心得體會可以是對某一事件、某一書籍、某一演講、某一課程或某一經(jīng)歷的深入思考和感悟。寫心得體會時(shí)，要注重對自身經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié)，而不是簡單的描述和回憶。以下范文是根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)和工作有所啟示。
合唱藝術(shù)心得體會篇一
最近我所在的藝術(shù)學(xué)院舉辦了一場合唱比賽。我們班級也參加了比賽。我和同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)排練，在比賽中收獲了很多。
第二段：準(zhǔn)備階段
為了不讓大家失望，我們班從開始準(zhǔn)備八個(gè)月，先是找到最適合比賽的歌曲，然后分配到各個(gè)部分進(jìn)行排練，再把聲音、節(jié)奏、調(diào)性等調(diào)整到最佳狀態(tài)。這其中，每一步的準(zhǔn)備都不能馬虎，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能忽略。
第三段：比賽過程
終于到了比賽時(shí)間，我和同學(xué)們穿上我們的班服，邁著輕快的步伐走上了舞臺。整場比賽我們?nèi)倘褙炞ⅲc伴奏合拍，放聲歌唱。在表演過程中，我感受到了同學(xué)們之間默契愈發(fā)增強(qiáng)，我們在舞臺上是過程的完美融合。
第四段：得失分析
在結(jié)束后，我們班拿到了第三名并獲得了一些優(yōu)秀的評語。聽到評委們的評價(jià)，我真切感受到了自己與同學(xué)們辛苦訓(xùn)練的成果得到了認(rèn)可。同時(shí)，在自我反思中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多弱點(diǎn)，并開始著手改進(jìn)。年輕的我們知道，只有不斷完善才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：感悟總結(jié)
這次合唱比賽，讓我更深刻地認(rèn)識到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。在活動的過程中，團(tuán)隊(duì)內(nèi)容易發(fā)生的不和諧現(xiàn)象中，相互溝通加強(qiáng)合作能起到積極的作用。同時(shí)，在訓(xùn)練中耐心溝通、相互學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了人與人的相互信任與尊重。這次活動是對我們班團(tuán)隊(duì)合作能力、表演能力的考驗(yàn)，讓我們懂得了不斷努力是必要且正常的事情。讓我更加堅(jiān)信，只要班級互相協(xié)助、不斷進(jìn)取，將會創(chuàng)造出更加出色的成果。
總之，這次合唱比賽經(jīng)歷了準(zhǔn)備、比賽、得失分析、感悟總結(jié)的全過程，不是一句簡單的“感謝”，無論是對個(gè)人還是對團(tuán)隊(duì)這都是個(gè)難得的鍛煉機(jī)會，也是我們班團(tuán)隊(duì)的一次寶貴收獲。她讓我們懂得合作、愛心、責(zé)任、自我約束等真正的人格魅力和正確的行為規(guī)范，是人生中的十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。
合唱藝術(shù)心得體會篇二
藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才藝和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的平臺。在參加這場比賽的過程中，我深刻地體會到了藝術(shù)的魅力和合唱的力量。通過與隊(duì)友們的共同努力和無數(shù)次的排練，我們成功地呈現(xiàn)出一場精彩的演出。這次比賽不僅增加了我對音樂的理解，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和耐心。以下是我在這次合唱比賽中的心得體會。
第二段：群星璀璨
在參加合唱比賽的過程中，我有幸見證了許多出色的表演。不同學(xué)校和社區(qū)的合唱團(tuán)都為觀眾帶來了精彩的演出。從小學(xué)生到大學(xué)生、從業(yè)余合唱團(tuán)到專業(yè)音樂院校的合唱團(tuán)，他們的演唱水平和表演能力都令人嘆為觀止。觀看這些出色的演出，我不僅能夠感受到不同合唱團(tuán)的獨(dú)特風(fēng)格和氛圍，還能夠從中學(xué)習(xí)到很多技巧和藝術(shù)上的靈感。這讓我更加明白了藝術(shù)的廣闊和多樣性。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽不僅要求個(gè)人唱功的精湛，更注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。在排練的過程中，我和隊(duì)友們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。但是通過相互理解、互相支持和不斷的磨合，我們最終形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。每一個(gè)人都盡職盡責(zé)，每一個(gè)人都擔(dān)負(fù)著自己的責(zé)任。在合唱比賽的舞臺上，我們團(tuán)結(jié)一心，配合默契，呈現(xiàn)出了一曲曲動人的樂章。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量使我們的合唱達(dá)到了意想不到的效果。
第四段：音樂之旅
在這次合唱比賽中，我對音樂有了更加深入的理解和認(rèn)識。通過與指揮老師的授課和指導(dǎo)，我學(xué)到了很多音樂方面的知識和技巧。我明白了音樂的構(gòu)成和表達(dá)方式，更加注重細(xì)節(jié)和音樂的表情。在舞臺上，我能夠通過自己的發(fā)聲和演唱技巧傳達(dá)出音樂的情感和思想。這次比賽不僅是一場藝術(shù)的盛宴，更是我個(gè)人音樂之旅的起點(diǎn)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和表演能力。
第五段：收獲與展望
參加這次藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，我不僅獲得了成績上的肯定，更得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我學(xué)會了堅(jiān)持不懈和持之以恒，盡管排練過程中遇到了許多困難和挫折，但我從未放棄過。我還感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在合唱團(tuán)中我不再是個(gè)人，而是一個(gè)整體的一部分。我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見?；仡欉@次合唱比賽，我深刻認(rèn)識到個(gè)人的努力和團(tuán)隊(duì)的力量的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為藝術(shù)的道路上繼續(xù)邁進(jìn)，為自己的夢想而努力。
總結(jié)：通過參加藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，我不僅增加了對音樂的理解，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神和耐心。這次比賽讓我更加明白了藝術(shù)的多樣性和廣闊性。無論是個(gè)人的努力還是團(tuán)隊(duì)的配合，都是成功的關(guān)鍵。通過這次比賽的經(jīng)歷，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，也堅(jiān)定了自己在藝術(shù)道路上的信念。我相信只要努力，無論是在合唱比賽還是其他藝術(shù)舞臺上，我都能夠取得更多的成就。
合唱藝術(shù)心得體會篇三
合唱是一項(xiàng)需要集體默契的音樂活動，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵。本文就合唱與藝術(shù)，個(gè)人心得體會，進(jìn)行探討。文章主要分成五個(gè)部分：理論背景、合唱與藝術(shù)的關(guān)系、參與合唱的體驗(yàn)感受、合唱的藝術(shù)價(jià)值、對未來的期許。
第一段：理論背景
合唱是一種聲樂表演形式，是多個(gè)聲部音樂家在指揮者的帶領(lǐng)下同時(shí)演唱一首歌曲或樂曲的音樂體驗(yàn)。藝術(shù)則是一種文化形態(tài)和謀求美好的追求，旨在傳達(dá)情感和思想的表達(dá)形式。音樂是藝術(shù)的重要形式，而合唱更是音樂中的精華部分之一，這兩者自然息息相關(guān)。
