讀后感可以讓讀者在閱讀過程中更理性地思考問題，提高批判性思維能力。寫讀后感時要有意識地將自己的思考過程和閱讀經(jīng)驗融入其中，形成個人獨特的寫作風格。以下是小編為大家精選的讀后感范文，請大家參考。
讀懂學生的心讀后感篇一
在這個暑假里，我讀了《狼圖騰》這讓我受益匪淺，同時，也讓我感覺到在漢人當中永遠理解不到的蒙古狼的“軍事的戰(zhàn)爭”，對抗人牲畜的戰(zhàn)爭和相互生存的策略。
狼圖騰在蒙古是上帝，讓我們說就是食物鏈，狼是好的也是不好的因為在那里有一群黃羊而黃羊跑得快，狼追不上，吃草吃的快，在蒙古有一塊好草場，哪的牧民都護著，可黃羊過去把那吃了一圈，蒙古人都很憐惜這塊草地，可狼也看見了這是個好地方，也看見了吃的肚子鼓鼓的黃羊，這樣黃羊就跑不快了，黃羊群頭羊意識到了，不過已經(jīng)晚了，狼群已經(jīng)圍攻上來了，黃羊慌了有的連腸子都跑斷了，也沒能逃過狼的圍攻。居民等狼吃飽了，便通知全體蒙古居民明天去鉤羊，把草場保護了下來。
在環(huán)環(huán)相扣的“狼故事”的緊張氛圍中，蒙古狼卓越的智慧、機警的作戰(zhàn)、堅強的意志、忘我的忠義、濃厚的親情歷歷在目，還有以畢利格老人為代表的蒙古草原的游牧文化也是文明悠長。主人公陳陣養(yǎng)的小狼活靈活現(xiàn)，把狼性的熱愛生命與頑強的.忍耐力更刻畫的栩栩如生：在對待食物上，小狼對喜愛的食物居然可以先觀察在偷襲;對烈日的暴曬，小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;對脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車抗爭也不妥協(xié)。
狼為什么不好呢?是因為有一群軍馬，放馬人很大意，沒有“馬頭頭”導致馬群被一大群狼群吃了。人的過錯：因一大群軍馬被吃，上級下令套狼窩，打狼，把狼打出了蒙古，最終導致額侖草原沙漠化。
我認為，狼雖然有時好，有時不好，但也不能趕盡殺絕，也不能破壞食物鏈，生物鏈，每個生物都是共存的，缺一不可，做一名漢人應(yīng)多學習狼。如果人破壞大自然，大自然也會加倍’“攻擊你”。做事要想想做完這件事的后果。
讀懂學生的心讀后感篇二
《誰動了我的奶酪》是一個寓言故事，雖然它只是一個寓言故事，但卻告訴人們；在這個變革的時代里，怎樣去不斷的變化，寒假學生讀后感。故事講的是在一個遙遠的地方，住著兩只小老鼠和兩個小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；小矮人一個叫唧唧，一個叫哼哼，它們都很愛吃奶酪。開始，它們都勇敢地進入了迷宮，在c站尋找到了許多奶酪。可是，忽然有一天誰所有的奶酪都不見了，兩只小老鼠急匆匆的又去尋找新的奶酪了，兩只小老鼠卻在那里大喊大叫：“是誰動了我的`奶酪？”當他們還在埋怨時，兩只小老鼠已經(jīng)克服了許多困難，又在n站找到了自己喜歡的奶酪。這時，唧唧也認為應(yīng)該行動起來，他勸哼哼一起離開，可哼哼卻不知道該怎么辦，唧唧只好一個人離開了。路上他把想到的寫在墻上，給哼哼留下標記，而自己克服了一切困難、恐懼、饑餓、勞累........終于找到了n站。當他與兩只小老鼠久別重逢，正快樂地跳著、蹦著的時候，忽然聽見從遠處傳來熟悉的腳步聲......
