編寫報(bào)告需要搜集全面可靠的資料,并進(jìn)行深入分析和歸納總結(jié)。在撰寫報(bào)告之前,我們應(yīng)該對(duì)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行充分的背景研究和資料收集。接下來,請(qǐng)您閱讀以下報(bào)告示例,并從中獲得一些靈感。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇一
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期,我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一年來,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,用心探索,改革教學(xué),收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教后感,教學(xué)反思,寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,以便今后改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。注重綜合潛力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)潛力各有不同,在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識(shí)斷層,這些都要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得簡單,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對(duì)性,有層次性。有布置就要有檢查,因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐幌蛞詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,構(gòu)成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的十分馬虎,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放下進(jìn)行個(gè)別教育,及時(shí)督促。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題明白來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促和幫忙他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫忙他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇二
在這十二天汽車培訓(xùn)結(jié)束后,我覺得得到了很多珍貴的東西,讓我對(duì)這次培訓(xùn)十分的珍惜和回味,分享心得報(bào)告。下面是本站小編為大家收集整理的汽車培訓(xùn)心得報(bào)告,歡迎大家閱讀。
我在深圳卡美萊汽車美容技術(shù)培訓(xùn)中心已經(jīng)結(jié)束了,在這短短的兩個(gè)月,學(xué)到了不少東西,尤其在汽車美容方面的技術(shù)有了很大的提高。在培訓(xùn)過程中分四大模塊,分別是汽車美容、汽車裝飾、汽車貼膜、汽車電子。先從汽車美容開始介紹,這個(gè)模塊包括洗車、打蠟、封釉、鍍金。
洗車給人們的印象很簡單,分普洗和精洗根據(jù)地區(qū)價(jià)位不同,在步驟和注意事項(xiàng)要格外小心。因?yàn)槟愕能嚊]有洗干凈下面的項(xiàng)目就做不好,比方說上中下專用擦車毛巾要分開。打蠟是分人工打蠟和機(jī)器打蠟,現(xiàn)在常見的基本都是機(jī)器打蠟,在打蠟過程中手法要均勻。
封釉是采用接通高壓接管的專用封釉盤,能夠更加增亮車漆表面的光澤度。汽車裝飾是指通過增加或者替換一些附屬的物品,以提高汽車表面和內(nèi)室的美觀性、實(shí)用性、舒適性。又分內(nèi)部裝飾和外部裝飾,外部裝飾有汽車漆面的特種裝飾 ,彩條及小貼紙裝飾 ,汽車風(fēng)窗裝飾 ,車身局部裝飾 ,車頂行李架裝飾 ,車輪裝飾 ,燈光裝飾,底盤噴塑保護(hù)裝飾 。
內(nèi)部裝飾有側(cè)圍內(nèi)護(hù)板和門內(nèi)護(hù)板的裝飾,儀表板的裝飾 ,座椅的裝飾 ,地板的裝飾 ,內(nèi)室精品的裝飾 ,隔音降噪裝飾工程。汽車貼膜要想貼好難道有點(diǎn)大,每一個(gè)流程都要做的非常細(xì),有一點(diǎn)疏漏就會(huì)影響最后貼出來的效果,這個(gè)模塊必須要經(jīng)過長時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練才能達(dá)到更好的效果。
最后一個(gè)模塊式汽車電子,這個(gè)項(xiàng)目相對(duì)于本專業(yè)來學(xué)習(xí)還是有一定的基礎(chǔ),它包括改裝汽車音響,安裝倒車?yán)走_(dá)、防盜器、導(dǎo)航等。所有項(xiàng)目都實(shí)車反復(fù)訓(xùn)練,能夠更進(jìn)一步掌握技能。 通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí),根據(jù)自己的實(shí)際情況還要多加強(qiáng)化訓(xùn)練,對(duì)每一個(gè)模塊所學(xué)到知識(shí)應(yīng)有到我們今后的教學(xué)過程,使我們課程更加新穎化,多元化,也能讓我們學(xué)生在今后的工作得到運(yùn)用。
當(dāng)資料發(fā)下來時(shí),讓我們感到的是頭暈?zāi)垦?,因?yàn)檎嚨碾娐范荚谶@了,電路圖讓我們看得很困難,而且之間的連接有點(diǎn)麻煩,有的從第一頁會(huì)接到最后。但我之前有接觸過汽車電氣的相關(guān)課程和了解,所以我的優(yōu)勢(shì)有點(diǎn)明顯,感到學(xué)起來會(huì)有點(diǎn)得心應(yīng)手。在第一輪的培訓(xùn)結(jié)束后,本人對(duì)帕薩特汽車的整車電氣有了初步的了解。學(xué)校為了加強(qiáng)我們?nèi)①愅瑢W(xué)的學(xué)習(xí)和信心,為了讓同學(xué)們?cè)谑「傎愔心苋〉酶玫某煽?,特意開展了一個(gè)全校參賽同學(xué)的動(dòng)員大會(huì)和安排在學(xué)期結(jié)束后的12天加強(qiáng)訓(xùn)練。我覺得這是個(gè)十分難得的學(xué)習(xí)專業(yè)技能的機(jī)會(huì),自己就下定決心,努力參加完這個(gè)培訓(xùn)。
雖然十二日的培訓(xùn)不算長,但讓我們學(xué)習(xí)到的東西卻無比之多。這十二天的高強(qiáng)度的培訓(xùn),有點(diǎn)辛苦,但在辛苦的背后,我們?yōu)橹冻龅暮顾途Αr(shí)間是值得的,讓我們學(xué)習(xí)到更加有用,更加專業(yè)的知識(shí)。雖然其他同學(xué)早已收拾好行李,回家過寒假了,但我們還要留在學(xué)校參加培訓(xùn),但我們覺得這十二天過得相當(dāng)?shù)某鋵?shí),我們不僅在生活上互相幫助,在學(xué)習(xí)上,我們各施所長,努力地去鉆研要學(xué)習(xí)的問題,在專業(yè)技能上,我們又提高了一個(gè)層次,為我們以后出去就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然作為師兄的我,很愿意帶著這么優(yōu)秀的師弟們學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的拼搏中,我們不分彼此。我在他們身上也學(xué)到了很多東西,我十分樂意地去教他們,我們一起跟著指導(dǎo)老師刻苦地研究遇到的所有困難,當(dāng)我們把一個(gè)個(gè)疑點(diǎn)解決后,臉上一起露出笑意,我見到,感到很窩心。
一直對(duì)我的栽培和耐心的教導(dǎo)。噢噢,還有最敬愛的馮老師喲,我是不會(huì)忘記您們的教導(dǎo)的。
在這十二天培訓(xùn)結(jié)束后,我覺得得到了很多珍貴的東西,讓我對(duì)這次培訓(xùn)十分的珍惜和回味。在接下來的十八天假期里,任務(wù)一樣的沉重。要好像培訓(xùn)時(shí)的要求來管理好自己,所以我們要一起努力,給力。讓老大帶著我們向目標(biāo)前進(jìn)吧!
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)瞬間,在浙江正道車業(yè)服務(wù)有限公司的實(shí)習(xí)立刻要瀕臨序幕了。在這半年多的時(shí)光,我學(xué)到了很多貨色,不僅有工作方面的,更學(xué)到了許多做人的情理,對(duì)我來說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年青人來說,什么都不懂,不任何社會(huì)教訓(xùn)。不外,在友人跟共事的輔助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是十分有利的。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳說自己的觀點(diǎn),如何壓服別人認(rèn)同本人的觀點(diǎn)。信任這些可貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后勝利的最主要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必需領(lǐng)有的一段閱歷,它使我們?cè)趯?shí)際中懂得社會(huì),讓咱們學(xué)到了良多在課堂上基本就學(xué)不到的常識(shí),也翻開了視線,增加了見識(shí),為我們當(dāng)前更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基本。
浙江正道車業(yè)服務(wù)有限公司成破于xx年4月,是一家以產(chǎn)業(yè)投資為背景、以整合工業(yè)鏈資源和再造業(yè)務(wù)流程為運(yùn)作手腕、以供給汽車后市場品牌服務(wù)為目的的企業(yè),公司以“車走正道,想到做到”為訴求,為寬大汽車用戶提供最高水準(zhǔn)的服務(wù)。
我在公司先是辭職于汽車美容組重要,從事汽車漆面頤養(yǎng)工作,如拋光、封鈾、鍍膜等,剛開始的時(shí)候因?yàn)閷?duì)拋光機(jī)的使用不純熟,工作中好多問題都不會(huì)處置,后來在同時(shí)的贊助下緩緩的提高理解了其中的應(yīng)用技能。工作中就顯得輕松多了。實(shí)在汽車美容是一項(xiàng)比擬簡略的工作,技術(shù)含量并不高,最主要的就兩個(gè)字“仔細(xì)”。我們公司對(duì)汽車美容工還有以下幾點(diǎn)準(zhǔn)則:
1、耐煩過細(xì):汽車美容是精致工作,相似工藝品的加工制造,必須有耐心,要不斷改進(jìn)。粗枝大葉輕易犯錯(cuò),稍有忽視就會(huì)留下邊邊角角的污點(diǎn)。假如工作干得不細(xì)、不清,就會(huì)失去顧客。
2、求穩(wěn)避災(zāi):車漆美容時(shí),一旦研磨或拋光適度,會(huì)造成原有漆面的損壞、很難補(bǔ)救。因而,當(dāng)呈現(xiàn)困難時(shí)要停下來,計(jì)劃好后再持續(xù)操作。
3、取輕避重:進(jìn)行美容功課時(shí),應(yīng)依據(jù)部位及資料選用產(chǎn)品,并作好試驗(yàn)、試用工作。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力氣開端實(shí)驗(yàn)操作,直至速度、使勁大小滿意請(qǐng)求為止。
4、先試后用:為了保障作業(yè)要求,應(yīng)在全面作業(yè)之前,在隱藏處小范疇內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn),以便控制情形準(zhǔn)確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方式。
當(dāng)初我已經(jīng)申請(qǐng)調(diào)到汽車維修區(qū)去了,不過剛從前做了多少天好多仍是很生疏,我想在回公司的時(shí)候必定會(huì)好好盡力做好工作,當(dāng)真向那些經(jīng)驗(yàn)豐盛的師傅學(xué)習(xí),以學(xué)到更多的專業(yè)技巧知識(shí),等待來日的到來。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇三
社會(huì)的不斷發(fā)展,知識(shí)更新速度的加快,正規(guī)的一次性學(xué)校教育已很難滿足人才知識(shí)更新的需要,終身教育越來越多的獲得重視。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育培訓(xùn)心得報(bào)告吧。
通過緊張有序的學(xué)習(xí),交流、研討、評(píng)論等對(duì)這次課程培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí),對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。
在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)中:不但豐富了我的理論知識(shí),讓我對(duì)初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟,真是“聽君一席話,勝讀十年書”??梢哉f在學(xué)習(xí)的這些日子,每一天對(duì)于我來說都有觸動(dòng),無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí),有著不同尋常的意義,也有一些感悟.
