通過編寫教案,我們可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教案的步驟應(yīng)清晰明了,遵循教學(xué)的邏輯順序。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考。大家可以結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,以便更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
小學(xué)植樹教案篇一
提高環(huán)保意識(shí),愛護(hù)我們生活的家園。
通過在班級(jí)里組織主題班會(huì),教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保,愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
以班會(huì)活動(dòng)為載體,多媒體技術(shù)為工具,圍繞"綠色環(huán)保,愛我家園"為主題。通過一個(gè)個(gè)的實(shí)例,提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
(一)節(jié)目:
1、主持人(a、b)出場,致主題班會(huì)開場辭:
主持a,b(齊):"綠色環(huán)保,愛我家園"初一(4)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持a:地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。保護(hù)它,我們每個(gè)人都有義不容辭的責(zé)任。
主持b:環(huán)境污染和破壞問題一旦形成。在進(jìn)行治理。在經(jīng)濟(jì)上要付出代價(jià),即使花很大的代價(jià),也難以清除和恢復(fù)。
主持a:我們要保護(hù)這惟獨(dú)的綠色家園,不讓它受到破壞和污染。
主持b:那么我們要如何正確地,科學(xué)地進(jìn)行環(huán)保呢?
主持a:我不知道!(……)你呢?
主持b:我也不知道!要不我們請兩隊(duì)來比賽,看哪回答的多,勝的一隊(duì)就將加一分;輸?shù)?將接受相應(yīng)的懲罰。
主持a:好??!接下來我們將有請我們的環(huán)保隊(duì)和綠色隊(duì)來比一比,看誰的答案多哪一隊(duì)就將加一分;當(dāng)然在座也可以踴躍參與,答得好的,我們還會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、同學(xué)上臺(tái)朗讀"科學(xué)環(huán)保的方法及利用"。
表演完畢主持人上臺(tái)
主持a:科學(xué)的環(huán)保方法的卻很重要,我們身處城市中,白色污染隨處可見,應(yīng)該怎樣有效地防止這些垃圾的蔓延。讓我們關(guān)注一下對白色污染的治理。
3、同學(xué)上臺(tái)朗讀"白色污染"。
表演完畢主持人上臺(tái)。
主持b:白色污染令人觸目驚心,但更多的卻是反思,現(xiàn)代人愛護(hù)綠化的觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及古人。請聽"中國古代名人愛樹美談"。
4、同學(xué)上臺(tái)朗讀"中國古代名人愛樹美談"。
表演完畢主持人上臺(tái)。
主持a:植樹節(jié)剛過去。植樹除了可以改變我們身處的環(huán)境,同樣心靈環(huán)境也可以得到改善。請聽三則植樹趣聞。
5、同學(xué)上臺(tái)朗讀"植樹趣聞"
表演完畢主持人上臺(tái)。
主持b:環(huán)保植樹的習(xí)慣不是在一日養(yǎng)成的,更重要的同學(xué)們心中養(yǎng)成的道德習(xí)慣。請聽班委發(fā)出的倡議書。
6、同學(xué)上臺(tái)朗讀"環(huán)保倡議書"。
表演完畢主持人上臺(tái)。
主持a:社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)是個(gè)長久的問題。有的人認(rèn)為社會(huì)發(fā)展更重要,有的則持相反的意見。不知道同學(xué)們的觀點(diǎn)是怎樣的。
就以"社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)哪個(gè)更重要?"展開辯論。
7、(辯論開始)
主持b:(總結(jié)辯論)環(huán)境保護(hù)與社會(huì)發(fā)展相互依存,相互促進(jìn)……環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)??茖W(xué)基礎(chǔ)的發(fā)展將為人類提供更多更合理的條件和設(shè)施(二)聽邁克杰克遜《地球之歌》;(三)結(jié)束語:
主持a:假如中國的所有人,每人栽下一棵樹,那么匯集13億人口的力量,中國將成為森林王國。
主持b:假如中國的所有人,每人埋下一粒種子,那么燃燒13億人口的愿望,中國將成為花園府第。
主持a:作為為社會(huì)的一份子,我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)攜起手來,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
主持b:讓我們用自己的雙手,創(chuàng)造出一個(gè)充滿生氣和活力的大家庭。
主持a,b(齊):"綠色環(huán)保,愛我家園"主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)植樹教案篇二
1、通過此次活動(dòng),讓學(xué)生明白全民義務(wù)植樹造林的重要性,樹立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得植樹節(jié)的由來,以及植樹節(jié)節(jié)徽的含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
植樹節(jié)的相關(guān)視頻資料
師講故事:《消失了的城市》
(二)討論交流:植樹、造林的好處?植樹節(jié)主題班會(huì)(學(xué)生分小組討論,每個(gè)小組選派一名代表上臺(tái)發(fā)言。) 師播放課件,進(jìn)行小結(jié):
1、天然的消音器
2、自動(dòng)的'調(diào)溫器
3、天然的除塵器
4、氧氣的制造廠
5、細(xì)菌的消毒站
師:對,是植樹節(jié),那大家又是否知道植樹節(jié)的由來嗎?想知道嗎?