在這四個角色中，我覺得我最像哼哼，遇到一些問題或者面對突然發(fā)生的變化，就不知道怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我總是丟三落四的，害媽媽經(jīng)?；ㄙM時間給我送東西，都快成運輸隊長了....為什么呢？媽媽和我一起分析了一下，其實就是家長們管得太多了，結(jié)果不管什么事情，我們都依賴他們，自理能力越來越差了，如果遇到一些突發(fā)事件，就更不知道該怎么去解決了......我們應(yīng)該向嗅嗅、匆匆和唧唧去適應(yīng)變化，利用變化。
這正像唧唧在墻上寫過的一句話：“注意細小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大的變化，一定要隨著變化而變化，這樣才能享受變化......”
讀懂學生的心讀后感篇三
我以前在閱讀文段中讀到過《草房子》中零零星星的優(yōu)美的句子，當時我想看《草房子》都想到天上去了，這個暑假我如愿以償?shù)玫搅诉@本我期待已久的書。
我覺得書中的主人公——桑桑是一個好奇心強的人。有一次，他從他爸爸的抽屜里找到了一個上鎖的盒子，好奇心強的他用磚頭把鎖砸開。他看到里面有一大摞的本子，每個本子上都有一枚印章，他看印章刺眼，于是，他把有印章的紙撕下來丟進茅坑里，他爸知道以后把他暴揍一通。因為他把他爸爸多年得來的榮譽都消滅了個干凈！桑桑的好奇心可把他坑苦了！
我覺得桑桑還是一個想法大膽的人。有一次，他在河邊玩，看到一個人用漁網(wǎng)網(wǎng)住了一網(wǎng)魚，他看到以后，跑到家里，把他爸爸媽媽用的.蚊帳卸下來，跑到河邊，把蚊帳做成漁網(wǎng)放網(wǎng)住了許多小魚小蝦。他是多么聰明呀！呵呵，可是他的聰明讓他母親氣得夠嗆，最后把桑桑的蚊帳摘了，把他咬得滿頭包。
他喜歡養(yǎng)鴿子，得給鴿子做窩，于是他把自家的一個碗櫥的四條腿鋸掉，改造成了鴿子窩，雖然遭到了母親的責罵，但他把鴿子窩做的有鼻子有眼的。他是多么有創(chuàng)意呀！
他還當信差給蔣一輪老師和白雀傳遞信件，他又是多么仗義、善良?。?/p>
……
作者描寫的主人公桑桑這個人物形象，寫得多么細致呀！他就好像是活的一樣，像我身邊的朋友，沒有距離。以后我一定要學習作者的觀察能力，寫好筆下的每一個人物形象，爭取也能像老師說的，寫得生動具體形象。
讀懂學生的心讀后感篇四
你們知道法布爾為什么喜歡研究嗎？你們知道他的研究室是有什么奧妙之處嗎？如果你們不知道，就讓我來告訴你們吧！
從他第一次去爬山（不是去玩，而是去觀察周圍的`動物和植物）就發(fā)現(xiàn)半山腰有一枚藍色的蛋，當他把蛋拿在手里的時候，才看見一只母鳥在頭上焦急的飛來飛去。法布爾在回家的路上碰到了牧師，牧師用一種焦急的聲音對法布爾說：“你不能那么做，趕快把它放回去，那是只性格倔強的石鳥的蛋，它媽媽會為此焦慮而死的！”法布爾對此產(chǎn)生了極大的興趣。在以后的日子里，他總是跑向房后山上的森林里去玩，還發(fā)現(xiàn)了各種各樣的野菌，最奇特的一種長的像梨的樣子，上面還有一個小洞，手指頭往里一伸，就能冒出一股煙。
慢慢的，法布爾就喜歡上這里的植物和動物了。如果他種很多花，就會有蜜蜂和蝴蝶來“參觀”。你看那樣多有意思??！
他的理想是把昆蟲的事業(yè)做好。
法布爾終于有了屬于自己的研究所，他把它稱作“荒石園”，還有了自己的土地，荒石園就是在那塊土地上建成的。那塊土地上長滿了野草、野花，吸引許多小動物，有蝴蝶、蜜蜂，還有切葉蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等！多有趣的荒石園??！
