總結(jié)是提高自我認識和提升自我素質(zhì)的重要方式之一。在寫總結(jié)之前，我們可以先制定一個合理的時間安排，確保能夠有足夠的時間進行思考和整理。讓我們一起來看看以下為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇一
敬愛的黨組織：
第一，加強宏觀經(jīng)濟政策溝通和協(xié)調(diào)，形成政策和行動合力?！肮屡e者難起，眾行者易趨。”近年來世界經(jīng)濟增長的歷程一再表明，在經(jīng)濟全球化時代，沒有哪一個國家可以獨善其身，協(xié)調(diào)合作是我們的必然選擇。二十國集團成員塊頭大，占全球經(jīng)濟總量80%以上，對世界經(jīng)濟增長的責任也就更大，理應也能夠有所作為。
我們應該根據(jù)各自國情采取必要的財政和貨幣政策，促進全球經(jīng)濟增長，維護國際市場穩(wěn)定。主要發(fā)達經(jīng)濟體要努力鞏固和擴大復蘇勢頭。新興市場國家和發(fā)展中國家則要努力克服下行風險和壓力，保持和恢復增長。在這一過程中，各方應該特別注意加強彼此政策的溝通和協(xié)調(diào)，防止負面外溢效應。在世界經(jīng)濟中舉足輕重的大國，則更需要在制定宏觀經(jīng)濟政策時充分考慮對他國的影響，提高透明度。中國將繼續(xù)作出自己的努力。
第二，推動改革創(chuàng)新，增強世界經(jīng)濟中長期增長潛力。世界經(jīng)濟長遠發(fā)展的動力源自創(chuàng)新?？偨Y(jié)歷史經(jīng)驗，我們會發(fā)現(xiàn)，體制機制變革釋放出的活力和創(chuàng)造力，科技進步造就的新產(chǎn)業(yè)和新產(chǎn)品，是歷次重大危機后世界經(jīng)濟走出困境、實現(xiàn)復蘇的根本。
此致
敬禮!
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇二
第一節(jié) 企業(yè)培訓行業(yè)政治法律環(huán)境（p）
一、行業(yè)管理體制分析
二、行業(yè)主要法律法規(guī)
三、企業(yè)培訓行業(yè)標準
四、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析（e）
一、宏觀經(jīng)濟形勢分析
1、國際宏觀經(jīng)濟形勢分析
2、國內(nèi)宏觀經(jīng)濟形勢分析
3、產(chǎn)業(yè)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
二、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對行業(yè)的影響分析
1、經(jīng)濟復蘇對行業(yè)的影響
2、貨幣政策對行業(yè)的影響
3、區(qū)域規(guī)劃對行業(yè)的影響
第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析（s）
一、企業(yè)培訓產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境
1、人口環(huán)境分析
2、教育環(huán)境分析
3、文化環(huán)境分析
4、中國城鎮(zhèn)化率
二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響
三、企業(yè)培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展對社會發(fā)展的影響
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（t）
一、企業(yè)培訓服務能力分析
二、企業(yè)培訓設(shè)備器材分析
三、企業(yè)培訓技術(shù)發(fā)展分析
四、行業(yè)主要技術(shù)發(fā)展趨勢
五、技術(shù)環(huán)境對行業(yè)的影響
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇三
[摘要]宏觀經(jīng)濟學是非常重要的一門課程。本文首先通過對宏觀經(jīng)濟學課程的特點進行分析,然后針對目前教學當中所存在的問題,結(jié)合自己在實際教學當中的經(jīng)驗,提出將傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代教學手段相結(jié)合,案例式教學與啟發(fā)式教學相結(jié)合,專題研究與課堂討論以及課程論文與平時成績相結(jié)合的建議。
[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代教學案例式啟發(fā)式專題研究
《宏觀經(jīng)濟學》是普通高等學校經(jīng)濟及管理類專業(yè)的必修課程,也是學習其他專業(yè)課程的基礎(chǔ),因此,在各類專業(yè)課中占有舉足輕重的地位.而宏觀經(jīng)濟學課程理論性強,非常抽象,學起來內(nèi)容晦澀難懂,如何在有限的課時,把宏觀經(jīng)濟學寵大的體系和復雜的內(nèi)容通俗化,讓學生產(chǎn)生濃厚的興趣,這就更需要對教學手段和方法進行改革和創(chuàng)新.本文根據(jù)宏觀經(jīng)濟學課程本身的特點以及在實際教學的經(jīng)驗,提出相應的改進建議。
《宏觀經(jīng)濟學》的教學過程存在著諸多問題,歸納起來主要有以下幾點:
1.宏觀經(jīng)濟學是基礎(chǔ)理論課程,此時學生剛剛學習經(jīng)濟學,對經(jīng)濟學的學習方法和思維方式還沒有一個清晰完整的認識.很多同學在學習宏觀經(jīng)濟學的時候,表現(xiàn)出較弱的積極性,一方面是因為課程本身的難度較大,學生在剛接的時候往往感覺課程內(nèi)容龐雜,頭緒混亂,難以把握主題和結(jié)構(gòu),學習起來感到吃力.另一方面是理論性強,覺得枯燥,難以調(diào)動起學習興趣。
2.在大多數(shù)宏觀經(jīng)濟學的教學過程中,主要是老師講授、學生聽課為主,盡管現(xiàn)在大部分學校都采用一些多媒體教學,但是,本質(zhì)上仍然還是以教師講解為主,這種教學方式忽略了學生的'主動性和積極性,難以激發(fā)學生的學習興趣,往往會導致學生為了應對考試而學習、教師為了完成教學任務而講解的非良性教學現(xiàn)象,結(jié)果學生在學習完本課程以后,常常覺得根本沒有學到什么,也不知道如何去解釋眾多的社會宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象和問題。
針對以上存在的問題,結(jié)合這幾年以來的教學經(jīng)驗,對于《宏觀經(jīng)濟學》教學提出以下建議.
1.傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代教學手段相結(jié)合。傳統(tǒng)的教學方法以講授為主,通過教師的口頭語言表述、講解、講演等形式系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的方法,講授法非常適合運用在抽象程度高、學科體系復雜的宏觀經(jīng)濟學課堂上,在教學重點、難點等方面都有畫龍點睛的作用.現(xiàn)代由于計算機的普及,在宏觀經(jīng)濟學的授課中,大多數(shù)教師都使用多媒體教學的手段.多媒體課件可以更直觀、更形象、更生動的體現(xiàn)教學內(nèi)容,提供更多的教學信息,但是多媒體課件往往是事先設(shè)計的程序,難以啟發(fā)學生對過程的理解.另外,放映速度比較快,學生的思維跟不上教師的速度,另外,會導致教師把注意力集中在課件上,忽略了和學生的交流.因此,對于一些重要和難理解的內(nèi)容,尤其是模型推導分析應在黑板上逐步演示,從而給學生更多的時間去反映和思考,讓學生跟上老師的思維。
另外,由于宏觀經(jīng)濟學教授的對象大多數(shù)是低年級學生,因為學生對大學教育方式比較陌生,沒有形成獨立思維能力,自學能力還比較差,因此,在宏觀經(jīng)濟學教學當中,不能完全摒棄傳統(tǒng)的教學方法,一定要相結(jié)合.在講授的同時要采用展示圖片等吸引學生的注意力,注重學生能力的培養(yǎng)。
2.案例式和啟發(fā)式教學結(jié)合。案例教學法,就是在教學活動的過程中,授課教師根據(jù)教學目的的需要,通過對具有典型意義的具體工作情境的描述,對案例具體生動的演示,可以幫助學生說明、驗證、消化某種理論,鞏固所學知識,讓學生在案例分析中達到師生以及生生合作與交流的目的.啟發(fā)學生思考.老師在教學當中,應該大量收集宏觀經(jīng)濟方面的案例,促進學生運用所學的理論對實際的經(jīng)濟問題進行分析,強化對所學知識的理解,起到鍛煉學生思維的作用.例如,在學習凱恩斯消費理論時,講解邊際消費傾向以后,列舉美國與中國邊際消費傾向進行對比分析,美國的邊際消費傾向是0.68,而中國的只有0.48。對于為什么中國的邊際消費傾向低展開討論,最后找到中國消費傾向低的原因.進一步可以解釋經(jīng)濟不景氣的時候應該從哪些方面著手來刺激消費從而刺激需求,從而結(jié)合目前中國的宏觀政策分析.又例如邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向的規(guī)律,采取提問的形式啟發(fā)學生根據(jù)生活常識去思考,如隨著收入的增加消費增加得越來越少,這是根據(jù)大家的生活經(jīng)驗得出的,從而得出邊際消費傾向隨收入遞減的規(guī)律.進一步讓學生思考那么隨著收入的增加儲蓄增加得越來越多還是越來越少.大家的收入不是消費掉就是儲蓄起來了,而隨收入的增加消費增加得越來越少,學生一下子就可以得出儲蓄增加得越來越多從而邊際儲蓄傾向隨收入增加而遞增的結(jié)論。
3.專題研究與課堂討論相結(jié)合。專題研究是培養(yǎng)學生研究興趣和研究能力的重要教學環(huán)節(jié),我在《宏觀經(jīng)濟學》課的全程教學過程中,結(jié)合目前中國的經(jīng)濟狀況,如需求不足,央行多次下調(diào)利率以及存款準備金率等,給學生安排幾個與現(xiàn)實經(jīng)濟運行熱點相關(guān)的問題進行研究,如“我國內(nèi)需不足的原因”、“我國宏觀經(jīng)濟政策的效果分析”以此培養(yǎng)學生的研究興趣和研究能力;同時,將學生的研究心得拿到課堂上進行討論,通過課堂討論一方面可以得出一些研究結(jié)論,另一方面也使學生在研究能力上有新的提高,這對學生來說是非常重要的。
4.課程論文與平時成績相結(jié)合。本學期要求學生寫一篇宏觀方面的論文,課程論文是檢測學生學習能力和學習效果的有效手段。我們在課程論文的題目、格式、字數(shù)等形式要件上有明確的要求;同時,在論文的內(nèi)容上也有嚴格的要求,如可以寫純理論問題的,也可寫理論和實踐問題結(jié)合的,但我們更傾向運用所學理論解釋現(xiàn)實問題的。學生通過課程論文的寫作,一方面培養(yǎng)和鍛煉學生的基本的研究能力;另一方面,也為今后的學習奠定了方法論的基礎(chǔ)。把課程論文的成績記入平時成績,提高學生的積極性。
總之,宏觀經(jīng)濟學的教學過程是一個不斷改進和不斷完善的過程,因此,在具體的教學環(huán)節(jié)中,需要我們認真摸索、善于總結(jié)、敢于創(chuàng)新,不斷改進教學方法、教學模式和教學手段,以提升宏觀經(jīng)濟學的整體教學效果和教學質(zhì)量。
參考文獻:
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[3]鐘色泉黃志成:美國教學論流派[m].陜西人民教育出版社,1996
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇四
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，數(shù)學對于經(jīng)濟學的發(fā)展越來越重要，在許多問題的解決的過程中需要運用數(shù)學來解決問題。由此可見數(shù)學在現(xiàn)代經(jīng)濟學中的作用是非常重要的，要想運用好經(jīng)濟學，就要對數(shù)學知識進行認真地研究。
數(shù)學；經(jīng)濟學；融合；作用
解決經(jīng)濟問題是數(shù)學方法應用的重要功能之一。其中最為常見的有：經(jīng)濟計量學方法、線性規(guī)劃方法和投入產(chǎn)出法等。
經(jīng)濟計量學
這種方法是以定性分析為基礎(chǔ)，探討如何使用數(shù)學模型方法，計算具有隨機性特征的經(jīng)濟活動規(guī)律與經(jīng)濟變量關(guān)系的經(jīng)濟學科。它產(chǎn)生于20世紀的二三十年代，由于其具有很強的實用性，所以當時主要用于應對資本主義經(jīng)濟危機，它的創(chuàng)始人是丁伯根曾。之后由于克萊茵等許多經(jīng)濟學家的努力，經(jīng)濟計量學迅速發(fā)展起來。經(jīng)濟計量學所研究的是：
（1）在確定任務的情況下，怎樣統(tǒng)籌安排，使人力與物力消耗最小化，從而降低成本。
（2）在人力與物力確定的條件下，怎樣發(fā)揮經(jīng)濟計量學的最大功效，從而獲得更大的收益。
總的來說，就是怎樣以更小的消耗取得更大的回報。這種方法被廣泛地應用在商業(yè)貿(mào)易、交通運輸、管理會計、計劃統(tǒng)籌與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面。
線性規(guī)劃方法
在經(jīng)濟活動中，經(jīng)常會遇到財力或人力等方面的制約，怎樣利用現(xiàn)有條件，更理想地達成目標是線性規(guī)劃所要解決的問題。我們?nèi)绻麊螁螐臄?shù)學角度上看，就是在一組等式和不等式的約束之下求使目標函數(shù)最大或最小值的自變量取值問題。線性規(guī)劃不單單應用于經(jīng)濟領(lǐng)域，還適用于很多領(lǐng)域比如：下料、運輸、消費的合理性等，甚至應用于軍事、科研等領(lǐng)域。如今人們?nèi)哉谘芯吭鯓訉⑵鋺糜诟囝I(lǐng)域。
投入產(chǎn)出法
它是一門集和統(tǒng)計學、經(jīng)濟學與管理科學于一體的系統(tǒng)科學。其主要研究各部門生產(chǎn)關(guān)系。如今社會生產(chǎn)中，各部門首先考慮怎樣使用其它部門的產(chǎn)品從而滿足生產(chǎn)消費的需求，其次則是將自己的產(chǎn)品供給其它部門去消耗。各種生產(chǎn)活動之間存在著直接或間接地相互依存的關(guān)系，投入與產(chǎn)出之間的分析就是需要于這種生產(chǎn)的依存性，研究在生存技術(shù)與可用資源的情況下，怎樣更好的滿足最終需求與生產(chǎn)數(shù)量等問題?？梢酝ㄟ^投入產(chǎn)出模型，對社會需求與供給、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、和消費等經(jīng)濟的重要比例關(guān)系進行分析，從而做出抉擇，且能夠模擬各種政策運行。投入產(chǎn)出法已經(jīng)得到發(fā)達國家的認可，且研究的范圍也在逐漸擴大，比如用投入產(chǎn)出方法研究降低關(guān)稅對國際貿(mào)易的影響問題和貨幣兌換率變動對經(jīng)濟的影響問題等。怎樣將這兩種生產(chǎn)要素組織得更好，是我們當前需要研究的重要課題。
數(shù)學方法能對經(jīng)濟學所提出理論給予理性的證明，采用數(shù)學邏輯所得出的結(jié)論用文字語言很難征明。經(jīng)濟學家布留明曾經(jīng)指出；“數(shù)學方法是在經(jīng)濟學家心中最重要的方法，它是唯一能夠給予經(jīng)濟學理論充分的科學性的方法。經(jīng)濟理論需要數(shù)學方法來判定，只有數(shù)學才能對經(jīng)濟學定理進行完備的證明?！痹跉v史中運用數(shù)學方法來證明經(jīng)濟學定理的事是不乏其例的。
數(shù)學是科學的語言，是一種自然語言。它可以將微妙的事物敘述得十分詳細，是人類文明的基礎(chǔ)。但是自然語言卻有著語詞的多義性的缺點，所以數(shù)學語言從開始就是由數(shù)學家嚴格做出定義。并確定了它的功能與涵義?？梢酝昝缽浹a自然語言詞語多義性的缺陷。只要正確使用，它的結(jié)論總是可以信賴的。可以說數(shù)學的誕生就是為科學服務的，同時它也是科學理論的載體。數(shù)學語言的概括性非常高。某些看似不同，表現(xiàn)形式更是上千差萬別的經(jīng)濟問題，有時可以用一個簡練的數(shù)學語言式表達出來。同樣經(jīng)濟學也有自身的語言。但是每一個經(jīng)濟結(jié)論的產(chǎn)生都是通過提出問題——建立模型——得出結(jié)論。在這個過程中．我們可以注意到，在這個過程中數(shù)學與經(jīng)濟兩種語言相互交融。首先提出問題，是理論技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)源地。其次，建立模型是用數(shù)學語言來表達的。將數(shù)學語言和論斷用通俗的語言來敘述出來，使普通人也能夠理解。這是經(jīng)濟學中必須需要解決的一項任務。
現(xiàn)代經(jīng)濟學與數(shù)學的關(guān)系是分不開的，雖然每一個數(shù)學家未必是經(jīng)濟學家。但是經(jīng)濟學家在數(shù)學上一定應具有相當?shù)脑煸?。?shù)學具有文字性表述所無法比擬的精確性與邏輯性。運用數(shù)學模型結(jié)合經(jīng)濟模型來研究經(jīng)濟問題，是現(xiàn)代經(jīng)濟學發(fā)展的一種必然趨勢。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇五
在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的大背景下，只依賴市場開展經(jīng)濟管理工作已無法滿足信息時代的需求。然而經(jīng)濟結(jié)構(gòu)規(guī)律及宏觀調(diào)控體系不完善、經(jīng)濟信息服務機構(gòu)建設(shè)落后及運行機制不健全、人員信息素質(zhì)水平偏低及對經(jīng)濟信息的整理不科學等問題的存在，導致宏觀經(jīng)濟管理中對經(jīng)濟信息的應用是低效甚至無效的，急需采取相應的保障措施來解決。
