通過寫心得體會,我們可以對自己的思維方式進行反思和調(diào)整,使自己更加成熟和理智。寫心得體會時,可以結(jié)合一些相關(guān)的理論知識和研究成果,形成更有深度的觀點。這是小編整理的一些心得體會,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇一
近日,上海市委書記、市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長李強指出,開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,是市委貫徹落實習(xí)****總書記重要講話精神,建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要矢志不渝堅守共產(chǎn)主義理想信念。堅若磐石的理想信念,是******人戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神力量。在兩萬五千里的長征途中,我們紅軍指戰(zhàn)員“一不怕苦,二不怕死”,表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念,表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀(jì)律、親密團結(jié)的高尚品德,創(chuàng)造了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋著理想與信念。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要始終秉持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨?;仡櫡段膮⒖季W(wǎng)手機版歷史,我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水****融的血肉聯(lián)系,這是我們黨的政治優(yōu)勢,更是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到黃大年、從任長霞到王繼才,無數(shù)的優(yōu)秀******員終生都在踐行著全心全意為人民服務(wù)的初心,即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與誓言。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要永不懈怠、敢于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行。習(xí)****總書記強調(diào),歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人,才能贏得光明的未來。當(dāng)前,面對全面建成小康社會的關(guān)鍵期,我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人應(yīng)把本職工作作為主戰(zhàn)場,錘煉勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?,練就善于?dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng),鍛造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?,在推進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
回顧歷史,每一段經(jīng)歷、每一步發(fā)展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復(fù)興這個遠大目標(biāo)。中國特色社會主義雖然進入新時代,并發(fā)生許許多多的新變化,但不能變得是共產(chǎn)黨人的初心和信念,不能變的是黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,不能變的是為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。以史為鏡,勿忘初心,我們黨才可以走的更遠更精彩。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國,從先秦到現(xiàn)代,經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富,更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認識了黨,以及明確了自己的奮斗目標(biāo),即永遠跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民,經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后,黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進,戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁,維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天,我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪,我更加堅定了一個信念沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
作為新時代青年,我們應(yīng)當(dāng)肩負起建設(shè)祖國地重任,不斷地學(xué)習(xí),不斷地武裝自己,使自己成為一個有用之才,對社會有用,對國家有用。重溫我們黨99年的光輝歷程,為中華民族和中國人民建立不朽的功勛,讓我們更清楚地認識到,只有在中國共產(chǎn)黨地領(lǐng)導(dǎo)下,堅持走中國特色社會主義道路,才能發(fā)展中國,才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,從而堅定理想信念。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時代。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理,學(xué)習(xí)黨史、新中國史,不忘來時路,堅定前行路,以史為鑒,知史愛黨、知史愛國、知史奮進。
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑,在學(xué)習(xí)中增強守初心、擔(dān)使命的思想、行動自覺。
很多時候,我們在讀書學(xué)習(xí)歷史課本的知識,或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻,但隨著時間的流逝,一些當(dāng)時倒背如流的知識便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。
作為有文化底蘊的現(xiàn)代公民,不斷學(xué)習(xí)、不斷記憶,這樣才能將歷史知識牢固記憶、掌握扎實。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時候,將腦海中儲備好的知識,迅速摘出來,娓娓道來,傳遞給身邊的人更多準(zhǔn)確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟,腳步不息,“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”,學(xué)習(xí)讓人充實快樂。
當(dāng)觀看一個歷史劇時,我們能清楚此段歷史的背景或者即將發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強國”軟件,挑戰(zhàn)答題時,好多選項都似準(zhǔn)確,其實那便是我們對知識掌握的不夠精確。也許,我們可以拿一個小冊子,將自己感興趣的歷史史實或者新聞時事記錄下來,每天反復(fù)去看,之后講給我們的下一代人,讓他們從小既能從繪圖讀本上學(xué)到知識,更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學(xué)家常說,只有你擁有汪洋大海,你才能漂出一碗水,送給他人。
“不積跬步,無以至千里”,日日學(xué)習(xí)、日日積累,學(xué)黨史、中國史,做到真學(xué)深學(xué),學(xué)思并行、博聞強識。不斷用歷史思維解決實際問題,用歷史眼光看待時代的發(fā)展變化,承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任,這便是我們學(xué)習(xí)歷史的實質(zhì)內(nèi)涵。
最近,在區(qū)黨委、學(xué)校黨支部的呼吁下,我開始認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,通過研究四史,深刻理解我黨走過的歲月,體驗我黨在革命和奮斗中的艱難歷史,堅定地教育初學(xué)理想信念,在平凡的工作中不斷實踐創(chuàng)新,踏踏實地創(chuàng)造不平凡的成果。
明鏡照形,古事知今,黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀四史,我知道中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,初心不變,志向不變,團結(jié)引導(dǎo)人民經(jīng)歷美援朝、和平解放等艱苦時期,在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創(chuàng)中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系,解放思想,實事求是,與時俱進,勇于改革,勇于創(chuàng)新,面對曲折,勇于修正錯誤,克服無數(shù)難關(guān),創(chuàng)造了無數(shù)歷史書籍的人間奇跡。
融入學(xué)生成長,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮更積極的積極能量,努力使自己的教育教育工作和自己的工作健康發(fā)展。
以史鑒現(xiàn)在,磨練前進。通過四史的學(xué)習(xí),我更加明確了教育教育的方向、目標(biāo),堅持育人的初心,勇敢地承擔(dān)教育的使命,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢想貢獻自己的微薄力量。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,從而堅定理想信念。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時代。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
2020年的暑期,我參加了我園黨支部開展的一系列主題活動,如“七一主題黨日活動”、“游最美塘灣”、學(xué)習(xí)四史等等,活動豐富精彩,為我充電不少,也加深了我對國家歷史的認識,更加堅定了自己的共產(chǎn)主義信念。
這次培訓(xùn)首先讓我感受到的是作為共產(chǎn)黨員需要不斷學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記指出,只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定,要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。這個暑假,學(xué)習(xí)四史是每個黨員都要去做的一件事,作為黨員教師,我也積極參與學(xué)校學(xué)習(xí)四史的活動,感知歷史、觸摸歷史、體會革命先烈的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。不僅如此,我每天堅持學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強國”上的內(nèi)容,讀文、看報,關(guān)心時政大事。讓我收獲比較大的就是答題,一年下來明顯正確率提高了不少,讓我對各個領(lǐng)域的內(nèi)容都有了一定的了解。
其次,暑期培訓(xùn)還讓我感受到的是中國共產(chǎn)黨需要為人民服務(wù)。暑期中有幸參觀了羅涇塘灣村、羅涇海星村等家鄉(xiāng)村落,對家鄉(xiāng)羅涇歷史變遷從一個偏僻小鎮(zhèn)到現(xiàn)在的繁華鄉(xiāng)村,讓我感嘆的不僅是羅涇鎮(zhèn)美麗景象,更是中國共產(chǎn)黨為中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福的精神。農(nóng)村在變,城鎮(zhèn)在變,城市、國家的變化之大,人民的生活也越來越好,這和中國共產(chǎn)黨密不可分。中國共產(chǎn)黨是為城市服務(wù)的,更是為人民服務(wù)的。作為黨員,我們也要始終心中有群眾,事事為群眾,積極為身邊的學(xué)生、教師服務(wù),盡一份綿薄之力。
最后,這次培訓(xùn)還讓我堅定了自己的理想信念。暑期中,來到上海大學(xué)附屬外國語學(xué)校聆聽了王伯軍老師的講座,其中印象最深的就是何孟雄,他在工人運動和反對左傾運動中態(tài)度堅定,做出了巨大貢獻,在之后被捕后也始終擁護黨,保守秘密,他的大義凌然,他的無私奉獻讓我看到了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的理想信念,值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
暑期培訓(xùn)給我了學(xué)習(xí)的機會,作為黨員教師,我需要不斷學(xué)習(xí),始終站在學(xué)生的角度去為他們服務(wù),還要始終堅定自己的入黨初心,堅定維護黨的決策,做一名合格的共產(chǎn)黨員。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國,從先秦到現(xiàn)代,經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富,更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認識了黨,以及明確了自己的奮斗目標(biāo),即永遠跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民,經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后,黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進,戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁,維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天,我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪,我更加堅定了一個信念沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
習(xí)近平總書記指出,只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定,要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(下稱“四史”)結(jié)合起來。“四史”內(nèi)容各有側(cè)重,但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史,中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。(引用)如何在工作中學(xué)習(xí)四史,利用四史帶給我們的教訓(xùn)與教育,才是我們應(yīng)該做的。
中共黨史,簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在這么一個過程。學(xué)習(xí)中共黨史,有助于我們了解黨,了解黨的發(fā)展,按照時間順序排列,這樣就像一幅中共黨史的成長紀(jì)錄呈現(xiàn)在我們面前。這是我們學(xué)習(xí)中共黨史需要掌握的一種從思想到平時普及的方法,也是幫助我們盡快入門的必修功課。
新中國史,簡單來說就是中國從成立到現(xiàn)在這么一個過程。今年是新中國成立71周年,新中國的誕生猶如剛出生的太陽,朝氣蓬勃,一掃舊中國的沉沉黑暗,照亮了民族復(fù)興的嶄新征程。新中國成立后經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭,抗美援朝,解放戰(zhàn)爭等艱苦時期。我們要從中華民族崛起的奮斗歷程中汲取信仰的力量,從我們中國發(fā)生的歷史巨變中學(xué)習(xí),時刻忠于黨的政策方針,忠于黨的組織,進一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。
改革開放對中國的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,可以說沒有改革開放就沒有現(xiàn)在的中國,中國從剛開始的閉關(guān)鎖國,到至今的完全開放,不僅提升中國自身的發(fā)展,同時對世界的發(fā)展起到了推波助瀾的重要作用,從木質(zhì)獨輪車,到現(xiàn)在性能極具人格化的汽車,從工藝掃帚到智能掃地機,無處不凸顯出改革開放的好處。
社會主義發(fā)展史從最根本上解決了人民當(dāng)家做主的要求,黨的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,而社會主義發(fā)展卻是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的路途,只有不斷學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展,才能逐步走向共產(chǎn)主義。
汲取歷史經(jīng)驗,把握歷史大勢?!八氖贰焙品?,印刻著中國共產(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,切實做到理論上清醒和政治上堅定。
歷史是最好的教科書,在疫情肆虐的今天,我們更要時?;仡^看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路,不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),在現(xiàn)實生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟,增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
???傳承歷史精神,堅守歷史使命。面對疫情的突發(fā),共產(chǎn)黨員們挺身在前,肩負責(zé)任和使命,涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者。他們就像我們的革命先輩們,在祖國最需要的時候挺身而出,英勇無畏奮戰(zhàn)在第一線。他們是勇敢無私的逆行者,也是踐行時代使命的奮斗者。習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承,他強調(diào),堅定理想信念,堅守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。可以說,真正學(xué)好歷史精神,用歷史精神感召人、陶冶人、教育人,激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念,讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗,正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,從而堅定理想信念。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時代。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
在改革開放的進程中,民族分裂主義、宗教極端主義、暴力恐怖主義這“三股勢力”一直干擾著新疆的發(fā)展。新疆維護社會穩(wěn)定、維護民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一的任務(wù)艱巨而繁重,正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系在新疆更為突出。30多年來,在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下,自治區(qū)黨委率領(lǐng)全區(qū)各族干部群眾,高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,堅定不移地走中國特色社會主義道路,立足新疆區(qū)情,正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系,面對境內(nèi)外“三股勢力”的猖狂進攻和破壞,在反對民族分裂、維護社會穩(wěn)定方面采取了一系列積極而卓有成效的措施,取得了巨大成績,也積累了寶貴的經(jīng)驗。
社會穩(wěn)定。1990年4月發(fā)生在阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)的反革命暴亂事件,突出反映了“三股勢力”正在合流。他們采取暗殺、爆炸、縱火、投毒、搶劫等手段向我人民政權(quán)進攻,目標(biāo)針對少數(shù)民族基層干部、愛國宗教人士、解放軍及武警官兵、公安干警、普通漢族群眾。境內(nèi)外“三股勢力”與國際恐怖勢力相勾結(jié),破壞能量大大增強。這嚴重影響了新疆的穩(wěn)定,也對我國家安全構(gòu)成了威脅。因而,在全疆各族干部群眾特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部中牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想,就顯得尤為重要。鄧小平說:“中國的問題,壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒有穩(wěn)定的環(huán)境,什么都搞不成,已經(jīng)取得的成果也會失掉?!苯瓭擅裰赋觯骸胺€(wěn)定是發(fā)展和改革的前提,發(fā)展和改革要有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境,這是我們付出了代價才取得的共識?!薄皼]有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境,一切都無從談起”。新疆廣大干部群眾對這一論斷有著切身的感受,因而也就牢固地樹立起了“穩(wěn)定壓倒一切”的思想。
官兵、基層干部、愛國宗教人士162人喪生、440多人受傷。事實
證明,民族分
在這個問題上,新疆干部群眾的認識有一個逐步統(tǒng)一和深化的過程。20世紀(jì)80年代后期,針對民族分裂勢力挑起的一系列群體性動亂事件,當(dāng)時的自治區(qū)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)提出了“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”這一論斷。1990年“巴仁鄉(xiāng)反革命暴亂”事件后,自治區(qū)黨委在有關(guān)文件中明確指出“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”。1996年黨中央下發(fā)了關(guān)于新疆穩(wěn)定工作的專門文件,旗幟鮮明地指出:“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動?!蓖ㄟ^廣泛、認真、深入地學(xué)習(xí),全疆各族干部群眾的思想認識迅速統(tǒng)一到黨中央的論斷上來,從而為新疆的反分裂斗爭奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
則?!叭蓜萘Α辈邉澋暮芏啾┝植阑顒釉跍?zhǔn)備階段就被我們偵破,每年都打掉一批民族分裂組織團伙。經(jīng)過多次血與火的考驗,我們完全掌握了對敵斗爭的主動權(quán),保證了新疆大局的穩(wěn)定。1997~1999年,自治區(qū)黨委連續(xù)三年從自治區(qū)級機關(guān)單位共抽調(diào)了15000多名各族黨員干部,分赴“三股勢力”活動猖獗的縣(市)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和重點村進行集中的整頓治理,這一舉措取得了明顯的成效。實踐證明,新疆穩(wěn)定的形勢是“打”出來的,對“三股勢力”必須堅持嚴打,決不能手軟,要始終保持對“三股勢力”的高壓嚴打態(tài)勢。
意識形態(tài)領(lǐng)域是我們與民族分裂勢力斗爭的又一重要戰(zhàn)場,它涉及文化、教育的很多部門和廣泛的人群。由于意識形態(tài)領(lǐng)域自身的特點,這場斗爭復(fù)雜而隱蔽,難度相當(dāng)大。自治區(qū)黨委高度重視意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭,采取了一系列措施。20世紀(jì)90年代初,開展了對宣揚民族分裂、歪曲和杜撰新疆歷史的“三本書”的批判,開展了對“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”的研究。從1992年起,在大中專院校學(xué)生中開設(shè)了以正確闡明新疆歷史、新疆民族史、新疆宗教演變史為宗旨的《新疆地方史》課程,在全疆中小學(xué)開設(shè)了“民族團結(jié)”課程。從1997年起開始,對大中專教材中存在的一些問題進行清理。2002年在教育、文化各部門、各單位開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育。對“三股勢力”滲透比較嚴重的學(xué)校,派駐了專門的工作組進行整頓治理。與此同時,不斷加大對教育、文化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)、對各族干部群眾的教育。用擺事實、講道理的方式,批駁民族分裂勢力散布的種種謬論。這大大提高了各族干部群眾反對民族分裂、維護民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一的自覺性。在中央的支持下,大力建設(shè)抵御西方反華勢力對我西藏、新疆進行廣播滲透的“西新工程”,積極開展廣播電視進農(nóng)牧民家庭的“村村通工程”和圖書報紙送到各族農(nóng)牧民手中的“東風(fēng)工程”,使黨和政府的聲音傳到廣大農(nóng)牧民中。這些宣傳工作,使“共產(chǎn)黨好、祖國大家庭好、社會主義好、改革開放好、民族團結(jié)好、人民解放軍好”的主旋律響徹新疆大地。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國,從先秦到現(xiàn)代,經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富,更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認識了黨,以及明確了自己的奮斗目標(biāo),即永遠跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民,經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后,黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進,戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁,維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天,我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪,我更加堅定了一個信念沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