經(jīng)過這一個(gè)階段的初中生物遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我受益匪淺,感受很多。我把學(xué)習(xí)過程中所獲得的感想與
心得體會(huì)
概括為以下幾點(diǎn):一、個(gè)人感悟
本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,學(xué)習(xí)期間,我們不僅聆聽專家的講座,并且成員之間的互動(dòng)交流成為我們提高自己生物教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,暢所欲言,提出許多的觀點(diǎn)和問題,都是生物教學(xué)中的實(shí)際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴,對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。教師教學(xué)基本技能展示、案例研究設(shè)計(jì)和教學(xué)資源的共享,為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我對(duì)教育教學(xué)的理解更加透徹,為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、重視實(shí)踐,審視自我
培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的生物課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的生物課,要做到三個(gè)關(guān)注:
一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。
二是:關(guān)注生物:抓住生物的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重生物思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷生物學(xué)的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗(yàn)生活中到生物學(xué),樂學(xué)、愛學(xué)生物。
三是:關(guān)注課堂,不要有“做秀”情結(jié),倡導(dǎo)“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注生物教法、學(xué)法,體現(xiàn)生物課的靈魂,而課堂中教師不時(shí)的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過培訓(xùn),使我懂得在教育教學(xué)實(shí)踐中,需要靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中尋求符合實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
五天的培訓(xùn),給我的感受很深。也學(xué)到了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在 教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛 應(yīng)用,我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師,此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是一次機(jī)會(huì),因此在培訓(xùn)過程中,我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認(rèn)真聽講,大膽 實(shí)踐,覺得收獲頗多:
1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)
“學(xué)高為師,身正為范”第一天的培訓(xùn)就讓我感覺到:做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,教師的教學(xué)是一門科學(xué),需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。
同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對(duì)教師來說是一個(gè)新問題,特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對(duì)的問題。通過此次培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到,學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,學(xué)生明白易懂,特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
2、提高了專業(yè)知識(shí)水平
這次給我們培訓(xùn)的老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí)水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于提高。特別是這三天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會(huì)貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過五天的集中理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
通過這次培訓(xùn),使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學(xué)習(xí),培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
5、本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問題的設(shè)計(jì)”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,并不斷的完善它。在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過程中,不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí),也感受到了一種新的教學(xué)模式,取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn),明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
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a報(bào)告培訓(xùn)心得篇四
這學(xué)期,我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座,順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對(duì)于剛剛走上德育教師這個(gè)工作崗位上的我,培訓(xùn)是及時(shí)的,收獲是豐厚的,意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后,我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。
一、德育工作的重要意義
在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,“重智育,輕德育”的傾向是比較明顯的,很多人認(rèn)為,“德育工作可有可無,只要學(xué)習(xí)好,成績好,考得高分就好”等等。其實(shí)不然,德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分,是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,我們的教育才算是取得成功,就像講課的老師們講到一樣,我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育,我們應(yīng)該走出誤區(qū),既要重視智育,更要重視德育。
通過本次培訓(xùn),讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,教育放首位;而對(duì)于教育而言,德育是首位的。我想,我們要開展好學(xué)校的德育工作,首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),這樣我們才會(huì)努力地開展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),面對(duì)越來越不聽話的青少年,我們的教育越來越顯得力不從心,其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。
二、德育工作的艱巨性
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造,是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,換而言之,我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,也是學(xué)生靈魂的工程師,更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們,要想把這項(xiàng)工作做好,不下功夫,不從細(xì)微工作做起,不研究好工作方法,是不會(huì)取好的成果的。況且,在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下:網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,家庭教育又滯后不前,等等,特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,并且學(xué)校的安全問題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。
面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開展工作,作為德育工作者的我們,要把這項(xiàng)工作做好,是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么,是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的,正因?yàn)槊媾R著如此多的問題和困難,才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航!
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇五
我非常榮幸地參加了最近的項(xiàng)目培訓(xùn),這次培訓(xùn)由一群專業(yè)人士主持,針對(duì)項(xiàng)目管理中的一些核心問題進(jìn)行了深入的探討。我非常感激這個(gè)機(jī)會(huì),不僅學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和技能,還拓寬了視野,對(duì)項(xiàng)目管理有了更深入的理解。
這次培訓(xùn)的主旨是提升我們?cè)陧?xiàng)目管理中的技能和能力,特別是在風(fēng)險(xiǎn)管理、時(shí)間管理、資源優(yōu)化等方面。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣,包括項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)際案例分析和模擬演練。
在培訓(xùn)過程中,我積極參與了每一個(gè)環(huán)節(jié),包括小組討論、角色扮演和案例分析。我從這些活動(dòng)中收獲了很多,不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。
通過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目管理的重要性,以及我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過程中所面臨的各種挑戰(zhàn)。我學(xué)到了如何更好地管理時(shí)間,優(yōu)化資源,以及如何有效地處理風(fēng)險(xiǎn)和問題。同時(shí),我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作在項(xiàng)目管理中的重要性,以及如何通過有效的溝通和協(xié)作來實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功實(shí)施。
總的來說,這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,還對(duì)項(xiàng)目管理有了更深入的理解。我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有效溝通的重要性,同時(shí)也明白了在項(xiàng)目管理中如何更好地處理風(fēng)險(xiǎn)和問題。我期待在未來的工作中應(yīng)用這些知識(shí)和技能,以更好地完成我的工作。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇六
通過參加由公司人力資源部和培訓(xùn)中心舉辦為期5天的培訓(xùn)班,認(rèn)識(shí)到自己在工作中的地位和作用,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)在班組建設(shè)和日常管理中的需要改進(jìn)的不足之處。
質(zhì)檢中心是揚(yáng)子石化公司對(duì)內(nèi)對(duì)外的重要窗口,班組成員服務(wù)的好壞還直接影響到公司的形象。企業(yè)的發(fā)展,靠的是先進(jìn)的生產(chǎn)力,靠的是強(qiáng)大的凝聚力。班組是企業(yè)的基本細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)工作、經(jīng)營活動(dòng)中的最基本單位,是完成企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)的主要承擔(dān)者、執(zhí)行者。班組是企業(yè)的作業(yè)層,即是企業(yè)生產(chǎn)的基層單位、又是企業(yè)經(jīng)營的基層單位。在一個(gè)班組中,工作的重點(diǎn)是現(xiàn)場,我既是生產(chǎn)者,又是管理者。管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能只依靠班組長一個(gè)人,而是要依靠每個(gè)班組成員的共同努力。
沒有來培訓(xùn)班學(xué)習(xí)之前,偶爾與其他同事議論到:現(xiàn)在的司令不好當(dāng),班組建設(shè)不好抓,人員的思想工作不好做。許多工作不是靠規(guī)章制度來執(zhí)行,而是靠私人交情來協(xié)調(diào)。通過學(xué)習(xí),了解到班組長在現(xiàn)場管理的五大要素“人、機(jī)、料、法、環(huán)”。抓好班組建設(shè)、提高班組人員的思想素質(zhì)、增強(qiáng)工作效率,雖然有很多不同的方法,但是最根本的則是要解決五大要素中的主要因素“人”的問題:即如何穩(wěn)定大家的情緒、提高大家的工作積極性、發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性。
做好人的工作,關(guān)鍵在于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人、諒解人。班組長作為班里的班頭,要巧妙地運(yùn)用情感激勵(lì)這個(gè)好方法來做好人的工作,抓好班組建設(shè),做到心中有職工,職工心中才會(huì)有班組。情感激勵(lì),在當(dāng)今市場競爭機(jī)制的條件下,不是可有可無,而是十分重要的,在強(qiáng)化班組建設(shè)的同時(shí),必須投入情感。
那么班組長該怎樣做呢?首先要清楚自己的作用。
1、班長是班組的當(dāng)家人。如果班組是揚(yáng)子石化的細(xì)胞,班長就是細(xì)胞核,是班組的“主心骨”和“領(lǐng)頭羊”。
2、班長是生產(chǎn)一線工作的指揮者。班長是“兵頭將尾”,是直接帶領(lǐng)員工從事生產(chǎn)工作的實(shí)踐者、組織者。如果指揮不當(dāng),管理工作搞得不好,將會(huì)給班組、甚至是全公司造成重大影響和損失。
3、班長是班組建設(shè)的組織者。班組是造就培養(yǎng)人才的陣地,班組長不僅要起安排班員業(yè)務(wù),而且要起組織員工隊(duì)伍的作用。
班組管理中還要有嚴(yán)厲的一面,堅(jiān)持原則的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。其要點(diǎn)是:要明白制度的重要性,就事論事,管理并不是人管人,而是制度管人。同時(shí)班長還要制定行之有效,適合班組建設(shè)和運(yùn)行的規(guī)章制度。建立班組例會(huì)制度、建立班組學(xué)習(xí)制度和班員輪崗制度、建立學(xué)習(xí)制度是提高員工素質(zhì)的有效途徑,是推動(dòng)各項(xiàng)工作有效開展的根本保證、建議建立班組交流制度、建立班組個(gè)人檔案、建立班組考核制度。
班組長在工作中不能在走形式走過場,管理中要勇于創(chuàng)新勇于改進(jìn)帶領(lǐng)全班人員完成各項(xiàng)任務(wù)。在當(dāng)前公司提出“ 打造高度負(fù)責(zé)任和高度受尊敬的企業(yè)”活動(dòng)中,運(yùn)用多種生動(dòng)實(shí)際的方法對(duì)班組成員進(jìn)行思想教育,消除職工中存在的各種模糊認(rèn)識(shí)。因此,班組長要有充分準(zhǔn)備,積極面對(duì)現(xiàn)實(shí),面向未來。員工好公司才好,公司好員工才更好。我們都應(yīng)為揚(yáng)子樹立良好的形象做出應(yīng)盡的義務(wù)。
培訓(xùn)心得報(bào)告范文篇3
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇七
五天的培訓(xùn),給我的感受很深。也學(xué)到了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在 教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛 應(yīng)用,我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師,此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是一次機(jī)會(huì),因此在培訓(xùn)過程中,我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認(rèn)真聽講,大膽 實(shí)踐,覺得收獲頗多:
1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)
“學(xué)高為師,身正為范”第一天的培訓(xùn)就讓我感覺到:做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,教師的教學(xué)是一門科學(xué),需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。
同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對(duì)教師來說是一個(gè)新問題,特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對(duì)的問題。通過此次培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到,學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,學(xué)生明白易懂,特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