(一)植樹節(jié)的由來
3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久,就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國林業(yè)行政事務(wù)。
1979年2月,五屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議根據(jù)國務(wù)院的提議,通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議,這項(xiàng)決議的意義在于動(dòng)員全國各族人民積極植樹造林,加快綠化祖國和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié),這也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績,象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。
(二)中國植樹節(jié)標(biāo)志:植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標(biāo)志。
1. 樹形,表示全民義務(wù)植樹3至5棵,人人動(dòng)手,綠化祖國大地。
2. “中國植樹節(jié)”和“3.12”,表示改造自然,造福人類,年年植樹,堅(jiān)韌不拔的決心。
3. 五棵樹可會(huì)意為“森林”,由此引伸連接著外圈,顯示著綠化祖國,實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
(三)發(fā)出倡議
綠色是大自然的顏色,綠色孕育著生命與希望,沒有綠色,就沒有我們?nèi)祟?。我們要愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一株幼苗。保護(hù)地球,愛護(hù)環(huán)境,綠化校園,從我做起,從身邊做起。為此,我們向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議:
1、不破壞綠化,這包括:不采摘花朵,不踐踏綠化、不穿越開放式草坪,不到花壇等綠地玩耍,做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木。
2、參加學(xué)校的護(hù)綠活動(dòng),到學(xué)校附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時(shí)勸阻。
3、使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物,種在陽臺(tái)上、房間里。
4、在學(xué)?;蚣腋浇N一棵樹苗,讓樹苗陪伴著你成長。
我們倡議從自己做起,從身邊做起。讓我們播種綠色,播撒文明,我們相信有了道德的陽光,綠樹才會(huì)常青,讓我們齊努力讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
師:在生活中你準(zhǔn)備以什么實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行“愛綠、護(hù)綠”活動(dòng)?
(四)活動(dòng)總結(jié)
班主任為本次活動(dòng)做總結(jié):
人類與大自然是相互依存的,只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)樹木,才能有幸福、美好的將來,愿同學(xué)們能和小樹一樣茁壯成長!
好,現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹》中,結(jié)束本次活動(dòng)吧!
本次班會(huì)活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生“愛護(hù)綠色,保護(hù)綠色”的環(huán)保意識(shí),我們從動(dòng)手實(shí)踐和口頭宣傳,從學(xué)生身邊的小事做起,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植樹造林的重要性,在班上同學(xué)們的表演豐富多彩,老師的準(zhǔn)備也比較充分,學(xué)生知道了植樹節(jié)的由來,認(rèn)識(shí)到了“愛綠、護(hù)綠”的重要性。
通過本次主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們深深的體會(huì)到人類只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)花草樹木,才能有幸福美好的生活,在這次活動(dòng)中,同學(xué)們不僅獲得了知識(shí),更樹立了“愛綠、護(hù)綠”的責(zé)任心。同時(shí)也增強(qiáng)了全體教師的環(huán)保意識(shí),拓展了環(huán)保教育的參與面。
小學(xué)植樹教案篇三
由于學(xué)生初次接觸“植樹問題”,這部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生一定會(huì)很感興趣,學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)比較高漲,但根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這部分內(nèi)容對于整體學(xué)生來說是不容易理解和掌握的。學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于線段的相關(guān)知識(shí),也具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和分析思考能力與計(jì)算能力,因此為了讓學(xué)生能更好地理解本單元的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中應(yīng)對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?,并充分利用原有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),來組織學(xué)生開展各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)不封閉曲線路上間隔排列中的簡單規(guī)律。
2、會(huì)解決問題中“兩端都栽”情形的植樹的實(shí)際問題。
重點(diǎn):間隔排列中的簡單規(guī)律
難點(diǎn):兩端栽樹棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。
一、口算:(白板出示)
二、談話導(dǎo)入
師:同學(xué)們你們知道每年的植樹節(jié)是幾月幾日嗎?
生:3月12日
師:那你們植過樹嗎?
生:沒有有
師:那今天老師就來帶領(lǐng)大家一起來研究數(shù)學(xué)上的“植樹問題”吧!
出示課題(ppt):植樹問題
準(zhǔn)備:
伸出左手五指張開每相鄰兩個(gè)手指之間有一個(gè)縫隙,這個(gè)縫隙也稱做間隔。
5—4也稱做間隔數(shù)是4;4-33;?3—22;??2—1?1;
??那大家植樹時(shí)是不是這樣植的?每相鄰兩棵樹之間有一定的距離,也稱做間距。
三、探究新知
下面讓我們一起來研究,出示課件例題1
(1)理解題意
師:認(rèn)真讀題,你認(rèn)為哪些詞語最關(guān)鍵?
生:全長100米???一邊
每隔五米間隔?兩端都要栽
問題:一共需要幾棵樹苗?棵數(shù)
(這些同學(xué)審題真仔細(xì))
師:那什么叫做每隔五米?兩端都要栽?
生:每相鄰兩棵樹之間的間隔距離是5米?
小路的最開始和末尾各栽一棵。
師:100米太長了,我們可以用簡單的數(shù)來試試。20米(師把100改成20),師在黑板上畫出線段圖,讓學(xué)生清楚看出需要5棵小樹苗。師:怎樣寫算式呢?20÷5=4()4+1=5()
(老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單位名稱和答)
師:把20米換成30米、35米呢?(學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算,后同桌對答案)
師:那么大家來看黑板上,間隔數(shù)和棵樹之間有什么聯(lián)系?
