在寫心得體會時，要注意結構合理、內容豐富、言簡意賅。遵循文章字數(shù)要求和格式要求，注意規(guī)范文章排版。以下是一些實用的心得體會范文，供大家參考學習如何寫好心得體會。
繪畫與手工心得體會篇一
手工繪畫是一項能夠讓人們放松心情并宣泄情感的活動。而在這個數(shù)字化時代，手工繪畫依然有著不少的支持者，這也表明了它獨特的魅力。在我的生活中，手工繪畫一直是我的愛好之一。所以，我決定分享一些自己的心得體會。
第二段：手工繪畫的意義
手工繪畫不僅能夠培養(yǎng)畫畫技能，還可以提升人們的自我表達能力。通過畫畫，我們能夠把內心所想，所感，所想表達出來。這能夠讓我們在精神上得到暫時的釋放，緩解壓力，舒緩疲勞的身心。同時，手工繪畫也是一種藝術形式，能夠幫助人類記錄歷史、傳統(tǒng)文化和美好的記憶。
第三段：畫畫是一種認真的投入和耐心等待的過程
制作一幅藝術品，需要有充分的準備，特別是在繪畫過程中，需要耐心地逐漸向前推進。畫畫需要精心的投入以及不斷調整，才能真正表現(xiàn)自己想要表達的意思和情感。另外，手工繪畫是一個需要等待的過程。需要等待顏料的顏色變化、畫布的干燥、筆觸的清晰等。這種等待和耐心的付出不僅可以提高自己的耐性，也可以讓我們更好地欣賞現(xiàn)在的美好。
第四段：手工繪畫需要勇氣大膽嘗試
每個人在畫畫的過程中，可能會遇到自己不擅長的地方。在這種時候，我們需要有勇氣接受挑戰(zhàn)，去大膽嘗試。不論是何種藝術形式，都需要懷著一顆勇敢的心去實踐。每次嘗試不成功并不代表是失敗，而是一次學習和成長的機會。因此，我們需要勇敢地面對挑戰(zhàn)，并不斷嘗試。
第五段：結論
手工繪畫是一項非常具有價值的活動，即可以放松身心，又能夠表達自我，同時還具有文化和歷史價值。在繪畫過程中，我們需要認真投入、耐心等待、勇氣嘗試。我們也可以從手工繪畫中獲得獨特的快樂和成就感。因此，無論你是初學者還是有經驗的老手，都趕快去撿起畫筆，感受其中的美好吧！
繪畫與手工心得體會篇二
手工繪畫是一種很有意義的活動。如果你曾經嘗試過，你肯定會明白繪畫的迷人之處。手工繪畫需要很多專注力，耐心和技巧。幾個月前，我開始參與手工繪畫課程。在此期間，我發(fā)現(xiàn)自己遠遠超出預期地進步，并且學到了許多關于自己和生活的重要經驗和知識。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得和體會。
二、專注力和時間管理
手工繪畫需要投入很多的時間和精力。我發(fā)現(xiàn)自己的專注力和時間管理能力能通過學習手工畫而得到加強。繪畫時，你需要全神貫注地集中精力，從而忘記身邊的干擾和壓力。并且，你還需要學會每天抽出一定的時間來練習。在這個快節(jié)奏的生活中，我們往往會把時間用于不必要的事情，我們需要擁有自制力，將時間用于有用的事情。
三、耐心和不怕失敗
繪畫需要耐心和不怕失敗。我的老師曾經說過：“藝術不是科學，沒有正確或錯誤的答案?！痹谖业恼n程學習中，我常常犯錯誤，但是我知道這是我的進步的一部分，畢竟人非圣賢，孰能無過。我也從失敗中學到了很多關于繪畫的知識，例如使用顏料的技巧和畫布的處理。
四、表達自己
繪畫可以讓我們找到另一種表達自己的方式。我們可以在繪畫中表達我們的觀點，我們的感受和我們的思想。通過我的繪畫教師和同學之間的談話，我體會到，繪畫可以打開新的思維方式。這是一種表達的藝術，是一種與其他人交流的方式。
五、展示自信和創(chuàng)意
在繪畫領域中，創(chuàng)意和具有表現(xiàn)力的畫作是極具價值的。你可以用創(chuàng)意來展示你自己，同時也能培養(yǎng)自信心。對于初學者而言，要嘗試勇敢地表達自己的觀點和思想?？朔恍┬睦碚系K，學會批判性地思考，這些都會加強創(chuàng)造力。
結論：
在手工繪畫的過程中，我體驗到了自我發(fā)現(xiàn)和自我實現(xiàn)的樂趣，我學到了如何管理時間，如何面對失敗和如何表達自己。我對藝術產生了更深刻的理解和執(zhí)著的熱情。繪畫可以帶給人們正向情緒，展現(xiàn)出一個美好的世界。如果你感興趣的話，我建議你開始學習手工繪畫，你會在其中發(fā)現(xiàn)獲得的快樂是無法用語言表達的。
繪畫與手工心得體會篇三
繪畫手工是一種創(chuàng)意型的藝術表現(xiàn)形式，常常被人們用來表達內心的情感和想法。就我個人而言，我在學習繪畫手工的過程中體會到了很多有趣的事情，以下是我的五段式文章，由淺入深地闡述了我的心得體會。
第一段：接觸繪畫手工
就像很多人一樣，我也是在小學的時候開始接觸繪畫手工的。當時我們的老師帶我們用畫筆和顏料來創(chuàng)作，讓我們嘗試不同的繪畫技巧，并鼓勵我們表達自己的思想和想法。我記得當時我有些害怕，因為我的手不夠穩(wěn)定，不過還是很興奮地嘗試著用畫筆來描繪各種形狀和顏色。
第二段：靈感來源
在學習繪畫手工中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，好的作品來自于靈感的源泉。這一點對于繪畫手工來說尤為重要，因為它向我們證明了：要想創(chuàng)作出獨特的作品，我們必須要有自己的思路和想法。換句話說，無論是我們的畫面設計還是手工制作，都必須要具備一定的創(chuàng)意和想象力。因此，對于我來說，靈感的來源變成了我的關注點之一。