2、提高了專業(yè)知識(shí)水平
這次給我們培訓(xùn)的老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí)水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于提高。特別是這三天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會(huì)貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過五天的集中理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
通過這次培訓(xùn),使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學(xué)習(xí),培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
5、本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問題的設(shè)計(jì)”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,并不斷的完善它。在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過程中,不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí),也感受到了一種新的教學(xué)模式,取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn),明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇八
20_年暑假,我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天,但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的.知識(shí)內(nèi)涵,,給了我們具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺?,F(xiàn)將通過本次培訓(xùn)后我所獲得的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下:
一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新
一個(gè)成功的教育者,首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容,一是打破,二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法,建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,久而久之,勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師,僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新,用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高,并且順利通過餐飲高級(jí)工考試,通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授,使枯燥乏味、難學(xué)的《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》解剖得淋漓盡致,變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法,使很少參加說課的老師,耳目一新。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座,都讓我提高了不少,對(duì)我今后的教學(xué)工作幫助很大。
二、在教學(xué)活動(dòng)中,教師要當(dāng)好組織者
教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。那么,怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使他們處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要放手給學(xué)生,給他們想、做、說的機(jī)會(huì),讓他們圍繞某一個(gè)問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考,給他們充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開說,并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來,參與度也會(huì)大大提高,個(gè)體才能得到發(fā)展,課堂才不致于沉悶。
社會(huì)的發(fā)展日新月異,知識(shí)在不斷地更新,不能一勞永逸,應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲,好學(xué)上進(jìn),勤于進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由,失去了一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但是正如郭校長所說,我們需要的是經(jīng)驗(yàn)型加理論型的教師,所以要時(shí)刻提醒自己,不要忘了給自己充電,利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),不進(jìn)則退,一時(shí)的安逸也許明天就會(huì)使我們被競爭所淘汰。
兩天的培訓(xùn),留給我的是心靈的撞擊,是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??!边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。
老師培訓(xùn)心得報(bào)告4
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇九
作為一位初中語文教師,我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力:主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性,強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識(shí)向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變,弘揚(yáng)人文精神。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變,喚醒主體意識(shí)。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo),學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法,而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動(dòng)學(xué)生自己去主動(dòng)介入,歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗(yàn),才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,養(yǎng)成習(xí)慣,形成學(xué)力。其次,課堂設(shè)計(jì)要變“教”為“導(dǎo)”,形成教與學(xué)的互動(dòng)推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練,提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性,適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法,有意識(shí)地強(qiáng)化活用,加強(qiáng)能力遷移。
新課程下的語文教師,傳授語文知識(shí)作為語文教師的全部職責(zé),在教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)習(xí)語文知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣,培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校,處處有課程資源,時(shí)時(shí)有課程資源。它是可以再生的,尤其是新教材的實(shí)施中,教師根據(jù)自身發(fā)展需要,開發(fā)利用課程資源,提升自己素質(zhì)和能力。
新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程,必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個(gè)"素養(yǎng)"是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中要采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)",培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評(píng)價(jià)。
課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個(gè)值得注意的突出板塊就是課程的評(píng)價(jià)。長期以來,語文課程的評(píng)價(jià)主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度,而評(píng)價(jià)的方式又大都采用試卷考核的方法,這種以“分”為本的評(píng)價(jià)嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價(jià)值取向,使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實(shí),語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵,可以說它最能影響一個(gè)人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評(píng)價(jià)建議”部分,就對(duì)語文課程的評(píng)價(jià)提出了新的實(shí)施原則、方法和策略,并為實(shí)施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之,一切的革新必須在實(shí)踐中提高,在探索中前進(jìn),希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。
老師培訓(xùn)心得報(bào)告5
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇十
“教育孩子不是一種枯燥的責(zé)任和義務(wù),而是一種樂趣,一種享受,一種富足。”徐光同志強(qiáng)調(diào)要“感悟童心”,實(shí)質(zhì)就是要尊重兒童,平等地對(duì)待兒童。孩子一出生就是一個(gè)獨(dú)立的人,他們的成長,他們的認(rèn)識(shí),他們的發(fā)育都有自己的規(guī)律,任何違背規(guī)律不符合孩子實(shí)際情況的“教育”都不可能達(dá)到教育的目的。
在教育孩子過程中,我喜歡和孩子一起玩耍、奔放,做她的朋友,我和女兒的關(guān)系我注重兩點(diǎn):
(1)民主、平等
盡管父母有教育子女的權(quán)力,但權(quán)力不是等級(jí)。記得女兒以前做錯(cuò)事的時(shí)候經(jīng)常就嘀咕:媽媽,孩子做錯(cuò)事會(huì)被大人批評(píng),你們大人做錯(cuò)事呢?孩子渴望受到尊重和理解,孩子也呼吁民主平等。
徐光曾經(jīng)為了穿什么衣服跟兒子鬧別扭,我就是深有體會(huì)的。我女兒雖然才六歲,可是很有個(gè)性,她對(duì)于穿什么樣的衣服,扎什么樣的發(fā)型,都是有要求的。如果今天沒有按她的愿意去做,那么她今天無論做什么事都搗亂,故意使壞,真的讓你忍無可忍,可是相反,你今天如果按照她的要求給她穿著打扮,那么她的心情會(huì)很愉快,干什么事情都很開心,認(rèn)真!于是后來她主張要穿什么樣的衣服,只要不是太出格,就讓她去穿。所以稍微有點(diǎn)過分的時(shí)候和她好好說,她也愿意改變自己原來的決定,因?yàn)樗杏X到我不是站在她的對(duì)立面,平時(shí)還是很支持她的。而如果一開始對(duì)她的做法就控制和干涉,她會(huì)認(rèn)為她的想法總是被大人們忽視,而為了證明自己的存在,為了引起父母的注意和重視,她可能會(huì)變得越發(fā)倔強(qiáng)叛逆,不愿與父母交流溝通。
(2)談話、傾聽
和孩子談話不僅能發(fā)展孩子的語言,而且還在閑聊中和孩子拉近距離,知道彼此,并讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友!如果一味地苛求、指責(zé),不容傾訴和申辯,孩子就會(huì)離你越來越遠(yuǎn),言語會(huì)越來越少。這并非說明他不想談,而是不愿談,因?yàn)樵谒膬?nèi)心深處,不說比說更好,說出自己的觀點(diǎn)后只會(huì)引來無休無止的“嘮叨”。只要你能夠耐心傾聽并讀懂孩子內(nèi)心中各種各樣的詢問,孩子才會(huì)更加尊重你的引導(dǎo),并在此基礎(chǔ)上,走向更加寬廣的未來。
女兒上中班了,有段時(shí)間經(jīng)常被老師喊去交流,“佳佳又把別人摳下來了,你得好好教育她,不能再這樣了”,說真的,一聽,一個(gè)頭兩個(gè)大,作為教師自己平時(shí)就最怕家長為孩子這些起糾紛,我不管自己有多生氣,從不在她面前直接生氣指責(zé),而是詳細(xì)的了解情況。因?yàn)槲覍?duì)她的性格還是了解的,不會(huì)主動(dòng)和別人發(fā)生糾紛,她愛自己一個(gè)人玩。果然是因?yàn)樗龅哪喙ぬO果,她覺得很漂亮,正在那里得意的欣賞,可是那個(gè)孩子把它搶走,要不回來,并且還用手壓扁,她很著急,和我說的時(shí)候還充滿了不平。我首先肯定了那個(gè)小朋友不對(duì),破壞她那么精心制作的作品,然后問她這個(gè)方法是不是最好呢?如果再發(fā)生這樣的情況你該怎么辦呢?聽聽孩子的心聲,他們也有沖動(dòng)和莽撞的時(shí)候(不是嗎?我們成年人也會(huì)做許多值得后悔的事,)忘記平時(shí)優(yōu)良的教導(dǎo),可是在成人輕輕的引導(dǎo)下應(yīng)該她就知道自己采取的方法是不是最好的了,這要比簡單的批評(píng),“你不能這樣做!”“應(yīng)該怎么樣做”簡單的說理效果好得多!
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,教育無痕
書中說:“如果父母是好批評(píng)的,孩子就學(xué)會(huì)批評(píng);如果父母是能容忍的,孩子也學(xué)著容忍;如果父母好責(zé)備別人,孩子也學(xué)著責(zé)備;如果父母采取積極的態(tài)度,孩子也會(huì);如果父母灌輸一種有能力和能勝任的情感,孩子也不會(huì)甘于落后,他會(huì)把這種情感和態(tài)度帶到課堂?!?/p>
從此可見,環(huán)境熏陶的作用!我是從以下兩個(gè)方面注意環(huán)境的教育作用的:
(1)創(chuàng)設(shè)情境
我們?nèi)绻o孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)過程,孩子的學(xué)習(xí)就不會(huì)感到壓抑,就會(huì)不知不覺中融入到我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)情境之中。你想讓孩子對(duì)什么感興趣,往哪個(gè)方向發(fā)展,你不防讓孩子多接觸那些方面,讓孩子在不斷的暗示中接受熏陶!
如:當(dāng)孩子呀呀學(xué)語時(shí),不管她能否聽懂,都注意用規(guī)范的普通話對(duì)她講話,避免一些諸如“坐坐好,吃飯飯”等出現(xiàn)不規(guī)范的語言表達(dá)。孩子就會(huì)能很好地掌握書面語。
(2)榜樣的作用
常言說“言傳不如身教”,家長的榜樣作用在孩子的心目中是非常重要的。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)時(shí)時(shí)刻刻地影響著孩子,可以說從孩子身上,我們總能找到父母的影子。作為孩子的唯一父母,我們既給予了他們生命,又用我們的言行影響著他們的未來。
女兒不愛看書,我想原因不在孩子,而是現(xiàn)在科技化了,我當(dāng)著她的面捧著圖書的時(shí)間不多了??紤]到這點(diǎn),我開始在晚上有意識(shí)地看書,她漸漸地也在我看書的時(shí)候嚷著要看,我偷偷地樂了……每位家長都知道自己是孩子的第一任教師,也都懂得“榜樣的力量是無窮的”。我認(rèn)為,作為孩子的第一任教師,作為孩子效仿的榜樣,家長的示范作用是全方位、立體化的。你想要什么樣的孩子,你得做什么樣的榜樣!
三、抓住契機(jī),遇物而誨
徐光同志在書中講述的許多故事顯示出她是一位善于抓住契機(jī)的母親。也許類似的契機(jī)在別的孩子成長過程中也往往多少有所展現(xiàn),但卻不能引起他們父母的關(guān)注和重視,還有一些父母學(xué)習(xí)了其他成功父母的若干經(jīng)驗(yàn),回家模仿這些做法,卻收不到同樣的效果,這又是為什么?還有一些父母學(xué)習(xí)了一些好的方法可以成功一次兩次,以后又不成功了,這又是為什么?這些問題說明,我們要有一顆愛心,一雙慧眼,善于觀察孩子的一言一行。根據(jù)孩子的實(shí)際生活,抓住教育契機(jī),遇物而誨,進(jìn)行無痕教育。
(1)抓住契機(jī)
生活中處處有教育,只要你是有心人。
女兒上中班第二學(xué)期了,還不會(huì)踏步走。她總是同手同腳,真讓人著急,無數(shù)次的訓(xùn)練都宣告失敗,一提到練習(xí)下踏步走,孩子就夸大自己的動(dòng)作,還看著自己滑稽的動(dòng)作哈哈大笑,讓你哭笑不得。有一天,我們一家三口人飯后散步,我和她爸爸手拉手在走,她一看也要加入我們,我一聽,靈機(jī)一動(dòng):我們手拉手不是正好可以練習(xí)手腳協(xié)調(diào)一致的走路嗎?于是,我說:“可以啊,但是你得按照我的要求,先出哪只腳,那樣我們才能走的比較舒服。”她毫不猶豫地同意了。于是一家三口她在中間,我們牽著她的手使勁的邊走邊擺,她成功的終于協(xié)調(diào)的走起來了,我們故意驚訝的大聲嚷嚷:“啊,女兒你真厲害哦,你會(huì)踏步走了哦!現(xiàn)在把爸爸媽媽手放開,象剛才那樣走走看?”女兒真的就這么神奇的學(xué)會(huì)了,沒費(fèi)事,你說這能不說明點(diǎn)問題嗎?目標(biāo)明確的訓(xùn)練,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有“不經(jīng)意”的游戲那么令人接受!無痕教育體現(xiàn)出來的效果是多么讓人振奮啊!
“沒有教育不好的孩子,只有不好的教育”。這句話真的很經(jīng)典哦!
(2)迂回
有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到同樣的教育目的和效果,使幼兒愿意接受就要迂回,換個(gè)角度,換種說法,換種做法,做到“教育無痕”!
女兒吃飯不是太好,但是要是她想吃的菜,那么這頓飯一定吃得很好,要是今天她不想吃這個(gè),那么這頓飯無疑是苦刑。為了使她有好的胃口,要買菜了,我總愛問女兒要吃什么菜?她總是要螃蟹、炒土豆絲、西紅柿蛋湯,每次一問就這答案,一層不變。幾次后,我就換了問法了:你今天想吃魚還是蝦?想吃茄子還是黃瓜?給她一定的自主,又必須得選,這樣的效果很好,能夠讓孩子體驗(yàn)到“小鬼當(dāng)家”的感覺,從而激發(fā)其參與的熱情,她吃飯的時(shí)候一點(diǎn)也不調(diào)皮了,因?yàn)槭撬约鹤鲋鬟x的!既然選了就要對(duì)自己選的“負(fù)責(zé)”,呵呵!