生:棵數(shù)=間隔數(shù)+1?多找?guī)讉€(gè)同學(xué)回答
師:出示課件一起讀。
師生共同回頭看例1,學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算。
師出示課件ppt例1的計(jì)算過程
100÷5=20(個(gè))
20+1=21(棵)
答:一共需要21棵小樹苗。
(表揚(yáng)—你真了不起,寫的跟答案一模一樣,點(diǎn)贊?。?/p>
四、鞏固練習(xí)(ppt呈現(xiàn))
2、把“1千米”改成“2千米”
4、兩側(cè)都放呢?
五、思考題
學(xué)校的大鐘8時(shí)敲響8下,14秒敲完。11時(shí)敲響11下,敲完需要多長時(shí)間?
六、談收獲
通過今天的學(xué)習(xí),老師很佩服你們的專注力,你們真了不起!那么你的收獲是什么呢?
(師生共同本課內(nèi)容,下課。)
小學(xué)植樹教案篇四
地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任,下面是本站小編給大家整理收集的小學(xué)通用植樹節(jié)主題班會(huì)
教案
,希望對大家有幫助。通過主題活動(dòng)使學(xué)生意識(shí)到地球已被人類自身損害了,喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。提高學(xué)生投身環(huán)保,防止污染的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
錄音帶、小品、歌舞、廢電池
甲:茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗的星球,它就是我們生活的家園---地球。
乙:曾幾何時(shí)它是那樣的美麗,綠色的森林、歡歌的鳥兒、奔跑的野獸,讓我們在一條大河的波浪里重溫它的美麗吧!
甲:請聽歌曲《一條大河》
甲:我們的地球家園曾經(jīng)是那樣的生機(jī)勃勃,可現(xiàn)在它卻千瘡百孔。
乙:人們砍光了森林;填平了湖泊,終于水災(zāi)爆發(fā)了,沙塵暴來了,地球變暖了。
甲:今天我們在一起只想告訴大家:地球是我們賴以生存的家園,我們要好好善待它。請聽配樂詩朗誦《地球,我的母親》。
甲:地球,我們的母親,如今它卻遭受著日益嚴(yán)重的危機(jī),同樣有著波浪的大海邊,今天有發(fā)生了什么故事呢?請看短劇《哭泣的美人魚》。
甲:多么悲慘的故事,但愿這樣的悲劇以后再也不要發(fā)生了。
乙:在人類文明的號(hào)角聲,大地母親的乳汁正在一天天枯竭,她的秀發(fā)--森林被人類剃光了;她的血液--河流被人類污染了。我們仿佛聽到了地球的哭泣。(現(xiàn)代歌舞《地球媽媽在哭泣》)
乙:人類一度貪婪地用著、浪費(fèi)著地球所給予的一切,從不珍惜,像一個(gè)被寵壞的孩子,為所欲為。終于有一天發(fā)現(xiàn),一切已發(fā)生了變化。請看小品《防毒面具》。
甲:地球已向我們發(fā)出了警告,我們只有立即行動(dòng)起來,保護(hù)我們的家園。請聽我們同學(xué)的聲音。(由班長宣讀收繳廢電池
倡議書
)乙:前段時(shí)間我們向大家提出了收集廢電池的設(shè)想,同學(xué)們也紛紛行動(dòng)起來了,讓我們比一比,看哪個(gè)小組收集的廢電池最多。
(以小組為單位,收繳廢電池。由老師給數(shù)量最多的小組頒發(fā)環(huán)保衛(wèi)士獎(jiǎng))
甲:我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里,
乙:但我們向往綠色的森林,小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學(xué)為我們的明天設(shè)計(jì)了怎樣的家園。
(個(gè)小組展示自己設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)圖,由同學(xué)組成的評(píng)審團(tuán)評(píng)審,重點(diǎn)考慮生態(tài)、環(huán)保等因素)
甲:春天到了,
乙:又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。
甲:我們放飛希望,愿這希望飛到城市和鄉(xiāng)村,
乙:根植在每個(gè)人的心里。
齊:愿這希望使我們地球人手相扶,心相連,共同締造地球家園美好的未來。
我們從“植樹造林,防止亂砍亂伐,破壞生態(tài)平衡,污染水土資源”讓學(xué)生明白:保護(hù)人類共同的家園--地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士,以此呼喚明天的綠色。
主題班會(huì)(學(xué)生主持)
1準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天,我們栽下一棵樹》。環(huán)??平唐?、以及vcd、電視機(jī)。
活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置(畫好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽與中國環(huán)境保護(hù)徽)。
主持人甲:親愛的同學(xué)們,你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人乙:同學(xué)們,你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國,三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。
主持人甲:地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兾ㄒ豢梢陨娴男乔?。請聽詩朗誦《我們的星球》。
全體女生:(詩朗誦《我們的星球》,朗誦過程中配輕音樂)
在這寒冷的宇宙,
有一座星球花園。
唯獨(dú)這里森林喧囂,
把飛翔的鳥兒召喚。
唯獨(dú)這里百花爭艷,
青青的草地開著鈴蘭。
唯獨(dú)這里一只只蜻蜓,
驚奇地注視溪水潺潺……
請珍惜我們的星球,
要知道在茫茫宇宙之間,
第二個(gè)這樣的花園,
至今還沒有發(fā)現(xiàn)。
主持人乙:地球是人類的母親,生命的搖籃。大約200萬年前,當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件--陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。
主持人甲:請看正在破壞的地球……(用vcd放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片)
主持人乙:地球的危機(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會(huì)原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
主持人甲:為了全人類的生存,請拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王××同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。
