旅游是我們放松心情和增長見識的一種方式，深受人們喜愛。要突出重點，將重要的事項和成果放在總結(jié)的核心部分。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
美術(shù)教師兼職心得篇一
作為一名美術(shù)教師，在大多數(shù)情況下都是全職工作。然而，有時候我也會選擇兼職從事美術(shù)教學。通過這個兼職經(jīng)歷，我獲得了一些寶貴的體會和經(jīng)驗，對我從事美術(shù)教育工作起到了一定的推動作用。
第二段：兼職工作的好處
首先，兼職美術(shù)教師可以幫助我拓寬自己的教育視野。通過在不同學校兼職教學，我可以接觸到各種不同的學生群體，他們來自不同的背景，年齡和能力層次。這種豐富的教學經(jīng)驗使我能夠更好地理解學生的需求，調(diào)整教學方法和策略，提供更加個性化的教學方式。其次，兼職工作也帶來了更加多樣的教學環(huán)境和資源。不同學校的美術(shù)教育設(shè)施和教材可能有所不同，這對我來說是一個很好的機會，使我能夠了解并學習更多不同的教學資源，以及如何更好地利用它們來提高學生的學習成果。
第三段：兼職工作的挑戰(zhàn)
然而，兼職工作也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時間管理是最大的問題之一。在全職工作之外，我需要合理安排兼職教學的時間，確保能夠平衡好工作和生活的節(jié)奏。其次，不同學校和學生的要求可能各不相同。作為一名教師，我需要適應不同的教學風格和要求，兼顧每個學生的需求。這需要我更加靈活和開放的態(tài)度，以及更加扎實的專業(yè)知識來應對不同的教學情況。
第四段：兼職工作的收獲
通過兼職工作，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學會了更好地組織和安排時間。在兼職工作中，我必須合理規(guī)劃時間，以保證每個學校都能得到充分的教學時間，同時不耽誤自己其他生活方面的需求。這使我學會了更好地安排自己的時間，提高工作效率。其次，通過兼職工作，我逐漸發(fā)展了更加靈活的教學策略和方法。在不同學校和學生的教學實踐中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，嘗試了不同的教學方法，鍛煉了自己的教育技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
通過兼職美術(shù)教師的工作經(jīng)驗，我對自己的教育理念和方法有了更加全面和深入的理解。兼職工作讓我擁有了更廣闊的教育視野，提升了自己的教育能力和素質(zhì)。盡管兼職工作面臨一些挑戰(zhàn)，但通過不斷的學習和實踐，我相信我可以不斷提高自己，更好地為學生們提供優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。
這篇文章通過五個連貫的段落分別介紹了美術(shù)教師兼職工作的好處、挑戰(zhàn)和收獲。文章通過論述兼職教學的種種優(yōu)勢，如拓寬教育視野和提供更多樣的教學環(huán)境，來激發(fā)讀者對該主題的興趣。接著，文章討論了兼職工作的挑戰(zhàn)，如時間管理和適應不同要求，體現(xiàn)出作者對兼職工作的客觀認識。最后，文章總結(jié)了通過兼職工作所獲得的收獲，如更好的時間管理和更靈活的教學策略。整篇文章通過明確明確的段落結(jié)構(gòu)和流暢的過度詞語，使讀者能夠清晰地了解兼職美術(shù)教師的經(jīng)驗和體會。
美術(shù)教師兼職心得篇二
這是通過我區(qū)第一次修訂小學美術(shù)教師的培訓，這次的培訓經(jīng)歷使我受益菲淺。雖然僅二天的時間，讓我對美術(shù)這門學科有了新的認識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對美術(shù)的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語難以盡述，以下是我的一些興趣是學習美術(shù)的基本動力之一。在課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
用真心、真情的去教美術(shù)。在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴格按照美術(shù)新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學科的特點，學生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
在美術(shù)教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。
在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。
教學中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結(jié)合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。
通過本次修訂學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務。
美術(shù)教師兼職心得篇三
第一段：引言（150字）
作為一名美術(shù)教師，我不僅在正式的學校工作崗位上教授美術(shù)課程，還兼職于一家藝術(shù)培訓機構(gòu)。這份兼職經(jīng)歷給予了我很多寶貴的心得和體會。在兼職的過程中，我遇到了各種各樣的學生和挑戰(zhàn)，這讓我更加了解了美術(shù)教育的重要性，也促使我不斷提升自己的教學能力。
第二段：面對多樣化的學生（250字）
在藝術(shù)培訓機構(gòu)中，我遇到了來自不同背景的學生，他們的年齡、興趣愛好和學習能力各不相同。有些學生非常熱愛繪畫，他們以極大的熱情投入到每一堂課程中，并且在技巧和創(chuàng)意上不斷進步。然而，也有些學生對美術(shù)興趣不大，他們只是被家長強迫參與這門課程。對于不同類型的學生，我需要采取不同的教學策略和方法，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。我學會了耐心傾聽學生的意見和需求，調(diào)整教學內(nèi)容和節(jié)奏，以便他們能夠更加積極參與學習。
第三段：迎接挑戰(zhàn)與突破自我（300字）
兼職教學確實帶給我很多挑戰(zhàn)，例如，有些學生在美術(shù)基礎(chǔ)方面的缺乏，或者在技巧上進步緩慢。我需要幫助他們填補這些空白，并通過鼓勵和指導，讓他們逐步突破自己的瓶頸。我發(fā)現(xiàn)，當一位學生在我的幫助下取得進步時，他們的自信心和自尊心也隨之提高。這種成就感對于學生的學習積極性和自信心提升有著巨大的推動作用。面對這些挑戰(zhàn)，我也在不斷學習和提升自己的教學技巧，通過參加培訓課程和與同行交流，來拓寬自己的知識和教學方法。
第四段：美術(shù)教育的重要性（250字）
兼職教師的經(jīng)歷讓我更加深刻地意識到美術(shù)教育的重要性。美術(shù)不僅是一門學科，更是一種表達和溝通的方式。通過美術(shù)教育，學生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、觀察力和想象力，進而提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。藝術(shù)作品可以讓人們更好地理解和欣賞世界，激發(fā)他們對于美的熱愛。尤其對于兒童和青少年來說，美術(shù)教育有助于培養(yǎng)他們對于生活和社會的積極心態(tài)，并幫助他們培養(yǎng)審美情趣、人文精神和獨立思考的能力。
第五段：結(jié)語（250字）
我的兼職經(jīng)歷成為我美術(shù)教育道路上的寶貴財富，讓我更加熱愛教育事業(yè)。在不斷教學的過程中，我學會了傾聽學生的聲音，了解他們的需求，并通過嘗試不同的教學方法來激發(fā)他們的學習興趣。我也更加深刻地認識到美術(shù)教育的重要性，它在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美情趣方面起到了重要的作用。同時，兼職教學也讓我不斷提升自己的教學能力和水平，為更多的學生帶去美術(shù)的樂趣和啟發(fā)。我相信，通過不斷的努力和探索，我能夠成為一名更出色的美術(shù)教師，并在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
美術(shù)教師兼職心得篇四
隨著人們審美意識的提高，美術(shù)教育逐漸受到重視。而作為美術(shù)教師，兼職的經(jīng)歷更能拓寬視野、提高教學水平。我曾參與過一段時間的美術(shù)教師兼職工作，今天我想分享一些心得體會。
首先，兼職教師必須善于傾聽學生的需求。在不同的學生群體中，對于美術(shù)的需求也會有所不同。有些學生對于傳統(tǒng)繪畫技法感興趣，而有些學生則更傾向于數(shù)字美術(shù)。因此，作為兼職教師，我需要先了解學生們的需求，然后根據(jù)他們的興趣愛好制定教學計劃。通過與學生們的互動，我能收集到各種不同年齡段、背景的學生的想法和意見，從而更好地滿足他們的需求。