這些昆蟲都是法布爾的伙伴，也就是這些昆蟲為法布爾提供了研究的幫助。
荒石園是法布爾的鐘情寶地?。?/p>
讀懂學生的心讀后感篇五
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，世間的事總是不盡如人意的，楊絳先生曾寫到：“我使勁咽住，但是我使的勁兒太大，滿腔熱淚把胸口掙裂了。”能把悲傷寫到讓人看了就心痛，可見，世間別離對于楊絳先生的打擊，就如同黑夜中的我們找不到前行的方向。過去的美好成為她內(nèi)心最美的回憶，也許正是這痛讓她更加清晰那些美好，是她晚年生活最大的支撐。那一瞬間，我體會到了“我一個人，懷念我們仨”的心境。
他們一家三口在學術(shù)造詣上都是極高的，但他們的生活卻是極其平淡的?！啊畤缕澍Q兮，求其友聲?！崖暱蛇h在千里之外，可遠在數(shù)十百年之后。鐘書是坐冷板凳的，他的'學問也是冷門。他曾和我說：‘有名氣就是多些不相知的人?！覀兿Ｍ袔讉€知已，不求有名有聲?！钡疵?，與世無爭的人生態(tài)度讓他們可以干自己喜歡的事，在污泥中能潔身自好。也正因這種態(tài)度，使得他們被世人敬仰。
盧翎曾評價楊絳說：“楊絳的散文平淡、從容而又意味無窮?？芍^‘不著一字，盡得風流’。讀她的散文更像是聆聽一位哲人講述一些煙塵往事，在平靜、平淡、平凡中有一種卓越的人生追求。”這大概是讀者最好的概括了?！段覀冐怼肪褪菞罱{先生用細膩、樸實的語言描寫的人生的喜怒哀樂。不似辛棄疾的豪邁，不似李清照的婉約，不似李白的隨意，但字字細膩、句句經(jīng)典，給人醍醐灌頂?shù)母杏X。這個三口之家注定是這平凡中的不平凡的家庭，簡單生活中的不簡單的境界。
讀了《我們仨》，我最大的感悟就是且行且珍惜，珍惜一切，不要讓痛苦充斥我們的生活。雖然人間不會有單純的快樂，因為快樂總夾雜著煩惱和憂慮，但人間也沒有永遠的悲傷，因為悲傷里也會有幸福的過往。
讀懂學生的心讀后感篇六
那有再次成為好人的路――讀胡塞尼的《追風箏的人》和《燦爛千陽》《追風箏的人》重點關(guān)注男性的成長，《燦爛千陽》則著墨于女性的命運。前者，阿米爾公子與仆人哈桑反襯，后者，萊拉和瑪麗雅姆相對照。萊拉來自于幸福的家庭，美麗無比，可瑪麗雅姆卻長相丑陋，并生活在單親家庭。兩本書出自于同一作者，背景都是20、21世紀間三十年的.阿富汗。雖然不是在同一年讀這個兩本書的，可相同的閱讀體驗是，你必須連夜看完，一口氣去讀，仿佛慢一點，主人公的苦難就會深重一些，或者說，如果我不加緊看，我就會像個罪人。胡塞尼說，“我向來只為一個讀者寫作?！蔽乙仓粸槲易约洪喿x，那就記錄屬于我自己的感受吧。那兩個出身一樣的“哈拉米”“他的嘴唇從中間裂開，這興許是那個制作中國娃娃的工匠手中的工具不慎滑落，又或者只是由于他的疲倦和心不在焉?！边@是《追風箏的人》中對哈桑外貌的描寫，一個不愛說話、憨厚老實的如泥巴的少年仆人形象。少年主人哈米爾是一個懦弱的孩子，他的爸爸卻極其粗獷、豪放、曠達，極其男人的爸爸對他很不滿意，甚至把更多的愛給于了仆人哈桑。
哈米爾一心想改變爸爸對自己的印象。這不僅是為了奪回屬于自己的愛，也是作為一個主子對仆人的尊嚴?？Σ紶栆荒暌欢鹊娘L箏大會再次到來。幸運的阿米爾，在哈桑的幫助下贏得了風箏大賽的殊榮，爸爸也終于破天荒地，在看臺上為哈米爾鼓掌。除了戰(zhàn)勝所有的風箏選手，割斷他們的風箏線，讓他們的風箏墜落，贏得風箏.
