編寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，確保讀者易于理解。編寫(xiě)報(bào)告前，需要對(duì)研究對(duì)象或調(diào)查主題進(jìn)行充分的了解和研究。對(duì)于某個(gè)城市的社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，這份報(bào)告提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù)和建議。
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是我們學(xué)校負(fù)責(zé)教特長(zhǎng)班的美術(shù)老師，在此我想先跟您說(shuō)一聲抱歉，我來(lái)到學(xué)校也有一個(gè)學(xué)期了，但是教學(xué)成績(jī)堪憂(yōu)啊，一直都沒(méi)有什么成就，教出來(lái)的學(xué)生一個(gè)個(gè)的作品讓您非常的失望，我就不得不開(kāi)始懷疑自己的專(zhuān)業(yè)能力了，我似乎真的挺不適合當(dāng)這個(gè)老師的，所以我就往辭職這方面考慮了，在經(jīng)過(guò)自己這段時(shí)間的內(nèi)心掙扎之后，我還是堅(jiān)定了自己的想法，決定辭職。我真的是經(jīng)過(guò)非常慎重的考慮才下定決心的，可能在您看來(lái)我是在退縮，受到工作上的阻礙了，不想著去越過(guò)障礙，反而選擇辭職，這是懦弱的表現(xiàn)，這點(diǎn)我也不想去解釋什么了，還請(qǐng)您盡快讓我離職。
在沒(méi)有來(lái)到我們學(xué)校當(dāng)老師之前，我對(duì)自己的信心是十足的，不管是自己的畫(huà)畫(huà)能力，還是自己的教學(xué)能力，都是非常的自信，果然實(shí)踐才能出結(jié)果，我的能力毋庸置疑，畢業(yè)于xx美術(shù)學(xué)院，我的作品您也是看到過(guò)的，您也是表示非常的欣賞，對(duì)我抱有的期望很大，您是希望我的到來(lái)能讓本屆的美術(shù)特長(zhǎng)生考入本科的學(xué)生幾率提升一個(gè)檔次。但是現(xiàn)在呢，班上的學(xué)生被我教的，開(kāi)學(xué)是個(gè)什么樣子，現(xiàn)在還是個(gè)什么樣子。
真的不是我不認(rèn)真，而是我教的東西他們都聽(tīng)不懂，我也不知道怎么去教才好，他們很多人完全就是抱著闖運(yùn)氣的心態(tài)來(lái)到特長(zhǎng)班的，其實(shí)一點(diǎn)美術(shù)基礎(chǔ)都沒(méi)有，知道自己的文化課成績(jī)低，就想著走這條路，我對(duì)這種學(xué)生是真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。我跟這份工作不適合的地方，就在自己的教學(xué)水平太差，空有一身本領(lǐng)卻根本沒(méi)辦法授予自己的學(xué)生，那種滋味真的讓我非常的著急，您以為我看著他們進(jìn)展緩慢我不著急嗎？我會(huì)不在乎自己的教學(xué)成績(jī)嗎？我也想讓他們?nèi)孔哌@條路考上自己心儀的大學(xué)，但是現(xiàn)在真的沒(méi)辦法，我真的盡力了，我也只能做到這個(gè)地步了，抱歉。
謝謝您信任我，讓我一個(gè)初出茅廬的人，擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)老師，而我現(xiàn)在卻讓您失望了，這點(diǎn)我不知道怎么去將功補(bǔ)過(guò)，我權(quán)衡之下，覺(jué)得我還是不要繼續(xù)在耽誤學(xué)校的這群孩子們了，既然我的教學(xué)能力差，那我就退下，讓其他有能力的老師來(lái)教，肯定可以起到很好的效果，我不能拿這群孩子的未來(lái)冒險(xiǎn)，我還是先當(dāng)幾年普通的美術(shù)老師沉淀一下吧，現(xiàn)在我還是難擔(dān)大任，希望您能理解一下我的心情，真的抱歉。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇二
20___年9月，我來(lái)到新湖南路小學(xué)。擔(dān)任一、三、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時(shí)間里，我本著對(duì)教師工作的熱愛(ài)，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺(tái)上，是我從事教育教學(xué)工作的開(kāi)始，也是我人生工作生涯的開(kāi)始，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開(kāi)始。在這個(gè)美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學(xué)到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：
首先，作為一名教師，我堅(jiān)持每天不遲到，不早退。并且，時(shí)常放棄休息時(shí)間，組織學(xué)生課外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時(shí)積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛(ài)集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
其次，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來(lái)。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。美術(shù)是一門(mén)相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。
最后，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力實(shí)踐了一、三、五年級(jí)的全部課程教學(xué)，努力地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在承擔(dān)一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、積極配合領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢察的工作，以及再三年級(jí)和五年級(jí)開(kāi)展特色課程—彩泥裝飾瓶等。
業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書(shū)籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí)、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我的教學(xué)工作有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛(ài)自己的職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
20xx年9月，我來(lái)到新湖南路小學(xué)。擔(dān)任一、三、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時(shí)間里，我本著對(duì)教師工作的熱愛(ài)，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺(tái)上，是我從事教育教學(xué)工作的開(kāi)始，也是我人生工作生涯的開(kāi)始，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開(kāi)始。在這個(gè)美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學(xué)到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：
首先，作為一名教師，我堅(jiān)持每天不遲到，不早退。并且，時(shí)常放棄休息時(shí)間，組織學(xué)生課外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時(shí)積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛(ài)集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
其次，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來(lái)。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。美術(shù)是一門(mén)相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。
最后，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力實(shí)踐了一、三、五年級(jí)的全部課程教學(xué)，努力地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在承擔(dān)一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、積極配合領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢察的工作，以及再三年級(jí)和五年級(jí)開(kāi)展特色課程—彩泥裝飾瓶等。
