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有志者事竟成的議論文作文篇一
想起了一條謎語(yǔ)――一只毛毛蟲(chóng)怎樣才能渡過(guò)沒(méi)有橋梁的河流？
……問(wèn)世間“志”為何物？世人言“志”即決心與毅力的完美組合?！爸尽笔且环N力量，它可以讓一顆心遠(yuǎn)行卻不知疲憊；“志”是一種輕盈，它可以讓一個(gè)生命飛得老高卻依舊輕松。
不倒的水手
每一次聽(tīng)《水手》，都有一種感人至深的心靈沖擊。而作為它的演唱者鄭智化，帶給我的更是一種潸然淚下的感動(dòng)。
作為一個(gè)歌手，鄭智化和他的歌曲，帶給人們的，卻不僅僅是旋律和文字的簡(jiǎn)單堆積。他的歌，帶來(lái)的是一種心靈的震撼，一種靈魂的升華。更多的，是對(duì)生命和現(xiàn)實(shí)的一種意志。他的歌，是一種聽(tīng)得見(jiàn)生命，故事，畫(huà)面的聲音。他，就是一個(gè)用靈魂發(fā)聲的歌者……
從兩歲發(fā)高燒引發(fā)小兒麻痹，就注定了鄭智化有異于常人，他從小就受夠了別人的白眼，聽(tīng)夠了別人的冷言諷語(yǔ)。很難想像一個(gè)“遍體鱗傷”的殘疾人以怎樣的志氣出現(xiàn)在世人的眼前。也許他是一個(gè)推著輪椅上臺(tái)唱歌的歌手，可又是什么支撐著他走過(guò)這條曲折又布滿(mǎn)荊棘的小道呢？對(duì)，是他心中堅(jiān)不可摧的志。鄭智化用他那堅(jiān)韌倔強(qiáng)的性格，硬是在黑暗中走出了一條亮麗的星光。
他向我們?cè)忈屩荷須堉静粴垼編阕呦虺晒Γ?/p>
鍛造生命的鐵：奧斯特洛夫斯基
奧斯特洛夫斯基――這位文學(xué)巨匠，人們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容他，當(dāng)他雙目失明，雙耳失聰時(shí)，仍然志氣十足地摸索著方格中的紙頁(yè)迎著光亮的朝陽(yáng)，完成了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
鋼鐵是怎樣煉成的呢？他給了我們答案，他給我們鍛造了生命的鐵：志。
人生的痕跡：《蝸?！?/p>
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著他的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，終有一天，我有屬于我的天……”周杰倫用他獨(dú)特的嗓音唱出了我們心中的那份執(zhí)著。
蝸牛正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行。它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了他前進(jìn)的艱辛。
夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿(mǎn)大地，白的墻也變成了金色，小小的蝸牛還在努力地向上爬著，它一定會(huì)到達(dá)屋頂?shù)?，它身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡（)見(jiàn)證了它的努力：路是一步一步走出來(lái)的。
蝸牛告訴我們：當(dāng)你在夢(mèng)想的途中腳踏實(shí)地的留下屬于自己的痕跡，未來(lái)才能綻放光彩。而那道屬于自己的痕跡，便是力量的迸發(fā)：志。
……
一只毛毛蟲(chóng)怎樣才能渡過(guò)沒(méi)有橋梁的河流呢？
答案是：永不放棄自己的執(zhí)著與意志，在經(jīng)歷一段痛苦的蛻變過(guò)程后，化成一只展開(kāi)雙翅，偏偏起舞的蝴蝶……
有志者事竟成的議論文作文篇二
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“有志者事竟成”這句話(huà)吧，要有志氣，做什么事情只要有恒心，有毅力，就一定能做好，一定是最后的成功者。
老師說(shuō)過(guò)，登的，才能望的最遠(yuǎn)。要想開(kāi)闊自己的知識(shí)天空，必須掌握好現(xiàn)在的基礎(chǔ)，才能擁有那耐人尋味、豐富多彩的知識(shí)。