讀懂學生的心讀后感篇七
我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時代的生活。
我們也曾經(jīng)像英子一樣唱那首憂郁的驪歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！蔽覀円恢倍荚陔x別，和我們的朋友，家人，舊時光里的`自己，在哀嘆離傷的同時，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)悄悄的長大了。
讀懂學生的心讀后感篇八
怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕！
我讀以后的感覺，當時的岳飛很苦，很孤獨，因為他背井離鄉(xiāng)，離開了娘和妻子和孩子。但是，他并沒有喊苦，喊累，他為了國家立下了不少的大功，殺死了好多金國的士兵，國家很看中他，他非常的聰明過人，赴湯蹈火、挺身而出、自告奮勇、義無反顧、萬夫莫當、舍身忘死、精忠報國。
三人被害時，岳飛年僅三十九歲，張憲二十九歲，岳云只有二十一歲。
除了岳云外，還生有四子一女，四子名岳雷、岳霖、岳震、岳霆，一女岳銀瓶。
讀了這本書。有一個人不得不說，那就是陷害忠良的秦檜，因為你殺害忠臣岳飛，理應(yīng)成了中華民族的千古罪人，被世世代代的人所唾棄，被遺臭萬年。被每一個人嫌棄。還有你的妻子王氏，成了他的幫兇，犯下了滔天大罪，還和你一起跪著，他還不覺的羞愧嗎？殺了人之后還要用自己的命去抵他的命，不是自尋死路嗎？到后來自己也死了，因此你們將永遠跪在岳飛面前贖罪。
他雖然被迫害致死，但他的愛國精神，卻高高的寫在歷史的豐碑上，存活在人民的心目中。
讀懂學生的心讀后感篇九
在英國作家笛福的筆下，魯濱孫的故事神奇地展現(xiàn)在我們的眼前。
魯濱孫喜歡航海冒險，而在一次航海中，突然襲擊的狂風讓魯濱孫等一批人不知所措，之后強大的風暴把船上的人都淹死了，只剩下魯濱孫一人被沖上一個無人的小島上。
孤獨并沒有使他絕望，希望并沒使他失望，他的努力追求，他的'執(zhí)著，還有他的勇敢使多少人敬佩??！
他用他的智慧做了一個日歷，他用他的勇敢救了一個野人，并教化了他，他在這個孤島上生活了26年，并回到了文明世界中。
多少人為了一個目標曾奮斗過，可又有多少人像魯濱孫那樣的執(zhí)著呢？那樣的執(zhí)著了26年，只為一個目標——“活下去”！我想他也是大家所敬佩的人吧！
我敬佩他，并不是他的勇敢，并不是他的智慧，而是他他獨有的執(zhí)著。
這就是他，笛福筆下的魯濱孫！
讀懂學生的心讀后感篇十
小學作文書本中有很多可歌可泣的英雄人物故事，但是給我留下最深刻印象的就是：董存瑞英勇舍身炸碉堡的故事，因為這個故事深深地教育了我、激勵著我。
由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。董存瑞便用手托起炸藥包，拉燃導火索，與暗堡同歸于盡。董存瑞的行為，使得他成了中國共產(chǎn)黨宣傳的著名戰(zhàn)斗英雄。在河北省隆化縣北郊，有董存瑞的墓地和紀念碑，碑上刻著朱德的題詞：“舍身為國，永垂不朽危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖??！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的'生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲！
