅，根據比賽需要劃分出比賽場地、運動員等待區(qū)等區(qū)域。

班級內小環(huán)境:根據比賽項目在班級相關區(qū)域擺放比賽的器械器具;制作拉拉隊所需花球、班級標語牌、班牌等相應道具。

(一)活動時間：20xx年4月17日----4月18日。

(二)活動地點：幼兒園活動場地

(三)活動主題：幼兒春季運動會“我運動、我健康、我歡樂”

(四)運動會工作人員分配：

總指揮：白園長姜園長

仲裁、場地負責人：馬園長郭園長高園長姜園長

于園長焦叢叢各班班主任

裁判長、裁判：郭園長馬園長姜園長于園長焦叢叢

主持人：焦叢叢

攝影：高園長

比賽前運動器材準備：各班教師

音樂：高園長馬園長、焦叢叢

計分：馬園長、各班班主任

統(tǒng)計：馬園長、郭園長

安全、后勤：高園長

(五)獎項設置：

團體項目獎項設置：

分別為第一名1個，第二名2個，剩余的是第三名。

分別設為：運動明星班、健康寶寶班、禮貌寶寶班、歡樂寶寶班等

(六)頒獎：白園長郭園長高園長姜園長

(七)退場。

(八)開幕式：

1、宣布運動會開幕

2、護旗手入場、播放《運動員進行曲》

3、運動員入場。

4、全園師生唱國歌。

5、運動員(幼兒)代表講話。

6、家長代表講話。

7、園長致詞，宣布運動會開幕。

8、幼兒體操表演(大二班)

(九)注意事項：

1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2.各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

3.講清潔，堅持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做禮貌人。

(十)比賽項目及規(guī)則：

春季親子活動方案篇十五

弘揚民族文化，展示xx風采。

20xx年4月1日――4月30日。

(一)開展“民族團結進步宣傳月”活動。(由市民宗局牽頭協(xié)調，縣區(qū)黨委政府和各有關單位配合)

一是深入宣傳黨的民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識，提高各級領導干部民族政策水平，加強各族群眾對“三月三”活動的了解。二是進一步加強各族群眾的交往交流交融，深入少數民族聚居村、社區(qū)，密切與少數民族群眾的聯(lián)系。三是大力宣傳我市和少數民族聚居村經濟社會發(fā)展成就，宣傳幫助少數民族脫貧濟困中取得的新變化和新成績，增強各族群眾干事創(chuàng)業(yè)的自信心。四是大力開展民族團結進步模范事跡的宣傳教育活動，以“身邊人、身邊事”影響和帶動廣大干部群眾，弘揚民族團結主旋律，傳遞民族團結正能量。

(二)組織“壯族三月三”進校園活動。(由市教育局牽頭協(xié)調，縣區(qū)政府配合)

組織、鼓勵、引導各級各類學校以“壯族三月三”為契機，結合本地和本校實際，集中開展為期一周的民族文化教育活動，引導師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優(yōu)秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發(fā)民族文化認同和民族自信，提升師生民族文化素養(yǎng)，促進學校民族團結進步教育發(fā)展。

(三)開展“壯族三月三”文化活動。(由市文新廣局牽頭協(xié)調，縣區(qū)政府和各有關單位配合)

重點打造一批體現(xiàn)“壯族三月三”文化特色的.原創(chuàng)文藝節(jié)目。組織我市文藝團體與群眾業(yè)余團體開展共賀“壯族三月三”文藝演出活動，充分利用博物館、文化館、劇場、廣場以及各類文化設施，依托xx文化、體育資源的特色和亮點，通過開展非遺文化演出、民族傳統(tǒng)體育活動、民族歌舞表演和廣場聯(lián)歡等活動，全力營造濃郁的“壯族三月三”節(jié)日氛圍，集中展示我市各民族豐富的文化和民俗資源，展現(xiàn)各族群眾良好的精神風貌。