××同學(xué):在古巴比倫時(shí)期,有一個(gè)強(qiáng)大的國家,國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中,過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹,都要栽下新的樹苗!有一天,王子在樹林里玩耍,不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后,下令砍下所有的樹木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞,國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的,他陶醉在豪華的生活中??扇f萬沒想到,由于森林被破壞,引來了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒,變成了一片大沙漠,這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
主持人乙:故事聽完,留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護(hù)地球到底有那些好處?1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系?讓各個(gè)小組討論一下。
(全班分成四個(gè)小組進(jìn)行討論,每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,討論時(shí)間5分鐘,4個(gè)小組代表發(fā)言約5分鐘)
主持人甲:大家發(fā)言很好,讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>
小學(xué)植樹教案篇五
1.知道3月12日是我國的植樹節(jié)。
2.知道植樹種花的意義,人人應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。
3、初步了解植樹對人們生活的影響,從自身做起,不做損壞花草樹木的事情。
培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的良好品行和做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識(shí)。
讓學(xué)生知道植樹種花的意義,培養(yǎng)學(xué)生從自身做起,不做損壞花草樹木的事情,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的良好品行。
讓學(xué)生知道植樹種花的意義,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的良好品行。
討論法、探究式教學(xué)法
多媒體
一、看幾幅圖片。
生:說一說
二、植樹節(jié)的來歷
講解一下植樹節(jié)的來歷。
三、種植花草樹木的意義。
1、讓學(xué)生說一說,探討一下種植花草樹木作用。
2、老師具體講解。
四、沒有了花草樹木帶給人類的影響。
1、霧霾天氣。
2、土地干燥、崩裂。
3、到處是風(fēng)沙。
五、欣賞幾幅圖片。
讓孩子們對植樹造林充滿希望,鼓勵(lì)孩子們也參與到植樹造林地行列中來。
六、表演。
1、花朵的語言。
2、小樹的語言。
3、小草的語言。
七、實(shí)踐活動(dòng)。
做一件愛護(hù)花草樹木的事情。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道了3月12日是我國植樹節(jié),知道植樹種花的價(jià)值所在,培養(yǎng)了學(xué)生要從我做起,愛護(hù)花草樹木,做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識(shí)。
本課要讓學(xué)生知道我國的植樹節(jié)的日期,學(xué)習(xí)花草樹木的作用,從而形成要保護(hù)花草樹木的意識(shí)。為了講完這一節(jié)課的內(nèi)容,花草樹木的每個(gè)作用我都是簡單地講了講,如果能給孩子們充分的時(shí)間探討一下,會(huì)加深他們的理解,增強(qiáng)他們保護(hù)花草樹木的意識(shí)。在語言的組織上有點(diǎn)欠邏輯,比較隨意,應(yīng)該把每句話要講解得精確、到位。表演部分,如果讓孩子們多說一說,多練練,形成自己的語言,會(huì)更深刻地理解花朵、小樹、小草的作用與價(jià)值。
小學(xué)植樹教案篇六
一年一度植樹節(jié)即將到來,查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料,希望對您的工作和生活有幫助。
2018.3.7
主持人甲:一株樹苗主持人乙:一個(gè)使命
主持人甲:花籽是金色的希望。主持人乙:樹苗是綠色的心愿。合:黃崗鎮(zhèn)劉老家小學(xué)五一班“綠色讓明天更美好”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人甲:今天我們的教室里可真非同一般,連地球爺爺、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都來湊熱鬧,瞧,他們來了······(情景劇)
(1)地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的內(nèi)臟有煤炭、黃金等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃,覆蓋著綠色植物的球體。我是你們?nèi)祟惖哪赣H,200萬年前,我為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),我還年輕,被一層淡藍(lán)色大氣包圍著,晶瑩透亮,美麗壯觀。植樹節(jié)主題班會(huì)(2)大地呻吟:我是大地叔叔。隨著人口的增長、環(huán)境的污染,水土大量流失。雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但它卻像癌細(xì)胞一樣損害人的身體,中華大地流失面積竟有50萬平方公里,哎,我病得不輕哪!
(3)沙漠:我是沙漠阿姨,我們出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因?,F(xiàn)在最大的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,由于破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。
人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。
(5)海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
合:我們傷痕累累,誰傷害我們,我們就要給他送去災(zāi)害:土地沙化(大地)、森林銳減(森林)、物種滅絕(沙漠)、水源污染(海洋)、泥石流、干旱(地球)
合:看,我們正在被破壞(環(huán)境科教片:正在毀滅的地球)主持人甲:地球的危機(jī),就是人類的危機(jī)。為了人類的生存,請拯救地球吧!