董存瑞13歲就參加中國革命，19歲就為新中國解放英勇捐軀！新中國勞動人民翻身當家做主，正是因為有這樣的革命英雄前仆后繼的壯舉換來的。而我們今天安定團結(jié)的幸福生活，是無數(shù)董存瑞這樣的共產(chǎn)黨人用青春甚至生命為我們創(chuàng)造的！
我讀了董存瑞的英雄故事，深深地思考：應(yīng)該為這些先烈做些什么；應(yīng)該為社會、為祖國做些什么；應(yīng)該為父母、老師、做些什么……我想應(yīng)該將先烈們的英雄事跡和他們的革命精神發(fā)揚光大；應(yīng)該珍惜今天的美好時光，要更加刻苦努力，學好各科知識、打好扎實基礎(chǔ)，爭取德智體全面發(fā)展；將來有一天可以報效祖國、報效社會、報效親人！
讀懂學生的心讀后感篇十一
在我的書架上有一本書，我從來沒有厭倦閱讀，那就是《長襪子皮皮》。
皮皮和朋友們的感情很深厚，有一次，她的父親要帶她去黑人王國當公主，她自己感到很開心。但是皮皮的好朋友似乎沒有那么開心。皮皮到了船上，但他突然看到她的朋友在流淚，她立刻改變了主意，回到他的朋友身旁。她選擇回到朋友身邊而沒有去當公主，皮皮是一個多么天真的'孩子啊。
我們是不是應(yīng)該向皮皮學習呢?如果大家在做公主和做朋友之間有一個小小的選擇，各位會選擇哪一個?如果是我，我會選擇朋友!
皮皮的勇敢使我吃驚。有一次皮皮和好朋友去玩，看到一個小男孩被五個大孩子追著，她上前和五個大男孩打架。皮皮可是一個強壯的人，她把五個大男孩抱到樹上，之后把小男孩送回了家。皮皮是多么的勇敢啊，況且對方只是一個不認識的小男孩。
通常我看到一些可怕的動物只是想遠離它們，從來沒有仔細觀察它們。但是皮皮站出來了，我更喜歡她了。我平時不愛說話，沒有信心，是個懦弱的人，我想學皮皮做一個勇敢的孩子。
我還想學習皮皮的各種優(yōu)點。生活中有多少人為了朋友而放棄了美好的生活?有多少人幫助他們不認識的人?讓我們一起學習皮皮，學習她那些至高無上的精神。
讀一本好書就像和許多高尚的人交談，讓我們走進書的海洋，和更高尚的人交談吧。
讀懂學生的心讀后感篇十二
以前，河北省是一個交通要道，但是，城南有條30來米寬的河，河上沒有橋，不能過河。秋冬時節(jié)，河會干涸，所以官府就讓民工去建橋?？墒?，橋沒建好，就被第二年春季的雨水沖倒了。民工們都沒了信心。這時，經(jīng)人推薦，李春臨危受命來擔此建橋重任。
李春因地而異，經(jīng)過勘察，他發(fā)現(xiàn)岸上的土質(zhì)十分堅硬，所以他沒有按常規(guī)的辦法打橋墩，而是直接建橋,節(jié)省了建橋時間。在建橋過程中，李春勤于思考，用獨木橋的.樣式來做橋洞。在施工過程中,他還非常嚴謹，所用的石料都要精挑細選，并刻上了精美細密的紋路。他還勇于創(chuàng)新，把原來的“實肩拱”改成了“敞肩拱”，即美觀又牢固。正是由于他的思考、嚴謹和勇于創(chuàng)新，才建成了千年屹立的趙州橋，即讓人們永遠記住了他的名字，也給后世人留下寶貴的實物和精神財富。