其次，兼職教師需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。美術(shù)教育是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，新的技法、新的表現(xiàn)形式層出不窮。作為兼職教師,我們要不斷地學習和更新自己的知識。通過參加各種美術(shù)培訓班和講座，與其他藝術(shù)家交流，讀取最新的美術(shù)刊物和書籍，了解最新的美術(shù)發(fā)展動態(tài), 這些都是提升自己專業(yè)素養(yǎng)的途徑。只有保持自己的專業(yè)知識和技巧與時俱進，才能在兼職教學中更好地引導學生，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。
第三，一個好的兼職教師應該具備良好的溝通能力。溝通是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是促進學生與教師良好關(guān)系的重要手段。作為美術(shù)教師, 我需要清楚地表達自己的教學目標和要求，并且能夠傾聽學生的想法和意見。通過與學生的溝通，我能夠更好地了解他們的困惑和需要的幫助，及時調(diào)整教學策略。同時，我也要及時給學生們反饋和評價，幫助他們建立自信，并且指導他們?nèi)绾芜M一步提高自己的繪畫水平。
此外，兼職教師還必須具備較高的工作時間管理能力。兼職教師需要在兼職工作與其他工作之間平衡好時間。每個學生的學習時間和教學需求都不同，所以我需要根據(jù)學生的時間安排兼職工作，使得時間合理利用。同時，我也要合理安排自己的教學計劃和備課時間，確保能夠充分準備每一堂課的教學內(nèi)容，達到預期的教學效果。
最后，兼職教師還需要熱愛自己的工作。愛必須成為每個教師的動力，通過對美術(shù)的熱愛，我才能夠更好地激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。在兼職教學中，真誠的愛可以感染每一個學生，使他們享受到美術(shù)帶來的樂趣，并且激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能。
美術(shù)教師兼職心得體會就是這樣。通過兼職教學，我不僅增長了見識、提高了教學水平，更重要的是與學生們建立了深厚的師生關(guān)系。作為一個美術(shù)教師，我會繼續(xù)保持對美術(shù)教育的熱愛，不斷學習與提升自我，為學生們帶去更多的藝術(shù)啟迪。
美術(shù)教師兼職心得篇五
首先感謝汨羅市職業(yè)中專學校各位領(lǐng)導和老師給予我們這次向老教師和新同事學習交流的機會，在為期四天的兼職教師培訓班上我感到自己受益匪淺并學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。
第一節(jié)課是甘瑛校長的《做一生一世的教師》，甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動最大的是甘校長懇切的教導我們“拼來的是人生，等來的是命運”。我雖然只是一名兼職教師但是我應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的教師工作中。
下午黃偉林老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業(yè)中專學校名教師的風采，黃老師不僅教學經(jīng)驗豐富而且緊跟時代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務于備課與上課，他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料，這些先進的方式都是我沒有聽說過的，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學問。
李祝云校長和劉知良老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂，從心開始》，老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣，分享他們本人的教學心得，告誡我們當老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛去打動學生，培養(yǎng)健康的學生，從心開始體會做教師的快樂。
作為一名兼職教師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當好班主任的經(jīng)驗。這次培訓班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗。通過陳英紅老師和章莉老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂，收獲與責任。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的：“怎樣當好班主任是一門藝術(shù)。”通過短短兩節(jié)課的學習我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。
學生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。學校保衛(wèi)科的李威虎老師精心為我們準備了關(guān)于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識，同時加強學生的安全意識與安全知識，共同構(gòu)建安全校園，使我們的學生健康成長。
四天的培訓是短暫而有效的，在這四天中我集中領(lǐng)略了汨羅市職業(yè)中專學校教育的風采，優(yōu)秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責任。如何當好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術(shù)，這需要在以后的兼職工作中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學習交流。希望自己早日成長為優(yōu)秀的兼職教師，為祖國的教育事業(yè)略盡綿薄之力。
2兼職教師培訓班培訓心得體會
3月24日至3月28日我參加了高培黨校舉辦的為期五天的兼職教師培訓班，剛開始對這個培訓班沒報什么期望，因為我所在的培訓學校也連著辦了兩期相似的培訓班，心想他們也弄不出什么新花樣來。可是在開班第一天的拓展課上，張穎老師就帶給我不一樣的感受：她選的團隊項目很精干，還根據(jù)我們這個班的人員情況做了調(diào)整，特別適合我們這個年齡段的，現(xiàn)場掌控能力比較強，最后的歸納提煉也比較到位，有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。下午是張玉珍院長的課，以前聽過他的課，所以心里還打著小鼓，害怕他老調(diào)新唱。還不錯，上課形式與以往不同，內(nèi)容也有了很多擴充，是一堂不錯的示范課，幽默風趣，解決了一直困擾我的關(guān)于培訓方面的問題。ppt是張海英老師講的，以前聽過宋婷老師講的《ppt的五項修練》，我覺得講的已經(jīng)挺好的了，張老師還能怎么講呢？沒想到她也帶給了我新的東西。
她講ppt不是從純技術(shù)的角度講的，而是把它上升為作品，從增加它的藝術(shù)性的角度來講，教我們?nèi)绾巫龀鲇凶约禾厣膒pt來，而不僅僅是一個演示文稿，她還介紹了一些新技術(shù)，培訓方面的新理念，如碎片化學習，社會化泛在學習等等，鼓勵我們不斷學習，跟上技術(shù)進步的腳步，真是站在不同的角度就會有不同的視野。第二天是石化管理干部學院的蔣宏麗老師給我們講的兼職老師授課技巧，描繪了兼職老師的發(fā)展前景：國外現(xiàn)在把好的員工培養(yǎng)成好的專家和好的領(lǐng)導，把好的領(lǐng)導或?qū)＜遗囵B(yǎng)成好的講師，兼職老師來自于基層，最了解現(xiàn)場的生產(chǎn)實際，如果能成長為培訓師，則比外聘專家更具優(yōu)勢，更貼合企業(yè)的需求。蔣老師還讓我們觀摩了目前國內(nèi)一些頗具爭議的培訓師的講課視頻，她讓我們保持一種開放的心態(tài)，分析其吸引人的方面，學習他們的長處，而不是一味地批評。另外對于愛玩游戲的孩子，應該從研究孩子的認知心理入手，了解孩子喜歡游戲的原因，因勢利導，開發(fā)出適合孩子學習的游戲課程，而不是一味地批判與打壓。
通過這次學習，深深感受到：活在這個知識經(jīng)濟時代，要活到老學到老，才不會落伍，不會被淘汰。
3小學音樂兼職教師培訓心得體會
一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：
1、教師是文化的傳遞者。
教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。在學校里，我擔任的是音樂教學。音樂教學是小學教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學生的學習興趣貫徹到教學的始終。對低年級學生我以進行節(jié)奏、音準訓練為主，并適當進行識譜教學，讓學生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。
2、教師是榜樣。
身高為師，身正為范。教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生活生生的榜樣。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。學生都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。小學的音樂教學同樣要從育人的目標出發(fā)，對學生進行審美教育。
3、教師是組織管理者。