主持人乙:科學(xué)家提出讓森林來拯救地球。請聽故事《森林與風(fēng)沙》。
很久很在久以前,有一個(gè)強(qiáng)大的國家,國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中,過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹,都要栽下新的樹苗!有一天,王子在樹林里玩耍,不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后,下令砍下所有的樹木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞,國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的,他陶醉在豪華的生活中??扇f萬沒想到,由于森林被破壞,引來了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒,變成了一片大沙漠,這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
主持人甲:故事聽完,大家想想森林對保護(hù)地球到底有哪些好處?······
主持人乙:大家發(fā)言很好,我們來請教一下小博士。
小博士:森林被稱為“綠色的金子”,有凈化空氣的作用;是“大自然的總調(diào)溫室”,有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病的作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,有保持水土、防風(fēng)固沙的作用。如果森林遭到破壞,會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。1998年我國發(fā)生的特大洪災(zāi)就與亂砍森林有關(guān)。以前山上多是郁郁蔥蔥的大樹,很少發(fā)生泥石流,由于亂砍亂伐,周圍的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山,植被嚴(yán)重破壞,水土嚴(yán)重流失,突然遇上強(qiáng)降雨,就發(fā)生了泥石流。
主持人甲:呼喚明天的綠色,我們必須植樹造林。
主持人乙:是啊,地球需要樹。植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。
主持人甲:植樹造林,才能保護(hù)好地球,保護(hù)好地球,才有我們美好的家園。
主持人乙:讓我們栽下一棵樹,用自己的雙手和汗水去培育,和小樹一起成長。請聽詩歌朗誦:《走,我們一起去植樹》。
主持人甲:多么好的詩句,我們種下一棵小樹,未來不再荒涼讓我們行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始,愛護(hù)好一草一木。
主持人乙:愿天常藍(lán),山常綠,水常清。
(合)全體起立,今天我們宣誓:“我是綠色小衛(wèi)士,決不傷害一草和一木,保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,從我做起!”(配樂《我們的田野》)
主持人甲:我們呼喚明天的綠色。主持人乙:讓我們的地球永遠(yuǎn)美麗。
(合)今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!(音樂聲中結(jié)束)
小學(xué)植樹教案篇七
我們從"植樹造林,防止亂砍亂伐,破壞生態(tài)平衡,污染水土資源"讓學(xué)生明白:保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士,以此呼喚明天的綠色。
主題班會(huì)(學(xué)生主持)
準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天,我們栽下一棵樹》。環(huán)??平唐?、以及vcd、電視機(jī)。
活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置(畫好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽與中國環(huán)境保護(hù)徽)。
主持人甲:親愛的同學(xué)們,你們好!"呼喚明天的綠色"主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人乙:同學(xué)們,你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國,三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。
主持人甲:地球是我們?nèi)祟惞餐募?,是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的`星球》。
全體女生:(詩朗誦《我們的星球》,朗誦過程中配輕音樂)
在這寒冷的宇宙,
有一座星球花園。
唯獨(dú)這里森林喧囂,
把飛翔的鳥兒召喚。
唯獨(dú)這里百花爭艷,
青青的草地開著鈴蘭。
唯獨(dú)這里一只只蜻蜓,
驚奇地注視溪水潺潺……
請珍惜我們的星球,
要知道在茫茫宇宙之間,
第二個(gè)這樣的花園,
至今還沒有發(fā)現(xiàn)。
主持人乙:地球是人類的母親,生命的搖籃。大約200萬年前,當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。
主持人甲:請看正在破壞的地球……(用vcd放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片)
主持人乙:地球的危機(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會(huì)原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
主持人甲:為了全人類的生存,請拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王××同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。
××同學(xué):在古巴比倫時(shí)期,有一個(gè)強(qiáng)大的國家,國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中,過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹,都要栽下新的樹苗!有一天,王子在樹林里玩耍,不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后,下令砍下所有的樹木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞,國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的,他陶醉在豪華的生活中??扇f萬沒想到,由于森林被破壞,引來了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒,變成了一片大沙漠,這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
主持人乙:故事聽完,留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護(hù)地球到底有那些好處?1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系?讓各個(gè)小組討論一下。
(全班分成四個(gè)小組進(jìn)行討論,每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,討論時(shí)間5分鐘,4個(gè)小組代表發(fā)言約5分鐘)
主持人甲:大家發(fā)言很好,讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>
小學(xué)植樹教案篇八
在這春暖花開,萬物復(fù)蘇,綠色嫩芽掛滿枝頭的季節(jié)里,我們逐漸感受到綠色植物賦予美妙的生機(jī),借此孩子們喊出“綠動(dòng)春天”的響亮口號(hào),通過組織本次活動(dòng)讓幼兒親自動(dòng)手給小樹苗澆水、愛護(hù)小樹苗懂得愛護(hù)樹木的意識(shí),人人爭做護(hù)綠小衛(wèi)士。
1、了解樹木的種類及樹木是人類、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的`好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
2、能愉快的參與植樹活動(dòng),在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。
3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
1、各種樹木的照片。
2、多媒體課件(山洪爆發(fā)、沙塵暴來襲、小動(dòng)物搬家)。
3、植樹工具(小桶、水、各種飲料瓶等)。
1、組織幼兒學(xué)唱《愛護(hù)小樹苗》,通過兒歌激發(fā)幼兒愛護(hù)小樹苗的情感。
2、介紹讓幼兒了解三月十二日是植樹節(jié),介紹小朋友認(rèn)識(shí)的各種樹木以及它們的生長情況
3、讓幼兒觀看有關(guān)沙塵暴危害的視頻,討論種植樹木的好處,真真切切地了解到樹木對人、動(dòng)物的重要性,教育幼兒要愛護(hù)樹木,逐步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
4、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項(xiàng),并進(jìn)行安全教育。
5、植樹后的談話,如何愛護(hù)小樹苗及感受大自然的美好。
護(hù)綠小衛(wèi)士行動(dòng):
1、回家后認(rèn)養(yǎng)照料小樹苗。每天為小樹苗澆水,除草,清除垃圾。
2、為小樹做身份證,做好觀察記錄。
小學(xué)植樹教案篇九
在一年一度的植樹節(jié)來臨之際,為使幼兒能夠積極參與社區(qū)環(huán)境“對話”,為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的綠色環(huán)保意識(shí),下面是有關(guān)植樹教案的反思,一起來看看吧!