一、經(jīng)濟信息對宏觀經(jīng)濟管理的影響
經(jīng)濟信息的內(nèi)涵有狹義與廣義之分，狹義上的經(jīng)濟信息指的是直接在經(jīng)濟運動中表現(xiàn)出來的信息，而廣義上的經(jīng)濟信息指的是與整個經(jīng)濟運動有關(guān)聯(lián)的各種信息，通過不同的方面和角度把經(jīng)濟運動的變化規(guī)律及特征反映出來[1]。不管是狹義還是廣義，經(jīng)濟信息都能在宏觀經(jīng)濟管理中發(fā)揮重要作用。對于宏觀經(jīng)濟管理來說，國家各級政府應基于市場調(diào)節(jié)來保障國家經(jīng)濟穩(wěn)定運行，調(diào)節(jié)整個經(jīng)濟活動并進行有效的控制，確保國民經(jīng)濟健康發(fā)展。在這個過程中，經(jīng)濟信息的影響是：一方面，經(jīng)濟信息會影響投資規(guī)模。在市場經(jīng)濟條件下，投資規(guī)模是經(jīng)濟增長的直接影響因素，是宏觀經(jīng)濟管理的重要內(nèi)容，而投資規(guī)模的關(guān)鍵影響因素就是經(jīng)濟信息。由此可見，經(jīng)濟信息與投資規(guī)模之間是相互補充相互影響的。為確保投資規(guī)模適度，就應考慮一定時期內(nèi)的經(jīng)濟信息產(chǎn)生的影響，以滿足國家經(jīng)濟增長需求，促進宏觀經(jīng)濟管理水平得到提高。另一方面，經(jīng)濟信息會影響資源配置的合理性。經(jīng)濟信息能促進資源結(jié)構(gòu)變得合理化，從而發(fā)揮資源配置的效用，獲取最大的經(jīng)濟利益。當今社會，可利用的資源相當有限，擁有的資源也是很有限的，所以資源配置及利用的合理化非常關(guān)鍵。對于宏觀經(jīng)濟管理而言，市場經(jīng)濟自身的缺陷是不可消除的，市場調(diào)節(jié)的盲目性也一直存在，只有通過應用經(jīng)濟信息來宏觀調(diào)控經(jīng)濟，才能實現(xiàn)資源的合理配置。
二、宏觀經(jīng)濟管理中應用經(jīng)濟信息的效益
管理并應用經(jīng)濟信息的目標在于追求宏觀經(jīng)濟效益。在一定時期里，宏觀經(jīng)濟效益指的是各個環(huán)節(jié)、各個經(jīng)濟部門效益的總和，它的主要表現(xiàn)方式是一個國家國民總值的增長，或是國家人民物質(zhì)生活水平的整體提升?？傮w有時候是局部的總和，但有時候局部的提高并不會使總體得到相應的提高[2]。在很多情況下，局部與總體之間都有很多矛盾存在。面對這樣的情況，政府就需用一定的宏觀經(jīng)濟管理手段和方式促使局部與總體之間達到平衡。在經(jīng)濟發(fā)展過程中，經(jīng)濟信息在一定程度上將影響整個國家的社會效益；在精神文化建設(shè)過程中，經(jīng)濟信息導致的部分經(jīng)濟行為將影響到國家社會的發(fā)展和精神文明建設(shè)效益。但是，既然在宏觀經(jīng)濟管理中應用經(jīng)濟信息所產(chǎn)生的社會效益有正面的，那么負面的經(jīng)濟效益也不可避免。所以好的宏觀經(jīng)濟管理、經(jīng)濟信息的有效應用等不僅能產(chǎn)生好的經(jīng)濟效益，還會產(chǎn)生正面的社會效益。如果能把良好的經(jīng)濟效益體現(xiàn)出來，那么生態(tài)效益也會逐漸獲得穩(wěn)定發(fā)展。經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益在不同方向、不同程度上也會對是否能完成宏觀經(jīng)濟效益目標產(chǎn)生影響，只有通過有效應用經(jīng)濟信息，才能使它們相互促進、相互提高。
三、宏觀經(jīng)濟管理中有效應用經(jīng)濟信息的保障措施
（一）探索經(jīng)濟管理結(jié)構(gòu)規(guī)律，健全宏觀調(diào)控體系
健全宏觀調(diào)控體系是社會主義市場經(jīng)濟的重要前提。宏觀調(diào)控的任務包括：通過采取行之有效的宏觀經(jīng)濟管理辦法，基本保持經(jīng)濟總量平衡，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，引導國民經(jīng)濟快速、持續(xù)、健康發(fā)展，推動全社會共同進步[3]。為此，我們應始終堅持不懈探索、實事求是的觀點，立足于我國基本國情，不僅要看到社會主義的優(yōu)越性，還要結(jié)合社會主義初級階段發(fā)展商品經(jīng)濟的水平，有針對性地選用與我國國情相符的宏觀經(jīng)濟調(diào)控方法，不斷建立健全經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和宏觀經(jīng)濟調(diào)控體系，確保經(jīng)濟信息的應用充分、有效。在社會主義市場經(jīng)濟體制里，宏觀經(jīng)濟管理的重要資源就是經(jīng)濟信息，如果經(jīng)濟信息得不到有效應用，那么宏觀經(jīng)濟管理就是無米之炊、無水之源。而宏觀經(jīng)濟調(diào)控體系是一門新興學科、應用學科，綜合性強、涉及面廣，由于它的多層性、廣泛性，決定著它的內(nèi)容復雜而豐富，它的規(guī)律需要在不斷的改革實踐中才能進行探索。面對這些復雜而豐富的內(nèi)容，可從各個不同的角度進行分類，如按照不同的管理方式，可分為直接管理、間接管理；按照不同的管理主體和職能，可分為宏觀經(jīng)濟決策、經(jīng)濟規(guī)劃與調(diào)節(jié)、經(jīng)濟監(jiān)督等。所以我們要從不同的角度認識經(jīng)濟信息的重要作用，通過探索經(jīng)濟結(jié)構(gòu)管理規(guī)律、健全宏觀調(diào)控體系來統(tǒng)一規(guī)劃，不斷加強經(jīng)濟信息管理，采取正確的技術(shù)策略實現(xiàn)經(jīng)濟信息應用的現(xiàn)代化，促進提高宏觀效益。
（二）建設(shè)經(jīng)濟信息服務機構(gòu)，完善建立運行機制
宏觀經(jīng)濟管理機構(gòu)包含最高決策機構(gòu)、經(jīng)濟調(diào)節(jié)機構(gòu)、信息服務機構(gòu)等。長時間以來，在計劃經(jīng)濟的影響下，我國設(shè)置機構(gòu)時都忽略了信息服務機構(gòu)，即便設(shè)立了各種各樣的信息中心、研究中心，但并沒有在決策過程中得到重用，導致宏觀經(jīng)濟管理效能的發(fā)揮不充分。最大的信息用戶是政府，政府同時也是最大的信息采集、生產(chǎn)和擁有ww者。政府信息機構(gòu)采集到的經(jīng)濟信息的特點有客觀性、宏觀性、綜合性、預測性等，能為各種職能部門、企業(yè)乃至全社會提供經(jīng)濟信息，它的職責就在于為宏觀經(jīng)濟管理決策提供信息服務，把經(jīng)濟信息定期公布給社會，從而對經(jīng)濟活動進行指導，確保經(jīng)濟信息得到有效應用[4]。同時，經(jīng)濟信息服務機構(gòu)運行機制的建立和完善是促進經(jīng)濟信息得到有效應用的另一個前提。我國當前的宏觀經(jīng)濟管理機構(gòu)應深入改革，真正實現(xiàn)政資分開、政企分開，盡量減少直接管理的微觀經(jīng)濟部門，或直接撤銷，發(fā)展社會監(jiān)督、服務組織，分擔政府的部分管理任務，從而提高效率，為經(jīng)濟信息服務機構(gòu)的運行提供條件，最終有效應用經(jīng)濟信息。
（三）提高人員信息素質(zhì)水平，優(yōu)化信息整理工作
信息、物質(zhì)和能源是一個國家的重要資源，如果對信息的開發(fā)和利用程度較低，那么國家經(jīng)濟發(fā)展水平也難以提高。特別是我國加入wto以后，世界經(jīng)濟走進信息時代，我國宏觀經(jīng)濟管理人員面臨的要求就更高。對此，宏觀經(jīng)濟管理人員不僅要具備強烈的信息意識，還要保持對經(jīng)濟信息的主動性、敏感性，熟練掌握經(jīng)濟信息知識；不僅要具備現(xiàn)代管理學知識、經(jīng)濟學知識，還要掌握計算機知識、信息技術(shù)知識等，鍛煉自己運用經(jīng)濟信息的技能，不斷提高自身信息素質(zhì)水平，善于從無序的、零散的經(jīng)濟信息中捕捉有價值的信息，為有效應用經(jīng)濟信息資源提供保障。當然，經(jīng)濟信息整理工作是應用的前提，需要宏觀經(jīng)濟管理人員按照特定需求審核、重組、分類、編碼、存儲、更新收集到的經(jīng)濟信息，并建立信息檢索系統(tǒng)，把孤立無序、凌亂分散的經(jīng)濟信息整理好，為宏觀經(jīng)濟管理的應用提供方便。整理經(jīng)濟信息的目的在于確保信息的真實性，為檢索經(jīng)濟信息奠定基礎(chǔ)，使經(jīng)濟信息管理更加準確、及時、系統(tǒng)、經(jīng)濟、有效，使經(jīng)濟信息整理工作變得更加優(yōu)化更加有條理，以滿足宏觀經(jīng)濟管理的需要。
四、結(jié)語
在信息時代里，經(jīng)濟信息是宏觀調(diào)控經(jīng)濟管理的重要依據(jù)。對我國宏觀經(jīng)濟管理而言，經(jīng)濟信息具備非常重要的積極影響，我們只有在實際工作中充分發(fā)揮出經(jīng)濟信息在提高宏觀經(jīng)濟管理效益中的優(yōu)勢，才能為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的合理性、國民經(jīng)濟發(fā)展的持續(xù)性等提供保障。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇六
由于畢業(yè)論文具有較高的學術(shù)價值，是檢驗學生數(shù)年學習中掌握知識的程度、運用所學知識分析和解決問題能力的水平的一份綜合性答卷，所以畢業(yè)論文撰寫前的理論準備顯得十分重要。
首先，畢業(yè)論文撰寫前的理論準備是畢業(yè)論文撰寫的基礎(chǔ)。選好了畢業(yè)論文的題目，必須進行理論準備，否則積累資料、形成論點和論據(jù)都會迷失方向。以《對發(fā)展和完善建筑市場的有關(guān)問題思考》一文為例，論題一旦確定，必須接著實施理論準備，對什么是市場?什么是建筑市場?建筑市場的地位和作用是什么?發(fā)展和完善建筑市場的條件和基礎(chǔ)是什么?等等，必須先進行理論回答，然后再按照理論思路去搜集資料，再形成論點和論據(jù)。有人以為這種做法違背了“結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查研究的末尾”的慣例，其實，學生所選的一般都是自己比較熟悉的，已有相當程度感性接觸的領(lǐng)域的論題，從已有的感性認識上升到理性認識，這是畢業(yè)論文撰寫的重要一步，只有這樣才能在以后的調(diào)查研究、搜集資料階段來驗證這種理性認識的正確與否。
二、畢業(yè)論文撰寫前理論準備的范圍
以經(jīng)濟學論文來講，首先要掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學。馬克思主義政治經(jīng)濟學是“研究人類社會中支配物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)和交換的規(guī)律的科學?！?xxx：《反杜林論》?！恶R克思xxx選集》第三卷，第259頁)它指出了社會經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律，因而是所有經(jīng)濟學科的理論基礎(chǔ)。在當前尤其顯得重要的是要掌握社會主義市場經(jīng)濟理論，它是xxx同志建設(shè)有中國特色社會主義理論的重要部分，是馬克思主義政治經(jīng)濟學在社會主義時代的新的發(fā)展，是指導社會主義經(jīng)濟建設(shè)的基本理論。因此，撰寫各種經(jīng)濟學畢業(yè)論文，都必須首先以馬克思主義政治經(jīng)濟學，以社會主義市場經(jīng)濟理論的基本原理作指導，它是撰寫經(jīng)濟學畢業(yè)論文時必須掌握的最重要的基礎(chǔ)理論。
其次，還要掌握應用經(jīng)濟學知識，包括工業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、商業(yè)經(jīng)濟學、財政學、外貿(mào)經(jīng)濟學、金融學、企業(yè)管理學，等等。這些學科所研究的規(guī)律性問題比政治經(jīng)濟學具體得多，不僅涉及生產(chǎn)關(guān)系改善、調(diào)整、改革，而且涉及生產(chǎn)力的合理配置；不僅研究經(jīng)濟規(guī)律，而且研究管理方法，具有較強的可操作、可應用的特征。因此，它對于研究現(xiàn)實經(jīng)濟問題具有更直接的指導意義。比如撰寫《試論提高勞動者素質(zhì)》的論文，就必須掌握人口經(jīng)濟學知識，任何一本人口經(jīng)濟學教程都沒有例外地指明了勞動者的素質(zhì)實際上說的就是人本身認識、改造世界的條件和能力，其中主要的根本的素質(zhì)就是人口的身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和文化科學素質(zhì)。不少教材還提出了對這三方面素質(zhì)測定的一些數(shù)量指標，如果學生掌握了這些理性知識，就不至于鬧出前面所講的笑話，從中可見掌握應用經(jīng)濟學知識的重要性。
再次，還要掌握研究經(jīng)濟現(xiàn)象必須具備的方法論知識，這主要是指經(jīng)濟數(shù)學、統(tǒng)計學、會計學、電子計算機的應用技術(shù)等有關(guān)數(shù)量分析方法的基本知識。任何經(jīng)濟現(xiàn)象都表現(xiàn)為質(zhì)和量的統(tǒng)一。因此，對經(jīng)濟問題要進行深入的分析就不能只停留在質(zhì)的分析上，還必須進行量的分析，否則，研究只能停留在粗淺的階段。畢業(yè)論文撰寫中的一個通病就是滿篇理論，而不進行實證分析，如果有也多是一些觀點加例子。在不具備充足的條件下，例證分析是沒有說眼力的，因為在不同的條件下，同樣的事例可以傳達不同的信息，而一些現(xiàn)代數(shù)量分析方法卻可以避免發(fā)生類似錯誤。所以，不少人認為撰寫經(jīng)濟學論文而不掌握數(shù)量分析的基本方法是很難取得成功的。
三、理解和正確運用基本理論的基本方法
為了深刻理解和正確運用基本理論，要注意下列各點：
其次，要科學地掌握理論，必須善于聯(lián)系。一是聯(lián)系理論所形成的客觀條件，這樣可以幫助我們更確切地理解這一理論的內(nèi)容。比如，要撰寫《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》，就必須把市場形成的前提條件聯(lián)系起來考慮，掌握了市場形成的一般前提條件，自然而然也就引申出建筑勞動力市場形成的前提條件：其一，體制條件；第二，相關(guān)市場條件3其三，行業(yè)用工特殊性條件。二是聯(lián)系與其相關(guān)的理論，這可以幫助我們進一步把握這一理論的實質(zhì)。仍以上文為例，要揭示建筑勞動力市場產(chǎn)生的客觀必然性，不僅要掌握社會主義市場經(jīng)濟理論，還應掌握與此相關(guān)的理論，譬如哲學原理，馬克思主義的唯物辯證法認為，事物是普遍聯(lián)系的，一事物的產(chǎn)生總是它事物作用的結(jié)果，從這一原理我們認識到，建筑勞動力市場之所以能在當代中國應運而生，也存在著孕育它產(chǎn)生的必然的前提條件，這推動著我們?nèi)ヌ骄看偈菇ㄖ趧恿κ袌霎a(chǎn)生的“他事物”。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇七
一、城鄉(xiāng)居民收入現(xiàn)狀分析
進入21世紀以來，河南省經(jīng)濟社會發(fā)展迅速，城鄉(xiāng)居民收入增長水平進一步提高。隨著全省經(jīng)濟的快速穩(wěn)步發(fā)展，各級政府在擴大就業(yè)，加大收入分配調(diào)節(jié)力度，健全社會保障體系，加大扶貧力度，切實落實各項增收措施等方面盡職盡責，為確保實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民收入的較快增長，生活質(zhì)量的顯著改善做出了很大貢獻。
（一）城鄉(xiāng)居民收入水平
（二)城鄉(xiāng)居民收入構(gòu)成特點(以最近5年數(shù)據(jù)為例分析）
河南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農(nóng)村居民人均純收入構(gòu)成表
圖表數(shù)據(jù)來源：[1]中華人民共和國國家統(tǒng)計局。年度數(shù)據(jù)[db]。[2014-8-5]。
從表格中可以看出城鄉(xiāng)居民收入中，工資性、經(jīng)營性、財產(chǎn)性和轉(zhuǎn)移性收入呈穩(wěn)定增長態(tài)勢。其主要特點是：
1、城鎮(zhèn)居民工資性收入依然占據(jù)主體地位，農(nóng)村工資性收入所占比重較低。從筆者收集出2008年到2012年河南省城鄉(xiāng)居民工資性收入可以發(fā)現(xiàn)：城市中工資收入從2008年的9044元到2012年的13666元，所占比例從53.77%到60.22%；農(nóng)村居民人居純收入中工資性收入從2008年的1500元，到2012年的2989元，所占比例從25.02%到30.41%，工資性收入依然不是農(nóng)村居民收入的主要來源。
2、財產(chǎn)性收入成為增收新渠道，但所占比重仍較小。城鄉(xiāng)居民積累的財富不斷增加，理財手段日益多樣化，加之房租上漲，特別是自2009年以后農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)日趨活躍，土地征占用補償水平提高，帶動城鄉(xiāng)居民財產(chǎn)性收入的提高，但提高幅度較小。
