總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動(dòng)和決策?？偨Y(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。接下來(lái)是一些總結(jié)的模板和寫(xiě)作技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇一
同學(xué)們：
今天，今天要給大家聊聊美化校園的話(huà)題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?
下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書(shū)滿(mǎn)天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話(huà)?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話(huà)?我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!時(shí)間過(guò)的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間已到了三月份的最后一周。今年我們美麗的濰坊爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，做為小學(xué)生的我們，也應(yīng)當(dāng)積極勉力，獻(xiàn)出自己的一份力量。xxx在致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中給每個(gè)少先隊(duì)員提出了爭(zhēng)做"四好少年"的殷切希望，鼓勵(lì)我們?nèi)w少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)：熱愛(ài)祖國(guó)、幻想遠(yuǎn)大的好少年;爭(zhēng)當(dāng)勤奮研究、追求上進(jìn)的好少年;爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年;爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展指明了方向。
怎樣才能做一個(gè)"四好少年"呢?我們可以從自身做起，從小事做起，做到"一讀，二做，三別，四帶，五無(wú)。""一讀"就是：到校就讀書(shū)。早上到校后有十分鐘的讀書(shū)時(shí)間，我們要充分利用好這有限的時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
"二做"就是做有益于他人的事，做有益于集體的事。學(xué)校是一個(gè)大集體，我們每個(gè)少先隊(duì)員都是其中的一員，我們的一言一行都代表xxx的形象。如果人人都做有益他人的事，不計(jì)個(gè)人利益，我們的校園會(huì)更和諧，環(huán)境會(huì)更優(yōu)美。
"三別"就是向粗魯告別，向陋告別，向壞事告別。"四帶"就是把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給社會(huì)。
"五無(wú)"就是地面無(wú)紙屑，校園無(wú)追逐，桌凳無(wú)描畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。養(yǎng)成良好的行為慣，是走向成功的樞紐，就如生理學(xué)家xxxxxx所說(shuō)："你播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一種慣，你播下一種慣，就會(huì)收獲一種性格，你播下一種性格，就會(huì)收獲一種運(yùn)氣。"
同學(xué)們，青春是人生最美麗的季節(jié)，讓我們珍惜光陰，行動(dòng)起來(lái)，講文明，有禮貌，總從自我做起，從小事做起，無(wú)論在什么時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己，遵守小學(xué)生守則，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)德、智、體、美全年發(fā)展的"四好少年"。
演講完畢，謝謝大家!
(掌管)"養(yǎng)成文明好慣，爭(zhēng)做四個(gè)好少年"，是少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的.，也是必須要做好的，在日常糊口中我們要按以下方針去做：
1.每周讀一篇民族豪杰人物的故事，相識(shí)他們的成長(zhǎng)歷程和為國(guó)家做出的貢獻(xiàn)，研究他們的幻想和抱負(fù)，勉力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，幻想遠(yuǎn)大的好少年。
2.每天好好研究，努力把各門(mén)功課學(xué)好。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課好好復(fù)，按時(shí)完成作業(yè)，測(cè)驗(yàn)取得好成績(jī)，有特長(zhǎng)的同學(xué)要把自己的特長(zhǎng)學(xué)好，xxx的同學(xué)要勉力把握各種樂(lè)器的吹奏法，做一個(gè)勤奮研究，追求上進(jìn)的好少年。
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇三
大家好!
我是來(lái)自初三五班的___，今天要講的題目是，善待水資源，成就你我他!
水滋養(yǎng)孕育萬(wàn)物，是生命之源、百谷。水流到哪里，就會(huì)讓哪里土地肥沃、山川秀麗、城市發(fā)展、文明興旺。今日之城市，哪里水量充沛，哪里就有生命、財(cái)富和希望。我們是一個(gè)崇尚水的民族。古往今來(lái)，許多大思想家、哲學(xué)家都用水來(lái)比喻智慧、最真善美的存在。水滋養(yǎng)孕育了萬(wàn)物，卻總能功成身退、與世無(wú)爭(zhēng)，以最平凡質(zhì)樸的方式為所有生靈貢獻(xiàn)著一切。
從偌大的宇宙看去，地球是一顆美麗的藍(lán)色星球，這正是因?yàn)榈厍蚪醢俜种攀膮^(qū)域被水覆蓋著人。但這當(dāng)中的大部分都并非淡水資源，可供生物生存需要的淡水資源僅占所有水資源的百分之二點(diǎn)五，而這其中大部分又以冰川和深層地下水存在著，這樣算來(lái)，真正可供人類(lèi)利用的水資源少之又少。對(duì)于我國(guó)而言，西部與北部地區(qū)水資源匱乏，且中國(guó)人口基數(shù)大、新增人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，對(duì)水資源需求量大，人均水資源就更顯匱乏。
在這樣嚴(yán)峻的情況下，我國(guó)水資源污染、浪費(fèi)現(xiàn)象都十分嚴(yán)重。許多地區(qū)的生活污水直接排放;一些工廠為降低成本，工業(yè)污水處理的不徹底便直接排放，甚至有不法商家偷偷的直接排放到一些供給人們用水的河流湖泊之中，以致現(xiàn)在一些大江大河的污染都十分嚴(yán)重。
浪費(fèi)現(xiàn)象比起水源污染更為普遍、嚴(yán)重。我們的校園里，水龍頭沒(méi)有關(guān)緊或是忘記關(guān)的事情并不少見(jiàn);打水仗的情況也時(shí)有發(fā)生。但是我們要知道，當(dāng)我們正在肆意揮霍著這些自來(lái)水時(shí)，許多地方還有人喝不上水，并死于缺水。若不能早些意識(shí)到節(jié)約水資源的重要性，人類(lèi)終究會(huì)為自己不懂節(jié)制的行為付出代價(jià)!