上海市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議5月9日下午舉行。市委書記、市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長李強主持會議并指出,開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,是市委貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神,建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點和落腳點,深刻領(lǐng)會開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。
一、思想要清醒堅定。鑒古可知今,學(xué)史可明智。習(xí)近平總書記多次強調(diào),歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑和最好的營養(yǎng)劑。面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求,不斷重溫黨和人民共同走過的光輝歷程,就一定能從革命的歷史中汲取智慧和力量。黨員干部多讀歷史、精讀歷史、深讀歷史,樹立歷史眼光、提高歷史思維,使政治頭腦更加清醒堅定,思想行動更加堅決有力,不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,切實做到兩手抓、兩手硬、兩手贏。
二、干事要平易踏實。宋人歐陽修曾說,圣賢者“雖死而不朽,逾遠而彌存”。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,既要學(xué)習(xí)在一個個關(guān)鍵時刻挺身而出的英雄,也要學(xué)習(xí)一個個在平凡崗位踏實干事的匠人。黨員干部要以先輩先進為鏡,學(xué)習(xí)他們面對困難時的堅持不懈,面對誘惑時的坦坦蕩蕩,做到既志存高遠,又不好高騖遠,拿出實實在在的舉措,一步一個腳印地往前推進,以釘釘子精神持續(xù)奮戰(zhàn)在疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展“兩個戰(zhàn)場”,努力完成全年目標(biāo)任務(wù)。
三、修身要樂學(xué)善思?!叭藷o志而不立,木無心而不活”。習(xí)近平總書記曾指出:“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課,也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’?!睂W(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,很多成功的經(jīng)驗可以借鑒,一些失敗的教訓(xùn)可以汲取。面臨百年未有之大變局,作為改革開放的前沿陣地,全市黨員、干部更要注重學(xué)習(xí)歷史,不斷加強黨性修養(yǎng),真正做到知史愛黨、知史愛國,并擅于運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析思考解決實際問題,指導(dǎo)改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作健康發(fā)展。
我們即將迎來中國共產(chǎn)黨成立100周年。上海作為中國共產(chǎn)黨的誕生地,“滬牌”黨員干部要更加增強責(zé)任感、使命感、緊迫感,奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利,努力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出應(yīng)有的貢獻。
習(xí)近平總書記指出“一代青年有一代青年的歷史機遇。我們的國家正在走向繁榮富強,我們的民族正在走向偉大復(fù)興,我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當(dāng)代中國青年要有所作為,就必須投身人民的偉大奮斗。”當(dāng)代青年學(xué)生正處于我們國家最好的時代,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。高校開展“四史”教育,就是要引導(dǎo)學(xué)生深刻認識自身的歷史使命,更好地把握現(xiàn)在中國發(fā)展的大勢,樹立自己的使命意識,自覺地吧自己的志向和國家民族的命運緊密貫通起來,實現(xiàn)個人成才和中華民族偉大復(fù)興的有機結(jié)合。
加強“四史”教育有助于解決歷史教育為誰服務(wù)的價值觀問題,實現(xiàn)和維護無產(chǎn)階級和最廣大人民的根本利益是馬克思主義全部理論的立足點,“四史”教育同樣以這一點立足。加強“四史”教育有助于解決觀察歷史和分析歷史的世界觀方法論問題,也有助于解決國家育人育才和增強學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)問題。
在教學(xué)中堅持把“四史”教育同國家發(fā)展的現(xiàn)實目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起,為堅持和完善中國特色社會主義制度服務(wù),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),增強青年學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng),力爭培養(yǎng)出更多具有家國情懷、創(chuàng)新能力、全球視野和引領(lǐng)時代的一流人才。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇二
近日,上海市委書記、市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長李強指出,開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,是市委貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神,建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要矢志不渝堅守共產(chǎn)主義理想信念。堅若磐石的理想信念,是共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神力量。在兩萬五千里的長征途中,我們紅軍指戰(zhàn)員“一不怕苦,二不怕死”,表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念,表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀(jì)律、親密團結(jié)的高尚品德,創(chuàng)造了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋著理想與信念。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要始終秉持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨?;仡櫄v史,我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水乳交融的血肉聯(lián)系,這是我們黨的政治優(yōu)勢,更是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到黃大年、從任長霞到王繼才,無數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員終生都在踐行著全心全意為人民服務(wù)的初心,即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與誓言。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要永不懈怠、敢于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行。習(xí)近平總書記強調(diào),歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人,才能贏得光明的未來。當(dāng)前,面對全面建成小康社會的關(guān)鍵期,我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人應(yīng)把本職工作作為主戰(zhàn)場,錘煉勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?,練就善于?dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng),鍛造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩牛谕七M經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
回顧歷史,每一段經(jīng)歷、每一步發(fā)展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復(fù)興這個遠大目標(biāo)。中國特色社會主義雖然進入新時代,并發(fā)生許許多多的新變化,但不能變得是共產(chǎn)黨人的初心和信念,不能變的是黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,不能變的是為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。以史為鏡,勿忘初心,我們黨才可以走的更遠更精彩。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇三
隨著新的教學(xué)大綱的推行,四史教材成為了中小學(xué)生必修的教科書。為了更好地掌握四史知識,提高自己的教學(xué)水平,許多教師也投入到了學(xué)習(xí)四史中來。作為一名教師,我也深刻體會到通過學(xué)習(xí)四史對于教學(xué)的重要性,下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得,談一談我對教師寫的四史學(xué)習(xí)的體會。
首先,學(xué)習(xí)四史可以加深自身的歷史素養(yǎng)。作為一名教師,對于歷史的了解是至關(guān)重要的,它不僅可以提高我講授歷史課程的能力,也可以拓寬我的學(xué)科視野,提高自己的學(xué)科綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)四史,我了解到了中國古代的輝煌歷史,了解到了歷代帝王的治國理政,了解到了歷史上的名人風(fēng)采,這些都為我上好每一堂歷史課提供了豐富的素材。同時,學(xué)習(xí)四史不僅可以豐富我的歷史知識,還可以幫助我更好地理解當(dāng)下社會的發(fā)展脈絡(luò),為我更好地把握現(xiàn)在發(fā)展趨勢提供了一定的指導(dǎo)。
其次,學(xué)習(xí)四史有助于提升教學(xué)的質(zhì)量和水平。作為一名歷史教師,我深知教學(xué)質(zhì)量和水平的重要性。學(xué)習(xí)四史,不僅可以讓我更加系統(tǒng)地了解歷史知識,還可以幫助我更好地把握歷史教學(xué)的重難點,更好地設(shè)計出生動有趣的教學(xué)內(nèi)容,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們主動參與到課堂中來。同時,學(xué)習(xí)四史還可以讓我更加深入地了解歷史教學(xué)中的各種教學(xué)方法和教學(xué)策略,這有助于我不斷提高自己的教學(xué)效果,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
此外,學(xué)習(xí)四史也對于塑造良好的教育價值觀和人生觀非常重要。四史作為中國歷史的經(jīng)典之作,其背后蘊含著豐富的教育導(dǎo)向和人生智慧。通過學(xué)習(xí)四史,我了解到了中國古代歷代帝王的仁政智慧,也了解到了古代圣人的治國理念。這些古代智慧不僅可以幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生正確面對困難和挫折,更可以潛移默化地影響學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。作為一名教師,我深感教育的重要性,只有將正確的人生智慧傳遞給學(xué)生,才能為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后,學(xué)習(xí)四史也是一種自我提升的過程。通過學(xué)習(xí)四史,我不僅可以提高自己的歷史知識水平,還可以豐富自己的人文素質(zhì)和修養(yǎng)。四史作為古代文化的瑰寶,包含了豐富的文化內(nèi)涵和精神智慧。通過學(xué)習(xí)四史,我可以深入了解古代文化的精髓,包括文學(xué)、書法、繪畫以及各種古代文化符號的意義等等。這對于我提升自己的藝術(shù)涵養(yǎng),增強自己的人文底蘊有著重要的意義。
總之,作為一名教師,學(xué)習(xí)四史對我來說是一項非常重要的任務(wù)。通過深入學(xué)習(xí)四史,我不僅可以加深自身的歷史素養(yǎng),提升自己的教學(xué)質(zhì)量和水平,還有助于我塑造良好的教育價值觀和人生觀,提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì)。正是通過這一系列的學(xué)習(xí)過程,我能夠更好地履行自己的教師職責(zé),為學(xué)生的全面發(fā)展盡一份力量。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇四
要在四史學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。現(xiàn)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧困,沒有經(jīng)歷過國家從站起來到富裕的巨大變化。我們只有學(xué)習(xí)四史,才能理解中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷的輝煌歲月和艱苦歷史,才能理解我們從哪里來,到哪里去,讓黨員更好地記住初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,鞏固理想信念。
要在四史學(xué)習(xí)教育中提高黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在可以生活在這樣的盛世,共產(chǎn)黨員先生們用生命和獻血交換了。通過學(xué)習(xí)四史,我們可以更好地溫暖紅色革命精神,青年黨員學(xué)習(xí)前輩們不怕困難的意志,在學(xué)習(xí)中鍛煉強大的黨性,追求前輩的步伐,盡全力保護崗位,全心全意為人民服務(wù),致力于新時代。
要在四史學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)。黨的奮斗史上出現(xiàn)了無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先驅(qū),面對各種困難的挑戰(zhàn),他們記住宗旨,志向不變,犧牲獻身,是我們最好的學(xué)習(xí)模范。我們要在自己的工作中謀求大局,踏踏實實地工作,熱情、創(chuàng)造、勇敢負責(zé)的新時代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國是每個黨員同志的基本要求。每個黨員干部都要好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,加強守初心、擔(dān)當(dāng)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒、堅定,行動更加堅定。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國,從先秦到現(xiàn)代,經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富,更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認識了黨,以及明確了自己的奮斗目標(biāo),即永遠跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民,經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后,黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進,戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁,維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天,我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪,我更加堅定了一個信念沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
通過四史學(xué)習(xí)教育,我們必須堅持共產(chǎn)主義的理想信念。堅若磐石的理想信念是共產(chǎn)黨人克服各種困難危險的精神力量。在兩萬五千里的長征途中,我們紅軍指著戰(zhàn)士一不怕苦,二不怕死,表達了對革命理想和事業(yè)無比忠誠堅定的信念,表達了顧全大局嚴守紀(jì)律、團結(jié)的高尚品德,創(chuàng)新了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋理想和信念。
通過四史學(xué)習(xí)教育,我們必須始終堅持為人民服務(wù)的基本宗旨?;貞洑v史,我們黨始終與人民群眾的患難和共水乳融合的血肉聯(lián)系在一起,這是我們黨的政治優(yōu)勢,也是黨和人民事業(yè)的重要保證。從雷鋒到張富清,從孔繁森到廖俊波,從焦裕祿到黃大年從長霞到王繼才,無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一生都實踐著全心全意為人民服務(wù)的初心,即使死了也不會毀滅他們的熱情和誓言。
通過四史學(xué)習(xí)教育,我們必須永遠不懈怠,勇于鼓勵。習(xí)近平總書記強調(diào),歷史從不等待所有猶豫者,觀望者懶惰,弱者。只有與歷史同步的人才能贏得光明的未來。目前,面對全面建設(shè)小康社會的要害期,我們現(xiàn)代共產(chǎn)黨人應(yīng)以自己的工作為主戰(zhàn)場,鍛煉勇敢負責(zé)的心情,鍛煉善于負責(zé)的能力,鍛煉勇敢負責(zé)的力量,在推進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
回憶歷史,每一段步一步發(fā)展,滄桑的巨大變化離不開中華民族的復(fù)興目標(biāo)。中國特色社會主義進入新時代,發(fā)生了許多新變化,但不能成為共產(chǎn)黨人的初心和信念,不能改變的是黨和人民大眾的血肉聯(lián)系,不能改變的是為中華民族謀求復(fù)興的歷史使命。以歷史為鏡子,不要忘記初心,我們黨可以走得更遠更好。
學(xué)習(xí)理論最有效的方法是讀原著,學(xué)原文,理解原理,學(xué)黨史,新中國史,不忘時路,堅定前進,以史為鑒,知史愛黨,知史愛國,知史奮進。
學(xué)習(xí)理解黨史、新中國史作為不忘初心記住使命主題教育的重要途徑,在學(xué)習(xí)中加強保護初心、承擔(dān)使命的思想、行動自覺。
大多數(shù)情況下,我們讀書學(xué)習(xí)歷史教科書的知識,在教室里可能很清楚,記憶很深,但是隨著時間的推移,當(dāng)時背誦的知識逐漸忘記,記得模糊。
作為有文化基礎(chǔ)的現(xiàn)代市民,不斷學(xué)習(xí)、記憶,牢牢記住歷史知識,牢牢把握。和周圍的同事和家人交流歷史文化的時候,迅速摘海中儲備的知識,告訴周圍的人更加正確、全面、生動的歷史故事。筆耕不斷,腳步不斷,學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)的時候,,學(xué)習(xí)充實幸福。
看歷史劇的時候,可以知道這個歷史的背景和發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強國軟件,挑戰(zhàn)解答時,很多選項都很正確,其實我們對知識的把握不正確。我們可能會拿著小冊子,記錄自己感興趣的歷史和新聞時事,每天反復(fù)看,然后告訴下一代人,從小就可以從繪畫書上學(xué)到知識,從監(jiān)護人的嘴里聽到哲理故事和歷史故事。正如歷史學(xué)家常說的那樣,只有擁有汪洋的海洋,才能漂出一碗水,送給別人。
不踏足,不到千里,每天學(xué)習(xí),每天積累,學(xué)習(xí)黨史,學(xué)習(xí)中國史,實現(xiàn)真正的學(xué)習(xí),思考并行,學(xué)習(xí)博聞強識。用歷史思維解決實際問題,用歷史視角看時代的發(fā)展變化,承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任,是我們學(xué)習(xí)歷史的本質(zhì)內(nèi)涵。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,從而堅定理想信念。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時代。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
要在四史學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉?,F(xiàn)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧困,沒有經(jīng)歷過國家從站起來到富裕的巨大變化。我們只有學(xué)習(xí)四史,才能理解中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷的輝煌歲月和艱苦歷史,才能理解我們從哪里來,到哪里去,讓黨員更好地記住初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,鞏固理想信念。
要在四史學(xué)習(xí)教育中提高黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在可以生活在這樣的盛世,共產(chǎn)黨員先生們用生命和獻血交換了。通過學(xué)習(xí)四史,我們可以更好地溫暖紅色革命精神,青年黨員學(xué)習(xí)前輩們不怕困難的意志,在學(xué)習(xí)中鍛煉強大的黨性,追求前輩的步伐,盡全力保護崗位,全心全意為人民服務(wù),致力于新時代。
要在四史學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)。黨的奮斗史上出現(xiàn)了無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先驅(qū),面對各種困難的挑戰(zhàn),他們記住宗旨,志向不變,犧牲獻身,是我們最好的學(xué)習(xí)模范。我們要在自己的工作中謀求大局,踏踏實實地工作,熱情、創(chuàng)造、勇敢負責(zé)的新時代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國是每個黨員同志的基本要求。每個黨員干部都要好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,加強守初心、擔(dān)當(dāng)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒、堅定,行動更加堅定。
習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào),“歷史是的老師”、“歷史是的教科書”,學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑,是黨員的一門重要必修課,也是愛國主義教育的重要組成部分。只有不斷學(xué)習(xí)四史,才能更加了解歷史,增強理論基礎(chǔ),堅定理想信念,方能始終做到不忘初心、牢記使命。歷史是前人各種知識、經(jīng)驗和智慧的總匯,記述了他們治理社會和國家的思想與智慧,記述了他們經(jīng)歷的成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。通過對歷史的重溫和回顧,我們感慨時代與人民力量的同時,欽佩在心中油然而生,更加堅定了信念。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是新時代青年的必修課,讓我們在發(fā)展的道路上不忘初心、牢記使命、以史為鑒,明確努力前進的方向,時刻謹記實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命,開創(chuàng)屬于我們的時代!