業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書(shū)籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí)、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我的教學(xué)工作有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛(ài)自己的職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇四
摘 要 教師，是人類(lèi)靈魂的建筑師，是世上最神圣的職業(yè)之一。是人類(lèi)年輕一代是否能站起來(lái)的希望，本文從熱愛(ài)學(xué)生、有上進(jìn)心和個(gè)人魅力等方面再加以實(shí)例說(shuō)明如何做一個(gè)合格的高中美術(shù)教師。
關(guān)鍵字 高中；美術(shù)教師；愛(ài)心；上進(jìn)心
經(jīng)過(guò)在一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，收獲是十分豐富的。在實(shí)習(xí)中也有很多的思考，當(dāng)然有很具體的問(wèn)題，比如某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的提問(wèn)方式、某一節(jié)課的導(dǎo)入方法等等，也有很抽象很重要的問(wèn)題，比如如何做一個(gè)合格的高中美術(shù)教師。如何做一個(gè)合格的美術(shù)教師這個(gè)問(wèn)題，是十分復(fù)雜的，但我根據(jù)我在福州二中實(shí)習(xí)期間實(shí)際情況，做了一些簡(jiǎn)單的總結(jié)：
教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè)，因?yàn)樗蚪坏赖膶?duì)象不是機(jī)器，也不是完全成熟的人，而是處于成長(zhǎng)階段的生命，如何讓這些生命茁壯成長(zhǎng)，很起碼的一點(diǎn)就是尊重這些生命，熱愛(ài)這些生命。因?yàn)楹茈y想象一個(gè)對(duì)學(xué)生沒(méi)有感情的教師是如何能教育好學(xué)生的，教育的主體是教師，處于主動(dòng)地位，教育的客體是學(xué)生，處于被動(dòng)地位，也就是說(shuō)教師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，假如教師不喜歡自己的學(xué)生，每天把學(xué)生當(dāng)做階級(jí)敵人來(lái)對(duì)待，且不說(shuō)知識(shí)的教授如何完成，僅對(duì)學(xué)生人格的影響都是無(wú)法估量的，因?yàn)榻處煵粣?ài)學(xué)生，就不會(huì)與學(xué)生溝通，不與學(xué)生溝通，就會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生距離甚至是隔閡，而學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，教師在他的世界里是一種正面力量，而教師與學(xué)生有了距離感，會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生非常消極的影響。另外，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會(huì)有模仿學(xué)習(xí)的天性，“近朱者赤近墨者黑”，而學(xué)生每天面對(duì)冷冰冰的教師，也都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。所以，作為“人類(lèi)靈魂工程師”的教師，一定要對(duì)學(xué)生有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，用愛(ài)心去感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到自己的愛(ài)心，進(jìn)而使學(xué)生一個(gè)有愛(ài)心的人，讓學(xué)生也會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)集體，愛(ài)祖國(guó)。假如這一點(diǎn)我們教師隊(duì)伍做到了，我們教育的根本目的就達(dá)到了。
這里指的上進(jìn)更主要是指在知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)技能方面。美術(shù)這個(gè)領(lǐng)域是非常復(fù)雜的，僅以人教版的教材分類(lèi)來(lái)說(shuō)，就有欣賞、繪畫(huà)、雕塑、工藝、設(shè)計(jì)、書(shū)法、篆刻、電腦繪畫(huà)/電腦設(shè)計(jì)、攝影/攝像九個(gè)模塊，而這么多小領(lǐng)域中，又有自己特有領(lǐng)域的劃分，比如繪畫(huà)，繪畫(huà)在我國(guó)主要有國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、裝飾畫(huà)、漆畫(huà)等幾個(gè)畫(huà)種，而每個(gè)畫(huà)種中又有自己的流派，流派中又有區(qū)別，而每一個(gè)大類(lèi)、畫(huà)種、流派之間又有聯(lián)系與區(qū)別，所以美術(shù)課程所涉及的范圍實(shí)在太大了，每個(gè)美術(shù)教師的精力是有限的，不可能對(duì)所有的知識(shí)都有所了解和涉及，所以，這就要求美術(shù)教師要有上進(jìn)的心，不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)量，要有對(duì)未知領(lǐng)域的探索精神，因?yàn)椤澳阌幸煌八?，才可能給學(xué)生一滴水”。另外，世界是不斷變化發(fā)展的，所以教師的知識(shí)也是要不斷更新的，有的教師人生第一節(jié)課與最后一節(jié)課所上的內(nèi)容是一樣的，這是多么可悲的事情，是對(duì)學(xué)生和教育的侮辱。專(zhuān)業(yè)技能并不只是美術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育的方式方法也是一個(gè)美術(shù)教師的必修專(zhuān)業(yè)課。
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇五
我叫何煒，畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院藝術(shù)系美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，同年被分配至城固五中參加工作至今，現(xiàn)任城固五中美術(shù)教師，自20xx年12月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格，至今任中二已滿(mǎn)，任現(xiàn)職期間，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師條件。以下是我任職10年來(lái)的工作述職。
教育方面：19從寶雞文理學(xué)院畢業(yè)后，我走進(jìn)城固五中的教育團(tuán)隊(duì)，在諸多教師的幫協(xié)下一路走來(lái)。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我愿意把全部熱情投住給他們，愿意欣賞他們盡情的發(fā)揮才智，我尊重每一位老師，我愿意把我全部的真誠(chéng)獻(xiàn)給他們，愿意和他們并肩行走在教育途中，我始終相信人不求最富有，但求最充實(shí)，不求最順利，但求最快樂(lè)，不求最聰明，但求最勤奮。積極向上的生活態(tài)度，讓學(xué)生隨時(shí)都能得到人生的啟示和積極情緒的感染。我正是在師生和諧共振、同事團(tuán)結(jié)互助的氛圍中實(shí)現(xiàn)自我，不斷成長(zhǎng)，任現(xiàn)職以來(lái)，考核兩年為優(yōu)秀，其它均為合格。任中二10年期間，先后5次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。
教學(xué)方面：我是一名教師，教育的美不在它的絢爛，而在它的平和；教育的動(dòng)人不在它的激情，而在它的平靜。惟平和，才見(jiàn)教育的廣大；惟平靜，才見(jiàn)教育的深遠(yuǎn)。做一個(gè)平靜、平和但不平庸的教師是我的人生追求，以平靜、平和的心情欣賞教育的風(fēng)景是我的樂(lè)趣。所以無(wú)論是專(zhuān)職任教還是兼管學(xué)校書(shū)寫(xiě)攝影工作期間，我始終把教育理念與務(wù)實(shí)的工作精神緊密地結(jié)合，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，自己的書(shū)法繪畫(huà)作品也多次在市縣組織的藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。自己連續(xù)8年擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，先后培養(yǎng)20多人考入國(guó)家本科院校，30多人進(jìn)入專(zhuān)科院。