從筆者收集出2008年到2012年河南省城鄉(xiāng)居民財產(chǎn)性收入占總收入比重情況反映出：2012年城鎮(zhèn)居民人均財產(chǎn)性收入334元，較2008年增長178元；農(nóng)村居民人均財產(chǎn)性收入135，較2008年增長82元。城鎮(zhèn)居民財產(chǎn)收入所占比重從2008年的1.12%到2012年的1.53%；農(nóng)村居民財產(chǎn)性收入從2008年的0.88%到2012年的1.37%。增速明顯較慢。
二、存在問題
根據(jù)筆者收集、匯總2000-2012年河南省城鄉(xiāng)居民人均收入與全國人均gdp水平分布情況，可以看出：從2000年至2012年人均gdp從5450元到2012年的31499元，增幅近83%，然而城鄉(xiāng)居民的收入占gdp的比重卻在逐年減少，尤其是農(nóng)村居民收入水平比人均gdp水平低的相當多，而且呈現(xiàn)出逐年增加趨勢，說明國家在初次分配中對個人的重視程度不夠，尤其是農(nóng)村居民，這將會在很大程度上制約居民收入的增加，從而限制消費，反過來又制約了經(jīng)濟的發(fā)展，甚至不利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、提高居民收入水平的對策建議
2000年以來，河南省委省政府，在保持全省經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的同時，使城鄉(xiāng)居民收入也實現(xiàn)了較快的增長，廣大人民群眾分享了社會經(jīng)濟發(fā)展的成果，生活質(zhì)量得到了顯著改善。為進一步提高城鄉(xiāng)居民收入水平，實現(xiàn)“十二五”期末即2015年，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24460元，農(nóng)村居民人均純收入8640元的目標，針對河南的經(jīng)濟增長方式，結(jié)合上述有關(guān)宏觀數(shù)據(jù)，整理得出以下措施：
（一）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。把過去集中到城市的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)不斷擴散到農(nóng)村中去，進一步加大對農(nóng)村的政策性傾斜，提高農(nóng)村居民收入水平，縮小城鄉(xiāng)居民收入差距，走國特色城鎮(zhèn)化道路促進大小城市和小城鎮(zhèn)發(fā)展發(fā)展手段解決城鄉(xiāng)差距問題。
（二）強化收入分配功能，提高居民收入在國民收入分配中的比重。在指導思想上應該按照發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求，堅持以人為本，正確處理好國家、企業(yè)和個人三者利益的分配關(guān)系，解決好經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)效益，財政增收與個人增收的關(guān)系。把提高居民收入，改善居民生活作為經(jīng)濟社會發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，采取有力措施適當擴大居民在國民收入分配中的比重，使居民充分享受到經(jīng)濟快速發(fā)展的成果。
參考文獻：
[1]付紅研。國民經(jīng)濟統(tǒng)計學（第二版）[m]。北京：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2013-1[2]國家統(tǒng)計局。2013年中國統(tǒng)計年鑒[ol]。北京 [3]河南城鄉(xiāng)居民收入差距分析[ol]。[2014-8-10]。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇八
1、選題的目的和意義：
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
目前我國對出口型中小企業(yè)的研究還不多見，遠遠落后于實踐中的需要。本文將從經(jīng)濟學視角，以我國出口型中小企業(yè)集群作為研究對象，以促進我國出口型中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群可持續(xù)發(fā)展、提高集群應對風險能力及集群競爭力為目標。
3、選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：
一、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
1.廣電產(chǎn)業(yè)運營模式的轉(zhuǎn)變
2.員工配置和技術(shù)能力的提高
3.廣電網(wǎng)絡業(yè)務能力的提升
二、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
(一)機遇
1.拓展電視傳播的新渠道
2.增強電視傳播的互動性
3.擴大電視傳播受眾群體
(二)對策
1.加快廣電網(wǎng)絡的改造
2開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目
3.充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
4、選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問題：
研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。
研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。
要解決的關(guān)鍵問題：(把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可)
5、研究與寫作計劃：
20xx年3月1日--3月6日確定選題、收集相關(guān)資料
20xx年3月7日--3月10日撰寫開題報告與開題
20xx年5月1日--6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱
20xx年7月1日--9月30日深入研究，形成論文初稿
20xx年10月1日--10月30日論文修改、定稿、打印、答辯
6、參考文獻：
1.陳乃醒：“我國中小企業(yè)進出口貿(mào)易服務需求”,《中小企業(yè)評論》，20xx年第10期。
2.魯桐主編：《中國企業(yè)跨國經(jīng)營戰(zhàn)略》，經(jīng)濟管理出版社，20xx年版。
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6.尹柳營主編：《中小企業(yè)如何發(fā)展與騰飛--國際化經(jīng)營視角》，清華大學出版社，20xx年版。
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8.任建雄、吳兵：“中小企業(yè)國際化動因及其國際化戰(zhàn)略選擇”,《企業(yè)天地》，20xx年第5期。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇九
近些年來，我國主流宏觀經(jīng)濟學遭到了四大危機的嚴重沖擊，可能在很長一段時間內(nèi)我國主流宏觀經(jīng)濟學都會受到嚴重的影響，在這樣的背景下，我國經(jīng)濟界學者更應該對主流宏觀經(jīng)濟學理論與實踐進行深刻地反思，使之更能適應現(xiàn)階段我國經(jīng)濟發(fā)展實踐的需求，這樣才能促進我國經(jīng)濟健康快速發(fā)展。
一、主流宏觀經(jīng)濟學面臨的四大危機
(一)基本信念危機
主流宏觀經(jīng)濟學對市場十分推崇，但是在實踐過程中，人們越來越發(fā)現(xiàn)市場不再是想象中的那么完美，市場不能按照理論一樣解決所有問題，長期以往，人們對主流宏觀經(jīng)濟學推崇市場的信念變得不再那么堅定，這是主流宏觀經(jīng)濟學現(xiàn)階段面臨著的基本信念危機?，F(xiàn)階段我國經(jīng)濟市場的各種經(jīng)濟行為監(jiān)管力度明顯不足，經(jīng)濟市場的波動性很大，而主流宏觀經(jīng)濟學對市場是十分推崇的，經(jīng)過實踐的驗證，主流宏觀經(jīng)濟學必然會遭遇基本信念危機，而且基本信念危機可能會持續(xù)很長一段時間。
(二)方法論危機
貫穿主流宏觀經(jīng)濟學始終的.方法主要是均衡方法，所謂的方法論危機主要是指均衡方法忽略了相應的時間與過程，沒有將經(jīng)濟體系的變動性與復雜性考慮在內(nèi)，這樣在實踐過程中很難經(jīng)受住時間的考驗。在經(jīng)濟活動進行過程中，我國需要的是一個市場過程的方法理論，而不是均衡方法理論，方法論危機是主流宏觀經(jīng)濟學必然要遭受的危機之一。
(三)形式化危機
在經(jīng)濟學研宄過程中，為了科學研宄的方便，學者往往會建立相應的模型，在某些情況下，科學模型的美觀性和實用性往往是不能兼得的。所謂形式化危機主要是指主流宏觀經(jīng)濟學研宄過程中，研宄者往往更加注重模型的形式美，卻忽略了模型的實用性。經(jīng)過長期實踐，主流宏觀經(jīng)濟學研宄模型變得更好美觀，雖然看似很科學，但其實卻變得更加不實用了。近些年來，經(jīng)濟學學者公認宏觀經(jīng)濟學研宄取得了很大的進展，但能夠很好地應用于經(jīng)濟活動指導實踐過程中的理論知識卻很少，形式化危機是現(xiàn)階段主流宏觀經(jīng)濟學所面臨的主要危機之一，而且由于傳統(tǒng)思想的影響，很長一段時間內(nèi)這種危機現(xiàn)狀很那得到根本性地變化。
(四)忽視金融的危機
主流宏觀經(jīng)濟學存在一定危機的一個很重要原因是主流宏觀經(jīng)濟學并沒有將金融危機很好地考慮在內(nèi)，但在實踐過程中，金融危機是不可避免的，長期以往，主流宏觀經(jīng)濟學必然會面臨著忽視金融的危機，主要體現(xiàn)在以下三個方面:其一，長期以來，主流宏觀經(jīng)濟學都采用了“兩分法”模式，沒有注重金融危機的研宄和融入，導致主流宏觀經(jīng)濟學缺乏了金融危機的研宄，這與實際經(jīng)濟發(fā)展需求不相符，長期以往會直接帶來忽視金融的危機;其二，主流宏觀經(jīng)濟學成熟時期是市場經(jīng)濟環(huán)境是較為穩(wěn)定的，穩(wěn)定的市場經(jīng)濟環(huán)境導致經(jīng)濟學者對金融危機的關(guān)注度不高，長期以往面臨著忽視金融的危機;其三，傳統(tǒng)的主流宏觀經(jīng)濟學忽視了市場金融化所引起的收入差距變化，沒有對其作用渠道進行深入地分析，這也是引發(fā)主流宏觀經(jīng)濟學忽視金融危機的重要原因之一。
二、主流宏觀經(jīng)濟學的未來
(一)推進宏觀經(jīng)濟學的融合
面臨著主流宏觀經(jīng)濟學的危機，首先要推進宏觀經(jīng)濟學的整合，需要注意的是，這種融合不是簡單的整合，而是一種根本性地變革。一方面，宏觀經(jīng)濟學研宄與實踐應該在同一框架體系中進行，現(xiàn)階段宏觀經(jīng)濟學趨同的一個重要變現(xiàn)就是dsge模型的出現(xiàn)和廣泛適應，在趨同的模型里，宏觀經(jīng)濟學能夠更好地融合與改革，有利于主流宏觀經(jīng)濟學的發(fā)展；另一方面，在宏觀經(jīng)濟學研宄與發(fā)展過程中，主流宏觀經(jīng)濟學應該主動接納和吸取其他非主流宏觀經(jīng)濟學的經(jīng)典理論和實踐操作，從而在各種宏觀經(jīng)濟學理論的碰撞中促進主流宏觀經(jīng)濟學的快速發(fā)展，增加主流宏觀經(jīng)濟學的可行性。
(二)重建危機經(jīng)濟學
重建危機經(jīng)濟學是宏觀經(jīng)濟學未來的重要發(fā)展趨勢之一，將金融危機看成主流宏觀經(jīng)濟學的重要組成部分才能使促進主流宏觀經(jīng)濟學更好實用、有效。一方面，經(jīng)濟學研宄學者要將金融危機“常態(tài)化”即將金融危機作為經(jīng)濟周期的重要組成部分，將金融危機可能帶來的影響融入主流宏觀經(jīng)濟學的研宄過程中；另一方面，重建危機經(jīng)濟學除了增加金融危機的重視度，還要逐步重建宏觀經(jīng)濟學方法，這就要求宏觀經(jīng)濟學學者在研宄過程中逐步摒棄傳統(tǒng)的經(jīng)濟學研宄方法和研宄模型，結(jié)合時代發(fā)展需求創(chuàng)新出更多新的經(jīng)濟學研宄方法。另外，21世紀以來，物理學和數(shù)學獲得了快速地發(fā)展，物理學、數(shù)學理論知識的更新為宏觀經(jīng)濟學研宄和發(fā)展提供了必要的技術(shù)支持，綜合型研宄學者應該積極吸取物理學、數(shù)學理論研宄經(jīng)驗，從而推進主流宏觀經(jīng)濟學理論研宄進程，增加主流宏觀經(jīng)濟學的適用性和實用性。
結(jié)束語
現(xiàn)階段主流宏觀經(jīng)濟學正面臨著前所未有的危機，嚴重制約著我國經(jīng)濟建設(shè)進程的加快和市場競爭體制的完善。為了很好地解決這種危機現(xiàn)狀，首要要推進主流宏觀經(jīng)濟學與非主流宏觀經(jīng)濟學之間的融合性發(fā)展，還是結(jié)合時代發(fā)展需求重建危機經(jīng)濟學，從而促使主流宏觀經(jīng)濟學更好地指導經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇十
宏觀經(jīng)濟學是教育部指定的高等院校經(jīng)管專業(yè)核心課程之一，宏觀經(jīng)濟學主要是研究國民經(jīng)濟的發(fā)展理由。通過此課程的學習，一方面使學生掌握國民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論等基礎(chǔ)知識；另一方面使學生能夠分析和利用現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學知識，把知識應用到實際工作之中。宏觀經(jīng)濟學是一門實用性很強、內(nèi)容新穎的課程，需要運用大量的數(shù)量經(jīng)濟知識與模型去分析理解，內(nèi)容枯燥而抽象，學生在短時間內(nèi)難以接受。針對這種情況，需要高校教師探索出一種新的教育策略，把抽象的知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的知識，案例教學法就是一種良好的媒介，對提高教學水平有著重要作用。
1.提高學生學習的積極性，鼓勵學生養(yǎng)成獨立深思的能力
興趣是最好的老師，良好的興趣對學好宏觀經(jīng)濟學有著關(guān)鍵性的作用。宏觀經(jīng)濟學一般是在大一或者大二開課，這個時間段正是學生學習態(tài)度和學習興趣形成的關(guān)鍵時期，案例教學法可以讓學生產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與案例資料收集、案例理由深思。案例教學法不會告訴學生應該怎么辦，而是要學生自己去深思、創(chuàng)造，每位學員都要就自己和他人的方案發(fā)表見解。一是可取長補短、推動人際交流能力的提高；二是起到一種激勵的效果。長期落后者，必定會產(chǎn)生奮發(fā)向上、超越別人的內(nèi)動力，從而刻苦學習、積極進取。
2.有助于理論知識的理解，引導學生把宏觀經(jīng)濟理論應用到實際中
客觀生動的.教學模式把抽象生澀的理論知識簡單化、明了化，有助于知識的理解。同時，真實可信的典型案例能夠使學生感覺到學有所用。比如，在學習通貨膨脹理論過程中，學生可以查閱歷來通貨膨脹的案例，分析背景理由，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把規(guī)律應用到現(xiàn)實通貨膨脹分析中去。知識不等于能力，只有把知識應用到實際工作中，才能把知識用活、用好。學生一味地通過學習書本的死知識而忽視實際能力的培養(yǎng)，不僅對自身以后的發(fā)展有著巨大的影響，也喪失了學習的作用。
三、宏觀經(jīng)濟學案例教學法存在的理由及解決辦法
提供,請保留******.的需要
如：報紙、雜志、網(wǎng)絡、電視等進行選擇，盡力選擇能夠反映我國經(jīng)濟熱點理由的案例，教學內(nèi)容和教學目的要有針對性，要突出宏觀經(jīng)濟學的實用性。因此，案例可能不適合現(xiàn)實情況的需要，這是阻礙案例教學法推廣和普及的一個主要理由。案例討論中盡量摒棄主觀臆想的成分，教師要掌握好課堂氣氛，正確引導討論方向，要注重培養(yǎng)解決理由的能力，不要擺花架子、走過場。
2.缺乏相應的宏觀經(jīng)濟學案例教學法教材
案例法需要較多的培訓時間，對教師和學生的要求也比較高。
案例陳舊落后，缺乏系統(tǒng)性和完整性，沒有與時俱進。宏觀經(jīng)濟學要根據(jù)時政熱點、經(jīng)濟政策法規(guī)設(shè)計，保證案例的新穎性與創(chuàng)新性。同時，不要完全依靠案例教育法，忽視基礎(chǔ)理論知識的學習，缺乏討論基礎(chǔ)。教師課前要認真選擇和設(shè)計宏觀經(jīng)濟學的教學案例，上課時采取多種教學方式配合宏觀經(jīng)濟學的案例教學，課后要做好案例總結(jié)反饋工作。
案例教學法轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方式，這種由淺入深、由易到難、循序漸進的教育方式，提高了學生學習的自主性、積極性，轉(zhuǎn)變了學生的學習思路，對我國高校教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的作用。因此，只有以學生為案例教學法主體，充分發(fā)揮教師的主導作用，同時高校要給宏觀經(jīng)濟學案例教學法充足的發(fā)展空間，加大財政支持力度。只有這樣，才能形成學生、教師、學校三位一體的案例教學法，全面提高案例教學法水平。
參考文獻：
[1]張磊.論案例教學在行政管理課程教學中的應用[j].管理觀察，（17）.