學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理,學(xué)習(xí)黨史、新中國史,不忘來時路,堅定前行路,以史為鑒,知史愛黨、知史愛國、知史奮進。
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑,在學(xué)習(xí)中增強守初心、擔(dān)使命的思想、行動自覺。
很多時候,我們在讀書學(xué)習(xí)歷史課本的知識,或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻,但隨著時間的流逝,一些當(dāng)時倒背如流的知識便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。
作為有文化底蘊的現(xiàn)代公民,不斷學(xué)習(xí)、不斷記憶,這樣才能將歷史知識牢固記憶、掌握扎實。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時候,將腦海中儲備好的知識,迅速摘出來,娓娓道來,傳遞給身邊的人更多準(zhǔn)確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟,腳步不息,“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”,學(xué)習(xí)讓人充實快樂。
當(dāng)觀看一個歷史劇時,我們能清楚此段歷史的背景或者即將發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強國”軟件,挑戰(zhàn)答題時,好多選項都似準(zhǔn)確,其實那便是我們對知識掌握的不夠精確。也許,我們可以拿一個小冊子,將自己感興趣的歷史史實或者新聞時事記錄下來,每天反復(fù)去看,之后講給我們的下一代人,讓他們從小既能從繪圖讀本上學(xué)到知識,更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學(xué)家常說,只有你擁有汪洋大海,你才能漂出一碗水,送給他人。
“不積跬步,無以至千里”,日日學(xué)習(xí)、日日積累,學(xué)黨史、中國史,做到真學(xué)深學(xué),學(xué)思并行、博聞強識。不斷用歷史思維解決實際問題,用歷史眼光看待時代的發(fā)展變化,承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任,這便是我們學(xué)習(xí)歷史的實質(zhì)內(nèi)涵。
上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地,是改革開放的前沿窗口。“四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式,充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢,靈活運用各種載體方法,做到有聲有色、入腦入心。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力,努力克服疫情影響,堅定不移做好自己的事情,更好推動改革開放再出發(fā),更好增進人民群眾福祉。
觀察風(fēng)云變幻的世界,需要我們從歷史中汲取智慧。今年開年就不同尋常,放眼全球,亂象叢生。經(jīng)濟、政治和軍事領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題相互交織,其復(fù)雜性、不穩(wěn)定性和不確定性難以預(yù)測,尤其對“逆全球化”思潮和意識形態(tài)逆主流化現(xiàn)象更需要高度警覺。如果我們能夠按照習(xí)近平總書記的要求,站在新的時代制高點上,重溫歷史的經(jīng)驗,研究眼下的現(xiàn)實,“仰以觀于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。”切實做到認清大勢,透過現(xiàn)象看本質(zhì),就能夠“驗在近而求在遠”,結(jié)合各自擔(dān)負的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),未雨綢繆,防患于未然,在錯綜復(fù)雜的世界大變局之中掌握主動,從容應(yīng)對。
讀“四史”保持領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的氣節(jié)操守,也需要從歷史文化中汲取營養(yǎng)。在反腐敗的嚴峻斗爭中,習(xí)近平總書記多次用歷史上賣官鬻爵、拉票賄選、拉幫結(jié)派導(dǎo)致人亡政息的例子教育全黨,同時列舉“治績大舉、民稱其德”的王安石,“明斷訟案、革除弊習(xí)”的馮夢龍,“案無留牘、室無賄賂”的鄭板橋啟迪各級領(lǐng)導(dǎo)干部,用千古流傳的愛民心聲來滋養(yǎng)和凈化我們的靈魂。實踐告訴我們,習(xí)近平總書記要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)點歷史,一方面是為了不斷豐富做好領(lǐng)導(dǎo)工作所需要的歷史知識,以學(xué)益智,以史資政;還有很重要的一個方面,就是繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神,以學(xué)修身,以史為鑒,把現(xiàn)實中發(fā)生的一些問題看得更深更透。
以敬畏之心仰慕歷史先賢哲人,以謙虛之心求教歷史這本大書,以智慧之心吸取歷史沉淀的精髓,以開拓之心借鑒歷史之光照亮未來。習(xí)近平總書記在這方面更是率先垂范,給全黨做出了一個好榜樣。我們反對那種把讀史和守舊畫等號的說法,也不贊成那種鉆在故紙堆里與現(xiàn)實工作脫節(jié)的做法,了解歷史是為現(xiàn)實和爭取美好的將來服務(wù)的,學(xué)習(xí)古人是為今人增益的。對過去和今天都不太明白的人,自然很難干出有光明前景的事業(yè)。只要站在這個正確的立足點上,我們就能夠在歷史與現(xiàn)實的時空中任意穿越而永不迷航。
歷史是最好的教科書,是黨員干部的一門必修課。學(xué)習(xí)四史是了解歷史事實、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。要通過學(xué)習(xí)“四史”,在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇五
學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理,學(xué)習(xí)黨史、新中國史,不忘來時路,堅定前行路,以史為鑒,知史愛黨、知史愛國、知史奮進。
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑,在學(xué)習(xí)中增強守初心、擔(dān)使命的思想、行動自覺。
很多時候,我們在讀書學(xué)習(xí)歷史課本的知識,或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻,但隨著時間的流逝,一些當(dāng)時倒背如流的知識便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。
作為有文化底蘊的現(xiàn)代公民,不斷學(xué)習(xí)、不斷記憶,這樣才能將歷史知識牢固記憶、掌握扎實。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時候,將腦海中儲備好的知識,迅速摘出來,娓娓道來,傳遞給身邊的人更多準(zhǔn)確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟,腳步不息,“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”,學(xué)習(xí)讓人充實快樂。
當(dāng)觀看一個歷史劇時,我們能清楚此段歷史的背景或者即將發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強國”軟件,挑戰(zhàn)答題時,好多選項都似準(zhǔn)確,其實那便是我們對知識掌握的不夠精確。也許,我們可以拿一個小冊子,將自己感興趣的歷史史實或者新聞時事記錄下來,每天反復(fù)去看,之后講給我們的下一代人,讓他們從小既能從繪圖讀本上學(xué)到知識,更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學(xué)家常說,只有你擁有汪洋大海,你才能漂出一碗水,送給他人。
“不積跬步,無以至千里”,日日學(xué)習(xí)、日日積累,學(xué)黨史、中國史,做到真學(xué)深學(xué),學(xué)思并行、博聞強識。不斷用歷史思維解決實際問題,用歷史眼光看待時代的發(fā)展變化,承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任,這便是我們學(xué)習(xí)歷史的實質(zhì)內(nèi)涵。
習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào),“歷史是的老師”、“歷史是的教科書”,學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑,是黨員的一門重要必修課,也是愛國主義教育的重要組成部分。只有不斷學(xué)習(xí)四史,才能更加了解歷史,增強理論基礎(chǔ),堅定理想信念,方能始終做到不忘初心、牢記使命。歷史是前人各種知識、經(jīng)驗和智慧的總匯,記述了他們治理社會和國家的思想與智慧,記述了他們經(jīng)歷的成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。通過對歷史的重溫和回顧,我們感慨時代與人民力量的同時,欽佩在心中油然而生,更加堅定了信念。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是新時代青年的必修課,讓我們在發(fā)展的道路上不忘初心、牢記使命、以史為鑒,明確努力前進的方向,時刻謹記實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命,開創(chuàng)屬于我們的時代!
通過四史學(xué)習(xí)教育,我們必須堅持共產(chǎn)主義的理想信念。堅若磐石的理想信念是共產(chǎn)黨人克服各種困難危險的精神力量。在兩萬五千里的長征途中,我們紅軍指著戰(zhàn)士一不怕苦,二不怕死,表達了對革命理想和事業(yè)無比忠誠堅定的信念,表達了顧全大局嚴守紀(jì)律、團結(jié)的高尚品德,創(chuàng)新了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋理想和信念。
通過四史學(xué)習(xí)教育,我們必須始終堅持為人民服務(wù)的基本宗旨?;貞洑v史,我們黨始終與人民群眾的患難和共水乳融合的血肉聯(lián)系在一起,這是我們黨的政治優(yōu)勢,也是黨和人民事業(yè)的重要保證。從雷鋒到張富清,從孔繁森到廖俊波,從焦裕祿到黃大年從長霞到王繼才,無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一生都實踐著全心全意為人民服務(wù)的初心,即使死了也不會毀滅他們的熱情和誓言。
通過四史學(xué)習(xí)教育,我們必須永遠不懈怠,勇于鼓勵。習(xí)近平總書記強調(diào),歷史從不等待所有猶豫者,觀望者懶惰,弱者。只有與歷史同步的人才能贏得光明的未來。目前,面對全面建設(shè)小康社會的要害期,我們現(xiàn)代共產(chǎn)黨人應(yīng)以自己的工作為主戰(zhàn)場,鍛煉勇敢負責(zé)的心情,鍛煉善于負責(zé)的能力,鍛煉勇敢負責(zé)的力量,在推進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
回憶歷史,每一段步一步發(fā)展,滄桑的巨大變化離不開中華民族的復(fù)興目標(biāo)。中國特色社會主義進入新時代,發(fā)生了許多新變化,但不能成為共產(chǎn)黨人的初心和信念,不能改變的是黨和人民大眾的血肉聯(lián)系,不能改變的是為中華民族謀求復(fù)興的歷史使命。以歷史為鏡子,不要忘記初心,我們黨可以走得更遠更好。
要在四史學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉?,F(xiàn)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧困,沒有經(jīng)歷過國家從站起來到富裕的巨大變化。我們只有學(xué)習(xí)四史,才能理解中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷的輝煌歲月和艱苦歷史,才能理解我們從哪里來,到哪里去,讓黨員更好地記住初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,鞏固理想信念。
要在四史學(xué)習(xí)教育中提高黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在可以生活在這樣的盛世,共產(chǎn)黨員先生們用生命和獻血交換了。通過學(xué)習(xí)四史,我們可以更好地溫暖紅色革命精神,青年黨員學(xué)習(xí)前輩們不怕困難的意志,在學(xué)習(xí)中鍛煉強大的黨性,追求前輩的步伐,盡全力保護崗位,全心全意為人民服務(wù),致力于新時代。
要在四史學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)。黨的奮斗史上出現(xiàn)了無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先驅(qū),面對各種困難的挑戰(zhàn),他們記住宗旨,志向不變,犧牲獻身,是我們最好的學(xué)習(xí)模范。我們要在自己的工作中謀求大局,踏踏實實地工作,熱情、創(chuàng)造、勇敢負責(zé)的新時代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國是每個黨員同志的基本要求。每個黨員干部都要好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,加強守初心、擔(dān)當(dāng)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒、堅定,行動更加堅定。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,從而堅定理想信念。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時代。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
學(xué)習(xí)理論最有效的方法是讀原著,學(xué)原文,理解原理,學(xué)黨史,新中國史,不忘時路,堅定前進,以史為鑒,知史愛黨,知史愛國,知史奮進。
學(xué)習(xí)理解黨史、新中國史作為不忘初心記住使命主題教育的重要途徑,在學(xué)習(xí)中加強保護初心、承擔(dān)使命的思想、行動自覺。
大多數(shù)情況下,我們讀書學(xué)習(xí)歷史教科書的知識,在教室里可能很清楚,記憶很深,但是隨著時間的推移,當(dāng)時背誦的知識逐漸忘記,記得模糊。
作為有文化基礎(chǔ)的現(xiàn)代市民,不斷學(xué)習(xí)、記憶,牢牢記住歷史知識,牢牢把握。和周圍的同事和家人交流歷史文化的時候,迅速摘海中儲備的知識,告訴周圍的人更加正確、全面、生動的歷史故事。筆耕不斷,腳步不斷,學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)的時候,,學(xué)習(xí)充實幸福。
看歷史劇的時候,可以知道這個歷史的背景和發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強國軟件,挑戰(zhàn)解答時,很多選項都很正確,其實我們對知識的把握不正確。我們可能會拿著小冊子,記錄自己感興趣的歷史和新聞時事,每天反復(fù)看,然后告訴下一代人,從小就可以從繪畫書上學(xué)到知識,從監(jiān)護人的嘴里聽到哲理故事和歷史故事。正如歷史學(xué)家常說的那樣,只有擁有汪洋的海洋,才能漂出一碗水,送給別人。
不踏足,不到千里,每天學(xué)習(xí),每天積累,學(xué)習(xí)黨史,學(xué)習(xí)中國史,實現(xiàn)真正的學(xué)習(xí),思考并行,學(xué)習(xí)博聞強識。用歷史思維解決實際問題,用歷史視角看時代的發(fā)展變化,承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任,是我們學(xué)習(xí)歷史的本質(zhì)內(nèi)涵。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇六
第一段:介紹教師寫四史學(xué)習(xí)的背景和目的(150字)
近年來,中國教育體制改革推動了教師專業(yè)發(fā)展的多元化。其中,教師參與寫作《中華人民共和國四十年》、《中國共產(chǎn)黨九十年》、《新中國人權(quán)事業(yè)發(fā)展五十年》和《中華人民共和國法制建設(shè)三十年》等四史的工作,成為其中一項重要的實踐活動。本文將以個人的參與經(jīng)驗為基礎(chǔ),分享教師們在寫四史中的學(xué)習(xí)心得體會,以期對教師專業(yè)發(fā)展和黨史教育的進一步探索提供一定的借鑒和思考。
第二段:寫四史的意義和挑戰(zhàn)(250字)
教師參與寫四史,旨在加深對黨史、國情、法制和人權(quán)的理解,培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng),提高其教育教學(xué)能力。寫作過程中,教師們面臨著許多挑戰(zhàn)。首先,寫四史對教師的知識面要求廣泛,需要全面了解歷史事件和現(xiàn)代進展。其次,寫作還需要嚴格的思考和分析能力,以深入挖掘歷史規(guī)律和經(jīng)驗教訓(xùn)。最后,寫四史還要求教師具備良好的寫作技巧和團隊合作能力,以確保作品的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
第三段:寫四史的學(xué)習(xí)心得體會(350字)
在寫四史的過程中,教師們收獲了許多學(xué)習(xí)心得體會。首先,寫作過程讓教師們重新審視歷史,深入理解黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和中華民族的偉大復(fù)興。其次,寫作過程培養(yǎng)了教師們的獨立思考和團隊協(xié)作能力,提高了問題解決和決策能力。同時,教師們還學(xué)會了與各個領(lǐng)域的專家合作,從中學(xué)習(xí)到了更多專業(yè)知識和技能。通過寫四史,教師們也豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容和教育方法,將這些歷史知識和體會融入到日常的授課活動中,提高了學(xué)生的歷史素養(yǎng)和愛國情懷。
第四段:寫四史對教師專業(yè)發(fā)展的意義(250字)
參與寫四史不僅對教師個人的專業(yè)發(fā)展有著重要意義,也有助于推動整個教育體制的改革。首先,寫四史強化了教師的黨性意識和歷史責(zé)任感,提高了他們的思想道德修養(yǎng)和政治素質(zhì)。其次,寫四史培養(yǎng)了教師的學(xué)科綜合素養(yǎng),提高了他們的學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)水平。此外,教師們通過參與寫四史加深了對黨史教育重要性的認識,為加強學(xué)校和社會黨史教育提供了可行性參考。
第五段:總結(jié)教師寫四史的體會與展望(200字)
教師寫四史是教育體制改革中的一次重要探索,它既是對教師專業(yè)發(fā)展的有益嘗試,也是對黨史教育的重要推動。通過參與寫四史,教師們不僅提升了專業(yè)素養(yǎng),拓寬了知識面,同時也在實踐中感受到了黨史、國情、法制和人權(quán)的深刻含義。未來,可以進一步加強教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)更多專業(yè)的寫四史人才,以更好地推動教師的教育教學(xué)能力和學(xué)科發(fā)展,為學(xué)生的全面發(fā)展和國家的繁榮做出更大的貢獻。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇七
第一段:引言(大約200字)
四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》,是中國古代史書中的經(jīng)典之作,也是中國歷史研究的重要基礎(chǔ)之一。在學(xué)習(xí)這四部史料的過程中,我深切體會到了它們對于我們理解和認識中國歷史的重要性。通過深入研讀,我不僅對中國古代的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面有了更深入的了解,還從中汲取了許多可貴的人生智慧。下面我將簡要分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段:史記的學(xué)習(xí)體會(大約300字)
《史記》是中國古代文化史上的一座巍峨巨碑,也是我國古代散文的巔峰之作。其中的英杰傳、列女傳等篇章深入展現(xiàn)了古代人物的性格和風(fēng)采。通過閱讀《史記》,我明白了古人對于正義和善惡的追求,學(xué)會了正直堅定,不為世俗所動搖。另外,《史記》也提供了豐富的史料和史實,對于了解古代政治制度和歷史事件起到了重要的作用,讓我們能夠更加全面地認識中國古代的政治發(fā)展和國家命運。
第三段:漢書的學(xué)習(xí)體會(大約300字)
《漢書》是一部描寫中國西漢歷史的官修正史,其內(nèi)容豐富,涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化等多個方面。通過學(xué)習(xí)《漢書》,我了解到了西漢的治理模式和經(jīng)濟狀況,加深了對于古代政治制度的理解。《漢書》還以淳風(fēng)化人為核心理念,讓我懂得了做人的真諦和高尚情操。通過對于人物的塑造和事跡的描述,我認識到了仁德的重要性,明白了“仁者愛人”的真諦。
第四段:后漢書的學(xué)習(xí)體會(大約300字)
《后漢書》是一部記錄東漢時期歷史的著作,它以深入和詳實的記載,生動地描繪了那個時期政治、經(jīng)濟、軍事等方面的情景。通過學(xué)習(xí)這部史書,我找到了解釋中國歷史發(fā)展的新視角,也感受到了古人面對困境時的無私奮斗精神。對于歷史事件的揭示,我認識到了政治的復(fù)雜性和權(quán)謀的智慧,這對于我個人的思維拓展和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升有很大幫助。
第五段:三國志的學(xué)習(xí)體會(大約300字)
《三國志》是我國古代名著之一,它以其富有戲劇性和緊湊的敘事方式,生動地揭示了中國東漢末年到三國時期的政治和軍事的故事。通過閱讀《三國志》,我領(lǐng)悟到了領(lǐng)導(dǎo)智慧和團隊合作的重要性。許多歷史人物的才智和智慧,以及他們在亂世中的斗爭和奮斗,都給了我很大的啟示和啟發(fā)。同時,閱讀《三國志》也讓我更加深入地了解了古代人物的性格和人生態(tài)度,為我塑造積極向上的人生價值觀提供了重要的啟示。
結(jié)尾(大約100字)
通過學(xué)習(xí)四史,我不僅增長了知識,也對中國古代的政治、經(jīng)濟、文化等方面有了更深入的了解。同時,四史中蘊含的智慧和人生哲理,也讓我從中受益匪淺。我相信,只有通過對歷史的深入了解,我們才能更好地面對現(xiàn)實,塑造人生。四史是中華文化的瑰寶,也是我們了解和認識中華民族過去的重要途徑。我希望更多的人能夠去學(xué)習(xí)和研究四史,從中汲取智慧,感悟人生的真諦。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇八
