每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
高二訪談錄作文600字左右篇一
夜深了，小主人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可被他咬得傷痕累累的我還在憤憤不平：我為小主人付出了那么多，卻沒(méi)有被他好好呵護(hù)，真是苦不堪言！我得去采訪采訪其他文具，看看他們的境遇如何。
隔著老遠(yuǎn)，我就聽(tīng)到了鉛筆兄?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的呻吟聲。我走近一看，天啊，他身上傷痕累累，腿也折了！“你怎么變成這樣了？”我驚叫道。鉛筆兄慢慢睜開雙眼，傷心地說(shuō)：“唉，小主人每天都拿著我摔摔打打，還用小刀在我身上劃了一道又一道的口子?！便U筆兄哭起來(lái)，頭頂?shù)南鹌ひ惨活澮活澋?。這讓我想起了自己，前幾天，我還是一支“美鋼筆”，有發(fā)亮的筆帽和平滑的筆身?？扇缃瘢业纳眢w變得凹凸不平，身上的漆這兒掉一塊，那兒掉一塊，看起來(lái)暗淡極了。
告別鉛筆兄，我又去采訪橡皮老弟。他身上沒(méi)有明顯的傷口，卻奄奄一息地躺在地上。我試探著問(wèn)：“橡皮老弟，你這是怎么了？”“小主人一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我，每天拿著我不是擦墻就是擦桌面，我身上都磨掉了好幾層皮。這還沒(méi)完，他還把我切成小塊，當(dāng)成子彈扔來(lái)扔去……”話還沒(méi)說(shuō)完，橡皮老弟就暈了過(guò)去。我強(qiáng)忍著淚水向前滾，碰到了磁力鋼筆大哥。
“磁力鋼筆大哥！”我和他打招呼，卻沒(méi)有得到回應(yīng)。
“磁力鋼筆大哥！”我又大聲叫。他還是沒(méi)有回答，反而是旁邊的轉(zhuǎn)筆刀小弟氣呼呼地說(shuō)：“磁力鋼筆大哥的耳朵聾了！小主人天天都把他當(dāng)麥克風(fēng)靠在嘴邊，對(duì)著他大喊大叫，他被震聾了！”
“再看看我，作為轉(zhuǎn)筆刀，我一點(diǎn)兒也不鋒利了，再也沒(méi)辦法幫鉛筆弟弟理發(fā)了……都是因?yàn)樾≈魅擞梦襾?lái)削樹枝！”轉(zhuǎn)筆刀小弟哭訴著。
……
采訪完所有文具后，我難過(guò)極了。作為文具，我們一向盡職盡責(zé)，小主人卻從不好好愛(ài)護(hù)我們。在此，我呼吁：請(qǐng)小主人善待我們，愛(ài)護(hù)我們！
高二訪談錄作文600字左右篇二
聽(tīng)說(shuō)五（3）班有一位同學(xué)的眼睛、嘴巴和耳朵都嚷嚷著要逃跑。作為一名小記者，我要調(diào)查清楚它們想逃跑的原因，便邀請(qǐng)它們來(lái)做了個(gè)采訪。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)它們都說(shuō)了什么吧。
眼睛篇
我的小主人喜歡看漫畫書。漫畫書上的字有點(diǎn)兒小，所以他總是湊近了看，還常常躺在床上看。每每這時(shí)，我就感覺(jué)渾身酸脹，到后來(lái)甚至淚如雨下。但小主人從來(lái)不顧我的感受，我一哭，他不僅使勁地揉搓我，還把漫畫書湊得更近了。我非常難受，小主人卻興奮極了：“哈哈，魚竟然變成食人花，把地球吃掉了！”他是開心了，我卻是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
嘴巴篇
小主人喜歡吃垃圾食品，我常常被迫充當(dāng)他的“垃圾中轉(zhuǎn)站”。
有一次，他買了一包辣條，一大早就津津有味地吃了起來(lái)，辣得我痛哭流涕。到了吃午飯的時(shí)候，飯還沒(méi)進(jìn)口，小主人就臉色發(fā)青地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吐！”“快去洗手間！”小主人火燒眉毛一般沖進(jìn)洗手間，“哇哇”地通過(guò)我把胃里的東西都吐了出來(lái)。哎喲，那難受的滋味，我都沒(méi)法說(shuō)！
此外，小主人常對(duì)他人大喊大叫，累得我頭昏眼花，還經(jīng)常指揮我去咬臟兮兮的衣領(lǐng)……唉，做嘴真難！
耳朵篇
你說(shuō)什么？大點(diǎn)兒聲，我聽(tīng)不清！喔，該我說(shuō)了??？好好好……
小主人經(jīng)常做一些“聲波攻擊”惡作劇，既傷害他人，又傷害了我。戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，他總要把音量開到最大，震得我嗡嗡長(zhǎng)鳴。他還有撥一撥、捏一捏我的習(xí)慣，害得我鼻青臉腫，苦不堪言。
如今，我連音樂(lè)的高低音都分辨不出來(lái)了。哪怕是班里的“大嗓門”那60分貝的聲音，傳到我這里也僅剩20分貝了。前兩天英語(yǔ)聽(tīng)力考試，我一道題都聽(tīng)不清，唉！