[2]楊朝霞.論案例教學法在環(huán)境法教學中的應用[j].山東科技大學學報：社會科學版，（6）.
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宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇十一
摘要：金融危機對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了極為惡劣的負面影響，如何預測并防范金融危機的形成是宏觀經(jīng)濟學爭論不休的熱議話題。本文就融危機時期宏觀經(jīng)濟學理論受到的威脅進行反思，闡述各方學派的經(jīng)濟學觀點，從辯證角度分析宏觀經(jīng)濟學理論的適用性。
關(guān)鍵詞：金融危機；宏觀經(jīng)濟；威脅；反思
1、宏觀經(jīng)濟學對金融危機的闡釋
每一次金融危機過后都是對宏觀經(jīng)濟學理論的一次拷問，而經(jīng)濟學家試圖找到對金融危機的有效解決途徑。然而面對不同學派與立場的研究中，對金融危機的形成與發(fā)展的觀點差異較大，尚未形成一個可以達到高度共識的立場。從西方主流學派的經(jīng)濟學觀點中能夠明確，沿襲凱恩斯主義的傳統(tǒng)經(jīng)濟學派認為，金融市場產(chǎn)生的信貸泡沫是產(chǎn)生經(jīng)濟危機的關(guān)鍵因素，以宏觀調(diào)控不力，導致經(jīng)濟行為逆向選擇，最終形成了經(jīng)濟危機的爆發(fā)，并引起經(jīng)濟倒退的現(xiàn)實危機。依據(jù)其學術(shù)觀點能夠明確，金融危機并未形成與宏觀經(jīng)濟學理論的實質(zhì)性沖突，而強調(diào)了宏觀調(diào)控的`重要性。但是在宏觀政策的調(diào)控下，并非所有政府都能承擔金融危機的不利影響。宏觀調(diào)控是否有效受到質(zhì)疑，而宏觀經(jīng)濟學理論是否能夠預見金融危機的產(chǎn)生，也是需要進一步深思的問題。如果失去對金融危機的預見性，單從金融危機爆發(fā)之后采取的挽救措施來看，經(jīng)濟倒退是可以避免，但從中損失的經(jīng)濟效益卻無法挽回。而且宏觀調(diào)控也并非每次都能到達預期的效果，如果宏觀調(diào)控失去力度，是否意味著金融市場就此萎靡不振，而無法前行。
2、金融危機的現(xiàn)實影響
在全球金融危機中，受到影響最為嚴重的莫過于進出口行業(yè)。一方面，金融危機帶來的影響會從經(jīng)濟層面拓展到生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)，直接影響到國際貿(mào)易。在金融危機中，美國支出的gdp總額超過70%以上，而國內(nèi)消費高于10萬億美元，與此同時中國消費支出也超過1萬億美元。當時國內(nèi)需求無法彌補金融危機的需求減少，而相關(guān)調(diào)查顯示，美國經(jīng)濟每下降1%，我國出口貿(mào)易下降6%。另一方面，次貸危機削弱了美元的金融地位，從出口產(chǎn)品的優(yōu)勢地位下行逆轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了貿(mào)易逆差。美國聯(lián)邦儲備局不斷降低基準利率，并未國有銀行注入流動資金，與我國當時采取的緊縮性貨幣政策形成鮮明對比，在大量美金流入我國之后，人民幣升值而美元貶值，導致我國的出口價格優(yōu)勢降低。金融危機過后，雖然對我國實體經(jīng)濟產(chǎn)生的影響并不高，但是貿(mào)易出口額下降的事實不容忽視。雖然同比出口金額上升，但這種增長速度也受到金融危機的負面影響，并非健康的經(jīng)濟發(fā)展模式。而東南亞和歐美地區(qū)的海外企業(yè)頻繁毀約，也造成我國企業(yè)外部信用環(huán)境一度惡化。
3、金融危機時期對宏觀經(jīng)濟學理論的反思
宏觀經(jīng)濟學主流學派，認為自由市場的貿(mào)易環(huán)境并非宏觀調(diào)控能夠控制，而自由市場的自我調(diào)節(jié)能力是客觀存在的。當宏觀經(jīng)濟學認定金融危機屬于意外因素時，“黑天鵝事件”屬于偶爾失效，并非金融市場體系存在根本問題。這樣的思想認定政府干預的無效性，尤其對宏觀調(diào)控比喻成為扭曲的資源配置，認為其金融影響力會對金融危機產(chǎn)生負面的消極作用。同時也要部分學者認為，美聯(lián)儲在金融危機中的宏觀調(diào)控，加劇了金融危機的惡化，以及延長了影響時間。相對于主流經(jīng)濟觀點，近些年來在非主流宏觀經(jīng)濟學的活躍度異常明顯，幾乎完全傾向于政策觀點，并就主流經(jīng)濟學觀點的問題深究其責。但是非主流經(jīng)濟學理論也錯綜復雜，并非單純診斷政府宏觀調(diào)控有效性的實質(zhì)作用。其中，奧地利學派以堅持極端市場化觀念為主導，認為政府行為的宏觀干預在很大程度上引發(fā)了金融市場混亂，而后形成了經(jīng)濟衰退的現(xiàn)象。而新制學派則認為，金融危機的爆發(fā)源于對金融交易市場的治理失誤。而后凱恩斯學派卻反對主流派對金融危機的解釋，也不同意其他非主流學派對金融危機的現(xiàn)實觀點。其經(jīng)濟學觀點將金融濟危機歸納為政府干預實效的偶然性，并視金融危機為突發(fā)事件和單純意外，這樣的非對稱信息也未能觸及金融危機的深層機理。
參考文獻：
[2]方興起,鄭賀.薩金特:從凱恩斯主義經(jīng)濟學家到理性預期經(jīng)濟學家———諾貝爾經(jīng)濟學獎的反思[j].華南師范大學學報(社會科學版),,(03):84-90+163.
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇十二
摘要：宏觀經(jīng)濟學在我國高校的課堂教學中占有重要的地位。然而由于其理論高度抽象，與生活聯(lián)系緊密，同時又派別林立等特點導致傳統(tǒng)的教學方法效果不佳。文章從宏觀經(jīng)濟學的特點出發(fā)，探討了啟發(fā)式教學、案例教學等在宏觀經(jīng)濟學教學中的應用，并提出了其他相關(guān)課程對宏觀經(jīng)濟學教學的重要性。
關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟學；特點；教學改革
宏觀經(jīng)濟學又稱總體經(jīng)濟學，與微觀經(jīng)濟學同屬于理論經(jīng)濟學范疇。宏觀經(jīng)濟學是我國高校經(jīng)濟學類和管理學類各專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，是學生進一步學習其他專業(yè)課的前提條件，地位極其重要。然而宏觀經(jīng)濟學歷來是教師難教、學生難學的課程。探討宏觀經(jīng)濟學教學的改革與實踐已成為迫切需要。
一、宏觀經(jīng)濟學的特點
1、宏觀經(jīng)濟學理論高度抽象
與一些應用學科相比，宏觀經(jīng)濟學是一門理論性很強的學科。該學科運用經(jīng)濟模型的分析方法，抽掉次要因素、規(guī)定典型環(huán)境以突出主要經(jīng)濟變量關(guān)系。也就是說，宏觀經(jīng)濟學的理論體系是建立在一系列前提假設(shè)之上的。在這一基礎(chǔ)之上，該學科大量使用數(shù)學工具進行邏輯上的抽象推理，將經(jīng)濟社會中各種不同的經(jīng)濟現(xiàn)象抽象為單純的數(shù)學符號。
2、宏觀經(jīng)濟學又具有很強的實踐性
宏觀經(jīng)濟學理論產(chǎn)生于現(xiàn)實經(jīng)濟生活，指導并反作用于現(xiàn)實經(jīng)濟生活。然而，宏觀經(jīng)濟學是資本主義國家各個歷史時期經(jīng)濟發(fā)展狀況的經(jīng)驗總結(jié)，它是對西方發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的抽象和概括，許多理論與我國的國情和歷史背景差異很大。因此，在宏觀經(jīng)濟學的學習和研究過程中，應該結(jié)合本國的國情，有選擇性地對其中反映現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)規(guī)律的先進經(jīng)營管理方法加以借鑒和吸收。有一些理論由于經(jīng)濟發(fā)展的階段性、資源條件、市場體系發(fā)育程度的差異，在我國目前是行不通的。
3、宏觀經(jīng)濟學派別林立
西方經(jīng)濟學是在16世紀以后發(fā)展起來的，從它產(chǎn)生到現(xiàn)在歷經(jīng)了重商主義、古典經(jīng)濟學、新古典經(jīng)濟學、凱恩斯革命以及新自由主義經(jīng)濟學。在其漫長的發(fā)展過程中形成了派別林立、觀點各異的特點。宏觀經(jīng)濟學由眾多經(jīng)濟學派的經(jīng)濟理論和學術(shù)觀點構(gòu)成的，龐大的體系和林立的派別在豐富和完善宏觀經(jīng)濟學理論體系的同時，也給初學者造成了眾多疑惑與費解。
二、宏觀經(jīng)濟學的教學改革
1、充分認識案例教學在宏觀經(jīng)濟學教學中的作用
宏觀經(jīng)濟學案例教學就是按照宏觀經(jīng)濟學的教學目的，以案例為教材，讓學生通過對案例的閱讀與分析及集體討論，培養(yǎng)和提高學生分析問題、解決問題的能力。案例教學為學生創(chuàng)造一個仿真環(huán)境，使其在課堂上就能接觸到實際問題和實際社會環(huán)境，從而會在復雜條件下利用所學理論解決實際問題。從而增強其將來走向社會工作崗位的適應能力。案例教學最大特點是它培養(yǎng)學生的實務性和創(chuàng)新性，而這一點正是我們經(jīng)濟管理專業(yè)學生最需要的。它是將宏觀經(jīng)濟學理論知識轉(zhuǎn)化為應用能力的有效橋梁。
但是，僅僅分析一些經(jīng)典案例是遠遠不夠的，為了使學生更好地運用所學的宏觀經(jīng)濟學原理分析和解釋現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟問題，選編本土化案例教材尤為重要。案例的選擇一方面要以完成一定的教學目標為目的，另一方面選取的案例必須具有說服力、現(xiàn)實性、代表性和時效性。在案例教學當中應少講重在學生討論，以提高學生的適應能力和自學能力。
2、采用啟發(fā)式教學
啟發(fā)式教學，就是根據(jù)教學目的、內(nèi)容、學生的知識水平和知識規(guī)律，采用啟發(fā)誘導的辦法，通過調(diào)動學生的積極性，使學生主動地學習，從而開發(fā)學生的智力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的自學能力和獨立研究能力。對于宏觀經(jīng)濟學，啟發(fā)式教學尤為重要。
在教學當中可以根據(jù)教材的特點，以循序漸進、不斷提問的方式，讓學生在思考中學習。這樣使學生從被動聽課轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思考，幫助學生擺脫死記硬背一些結(jié)論的教條，學會思考問題，培養(yǎng)思維技巧，達到開設(shè)宏觀經(jīng)濟學最主要的目的。啟發(fā)式教學還包括介紹學生閱讀一些從現(xiàn)實經(jīng)濟生活中提煉出來的，生動活潑的經(jīng)濟學讀物，培養(yǎng)學生學習經(jīng)濟學的興趣。另外，還可以通過布置課下作業(yè)引導學生學習，并及時得到關(guān)于學生學習情況的反饋，從而更好的組織教學，幫助學生理解相關(guān)概念。此外，教師還可以在教學過程中穿插小測試，這些小測試的成績可計人平時成績，以督促學生平時認真學習，防止考前突擊。
3、其他相關(guān)課程的支持
作為經(jīng)濟學各專業(yè)基本課程之一的宏觀經(jīng)濟學同樣也需要其他課程的知識和理論支撐。隨著經(jīng)濟學的迅速發(fā)展，經(jīng)濟分析越來越多地涉及到一些模型推導和問題求解，數(shù)學方法作為一種工具在經(jīng)濟學中被廣泛應用。另外經(jīng)濟學的基本原理也是學習宏觀經(jīng)濟學的基礎(chǔ)。因此，在開設(shè)宏觀經(jīng)濟學課程之前，應開設(shè)數(shù)學和經(jīng)濟學基本原理等課程。
數(shù)學思想在追求精確和理性的經(jīng)濟學中占有重要的地位，數(shù)學高度的抽象和嚴密的邏輯，有助于培養(yǎng)學生縝密的思維和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，使學生形成良好的素養(yǎng)。部分數(shù)學專業(yè)課程，包括數(shù)學分析、隨機過程、常微分方程等，可作為選修課有效補充經(jīng)濟數(shù)學未能達到的內(nèi)容。經(jīng)濟學原理作為經(jīng)濟學啟蒙課，可以對經(jīng)濟類一年級的本科生進行先入為主的教育，幫助他們了解經(jīng)濟學的基本原理和分析框架，為他們后續(xù)系統(tǒng)學習經(jīng)濟學的知識打好基礎(chǔ)，從而達到事半功倍的效果。
三、小結(jié)
總之，宏觀經(jīng)濟學的教學應當著重培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生積極主動地學習，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，從而開發(fā)學生的智力和創(chuàng)造性思維。宏觀經(jīng)濟學的教學還需要不斷地改進和完善，在以后的教學當中還需認真探索，積極創(chuàng)新，不斷改進教學方法。
參考文獻：
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇十三
【一】經(jīng)濟學院本科畢業(yè)論文開題報告
論文題目
華泰證券個人理財業(yè)務
隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)增長，人民生活水平和收入的逐年提高。
可供個人支配的財產(chǎn)份額也在逐年增加，使得個人理財業(yè)務近年在我國快速發(fā)展起來。
證券公司利用自身在品牌、信譽、渠道和人員方面的優(yōu)勢，為社會各階層人士提供個人理財服務。
創(chuàng)造證券公司新的效益增長點，并迅速搶占市場份額已迫在眉睫。
但是，我國證券公司的個人理財業(yè)務起步較晚。
目前尚處于發(fā)展的初期，還不是真正意義上的理財服務。
理財?shù)淖罱K目標在于為客戶制定“個性化”的“理財規(guī)劃”。
從目前國內(nèi)金融機構(gòu)個人理財業(yè)務開展的情況來看，理財產(chǎn)品的設(shè)計同居民個人需求間還存在著一定差距，證券公司現(xiàn)有的簡單組合產(chǎn)品，真正能幫客戶理財，實現(xiàn)增值的并不多。
因此，在金融機構(gòu)開發(fā)理財產(chǎn)品的過程中應強化以客戶需求為主的理念，對客戶市場進一步細化。
以設(shè)計出針對性強、客戶群體明顯的產(chǎn)品。
另外在實際操作中，還應該注重降低風險這一個人理財?shù)闹匾瓌t。
而投資組合多元化效應告訴我們將一定數(shù)量負相關(guān)或相關(guān)性小的資產(chǎn)組合在一起進行投資可以分散風險，因此投資組合應是個人理財業(yè)務的核心內(nèi)容。
最后根據(jù)前面的各種組合方法為客戶設(shè)計貼身的投資組合：分別從不同年齡段、經(jīng)濟條件、個人收入以及風險偏好方面入手為不同的人設(shè)計了適合自己的投資組合。
yacineait.
sahalla(2001)如果能利用投資組合理論為結(jié)合成一個單一的指標預測，有效地捕捉了時間變化的投資機會。
更重要的是，這個指標可以在組合中幫助投資者確定他們應該跟蹤的哪些經(jīng)濟變量。
他把期望效用，方差，無期望效用方差和前景理論作為投資者的目標和描述他們的市場時機，眼界的效果,和套期保值的要求。
tahirak.