這次月考，我沒(méi)有達(dá)到目的，心中實(shí)在感到慚愧，內(nèi)疚的心情久久排解不掉。這個(gè)學(xué)期，我放縱了我的學(xué)習(xí)，考的成績(jī)不理想，使我感到我沒(méi)有完成爸爸媽媽對(duì)我的期望，我沒(méi)有拿到自己的成績(jī)，我沒(méi)有邁出我學(xué)習(xí)成功的第一步，我更沒(méi)有給弟弟做一個(gè)好榜樣……“勝不驕，敗不餒”，這句話(huà)一直深深的埋藏在我的心里，勝利了，就不能驕傲；失敗了，就一定不能氣餒。數(shù)學(xué)老師雖說(shuō)過(guò)“一次成績(jī)并不代表你學(xué)習(xí)的全部”，但是，每一次考不好的時(shí)候，我的心里總覺(jué)得像被熨斗熨在心上了似的難受……
爸爸曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝”。我體會(huì)到了一個(gè)人的學(xué)習(xí)是為了自己，并不是為了別人，要想和別人戰(zhàn)斗，必須知道別人的心在想什么，你才可以毫不費(fèi)力的戰(zhàn)勝對(duì)方。
這次考試，教訓(xùn)了我，以后一定要仔細(xì)的，認(rèn)真的聽(tīng)講，要完成爸爸媽媽對(duì)我的期望，要盡心的去努力好好聽(tīng)講，要給弟弟做一個(gè)好榜樣。
學(xué)習(xí)就要靠自己，生活上的勤勞和學(xué)習(xí)上的奮斗，帶給了我勇氣和信心，因?yàn)樯险n我不懂也不問(wèn)的習(xí)慣，導(dǎo)致了我數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸下降，所以，不論在語(yǔ)、數(shù)、英三科中，哪一科，我沒(méi)有打好基礎(chǔ)，我就一定要在哪科中多下功夫，努力去爭(zhēng)取進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，我要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行。
有時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)靠的就是自己，如果自己現(xiàn)在就放棄了，也就半途而廢了，那么學(xué)習(xí)成績(jī)一下了就滑下來(lái)了”。用心去仔細(xì)想，只要有耐心，有毅力長(zhǎng)期堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，一定可以登上一座座知識(shí)的頂峰。
人，要沉住氣，無(wú)論做什么事情，時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，讓自己做到，“成者為王，敗者為寇”，寧做最后打敗敵人的勝利者，也不做流眼淚的弱者。
有志者事竟成的議論文作文篇三
蒲松齡說(shuō)過(guò)：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”歷史事實(shí)給我們一個(gè)正確的答案：有志者事竟成。
那么什么是有志者事竟成呢？我認(rèn)為這里的有志者是指那些有遠(yuǎn)大目標(biāo)并為之不斷奮斗的強(qiáng)人。他們之所以能夠成功，在事業(yè)上有所作為，就是因?yàn)樵谒麄兩砩嫌袆e人所沒(méi)有的志向。
古往今來(lái)，有志者成功的例子很多。陳涉吳廣起義能取得起義成功，一方面是由于人民受秦王的壓迫太深，對(duì)秦王恨之入骨；另一方面也是陳涉的遠(yuǎn)大志向。因?yàn)樵缭谡靼l(fā)戍守邊疆時(shí)，他就發(fā)出了：“燕雀安知鴻鵠之志哉”的遠(yuǎn)大志向。越王勾踐曾淪為亡國(guó)奴，但是臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息，立志為國(guó)家為個(gè)人打個(gè)翻身，最終反敗為勝。我們?nèi)巳司囱龅目偫碇芏鱽?lái)，在小的時(shí)候看到了中國(guó)破爛不堪、人民深受侵略的事實(shí)，就發(fā)出了“為中華崛起而讀書(shū)”的錚錚誓言，最終擔(dān)當(dāng)起革命的重任。
