專業(yè)新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文（23篇）

旅游是人們放松身心，體驗(yàn)不同文化的重要方式之一。寫總結(jié)時(shí)要注意用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)清晰的意思，避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家整理的一些音樂推薦和樂器學(xué)習(xí)資源，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇一

攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱(一)

摘要：本文旨在廓清不雅念攝影和攝影的不雅念的概念,和兩者之間的關(guān)系和互相影響。本課題研討起首對(duì)不雅念與藝術(shù)的關(guān)系停止了剖析,經(jīng)由過程對(duì)攝影成長史中的幾個(gè)主要作風(fēng)的發(fā)生泉源和特點(diǎn)的深度剖析,來闡釋不雅念與攝影的關(guān)系和互相影響。在歸結(jié)不雅念攝影的概念的基本上,進(jìn)而對(duì)20世紀(jì)90年月以來后古代主義影響下的中國不雅念攝影的成長頭緒停止梳理,進(jìn)一步指出了中國的不雅念攝影在發(fā)生和成長的進(jìn)程中存在的成績;最初對(duì)中國不雅念攝影的重要表示情勢(shì),和數(shù)字技巧對(duì)不雅念攝影的影響停止了論述和剖析。全文共分為三個(gè)部門第一部門重要理清不雅念與藝術(shù)的關(guān)系,和經(jīng)由過程對(duì)攝影成長史中的幾個(gè)主要作風(fēng)的發(fā)生泉源和特點(diǎn)的剖析,來闡釋不雅念與攝影的關(guān)系和互相影響;第二部門重要摸索不雅念攝影發(fā)生的泉源和成長的軌跡,梳理中外學(xué)術(shù)界對(duì)不雅念攝影概念的界定;第三部門重點(diǎn)對(duì)20世紀(jì)90年月以來受東方后古代主義影響的不雅念攝影在中國的成長演化和存在的成績停止剖析,并對(duì)中國不雅念攝影的重要表示情勢(shì)和數(shù)字技巧對(duì)不雅念攝影的影響停止了總結(jié)和歸結(jié);最初為結(jié)語。

中文摘要3-4

abstract4

引言6-7

一、觀念，建構(gòu)藝術(shù)的力量7-17

(一)觀念與藝術(shù)7-10

(一)觀念攝影的起源17

(2)觀念和形式過于模仿西方33

(1)行為藝術(shù)式(表演式)35

(2)擺拍式35

(4)對(duì)傳統(tǒng)紀(jì)實(shí)方式的借用36

(5)攝影裝置式(制景式)36

(1)數(shù)字技術(shù)為觀念攝影的發(fā)展提供了廣大的群眾基礎(chǔ)37

(2)數(shù)字技術(shù)使觀念的表達(dá)更為自由37

致謝44

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇二

一、緒論

1.1介紹實(shí)驗(yàn)的研究意義

1.2介紹實(shí)驗(yàn)發(fā)展歷程

1.3介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果在生活中的應(yīng)用

二、正文

2.1相關(guān)器的工作原理(1、相關(guān)檢測(cè)2、相關(guān)器)

2.2相關(guān)器的框圖、原理圖及面板圖

2.3相關(guān)器的psd波形觀察及輸出電壓測(cè)量(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、相關(guān)器psd波形觀察及測(cè)量實(shí)驗(yàn)框圖4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論公式對(duì)比)

2.4相關(guān)器諧波響應(yīng)的測(cè)量與觀察(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、實(shí)驗(yàn)連接圖3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果4、繪制波形圖)

2.5相關(guān)器對(duì)不相干信號(hào)的抑制(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、對(duì)不相干信號(hào)抑制的測(cè)試框圖3、測(cè)量數(shù)據(jù)及總結(jié)分析)

2.6不相干信號(hào)過載電平的測(cè)量(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、測(cè)試方框圖)

2.7對(duì)噪聲的抑制與等效噪聲帶寬

2.8相敏檢波特性

2.9直流漂移

2.10總動(dòng)態(tài)范圍

2.11實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析

2.12分析實(shí)驗(yàn)誤差，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

三、總結(jié)

3.1用相關(guān)測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的移動(dòng)速度

3.2利用取樣積分器檢測(cè)霍爾電勢(shì)

四、注釋及參考文獻(xiàn)

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇三

摘要

abstract

引言

一選題目的及意義

二研究概況

三研究方法

一、內(nèi)蒙古察哈爾蒙古族毛植的歷史文化背景和生存發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

1.1內(nèi)蒙古察哈爾蒙古族毛植的歷史溯源

1.2內(nèi)蒙古察哈爾蒙古族毛植產(chǎn)生的人文地理環(huán)境

1.3當(dāng)代社會(huì)生活中的察哈爾蒙古族毛植

1.3.1察哈爾蒙古族毛植的`生存現(xiàn)狀

1.3.2察哈爾蒙古族毛植的發(fā)展與傳承

1.4制作工藝流程詳解

1.4.1制作材料與制作工具

1.4.1.1制作材料

1.4.1.2制作工具

1.4.1.3圖案設(shè)計(jì)

1.4.2工藝流程

2.1察哈爾蒙古族毛植作品的造型分析

2.1.1早期毛植作品造型分析

2.1.2近期毛植作品造型分析

2.2察哈爾蒙古族毛植制作工藝今昔對(duì)比

2.2.1從材料構(gòu)成對(duì)比

2.2.2從工藝技法對(duì)比

2.2.3從造型設(shè)計(jì)對(duì)比

2.3察哈爾蒙古族毛植與蒙古族氈毯工藝品的比較

2.3.1唯美唯上——察哈爾蒙古族毛植與地毯的實(shí)用性比較

2.3.2唯真唯上——察哈爾蒙古族毛植與掛毯的裝飾性比較

2.3.3各有千秋——察哈爾蒙古族毛植與氈繡的觀賞性比較

2.4察哈爾蒙古族毛植獨(dú)特的審美特征

2.4.1制作技法與內(nèi)容題材的并重

2.4.2毛植的再現(xiàn)力

三、對(duì)內(nèi)蒙古察哈爾蒙古族毛植可持續(xù)發(fā)展的思考

3.1察哈爾蒙古族毛植技藝傳承的局限性——經(jīng)濟(jì)利益與藝術(shù)追求

3.2口述歷史的模糊與文獻(xiàn)資料的缺失

3.3毛植的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐先行與理論滯后的問題

3.4察哈爾蒙古族毛植轉(zhuǎn)型的可能性與可行性

結(jié)語

參考文獻(xiàn)

附錄:內(nèi)蒙古察哈爾蒙古族毛植作品圖例一覽表

致謝

攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇四

摘要

abstract

緒論

一、選題緣起

二、相關(guān)的研究綜述

三、選題意義

四、論文結(jié)構(gòu)

五、研究方法

六、論文研究中所開展的調(diào)研情況介紹

第一章走向城市的少數(shù)民族

一、少數(shù)民族向城市流動(dòng)的現(xiàn)狀

二、少數(shù)民族文化變遷的.理論思考

(一)少數(shù)民族文化變遷的外部原因

(二)少數(shù)民族文化變遷的內(nèi)部原因

第二章藝術(shù)教育與傳承少數(shù)民族文化的關(guān)系

一、學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)少數(shù)民族文化傳承的作用

二、少數(shù)民族文化傳承對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育的作用

第三章城市中學(xué)中民族藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀的個(gè)案分析

一、關(guān)于調(diào)研對(duì)象的概述

(一)本研究選擇云南民族中學(xué)作為個(gè)案的理由

(二)云南民族中學(xué)簡(jiǎn)介

(三)學(xué)校的教學(xué)特色

二、云南民族中學(xué)的藝術(shù)教育情況介紹

(一)藝術(shù)課堂的教學(xué)情況

(二)課外藝術(shù)活動(dòng)的開展情況

三、對(duì)問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)與分析

(一)問卷的基本情況介紹

(二)問卷的具體分析

第四章對(duì)個(gè)案的總結(jié)與思考

一、云南民族中學(xué)藝術(shù)教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

二、云南民族中學(xué)藝術(shù)教育的不足之處

三、解決城市中學(xué)少數(shù)民族藝術(shù)教育困境的對(duì)策

結(jié)語

參考文獻(xiàn)