hira(2009)認為近年來，對理財教育的需求已經(jīng)得到了廣泛的實體公司的注意，包括證券公司，政府機構(gòu)，基層消費者和社會的利益團體，大學，學校和其他組織。
諸多因素導致了復雜的，專門的金融服務市場，需要消費者積極參與，如果他們要有效地管理他們的資金。
技術(shù)和市場創(chuàng)新力量，推動了日益激烈的競爭，導致了復雜的行業(yè)中，消費者是由一個供應商提供各種各樣的服務范圍廣泛。
其他重要貢獻的人口和市場趨勢的關(guān)注，包括增加種群的多樣性，在家庭中可能遇到語言，文化或其他壁壘建立證券公司業(yè)務關(guān)系造成的;年輕群體擴大獲得信貸，在雇主贊助的退休和養(yǎng)老金計劃的投資增加了他們指導員工的責任業(yè)。
李穎維(2006)認為，研究投資組合理論旨在投資決策中，尋求一種最佳的投資組合。
這一理論對個人投資決策的啟示是：個人進行任何投資都存在一定風險，在投資構(gòu)成中應避免過度集中于某一個投資項目，引起過度投資，增加投資風險;應通過組合投資，減少風險。
掌握投資組合理論，對于個人進行多元化投資，分散風險，提高投資收益具有重要作用。
日常專業(yè)理財規(guī)劃師使用的數(shù)量模型通常是將蒙特卡洛預測和靜態(tài)均值一方差有效投資組合分散模型加以混合。
翁衛(wèi)紅(2007)則認為投資者通過組合投資可以在投資收益和投資風險中找到一個平衡點，即在風險一定的條件下實現(xiàn)收益的最大化，或在收益一定的條件下使風險盡可能地降低。
正如籃子裝雞蛋一樣，如果把雞蛋放在同一只籃子里，萬一這個籃子不小心掉在地上，所有的雞蛋都可能被摔碎。
如果把雞蛋放在不同的籃子里，一個籃子掉了，不會影響其它籃子里的雞蛋。
資產(chǎn)組合理論證明，組合的風險隨著組合所包含的證券數(shù)量的增加而降低，資產(chǎn)間關(guān)聯(lián)性極低的多元化組合可以有效地降低非系統(tǒng)風險。
俞芳2009投資組合理論旨在投資決策中尋求一種最佳的投資組合投資理論對個人投資決策的啟示是：個人進行任何投資都存在一定風險，在投資過程中應避免過度集中于某一個投資項目，引起過度投資，增加投資風險;應通過組合投資，減少風險。
掌握投資組合理論對于個人進行多元化投資，分散風險，提高投資收益具有重要作用。
如何發(fā)展我國的個人理財業(yè)務，不斷開發(fā)出適應市場需求的個性化產(chǎn)品，為客戶提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務，成為我國個人理財業(yè)務發(fā)展及待解決的問題。
本文圍繞市場經(jīng)濟條件下，個人理財和經(jīng)濟發(fā)展相互聯(lián)系研究為主線，具體分析了目前個人理財業(yè)務的現(xiàn)狀，剖析了目前發(fā)展個人理財業(yè)務所存在的問題，指出個人理財業(yè)務發(fā)展的方向和產(chǎn)品創(chuàng)新的方式，提出了使個人理財業(yè)務可持續(xù)發(fā)展的對策建議。
經(jīng)濟的不斷發(fā)展，許多外來證券公司涌進我國的金融市場，爭奪我國的國內(nèi)客戶，這樣劇烈的競爭下，國內(nèi)證券公司不得不尋找新的收入來源。
眼看我國居民隨著人均可支配收入的日趨增長，對于個人理財業(yè)務的需求也日益龐大，發(fā)展個人理財業(yè)務已經(jīng)逐漸成為證券公司增加收入的首要選擇。
但是我國的證券公司個人理財業(yè)務相比西方證券公司個人理財業(yè)務起步較晚，在發(fā)展過程中仍然存在許多的問題，因此需要借鑒西方的先進經(jīng)驗，結(jié)合我國的實際國情，給我國證券公司個人理財業(yè)務的發(fā)展提供有效的解決辦法。
3、研究方法閱讀分析大量有關(guān)方面的論文和資料，通過文獻分析法、對比分析法、pest分析法等展開論文研究。
文獻分析法。
主要運用于作者對于相關(guān)理論的學習和總結(jié)以及國內(nèi)外關(guān)于個人理財業(yè)務的文獻綜述上。
對國內(nèi)外的綜合文獻進行細致地分析和研究。
對比分析法。
主要運用于分析我國證券公司在發(fā)展個人理財業(yè)務與外資券商投行的差別。
通過對比分析，可以得出我國證券公司在發(fā)展個人理財業(yè)務時的努力方向。
pest分析法。
主要運用于對我國證券公司個人理財業(yè)務所面臨的宏觀環(huán)境進行分析，主要包括政策、經(jīng)濟、社會以及技術(shù)四個方面的內(nèi)容。
四、論文提綱摘要abstract1緒論1.
1選題背景1.
2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.
3研究目的及意義1.
個人理財業(yè)務及創(chuàng)新的華泰證券公司個人理財業(yè)務創(chuàng)新滯后的原因
撰寫華泰證券公司個人理財業(yè)務對策
【二】經(jīng)濟學專業(yè)論文開題報告
1.
1研究背景和意義
本文主要對我國風能發(fā)電行業(yè)的可選政策進行研究，根據(jù)我國現(xiàn)有的風電發(fā)展狀態(tài)以及國情，在招標制、購電法和配額制這三種主要的政策工具中進行抉擇。
本節(jié)將介紹這篇文章的研究背景、問題以及研究意義。
1.
1.
1研究背景
在人類文明的進程中，人們一直以來都是依賴不可再生的化石能源.
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的需求和依賴導致了化石燃料的急劇減少，化石能源的浪費以及造成的環(huán)境污染是導致目前全球氣候變暖的主要原因。
而中國作為一個正在蓬勃發(fā)展的國家，對能源的需求更是可觀。
可以想象，在未來的發(fā)展中，隨著化石燃料的逐年減少，中國的發(fā)展將會陷入瓶頸。
可再生能源是指在自然界中可以不斷的再生，并且可以永遠進行利用的資源，它具有取之不盡、用之不竭的主要特點。
可再生能源的利用主要有太陽能、水能、風能、地熱能、生物質(zhì)能以及潮汝能等類型。
這些可再生能源對環(huán)境造成的危害很小甚至為零，而且它們的資源分布十分廣泛，相對于化石能源來說，具有很多優(yōu)勢。
這使得可再生能源的利用正漸漸的被人們所關(guān)注和推崇。
在本文中，主要以風能這種可再生能源為例進行我國可再生能源發(fā)電項目的政策選擇研究。
自上個世紀90年代以來，可再生能源發(fā)電項目發(fā)展的促進政策在全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了多樣化的發(fā)展局面。
具體表現(xiàn)在不同國家有著不同的發(fā)展政策，甚至一個國家的不同地區(qū)也有著不同的發(fā)電行業(yè)支持政策。
這使得那些目前正處于選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國家和地區(qū)陷入了選擇困境。
其次，近年來我國的風電發(fā)展行業(yè)所選擇的政策也出現(xiàn)了混亂和爭議，并且還引發(fā)了風電投資過熱等一系列的問題，這種困境亟待解決。
以國家為單位的多樣化的可再生能源的發(fā)電政策體現(xiàn)為：購電法、凈計量電價、招投標過程、固定配額、綠色證書交易、綠色電力交換、綠色定價。
這些政策工具的選擇側(cè)重于各種降低生產(chǎn)成本的誘因，如成本競爭力被考慮在內(nèi)的對于可再生能源包含的放松管制、市場競爭力的主要推動力。
以印度和美國為例，稅收返還、減稅、投資補貼是支持可再生能源發(fā)電的傳統(tǒng)經(jīng)濟工具。
而大多數(shù)的國家在上述常見的政策選擇中都做出了多種選擇，也就是運用這些工具進行組合決策。
即使是不同的國家選擇了同樣的政策工具，它們的具體應用在細節(jié)方面也是有著很多的不同之處，例如，我國的風電特許權(quán)的招標與英國的nffo招標有著很大的差異，西班牙的購電法與德國的購電法相比同樣也是差異顯著。
全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的這種政策工具選擇的多樣化，為那些正陷入選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國家和地區(qū)提出了一系列的問題。
這些不同的政策工具的選擇有著什么樣的特性?
不同國家政策工具的選擇又是由于什么因素決定的?
為什么會出現(xiàn)不同的國家甚至一個國家的不同地區(qū)出現(xiàn)不同的政策工具運用?
相對于一種特定的可再生能源的發(fā)電技術(shù)如風能，其適合的政策工具是什么?
目前的相關(guān)研究文獻已對上述的問題做出部分解釋，但是對于最后一個問題，目前還沒有研究人員給出明確的答復。
很多研究都是在靜態(tài)的環(huán)境下，或者是給出很多的限制性條件而進行的政策工具的比較，所以在這方面的研究，目前來說還是比較缺乏的。
由于對可再生能源發(fā)展的訴求，我國在上個世紀的80年代開始對風電裝機項目進行了大規(guī)模的研發(fā)和應用。
我國在xx年之前，各地的主管部門依據(jù)不同項目的合理報酬訂立不同的審批定價，在這一時期訂立的電價是五花八門的，競爭性定價則是針對國外的援助項目，而在此期間購電法的收入僅僅只夠維持風電場的運行。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇十四
摘要：宏觀經(jīng)濟管理是從宏觀上對市場和經(jīng)濟進行調(diào)控的重要手段，是以區(qū)域和國家為主導層面，以政府和主管部門為主體，對市場的資源和發(fā)展進行調(diào)控和干預，是市場經(jīng)濟體系中重要的途徑與方法。
關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟；宏觀經(jīng)濟管理
1宏觀經(jīng)濟管理的行業(yè)認知
在行業(yè)內(nèi)部將宏觀經(jīng)濟管理看作是市場經(jīng)濟體系的重要管理與支持體系，是市場經(jīng)濟獲得長期發(fā)展和持續(xù)成長的基礎(chǔ)。在業(yè)界宏觀經(jīng)濟管理被理解為政府和經(jīng)濟主管部門利用宏觀的調(diào)控措施（銀行利率、行業(yè)補貼、就業(yè)政策、法律規(guī)范等各種形式），以宏觀的層面對市場進行運行方式和管理手段的調(diào)節(jié)，進而實現(xiàn)市場的經(jīng)濟總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、經(jīng)濟法律適應市場發(fā)展需要的工作。宏觀經(jīng)濟管理既是以經(jīng)濟為中心的管理工作，同時也是以社會平衡發(fā)展為中心的控制工作，對于從宏觀上約束、規(guī)范、促進市場經(jīng)濟建設(shè)有著不可替代的作用。
2宏觀經(jīng)濟管理的演進歷程
宏觀經(jīng)濟管理發(fā)源于西方市場經(jīng)濟國家，在二戰(zhàn)后世界進入了以和平與發(fā)展為核心的建設(shè)時期，在經(jīng)濟領(lǐng)域布雷頓森林體系的建立開始了西方市場經(jīng)濟國家對宏觀經(jīng)濟調(diào)控和管理的分析，這是對戰(zhàn)爭的反省，同時也是對金融體系世界層面上的重要反思。在布雷頓森林體系建立的談判過程中，西方國家看到了宏觀經(jīng)濟調(diào)控和管理的價值，開始告別傳統(tǒng)的微觀經(jīng)濟學說，最終形成了對宏觀經(jīng)濟管理的廣泛認同，進而促進了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系的建立。經(jīng)過60多年的發(fā)展，國際市場經(jīng)濟體系在宏觀經(jīng)濟管理的條件下，得到了迅速發(fā)展，避免了多次經(jīng)濟領(lǐng)域的世界性災難，這使得宏觀經(jīng)濟管理得到全面地認可，進而確定了宏觀經(jīng)濟管理的價值和功能。在美國金融風暴的影響下，世界看到了加強宏觀經(jīng)濟管理的重要價值，在主體經(jīng)濟領(lǐng)域人們對宏觀經(jīng)濟管理已經(jīng)取得了共識，認為在市場經(jīng)濟體系下，要想獲得高效、穩(wěn)定的經(jīng)濟發(fā)展，必須依靠全面的宏觀經(jīng)濟管理，通過宏觀經(jīng)濟管理的全面開展和運行來實現(xiàn)對市場經(jīng)濟的促進與發(fā)展作用。
3宏觀經(jīng)濟管理中更好地體現(xiàn)對市場經(jīng)濟發(fā)展價值的措施與方法
中國市場經(jīng)濟發(fā)展需要宏觀經(jīng)濟管理，市場不能有效地提供公共產(chǎn)品和服務，市場無法自發(fā)消除壟斷，市場不能夠完全體現(xiàn)公正的收入分配，市場不能有效地處理外部經(jīng)濟的問題，市場調(diào)節(jié)有一定的盲目性和滯后性，等等。我國的企業(yè)為了創(chuàng)造出更大、更多的經(jīng)濟利潤，于是紛紛引進國外的最新技術(shù)、最新設(shè)備，并且加大產(chǎn)量和發(fā)展的步伐，以便在競爭中獲得有利地位，占領(lǐng)市場，盲目生產(chǎn)，這樣就造成了供大于求的結(jié)果，而這些都需要政府的宏觀調(diào)控加以解決。當前，我國面臨的國內(nèi)外經(jīng)濟形勢非常嚴峻，西方發(fā)達國家實行貿(mào)易壁壘，因此，應該對宏觀經(jīng)濟管理的手段和方式進行完善和提高，才能滿足我國市場經(jīng)濟發(fā)展。
4結(jié)語
宏觀經(jīng)濟管理是從宏觀上對市場和經(jīng)濟進行調(diào)控的重要手段，是以區(qū)域和國家為主導層面，以政府和主管部門為主體，對市場的資源和發(fā)展進行調(diào)控和干預，是市場經(jīng)濟體系中重要的途徑與方法。宏觀經(jīng)濟管理是更廣范圍、更深層次與更高高度上對市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)，對于市場經(jīng)濟建設(shè)的科學性和有效性具有深刻的意義，對于保障經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的價值更加深遠而有效。經(jīng)濟學界和政府要高度重視宏觀經(jīng)濟管理對于市場經(jīng)濟的作用，要立足于市場經(jīng)濟的特點，在強化宏觀經(jīng)濟理論學習的基礎(chǔ)上，進一步加深對市場經(jīng)濟的研究層次，在結(jié)合我國經(jīng)濟和社會實際的前提下，以初級階段的市場經(jīng)濟為出發(fā)點，全面提高宏觀經(jīng)濟管理的科學性與有效性，進而創(chuàng)建出宏觀經(jīng)濟管理的策略，實現(xiàn)對市場經(jīng)濟長期發(fā)展的保護與支持作用。在宏觀經(jīng)濟管理的工作中，應該積極借鑒發(fā)達國家在此方面的經(jīng)驗和教訓，要樹立科學的、批判的思維和方法，在“拿來主義”的引導下吸收國際上宏觀經(jīng)濟管理先進的理念和現(xiàn)代化的方法，做到對宏觀經(jīng)濟發(fā)展的促進和管理水平的提升，進而為市場經(jīng)濟在社會主義初級階段的創(chuàng)立起到保駕護航的作用，使整個經(jīng)濟體系和社會結(jié)構(gòu)更加符合現(xiàn)代化與市場化的要求，為經(jīng)濟與社會的長期穩(wěn)定發(fā)展提供管理的基礎(chǔ)。
參考文獻
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇十五
(一)基本信念危機
主流宏觀經(jīng)濟學對市場十分推崇，但是在實踐過程中，人們越來越發(fā)現(xiàn)市場不再是想象中的那么完美，市場不能按照理論一樣解決所有問題，長期以往，人們對主流宏觀經(jīng)濟學推崇市場的信念變得不再那么堅定，這是主流宏觀經(jīng)濟學現(xiàn)階段面臨著的基本信念危機。現(xiàn)階段我國經(jīng)濟市場的各種經(jīng)濟行為監(jiān)管力度明顯不足，經(jīng)濟市場的波動性很大，而主流宏觀經(jīng)濟學對市場是十分推崇的，經(jīng)過實踐的驗證，主流宏觀經(jīng)濟學必然會遭遇基本信念危機，而且基本信念危機可能會持續(xù)很長一段時間。
(二)方法論危機
貫穿主流宏觀經(jīng)濟學始終的方法主要是均衡方法，所謂的方法論危機主要是指均衡方法忽略了相應的時間與過程，沒有將經(jīng)濟體系的變動性與復雜性考慮在內(nèi)，這樣在實踐過程中很難經(jīng)受住時間的.考驗。在經(jīng)濟活動進行過程中，我國需要的是一個市場過程的方法理論，而不是均衡方法理論，方法論危機是主流宏觀經(jīng)濟學必然要遭受的危機之一。
(三)形式化危機