教師是教育過程的組織者，必須具有較強的組織、領(lǐng)導、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。
只有這樣，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育。
4、教師是朋友。
所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要多交心。學生尊敬老師，會加強教師對教育工作的光榮感、自豪感，從而更加熱愛教育事業(yè)和學生；教師熱愛學生，會使學生感受到溫暖，受到鼓勵，會更加尊敬教師，甚至對教師的這種尊敬轉(zhuǎn)移到學習上來。
二、培訓使我對課堂教學行為的重新認識與思考。
1、要學會欣賞學生。
教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。比如在音樂課上，我會經(jīng)常說“這小朋友節(jié)奏感真好”“這個小朋友聲音真美，長大了就是歌唱家了”……這些鼓勵的話能大大的調(diào)動學生學習的積極性。學生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。
2、要及時反思自己的教學
傳統(tǒng)意義上的音樂課，就是老師教一句，學生跟著學一句，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關(guān)注學生的參與度是否與自己有關(guān)。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。如果我們在每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，那么就能及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學。
三、培訓為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。
教學是門藝術(shù)，多在備課上下功夫；當老師每天要有新鮮感；當教師經(jīng)常要有上升感等。
教學中一定要認真地貫徹新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?！耙魳方逃皇桥囵B(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言。中小學音樂教育的意義，遠遠超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會學生“學會做人”。在教學方法上，我主要采用德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系，即一切從兒童出發(fā)，提倡學習“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進入音樂，并從中獲得個性的發(fā)展。
四、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
通過培訓，我認識到作為一個副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對學生的全面發(fā)展起著一定的作用。現(xiàn)代的小學音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。面對二十一世紀音樂教育，作為小學音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以適應現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。
4小學美術(shù)兼職教師校本培訓心得體會
回首剛剛走過的幾天時間，是忙碌的、也是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。本次音體美教師的校本培訓結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次校本培訓聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。
在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學習的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點：
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進步是以不斷的學習為前提的。
我個人很喜歡小學美術(shù)教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結(jié)束了，但我的學習并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經(jīng)過時，學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師。
三、加強學習
過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學生缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿帧?/p>
四、學會反思
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學水平。
總之，通過校本培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
5中石化二期兼職教師培訓班學習心得體會
20xx年6月8日-6月19日，我有幸參加了中原油田培訓中心組織的集團公司第二期兼職教師培訓班。通過本次培訓，不但學習到了許多先進的培訓理念和培訓技巧，同時認識了許多兄弟油田單位的朋友們。
本次兼職教師培訓的主要內(nèi)容是：兼職培訓教師培訓的技能與技巧。其主要培訓內(nèi)容為：
一、兼職教師能力模型。
二、授課技巧的提升。
三、培訓基本理論。
四、培訓組織實施。
五、培訓方法。
六、技能操作訓練技巧。
七、教師職場禮儀與形象塑造。
培訓中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內(nèi)涵，有很強的啟發(fā)性。他們從不照本宣科，而是緊密結(jié)合兼職培訓教師的實際情況進行授課。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來，既容易理解，又讓人記憶深刻。
短短十多天的時間，我們了解了很多先進的東西。
比如：培訓就是投資，培訓就是管理的手段，通過培訓可以把公司的思想潛移默化深入員工心中，并落實到其行動上。
教師要上好課，首先要有教學的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈！說得對極了！
再如，教師要有超強的學習能力和激勵他人的能力，要全方位學習。要博采眾長，要向評書演員學習，向易中天等人學習，向傳教士和傳銷人員學習他們激勵人的方法。既要縝密思考又要虛心請教。如此等等，不一一列舉。
聽了老師們的課，我感覺心潮澎湃，充滿激情，同時又增加了很強的壓力，深切體會到時不我待和充實自己、完善自己的緊迫感。
總之，培訓中心組織的這次培訓，讓我大開眼界，也使我對自己的責任與使命有了更深刻的認識，我將繼續(xù)腳踏實地，努力工作，讓自己的兼職教師之路越走越寬！
美術(shù)教師兼職心得篇六
一、學生情況分析：
2.在課堂教學(尤其是繪畫練習)中進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3.做手藝培養(yǎng)動手能力，三維建模，想象力，概括力。
4.提高學生的欣賞水平，培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣。
(2)教材難點：
1.在繪畫中，需要大膽的想象力、大膽而現(xiàn)實的色彩和生動而自然的形狀。
2.培養(yǎng)泥塑中的手工能力、手工協(xié)調(diào)、空間想象。
3.在繪畫和工藝教學中，學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，實踐能力、三維建模和空間想象力也得到了加強。
二、教學目標：
繪畫
1.學習蠟筆水彩畫的繪畫方法，了解水彩畫的表現(xiàn)和工具的使用，用水彩畫表達生活和自然中的事物，再現(xiàn)生活和自然的美。
2.學會使用各種顏色。
3.進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
過程
1、造紙，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
2.做砌磚培養(yǎng)立體造型能力，想象力和概括力。
欣賞
1.欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。
2.欣賞優(yōu)秀學生的作品，開闊學生的視野，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的興趣，提高他們的表現(xiàn)力。
三、教學措施：
1.為了激發(fā)學生的興趣，提高他們的技能表現(xiàn)，我們應該通過課堂作業(yè)點評將繪畫技能教學與工藝制作相結(jié)合。
2.給學生更多欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的機會，開闊視野，在日常教學中滲透各種技法和各種藝術(shù)知識技能，提高學生作品的表現(xiàn)力。