作為一名教師,我深知歷史學(xué)習(xí)對于學(xué)生的重要性。近期,我通過學(xué)習(xí)《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》等四部史書,收獲頗豐。在這個過程中,我不僅加深了對歷史的了解,而且獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。以下是我從這五部史書中學(xué)到的五個方面的心得體會。
首先,我學(xué)到了歷史對于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力以及批判性思維的重要作用。在學(xué)習(xí)四史的過程中,我發(fā)現(xiàn)每一個事件背后都有深刻的社會、政治、經(jīng)濟背景,通過對歷史事件的仔細分析和思考,我能夠激發(fā)學(xué)生的思辨能力,讓他們學(xué)會從多個角度去思考問題,并且培養(yǎng)他們對信息的批判性思維。例如,在講解《史記》中的秦始皇統(tǒng)一六國的過程中,我會引導(dǎo)學(xué)生思考秦始皇統(tǒng)一的背景和原因,以及對后世的影響,讓他們明白歷史并非單一的因果關(guān)系,而是復(fù)雜的多維度事件。
其次,通過學(xué)習(xí)四史,我深刻理解到歷史與當(dāng)下的聯(lián)系和啟示。歷史是我們前人智慧的結(jié)晶,我們可以從歷史中學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),而不是簡單過去時。在講解《漢書》中的漢武帝時期,我會引導(dǎo)學(xué)生思考漢武帝的改革舉措,以及對中國歷史和現(xiàn)代社會的影響,讓他們認識到歷史與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)歷史,學(xué)生可以更好地理解并把握當(dāng)下的社會變革,培養(yǎng)對社會問題的洞察力,更好地為未來做出準(zhǔn)備。
第三,通過學(xué)習(xí)四史,我明白歷史教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和道德價值觀。歷史不僅是過去的人和事件,更是一種關(guān)于人性、社會以及道德選擇的討論。通過講解《后漢書》中的黨錮之禍,我教育學(xué)生要警惕權(quán)力濫用和政治腐敗對人民生活的沖擊。通過學(xué)習(xí)歷史,學(xué)生可以感受到歷史上英雄人物的崇高品質(zhì)和道德行為,潛移默化地影響他們的行為準(zhǔn)則和道德觀念。
第四,通過學(xué)習(xí)四史,我了解到歷史教學(xué)的多樣性和針對性。四史有著各自的特點和閱讀目的,學(xué)生也有著不同的學(xué)習(xí)需求和興趣。作為教師,我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和需求,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)內(nèi)容和方法。例如,學(xué)生對于歷史事件的時間線和事實細節(jié)有困惑時,我會利用《三國志》中的人物關(guān)系圖和時代背景圖來幫助學(xué)生更好地理解和記憶。
最后,通過學(xué)習(xí)四史,我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和歷史興趣。歷史作為一門學(xué)科,學(xué)生可能會覺得枯燥和無趣,但通過講解四史中的有趣故事和精彩片段,我能夠讓學(xué)生真正產(chǎn)生興趣和喜愛歷史。例如,我會講解《史記》中的項羽和劉邦的故事,讓學(xué)生了解到歷史中有許多英雄人物和戰(zhàn)略謀略,激發(fā)他們對歷史的好奇心和熱愛。
總體而言,通過學(xué)習(xí)四史,我不僅加深了對歷史的理解,而且獲得了許多關(guān)于歷史教學(xué)的寶貴經(jīng)驗。歷史教學(xué)不僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生思辨能力、跨學(xué)科思維和人文關(guān)懷的過程。我將繼續(xù)努力將這些心得體會運用到我的教學(xué)中,為學(xué)生提供更好的歷史教育。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇九
強邊防,從東北陸續(xù)抽調(diào)滿、錫伯、索倫等族官兵駐防新疆。經(jīng)過世代繁衍,這些民族也成為新疆當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族之一。
1840年鴉片戰(zhàn)爭后,大清帝國國力開始衰弱,位于天山西麓的浩罕王國派大將阿古柏率大軍侵入新疆,清朝時任陜甘總督的左宗棠力主收復(fù)西北失地。1875年清政府任命左宗棠為欽差大臣,督辦新疆事務(wù)。1876年,左宗棠的西征大軍收復(fù)天山北部大片地區(qū)。次年(1877年)又越過天山南下,一舉收復(fù)南疆。天山南北再次回到中國版圖。1884年,清政府正式在新疆建省,并把這片土地命名為“新疆”,寓意“故土新歸”,這就是今天“新疆”這一名稱的由來。
1949年9月25日,新疆和平解放,1955年10月1日,新疆維吾爾自治區(qū)成立,掀開了新疆歷史發(fā)展的新篇章。中華人民共和國成立前的新疆,國民經(jīng)濟是以農(nóng)牧業(yè)為主體的自然經(jīng)濟,工業(yè)十分落后,沒有一寸鐵路,沒有像樣的工廠和礦山,一些地方糧荒不斷,人民生活貧困不堪。五十年來,新疆經(jīng)濟和社會各項事業(yè)得到了迅速發(fā)展。2001年,新疆國內(nèi)生產(chǎn)總值達1485.48億元,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值由1952年的166元提高到2001年的7913元。
農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著提高。到2001年,農(nóng)業(yè)機械總動力、農(nóng)用化肥施用量、農(nóng)村用電量、全疆總播種面積,比1955年擴大1倍;糧食、棉花、甜菜總產(chǎn)量比1955年分別增長4.4倍、61.5倍和4550.2倍。2001年,牲畜年末存欄4603.78萬頭,比1955年增長1.8倍。新疆已成為全國最大商品棉、啤酒花和番茄醬生產(chǎn)基地,全國重要的畜牧業(yè)和甜菜糖生產(chǎn)基地。
工業(yè)實力迅速增強。新中國成立初,新疆僅有工業(yè)企業(yè)363個,年產(chǎn)值0.98億元。2001年,全區(qū)已有鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以上工業(yè)企業(yè)6287個,工業(yè)增加值為450億元;原油、原煤、棉紗、發(fā)電量分別比1955年增長590.78倍、42.68倍、80.8倍和358.3倍;機制糖41.98萬噸、鋼131.83萬噸、水泥981.29萬噸、化肥72.9萬噸。形成以農(nóng)副產(chǎn)品深加工為主導(dǎo)力量,包括石油、石油化工、鋼鐵、煤炭、電力、紡織、建材、化工、醫(yī)藥、輕工、食品等資源工業(yè)為主體的門類基本齊全,具有一定規(guī)模的現(xiàn)代工業(yè)體系。
新疆民航現(xiàn)已新建擴建了11座機場,開通了烏魯木齊至阿拉木圖、塔什干、莫斯科、伊斯蘭堡的國際航線,至香港的包機航線和跨省(區(qū))航線及自治區(qū)區(qū)內(nèi)航線92條,形成了以烏魯木齊為中心,連接國內(nèi)外65個大中城市和區(qū)內(nèi)12個地、州、市的空運網(wǎng),通航里程已達16.18萬公里。旅游業(yè)蓬勃興起。2001年,新疆接待國際旅游人數(shù)27.3萬人次,旅游外匯收入9856萬美元;國內(nèi)旅游人數(shù)達到839.3萬人次,旅游收入71.8億元。
教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。2001年與1949年相比,全區(qū)小學(xué)由1335所增加到6221所,中學(xué)由9所增加到1929所,中等專業(yè)學(xué)校由11所增加到99所,普通高校由1所增加到21所,高校在校學(xué)生數(shù)由0.04萬人增加到11萬人,實現(xiàn)九年義務(wù)教育的縣(市、區(qū))已達65個;全區(qū)受教育人口比例顯著增大,青壯年文盲率已降至2%以下。
衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展。1949年,新疆只有54個醫(yī)療機構(gòu)、696張病床,每萬人只有1.6張病床、0.19名醫(yī)生,2001年,已有各類衛(wèi)生機構(gòu)7309個,其中各類醫(yī)院1357所,三級以上醫(yī)院11所,病床位7.1萬張,平均每萬人擁有醫(yī)院床位35.1張;專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員9.75萬人,其中少數(shù)民族衛(wèi)生技術(shù)人員3.36萬人,每千人擁有的醫(yī)生數(shù)、每千農(nóng)業(yè)人口擁有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院床位數(shù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員數(shù)均高于全國平均水平。
城鄉(xiāng)居民收入水平不斷提高。2001年農(nóng)民人均純收入達到1710.44元,實現(xiàn)溫飽有余;城鎮(zhèn)在崗職工年平均工資10278元,城鎮(zhèn)居民已經(jīng)整體上實現(xiàn)小康。
堅持民族平等團結(jié)、宗教信仰自由,截至2000年底,自治區(qū)人大及其常委會共制定地方性法規(guī)119件,法規(guī)性決議、決定71件,批準(zhǔn)地方人大制定的地方性法規(guī)31件,單行條例3件;自治區(qū)政府制定的行政規(guī)章173件。少數(shù)民族使用發(fā)展本民族語言文字的自由和權(quán)利得到充分尊重和保障。自治區(qū)政府于1988年和1993年相繼頒布了《新疆維吾爾自治區(qū)民族語言使用管理暫行規(guī)定》和《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》,進一步從法律上保障了少數(shù)民族使用本民族語言文字的自由和權(quán)利。無論在司法、行政、教育等領(lǐng)域還是在政治和社會生活中,少數(shù)民族語言文字都得到廣泛使用。新疆人民廣播電臺用維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜等五種語言廣播,新疆電視臺有維吾爾、漢、哈薩克等三種語言的頻道節(jié)目,維吾爾、漢、哈薩克、柯爾克孜、蒙古、錫伯等各民族都有本民族文字的報紙和書刊。少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣受到充分尊重。宗教信仰自由得到尊重和保護。新疆少數(shù)民族群眾大多信仰宗教,有的民族群眾性信仰某種宗教,如維吾爾、哈薩克、回等民族群眾性信仰伊斯蘭教,蒙古、錫伯、達斡爾等民族群眾性信仰佛教。各民族人民宗教信仰自由的權(quán)利得到充分的尊重,正常的宗教活動都受到法律的保護。新疆現(xiàn)有宗教活動場所2.4萬余座,其中伊斯蘭教清真寺23753座;宗教教職人員2.68萬人,其中伊斯蘭教教職人員2.65萬人。政府每年還撥??钣糜诰S修重點寺院教堂,僅1999年中央政府就撥款760萬元人民幣用于重修烏魯木齊的洋行大寺、伊寧拜圖拉清真寺、和田加麥大寺。
國家對新疆發(fā)展的戰(zhàn)略支持。加大在新疆的固定資產(chǎn)投資。中央政府制定實施的十個“五年計劃”中,始終把新疆基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展項目、現(xiàn)代工業(yè)體系建設(shè)項目等列為國家重點項目,出臺一系列優(yōu)惠和特殊的政策,保障計劃的順利實施。新中國成立五十多年來,在國家的大力支持下,新疆進行了大規(guī)模的投資建設(shè),1950年至2001年,全社會固定資產(chǎn)投資累計完成5015.15億元,其中中央投資2662.23億元,占同期全社會投資的53.1%;累計建成投產(chǎn)項目9萬多個,其中包括178個大中型項目和一大批對新疆經(jīng)濟發(fā)展有重大影響的項目,為支持新疆經(jīng)濟的持續(xù)增長奠定了扎實的基礎(chǔ)。
給新疆以巨大財力支持。據(jù)初步統(tǒng)計,從新疆維吾爾自治區(qū)成立的1955年到2000年,中央政府給新疆的財政補助累計達877.41億元。通過石油天然氣開發(fā)造福新疆。中央政府逐年加大了新疆石油天然氣勘探開發(fā)的投資力度,1995年為181.96億元,2000年為292.23億元。已經(jīng)開工建設(shè)的以新疆為主要氣源的“西氣東輸”工程,計劃投資額達1200多億元。制定優(yōu)惠政策,促進新疆發(fā)展。新中國成立以來,尤其是實行改革開放政策以來,中央政府在經(jīng)濟發(fā)展及各項政策上給予新疆以傾斜。頒布實施沿邊開放戰(zhàn)略的有關(guān)法規(guī)提出搞好新疆的糧棉生產(chǎn)基地建設(shè),建設(shè)“三北”(東北、華北和西北)防護林以及防沙治沙工程;執(zhí)行扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的各項優(yōu)惠政策;建設(shè)邊境公路,完善配套邊境口岸公路設(shè)施;加快塔里木河生態(tài)和水資源綜合治理,優(yōu)先在新疆安排資源開發(fā)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目;實行規(guī)范的中央財政轉(zhuǎn)移支付制度,逐步增加財政支持,提高國家政策性貸款、國際金融組織貸款和外國政府貸款的比重。2001年,中央政府在《關(guān)于西部大開發(fā)若干政策措施實施意見的通知》中,規(guī)定和提出了十八個方面的68條具體優(yōu)惠政策。
全國其他省區(qū)市大力支持新疆。幾十年來,各省區(qū)市向新疆提供了大量的技術(shù)和人才支援。在新疆工業(yè)企業(yè)發(fā)展落后的情況下,中央政府把東南沿海較發(fā)達地區(qū)的一些企業(yè)、工廠全部搬遷至新疆,從內(nèi)地調(diào)進工程技術(shù)人員充實到新疆初建的骨干企業(yè)中去,并選送一大批少數(shù)民族工人到內(nèi)地先進企業(yè)進修實習(xí),在很短的時間內(nèi)在新疆培養(yǎng)起一支工程技術(shù)骨干隊伍。改革開放以來,隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立,新疆與內(nèi)地各兄弟省區(qū)市的經(jīng)濟技術(shù)合作與交流,人才的互相流動日益興起和擴大,以市場為導(dǎo)向,以資本為紐帶,以“物流”、“人才流”為特征,以優(yōu)勢互補為原則的新的支援新疆經(jīng)濟和社會發(fā)展的形式已迅速發(fā)展起來;尤其是近年來,根據(jù)中央政府的要求,北京、上海、廣東、山東、浙江等20多個較發(fā)達的省市對口支援新疆的各地州市,取得了明顯成效。
回顧一段段歷史,細數(shù)一個個數(shù)字,新疆的命運,各民族人民的幸福,無不與祖國的興衰息息相關(guān),國家強盛,則新疆安泰,人民康樂,自由、民主、宗教、民族,這一個個音符,只有融入到祖國發(fā)展、強大,屹立于人類命運共同體的宏偉篇章中,才會變成動聽的協(xié)奏曲。
新疆的潛力是巨大的,經(jīng)濟和社會發(fā)展的前景是美好的。我們相信,新疆各族人民在中央和自治區(qū)各級政府的支持和領(lǐng)導(dǎo)下,通過艱苦努力,一定會把新疆建設(shè)得更加美麗富強。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國,從先秦到現(xiàn)代,經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富,更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認識了黨,以及明確了自己的奮斗目標(biāo),即永遠跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民,經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后,黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進,戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁,維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天,我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪,我更加堅定了一個信念沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
通過“四史”的學(xué)習(xí)有助于厘清歷史脈絡(luò),有助于認清歷史事實,有助于堅守初心牢記使命。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,有助于創(chuàng)新工作載體,提高工作水平,堅持資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高。
習(xí)近平總書記指出,只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定,要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史稱“四史”結(jié)合起來?!八氖贰笔侵敢弧Ⅻh史是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實踐史;二、新中國史是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史;三、改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史;四、中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)世界社會主義發(fā)展的重要政治力量?!八氖贰敝v的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史,中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。
要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點和落腳點,講活歷史故事、用活紅色資源,打牢黨員干部的思想根基,增強開拓前進的勇氣力量,為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強大思想保證。要通過學(xué)習(xí)“四史”,在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力。
黨員干部要對黨忠誠,自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結(jié)在黨的旗幟下,擁護黨、熱愛黨,堅定不移跟黨走。黨員干部要有奮斗精神,充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng),黨員要深入學(xué)習(xí)“四史”,堅守初心使命。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國,從先秦到現(xiàn)代,經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富,更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認識了黨,以及明確了自己的奮斗目標(biāo),即永遠跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民,經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后,黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進,戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁,維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天,我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪,我更加堅定了一個信念沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
近日,上海市委書記、市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長李強指出,開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,是市委貫徹落實習(xí)****總書記重要講話精神,建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要矢志不渝堅守共產(chǎn)主義理想信念。堅若磐石的理想信念,是******人戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神力量。在兩萬五千里的長征途中,我們紅軍指戰(zhàn)員“一不怕苦,二不怕死”,表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念,表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀(jì)律、親密團結(jié)的高尚品德,創(chuàng)造了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋著理想與信念。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要始終秉持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨?;仡櫡段膮⒖季W(wǎng)手機版歷史,我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水****融的血肉聯(lián)系,這是我們黨的政治優(yōu)勢,更是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到黃大年、從任長霞到王繼才,無數(shù)的優(yōu)秀******員終生都在踐行著全心全意為人民服務(wù)的初心,即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與誓言。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要永不懈怠、敢于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行。習(xí)****總書記強調(diào),歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人,才能贏得光明的未來。當(dāng)前,面對全面建成小康社會的關(guān)鍵期,我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人應(yīng)把本職工作作為主戰(zhàn)場,錘煉勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?,練就善于?dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng),鍛造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?,在推進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
