2023年課題研究意見和建議范文（21篇）

在日常生活中，我們需要關(guān)注和探索許多不同的領(lǐng)域。在寫總結(jié)時，可以參考相關(guān)資料和范文，借鑒別人的經(jīng)驗和方法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。

課題研究意見和建議篇一

會議地點:辦公樓會議室

主持人:董事長

記錄人:藍麗花

會議主題:職工代表大會討論意見

提案內(nèi)容：改善工作環(huán)境、開展職工培訓(xùn)、提高職工待遇、加強勞動保護、豐富職工業(yè)余生活。

1、描述：廠里亂丟垃圾的現(xiàn)象、每天產(chǎn)生垃圾數(shù)據(jù)、現(xiàn)在的處理辦法;

2、后果：亂丟垃圾對企業(yè)形象的破壞、對工作環(huán)境工作秩序的妨礙、對原材料的浪費、對企業(yè)職工的素質(zhì)的影響等等。

3、措施：加強宣傳教育、制訂相關(guān)制度、分工負責(zé)包干、收集垃圾辦法、實行檢查機制、落實處罰手段等等。

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課題研究意見和建議篇二

大部分老師能很好的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。存在的問題主要有：

1、部分老師上課只對著課件讀，與學(xué)生的互動很少，或者說沒有。如，嵌入式系統(tǒng)課程，微波技術(shù)課程。

建議：采取多樣形式和學(xué)生互動（提問，分組討論等），這樣能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，相信效果比較好。

2、部分老師認為很多知識我們都已經(jīng)學(xué)過，故而略去不講，殊不知，我們急需老師給我們提點，帶我們會回憶。

建議：老師上課時盡量花點時間，帶著我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識。

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課題研究意見和建議篇三

酒店經(jīng)營管理建議

1定位消費群

2根據(jù)已經(jīng)定位的消費群,選擇經(jīng)營地址

3根據(jù)自己的經(jīng)營特色,做好前期的宣傳工作,強調(diào)突出自己的特色

4做好飯店員工的基礎(chǔ)管理,通過薪酬和績效管理,穩(wěn)定并激勵員工

5制定自己的菜品質(zhì)量標準和服務(wù)標準,并嚴格執(zhí)行,贏得更多的回頭客

6通過有效的營銷促銷手段,吸引更多客源,擴大知名度

7綜合考量自身的成本費用和同行價格以及顧客承受能力,制定合理的菜品價格

9積極聽取顧客意見和建議,及時改進菜品品種和口味及服務(wù)項目標準,保持服務(wù)質(zhì)量方面的競爭優(yōu)勢.根據(jù)具體情況對菜品價格進行適當?shù)恼{(diào)整,確保顧客流失率降到最低.

10積極到同行那是取經(jīng)(方式不限),學(xué)習(xí)人家的長處,不斷完善和提高自己

11與稅收物價衛(wèi)生等部門搞好關(guān)系,減少這方面的麻煩

12吸收新思想新觀念,不斷改進顧客就餐的環(huán)境,滿足顧客“吃出氣氛”的需求

15根據(jù)自己飯店的發(fā)展進程,不斷建立和完善已有的各項規(guī)章制度,為企業(yè)前進保駕護航

16重復(fù)以上動作,時間長了,你就成功了.

挑餐館的原則

如果大門口擺著魚缸，放著魚和海鮮。你可以基本斷定，這家餐館管理很亂。最好不要去。門口放這些要被吃的東西。說明老板很虛榮，也很不衛(wèi)生，也占用客人的空間。

[素菜]

[菜系]

如果一個餐館是經(jīng)營一種菜系的館子,那一般就可以.如果經(jīng)營兩種以上菜系,基本不選.除非是兩種菜系,是兩個廚師做的.即便如此,最好是兩個菜系在地理上不相鄰為好.如果川菜和湘菜,即便兩個廚師在一個館子里做也不好.如川菜和東北菜在地理上不相鄰,一個館子里兩個廚師,還是可以選擇的.

[特色菜]

特色菜明確，而且便宜，誰都可以吃，人流多。菜單線索明確，不會讓你沒有頭緒，不知如何吃起。這樣的餐館才是好餐館。

課題研究意見和建議篇四

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，我園通知在4月29日舉行“家長開放半日活動”。我們根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡特點和認知水平，設(shè)計了一節(jié)情景數(shù)學(xué)課，一節(jié)分享閱讀課，活動中教師有意識地給予每個孩子表現(xiàn)的機會，家長們都比較滿意。戶外活動時，我們舉行了跳繩練習(xí)，老師為孩子們輪繩，每個孩子都有均等的機會練習(xí)跳，家長們表示老師不但不嫌累，而且和孩子們配合非常默契，因為有的孩子需要輪的快一點，有的則要慢一點，有的還需老師跟他們移動。

這次家長們對開放活動，家長的意見和建議總結(jié)有以下幾點：

1、對開放日活動很歡迎，也很滿意。大家一致認為通過開放日，了解了老師和孩子在幼兒園的日?；顒忧闆r，希望幼兒園多舉行這樣的活動。

2、老師多設(shè)計一些認字、寫字，加減法的教學(xué)活動，并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。