3.這學期要求學生直接畫畫，不要用黃色，這樣可以提高畫畫的進度，培養(yǎng)學生大膽畫畫的信心和決心。
4.加強學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整合，采用好學生帶動差學生的方法。
5.要飽滿，飽滿，大，活潑，有趣。
6.理想的課堂體現(xiàn)在教學中。在教學中積極參與課程改革；在不斷的研究和學習中提高對課程改革精神的認識，樹立符合課程改革精神的藝術(shù)觀、學生觀、教學觀和評價觀；在美術(shù)教學中，我們應該反思自己的教學實踐，審視自己的教學行為。
美術(shù)教師兼職心得篇七
在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學習的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點：
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進步是以不斷的學習為前提的。
我個人很喜歡小學美術(shù)教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結(jié)束了，但我的學習并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經(jīng)過時，學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師。
三、加強學習
過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學生缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。
四、學會反思
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學水平。
總之，通過校本培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的.突破。我也會努力總結(jié)自己的教學，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
美術(shù)教師兼職心得篇八
一、學生基本情況：
這個班有31名學生。其中，15人，16男生。這個班的學生藝術(shù)審美意識較弱，沒有基本的繪畫技巧。由于知識的缺乏，學生在藝術(shù)設(shè)計和應用方面存在差距。所以這學期重點讓學生學習設(shè)計知識，中國水墨畫知識，手工知識，為以后的創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本教材本著以促進藝術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，以探索藝術(shù)實踐為主線，以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征，以“貼近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選取符合五年級學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計科目，形成新的藝術(shù)教材體系。全卷共15節(jié)課，涵蓋建模、表演、設(shè)計、應用、鑒賞、評論、綜合、探索四個學習領(lǐng)域，其中建模、表演、設(shè)計、應用占很大比重。鑒賞和評論除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容外，大部分都是在課堂上講授，在班級之間進行分配。技能按照循序漸進的原則安排。
三，教學目標
1.運用形狀、色彩、肌理、空間等藝術(shù)語言，通過描寫、立體造型等手段，選擇適合自己的工具和材料，記錄和表達自己的所見、所聞、所感、所思，發(fā)展意境和創(chuàng)作能力，傳達自己的思想和情感。(建模、性能)
2.運用對比與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律的組合原則，可以了解一些材料、設(shè)計與裝飾、美化周邊環(huán)境的簡單思路、設(shè)計方法和加工方法。(設(shè)計、應用)
3.欣賞和理解自然美和藝術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容，通過描述、分析和討論理解藝術(shù)表達的多樣性，用一些簡單的藝術(shù)術(shù)語表達你對藝術(shù)作品的感受。(欣賞評論)
4.結(jié)合學校和社區(qū)的活動，結(jié)合藝術(shù)與科學課程和其他課程的知識和技能進行策劃、制作、表演和展示，體驗藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合與探索)
四、教學措施：
1.在課內(nèi)和課間進行作品的展示和評價，增強競爭意識和榮譽感，相互學習，接觸各種材料，提高對美術(shù)的興趣。
2、充分運用設(shè)計、繪畫、素描等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
3.通過使用演示、多媒體等直觀手段來提高學生的興趣和開闊視野，輔以技能訓練，增強他們的表現(xiàn)力。
美術(shù)教師兼職心得篇九
甲方：*****（聘方 以下簡稱甲方）
乙方： （受聘方 以下簡稱乙方）
依據(jù)《*****關(guān)于“特聘兼職教師進校園”項目實施方案》要求，經(jīng)公開選拔、嚴格考核，甲方確認乙方初步具備緊缺專業(yè)兼職教師的條件，雙方本著自愿平等的原則，簽訂本協(xié)議。
第一條 甲方聘用乙方擔任烹飪美術(shù)課兼職教師，其工作職責是擔任冷菜制作與食品雕刻的教學 。聘用期限自 年 3月 1日至 年 3月 1日止。
第二條 甲方的權(quán)利和義務
（一）為乙方分配教學任務，安排教學工作；
（二）監(jiān)督、檢查及考核乙方履行工作崗位職責情況；
（三）對乙方工作中發(fā)生的違規(guī)行為、教學事故，按照學校教師管理規(guī)定予以處罰。
（四）及時為乙方發(fā)放薪酬；
（五）為乙方教學工作提供必要的工作條件；
第三條 乙方的權(quán)利和義務
（一）按照崗位工作要求履行教師職責；
（二）按照約定結(jié)算方式和時間獲取勞動報酬；
（四）按時上課，不遲到、不早退，認真?zhèn)湔n，并及時上傳電子教案，接受甲方的教案檢查，接受甲方的聽評課制度約束，保證課堂教學質(zhì)量。
（五）不得違背職業(yè)道德從事有損甲方聲譽的活動；
（六）在履行崗位職責之外的任何行為由乙方負責。
第四條 勞動薪酬
乙方的薪酬按課時計算：每節(jié)課45分鐘，課時費 50 元，每月結(jié)算一次，若每月課時薪酬超過元，按2000元結(jié)算，乙方應根據(jù)實際收入承擔個人所得稅款。
第五條 協(xié)議的變更和解除
（一）在下列情況下，甲方有權(quán)單方解除協(xié)議：
1.乙方違反法律、規(guī)章制度，不積極履行義務，經(jīng)勸阻無效的；
2.乙方嚴重違反工作規(guī)程、工作紀律或違背職業(yè)道德；
3.乙方因違法亂紀被撤銷教師資格或受到法律制裁的；
4.乙方因其他原因不宜繼續(xù)履行職務。
（二）在下列情況下，協(xié)議自行解除：
1.乙方因病或其他原因無法繼續(xù)履行崗位職責；
2.已到本協(xié)議規(guī)定的聘用期限。
第六條 違約責任
（一）甲方如不按時支付薪酬，應按拖延時間支付每日千分之四的違約金；
（二）本協(xié)議的履行過程中，如遇突發(fā)情況，甲、乙雙方均有提前告知對方的義務。未提前告知而使對方遭受損失，違約方應承擔相應的責任。
第七條 糾紛處理
雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，自爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)，由甲方的主管部門進行調(diào)解；調(diào)解不成的，向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
第八條 因國家政策法令發(fā)生變化或上級政府部門政策調(diào)整原因，本協(xié)議可經(jīng)雙方協(xié)商后予以變更。
第九條 本協(xié)議一式三份，學校專業(yè)部、教務處及乙方各持一份，具有同等效力，自甲方法人代表和乙方簽字之日起生效。
第十條 甲乙雙方可按雙方意愿在不違背國家、省有關(guān)規(guī)定前提下補充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等效力。
甲方：（蓋章） 乙方（簽名）
法人代表（簽名）：
分管校長（簽名）：
年 月 日
美術(shù)教師兼職心得篇十
對美術(shù)這門學科有了新的認識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮，對美術(shù)的知識得到了提高?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
興趣是學習美術(shù)的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學科的特點，學生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