回顧歷史,每一段經(jīng)歷、每一步發(fā)展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復(fù)興這個遠大目標(biāo)。中國特色社會主義雖然進入新時代,并發(fā)生許許多多的新變化,但不能變得是共產(chǎn)黨人的初心和信念,不能變的是黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,不能變的是為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。以史為鏡,勿忘初心,我們黨才可以走的更遠更精彩。
**年黨的十九大和**年十三屆全國人大一次會議把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨和國家的指導(dǎo)思想,具有劃時代的重大意義。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民,是重大戰(zhàn)略和政治任務(wù)。要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,貫徹落實好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
理論創(chuàng)新每前進一步,理論武裝就要跟進一步。新時代新任務(wù)新實踐需要新的思想來指引。實現(xiàn)新時代黨的歷史使命,決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實現(xiàn)新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論,偉大使命需要偉大思想。深入學(xué)習(xí)貫習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,用以武裝全黨,教有人民,是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢、走近世界舞臺中央的必然要求。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局、總目標(biāo)、最本質(zhì)的特征和制度最大優(yōu)勢,提出了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的基本方略,描繪了中國特色社會主義發(fā)展的壯美藍圖,完整勾畫了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時間表、路線圖,確立了黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的宏偉目標(biāo),展現(xiàn)了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,而沒有別的什么思想,能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現(xiàn)中華民族復(fù)興偉大夢想的必然要求。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明,我們黨和人民之所以歷經(jīng)磨難而不衰,千錘百煉更堅強,就是因為我們擁有強大的中國精神,這是我們獨特的政治優(yōu)勢。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,從而堅定理想信念。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時代。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
習(xí)近平總書記指出,只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定,要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(下稱“四史”)結(jié)合起來。“四史”內(nèi)容各有側(cè)重,但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史,中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。(引用)如何在工作中學(xué)習(xí)四史,利用四史帶給我們的教訓(xùn)與教育,才是我們應(yīng)該做的。
中共黨史,簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在這么一個過程。學(xué)習(xí)中共黨史,有助于我們了解黨,了解黨的發(fā)展,按照時間順序排列,這樣就像一幅中共黨史的成長紀(jì)錄呈現(xiàn)在我們面前。這是我們學(xué)習(xí)中共黨史需要掌握的一種從思想到平時普及的方法,也是幫助我們盡快入門的必修功課。
新中國史,簡單來說就是中國從成立到現(xiàn)在這么一個過程。今年是新中國成立71周年,新中國的誕生猶如剛出生的太陽,朝氣蓬勃,一掃舊中國的沉沉黑暗,照亮了民族復(fù)興的嶄新征程。新中國成立后經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭,抗美援朝,解放戰(zhàn)爭等艱苦時期。我們要從中華民族崛起的奮斗歷程中汲取信仰的力量,從我們中國發(fā)生的歷史巨變中學(xué)習(xí),時刻忠于黨的政策方針,忠于黨的組織,進一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。
改革開放對中國的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,可以說沒有改革開放就沒有現(xiàn)在的中國,中國從剛開始的閉關(guān)鎖國,到至今的完全開放,不僅提升中國自身的發(fā)展,同時對世界的發(fā)展起到了推波助瀾的重要作用,從木質(zhì)獨輪車,到現(xiàn)在性能極具人格化的汽車,從工藝掃帚到智能掃地機,無處不凸顯出改革開放的好處。
社會主義發(fā)展史從最根本上解決了人民當(dāng)家做主的要求,黨的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,而社會主義發(fā)展卻是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的路途,只有不斷學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展,才能逐步走向共產(chǎn)主義。
歷史是人類好的老師”,在2020年一月,習(xí)近平總書記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來,同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。為了響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召,在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受:
1、“四史”是什么?我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個新的詞語“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧!這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今,資政育人”。
2、學(xué)習(xí)“四史”,學(xué)會更加堅定自己的初心。我始終記得習(xí)近平總書記說的:“不忘初心,牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命,上到只會使用簡單武器的原始人,下到二十一世紀(jì)能夠九天攬月,五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者,我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善,不夠完善的變得比較完善,讓人類文明更加進步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑?,也是我們每個人小使命的終極目標(biāo)。但在實現(xiàn)這個小使命的時候,我們個人總是容易被一些事務(wù)誘惑,從而南轅北轍,“四史”就如同一劑良藥,提升我們的思想境界。
3、學(xué)習(xí)“四史”,學(xué)會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話:“從前車馬很慢,書信很遠,一生只夠愛一個人?!爆F(xiàn)在車馬很快,消息也很近,每個人都有人愛。學(xué)習(xí)“四史”,讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活,因為一生很短,幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多:02年的非典,20年的新冠,有太多的不確定,也有太多鮮活的生命犧牲,所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的:“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進文化,理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用,助力新時代青年成長成才?!?/p>
如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中,前人所面臨的困難已由守護疆土,保衛(wèi)國家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國家、幸福國家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗,更加堅定我們的初心,更加感恩我們現(xiàn)在的幸福,以及更加明確我們自己的方向。
學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理,學(xué)習(xí)黨史、新中國史,不忘來時路,堅定前行路,以史為鑒,知史愛黨、知史愛國、知史奮進。
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑,在學(xué)習(xí)中增強守初心、擔(dān)使命的思想、行動自覺。
很多時候,我們在讀書學(xué)習(xí)歷史課本的知識,或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻,但隨著時間的流逝,一些當(dāng)時倒背如流的知識便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。
作為有文化底蘊的現(xiàn)代公民,不斷學(xué)習(xí)、不斷記憶,這樣才能將歷史知識牢固記憶、掌握扎實。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時候,將腦海中儲備好的知識,迅速摘出來,娓娓道來,傳遞給身邊的人更多準(zhǔn)確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟,腳步不息,“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”,學(xué)習(xí)讓人充實快樂。
當(dāng)觀看一個歷史劇時,我們能清楚此段歷史的背景或者即將發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強國”軟件,挑戰(zhàn)答題時,好多選項都似準(zhǔn)確,其實那便是我們對知識掌握的不夠精確。也許,我們可以拿一個小冊子,將自己感興趣的歷史史實或者新聞時事記錄下來,每天反復(fù)去看,之后講給我們的下一代人,讓他們從小既能從繪圖讀本上學(xué)到知識,更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學(xué)家常說,只有你擁有汪洋大海,你才能漂出一碗水,送給他人。
“不積跬步,無以至千里”,日日學(xué)習(xí)、日日積累,學(xué)黨史、中國史,做到真學(xué)深學(xué),學(xué)思并行、博聞強識。不斷用歷史思維解決實際問題,用歷史眼光看待時代的發(fā)展變化,承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任,這便是我們學(xué)習(xí)歷史的實質(zhì)內(nèi)涵。
習(xí)近平總書記指出“一代青年有一代青年的歷史機遇。我們的國家正在走向繁榮富強,我們的民族正在走向偉大復(fù)興,我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當(dāng)代中國青年要有所作為,就必須投身人民的偉大奮斗。”當(dāng)代青年學(xué)生正處于我們國家最好的時代,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。高校開展“四史”教育,就是要引導(dǎo)學(xué)生深刻認識自身的歷史使命,更好地把握現(xiàn)在中國發(fā)展的大勢,樹立自己的使命意識,自覺地吧自己的志向和國家民族的命運緊密貫通起來,實現(xiàn)個人成才和中華民族偉大復(fù)興的有機結(jié)合。
加強“四史”教育有助于解決歷史教育為誰服務(wù)的價值觀問題,實現(xiàn)和維護無產(chǎn)階級和最廣大人民的根本利益是馬克思主義全部理論的立足點,“四史”教育同樣以這一點立足。加強“四史”教育有助于解決觀察歷史和分析歷史的世界觀方法論問題,也有助于解決國家育人育才和增強學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)問題。
在教學(xué)中堅持把“四史”教育同國家發(fā)展的現(xiàn)實目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起,為堅持和完善中國特色社會主義制度服務(wù),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),增強青年學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng),力爭培養(yǎng)出更多具有家國情懷、創(chuàng)新能力、全球視野和引領(lǐng)時代的一流人才。
近日,在區(qū)黨委、校黨支部號召下,我開始認真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,通過研讀“四史”深入了解我黨走過的崢嶸歲月,體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,從而堅定教育初心理想信念,在平凡的工作中不斷實踐創(chuàng)新,腳踏實地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。
“明鏡所以照形,古事所以知今”,黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀“四史”,我了解到中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,初心不改、矢志不渝,團結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時期,在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創(chuàng)中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,勇于變革、勇于創(chuàng)新,敢于面對曲折,勇于修正錯誤,攻克無數(shù)難關(guān),創(chuàng)造了無數(shù)彪炳史冊的人間奇跡。
作為一名基層黨員教師,在“四史”學(xué)習(xí)過程中,我愈加清醒地認清世情國情,時刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),從中汲取智慧和力量,以實踐創(chuàng)新為引領(lǐng),牢固樹立“教書育人,以人為本”的教育教學(xué)及工作理念,把服務(wù)意識放在首位,不斷強化自身專業(yè)素養(yǎng),不斷增強工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,自覺把紀(jì)律和規(guī)矩時刻放在前面,以理論指導(dǎo)實踐,提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟,潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學(xué)生的成長中,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮更多積極正向能量,力求使自身的教育教學(xué)工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。
以史鑒今、砥礪前行。通過“四史”學(xué)習(xí)我更加明確了教育教學(xué)工作的方向、目標(biāo),一定會持續(xù)謹守育人初心、勇?lián)逃姑?,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻自己微薄的力量。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國,從先秦到現(xiàn)代,經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富,更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認識了黨,以及明確了自己的奮斗目標(biāo),即永遠跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民,經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后,黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進,戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁,維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天,我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪,我更加堅定了一個信念沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇十
習(xí)近平總書記指出:“一代青年有一代青年的歷史機遇。我們的國家正在走向繁榮富強,我們的民族正在走向偉大復(fù)興,我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當(dāng)代中國青年要有所作為,就必須投身人民的偉大奮斗?!碑?dāng)代青年學(xué)生正處于我們國家最好的時代,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。高校開展“四史”教育,就是要引導(dǎo)學(xué)生深刻認識自身的歷史使命,更好地把握現(xiàn)在中國發(fā)展的大勢,樹立自己的使命意識,自覺地吧自己的志向和國家民族的命運緊密貫通起來,實現(xiàn)個人成才和中華民族偉大復(fù)興的有機結(jié)合。
加強“四史”教育有助于解決歷史教育為誰服務(wù)的價值觀問題,實現(xiàn)和維護無產(chǎn)階級和最廣大人民的根本利益是馬克思主義全部理論的立足點,“四史”教育同樣以這一點立足。加強“四史”教育有助于解決觀察歷史和分析歷史的世界觀方法論問題,也有助于解決國家育人育才和增強學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)問題。
在教學(xué)中堅持把“四史”教育同國家發(fā)展的現(xiàn)實目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起,為堅持和完善中國特色社會主義制度服務(wù),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),增強青年學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng),力爭培養(yǎng)出更多具有家國情懷、創(chuàng)新能力、全球視野和引領(lǐng)時代的一流人才。
從“四史”中主要學(xué)習(xí)到:中共黨史是政黨史,是專史。其主要內(nèi)容,一是怎樣執(zhí)政,提出社會主義革命、建設(shè)與改革開放的理論、路線、方針和政策,二是執(zhí)政黨自身的建設(shè)。新中國史是中國現(xiàn)代史,是中國人民建立政權(quán)、鞏固政權(quán)、探索與發(fā)展中國,使中國走向了民主、富強、自立的一段發(fā)展史。中國改革開放史講述了黨帶領(lǐng)全國各族人民解放思想,實事求是,開辟中國特色社會主義建設(shè)新道路,開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面,不斷與時俱進,開拓創(chuàng)新,經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險考驗,把中國特色社會主義事業(yè)勝利推向前進的奮斗歷程。改革開放以來,建設(shè)有中國特色社會主義實現(xiàn)了思想理論的偉大飛躍,形成鄧小平理論,實現(xiàn)了經(jīng)濟體制和經(jīng)濟發(fā)展的四個重大突破,逐步完善了政治體制,促進了對外關(guān)系的全面發(fā)展。建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè),為世界社會主義再創(chuàng)輝煌。
學(xué)“四史”,以“修心”作為不忘初心開端。歷史是最好的教科書,學(xué)“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區(qū)工作者,也要不斷跟隨黨的步伐,立志從“修心”開始,學(xué)習(xí)“四史”,并運用到工作與生活中。學(xué)習(xí)“四史”能夠了解歷史事實、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論,而“修心”即凈化心靈,修養(yǎng)心性。在“四史”學(xué)習(xí)中,往往能了解歷史的進程中,使自己的黨性得到凈化,也只有經(jīng)過“修心”,才能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足,如將自己在社區(qū)工作中待人接物談吐等變的更為專業(yè)化、親民,真真做到為市民排憂解難。
學(xué)“四史”,以“修德”立志堅持個人品德。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中,要在思想上、行動上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地,是改革開放的前沿窗口,作為新時代的社區(qū)工作者,要以“修德”立志堅持個人優(yōu)秀品德,在社區(qū)服務(wù)中展現(xiàn)出來。在理論上,要深刻學(xué)習(xí)“四史”,有個人正確的認識;在思想上,要學(xué)習(xí)到社區(qū)工作者中的黨員先鋒精神;在行動上,要時刻自我準(zhǔn)備著為市民服務(wù),解決急、難、愁的問題,對待市民不能有半點馬虎的態(tài)度。如積極參與黨性學(xué)習(xí)課程(三會一課等),將所學(xué)“四史”知識運用,做到有聲有色、深入人心。