3、希望能讓孩子們提前對小學(xué)生生活有所了解。

感謝大家通過活動提出了自己的意見和建議，對你們的觀點，我們也來談一談看法：

1、我們一定向幼兒園反映，多舉行這樣的活動，其實我們歡迎家長隨時來班級觀摩，如果你有空，你想來，我們歡迎，而且，像我們班級前一段時間舉行的故事大賽，讓家長家長朋友們也參加了，以后我們班級還會有這樣的活動。

2、對于認字、寫字，加減法的教學(xué)活動，并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。我們也認為和孩子認字是有一定必要的，我們的分享閱讀課，涉及許多常用的、簡單的字，我們和孩子們經(jīng)常復(fù)習(xí)、認讀，而且我們班還有識字墻，把孩子們學(xué)過的字做成字卡，貼在墻上，孩子們隨時認讀。但是，過早地讓幼兒寫字可能弊大于利。一般而言，兒童的心機發(fā)育早于生理發(fā)育，認識事物的能力優(yōu)于動手能力。很有可能會影響孩子的脊椎、肩胛、手臂和小肌肉的正常發(fā)育，也會影響孩子一生的握筆、運筆方法和寫字姿勢的正確掌握。目前，很多中、小學(xué)生的寫字缺陷很可能是幼兒時期造成的。人教版一年級上學(xué)期要求學(xué)生會認400個字，會寫100個字，也是讓孩子多認少寫。

每個家長都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,給幼兒布置適量的作業(yè)是可以的，但是不是認字、寫字，加減法的作業(yè)，我們可以讓小朋友回家看一個故事，明天來幼兒園告訴大家,或個畫個畫,或向家長敘述今天發(fā)生的一切，家長記錄等等。每天晚上必須要有半小時時間是屬于孩子，安靜地看書，畫畫等等。這也是作業(yè)呀。

3、我們在6月份會和孩子們通過參觀小學(xué)、通過一些教育活動，讓孩子們充分地去了解小學(xué)的環(huán)境及小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，萌發(fā)他們做一名小學(xué)生的愿望，為適應(yīng)小學(xué)生活做好一切準備。

謝謝家長朋友們參與我們的活動!

課題研究意見和建議篇五

一、公司領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念和認識上，有哪些方面需要進一步轉(zhuǎn)變和提高。

二、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，公司在實施“客戶服務(wù)上水平，企業(yè)化運作創(chuàng)一流”的過程中，存在哪些障礙和突出問題。

三、對公司本部改進工作作風(fēng)、提高工作效率的建議和意見。

四、

其他

要做到"三個一"，即環(huán)節(jié)一個不少、班子一個不漏、人員一個不差。一要充分認識好此次民主評議的重要意義，二要處理好四個關(guān)系，即"工與學(xué)的關(guān)系;自我教育與接受群眾評價的關(guān)系;肯定

成績

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成績方面

(1)、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。

(2)、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是通過黨委、董事會、股東大會討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團結(jié)統(tǒng)一。

(3)、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，特別是金融行業(yè)競爭如此激烈的情況下，我們今天的不斷發(fā)展壯大，跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開。

(4)、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為信合事業(yè)發(fā)展作貢獻，不計個人得失。

(5)、領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識強，能正確面對金融業(yè)的環(huán)境形勢、大膽探索信用社改革創(chuàng)新思路。大力發(fā)展支農(nóng)貸款，努力

尋找

(6)、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。

2、主要問題。

(1)、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實際

生活

(2)、建議領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度。加強對管理人才、

專業(yè)

(3)、建議領(lǐng)導(dǎo)提拔干部要堅持“四化”標準，事前應(yīng)將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強績效考核和監(jiān)督力度。

(4)、建議領(lǐng)導(dǎo)層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問題。

(5)、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。

(6)、建議領(lǐng)導(dǎo)對下屬應(yīng)保持平易近人的態(tài)度，在工作中讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間保持一種輕松和諧的氣氛。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹立起來的。

(二)、對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見及建議

1、總體評價。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強，具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己、廉潔奉公。

2、存在不足及建議。

(1)、個別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義，不能從表面上

學(xué)習(xí)

(2)、個別領(lǐng)導(dǎo)架子大，與職工溝通少，不了解職工，職工對領(lǐng)導(dǎo)不認識。

(3)、個別領(lǐng)導(dǎo)包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù)。

(4)、年輕領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關(guān)的法律、法規(guī)手續(xù)辦事。

(5)、建議領(lǐng)導(dǎo)要克服職位變了對職工的態(tài)度也變了的作風(fēng)，要做到為職工群眾熱心服務(wù)的觀念不能變，對待職工的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對、盛氣凌人。不要認為職工待遇提高了不好管理，希望轉(zhuǎn)變觀念。