第三段：技研提升
當我們開始接觸更高級的繪畫手工技巧時，我們也正式進入了技研提升的階段。在這個階段，我們需要深入學習各種繪畫技巧，掌握不同的用筆方法、色彩搭配和線條表現(xiàn)。這個過程并不容易，我記得很多次我因為某些技巧不夠嫻熟而不得不反復練習，甚至要向其他人請教。不過，盡管學習繪畫手工時的技術難點很多，但我們也會因此變得更加自信并享受整個過程。
第四段：自由創(chuàng)作
隨著技巧的逐漸提高，我們也逐漸開始嘗試自由創(chuàng)作了。這時我們可以嘗試以多種形式創(chuàng)作作品，比如畫布、紙張、石膏等等。在具備基本技巧的基礎上，我們可以更加自由地選擇素材、設計圖案、調整色彩和表達思想。同時，自由創(chuàng)作也是一種推動我們創(chuàng)意發(fā)展的過程。因此，我認為通過自由創(chuàng)作，我們可以找到自己的風格并提升我們的藝術水平。
第五段：分享和展示
最后，當我們創(chuàng)造完成一件作品后，分享和展示則成為了整個創(chuàng)作過程的收獲之一。對我來說，和別人分享我的作品是一種享受和自豪的過程。展示也對我們而言是一種提高與成長的過程。因此，我鼓勵每一個繪畫手工愛好者積極地分享和展示自己的作品，與他人交流并獲得更多的建議和啟發(fā)。
綜上所述，在我的心中，繪畫手工是一種富有創(chuàng)造性和樂趣的藝術形式。通過學習和實踐繪畫手工，我不僅得到了很多美好回憶，也建立了藝術自信并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。我相信對于每一個愛好者來說，他們也能夠通過不斷學習、實踐，獲得樂趣和成長。
繪畫與手工心得體會篇四
幼兒手工繪畫活動是幼兒園兒童學前教育中重要的一環(huán)，作為一名幼兒教育工作者，掌握手工繪畫技巧是必不可少的能力之一。我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)，手工繪畫活動對幼兒的視覺、觸覺等感官的發(fā)展有著積極的影響。同時，手工繪畫活動也能夠促進幼兒的動手能力和藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)，本文結合自己的實踐經驗，對幼兒手工繪畫活動進行總結與體會，以供同行參考。
第二段：手工繪畫活動的意義
手工繪畫活動對幼兒的影響主要包括四個方面，即感官發(fā)展、發(fā)展認知能力、促進動手能力以及培養(yǎng)藝術素養(yǎng)。手工繪畫能夠通過色彩、形狀、線條等多種表現(xiàn)形式，讓幼兒的視覺、觸覺等感官得到鍛煉，同時也能夠促進幼兒對周圍事物的認知能力的發(fā)展。在繪畫過程中，幼兒需要經過握筆、涂畫、拼湊等多個操作步驟的訓練，使其動手能力得到鍛煉。此外，手工繪畫活動還能夠讓幼兒在插畫、掛畫、展覽等環(huán)節(jié)中發(fā)掘自己的藝術天賦，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)，同時也能夠在幼兒心理發(fā)展上產生更積極的影響。
第三段：手工繪畫活動中的教學策略
手工繪畫活動是一項基于實踐與創(chuàng)新的教學，要想提高幼兒手工繪畫的技巧，最重要的是靈活運用多種教學策略。首先，教師應該關注幼兒的實際表現(xiàn)情況，針對幼兒的生理與心理屬性選擇合適的教學藝術技巧，并夯實技藝基本功；其次，要注重激發(fā)幼兒的審美興趣，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，充分發(fā)揮其創(chuàng)造潛能；再者，要加強幼兒的自我評估意識，幫助幼兒掌握判斷自己作品優(yōu)劣的能力，以此提高幼兒的繪畫技巧。
第四段：手工繪畫活動常見的問題及應對方法
在手工繪畫活動中，常見的問題包括技巧不熟練、缺乏自信心、缺乏興趣等方面。在這些問題中，幼兒缺乏自信心是最需要我們重視的問題。教師可以幫助幼兒找到自信和自信的來源，比如讓其自行創(chuàng)作繪畫作品，同時及時肯定幼兒的成果，加強自信心的培養(yǎng)。此外，還應建立積極的評價機制，讓幼兒能夠獲得公正的評價，及時得到改進和提高。
第五段：心得與總結
手工繪畫活動對幼兒的藝術素養(yǎng)、創(chuàng)造力和審美觀念的發(fā)展有著積極的影響，對提升幼兒的情感體驗和視覺表現(xiàn)能力有著重要的作用。在教學實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如過度依賴教具、太過于注重成果而忽略幼兒繪畫過程等問題。為了更好地開展手工繪畫教學，我們教師需要靈活運用教學策略，注重教育方法的創(chuàng)新和實踐，將幼兒的個性特點和形態(tài)基礎融入到教學中，共同為小學員的成長而努力。
繪畫與手工心得體會篇五