在經(jīng)濟學研究過程中，為了科學研究的方便，學者往往會建立相應的模型，在某些情況下，科學模型的美觀性和實用性往往是不能兼得的。所謂形式化危機主要是指主流宏觀經(jīng)濟學研究過程中，研究者往往更加注重模型的形式美，卻忽略了模型的實用性。經(jīng)過長期實踐，主流宏觀經(jīng)濟學研究模型變得更好美觀，雖然看似很科學，但其實卻變得更加不實用了。近些年來，經(jīng)濟學學者公認宏觀經(jīng)濟學研究取得了很大的進展，但能夠很好地應用于經(jīng)濟活動指導實踐過程中的理論知識卻很少，形式化危機是現(xiàn)階段主流宏觀經(jīng)濟學所面臨的主要危機之一，而且由于傳統(tǒng)思想的影響，很長一段時間內(nèi)這種危機現(xiàn)狀很那得到根本性地變化。
(四)忽視金融的危機
主流宏觀經(jīng)濟學存在一定危機的一個很重要原因是主流宏觀經(jīng)濟學并沒有將金融危機很好地考慮在內(nèi)，但在實踐過程中，金融危機是不可避免的，長期以往，主流宏觀經(jīng)濟學必然會面臨著忽視金融的危機，主要體現(xiàn)在以下三個方面：其一，長期以來，主流宏觀經(jīng)濟學都采用了“兩分法”模式，沒有注重金融危機的研究和融入，導致主流宏觀經(jīng)濟學缺乏了金融危機的研究，這與實際經(jīng)濟發(fā)展需求不相符，長期以往會直接帶來忽視金融的危機；其二，主流宏觀經(jīng)濟學成熟時期是市場經(jīng)濟環(huán)境是較為穩(wěn)定的，穩(wěn)定的市場經(jīng)濟環(huán)境導致經(jīng)濟學者對金融危機的關(guān)注度不高，長期以往面臨著忽視金融的危機；其三，傳統(tǒng)的主流宏觀經(jīng)濟學忽視了市場金融化所引起的收入差距變化，沒有對其作用渠道進行深入地分析，這也是引發(fā)主流宏觀經(jīng)濟學忽視金融危機的重要原因之一。
二、主流宏觀經(jīng)濟學的未來
(一)推進宏觀經(jīng)濟學的融合
面臨著主流宏觀經(jīng)濟學的危機，首先要推進宏觀經(jīng)濟學的整合，需要注意的是，這種融合不是簡單的整合，而是一種根本性地變革。一方面，宏觀經(jīng)濟學研究與實踐應該在同一框架體系中進行，現(xiàn)階段宏觀經(jīng)濟學趨同的一個重要變現(xiàn)就是dsge模型的出現(xiàn)和廣泛適應，在趨同的模型里，宏觀經(jīng)濟學能夠更好地融合與改革，有利于主流宏觀經(jīng)濟學的發(fā)展；另一方面，在宏觀經(jīng)濟學研究與發(fā)展過程中，主流宏觀經(jīng)濟學應該主動接納和吸取其他非主流宏觀經(jīng)濟學的經(jīng)典理論和實踐操作，從而在各種宏觀經(jīng)濟學理論的碰撞中促進主流宏觀經(jīng)濟學的快速發(fā)展，增加主流宏觀經(jīng)濟學的可行性。
(二)重建危機經(jīng)濟學
重建危機經(jīng)濟學是宏觀經(jīng)濟學未來的重要發(fā)展趨勢之一，將金融危機看成主流宏觀經(jīng)濟學的重要組成部分才能使促進主流宏觀經(jīng)濟學更好實用、有效。一方面，經(jīng)濟學研究學者要將金融危機“常態(tài)化”，即將金融危機作為經(jīng)濟周期的重要組成部分，將金融危機可能帶來的影響融入主流宏觀經(jīng)濟學的研究過程中；另一方面，重建危機經(jīng)濟學除了增加金融危機的重視度，還要逐步重建宏觀經(jīng)濟學方法，這就要求宏觀經(jīng)濟學學者在研究過程中逐步摒棄傳統(tǒng)的經(jīng)濟學研究方法和研究模型，結(jié)合時展需求創(chuàng)新出更多新的經(jīng)濟學研究方法。另外，21世紀以來，物理學和數(shù)學獲得了快速地發(fā)展，物理學、數(shù)學理論知識的更新為宏觀經(jīng)濟學研究和發(fā)展提供了必要的技術(shù)支持，綜合型研究學者應該積極吸取物理學、數(shù)學理論研究經(jīng)驗，從而推進主流宏觀經(jīng)濟學理論研究進程，增加主流宏觀經(jīng)濟學的適用性和實用性。
三、結(jié)束語
現(xiàn)階段主流宏觀經(jīng)濟學正面臨著前所未有的危機，嚴重制約著我國經(jīng)濟建設(shè)進程的加快和市場競爭體制的完善。為了很好地解決這種危機現(xiàn)狀，首要要推進主流宏觀經(jīng)濟學與非主流宏觀經(jīng)濟學之間的融合性發(fā)展，還是結(jié)合時展需求重建危機經(jīng)濟學，從而促使主流宏觀經(jīng)濟學更好地指導經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇十六
本文在分析《宏觀經(jīng)濟學》課程本科教學中要注意“開章明義”、“高屋建瓴”、“按部就班”、“循序漸進”、“雙中心、兩手抓”、“腳踏實地”、“宏觀經(jīng)濟學的科學性”等七個方面問題基礎(chǔ)上，提出要保證充足教學時間、開設(shè)中級宏觀經(jīng)濟學課程、由教師選擇合適的教學方式、“頂天立地”講授、優(yōu)化課程考核方式以更好地講授《宏觀經(jīng)濟學》課程。
一、引言
宏觀經(jīng)濟學是誕生于20世紀30年代，是研究資源有效利用的經(jīng)濟學，也是跟一個國家宏觀經(jīng)濟政策密切相關(guān)的學科?！逗暧^經(jīng)濟學》是經(jīng)管類本科生基礎(chǔ)課程，是其他課程的基礎(chǔ)和入門，因此如何讓經(jīng)管類本科生學好、學會《宏觀經(jīng)濟學》是一個重大現(xiàn)實問題。在講授《宏觀經(jīng)濟學》中，做到理論與實踐的結(jié)合、經(jīng)典和現(xiàn)代的統(tǒng)一、教師與學生的互動、課堂和課外的銜接是非常關(guān)鍵的問題。
二、《宏觀經(jīng)濟學》課程本科教學的思考
(一)開章明義
《宏觀經(jīng)濟學》是在大學一年級下學期講授，在學習完《微觀經(jīng)濟學》之后，學生對經(jīng)濟學有了初步的了解與認識，在此背景下講授《宏觀經(jīng)濟學》一定要讓學生明確宏觀經(jīng)濟學中的“宏觀”與微觀經(jīng)濟學中的“微觀”的區(qū)別與聯(lián)系，明確宏觀經(jīng)濟學在經(jīng)濟學發(fā)展過程中產(chǎn)生的背景與發(fā)展流派。最重要的一點是明確宏觀經(jīng)濟學研究的假設(shè)條件，除了“經(jīng)濟人”假設(shè)還有市場失靈、政府有能力調(diào)控市場，同時要讓學生明確微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學雖從不同層面研究經(jīng)濟運行，但是“殊途同歸”。
在經(jīng)濟學的學習過程中，要給學生灌輸一種理念，經(jīng)濟學的研究是建立在一系列“假設(shè)”、“假定”條件之下的，所有的研究都必須在一定的“假設(shè)”、“假定”條件下開展?！凹僭O(shè)”、“假定”條件可以與現(xiàn)實經(jīng)濟社會相一致，也可以不符合現(xiàn)實經(jīng)濟狀況，但不管“假設(shè)”、“假定”是如何的合理或不合理，只要得出的經(jīng)濟結(jié)論能夠解釋現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象或解決現(xiàn)實經(jīng)濟問題，就認為這些“假設(shè)”、“假定”是科學的?！凹僭O(shè)”、“假定”沒有對錯之分，同時不能用“假設(shè)”、“假定”直接解釋經(jīng)濟現(xiàn)象。如經(jīng)濟學研究中“經(jīng)濟人”的建設(shè)貫穿始終，在經(jīng)濟人的假設(shè)下可以得出通過市場可以實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，也可以得出市場并不能實現(xiàn)帕累托最優(yōu)，存在市場失靈，需要政府的宏觀調(diào)控，但不能直接用“經(jīng)濟人”假設(shè)來解釋現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象，某人a愛錢，因為a是經(jīng)濟人，這種解釋是錯誤的，應該這樣解釋，在經(jīng)濟人的假設(shè)下，a追求自身效用的最大化，而錢越多，a的效用就越大，所以a愛錢。
(二)高屋建瓴
在講授《宏觀經(jīng)濟學》時要讓學生明確宏觀經(jīng)濟學解決的問題、框架結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)的目標這三個問題，能夠讓學生腦海中有一個大致的網(wǎng)絡架構(gòu)，便于在以后的學習中分塊分類學習。
明確宏觀經(jīng)濟學主要是解決經(jīng)濟蕭條、失業(yè)、通貨膨脹的問題，在初級宏觀經(jīng)濟學課程中主要是研究經(jīng)濟增長的問題，研究經(jīng)濟增長問題從短期和長期兩個層面展開，短期內(nèi)研究經(jīng)濟增長主要是學習收入-支出模型、is-lm模型、ad-as模型、蒙代爾-弗萊明模型四個模型，長期內(nèi)研究經(jīng)濟增長主要是生產(chǎn)函數(shù)的問題，要實現(xiàn)的目標是經(jīng)濟增長、充分就業(yè)、物價穩(wěn)定、國際收支平衡四個方面。
(三)按部就班
在讓學生掌握了宏觀經(jīng)濟學的架構(gòu)之后，“按部就班”進行各章節(jié)的講授，在講授各章節(jié)時一定要讓學生明確各章節(jié)的假設(shè)條件、要解決的問題、學習的目的和意義。在講授時一定要讓學生注意到數(shù)學分析或邊際分析在經(jīng)濟學研究中的重要性，同時也要學生意識到邏輯推理或因果分析在經(jīng)濟學研究中的重要性。在經(jīng)濟學講授過程中，一定要把理論講好、講透、講明白，理論就是理論，是馬虎不得的。
“按部就班”并不是講死書、死講書，讓注重各章節(jié)之間的聯(lián)系。在宏觀經(jīng)濟學的.學習中要讓學生意識到各章節(jié)是由簡到繁，由易到難設(shè)置的，比如收入-支出模型是is-lm模型的簡化形式，而is-lm模型是as-ad模型的基礎(chǔ)，as-ad模型認為國民收入不僅取決于需求，而且也取決于供給，而宏觀經(jīng)濟政策的分析師基于is-lm模型。
(四)循序漸進
在本科教學中，要讓學生明白“是什么”，也需要讓學生明白“為什么”。這就需要先把概念、理論給學生講透徹、講明白，在此基礎(chǔ)上引導學生思考“為什么”是這樣。在兩個課時的授課中，在第一個課時當中要讓明白“是什么”，在第二課時中逐步引導學生思考或者質(zhì)疑，然后再進一步進入講授。
(五)雙中心、兩手抓
在講授課程中，不能僅僅以“教師”或者“學生”為中心，要建立“雙中心”，在課堂中“教師”和“學生”都是中心，都是課堂的主體，課堂的教學是在兩個主體或者兩個中心的碰撞、交流、耦合的過程中傳播知識。在課堂教學中，不要一味采取互動式教學，互動式教學只是課堂教學的一種補充形式，課堂首先是“教師”的課堂，在把知識傳播給學生之前，教師是中心，在把基本的知識傳播學生之后，通過互動、提問、質(zhì)疑、練習強化，進一步強化、深化、廣化知識，這時學生是中心。本科教學中要“課堂”、“課外”兩手抓，宏觀經(jīng)濟學課堂講授以教科書知識為主，課外必須加以習題強化，這樣才能使學生對所學知識加以強化。要讓學生意識到，課外與課堂同等重要。
(六)腳踏實地
宏觀經(jīng)濟學講授課程中普遍存在以講授理論為主，枯燥乏味的問題。教師在教學中要做到“頂天立地”，把理論講授好的同時，要把理論運用到實踐當中，用理論解釋現(xiàn)實經(jīng)濟問題或經(jīng)濟政策，讓學生學以致用，讓學生領(lǐng)略到宏觀經(jīng)濟學的魅力。如在新時期，我國經(jīng)濟下行壓力大，出臺了一系列的政策，提出了“一帶一路”戰(zhàn)略，而后又提出了“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，怎么讓學生明白政府出臺的這兩項重要的發(fā)展戰(zhàn)略或政策，這就要讓學生意識到區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展或經(jīng)濟增長是有需求和供給兩個方面共同決定，“一帶一路”戰(zhàn)略主要是需求側(cè)的改革，目的是增加總需求，使需求曲線向右平移，“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”主要是供給側(cè)管理，目的是向消費者尤其是國外的消費者提供質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品，使供給曲線向右平移，這兩個方面的結(jié)果就是更好地促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展，使中國經(jīng)濟盡快的走出低迷期。
(七)宏觀經(jīng)濟學的科學性
在我國經(jīng)濟學課程中，宏觀經(jīng)濟學屬于西方經(jīng)濟學的范疇，與之相對應的是政治經(jīng)濟學，關(guān)于宏觀經(jīng)濟學的科學性問題一直是經(jīng)濟學界討論的熱點話題，從“滯脹”的魔咒到“貨幣的非中性”，質(zhì)疑與矛盾無時無刻不體現(xiàn)在宏觀經(jīng)濟學的演變和發(fā)展中，因此也誕生了各種經(jīng)濟學流派。由于在宏觀經(jīng)濟學講授時學生未開展政治經(jīng)濟學課程的學習，因此無法引導學生用政治經(jīng)濟學的觀點來反駁西方經(jīng)濟學的觀點。在宏觀經(jīng)濟學或者西方經(jīng)濟學的講授中要讓學生明白宏觀經(jīng)濟學有一定的科學性，也有一定的缺陷，但是隨著經(jīng)濟學的發(fā)展宏觀經(jīng)濟學逐步完善。宏觀經(jīng)濟學理論來源于實踐，也要通過實踐不斷的驗證、完善。
三、《宏觀經(jīng)濟學》本科課程教學的建議
(一)保證充足教學時間
高?！逗暧^經(jīng)濟學》本科生課程一般選取高鴻業(yè)版本，共十章內(nèi)容，設(shè)置學時為48學時，總體來說學時偏少，在講授過程中部分章節(jié)會選擇不講，或只是做簡單的講解，這對學生理解和認識宏觀經(jīng)濟學造成了一定的限制，建議要擴大宏觀經(jīng)濟學的學時設(shè)置，延長至64學時，使教師有更充足的時間給學生全面、深入、詳細地的講解，因為這是經(jīng)管類學生最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)課程，也是以后繼續(xù)深造的基礎(chǔ)。
(二)講授中級宏觀經(jīng)濟學
在經(jīng)管類本科生課程設(shè)置中僅開設(shè)初級宏觀經(jīng)濟學是不夠的，也是不合理的，尤其是在211高校，建議在經(jīng)管類本科生二年級上學期或者下學期，開設(shè)中級宏觀經(jīng)濟學，使學生在初級宏觀經(jīng)濟學的基礎(chǔ)上，更好地理解、掌握宏觀經(jīng)濟學，尤其是模型、公式的推導，理論的推理過程，一方面為其他課程的學習奠定良好的基礎(chǔ)，另一方面也為畢業(yè)后的保研或考研打好基礎(chǔ)。建議中級宏觀經(jīng)濟學課時設(shè)置為36學時，必修課。
(三)由教師選擇合適的教學方式
高校中在推行各種教學方式，教學方式“一哄而上”，也就意味教學方式的“一哄而散”，建議新的教學方式先試點，再推廣。同時，不同的教師適合不同的教學方式，或者不同的教學方式可以在不同的教師手中發(fā)揮到最大功效，應允許教師自主選擇適合的教學方式，有些教師可以用自己的方式把理論教的很透徹很形象，而無需案例，就不需要非要案例教學法，給教師一定的自主權(quán)，選擇合適的教學方式，只要把知識、思想傳播給學生的效果實現(xiàn)就可以。
(四)“頂天立地”講授
宏觀經(jīng)濟學要把理論講好，更要把理論運用于實踐當中。高鴻業(yè)版本的宏觀經(jīng)濟學在案例設(shè)置上偏重于西方的案例，對中國的案例涉及較少，也有中國數(shù)據(jù)不存在或不公布的部分原因，如失業(yè)率，但在宏觀經(jīng)濟學講授中應以中國的案例為主，西方案例為輔，雖說他山之石可以攻玉，但也要“洋為中用”，畢竟我們學習宏觀經(jīng)濟學是要為中國的經(jīng)濟社會發(fā)展提出宏觀經(jīng)濟政策，或者通過學習宏觀經(jīng)濟學，可以讓我們讀懂我們國家的宏觀經(jīng)濟政策。
(五)優(yōu)化課程考核方式
宏觀經(jīng)濟學課程考核應逐步降低考試成績占比，提高其他方式考核占比，比如分小組專題討論、案例分析、課程作業(yè)，甚至可以規(guī)定在學習宏觀經(jīng)濟學課程中如發(fā)表了相關(guān)的課程論文可以免考，進一步調(diào)動學生學習的積極性，另外在考試內(nèi)容上不一定要照本宣科，可以增加主觀題型、開放題型。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇十七
摘要：中國應抓住美元因受到國際金融危機影響而做為國際貨幣核心地位有所動搖的契機，強力推進人民幣國在世界經(jīng)濟和金融體系中的主導地位的確立，使人民幣國際化，從而提升我國國際地位，減少匯價風險。