(三)、對黨員隊伍的意見和建議

存在不足及建議：

(1)、加強黨的組織建設(shè)，要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員，而且要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量，做到成熟一個發(fā)展一個，以避免盲目發(fā)展而降低黨員的'標準。要嚴格黨的紀律，對違規(guī)違紀人員決不姑息。

(2)、對各總支、支部一些好的做法和先進經(jīng)驗了解不充分，對基層經(jīng)驗和做法宣傳力度不夠。

(3)、對入黨積極分子進行考察應(yīng)全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)。

(4)、對黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí)，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

(四)、對經(jīng)營發(fā)展狀況的意見和建議

(1)、應(yīng)加強各部門之間的協(xié)調(diào)溝通，提高各部門的工作質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)層要針對基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強管理和引導(dǎo)。

(2)、領(lǐng)導(dǎo)層對職工教育及管理應(yīng)重視，特別是中層干部的現(xiàn)場管理十分重要，要培訓(xùn)他們，讓他們學(xué)會管理。

(3)、在職稱崗位設(shè)置上，能否不限制聘用名額，經(jīng)考核合格成熟一個就聘用一個，這樣可以調(diào)動廣大信合員工的敬業(yè)精神和積極性。

(4)、在管理上應(yīng)多從人性化方面考慮。希望上級領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作指標和計劃要合理化，多考慮一下基層社的實際情況。

(5)、應(yīng)加強對基層管理干部的監(jiān)管力度，應(yīng)要求財務(wù)費用等每月上墻公開，特別是基層管理干部如主任、會計、農(nóng)貸人員的加班費和誤餐費等，應(yīng)加強群眾監(jiān)督，提高透明度。應(yīng)要求財務(wù)帳目透明化，預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)犯錯誤。

(6)、工會是職工之家，不應(yīng)只收費，要為職工說話辦實事，應(yīng)常常下去慰問職工，為職工解決一些實際困難，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺。建議開展職工生日送蛋糕活動，可以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)層對職工的關(guān)心。

課題研究意見和建議篇六

尊敬的董事長：

你們好!很榮幸能服務(wù)于**建設(shè)集團有限公司!

時間飛快我加入**已經(jīng)十年多時間，很高興看到公司不斷的壯大，每年業(yè)績斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個企業(yè)的生存之本。

在這種另人欣喜的情況下，我們公司的管理層仍然能居安思危，在公司的管理上提出了更高的要求，這也是我堅持服務(wù)于公司的原因之一。

因此，基于對公司了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視，真誠希望能夠?qū)镜陌l(fā)展有所裨益，希望公司走得更穩(wěn)鍵走得更遠，因此若有言辭不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。

課題研究意見和建議篇七

在企業(yè)管理過程中，管理人員需要充分認識傾聽意見及建議的重要性，更需要做到善于用心傾聽。因為通過善于用心傾聽各種意見及建議，可以使得傾訴者感受到尊重，從而消除誤會，平息不必要的感情沖動;可以集思廣益，獲取更多信息的保證;可以洞察傾訴者的心扉，增加對他們的了解，進而有助于建立良好關(guān)系;可以收獲信任;可以協(xié)助表達;可以為溝通交流和解決實際問題奠定良好基礎(chǔ)等等。

在企業(yè)管理過程中，管理人員需要充分認識傾聽意見及建議的重要性，更需要做到善于用心傾聽。因為通過善于用心傾聽各種意見及建議，可以使得傾訴者感受到尊重，從而消除誤會，平息不必要的感情沖動;可以集思廣益，獲取更多信息的保證;可以洞察傾訴者的心扉，增加對他們的了解，進而有助于建立良好關(guān)系;可以收獲信任;可以協(xié)助表達;可以為溝通交流和解決實際問題奠定良好基礎(chǔ)等等。

針對傾聽而言，往往把傾聽分為五個層次(聽而不聞：生理的聽，假裝聽;被動聽;有選擇地聽;專注地聽;設(shè)身處地地聽)，而在此強調(diào)善于用心去傾聽。因為只有善于傾聽，才能獲得更多人的傾訴，才能獲得傾訴者更多的傾訴內(nèi)容，這就需要應(yīng)用傾聽的技巧(比如：在傾聽過程中，消除外在與內(nèi)在的干擾，鼓勵對方先開口，使用并觀察肢體語言如目光交流，非必要時避免打斷傾訴者的傾訴，利用發(fā)出鼓勵性聲音等方式的反應(yīng)式傾聽，聽取關(guān)鍵詞與數(shù)據(jù)，做出微笑、點頭或身體向前傾等鼓勵性示意，重復(fù)重點詞句等等);同時強調(diào)用心傾聽，因為只有敞開心扉、集中精力、善于捕捉各種傾訴信息，進而用耳聽清、用心聽懂，將注意力、理解力、記憶力、反映能力及溝通技巧有機統(tǒng)一和結(jié)合，才能使得傾聽達到更好效果。