第二段：合唱與藝術(shù)的關(guān)系
合唱是一種演唱方式，但是這種演唱方式的背后卻需要藝術(shù)的支撐。從音樂理論上來說，合唱需要掌握的不單單是音符的技巧，而更需要對音樂獨(dú)特的情感和思想進(jìn)行理解和傳達(dá)。合唱需要融入藝術(shù)家們對音樂的理解和主題的領(lǐng)悟，用心演繹每一個(gè)音符，詮釋每一個(gè)音符背后的內(nèi)涵。只有如此，合唱才能完整的呈現(xiàn)出藝術(shù)的價(jià)值和魅力。
第三段：參與合唱的體驗(yàn)感受
作為一名合唱者，我從參與合唱中獲得了很多的愉悅和感動。多人合唱所展現(xiàn)的協(xié)作和默契讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的動人之美。同時(shí)，音樂所傳導(dǎo)出來的情感和節(jié)奏的掌控也讓我感受到了音樂在情感層面的平衡和獨(dú)特性。在合唱中，我已經(jīng)找到了屬于自己的愛好并逐漸獲取了音樂所能帶來的力量和價(jià)值。
第四段：合唱的藝術(shù)價(jià)值
合唱是一種集體藝術(shù)表現(xiàn)形式的音樂作品，其特點(diǎn)在于要求多道聲部進(jìn)行和聲與節(jié)奏的統(tǒng)一。這種形式使得合唱作品在和聲、韻律等方面表現(xiàn)出高水平和個(gè)性化的音樂藝術(shù)價(jià)值。而且合唱通過對文字和曲調(diào)進(jìn)行演繹，將音樂精神也傳遞給了觀眾，甚至?xí)诼牨娭幸鸸缠Q和情感上的反應(yīng)。這些都充分地表明了合唱作品所包含的音樂藝術(shù)價(jià)值。
第五段：對未來的期許
合唱是一種傳承和發(fā)展的藝術(shù)形式，它不僅在音樂方面有很高的表現(xiàn)力，而且在文化與藝術(shù)交流方面同樣起著重要的作用。在今天的世界范圍內(nèi)，音樂和合唱已經(jīng)成為全人類文化交流的極為重要的方面，而且我們有理由相信，在未來，合唱藝術(shù)會以更加技藝精湛、內(nèi)容豐富和更為多樣化的形式，為人們所欣賞和接受。我期待未來有更多的年輕人加入到合唱的行列中，沉浸于音樂的海洋中，探索和展示音樂在藝術(shù)上的多種境界，同時(shí)傳遞音樂藝術(shù)價(jià)值和魅力。
總之，合唱是一項(xiàng)充滿藝術(shù)價(jià)值的音樂形式。在藝術(shù)和生活交匯的時(shí)刻，體驗(yàn)合唱和音樂所帶來的豐富情感和心靈啟示，能夠讓我們獲得愉悅和啟示。因此，我們應(yīng)該欣賞和學(xué)習(xí)音樂和藝術(shù)所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，以此來推動藝術(shù)和文化的發(fā)展進(jìn)程。
合唱藝術(shù)心得體會篇四
在大學(xué)生活中，我們有幸參加了合唱藝術(shù)實(shí)踐課，這是一門讓我們了解和實(shí)踐合唱藝術(shù)的課程。這門課讓我們體驗(yàn)到了合唱的美妙與魅力，并收獲了許多寶貴的心得。
第二段：課程內(nèi)容與收獲
這門實(shí)踐課程的內(nèi)容非常豐富，包括了合唱基本技巧的學(xué)習(xí)、合唱團(tuán)組織與管理的實(shí)踐、以及參與合唱演出的經(jīng)驗(yàn)。我們通過學(xué)習(xí)音準(zhǔn)、聲部分工和和聲技巧等基本技巧，大大提高了自己的音樂素養(yǎng)和合唱水平。同時(shí)，我們還了解了合唱的發(fā)展歷程和不同類型的合唱形式，這讓我們更全面地認(rèn)識了合唱藝術(shù)的內(nèi)涵。
在合唱團(tuán)組織與管理方面，我們通過擔(dān)任團(tuán)長、指揮助理等角色，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行排練、商定演出計(jì)劃并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作潛力。這個(gè)過程增強(qiáng)了我們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，通過參與多次合唱演出，我們學(xué)會了如何在舞臺上展示自己的才華與魅力，提高了自身的表演能力。
第三段：樂趣與挑戰(zhàn)
參加合唱藝術(shù)實(shí)踐課給我們帶來了巨大的樂趣和挑戰(zhàn)。在合唱排練中，與眾多音色和不同程度的合唱者一起合作，大家共同追求聲樂的完美和和諧。在各類合唱曲目的演唱過程中，我們深感歌曲的美妙與力量，也體會到了音樂與心靈的共鳴。
然而，與樂趣相伴隨的是巨大的挑戰(zhàn)。合唱藝術(shù)需要每個(gè)人都達(dá)到一定的水準(zhǔn)，要求我們細(xì)膩而準(zhǔn)確地掌握合唱技巧，并且要能夠與他人互相配合。同時(shí)，長時(shí)間的排練和頻繁的演出也對我們的體力和耐力提出了極大的考驗(yàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們不斷超越自我的動力，讓我們明白了合唱藝術(shù)的付出和收獲。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人提升
合唱藝術(shù)實(shí)踐課是一門注重團(tuán)隊(duì)合作的課程。在合唱排練和演出中，我們需要相互依靠、相互配合，通過合作才能達(dá)到最好的效果。我們學(xué)會了傾聽他人的聲音，學(xué)會了在音樂上交流和協(xié)調(diào)，形成了默契的團(tuán)隊(duì)意識。
同時(shí)，在這個(gè)過程中，我們也得到了個(gè)人的提升和成長。通過反復(fù)的排練和不斷的修正，我們的音準(zhǔn)和聲部分工得到了顯著的提高。合唱需要每個(gè)人都保持高度的自律和專注力，這鍛煉了我們的心理素質(zhì)和耐力。此外，站在舞臺上向觀眾傳遞音樂和情感，培養(yǎng)了我們的自信和表演能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過合唱藝術(shù)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和合唱水平，更重要的是收獲了合作意識和自信心。在合唱的律動中，我們感受到了音樂給予我們的力量與靈感，并且從中收獲了快樂與成就感。
展望未來，我們希望能夠繼續(xù)保持對合唱藝術(shù)的熱愛，繼續(xù)參加合唱團(tuán)，不斷提高自己的音樂水平，為我們的大學(xué)生活增添更多的色彩與活力。同時(shí)，我們也將合唱藝術(shù)實(shí)踐課中的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他方面，努力成為一名更全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
結(jié)論
通過合唱藝術(shù)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻感受到了合唱藝術(shù)的魅力與力量。這門課程不僅讓我們提高了音樂素養(yǎng)和合唱水平，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)。希望我們能夠繼續(xù)保持對合唱藝術(shù)的熱愛，并將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到生活中的其他方面，成為更優(yōu)秀的大學(xué)生。
合唱藝術(shù)心得體會篇五
合唱藝術(shù)是一門需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人技巧相輔相成的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了多次合唱演出后，我深刻地體會到合唱藝術(shù)的魅力和重要性。通過與他人共同合唱，我學(xué)會了傾聽和理解他人，并逐漸提高了自己的音樂技巧。以下是我在合唱藝術(shù)中的五個(gè)心得體會。
首先，合唱藝術(shù)需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與合作。無論是在演出還是在排練中，每一位合唱者都扮演著不可或缺的角色。我們必須以團(tuán)隊(duì)為重，互相信任、尊重和依賴。僅憑個(gè)人的努力是無法取得優(yōu)秀的合唱演出的，只有通過多次排練和相互協(xié)作，我們才能達(dá)到和諧的聲音效果。這對于我來說是一個(gè)重要的成長過程，因?yàn)槲也粌H僅是個(gè)人的一部分，而是整個(gè)合唱團(tuán)的一員。