學(xué)“四史”,以“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中,必然會遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運用于工作生活中,真真正正體現(xiàn)一個合格的共產(chǎn)黨人,這時就需要用“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。學(xué)“四史”需要從歷史中汲取精神力量,汲取經(jīng)驗智慧,汲取堅守立場的定力。在學(xué)“四史”中,遇到的問題,會轉(zhuǎn)化為社區(qū)工作上的問題,但作為社區(qū)工作者一直深信這么一句話:“社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐的發(fā)展,是社會主義發(fā)展史上的兩次飛躍”。作為一名社區(qū)工作者,工作不能單單有想法,更要付諸于行動。通過學(xué)習(xí)并宣傳“四史”發(fā)展歷程,將理論知識與社區(qū)工作實際相結(jié)合,聚焦社區(qū)居民的“急難愁盼”,將群眾訴求落到實處,這也將是社區(qū)工作質(zhì)的飛躍。
在“四史”的歷程中,回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路,作為社區(qū)工作者深刻認識到了紅色政權(quán)來之不易。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,要做到在理論上清醒,在政治上堅定,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
【篇二】2020學(xué)習(xí)四史教師個人心得體會
上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地,是改革開放的前沿窗口?!八氖贰睂W(xué)習(xí)教育要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式,充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢,靈活運用各種載體方法,做到有聲有色、入腦入心。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力,努力克服疫情影響,堅定不移做好自己的事情,更好推動改革開放再出發(fā),更好增進人民群眾福祉。
觀察風(fēng)云變幻的世界,需要我們從歷史中汲取智慧。今年開年就不同尋常,放眼全球,亂象叢生。經(jīng)濟、政治和軍事領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題相互交織,其復(fù)雜性、不穩(wěn)定性和不確定性難以預(yù)測,尤其對“逆全球化”思潮和意識形態(tài)逆主流化現(xiàn)象更需要高度警覺。如果我們能夠按照習(xí)近平主席的要求,站在新的時代制高點上,重溫歷史的經(jīng)驗,研究眼下的現(xiàn)實,“仰以觀于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。”切實做到認清大勢,透過現(xiàn)象看本質(zhì),就能夠“驗在近而求在遠”,結(jié)合各自擔(dān)負的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),未雨綢繆,防患于未然,在錯綜復(fù)雜的世界大變局之中掌握主動,從容應(yīng)對。
學(xué)習(xí)“四史”,就是要提醒我們走得再遠,都不能忘記來時的路。通過對“四史”的學(xué)習(xí),豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存,深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識。作為黨員干部,更要時刻不忘學(xué)好“四史”、用好“四史”,不僅要在“三會一課”、主題黨日活動這樣的組織生活中進行學(xué)習(xí),更要時刻學(xué)、不停學(xué),還要將學(xué)習(xí)情況結(jié)合實際工作,時刻保持學(xué)好用好“四史”的熱情,投身于松江的體育事業(yè)中去。
【篇三】2020學(xué)習(xí)四史教師個人心得體會
近日,上海市召開基層黨建工作重點任務(wù)推進會議強調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于加強基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神,把“四史”學(xué)習(xí)教育落腳到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來,推動全市黨員干部充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng),當(dāng)好善作善成實干家,奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
汲取歷史經(jīng)驗,把握歷史大勢?!八氖贰焙品?,印刻著中國共產(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,切實做到理論上清醒和政治上堅定。
歷史是最好的教科書,在疫情肆虐的今天,我們更要時?;仡^看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路,不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),在現(xiàn)實生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟,增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
傳承歷史精神,堅守歷史使命。面對疫情的突發(fā),共產(chǎn)黨員們挺身在前,肩負責(zé)任和使命,涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者。他們就像我們的革命先輩們,在祖國最需要的時候挺身而出,英勇無畏奮戰(zhàn)在第一線。他們是勇敢無私的逆行者,也是踐行時代使命的奮斗者。習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強調(diào),堅定理想信念,堅守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本??梢哉f,真正學(xué)好歷史精神,用歷史精神感召人、陶冶人、教育人,激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念,讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗,正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。
樹立歷史觀念,用好歷史方法。歷史是相通的,是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)?!八氖贰笔怯涊d、是沿革、是過去的事實,是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實踐史,是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史,是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史,是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史。一代人有一代人的歷史機遇,我們應(yīng)當(dāng)堅持正確的歷史觀,與歷史同步伐、與時代共命運,堅定四個自信,增強歷史擔(dān)當(dāng)。將“黨員先行”落實到行動中,將國之重擔(dān)抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量,奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇十一
**年黨的十九大和**年十三屆全國人大一次會議把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨和國家的指導(dǎo)思想,具有劃時代的重大意義。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民,是重大戰(zhàn)略和政治任務(wù)。要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,貫徹落實好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
理論創(chuàng)新每前進一步,理論武裝就要跟進一步。新時代新任務(wù)新實踐需要新的思想來指引。實現(xiàn)新時代黨的歷史使命,決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實現(xiàn)新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論,偉大使命需要偉大思想。深入學(xué)習(xí)貫習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,用以武裝全黨,教有人民,是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢、走近世界舞臺中央的必然要求。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局、總目標(biāo)、最本質(zhì)的特征和制度最大優(yōu)勢,提出了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的基本方略,描繪了中國特色社會主義發(fā)展的壯美藍圖,完整勾畫了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時間表、路線圖,確立了黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的宏偉目標(biāo),展現(xiàn)了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,而沒有別的什么思想,能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現(xiàn)中華民族復(fù)興偉大夢想的必然要求。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明,我們黨和人民之所以歷經(jīng)磨難而不衰,千錘百煉更堅強,就是因為我們擁有強大的中國精神,這是我們獨特的政治優(yōu)勢。
第二篇:黨員教師學(xué)習(xí)四史心得體會
為進一步檢驗返鄉(xiāng)學(xué)生在一個暑假的教育成果,近日在縣教育局四樓會議室,由察布查爾縣教育局牽頭,縣委宣傳部、群眾工作部、團委、“訪惠聚”辦公室積極配合,組織返鄉(xiāng)大學(xué)生開展了以“正確認識新疆四史、做合格新疆學(xué)生”為主題的發(fā)聲亮劍活動。此次參賽學(xué)生共15名,分別來自全縣15個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場。
活動中,返鄉(xiāng)學(xué)生們圍繞新疆“四史”等內(nèi)容,結(jié)合自己和家人的實際、家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的巨大變化以及所享受的惠民政策,談感受、講認識,嚴厲聲討“三股勢力”、“兩面人”、暴力恐怖活動。用強大的正能量,表達了自己的心中誓言——不忘初心跟黨走,匯集青春正能量;堅定堅決同“三股勢力”、“兩面人”作英勇斗爭,用言行感恩黨、感恩偉大祖國;營造良好的社會風(fēng)氣,增加學(xué)生們對家鄉(xiāng)的認同感。
察布查爾鎮(zhèn)返鄉(xiāng)學(xué)生就讀于西南民族大學(xué)土地資源管理專業(yè)的碩士研究生阿依波塔說:“我想代表千千萬萬在外求學(xué)的新疆孩子,向我們美麗的家鄉(xiāng)自豪且莊嚴地宣告:什么“三股勢力”、什么“兩面人”、什么“宗教極端思想”,都不是事。在這場戰(zhàn)役中,我們有自信、有膽量!我們不分民族,不分年齡,更不分你我,我們相聚在這里,發(fā)聲亮劍、堅定立場,像一把把火溫暖和鼓勵著彼此。我們相信明天將會散成滿天的星光,用知識、用實力、用信仰去照亮察布查爾、新疆,甚至全中國、全世界最美麗廣闊的夜空。我們一路高歌,無怨無悔!”。
就讀于山東省濰坊中學(xué)的內(nèi)高班學(xué)生尤里吐斯阿依·熱依木江說:“我從新疆一個偏遠的小村莊走出來,到內(nèi)地接受良好的教育,對我來說,是一次終身受益的成長過程。幸福來之不易,我感恩家人對我的鼓勵和支持,感恩學(xué)校和老師對我的培養(yǎng)與關(guān)心,感恩黨和國家的民族政策和對培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀人才的高度關(guān)懷。作為一名受恩于黨和國家惠民政策的農(nóng)家子女,我發(fā)自肺腑地想跟依然追逐夢想的學(xué)子們說一聲,作為青年一代,我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活,好好讀書,認清民族分裂的本質(zhì)和危害,堅決不說不利于民族團結(jié)的話,堅決不做不利于民族團結(jié)的事,好好保護生養(yǎng)我們的這片土地,并時刻銘記:為了新疆穩(wěn)定發(fā)展和各族人民的安寧團結(jié),黨和國家做出了巨大努力,我們一定要感恩黨,感恩祖國,感恩我們所擁有的一切!”。
縣委宣傳部對返鄉(xiāng)學(xué)生開展發(fā)聲亮劍活動提出勉勵和希望,要求他們要把自己深刻擺進去,觸及具體問題、具體事例、觸及敏感問題,要發(fā)真聲,亮利劍。一是講真話。真實就是力量,而不是說空話、套話、大話;二是講心里話?!罢f句心里話,我也很想家”,但有國才有家;三是講認識。要正確認識新疆“四史”。四是講問題。大家的演講都結(jié)合了自身的實際,有對家人學(xué)習(xí)的認識,有希望家庭回歸正常的渴望。五是講立場。社會穩(wěn)定和長治久安是新疆工作的總目標(biāo),與我們在座的每一位同學(xué)都分不開。六是講感恩。要感恩我們偉大的祖國、感恩偉大的黨,感恩父母,感恩教授我們知識的老師,感恩幫助過我們的人。
第三篇:黨員教師學(xué)習(xí)四史心得體會
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,從而堅定理想信念。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時代。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
第四篇:黨員教師學(xué)習(xí)四史心得體會
學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理,學(xué)習(xí)黨史、新中國史,不忘來時路,堅定前行路,以史為鑒,知史愛黨、知史愛國、知史奮進。
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑,在學(xué)習(xí)中增強守初心、擔(dān)使命的思想、行動自覺。
很多時候,我們在讀書學(xué)習(xí)歷史課本的知識,或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻,但隨著時間的流逝,一些當(dāng)時倒背如流的知識便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。
作為有文化底蘊的現(xiàn)代公民,不斷學(xué)習(xí)、不斷記憶,這樣才能將歷史知識牢固記憶、掌握扎實。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時候,將腦海中儲備好的知識,迅速摘出來,娓娓道來,傳遞給身邊的人更多準(zhǔn)確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟,腳步不息,“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”,學(xué)習(xí)讓人充實快樂。
當(dāng)觀看一個歷史劇時,我們能清楚此段歷史的背景或者即將發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強國”軟件,挑戰(zhàn)答題時,好多選項都似準(zhǔn)確,其實那便是我們對知識掌握的不夠精確。也許,我們可以拿一個小冊子,將自己感興趣的歷史史實或者新聞時事記錄下來,每天反復(fù)去看,之后講給我們的下一代人,讓他們從小既能從繪圖讀本上學(xué)到知識,更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學(xué)家常說,只有你擁有汪洋大海,你才能漂出一碗水,送給他人。
“不積跬步,無以至千里”,日日學(xué)習(xí)、日日積累,學(xué)黨史、中國史,做到真學(xué)深學(xué),學(xué)思并行、博聞強識。不斷用歷史思維解決實際問題,用歷史眼光看待時代的發(fā)展變化,承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任,這便是我們學(xué)習(xí)歷史的實質(zhì)內(nèi)涵。
第五篇:黨員教師學(xué)習(xí)四史心得體會
強邊防,從東北陸續(xù)抽調(diào)滿、錫伯、索倫等族官兵駐防新疆。經(jīng)過世代繁衍,這些民族也成為新疆當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族之一。
1840年鴉片戰(zhàn)爭后,大清帝國國力開始衰弱,位于天山西麓的浩罕王國派大將阿古柏率大軍侵入新疆,清朝時任陜甘總督的左宗棠力主收復(fù)西北失地。1875年清政府任命左宗棠為欽差大臣,督辦新疆事務(wù)。1876年,左宗棠的西征大軍收復(fù)天山北部大片地區(qū)。次年(1877年)又越過天山南下,一舉收復(fù)南疆。天山南北再次回到中國版圖。1884年,清政府正式在新疆建省,并把這片土地命名為“新疆”,寓意“故土新歸”,這就是今天“新疆”這一名稱的由來。
1949年9月25日,新疆和平解放,1955年10月1日,新疆維吾爾自治區(qū)成立,掀開了新疆歷史發(fā)展的新篇章。中華人民共和國成立前的新疆,國民經(jīng)濟是以農(nóng)牧業(yè)為主體的自然經(jīng)濟,工業(yè)十分落后,沒有一寸鐵路,沒有像樣的工廠和礦山,一些地方糧荒不斷,人民生活貧困不堪。五十年來,新疆經(jīng)濟和社會各項事業(yè)得到了迅速發(fā)展。2001年,新疆國內(nèi)生產(chǎn)總值達1485.48億元,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值由1952年的166元提高到2001年的7913元。
農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著提高。到2001年,農(nóng)業(yè)機械總動力、農(nóng)用化肥施用量、農(nóng)村用電量、全疆總播種面積,比1955年擴大1倍;糧食、棉花、甜菜總產(chǎn)量比1955年分別增長4.4倍、61.5倍和4550.2倍。2001年,牲畜年末存欄4603.78萬頭,比1955年增長1.8倍。新疆已成為全國最大商品棉、啤酒花和番茄醬生產(chǎn)基地,全國重要的畜牧業(yè)和甜菜糖生產(chǎn)基地。
工業(yè)實力迅速增強。新中國成立初,新疆僅有工業(yè)企業(yè)363個,年產(chǎn)值0.98億元。2001年,全區(qū)已有鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以上工業(yè)企業(yè)6287個,工業(yè)增加值為450億元;原油、原煤、棉紗、發(fā)電量分別比1955年增長590.78倍、42.68倍、80.8倍和358.3倍;機制糖41.98萬噸、鋼131.83萬噸、水泥981.29萬噸、化肥72.9萬噸。形成以農(nóng)副產(chǎn)品深加工為主導(dǎo)力量,包括石油、石油化工、鋼鐵、煤炭、電力、紡織、建材、化工、醫(yī)藥、輕工、食品等資源工業(yè)為主體的門類基本齊全,具有一定規(guī)模的現(xiàn)代工業(yè)體系。
新疆民航現(xiàn)已新建擴建了11座機場,開通了烏魯木齊至阿拉木圖、塔什干、莫斯科、伊斯蘭堡的國際航線,至香港的包機航線和跨省(區(qū))航線及自治區(qū)區(qū)內(nèi)航線92條,形成了以烏魯木齊為中心,連接國內(nèi)外65個大中城市和區(qū)內(nèi)12個地、州、市的空運網(wǎng),通航里程已達16.18萬公里。旅游業(yè)蓬勃興起。2001年,新疆接待國際旅游人數(shù)27.3萬人次,旅游外匯收入9856萬美元;國內(nèi)旅游人數(shù)達到839.3萬人次,旅游收入71.8億元。
教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。2001年與1949年相比,全區(qū)小學(xué)由1335所增加到6221所,中學(xué)由9所增加到1929所,中等專業(yè)學(xué)校由11所增加到99所,普通高校由1所增加到21所,高校在校學(xué)生數(shù)由0.04萬人增加到11萬人,實現(xiàn)九年義務(wù)教育的縣(市、區(qū))已達65個;全區(qū)受教育人口比例顯著增大,青壯年文盲率已降至2%以下。
衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展。1949年,新疆只有54個醫(yī)療機構(gòu)、696張病床,每萬人只有1.6張病床、0.19名醫(yī)生,2001年,已有各類衛(wèi)生機構(gòu)7309個,其中各類醫(yī)院1357所,三級以上醫(yī)院11所,病床位7.1萬張,平均每萬人擁有醫(yī)院床位35.1張;專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員9.75萬人,其中少數(shù)民族衛(wèi)生技術(shù)人員3.36萬人,每千人擁有的醫(yī)生數(shù)、每千農(nóng)業(yè)人口擁有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院床位數(shù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員數(shù)均高于全國平均水平。
城鄉(xiāng)居民收入水平不斷提高。2001年農(nóng)民人均純收入達到1710.44元,實現(xiàn)溫飽有余;城鎮(zhèn)在崗職工年平均工資10278元,城鎮(zhèn)居民已經(jīng)整體上實現(xiàn)小康。