教科研方面：20xx年我撰寫(xiě)的論文獲得教師報(bào)組織的全國(guó)論文大賽一等獎(jiǎng)，20xx年一篇論文獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年撰寫(xiě)的論文被教研室評(píng)為二等獎(jiǎng)。同時(shí)積極參加各級(jí)各類(lèi)教研教改活動(dòng)，兩次參加漢中市教育局組織的基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)，兩次參加陜西省高中新課程骨干教師省級(jí)研修。不斷提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，虛心聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)思想和方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
生命何其所？我的生命因教育而存在，生活何其樂(lè)？我的生活因?qū)W生而精彩！
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)任了初一初二的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的述職報(bào)告：
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二，課堂教學(xué)
美術(shù)對(duì)于學(xué)生并不陌生，但初一上學(xué)期的時(shí)候，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識(shí)傳授，學(xué)生對(duì)美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年側(cè)重學(xué)生對(duì)印刷體美術(shù)的體驗(yàn)，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對(duì)美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時(shí)，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，雖然未取得很好的成績(jī)，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續(xù)努力會(huì)有更大的進(jìn)步的。
四、課外活動(dòng)
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
五、考試
本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評(píng)比，筆試主要是書(shū)本上的基本知識(shí)為主，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級(jí)評(píng)比，所以平時(shí)作業(yè)對(duì)于期末成績(jī)占了百分之七十，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)上的`知識(shí)，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn)。
美術(shù)老師述職報(bào)告3
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇七
本人于1980年7月出生于_市_x鎮(zhèn)，20_年畢業(yè)于__美術(shù)系，_年x月取得_x本科文憑，_x年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師職稱(chēng)。
一、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛(ài)之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。努力實(shí)踐了初一至初三年級(jí)的全部課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在承擔(dān)初三18個(gè)班超工作量的前提下，還積極參與學(xué)校美化、校慶宣傳工作，以及小小藝術(shù)節(jié)的布置工作等。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。.每一課都做到“有備而來(lái)”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對(duì)繪畫(huà)技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運(yùn)用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能?chē)L試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開(kāi)拓視野，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，以致有的放矢。
三、調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
述職人：_
__年_月_日
美術(shù)老師述職報(bào)告5
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇八
被訪談人簡(jiǎn)介：劉老師，黑龍江齊齊哈爾人，畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院壁畫(huà)系，從小對(duì)于畫(huà)畫(huà)有著濃厚的興趣，并于高考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)一次性成功考取了自己理想中的大學(xué)中國(guó)美院。大學(xué)四年他勤奮刻苦，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，畢業(yè)后他憑著獨(dú)特的眼光和實(shí)干精神，創(chuàng)辦了屬于自己的畫(huà)室厚樸畫(huà)室。
q：大學(xué)四年要學(xué)習(xí)許多課程，哪些課程是對(duì)于我們大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入這個(gè)行業(yè)有用的課程呢
a：大學(xué)四年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，你們是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，一定要提前規(guī)劃和預(yù)知自己的未來(lái)發(fā)展。許多課程是有很大幫助的，最重要的當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以我們要充分重視和利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷務(wù)實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)，去鉆研，去精益求精。而且我們是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，重要的一點(diǎn)還是要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面的報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，確定自己的專(zhuān)業(yè)方向，提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道，這樣才能為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
q：其實(shí)我對(duì)于設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)具體怎樣去學(xué)習(xí)還不太清楚，您能不能具體說(shuō)下。
a：設(shè)計(jì)行業(yè)無(wú)非就是要讓你積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受和體會(huì)，要想獲取知識(shí)和提高抓也技能有兩種途徑一是從從前的人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取，二是從自己的實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而最重要最可靠的最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有許多主觀想象的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是像想象中的那么難，許多事情不是能否做到的問(wèn)題。你若想去做，你會(huì)自己積極主動(dòng)地找方法并去實(shí)踐他，可你若不想做，你就會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，鍛煉你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，你所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的寶貴的財(cái)富，這就是你要去實(shí)踐的魅力所在，不以后會(huì)越來(lái)越有體會(huì)。
q：我認(rèn)為自己還小，我想培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)，怎樣去做呢?