附錄一

附錄二

致謝

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇五

摘要

abstract

緒論

選題來源和依據(jù)

選題來源

選題依據(jù)

研究的文化背景

研究目的和使用價(jià)值

國內(nèi)研究現(xiàn)狀

研究的主要內(nèi)容和主要方法

研究的主要內(nèi)容

研究方法

第一章：巍寶山古建筑雕刻藝術(shù)基本狀況

1.1.巍寶山古建筑群之代表——巍寶山八景

1.2.巍寶山古建筑雕刻藝術(shù)基本狀況

1.2.1.巍寶山古建筑雕刻藝術(shù)的歷史演變

1.2.2.巍寶山古建筑雕刻藝術(shù)風(fēng)格的形成

第二章：長春洞古建筑的雕刻藝術(shù)

2.1.長春洞古建筑雕刻藝術(shù)基本狀況

2.1.1.長春洞的布局

2.1.2.長春洞古建筑雕刻藝術(shù)折射的文化內(nèi)涵

2.2.長春洞古建筑雕刻藝術(shù)的分類

2.2.1長春洞古建筑雕刻藝術(shù)的材料分類

2.2.2.長春洞古建筑雕刻藝術(shù)的技法分類

2.2.3.長春洞古建筑雕刻藝術(shù)的建筑構(gòu)件分類以及圖案釋意

2.3.長春洞古建筑裝飾藝術(shù)與其他古建筑的裝飾藝術(shù)的不同

2.3.1對(duì)本土文化的'吸納

2.3.2道教建筑主要裝飾形式的不同

第三章：長春洞古建筑雕刻藝術(shù)的審美特征研究

3.1.長春洞古建筑中的雕刻裝飾藝術(shù)美的產(chǎn)生

3.2.長春洞古建筑雕刻藝術(shù)的審美特征

3.2.1.長春洞古建筑雕刻藝術(shù)具有直觀具象性

3.2.2.長春洞古建筑雕刻藝術(shù)以靜態(tài)表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)

3.2.3.長春洞古建筑雕刻藝術(shù)具有的形式美是與道教文化的結(jié)合

3.3.長春洞古建筑雕刻藝術(shù)題材的多樣性

第四章：巍寶山古建筑及其雕刻藝術(shù)的保護(hù)和傳承

4.1.如何保護(hù)和傳承巍寶山長春洞古建筑及其雕刻裝飾藝術(shù)

4.1.1強(qiáng)化本地區(qū)群眾保護(hù)和傳承民族文化的意識(shí)

4.1.2創(chuàng)新本地區(qū)民族文化傳承的形式

4.1.3進(jìn)一步拓展本地區(qū)民族文化傳承的渠道

4.2.巍寶山古建筑雕刻藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

4.2.1巍寶山古建筑雕刻藝術(shù)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)借鑒的源泉

4.2.2巍寶山古建筑雕刻藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用實(shí)例

結(jié)語

致謝

參考文獻(xiàn)

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇六

abstract5-6

一、引言9-18

（一）研究緣起9

（二）研究目的9-10

（三）研究意義10

1.理論意義10

2.實(shí)踐意義10

（一）研究對(duì)象18

2.有些教師指導(dǎo)用語不合適30

3.家長不良榜樣作用33

3.幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒35

2.幼兒食品質(zhì)量堪憂36

（一）創(chuàng)造適宜的幼兒園飲食氛圍38

1.開展多形式的飲食健康教育活動(dòng)38

2.規(guī)范教師幼兒進(jìn)餐時(shí)的指導(dǎo)語38

3.家長做好榜樣示范40

2.規(guī)范不同年齡幼兒不良飲食行為41

3.幫助不同氣質(zhì)幼兒改善不良飲食行為41

2.選擇適合幼兒的電視節(jié)目42

3.嚴(yán)重處罰未按照要求生產(chǎn)兒童食品的廠商42

教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文二

中文摘要3-4

abstract4-5

第一章緒論9-14

第一節(jié)研究的背景9-10

一、新課程改革對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的要求9

二、研究性學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)教學(xué)的積極意義9-10

一、研究的目的10

三、研究的意義11

一、教師基本情況分析23

二、在初中教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠，沒有采用單元化教學(xué)2129

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)和開展過程的思考70

一、研究性學(xué)習(xí)的進(jìn)一步推廣71

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇七

少數(shù)民族地區(qū)的特色音樂是音樂教育者關(guān)注的焦點(diǎn)問題。保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的音樂首先應(yīng)從當(dāng)?shù)刂郑挥猩贁?shù)民族地區(qū)對(duì)自身音樂文化給予充分重視，自覺肩負(fù)起傳承的重任，并根據(jù)本地區(qū)自身實(shí)際情況探尋出適合于自身傳承的方式，才能更好的對(duì)本地特色音樂進(jìn)行保護(hù)與發(fā)展。本研究選取桑植縣最具有代表性的音樂--桑植民歌作為研究對(duì)象，對(duì)其在桑植縣范圍內(nèi)的傳承方式進(jìn)行實(shí)地考察，包括對(duì)桑植縣民間和學(xué)校兩部分傳承桑植民歌的方式進(jìn)行探究、分析、總結(jié)，力圖探尋出適用于現(xiàn)階段桑植縣傳承桑植民歌的方式方法。

本文共分為五章：第一章提出本研究的問題;第二章概述桑植民歌產(chǎn)生的地理環(huán)境、歷史背景、發(fā)展脈絡(luò);第三章主要采用訪談等調(diào)查方法對(duì)桑植民歌的民間傳承方式進(jìn)行歸納總結(jié);第四章主要通過問卷調(diào)查的形式對(duì)桑植民歌在學(xué)校的傳承方式及現(xiàn)狀進(jìn)行了解并分析其原因;第五章在分析民間傳承方式和學(xué)校傳承方式的基礎(chǔ)上探尋出更加有利于桑植民歌傳承的方式方法。

通過對(duì)桑植縣民間和學(xué)校兩部分傳承桑植民歌的方式進(jìn)行描述、分析、總結(jié)，筆者認(rèn)為：民間傳承方式是桑植民歌得以保存原貌的根本，在傳承桑植民歌的過程中，必須重視以老藝人為主體的民間口傳心授的傳承方式，改善傳承人賴以生存與發(fā)展的環(huán)境空間，讓更多的有志之士加入到傳承桑植民歌的隊(duì)列之中，使桑植民歌可傳可承，能傳能承，有傳有承。而學(xué)校作為文化傳播的主流途徑，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起傳承桑植民歌的重任，將桑植民歌作為一種文化融入到教學(xué)之中，將傳承作為一種責(zé)任銘記在心靈之上，并將民間傳承方式中的優(yōu)勢(shì)因素吸納到當(dāng)?shù)貙W(xué)校音樂教育之中，以情景再現(xiàn)的方式將民間音樂活動(dòng)融入到桑植民歌的教學(xué)之中，創(chuàng)編桑植民歌本土教材，實(shí)現(xiàn)民歌教學(xué)課堂化，將傳承桑植民歌作為學(xué)校音樂教育中不可缺少的組成部分。

：桑植民歌;民間文化;學(xué)校教育;傳承方式

摘要

第一章 緒 論

1.1 研究緣起

1.2 研究目的

1.3 概念界定

1.4 文獻(xiàn)綜述

1.5 研究方法

第二章 概述

2.1 桑植民歌產(chǎn)生的地理環(huán)境、文化背景

2.2 桑植民歌的傳唱區(qū)域

2.3 桑植民歌的發(fā)展脈絡(luò)