(四)開展“民族文化旅游節(jié)”活動。(由市旅發(fā)委牽頭協(xié)調，縣區(qū)政府和各有關單位配合)

為拓展我市“壯族三月三”旅游市場，激發(fā)各族群眾出游熱情，吸引更多游客在“壯族三月三”期間走進xx，組織發(fā)動各旅游景區(qū)、旅游企業(yè)積極整合資源，舉辦以“壯族三月三”民族文化旅游節(jié)為主題的各種旅游優(yōu)惠活動，活躍節(jié)日旅游市場。在“壯族三月三”期間，各有關部門通過媒體、網絡、微博、微信等平臺，發(fā)布旅游活動信息，營造良好的節(jié)日旅游氛圍。

(五)開展廣泛的宣傳活動。(由市委宣傳部牽頭協(xié)調，縣區(qū)黨委、政府和各有關單位配合)

各有關單位要開辟更多的宣傳陣地和傳播渠道，突出主題、精心策劃、創(chuàng)新載體，加強與宣傳部門、新聞媒體的溝通聯(lián)系，通過廣播、電視、報紙等媒體，對“壯族三月三”活動進行多角度、全方位、深層次的宣傳報道，營造歡樂祥和、團結和諧的節(jié)日氣氛，提高社會關注度，擴大各族群眾的參與度，讓各族群眾和社會各界人士共同分享節(jié)日歡樂和文化盛宴，形成“壯族三月三”活動百花齊放的新格局。

各有關單位結合實際，把“壯族三月三”活動、民族團結進步宣傳教育與各族群眾喜聞樂見的活動結合起來，通過現(xiàn)場會、圖片展示、發(fā)放宣傳材料、張貼宣傳畫和宣傳標語以及利用公益電子屏幕播放標語、文化演出、民族體育活動等多種形式，集中組織開展廣泛的宣傳活動，為“壯族三月三”活動營造良好氛圍，增強宣傳教育效果，促進各族群眾交往交流交融。具體安排如下:

(一)開展文化演出進廣場、進社區(qū)、進學校、進鄉(xiāng)村等活動，集中展示少數民族豐富的文化和民俗風情資源，讓全市各族群眾認識并參與到“壯族三月三”活動中。

(二)開展傳統(tǒng)民族體育展示、競賽活動，主要包括舞獅、竹竿舞、板鞋競走、打陀螺、踢毽子、拋繡球等民族體育項目。

(三)開展民族團結進步創(chuàng)建活動進校園。利用班會、升旗儀式、文藝表演、墻報板報和少數民族傳統(tǒng)體育比賽等方式，開展“壯族三月三”活動和民族團結進步宣傳教育。

(四)播放一組宣傳資料。利用機關單位和廣場的led屏幕滾動播放“壯族三月三”基礎知識、民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識，積極營造民族團結的濃厚氛圍。

(五)編發(fā)一批宣傳短信。積極與通信服務運營商合作，編輯民族團結、民族政策和民族基本知識的宣傳短信面向我市群眾發(fā)送，擴大“壯族三月三”活動的影響力。

(六)編印一期宣傳板報。編印出版一期專欄或墻(板)報，大力宣傳“壯族三月三”活動和民族政策，宣傳“壯族三月三”的歷史文化，引導廣大群眾了解“壯族三月三”的基礎知識。

(七)印制一批民族政策知識宣傳單。集中印制一批反映“壯族三月三”基本知識、民族政策的宣傳單，在活動期間向廣大干部、群眾發(fā)放。

(八)懸掛一批標語橫幅。在各主要路口、單位門口以及集中開展活動的場所懸掛張貼橫幅標語，擴大“壯族三月三”活動的影響力。

(一)加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調。按照全市統(tǒng)籌、部門策劃、縣區(qū)主辦、群眾參與的原則，積極開展“壯族三月三”活動，不僅有利于傳承發(fā)展民族文化，豐富各族群眾文化生活，更有利于弘揚民族精神，維護促進民族團結進步及社會和諧穩(wěn)定。各級政府和有關部門要高度重視、做好統(tǒng)籌安排，切實加強“壯族三月三”活動期間各項活動的組織領導，及早啟動做好活動的各項籌備工作。