通過這篇文章，我明白了一個道理：“不論干什么事，都要勤于動腦，不能拘泥于現(xiàn)在,要用創(chuàng)新的精神，去實踐、去開拓。”
讀懂學生的心讀后感篇十三
我有一本書，它的名字叫《小英雄》，里面有很多篇有關(guān)少年小英雄的小故事，其中我最愛看的`就是《雞毛信》這篇文章了。它講的是海娃送信的途中遇到了小鬼子，并與鬼子機智地周旋，從這我深深地感悟到，海娃真勇敢呀，難道他不怕被抓，或被鬼子察覺嗎？我真佩服他，他真是一個勇敢的人。再讀到海娃把敵人引誘到埋伏圈，大喊：“打呀！打呀！”我的感想是海娃會不會，他真是一個名副其實的小英雄呀，他還不怕死。
在生活中我多么地想成為海娃這樣勇敢的小孩子呀！可我呢正好和他相反，我膽小如鼠，甚至連一只毛毛蟲都會很怕。舉幾個例子說，有一次老師出了一道題，問誰來解答一下，可大家都沒舉手，可我明明會這道題，卻遲遲不敢舉手，最后這一次好機會，就拱手讓給別人了。
還有一次，媽媽為了幫我練膽，就帶我一起去了菜市場，和她買菜。我嚇得全身發(fā)抖，遲遲不肯去，因為鄰居家養(yǎng)了狗，路過那的時候狗會大叫。在我媽媽的勸說下，我同意了。不一會兒，幾條大狗惡狠狠地瞪著我，我嚇得總跑總跑，狗居然跟了上來，我被嚇得差點要直接跳到媽媽身上去了，還好媽媽把我?guī)Щ丶胰チ恕?/p>
讀了這篇文章，讓我認識了一個勇敢、沉著冷靜、機智的小男孩，在生活我要多多向他學習。
讀懂學生的心讀后感篇十四
我讀過一本書，名叫:《草房子》，作者是曹文軒，這是一部講究品味的少年長篇小說。我現(xiàn)在就來介紹一下這本書的主要內(nèi)容吧!
桑桑與禿鶴是非常要好的朋友，常常在一起玩，桑桑在油麻地小學上學，桑桑是校長桑喬的兒子，桑桑認識了一個新朋友，她叫紙月，她是在板倉小學上學的，桑桑的老師是蔣一輪，白雀是蔣一輪青梅竹馬的好朋友，板倉小學有三個出了名的壞孩子，其中一個名字叫劉一水，外號叫：豁嘴大茶壺。還有兩個是劉一水的“跟屁蟲”一個叫周德發(fā)，另一個叫吳天衡。
接著，紙月經(jīng)常被他們?nèi)齻€人欺負，最后，桑桑坐一拳，右一拳把劉一水打的鼻青臉腫，從那以后，沒有一個人敢欺負紙月。
我看了這本書明白了一個道理美的力量絕不亞于思想的'力量。再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西永不衰老的，那就是美。
讀懂學生的心讀后感篇十五
今天，我讀了由美國作家威廉·斯泰格寫的《小老鼠漂流記》這本書。讀完以后，我深深的喜歡上了它，書中的主人公小老鼠亞伯頑強拼搏、知難而進的精神，深深打動了我。
《小老鼠漂流記》這本書主要講述了小老鼠亞伯在一次暴風雨的意外之中，為了抓住被暴風雨吹走的紗巾而走出安全的山洞，被洶涌的急流沖到了一個荒無人煙的孤島上，用自己的知識和雙手，去尋找食物和順利回家的'方法。自己做船、游泳、搭橋等等辦法走出這個島。竟然，在野外生存了一年。最后和天敵貓、貓頭鷹斗智斗勇，歷經(jīng)千辛萬苦才回到了曲折離奇，險情不斷。
讀了《小老鼠漂流記》這本書以后，讓我明白了我們要向書中的主人公小老鼠亞伯一樣，在生活遇到一點挫折和困難，不能退縮，要影刃而上，學好文化，用知識跟困難做斗爭，要培養(yǎng)自己獨立生活的能力，不能離開親人就無法生活。
讀懂學生的心讀后感篇十六
