心得體會是在我們感悟和思考之后，對于學習、工作、生活等方面的經驗和體會進行總結和概括的一種文筆，它可以讓我們對自己的成長和進步有更加清晰的認識。我們的心得體會記錄下的是我們的所見所聞、所感所悟，是我們思考和思維的結果，也是我們對于未來的改進和發(fā)展的思路。心得體會的寫作是一種思考和提升的過程，它能夠幫助我們更好地思考、回顧并總結我們的成長歷程和收獲。寫一篇較為完美的心得體會需要提前做好充分的準備和思考。以下是小編為大家選取的一些心得體會范文，供大家參考和參考。
幼兒園見習每周心得體會篇一
時間過得真快，轉眼間一周過去了?？葱∨笥褌兊奶煺鏍€漫，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。
真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。站在的講臺上，我深深感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
幼兒園見習每周心得體會篇二
作為幼兒園孩子的家長，我對幼兒園每周一課的活動感到非常興奮。這天的活動不僅能夠讓孩子學到新知識，還能促進他們的身心發(fā)展。我在參加多次這樣的活動后，深深體會到了幼兒園每周一課的重要性及對孩子的積極影響。
首先，幼兒園每周一課能夠開拓孩子的眼界。每周一課的內容各不相同，涵蓋了科學、藝術、音樂、繪畫等多個領域。通過豐富多彩的教學內容，孩子們不斷接觸到新事物，拓寬了他們的知識面。例如，有一次的活動是關于植物的，老師帶領孩子們去園子里欣賞各種花草樹木，還給每個孩子分發(fā)了種子，讓他們親手種下，培育起來。這樣的活動讓孩子們對大自然充滿了好奇，激發(fā)了他們進一步了解植物生長過程的興趣。
其次，幼兒園每周一課培養(yǎng)了孩子們的興趣和愛好。以音樂為例，幼兒園每周一課會安排音樂方面的活動，如唱歌、舞蹈等。這些活動不僅寓教于樂，還能夠培養(yǎng)孩子們對音樂的熱愛。在一次音樂課上，孩子們通過學唱歌曲、跳舞等方式，展示了自己的才藝，互相取長補短，并且對音樂產生了濃厚的興趣。這種培養(yǎng)興趣和愛好的方式，使孩子們在成長的過程中能夠自由發(fā)展，找到自己感興趣的領域。
再次，幼兒園每周一課促進了孩子們的團隊意識。在活動中，孩子們需要分組完成一些任務，如一起畫畫、一起做手工等。這些團隊活動能夠鍛煉孩子們的合作能力，培養(yǎng)孩子們與人合作的意識。在一次手工制作活動中，孩子們分組合作制作了一個大型拼圖，大家一起討論和執(zhí)行分工，最終完成了一幅精美的作品。通過這樣的活動，孩子們學會了相互合作、互相幫助的重要性，并且增強了集體歸屬感。
再者，幼兒園每周一課提高了孩子們的學習主動性。教師們在活動中注重激發(fā)孩子們的學習興趣和主動性。他們采用多種多樣的教學方法，如游戲教學、情景還原等，吸引孩子們的注意力。在一次趣味游戲中，孩子們在老師的引導下，與其他同學一起解決問題，通過解決問題的過程，加深了對知識的理解。通過這樣的活動，孩子們學會了積極思考、主動學習，并且建立了自信心。
最后，幼兒園每周一課的活動為與孩子共同學習提供了機會。每周一課的活動都需要家長的參與，這不僅能夠加深家長與孩子的親子關系，還能讓家長更好地了解孩子的學習情況。在一次繪畫活動中，我和孩子一起動手繪制了一幅圖畫，用豐富的色彩和形狀表達出孩子的想法。通過這樣的共同學習，我與孩子之間的默契增加了，孩子也更加樂意與我分享他的學習內容。