2.4 桑植民歌的功能

2.4.1 娛樂

2.4.2 抒情

2.4.3 禮儀教化

2.4.4 文化傳承

本章小結(jié)

第三章 桑植民歌的民間傳承方式

3.1 原始時(shí)期至 1981 年的傳承方式

3.1.1 家族傳承是桑植民歌傳承的主要形式

3.1.1.1 耳濡目染中無意識(shí)的學(xué)唱

3.1.1.2 以歌為樂進(jìn)行有意識(shí)的學(xué)唱

3.1.2 群體性的歌唱活動(dòng)是桑植民歌傳承的重要方式

3.1.2.1 對(duì)歌

3.1.2.2 民俗活動(dòng)

3.2 1981 年之后的傳承方式

3.2.1 桑植民歌節(jié)成為傳承桑植民歌的主要途徑

3.2.2"傳習(xí)基地"、"傳習(xí)班"成為桑植民歌傳承的新模式

3.2.3 豐富多樣的文藝匯演拓寬了桑植民歌的傳播渠道

3.3 時(shí)空背景下兩種傳承方式的對(duì)比

3.3.1 空間差異

3.3.2 功能差異

3.3.3"人亡藝絕"的現(xiàn)狀危機(jī)

本章小結(jié)

第四章 桑植民歌的學(xué)校傳承方式

4.1 現(xiàn)階段學(xué)校的傳承方式

4.1.1 進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué)，將民間藝人引入校園

4.1.2 創(chuàng)新教學(xué)方法，拓寬知識(shí)領(lǐng)域

4.1.3 重視實(shí)踐，開展豐富多樣的歌唱活動(dòng)

4.2 桑植民歌在學(xué)校的普及現(xiàn)狀

4.2.1 調(diào)查對(duì)象基本情況

4.2.1.1 學(xué)生的基本情況

4.2.1.2 教師的基本情況

4.2.2 調(diào)查結(jié)果與分析

4.2.2.1 結(jié)果一：

4.2.2.2 結(jié)果二：

4.2.2.3 結(jié)果三：

4.2.2.4 結(jié)果四：

本章小結(jié)

第五章 桑植民歌傳承方式探析

5.1 民間傳承方式對(duì)傳承桑植民歌的重要性

5.1.1 民間傳承方式是保證桑植民歌其原本性的根基

5.1.2 重視桑植民歌的傳承發(fā)展，充分發(fā)揮民間藝人的作用

5.2 將民間傳承方式融入到學(xué)校音樂教育之中

5.2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，拓寬知識(shí)領(lǐng)域

5.2.2"請(qǐng)進(jìn)來"與"走出去"

5.2.3 創(chuàng)設(shè)情景式教學(xué)，融民間活動(dòng)于校園

5.2.4 創(chuàng)編本土教材，實(shí)現(xiàn)民歌教學(xué)課堂化

本章小結(jié)

結(jié) 語

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇八

摘要：新聞后期編輯技術(shù)結(jié)合了多個(gè)學(xué)科，后期編輯技術(shù)的產(chǎn)生不僅僅是將視頻理論作為基礎(chǔ)，還涉及計(jì)算技術(shù)、數(shù)字處理技術(shù)等多種信息技術(shù)的使用。文字編輯、畫面編輯、聲音編輯是新聞后期編輯過程中最主要的編輯內(nèi)容，此外，在對(duì)電視新聞進(jìn)行制作的過程中，特效制作以及成片的輸出也是后期編輯工作的主要內(nèi)容。電視新聞經(jīng)過后期編輯，能夠有效地提升新聞的質(zhì)量與播出的效果，有效地促進(jìn)了電視新聞行業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：電視新聞?lì)悓ｎ}節(jié)目；后期；編輯技巧

一、電視新聞節(jié)目進(jìn)行后期制作與包裝的意義

新聞節(jié)目的同質(zhì)化情況比較嚴(yán)重，要想提高節(jié)目的收視率與關(guān)注度就必須在后期制作的過程當(dāng)中進(jìn)行創(chuàng)新。目前，我國的電視頻道有很多，在眾多的電視頻道當(dāng)中新聞節(jié)目占有非常大的比重。新聞節(jié)目只有一個(gè)共性，那就是新聞當(dāng)中娛樂信息比較少，新聞性更強(qiáng)。從客觀上來講，對(duì)需要新聞性、傳播性要求高的觀眾非常少，所以新聞?lì)惞?jié)目除了內(nèi)容之外，只能通過后期剪輯與包裝來吸引觀眾。隨著全民娛樂化的浪潮加快，電視新聞?lì)惞?jié)目在這種情況下要?dú)⒊鲆粭l血路并不是一件容易的事情?，F(xiàn)在人們的娛樂方式不斷增加，時(shí)間越來越碎片化，人們獲得新聞信息的方式越來越多，這些情況都對(duì)電視新聞?lì)惞?jié)目的發(fā)展帶來了一定的影響。為了培養(yǎng)觀眾的觀看習(xí)慣，提升電視新聞?lì)惞?jié)目的收視率，就需要加強(qiáng)對(duì)電視新聞?lì)惞?jié)目的后期編輯與包裝，這樣才能夠制作出更加符合觀眾要求的電視新聞?lì)惞?jié)目。

二、電視新聞?lì)悓ｎ}節(jié)目的后期編輯技巧分析

（一）字幕編輯

電視新聞?lì)惞?jié)目的后期編輯工作不僅包括文字編輯，還包括畫面編輯、聲音編輯。不同于其他電視節(jié)目的后期編輯，電視新聞?lì)惞?jié)目在后期編輯的過程當(dāng)中主要依靠的是新聞稿件。所以，文字編輯是電視新聞?lì)惞?jié)目后期編輯前提。在后期編輯的過程當(dāng)中，想要使聲音表現(xiàn)得更加真實(shí)，畫面的表達(dá)更加符合文字的內(nèi)容，后期編輯工作人員不僅需要充分了解新聞當(dāng)中的重要內(nèi)容，還需要充分理解文字編輯設(shè)計(jì)的主要意圖。電視新聞?lì)惞?jié)目傳播的主要的目的，就是真實(shí)地傳達(dá)人民群眾的呼聲以及政府的相關(guān)政策，新聞的內(nèi)容必須是權(quán)威的、真實(shí)有效的，所以，在新聞后期制作的過程中必須加強(qiáng)對(duì)字幕的重視，保證新聞標(biāo)題真實(shí)有效。在進(jìn)行電視新聞編輯的時(shí)候，可以加強(qiáng)對(duì)古詩詞的引用，這樣就可以更好地達(dá)到文筆增輝的效果，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在新聞后期字幕編輯的過程中，想使用名言佳句來有效提升字幕的藝術(shù)魅力，就需要結(jié)合新聞的具體內(nèi)容制定合適的標(biāo)題。

（二）音樂編輯

想要增強(qiáng)電視新聞節(jié)目的畫面感，在后期編輯的過程中可以使用解說詞或是動(dòng)畫的形式來有效地增加電視新聞節(jié)目的可看性與趣味性。音樂作為觀眾經(jīng)常欣賞的藝術(shù)，如果同新聞融合在一起就會(huì)賦予新聞靈魂，豐富新聞內(nèi)容，使新聞?lì)惞?jié)目變得更加生動(dòng)。比如，如果電視新聞是一些災(zāi)害等人員傷亡的內(nèi)容，就可以播放一些有感染力的音樂，這樣可以有效地增強(qiáng)觀眾情緒的代入感。當(dāng)播放一些喜慶的新聞時(shí)，可以播放一些輕松愉快的音樂，給人們帶來一種愉快的感覺。想要更好地體現(xiàn)音樂的表現(xiàn)力，新聞后期在配樂的時(shí)候就需要賦予新聞很強(qiáng)的趣味性，這樣可以有效地增強(qiáng)新聞的生動(dòng)性，讓人們體會(huì)到別具一格的新聞。所以，在進(jìn)行電視新聞后期編輯的過程當(dāng)中，要根據(jù)新聞的內(nèi)容合理掌握配樂的方法與技巧，這樣可以使新聞傳播更具有針對(duì)性和有效性。