在美術(shù)教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術(shù)欣賞過程中，強調(diào)評述?？傊?，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性（帶著問題來，帶著問題走。）
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對教材再加工，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。（想念、高興、悲傷等），要時刻為學生著想。
在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導。在學生作業(yè)前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品。
教學中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結(jié)合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。
在教學之余，還要注重教師自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓。多向老教師學習教學經(jīng)驗，同時課外還要多看教學理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。
我感覺我們美術(shù)教師應該在教孩子的時候，應該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn)。
通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的.知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務。
心得四：
作為一名新任美術(shù)教師，這是我第一個學期的教學生涯?；仡櫳蠈W期的教學，無論在教材的探究，教學方法的嘗試，課堂紀律的把握，學生知識、技能的掌握上都深有體會。
美術(shù)作為一門副課，學生們在興趣上是有很大的吸引，但興趣提高的同時勢必引來學生情緒的活躍，致使在課堂的紀律上的把握造成一些困難。如何才能上此類課“互動與紀律”把握好，我一直在努力學習和嘗試中。嘗試著在一節(jié)課中把握好它的節(jié)奏，作到收放有余。美術(shù)欣賞、互動思考、動筆記錄、仔細觀察老師現(xiàn)場范畫、自己動手操作，分配好相關(guān)的環(huán)節(jié)讓學生動靜結(jié)合。在學校的一些教師會議上，領(lǐng)導反復強調(diào)：要實抓學生的課堂紀律。因為加強學生行為習慣的培養(yǎng)，有時是一種態(tài)度，一種學習方法。特別是一些技能課要抓好紀律，管好紀律的同時在培養(yǎng)興趣，尋求亮點。上學期我在這方面的努力還不是很夠，在本學期我會著重于這方面，在紀律上能有進一步的提高。
在美術(shù)教材內(nèi)容的把握和方法的探究上，我作的都很認真。每節(jié)課都作好足夠的專業(yè)知識內(nèi)容。能熟練的應對不同美術(shù)題材的內(nèi)容。方法上也因不同的課，選擇不同的教學形式。如：技能類的課，像上學期的中國畫教學，我都在課前作好充分的準備，計劃好每節(jié)課的教學內(nèi)容。講解仔細，無論從拿筆、調(diào)墨、運筆都手把手的教學，并在課堂上現(xiàn)場教學。使每節(jié)課在應有的條件范圍內(nèi)發(fā)揮好每節(jié)課的價值。
對于美術(shù)欣賞課中，我都嘗試自己作課件，尋找相關(guān)內(nèi)容，充分背好每一節(jié)課。使學生在此類課中體現(xiàn)人文性、自主性、創(chuàng)造性，發(fā)揮其美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，豐富學生的知識。在一些制作課中，課前我都準備好一些相關(guān)實物道具，使其具有直觀性，使學生能更好的實踐聯(lián)系，發(fā)揮想象力動手制作。課堂內(nèi)容豐富，準備充足使學生興趣提高，讓學生在每堂課中學到更多的知識和技能。
在美術(shù)作業(yè)上，每次的作業(yè)我都認真批改、打分、講評，對于優(yōu)秀的作品及時在校園櫥窗里展覽，鼓勵學生，豐富校園生活。在期末成績的評定上也能做到公平、透明，采用每次打分并結(jié)合課堂紀律的表現(xiàn)最終評定。
本學期在吸取上學期的教學心得的基礎(chǔ)上，我取長補短，更好的改進不足之處，同時主動積極的和其他老師交流探討，希望能在本學期能有更好的提高。
美術(shù)教師兼職心得篇十一
通過《美術(shù)教學中的創(chuàng)新探索》的閱讀和學習，使我了解到：新課程改革的今天，一名美術(shù)教師在教學中應該如何進行創(chuàng)新。在美術(shù)教學中應該如何進行創(chuàng)新呢?主要從四點入手：
第一是教師的創(chuàng)新。
文中說：“強化與培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識，不僅在于提高教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更重要的在于通過教師強烈的創(chuàng)新意識，感染與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識?！蔽以诮虒W中也是深有體會，師生之間應該是和諧、民主、平等的，要建立新型的師生關(guān)系，這是邁出創(chuàng)新的第一步。將單一的老師講解示范變?yōu)橹v解、討論、示范、觀摩、互評等多向交流的形式。這樣既營造了輕松和諧、熱烈平等的課堂氛圍，又發(fā)展了學生的個性，使學生的思想得到了充分的表現(xiàn)。
第二是學生的創(chuàng)新。
在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新?！皯撟⒁獗Ｗo學生的獨特的個性，并給與學生發(fā)揮個性的自由。把激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力緊密聯(lián)系起來。要激活學生已有的知識儲存，嘗試相關(guān)知識的綜合運用?！蔽揖桶l(fā)現(xiàn)我們的學生在遇到困難時，解決難題的能力欠缺，要培養(yǎng)學生克服困難的意志品質(zhì)，在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學生的主動創(chuàng)新。
第三是教材創(chuàng)新。
使學生的探究性學習有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學生學會學習。教學過程中要使學生的探究性學習有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學生學會學習。
第四教學空間的創(chuàng)新。
選擇合適的教學內(nèi)容，帶領(lǐng)學生到美術(shù)教室或?qū)I(yè)教室進行活動;用第二課堂的時間，帶領(lǐng)學生走出學校，參觀學校附近的美術(shù)書法活動。如：少兒中心舉辦的各類美術(shù)活動等。
美術(shù)教師兼職心得篇十二
終于結(jié)束了，這次“漫長”的實習！說是這樣說，但其是這次的實習，也不過正常的三個月時間。但在我看來，這三個月的時間里我們學到的東西實在是太過飽滿，但是時間卻不夠我們完全的消化。所以，我才會感到實習結(jié)束的這么慢，讓我在如今才有機會好好的分析自己在實習中所收獲的經(jīng)驗。
在仔細的反思了實習的經(jīng)歷之后，我感到自己有了許多的體會和收獲。作為一名美術(shù)老師，我曾想著將自己所知道最重要的部分教導給學生，但在真正的實習之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的天真，而且因為自己在思想上的錯誤也犯下了不收的錯誤。現(xiàn)在，我將自己在這三個月的實習心得整理如下：
一、對自我評價太高
盡管我還是有考慮到自身的經(jīng)驗不足問題，但在實習的初期，我卻還是因為自大犯下了錯誤。在初期做準備的時候，我總以為自己在學校的時候已經(jīng)做了充足的準備，以為在多去考慮也沒有必要。
但是，當真正的開始上課的那一刻我就感到自己錯了。聽著教師同學們期待的歡呼聲，我又感到了一絲膽怯。終于跟隨著同伴們走上了講臺，看著臺下一雙雙充滿期待的嚴謹，我的心中卻出現(xiàn)和慌亂。盡管在后面我努力的控制住了自己，但卻讓我深刻的認識到了，自己的準備并不充分！
二、教導上沒有仔細的考慮
我實習的班級是xx小學的xxx班，因為缺乏經(jīng)驗，在初次的教學中，已經(jīng)過了半節(jié)課我才意識到自己講的太過了！作為一名小學的老師，因給以更為簡單，更為有吸引力的方式去教導學生。但我的講解太過死板，甚至難以吸引到同學們的視線和注意力。這使得我非常的慚愧。
但在后的工作中，我積極的改正了自己的教案和計劃，并通和同學們的交流去推進課堂，盡管經(jīng)歷了些困難，但我還是順利的帶動了課堂的氣氛，帶領(lǐng)著同學們領(lǐng)會了美術(shù)的魅力。
三、自我反省
在這次實習中，我初期的時候犯下了不少的錯誤，這都是我沒有做好充足的準備所導致。我非常感謝xxx老師在實習中給我的幫助，在教導陷入麻煩的時候，xxx老師總是能在一旁提醒我。并且在聽xxx老師的課的時候，我深深的感受到老師在教導中所展現(xiàn)出的魅力，他通過豐富的教學手段來吸引同學們的注意，在這方面，我還要多多練習。