其次，合唱藝術(shù)需要合唱者具備良好的音樂素養(yǎng)和技巧。合唱并不僅僅是簡單地唱歌，而是要求合唱者能夠準(zhǔn)確把握音高、節(jié)奏和聲音的表達(dá)。在合唱中，我們需要根據(jù)指揮的指示和其他合唱者的演唱來調(diào)整自己的節(jié)奏和音準(zhǔn)。更重要的是，我們需要通過不斷的練習(xí)與反思，提高自己的演唱技巧和音樂感知能力。這些技巧要求我們保持謙遜和持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步。
第三，合唱藝術(shù)能夠帶給合唱者和觀眾內(nèi)心的激動和情感共鳴。音樂有一種神奇的力量，能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)合唱者們齊聲高唱時(shí)，我常常能夠感受到一種力量和共鳴，那是無法言語表達(dá)的美妙。合唱能夠讓合唱者們?nèi)谌肫渲?，釋放情感，找到自己的表達(dá)方式。觀眾們也能夠通過合唱演出，感受到音樂的力量和美好。這種情感共鳴不僅僅是一種藝術(shù)的美，更是一種心靈的滿足和愉悅。
第四，合唱藝術(shù)實(shí)際上是一種對團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。在合唱中，指揮是起到組織和指導(dǎo)的關(guān)鍵角色。一個(gè)優(yōu)秀的指揮能夠把握整個(gè)團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏和氛圍，帶領(lǐng)合唱者們協(xié)同合作。但是，合唱者們也需要有自覺的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，從指揮的指示中找到自己的位置并且與他人合作。這需要我們具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和懂得如何與他人相處的能力。通過合唱藝術(shù)的鍛煉，我學(xué)會了傾聽他人的聲音和指導(dǎo)，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，合唱藝術(shù)能夠帶給社會和諧與快樂。音樂是連接人們心靈的紐帶，而合唱藝術(shù)將音樂與團(tuán)隊(duì)合作結(jié)合在一起。當(dāng)我們在合唱演出中展示了我們團(tuán)隊(duì)的力量和和諧，不僅僅會給觀眾帶來快樂，也會在社會中傳遞積極向上的能量。我曾經(jīng)參與過一次大型合唱活動，成千上萬的人同臺合唱，那種氣勢和感染力是我至今難以忘懷的。合唱藝術(shù)能夠讓我們一起高歌，共同創(chuàng)造美好。
總而言之，合唱藝術(shù)是一門需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人技巧相輔相成的藝術(shù)形式。通過我多年的合唱經(jīng)歷，我深刻地體會到了其中包含的藝術(shù)魅力和價(jià)值。合唱藝術(shù)需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與合作，合唱者需要具備良好的音樂素養(yǎng)和技巧，合唱藝術(shù)能夠帶來情感共鳴和內(nèi)心的激動，培養(yǎng)合唱者們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且能夠?yàn)樯鐣砗椭C與快樂。合唱藝術(shù)的經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我人生中的寶貴財(cái)富。
合唱藝術(shù)心得體會篇六
最近，我參加了藝術(shù)學(xué)院的一次合唱比賽。這是一次美妙的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了音樂和團(tuán)隊(duì)合作的魅力。
第二段：備戰(zhàn)
為了迎接比賽，我們花了很多時(shí)間排練每一首歌曲。盡管工作繁瑣，但我們始終擺脫了疲憊和無聊，因?yàn)槲覀冇兄餐繕?biāo)。我們互相鼓勵(lì)和幫助，而且我們在每一次排練中都越來越熟練和默契。通過這個(gè)過程，我們體驗(yàn)了藝術(shù)和音樂的魅力，以及團(tuán)隊(duì)合作的必要性。
第三段：比賽的經(jīng)歷
在比賽當(dāng)天，我們準(zhǔn)備好了一切。當(dāng)我們站在舞臺上，和其他強(qiáng)大的參賽者一起演唱時(shí)，我們的心情很復(fù)雜。我們很緊張，但也充滿希望， 這一天將成為展示我們進(jìn)步和能力的機(jī)會。
第四段：結(jié)果和反思
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的緊張演出，比賽結(jié)果揭曉了。雖然我們沒有贏得獎(jiǎng)項(xiàng)，但我們感到很驕傲和自豪，因?yàn)槲覀冏龅搅俗詈?。我們聽到了許多其他參賽者的表演，也得到了他們的建議和贊譽(yù)。毫無疑問，這次比賽是值得的，我們在過程中收獲了無數(shù)美好的回憶和收獲。
第五段：總結(jié)
通過我們的合唱比賽，我意識到音樂和團(tuán)隊(duì)合作的魅力。每一個(gè)音符都表達(dá)了我們團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)，而每一次合唱都是我們之間信任和友誼的證明。這是一次難忘的經(jīng)歷，讓我更了解了藝術(shù)、音樂和人與人之間的關(guān)系。在我的心里，這個(gè)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)被珍視。
合唱藝術(shù)心得體會篇七
第一段：引言（100字）
最近我參加了一場藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽，這場比賽給我留下了深刻的印象。通過參與比賽，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，更意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。現(xiàn)在，我想分享一下在這次比賽中的心得體會。
第二段：比賽的準(zhǔn)備（200字）
在比賽前，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們選擇了一首具有挑戰(zhàn)性但又深情的合唱曲目，這是為了在演唱中能夠更好地展示我們的藝術(shù)素養(yǎng)。其次，我們每天都要進(jìn)行集體排練，以確保我們每個(gè)人都能夠熟練地掌握各自的音部。同時(shí)，我們也要注意合唱的整體效果，努力將每個(gè)音符都完美地融合在一起。除了音樂方面的準(zhǔn)備，我們還注意到形體動作和舞臺表演的重要性。我們通過觀看專業(yè)合唱團(tuán)的演出，學(xué)習(xí)他們的動作和表情，以提高我們的舞臺表演水平。
第三段：比賽經(jīng)歷（300字）
比賽當(dāng)天，我們團(tuán)隊(duì)一同來到了比賽場地。透過舞臺背后的燈光，我看到觀眾席上座無虛席。緊張的氣氛擠壓著我的胸膛，但是我告訴自己要放松并享受。比賽開始時(shí)，我們的指揮老師帶領(lǐng)著我們一起進(jìn)入角色。我們在舞臺上安靜地等待著，一曲美妙的旋律迅速彌漫開來。我們齊心協(xié)力地呈現(xiàn)出最好的演唱，奏響了一首動聽的合唱曲目。當(dāng)我們最后一次齊聲高歌時(shí)，掌聲和喝彩如潮水般涌向我們，我無比自豪。它們是對我們多日付出的肯定，更是對我們藝術(shù)素養(yǎng)的贊美。
第四段：收獲與反思（300字）
參加這次比賽給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我提高了自己的音樂素養(yǎng)。通過反復(fù)排練和與團(tuán)隊(duì)成員的交流，我更深入地理解了音樂的內(nèi)涵，感受到了合唱帶來的磁場效應(yīng)。其次，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在排練過程中，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力。只有團(tuán)隊(duì)的緊密配合，我們才能夠在比賽中取得好的成績。最后，這次比賽也讓我更加了解藝術(shù)的力量。合唱不僅僅是聲音的交融，更是心靈的碰撞，傳遞著我們對美的追求和對生活的熱愛。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過這次比賽，我深刻體會到藝術(shù)素養(yǎng)合唱的魅力。它不僅僅是一項(xiàng)技能的培養(yǎng)，更是一種生活態(tài)度的體現(xiàn)。通過與人合作，我們可以發(fā)現(xiàn)彼此的美麗，也可以在音樂中獲得心靈的平靜和快樂。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，不斷參與這樣的比賽和演出，將音樂的美好傳遞給更多的人。對于藝術(shù)，我充滿激情；對于合唱，我充滿信心。我將努力，直到我在音樂的海洋中找到真正屬于我的位置。
總結(jié)語（100字）