（三）增加內(nèi)容提要，增強(qiáng)回報(bào)效果

新聞內(nèi)容提要主要是對(duì)電視播放新聞的內(nèi)容進(jìn)行高度的概括，也就是使用簡(jiǎn)明扼要的語言來介紹新聞所要表現(xiàn)的事實(shí)，突出新聞內(nèi)容的特點(diǎn)，這樣可以起到提綱挈領(lǐng)的作用。在對(duì)新聞進(jìn)行后期編輯的過程當(dāng)中，做好新聞內(nèi)容提要是非常重要的。在對(duì)新聞內(nèi)容提要進(jìn)行編輯的過程當(dāng)中需要縱觀整個(gè)新聞節(jié)目的情況，深刻領(lǐng)會(huì)新聞播放內(nèi)容要表達(dá)的含義，充分掌握社會(huì)上最新發(fā)生的熱點(diǎn)、我國政治經(jīng)濟(jì)的最新走向、人們所關(guān)注的問題，了解與人們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系最為密切、涉及范圍最廣的時(shí)事新聞，可以進(jìn)行電視新聞播報(bào)提要的編寫。比如，油價(jià)的上漲、房地產(chǎn)價(jià)格的具體走勢(shì)情況、食品衛(wèi)生安全、兩會(huì)的相關(guān)提議等問題都是人們所關(guān)心的熱點(diǎn)話題，具體到春季大蔥價(jià)格的快速上漲、旅游景點(diǎn)門票上漲、藥品膠囊中存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題等，這些都是吸引觀眾目光的新聞。新聞后期編輯人員應(yīng)該充分了解人們所關(guān)注的話題，并且能夠?qū)⑦@些問題充分體現(xiàn)在新聞提要當(dāng)中。這也是在新聞進(jìn)行后期編輯的過程中必須掌握的技能之一。新聞回報(bào)，主要是指對(duì)之前已經(jīng)播放的新聞進(jìn)行簡(jiǎn)練的重復(fù)。對(duì)于中途開始收看新聞節(jié)目的觀眾來講，新聞回報(bào)可以有效地補(bǔ)償新聞信息。新聞回報(bào)的具體內(nèi)容通常與新聞提要有著密切的聯(lián)系，但是回報(bào)的內(nèi)容必須比新問題更加簡(jiǎn)練、短小。此外，在電視新聞節(jié)目結(jié)束播放之前需要對(duì)本期的重要信息進(jìn)行播報(bào)，這樣可以給觀眾留下一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，使觀眾的印象更加深刻。

三、結(jié)語

后期編輯在電視新聞節(jié)目當(dāng)中具有至關(guān)重要的作用，能夠更好地提高后期編輯的質(zhì)量。首先，需要從畫面、文字、生命這個(gè)三方面進(jìn)行深入的分析和探討，這樣不僅可以進(jìn)一步加強(qiáng)電視新聞節(jié)目在制作過程當(dāng)中每一環(huán)節(jié)的具體流程，增強(qiáng)文字編輯工作效果。與此同時(shí)，還可以將人民群眾對(duì)不同電視新聞節(jié)目的切身感受在第一時(shí)間作進(jìn)一步的了解，對(duì)畫面編輯工作很有幫助。最后，可以進(jìn)一步加強(qiáng)聲音編輯工作，確保電視新聞節(jié)目能夠達(dá)到理想的效果。

參考文獻(xiàn)：

［1］王啟亮.淺談電視新聞節(jié)目的后期編輯技術(shù)與創(chuàng)新［j］.新聞研究導(dǎo)刊，（17）：162.

［2］張震.電視新聞的后期編輯技巧探究［j］.新聞研究導(dǎo)刊，，08（4）：65.

［3］尕旦草.淺析電視新聞后期制作的重要性和編輯手法［j］.西部廣播電視，2016（12）：152.

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇九

新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的寫作要按照以下步驟進(jìn)行：

1.確定選題。新聞學(xué)專業(yè)于撰寫學(xué)士論文前的一學(xué)期，預(yù)先將經(jīng)過學(xué)院審核認(rèn)定的選題印發(fā)學(xué)生參考、選擇，確定選題并編寫論文任務(wù)書，提出論文的基本內(nèi)容和要求。在符合選題原則的情況下，允許學(xué)生自己提出或變更論文題目，尤其鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)或其它社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，根據(jù)實(shí)際中的具體問題，與實(shí)踐單位負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師共同協(xié)商，確定或變更選題。但是，必須經(jīng)過學(xué)院認(rèn)定后，辦理必要的手續(xù)，方可認(rèn)定。原則上，每位指導(dǎo)教師每年所指導(dǎo)的畢業(yè)論文選題應(yīng)有所不同。

2.論文調(diào)研。選題確定后，在規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文寫作時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行周密的調(diào)查研究，收集文獻(xiàn)資料，了解前人或他人已有的成果，了解實(shí)習(xí)單位和其他單位已有的做法及其效果，逐漸形成自己的觀點(diǎn)。

3.編寫論文提綱。編寫提綱就是要理清思路，形成論文的邏輯體系和框架結(jié)構(gòu)，明確選題的主要層次和論述重點(diǎn)，并經(jīng)指導(dǎo)教師審閱確定。

4.撰寫初稿。依照確定的論文提綱，寫出論文初稿。并就論文的題目、論點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、所選材料、段落和句子仔細(xì)推敲、修改、充實(shí)和提高。尤其要注意科學(xué)性和適應(yīng)性的比較和取舍。

5.論文定稿。論文初稿交指導(dǎo)教師審閱后，應(yīng)依照指導(dǎo)教師的意見，進(jìn)一步對(duì)論文中的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、刪改、調(diào)整和變換。經(jīng)過多次反復(fù)修改、幾易其稿，使文章脈絡(luò)清晰、主次分明，更具說服力。再經(jīng)指導(dǎo)教師同意方可定稿。定稿后的論文必須用計(jì)算機(jī)打印，然后遞交指導(dǎo)教師審閱。

6.答辯。

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文會(huì)計(jì)畢業(yè)論文提綱。

一、引言

重要性是會(huì)計(jì)、審計(jì)理論與實(shí)務(wù)中的一個(gè)基礎(chǔ)概念和基本原則，在會(huì)計(jì)和審計(jì)中有著十分廣泛的運(yùn)用，以及重要性原則在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

二、重要性原則的內(nèi)涵

(一)重要性的判定

(二)對(duì)重要性原則的進(jìn)一步分析

1.運(yùn)用重要性原則是成本效益原則的要求。

2.運(yùn)用重要性原則，有利于把握住問題的實(shí)質(zhì)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。

3.運(yùn)用重要性原則需合理運(yùn)用會(huì)計(jì)職業(yè)判斷。

三、成本會(huì)計(jì)信息的成本構(gòu)成及效益構(gòu)成

(一)成本會(huì)計(jì)信息的成本構(gòu)成

1、處理和提供成本會(huì)計(jì)信息的成本。

2、傳遞成本會(huì)計(jì)信息的成本。

3、訴訟成本。

4、競(jìng)爭(zhēng)和談判劣勢(shì)。

5、管理和業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)成本。

6、其他成本。

(二)、成本會(huì)計(jì)信息的效益構(gòu)成

(1)降低成本。

(2)增加企業(yè)的利潤。

(3)為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。

以上成本會(huì)計(jì)信息的成本與效益分析的啟示如下：

第一，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當(dāng)局對(duì)成本會(huì)計(jì)信息的需求加強(qiáng)。

第二、成本會(huì)計(jì)信息的成本與效益大部分是難以計(jì)量的。

第三、成本會(huì)計(jì)信息是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的概念

第三、重要性原則在成本會(huì)計(jì)中的運(yùn)用分析

重要性原則在成本會(huì)計(jì)中的運(yùn)用較為普遍，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)賬戶設(shè)置