手工繪畫作為一種重要的幼兒教育活動，在幼兒園中得到了廣泛的應用。在手工繪畫活動中，幼兒以自己的手繪制出自己的作品，不僅能夠提高幼兒的手眼協(xié)調能力、創(chuàng)造力和藝術素養(yǎng)，更能夠讓幼兒體味到創(chuàng)作的樂趣和成功的喜悅。
二、手工繪畫作為幼兒發(fā)展的重要手段
通過手工繪畫活動的過程，幼兒能夠鍛煉自己的手眼協(xié)調能力、動手能力和觀察力。在這個過程中，幼兒會不斷地思考和創(chuàng)造，并且在創(chuàng)造過程中不注意中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而不斷地追求更好的成果。這種過程不僅能夠讓幼兒提高自己的創(chuàng)造能力，更能夠讓幼兒發(fā)展出自己獨特的藝術風格。
三、幼兒手工繪畫活動的操作技巧
在幼兒手工繪畫活動中，幼兒需要掌握一定的操作技巧。比如說畫畫時如何握筆、調色以及涂色等等。在繪畫過程中，幼兒需要盡量的保持筆畫輕盈，多使用畫筆的一端，以免對作品造成不必要的瑕疵。此外，幼兒在調色時也需要學習如何將顏色加淡或加重，以及如何進行顏色的過渡。
四、幼兒手工繪畫活動的教學策略
在幼兒手工繪畫活動中，教師需要采用一些有效的教學策略。首先，教師需要鼓勵幼兒嘗試不同的畫畫技巧，幫助幼兒尋找到自己的優(yōu)點和不足。其次，教師還需要提供適當?shù)囊龑Ш徒逃詭椭變哼M行藝術上的嘗試和創(chuàng)新。最后，教師還需要給予充分的值得，讓幼兒感受到自己的勞動成果和藝術成就，從而進一步提高他們的自信心和動手能力。
五、結語
幼兒時期是藝術發(fā)展的重要時期，幼兒手工繪畫活動可以幫助幼兒鍛煉動手能力和觀察力，提高創(chuàng)造性和藝術素養(yǎng)。同時，幼兒手工繪畫活動也需要教師的有效引導和教育策略，在教育策略方面教師還需要鼓勵幼兒嘗試不同的畫畫技巧，并給予恰當?shù)囊龑Ш唾潛P。通過這些方式，幼兒會逐步發(fā)展出獨特的藝術風格，并且體驗到創(chuàng)作的樂趣和成功的喜悅。
繪畫與手工心得體會篇六
近年來，手工藝術的復興成為一種熱潮，越來越多的人開始開展手工創(chuàng)作。而繪畫手工畫作為手工藝術的重要組成部分，更是受到了廣大人們的喜愛和追捧。在我個人的繪畫手工畫實踐中，我深深體會到了繪畫手工畫的獨特魅力和無限創(chuàng)造力。以下將從繪畫手工畫的選擇、技巧運用、心流體驗、審美情趣以及對生活的啟發(fā)等幾個方面進行介紹和討論。
首先，選擇合適的繪畫手工畫題材是一個非常重要的問題。俗話說，“術業(yè)有專攻”，只有選擇了自己喜愛和擅長的畫題，才能發(fā)揮出最好的效果。例如，我對自然風光情有獨鐘，尤其喜歡繪畫山水畫，因為它可以讓我感受到大自然的壯麗和恢宏，同時也能體會到其中的靈性和寧靜。每次繪制山水畫，我總能感受到一種與自然和諧相處的快樂和滿足感。
其次，在繪畫手工畫的過程中，技巧的運用是至關重要的。繪畫手工畫的技巧包括線條、色彩、層次等方面的應用。熟練掌握這些技巧，可以使繪畫作品更加精致和生動。我曾經學習過一位大師的繪畫手工畫課程，他在教學中特別注重基本功的打磨，如素描、色彩的運用和層次感的表達。在實踐中，我逐漸領悟到細膩的線條可以增加作品的表現(xiàn)力，合理的色彩搭配能夠突出畫面的主題，而層次感則能夠給人以深度和立體感。通過這些技巧的運用，我的繪畫手工畫作品質量得到了大幅提升。
進一步，繪畫手工畫作為一種藝術表達形式，給我?guī)砹诵牧黧w驗。心流是指在專注并且全神貫注的情況下，超越時間的感知和自我的融合。每當我開始繪制手工畫時，我努力將自己沉浸在繪畫的過程中，忘卻身外的喧囂和紛擾，只專注于畫筆在畫紙上流淌的感覺。這種全神貫注的狀態(tài)讓我感到無比暢快和舒服，仿佛與藝術產生了某種神秘的交流。
此外，繪畫手工畫還能培養(yǎng)和提升審美情趣。通過觀察、模仿和創(chuàng)造，我們能夠對美的感知和理解不斷加深。我常常參觀美術館，學習各種繪畫手工畫的技法和風格。在欣賞他人作品的同時，我會思考作品的構圖方式和色彩表達，從而更有利于提升自己的繪畫水平。除此之外，自己的繪畫作品能夠被他人欣賞和贊賞，也極大地增強了我對美的鑒賞能力和審美情趣。
最后，繪畫手工畫也對我的生活產生了積極的影響和啟發(fā)。通過繪畫手工畫，我學會了細致觀察事物，增強了對生活的敏感度。我逐漸發(fā)現(xiàn)，原本被認為乏味平凡的日常生活中，其實蘊含著很多可以繪畫手工畫的素材和靈感。例如，一杯咖啡的漣漪、花朵的綻放、街頭巷尾的人物等等，都能夠成為我繪畫手工畫的靈感來源。這種感知能力的培養(yǎng)不僅使我在生活中更加有趣和充實，還能夠引發(fā)更多靈感和創(chuàng)造力的爆發(fā)。
總之，通過繪畫手工畫的實踐探索，我深深感受到了其獨特魅力和無限創(chuàng)造力。從選擇畫題、運用技巧、體驗心流、提升審美情趣到對生活的啟發(fā)等方面，繪畫手工畫都給予了我很多積極的收獲和體驗。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，在繪畫手工畫這條藝術之路上不斷探索和前行。
繪畫與手工心得體會篇七