已經(jīng)過(guò)去的三月二十二日是世界水日，這個(gè)節(jié)日就是要讓大家意識(shí)到水對(duì)于人類(lèi)生活以及大自然中水的重要性，雖然水并非是不可再生能源，但是它的產(chǎn)生、收集、加工與運(yùn)輸過(guò)程都是要有成本的，所以從廣義上來(lái)講，保護(hù)水資源并不只是保護(hù)了水，更保護(hù)了包括不可再生能源的資源。這也更加凸顯了每一滴水的來(lái)之不易與珍貴。
同學(xué)們，讓我們一同參與這個(gè)保護(hù)水資源的大工程中來(lái)吧，別等到我們也開(kāi)始為日常用水發(fā)愁時(shí)才學(xué)會(huì)節(jié)約用水不浪費(fèi)。其實(shí)節(jié)約用水并不是什么難事，也許你只是提前幾秒關(guān)上了水龍頭，節(jié)約了看似“微不足道”的幾滴水，但是長(zhǎng)此以往，人人獻(xiàn)力，正所謂“眾人拾柴火焰高”，這些以“滴”為計(jì)量單位的水終將會(huì)匯聚成大河、大海，它們會(huì)幫助需要幫助的人們，并為地球母親良好平衡的生態(tài)環(huán)境獻(xiàn)一份力，這個(gè)世界上的最后一滴水也絕不會(huì)是人類(lèi)的眼淚。
“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”我們生活在一個(gè)崇尚水的國(guó)家，更應(yīng)好好保護(hù)這神圣無(wú)私的水。讓我們一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約每一滴水，讓這個(gè)世界更加美好!謝謝大家!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇四
各位老師、同學(xué)們，大家好!
今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《勤學(xué)善問(wèn) 描繪未來(lái)》。
“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結(jié)了無(wú)數(shù)成功經(jīng)驗(yàn)后，說(shuō)出了這句有力量的話(huà)。許多成才者總結(jié)，在勤奮中積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無(wú)數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫(xiě)下勤學(xué)的詩(shī)篇。
居里夫人在法國(guó)念書(shū)時(shí)，每天早晨總是第一個(gè)來(lái)到教室;每天晚上幾乎都在圖書(shū)館度過(guò)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)，后來(lái)成為世界著名的物理學(xué)家。我國(guó)當(dāng)代著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習(xí)，終于摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國(guó)五千年歷史中，勤學(xué)之人便數(shù)不勝數(shù)。成才者的事實(shí)都證明了勤奮可以創(chuàng)造成功，勤奮可以帶來(lái)收獲，勤奮可以助你踏上人生的巔峰。
在課前飯后，同學(xué)們聚在一起，談得最多的是什么?是影視新秀日韓明星。在課余時(shí)間，同學(xué)們手中捧的是什么?是玄幻小說(shuō)武俠傳奇。在回家路上，同學(xué)們耳朵里聽(tīng)的是什么?是首發(fā)專(zhuān)輯最新單曲。我們不是不知道成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛。我們也不是沒(méi)有時(shí)間，而是不愿把時(shí)間用來(lái)勤學(xué)苦練。
初中國(guó)旗下講話(huà)稿
為了消除不解，聽(tīng)老師娓娓道來(lái)而忘卻時(shí)間?寥寥無(wú)幾。
當(dāng)然，老師并不是我們唯一的解惑者?？鬃尤眨骸叭诵斜赜形?guī)熝??！蔽覀兊母改?，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個(gè)人，在某一方面都有可能成為我們的老師?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。有疑問(wèn)才有動(dòng)力，才有驅(qū)使我們前進(jìn)，永不后退的決心。
同學(xué)們，作為新世紀(jì)的接班人，作為實(shí)驗(yàn)初中的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)把勤學(xué)善問(wèn)深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴(lài)的空話(huà)，也不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學(xué)善問(wèn)”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，以書(shū)寫(xiě)我們自己絢爛的未來(lái)。
謝謝大家!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇五
剛才大家聽(tīng)了冷文焰主任的介紹，上周五咸寧市鎮(zhèn)方松副市長(zhǎng)說(shuō)我是天才，我說(shuō)，我是一個(gè)十足的蠢才!市長(zhǎng)說(shuō)的或許不全是恭維話(huà)，我說(shuō)的更不是假話(huà)。矛盾嗎?不矛盾，從蠢才到天才，經(jīng)歷了怎樣的蛻變?那就是37年如一日，不計(jì)得失，不計(jì)后果，不計(jì)報(bào)酬，傻干、苦干、蠻干，就這樣蠢才終于變成了天才。你想成為天才嗎?那就請(qǐng)你跟我一樣，也這樣幾十年如一日的干!你一定會(huì)比我更早成為天才!因?yàn)楝F(xiàn)在每一個(gè)慧德人比我當(dāng)年都聰明得多，起點(diǎn)高得多，條件好得多。我想成功不僅要學(xué)會(huì)干，更要學(xué)會(huì)善。所以我今天早晨講話(huà)的題目是：善意的力量。
下面我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：
黃昏的時(shí)候，湯姆·莫納漢坐在自己的比薩餅店里發(fā)了半天呆，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間之后，才嘆著氣打掃起衛(wèi)生，準(zhǔn)備關(guān)門(mén)休息。
自從開(kāi)始經(jīng)營(yíng)這家比薩餅店之后，湯姆·莫納漢簡(jiǎn)直把自己全部的心血都放到了這里。他每天起早貪黑地忙碌著，一周要工作100個(gè)小時(shí)以上，好不容易才使得小店的經(jīng)營(yíng)有了些起色，可是，不知道為什么，最近一段時(shí)間來(lái)店里光顧的顧客迅速減少，就連很多老顧客也沒(méi)了蹤影。
湯姆·莫納漢看著自己周?chē)纳碳议T(mén)庭若市的樣子，心里相當(dāng)苦悶?？墒牵肓撕镁?，他也想不出到底問(wèn)題出在哪里?一天，一個(gè)來(lái)吃比薩餅的老顧客看到湯姆·莫納漢垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)他出了什么事情。對(duì)方這么一問(wèn)，讓苦悶不已的湯姆·莫納漢立刻打開(kāi)了話(huà)匣子，把一肚子的苦水都倒了出來(lái)?！拔艺娌幻靼?，我這么用心做比薩餅，顧客不僅越來(lái)越少，而且最近還經(jīng)常遇到態(tài)度不好的顧客，這生意越來(lái)越不好做了!”湯姆·莫納漢抱怨道。