在傾聽過程中，正確選擇傾訴者也是確保傾聽質(zhì)量的.重中之重。對于及時傾聽企業(yè)客戶的意見和建議是非常有必要的，因為只有及時有效地傾聽才能了解和掌握客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量、服務(wù)等各方面的意見及建議，有助于企業(yè)根據(jù)實際情況進行改進，進而獲得客戶的信任和更高滿意度;對于及時傾聽企業(yè)員工的意見和建議也是非常重要的，因為員工是產(chǎn)品的直接生產(chǎn)者等，不同崗位不同職責(zé)的員工往往在自身工作領(lǐng)域具有相當?shù)慕?jīng)驗和技能，對于做到生產(chǎn)前預(yù)防、生產(chǎn)過程中控制、生產(chǎn)后改進等流程的方方面面往往具有自身的意見和建議，這就需要管理人員及時有效地去傾聽，去用心收集這些意見和建議;對于及時傾聽各級領(lǐng)導(dǎo)的工作指示、精神、意見等更是重中之重，因為這關(guān)系到企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃制定、營銷管理、生產(chǎn)管理、能源裝備管理、安環(huán)管理、人力資源管理、財務(wù)管理等方方面面;對于及時有選擇性地傾聽咨詢、認證等第三方機構(gòu)的建議，因為為了提升企業(yè)效益需要提升管理水平及做企業(yè)本身產(chǎn)品走向市場的必要認證，這就根據(jù)企業(yè)實際情況有選擇性選擇第三方機構(gòu)，及時聽取其建議，進而提升企業(yè)管理及產(chǎn)品質(zhì)量水準;對于適當聽取同行業(yè)不同企業(yè)的管理及技術(shù)人員的建議，有助于解決企業(yè)管理中遇到的同類問題，有助于提升技術(shù)及管理水平等等。

同時，也要注意應(yīng)用好傾聽的方式方法(張保存)，建立有效的傾聽渠道。比如：對于傾聽員工的意見和建議時，可以通過專題會議、現(xiàn)場交流、信箱等方式，通過制定有效的傾聽渠道確保傾聽的長期性、有效性與及時性;對于傾聽客戶的意見和建議時，可以采取走訪式、客戶聯(lián)誼會、電話等多種方式多種渠道進行傾聽等等。

當然，管理人員傾聽各種意見和建議后，并不是只為傾聽而傾聽，需要把收集的信息進行收集、分類、篩癬分析、研究、解決、反愧改進等，確保良好地傾聽為溝通和解決問題奠定基矗所謂收集就是對所有的意見及建議進行收集匯總;所謂分類就是將各種意見和建議進行分門別類;所謂篩選就是對于那些合理的正確意見和建議進行篩選收集;所謂分析就是結(jié)合技術(shù)及管理人員對這些問題進行分析，能及時解決的根據(jù)實際情況可以立即解決;所謂研究就是對于合理意見和建議中不能立即解決或存在難度的，要組織人員進行研究并制定實施方案等;所謂解決就是對于合理的意見及建議，要設(shè)法解決;所謂反饋，就是對解決后的情況及時給反饋給傾訴者及相關(guān)人員;所謂改進，就是針對類似情況，實施改進，減少甚至避免不良問題的發(fā)生，發(fā)揚和持續(xù)那些好的經(jīng)驗好的做法等等。

需要強調(diào)的是，在企業(yè)管理過程中，針對不同層級的管理人員所需要選擇傾訴者和范圍也有所不同，不同性質(zhì)不同類別企業(yè)的管理人員傾聽的內(nèi)容和側(cè)重點也有所不同，即便同一企業(yè)同一管理人員隨著時間和空間的轉(zhuǎn)變所需要傾聽的內(nèi)容也有所不同，所以，管理人員需要根據(jù)企業(yè)實際現(xiàn)狀有針對性地進行傾聽，才會達到更佳效果，進而收獲信息、信任等，實現(xiàn)管理水平的新提升。

課題研究意見和建議篇八

長期以來,我國高校秉承管理育人的價值趨向,實施以學(xué)校為主體、學(xué)生為對象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時期是需要的,但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,大學(xué)生的思想觀念、價值取向也發(fā)生了巨大的變化,他們思想的獨立性、選擇性和差異性日益顯現(xiàn)。如何發(fā)揮在校大學(xué)生的主觀能動性,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性,對于做好學(xué)校人才培養(yǎng)工作具有非常重要的意義。

學(xué)生參與學(xué)校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學(xué),從戰(zhàn)國時期的“稷下學(xué)宮”、漢代的“太學(xué)”,以及后來的“國子監(jiān)”、宋代的“書院”等等,都既蘊含著“師道尊嚴”的傳統(tǒng)文化精神,也傳頌著“教學(xué)相長”的動人故事。春秋時期就已有學(xué)生承擔學(xué)校勞務(wù),參與私學(xué)日常的管理活動,這可能是我國最早的學(xué)生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學(xué)生選擇,或由學(xué)生輪流擔任。到了近代,蔡元培就任北京大學(xué)校長,提出學(xué)術(shù)自由和教授治校的辦學(xué)思想,同時組織學(xué)生會參與北大的管理,開創(chuàng)了我國學(xué)生參與現(xiàn)代大學(xué)管理的先河。陶行知更直接地提倡學(xué)生自治,主張學(xué)生必須參與學(xué)校管理。

