在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編收集整理的助人為樂的作文二年級(jí)【范文5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
助人為樂的作文二年級(jí)【范文5篇】一
正月初六，我和妹妹、媽媽一起去寧波鼓樓玩。我們乘上公共汽車，車上的人真多呀!剛好只剩下兩個(gè)位子了，我和妹妹就坐了下來。到了下一站，上來了一位老奶奶，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手 拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。我想作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該主動(dòng)讓座，我把我的想法給媽媽說了一下，媽媽說好的，你是好樣的，我就對(duì)老奶奶說，老奶奶請(qǐng)你到我的座位上坐好嗎?老奶奶笑 著對(duì)我說小朋友你真懂事，老奶奶高興的坐了下來，車上有幾人看著我，有的還在說這小朋友真懂事，我聽到后還不好意思呢，我想這也是我們小朋友應(yīng)該做的，但我沒想到這么一件小小的事還得到了別人的表揚(yáng)，我想從今天起我要多做對(duì)別人有幫助的事。
助人為樂的作文二年級(jí)【范文5篇】二
放學(xué)了，小兔走在回家的路上，忽然天空下起了大雨，小兔怕書包里的書淋濕了就急急忙忙的的往家跑，正在這時(shí)侯，小兔碰見了烏龜伯伯從對(duì)面爬過來。烏龜伯伯看見小兔身上都淋濕了，就脫下自己身上的背殼給小兔遮起雨，小兔急忙說：不用了烏龜伯伯，這樣您會(huì)感冒的。烏龜伯伯說：不要緊，如果你書包里的書淋濕了明天就不能上學(xué)了。說完它們就往小兔家走去。
小朋友這就叫助人為樂，我們要向?yàn)觚敳畬W(xué)習(xí)，以后要多幫助我們身邊的人。
助人為樂的作文二年級(jí)【范文5篇】三
暑假的一個(gè)晚上，我和媽媽還有弟弟，一起到面粉廠旁邊的小廣場(chǎng)看跳舞的，當(dāng)我和弟弟玩得不亦樂乎時(shí)，雷公公突然把大鼓重重的敲了起來，霎時(shí)電閃雷鳴，我趕緊捂住弟弟的耳朵跑到媽媽身邊，瞬時(shí)就下起了傾盆大雨，大家趕忙都逃到一個(gè)棚子里避雨。
我們?cè)谂镒拥谋边叡苡辏野l(fā)現(xiàn)棚子的南邊有點(diǎn)漏雨，在下面避雨的兩個(gè)老奶奶衣服都要淋濕了，于是我拿出我的小花傘給老奶奶撐了起來，老奶奶笑著夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我真真切切體會(huì)到“幫助別人，快樂自己”這句話的含義。
助人為樂的作文二年級(jí)【范文5篇】四
今天放學(xué)，我的表哥的媽媽來接我們回家，表哥的媽媽說：“我們先去吃晚飯，再去瓜渚湖玩?！蔽覀儍蓚€(gè)答應(yīng)了。
我們吃好了晚飯，表哥的媽媽帶我們?nèi)チ斯箱竞?，那里可熱鬧了，有的在打羽毛球，有點(diǎn)在戲水，我和表哥也把羽毛球拿來了。剛剛要開始打盹時(shí)候，我們看見一個(gè)小朋友把自行車掉到湖里去了。我和表哥連忙跑過去拉。拉著拉著我們就覺得這輛車太重，如果這樣拉，那是不可能拉動(dòng)起來的。我剛要對(duì)表哥說的時(shí)候，表哥轉(zhuǎn)過頭來和我說：“我拉車尾，東宇，你和那位小男生抬自行車的中間，我們?cè)囋嚕@樣能不能拉動(dòng)她。”
就這樣，我們齊心協(xié)力終于把自行車?yán)蟻砹?。我們把他的自行車放在了岸邊，他高興的和我們說了聲“謝謝”，我們也高興的回他說：“不用謝，下次小心點(diǎn)，不要在開進(jìn)湖中就好了！”
助人為樂真是件很開心的事，在幫助別人的同時(shí)，不但收獲看別人的感謝和友誼，也使自己的身心得到了快樂。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多做好事。從我做起，從身邊的小事做起。
助人為樂的作文二年級(jí)【范文5篇】五
那是深秋里的一天，飄落的楓葉鋪滿公園里的小路，媽媽帶著寶寶在公園里玩。突然，天刮起了大風(fēng)，媽媽趕緊抱著寶寶往家跑，一不小心，寶寶的鞋子掉到了地上。這時(shí)，一位熱心的小學(xué)生撿起寶寶的鞋子，追趕著那位阿姨，手里高舉著寶寶的鞋子，氣喘吁吁地在后面奔跑著，終于追到了阿姨。
他高興地把鞋子還給了阿姨，阿姨感激地說：“小學(xué)生，謝謝你！如果人們都象你這樣，該有多好呀！”
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