這節(jié)社會(huì)環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源的責(zé)任感,并有了初步地環(huán)保意識(shí);了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng),在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。
1讓幼兒知道樹木對人類和動(dòng)物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
2激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。
、難點(diǎn)
通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡單地說說樹木的名稱及用途。
二根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。
四利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),具有很大的說服力,并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。
五根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題:1是什么原因造成這樣的結(jié)果?
2面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?
3如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?
六讓幼兒親手操作植樹。
在幼兒的思維達(dá)到**時(shí),帶著幼兒親手種植小樹苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂,以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。
小學(xué)植樹教案篇十
上學(xué)期,我們學(xué)了一些節(jié)日,還記得嗎?教師變換形式提問
那3月12日是什么節(jié)日呢/?學(xué)生答,教師板書
教師邊說邊出示圖片(春天的樹木花草)
在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽春三月,我們迎來了一年一度的植樹節(jié),你看小樹發(fā)芽了,花兒開放了,小草也長葉了。到處一片綠色,綠色孕育著生命與希望,沒有綠色就沒有我們?nèi)祟?,我們要愛護(hù)每一篇綠色,每一株幼苗,趁著大好季節(jié)多栽花、植樹、種草。
出示課件
植樹節(jié)的來歷,告訴我們植樹多么重要,那植樹有什么用呢?
學(xué)生發(fā)言
教師出示總結(jié)。
學(xué)生自由回想并回答
教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上出示一組畫面(不文明的破壞花草樹木的圖片)
教師過渡,學(xué)生列舉后果。
重點(diǎn)從自己如何去做這方面去講。
教師總結(jié):看來我們都是保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境的文明小衛(wèi)士,從今天開始,從從現(xiàn)在開始,走我們?nèi)ブ矘洌犂收b,走我們?nèi)ブ矘洌?/p>
提出舔綠計(jì)劃。
小學(xué)植樹教案篇十一
活動(dòng)目的:結(jié)合學(xué)校"創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行'的活動(dòng),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物,培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)形式:舞蹈、小品、表演唱、朗誦、討論
準(zhǔn)備過程:各種頭飾、繪畫作品
活動(dòng)過程:
主持人:同學(xué)們,你們喜歡綠色嗎?為什么?你們知道我們的周圍有什么是綠色的嗎?
今天我從綠色王國請來了幾位好朋友來參加我們班的主題班會(huì),你們歡迎嗎?
小草:我是綠色的小草,我為大地媽媽披上了綠衣裝,使我們的地球更加美麗。
小樹:我是綠色的小樹,我給人們帶來新鮮的氧氣,防風(fēng)沙防洪水都有我的一份功勞。
小青蛙:我是綠色的小青蛙,農(nóng)民的莊稼離不開我,我和我的動(dòng)物伙伴也離不開你們的愛護(hù)。
主持人:今天我還從森林電視臺(tái)請來一名大名鼎鼎的小記者。
小記者:大家好!今天我會(huì)在主題班會(huì)上對你們進(jìn)行采訪。
小草:今天我的小伙伴們要給大家說說心里話。
主持人:好!我們一起聽聽他們說些什么。
(詩朗誦《小小草》)
小記者:聽了小草的心里話,你又想對小草說些什么?
(采訪同學(xué))
主持人:小草是我們綠色家園的一員,大家可要記住,路邊的小草是我們的好朋友,千萬別去踩壞它喲!
主持人:咦,這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?
小樹:有幾個(gè)小朋友不懂得愛護(hù)他們,讓他們受到了傷害,我們?nèi)タ纯础?/p>
(小品《受傷的`小樹》)
小記者:你們認(rèn)為這幾個(gè)小朋友能做的對嗎?為什么?