西方大學(xué)在學(xué)生參與學(xué)校管理方面也有較長的歷史。在德國,大學(xué)的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會制,強調(diào)民主參與。在法律的框架下,德國大學(xué)通常由一名專職校長領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的自治權(quán)根據(jù)“集體大學(xué)”的模式進行管理,大學(xué)校務(wù)委員會由四部分人員組成:教授、學(xué)生、科研工作人員以及其他職工。他們根據(jù)各自的權(quán)利、義務(wù)和相關(guān)校規(guī)分別組成各個委員會,再由各委員會共同組成常務(wù)委員會。這樣,大學(xué)所有組成人員都能夠參與學(xué)校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》,提出了“在教學(xué)科研單位、大學(xué)、地區(qū)審議會各級,都有學(xué)生代表”。法國大學(xué)中設(shè)立的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)委員會(該委員會中學(xué)生代表占多數(shù))對于學(xué)生事務(wù)擁有建議權(quán)。對于一些特殊事項,法律還規(guī)定校長在做出決定之前,必須征求該委員會的意見。

我國教育部在《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定,要“鼓勵學(xué)生對學(xué)校工作提出批評和建議,支持學(xué)生參加學(xué)校民主管理”。大學(xué)生作為學(xué)校的相關(guān)利益者,通過參與學(xué)校管理的過程,將情感、才智等投入到學(xué)校發(fā)展的活動之中,與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師分享管理權(quán)力、分擔管理責(zé)任,是學(xué)生作為學(xué)校主體的重要體現(xiàn)。支持并組織學(xué)生參與學(xué)校的管理,既有利于當代大學(xué)管理的民主化和管理效能的提高,更有利于學(xué)生在參與管理中了解學(xué)校、了解社會,提高學(xué)生的聰明才智。然而,在當前我國大多數(shù)的學(xué)校中,還很難見到學(xué)生參與學(xué)校管理的身影。因此,采取有效措施,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校管理,就顯得非常重要。

在目前階段,從管理理念上,學(xué)生是大學(xué)內(nèi)部管理者之一,應(yīng)和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份;從管理內(nèi)容來看,學(xué)生應(yīng)有機會參與學(xué)校一切重大利益相關(guān)的事務(wù),如對學(xué)校的重大人事安排、教學(xué)、生活等事務(wù)發(fā)表意見;從管理過程來看,學(xué)生參與學(xué)校管理應(yīng)強調(diào)全程性,而不是一種形式上的點綴;從管理的結(jié)果來看,參與管理的學(xué)生組織或個人,應(yīng)通過合法的手段對學(xué)校內(nèi)部管理要素施加影響,并能影響學(xué)校的最終決策。對學(xué)生參與學(xué)校管理這一基本概念的明確界定,可以防止學(xué)生參與學(xué)校管理在相關(guān)理論探討和實踐操作中的變異。當然,由于當代大學(xué)組織結(jié)構(gòu)、運行模式與傳統(tǒng)大學(xué)相比都已有很大變化,因此,學(xué)生參與管理并不是事事追求學(xué)生全員的決策參與,而是一種有限參與管理的方式。

目前,許多大學(xué)都已意識到學(xué)生參與學(xué)校管理的重要性,但制度缺失是最大障礙。因此,在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中,要特別重視學(xué)生參與管理的制度構(gòu)建,通過暢通參與渠道來保障學(xué)生參與管理作用的發(fā)揮。使學(xué)生參與學(xué)校管理的活動組織化和制度化,進而實現(xiàn)學(xué)生全方位、全過程參與大學(xué)管理的目標。

學(xué)校管理是一項復(fù)雜的工作,不是每一個人都能承擔的,更何況是涉世未深的大學(xué)生。因此,學(xué)校需要培養(yǎng)和提高學(xué)生參與學(xué)校管理的知識和能力。尤其要培養(yǎng)學(xué)生參與管理中的責(zé)任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責(zé)任意識是我們每一個生活在一定社會關(guān)系之中的人與生俱來,無處不在的一種態(tài)度,一種品質(zhì),更是一種追求。它要求每個學(xué)生在參與管理過程中,對自身、對他人、對學(xué)校、對國家和社會負有的一定責(zé)任。線索意識是指接受和理解學(xué)校各種管理困境的細微信號的能力。一個敏銳的參與管理者能找到問題的范型,然后做出“被認為是有價值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應(yīng)”。暗示意識是指選取和理解學(xué)校內(nèi)外部重要個體和群體信號的能力。學(xué)生參與學(xué)校管理不能片面行事,他們必須建立一個支持的基礎(chǔ)。因為沒有上級、同級和下級中關(guān)鍵人物的合作,學(xué)校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個體支持與否的因素做出分析、判斷之后,合作意識就要發(fā)揮作用了。在任何一項深思熟慮的參與管理行動中,內(nèi)聚式的合作都是很重要的。