總而言之，幼兒園每周一課的活動對孩子的成長起到了極為重要的作用。它不僅開拓了孩子的視野，培養(yǎng)了他們的興趣和愛好，還促進了他們的團隊意識和學習主動性。同時，通過與孩子共同學習，家長與孩子之間的互動和交流也得到了增加。我相信，幼兒園每周一課的活動將繼續(xù)為孩子們的成長提供更多的機會和幫助。
幼兒園見習每周心得體會篇三
幼兒園是每個孩子成長過程中的重要階段，每周一課是幫助幼兒培養(yǎng)興趣、開發(fā)潛力以及增強社交能力的一種教育方式。在每周一堂課中，我收獲了很多，這些經歷不僅讓我覺得自己成長了，也讓我更加了解到幼兒園教育的重要性。下面我將分享我在每周一課中的一些體會和心得。
第二段：培養(yǎng)興趣
每周一課給予幼兒們豐富多彩的學習機會，讓他們接觸到不同的知識領域。通過多樣的活動，比如手工制作、音樂舞蹈、繪畫和安全教育等，幼兒們能夠逐漸發(fā)現自己感興趣的領域。對我來說，特別令人印象深刻的是音樂舞蹈課。在這個課堂上，孩子們可以通過唱歌和舞蹈來表達自己的情感和個性。我看到了孩子們臉上洋溢的笑容，他們充滿活力的身姿也讓我感到無比欣慰。這個過程不僅培養(yǎng)了孩子們對音樂的興趣，還提高了他們的協(xié)調能力和團隊合作能力。
第三段：開發(fā)潛力
每周一課的目的不僅僅是幫助幼兒培養(yǎng)興趣，更重要的是激發(fā)他們的學習潛力。在每個課堂中，我們鼓勵幼兒發(fā)現自己的天賦和特長，并給予他們展示的機會。比如，在繪畫課上，我們?yōu)楹⒆犹峁┝烁黝愵伭虾彤嫻P，讓他們可以自由地發(fā)揮創(chuàng)造力。我看到了許多孩子積極主動地探索和嘗試，他們的作品充滿了想象力和獨特的個性。通過這樣的活動，不僅讓孩子們得到了認可和鼓勵，也讓他們意識到自己的能力是無限的。這樣的經歷對于幼兒來說是極其寶貴的，它將有助于他們今后的學習和發(fā)展。
第四段：增強社交能力
幼兒園每周一課的另一個重要目標是幫助孩子們增強社交能力。在每個課堂上，孩子們有機會與其他同學互動、交流和合作。比如，在手工制作課上，孩子們需要分組合作完成一個項目，在這個過程中，他們可以學會相互尊重和合作。這樣的機會不僅讓孩子們學會傾聽和與他人分享，還培養(yǎng)了他們的團隊意識和溝通能力。我觀察到，隨著課程的進行，孩子們之間的關系更加融洽，友誼也更加深厚，這些都是通過每周一課得到的成果。
第五段：總結
每周一課是幼兒園教育中不可或缺的一部分，它不僅幫助幼兒培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛力，還增強了他們的社交能力。我身臨其境地感受到了這個過程中的快樂和成長，同時也看到了每個孩子在這個過程中的進步。每周一課不僅給予了孩子們學習的機會，也讓他們在學習中收獲了自信、友誼和快樂。在接下來的幼兒園生活中，我會繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的興趣、開發(fā)他們的潛力、增強他們的社交能力，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長。
幼兒園見習每周心得體會篇四
周一：閱讀
1、活動名稱《我的畫》（詩歌）
活動目標：感知并學習詩歌中的`量詞和形容詞的準確運用，能用一句完整的話描述自己拿到的物品。
2、活動名稱《米利和米奇》（一）
活動目標：仔細觀察畫面，猜測并理解故事內容。
周二：數學
1、活動名稱《小小餅干店》（按規(guī)律排序）