(二)輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配

1.直接分配法符合重要性原則。

2.計(jì)劃成本分配法按重要性原則可以簡(jiǎn)化核算。

3.順序分配法，充分體現(xiàn)出了重要性原則的思想。

編輯老師為大家整理了會(huì)計(jì)畢業(yè)論文提綱，希望對(duì)大家有所幫助。更多詳情請(qǐng)點(diǎn)擊會(huì)計(jì)審計(jì)。

[專業(yè)畢業(yè)論文提綱]

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十一

在應(yīng)對(duì)群體性事件中政府和媒體除了擔(dān)負(fù)好把關(guān)人的同時(shí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，在議程設(shè)置過程中防止社會(huì)偏離。在充分研究受眾心理的前提下，把握好大眾傳播和人際傳播之間的平衡。在結(jié)合傳播學(xué)理論立足群體性事件在我國的實(shí)際情況，找出一條符合我國國情的預(yù)防應(yīng)對(duì)群體性事件的道路。

如果有比較成熟的社會(huì)組織能整合分化民眾的利益的表達(dá)與訴求，有政府提供的意見表達(dá)與回應(yīng)的平臺(tái)，從而會(huì)很好的舒緩國家與社會(huì)民眾之間的矛盾，減少群體性事件的發(fā)生。 當(dāng)前我國政府傳播機(jī)制機(jī)制存在信源開放度不高、信道暢通度不高、信息保真度不高等問題。正由于政府信息失衡，而大眾傳播在與政府博弈中被弱化，從而導(dǎo)致人際和群體傳播這種替代性傳播方式占據(jù)了主導(dǎo)地位。當(dāng)民眾的意見和情緒失去控制，其訴求集中爆發(fā)出來而走向非理性對(duì)抗，就像地震能量一樣，社會(huì)的壓力遲早要釋放。不讓其通過大眾傳媒和政府所提供的平臺(tái)緩慢釋放，它會(huì)來的更猛、更狠，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害國家社會(huì)結(jié)構(gòu)。因此從理論上分析政府、媒體在群體性事件中所扮演的角色和所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定都具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十二

摘要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，我國的傳媒行業(yè)也隨之發(fā)展起來，同時(shí)電視新聞行業(yè)也成為了我國媒介中表現(xiàn)的最為突出的產(chǎn)業(yè)，電視新聞的發(fā)展在一定程度上來說是能夠促進(jìn)我國新聞事業(yè)的繁榮發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的不斷提高，現(xiàn)如今的電視新聞的傳播方式變得越來越豐富，這新聞信息傳播的內(nèi)容變得越來越多，同時(shí)傳播方式也有了很大的改變。本文筆者以電視新聞為切入點(diǎn)，積極探索媒介融合背景下電視新聞傳播的走向。

關(guān)鍵詞：媒介融合；電視新聞；傳播

走向生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，依托互聯(lián)網(wǎng)金融和電子信息技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)電視新聞信息資源的傳播與共享，現(xiàn)在電視新聞行業(yè)已被社會(huì)大眾普遍認(rèn)可，由此可見我國的電視新聞行業(yè)發(fā)展的'前景是很美好的。我國的科學(xué)技術(shù)水平在不斷的提高，同時(shí)我國的傳媒行業(yè)也在不斷的發(fā)展，電視新聞傳播的媒介變得越來越多，媒介融合在一定程度上來，對(duì)我國的電視新聞傳播是有著一定的積極的影響作用的，能夠?yàn)槲覈男旅襟w行業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、媒介融合概述

以信息時(shí)代為生活背景，媒介融合作為一種多元化媒介已被社會(huì)大眾普遍接受和大力推廣。在當(dāng)今社會(huì)，我國的信息技術(shù)發(fā)展的越來越好，正在朝著多元化的方向發(fā)展著，信息技術(shù)慢慢的隱形代替了傳統(tǒng)報(bào)刊和電視機(jī)或者是收音機(jī)在社會(huì)大眾心中的位置，慢慢的實(shí)現(xiàn)了媒介的現(xiàn)代化和智能化。信息媒體的發(fā)展在一定程度上是可以促進(jìn)我國電視新聞傳播的發(fā)展的，傳統(tǒng)的新聞傳播大多都是以紙質(zhì)媒介和電視機(jī)為主要傳播媒介，而現(xiàn)在的新聞傳播大多都是依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和電子信息技術(shù)進(jìn)行傳播。媒介融合將多種媒體進(jìn)行整合，并且不斷的完善和優(yōu)化，最大程度的實(shí)現(xiàn)新聞傳播給社會(huì)大眾帶來的正面影響，并且從根本上帶動(dòng)我國電視新聞行業(yè)的快速發(fā)展。

二、媒介融合在電視新聞發(fā)展中的特點(diǎn)表現(xiàn)

1.信息量比較大

互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個(gè)群有很多資源的數(shù)據(jù)庫，一些用戶可以通過引擎搜索來獲取一些自己想要的資源和信息，互聯(lián)網(wǎng)可以滿足人們所有的需求，能夠給用戶帶來很獨(dú)特的資源體驗(yàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展在一定程度上成為我國電視新聞行業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，新聞信息傳播更加迅速傳播的資源更加豐富，使社會(huì)大眾在很短的時(shí)間內(nèi)就能很快速的獲取大量的資源。

2.電視新聞發(fā)展多元化

電視新聞發(fā)展多元化，大多都是表現(xiàn)在新聞的視角和新聞的傳播方式上，在多種媒介進(jìn)行融合后，我國電視新聞發(fā)展越來越朝著多元化、信息化和智能化的方向發(fā)展。因?yàn)槊總€(gè)人的人生經(jīng)歷和受教育水平的程度都不一樣，所以每個(gè)人即使是對(duì)同一個(gè)新聞事件都會(huì)有不同的觀點(diǎn)和關(guān)注的視角，作為從事新聞行業(yè)的媒體人就應(yīng)該緊緊的抓住社會(huì)大眾對(duì)新聞事件多元化的關(guān)注視角，豐富新聞傳播消息的內(nèi)容，使新聞傳播的方式越來越朝著多元化發(fā)展。

3.電視新聞發(fā)展采編一體化

電視新聞消息傳播工作本來就是一道工序比較復(fù)雜的工作，電視新聞消息傳播起來比較麻煩，因?yàn)樵趥鞑ハ⒌臅r(shí)候需要對(duì)一些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行采集和編輯，然后要做出一定的傳播計(jì)劃，還要對(duì)一些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行圖像的配用和文字的設(shè)計(jì)，要經(jīng)過很多個(gè)環(huán)節(jié)才能將新聞信息傳播出去，在電視新聞傳播的過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。[1]如果使用傳統(tǒng)的電視新聞采編的方法來進(jìn)行電視新聞工作，那對(duì)于電視新聞的傳播工作是有著一定的阻礙的，媒介融合的背景下，通過多媒體手段來對(duì)新聞信息進(jìn)行采編，能夠?qū)崿F(xiàn)電視新聞信息采編一體化，同時(shí)也能夠促進(jìn)我國電視新聞行業(yè)的快速發(fā)展。

三、媒介融合背景下電視新聞媒體的發(fā)展進(jìn)行分析

1.樹立創(chuàng)新意識(shí)，打造新聞精品欄目

對(duì)于一名優(yōu)秀的媒體從業(yè)人員來說，在進(jìn)行新聞消息傳播的過程中，應(yīng)該積極改變自己的觀念，多角度的去發(fā)掘新聞信息，積極的創(chuàng)新新聞消息的傳播方式。那個(gè)單位應(yīng)該積極的打造新聞欄目精品節(jié)目，打造具有獨(dú)特色彩的新聞節(jié)目，豐富節(jié)目資源的內(nèi)容，創(chuàng)新節(jié)目的表現(xiàn)方式，激發(fā)觀眾對(duì)節(jié)目的興趣，增強(qiáng)新聞節(jié)目的社會(huì)感染力。