學(xué)生參與學(xué)校管理作為一種價值觀念和行為規(guī)范,必將在靈魂深處影響學(xué)生的心靈,在具體的參與管理過程,學(xué)校民主管理的氛圍就會產(chǎn)生一種力量,激勵著大學(xué)師生員工去共同追求真理、發(fā)展知識,培養(yǎng)更多身心健康的優(yōu)秀人才。

課題研究意見和建議篇九

1.建立顧客數(shù)據(jù)庫并要記錄好顧客的每一筆銷售

2.通過數(shù)據(jù)庫分析出顧客的喜好，偏向，從而準確定位，銷售

4.要積極與廠家溝通，保證貨品充足，不出現(xiàn)缺號斷碼現(xiàn)象，而且導(dǎo)購員要對面料知識熟練對商品做到了如指掌。

1.建立顧客數(shù)據(jù)庫

2.在節(jié)假日或顧客特殊的日子里，打電話問候或發(fā)短信問候

3.向廠家申請一些贈品及有特色的紀念品來回饋老顧客

4.優(yōu)化購物環(huán)境讓顧客來我商場購物時心情舒暢輕松

5.在售后服務(wù)方面做到，想顧客所想，急顧客之所急

3.用紙張是，我們一定要雙面用這樣可節(jié)省紙張，加大紙張利用率

1.在電視，報紙，廣播等方面加大宣傳力度，增加商城的知名度

2.對員工要加強專業(yè)知識的培訓(xùn)，如面料知識，洗護知識的培訓(xùn)

1.我建議工會應(yīng)經(jīng)常舉辦一些沒有競爭的活動，也就是比較放松的活動，比如“爬山”，“郊游踏青”，一起游游泳，散散心，又或者是我們一起吃個飯，一起唱個歌，類似這樣的活動，讓我們有個釋放的空間。

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

課題研究意見和建議篇十

學(xué)校規(guī)定一個學(xué)年走完30戶家庭，其實早在一年級還未開學(xué)的那個暑假，我們已經(jīng)走訪了每一戶小朋友，也受到了爸爸媽媽們的熱情款待，增進了彼此間的溝通和了解。

上個學(xué)期結(jié)束，在寒假里，我與任老師一起又走了部分小朋友的家里，大概13戶左右;那么，本來這個學(xué)期結(jié)束，暑假里，我們還要把剩下的幾戶小朋友家再走一走。但因考慮到各位家長的工作都比較繁忙，若我們老師登門拜訪，你們必得從百忙中抽出時間來接待;從上一次的家訪意見征求表中的反饋情況來看，大部分的家長也都建議采用茶話會的形式，這樣既可以節(jié)省些時間，同時也可與在座的其他各位家長一起聊聊孩子，更有助于大家相互之間的交流。

所以商量后決定：

家長可視自己的具體情況來選擇其中一個時間段

地點：中山東路新華書店對面的e咖啡

我們統(tǒng)計人數(shù)，到時也方便聯(lián)系。

謝謝配合!

家訪家長意見反饋

學(xué)校是育人的場所，家長對教育環(huán)境的.好壞有自己的理解，選擇環(huán)潭二小就讀，家長都認為我校的校風(fēng)好，管理嚴格、科學(xué)，把自己的孩子放在學(xué)校最放心，他們對學(xué)校的工作給予很多理解和支持，同時對學(xué)校教育教學(xué)工作提出了不少寶貴的以下意見：

課題研究意見和建議篇十一

參加完今天的活動后，開心激動之余更多的是震撼。我們只有感謝你，贊美你!想到很快就要畢業(yè)了，真有點舍不得，舍不得離開你，在哪里能找到一間像你們那么好的幼兒園呢。

祝凱琴幼兒園越辦越好!

通過感恩節(jié)主題活動，讓孩子自己用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母，無論對待老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

培養(yǎng)、教育孩子是件幸福的事，讓我們一起走下去!老師您辛苦了，謝謝!

本次的感恩節(jié)開放日辦得很成功，內(nèi)容非常豐富，活動非常精彩，既能看到室內(nèi)靜態(tài)的課程，也能看到室外動態(tài)活潑的一面，奧爾夫音樂課很精彩，小朋友們都很開心，真棒!希望以后能多上一些這種綜合性娛樂強的課，讓小朋友有不同的體驗!

首先感謝班里三位老師的辛勤勞動，在幾位老師的教育下，小朋友在各方面都有了很大的提高，不論在語言表達，思維創(chuàng)新，動手能力等進步很大。

建議：增加社交能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

感謝各位老師安排如此好的活動!我相信，這活動會成為家長與小朋友們美好的回憶之一!讓我們繼續(xù)努力!!!

家長和孩子一起參與活動，有效促進親子關(guān)系。感謝老師們的細心與愛心。因為你們的辛勤付出，孩子們才能健康成長與進步!在此再說一次：老師們辛苦了!希望以后有更多更好的親子活動，等待真我們家長的參與!