初學繪畫手工的我，深深地被這種手藝吸引著，不斷地探索著，終于有了自己的心得體會。以下，我將以“繪畫手工心得體會”為主題，就自己的體驗談一些看法。
第一段：充分的準備工作
首先，學習繪畫手工時，我們需要做好充分的準備工作。在具體動手之前，我們需要認真研讀教材，掌握基本繪畫手法和手工制作方法。讀完教材后，我們還要為自己準備一些必需的工具，如油畫顏料、畫筆、畫板、水彩顏料、顏料盤等，保證自己有足夠的材料來嘗試新的技術和新穎的工藝。在充分準備的基礎上，我們才有信心在創(chuàng)作時發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。
第二段：注重學習基礎
其次，我們需要注重學習基礎技能。繪畫和手工制作對細節(jié)的關注是非常重要的，因此建議初學者在練習中注重學習基本的畫線、描繪、色彩搭配等技巧。只有把基礎打好，才能夠進行更高層次、更難度的創(chuàng)作。同時，在學習過程中，要多看一些優(yōu)秀的作品，學習別人的優(yōu)點和經驗，為自己打好基礎，以便更好地展示自己的創(chuàng)造力。
第三段：發(fā)揮創(chuàng)造力
在掌握了基礎技能之后，我們要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過運用自己的想象力和創(chuàng)意，創(chuàng)造出自己獨特的作品。創(chuàng)作時，不僅要按照教材的要求做，也要有自己的想法和風格，把自己的特點和個性體現(xiàn)在創(chuàng)作中。要敢于嘗試新的技巧和工藝，不斷地探索和挑戰(zhàn)自己，提高自己的繪畫和手工制作的水平。
第四段：堅持不懈
在繪畫和手工制作中，堅持不懈是非常重要的。在學習過程中，多練習、多嘗試、多反思。有時候，想法和實踐可能會有差距，但是我們不能放棄。而是要不斷總結和反思，完善自己的做法和技巧。堅持練習，堅持記錄自己的作品和心得，相信自己的努力一定會得到回報。
第五段：分享與交流
最后，分享和交流是繪畫和手工制作過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過對作品的展示和交流，我們能夠獲得其他人的建議和意見，有針對性地提高自己的繪畫和手工制作技能。同時，我們也能夠傳遞自己的心得和體會，為其他人提供幫助和啟示。分享和交流，讓我們更加深入了解這個手藝，并將它發(fā)揚光大。
在繪畫手工的學習中，我們需要充分準備、注重基礎、發(fā)揮創(chuàng)造力、堅持不懈、分享交流，才能夠更好地實現(xiàn)自己的心愿。相信只要我們認真學習、實踐運用，終將收獲豐碩的成果。
繪畫與手工心得體會篇八
手工繪畫是一門深受人們喜愛的藝術形式，它不僅可以讓人放松心情，緩解壓力，還可以培養(yǎng)人的觀察能力和創(chuàng)造力。我一直對手工繪畫很感興趣，在過去的幾年里一直嘗試著學習和探索。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得和體會，使我更加熱愛和喜歡這門藝術。
第二段：學習和實踐
我是自學手工繪畫的，沒有參加過專門的畫室和培訓班。我花費了大量的時間看教學視頻和書籍，練習了很多基礎技巧和造型方法，從線條到色彩，從素描到繪畫，不斷地嘗試和實踐。通過不斷的學習和實踐，我逐漸掌握了一些基本的畫畫技巧和表現(xiàn)能力，能夠畫出自己喜歡的東西。
第三段：心流體驗
手工繪畫可以讓人進入一種專注和沉浸的狀態(tài)，這種狀態(tài)被稱為“心流”。在這個狀態(tài)下，我會完全投入到繪畫的過程中，忘記時間和周圍的環(huán)境，只關注于自己手中的筆和畫紙，這種感覺非常的舒適和愉悅。在這種狀態(tài)下，我可以更加自由和創(chuàng)造性地表達自己的想法和情感。
第四段：審美觀和自我風格
在不斷的學習和實踐中，我開始形成了自己的審美觀和繪畫風格，這是一個積累和轉化的過程。通過模仿、學習和創(chuàng)新，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己感興趣的主題和表現(xiàn)方式，也開始嘗試用自己的語言來表達一些思想和情感。這個過程需要大量的耐心和熱情，也需要不斷的反思和改進。
第五段：價值和意義
手工繪畫對我來說有很多的價值和意義。首先，它是一種表達自我的方式，讓我更加自信和自覺。其次，它可以讓我放松心情，減輕壓力，提高情緒和感知的穩(wěn)定性。最后，它可以讓我認識和理解更多的事物和世界，帶給我不同的體驗和感受。手工繪畫像一條無窮無盡的道路，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，也需要我們不斷地投入和享受。
繪畫與手工心得體會篇九
美術手工繪畫是一門非常具有藝術性和創(chuàng)造性的技能，我從小就對繪畫產生了濃厚的興趣，并一直在不斷地學習和探索。通過多年的實踐和經驗積累，我深切體會到了繪畫藝術的魅力與樂趣。在這篇文章中，我將分享我對美術手工繪畫的心得體會，希望能夠和大家一起探討和交流。