一位教育專家曾說:當(dāng)學(xué)生意識(shí)到你在教育他時(shí),那你的教育將是失敗的。在突出幼兒主體作用的今天,教師的無痕跡指導(dǎo)也顯得越來越重要,在幼兒活動(dòng)中,指導(dǎo)者以求教者、合作者、支持者、引導(dǎo)者的身分出現(xiàn)并參與其中,使受教者在不知不覺中接受教育并獲得愉快的體驗(yàn)。適時(shí)、適當(dāng)、適度的指導(dǎo),教育無痕應(yīng)是教育者力求達(dá)到的最高意境。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇十一
班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位,我們的教育對(duì)象又是社會(huì)中最活躍的一個(gè)群體—青少年,他們受到了我國社會(huì)形態(tài)變化的最大影響,生理、心理和社會(huì)特征不斷發(fā)生變化,生理成熟時(shí)間的提前和心理成熟時(shí)間的滯后所帶來的心理和生理教育兩者互不協(xié)調(diào),對(duì)我們的班主任工作提高了新的挑戰(zhàn)。這些問題都要求我們班主任在工作中作出積極的調(diào)整和改善,個(gè)人素質(zhì)需要不斷地完善和提高,否則難以應(yīng)付學(xué)生群體特征的變化。
而今天,中小學(xué)的班主任老師都在體育學(xué)院的大會(huì)場里濟(jì)濟(jì)一堂,在上午聆聽了全國著名教育專家、全國模范班主任——任小艾的班主任工作報(bào)告。《現(xiàn)代教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》這堂精彩講座,贏得大家的陣陣掌聲。大家或?qū)W⒛?,或?qū)P墓P記,亦或是一陣小聲的議論,會(huì)場上不時(shí)傳出陣陣會(huì)心的笑聲,大家就在這樣一種專注而投入的氣氛中地傳遞著心靈洗禮后的愉悅。這一次的培訓(xùn)令廣大班主任受益匪淺。
回想這著堂講座,任老師的許多話還浮現(xiàn)腦海:
“小學(xué)以培養(yǎng)習(xí)慣和興趣為主?!?/p>
“習(xí)慣是道德的根基?!?/p>
“一個(gè)好習(xí)慣從培養(yǎng)到形成至少要用三個(gè)月?!?/p>
“班主任是心靈的耕耘者、心靈的溝通者?!?/p>
“教師最大的品德就是:耐心?!?/p>
……
是的,教育應(yīng)該是快樂的,是師生共長的,而班主任的耐心似乎是孩子成長的養(yǎng)料和力量。既然一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng),最少都需要三個(gè)月,那么作為老師和家長似乎可以少一些恨鐵不成鋼的急躁,少一些看不慣孩子重復(fù)壞習(xí)慣時(shí)的批評(píng),而是多一些耐心,耐心地一次次引導(dǎo)他體會(huì)什么是好習(xí)慣,耐心地等待他螺旋上升似的緩慢進(jìn)步。這讓我不自覺地想起了張愛玲的《彎路》,我以為寫得很好,很適合現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育。
無論家長還是老師,都不能成為主宰孩子的人,應(yīng)該給孩子以理解、愛和耐心,不能因?yàn)樗麤]有十全十美地、毫無疏漏的完成你對(duì)他習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)要求,而讓他承受過多的壓力和不快,應(yīng)該尊重孩子的選擇,錯(cuò)了或者是我們認(rèn)為錯(cuò)了,也應(yīng)該讓他們自己在實(shí)踐中去真正認(rèn)識(shí)和體會(huì),我想這樣對(duì)于孩子真正的成長可能更有幫助些吧。
有的孩子可能就是要把學(xué)習(xí)上彎路走夠走完了才會(huì)懂事起來,好習(xí)慣的培養(yǎng)可能就是這樣緩慢而反反復(fù)復(fù)地挑戰(zhàn)著你的耐心。如果當(dāng)時(shí)我們急于求成,或者要求過高,甚至扮演“法西斯”,他可能也會(huì)被k得沒了興致,半途而廢,喪失信心。教育值得我們認(rèn)真思考的地方很多,每個(gè)人都有各自的差異,教育的方式也不一樣。而作為教師,也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的,和孩子一起成長,這樣才能真正影響孩子,提高我們自己,這也算是一種真正的教育者吧!
教育需要耐心。再看陳魯豫、于丹、馬云等人的成長歷程,我們完全沒有必要去要求孩子成為我們心中的孩子,應(yīng)該相信他們,順應(yīng)他們的心理發(fā)展特點(diǎn),相信他們會(huì)朝著前進(jìn)的路走的,不論這條路是筆直的,還是彎曲的,或者是崎嶇的,我們都應(yīng)該全力地支持他們,成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,做他們航行的燈塔,成他們歇息的港灣,將關(guān)愛和支持陪伴他們一生!
“健康成長,成長快樂”,“為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)。”這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一名教師的理想,更是我們教育細(xì)節(jié)的靈魂??傆幸惶?,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來孩子總是會(huì)長大的,就象一棵苗,茁壯成長的,可以成為參天大樹,彎曲而長的,可以成為一盆珍貴的盆景,泛泛而長的,可以和其他的樹合為林,美化環(huán)境,清新空氣,各自發(fā)揮自己的作用,釋放自己的能量。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇十二
尊敬的董事長:
您好!
在此,首先非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加阿里巴巴的啟程學(xué)院。以下是我的一些心得體會(huì),希望能領(lǐng)導(dǎo)分享指導(dǎo)。
提示,在以后的的工作中,應(yīng)該要有一種團(tuán)隊(duì)合作的精神,才能把工作做得更好。
啟程學(xué)院三天的培訓(xùn)課程安排的井然有序。從第一天的芝麻開門到第三天的外貿(mào)的成功法則,每一個(gè)課程都讓我受益匪淺。有在精神上鼓勵(lì)外貿(mào)新人的課程,比如《芝麻開門》、《電子商務(wù)成功法則》。還有更多的是一些有關(guān)于實(shí)際操作的課程,如《圖片處理技巧》、《外貿(mào)軟件也瘋狂》。這些課程,從技能和知識(shí)上都給了我很大的幫助。為我以后的工作提供了軟件上的支持。一定能夠起到很大的作用。
在培訓(xùn)期間,認(rèn)識(shí)了一大群做外貿(mào)的.朋友,有少部分外貿(mào)已經(jīng)比較成功的同學(xué)。而大多數(shù)都是自詡為“菜鳥”級(jí)外貿(mào)人員也就是外貿(mào)入門人員。也確實(shí),我們之間,很多人都是剛剛從學(xué)校出來,對(duì)于外貿(mào)真的了解很少。對(duì)于自己,認(rèn)為沒有前輩指導(dǎo),公司亦都沒有懂外貿(mào)的人員,有點(diǎn)放任自流的感覺。在這里,我應(yīng)該自我檢討。
通過培訓(xùn),我確定了自己的最實(shí)際的目標(biāo)—訂單,也有了一些初級(jí)的計(jì)劃,通過啟程學(xué)院老師的點(diǎn)撥與指導(dǎo),我確定,在以后的工作中,我一定會(huì)積極努力,為公司做出一份貢獻(xiàn)。記得老師說過,外貿(mào)之路,就是一條不歸路,所以我愿意為公司走上這條不歸路。
人生是一場長遠(yuǎn)的競賽,外貿(mào)更是一個(gè)長久的事業(yè),需要時(shí)間,也需要耐性。我相信有公司的支持,領(lǐng)導(dǎo)的支持,明天一定會(huì)更好。最后,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的支持與包容。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇十三
通過這次的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為稅收事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面是本站小編為大家收集整理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得報(bào)告,歡迎大家閱讀。
調(diào)到崗位已經(jīng)一個(gè)多月了,在這一個(gè)多月的時(shí)間里面,我認(rèn)真工作,虛心學(xué)習(xí),很快的熟悉了基層工作的各個(gè)方面,但是做個(gè)“村官”容易,做個(gè)好“村官”確很難,我深深的體會(huì)到要把基層工作做好需要知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等各方面的才能。非常感謝組織部給我們這次培訓(xùn)和交流的機(jī)會(huì),在我們思路不是很清晰的時(shí)候,給我們指點(diǎn)了一條正確且快捷的大道。
通過三天的培訓(xùn)交流,讓我吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了很多有用而且實(shí)用的知識(shí)。張樹成主任概括的講述了我們國家農(nóng)業(yè)工作以及昆山的農(nóng)業(yè)工作;朱洪才主任則是從增加農(nóng)民收入這個(gè)方面重點(diǎn)談了一下富民工作;陳向榮主任再次強(qiáng)調(diào)了農(nóng)村基層組織工作;湯仁青和吳根平兩位書記從自己的切身體會(huì)為我們的工作指明方向;最后錢軍雄主任提出了一些探索社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的具體措施。三天時(shí)間并不長,但是把所有領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言匯集起來就是一本如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,如何做好“三農(nóng)工作”,如何做好“三有工作”的寶典。
在培訓(xùn)過程中,除了基本知識(shí)的學(xué)習(xí),我主要把握了幾個(gè)關(guān)鍵詞。第一個(gè)是產(chǎn)業(yè)鏈。農(nóng)民致富問題是農(nóng)民最關(guān)心的問題,我們要全面建設(shè)小康社會(huì),農(nóng)村是第一陣地。朱洪才主任提出了農(nóng)村不能單靠一產(chǎn)搞收入,要在一產(chǎn)的基礎(chǔ)上形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。最典型的例子就是陽澄湖大閘蟹。以前的大閘蟹只是種蟹苗,等螃蟹長大了再銷售,這個(gè)是單純的生產(chǎn)和銷售?,F(xiàn)在的大閘蟹打出了品牌,很多顧客都慕名而來,來陽澄湖邊品嘗大閘蟹。這樣不僅大閘蟹賣的好,而且?guī)?dòng)了服務(wù)業(yè)迅速發(fā)展。增加了就業(yè)崗位,提高了農(nóng)民收入,從根本上改善農(nóng)民生活條件。我體會(huì)到各個(gè)村可以因地制宜,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),發(fā)展一些有特色的農(nóng)家樂,一定程度上給農(nóng)民增收。在陳向榮同志的報(bào)告中,我重點(diǎn)理解了“靠得住,有本事,不出事”。市委組織部把我們選調(diào)到基層工作,是對(duì)我們的信任,我們要讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓領(lǐng)導(dǎo)知道我們年輕干部靠得住。在工作中,我們要發(fā)揮自己的能力,學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)出有本事。當(dāng)然我們更要明確選調(diào)到基層工作的目的,是全心全意為人民服務(wù),做到不出事。老干部有很多經(jīng)驗(yàn)是我們平時(shí)學(xué)不到的,溫習(xí)幾天來的培訓(xùn)筆記,我覺得還有很多東西需要消化,很多方法需要學(xué)習(xí),很多
名言