真希望小主人能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從今開始好好愛(ài)護(hù)我們呀！
高二訪談錄作文600字左右篇三
時(shí)間：2017年9月8日
地點(diǎn)：家里客廳
人物：我、媽媽
媽媽，好了孩子，你問(wèn)我答好嗎？
我：嗯。
媽媽：好，開始吧。
我：媽媽看那些小漫畫會(huì)是影響考試的閑書嗎？
媽媽：不是，但一定要安排合適的時(shí)間才能看，學(xué)習(xí)時(shí)不能看，這樣不會(huì)影響考試的成績(jī)，而且有時(shí)看漫畫等不是正課的書，上面也會(huì)有一些自己也想不到的知識(shí)。我問(wèn)你，怎么才能讓學(xué)習(xí)更好？
我：我覺(jué)得應(yīng)該多看學(xué)習(xí)的書，理解意思才能更好。
媽媽：（笑）不一定，有時(shí)看正課內(nèi)的書并非像口中說(shuō)的一樣，要學(xué)習(xí)更好的話，也要看一些作文。我小時(shí)候愛(ài)看小說(shuō)，我父母不許看漫作文畫，三姐妹看時(shí)，父母一進(jìn)來(lái)，我們就把書藏好。
我：媽媽，我語(yǔ)數(shù)英好，就科學(xué)不好，和一些同學(xué)一樣偏科。
媽媽：這可不行，每一門都要好，在考清華北大這些大學(xué)時(shí)，每一門知識(shí)都要掌握，才能去那些學(xué)校，否則不能通過(guò)。
我：媽媽，同學(xué)說(shuō)奧數(shù)要在小學(xué)讀才好，說(shuō)在晚一點(diǎn)就不怎么好了，媽媽您的數(shù)學(xué)很好，您說(shuō)這是真的嗎？
媽媽：同學(xué)說(shuō)得對(duì)，早學(xué)總比晚學(xué)好，早點(diǎn)學(xué)會(huì)就早點(diǎn)掌握，按小學(xué)階段的話，應(yīng)該100道奧數(shù)題，50個(gè)解決問(wèn)題，而且也算少了。
我：100道奧數(shù)題，50個(gè)解決問(wèn)題！
媽媽：慢慢來(lái)，也不是讓你一天寫完。天天練習(xí)，知識(shí)就會(huì)越積越多。
高二訪談錄作文600字左右篇四
時(shí)間：20xx年3月6日上午9點(diǎn)
地點(diǎn)：鄰居高翔家
婉兒：高翔，現(xiàn)在我是采訪者，你是被采訪者，我問(wèn)你答，好嗎？
高翔：好吧，那你就隨便問(wèn)吧！
婉兒：高翔，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《皮皮魯》這種系列的書，我認(rèn)為這些書可以豐富我們的想象力，可媽媽說(shuō)他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)多大用處，看一遍、兩遍就行了，可我總是百看不厭。你和你的。家長(zhǎng)對(duì)看這類課外書一事有何看法？
高翔:我認(rèn)為這類書很好玩兒，我爸爸經(jīng)常說(shuō)：“在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，可以看課外書，書里的好詞好句能增長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊視野，對(duì)寫作有很大的幫助。”再說(shuō)，我也喜歡看他們的書。
婉兒：高翔，最近我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，經(jīng)常躲在廁所了里看書。每次中午吃完飯，我就從書房拿一本書，藏在衣服里，假裝蹲廁所，偷著看書。媽媽說(shuō)過(guò)我好幾次，我還是經(jīng)?！案`讀”。高翔，你有過(guò)竊讀的經(jīng)歷嗎？
高翔：我有竊讀的經(jīng)歷。有一次上美術(shù)課，同學(xué)借給我一本漫畫書，非常有趣。我光顧著看書，全然不知老師已經(jīng)站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀，小聲提醒我，我才發(fā)覺(jué)老師正瞪著我。“現(xiàn)在上的是美術(shù)課，讓你畫畫的，可你竟看些亂七八糟的書，把書交過(guò)來(lái)！”我不情愿的把書交給了老師，還挺傷心的，哈哈哈！
婉兒：高翔，我經(jīng)常去你們家玩兒，你家的學(xué)習(xí)桌上有一大摞書，請(qǐng)問(wèn)，你們家的書都有哪些類?。?/p>
高翔：童話類、雜志類、文學(xué)類、百科類、作文類、學(xué)習(xí)資料類。.。.。.多著呢，我都看不過(guò)來(lái)了，哈哈哈！
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