首先，繪畫讓我感受到了創(chuàng)造力的無限可能。在創(chuàng)作的過程中，我可以隨心所欲地運用線條、顏色和形狀，去表達和展現(xiàn)我的想法和感受。我發(fā)現(xiàn)，只要我有一個好的創(chuàng)意和想法，就能夠通過繪畫的形式將其具象化。這種創(chuàng)造力的釋放不僅能夠滿足我的藝術欲望，而且還能夠讓我不斷地自我超越和突破。
其次，美術手工繪畫讓我學會了耐心和專注。繪畫作品往往需要經歷一個個階段，從構思到素描，再到上色和修飾，每一個環(huán)節(jié)都需要我付出大量的時間和努力。而在這個過程中，我需要保持專注和耐心，不能任何時候都匆忙行事。只有在沉浸于繪畫中，才能夠真正地感受到繪畫帶來的快樂和滿足。通過繪畫，我能夠培養(yǎng)出對事物的細致觀察和思考能力，這對我在生活中也大有裨益。
第三，美術手工繪畫是一種情感的宣泄和表達。在我的繪畫作品中，我可以借助顏色、線條等畫面元素來表達和情感。當我面對困難和挫折時，握著畫筆的時刻，就像是在與自己的內心進行對話，找到一種釋放和宣泄的方式。有時候，我也會用繪畫來記錄和表達自己的喜怒哀樂，借助畫筆的運用，將自己的內心世界展示給他人，這種體驗是非常獨特且充實的。
此外，美術手工繪畫還讓我懂得了與他人分享的重要性。在學習和創(chuàng)作的過程中，我不僅得到了老師和同學的指導和幫助，也經常和他人分享我的作品和心得。通過與他人的交流和互動，我能夠更加全面地了解到自己的不足和可以改進的地方。而且，當我看到他人對我的作品產生興趣和感興趣的時候，我也會產生一種使命感和責任感，進而激發(fā)出我的創(chuàng)作激情和動力。
總之，美術手工繪畫是一門具有藝術性和創(chuàng)造性的技能，它可以給我們帶來無窮的樂趣和滿足感。通過繪畫，我不僅學會了創(chuàng)造力的釋放，還培養(yǎng)了耐心和專注的品質，找到了一種情感宣泄和表達的方式，同時也體會到了與他人分享的重要性。我相信，只要我們能夠真心熱愛美術手工繪畫，并持之以恒地進行學習和實踐，一定能夠在這條美麗的藝術之路上不斷取得成功和突破。
繪畫與手工心得體會篇十
美術手工繪畫是一門讓人沉醉其中的藝術，它可以表達出個人的情感和思想，給人帶來享受和滿足。在練習繪畫的過程中，我逐漸體會到了美術手工繪畫的獨特魅力和價值。在這篇文章中，我將分享我對美術手工繪畫的心得體會。
首先，美術手工繪畫需要耐心和毅力。繪畫并非是一蹴而就的事情，它需要我們耐心地將自己的想法轉化為畫面。我曾經嘗試過一幅景色畫，花費了整整一個月的時間才完成。在畫的過程中，我不僅需要細致入微地描繪每一株樹木和每一朵花朵，還需要 patiently 解決畫面上的每一個細節(jié)。這種經歷讓我懂得了耐心在繪畫中的重要性，同時也讓我體會到通過努力付出所獲得的成就感。
其次，美術手工繪畫需要大膽與創(chuàng)新。在繪畫中，敢于嘗試新的技巧和風格是十分必要的。我曾經參加過一次繪畫比賽，在比賽中我決定挑戰(zhàn)自己，嘗試了一種全新的繪畫風格。雖然在剛開始的時候，我對這種風格感到很陌生，但是我克服了一開始的猶豫和擔憂，堅持按照自己的想法繼續(xù)下去。最終，我的作品得到了評委的肯定，并獲得了獎項。這次經歷讓我明白，創(chuàng)新和勇氣是繪畫中成長的關鍵，只有不斷嘗試和突破，我們才能夠在藝術道路上更進一步。
此外，美術手工繪畫也需要觀察力和表達力。在繪畫中，我們需要仔細觀察事物的形態(tài)和特征，并將它們準確地表達出來。我曾經在一次寫生活動中盡可能地觀察了一朵花的細節(jié)，然后嘗試著用畫筆將其描繪出來。在這個過程中，我意識到繪畫是一種表達的方式，通過觀察并用畫筆勾勒，我能夠將我所看到和所想的生動地展現(xiàn)出來。繪畫不僅是記錄和描述，更是人們表達內心感受和情感的一種途徑。
最后，美術手工繪畫給人以美的享受和靈感。當我完成一幅作品時，那種滿足感和喜悅感難以言表。在我將作品展示給我的朋友和家人時，他們的贊賞和鼓勵讓我更加明白，繪畫不僅僅是一種技能，更是一種帶來美和快樂的藝術。而且繪畫也是一種源源不斷的靈感泉源，當我找不到靈感時，只需要拿起畫筆，靜靜地繪畫，往往就能夠找到內心的平靜和靈感的源泉。
綜上所述，美術手工繪畫不僅僅是一門技巧和藝術，更是一種修煉心靈和表達情感的方式。通過耐心、創(chuàng)新、觀察和表達，我們能夠在繪畫中找到成長和滿足。美術手工繪畫讓我深深地融入了藝術的世界，成為了我生活中不可或缺的一部分。我將繼續(xù)堅持繪畫，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，為人們帶來更多美和快樂。
繪畫與手工心得體會篇十一