2.提升記者素質(zhì)，提高服務(wù)新聞行業(yè)水平

對(duì)于電視新聞的傳播過程來說，記者是很重要的組成部分，他們是整個(gè)電視新聞行業(yè)發(fā)展的核心力量，生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，優(yōu)秀的新聞?dòng)浾邞?yīng)該學(xué)會(huì)很好的掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來進(jìn)行新聞的傳播。[2]記者應(yīng)該有個(gè)崇高的職業(yè)道德，始終都保持著清醒的頭腦，端正正確的工作態(tài)度，為社會(huì)大眾傳播良好的新聞信息。

3.利用媒介平臺(tái)，創(chuàng)新新聞傳播的方式

在媒介融合的背景下，從事新聞媒體行業(yè)的工作人員應(yīng)該提高對(duì)多媒體的使用率，我國電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展新聞在傳播的過程中很容易就會(huì)依賴于一些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。生活在信息時(shí)代，人們?cè)缫巡皇褂秒娨暀C(jī)或者是收音機(jī)來觀看新聞了，網(wǎng)絡(luò)新聞被社會(huì)大眾普遍青睞，將新聞在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布是新聞傳播手段的一種創(chuàng)新方式。

四、結(jié)語

生活在全新的時(shí)代，人們的生活中會(huì)有越來越多的全新的技術(shù)，同時(shí)科學(xué)合理的使用這些高新技術(shù)能對(duì)新聞媒介進(jìn)行正確的融合，媒介融合是當(dāng)今新聞行業(yè)發(fā)展的一種新的形式。在媒介融合的背景下，能夠很好的提高我國電視新聞的傳播效率，促進(jìn)我國電信事業(yè)的繁榮發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔國凱.淺析媒介融合背景下新聞采編的新特點(diǎn)[j].新聞研究導(dǎo)刊,2016(23):208.

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十三

論文題目：絲路文物主題自媒體動(dòng)畫創(chuàng)作研究

目錄

摘要

abstract

1、緒論

1.1研究背景

1.1.1自媒體信息傳播方式的普及

1.1.2自媒體與動(dòng)畫技術(shù)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)

1.1.3絲路文物的文化價(jià)值

1.2研究的目的與意義

1.2.1研究目的

1.2.2研究意義

1.3研究現(xiàn)狀

1.3.1自媒體的研究現(xiàn)狀

1.3.2自媒體與動(dòng)畫相結(jié)合的研究現(xiàn)狀

1.3.3傳統(tǒng)文化與自媒體相結(jié)合的研究現(xiàn)狀

1.4研究的內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)

1.4.1研究內(nèi)容

1.4.2創(chuàng)新點(diǎn)

1.5研究方法

1.5.1前期調(diào)研

1.5.2論文主題研究運(yùn)用的方法

2、自媒體作品創(chuàng)作發(fā)展現(xiàn)狀分析與思考

2.1自媒體的概念與發(fā)展探析

2.1.1自媒體的基本概念

2.1.2自媒體的發(fā)展探析

2.2自媒體的分類

2.2.1以媒介符號(hào)分類

2.2.2以運(yùn)營主體分類

2.3媒體案例調(diào)研實(shí)例

2.3.1華商報(bào)訪談實(shí)例

2.3.2《testv值不值得買》自媒體調(diào)研實(shí)例

2.3.3《大虎說球》自媒體訪談實(shí)例

2.3.4訪談總結(jié)

2.4自媒體動(dòng)畫創(chuàng)作現(xiàn)狀分析

2.4.1自媒體動(dòng)畫的界定范疇

2.4.2自媒體動(dòng)畫的創(chuàng)作特點(diǎn)

2.4.3自媒體動(dòng)畫的創(chuàng)作趨勢(shì)

2.5自媒體作品創(chuàng)作的特征

2.5.1內(nèi)容的創(chuàng)意性

2.5.2日常化與即時(shí)性

2.5.3互動(dòng)性與包容性

2.6自媒體中的.審美活動(dòng)

2.6.1審美活動(dòng)的普及

2.6.2作品的“游戲”精神

2.6.3創(chuàng)作與審美的實(shí)時(shí)互動(dòng)

2.7本章小結(jié)

3、絲路文物與自媒體動(dòng)畫創(chuàng)作結(jié)合的分析

3.1絲路文物的歷史背景

3.1.1絲綢之路的'開通

3.1.2絲綢之路上的貿(mào)易與文化交流

3.2絲路文物的分類.

3.3自媒體在絲路文化作品創(chuàng)作中的優(yōu)勢(shì)

3.3.1結(jié)合數(shù)字技術(shù)提升絲路文物的活力

3.3.2結(jié)合新媒體對(duì)現(xiàn)有宣傳方式的有益補(bǔ)充

3.3.3擴(kuò)展新平臺(tái)促進(jìn)絲路文物文化的廣泛傳播

3.4絲路文物的自媒體動(dòng)畫創(chuàng)作思路

3.4.1提煉絲路文物的藝術(shù)價(jià)值、文化特征

3.4.2自媒體動(dòng)畫創(chuàng)作視角下絲路文物敘事方式

3.5本章小結(jié)

4、絲路文物主題自媒體動(dòng)畫創(chuàng)作實(shí)踐

4.1前期調(diào)研與策劃.

4.1.1絲路文物個(gè)案的選定與分析

4.1.2自媒體平臺(tái)的選定與創(chuàng)建

4.2絲路文物主題自媒體動(dòng)畫的創(chuàng)作流程

4.2.1劇本與解說詞的設(shè)定

4.2.2動(dòng)畫角色場(chǎng)景設(shè)計(jì)與分鏡的繪制

4.2.3創(chuàng)作實(shí)踐過程

5、總結(jié)

5.1總結(jié).

5.2課題完成存在的不足

致謝

參考文獻(xiàn)

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十四

abstract3

中文文摘4-6

目錄6-9

緒論9-23

一、選題依據(jù)9-11

(一)選題背景9-10

(三)研究目的11

(四)研究問題11

第一節(jié)研究步驟與流程23

第二節(jié)調(diào)查對(duì)象23

(二)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法24

(三)比較分析法24

一、調(diào)查對(duì)象26

三、休閑資訊(信息)維度43

五、社會(huì)角色與重要他人影響維度44

七、勝任感維度45

二、建議64

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十五

1.1.對(duì)諺語的一般定義，并概括英語諺語的基本特點(diǎn)(3—5條)

1.2.結(jié)合諺語與語言的關(guān)系，簡(jiǎn)要論述英語諺語來源的一般性概述

這一部分大體寫2000字。

2.1.1. 簡(jiǎn)述西方的宗教傳統(tǒng)，或者基督教的歷史

2.1.2. 對(duì)基督教的基本信義做一簡(jiǎn)單的概述，從下述幾個(gè)方面：

(1)對(duì)基督教的只信仰一個(gè)唯一的上帝，不容許進(jìn)行偶像崇拜;

(2)原罪的觀念與救贖的觀念：涉及末世審判、救贖恩典和得救的觀念

(3)愛是基督教信仰的核心，核心是愛上帝，同時(shí)愛每個(gè)人

歸根結(jié)底，基督教是一種高級(jí)的精神性宗教，深深地浸透入了西方世界的每一個(gè)角落

2.2英語諺語與基督教的關(guān)系，特別是《圣經(jīng)》的英譯對(duì)英語的影響

(1)《圣經(jīng)》歷史上的英譯本，主要講欽定本的誕生和影響(譬如擴(kuò)大了英語的詞匯量、增強(qiáng)了英語的表意功能、增加了英語的表意手段等等)

(2)通過一些簡(jiǎn)單的例證來說明從拉丁語翻譯到英語這一過程的影響與意義(如可以舉例一些特殊的詞語、句式等說明，做好這一部分關(guān)鍵是找到好的研究資料)