課題研究意見和建議篇十二

親愛的老師、同學(xué)們：

人一生要學(xué)習(xí)許多知識，有些知識教會我們生活;有些則決定我們是否健康的活著;前者教我們活得快樂、美麗、有尊嚴，而后者也許用不上一次，但一旦需要，就會危害到集體和個人的生命財產(chǎn)安全，生死一瞬間。安全知識顯然是后一種知識。在無數(shù)個安全案例中，正反兩方面的例子比比皆是。有人因掌握了安全知識而絕處逢生、安然逃離魔掌，有人則因?qū)Π踩臒o知而使自己受到危害。然而在平常的日子里，人們往往重視前者而忽視后者。“居安思?！?、“防患未然”,這應(yīng)引起我們的警醒。為了保證我們美麗的校園以及同學(xué)們的生命財產(chǎn)安全，我們呼吁廣大同學(xué)們自覺做到以下幾點：

1、不亂接電源，嚴禁使用違禁電器，注意用電安全。

2、宿舍、教室內(nèi)禁止存放易燃、易爆、可燃物等危險品。

3、離開宿舍、教室或出門前，要切斷電源，飲水機不可干燒，消除火災(zāi)隱患。

4、學(xué)生在宿舍不擅自使用熱得快、充電臺燈、電飯煲、電熱毯、液化器灶具、打火機、火柴等可能引發(fā)火災(zāi)的器具物品。

5、正確使用各種電器，安全用電、規(guī)范操作。發(fā)生火災(zāi)要做到會打“119”電話報警。

6、愛護公共財物，不破壞各種消防設(shè)施、電路設(shè)施。

7、學(xué)會簡單的自救自護知識，具有簡單的自救自護能力。加強自我防范意識。注意在公共場所的人身和財產(chǎn)安全。不把貴重物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上外出和同學(xué)結(jié)伴而行。

8、全面提高個人思想素質(zhì)，團結(jié)同學(xué)，和舍友和睦相處。善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明大學(xué)生。

9、注意飲食的衛(wèi)生：飯前洗手，要吃新鮮的食物，注意保質(zhì)期和衛(wèi)生安全，不吃校外無證攤販出售的食品，謹防“病從口入”養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

10、保持宿舍、教室的環(huán)境衛(wèi)生。勤曬被褥，勤倒垃圾并保持室內(nèi)空氣環(huán)境的整潔和空氣的清新。

11、初冬時節(jié)也正是大量傳染病流行的時候，所以請同學(xué)們注意及時增添衣物，多喝水，勤洗手、洗澡，從公共場所回來盡量更換和清洗衣物。盡量避免去人群聚集的公共場所，減少疾病傳染的機率。

12、保持校園內(nèi)衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

13、增加鍛煉，增強自身體質(zhì)，抵御疾病。

同學(xué)們，行動起來吧!我們不但要提高自己的警惕，還要將學(xué)到的安全知識、自護自救技能告訴身邊的人，切莫存有僥幸心理，圖一時方便而造成終身悔恨。防止安全事故發(fā)生，保護國家、人民、我們自身的利益不受損失，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。所以讓我們大家都來樹立起校園安全防護意識，讓我們做到防患于未然，從自身做起，從現(xiàn)在做起，共建平安校園。

對項目建議書提出意見

給領(lǐng)導(dǎo)寫意見和建議書

家長意見（對孩子）-意見

家長意見書-意見

關(guān)于家長意見怎么寫-意見

小學(xué)家長反饋意見-意見

家長怎么寫反饋意見-意見

家長意見怎么寫簡短-意見

家長意見和建議模板-意見

課題研究意見和建議篇十三

您好!

1、開展“我環(huán)保我快樂”活動，讓學(xué)生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

2、讓學(xué)校的每年級的'那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立榜樣。

3、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

xxxx

20xx年xx月xx日

課題研究意見和建議篇十四

您好!

1、開展“我環(huán)保我快樂”活動，讓學(xué)生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

2、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立榜樣。

3、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

xxxx

20xx年xx月xx日

課題研究意見和建議篇十五

感激學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感激你們辛勞付出了！

作為學(xué)生家長，我想向校方提一些提議。這些提議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

1、期望學(xué)校為學(xué)生供給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

2、建立所有教師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、教師、家長的聯(lián)系。

3、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個教師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。

4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。

5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

以上是我的提議，期望采納！

課題研究意見和建議篇十六

敬愛的老師，校長：

你們好!

我是六年級4班的一名學(xué)生。在這幾年的生活，學(xué)習(xí)中，學(xué)校，老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂的小毛孩成長為一名合格的.小學(xué)生。如今，我還有半年多就小學(xué)畢業(yè)了。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室，舞蹈室，應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是精挑細選才進來的。所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松，愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會是十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提以下幾項建議：

1、多派一些人手管理樓梯口，特別是升旗，做操上下樓的時候，維持秩序，不讓樓道擁擠，造成堵塞。

2、在每個班的教室中安上電視，如果學(xué)校有什么重要的事情廣播，就不用在操場上說了。

3、在體育上多開一些項目，比如，踢足球。打籃球，打乒乓球，跳繩等，這樣可以讓我們多掌握一些技能，再加上長期鍛煉，我們的身體會更好。

4、將圖書館開放，想借書看的可以辦讀書卡。還可以問一下同學(xué)們喜歡哪類書。再去買一些回來。

敬愛的校長，為了我們更好的成長，生活。請你接受我提出的建議吧!