在藝術(shù)素養(yǎng)合唱比賽中的點(diǎn)滴收獲和深刻體會使我更加堅(jiān)信，藝術(shù)是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠提高我們的情商和修養(yǎng)，讓我們更加完善。無論是參與合唱比賽還是欣賞音樂會，我們都應(yīng)該珍惜這些機(jī)會，從中汲取靈感和快樂。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們能夠在音樂的海洋中找到自己的獨(dú)特之處，并以此照亮自己和他人的人生。
合唱藝術(shù)心得體會篇八
作為一名文藝愛好者，我很榮幸能夠參加今年的藝術(shù)學(xué)院合唱比賽。在這場比賽中，我同其他隊(duì)員一起，難忘了許多訓(xùn)練經(jīng)歷和比賽時(shí)的緊張與興奮。各個(gè)團(tuán)隊(duì)都展現(xiàn)出了自己的獨(dú)特特色和風(fēng)格，本次比賽給我留下了深刻的印象與體會。
首先，比賽關(guān)注個(gè)性化。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我們團(tuán)隊(duì)切實(shí)感受到了比賽組委會對個(gè)性化的關(guān)注。比賽要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)精選原創(chuàng)或者翻唱的音樂曲目，并融入團(tuán)隊(duì)自己的特色。這使得不同團(tuán)隊(duì)之間的表演風(fēng)格各異，每個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出自己獨(dú)特的樂曲風(fēng)貌，同時(shí)也讓聽眾能夠感受到不同風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
其次，在比賽中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。參加合唱比賽，最大的收獲是培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的意識。音樂合唱需要各個(gè)聲部之間進(jìn)行完美的配合，缺失的聲部會極大地影響到整個(gè)表演的效果。在缺乏耳麥的情況下，更需要每個(gè)人的耳朵和心靈去感受和響應(yīng)，通過密集的訓(xùn)練與提升，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員漸漸融入整體，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
其三，比賽中渴望成為更好自己。參加比賽不僅在于取得好成績，更在于體驗(yàn)參賽鍛煉的過程。通過刻苦的訓(xùn)練和比賽前的緊張氣氛，我們感受到了自己不斷深化的音樂素養(yǎng)。只有不斷進(jìn)步，才能更好地展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢。同時(shí)，參加比賽還能夠鍛煉我們的自我認(rèn)知和自信心，挑戰(zhàn)自己的限制和焦慮，渴望成為更好的自己。
最后，比賽不僅關(guān)注藝術(shù)，更強(qiáng)調(diào)情感交流。音樂本身是一種精神上的交流，藝術(shù)學(xué)院合唱比賽更是在展現(xiàn)出這種人性之美。在訓(xùn)練與比賽中，我們有機(jī)會與同伴產(chǎn)生更深層次的情感交流。觸動著彼此心靈的，不僅是共同的音樂學(xué)習(xí)和表演，更是一種情感紐帶。聽眾與演員之間也有著情感互動，在觀賞別人表演的同時(shí)，也會為之感動、激勵(lì)和鼓舞。
總之，參加藝術(shù)學(xué)院合唱比賽是一種難忘的經(jīng)歷，這不僅僅是比賽成敗的問題，更是一種人生體驗(yàn)與成長。通過比賽，我們能夠展示自己的藝術(shù)特長，鍛煉自我認(rèn)知和自信心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和情感交流技能。我相信這樣的精神，在未來的人生中仍然會起到重要的作用。
合唱藝術(shù)心得體會篇九
藝術(shù)節(jié)合唱是每個(gè)小學(xué)生都期盼的活動之一。作為一年一度的盛會，小學(xué)生們熱情高漲地投入了準(zhǔn)備工作和表演中，使得活動達(dá)到了新的高度。在合唱的過程中，我收獲了很多，不僅學(xué)到了音樂知識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，同時(shí)也鍛煉了自己的心理素質(zhì)。下面我將就這次小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱的心得體會進(jìn)行分享。
首先，合唱讓我學(xué)到了很多關(guān)于音樂的知識。在這次合唱活動中，我們需要學(xué)習(xí)和掌握不同的合唱技巧，例如呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)等。我們的老師通過詳盡的講解和示范，以及我們自己的不斷嘗試和摸索，逐漸讓我們掌握了這些技能。另外，每個(gè)人都需要熟悉自己的聲部，了解自己所扮演的角色，使我們能夠更好地與其他聲部協(xié)調(diào)合作。通過這次活動，我不僅學(xué)到了合唱相關(guān)的音樂知識，也從中培養(yǎng)了興趣并懂得了欣賞音樂的能力。
其次，合唱活動培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。在這次活動中，我們需要分配好各個(gè)聲部的任務(wù)，確保每個(gè)聲部能夠恰到好處地發(fā)揮自己的音樂效果。合唱需要團(tuán)隊(duì)的默契和配合，只有每個(gè)人都盡力做到最好，才能達(dá)到整體的美感。在排練的過程中，我們互相幫助，互相支持，共同面對困難和挑戰(zhàn)。通過這樣的合作，我們不僅提高了合唱的質(zhì)量，也深化了我們之間的友誼。每個(gè)人都感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，收獲了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
此外，合唱活動對我們的心理素質(zhì)也起到了鍛煉的作用。排練過程中，我們需要注意保持良好的音樂情緒，以保證表演時(shí)的狀態(tài)和效果。面對一些技巧要求較高的音樂部分，我們需要保持耐心和毅力去練習(xí)，并不斷改善自己的表現(xiàn)。同時(shí)，當(dāng)我們面對一些困難或挫折時(shí)，要保持樂觀的態(tài)度，相信自己能夠克服困難并取得成功。這樣的心理素質(zhì)訓(xùn)練不僅對音樂活動有益，而且也會在以后的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生積極的影響。
最后，合唱活動還帶給了我自信和成就感。我從這次活動中感受到了自己的進(jìn)步，并且發(fā)現(xiàn)自己在音樂方面的潛力。當(dāng)我們在臺上面對觀眾表演時(shí)，每個(gè)人都充滿了自信和動力，這種自信心能夠激發(fā)我們的潛力，也讓我們更加努力去追求自己的目標(biāo)。當(dāng)我們聽到觀眾的掌聲和贊賞時(shí)，我們的努力得到了回報(bào)，同時(shí)也感到了極大的成就感。
總之，小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱活動讓我在音樂方面獲得了很多知識和技能，同時(shí)培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和合作意識，鍛煉了我的心理素質(zhì)，并且增加了我的自信和成就感。通過這次活動，我深刻體會到了音樂的魅力，也更加堅(jiān)定了自己對藝術(shù)的熱愛。我相信這次活動不僅讓我更好地參與音樂活動，同時(shí)也對我未來的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了積極的影響。希望以后還能有更多這樣的機(jī)會，讓我們小學(xué)生在音樂的熏陶中快樂成長。
合唱藝術(shù)心得體會篇十
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們在指揮中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過程中，用最小的動作達(dá)到最大的效果”。動靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來說之，通過學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院?，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