a：有句話叫做常求人有利于人，少求人有利于己。你是出生于九十年代的，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依靠父母，依賴(lài)家人，獨(dú)立意識(shí)自然很弱，獨(dú)立辦事能力差自然是常有的事。劉寧老師認(rèn)為，一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如我們這個(gè)行業(yè)的，公司說(shuō)給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成而且你最終頁(yè)很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。
q:老師您認(rèn)為具有什么樣的精神品質(zhì)，性格和能力對(duì)工作來(lái)說(shuō)是很重要的?
a：堅(jiān)持，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，都是需要用時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的，堅(jiān)持一份工作，就會(huì)產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)，從而會(huì)有更大的發(fā)展。而且需要踏實(shí)的性格，畢竟這種工作并不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)就能有一個(gè)滿(mǎn)意的收入，所以要踏實(shí)。而且做這行的還需要對(duì)市場(chǎng)有敏銳的觀察力，因?yàn)槊恳粋€(gè)行業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)，如果做不好，那么只能被淘汰。只有搶先抓住市場(chǎng)的動(dòng)向，知道顧客需要什么，才能離成功越來(lái)越近。
q：我們?cè)O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)這項(xiàng)工作所需要的個(gè)人品質(zhì)，性格和能力在同別的工作有什么不同呢?
a：首先是要有魚(yú)人溝通的能力，而且最好這種能力特別強(qiáng)，因?yàn)槟阍诮o顧客銷(xiāo)售的和時(shí)候就是面對(duì)面于顧客交流，如果溝通不好的話，首先會(huì)影響你的業(yè)績(jī)，其次甚至還會(huì)引發(fā)矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還有就是要有堅(jiān)持，踏實(shí)，和耐心，這些既是所有工作的前提，也是自己做這份工作的成功因素。
q：老師你對(duì)于現(xiàn)在的工作滿(mǎn)意嗎?
a：這條路雖然是老師自己選的，但是老師背負(fù)的是全家人的希望和老師眾多學(xué)生的希望。教育育人，這是份神圣的工作， 老師當(dāng)然十分滿(mǎn)意。
q：那你對(duì)于現(xiàn)在的收入滿(mǎn)意嗎?
a：老師是辦的自己的畫(huà)室，所以沒(méi)有固定的收入，但是只要把學(xué)生教好，讓他們都能考上自己理想中的院校，這比老師賺再多的錢(qián)都要讓人高興。
a：說(shuō)道設(shè)計(jì)師的知識(shí)用于素質(zhì)，他有太多的方面了，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師除了應(yīng)當(dāng)了解一些基本的設(shè)計(jì)類(lèi)知識(shí)如，人體工程學(xué)，色彩心理學(xué)，空間構(gòu)成，建筑材料學(xué)，中西方美學(xué)等等，而且。除了這些理論知識(shí)以外，同時(shí)還要了解當(dāng)下的一些時(shí)尚元素還需要向不同的人群學(xué)習(xí)了解他們的居住經(jīng)驗(yàn)?？傊?，用我的老師給我的一句話來(lái)概括，設(shè)計(jì)師就是要上知天文下知地理，活到老學(xué)到老。不斷學(xué)習(xí)這也是我們能夠成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的必經(jīng)之路。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師永遠(yuǎn)需要用審視，提煉的眼光去看待事物，從藝術(shù)的概念上，是沒(méi)有美與丑之分的，只有表達(dá)展現(xiàn)的夠不夠的問(wèn)題。我們需要用包含的心態(tài)去觀察和感知世界。
：我覺(jué)得在大學(xué)最重要還是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，，注重提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)再好人品不好也是沒(méi)有用的。雖然大學(xué)課程不多，自己空余時(shí)間比較充足，就更不能放松自己，要把大學(xué)者來(lái)之不易的時(shí)光好好利用起來(lái)，不光是做學(xué)問(wèn)更要學(xué)會(huì)怎樣做人。規(guī)劃畢竟只是一個(gè)設(shè)想，落不到實(shí)處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標(biāo)，不斷努力進(jìn)取，一步一個(gè)腳印，才能實(shí)現(xiàn)所立下的目標(biāo)。輝煌面前，道不盡幾番風(fēng)雨，幾經(jīng)艱辛。成功背后，有誰(shuí)知幾多苦干，幾多堅(jiān)毅。每個(gè)人都要克服自己的弱點(diǎn)，人最大的敵人是自己，一個(gè)人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，持之以恒。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的時(shí)代，勇敢接受挑戰(zhàn)走向成功。
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇九
經(jīng)過(guò)在一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，收獲是十分豐富的。在實(shí)習(xí)中也有很多的思考，當(dāng)然有很具體的問(wèn)題，比如某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的提問(wèn)方式、某一節(jié)課的導(dǎo)入方法等等，也有很抽象很重要的`問(wèn)題，比如如何做一個(gè)合格的高中美術(shù)教師。如何做一個(gè)合格的美術(shù)教師這個(gè)問(wèn)題，是十分復(fù)雜的，但我根據(jù)我在福州二中實(shí)習(xí)期間實(shí)際情況，做了一些簡(jiǎn)單的總結(jié)：
教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè)，因?yàn)樗蚪坏赖膶?duì)象不是機(jī)器，也不是完全成熟的人，而是處于成長(zhǎng)階段的生命，如何讓這些生命茁壯成長(zhǎng)，很起碼的一點(diǎn)就是尊重這些生命，熱愛(ài)這些生命。因?yàn)楹茈y想象一個(gè)對(duì)學(xué)生沒(méi)有感情的教師是如何能教育好學(xué)生的，教育的主體是教師，處于主動(dòng)地位，教育的客體是學(xué)生，處于被動(dòng)地位，也就是說(shuō)教師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，假如教師不喜歡自己的學(xué)生，每天把學(xué)生當(dāng)做階級(jí)敵人來(lái)對(duì)待，且不說(shuō)知識(shí)的教授如何完成，僅對(duì)學(xué)生人格的影響都是無(wú)法估量的。
因?yàn)榻處煵粣?ài)學(xué)生，就不會(huì)與學(xué)生溝通，不與學(xué)生溝通，就會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生距離甚至是隔閡，而學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，教師在他的世界里是一種正面力量，而教師與學(xué)生有了距離感，會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生非常消極的影響。另外，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會(huì)有模仿學(xué)習(xí)的天性，“近朱者赤近墨者黑”，而學(xué)生每天面對(duì)冷冰冰的教師，也都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。所以，作為“人類(lèi)靈魂工程師”的教師，一定要對(duì)學(xué)生有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，用愛(ài)心去感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到自己的愛(ài)心，進(jìn)而使學(xué)生一個(gè)有愛(ài)心的人，讓學(xué)生也會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)集體，愛(ài)祖國(guó)。假如這一點(diǎn)我們教師隊(duì)伍做到了，我們教育的根本目的就達(dá)到了。