老顧客耐心地聽(tīng)完湯姆·莫納漢的話(huà)之后，緩緩地說(shuō)：“你只看到顧客的態(tài)度不好，卻不知道你每天凝重緊張的表情也給別人帶來(lái)了不小的壓力?！崩项櫩驼f(shuō)完之后，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，他的話(huà)讓湯姆·莫納漢呆呆地站在原地，半天都說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
湯姆·莫納漢開(kāi)始自我反思起來(lái)，比薩餅店開(kāi)業(yè)之后，他就在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里感受到了巨大的壓力，為了能賺錢(qián)，他沒(méi)日沒(méi)夜地苦干，身心已經(jīng)疲憊到了極限。這讓他在經(jīng)營(yíng)中顯得過(guò)度緊張和急躁。這種糟糕的情緒和態(tài)度，讓很多來(lái)消費(fèi)的顧客感覺(jué)不舒服，于是就造成了客源的大量流失。
想明白這點(diǎn)之后，湯姆·莫納漢便利用休息的時(shí)間努力調(diào)節(jié)自己的情緒和態(tài)度。隨著時(shí)間的推移，湯姆·莫納漢做出的比薩餅得到了顧客的認(rèn)可，更重要的是，人們?cè)谙硎鼙人_餅美味的同時(shí)，也對(duì)這個(gè)充滿(mǎn)善意的可愛(ài)老板贊不絕口?？峙聹贰つ{漢自己也不會(huì)想到，他態(tài)度的轉(zhuǎn)變會(huì)給自己帶來(lái)巨大的商機(jī)，多年之后，他創(chuàng)立了美國(guó)第二大比薩餅連鎖集團(tuán)——達(dá)美樂(lè)。
之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生會(huì)變得更加美好。
《論語(yǔ)》有言：周有大賚，善人是福。善之一念，福澤無(wú)窮。蘇格拉底認(rèn)為，幸福不只是快樂(lè)，更應(yīng)該是一種善意，人們?cè)谏詈凸ぷ髦?，釋放善意，將?huì)獲得成功，收到夢(mèng)寐以求和意想不到的效果。美國(guó)前商務(wù)部長(zhǎng)古鐵雷斯說(shuō)成功的秘訣就是，日行一善。你的心底埋下了善意的種子，你的世界便是春意盎然的花園。你的腳下踏出善意的足跡，你的人生便是無(wú)愧的遠(yuǎn)行。老師們，同學(xué)們，勿以善小而不為勿以惡小而為之，我希望每一個(gè)慧德人都發(fā)善心、說(shuō)善話(huà)、行善事、做善人!這樣我們一定會(huì)功崇高，業(yè)廣大;福無(wú)邊，澤無(wú)窮!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇六
各位老師、同學(xué)們，大家好!
今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《勤學(xué)善問(wèn)描繪未來(lái)》。
“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結(jié)了無(wú)數(shù)成功經(jīng)驗(yàn)后，說(shuō)出了這句有力量的話(huà)。許多成才者總結(jié)，在勤奮中積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無(wú)數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫(xiě)下勤學(xué)的詩(shī)篇。
居里夫人在法國(guó)念書(shū)時(shí)，每天早晨總是第一個(gè)來(lái)到教室;每天晚上幾乎都在圖書(shū)館度過(guò)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)，后來(lái)成為世界著名的物理學(xué)家。我國(guó)當(dāng)代著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習(xí)，終于摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國(guó)五千年歷史中，勤學(xué)之人便數(shù)不勝數(shù)。成才者的事實(shí)都證明了勤奮可以創(chuàng)造成功，勤奮可以帶來(lái)收獲，勤奮可以助你踏上人生的巔峰。
在課前飯后，同學(xué)們聚在一起，談得最多的是什么?是影視新秀日韓明星。在課余時(shí)間，同學(xué)們手中捧的是什么?是玄幻小說(shuō)武俠傳奇。在回家路上，同學(xué)們耳朵里聽(tīng)的是什么?是首發(fā)專(zhuān)輯最新單曲。我們不是不知道成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛。我們也不是沒(méi)有時(shí)間，而是不愿把時(shí)間用來(lái)勤學(xué)苦練。
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《傳遞正能量，書(shū)寫(xiě)少年夢(mèng)，托起中國(guó)夢(mèng)》。
有一個(gè)流行關(guān)鍵詞“正能量”，這個(gè)詞的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專(zhuān)著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿(mǎn)活力。“正能量”指的就是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感?，F(xiàn)在，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，都貼上了“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。
還記得去年__參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，對(duì)于我們中華民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是“雄關(guān)漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄桑”，明天是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。__還暢談了對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，在這里，我向大家建議：
一、中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓自身充滿(mǎn)正能量，做好自己
“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，這是古人給予我們的教訓(xùn)。今天，我們的社會(huì)道德領(lǐng)域存在著一些知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”;一方面抱怨別人不守公德，一方面又時(shí)?？v容自己。這種相互矛盾的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，正是時(shí)下道德水準(zhǔn)滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的國(guó)家、我們的民族做更多的事，就會(huì)如有人所說(shuō)：“無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得，你所站立的地方，就是你的中國(guó);你怎么樣，中國(guó)便怎么樣;你是什么，中國(guó)便是什么!”