堅持民族平等團結(jié)、宗教信仰自由,截至2000年底,自治區(qū)人大及其常委會共制定地方性法規(guī)119件,法規(guī)性決議、決定71件,批準(zhǔn)地方人大制定的地方性法規(guī)31件,單行條例3件;自治區(qū)政府制定的行政規(guī)章173件。少數(shù)民族使用發(fā)展本民族語言文字的自由和權(quán)利得到充分尊重和保障。自治區(qū)政府于1988年和1993年相繼頒布了《新疆維吾爾自治區(qū)民族語言使用管理暫行規(guī)定》和《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》,進一步從法律上保障了少數(shù)民族使用本民族語言文字的自由和權(quán)利。無論在司法、行政、教育等領(lǐng)域還是在政治和社會生活中,少數(shù)民族語言文字都得到廣泛使用。新疆人民廣播電臺用維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜等五種語言廣播,新疆電視臺有維吾爾、漢、哈薩克等三種語言的頻道節(jié)目,維吾爾、漢、哈薩克、柯爾克孜、蒙古、錫伯等各民族都有本民族文字的報紙和書刊。少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣受到充分尊重。宗教信仰自由得到尊重和保護。新疆少數(shù)民族群眾大多信仰宗教,有的民族群眾性信仰某種宗教,如維吾爾、哈薩克、回等民族群眾性信仰伊斯蘭教,蒙古、錫伯、達斡爾等民族群眾性信仰佛教。各民族人民宗教信仰自由的權(quán)利得到充分的尊重,正常的宗教活動都受到法律的保護。新疆現(xiàn)有宗教活動場所2.4萬余座,其中伊斯蘭教清真寺23753座;宗教教職人員2.68萬人,其中伊斯蘭教教職人員2.65萬人。政府每年還撥??钣糜诰S修重點寺院教堂,僅1999年中央政府就撥款760萬元人民幣用于重修烏魯木齊的洋行大寺、伊寧拜圖拉清真寺、和田加麥大寺。
國家對新疆發(fā)展的戰(zhàn)略支持。加大在新疆的固定資產(chǎn)投資。中央政府制定實施的十個“五年計劃”中,始終把新疆基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展項目、現(xiàn)代工業(yè)體系建設(shè)項目等列為國家重點項目,出臺一系列優(yōu)惠和特殊的政策,保障計劃的順利實施。新中國成立五十多年來,在國家的大力支持下,新疆進行了大規(guī)模的投資建設(shè),1950年至2001年,全社會固定資產(chǎn)投資累計完成5015.15億元,其中中央投資2662.23億元,占同期全社會投資的53.1%;累計建成投產(chǎn)項目9萬多個,其中包括178個大中型項目和一大批對新疆經(jīng)濟發(fā)展有重大影響的項目,為支持新疆經(jīng)濟的持續(xù)增長奠定了扎實的基礎(chǔ)。
給新疆以巨大財力支持。據(jù)初步統(tǒng)計,從新疆維吾爾自治區(qū)成立的1955年到2000年,中央政府給新疆的財政補助累計達877.41億元。通過石油天然氣開發(fā)造福新疆。中央政府逐年加大了新疆石油天然氣勘探開發(fā)的投資力度,1995年為181.96億元,2000年為292.23億元。已經(jīng)開工建設(shè)的以新疆為主要氣源的“西氣東輸”工程,計劃投資額達1200多億元。制定優(yōu)惠政策,促進新疆發(fā)展。新中國成立以來,尤其是實行改革開放政策以來,中央政府在經(jīng)濟發(fā)展及各項政策上給予新疆以傾斜。頒布實施沿邊開放戰(zhàn)略的有關(guān)法規(guī)提出搞好新疆的糧棉生產(chǎn)基地建設(shè),建設(shè)“三北”(東北、華北和西北)防護林以及防沙治沙工程;執(zhí)行扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的各項優(yōu)惠政策;建設(shè)邊境公路,完善配套邊境口岸公路設(shè)施;加快塔里木河生態(tài)和水資源綜合治理,優(yōu)先在新疆安排資源開發(fā)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目;實行規(guī)范的中央財政轉(zhuǎn)移支付制度,逐步增加財政支持,提高國家政策性貸款、國際金融組織貸款和外國政府貸款的比重。2001年,中央政府在《關(guān)于西部大開發(fā)若干政策措施實施意見的通知》中,規(guī)定和提出了十八個方面的68條具體優(yōu)惠政策。
全國其他省區(qū)市大力支持新疆。幾十年來,各省區(qū)市向新疆提供了大量的技術(shù)和人才支援。在新疆工業(yè)企業(yè)發(fā)展落后的情況下,中央政府把東南沿海較發(fā)達地區(qū)的一些企業(yè)、工廠全部搬遷至新疆,從內(nèi)地調(diào)進工程技術(shù)人員充實到新疆初建的骨干企業(yè)中去,并選送一大批少數(shù)民族工人到內(nèi)地先進企業(yè)進修實習(xí),在很短的時間內(nèi)在新疆培養(yǎng)起一支工程技術(shù)骨干隊伍。改革開放以來,隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立,新疆與內(nèi)地各兄弟省區(qū)市的經(jīng)濟技術(shù)合作與交流,人才的互相流動日益興起和擴大,以市場為導(dǎo)向,以資本為紐帶,以“物流”、“人才流”為特征,以優(yōu)勢互補為原則的新的支援新疆經(jīng)濟和社會發(fā)展的形式已迅速發(fā)展起來;尤其是近年來,根據(jù)中央政府的要求,北京、上海、廣東、山東、浙江等20多個較發(fā)達的省市對口支援新疆的各地州市,取得了明顯成效。
回顧一段段歷史,細數(shù)一個個數(shù)字,新疆的命運,各民族人民的幸福,無不與祖國的興衰息息相關(guān),國家強盛,則新疆安泰,人民康樂,自由、民主、宗教、民族,這一個個音符,只有融入到祖國發(fā)展、強大,屹立于人類命運共同體的宏偉篇章中,才會變成動聽的協(xié)奏曲。
新疆的潛力是巨大的,經(jīng)濟和社會發(fā)展的前景是美好的。我們相信,新疆各族人民在中央和自治區(qū)各級政府的支持和領(lǐng)導(dǎo)下,通過艱苦努力,一定會把新疆建設(shè)得更加美麗富強。
第六篇:黨員教師學(xué)習(xí)四史心得體會
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國,從先秦到現(xiàn)代,經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富,更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認識了黨,以及明確了自己的奮斗目標(biāo),即永遠跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民,經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后,黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進,戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁,維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天,我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪,我更加堅定了一個信念沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
第七篇:黨員教師學(xué)習(xí)四史心得體會
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,從而堅定理想信念。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時代。
要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
第八篇:黨員教師學(xué)習(xí)四史心得體會
2020年的暑期,我參加了我園黨支部開展的一系列主題活動,如“七一主題黨日活動”、“游最美塘灣”、學(xué)習(xí)四史等等,活動豐富精彩,為我充電不少,也加深了我對國家歷史的認識,更加堅定了自己的共產(chǎn)主義信念。
這次培訓(xùn)首先讓我感受到的是作為共產(chǎn)黨員需要不斷學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記指出,只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定,要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。這個暑假,學(xué)習(xí)四史是每個黨員都要去做的一件事,作為黨員教師,我也積極參與學(xué)校學(xué)習(xí)四史的活動,感知歷史、觸摸歷史、體會革命先烈的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。不僅如此,我每天堅持學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強國”上的內(nèi)容,讀文、看報,關(guān)心時政大事。讓我收獲比較大的就是答題,一年下來明顯正確率提高了不少,讓我對各個領(lǐng)域的內(nèi)容都有了一定的了解。
其次,暑期培訓(xùn)還讓我感受到的是中國共產(chǎn)黨需要為人民服務(wù)。暑期中有幸參觀了羅涇塘灣村、羅涇海星村等家鄉(xiāng)村落,對家鄉(xiāng)羅涇歷史變遷從一個偏僻小鎮(zhèn)到現(xiàn)在的繁華鄉(xiāng)村,讓我感嘆的不僅是羅涇鎮(zhèn)美麗景象,更是中國共產(chǎn)黨為中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福的精神。農(nóng)村在變,城鎮(zhèn)在變,城市、國家的變化之大,人民的生活也越來越好,這和中國共產(chǎn)黨密不可分。中國共產(chǎn)黨是為城市服務(wù)的,更是為人民服務(wù)的。作為黨員,我們也要始終心中有群眾,事事為群眾,積極為身邊的學(xué)生、教師服務(wù),盡一份綿薄之力。
最后,這次培訓(xùn)還讓我堅定了自己的理想信念。暑期中,來到上海大學(xué)附屬外國語學(xué)校聆聽了王伯軍老師的講座,其中印象最深的就是何孟雄,他在工人運動和反對左傾運動中態(tài)度堅定,做出了巨大貢獻,在之后被捕后也始終擁護黨,保守秘密,他的大義凌然,他的無私奉獻讓我看到了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的理想信念,值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
暑期培訓(xùn)給我了學(xué)習(xí)的機會,作為黨員教師,我需要不斷學(xué)習(xí),始終站在學(xué)生的角度去為他們服務(wù),還要始終堅定自己的入黨初心,堅定維護黨的決策,做一名合格的共產(chǎn)黨員。
第九篇:黨員教師學(xué)習(xí)四史心得體會
通過四史的學(xué)習(xí),有助于明確歷史脈絡(luò),認識歷史事實,保護初心記住使命。通過學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,有助于創(chuàng)新工作載體,提高工作水平,堅持資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高。
習(xí)近平總書記指出,只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定,把貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史與四史相結(jié)合。四史是指一、黨史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)成熟的實踐史二、新中國史是中國共產(chǎn)黨推進新中國建設(shè)的實踐史三、改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史四、中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)世界社會主義發(fā)展的重要政治力量。四史是中國共產(chǎn)黨為人民謀求幸福,為民族謀求復(fù)興,為世界謀求大同的實踐史,中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是四史的主線。
要正確把握四史學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點和立足點,講述活歷史故事,利用活紅色資源,牢固黨員干部思想基礎(chǔ),提高開拓前進的勇氣力量,為實現(xiàn)疫情對策和經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)的雙贏提供強有力的思想保證。要通過學(xué)習(xí)四史,理解思想上中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。要把四史的學(xué)習(xí)教育和現(xiàn)在的工作緊密結(jié)合起來。從歷史中吸收精神力量,吸收經(jīng)驗智慧,吸收保護人民立場的力量。
黨員干部要忠于黨,自覺在思想上政治上行動與習(xí)近平同志核心的黨中央保持高度一致。要把很多人民群眾凝聚在黨的旗幟下,支持黨,愛黨,堅定地和黨一起去。黨員干部要有奮斗精神,充滿熱情,富于創(chuàng)造,勇于擔(dān)當(dāng),黨員要深入學(xué)習(xí)四史,堅持初心使命。
第十篇:黨員教師學(xué)習(xí)四史心得體會
近日,上海市委書記、市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長李強指出,開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,是市委貫徹落實習(xí)****總書記重要講話精神,建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要矢志不渝堅守共產(chǎn)主義理想信念。堅若磐石的理想信念,是******人戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神力量。在兩萬五千里的長征途中,我們紅軍指戰(zhàn)員“一不怕苦,二不怕死”,表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念,表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀(jì)律、親密團結(jié)的高尚品德,創(chuàng)造了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋著理想與信念。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要始終秉持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨?;仡櫡段膮⒖季W(wǎng)手機版歷史,我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水****融的血肉聯(lián)系,這是我們黨的政治優(yōu)勢,更是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到黃大年、從任長霞到王繼才,無數(shù)的優(yōu)秀******員終生都在踐行著全心全意為人民服務(wù)的初心,即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與誓言。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育,我們要永不懈怠、敢于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行。習(xí)****總書記強調(diào),歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人,才能贏得光明的未來。當(dāng)前,面對全面建成小康社會的關(guān)鍵期,我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人應(yīng)把本職工作作為主戰(zhàn)場,錘煉勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?,練就善于?dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng),鍛造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?,在推進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
回顧歷史,每一段經(jīng)歷、每一步發(fā)展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復(fù)興這個遠大目標(biāo)。中國特色社會主義雖然進入新時代,并發(fā)生許許多多的新變化,但不能變得是共產(chǎn)黨人的初心和信念,不能變的是黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,不能變的是為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。以史為鏡,勿忘初心,我們黨才可以走的更遠更精彩。
第十一篇:黨員教師學(xué)習(xí)四史心得體會
通過“四史”的學(xué)習(xí)有助于厘清歷史脈絡(luò),有助于認清歷史事實,有助于堅守初心牢記使命。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,有助于創(chuàng)新工作載體,提高工作水平,堅持資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高。
習(xí)近平總書記指出,只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定,要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(稱“四史”)結(jié)合起來?!八氖贰笔侵福阂弧Ⅻh史是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實踐史;二、新中國史是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史;三、改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史;四、中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)世界社會主義發(fā)展的重要政治力量?!八氖贰敝v的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史,中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。
要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點和落腳點,講活歷史故事、用活紅色資源,打牢黨員干部的思想根基,增強開拓前進的勇氣力量,為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強大思想保證。要通過學(xué)習(xí)“四史”,在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力。
黨員干部要對黨忠誠,自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結(jié)在黨的旗幟下,擁護黨、熱愛黨,堅定不移跟黨走。黨員干部要有奮斗精神,充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng),黨員要深入學(xué)習(xí)“四史”,堅守初心使命。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇十二
第一段:引言(150字)
"四史"是指中國歷史上的四部重要史書,分別是《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。作為一名教師,學(xué)習(xí)并理解這些史書對于我們的教育工作至關(guān)重要。學(xué)習(xí)四史幫助我們更深入地了解中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)、政治體制、文化思想等方面,同時也能夠從中汲取教育的智慧和經(jīng)驗。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)習(xí)四史過程中的心得體會。
第二段:歷史的價值(250字)
歷史是人類寶貴的遺產(chǎn),具有重要的價值。通過學(xué)習(xí)四史,我深刻體會到歷史對于教育的重要性。歷史不僅是一面鏡子,能夠讓我們看到過去的樣子,還能使人產(chǎn)生對現(xiàn)實的思考和對未來的預(yù)見。教育我們的學(xué)生了解歷史,有助于他們更好地認知自我、理解社會和塑造未來。歷史教育不能僅僅停留在知識的傳授上,更要培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判思維,讓他們學(xué)會分析判斷、辨別是非。只有通過深入理解過去的教訓(xùn)和經(jīng)驗,才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第三段:歷史教育的啟示(300字)
學(xué)習(xí)四史讓我受益匪淺,深刻感受到歷史教育的啟示。歷史的教訓(xùn)告訴我們,一個國家、一個民族的興衰榮辱與領(lǐng)導(dǎo)者的能力和品德密不可分。教師作為學(xué)生的引路人,我們應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生成長環(huán)境的影響,以及對他們價值觀、品德的塑造。此外,歷史的教訓(xùn)還告訴我們,歷史是在人民實踐中創(chuàng)造的,每個人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任,為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。作為教師,我們要教育學(xué)生關(guān)注社會問題,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
第四段:歷史的智慧(300字)
歷史書籍中蘊含著豐富的智慧。學(xué)習(xí)四史,我深深被其中的政治智慧所感動。歷史上的領(lǐng)袖們在面對重大決策和困境時,往往能夠站在大局的高度,以智慧和勇氣作出正確的抉擇。作為教師,我們也需要這種智慧來解決教育領(lǐng)域的各種問題。政治智慧教會我們審時度勢、明辨是非,幫助我們更好地應(yīng)對學(xué)校發(fā)展中的挑戰(zhàn)。同時,歷史的智慧還告訴我們良好的教育制度和管理機制對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,我們需要從歷史中吸取經(jīng)驗,推動教育改革并提高教育質(zhì)量。
第五段:結(jié)語(200字)
學(xué)習(xí)四史是教師們不可或缺的一部分。在這一過程中,我們不僅可以從中獲取豐富的知識和智慧,更能夠提升自己的教育修養(yǎng)和素質(zhì)。歷史的重要性不容忽視,它引領(lǐng)我們走向未來。教師要學(xué)以致用,將歷史的智慧融入到教育實踐中,以培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生和更美好的社會。(1197字)
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇十三