這里指的上進(jìn)更主要是指在知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)技能方面。美術(shù)這個(gè)領(lǐng)域是非常復(fù)雜的，僅以人教版的教材分類(lèi)來(lái)說(shuō)，就有欣賞、繪畫(huà)、雕塑、工藝、設(shè)計(jì)、書(shū)法、篆刻、電腦繪畫(huà)/電腦設(shè)計(jì)、攝影/攝像九個(gè)模塊，而這么多小領(lǐng)域中，又有自己特有領(lǐng)域的劃分，比如繪畫(huà)，繪畫(huà)在我國(guó)主要有國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、裝飾畫(huà)、漆畫(huà)等幾個(gè)畫(huà)種，而每個(gè)畫(huà)種中又有自己的流派，流派中又有區(qū)別，而每一個(gè)大類(lèi)、畫(huà)種、流派之間又有聯(lián)系與區(qū)別，所以美術(shù)課程所涉及的范圍實(shí)在太大了，每個(gè)美術(shù)教師的精力是有限的，不可能對(duì)所有的知識(shí)都有所了解和涉及，所以，這就要求美術(shù)教師要有上進(jìn)的心，不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)量，要有對(duì)未知領(lǐng)域的探索精神，因?yàn)椤澳阌幸煌八?，才可能給學(xué)生一滴水”。
另外，世界是不斷變化發(fā)展的，所以教師的知識(shí)也是要不斷更新的，有的教師人生第一節(jié)課與最后一節(jié)課所上的內(nèi)容是一樣的，這是多么可悲的事情，是對(duì)學(xué)生和教育的侮辱。專(zhuān)業(yè)技能并不只是美術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育的方式方法也是一個(gè)美術(shù)教師的必修專(zhuān)業(yè)課。
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx，是學(xué)校教美術(shù)的教師，在我們學(xué)校已經(jīng)教學(xué)有兩年了，但今天我是來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)您請(qǐng)辭工作的，因?yàn)榧彝サ囊粋€(gè)原因，我不得不做出這個(gè)艱難的決定，望領(lǐng)導(dǎo)諒解，也望批準(zhǔn)。
我進(jìn)入學(xué)校時(shí)還是個(gè)剛畢業(yè)不久，就來(lái)到了學(xué)校工作，因?yàn)楸旧砭褪菍W(xué)美術(shù)的，所以來(lái)到了學(xué)校，就自然而然的做了美術(shù)老師，而我也很感激領(lǐng)導(dǎo)您給了機(jī)會(huì)讓我留在這里工作，我為此感到開(kāi)心。同樣也是因?yàn)閯偖厴I(yè)的緣故，所以我并不想回家，所以就選擇來(lái)了這里做教師，本來(lái)我的父母是希望我回家去工作的，但那時(shí)我還比較反抗回家，所以直接拒絕了他們，留在我們學(xué)校工作。如今我已在學(xué)校工作兩年，早已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)任何工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生了，現(xiàn)在的我因?yàn)樵趯W(xué)校工作而有了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在這個(gè)崗位上也獲得了大家的肯定，我真的覺(jué)得很幸運(yùn)，實(shí)際上我是想一直在這工作的，我很喜歡學(xué)校的教學(xué)理念，也很喜歡這里的人。
雖然這里有很多我不舍的人或事，但是無(wú)奈離家太遠(yuǎn)，我的父母還是不放心，不愿意我去遠(yuǎn)的地方工作，只想我回家，能夠離他們近一些，近段時(shí)間已經(jīng)不停的在催我回家了，更甚至還說(shuō)要來(lái)親自接我，這我可是驚嚇到了，他們年紀(jì)很大了，根本承受不起奔波，我也不愿他們因?yàn)槲叶鍪?。作為他們的女兒，本?lái)離家遠(yuǎn)，沒(méi)有時(shí)間去陪伴他們，就已經(jīng)是不孝了，他們辛苦養(yǎng)育我二十幾年，而我回報(bào)給他們的是擔(dān)心，這讓我也感到很煩惱。一時(shí)之間，我被留在這工作和回家工作難住了，原本還想在考慮一些時(shí)間的，可是他們不給我時(shí)間，一天天的說(shuō)要來(lái)我這接我，我也是怕了。
工作和家庭本來(lái)就很難兩全，而我還是距家這么遠(yuǎn)的地方工作，就更難了，一年基本上也只能回家兩次，而且待的時(shí)間也不長(zhǎng)，我自知理虧，自然是以家庭為主的，還是父母重要。所以便不能在此工作了，也請(qǐng)您予以體諒，我很抱歉辜負(fù)您的栽培了，現(xiàn)在只能遺憾辭職，但是并不后悔，未來(lái)我還有很長(zhǎng)的時(shí)間去做我想做的事情和去的地方，但是父母不能了，我能多陪伴他們就盡量陪著他們，畢竟也是我該盡的孝義。望您同意批準(zhǔn)，也祝學(xué)校更加輝煌，也希望您能盡快找到接替我的美術(shù)課的老師。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
2020年xx月xx日
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇十一
尊重的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
回想這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享遭到收獲歡樂(lè)，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真摸索想辦法解決。在此我總結(jié)以下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教誨處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，依照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱領(lǐng)求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1、依照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的.工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)愛(ài)好小組?；顒?dòng)的成果的喜人。本年級(jí)很多的學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，多年來(lái)一直是學(xué)校工作量最沉重的同志之一，但從不講價(jià)錢(qián)，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)遵法，堅(jiān)守工作崗位，一學(xué)期來(lái)從來(lái)未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵照學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。
4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)劑，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)期精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意合適學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的挑選注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好與愛(ài)好。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美樂(lè)趣、初步的審美能力和良好的品德情操。提高學(xué)生的視察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己。從行動(dòng)上參加連續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