二、讓校園充滿(mǎn)正能量，創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有序的校園
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校的面貌。同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物、不吃零食、不欺負(fù)小同學(xué);在家里尊敬長(zhǎng)輩;在社會(huì)上做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的合格小公民。
三、讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)正能量，創(chuàng)立認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)的學(xué)風(fēng)
我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)、認(rèn)認(rèn)真真地上課、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”這些名言講的都是這個(gè)道理。
同學(xué)們，天下興亡，匹夫責(zé)任，我們挑著民富國(guó)強(qiáng)的重?fù)?dān)，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)美麗的“少年夢(mèng)”，用自己的信念托起幸福的“中國(guó)夢(mèng)”。
謝謝大家!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇八
業(yè)，考試取得好成績(jī)，有特長(zhǎng)的同學(xué)要把自己的特長(zhǎng)學(xué)好，鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)要努力掌握各種樂(lè)器的吹奏法，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。
3.經(jīng)常幫助別人、不欺負(fù)弱小、遵守交通規(guī)則、把垃圾揀進(jìn)垃圾箱，講文明、講禮貌;還要培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，放學(xué)后要多幫媽媽作些家務(wù)，自己能做的事情自己做;爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。
4.認(rèn)真對(duì)待每一堂體育課，練好老師教的動(dòng)作，課余時(shí)間多做體育運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽等，經(jīng)常去公園，多接觸大自然，多和小伙伴們玩耍;爭(zhēng)取把自己鍛煉成一個(gè)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇九
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是八(2)班的xxx，今天，我國(guó)旗下講話(huà)的的題目是《安全伴我行》。
生命是何其可貴!有了生命，才有快樂(lè)與悲傷;有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)與拼搏。世界上最珍貴的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。所以，有人說(shuō)：“生命是寶藏!”，有人說(shuō)：“生命是黃金!”，而我說(shuō)：“生命是花朵!”就像春天里絢麗多彩的花朵!但有些人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
20xx年哈爾濱市兩所小學(xué)先后發(fā)生了兩起惡性事故，致使兩名學(xué)生死亡;一小學(xué)生到一所高中參加活動(dòng)時(shí)，一不小心撞到玻璃切傷了耳朵;2014年昆明明通小學(xué)發(fā)生一起踩踏事件6名學(xué)生死亡、26名學(xué)生受傷、2人重傷……這種意外給校園安全帶來(lái)了極大威脅。此外，因課間打鬧造成劃破或骨折、課堂上被鉛筆尖扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷等等意外也時(shí)有發(fā)生。
面對(duì)一個(gè)個(gè)觸目驚心的例子，面對(duì)一個(gè)個(gè)血淚交織的悲劇，能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎?只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。
作為一名學(xué)生，一年的絕大部分時(shí)間是在校園度過(guò)。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊環(huán)境里，校園安全與我們每位師生密切相關(guān)，也是我們一直關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。
而汶川地震又將校園安全教育推上了一個(gè)高度，那所堅(jiān)持進(jìn)行安全演練的學(xué)校卻在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了孩子們?nèi)缁ǖ纳?。反觀我們的校園安全教育，要完善的實(shí)在是太多了。
我們要深刻認(rèn)識(shí)到：安全工作并不是校長(zhǎng)及老師的事，更不是辦一次手報(bào)、開(kāi)一次班會(huì)和搞一次活動(dòng)就可以完成的事。
同學(xué)們，大地震為我們敲響了警鐘，我們可以不畫(huà)手抄報(bào)、可以不答安抄全知識(shí)教育問(wèn)卷，但是我們必須知道，當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候，如何避免和遠(yuǎn)離傷害。
因此，我們必須做好安全教育工作，學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，安全教育不僅是活動(dòng)教育，更是習(xí)慣教育;安全教育工作不僅是校長(zhǎng)及老師的事，更是我們每一個(gè)在校學(xué)子義不容辭的責(zé)任!
基于這些認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為：首先，我們?nèi)w師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性;其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課時(shí)，要做好準(zhǔn)備活動(dòng);運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞?還有要注意食品安全等等;在學(xué)校里一定要小心使用剪刀、卷筆刀、和鉛筆等等帶尖的東西;放學(xué)以后不要在學(xué)校周?chē)毫?，遵守學(xué)校規(guī)定人人有則。
在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前，必須樹(shù)立人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的意識(shí)，必須用思想和行動(dòng)共筑生命的防護(hù)墻。所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我開(kāi)始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者!
我的講話(huà)完了!謝謝大家!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇十
演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。下面小編給大家?guī)?lái)初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿，希望大家喜歡!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿1
老師同學(xué)們，早上好!
我是來(lái)自初二___班的___。二___班是一個(gè)活潑可愛(ài)，團(tuán)結(jié)向上的大家庭，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”是我們的追求，在___老師的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持不懈，勇攀高峰。
今天我在國(guó)旗下演講的題目是：學(xué)貴有恒。
我們天生向往燦爛，我們渴望成為英雄。我們津津樂(lè)道英雄的輝煌，卻忽略了英雄之所以成為英雄，是因?yàn)橐宦返膱?jiān)持與不舍。王羲之，二十載臨池學(xué)書(shū);李時(shí)珍，數(shù)十年遍嘗百草;曹雪芹，畢生心血著半部紅樓……堅(jiān)持，是每個(gè)成功者的必經(jīng)之路，即使天賦超群，如果沒(méi)有毅力與恒心，一時(shí)的努力也只能成為轉(zhuǎn)瞬而逝的煙火。
荀子有云，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！绷↓g童塑造的“美猴王”形象深入人心，《西游記》的重播率和收視率都是世界第一。談到自己的成功之道，六小齡童說(shuō)：“我用17年的堅(jiān)持，來(lái)演好一個(gè)角色，人生只做一事又何妨?一生能堅(jiān)持好一件事就是一種成功?！闭沁@種毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持讓“美猴王”成為一個(gè)傳奇。
路要一步步走，日子要一天天過(guò)，燦爛要一點(diǎn)點(diǎn)積累。若忍受不了腳尖點(diǎn)地時(shí)那日復(fù)一日的折磨，便只能羨慕舞臺(tái)上飛揚(yáng)的芭蕾，若忍受不了年復(fù)一年的練習(xí)，便只能羨慕百步穿楊的精準(zhǔn)。沒(méi)有堅(jiān)持不懈的積累，你的付出終將會(huì)變成零星的碎屑，無(wú)法堆積成基石助你觸及成功的塔尖。古往今來(lái)，多少人曾雄心壯志誓攀高峰，而到最后能有幾人可享“一覽眾山小”的美景;多少人曾向往玫瑰叢中那朵最嬌艷的玫瑰，而到中途有多少人為看似可怕的利刺所嚇退;多少人曾渴望詩(shī)與遠(yuǎn)方，卻在踏出第一步后看不到回報(bào)就放棄第二次抬腳。《禮記》云：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗難也矣?！惫庞械嗡┦?，今應(yīng)堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)亦是如此。王國(guó)維曾將讀書(shū)分為三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。而想一步步達(dá)到這三個(gè)境界，堅(jiān)持不可或缺。
《詩(shī)經(jīng)》有言，“靡不有初，鮮克有終”。唯有堅(jiān)持不懈，不忘初心，方能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。學(xué)貴有恒，愿各位高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在十年寒窗的堅(jiān)持過(guò)后，終能蟾宮折桂，金榜題名，在即將到來(lái)的高考中再創(chuàng)柳高輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，生命是什么?其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì)上，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁而多給你一秒，也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說(shuō)：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回?！惫湃诉€用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。
表面上看來(lái)，時(shí)間好像很多，過(guò)了今天還有明天，過(guò)了這一刻還有下一秒，太陽(yáng)會(huì)每天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)是這樣周而復(fù)始，沒(méi)有窮盡，但是對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年三百六十五天，一天八萬(wàn)六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺(jué)，時(shí)間絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎?“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。在不知不覺(jué)之間，人生就會(huì)從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來(lái)，很多的人對(duì)時(shí)間進(jìn)行了評(píng)說(shuō)，不同的人對(duì)于時(shí)間有著不同的定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是東去的長(zhǎng)河，奔流到海不復(fù)回;醫(yī)學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命;家說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來(lái)的資本;軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，抓住戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇;哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是真理的女兒;美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是我們對(duì)生活的希望;深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。而我要說(shuō)時(shí)間就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就是我們的未來(lái)。
時(shí)間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因?yàn)椴煌娜藗儗?duì)于時(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間;求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭(zhēng)取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠(chéng)者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人的'生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無(wú)為而悔恨。
同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始，珍惜時(shí)間!