這次的實習，給我?guī)淼氖斋@遠不是學校中的學習所能比的。在今后，我們也會真正的“回到”校園，以一名教師的身份！為此，我會在下次的教學前，做好萬全的準備和鍛煉！今后再次踏上講臺的時候，我一定會更加的出色！
美術(shù)教師兼職心得篇十三
第一段：介紹背景和目的（100字）
教師兼職是指教師在課余時間兼職從事其他教學工作，在社會上具有一定需求和市場。作為一名教師兼職多年的我，深感這是一個非常寶貴的機會，可以提高自己的教學水平，增加自己的社會閱歷，同時也能為社會做出一些貢獻。在這篇文章中，將會分享我在教師兼職過程中的心得體會。
第二段：職業(yè)發(fā)展的推動（200字）
教師兼職為我提供了更廣闊的發(fā)展空間和更多的歷練機會。通過與不同學校和不同年級的學生接觸，我不僅能夠掌握更多的教學經(jīng)驗，還能夠了解不同學校的教育方式和教學要求。這使得我能夠更好地適應教學工作，提高自己的教學水平。同時，通過兼職教師工作，我也能夠深入了解學生的需求和家庭背景，進一步增強我對教育的認識和理解。
第三段：教育教學能力的提升（300字）
教師兼職也是一個不斷提升自己教育教學能力的過程。在兼職的過程中，我經(jīng)常需要面對各種各樣的學生，有不同的年齡、性格、學習能力和背景。這要求我必須采用不同的教學方法和策略來滿足每個學生的需求。與此同時，我也在實踐中不斷改進自己的教學技巧和方法，以便更好地幫助學生提高學習效果。通過與其他兼職教師和主職教師的交流和合作，我也不斷學習和借鑒他們的經(jīng)驗和教學模式，不斷完善自己的教學能力。
第四段：社會責任與學生影響力（300字）
作為一名教師兼職，在學生心中，我不僅僅是一位傳授知識的老師，更是一位給予關(guān)心和啟發(fā)的人。我深知自己的言行和行為會對學生產(chǎn)生重要的影響力，因此我時刻提醒自己要以身作則，樹立良好的榜樣。通過兼職教師的工作，我能夠更加充分地發(fā)揮自己的社會責任感，為學生們提供更多的幫助和指導。努力推動學生的全面發(fā)展，并成為他們在成長路上的良師益友。
第五段：總結(jié)兼職教師的體會和收獲（200字）
通過多年的教師兼職工作，我不僅提高了自己的教學水平，增加了自己的社會經(jīng)驗，更重要的是，在教育教學中實現(xiàn)了自我價值的體現(xiàn)。兼職教師工作使我不斷學習和成長，為學生和社會做出了一些貢獻。同時，也讓我更加深刻地認識到教育事業(yè)的重要性和意義。我將一直積極參與教師兼職工作，并不斷探索新的教學模式和方法，以期能夠在教育事業(yè)中做出更多的貢獻。
通過這篇文章，我想向大家分享我在教師兼職工作中的一些心得和體會。教師兼職不僅是對自己的一個發(fā)展機會，更是對學生和社會的一種貢獻。在這個過程中，我們能夠不斷提升自己的教學能力，增加自己的社會閱歷，并為學生們提供更多的幫助和指導。在教師兼職工作中，我們能夠感受到自己的重要性和價值，同時也會深刻認識到教育事業(yè)的意義和重要性。我相信，在我們共同的努力下，教育事業(yè)會越來越好。
美術(shù)教師兼職心得篇十四
近年來，隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進步，越來越多的人選擇兼職工作來增加收入或豐富生活。作為一名教師，我也選擇兼職教學。這段時間的兼職教學經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考，下面我將分享一些我對教師兼職工作的心得體會。
第一段：兼職給予了我更多的機會
在主要工作之外，我選擇兼職教學，不僅是為了掙取額外的收入，更重要的是，我希望通過教學能夠再次接觸到學生，發(fā)揮自己的教育經(jīng)驗和專業(yè)知識。兼職教學給予了我更多的機會去觸摸到不同層次、不同背景的學生，增加了我與大學校園的接觸，豐富了我的人際圈子。同時，兼職教學也給了我一個平臺，讓我能夠在教學實踐中不斷提升自我。
第二段：兼職教學讓我感到責任重大
在兼職教學的過程中，我深深感受到了自己的責任重大。每一個學生都是我對他們負有教育責任的對象，我要盡力幫助他們提高學習成績，激發(fā)他們的學習興趣和動力。自己的付出不僅是對學生們的期待，也是對自己教育能力的挑戰(zhàn)。為了更好的教學質(zhì)量，我不斷學習教學方法和對知識進行更新，提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平。在兼職教學中，我意識到教育的重要性和影響力，更加明白了教師的使命。
第三段：兼職教學讓我思考教育問題
在教學的過程中，我常常思考教育問題。我發(fā)現(xiàn)，有些學生學習能力強，成績優(yōu)秀，但缺乏對社會實際問題的關(guān)注；而有些學生學習欲望不強，成績較差，但非常善于觀察和思考。這讓我思考該如何提高學生的學習興趣和動力，如何培養(yǎng)學生的綜合能力和關(guān)注社會問題的意識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些教育方法上的問題和不足之處，這對我來說是一個挑戰(zhàn)和機遇，我希望能夠通過不斷的學習和實踐來解決這些問題，提高教育質(zhì)量。
第四段：兼職教學讓我看到了學生的成長
在教學的過程中，我看到了學生的成長和進步，這是我最大的滿足和動力源泉。從一開始不善于表達，成績不好的學生，通過努力學習和我的指導，他們逐漸變得自信，學習成績也有了明顯的提高。看著學生們越來越懂事、越來越有進取心，我感到非常驕傲和欣慰。這也讓我更加堅定了繼續(xù)從事教育工作的信心和決心，無論是兼職還是全職，教育是我熱愛的事業(yè)。
第五段：兼職教學增加了我的責任感和成就感
通過兼職教學，我收獲了許多，其中最重要的是責任感和成就感。在教學中，我不僅要教會學生知識，更重要的是要培養(yǎng)其良好的學習習慣和人生觀。當學生們?nèi)〉煤贸煽儯蛘咄ㄟ^我的教育得到了成長和進步，我感到的不僅是努力和付出的回報，更是責任感和成就感的倍增。這讓我更加堅信，教育不僅僅是傳授知識，更是在為社會培養(yǎng)合格的人才，為人才的培養(yǎng)貢獻自己的力量。
總之，在兼職教學的過程中，我獲得了很多教育方面的經(jīng)驗和體會。兼職教學不僅讓我有機會增加收入，也讓我對教育問題有了更深入的思考。通過教學，我感受到教師的責任重大，也看到了學生的成長和進步。兼職教學讓我享受到了責任感和成就感的喜悅，更加堅定了我從事教育工作的決心和信心。無論是兼職還是全職，教育是我熱愛的事業(yè)，我將繼續(xù)致力于教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多的人才貢獻自己的力量。
美術(shù)教師兼職心得篇十五
3.積極參與同安區(qū)新教師培訓活動，加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師;提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。
4.堅持寫好教育教學隨筆，閱讀筆記，并努力做到書寫讀書心得，可在個人博客中進行發(fā)表分享。
5.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，并認真學習新科技，多實踐，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學期都出優(yōu)秀課件。
二.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動
1.積極參與市或者區(qū)舉行的各項教學研討活動，如課堂創(chuàng)新大賽，青年教師課堂教學比賽，通過現(xiàn)場觀摩和學習，更加深入認識調(diào)動小學英語課堂學生積極性等方面的教育機智和教學能力。
2.積極參與學校開展的校內(nèi)教研活動，學習骨干教師等的課堂控制把握能力，認真聽取其他教師對個人公開課所提出的寶貴意見，并及時有效地進行教學調(diào)整，努力做得更好。
3.將培訓學習所得或者是觀摩學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
三.精心設(shè)計教學
1.認真寫好英語每課時的教案，在教學設(shè)計上追求多樣化，個性化，以求更好的教學效果。
2.正如波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。因此個人將爭取努力做到深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思?？傊?，時時處處樹立自我反思，在“做中學”的實踐觀念。
3.認真開好每次學校公開課，每節(jié)公開課后，并與領(lǐng)導和聽課老師交流溝通，爭取自己的教學水平有所提高。把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。同時收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
四.自學研修
1.認真研究人教版英語新教材，努力做到學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
2.以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
3.學習教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī)，做個懂法，知法，用法的新教師。
五.個人博客
1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應繼續(xù)做好個人博客，及時地對自己的教學想法進行總結(jié)記錄。
2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客。