通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術欣賞幾次課的學習，雖然時間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術知識的學習，但是繪畫藝術作為從古至今的一種藝術形式，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術載體，是具有非常重要的意義與價值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講，當時選這門課程時的確也不清楚這門課程到底是講些什么內容，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術有了一個大體的認識，填補了之前這方面知識的空白。同時，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術，只要能對于古人的繪畫藝術、繪畫形式以及畫家想傳達的繪畫思想有一個大體的認識就可以了。在欣賞和學習的過程中，提高自己的藝術欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時期的美術繪畫藝術，分別是：原始社會至秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金元時期和明清時期。每一個時期，都有各自不同的繪畫藝術形式與特點，也體現(xiàn)了不同時期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個時期里，我對于唐代時期的繪畫藝術是最感興趣的。
唐朝作為中國古代國力最為強勢，社會生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術形式，而其中的繪畫藝術也是中國封建繪畫的鼎盛時期。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代，唐代國力強盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達二百余人。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中評價初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學追求、藝術表現(xiàn)和包括構圖、造型、筆墨、色彩等技術因素在內的完美統(tǒng)一，這也是對整個唐代繪畫風貌的概括。
中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類，在這個時期都以獨立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻了解，唐代的繪畫已經分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生動”都是意境的內涵素質，其藝術魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達的思想境界。畫家們的藝術審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術提供了一個超越時空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學理論的深度，與當朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因為我和他同姓，所以在看他的畫作時，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅實，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細節(jié)的刻畫，造型準確生動，因而被譽為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結隊，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風的尉遲乙僧等，均對后世產生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當時宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國世界的美好，畫面的繁復與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術水平也非常高超，外型描畫準確而生動。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結束，對自己的課程進行一個總結，梳理了一下課程內容以及課件知識，又自己在網(wǎng)上找了一些關于閻立本、吳道子的繪畫評價，雖然對于同一畫作也有不同的藝術評價，但大都也是對于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡都是一樣的。在我看來，藝術對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術欣賞的指導和熏陶，對于理解和欣賞藝術作品就更為深入與細致，也能逐漸體會到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認為這就是學習欣賞藝術的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導與耐心講解，在課程結束時讓我有所收獲有所提高。