以上是我的一個(gè)簡(jiǎn)短的述職報(bào)告，我將連續(xù)前行，在美術(shù)教學(xué)道路上穩(wěn)扎穩(wěn)打地走下去。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年x月x日
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇十二
20__年_月_日到_月_日之間，我和其他28位同學(xué)來(lái)到龍陵第二中學(xué)進(jìn)行為期40天的教育實(shí)習(xí)。40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿(mǎn)的成功。
一、教學(xué)工作
實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個(gè)班級(jí)的課。分別是:193和194班。共上了4節(jié)課。這是門(mén)操作性較強(qiáng)的課，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見(jiàn)習(xí)的聽(tīng)課過(guò)程中，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按課本和資料進(jìn)行講解。學(xué)生自己做的時(shí)間較多。在上課過(guò)程中課堂氣氛比較活耀，與學(xué)生互動(dòng)多。也就是老師先講，講的時(shí)間盡量少，剩的時(shí)間讓學(xué)生自己動(dòng)手做，這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識(shí)，而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)惱能力。
班主任工作實(shí)習(xí)
在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二，班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。
很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任熊師審批。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對(duì)其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)。在上班會(huì)課時(shí)，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，批評(píng)不良現(xiàn)象。
在實(shí)習(xí)中,我遇到的難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很?chē)?yán)重。原班主任也跟我說(shuō)過(guò)。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話。凡是不聽(tīng)話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng)。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生。
多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候。我就在班上表?yè)P(yáng)他們。激發(fā)他們的自信心。一個(gè)半月下了。也取得了一定的成效。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。在此，對(duì)帶隊(duì)老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇十三
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間年漸漸尾聲。從事美術(shù)教育工作已經(jīng)半年之久，一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
本學(xué)期，我擔(dān)任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的《工筆花鳥(niǎo)畫(huà)技法》和陶瓷工藝美術(shù)三班的《白描》兩門(mén)美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。這種正規(guī)的美術(shù)教學(xué)對(duì)于我一個(gè)剛剛走出校門(mén)的非師范類(lèi)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時(shí)期的技工美術(shù)教育不能再是單純的技能技巧的訓(xùn)練，它將為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)而服務(wù)，以學(xué)生以后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學(xué)指導(dǎo)進(jìn)程中所不容忽視的一點(diǎn)。
我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫(huà)鳥(niǎo)畫(huà)技法》，由于這門(mén)課程學(xué)生們以前都有所把握，對(duì)于工筆花鳥(niǎo)畫(huà)也有一定的了解，所以在我的教學(xué)工作中最大的任務(wù)就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學(xué)內(nèi)容中所產(chǎn)生的沖突。為此，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)收集學(xué)生們的課后感。這一學(xué)期來(lái)，對(duì)于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通過(guò)與以前教材對(duì)比，并與其他專(zhuān)業(yè)老師共同研討，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時(shí)，有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，補(bǔ)充一些書(shū)本里面沒(méi)有涉及到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以擴(kuò)充學(xué)生們的.知識(shí)面。為了使自己在教育方面不斷進(jìn)步，我利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)教育的書(shū)籍，如戴維.邁爾斯的《心理學(xué)》和《職業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)》，以及更多的與工筆畫(huà)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)書(shū)，使自己既豐富了知識(shí)和見(jiàn)解，又為自己以后更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我教師工作的首要任務(wù)。對(duì)于學(xué)生，我不只要教他們專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是教他們?cè)趺戳⒆闵鐣?huì)，怎么應(yīng)對(duì)以后的工作，畢竟學(xué)生們來(lái)到技工學(xué)校學(xué)習(xí)是為了比同齡人更早的加入到社會(huì)，更快的實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
本學(xué)期我立足“用快樂(lè)貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。擔(dān)任陶美二、三班兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)：課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，結(jié)合二、三班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能多的對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于上交的作業(yè)，我都會(huì)進(jìn)行仔細(xì)評(píng)價(jià)，不同的班級(jí)采用不同的評(píng)價(jià)方式。二班是有中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)的班級(jí)，我會(huì)對(duì)他們要求嚴(yán)格一些;而三班是新生班，對(duì)于白描，是剛剛接觸的，所以，對(duì)他們的日常作業(yè)，我所給予的分?jǐn)?shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)高一些。這樣有利于提高學(xué)生們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的積極性，由此可以提高學(xué)生整體的美術(shù)水平。