需要牢記。在最后一天的交流中,我們的培訓(xùn)達(dá)到了高潮。陸科長帶頭交流,給了我們兩個(gè)緊急的案例,我們從這兩個(gè)案例著手開始討論。大家相互熟悉程度不夠,都有些拘束,但是在陸科長的引導(dǎo)下,大家慢慢的放開手腳。很多選調(diào)生都結(jié)合自己的一個(gè)多月的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)兩個(gè)案例進(jìn)行擴(kuò)充。也有很多選調(diào)生用三天培訓(xùn)中吸收的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)來分析案例,更好的解決問題。在交流討論時(shí),大家的士氣非常高漲,有一種面對(duì)困難敢于爭先的勇氣。在大家爭相辯論時(shí),陸科長給出了解決緊急事件的最佳答案,讓我們受益匪淺。從交流中,我深刻的感受到,選調(diào)生們的知識(shí)面變寬了,認(rèn)識(shí)事物的層次變深了,分析解決問題的能力變強(qiáng)了,有了獨(dú)立自主不斷創(chuàng)新的思維,這都是培訓(xùn)的成果,是實(shí)實(shí)在在的東西,比學(xué)校學(xué)的知識(shí)更有用,更實(shí)用。
培訓(xùn)的成果是顯著的,但是我們還或多或少的存在著不足之處。陸科長給我們提出了五點(diǎn)要求:1,認(rèn)識(shí)自我、熟悉基層,明確組織和群眾的希望;2,吃苦耐勞、艱苦奮斗,深入基層和群眾;3,勤于學(xué)習(xí)、善于思考,勇于探索;4,主動(dòng)進(jìn)取、大膽實(shí)踐,爭創(chuàng)一流業(yè)績;5,嚴(yán)以律己、樹好形象,不斷提高自身素質(zhì)。我會(huì)帶著這些要求,帶著幾天來培訓(xùn)的成果回到工作崗位,把工作做的更好。
今年的工作已經(jīng)接近尾聲,明年又是一個(gè)新的開始,我非常感謝市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,支持和幫助。我會(huì)在基層組織努力工作,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奉獻(xiàn)自己的全部。
按照單位的統(tǒng)一安排,我參加了市局組織的業(yè)務(wù)知識(shí)更新培訓(xùn),在老師的講授和輔導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了,等方面的知識(shí),開闊了視野,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ),通過培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗深。
一、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高我們素質(zhì)的最有效手段。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn),作為一名稅務(wù)工作者,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到做好當(dāng)前階段的稅務(wù)工作要靠不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,這樣稅收管理才能出水平、出質(zhì)量。
二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。
我對(duì)所得稅有了更加深入的認(rèn)識(shí),更深一步的了解了所得稅核查的方法和技巧;聽了秦云芳老師的。。。。。。。。,我對(duì)納稅評(píng)估模型有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。
聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。“人生是一個(gè)長跑,要一直堅(jiān)持下去?!睂W(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)成為我們必不可少的生活方式,對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行! 路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。我將把這次學(xué)到的知識(shí),運(yùn)用到今后的工作當(dāng)中,并從工作中不斷提升,把不斷地學(xué)習(xí)和努力工作中提高自己,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總之,通過這次培訓(xùn),既增長知識(shí),拓寬了工作視野,又學(xué)會(huì)了諸多工作方法,明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn),不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為稅收事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一,要讓業(yè)務(wù)員熟悉dm行業(yè),畢竟真正了解dm的人還少。dm對(duì)其他媒體的優(yōu)劣勢(shì)要讓他們清楚,產(chǎn)品報(bào)價(jià)要熟練掌握。
第二、客戶常問的問題,以及對(duì)這些問題如何解答,對(duì)這些問題的解答要有固定套路并能有效復(fù)制,不要東一條西一條。“首先……其次……再次……”條理清晰,讓客戶感到我們的專業(yè)。
第三,業(yè)務(wù)員新手可能專業(yè)知識(shí)不夠,那么就要他做誠懇的人,我剛開始做業(yè)務(wù)時(shí),經(jīng)常因?yàn)槲业恼嬲\打動(dòng)客戶。
第四,新手談業(yè)務(wù),多數(shù)都會(huì)被拒絕,叫他們不要?dú)怵H,要越挫越勇,“拒絕再繼續(xù)再拒絕再繼續(xù)”勤奮可嘉,但方法不足。遇到挫折要善于總結(jié),不要硬著頭皮闖,要多想。
第六,新手即使敲不下單,也不等于沒有貢獻(xiàn),要給他信心!跑業(yè)務(wù)時(shí)筆要勤,客戶資料多記錄和整理,即使效率再慢,一個(gè)月下來積累的資料也不少,整理后加以歸類,對(duì)以后建立客戶數(shù)據(jù)庫很有幫助的,這是第一手、且是最真實(shí)的數(shù)據(jù)。
第七,多數(shù)新手上來就會(huì)跟客戶切入正題。這種方法并不理想,首先要有針對(duì)性的恭維客戶,讓他從心里開心再切入正題,會(huì)比較容易接受。舉例來說,到飯店了,首先夸店長:哎呀,一看咱們店面就覺得管理得特別正規(guī),服務(wù)員的素質(zhì)也都很高?;蛘撸喊パ?,咱們家的菜讓人看一眼就想吃,咱們家生意不火都不行!這些都屬于業(yè)務(wù)員基本方法,到哪里都行得通。
第八,遇到年長的客戶,新手可以適當(dāng)?shù)臄[出學(xué)習(xí)的姿態(tài),畢竟誰都喜歡謙虛的人。另外客戶看見新手這么好學(xué),對(duì)你的印象會(huì)很好,即使不談業(yè)務(wù),也愿意和你多說幾句,對(duì)業(yè)務(wù)開展有好處??蛻粲袝r(shí)候?qū)π率肿鞒鲋更c(diǎn),我們要及時(shí)感謝,表示今天學(xué)習(xí)到不少,深切希望以后能有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí),以此為下次拜訪創(chuàng)造條件。
第九,dm業(yè)務(wù)員要準(zhǔn)備好跑業(yè)務(wù)所需的資料:樣刊、
合同
、收據(jù)等,如果能有讀者數(shù)據(jù)庫和詳細(xì)的發(fā)行渠道就更好了,每一個(gè)廣告商都希望自己的dm廣告能送到最有需要的人手里,光說沒用,數(shù)據(jù)庫是最有力的證明!我們公司做的是綜合性報(bào)紙類dm,有一次我去跑一家新開的美容院,院長說看不到效果(因?yàn)樗谕心亲鲞^),我說我手里有周圍四個(gè)住宅小區(qū)28——45周歲所有女性的電話號(hào)碼,可以配合dm廣告幫你做短信廣告,院長二話不說直接拍單,可見數(shù)據(jù)庫的重要!(精準(zhǔn)營銷的魅力)
第十,要讓新手業(yè)務(wù)員多少知道些印刷常識(shí)、成本等。我一次我跑一個(gè)房地產(chǎn)客戶,我的對(duì)手說他印4萬份,整版xx元,其實(shí)一算就知道,4萬份的話他肯定賠錢,傻子才信!我立刻指明這點(diǎn),客戶認(rèn)為對(duì)手首先做人就有問題,直接選擇跟我簽單,這也告誡我們,做事一定要講信譽(yù),不要把客戶當(dāng)傻子,傻子當(dāng)不了老板。
第十一,要盡量顯得專業(yè),當(dāng)然這要努力學(xué)習(xí)。要盡量多得為客戶提供附加值,讓客戶知道:我們賣的不僅僅是一份媒體,我們做的是一個(gè)產(chǎn)業(yè),提供的是服務(wù)。廣告的營銷、策劃等,盡量為客戶提供好的方案。方案盡量要書面化,帶封面和封底的那種,兩張紙沒多少錢,先不說內(nèi)容怎樣,首先打眼一看就非常正規(guī)!而且這樣也顯得比較有誠意、也更專業(yè)!容易讓客戶信任,為我們的形象增分!
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇十四
七月盛夏,我隨城區(qū)進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)、老師赴北京北師大高級(jí)研修班培訓(xùn),心情的激動(dòng)自不能言表,一周的時(shí)間,聆聽了北師大專家、大師們的專題講座,更是獲益匪淺,想說的、思考的千言萬語難以表達(dá),摘取幾點(diǎn)與大家分享。
一、大師之大的理解。
每位大師都是活生生的教科書。北師大的專家博學(xué)、個(gè)性、幽默、風(fēng)趣、相同而又不同。聆聽他們的講座,就像參觀百花園,他們的異彩光芒讓我應(yīng)接不暇,他們談的是深刻的教育理念、教育現(xiàn)實(shí)及教育未來,話題嚴(yán)肅而新穎,聽者愉悅而激動(dòng),他們旁征博引,貫通中西、事例鮮活、現(xiàn)身說法,個(gè)性而通俗,深入淺出的授課風(fēng)度烙在我的頭腦中,影響著教師們的神經(jīng),這讓我再次領(lǐng)悟了,“大學(xué)乃大師之大,非大樓之大”的說法,懂得了作為教師的研修、終生學(xué)習(xí)多么必要與重要。
二、師生關(guān)系的在理解
新時(shí)代師生關(guān)系的變化,我們?cè)缫讯炷茉?,但此次培?xùn),大師們的不同角度的詮釋,讓我的大腦系統(tǒng)又有了更新。“變教為導(dǎo)”“多了一把尺子,就多了一批好學(xué)生”“學(xué)校是犯錯(cuò)誤的地方,學(xué)生犯錯(cuò)誤事做自然的事”“教育最大的失敗就是把學(xué)習(xí)變成折磨”“教師講什么不重要,學(xué)生想什么很重要”“課堂就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”等等這些既文學(xué)而又哲學(xué)的理念讓我對(duì)“嚴(yán)肅、傳統(tǒng)、變革”中的師生關(guān)系有了全新的思考,更不要說他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經(jīng)過這一周的熏陶,新時(shí)代的師生關(guān)系,教師扮演的角色在我現(xiàn)行思維體系中就是“導(dǎo)師、服務(wù)、引線、點(diǎn)亮、激勵(lì)、尊重、科學(xué)、藝術(shù)”等一些新理念的交匯。
教師講臺(tái)的理解
“講臺(tái)”是教師的飯碗,是教師生存的重要標(biāo)志,竟然有那么多的人能和教師搶飯碗,這對(duì)教師是怎樣的威脅。專家們?cè)谡勎磥硇畔⒓夹g(shù)環(huán)境下的未來教育是就給我們打了一劑預(yù)防針,在未來信息技術(shù)環(huán)境下,人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上講課,學(xué)生可以選擇聽最優(yōu)質(zhì)的課,最適合他們興趣的講課方式,“可汗學(xué)院”風(fēng)靡全球就是活生生的現(xiàn)實(shí)。作為教師,年齡可以增長,智慧、學(xué)習(xí)能力,尤其是信息技術(shù)水平也不可以減弱,“飯碗”問題大于天吶!