繪畫與手工心得體會篇十二
前段時間我參觀了學校美術系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎。
選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學經驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導下，我們逐漸恢復了自信。
素描作為一門繪畫基礎課，以質感、明暗調子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進步。學會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了??！
繪畫與手工心得體會篇十三
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協(xié)會會員、國家一級美術師、現(xiàn)為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。
繪畫與手工心得體會篇十四
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的.講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協(xié)會會員、國家一級美術師、現(xiàn)為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。
繪畫與手工心得體會篇十五
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學的有關于中國繪畫和他的藝術人生講座，這次講座對于我們非美術專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學習機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認真的去學習它、接觸它。而我們在教學的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學生學習中國繪畫，可能這和學生的能力程度有關，但是不可否認這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術的教學中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學生作品所表達的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學中如果有機會可以讓學生都接觸和了解中國繪畫，在教學的過程中和學生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術！
繪畫與手工心得體會篇十六
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協(xié)會會員、國家一級美術師、現(xiàn)為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。
繪畫與手工心得體會篇十七
學習繪畫鑒賞已經有一學期了，其實剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機科學與技術學院的學生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。
這學期學習了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學習這門課程，當然初中高中有學過幾年，多種原因沒有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學會了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。同時繪畫鑒賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學期我從不了解美術，到懂得欣賞美術；從無視美的存在，到學會發(fā)現(xiàn)美；從對美術不感興趣，到喜歡上美術，這就是這學期學習美術鑒賞課的最大收獲。美術欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領域，帶到了藝術的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達，原來先代們是那么的智慧。
通過美術鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴寬我們的知識面。在課堂上，我學到了很多知識，也讓我學會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達的意思。