合唱藝術(shù)心得體會篇十一
合唱藝術(shù)是一種集體合作的藝術(shù)形式，通過多個(gè)聲部的和聲協(xié)調(diào)，共同演繹出美妙動人的音樂作品。我有幸能夠參與合唱團(tuán)的演唱，并從中體會到了合唱藝術(shù)的魅力和樂趣。在這篇文章中，我將分享我對合唱藝術(shù)的心得體會。
首先，合唱藝術(shù)教會了我合作與團(tuán)隊(duì)意識的重要性。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都有自己的角色和聲部，我們需要密切配合，協(xié)調(diào)一致才能演繹出最佳效果。只有真正理解團(tuán)隊(duì)意識，才能在合唱中感受到一種整體的力量。在排練過程中，我們需要互相傾聽、互相配合，有時(shí)甚至要調(diào)整自己的演唱方式以適應(yīng)整體和聲。這種合作與團(tuán)隊(duì)意識的重要性不僅體現(xiàn)在音樂上，也可以應(yīng)用到生活的方方面面。
其次，合唱藝術(shù)培養(yǎng)了我的音樂素養(yǎng)與審美能力。在與其他聲部的合作中，我學(xué)會聽音、掌握音準(zhǔn)，并且能夠從多個(gè)聲部的和聲中感受到音樂的美妙和豐富。合唱作品的和聲旋律交織，高低頻率的聲部相互呼應(yīng)，給人以律動的感覺。通過合唱，我更深刻地感受到了音樂的魅力，并且在審美上得到了提升。我學(xué)會了欣賞不同風(fēng)格的音樂作品，從古典音樂到現(xiàn)代音樂都能夠觸動我的心靈。
第三，合唱藝術(shù)讓我享受到了團(tuán)結(jié)友愛與快樂的氛圍。在排練和演出中，與其他合唱團(tuán)員之間建立了深厚的友誼。我和他們一起經(jīng)歷了早期的挑戰(zhàn)與困難，一起努力探索和發(fā)展，形成了一種深厚的默契。我們互相支持、互相鼓勵(lì)，在音樂的海洋里暢游，在困難面前互相幫助。合唱團(tuán)已經(jīng)成為我生命中的一部分，我從中獲得了巨大的快樂與滿足。
除此之外，合唱藝術(shù)還教會了我耐心與堅(jiān)持不懈的精神。合唱作品的排練和演出需要大量的時(shí)間和精力投入。為了達(dá)到完美的效果，我們需要進(jìn)行反復(fù)的排練，不斷修改和提升演唱的技巧。這需要耐心，需要堅(jiān)持不懈。通過堅(jiān)持不懈的努力，我才能感受到進(jìn)步的快樂與成就感。合唱藝術(shù)的奧妙就在于通過音樂來表達(dá)情感，使我們可以通過聲音傳遞出自己的內(nèi)心感受，這需要我們持之以恒地不斷提升自己的藝術(shù)造詣。
最后，合唱藝術(shù)帶給了我對人類精神與情感的思考。合唱作品往往深刻地表達(dá)了人類的情感狀態(tài)，它可以喚起人們內(nèi)心的共鳴與感動。通過合唱藝術(shù)，我更加了解了人類情感的復(fù)雜性和多樣性。每一首合唱作品都蘊(yùn)含著豐富的情感體驗(yàn)，它們既有快樂與歡樂，也有悲傷與思索。通過演唱和欣賞合唱作品，我更加深入地思考了人類精神與情感的本質(zhì)。
合唱藝術(shù)以其獨(dú)特的方式向我展示了音樂的無盡魅力，并且通過深入?yún)⑴c其中，我獲得了前所未有的體驗(yàn)、快樂和成長。合唱藝術(shù)教會了我合作與團(tuán)隊(duì)意識的重要性，培養(yǎng)了我的音樂素養(yǎng)與審美能力，讓我享受到了團(tuán)結(jié)友愛與快樂的氛圍，培養(yǎng)了我的耐心與堅(jiān)持不懈的精神，并且?guī)Ыo了我對人類精神與情感的思考。在未來的日子里，我依然會堅(jiān)持參與合唱藝術(shù)，并將這種美妙的體驗(yàn)與他人分享。
合唱藝術(shù)心得體會篇十二
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過大，嘴皮動就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)?，腰部橫膈膜要抖動起來。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中
當(dāng)對學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象
在排練過程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡練、生動、形象、感人的語言來描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來調(diào)動學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一?。?/p>
合唱藝術(shù)心得體會篇十三
合唱是聲音的共性的藝術(shù)，是通過多聲部多層次多種表現(xiàn)手段及處理方法大盜高度協(xié)和的一種綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱這種藝術(shù)更多地市淹沒自己而突出集體，所以它是群體藝術(shù)的結(jié)晶，是一個(gè)有機(jī)組合的和諧的整體。
合唱包括了和聲的功能、復(fù)調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等多種旋律組織的表現(xiàn)形式。它音域?qū)拸V，音色豐富，極富于聲音表現(xiàn)力。一個(gè)合唱團(tuán)藝術(shù)水平的高低，預(yù)示了這個(gè)團(tuán)體每個(gè)隊(duì)員的音樂功底、修養(yǎng)和文學(xué)造詣。因此合唱指揮又起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。一個(gè)好的指揮的排練能給合唱隊(duì)員留下最具有價(jià)值的音樂知識和對音樂的感受力，更能給觀眾留下最有價(jià)值的藝術(shù)享受。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民眾的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)了時(shí)代的精神面貌，它是體現(xiàn)國民風(fēng)貌的一個(gè)方面。合唱本身具有強(qiáng)大的凝聚力，對培養(yǎng)人們的集體主義榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神，具有不可忽視的積極作用和影響。合唱藝術(shù)最能夠體現(xiàn)人民群體的思想感情，同時(shí)也最能提高人們對音樂的理解，培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)。
合唱藝術(shù)是聲樂領(lǐng)域中更高層次的一種表現(xiàn)形式，通過演唱可以給人們多形式、多音色、多聲部、多層次的藝術(shù)享受，同時(shí)陶冶人們靈魂，提高人們審美能力，使人的精神領(lǐng)域得到一種升華。因此合唱藝術(shù)有著它自身鮮明的藝術(shù)特色。
合唱包括：
(1)童聲合唱;
(2)女聲合唱;
(3)男聲合唱;
(4)混聲合唱，即泛指男、女聲或加入童聲的合唱，簡稱混聲合唱。
1一般左邊為高聲部，右邊為低聲部，可以排為前排為女高、女低。后排為男高、男低。
2如果是三個(gè)聲部，可排為女高、女中、女低或前排女高后排為女中、女低，也可排為女高、女中，后邊一排為女1氐。
指揮是合唱團(tuán)隊(duì)的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者。而且是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者。所以作為一個(gè)合唱團(tuán)指揮，首先自身要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊(duì)的訓(xùn)練達(dá)到科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性內(nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。所以指揮的動作要經(jīng)過一定的手勢――指揮的語言，來引導(dǎo)演員對音樂的表現(xiàn)，指揮的動作要省，即根據(jù)作品的內(nèi)涵、語氣速度、力度的對比準(zhǔn)確而精煉的去設(shè)計(jì)每一個(gè)動作，做到動作大小適度?！包c(diǎn)”到情緒到，不去浪費(fèi)任何一個(gè)設(shè)計(jì)的動作。準(zhǔn)，即準(zhǔn)確的把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點(diǎn)、換氣點(diǎn)以及你的預(yù)示和眼神情感。美，即指揮的動作要協(xié)調(diào)、富于舞蹈性，動作要美觀大方并有可欣賞性，將你內(nèi)心的情感融會在你的動作之中。這樣就會給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動作姿態(tài)要端莊大方。雍容可親，情感真摯，通過指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時(shí)通過演員的演唱使觀眾得到最有價(jià)值的藝術(shù)享受。指揮的擊拍方法有以下幾點(diǎn)：身體挺拔端正、兩腳站穩(wěn)、肩放松、腿稍分開，給人一種穩(wěn)定感，達(dá)到一種外形和諧的美。