一周的培訓(xùn),改變我的不僅僅是教育理念,而是世界觀、人生觀。一點(diǎn)都不夸張的說,大師們對(duì)我的影響不僅止于,于家人、與社會(huì)、與世界都有了全新的認(rèn)識(shí)與理解。感謝進(jìn)修校,感謝北師大專家們賜予我的機(jī)會(huì)。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇十五
20xx年x月x日,我滿懷憧憬的踏上了通往壽光的客車。下午兩點(diǎn)左右,在劉經(jīng)理的接待下,我到達(dá)了此行程目的地-壽光慧眾金谷有限公司。自踏入公司第一步起,我就意識(shí)到自己已經(jīng)從一名在校學(xué)生徹底轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃宦殘鋈?,此時(shí)此刻我的內(nèi)心無比激動(dòng)與興奮,急切盼望見到我的新同事并認(rèn)真從事自己的第一份工作。我暗下決心,未來的幾年我定要在這里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
來公司不到一周,我就有幸參加了亞太中慧集團(tuán)統(tǒng)一組織的新員工集體培訓(xùn),培訓(xùn)地點(diǎn)定于濰坊警官培訓(xùn)基地,培訓(xùn)期共4天。按照培訓(xùn)計(jì)劃,我們首先在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期1天的拓展訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中,亞太中慧集團(tuán)的各位新員工彼此進(jìn)行了溝通與了解,各位員工之間關(guān)系出奇的融洽,仿佛早已成為一家人;在接下來的3天里穆念旺、張勇總裁等眾多領(lǐng)導(dǎo)分別就如何做優(yōu)秀的中慧人、中慧企業(yè)文化和發(fā)展歷史及發(fā)展戰(zhàn)略、禮儀與行為規(guī)范等諸多主題對(duì)我們進(jìn)行了悉心的培訓(xùn)與指導(dǎo);最后,來自農(nóng)牧、養(yǎng)殖及食品等各個(gè)板塊的老員工同我們分享了他們工作期間的所見、所聞與所感。盡管整個(gè)培訓(xùn)期非常短暫,但在此期間我感悟頗深,受益匪淺。以下便是我最主要的收獲與感想:
提是要端正自己的態(tài)度,我的碩士導(dǎo)師之前常常教導(dǎo)我們“態(tài)度決定一切,凡事一定要擺正自己的態(tài)度,一個(gè)人可以不聰明,但態(tài)度一定要端正”。只有態(tài)度端正,才會(huì)積極的去思考問題,從而認(rèn)真的去完成自己的工作。
(2)做任何事要堅(jiān)持不懈,持之以恒。瘋狂英語創(chuàng)立者李陽老師曾經(jīng)說過:“nothingintheworldcantaketheplaceofpersistence”。這句話的基本意思是世界上沒有什么東西可以取代堅(jiān)持不懈。這告訴我們,做任何事只要有恒心、有毅力,就一定能取得最后的成功。在第1天的拓展訓(xùn)練過程中,我們綠隊(duì)上午集合時(shí)有人遲到,一人遲到,全隊(duì)受罰,這是最初教官給我們定的規(guī)矩,因此我們很榮幸得到了教官親情贈(zèng)送的健康大禮包,即男生做20個(gè)俯臥撐,女生做20個(gè)蹲起動(dòng)作,這對(duì)于像我這種平時(shí)缺乏鍛煉的同志來說,聽到這種消息其實(shí)是極不情愿的,但最終還是老老實(shí)實(shí)的接受了懲罰。令人無奈的是,下午集合時(shí)我們隊(duì)又有兩人遲到,這樣我們隊(duì)男同胞還要繼續(xù)做20個(gè)俯臥撐,當(dāng)做到第6個(gè)時(shí),我已經(jīng)精疲力竭,每次身體輕輕動(dòng)一下,都會(huì)感覺到全身的刺痛,而且還要喊著教官饋贈(zèng)的口號(hào)“我是猛男,我很堅(jiān)強(qiáng)”,想到接下來還要做14個(gè)俯臥撐,我內(nèi)心頓時(shí)打了退堂鼓,在接下來的一瞬間,我想干脆趴地上算了,體力不行沒辦法,但當(dāng)我用眼的余光掃視四周時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我周圍的隊(duì)友都在堅(jiān)持,而且表情非常堅(jiān)定,于是我最終還是堅(jiān)持接受完懲罰。這件事告訴我們,不管在工作或是生活中遇到任何困難,一定要堅(jiān)定自己的信念,只要拼搏奮斗、堅(jiān)持到底,就沒有什么不可能。
(3)做任何事要講究邏輯性,只有明確工作思路,提前做好工作計(jì)劃,才能保證工作的順利進(jìn)行。在培訓(xùn)期間,我們還玩了一種稱作擺積木的小游戲,其實(shí)游戲非常簡單,就是將a點(diǎn)的5塊不同大小的積木借助b點(diǎn)全部轉(zhuǎn)移到c點(diǎn),但必須按從上到下、從小到大的順序去擺積木,悲劇的是我們隊(duì)是最后完成任務(wù)的。根本原因是我們從開始就沒有明確自己的目標(biāo),而是完全憑感覺去移動(dòng)積木,由于缺乏邏輯性,我們進(jìn)行了很多不必要的嘗試,雖然最終完成了任務(wù),但卻比別人多移動(dòng)了兩步,即效率比別人低。在工作中更是這樣,如若領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一項(xiàng)任務(wù),沒必要立即去執(zhí)行,而是要思考怎樣才能高效并且出色的去完成這一任務(wù),這在一定程度上體現(xiàn)了工作計(jì)劃的重要性,而做好工作計(jì)劃的前提就是要具備非常明確的邏輯性。其實(shí)關(guān)于邏輯性,我的碩士導(dǎo)師給我留下了深刻的印象,記得那是研二下學(xué)期,我?guī)蓚€(gè)本科生做畢業(yè)論文,當(dāng)我把經(jīng)自己認(rèn)真修改過的畢業(yè)論文拿給導(dǎo)師看時(shí),導(dǎo)師瞬間發(fā)火了,非常嚴(yán)厲的對(duì)我說:“眼看你就要畢業(yè)了,我真沒想到你會(huì)這么差勁,你竟然連最起碼的科技論文寫作格式都不知道??萍颊撐木褪前斯晌?,必須嚴(yán)格按照材料與方法、結(jié)果與分析、討論、結(jié)論這一邏輯來書寫,趕緊回去修改去!”導(dǎo)師這幾句話我終生難忘,正是從那刻起,我才意識(shí)到邏輯的重要性。其實(shí)想想,工作、學(xué)習(xí)乃至生活中,邏輯性無處不在。
這是完全不可能的,當(dāng)教官問我們多長時(shí)間能完成任務(wù)時(shí),沒人應(yīng)答。稍后教官告訴我們要靠團(tuán)結(jié),由幾名隊(duì)員組成人墻,后邊的隊(duì)員踩著人墻爬到墻的頂端,然后頂端的隊(duì)員用手去拉后續(xù)爬墻的隊(duì)員。當(dāng)教官宣布游戲開始后,有幾名體格比較強(qiáng)壯的隊(duì)員自覺組成了人墻,然后隊(duì)員們踩著他們的身體爬到了墻的頂端,意識(shí)到整個(gè)過程的較大風(fēng)險(xiǎn),下邊的隊(duì)員不約而同的做出托舉的動(dòng)作,隨時(shí)準(zhǔn)備扶住可能不慎跌落的隊(duì)員,在那一刻我才真正意識(shí)到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們是一個(gè)整體。優(yōu)先翻過墻的隊(duì)員站在一起為我們團(tuán)隊(duì)加油,最終我們用不到二十分鐘的時(shí)間完成了任務(wù)。看到甘愿做人墻的隊(duì)員們身上滿是泥土與汗水,許多女隊(duì)員情不自禁的留下了眼淚,而他們卻對(duì)大家說:“其實(shí)一點(diǎn)都不累,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),能為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,我們感到很自豪”!沒錯(cuò),自踏入亞太中慧公司的第一步起,我們就注定成為了一家人,正是由無數(shù)的新、老員工組成了中慧這一大家庭,在以后的工作和生活中,我們更應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助、團(tuán)結(jié)一致,共同營造更美好的明天!
總而言之,這次培訓(xùn)給予了我很多很多,今后我會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真積極的態(tài)度,虛心求教,積累經(jīng)驗(yàn),爭取在今后的學(xué)習(xí)與工作中更好的完善自己,努力為中慧公司未來更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇十六
我參加了同江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了“2014年同江市中小學(xué)干部培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格,培訓(xùn)內(nèi)容精心編排,涉及面廣,針對(duì)性強(qiáng);聽了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講教師,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和豐富了我們的知識(shí),開闊了視野,拓展了思路。通過此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。
聽了劉院長講述的學(xué)校管理發(fā)展新趨勢(shì),讓我認(rèn)識(shí)到教育的未來方向,讓我明白善于學(xué)習(xí)、多欣賞別人,不斷提高自身素質(zhì)和決策水平,是當(dāng)好校長管理者的關(guān)鍵。作為校長,我們必須強(qiáng)化自身素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的理念辦學(xué),選適合的方式管理,建幸福的學(xué)習(xí)樂園,為我們的教育指明了方向。教育是什么?教育是科學(xué)--科學(xué)的價(jià)值在于求真(真),教育是事業(yè)--事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)(善),教育是藝術(shù)--藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新(美)。
教育的真諦是:發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。這些觀點(diǎn)都讓我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)。劉院長又闡述什么是好的教育。辦讓家長滿意的學(xué)校,辦讓學(xué)生喜歡的教育,實(shí)施讓教師留戀的管理,發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。新教育理念,學(xué)校管理發(fā)展新趨勢(shì),從剛性到柔性,從顯性到隱性,從智商到情商,從科學(xué)到藝術(shù),注重素質(zhì),注重角色,注重溝通,注重細(xì)節(jié),注重人文,注重思考,注重品牌,注重方式,注重民主,注重創(chuàng)新。這些新的前衛(wèi)的觀點(diǎn),都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。
張校長講述的基于校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的校長能力。張渡海校長以他豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)講述了教師的專業(yè)成長,從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力,引領(lǐng)教師成長用切身實(shí)際逐步進(jìn)行了闡述,規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力從現(xiàn)狀、目標(biāo)、措施、保障四個(gè)方面進(jìn)行闡述的,非常適合當(dāng)今我們的具體情況,有很強(qiáng)的實(shí)效性。教師專業(yè)成長從教師的專業(yè)精神,知識(shí),能力等方面進(jìn)行闡述,使我們對(duì)引領(lǐng)教師的成長有了清晰的思路。有助于對(duì)教師培養(yǎng)。在武校長講述了對(duì)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考,從課程計(jì)劃,課程決策,課程開發(fā),課程實(shí)施等方面進(jìn)行闡述。作為校長,更應(yīng)該對(duì)于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通,要爭取做到職務(wù)高一級(jí),本領(lǐng)高一籌,水平高一檔。
強(qiáng)調(diào)關(guān)注人,管理制度上,從強(qiáng)制管理走向自主管理。管理組織上,從垂直管理走向水平管理。管理模式上,從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上,從信息管理走向知識(shí)管理。管理文化上,從物本管理走向人本管理。辦特色學(xué)校。課程開發(fā)注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求。課程實(shí)施的主體是教師,注重有效教學(xué),從教學(xué)與教育,預(yù)設(shè)與生成,接受與探究,自主與合作,細(xì)節(jié)與整體講的詳細(xì)。教師的成功人生,不是都當(dāng)特級(jí)教師、校長。而是是否擁有豐富的思想,這句話很受感觸。袁主任講述提升教師的專業(yè)心理素質(zhì)后,明白了其中講述的內(nèi)容更適合教師的發(fā)展,從好培訓(xùn)與好人生,真教育,好的培訓(xùn)必然內(nèi)含著貿(mào)中心領(lǐng)的引導(dǎo)和精神的激勵(lì)。
好人生就是明確目標(biāo)追求,和諧的人際關(guān)系,豐富的內(nèi)心生活,尊重并善待身邊的每一個(gè)人。好的培訓(xùn)就是自我發(fā)展。真教育源于師生的善好生活,優(yōu)質(zhì)真教育是學(xué)生形成陽光心態(tài),健康人格關(guān)注全員。著力提高師生校園生活質(zhì)量,讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優(yōu)質(zhì)教育的保障。教師的幸福有助于教師的專業(yè)成長,專業(yè)成長受益最大的是教師本人,任何一個(gè)有智慧的人,都一定會(huì)深切地關(guān)注自我的成長。這句話對(duì)每位教師都是有很大的鼓舞的,使教師明白專業(yè)成長的重要性。另外袁主任對(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,好的習(xí)慣的培養(yǎng)和形成的有效途徑是家校合作,注重家長會(huì)。
通過這次培訓(xùn),既增長知識(shí),又拓展了視野,還學(xué)會(huì)了諸多工作方法,明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇十七
4月27日至5月15日,我們進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業(yè)、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不同試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)等方面的培訓(xùn)。開始的第一天,我們就進(jìn)行了登高方面的培訓(xùn)。作為國家電網(wǎng)公司的一員,登桿是一項(xiàng)最基本的技能。從這一天的培訓(xùn)中,在老師的耐心指導(dǎo)下,我們都掌握了登桿這項(xiàng)最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓(xùn),我們學(xué)會(huì)了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產(chǎn)線的員工,隨時(shí)都有可能碰到觸電的情況,學(xué)會(huì)觸電急救,不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。而滅火不僅是在工作上需要,在生活上也是必須掌握的。
5月初,我們培訓(xùn)的是電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理及參數(shù)描述。我學(xué)的是電氣高壓試驗(yàn),即對(duì)電力一次設(shè)備做各種試驗(yàn),檢測設(shè)備的好壞,而掌握電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理,才能透徹的理解試驗(yàn)的原理和接線等。而隨后培訓(xùn)的是一些基本的試驗(yàn)的試驗(yàn)方法、影響因數(shù)和結(jié)果分析等,對(duì)后來的實(shí)際操作部分奠定了理論的基礎(chǔ)。