謝謝大家!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇十二
大家好!
我今天將要給大家的演講是《網(wǎng)絡(luò)游戲——一朵帶剌的玫瑰》。但是，在演講正式開(kāi)始之前，我不得不以沉重的心情給大家講述兩則真實(shí)的故事。
20xx年7月的一個(gè)深夜，一個(gè)令所有山西太原人難以忘卻的深夜，16歲的中學(xué)生郝某某，為了籌集上網(wǎng)的費(fèi)用，潛入叔叔家中，幾十分鐘以后，包括爺爺、奶奶以及叔叔在內(nèi)的五條鮮活的生命，轉(zhuǎn)瞬便離開(kāi)了美麗的人世，一個(gè)花季少年幾乎是一夜之間蛻變成了一個(gè)殺人惡魔。
無(wú)獨(dú)有偶，天津少年姜某今年只有13歲，以前在班里學(xué)習(xí)總是保持前幾名，去年暑假期終考試成績(jī)卻排在全班三十幾名。經(jīng)父母盤(pán)問(wèn)，原來(lái)是兒子貪戀上網(wǎng)所致。為了讓孩子的成績(jī)及時(shí)補(bǔ)上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家復(fù)習(xí)功課，可是孩子仍然在他們上班后偷偷地去上網(wǎng)。事發(fā)當(dāng)晚，當(dāng)孩子想溜出去上網(wǎng)時(shí)被他的母親給撞上了，便阻攔他，不讓他去上網(wǎng)。可誰(shuí)知孩子不但不聽(tīng)，反而跑到廚房拿了一把菜刀逼他母親，說(shuō)如果不同意，就砍斷自己的手指。孩子的母親以為是嚇唬她的，說(shuō)什么也不同意，沒(méi)想到孩子情急之下，真的拿著菜刀對(duì)著自己的左手就是一刀……原本美滿(mǎn)的家庭，從此留下了一道抹不去的陰影。
故事讀完了，但是我的心情卻變的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一樣。這一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，這一個(gè)個(gè)令人發(fā)指的事件，無(wú)不帶給我們以心靈的震撼，它值得我們每一個(gè)青少年進(jìn)行深刻的反思。
眾所周知，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的更新，更多的新事物涌入了我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)猶如雨后的春筍一般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著積極而不可忽視的作用，同時(shí)也為青少年朋友的學(xué)習(xí)、交流及娛樂(lè)提供了更為廣闊的天地。但是，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因?yàn)檫^(guò)度地沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。
網(wǎng)吧是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的產(chǎn)物，是為上網(wǎng)者提供上網(wǎng)服務(wù)的場(chǎng)所。但由于網(wǎng)吧管理的不規(guī)范和網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的利欲熏心。網(wǎng)吧像一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，吞噬著一個(gè)又一個(gè)有志青年。許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí)、廢棄了美好的前程。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生中超過(guò)80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢(xún)資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者為了牟取暴利、吸引更多的學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)中設(shè)制了為數(shù)眾多的游戲，游戲的內(nèi)容則以暴-力和賭博為主。中學(xué)生辨別是非的能力尚在形成，自我克制能力還不高，在進(jìn)行這類(lèi)游戲的過(guò)程當(dāng)中既容易上癮，影響身體影響學(xué)習(xí)，更會(huì)在不知不覺(jué)中留下暴-力的影子，為自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學(xué)生，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，他們本來(lái)就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。在學(xué)校中，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，乃至?xí)缯n、逃學(xué)的現(xiàn)象日益增多。暴-力互動(dòng)游戲還極易引發(fā)青少年道德失范，行為越軌，甚至犯罪。而且由于習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)游戲中的殘暴行為，許多未成年人的犯罪手段也越來(lái)越令人發(fā)指。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不但可以誘發(fā)學(xué)生走上犯罪的道路，而且極易傷害青少年的身心健康。據(jù)報(bào)道，有個(gè)少年因五天五夜泡在網(wǎng)吧，血液未能正常流轉(zhuǎn)，致雙腳麻木浮腫不能行走;有個(gè)少年在網(wǎng)吧玩游戲，劇烈的打斗場(chǎng)面，使他過(guò)度激動(dòng)，心臟病突發(fā)，驟然死亡。
由此可見(jiàn)，網(wǎng)吧已成了青少年教育的一大殺手，很多人把游戲稱(chēng)作“電子海洛因”，這是不無(wú)道理的。
那么，如何防止因上網(wǎng)而上癮，真正做到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲呢 我認(rèn)為最重要的是家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質(zhì)。此外，提高我們中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)交往能力，培養(yǎng)自信心才是擺脫“上網(wǎng)成癮”的根本。我們要多開(kāi)展一些健康、有益的文體活動(dòng)，讓我們中學(xué)生旺盛的精力有“用武之地”。
同學(xué)們，讓我們共同攜手，樹(shù)立堅(jiān)定的信念，告別網(wǎng)絡(luò)游戲，做文明健康中學(xué)生吧
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇十三
老師們，同學(xué)們，上午好!
我今天講的題目是：做最棒的自己!
在我們學(xué)校，確實(shí)有太多太多優(yōu)秀的學(xué)生，和他們相比，也許你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不出眾，也許你沒(méi)有多少閃光點(diǎn)，你只是一個(gè)很普通的人。但是，你要相信自己，只要勤奮努力，你一定能成為最棒的自己!