平時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，在了解學(xué)生想法的基礎(chǔ)上，對(duì)授課的方法進(jìn)行改進(jìn)，得以突破學(xué)法。由于我們部門(mén)所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實(shí)際相結(jié)合，狠抓學(xué)生們的構(gòu)圖以及配色，以培養(yǎng)學(xué)生在以后的瓷上繪畫(huà)取得更好的成績(jī)。
目前，陶二班的課程安排是以臨摹為主。由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，為了增加課堂興趣與加強(qiáng)課程進(jìn)度，根據(jù)不同的學(xué)生特性，我使用了不同的教法。而且實(shí)施了新的作業(yè)要求：交當(dāng)次作業(yè)給下次作業(yè)的標(biāo)題及要求。這樣有的放矢，使學(xué)生學(xué)得有目的，有干勁。學(xué)生們盡情在宣紙上展示自己的才干，看著他們的一件件作品，內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對(duì)中國(guó)畫(huà)課程沒(méi)信心的同學(xué)重拾了自信，畫(huà)出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學(xué)生，能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，對(duì)于我、對(duì)于學(xué)生、對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)都是一件值得慶幸的事情。
除了正常的教學(xué)工作之外，本學(xué)期對(duì)于期中美術(shù)展覽這一特色，我們實(shí)施了突破。進(jìn)過(guò)美術(shù)展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學(xué)生們?cè)诿佬g(shù)展中增加了自信心，同事培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國(guó)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)和書(shū)法中都有特別突出的表現(xiàn)，對(duì)此，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學(xué)校的校運(yùn)會(huì)、學(xué)?！笆迅枋帧贝筚悺⑵谥袝?shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)中，有很多涉及到美術(shù)宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。
對(duì)于教學(xué)進(jìn)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，我所做的教后反思還不夠，在以后的工作中將改正缺點(diǎn)，讓學(xué)生們有更大的進(jìn)步。
我們部門(mén)的美術(shù)教員不少，可是缺少一個(gè)正規(guī)的美術(shù)教研小組。希望可以在以后的日子里面，美術(shù)教員之間加強(qiáng)研究與討論，綜合學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
今年的教學(xué)，我一直在努力。
明年，我將會(huì)更加的用心。
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇十四
從20xx年9月來(lái)到xxx中學(xué)任教至今已有一年的時(shí)間了，在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的政治和一個(gè)班級(jí)的地理以及七年級(jí)跟八年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的美術(shù)。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力“教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的'風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽、故事等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班和提高班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、知識(shí)扎實(shí)，具有較高的藝術(shù)水平，在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍，并組織學(xué)生參加縣組織的一年一度的三獨(dú)比賽也取得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)分別一名，三等獎(jiǎng)三名的可喜的成績(jī)。
對(duì)于非專(zhuān)業(yè)的政治地理，在開(kāi)始的教學(xué)工作中固然存在著許多的問(wèn)題跟困難，但是為了能做好教學(xué)工作，我多多的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教通過(guò)一年的不斷努力取得了一定的成績(jī)，在兩個(gè)學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級(jí)年紀(jì)排名第一名的好成績(jī)。
一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自身尚有很多的不足之處，，因此在以后教學(xué)工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇十五
我叫何煒，1997年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院藝術(shù)系美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，同年被分配至城固五中參加工作至今，現(xiàn)任城固五中美術(shù)教師，自20xx年12月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格，至今任中二已滿(mǎn)10年，任現(xiàn)職期間，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師條件。以下是我任職10年來(lái)的工作述職。
教育方面：1997年從寶雞文理學(xué)院畢業(yè)后，我走進(jìn)城固五中的教育團(tuán)隊(duì)，在諸多教師的幫協(xié)下一路走來(lái)。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我愿意把全部熱情投住給他們，愿意欣賞他們盡情的發(fā)揮才智，我尊重每一位老師，我愿意把我全部的真誠(chéng)獻(xiàn)給他們，愿意和他們并肩行走在教育途中，我始終相信人不求最富有，但求最充實(shí)，不求最順利，但求最快樂(lè)，不求最聰明，但求最勤奮。積極向上的生活態(tài)度，讓學(xué)生隨時(shí)都能得到人生的啟示和積極情緒的感染。我正是在師生和諧共振、同事團(tuán)結(jié)互助的氛圍中實(shí)現(xiàn)自我，不斷成長(zhǎng)，任現(xiàn)職以來(lái)，考核兩年為優(yōu)秀，其它均為合格。任中二10年期間，先后5次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。