六.研究論文
1.論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。
2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力。
3.積極應對新課程，努力嘗試，讓自己的課堂成為孩子們的樂園。
七.持之以恒落實好個人校本培訓計劃
很喜歡這么一句話：“立志，有恒?！辈蛔稣Z言的巨人，行動的矮子。在對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識后，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合民族地區(qū)教學實際，把個人的校本培訓計劃落實到位。
見習教師培訓計劃篇三
一、指導思想
通過培訓,使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學能力,促進專業(yè)成長,使新教師順利啟航,為將來在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實基礎(chǔ)。為此,我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃。
二、預期目標
1、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校,熟悉工作崗位,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學生。
2、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能,理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。
3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識,并能運用到實際教學中,增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力,提高教學水平及學科質(zhì)量。
三、培訓時間
20xx年9月--20xx年7月
培訓對象黃新
四、重點工作
1、抓學習,促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學習入手,集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學中約束自己,規(guī)范自己,從而達到自修、自思、自我提高的目的。
2、抓考核,促提高。對新教師實行考核制,采取學期考核與學年考核相結(jié)合,學生考核、同行考核與領(lǐng)導考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進行,考核結(jié)果作為新教師提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。
3、以課堂教學為主陣地,提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動,要求新教師每月聽課至少5節(jié),取長補短,促其發(fā)展。
4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識,強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓。采取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式,不斷豐富新教師課改、科研理論水平,并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學科特點,在工作中認真實踐,及時總結(jié),更好地成長。
五、具體措施
1、采取“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式
通過校內(nèi)師徒接對培訓,充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長。
師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟,切實提高其業(yè)務水平。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術(shù)。學校要分階段安排新教師上公開課,組織其他教師真誠地進行聽課、評課,促進新教師快速成長。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓工作。
3、對學員要求
制定好個人發(fā)展計劃,參加好培訓活動,做好筆記、卡片,及時記錄心得、案例與反思,上好匯報課,做好階段培訓學習總結(jié)。
每一課:充分準備教案、教學資源,精講精練,隨堂作業(yè),及時批改,每課反思。
每一天:檢查一天教學得失。
每一周:師徒互動1次以上,聽取講座、輔導1次。
每學期:進行學期總結(jié)。上交聽課筆記、學習總結(jié)與考核表。
培訓期滿,組織匯報活動,匯編新教師成長案例集,表彰優(yōu)秀師徒組合。
美術(shù)教師兼職心得篇十六
第一段：介紹兼職的背景和目的（150字）
大學生美術(shù)兼職在現(xiàn)代社會中越來越受到關(guān)注和重視。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，對于藝術(shù)品和文化藝術(shù)的需求也逐漸增加。大學生美術(shù)兼職可以提供學生們培養(yǎng)才藝的機會，同時也為他們賺取零花錢提供了途徑。在過去的兩年中，我也參與了一些兼職美術(shù)工作，積累了一些寶貴的經(jīng)驗。下面是我對大學生美術(shù)兼職的心得和體會。
第二段：介紹兼職經(jīng)歷和感受（250字）
我參與的第一個兼職是在一家藝術(shù)畫廊中，負責繪畫和裝飾展覽。在這個過程中，我不僅學習到了專業(yè)的繪畫技巧，還了解到了藝術(shù)品的陳列和裝飾的原則。我意識到藝術(shù)并不僅僅是畫一幅畫那么簡單，還涉及到如何將藝術(shù)品和環(huán)境完美結(jié)合，給觀眾帶來美的享受。在參與這個兼職的過程中，我還結(jié)識了很多與藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)人士，他們的經(jīng)驗和知識給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。
第三段：總結(jié)兼職經(jīng)歷中的收獲（300字）
通過參與兼職美術(shù)工作，我不僅提高了自己的繪畫技巧，還培養(yǎng)了對藝術(shù)品陳列和裝飾的觀察力和審美能力。在陳列和裝飾的過程中，我學會了如何根據(jù)不同的藝術(shù)品形式和風格來進行搭配和布局，使整個展覽更具有美感和藝術(shù)性。同時，通過與其他專業(yè)人士的交流和討論，我了解到了不同的藝術(shù)流派和文化背景，拓寬了自己的藝術(shù)視野。這些收獲不僅對我自身的美術(shù)造詣有很大的提升，還讓我對美術(shù)這個行業(yè)有了更深入的了解和認識。
第四段：談論兼職對自我發(fā)展的影響（300字）
大學生美術(shù)兼職不僅讓我獲得了專業(yè)技能的提升，還培養(yǎng)了我在團隊合作和時間管理方面的能力。在參與兼職的過程中，我時常需要與其他同事和客戶進行溝通和合作，學會了如何與團隊成員有效地協(xié)同工作。同時，由于兼職工作時間較為靈活，我需要合理安排時間，保證工作和學習的平衡。這讓我學會了如何高效利用時間，提高工作效率。這些能力無論是在將來的學習還是工作中都將是寶貴的資本。
第五段：總結(jié)兼職活動的益處和建議（200字）
通過參與大學生美術(shù)兼職，我不僅獲得了寶貴的專業(yè)經(jīng)驗和技能提升，還結(jié)交到了很多優(yōu)秀的朋友和專業(yè)人士。同時，兼職美術(shù)工作也為我提供了賺取零花錢的機會。因此，我建議其他的大學生也可以嘗試參與美術(shù)相關(guān)的兼職工作，不僅可以提升自己的專業(yè)技能，還可以拓寬自己的人際關(guān)系圈子。當然，在兼職選擇上要根據(jù)自己的專業(yè)方向和興趣進行合理選擇，并確保兼職工作與學業(yè)之間的平衡。只有在密切結(jié)合自身情況的前提下，才能在兼職中獲得最大的益處。
通過參與大學生美術(shù)兼職，我不僅提高了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了團隊合作和時間管理能力。這些經(jīng)驗和體會對我個人發(fā)展起到了積極的促進作用。我相信，在未來的學習和工作中，這些經(jīng)驗和收獲必將為我?guī)砀蟮陌l(fā)展空間和機會。
美術(shù)教師兼職心得篇十七
一、引言（150字）
美術(shù)，作為一門藝術(shù)形式，無論在現(xiàn)代還是古代，都有著獨特的魅力。作為一個美術(shù)兼職者，我在過去的時間內(nèi)，參與了許多不同類型的美術(shù)項目，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這篇文章，我將會分享我對美術(shù)兼職的心得和體會，希望對其他愛好美術(shù)的人提供一些建議和靈感。
二、對于美術(shù)兼職的熱愛與挑戰(zhàn)（250字）