大家知道大科學(xué)家牛頓吧，你可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”。其實(shí)，牛頓小時(shí)候身體比較瘦弱，頭腦并不聰明。在小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。有一次課間活動(dòng)，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他是笨蛋。牛頓非常憤怒。他想，人人生而平等，我為什么會(huì)受他的欺侮?不就是因?yàn)樗煽?jī)比我好嘛，我一定要超過(guò)他!從此，牛頓下定決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。最終憑著他的勤奮努力和不服輸?shù)木瘢蔀橐幻麄ゴ蟮目茖W(xué)家。
聽(tīng)到這里，你會(huì)受到啟發(fā)嗎?你想成為最棒的自己?jiǎn)?從現(xiàn)在開(kāi)始，讓自己帶著微笑，去面對(duì)每一位同學(xué)和老師;帶著友好，去對(duì)待周?chē)拿恳晃煌?帶著感恩，去接受老師和家長(zhǎng)對(duì)于你的一次次教誨和期盼;更要帶著勇氣，去克服自己身上一些缺點(diǎn)!如果一次考試失敗了，沒(méi)關(guān)系，找出失誤的原因，再努力去改進(jìn)，爭(zhēng)取下次好成績(jī);如果做錯(cuò)了事，要勇于承擔(dān)，改正了，就是好孩子!
你要相信：你就是你，一個(gè)與眾不同的你!在安吉路這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都要陽(yáng)光、快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)!
從現(xiàn)在起，只要更加勤奮努力，你就能成為最棒的自己!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們每一天的生活都是和空氣，和水息息相關(guān)，而只有環(huán)境好了，那么我們的水，我們的空氣才是會(huì)干凈的，所以為了我們自己，也是為了讓我們更好的去生活，也是要把環(huán)境愛(ài)護(hù)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事情做起，一起行動(dòng)，把愛(ài)護(hù)環(huán)境這件事情給做好，做下去。
愛(ài)護(hù)環(huán)境不是說(shuō)說(shuō)，而是要我們?nèi)フJ(rèn)真的去做的，其實(shí)我們能做的有很多，這些小事都是會(huì)對(duì)我們的環(huán)境有好處的，像節(jié)約資源就是一件對(duì)環(huán)境有好處的事情，平時(shí)的時(shí)候，我們要節(jié)約用電，用水，去珍惜我們生活中的東西，不要浪費(fèi)，這些東西都是生產(chǎn)出來(lái)的，而也是大自然的資源來(lái)用來(lái)生產(chǎn)的，如果浪費(fèi)了，其實(shí)也是讓資源更少，讓我們的環(huán)境變得不是那么的好。特別是我們的水資源，我想大家都是知道，干凈的水是多么的珍貴，可能我們?cè)陂_(kāi)龍頭的時(shí)候沒(méi)有什么感覺(jué)，但是如果大家去看過(guò)處理水的設(shè)備，去了解過(guò)污水對(duì)環(huán)境的危害，那么我們也是更加的要去把水資源珍惜起來(lái)，平時(shí)的時(shí)候用水節(jié)約一些，一水多用，也是可以讓我們的資源得到有效利用的。
環(huán)境的破壞，我們每時(shí)每刻其實(shí)都是可以感受得到的，有時(shí)候城市的天空灰蒙蒙的，那是霧霾，有時(shí)候我們感覺(jué)天氣的變化太異常了，那是我們對(duì)環(huán)境的傷害所帶來(lái)的后果，而想要好好的生存下去，我們的環(huán)境就是需要我們每一個(gè)人都是去保護(hù)的，平時(shí)的時(shí)候少用一些塑料袋，減少白色垃圾，能走路的時(shí)候，盡量走路，不但是鍛煉了身體，也是節(jié)約了資源，減少了尾氣的排放，平時(shí)上下學(xué)，我們能走路的，做公交的，騎單車(chē)的，都是可以多做一些，來(lái)讓我們的城市天空更加的干凈。同學(xué)們環(huán)境的保護(hù)，是需要我們大家時(shí)刻的去努力，去付出，才會(huì)有收獲的，我們也是看到北方曾經(jīng)的沙塵暴是那么的嚴(yán)重，但是經(jīng)過(guò)治理，經(jīng)過(guò)環(huán)境的保護(hù)，已經(jīng)好了很多，而這些也是大家長(zhǎng)期以來(lái)不懈的努力才做到的。我們同樣也是要繼續(xù)的做下去，從身邊做起，從自己每時(shí)每刻的行動(dòng)去做好。
大家都一起來(lái)努力，去為了美好的環(huán)境，去付出，去讓我們的家園更加的美，同學(xué)們，讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)吧，去愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇十五
我是初二7班xxx，今天我講話(huà)的主題是構(gòu)建和諧校園。和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系初二學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿初二學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)初二學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿國(guó)旗下講話(huà)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇十六
國(guó)旗隨著雄壯的國(guó)歌在校園中冉冉升起，整個(gè)校園彌漫著莊嚴(yán)肅穆的氛圍，能夠激發(fā)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的高尚情感，引起學(xué)生深度的思考。以下是本小編整理的初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)，供大家閱讀。
大家好!