最后，祝您：

身體健康!工作順利!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

課題研究意見和建議篇十七

尊敬的校長：

您好！

我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識，學(xué)會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學(xué)之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。

現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學(xué)?！?。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”，我有以下幾點建議：

一、加強對學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的.活動。在這些活動中對全體學(xué)生進行教育，是使同學(xué)們認識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個人來維護，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。

三、在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學(xué)生從自身做起，從點滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽。

四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加美麗。

五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動時不宜受傷。

我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會變得更加美麗！以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。

此致

敬禮

建議人：xxx

年月

課題研究意見和建議篇十八

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校網(wǎng)站上發(fā)一些同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下同學(xué)的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況。

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重同學(xué)的特點;對于習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;加強習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對每個同學(xué)的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個同學(xué)的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。

對項目建議書提出意見

給領(lǐng)導(dǎo)寫意見和建議書

家長意見（對孩子）-意見

家長意見書-意見

關(guān)于家長意見怎么寫-意見

小學(xué)家長反饋意見-意見

家長怎么寫反饋意見-意見

家長意見怎么寫簡短-意見

家長意見和建議模板-意見

家長給老師的意見-意見

課題研究意見和建議篇十九

2、中午的飯菜不是很熱

3、北校宿舍沒有掛衣服和手巾的鐵絲或架子（安裝空調(diào)時拆的）

4、北校女生宿舍7棟2樓沒有自動開水器

5、宿舍吹風(fēng)機功率太小，多數(shù)女生反映3分鐘吹不干頭發(fā)

6、廢舊自行車應(yīng)該進行清理，山上應(yīng)該修建車棚

7、雨雪天氣防滑措施太少

8、逸夫樓應(yīng)該再安裝一到兩部自動開水器

9、曬被子的地方太少，在綠化帶上曬被子影響美觀

10、下課鈴聲最好換成音樂

課題研究意見和建議篇二十

尊敬的校長：

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，教育需要家庭與學(xué)校共同努力，在學(xué)校的教育中我覺得可以多做做這些工作：

1、希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步?？梢缘脑?，家長會放在傍晚或者休息日。

2、希望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

3、希望學(xué)校能夠一如既往地為學(xué)生提供接觸社會、了解社會的各種活動，能多辦一些社會主體實踐活動，讓學(xué)生多關(guān)注一些學(xué)習(xí)以外的其他知識。加強學(xué)生動手能力，開展各類興趣活動如科技學(xué)習(xí)等，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好及主見。

4、希望學(xué)生和老師的溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機制。

5、建議組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。

6、強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。

7、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的.時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

8、希望能在學(xué)生中間設(shè)置類似課外書監(jiān)管小組的組織，讓學(xué)生拓寬知識的同時，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍。也可在班上開設(shè)讀書角，截載文章來豐富它。

9、希望老師與學(xué)生之間能加強交流，最好老師能盡量調(diào)動學(xué)生的好奇心，并很好地給予教導(dǎo)。在學(xué)生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解，杜絕責(zé)罵與怪罪，希望能教會學(xué)生對與錯的正確辨別。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

課題研究意見和建議篇二十一

在x工作已20xx年了，對我而言，x早已不是一般好處上的一個工作單位而已，學(xué)校工作合理化推薦。她像一位老師，磨礪著我的意志，增長我的見識;她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土，激發(fā)我對生活、對工作的激情和興趣;她是一片沃土，給予我成長所需的所有精神養(yǎng)分!

基于對x的愛與信任，對x的期盼和憧憬，對x現(xiàn)行工作提出如下推薦：

我們都有這樣的經(jīng)歷，得到家長的支持與配合，教育教學(xué)工作能事半功倍，反之亦然，如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢?我認為，首先，學(xué)校的“家長學(xué)?！被顒討?yīng)落到實處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題，缺乏針對性和實效性，只能是一時的熱鬧。其次，我推薦學(xué)校能為家長、老師還有學(xué)生設(shè)立一個專屬的交流空間，多年前的家長接待室就很不錯。家長、孩子都有自尊心，在辦公室里理解老師的意見和推薦也應(yīng)有保密權(quán)。第三，學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準入機制，不能確定其家長身份的，不能允許隨便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。

我校從來就是一個和睦的大家庭，成員之間也能互相關(guān)心，鼎立相助。但是，教師是一種特殊的職業(yè)，承載了太多外人所不能道的壓力與重負。今年體檢中，許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。期望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)健康保健知識，多開展有益的體育文化娛樂活動，請心理專家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的老師應(yīng)每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)健康的學(xué)生，健康的老師營造健康的教學(xué)工作氛圍。

建議人：xxx

20xx年x月x日

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