1指揮的動作要適度，不要過分的夸張，盡量減少多余的動作，做到準(zhǔn)確而精煉。通常是右手掌握節(jié)拍，左手提示各種表情，既有分工又有合作。
2根據(jù)作品的內(nèi)容，指揮在處理作品強(qiáng)弱、動作上要有一種“重力向下，離心向外”，即重拍、強(qiáng)拍手勢向下，弱拍、輕拍向外的動勢規(guī)律。手臂不要抬得過高，基本上是在胸前，盡量減少大臂揮手，要以小臂帶動手腕。肘關(guān)節(jié)作為上下運(yùn)動的樞紐，手腕、手指的關(guān)節(jié)要靈活，并富有彈性，做到柔中有剛、剛中有柔。要掌握動作的中心部分是手腕。一般指揮快速的動作，主要靠手腕去表現(xiàn)，速度越快動作越小。大臂主要用于速度慢、力度大、較輝煌、聲勢浩大的作品。小臂則根據(jù)作品強(qiáng)弱快慢的變化起一個(gè)樞紐帶動的作用。
3指揮的動作線條要有一定技巧，富有音樂性，而不能太平鋪直敘，太常規(guī)化、簡單化。在學(xué)會圖示的基礎(chǔ)上必須掌握一定的指揮技能，動作要做到和你內(nèi)心世界是相輔的，感受和動作是統(tǒng)一的，這叫做手中有拍，心中有內(nèi)容。
4指揮要善于調(diào)動每個(gè)合唱隊(duì)員的積極性，和挖掘出演員們最火的潛力，在作品處理和表現(xiàn)上要有獨(dú)到之處，從而體現(xiàn)音樂表現(xiàn)的最高意境。
5指揮的拍子有明拍、暗拍，明拍是眼能看的見的拍子，而暗拍則是“隱伏”在心里的拍子，這種“隱伏”拍實(shí)靠你的感覺和心理節(jié)奏，使“點(diǎn)”到位。使合唱隊(duì)員不但能理解明拍的意圖，也能意會你暗拍中的`拍點(diǎn)、節(jié)奏及情緒。
6指揮要有案頭工作，對作品要有分析能力，如曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)式、調(diào)性、段落之間的變化、對比，作品的內(nèi)涵節(jié)奏、速度、力度、強(qiáng)弱、快、慢等，都要做到心中有數(shù)。千萬不要“遍遍過、句句摳”，使演員對作品再也引不起新鮮感，這就是你排練的失敗。
7簡單地說，指揮的藝術(shù)就是起拍和預(yù)備拍的藝術(shù)，因?yàn)轭A(yù)備拍就給演員提示了速度、力度及情感。清晰的擊拍點(diǎn)是指揮的靈魂，是音樂時(shí)值準(zhǔn)確的體現(xiàn)。指揮的拍子、圖形是永遠(yuǎn)不能改變的，但指揮的主觀能動性和他巨大的潛能是取之不完、用之不盡的。無論快慢及各種復(fù)雜拍子的交替，只要指揮能掌握好擊拍點(diǎn)，合唱隊(duì)就能達(dá)到統(tǒng)一整齊。
8起拍與收拍。起拍：是指揮音樂開始前的預(yù)備動作。無論作品是熱情奔放、或抒情優(yōu)美、或威武雄壯、或深情細(xì)膩，當(dāng)它發(fā)出聲音的那一剎那，是最能抓住和影響觀眾的情緒的。而引起這些情緒的力量就是音樂藝術(shù)所追求的最佳效果。好的開始便是成功的一半。指揮家們對起拍動作有以下幾個(gè)內(nèi)容：準(zhǔn)確的速度，是塊還是慢，還是中速鮮明的力度;是強(qiáng)還是弱。還是不弱不強(qiáng);豐富的表情，是優(yōu)美抒情還是堅(jiān)強(qiáng)有力度。起拍的預(yù)備動作是一個(gè)虛拍。這個(gè)虛拍是音樂開始的前一拍的圖示，也是精確給演員開始演唱的呼吸口。使演員們統(tǒng)一吸氣、張口、演唱，也就是預(yù)備、虛拍、實(shí)拍的過程。在某些多聲部的演唱中，它的聲部是依次進(jìn)入時(shí)，除了要給預(yù)備動作以外，還要給其他聲部進(jìn)入提示。如《怒吼吧!黃河》，它進(jìn)入順序是男高、女低、女高、男低試論。
收拍：就仿佛是話說完了。故事講完了。那么無論是熱情的、激烈的、寧靜的、柔和的或是神秘的，等待的是指揮用手勢鮮明地交代清楚，給觀眾以完美的結(jié)束感。反之，如果不確切、不干凈、不適度、不恰當(dāng)，也就破壞了音樂的完整性，你可能會使作品藝術(shù)表現(xiàn)前功盡棄，留下后悔和遺憾!所以收拍是作品表演成功與完美的關(guān)鍵。
9左右手的配合。一般是左手掌握感情，右手掌握拍子，要學(xué)會節(jié)省每只手的作用，如指揮單聲部時(shí)，能夠用單手完成的任務(wù)盡量不用雙手。右手準(zhǔn)確的給與節(jié)拍，左手協(xié)助右手做起拍、止拍和加強(qiáng)音樂表情的作用，可協(xié)助某一聲部的延長而不影響右手的擊拍，可協(xié)助指示各聲部進(jìn)入等。總之，指揮的雙手配合應(yīng)是均衡的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的完美。但要切記，雖然左手很重要，但右手準(zhǔn)確的擊拍仍占主要位置，兩手的配合主功能仍屬右手。
1輕聲訓(xùn)練。首先是讓隊(duì)員們學(xué)會有控制的歌唱技能。它能起到很快建立正確的聲音觀念，并能使喉頭松弛，起到保護(hù)嗓子的作用。大聲的弊病是普遍存在的“通病”。聲音發(fā)白、發(fā)散，沒有穿透力，聲音不集中，一般在沒有受到良好的頭聲訓(xùn)練時(shí)，一定嚴(yán)禁大聲唱，否則美好的聲音將會被錯(cuò)誤的喊叫而毀掉。也就是說把“發(fā)野”的聲音“管制”起來，用吟著的感覺唱，喝氣的感覺唱，讓聲音在“樓上”響，即眉毛上，也就是頭聲。而不要在“樓下”唱，即脖子。也就是喉音和過多的胸聲。我們所講的輕并非松垮無力，而是有氣息支持，積極主動的、有相當(dāng)興奮狀態(tài)的一種歌唱。
2歌唱的狀態(tài)。歌唱狀態(tài)應(yīng)是興奮，歌唱的藝術(shù)是微笑的藝術(shù)。但這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的各種腔體的興奮。簡單地講，就像打哈欠的一剎那，更形象一點(diǎn)地說，是用你的上唇去夠你的眉毛，使你的上齒露出來，唇和齒離開，這就形成了興奮地狀態(tài)。興奮才能保證聲音通暢，微笑的歌唱才能發(fā)出最美的音質(zhì)。合唱需要的是音質(zhì)而不是音量。
3吐字。字正是前提，以動人的語言達(dá)到優(yōu)美的聲腔，字清聲美為一體。字與字之間要相互靠近，做到“寬母音窄唱，窄母音寬唱，橫母音豎唱，扁母音圓唱”，“向前的字往后靠，明的字向暗靠，橫的字向豎靠，扁的字向圓靠”。把聲音送向頭腔面罩，使聲音獲得統(tǒng)一的共性。
4呼吸。獨(dú)唱講究個(gè)性，而合唱要求共性。在用聲、用氣上要受多方面的制約，既要有統(tǒng)一規(guī)定的氣口，又要有不減低音量為原則的循環(huán)呼吸。還要控制更重音量的變化，有時(shí)輕得扣人心弦，如《搖籃曲》，有時(shí)重得激動人心，如《怒吼吧!黃河》。有群體吐字唱詞的一致性，和各種對比的默契感。所以，習(xí)慣性的東西往往是達(dá)不到藝術(shù)的效果。雖然合唱訓(xùn)練難度大，但樂趣也在其中。因此，呼吸聲發(fā)聲的動力，說話用氣是無意識的，而唱歌則必須根據(jù)樂句的長短、強(qiáng)弱、快慢呼吸量的大小，做到有意識地控制使用，如整體呼吸、聲部間輪流呼吸、循環(huán)呼吸等。
5聲音的共鳴位置。合唱藝術(shù)的共性在于共鳴位置的統(tǒng)一。解決好各聲部的共鳴位置，才能取得合唱隊(duì)聲音的統(tǒng)一。合唱的基礎(chǔ)是聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)是個(gè)^基本功的提高。在合唱隊(duì)的用聲上必須服從整體，而適當(dāng)?shù)匮蜎]自己。好的聲音位置和好的音質(zhì)來自于正確的歌唱姿勢和興奮的歌唱狀態(tài)，及統(tǒng)一的頭腔共鳴聲區(qū)，松懈聲音易偏低，喉頭發(fā)緊易偏高。我們常用哼鳴練習(xí)來體會聲音的共鳴位置。
合唱是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一門偉大的藝術(shù)。面對現(xiàn)代化得未來，更需要全面提高民眾的素質(zhì)的和對社會的責(zé)任感。李嵐清同志曾將過這樣一句話：“一個(gè)國家的人民假若能多方面發(fā)展藝術(shù)才能，就能在經(jīng)濟(jì)上比其他國家占更優(yōu)越的地位……”綜觀合唱發(fā)展歷史，它對社會潛移默化的作用是無法用語言和文字去估量的。合唱所體現(xiàn)的音樂精神，也是一個(gè)時(shí)代民族文化價(jià)值的縮影。
合唱藝術(shù)心得體會篇十四