今天，我將《輝煌的五年》這本書讀完了，只覺得百感交集，許多的酸甜苦辣激涌在我的心頭。
這本書主要描述了中國在過去的五年里，經(jīng)歷了多少風風雨雨，艱難困苦而最終強大起來的故事。令我印象最深的是一心為民的.小崗村第一書記——沈浩叔叔。在他剛剛來到小崗村時，小崗村只能用一個詞語來形容，那就是——貧窮。于是，沈浩叔叔便帶領(lǐng)全村人一起從頭干起，扛水泥，拌砂漿……日子一天天的過去，辛勤的汗水沒有白流，六年過去了，在沈浩和全村人的齊心努力下，原本破爛不堪的小崗村煥然一新，十分美麗，居民生活的也很富裕。沈浩叔叔的處處想著別人，一心為民的精神讓我深深地感動。
還有，令我拍案叫絕的是“跳水皇后”郭晶晶的精彩跳水。瞧！奧運會上，她脫穎而出，為中國贏得多枚金牌?？矗∷驹谔_上，自豪得朝觀眾微微一笑，往前一個側(cè)滾翻，緊接著又是一連串高難度的動作，落水時水花只往外冒了一點點，簡直完美的無懈可擊?！疤袅恕蔽也蛔〉馁潎@。殊不知，臺上一分鐘，臺下十年功，在沒人看到的背后，她每天超常規(guī)超負荷的長時間訓練，即使身上多處受傷甚至是骨折的時候，也還是堅持訓練，正是這樣的堅持，才贏得最后的輝煌，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！想到這兒，我很羞愧。因為我是大城市里的孩子，從沒吃過苦，，衣來伸手，飯來張口，就像溫室里的花朵，從沒經(jīng)歷過風雨，看看郭晶晶姐姐，還有神槍手何祥美叔叔，不管刮風下雨，都堅持出去跑步，真是慚愧呀。
讀完這本書，我悟出來許多道理：只要努力，就能成功！在生活中遇到困難，要先想到別人，再考慮自己。尤其是從現(xiàn)在開始，我們要好好學習，用知識和智慧充實大腦，將來好好報效祖國，讓祖國更強大，更繁榮，更燦爛輝煌！
讀懂學生的心讀后感篇十七
《安娜的禮物》這本書講的是安娜和她家人的.故事。這個故事發(fā)生在1933年的德國。
這本書是以安娜為第一人稱的。這本書里面有很多安娜的心理活動，還有很多安娜的看法。這本書里，安娜把發(fā)生在自己身邊的事情寫得很詳細，并且有她的看法、想法還附帶了心理活動。
我喜歡這本書，是因為，覺得寫得很真實，不僅有各種有趣的事情、有趣的對話和有趣的心理活動，還看到了安娜善良、可愛、認真的一面。我甚至發(fā)現(xiàn)了為什么大家都喜歡安娜這個小女孩。我也想成為像安娜一樣討人喜歡的小女孩。
讀懂學生的心讀后感篇十八
很少看書的我，最近花了好幾個晚上讀完了這本書，真的感觸千萬。
平時一直在忙忙碌碌，花在孩子身上的時間實在有限，慢慢的孩子就長大了，而我卻還在按照自己的節(jié)奏在帶孩子。不知不覺中女兒和同學們已拉下了許多，自己卻不知該如何去幫助孩子。書本上有許多地方簡直都是對號入座的。以前雖然也能發(fā)現(xiàn)一些問題，但就不知如何去解決問題，往往也就很簡單的處理一下，很少去和孩子溝通。平時我對孩子很嚴的，久而久之，孩子看見了我就有一種畏懼感，而一旦我不在她眼前，就膽大包天了，慢慢的把孩子變成了兩種性格了。管怕管死，放怕放壞，以前我就是這樣患得患失?，F(xiàn)在有了這本書，就給我?guī)砹朔较颍媸且槐粳F(xiàn)學現(xiàn)用的好教材，對我個人來講，幫助實在太大了，有了它的參考，一定會慢慢的去糾正孩子的不良習慣，正確的引導孩子，給她打下堅實的基矗同時也學到了許多經(jīng)驗，相信在共同的努力下，孩子會越來越好的.，會有一個美好的明天的。在此真的十分感謝老師們的一片心意，讓我少走了許多彎路。