我今天將要給大家的演講是《網(wǎng)絡(luò)游戲——一朵帶剌的玫瑰》。但是，在演講正式開(kāi)始之前，我不得不以沉重的心情給大家講述兩則真實(shí)的故事。
20xx年7月的一個(gè)深夜，一個(gè)令所有山西太原人難以忘卻的深夜，16歲的中學(xué)生郝某某，為了籌集上網(wǎng)的費(fèi)用，潛入叔叔家中，幾十分鐘以后，包括爺爺、奶奶以及叔叔在內(nèi)的五條鮮活的生命，轉(zhuǎn)瞬便離開(kāi)了美麗的人世，一個(gè)花季少年幾乎是一夜之間蛻變成了一個(gè)殺人惡魔。
無(wú)獨(dú)有偶，天津少年姜某今年只有13歲，以前在班里學(xué)習(xí)總是保持前幾名，去年暑假期終考試成績(jī)卻排在全班三十幾名。經(jīng)父母盤(pán)問(wèn)，原來(lái)是兒子貪戀上網(wǎng)所致。為了讓孩子的成績(jī)及時(shí)補(bǔ)上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家復(fù)習(xí)功課，可是孩子仍然在他們上班后偷偷地去上網(wǎng)。事發(fā)當(dāng)晚，當(dāng)孩子想溜出去上網(wǎng)時(shí)被他的母親給撞上了，便阻攔他，不讓他去上網(wǎng)。可誰(shuí)知孩子不但不聽(tīng)，反而跑到廚房拿了一把菜刀逼他母親，說(shuō)如果不同意，就砍斷自己的手指。孩子的母親以為是嚇唬她的，說(shuō)什么也不同意，沒(méi)想到孩子情急之下，真的拿著菜刀對(duì)著自己的左手就是一刀……原本美滿(mǎn)的家庭，從此留下了一道抹不去的陰影。
故事讀完了，但是我的心情卻變的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一樣。這一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，這一個(gè)個(gè)令人發(fā)指的事件，無(wú)不帶給我們以心靈的震撼，它值得我們每一個(gè)青少年進(jìn)行深刻的反思。
眾所周知，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的更新，更多的新事物涌入了我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)猶如雨后的春筍一般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著積極而不可忽視的作用，同時(shí)也為青少年朋友的學(xué)習(xí)、交流及娛樂(lè)提供了更為廣闊的天地。但是，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因?yàn)檫^(guò)度地沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。
網(wǎng)吧是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的產(chǎn)物，是為上網(wǎng)者提供上網(wǎng)服務(wù)的場(chǎng)所。但由于網(wǎng)吧管理的不規(guī)范和網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的利欲熏心。網(wǎng)吧像一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，吞噬著一個(gè)又一個(gè)有志青年。許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí)、廢棄了美好的前程。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生中超過(guò)80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢(xún)資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者為了牟取暴利、吸引更多的學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)中設(shè)制了為數(shù)眾多的游戲，游戲的內(nèi)容則以暴-力和賭博為主。中學(xué)生辨別是非的能力尚在形成，自我克制能力還不高，在進(jìn)行這類(lèi)游戲的過(guò)程當(dāng)中既容易上癮，影響身體影響學(xué)習(xí)，更會(huì)在不知不覺(jué)中留下暴-力的影子，為自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學(xué)生，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，他們本來(lái)就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。在學(xué)校中，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，乃至?xí)缯n、逃學(xué)的現(xiàn)象日益增多。暴-力互動(dòng)游戲還極易引發(fā)青少年道德失范，行為越軌，甚至犯罪。而且由于習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)游戲中的殘暴行為，許多未成年人的犯罪手段也越來(lái)越令人發(fā)指。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不但可以誘發(fā)學(xué)生走上犯罪的道路，而且極易傷害青少年的身心健康。據(jù)報(bào)道，有個(gè)少年因五天五夜泡在網(wǎng)吧，血液未能正常流轉(zhuǎn)，致雙腳麻木浮腫不能行走;有個(gè)少年在網(wǎng)吧玩游戲，劇烈的打斗場(chǎng)面，使他過(guò)度激動(dòng)，心臟病突發(fā)，驟然死亡。
由此可見(jiàn)，網(wǎng)吧已成了青少年教育的一大殺手，很多人把游戲稱(chēng)作“電子海洛因”，這是不無(wú)道理的。
那么，如何防止因上網(wǎng)而上癮，真正做到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲呢 我認(rèn)為最重要的是家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質(zhì)。此外，提高我們中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)交往能力，培養(yǎng)自信心才是擺脫“上網(wǎng)成癮”的根本。我們要多開(kāi)展一些健康、有益的文體活動(dòng)，讓我們中學(xué)生旺盛的精力有“用武之地”。
同學(xué)們，讓我們共同攜手，樹(shù)立堅(jiān)定的信念，告別網(wǎng)絡(luò)游戲，做文明健康中學(xué)生吧
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。
犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸?！?/p>
不也不要滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
大家好。
今天我講話(huà)的題目是《學(xué)法、守法》，在這社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
回首新中國(guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó)，制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的成文憲法。從此，無(wú)數(shù)中國(guó)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。以鄧小平為核心第二代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制的方針，為開(kāi)創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國(guó)的基本方略，并將這一方略載入國(guó)家根本大法。去年，《中華人民共和國(guó)法典》和《中華人民共和國(guó)法庫(kù)》的出版發(fā)行反映了我國(guó)法制建設(shè)的成就，有助于推行實(shí)施依法治國(guó)的進(jìn)程。
鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對(duì)青少年的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為“電子海洛因”，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂(yōu)患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，為了優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，國(guó)務(wù)院通過(guò)了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理?xiàng)l例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門(mén)給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺(jué)抵制、摒棄其中的糟粕。
同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開(kāi)始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識(shí)，抵制不良誘惑。作為每一個(gè)新世紀(jì)的青年人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為報(bào)效祖國(guó)、施展抱負(fù)打下良好的基礎(chǔ)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血?！?/p>
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇十七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 今天我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為.例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別 同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物.我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì). 事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境.相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的. 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生.那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪.我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園. 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀.沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn).千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi).
謝謝大家，我的講話(huà)到此結(jié)束。
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇十八
老師們、同學(xué)們!
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年極.各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求和大家共勉。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(基本知識(shí)，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類(lèi)旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。機(jī)不可失、時(shí)不待我，原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范，防止水過(guò)地皮濕，一問(wèn)三不知，更防止吃?shī)A生飯。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過(guò)三次摸底階段考試，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn)，時(shí)至今日學(xué)什么，如何學(xué)?應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的*短不是成正比例的關(guān)系，這個(gè)道理不必多說(shuō)。我們不主張任意延*學(xué)習(xí)時(shí)間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。搞好期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在老*，學(xué)校希望在教學(xué)第一線(xiàn)上任教的老*們要把好復(fù)習(xí)關(guān)，把各科復(fù)習(xí)的起點(diǎn)降低一點(diǎn)，再降低一點(diǎn)，讓絕大多數(shù)的同學(xué)都能在復(fù)習(xí)中學(xué)有所得。考學(xué)生也是考教*，教*講課質(zhì)量、教學(xué)水平的高低，在很大程度上是反映在學(xué)生的考試成績(jī)之中。希望老*們?cè)谶@為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)平時(shí)教學(xué)中的遺誤和不足，把“教”落實(shí)到“雙基”上，把“學(xué)”引導(dǎo)到學(xué)生的掌握運(yùn)用上。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，希望其他崗位上的老*們、同志們，各司其職，各負(fù)其責(zé)，根據(jù)自己的工作實(shí)際，搞好本學(xué)期的收尾工作，按“務(wù)實(shí)高效”的要求為第一線(xiàn)上的*生服好務(wù)。最后祝老*們期末工作圓滿(mǎn)順和!祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jī)。
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇十九
為了消除不解，聽(tīng)老師娓娓道來(lái)而忘卻時(shí)間?寥寥無(wú)幾。
當(dāng)然，老師并不是我們唯一的解惑者?？鬃尤眨骸叭诵斜赜形?guī)熝?。”我們的父母，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個(gè)人，在某一方面都有可能成為我們的老師?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。有疑問(wèn)才有動(dòng)力，才有驅(qū)使我們前進(jìn)，永不后退的決心。
同學(xué)們，作為新世紀(jì)的接班人，作為實(shí)驗(yàn)初中的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)把勤學(xué)善問(wèn)深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴(lài)的空話(huà)，也不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學(xué)善問(wèn)”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，以書(shū)寫(xiě)我們自己絢爛的未來(lái)。
謝謝大家!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十
大家好!