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
合唱藝術(shù)心得體會篇十五
合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的動作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語為強(qiáng)，要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng)，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂放在手腕處，用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運(yùn)用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習(xí)擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達(dá)。在指揮過程中，當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r(shí)，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊(duì)員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點(diǎn)的感覺，才使合唱隊(duì)員更有氣勢可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的歌曲，在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場”的延長音唱夠時(shí)，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預(yù)示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復(fù)了兩遍的“我們在太行山”幾個(gè)字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個(gè)字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時(shí)的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進(jìn)入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機(jī)械化，而是傾聽音樂本身所具有的個(gè)性傾訴。
綜上所敘，要把一個(gè)作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員，他們兩是一個(gè)不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
合唱藝術(shù)心得體會篇十六
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真。你會不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
合唱藝術(shù)心得體會篇十七
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動使我受益匪淺，認(rèn)識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時(shí)，學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會!
合唱藝術(shù)心得體會篇十八
魏書生的大名我早就有所聞，暑假讀了他的《班主任工作藝術(shù)》，深深地被他的管理智慧，教學(xué)方法，生活態(tài)度所感動，所折服，所敬佩。我做班主任時(shí)間很短，曾經(jīng)遇到過很多難題，但是讀了這本書我覺得那些所謂的難題在魏老師這里根本不算什么，下面把我的讀書心得記錄下來：
第一、班主任要不斷超越自我。作為年輕教師，擺正心態(tài)非常重要。
我們在教育教學(xué)工作中肯定會遇到這樣那樣的困難，壓力，挫折和煩惱。魏老師告訴我們，人總要面對一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而讓環(huán)境朝著如人意的方向改變。我也從工作和生活中深切地感受到，一個(gè)人的成敗，關(guān)鍵在于他的心態(tài)，的確"命運(yùn)掌握在自己手"。
第二，"互助"是成功教育之本。魏老師覺得做好班主任最重要的是：堅(jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。不管學(xué)生是多氣人，多淘氣，當(dāng)他站在你面前時(shí)，你都要堅(jiān)信，他的內(nèi)心深處都潛在著你的助手。走入學(xué)生的心靈世界中，許多百思不得其解得的教育難題都會在那里找到答案。從而在師生間建立起互助關(guān)系，從而做到"班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做；時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。"這也是魏老師制定班規(guī)的原則。讓學(xué)生管理好自己，班級就容易管理了。這種教育有利于提高學(xué)生自信心，促進(jìn)師生和諧關(guān)系的發(fā)展。
第三，開闊胸襟，笑對人生。魏老師以高尚、昂揚(yáng)、樂觀的態(tài)度去看待生活。他教我們要努力提高笑的水平：
1，首先要多做事實(shí)。自己在做事實(shí)的過程增長了智慧，提高了精神境界。一個(gè)人如果很久不工作，那么他很容易對自己失去信心，自我封閉，自卑，生活的很不快樂。
2，對別人要一片好心，與人偽善。己所不欲勿施于人，對誰都好心，能助人時(shí)且助人，沒有能力相助時(shí)，也絕不能貶低人。要做到說好話，做好事，存好心。那你的人際關(guān)系肯定是另外一番風(fēng)景。
3，揚(yáng)長避短，充分肯定自我。發(fā)揮特長，走向成功。有的年輕教師總想模仿老教師的教學(xué)特色，但是缺忽略了自己的特長，也不能很好的形成自己的教學(xué)特色。有的教師擅長講解，那他的課上就多講些，有的教師擅長寫，那么他的板書就非常有特色，能吸引學(xué)生的興趣，而有的教師擅長輔導(dǎo)，他也完全可以成為輔導(dǎo)上面的專家。
4，對待人生的.不幸要用笑來使它減半。我初三時(shí)遭遇家庭變故，從那時(shí)我就學(xué)會用阿q精神來調(diào)整自己的情緒，從而運(yùn)用自我安慰來為自己的軟弱與無能作解釋，從而使我戰(zhàn)勝了生活與學(xué)習(xí)中的很多困難，也使我能有一個(gè)樂觀的心態(tài)面對生活，永不言敗。
從魏書生老師這里，我不僅學(xué)到怎樣教育學(xué)生，也明白處理人際關(guān)系的主要性，還深切地明白要以高尚、昂揚(yáng)、樂觀的態(tài)度去看待生活。"世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。"希望我在以后的工作生活中能充分運(yùn)用這些心得，使我的工作生活不斷的走向成功。
合唱藝術(shù)心得體會篇十九
任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在他的職業(yè)生涯中，都不可能總是處在正職的位置或者副職的位置，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者今天他是一個(gè)崗位的副職，過一段時(shí)間他又可能成為這個(gè)崗位的正職，總是處在這種正副職不斷交替的狀態(tài)。因此，任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)正職和副職兩種本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)正職無論是在委員會體制的班子里頭，還是在行政首長負(fù)責(zé)制的班子里頭，有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是起著核心作用，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。所以，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)正職的藝術(shù)，最重要的就是要把握發(fā)揮主導(dǎo)作用的藝術(shù)。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，因有正職和副職之分，決定了二者的職位、權(quán)力范圍、承擔(dān)的責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)人才層次等方面是不同的。正職是帥才，執(zhí)掌全面，統(tǒng)攬全局，具有明顯的自主性特征；副職是將才，負(fù)責(zé)某個(gè)方面的具體執(zhí)行工作，處于被正職領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下屬的地位，具有明顯的中介性特征。班長只有一個(gè)，占多數(shù)的總是副職。許多實(shí)踐表明，搞壞一個(gè)單位，往往一把手就夠了；而搞好一個(gè)單位，靠一個(gè)一把手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須把副職及其下屬的積極性充分調(diào)動起來。