關(guān)鍵詞：金融危機；宏觀經(jīng)濟政策
美國是世界金融中心，美國財政賬戶赤字龐大，日本中國歐洲等國家對美國有大量的貿(mào)易盈余，美國通過向這些國家出售資產(chǎn)或借款，使這些國家成為美國的債權(quán)人，所以這些國家的投資收益非常容易受到美元匯率和經(jīng)濟波動的影響。顧全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失衡是當今美國不斷積累的金融風險危機導致的。更具體更深層次的講，美國金融危機是資金流動性過剩導致的金融危機的爆發(fā)。全球經(jīng)濟處在總需求不足與總生產(chǎn)供給過剩的狀態(tài)中，是低效無序的不良狀態(tài)，大量的閑置資金找不到投資的項目，進而購買了沒有實體經(jīng)濟支持的金融衍生產(chǎn)品，這樣美國本地資產(chǎn)價格嚴重泡沫化，一旦美國泡沫破滅，必然引發(fā)全球的金融危機。
國際金融危機對中國的沖擊
我國在這一輪美國次貸危機中也受到不小的影響，但是略小于歐美日本等發(fā)達國家。國際金融危機在通過各種途徑?jīng)_擊我國的實體經(jīng)濟，主要表現(xiàn)在倆個方面：一個是我國在海外的投資嚴重縮水，一個是國內(nèi)資本市場下跌，房地產(chǎn)等支柱企業(yè)不景氣，外國熱錢流出等。具體的說：
（一）國際金融危機使得我國深層次矛盾凸顯
改革開放30年來，我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展同時也積累了一些深層次的矛盾。這次以美國次貸危機為引爆點的國際金融危機更加重了我國深層次矛盾凸顯。首先，我國是出口導向型國家，商品生產(chǎn)屬于勞動密集型，但是從長遠的發(fā)展來看，這樣的增長方式是不可持續(xù)的。本次經(jīng)濟危機的爆發(fā)就嚴重打擊了我國勞動密集型產(chǎn)業(yè)，致使很多中小型出口企業(yè)紛紛倒閉，主要集中在玩具和紡織等領(lǐng)域。另外，很多國家制定新的環(huán)境標準，使得我們國家的出口產(chǎn)品遇到了綠色貿(mào)易壁壘，威脅了我國外向型經(jīng)濟發(fā)展。我們國家的經(jīng)濟必須轉(zhuǎn)變這種以依賴資源的消耗，以破壞環(huán)境和自然資源為代價的經(jīng)濟模式，不然談不上經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。另外我國經(jīng)濟還缺乏有效的引導拉動消費增長的機制。一個是國際金融危機爆發(fā)后，國際市場的資金從中國撤離，國內(nèi)市場感到壓力并且投資信心不足，導致民營資本不能得到充分的利用和引導，另外，雖然經(jīng)濟不斷發(fā)展，但是城鄉(xiāng)差異依然很大，農(nóng)民收入增長緩慢，消費提高不多，農(nóng)村的消費市場沒有很好的得到啟動，而城市居民雖然收入提升，但是隨著房價醫(yī)療教育等領(lǐng)域的開支不斷的加大，城市消費在一定程度上也受到抑制。
我國因為在外國有上萬億美元的外匯儲備，隨著這次金融危機的縮水而縮水，此外我國國內(nèi)找不到優(yōu)質(zhì)的投資項目使得外匯儲備無法投資，而由國外直接引進的投資項目又要支付巨大資金給海外投資人，這就導致了國內(nèi)金融市場發(fā)展在全球經(jīng)濟發(fā)展中處于劣勢，國內(nèi)的商業(yè)銀行因自身存在很大金融風險，在為非金融企業(yè)提供金融服務方面也受到一定制約。國內(nèi)金融市場在發(fā)展大方向上呈現(xiàn)滯后和不景氣的現(xiàn)狀。
中國宏觀經(jīng)濟政策的調(diào)整重點
國際金融危機為我國經(jīng)濟提供了巨大的發(fā)展機遇和發(fā)展空間，使我國經(jīng)濟發(fā)展進入了一個新的階段。中國目前居民存在金融機構(gòu)中的大量存款沒有得到有效利用，資本充足，勞動力過剩，因此需要對宏觀經(jīng)濟政策進行及時調(diào)整和完善，建立良好的并適合中國市場的經(jīng)濟運行機制，擺脫國際金融危機的不利影響，使我國經(jīng)濟找到新的增長點，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
（一）轉(zhuǎn)變貿(mào)易模式，實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展
改變原有貿(mào)易增長模式，使其由粗放式向集約式轉(zhuǎn)變，調(diào)整貿(mào)易政策及發(fā)展思路，從全局出發(fā)，協(xié)調(diào)進出口關(guān)系，對進出口商品結(jié)構(gòu)進行調(diào)整優(yōu)化，使貿(mào)易更具競爭力，實現(xiàn)貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展。樹立一批有競爭實力的在國際上能叫的響的大的民族品牌，增加產(chǎn)品自身的科技含量和付加值，提高中國商品在國際市場上的競爭力。在引進外資方面要調(diào)整引進政策，重視技術(shù)含量，優(yōu)化外資服務，以此來促進我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的整合優(yōu)化。在加工貿(mào)易方面要制定長期的發(fā)展規(guī)劃，延伸其產(chǎn)業(yè)鏈，加速加工貿(mào)易的轉(zhuǎn)型升級。同時實施綠色貿(mào)易增長戰(zhàn)略，創(chuàng)新綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定相關(guān)政策，健全相關(guān)法律法規(guī)，推進產(chǎn)品的環(huán)境標志制度，實行iso14000環(huán)境管理體系，并鼓勵企業(yè)注重環(huán)保技術(shù)，研發(fā)綠色產(chǎn)品，開拓綠色環(huán)保的新市場。
（二）建立并完善我國經(jīng)濟體系中有效擴大內(nèi)需的制度和相關(guān)配套政策
國內(nèi)需求是我國經(jīng)濟長期發(fā)展的基點，因此擴大內(nèi)需是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。消費拉動和投資驅(qū)動是擴大內(nèi)需的兩個要素，二者從短期和長期兩個方面在國內(nèi)經(jīng)濟增長上起到了重作用。實現(xiàn)有效的擴大內(nèi)需一方面要擴大投資，要加大投資力度，實行積極、相應寬松的財政及傾向政策，制定有效的擴大內(nèi)需措施，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變經(jīng)濟增長模式，尤其是要加強與老百姓息息相關(guān)的如教育、醫(yī)療等公共產(chǎn)品的“民生領(lǐng)域”的投資以及如節(jié)能減排等的企業(yè)技術(shù)項目改造的投資。另一方面要刺激消費，重點是提高城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民及低收入群體的收入水平。強化并完善農(nóng)村社會保障體系，減輕農(nóng)民各項負擔，提高農(nóng)村金融服務水平，加大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)村建設(shè)的財政補貼和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的扶持力度，完善農(nóng)村養(yǎng)老和醫(yī)療體制改革。
（三）加強中國金融市場的對外開放程度
國際金融危機是并不是全球經(jīng)濟化的終結(jié)，市場經(jīng)濟制度和金融自由化仍然是國際社會經(jīng)濟發(fā)展的大方向。金融危機的爆發(fā)使我們認識到，國際社會經(jīng)濟要在國際貨幣體系重構(gòu)和加強國際金融監(jiān)管方面要做出相應的調(diào)整。我國做為國際社會中重要的一員，也要在經(jīng)濟危機中吸取經(jīng)驗教訓，審視我國金融體系中存在的問題及劣勢，加大金融改革開放的力度，實現(xiàn)金融政策的主動性、預見性及可控性。同時要在交易機制、市場結(jié)構(gòu)上加強對金融的監(jiān)管，創(chuàng)新金融產(chǎn)品及金融衍生產(chǎn)品，擴展資本市場規(guī)模，提高資本配置效率，改善金融結(jié)構(gòu)，化解金融風險。深入推進交易機制市場化改革，深化融資融券等制度的改革及有效創(chuàng)新。
（四）穩(wěn)步推進人民幣國際化
中國應抓住美元因受到國際金融危機影響而做為國際貨幣核心地位有所動搖的契機，強力推進人民幣國在世界經(jīng)濟和金融體系中的主導地位的確立，使人民幣國際化，從而提升我國國際地位，減少匯價風險。由于國際貿(mào)易“三無悖論”的影響，我國人民幣匯率上升也會帶來一些負面的影響因素，如對出口行業(yè)的影響。這就需要我們調(diào)整相應的政策及相關(guān)制度，選擇長期對我國存在貿(mào)易順差的國家為切入點，分步驟的穩(wěn)步推進我國貨幣的國際化，提高人民幣國際協(xié)議計價貨幣的作用和地位，擴大人民幣的使用范圍，使人民幣在國際上被認可的程度大大提高。
參考文獻
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇十八
1.1研究背景和意義
本文主要對我國風能發(fā)電行業(yè)的可選政策進行研究，根據(jù)我國現(xiàn)有的風電發(fā)展狀態(tài)以及國情，在招標制、購電法和配額制這三種主要的政策工具中進行抉擇。本節(jié)將介紹這篇文章的研究背景、問題以及研究意義。
1.1.1研究背景
在人類文明的進程中，人們一直以來都是依賴不可再生的化石能源.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的需求和依賴導致了化石燃料的急劇減少，化石能源的浪費以及造成的環(huán)境污染是導致目前全球氣候變暖的主要原因。而中國作為一個正在蓬勃發(fā)展的國家，對能源的需求更是可觀?？梢韵胂?，在未來的發(fā)展中，隨著化石燃料的逐年減少，中國的發(fā)展將會陷入瓶頸。可再生能源是指在自然界中可以不斷的再生，并且可以永遠進行利用的資源，它具有取之不盡、用之不竭的主要特點?？稍偕茉吹睦弥饕刑柲?、水能、風能、地熱能、生物質(zhì)能以及潮汝能等類型。這些可再生能源對環(huán)境造成的危害很小甚至為零，而且它們的資源分布十分廣泛，相對于化石能源來說，具有很多優(yōu)勢。這使得可再生能源的利用正漸漸的被人們所關(guān)注和推崇。在本文中，主要以風能這種可再生能源為例進行我國可再生能源發(fā)電項目的政策選擇研究。
自上個世紀90年代以來，可再生能源發(fā)電項目發(fā)展的促進政策在全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了多樣化的發(fā)展局面。具體表現(xiàn)在不同國家有著不同的發(fā)展政策，甚至一個國家的不同地區(qū)也有著不同的發(fā)電行業(yè)支持政策。這使得那些目前正處于選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國家和地區(qū)陷入了選擇困境。其次，近年來我國的風電發(fā)展行業(yè)所選擇的政策也出現(xiàn)了混亂和爭議，并且還引發(fā)了風電投資過熱等一系列的問題，這種困境亟待解決。
以國家為單位的多樣化的可再生能源的發(fā)電政策體現(xiàn)為：購電法、凈計量電價、招投標過程、固定配額、綠色證書交易、綠色電力交換、綠色定價。這些政策工具的選擇側(cè)重于各種降低生產(chǎn)成本的誘因，如成本競爭力被考慮在內(nèi)的對于可再生能源包含的放松管制、市場競爭力的.主要推動力。以印度和美國為例，稅收返還、減稅、投資補貼是支持可再生能源發(fā)電的傳統(tǒng)經(jīng)濟工具。而大多數(shù)的國家在上述常見的政策選擇中都做出了多種選擇，也就是運用這些工具進行組合決策。即使是不同的國家選擇了同樣的政策工具，它們的具體應用在細節(jié)方面也是有著很多的不同之處，例如，我國的風電特許權(quán)的招標與英國的nffo招標有著很大的差異，西班牙的購電法與德國的購電法相比同樣也是差異顯著。
全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的這種政策工具選擇的多樣化，為那些正陷入選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國家和地區(qū)提出了一系列的問題。這些不同的政策工具的選擇有著什么樣的特性?不同國家政策工具的選擇又是由于什么因素決定的?為什么會出現(xiàn)不同的國家甚至一個國家的不同地區(qū)出現(xiàn)不同的政策工具運用?相對于一種特定的可再生能源的發(fā)電技術(shù)如風能，其適合的政策工具是什么?對于一種特定的運用到特定國家或地區(qū)的可再生能源發(fā)電技術(shù)，適合它的政策工具又是什么?目前的相關(guān)研究文獻已對上述的問題做出部分解釋，但是對于最后一個問題，目前還沒有研究人員給出明確的答復。
很多研究都是在靜態(tài)的環(huán)境下，或者是給出很多的限制性條件而進行的政策工具的比較，所以在這方面的研究，目前來說還是比較缺乏的。
由于對可再生能源發(fā)展的訴求，我國在上個世紀的80年代開始對風電裝機項目進行了大規(guī)模的研發(fā)和應用。我國在xx年之前，各地的主管部門依據(jù)不同項目的合理報酬訂立不同的審批定價，在這一時期訂立的電價是五花八門的，競爭性定價則是針對國外的援助項目，而在此期間購電法的收入僅僅只夠維持風電場的運行。到xx年，我國政府則開始實施風電的特許權(quán)招標制度，以促進風電行業(yè)的發(fā)展。自此我國風電行業(yè)發(fā)展的政策工具選擇就出現(xiàn)了混亂和爭議。
而從xx年以來的爭議和混亂中，我國政府一直在尋找風電發(fā)展的出路，在對招標制進行了兩年多的研究論證之后，直到xx年我國的風電發(fā)展政策工具從投標制變?yōu)榱速忞姺?。當時，這一系列的政府行為在業(yè)內(nèi)遭到了廣泛的非議。很多機構(gòu)和研究人員對此提出了不同的改進方法，有的建議政府將政策工具改為固定價格，有的則建議政府修改風電的特許招標制。在這個過程出現(xiàn)的混亂因素則是，主管部門在多個場合下曾表示中國未來將會實施配額制的政策，這又將業(yè)內(nèi)人士的研究引入到對未來配額制實施的預期。而國家發(fā)展改革委員會又發(fā)布了《關(guān)于完善風力發(fā)電購電法政策的通知》，在全國范圍內(nèi)，根據(jù)風能的資源狀況和工程建設(shè)的條件，將其分為四類風能資源區(qū)，并且相應的制定出購電法的價格。
雖然政策選擇陷入爭議，但在考慮我國目前的資源、經(jīng)濟、環(huán)境以及技術(shù)的要素下，風力發(fā)電毋庸置疑是目前我國最為現(xiàn)實的戰(zhàn)略選擇。風力發(fā)電有著日益成熟的發(fā)展技術(shù)、逐漸減少的發(fā)電成本、良好的環(huán)境與社會效益等。如此多的優(yōu)勢必然使其成為本世紀的可再生能源利用的重要能源。并且，我國的風能資源的儲量非?？捎^。現(xiàn)如今，國家氣象局勘察的我國風能的儲備量大概是3226gw,這其中可以利用的海洋風能的資源在750gw左右，而風能的利用儲量則達到了253gw。近來，我國的風能發(fā)電行業(yè)獲得了較大的發(fā)展，在這一時期出現(xiàn)了幾個并網(wǎng)型的風電場，這幾個風電場容量超過了萬千瓦級，而且它們的單機容量也在不斷的擴大，見下圖1.1和表1.1。
1.1.2研究問題
20世紀60年代，中國的風電行業(yè)開始發(fā)展起來。這個發(fā)展是從推廣離網(wǎng)型風電機的研發(fā)而開始的。由于風力發(fā)電其本身所應具有的技術(shù)相比利用化石燃料的化學能發(fā)電這一傳統(tǒng)的手段的生產(chǎn)成本要高很多，所以從風力發(fā)電項目推出以來，其一直都是作為一個國家政策扶持的產(chǎn)業(yè)，風電行業(yè)的發(fā)展受國家政策的影響是非常大的。因此，一個合理的政策工具的運用是非常重要的，這也是本文研究的意義所在。
相對于國內(nèi)外的研究學者在這方面的研究文獻來說，一個學術(shù)研究的重要價值在于它對實踐的指導意義。任何一種理論都具有相對性，根據(jù)不同國家的技術(shù)環(huán)境以及國情來說，沒有任何一種理論是放諸四海而皆準的。所以本篇文章的選題，既反映了在世界范圍內(nèi)的發(fā)電行業(yè)發(fā)展的政策選擇和調(diào)整所面臨的局面，也反映了我國在風電行業(yè)發(fā)展的政策抉擇中的問題。