(采訪同學(xué))
小樹:現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護(hù)我們了,給我們澆水,為我們松土,不摘我們的枝葉,不在我們的身上亂刻亂畫,我真高興啊!為了感謝你們,我的松樹伙伴帶來了一個(gè)精彩的節(jié)目,請大家欣賞。
(舞蹈《小松樹》)
(傳來青蛙的哭聲)
主持人:是什么聲音?我們快去看看。
(小品《快幫我們講講話》)
小青蛙:今天我還帶來了幾位我們的動(dòng)物朋友,同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)嗎?
(金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)
小青蛙:誰愿意保護(hù)我們,做我們的好朋友?
(表演唱《找朋友》)
(展示綠色家園的繪畫作品)
主持人:請班主任老師講話。
班主任講話
主持人:讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來,跳起來吧!
(合唱《找朋友》)
主持人、小草、小樹、小青蛙、:一(1)班'綠色家園"主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位老師。
小學(xué)植樹教案篇十二
1.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)復(fù)雜問題簡單化的解題策略和方法。
2.能用一一對應(yīng)的數(shù)學(xué)方法來解決類似植樹問題的數(shù)學(xué)問題。
3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。
1.發(fā)現(xiàn)和理解間隔數(shù)和棵樹之間的關(guān)系。
2.理解一一對應(yīng)的數(shù)學(xué)方法,并運(yùn)用在實(shí)際問題中。
學(xué)習(xí)材料紙、尺子、ppt課件。
一、教學(xué)間隔
1.教學(xué)間隔的含義。
師:同學(xué)們,在我們的身邊到處有數(shù)學(xué)。請你們伸出一只手張開手指,仔細(xì)觀察,你看到了什么?(5個(gè)手指,4個(gè)空)這4個(gè)空也可以說成4個(gè)間隔,5個(gè)手指之間有4個(gè)間隔,那4個(gè)手指之間有幾個(gè)間隔?3個(gè)手指之間呢?(請生在自己的手上指一指)2個(gè)手指之間呢?(全班一起找)通過剛才我們找手指數(shù)和間隔數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?誰來說說。(手指數(shù)比間隔數(shù)多1或間隔數(shù)比手指少1。)
2.引入植樹問題的學(xué)習(xí)。
師:3月12日是什么日子?植樹節(jié)(揭示課題)。今天這節(jié)課我們就一起來研究植樹中的數(shù)學(xué)問題。
二、自主探究找出規(guī)律
1.課件出示:在一條長1000米的路上一邊種樹,每隔5米種一棵,可以怎樣種,需要準(zhǔn)備多少棵樹苗?(課件演示種樹)
師:種了這么久才種了40米,你有什么想法?
生:太累了,太麻煩了
生:要是路短一些就好了
師:老師也有同感,一棵一棵種到1000米確實(shí)太麻煩了。其實(shí),像這種比較復(fù)雜的問題,在數(shù)學(xué)上還有一種更好的研究方法,這種方法就是:遇到比較復(fù)雜的問題先想簡單的,從簡單的問題入手來研究。比如:1000米的路太長了,我們可以先在短距離的路上種一種,看一看。(課件演示把1000米改成20米)
2.學(xué)生在學(xué)習(xí)材料紙上畫一畫,并匯報(bào)交流
(1)兩端都種
(2)只種一端
(3)兩端不種
介紹一一對應(yīng)的數(shù)學(xué)方法,并用一一對應(yīng)的方法來發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)和棵樹間的關(guān)系。
3.通過2個(gè)生活中的實(shí)例再次感受一一對應(yīng):擺花盆、掛氣球
4.從簡單問題回歸復(fù)雜問題
學(xué)生獨(dú)立完成,并交流匯報(bào)
三、欣賞生活中類似的現(xiàn)象
路燈、樓梯、排隊(duì)等
四、鞏固練習(xí)
生活中的數(shù)學(xué):鋸木頭、排隊(duì)、劉翔跨欄、公交站
五、全課總結(jié)
談?wù)勀愕氖斋@
今天我們所碰到很多的類似植樹問題的現(xiàn)象,我們發(fā)現(xiàn)這些問題都與什么有關(guān)?(間隔),其實(shí),在數(shù)學(xué)上我們又把與間隔有關(guān)的數(shù)學(xué)問題統(tǒng)稱為分隔問題。
小學(xué)植樹教案篇十三
1.分別出示畫像和植樹圖。提問:
(1)這位爺爺誰認(rèn)識(shí)?(他是我們國家的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。為我們國家的繁榮富強(qiáng)做出過巨大的貢獻(xiàn)。)
(2)再看著張圖,鄧爺爺在干什么?(植樹)這是鄧爺爺1985年3月12日植樹節(jié)親手栽種一棵小柏樹時(shí)的.照片。想知道鄧爺爺是怎樣種樹的嗎?好!我們一起來學(xué)習(xí)課文。
2.出示課題學(xué)生讀好課題。
1.小組成員輪流分段讀課文段,其他同學(xué)在聽時(shí)把自己不認(rèn)識(shí)的字畫下來。
2.互幫互學(xué)。向同組同學(xué)請教,讀會(huì)所有不認(rèn)識(shí)的字,再試著讀讀課文。
3.小組邊讀課文邊思考下列問題:
(1)爺爺植樹時(shí)多大年齡了?