(二)落實責任，周密安排。各級各部門要進一步明確工作責任，圍繞活動目的，緊扣活動主題，精心謀劃、周密部署、通力合作、密切配合、不斷創(chuàng)新，齊心協(xié)力做好20xx年“壯族三月三”活動的各項工作。各項活動負責單位要在本活動方案的基礎上，認真研究制定所負責的各項活動的具體工作方案，細化工作措施、工作任務，任務到人，力爭辦出特色、辦出水平、辦出質量、辦出效果，努力打造高質量的品牌。

春季親子活動方案篇十六

春季是一年中最美的季節(jié)，為了增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,我園開展了親子放風箏活動。春季風箏親子

活動方案

活動目標：

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿，促進家園同步教育。

尊敬的家長：

你們好!

我們班定于 5 月 12 日(周 六)上午8：30——11：00在朝陽公園北門舉行戶外親子活動，歡迎各位家長朋友前來參加。

本次活動的主題是：放飛美麗的風箏。

活動的具體安排及注意事項如下：

活動安排：

8：30——8：40 在朝陽公園北門集中

8：40——8：50 提出制作風箏的要求

8：50——10：30 鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏

10：30——11：00 家長把孩子的心愿記錄下來,老師、家長和孩子一起放飛風箏。

11：00 結束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。

愛心提示：

1. 請家長帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可，老師會帶水粉)。

2. 請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機。

3. 5月12日早上8：30準時在朝陽公園北門集中。

4. 活動中注意培養(yǎng)孩子合作、互助、分享的良好的社會性行為

5. 教育孩子愛護環(huán)境，不攀折花草樹木。

6. 教育孩子注意安全，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。

7. 為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾。

8. 11點左右結束活動，活動后自行安排活動，沒有特殊要求。

9.請家長關注自己孩子的安全。

10.參加家長人數不受限制。

11.活動中，以孩子繪畫為主，家長參與繪畫前、用色前，要征求孩子的意見。

12.重點：設計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導。

活動目的：

活動時間：20xx

活動地點：新區(qū)廣場旗桿前面

活動對象：中班年級組全體

活動準備：

1、家長給孩子介紹風箏這一傳統(tǒng)民間藝術的歷史及放風箏的技術。

2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。

3、注意保持衛(wèi)生清潔?；顒咏Y束后，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。

4、幼兒穿園服、自備水壺。

5、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒。

活動過程：

1、8:30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。

3、10:30返回幼兒園午餐。

4、活動作業(yè)：親子繪畫作品——風箏

春季是一年中最美的季節(jié)，為了增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,我園開展了“擁抱春天，放飛夢想” 親子放風箏活動。 目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。

一、活動地點：攸洲公園

二、活動時間：20xx年4月16日上午9:30

1、老師帶領幼兒在攸洲公園與家長集合(請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣。)

三、活動準備：

1、風箏：幼兒人手一個。

2、請家長準備好幼兒需要的點心(面包、牛奶、餅干、水果等)。

四、活動要求：

1、為了您和寶貝的安全，請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。

2、由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。

五、活動安排：

1、(1)參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影;(2)活動前教師提醒家長和幼兒注意的事項。

2、由小班班主任講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。

3、(1)幼兒集體做熱身運動：(幼兒園體操《小蘋果》);(2)教師帶領幼兒說兒歌，玩手指游戲。

4、在家長和老師的帶領下，讓孩子們放飛手中的風箏。活動中大家注意孩子和孩子之間的協(xié)調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。

5、中場休息。 親子游戲：

(1)《袋鼠媽媽》玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

(2)《小動物做游戲》

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。

六、 活動結束。

1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避免去危險的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物、臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。

2、家長準備帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。

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