作為一個對美術(shù)極其熱愛的人，能夠通過美術(shù)兼職融入到藝術(shù)的世界中，無疑是一種多么幸運的事。然而，美術(shù)兼職也伴隨著挑戰(zhàn)。首先，兼職工作的安排需要良好的時間管理能力，確保兼職與個人生活的平衡。其次，對于不同類型的兼職項目，需要具備靈活的創(chuàng)作風格和技巧。同時，與雇主和客戶的溝通能力也是至關(guān)重要的。美術(shù)兼職提供了一個專業(yè)成長的機會，并通過這些挑戰(zhàn)來提高自己的能力和技巧。
三、美術(shù)兼職的學習與進一步發(fā)展（300字）
參與美術(shù)兼職是一個學習與成長的過程。通過與不同雇主和客戶合作，我學會了根據(jù)他們的需求和喜好來創(chuàng)作作品。與此同時，我也不斷提升自己的藝術(shù)技能和創(chuàng)作風格，通過學習新的繪畫和設(shè)計技術(shù)，拓寬自己的藝術(shù)視野。此外，我還積極參與各種藝術(shù)展覽和交流活動，與其他藝術(shù)家交流和分享經(jīng)驗，不斷提高自己的藝術(shù)眼光和審美能力。
四、美術(shù)兼職的內(nèi)外因素影響（250字）
美術(shù)兼職的成功與否往往取決于內(nèi)外因素的綜合影響。首先，個人的創(chuàng)作能力和藝術(shù)水平是至關(guān)重要的。通過不斷學習和提高自己的技能，可以更好地創(chuàng)造出高質(zhì)量的藝術(shù)作品。其次，市場需求和行業(yè)趨勢也會對兼職的選擇和發(fā)展產(chǎn)生影響。隨著時代的變遷，藝術(shù)市場的需求也在不斷變化，兼職者需要對市場趨勢進行了解和適應。最后，有效的宣傳和推廣也是兼職成功的關(guān)鍵因素之一。藝術(shù)作品需要得到更廣泛的認可和市場接受，因此良好的自我宣傳和推廣策略是必不可少的。
五、美術(shù)兼職的收獲與展望（250字）
美術(shù)兼職不僅為我提供了實踐的機會，還讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和機遇。通過參與不同類型的兼職項目，我更加深入地了解了自己的審美喜好和創(chuàng)作風格。與此同時，兼職也為我?guī)砹烁嗟臋C會，擴展自己的藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)和交流圈子。展望未來，我希望在美術(shù)領(lǐng)域的兼職工作中不斷成長和進步。我將繼續(xù)不斷學習新的技能和知識，并通過創(chuàng)作更多的藝術(shù)作品來展示自己的才華和創(chuàng)意。同時，我也希望能夠與其他藝術(shù)家建立更多的合作機會，通過互相學習和啟發(fā)，共同推動美術(shù)行業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)（100字）
美術(shù)兼職不僅僅是一種經(jīng)濟來源，更是一種實現(xiàn)藝術(shù)夢想的途徑。通過兼職工作，我不僅提高了自己的藝術(shù)技能，拓寬了自己的藝術(shù)視野，還獲得了更多的展示和交流機會。美術(shù)兼職并不容易，但只要始終保持熱愛和專注，我們就能在藝術(shù)的道路上不斷前行，并為更多人帶來美的觸動。
美術(shù)教師兼職心得篇十八
為進一步搞好教師培訓工作，推進基礎(chǔ)教育新課程改革，提高全體教師隊伍的整體素質(zhì)，全面推進中小學素質(zhì)教育實施，特制定教師培訓工作計劃。
一、指導思想
面向全體教師，以骨干教師培訓為重點，以提高教師整體素質(zhì)為目的，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點，整合利用教師教育培訓資源，積極探索大規(guī)模、高質(zhì)量、低成本培訓教師的新模式，進一步提高全鎮(zhèn)教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍，為推進我鎮(zhèn)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展，深化教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育服務。
二、工作目標
開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點的教師培訓，通過培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握新課程改革的目標、要求、內(nèi)容和方法，完善知識結(jié)構(gòu)，全面提高實施新課程的能力和水平，以適應實施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
三、培訓對象
全鎮(zhèn)在職在編，年齡男50周歲、女48周歲以下的中小學教師。
四、培訓內(nèi)容及實施細則
1、培訓內(nèi)容
政治思想理論，師德修養(yǎng)理論，教育政策法規(guī)，本學科專業(yè)知識的更新與擴展，現(xiàn)代教育教學實踐與研究，教育教學技能訓練與教育教學技術(shù)訓練，現(xiàn)代教育信息，現(xiàn)代知識與人文知識的了解與掌握等。
2、培訓實施細則
(1)初中語文教師培訓：4月份，初中語文教師進行“高效作文”策略、方法培訓。
(2)小學教師課堂教學改革培訓：結(jié)合語文科的“主題學習”、英語科的“攀登英語”兩項實驗的推介，組織各科課堂教學改革研討會，推動全鎮(zhèn)小學課堂教學改革，促進素質(zhì)教育的深入實施。
(3)教研、科研培訓：即教研及科研活動課程化，對教師進行以教研、科研活動為主的培訓。讓每一位教育工作者成為科研型的教師，努力解決課堂上高耗低效的問題，創(chuàng)建高效課堂。
(4)中小學教師全員培訓：進一步組織各學段所有任課教師結(jié)合近年來的課改體驗，認真學習《課程標準》、《新課程標準解讀》等書籍。
(5)校本課程改革培訓：以備課組、教研組為主體，開展學科理論和教材教法與學生學法的深入研究，結(jié)合骨干教師培訓的內(nèi)容，圍繞提高課堂效率、創(chuàng)建高效課堂積極開展探索與研究，努力解決課堂高耗低效的問題。
(6)積極組織廣大教師參與上級業(yè)務部門組織的各項培訓，并抓好二次培訓工作。
(7)廣泛開展“五個一”活動。
年內(nèi)要求每位中小學教師讀一本教育理論專著、發(fā)表一篇高質(zhì)量的教學論文、上一節(jié)高水平的示范課、撰寫一篇高水平的教學案例、開展一項有價值的課題實驗活動。
美術(shù)教師兼職心得篇十九
作為大學生，很多人選擇在課余時間進行兼職工作，以增加零花錢的同時也鍛煉自己的能力。其中，美術(shù)兼職成為了很多美術(shù)專業(yè)學生的首選。通過美術(shù)兼職，不僅可以提高藝術(shù)水平，還有機會了解行業(yè)內(nèi)信息，掌握實踐經(jīng)驗，此外，兼職也鍛煉了我們的組織能力、團隊協(xié)作能力以及處理與人交往的能力。
第二段：提高藝術(shù)水平的機會
參與美術(shù)兼職，讓我有機會與其他藝術(shù)愛好者接觸和交流，充分了解他們的藝術(shù)觀點和技法，從而拓寬了自己的藝術(shù)思維。在工作中，我經(jīng)常要完成一些美術(shù)設(shè)計和繪畫任務，這鍛煉了我的美術(shù)技巧和創(chuàng)造力，同時也不斷提高我的審美能力。通過與其他專業(yè)人士的交流，我可以學到更多藝術(shù)知識和技巧，對我的美術(shù)學習和發(fā)展起到了積極的推動作用。
第三段：了解行業(yè)信息的渠道
兼職工作讓我有機會深入了解美術(shù)行業(yè)，從中了解更多有關(guān)業(yè)界的信息和行業(yè)動態(tài)。在美術(shù)公司工作期間，我接觸到很多與美術(shù)相關(guān)的工作人員，他們向我介紹了美術(shù)行業(yè)的發(fā)展趨勢、未來就業(yè)前景以及行業(yè)內(nèi)中的一些熱門職位。這些信息對我選擇未來的職業(yè)發(fā)展方向有著重要的指導作用。同時，我也了解到了個人在美術(shù)行業(yè)中的競爭優(yōu)勢，并據(jù)此對自己的未來發(fā)展做出了一些調(diào)整。
第四段：鍛煉了組織和團隊協(xié)作能力
美術(shù)兼職期間，我有機會參與很多項目，這要求我具備良好的組織能力和團隊協(xié)作能力。比如，我需要獨立完成美術(shù)設(shè)計的任務，這要求我合理安排時間，高效地完成工作。有時候，我需要與其他美術(shù)人員進行合作，共同完成一個項目。這鍛煉了我的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了我和他人共同解決問題的能力。這些都是我未來職業(yè)生涯中必不可少的技能，經(jīng)過美術(shù)兼職的經(jīng)歷，我相信自己在這方面已經(jīng)有了較好的積累。
第五段：交往能力的提升
作為一個兼職人員，與多個人員接觸并進行工作合作，極大程度上提高了我的交往能力和溝通技巧。與領(lǐng)導、同事以及客戶之間的交流，我不僅僅學會了如何表達自己的觀點，還學會了傾聽他人的想法并協(xié)調(diào)解決問題。這些鍛煉提高了我的人際交往能力，為我未來工作和生活中的社交提供了更多的經(jīng)驗和信心。
總結(jié)：
美術(shù)兼職為大學生提供了一個難得的機會，不僅可以提高我們的藝術(shù)水平，還可以通過了解行業(yè)信息，提高我們的綜合能力。在這個過程中，我們鍛煉了組織能力、團隊協(xié)作能力和交往能力。充分利用這些機會，未來我們可以在美術(shù)領(lǐng)域更加出類拔萃，成為一名優(yōu)秀的美術(shù)從業(yè)者。
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