目前在各單位里，正職與副職存在矛盾是一個(gè)常見現(xiàn)象，除了是由于全局與局部利益的矛盾、會上決定與臨時(shí)處置的矛盾、處理功過榮譽(yù)不當(dāng)、認(rèn)識分歧、權(quán)力較量等主觀因素外，導(dǎo)致二者矛盾的`產(chǎn)生還取決于一個(gè)無法回避的客觀因素，那就是正職與副職工作內(nèi)容的不同。正職是做領(lǐng)導(dǎo)工作的，副職是做管理工作的，領(lǐng)導(dǎo)與管理之間天然存在著微妙沖突：領(lǐng)導(dǎo)是做正確的事情，管理是把事情做正確了；領(lǐng)導(dǎo)是讓人們?nèi)ハ胨胱龅氖虑椋芾硎亲屓藗內(nèi)プ鏊胱龅氖虑?；領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)思維變革，管理強(qiáng)調(diào)機(jī)制延續(xù)。當(dāng)組織運(yùn)行到一定程度后，原有的成功規(guī)范管理往往會成為領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的最大障礙。因此，正職與副職在工作中容易產(chǎn)生矛盾摩擦是情有可原。處理好正職與副職關(guān)系的關(guān)鍵，在于正確使用組織賦予的權(quán)力，角色到位，各負(fù)其責(zé)。
一個(gè)班子中，每個(gè)成員都占據(jù)著特定的位置，擔(dān)任著特定的角色，分管著一個(gè)或幾個(gè)方面的工作。副職應(yīng)當(dāng)各就其位，認(rèn)清角色定位，出力而不越位，并且密切配合，注意把所分管的工作納入全局來謀劃部署。要以正職為核心形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。領(lǐng)導(dǎo)集體中的第一副職尤其負(fù)有這方面的責(zé)任。
副職對自己的職責(zé)應(yīng)這樣理解：在職務(wù)上是配角，但在對下屬的管理和協(xié)調(diào)中就是主角了；在班子內(nèi)的決策上是配角，但在實(shí)過程中就是主角了；在領(lǐng)導(dǎo)集體中的地位是配角，但在相互溝通中就應(yīng)該是主角了?？傊皆摮隽Φ臅r(shí)候就是主角了。在出力的同時(shí)，副職必須克服名利思想，這是特別重要的。副職要甘愿做出自我犧牲，甘當(dāng)無名英雄，甚至“為他人作嫁衣裳”，沒有這種修養(yǎng)，就不可能當(dāng)好副職。
因此，要自覺做到配合不爭權(quán)，用權(quán)不專斷，處事不越位，盡責(zé)不爭功，核心的問題是處處尊重、維護(hù)正職的領(lǐng)導(dǎo)地位。在公共社交場合、開會、講話以及順序、座次等方面都要留心留意，顯示出與正職的區(qū)別，自覺突出正職。
副職首先是要全力做好自己分管的本職工作，讓正職不操心、分心；其次是盡力多做那些分工不甚明確的交叉邊緣工作、臟亂和費(fèi)力瑣碎的工作，起到拾遺補(bǔ)缺的作用；再次是善于起到緩沖作用。
總之，副職一身而二任，既是下屬的領(lǐng)導(dǎo)，又是正職的助手，在一定意義上也可以說是正職的下級。所以，當(dāng)好配角，是對副職的基本要求。
合唱藝術(shù)心得體會篇二十
合唱藝術(shù)是一種集體合作的藝術(shù)形式，以多聲部的和聲為基礎(chǔ)，通過人聲的協(xié)調(diào)與和諧，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。合唱不僅可以給人帶來美好的聽覺享受，更能夠傳達(dá)出情感與思想。每個(gè)聲部在合唱中都扮演著一個(gè)獨(dú)特的角色，通過相互呼應(yīng)和協(xié)調(diào)，形成了一種完美的和諧感。參與合唱的過程不僅是對個(gè)人音樂素養(yǎng)的考驗(yàn)，更是一次對團(tuán)隊(duì)合作能力的鍛煉，它使我深深感受到了合唱藝術(shù)的美妙魅力。
第二段：合唱中的聲樂技巧與表達(dá)
在合唱藝術(shù)中，聲樂技巧是非常重要的。參與合唱的演唱者需要具備一定的音準(zhǔn)、氣息控制以及發(fā)聲技巧等方面的基礎(chǔ)。通過正確的呼吸和發(fā)聲方法，使聲音飽滿且富有力量，能夠很好地表達(dá)出作品中的情感和內(nèi)涵。合唱藝術(shù)的表達(dá)需要演唱者充分理解作品的意境，通過朗朗上口的歌詞和動情的節(jié)奏，將內(nèi)心的情感和思想貫穿其中，以此打動觀眾的心靈。合唱不僅要求個(gè)體的表現(xiàn)力與技巧，更重要的是要在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中達(dá)到一致，合聲的和諧使合唱達(dá)到了最佳的藝術(shù)效果。
第三段：合唱所帶來的情感共鳴
合唱不僅是作為一種藝術(shù)形式存在的，更是一種情感的傳遞和共鳴。在合唱中，每個(gè)演唱者都要充分投入自己的情感，用音樂講述故事，用歌聲傳遞感情。當(dāng)音樂與情感完美結(jié)合時(shí)，觀眾可以感受到強(qiáng)烈的共鳴，這是合唱藝術(shù)的魅力所在。在合唱中，我學(xué)會了更多地溝通與分享，通過和其他演唱者一起配合練習(xí)，我們一起傾聽和調(diào)整，以共同的努力創(chuàng)造出美妙的音樂。這種情感共鳴帶給我心靈上的滿足感和成就感，使我對合唱藝術(shù)充滿了熱愛。
第四段：合唱藝術(shù)對人的成長與培養(yǎng)
合唱藝術(shù)不僅僅只是一種藝術(shù)形式，更是對個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一種方式。參與合唱的過程，可以培養(yǎng)良好的音樂修養(yǎng)和審美能力。合唱要求演唱者對音樂作品有一定的理解和解讀能力，這對培養(yǎng)個(gè)人的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力都非常有幫助。此外，合唱藝術(shù)也能夠培養(yǎng)個(gè)體的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，通過與他人合作，在整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)中扮演自己獨(dú)特的角色，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。參與合唱，不僅能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也能夠提高自己的社交能力和人際交往的技巧。
第五段：合唱藝術(shù)的未來展望
合唱藝術(shù)是一種深受人們喜愛和欣賞的藝術(shù)形式，它在不同的文化背景中都有著廣泛的普及和發(fā)展。我希望未來能夠有更多的人加入到合唱藝術(shù)中來，感受到合唱藝術(shù)的魅力和樂趣。同時(shí)，我也希望可以在合唱藝術(shù)中不斷提升自己的演唱技巧和表達(dá)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)合唱藝術(shù)中更廣闊的空間和更豐富的內(nèi)涵。我相信，在不久的將來，合唱藝術(shù)會繼續(xù)取得更大的成就，并為人們帶來更多的快樂和感動。
總結(jié)：
合唱藝術(shù)是一種美妙的藝術(shù)形式，它通過多聲部的和聲、聲樂技巧的運(yùn)用和個(gè)體情感的表達(dá)，展現(xiàn)了其獨(dú)特的魅力。參與合唱藝術(shù)不僅能夠培養(yǎng)個(gè)人的音樂素養(yǎng)和修養(yǎng)，更能夠鍛煉個(gè)體的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。合唱藝術(shù)帶給我們的情感共鳴和心靈的滿足，使我們不斷追求音樂之美，并期待合唱藝術(shù)能夠在未來得到更廣泛的發(fā)展和推廣。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能夠更好地理解和傳承合唱藝術(shù)，感受它帶給我們的無邊快樂。
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