(選取若干源于《圣經(jīng)》的諺語進(jìn)行具體的、細(xì)致的分析，以揭示諺語背后的宗教內(nèi)涵和英語所負(fù)載的宗教文化意義。)

1.選取15—20條有代表性的諺語進(jìn)行分析，

(1)簡(jiǎn)述一下選取分析對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)

首先這些諺語必須來源于《圣經(jīng)》或者有《圣經(jīng)》直接引伸出來，

其次這些諺語必須是應(yīng)用較廣，家喻戶曉，且包含特定的智慧

(2)對(duì)這些諺語進(jìn)行分析

我們的分析角度或方法是：

2、可以適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合這些諺語的修辭、句式結(jié)構(gòu)等來分析

2.對(duì)上述諺語分析之后，從若干角度進(jìn)行文化內(nèi)涵的總結(jié)和概括

這些諺語的內(nèi)在價(jià)值：道德規(guī)范、人生智慧、

這些諺語的功能：宗教教化功能、規(guī)導(dǎo)勸慰功能、

(這些價(jià)值功能關(guān)鍵的根據(jù)所選諺語的分析來確定，有新的發(fā)現(xiàn)可適當(dāng)再添加)

這一部分為本文的主體部分，在3500字左右

第二步，為大小標(biāo)題排序。根據(jù)總論點(diǎn)的論證需要，以及大小標(biāo)題之間存在的相互邏輯關(guān)系，將這些標(biāo)題排序，并標(biāo)注序碼。

第三步，材料對(duì)號(hào)入座。將選定的、將要寫進(jìn)文章中的材料也根據(jù)論證的需要分組，并編注序號(hào)。然后，分別以序號(hào)的形式對(duì)號(hào)入座，安插在各個(gè)大小標(biāo)題之下。這樣，寫作提綱便基本完成。

提綱完成之后，還必須進(jìn)行仔細(xì)推敲、反復(fù)調(diào)整、及時(shí)修改。毋庸置疑，調(diào)整與修改提綱比全文寫完之后再推倒重來，進(jìn)行大返工要節(jié)省很多時(shí)間和精力。提綱的修改可以在動(dòng)筆撰寫初稿之前，集中時(shí)間和精力進(jìn)行，以便確立文章的基本框架結(jié)構(gòu)。在撰寫初稿的過程中，有時(shí)也有必要回過頭來再對(duì)提綱進(jìn)行局部的、細(xì)節(jié)的調(diào)整與修訂。

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十六

標(biāo)志可追溯到最古老的功用：記號(hào)，以及到以后實(shí)用過程中的商標(biāo)。

到現(xiàn)代社會(huì)，標(biāo)志是一種象征的符號(hào)。

標(biāo)志作為人類直觀聯(lián)系的特殊方式，不但在社會(huì)活動(dòng)與生產(chǎn)活動(dòng)中無處不在，而且對(duì)于國家、社會(huì)集團(tuán)乃至個(gè)人的根本利益，越來越顯示其極重要的獨(dú)特功用。

二戰(zhàn)后，在標(biāo)志設(shè)計(jì)上突出表現(xiàn)為使用簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)形式，反對(duì)多余的裝飾。提倡以少見多，高度理性化，統(tǒng)一準(zhǔn)確的視覺傳達(dá)。

各行各業(yè)成攻及失敗的例子。

標(biāo)志設(shè)計(jì)在功能、形式、語言和表現(xiàn)手法上，受東西方文化思潮與藝術(shù)風(fēng)格的影響，注重觀念的介入、思維的引導(dǎo)、情感的表達(dá)和圖形的創(chuàng)造，形成了現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)多元發(fā)展的大趨勢(shì)。

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十七

新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的寫作要按照以下步驟進(jìn)行：

1.確定選題。新聞學(xué)專業(yè)于撰寫學(xué)士論文前的一學(xué)期，預(yù)先將經(jīng)過學(xué)院審核認(rèn)定的選題印發(fā)學(xué)生參考、選擇，確定選題并編寫論文任務(wù)書，提出論文的基本內(nèi)容和要求。在符合選題原則的情況下，允許學(xué)生自己提出或變更論文題目，尤其鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)或其它社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，根據(jù)實(shí)際中的具體問題，與實(shí)踐單位負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師共同協(xié)商，確定或變更選題。但是，必須經(jīng)過學(xué)院認(rèn)定后，辦理必要的手續(xù)，方可認(rèn)定。原則上，每位指導(dǎo)教師每年所指導(dǎo)的畢業(yè)論文選題應(yīng)有所不同。

2.論文調(diào)研。選題確定后，在規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文寫作時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行周密的調(diào)查研究，收集文獻(xiàn)資料，了解前人或他人已有的成果，了解實(shí)習(xí)單位和其他單位已有的做法及其效果，逐漸形成自己的觀點(diǎn)。

3.編寫論文提綱。編寫提綱就是要理清思路，形成論文的邏輯體系和框架結(jié)構(gòu)，明確選題的主要層次和論述重點(diǎn)，并經(jīng)指導(dǎo)教師審閱確定。

4.撰寫初稿。依照確定的論文提綱，寫出論文初稿。并就論文的題目、論點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、所選材料、段落和句子仔細(xì)推敲、修改、充實(shí)和提高。尤其要注意科學(xué)性和適應(yīng)性的比較和取舍。

5.論文定稿。論文初稿交指導(dǎo)教師審閱后，應(yīng)依照指導(dǎo)教師的意見，進(jìn)一步對(duì)論文中的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、刪改、調(diào)整和變換。經(jīng)過多次反復(fù)修改、幾易其稿，使文章脈絡(luò)清晰、主次分明，更具說服力。再經(jīng)指導(dǎo)教師同意方可定稿。定稿后的論文必須用計(jì)算機(jī)打印，然后遞交指導(dǎo)教師審閱。

6.答辯。

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新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十八

中文摘要

abstract

引言

一、研究背景

二、研究意義

三、研究方法

四、研究現(xiàn)狀綜述

五、創(chuàng)新點(diǎn)

第一部分概述

一、民間美術(shù)

(一)概念

(二)基本特征

(三)民間美術(shù)的種類

二、民間美術(shù)教育

(一)民間美術(shù)的傳承沿革

(二)新時(shí)代的.民間美術(shù)教育

三、幼兒民間美術(shù)教育

(一)概念

(二)當(dāng)代教育現(xiàn)狀

(三)本研究視角

第二部分審美能力提升價(jià)值

一、民間美術(shù)的審美內(nèi)涵

(一)民間美術(shù)從善之美

(二)民間美術(shù)稚樸之美

(三)民間美術(shù)造型之美

(四)民間美術(shù)色彩之美

(五)民間美術(shù)和諧之美

二、提升幼兒審美能力

(一)欣賞民間美術(shù)促進(jìn)幼兒感知美的能力

(二)理解民間美術(shù)促進(jìn)幼兒鑒賞美的能力

(三)表現(xiàn)民間美術(shù)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造美的能力

第三部分民族文化傳承價(jià)值

一、民間美術(shù)的文化內(nèi)涵

(一)民間美術(shù)蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化哲學(xué)觀

(二)民間美術(shù)是傳統(tǒng)文化的一種載體

(三)民間美術(shù)是一種物態(tài)傳統(tǒng)文化

二、向幼兒傳承民族文化

(一)通過民間美術(shù)教育傳承民族的物質(zhì)文化

(二)通過民間美術(shù)教育傳承民族的精神文化

第四部分道德品質(zhì)培養(yǎng)價(jià)值

一、民間美術(shù)的道德內(nèi)涵

(一)民間美術(shù)蘊(yùn)含的德性倫理觀

(二)民間美術(shù)題材的道德教化

二、培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)