(2)樹栽好了鄧爺爺滿意嗎?從哪里能看出來?
學(xué)習(xí)方法:在段中逐句找在畫上記號(hào)。
1.全班器讀課文
2.說說通過自己讀書你知道了什么?
3.有什么不懂的問題?
1.選擇自己喜歡的段落,讀給大家聽,并告訴大家你為什么喜歡這一段。老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
2.指名讀第3自然段其他同學(xué)按自己對課文的理解做做動(dòng)作。
1.課文有很多用得非常好的詞語,學(xué)著找一找,畫出來,再讀幾遍。
2.小組內(nèi)交流,各自畫出的詞語是什么。
小學(xué)植樹教案篇十四
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹節(jié)的cd。
一、了解植樹節(jié)的意義。
教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?
教師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?
二、觀看cd。
教師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。
教師總結(jié):指數(shù)造林,不但可以綠化與美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但我們可以去保護(hù)小樹,愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以與父母一起去植樹。
教師:雖然我們不能植樹,但我們可以去我們的.植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。
教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸
可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹。植樹節(jié)就要到了,植樹造林是為了讓我們的后代有一個(gè)良好的生存環(huán)境,對于幼兒來說是一個(gè)教育他們愛護(hù)環(huán)境的好機(jī)會(huì),教師們要讓幼兒了解關(guān)于植樹節(jié)的知識(shí),讓他們知道植樹節(jié)的意義。
小學(xué)植樹教案篇十五
1、通過鏟沙、拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)小朋友上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)小朋友初步的環(huán)保意識(shí),知道要愛護(hù)鳥類。
3、鼓勵(lì)小朋友與同伴共同完成任務(wù),體驗(yàn)初步合作的樂趣。
目標(biāo)1(通過鏟沙、拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)小朋友上肢動(dòng)作的發(fā)展)
想出各種辦法堆沙山。
l、小朋友每人一頂帽子,一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹若干。
1、師講故事:小鳥住在樹林里很快活……,后來樹林被人砍光了。
2、提問:樹林被砍完了,小鳥還能生活在樹林里嗎?那怎么辦呢?(引導(dǎo)小朋友積極想辦法)
3、激發(fā)小朋友再造樹林的愿望。
1、使用鏟子要小心,看看前面、再看看后面,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
4、植樹造林好了以后,可以請好朋友欣賞一下,然后把自己的工具收放好。
1、鼓勵(lì)小朋友自由結(jié)伴,用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來。
3、在造好的山上種樹木,變成樹林。
1、表揚(yáng)小朋友的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著、工具回教室。
小學(xué)植樹教案篇十六
綠一方凈土,多一份溫暖。
澆一棵小樹,放一顆童心。
松一片土地,飛一片夢想!
20xx年3月12日――4月12日
幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場地劃分表”)
幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)
1、各班級(jí)教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程:
第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。
第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。
第四項(xiàng):幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來,植樹造林、綠化幼兒園”。
(初期、中期、后期)
一、活動(dòng)初期:(3月12日――3月19日)
活動(dòng)內(nèi)容:“我給小樹澆澆水,我給小樹松松土,我給小樹修枝葉”活動(dòng)。
活動(dòng)流程:以各班為單位,劃分綠化場地,給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動(dòng)中期:(3月22日――3月31日)
活動(dòng)內(nèi)容:“綠化環(huán)境、美化家園”,綠色植物種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程:以各班級(jí)為單位,在各班種植園地,請幼兒撒播種子,進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。
三、活動(dòng)后期:(4月1日――4月12日)
活動(dòng)內(nèi)容:“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”,心愿樹祝?;顒?dòng)。
活動(dòng)流程:各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上,在種植園地祈禱祝愿后,懸掛在小樹上,并與小樹合影留念。
小學(xué)植樹教案篇十七
教學(xué)內(nèi)容:
教學(xué)目標(biāo):
1、探索一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法,并能正確計(jì)算,提倡算法的多樣化。
2、結(jié)合具體情境,用除法知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
教學(xué)重難點(diǎn):掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法,并能正確計(jì)算。
教學(xué)過程:
一、植樹
教師出示“植樹”的掛圖,讓學(xué)生嘗試提出問題,列出算式。
二、探索計(jì)算方法。
1、獨(dú)立思考,嘗試計(jì)算。讓學(xué)生拿出小棒通過擺一擺的方法幫助思考
2、與同桌交流方法
3、全班匯報(bào)交流,鼓勵(lì)不同的思考方法。
4、嘗試練習(xí)
做試一試第1題,先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再抽幾題讓學(xué)生說方法,最后,可以引導(dǎo)學(xué)生觀察說說有什么發(fā)現(xiàn)?做試一試第2題,學(xué)生獨(dú)立完成。
三、解決簡單的實(shí)際問題。
1、做練一練第1題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。
2、做練一練第2題,先讓學(xué)生說說題目的'意思,再讓學(xué)生嘗試解答(1)(2)小題,最后,再引導(dǎo)學(xué)生提出其他數(shù)學(xué)問題。
3、練一練第3題,這道題一個(gè)多信息,綜合性、開放性都很強(qiáng)的題目,可以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和根據(jù)問題正確選擇信息的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。
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