四、夯實(shí)理論基礎(chǔ),實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
5月中旬至6月中旬,我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的模擬訓(xùn)練,我們的模擬訓(xùn)練都是在電腦上進(jìn)行的,電腦上有一個(gè)軟件,里邊詳細(xì)了介紹了各種設(shè)備的結(jié)構(gòu),并進(jìn)行拆分講解。前幾天,老師讓我們自己好好看下各種設(shè)備的結(jié)構(gòu),由于是多媒體講解的,并且以圖片的形式,之前很多設(shè)備都無法看到內(nèi)部的結(jié)構(gòu),經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的,以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了各種電力設(shè)備電氣試驗(yàn)的原理,即是對(duì)之前在教室里學(xué)習(xí)的基本試驗(yàn)方法的原理的一次復(fù)習(xí),之后又認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的電氣試驗(yàn)的接線,并在一個(gè)模擬軟件了進(jìn)行了模擬。
經(jīng)過了這一個(gè)月的模擬訓(xùn)練,我們對(duì)各種試驗(yàn)的原理和接線都理解的相當(dāng)?shù)耐笍亓?,?dāng)然,光有理論是不行的,實(shí)踐才能出真知,隨后我們就到電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大廳對(duì)真實(shí)設(shè)備做各種試驗(yàn),將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合,相互補(bǔ)充,在老師們不厭其煩的教導(dǎo)下,將碰到的一些問題請(qǐng)教老師,在老師的指點(diǎn)下,所有問題都得到了解決,之前的模擬訓(xùn)練容易忽視的一些現(xiàn)場注意事項(xiàng),通過實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。最后這二個(gè)多月的培訓(xùn),我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理和試驗(yàn)的原理、方法等有關(guān)高壓試驗(yàn)方面的知識(shí),使我更加能夠信任將來的工作。
在整個(gè)培訓(xùn)中,我們不僅對(duì)國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì),我想更重要的是,在四個(gè)月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼,以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神,這在我們以后的工作中將會(huì)受益匪淺。四個(gè)月的培訓(xùn)眨眼就過去了,經(jīng)過這次培訓(xùn)之后,又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢,而在于在自己的崗位上能為公司,為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn),這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此,我給自己定了一個(gè)目標(biāo),就是在一到兩年內(nèi),不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí),提高自己的技術(shù)水平,能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上,通過自己的不斷努力,再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切,自己本身的能力是一方面,另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度,認(rèn)真是一切工作的基本原則,只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作,努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好,才能不斷在自己的崗位上前進(jìn),不斷接近自己的目標(biāo)。
合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下?;厥姿膫€(gè)月的培訓(xùn)歷程,我感覺非常地充實(shí),這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起,從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇十八
首先感謝建筑設(shè)計(jì)院股份有限公司給予的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),公司安排的x月x號(hào)到x號(hào)兩天的培訓(xùn),經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí),我想我們每一位同事都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人而言,我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義,深化了各專業(yè)設(shè)計(jì)人員對(duì)設(shè)計(jì)流程的理解和認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)各專業(yè)之間設(shè)計(jì)流程的有效配合,對(duì)外更好的識(shí)別與開發(fā)業(yè)主需求。符合“創(chuàng)新創(chuàng)意、至誠至精”的核心價(jià)值理念和“服務(wù)中國、走向全球”的發(fā)展目標(biāo)。
本次培訓(xùn)共分為兩個(gè)部分的專題:專題一是設(shè)計(jì)流程及專業(yè)間的配合。建筑專業(yè)、結(jié)構(gòu)專業(yè)、給排水專業(yè)、暖通專業(yè)、電器專業(yè)、概預(yù)算專業(yè)的六位老總將建設(shè)流程從方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)直至后期服務(wù),設(shè)計(jì)全過程的流程講解;各專業(yè)之間的配合及互提資料的要求。專題二是公司副總工程師郭和平講授的《業(yè)主需求的識(shí)別與在開發(fā)》,郭總結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),從多年與業(yè)主溝通交流的時(shí)間出發(fā),為我們講解了如何更好的識(shí)別業(yè)主需求,在滿足業(yè)主已有需求的同事,如何引導(dǎo)及挖掘業(yè)主的潛在需求。
工程造價(jià)咨詢事務(wù)所是我們?cè)合聦俚奈ㄒ灰粋€(gè)工程咨詢和工程造價(jià)的專業(yè)所,作為造價(jià)所的一員,在入職的7個(gè)月中我參與了實(shí)體項(xiàng)目,從中受益匪淺,不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),對(duì)造價(jià)專業(yè)有了更全面的理解和把握,了解到工程造價(jià)在整個(gè)設(shè)計(jì)流程中與建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通還有電器五個(gè)專業(yè)的配合十分緊密。方案設(shè)計(jì)階段中要做投資估算,初步設(shè)計(jì)階段要做設(shè)計(jì)概算,施工圖設(shè)計(jì)中要做工程量清單及施工圖預(yù)算即招標(biāo)控制價(jià),是施工階段還要進(jìn)行全過程的工程造價(jià)控制,工程竣工后還要進(jìn)行結(jié)算審核。
在建筑設(shè)計(jì)過程中,與我們公司緊密相關(guān)的就是方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)三個(gè)階段,大致的設(shè)計(jì)流程是設(shè)總將項(xiàng)目信息通知造價(jià)所,造價(jià)所安排概(預(yù))算編制人員,概(預(yù))算專業(yè)負(fù)責(zé)人參加土建所組織的各專業(yè)進(jìn)度會(huì),各專業(yè)按進(jìn)度會(huì)確定的時(shí)間給概(預(yù))算專業(yè)提資料,概(預(yù))算編制人員根據(jù)各專業(yè)初步設(shè)計(jì)說明、圖紙,計(jì)算確定工程量;套用相應(yīng)定額和取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);按最新信息價(jià)調(diào)整材料價(jià)格;匯總各單項(xiàng)工程費(fèi)用;計(jì)算工程建設(shè)其他費(fèi)用;完成設(shè)計(jì)概算。將設(shè)計(jì)概(預(yù))算提供給設(shè)總。在工程造價(jià)的過程中,概預(yù)算專業(yè)主要是與建筑專業(yè)配合,在提取資料過程中了解總投資控制的要求,了解建設(shè)規(guī)模,了解建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),了解紅線范圍等;與結(jié)構(gòu)專業(yè)的配合則是要了解基礎(chǔ)形式和上部結(jié)構(gòu)形式等;與設(shè)備專業(yè)配合則是需要了解各專業(yè)系統(tǒng)組成,了解空調(diào)系統(tǒng)形式,了解智能化設(shè)計(jì)程度。
聽專家的講座就像是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位老總毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。在整個(gè)培訓(xùn)中,我了解到建筑工程設(shè)計(jì)是牽涉到眾多專業(yè)的整體設(shè)計(jì)。各專業(yè)之間必須相互協(xié)調(diào)、加強(qiáng)配合,才能使所設(shè)計(jì)的建筑使用方便、功能合理;才能夠提高綜合設(shè)計(jì)水平,保證設(shè)計(jì)質(zhì)量。如果配合不好,會(huì)造成人力、物力的浪費(fèi)、設(shè)計(jì)工期的延誤,甚至造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇十九
員工張亞男,工號(hào)f9601296.于20xx年2月12日走進(jìn)富士康科技集團(tuán)這個(gè)大家庭,先服務(wù)于shzbg產(chǎn)品事業(yè)群ipeg華南塑藝制造組裝二工廠生產(chǎn)二部生產(chǎn)六課。檢討是改善的前提,改善是進(jìn)步的源泉。通過工作總結(jié)與檢討,可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺失,并以此改善自我,超越自我。藉此機(jī)會(huì),特就入職以來的學(xué)習(xí)工作等方面情況向上級(jí)主管匯報(bào)如下,并請(qǐng)主管批評(píng)指正。
工作學(xué)習(xí)情況
1,開源節(jié)流,控制成本;該花的錢不要省,但不該花的錢,一分也不能多花。我們這個(gè)工作本來就極為特殊且重要,一個(gè)產(chǎn)品的成本那么高,只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的缺陷而報(bào)廢掉,實(shí)屬不該有的浪費(fèi),所以我們會(huì)盡自己最大的努力杜絕掉這種浪費(fèi)。與此同時(shí),要加強(qiáng)我們的作業(yè)手法,提高動(dòng)手能力。
2,安全第一,預(yù)防為主;我們這個(gè)工站的危害物品比較多,像乙丙醇、熱風(fēng)槍,所以在使用的時(shí)候一定要注意安全,做好安全防護(hù)措施。這些都是關(guān)于我們自身利益的。安全工作做不好,其它方面的再突出也是徒勞。不僅如此,如果這方面工作有什么閃失的話,不僅自己的前途毀于一旦,還會(huì)牽連到直接主管甚至高階主管。因此,無論什么工作,首先把安全問題想在前面。
3,工作中常懷感恩的心;自進(jìn)公司以來,我有了不少的進(jìn)步,能力有了提高,專業(yè)得到了拓展,在工作中得到了鍛煉。選對(duì)公司,跟對(duì)主管。工作起來自然得心應(yīng)手,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒有主管的信任與歷練,就沒有我成長進(jìn)步的空間。因此,我非常感激主管的栽培,始終帶著一個(gè)感恩的心投入工作。
4,團(tuán)結(jié)就是力量;團(tuán)隊(duì)合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴,任何一個(gè)人離開團(tuán)隊(duì)的支持,即便有再大的本事,也難取得長久的成功。“眾人拾柴火焰高”,有了大家的團(tuán)隊(duì)合作,做起事來的效果也是事半功倍的。
5,執(zhí)行力;對(duì)于上級(jí)主管的安排,要有絕對(duì)的執(zhí)行力,合理的要求是訓(xùn)練,不合理的要求是磨練。當(dāng)天完成的,絕對(duì)不拖到第二天。這一切關(guān)鍵在于對(duì)待工作的一種責(zé)任感,一個(gè)事業(yè)心。雖然,這不是執(zhí)行力的全部,但我相信,隨著工作的深入,我會(huì)做的更好的。發(fā)展意愿。
1,繼續(xù)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。為服務(wù)集團(tuán)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2,尊重主管吧,服從管理。向表現(xiàn)優(yōu)異的同仁學(xué)習(xí)。
3,做好本職工作,扎實(shí)基礎(chǔ)。
4,專注重復(fù),挑戰(zhàn)自我,突破自我。
心胸有多大,舞臺(tái)就有多大;機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。今天,我由一名新人成長為一名合格的富士康人,離不開各級(jí)主管對(duì)我的幫助,培養(yǎng)。對(duì)此,我深感感激。明天,在集團(tuán)提供的廣闊舞臺(tái),有各級(jí)主管的信任與栽培,有同仁們的支持與配合。我相信,我的夢(mèng)想將從這里延伸到未來。
以上是我入職以來的工作心得報(bào)告,懇請(qǐng)上級(jí)主管指正。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇二十
敬愛的黨組織:
曾經(jīng)參觀過很多烈士陵園,認(rèn)為他們的實(shí)際很感人。他們的人格很崇高,我知道他們就是我的榜樣。我想將來有一天自己如果真的成成為一名名副其實(shí)的黨員,我也會(huì)像他們一樣背負(fù)上更多的責(zé)任。
沒有獎(jiǎng)勵(lì),沒有獎(jiǎng)?wù)?,為了一個(gè)共同的目標(biāo)。他們不屈不撓,勇往直前,成立了新中國。沒有鮮花,沒有掌聲,為了一個(gè)堅(jiān)定的信念,他們求實(shí)創(chuàng)新,建設(shè)著新中國。他們不怕流血,不俱犧牲,為振興中國而奮勇拼搏。不怕辛苦,不怕勞累,為復(fù)興中華而前赴后繼。
這一切感染著我,啟發(fā)著我,讓我真正認(rèn)識(shí)到作為一名中華民族的子孫真的有義務(wù)向這樣一個(gè)偉大的黨靠近,而今我真的坐在黨校培訓(xùn)的課堂上,來接受黨的考驗(yàn)和洗禮。我很高興得此殊榮,端詳著這些可愛的人們,我很幸福,在我的生命中能接受他們的熏陶。我再一次向前跨了一步,更加走進(jìn)了共產(chǎn)黨,嚴(yán)肅的面孔下有著對(duì)未來的堅(jiān)定,也有著對(duì)我們年輕一代的期待。我感受到了這份期待,作為一個(gè)入黨積極分子,我會(huì)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求自己,作出像他們一樣的事業(yè),中國是個(gè)有潛力的國家,而中國的未來有寄托在我們的身上,就讓我們充實(shí)自己的頭腦,擔(dān)負(fù)起這份職責(zé),為中國,為人民作出自己的貢獻(xiàn)。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇二十一