今天我演講的題目是《我愛(ài)我的祖國(guó)》。
中秋國(guó)慶兩節(jié)剛剛結(jié)束，迎著朝陽(yáng)，披著霞光，鮮艷的五星紅旗在高亢的國(guó)歌聲中再次冉冉升起，它飄揚(yáng)著，飄在九百六十萬(wàn)平方公里的土地上空，飄在所有的中國(guó)人心中。面對(duì)它，我再抑制不住內(nèi)心的崇敬，我要大聲說(shuō)——我愛(ài)我的祖國(guó)。
每個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人都有著炎黃的血脈;每個(gè)華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰;每個(gè)中華兒女，無(wú)論身在何方，心中都有一件讓他永遠(yuǎn)擱舍不下的東西，那就是讓他永遠(yuǎn)為之自豪的祖國(guó)!
當(dāng)世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時(shí)，古老的東方燃起了文明的火種;當(dāng)歐洲處于中世紀(jì)教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治之下時(shí)，中國(guó)的四大發(fā)明迸出了科技的火花;當(dāng)世人習(xí)慣于不知所蹤的七大奇跡時(shí)，他們?nèi)砸獮闁|方古國(guó)的兵馬俑倍感驚嘆!
今 天，我們?cè)俅握驹趪?guó)旗下，看著它冉冉升起。這鮮艷的國(guó)旗，不正是凝聚了億萬(wàn)炎黃子孫對(duì)祖國(guó)的熱情和期望嗎?為了她，錢(qián)學(xué)森不顧美政府的阻撓，義無(wú)反顧的回 來(lái)了;為了她，一位中國(guó)男孩三度與美國(guó)校長(zhǎng)交涉要求懸掛中國(guó)的國(guó)旗;為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒(méi)有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖 國(guó)變得更富強(qiáng)、更加美好!
回首昨天，我們的祖國(guó)在曲折中走過(guò)了近半個(gè)世紀(jì)的光輝歷程;展望未來(lái)，我們的祖國(guó)正以讓世人矚目的姿態(tài)傲立于強(qiáng)國(guó)之林。五星紅旗飄吧!你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌，讓我們虔誠(chéng)的向你宣誓:為了中華崛起而讀書(shū)，為了祖國(guó)母親而奮發(fā)圖強(qiáng)。
我們愛(ài)你——中國(guó)!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十一
人類(lèi)自古就懂得感恩。
十七世紀(jì)初，到達(dá)美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠(chéng)幫助，創(chuàng)立了感恩節(jié)。
再過(guò)幾天，就是感恩節(jié)。那天會(huì)有許多年輕人給長(zhǎng)輩朋友發(fā)短信送禮物來(lái)慶祝感恩節(jié)。但也有部分人認(rèn)為感恩節(jié)是外國(guó)的，過(guò)洋節(jié)是一種文化侵略，會(huì)淡化中國(guó)傳統(tǒng)文化。有國(guó)人建議設(shè)立一個(gè)屬于中國(guó)的感恩節(jié)。
其實(shí)外國(guó)的感恩節(jié)雖然有其宗教內(nèi)涵，但是它所要傳達(dá)的感恩卻不分國(guó)度。
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)和重陽(yáng)節(jié)都表達(dá)了對(duì)先人的追思和感念。壯族村寨總有一棵或幾棵大樹(shù)是神圣不可冒犯的，叫竜樹(shù)。壯族村寨后面的山林也是不可冒犯的，叫竜山。壯族認(rèn)為，有山才有樹(shù)，有樹(shù)才有水，有水才能種稻養(yǎng)活壯族人。因此山林樹(shù)木對(duì)人有恩，應(yīng)當(dāng)敬畏。
古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。一切總結(jié)成一個(gè)詞就是感恩。
我們已經(jīng)接受了十幾年的教育，相信大家對(duì)感恩這個(gè)詞并不陌生。
“感恩”是每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
“感恩”是一種生活態(tài)度，一種美德。
永久固定在輪椅上的偉大科學(xué)家霍金用他還能活動(dòng)的3根手指艱難的寫(xiě)出了這樣的一句話(huà)：我的手指還能活動(dòng)，我大腦還能思維，我有自己的理想，我有愛(ài)我的人和我愛(ài)的親人與朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩之心。只字片語(yǔ)間，處處都體現(xiàn)他的感恩之心。而為正常人的我們，是不是更需要行動(dòng)起來(lái)呢?不要僅發(fā)于口而止于心，學(xué)會(huì)感恩，將自己的愛(ài)心傳遞下去，讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心與良知，更加美好。讓我們時(shí)刻懷有一顆感謝生活的心，把感恩之心化為感恩之行吧。
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。下一次你父母的生日，希望你能夠清楚的記得，而不是直接又拋諸腦后。哪怕只有一束花，一通電話(huà)或者一條短信。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。老師就是我們?cè)趯W(xué)校的家長(zhǎng)和朋友。上完課給老師倒一杯熱茶，請(qǐng)教完老師問(wèn)題說(shuō)一句謝謝。感恩，就在言行之間。
感激陪伴你的人，因?yàn)樗麄冏屇愀惺艿搅苏鎸?shí)的世界。我們都有很多同學(xué)和朋友，我們朝夕相處，盡管有摩擦但更多的是互相幫助。跌倒時(shí)記得伸出你的一雙手，遇到爭(zhēng)執(zhí)冷靜下來(lái)想想過(guò)去的互相扶持。
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹恰?/p>
感激一切在你成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)的人。凡事感激，學(xué)會(huì)感激。
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期;說(shuō)短，匆匆?guī)资?，彈指一瞬而已。我們?yīng)該張開(kāi)雙臂，用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去關(guān)心身邊的人和事物。
不管是過(guò)感恩節(jié)還是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，不僅是在感恩節(jié)或某個(gè)節(jié)日特定某一天，每一天都可以是感恩節(jié)。每一天都要對(duì)生活懷有感恩之心。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，把整個(gè)人投入到對(duì)生活的熱愛(ài)和世界的感恩之中去吧。
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