我是古小四年級2班梁木子學生的家長，現(xiàn)在縣政協(xié)機關(guān)上班，平時由于忙于業(yè)務(wù)工作，很少有時間能靜下心來看書，最近花了好幾個晚上讀完了《小學生家長讀本》這本書，感慨萬千，在教育孩子，提高他們學習興趣等方面有許多經(jīng)驗值得我去借鑒。
由于我平時一直忙于單位財務(wù)工作，花在孩子身上的時間少之甚少、實在有限。慢慢的孩子長大了，而我卻還在按照自己的節(jié)奏在帶孩子。不知不覺中孩子在某些方面與同學們拉下了一定的距離，自己卻不知該如何去幫助孩子。書本上有許多地方值得我借鑒學習，比如，如何去培養(yǎng)孩子良好的品德行為以及孩子欣賞與創(chuàng)造美的能力等方面的經(jīng)驗。以前我雖然也能發(fā)現(xiàn)孩子在平時學習生活中存在著一些不良的行為，但就是不知倒如何去解決，往往也就很簡單的處理一下，很少與孩子溝通交流。平時我對孩子管教很嚴，久而久之，孩子看見了我就有一種畏懼感，而一旦我不在他眼前，孩子有時又變得比較調(diào)皮，真還不知道怎么去教育幫助孩子去改掉那些不好的習慣?，F(xiàn)在有了這本書，就給我?guī)砹朔较?，真是一本現(xiàn)學現(xiàn)用的好教材。對我個人來講，幫助實在太大了，有了它作為參考，一定會逐漸糾正孩子的不良習慣，正確的引導孩子，給他打下堅實的基矗同時，我也學到了許多經(jīng)驗，相信在老師和家長的共同努力下，孩子會變得越來越好，會有一個美好的明天。通過學習《小學生家長讀本》這本書，讓我受益匪淺，在此衷心感謝老師們的一片心意。
讀懂學生的心讀后感篇十九
邱少云是我國抗美援朝戰(zhàn)爭中的一級英雄，為了報效國家，犧牲在了燃燒彈下，但他為國為軍做出了巨大貢獻。
這本書主要講了邱少云人生中兩個最重要的戰(zhàn)斗，一次是防守反擊，一次是進攻。敵人強攻邱少云所在營的361高地，邱少云所在部隊雖然兵精糧足，但敵人裝備優(yōu)良，特別是機槍掃射，造成我軍極大傷亡。此時，邱少云冷靜地指出可以用狙擊手遏制敵人的機槍。果然，在我軍狙擊手精湛技術(shù)下，敵方機槍手全部被擊斃。雖然如此，敵人仍不肯撤軍，又是邱少云提議挖地道，最終出其不意，攻其不備，擊潰敵人。還有一次突襲進攻，敵人為了防止被偷襲，點燃草叢，邱少云全身著火，但他為了部隊不被暴露，趴在草叢中一動不動，直至壯烈犧牲。
我很佩服邱少云，他為了國家利益獻出了年輕寶貴的生命?？纯床鍒D，邱少云那在烈火中無比堅定的眼神，面對劇痛他紋絲不動，在他心中，只要動一下，就是把90名小分隊戰(zhàn)士推向敵人的重機槍口。我更敬佩他臨危不懼，多謀善斷的能力。在如此緊張，劍拔弩張的情況下，仍能鎮(zhèn)定自若，冷靜地想辦法，十分可敬，是值得大家學習的好榜樣。
總而言之，邱少云雖然壯烈地將鮮血灑在了朝鮮土地上，但他臨危不懼，為集體利益著想的.精神將永永遠遠活在志愿軍的心中，永永遠遠活在世人心中。
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