(一)強(qiáng)化幼兒道德認(rèn)知

(二)激發(fā)幼兒道德情感

(三)增強(qiáng)幼兒道德意志

(四)規(guī)范幼兒道德行為

第五部分民族精神培育價(jià)值

一、民間美術(shù)的民族精神內(nèi)涵

(一)民族精神涵義

(二)民間美術(shù)中的民族精神

二、培育幼兒民族精神

(一)欣賞民間美術(shù)作品激發(fā)幼兒民族自豪感

(二)理解民間美術(shù)含義增強(qiáng)幼兒民族認(rèn)同感

(三)制作民間美術(shù)作品強(qiáng)化幼兒民族歸屬感

結(jié)語與建議

注釋

參考文獻(xiàn)

附錄

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十九

摘要

abstract

引言

一選題目的及意義

二研究概況

三研究方法

一、內(nèi)蒙古察哈爾蒙古族毛植的歷史文化背景和生存發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

1.1內(nèi)蒙古察哈爾蒙古族毛植的歷史溯源

1.2內(nèi)蒙古察哈爾蒙古族毛植產(chǎn)生的人文地理環(huán)境

1.3當(dāng)代社會(huì)生活中的察哈爾蒙古族毛植

1.3.1察哈爾蒙古族毛植的`生存現(xiàn)狀

1.3.2察哈爾蒙古族毛植的發(fā)展與傳承

1.4制作工藝流程詳解

1.4.1制作材料與制作工具

1.4.1.1制作材料

1.4.1.2制作工具

1.4.1.3圖案設(shè)計(jì)

1.4.2工藝流程

2.1察哈爾蒙古族毛植作品的造型分析

2.1.1早期毛植作品造型分析

2.1.2近期毛植作品造型分析

2.2察哈爾蒙古族毛植制作工藝今昔對(duì)比

2.2.1從材料構(gòu)成對(duì)比

2.2.2從工藝技法對(duì)比

2.2.3從造型設(shè)計(jì)對(duì)比

2.3察哈爾蒙古族毛植與蒙古族氈毯工藝品的比較

2.3.1唯美唯上——察哈爾蒙古族毛植與地毯的實(shí)用性比較

2.3.2唯真唯上——察哈爾蒙古族毛植與掛毯的裝飾性比較

2.3.3各有千秋——察哈爾蒙古族毛植與氈繡的觀賞性比較

2.4察哈爾蒙古族毛植獨(dú)特的審美特征

2.4.1制作技法與內(nèi)容題材的并重

2.4.2毛植的再現(xiàn)力

三、對(duì)內(nèi)蒙古察哈爾蒙古族毛植可持續(xù)發(fā)展的思考

3.1察哈爾蒙古族毛植技藝傳承的局限性——經(jīng)濟(jì)利益與藝術(shù)追求

3.2口述歷史的模糊與文獻(xiàn)資料的缺失

3.3毛植的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐先行與理論滯后的問題

3.4察哈爾蒙古族毛植轉(zhuǎn)型的可能性與可行性

結(jié)語

參考文獻(xiàn)

附錄:內(nèi)蒙古察哈爾蒙古族毛植作品圖例一覽表

致謝

攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文

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新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇二十

選題應(yīng)盡力結(jié)合有關(guān)單位會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的具體業(yè)務(wù)活動(dòng)，優(yōu)先選擇具有一定社會(huì)價(jià)值的應(yīng)用課題，力求提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文的過程中應(yīng)做到：

1、在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行工作，認(rèn)真完成畢業(yè)論文任務(wù)書中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。論文力求做到觀點(diǎn)正確，方法科學(xué)，技術(shù)先進(jìn)。

2、圍繞畢業(yè)論文主題開展調(diào)查研究。掌握有關(guān)方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據(jù)資料，查閱和使用有關(guān)技術(shù)資料工具書，通過計(jì)算、繪制圖表等工作提高從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的能力以及編寫文件的能力。

3、領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等理論和實(shí)踐的正確關(guān)系，培養(yǎng)嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)。

4、論文內(nèi)容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點(diǎn) 、理論、方法、流程等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻(xiàn)，文責(zé)自負(fù)。

5、論文遵守國家安全保密條例，注意技術(shù)、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應(yīng)用類論文，論文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)獲得合作單位的許可。

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇二十一

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文會(huì)計(jì)畢業(yè)論文提綱。

一、引言

重要性是會(huì)計(jì)、審計(jì)理論與實(shí)務(wù)中的一個(gè)基礎(chǔ)概念和基本原則， 在會(huì)計(jì)和審計(jì)中有著十分廣泛的運(yùn)用，以及重要性原則在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

二、重要性原則的內(nèi)涵

(一) 重要性的判定

(二) 對(duì)重要性原則的進(jìn)一步分析

1. 運(yùn)用重要性原則是成本效益原則 的要求。

2. 運(yùn)用重要性原則， 有利于把握住問題的實(shí)質(zhì)， 抓住關(guān)鍵點(diǎn)。

3. 運(yùn)用重要性原則需合理運(yùn)用會(huì)計(jì)職業(yè)判斷。

三、成本會(huì)計(jì)信息的成本構(gòu)成及效益構(gòu)成

(一)成本會(huì)計(jì)信息的成本構(gòu)成

1、處理和提供成本會(huì)計(jì)信息的成本。

2、傳遞成本會(huì)計(jì)信息的成本。

3、訴訟成本。

4、競(jìng)爭(zhēng)和談判劣勢(shì)。

5、管理和業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)成本。

6、其他成本。

(二)、成本會(huì)計(jì)信息的效益構(gòu)成

(1)降低成本。

(2)增加企業(yè)的利潤。

(3)為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。

以上成本會(huì)計(jì)信息的成本與效益分析的啟示如下：

第一，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當(dāng)局對(duì)成本會(huì)計(jì)信息的需求加強(qiáng)。

第二、成本會(huì)計(jì)信息的成本與效益大部分是難以計(jì)量的。

第三、成本會(huì)計(jì)信息是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的概念

第三、重要性原則在成本會(huì)計(jì)中的運(yùn)用分析

重要性原則在成本會(huì)計(jì)中的運(yùn)用較為普遍， 主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一) 賬戶設(shè)置

(二) 輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配

1. 直接分配法符合重要性原則。

2. 計(jì)劃成本分配法按重要性原則可以簡(jiǎn)化核算。

3. 順序分配法，充分體現(xiàn)出了重要性原則的思想。

編輯老師為大家整理了會(huì)計(jì)畢業(yè)論文提綱，希望對(duì)大家有所幫助。更多詳情請(qǐng)點(diǎn)擊會(huì)計(jì)審計(jì)。

[專業(yè)畢業(yè)論文提綱]

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇二十二

abstract3-4

中文文摘5-10

1.1.1研究背景10

1.2.1關(guān)于國外競(jìng)技公開水域游泳發(fā)展現(xiàn)狀的研究12

1.2.2關(guān)于我國競(jìng)技公開水域游泳發(fā)展現(xiàn)狀的研究12

2.1研究對(duì)象18

2.2.1文獻(xiàn)資料法18

3.2.2舉國體制的保障30

3.3.6運(yùn)動(dòng)員缺乏大賽經(jīng)歷46

3.3.8教練員缺少執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)48

3.4.2領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步重視50

3.4.5完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制52

3.4.6擴(kuò)大教練員的內(nèi)外交流52

3.4.8大賽設(shè)置團(tuán)體項(xiàng)目53

4.1結(jié)論54

新聞專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇二十三

1、畢業(yè)論文大綱題目。應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過20個(gè)字。

2、論文摘要和關(guān)鍵詞。 論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。代寫論文說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。關(guān)鍵詞 是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個(gè)。

3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。

4、引言(或序言)。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，代寫論文本論文所要解決的問題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。

5、正文。是畢業(yè)論文的主體。

6、結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、代寫論文精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。

7、參考文獻(xiàn)和注釋。按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。(參考文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書寫格式為： [編號(hào)]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號(hào)、期數(shù)、頁碼。 參考文獻(xiàn)是圖書時(shí)，書寫格式為：[編號(hào)]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)

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