今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年,也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神,堅定理想信念,站穩(wěn)人民立場,練就過硬本領(lǐng),投身強國偉業(yè),始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài),同億萬人民一道,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。
平素?zé)o華心懸明鏡,永葆奮斗初心。鑒古知今,學(xué)史明智,2020年是極其不平凡的一年,也要發(fā)展經(jīng)濟社會。在中華民族開啟偉大復(fù)興中國夢的崢嶸歲月中,涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者,勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。
作為新時代青年,腳踏實地,方能仰望星空,要不斷學(xué)習(xí)歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物,對標(biāo)先進,在平凡崗位上篤學(xué)實干,永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。
清醒認識時代變局,堅定奮斗姿態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育,積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務(wù)等活動,進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心,汲取開拓前進的強大勇氣和力量,在新時代新征程上,展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),以實際行動踐行初心使命,堅定奮斗之姿。
樂學(xué)善思善作善成,繪出奮斗底色。黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課,靜下心來,坐下身來,讀黨史、學(xué)黨史,從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平,牢記中國共產(chǎn)黨的建黨初心,傳承紅色精神,并轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推動工作的動力,做到知史愛黨、知史愛國。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇十四
中國自古以來就有“讀史使人明智”的說法,歷史是人類經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶,對于我們個人的成長和國家的發(fā)展都具有重要的意義。學(xué)習(xí)“四史”,即中國的正史紀(jì)傳體文獻《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》的內(nèi)容,我深感受益匪淺。下面,我將分享我的四史學(xué)習(xí)心得體會。
二、史記:觸動心靈的歷史故事
《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,它收錄了從黃帝到西漢武帝的歷史故事。在學(xué)習(xí)中,我深深體會到了歷史的觸動力。比如,我讀到了劉邦起義的故事,他是一個出身低微的農(nóng)民,在仕途上屢屢碰壁。然而,他并沒有放棄,最終憑借著自己的智慧和勇氣,終于成為了一代英雄。這其中所蘊含的勇敢和堅韌精神不僅讓我敬佩,更讓我明白,只要我們不放棄努力,就能找到人生的方向,實現(xiàn)自己的價值。
三、漢書和后漢書:正視歷史中的問題和挑戰(zhàn)
《漢書》和《后漢書》是一部反映漢朝典章制度的正史,通過學(xué)習(xí)這兩本書,我發(fā)現(xiàn)歷史上也存在著許多問題和挑戰(zhàn)。比如,我讀到了戰(zhàn)國時期秦國的法治政策,雖然取得了統(tǒng)一的成就,卻也限制了人們的言論和思想自由。這讓我想到了當(dāng)今社會的問題,雖然我們有了更加先進的科技和制度,但在言論自由和人權(quán)方面仍存在缺陷。通過學(xué)習(xí)歷史,我深刻認識到,只有正視并解決歷史中的問題和挑戰(zhàn),我們才能繼續(xù)前進,實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展。
四、三國志:歷史中的英雄豪杰
《三國志》是一部以三國時期為背景的歷史記載,其中塑造了許多英雄豪杰的形象。通過學(xué)習(xí),《三國志》給我留下了深刻的印象。比如,我了解到了關(guān)羽義氣的故事,他在曹操的追捕下一直保護著劉備,直到最后不幸遇害。關(guān)羽的英勇和義氣令人敬佩,同時也讓我思考到,作為一個人,我們不僅要有自己的責(zé)任和使命,更要有仁義之心,關(guān)心他人,才能成為一個真正的英雄。
五、結(jié)語
學(xué)習(xí)“四史”的過程中,我深深體會到歷史對個人和社會的重要性。它不僅能啟迪智慧,增長見識,更能教育我們,引導(dǎo)我們勇往直前。通過學(xué)習(xí)歷史,我們能夠從中汲取力量和智慧,使我們更加自信和堅定地面對生活和困難。同時,我們也可以從歷史中反思現(xiàn)實,正視問題,解決挑戰(zhàn),推動社會的進步和發(fā)展。因此,我誠摯地呼吁每個人都要關(guān)注歷史,學(xué)習(xí)歷史,從中汲取智慧,為我們的個人成長和社會的發(fā)展做出貢獻。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇十五
近年來,中國教育系統(tǒng)開展了一系列學(xué)習(xí)教育活動,其中最重要的就是學(xué)習(xí)“四史”——中華人民共和國成立70周年、中國共產(chǎn)黨成立100周年、中國人民解放軍建軍90周年和中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年。作為一名教師,通過學(xué)習(xí)“四史”,我深深地感受到了中國的歷史傳承和血脈相連。以下是我對此的一些心得體會。
首先,學(xué)習(xí)“四史”讓我更加深入了解中國共產(chǎn)黨的偉大歷程。中國共產(chǎn)黨成立100周年是一次重要的里程碑,通過深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史,我更加了解到黨的先進性、綱領(lǐng)性和紀(jì)律性。共產(chǎn)黨的成立在中國歷史上具有革命性的意義,黨的奮斗歷程和黨員的業(yè)績更加堅定了我的信心和方向。作為一名教師,我要發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,不僅要傳道授業(yè)解惑,還要以自身的行動影響和培養(yǎng)學(xué)生,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
其次,學(xué)習(xí)“四史”讓我對中國人民解放軍的壯麗歷史有了更深的認識。中國人民解放軍建軍90年的歷程是中國軍事史上的重要里程碑,它誕生于戰(zhàn)火和風(fēng)雨之中,經(jīng)歷了一系列艱苦卓越的斗爭,最終成為一支強大的力量,保衛(wèi)了國家安全和人民利益。軍事的力量必須與時俱進,以適應(yīng)和應(yīng)對新的威脅和挑戰(zhàn)。作為一名教師,我要將這些理念傳遞給學(xué)生,培養(yǎng)他們的愛國情懷和軍事素質(zhì),為國家的繁榮做出自己的貢獻。
再次,學(xué)習(xí)“四史”讓我深刻領(lǐng)悟到中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大意義。這場戰(zhàn)爭是中國抵抗日本侵略者的艱苦卓絕的斗爭,也是人類反對法西斯主義的正義之戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)這段歷史,我更加了解到中國人民堅強的抗?fàn)幘窈兔褡鍒F結(jié)的力量。作為一名教師,我要教育學(xué)生珍惜和平、追求進步,激發(fā)他們的國家榮譽感和國際責(zé)任感,為實現(xiàn)世界的和平與發(fā)展做出貢獻。
最后,學(xué)習(xí)“四史”讓我對中華人民共和國的歷史發(fā)展有了更加清晰的認識。作為一個年輕教師,我以前對中國現(xiàn)代史了解不夠深入,通過學(xué)習(xí)“四史”,我更加清楚地認識到中國的歷史傳承和發(fā)展重任。中華人民共和國的發(fā)展是一個偉大的歷史進程,它不僅讓中國人民擺脫了貧窮和落后,而且為世界的和平與發(fā)展做出了重要貢獻。作為一名教師,我要通過自身的努力來推動教育事業(yè)的進步,培養(yǎng)出更多有責(zé)任感和創(chuàng)新精神的學(xué)生,為中國社會主義的明天貢獻力量。
總之,學(xué)習(xí)“四史”是一次難得的機會,它讓我對中國的歷史發(fā)展有了更加清晰的認識,也為我今后的工作和生活提供了有力的支撐和指導(dǎo)。作為一名教師,我將以更高的熱情和責(zé)任心,將學(xué)習(xí)到的知識傳遞給學(xué)生,并通過自身的實際行動,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇十六
第一段:引言(150字)
盡管教師是學(xué)生的引路人,但自身必須不斷學(xué)習(xí),才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)四史,即學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新成果、黨的創(chuàng)新理論,學(xué)習(xí)中華民族五千年的歷史變遷和偉大成就。這是一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù),對于提高教師的綜合素質(zhì)和思想道德水平具有積極意義。我作為一名教師,近期也接受了這方面的培訓(xùn),下面將分享我在學(xué)習(xí)四史過程中的心得體會。
第二段:系統(tǒng)學(xué)習(xí)史實(250字)
學(xué)習(xí)四史,我首先將目光投向了中國的歷史。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我更加了解了從辛亥革命到新中國成立的艱苦歷程,更加深刻地領(lǐng)悟到當(dāng)代中國的寶貴成果。我了解到無論是黨的建設(shè),還是中國特色社會主義的偉大事業(yè),都離不開黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這讓我認識到教育事業(yè)也需要有強有力的領(lǐng)導(dǎo)。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,我必須成為一個全面發(fā)展的教師,引領(lǐng)學(xué)生成長。
第三段:理論指導(dǎo)實踐(300字)
學(xué)習(xí)四史,不僅需要了解歷史,更需要將理論聯(lián)系實際。通過學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新成果,我更加明白教育工作應(yīng)該貫徹以人為本、全面發(fā)展的原則。我們不能只講理論,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和創(chuàng)新精神。盡管學(xué)科知識重要,但實踐能力和綜合素質(zhì)同樣不可缺少。學(xué)習(xí)四史的同時,我注意結(jié)合課堂實際,鼓勵學(xué)生參與課外活動,培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力,讓他們在實踐中立足于本土,并為中國特色社會主義事業(yè)做出貢獻。
第四段:傳承優(yōu)秀文化(250字)
中華民族的五千年文明史擁有光輝燦爛的成就,深厚的文化積淀。學(xué)習(xí)四史,我更加深刻地認識到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。我將這部分內(nèi)涵融入到我的教學(xué)中,以傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和國家認同感。在課堂上,我注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信,通過講述故事、演繹傳統(tǒng)樂曲等方式,讓學(xué)生了解并喜愛中國傳統(tǒng)文化。
第五段:踐行初心使命(250字)
學(xué)習(xí)四史,我不僅能夠準(zhǔn)確把握中國歷史的發(fā)展脈絡(luò),更能夠堅定自己的人生追求。回顧歷史,我們看到了一代代中國人的奮斗和犧牲,也看到了黨和國家的飛速發(fā)展。作為一名教師,我深感使命重大。我要求自己時刻保持初心,用愛心教育學(xué)生,引領(lǐng)他們健康成長;我要求自己恪守職責(zé),努力提高教學(xué)水平,為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
總結(jié)(100字)
學(xué)習(xí)四史是一項重要而必要的任務(wù),它有助于教師提高綜合素質(zhì)和思想道德水平。通過學(xué)習(xí)歷史,教師能夠更好地把握領(lǐng)導(dǎo)教育的關(guān)鍵和基本原則,結(jié)合馬克思主義中國特色社會主義理論,注重實踐與理論相結(jié)合,傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅定教育的初心和使命。只有這樣,我們才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇十七
近日,我參與了一場以“四史學(xué)習(xí)心得體會”為主題的座談會,與眾多愛好歷史的朋友一起交流、分享和感悟。通過這次座談會,我深刻體會到了“四史”的重要性和學(xué)習(xí)歷史的必要性。下面我將就個人的心得體會進行總結(jié)和歸納。
首先,學(xué)習(xí)《史記》使我深刻體會到歷史的“真實性”?!妒酚洝纷鳛槲覈窌膸p峰之作,不僅記錄了從夏代到前漢的歷史,更是對歷史事件進行了較為客觀的描述和評價。通過《史記》的學(xué)習(xí),我了解到了中國古代社會的種種風(fēng)俗習(xí)慣,領(lǐng)略了古人的思想和智慧,感受到了歷史之所以令人神往的魅力?!妒酚洝返膶W(xué)習(xí)不僅幫助我了解了各類歷史事件,還讓我在歷史的長河中不斷探索,為了更好地理解歷史背后隱藏的真相而不斷努力。
其次,學(xué)習(xí)《漢書》使我認識到歷史的“豐富性”。《漢書》是對西漢時代歷史事件的詳細記錄,它以史官的身份,詳盡地記下了那個時期的眾多歷史事件,生動地描繪了那個時期的風(fēng)土人情。通過學(xué)習(xí)《漢書》,我不僅深入了解了漢朝時期的政治、軍事和經(jīng)濟發(fā)展,而且還通過其中的歷史故事領(lǐng)悟到君子之道和為官者的應(yīng)有品質(zhì)。《漢書》讓我認識到,歷史是一部豐富多彩的故事,它可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力,讓我們在歷史的長河中找到自己的定位。
第三,學(xué)習(xí)《資治通鑒》使我感受到了歷史的“延續(xù)性”?!顿Y治通鑒》是一部縱覽歷史全貌的巨著,它以年號為序,記錄了從上古到南宋的歷史事件,無論是戰(zhàn)爭、政治還是文化變遷,都有詳實的記載和解讀。學(xué)習(xí)《資治通鑒》讓我認識到歷史是一脈相承的,前人的歷史事件和智慧都會對后世產(chǎn)生影響。只有我們了解歷史,才能更好地面對現(xiàn)實,指導(dǎo)未來的發(fā)展?!顿Y治通鑒》讓我明白了歷史對于一個國家、一個民族乃至一個個體的重要性,它是人們奮斗的動力和智慧的源泉,不容忽視。
最后,學(xué)習(xí)《新五代史》使我體會到了歷史的“博大精深性”。《新五代史》是對五代十國歷史的總結(jié)和梳理,這是一個亂世時代,但也是一個文化繁榮的時代。通過學(xué)習(xí)《新五代史》,我了解到了五代時期的政治動蕩、社會變遷和文化興盛。這個時期誕生了許多優(yōu)秀的文化人物和文化作品,他們不僅對那個時代產(chǎn)生了重要影響,也對后世的文化發(fā)展起到了積極推動作用。學(xué)習(xí)《新五代史》不僅豐富了我的歷史知識,更重要的是讓我意識到歷史是文化的源泉,文化是一個國家的骨髓和靈魂,只有通過文化的傳承和創(chuàng)新,才能實現(xiàn)國家的崛起和繁榮。
總結(jié)起來,學(xué)習(xí)“四史”不僅讓我了解了歷史的真實性、豐富性、延續(xù)性和博大精深性,更重要的是深刻地認識到了歷史對我們的意義和影響。歷史是我們的根和魂,只有通過學(xué)習(xí)和理解歷史,我們才能更好地認識自己、認清現(xiàn)實、指導(dǎo)未來。因此,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將繼續(xù)加強對“四史”的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)歷史的智慧和教訓(xùn),為自己的成長和社會進步做出更大的貢獻。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇十八
四史,即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》,是中國歷史上的重要典籍,反映了中國歷史的發(fā)展變遷。作為一名教師,我認為四史對于我們教育工作者有著重要的啟示和借鑒。通過研讀四史,我深刻認識到作為一名教師,我們需要做到學(xué)貫中西、德才兼?zhèn)?,注重學(xué)生的全面發(fā)展,善于運用教育的智慧和方法來引導(dǎo)學(xué)生,以實現(xiàn)教育的最終目標(biāo)。
在《史記》中,司馬遷以其博大精深的文筆和視角為世人所稱道。他以史為鑒,筆者在讀他的筆記時,深感到這一點?!妒酚洝芬云湄S富的內(nèi)容和獨到的見解,展示了作者卓越的學(xué)識和史家的責(zé)任感。作為教師,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬遷的學(xué)術(shù)造詣和作品質(zhì)量,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,教會他們學(xué)會思考和探索。
與《史記》相比,《漢書》、《后漢書》和《三國志》等歷史書籍更加詳細地描述了中國歷史的不同階段和重大事件。這些書籍細致入微地記錄了各個時代的更迭和人民的幸福。與之類似,作為教師,我們應(yīng)該注重深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和情況,細致入微地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和喜好。我們需要了解每個學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,培養(yǎng)他們的興趣和自信心。
在古代,歷史書籍承載著歷史的記憶,成為后來者借鑒和學(xué)習(xí)的重要材料。而對于教師來說,我們的責(zé)任就是培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生。正如歷史書籍為后人留下了寶貴的精神財富,我們教師也應(yīng)該通過培養(yǎng)學(xué)生,為社會留下有價值的人才。我們需要將四史中物質(zhì)和精神的財富傳遞給學(xué)生,培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責(zé)任感,以幫助建設(shè)一個更加美好的社會。
“百善孝為先”、“以德報怨”、“以德辭官”等古人們的思想觀點都在四史中得到了體現(xiàn)。司馬遷寫下了抵抗王莽暴政的《弟子規(guī)》,曹操寫下了《兵法》,孔子等夫子寫下了《論語》等等。這些偉大的著作表達了古人的智慧和品德觀念,并對后人起到了榜樣的作用。作為教師,我們要教育學(xué)生學(xué)會做一個有道德、有素質(zhì)的人,注重培養(yǎng)學(xué)生成為社會的棟梁之才而不僅僅是學(xué)術(shù)的高手。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和責(zé)任感,以培養(yǎng)具有高尚品格和全面素質(zhì)的人才。
通過研讀四史,我深刻地認識到作為一名教師,我們需要具備廣博的知識和深厚的學(xué)術(shù)造詣,注重個體學(xué)生的關(guān)注和培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和全面素質(zhì)。四史中那些偉大的歷史人物和思想觀念,不僅給予了我們歷史的啟示,也為我們的教育工作提供了寶貴的思想資源。唯有不斷學(xué)習(xí)和借鑒,我們才能更好地履行教育的職責(zé),為我們的學(xué)生成長成才提供更好的引導(dǎo)和幫助,從而推動社會的進步與發(fā)展。
四史學(xué)習(xí)心得體會教師篇十九
今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年,也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神,堅定理想信念,站穩(wěn)人民立場,練就過硬本領(lǐng),投身強國偉業(yè),始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài),同億萬人民一道,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。
平素?zé)o華心懸明鏡,永葆奮斗初心。鑒古知今,學(xué)史明智,2020年是極其不平凡的一年,既要統(tǒng)籌推進疫情防控,也要發(fā)展經(jīng)濟社會。在中華民族開啟偉大復(fù)興中國夢的`崢嶸歲月中,涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者,勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。
作為新時代青年,腳踏實地,方能仰望星空,要不斷學(xué)習(xí)歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物,對標(biāo)先進,在平凡崗位上篤學(xué)實干,永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。
清醒認識時代變局,堅定奮斗姿態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育,積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務(wù)等活動,進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心,汲取開拓前進的強大勇氣和力量,在新時代新征程上,展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),以實際行動踐行初心使命,堅定奮斗之姿。
樂學(xué)善思善作善成,繪出奮斗底色。黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課,靜下心來,坐下身來,讀黨史、學(xué)黨史,從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平,牢記中國共產(chǎn)黨的建黨初心,傳承紅色精神,并轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推動工作的動力,做到知史愛黨、知史愛國。
面對群眾來訪,要耐心傾聽他們的苦與難,更要熱心解決他們的憂與愁,結(jié)合實際,深學(xué)細悟,創(chuàng)造性的開展各項工作。新時期,新起點,新征程,砥礪前行,以奮斗實干擦亮青春底色。
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