美術在現(xiàn)實生活中到處可以感受到美術的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學習了美術鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學習本課程，可以使我們了解更多的美術知識，提高我們的美術鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術審美興趣，而這對提高我們的全面素質起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學期，不過我會一直學習關于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學會如何去看一個人，感謝丁老師一學期的辛苦教導，我會繼續(xù)堅持下去。
繪畫與手工心得體會篇十八
CG繪畫以其獨特的視覺效果在近年來受到越來越多的關注，我也因此開始著迷于這個領域。經過一段時間的學習和實踐，我深深地感受到CG繪畫的樂趣和挑戰(zhàn)，并從中得到了一些寶貴的體會和心得。
第二段：技巧方面的心得
對于CG繪畫的技巧，我認為最重要的是熟練掌握各種繪畫軟件的操作，尤其是圖層、畫筆、選區(qū)等基本功能的使用。此外，需要不斷地學習和掌握繪畫的基本原理，包括透視、構圖、光影等方面。對于不同的畫面效果，需要靈活地調整畫筆的色彩、透明度、筆觸粗細等參數(shù)，以達到最佳的繪畫效果。
第三段：創(chuàng)意方面的心得
除了技巧，創(chuàng)意也是CG繪畫不可或缺的部分。在創(chuàng)作過程中，需要不斷地開拓思路、挖掘素材，以及尋找靈感。對于想要表達的主題或情感，需要深入挖掘其內涵，并從多個角度進行創(chuàng)作，從而創(chuàng)造出有意義、有內涵的藝術作品。
第四段：堅持和自我激勵
CG繪畫需要長時間的學習和實踐，需要堅持不懈地練習和打磨。在學習的過程中，需要不斷地調整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)，并為自己設定明確的目標和計劃。同時，也需要定期進行自我激勵，可以通過參加繪畫比賽、展覽等方式來激勵自己，增加自信和動力。
第五段：結語
總之，CG繪畫不僅是一項技能，更是一種藝術，需要的是不斷地學習和實踐，以及保持對藝術和生活的敏銳感和思考力。對于喜歡CG繪畫的同學們來說，應該堅持不懈地追求自己的夢想和目標，去探索和創(chuàng)造屬于自己的藝術世界。
繪畫與手工心得體會篇十九
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的.精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協(xié)會會員、國家一級美術師、現(xiàn)為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。
繪畫與手工心得體會篇二十
今天又是一次繪畫課，有點感觸，來說幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”
實際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結果而畫的，對于他們而言，并不計較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達的一種語言。我們應該多支持多鼓勵孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。
繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達的過程。所以當看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因為孩子眼中的世界原不同于我們成人眼中的世界。
你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經過記憶改造、表象重構等過程，這將促進他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當孩子向你展示他地作品時，認真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實感受，與他討論。孩子在成人認真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個孩子都有她的優(yōu)點和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的啊？老師沒幫忙??？真不錯，有進步”
孩子們的點滴進步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？
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