在學(xué)習(xí)和工作中,參加各種培訓(xùn)已經(jīng)成為了必須的工作,它有助于提高我們的專業(yè)技能和思維水平。而在培訓(xùn)的過程中,我們應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)呢?今天,我將分享我在一次報(bào)告培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段:培訓(xùn)總體感受
這次報(bào)告培訓(xùn)是一次針對(duì)技術(shù)人員的培訓(xùn),通過講解報(bào)告的框架和技巧,讓我們了解如何更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。整個(gè)培訓(xùn)過程中,講師以生動(dòng)的案例和演講,貼合我們的實(shí)際戰(zhàn)斗范疇,讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)。
第三段:三個(gè)具體體會(huì)
1. 如何掌控自己的情緒
在過去,我曾經(jīng)遇到過自己的報(bào)告因?yàn)榍榫w失控而未能充分表達(dá)的情況。通過這次培訓(xùn),我了解到比起應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的技巧,個(gè)人情緒管理更為重要。我學(xué)到的技巧包括在報(bào)告前保持鎮(zhèn)靜、在表達(dá)自己時(shí)選擇運(yùn)用適合的措辭,以及在遇到緊張和不安時(shí),通過呼吸練習(xí)來放松自己。
2. 如何對(duì)聽眾進(jìn)行思維溝通
除了自己的表達(dá),報(bào)告的另一個(gè)重要方面是如何對(duì)聽眾進(jìn)行有效的信息溝通。講師教導(dǎo)我們?nèi)绾卧诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),按照聽眾不同的背景、心理和需求,來進(jìn)行思維的共鳴和溝通。當(dāng)我們能夠理解聽眾的需求和心態(tài),在答疑環(huán)節(jié)中會(huì)更加得心應(yīng)手。
3. 如何突出主題內(nèi)容
報(bào)告的主題內(nèi)容應(yīng)該是最顯著的部分,同時(shí)也會(huì)影響到聽眾對(duì)自己的理解和印象。通過培訓(xùn),我學(xué)到了包括排版、字體、顏色、圖像,以及配合講解的語言表述方式等方面的技巧。現(xiàn)在在制作報(bào)告的時(shí)候,我會(huì)更注重視覺上的效果,以及如何用直白、準(zhǔn)確的語言不斷強(qiáng)調(diào)核心內(nèi)容。
第四段:結(jié)合實(shí)際工作場景
通過這次報(bào)告培訓(xùn),我了解到在表達(dá)自己的時(shí)候,不僅僅要有掌控情緒的技巧,還要能跟聽眾進(jìn)行情感共鳴和思維溝通。根據(jù)不同的情況,選擇適合的表達(dá)方式,來使自己更加具有說服力。這個(gè)技巧在實(shí)際工作中也非常有用,不論是參與會(huì)議匯報(bào),還是在小組內(nèi)發(fā)言,都需要有能力去有效地表達(dá)自己的想法。
第五段:結(jié)語
在培訓(xùn)結(jié)束后,我對(duì)自己的能力有了更加明顯的提升和增強(qiáng),我們?cè)趨R報(bào)方面不再顯得蒼白無力。通過學(xué)習(xí)精妙的技巧和細(xì)節(jié),我對(duì)于如何進(jìn)行有效的思維溝通有了更為深刻的認(rèn)識(shí),以及用直白且準(zhǔn)確的語言來突出主題內(nèi)容的能力。在未來的工作中,我將更加注重培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá),以達(dá)到更優(yōu)秀的工作表現(xiàn)。
a報(bào)告培訓(xùn)心得篇二十二
20xx年10月29日, 以“學(xué)科轉(zhuǎn)化”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會(huì)在紅城中學(xué)進(jìn)行,在這次活動(dòng)中我受益匪淺,感觸很多:
1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的課題研究工作指明方向。
領(lǐng)導(dǎo)的講話,從客觀存在的思維角度分析了學(xué)困生研究課題中的突出問題,深入淺出地闡明事理,嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求,為所有課題研究者注入一劑強(qiáng)興劑。
2、學(xué)習(xí)各基地學(xué)校課題研究先進(jìn)的理念
在培訓(xùn)時(shí),不僅親眼目睹紅城中學(xué)的檔案資料的管理成效,還聽取了八所基地學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹。
從經(jīng)驗(yàn)介紹來看,各基地學(xué)校的課題研究工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的,用自身的工作踐行著學(xué)困生課題研究的理念。
3、圍繞“三維目標(biāo)”,深入開發(fā)工作。
從觀摩課、教師的教案設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,無不體現(xiàn)出紅城中學(xué)在學(xué)生的培養(yǎng)方面,緊扣“三維目標(biāo)”開展工作,從檔案資料的展示,發(fā)人深省,值得借鑒。
20xx年3月11日我參加了鄉(xiāng)組織的課題研究培訓(xùn),感受頗多。
在培訓(xùn)會(huì)上,縣教研室范宜鵬主任,周麗華主任作了精彩的報(bào)告,我鄉(xiāng)王志剛校長也做了報(bào)告。
現(xiàn)在將心得體會(huì)寫出來。
范宜鵬主任的《以課題研究為平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長》,使我知道了課題就是一個(gè)問題、愿景、主題,課題研究是科學(xué)研究最常見最基本的方式。
課題研究的過程包括課題的選擇與論證、制定研究計(jì)劃、查閱文獻(xiàn)資料等。
我們就行課題研究是學(xué)校發(fā)展的需要,教師成長的需要。
課題的原則一共有8個(gè),那就是:方向性原則、科學(xué)性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。
課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請(qǐng)立項(xiàng)、開題、制定課題實(shí)施方案、按計(jì)劃實(shí)施研究、結(jié)題鑒定。
課題的來源有理論和實(shí)踐兩方面,選題一共有四個(gè)方面:1。
從日常的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題。
2,從教育教學(xué)實(shí)際,所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法中提出問題。
4、從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問題。
選題注意事項(xiàng)一是從實(shí)際出發(fā),在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中研究。
二是不攀高、不求大、不貪多,提倡小課題。
課題論證是對(duì)已初步確定的課題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和預(yù)測,是課題確定的深化。
我認(rèn)為搞一個(gè)課題研究真不容易,要有一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),組織能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),踏踏實(shí)實(shí)干事的人。
現(xiàn)在,我們鄉(xiāng)就缺少這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)核心人物,領(lǐng)導(dǎo)者、組織者誰會(huì)是這個(gè)人呢?我也同樣堅(jiān)信認(rèn)識(shí)比行動(dòng)更重要,我們要進(jìn)行課題研究,一定要首先認(rèn)識(shí)到課題研究的重要性,從思想上改變自己,然后落實(shí)到行動(dòng)上。
我們要全身心的投入,不斷思考,不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。
我們要見了一個(gè)規(guī)范的團(tuán)隊(duì),不斷學(xué)習(xí),要科學(xué)、有一定的策略。
周麗華主任的《把教研做在課堂上》的報(bào)告使我知道了教育應(yīng)該是一種幸福而完整的生活,我們要然課堂煥發(fā)生命的活力。
一堂好課,一共有五個(gè)基本要求,那就是:有意義、有效率、有生成型、常態(tài)性(為學(xué)生為孩子上課)、有待完善,扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平時(shí)、真實(shí),組成了一堂好課的基本要求。
我認(rèn)為不要教給學(xué)生現(xiàn)成答案,一定要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,要讓學(xué)生愛上課堂。
我們要給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們教師自身就是一種教學(xué)資源,一定要挖掘好。
我們要面帶微笑、滿懷激情的上好每一堂課。
我認(rèn)為我們課堂現(xiàn)在存在的問題主要是重結(jié)果輕過程。
我們教學(xué)時(shí)千萬不要急于求成,一定讓學(xué)生去經(jīng)歷、探究,我們當(dāng)老師一定要的幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)、探究,而不是教給學(xué)生多少知識(shí),我們要尊重學(xué)生讓學(xué)生學(xué)得愉快。
環(huán)境我們不能改變,別人人我們不能改變,但是我們能改變自己。
從想在開始我要接納我不能改變,努力改變我能改變的做一個(gè)合格的人民教師
我們鄉(xiāng)王志剛校長的《課題研究貴在持之以恒》的報(bào)告,使我懂得了我們要不斷思考、不斷反思、不斷進(jìn)步,立足課堂致力于課堂改革讓自己的課堂越來越精彩。
我們要像王志剛校長一樣進(jìn)行課題研究,尋找合適的切入點(diǎn),選擇適合的課題進(jìn)行研究。
酸甜苦辣都是營養(yǎng),成功失敗都是收獲。
最后把簡單的事做好,持之以恒進(jìn)行課題研究。
課題研究,我們正在上路……
本人非常有幸參加了院學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部培訓(xùn)課.培訓(xùn)涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部的培訓(xùn)內(nèi)容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí),學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)。
而作為一名學(xué)生會(huì)干部,在此,我重點(diǎn)就學(xué)生干部工作體會(huì)作一下匯報(bào)。
這次培訓(xùn)使我對(duì)以后的素質(zhì),工作以及學(xué)習(xí),生活都有了更加明確的方向。
而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。
幾位前輩津津樂道,傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們,知無不言言無不盡,感受了前輩的熱情與關(guān)愛的同時(shí),我也學(xué)到了很多難得的.東西,可以說是站在巨人的肩膀上看世界了。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事,做人的能力。
在老師們的精彩演講中,我學(xué)會(huì)了如何去策劃,去承辦一件事。
其實(shí),不是我們小而會(huì)完成不好,而是要敢于去想,去做。
做之前一定要有充足的準(zhǔn)備,一定要做到謹(jǐn)慎周密,雖然對(duì)一些事情,我們還不了解,但一定要多接觸,一定要有責(zé)任心。
學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己,寬以待人”的做人道理。
對(duì)待自己一定要嚴(yán)格,作為一名學(xué)生干部,更要以身作則。
做一件事一定要持之以恒,一旦決定去做,就要堅(jiān)持到底把它做好。
不敢保證每件事情都能做得盡善盡美,有時(shí)也會(huì)有失敗,這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,甚至要學(xué)會(huì)享受挫折,因?yàn)閺拿恳患轮?,我們總能學(xué)到一些東西。
然后就是不要淡忘了我們的職責(zé),工作是要盡心盡力去做,也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。
作為一名學(xué)生干部,必須要做榜樣,以身作則。
還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌,這樣才能和同學(xué),老師處理好關(guān)系,把工作和學(xué)習(xí)搞好。
對(duì)待別人更要有寬容。
寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。
為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母,尊敬師長,珍惜朋友,珍惜自己所愛的人。
只有這樣,才能成為一名合格,優(yōu)秀的學(xué)生干部。
首先,作為團(tuán)學(xué)干部,要有一定的個(gè)人能力。
一,組織能力。
學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人,經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者,需要把廣大同學(xué)組織起來。
這就需要學(xué)生干部能號(hào)召群眾,組織群眾,發(fā)動(dòng)群眾的能力。
二,表達(dá)能力。
作為學(xué)生干部,經(jīng)常碰到制定計(jì)劃,寫總結(jié)及各種材料,無良好的文字,語言表達(dá)能力是很難做到的。
此外,需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育,沒有良好的表達(dá)能力,更是難以勝任的。
三,收集處理信息的能力。
作為學(xué)生干部,應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息,及時(shí)作到上情下達(dá)。
通過收集信息、分拆信息,發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而盡快找到解決問題的方法。
因此,學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中,與同學(xué)打成一片,廣泛聽取同學(xué)意見。
另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的,而是需要大家共同參與,依靠大家的力量才能開展。
來到大學(xué),我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。
作為一名大學(xué)生,更作為一名學(xué)生干部,我們需要多種素質(zhì)。
江杰英師哥告訴我們,要樹立大局意識(shí),集體觀念,要有服務(wù)意識(shí),有創(chuàng)新意識(shí),競爭意識(shí),更要有責(zé)任意識(shí)。
雖然很多時(shí)候,學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突,但做為一名合格的學(xué)生干部,如果連這個(gè)都處理不好,一點(diǎn)大局意識(shí)都沒有,怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為,責(zé)任意識(shí)是最重要的。
只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng),才能把事情做好,成為一名合格的,優(yōu)秀的學(xué)生干部。
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