相反有的人卻因?yàn)闆](méi)有志向而失敗了。他們就像大海中航行的船只，沒(méi)有了方向舵，沒(méi)有了燈塔的指引，隨波逐流，最終將被波浪吞噬。如有天賦的仲永，小時(shí)候聰明惹人注目，但是沒(méi)有自己的志向，不思進(jìn)取，最終落得個(gè)“江浪才盡”的下場(chǎng)。后唐李后主當(dāng)上國(guó)君卻無(wú)治國(guó)之志，整天沉迷于聲色之中，國(guó)家已經(jīng)被奸人所奪也沒(méi)有察覺(jué)，最終淪為亡國(guó)奴。
古來(lái)英雄皆為胸懷大志之人，有改變命運(yùn)或局勢(shì)的大才。試想，一個(gè)心胸狹窄、鼠目寸光、時(shí)刻為眼前利益患得患失的人如何實(shí)現(xiàn)“大志”？一個(gè)安于豬欄一樣生活、沒(méi)有目標(biāo)的人如何能做出一番成就？
有志者事竟成是一句哲理。那么我們應(yīng)該怎樣做到“有志”而后有所成就呢？
首先，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。只有清楚路的方向，才不至于走錯(cuò)了而后悔?！爸驹谏巾斁筒粫?huì)在半山停下”。人一生當(dāng)中，你求上，有可能居中；求中，有可能居下；而你一旦只求下，那就肯定不會(huì)有什么價(jià)值了。正視自己的目標(biāo)價(jià)值，不要在生活的山腳下望洋興嘆。
其次，以他人之“志”激發(fā)自己之“志”?！敖煺叱啵吆凇?。接近偉人，你離成功也就近了一步。體會(huì)偉人的大志大勇，改變自己的人生航標(biāo)。
再次，變“志”為動(dòng)力，變“志”為壓力。有“志”是個(gè)必要條件，但真正利用好“志”才能“事成”。
最后讓我們告別渾渾噩噩的生活，立下堅(jiān)定的志向，向著成功不斷前進(jìn)。
有志者事竟成的議論文作文篇四
中國(guó)有句古話(huà)：有志者事竟成。只要你立下志向，努力奮斗，事情就會(huì)成功。
我國(guó)的著名史學(xué)家司馬遷，他從小跟著父親，他們立志要編撰一本從古至今前所未有的史學(xué)著作?？墒遣恍业氖牵抉R遷得罪了漢武帝，入獄受了酷刑，他悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了了此生，但想到父親未完成的心愿，想到草創(chuàng)未就的著作，司馬遷決定忍辱偷生繼續(xù)完成著作，他用了14年的時(shí)間，終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著。
從小我的寫(xiě)字速度非常的慢，有一次語(yǔ)文老師在課上要求我們?cè)?5分鐘之內(nèi)寫(xiě)完三頁(yè)《默寫(xiě)能手》，我感覺(jué)時(shí)間像離弦了的箭，而我的寫(xiě)字速度卻像蝸牛一般。老師喊停的時(shí)候，我連第二頁(yè)的一半都沒(méi)寫(xiě)完，全班同學(xué)也只有我和另外一名同學(xué)沒(méi)有完成。
“為什么人家寫(xiě)的又快又漂亮？而我滿(mǎn)分作文網(wǎng)寫(xiě)的又慢又丑呢？”
我一想到我的寫(xiě)字速度那么慢，就非?？鄲?，甚至兩三天的不高興。我立志一定要提高我的寫(xiě)字速度，更要提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
于是我找了一個(gè)周未，用鬧鐘給我自己計(jì)時(shí)來(lái)寫(xiě)《默寫(xiě)能手》。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，我的寫(xiě)字速度一次比一次快，質(zhì)量也一次比一次好，我再也不怕老師給我們計(jì)時(shí)寫(xiě)練習(xí)冊(cè)了。
我記得我朋友的一個(gè)表姐，六年級(jí)了，有一個(gè)弟弟。他們家重男輕女，她表姐連姓都不能跟他爸爸姓，都說(shuō)她一個(gè)女孩沒(méi)用。他立志一定要好好學(xué)習(xí)，不讓家人小瞧，要證明它是有用的。從此以后，他發(fā)憤努力，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她考上了一所很好的大學(xué)，他的家人也不再小瞧她了。
“有志者事竟成”這句話(huà)是沒(méi)有錯(cuò)，但這樣的機(jī)會(huì)是留給那些肯立下志向，并且努力奮斗，堅(jiān)持不懈的人的。
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