教學(xué)方面：我是一名教師，教育的美不在它的絢爛，而在它的平和；教育的動(dòng)人不在它的激情，而在它的平靜。惟平和，才見(jiàn)教育的廣大；惟平靜，才見(jiàn)教育的深遠(yuǎn)。做一個(gè)平靜、平和但不平庸的教師是我的人生追求，以平靜、平和的.心情欣賞教育的風(fēng)景是我的樂(lè)趣。所以無(wú)論是專(zhuān)職任教還是兼管學(xué)校書(shū)寫(xiě)攝影工作期間，我始終把教育理念與務(wù)實(shí)的工作精神緊密地結(jié)合，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，自己的書(shū)法繪畫(huà)作品也多次在市縣組織的藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。自己連續(xù)8年擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，先后培養(yǎng)20多人考入國(guó)家本科院校，30多人進(jìn)入專(zhuān)科院。
教科研方面：20xx年我撰寫(xiě)的論文獲得教師報(bào)組織的全國(guó)論文大賽一等獎(jiǎng)，20xx年一篇論文獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年撰寫(xiě)的論文被教研室評(píng)為二等獎(jiǎng)。同時(shí)積極參加各級(jí)各類(lèi)教研教改活動(dòng)，兩次參加漢中市教育局組織的基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)，兩次參加陜西省高中新課程骨干教師省級(jí)研修。不斷提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，虛心聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)思想和方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
生命何其所？我的生命因教育而存在，生活何其樂(lè)？我的生活因?qū)W生而精彩！
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇十六
本人于____年__月出生于__市___鎮(zhèn),__年畢業(yè)于____美術(shù)系,__年_月取得___本科文憑。___年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師職稱(chēng)。
一、思想政治方面
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛(ài)之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
(一)教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來(lái)所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國(guó)、省市獲獎(jiǎng)。06年在丹陽(yáng)市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，07年在中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程全國(guó)義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。同年在第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中，榮獲繪畫(huà)類(lèi)指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，2007年一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在丹陽(yáng)市愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)《____》上。2006、2007年十位學(xué)生的書(shū)法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長(zhǎng)生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，03年被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，04年所在的新橋中學(xué)被評(píng)為丹陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校，04年繪畫(huà)作品在丹陽(yáng)市中小學(xué)教工書(shū)畫(huà)比賽中獲三等獎(jiǎng)，有兩幅繪畫(huà)作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫(huà)作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評(píng)為“文明教研組”。教案《____》獲市三等獎(jiǎng)，06年在丹陽(yáng)市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人。
(二)教科研方面
積極參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。2007年，負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
述職報(bào)告美術(shù)老師篇2
人物訪談報(bào)告美術(shù)老師篇十七
20xx年9月，我來(lái)到新湖南路小學(xué)。擔(dān)任一、三、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時(shí)間里，我本著對(duì)教師工作的熱愛(ài)，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺(tái)上，是我從事教育教學(xué)工作的開(kāi)始，也是我人生工作生涯的開(kāi)始，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開(kāi)始。在這個(gè)美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學(xué)到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：
首先，作為一名教師，我堅(jiān)持每天不遲到，不早退。并且，時(shí)常放棄休息時(shí)間，組織學(xué)生課外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時(shí)積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護(hù)花。”堅(jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的`言行，做到熱愛(ài)集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
其次，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來(lái)。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。美術(shù)是一門(mén)相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。
最后，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力實(shí)踐了一、三、五年級(jí)的全部課程教學(xué)，努力地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在承擔(dān)一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、積極配合領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢察的工作，以及再三年級(jí)和五年級(jí)開(kāi)展特色課程—彩泥裝飾瓶等。
業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書(shū)籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí)、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我的教學(xué)工作有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛(ài)自己的職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
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