基于上述的理論與實踐的背景，對于招標制、購電法以及配額制的這三種相對來說主要的政策選擇工具，我國政府對風能發(fā)電行業(yè)應作出如何的塊擇，正是本文主要的研究問題。
1.1.3研究意義
本文主要研究我國目前風電行業(yè)發(fā)展的政策工具的選擇。這就要求：首先，必須對我國的風電行業(yè)的現(xiàn)狀以及結(jié)構(gòu)有詳細的了解;其次，對于政策工具的選擇問題，也需要對我國歷年來的風電政策的發(fā)展過程有大概的了解，這有利于我們從中找到突破點。文章的第四章是從目前三種主要的政策選擇工具出發(fā)，來探索最終的適合性政策。因此，本文的研究意義具有實踐價值。如果這個問題得到了解決，不僅關(guān)系到我國風力發(fā)電行業(yè)是否能夠有序健康的成長，關(guān)系到我國在風電發(fā)展技術(shù)上的國際競爭力，還關(guān)系到我國的風能發(fā)電行業(yè)在能源、環(huán)境以及經(jīng)濟方面給我國帶來的利益。這個問題的解決，對于那些與風電發(fā)展的技術(shù)特征相似的可再生能源發(fā)電行業(yè)，如太陽會泛，潮汝能等也有著很好的借鑒意義。同樣對于其他的國民收入水平不高，技術(shù)和工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的其他發(fā)展中國家來說同樣有著很好的借鑒意義。解決了部分價格方法與數(shù)量方法的爭議，并且為情境方法也貢獻了一個案例。
1.2研究思路和方法
文章的第二章主要是對發(fā)電行業(yè)領(lǐng)域中已經(jīng)存在的國內(nèi)外研究文獻進行綜述，并且提及了現(xiàn)有研究的共識。每一個學術(shù)的研究價值在于它的實踐意義，而不同的國家有著不同的國情，因此理論都有相對性，我們要考慮國情，而不是照搬照套。
本文的研究內(nèi)容是在風電技術(shù)和中國的背景下，三種主導性政策的選擇，選擇標準則是適合性的標準，即在特定的情境中是否能夠運作良好并且以合理的成本或者風險實現(xiàn)我國的特定風電目標，因此適合情境分析方法。經(jīng)過第四章全章的研究工作，抉擇出目前最適合我國并網(wǎng)風電發(fā)展的主導性政策。
宏觀經(jīng)濟學總結(jié)論文篇十九
摘要：隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟信息將在宏觀經(jīng)濟管理中發(fā)揮更大的作用。因此，作為宏觀經(jīng)濟管理的主體，政府必須有效地利用經(jīng)濟信息，提高宏觀經(jīng)濟管理水平，從而提升我國的綜合國力，促進國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟管理；經(jīng)濟信息
一、經(jīng)濟信息和宏觀經(jīng)濟管理的概述
1、經(jīng)濟信息
經(jīng)濟信息的定義包括廣義的經(jīng)濟信息和狹義的經(jīng)濟信息。從廣義的角度來說，經(jīng)濟信息是指與經(jīng)濟活動有關(guān)的所有信息，這些信息從不同的角度、不同的層次反映了經(jīng)濟活動的變化；從狹義的角度看，在經(jīng)濟活動的過程中直接反映出來的各種信息就是經(jīng)濟信息。因此，對于已經(jīng)進入信息社會的人類來說，經(jīng)濟活動蘊含著豐富的經(jīng)濟信息，經(jīng)濟活動的發(fā)展也會帶動經(jīng)濟信息的發(fā)展。不同水平的生產(chǎn)力對經(jīng)濟信息活動的利用水平也不同，只有充分利用經(jīng)濟信息才能夠解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進國民經(jīng)濟的穩(wěn)定、健康發(fā)展。在分類方面，宏觀經(jīng)濟信息主要包括為經(jīng)濟管理決策服務的信息，如投資信息、貨幣信息、分配信息、政策法規(guī)信息、戰(zhàn)略信息等；微觀經(jīng)濟信息是指經(jīng)濟活動的具體變化方面的信息，如技術(shù)開發(fā)信息、加工信息等。
2、宏觀經(jīng)濟管理
宏觀經(jīng)濟管理是指，政府為了保證國民經(jīng)濟的穩(wěn)定健康發(fā)展，在一定范圍內(nèi)，對經(jīng)濟運行的決策、計劃等進行調(diào)節(jié)。政府進行宏觀經(jīng)濟管理的目的主要包括兩個方面：一方面，包括調(diào)節(jié)社會總供給和社會總需求的有效平衡；另一方面，通過各種手段維護市場經(jīng)濟秩序，彌補市場調(diào)節(jié)的缺陷，創(chuàng)造有利的經(jīng)濟環(huán)境，實現(xiàn)國家和人民的利益。政府進行宏觀經(jīng)濟管理能彌補市場的缺陷，調(diào)節(jié)市場主體之間的利益，保證國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和總量的平衡；能有效地維護市場秩序，保證各個主體的公平競爭；能維護公有制的主體地位，保護國有資產(chǎn)的安全，提高其在市場經(jīng)濟中的責任；能維護社會穩(wěn)定，有效地處理國家、集體、個人之間的關(guān)系，維護公平。
二、經(jīng)濟信息在宏觀經(jīng)濟管理中的作用
1、經(jīng)濟信息的作用
一是經(jīng)濟信息能夠使經(jīng)濟決策科學化。經(jīng)濟信息反映了經(jīng)濟的過去、現(xiàn)在和未來，為決策者提供了預見性的決策方案。二是經(jīng)濟信息能夠有效地指導經(jīng)濟計劃的編制。經(jīng)濟計劃的制定以統(tǒng)計資料、經(jīng)濟信息和經(jīng)濟情報為依據(jù)，但在編制過程中會遇到很多不確定的因素，有效地收集經(jīng)濟信息能夠避免不確定性因素，使經(jīng)濟計劃與經(jīng)濟實際相適應。三是經(jīng)濟信息能夠提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平。企業(yè)管理者主要通過對人力、財力、物力、生產(chǎn)、銷售等進行有機地組織，進而實現(xiàn)對企業(yè)的有效管理，而這其中的每一個環(huán)節(jié)都需要經(jīng)濟信息的支持。
2、宏觀經(jīng)濟管理的內(nèi)容
宏觀經(jīng)濟是一個復雜的經(jīng)濟總體，影響其發(fā)展的因素有很多，主要有組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展周期等。因此，必須認識宏觀經(jīng)濟管理的主要內(nèi)容，即宏觀經(jīng)濟管理的主要作用。從目標來說，宏觀經(jīng)濟管理主要從經(jīng)濟規(guī)律出發(fā)，克服市場自身的缺陷，保證國民經(jīng)濟的健康發(fā)展。從任務來說，宏觀經(jīng)濟管理按過程來說主要有決策、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等重任；按管理方式來說，有直接管理和間接管理。
3、經(jīng)濟信息對宏觀經(jīng)濟管理的作用體現(xiàn)
一是經(jīng)濟信息能夠促進國民經(jīng)濟發(fā)展。經(jīng)濟信息是制定經(jīng)濟政策的主要依據(jù)，同時也能夠監(jiān)督經(jīng)濟活動，聯(lián)系各個經(jīng)濟部門。二是經(jīng)濟信息對社會經(jīng)濟的發(fā)展具有推動作用。經(jīng)濟信息也是一種資源，且投資少、見效快，有效地開發(fā)和利用信息資源能夠?qū)ι鐣?jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。三是經(jīng)濟信息能夠提高人類的智力。信息就是知識，人們在生產(chǎn)生活中需要接收大量的信息，這些信息的融合和再生就產(chǎn)生了新的知識，借助電腦之類的外部存儲設(shè)備能夠解放人的大腦，讓人腦從繁重的勞動中解脫出來，從而提高了人類認識世界和改造世界的能力；此外，人們能夠利用所掌握的信息與自身的信息融合，從而提高了管理水平。
三、經(jīng)濟信息在宏觀經(jīng)濟管理中的應用
1、在宏觀經(jīng)濟管理目標中的應用
宏觀經(jīng)濟管理目標為宏觀經(jīng)濟管理指明了方向，有了目標，宏觀經(jīng)濟管理的措施才能夠有針對性。經(jīng)濟信息為宏觀目標管理的制定提供了重要的依據(jù)，它顯示了市場的供需情況，如人口增長數(shù)量、居民購買力的變化等，只有依據(jù)這些信息才能夠減少不確定因素的影響，使目標更加科學可行，從而推動國民經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。我國的宏觀經(jīng)濟管理目標是：在充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用和企業(yè)自主經(jīng)營的基礎(chǔ)上，政府正確使用宏觀經(jīng)濟管理職能，以促進國民經(jīng)濟的發(fā)展，滿足人民對物質(zhì)文化的要求。宏觀經(jīng)濟管理的目標主要包括經(jīng)濟穩(wěn)定、經(jīng)濟增長、宏觀效益和生活水平。經(jīng)濟穩(wěn)定目標包括經(jīng)濟總量平衡、國際收支平衡、物價穩(wěn)定；經(jīng)濟增長目標是指一定時期內(nèi)社會總產(chǎn)品的價值表現(xiàn)和人均占有量所要達到的新水平；宏觀效益目標是指國民經(jīng)濟發(fā)展中社會總投入與總產(chǎn)出的比例；生活水平目標是指在經(jīng)濟穩(wěn)定、經(jīng)濟增長和宏觀效益的影響下，人民的物質(zhì)文化水平。宏觀經(jīng)濟管理目標反映了總體經(jīng)濟在運行速度、效益等方面的關(guān)系，而在實際情況中，它很難達到完美的程度。因此，在制定宏觀經(jīng)濟目標時要把握好以下幾個原則：一是主次分明。宏觀經(jīng)濟的運行充滿了矛盾，這些矛盾的交織制約了國民經(jīng)濟的發(fā)展。如當需求過多時，有可能存在供給不足；當總量平衡時，有可能結(jié)構(gòu)失衡。因此，必須主次分明，抓主要矛盾，有的放矢，提高目標的科學性。二是有所取舍。宏觀經(jīng)濟目標不可能全面覆蓋，總要有所取舍。因此，在制定宏觀經(jīng)濟管理目標的過程中，要把握好大方向，做到利大于弊。三是量度適中。宏觀經(jīng)濟管理目標的各項指標要達到精準十分困難，應該有一定的彈性，也就是要量度適中，不能過高也不能過低，這樣才能有實現(xiàn)的可能。為實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟管理目標可以從以下幾個方面入手：一是制定戰(zhàn)略。宏觀經(jīng)濟管理目標的實現(xiàn)過程十分復雜，需要精密部署。另外，還要善于抓主要矛盾，根據(jù)實際經(jīng)濟運行情況實施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。同時，在實現(xiàn)步驟上，要充分考慮現(xiàn)階段內(nèi)的人力、物力、財力的情況，分階段實現(xiàn)。二是落實責任。宏觀經(jīng)濟管理目標的實現(xiàn)必須要落實責任，以提高各方面的積極性。特別是各級政府，在給予他們宏觀調(diào)控權(quán)利的同時還要讓他們承擔相應的責任。三是組織實施。第一，要做好宣傳動員工作，通過各種形式宣傳目標的內(nèi)容、意義、實施步驟等信息，統(tǒng)一認識，調(diào)動積極性。第二，要制定好政策、協(xié)調(diào)好工作，以利于各部門之間的合作，提高目標的實現(xiàn)速度。第三，要做好信息收集和評價工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保按預定目標進行。
2、在宏觀經(jīng)濟計劃管理中的應用
計劃管理需要有經(jīng)濟信息的支持，離開經(jīng)濟信息的支持，宏觀經(jīng)濟計劃管理就成了無本之木。宏觀經(jīng)濟計劃是一種對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的規(guī)劃，是一個龐大的體系，因此宏觀經(jīng)濟計劃的編制過程也十分復雜，其中必須重視經(jīng)濟信息的導向作用。為了促進計劃的實現(xiàn)，必須充分利用信息手段引導企業(yè)和市場，必須做好宏觀經(jīng)濟和市場的檢測工作，積極收集信息，特別是投資、消費等方面的信息，并將其加工和傳遞。此外，還要建立完善的信息發(fā)布制度。
3、在宏觀經(jīng)濟決策中的應用
宏觀經(jīng)濟決策是指為了實現(xiàn)國民經(jīng)濟、地方經(jīng)濟或部門經(jīng)濟的發(fā)展目標而制定的實施方案。宏觀經(jīng)濟決策的科學與否關(guān)系到宏觀經(jīng)濟管理水平能否提高，如果宏觀經(jīng)濟決策違規(guī)經(jīng)濟規(guī)律，必然導致經(jīng)濟發(fā)展的隨意性，因此，必須充分利用經(jīng)濟信息，提高決策的科學性。宏觀經(jīng)濟決策的基本程序有：一是確定目標。目標要根據(jù)實際存在的問題確定，在確定目標前必須深入研究經(jīng)濟信息，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題，找到原因。二是制定方案。方案的制定必須以全面的、準確的經(jīng)濟信息為依據(jù)，同時還要擬定多個備選方案，提高決策的優(yōu)化程度。三是評價方案。評價方案是指依據(jù)經(jīng)濟效益、社會效益、人力、物力等方面的指標在多個備選方案中選擇最優(yōu)的一個。四是反饋信息。方案在實施的過程中必須做好信息反饋工作，并跟蹤驗證，在主客觀條件變化或決策有誤時要及時調(diào)整。
四、有效應用經(jīng)濟信息的對策
1、全面收集信息
信息收集是保證經(jīng)濟信息有效應用的基礎(chǔ)。在收集信息時要注意以下幾個原則：一是計劃性原則，即要根據(jù)國家、地區(qū)和行業(yè)的經(jīng)濟信息資料確定一個科學的目標，此目標要切合實際，突出重點。二是時效性原則，即要提高反應速度，確保信息的時效性。三是針對性原則，即所收集的信息必須切合實際，緊密結(jié)合服務對象的需要。四是連貫性原則，即要保持信息的連貫，不斷積累，豐富信息。在收集程序方面，一要分析服務對象的需求，了解他們對信息需求的內(nèi)容。二要保證信息源的準確性、時效性、全面性，以便選擇最優(yōu)的經(jīng)濟信息資源。三要采用多樣化的信息收集方法，如文獻法、內(nèi)部資料法、參觀訪問法等。
2、有效整理信息
在收集到信息后，要做好信息的篩選、分類、編碼、存儲和更新工作，同時還要建立對應的索引，以方便查閱。經(jīng)濟信息的整理能夠提高信息的真實性，并使其條理化，以滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要。
3、建設(shè)信息網(wǎng)絡
信息資源的儲量是無限的，并且在開發(fā)利用中其還能夠得到豐富，因此，必須建設(shè)高效的信息網(wǎng)絡，使經(jīng)濟信息能夠得到有效的利用。一是政府要加強宏觀指導，成立管理機構(gòu)，動員各方面的力量參與其中。二是要以市場需求為動力，同時還要引導用戶參與到信息網(wǎng)絡的建設(shè)中。三是聯(lián)合共建。經(jīng)濟信息網(wǎng)絡的建設(shè)需要大量的人力、物力和財力，除國家投資外，還要積極吸引多方資金，建立共享網(wǎng)絡，避免重復建設(shè)，提高信息的收集效率和使用效率。四是開發(fā)信息市場。要充分利用網(wǎng)絡、電視、廣播等媒介，宣傳經(jīng)濟信息的作用，拓寬經(jīng)濟信息的覆蓋范圍。五是培養(yǎng)信息人才。要制定人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，不僅要重視現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，還要利用高等教育培養(yǎng)后備信息人才。
五、結(jié)語
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟信息將在宏觀經(jīng)濟管理中發(fā)揮更大的作用。因此，作為宏觀經(jīng)濟管理的主體，政府必須有效地利用經(jīng)濟信息，提高宏觀經(jīng)濟管理水平，從而提升我國的綜合國力，促進國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。
參考文獻
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4553637.html】