活動目標：通過觀察發(fā)現物體的排列順序，并嘗試對物體進行排序。
2、活動名稱《田徑比賽》（認識序數1—5）
活動目標：能用序數詞正確表示物體排列的次序。
周三：音樂
1、活動名稱《小小音樂家》（韻律游戲）
活動目標：能隨音樂運動身體各部位。
2、活動名稱《劃船》（歌唱歌謠）
活動目標：能用歌聲、語言和肢體動作表現對歌曲的感受。
周四：美術
1、活動名稱《水果鋪》（繪畫）
活動目標：通過觀察，學會從顏色、形狀、大小的不同區(qū)分物體。
2、活動名稱《奇妙的樹林》（繪畫）
活動目標：根據色塊的外形特點對樹林進行添畫。
周五：美勞diy
1、活動名稱《老師辛苦了》
活動目標：學會用粘貼、泥塑等各種表現形式做心形卡片。
2、活動名稱《奔跑的小鳥》
活動目標：練習基本的剪紙和粘貼。
周末：陽光體育
1、活動名稱《小海獅學本領》
活動目標：練習雙手向上拋球、接球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、活動名稱《山洞長又長》
活動目標：練習側面鉆障礙物，發(fā)展身體協(xié)調能力。
3、活動名稱《炒豆豆》
活動目標：練習雙人持繩翻轉身體，發(fā)展幼兒身體的靈活性。
幼兒園見習每周心得體會篇五
第一段：引言（150字）
幼兒園是孩子們走入大門后的第一步教育環(huán)境，也是他們開啟學習之旅的起點。在幼兒園里，每周一課是孩子們最期待的一天，這一天他們可以參與各種有趣的活動，拓展他們的視野和思維。通過每周一課，我深刻地體會到了幼兒園教育的獨特魅力和重要性。
第二段：感受學習的快樂（300字）
每周一課的活動都充滿了趣味性，讓孩子們在快樂中學習。通過游戲、繪畫、手工制作等形式，孩子們在互動中探索世界。例如，一次關于植物種植的活動中，我們在幼兒園的花壇上栽種了各種花草。孩子們親自動手，學會了如何培養(yǎng)植物以及生命的成長過程。這樣的活動讓孩子們變得更加積極主動，他們在游戲中思考和學習，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和合作精神。
第三段：培養(yǎng)興趣的重要性（300字）
在每周一課中，我們還會介紹一些簡單的科學實驗、音樂舞蹈等，培養(yǎng)孩子們的興趣和專注力。通過觀察火花的形成和溶解實驗，孩子們對科學充滿了好奇心，并愿意主動參與其中。在課堂上，他們盼望著展示自己的舞蹈和歌唱才藝。這些活動不僅僅是為了娛樂，更是為了激發(fā)孩子們對各類學科的興趣，為將來的學習打下基礎。
第四段：社交能力的培養(yǎng)（300字）
每周一課的活動也是培養(yǎng)孩子們社交能力的重要途徑。在這些活動中，孩子們需要分組合作完成任務，通過合作互助增進友誼，培養(yǎng)團隊精神。在每周一課的游戲中，孩子們也會遇到一些競爭性的環(huán)節(jié)，這讓他們學會了接受失敗和勝利的喜悅，并懂得尊重他人的成績和努力。這樣的活動鍛煉了孩子們的社交能力，使他們更懂得合作與溝通，更容易與他人保持良好的關系。
第五段：結尾（150字）
通過每周一課的活動，我深刻認識到幼兒園教育對孩子們的重要性。幼兒園不僅僅是學習的地方，更是培養(yǎng)孩子們興趣、發(fā)展?jié)撃?、鍛煉社交能力的場所。每周一課活動旨在為孩子們打開一扇通往知識世界的大門，讓他們在輕松愉快的氛圍中獲得豐富的學習經驗和成長。相信通過幼兒園的教育，孩子們會在將來的學習中更加自信和有成就感。
幼兒園見習每周心得體會篇六
第一天早上帶著好奇的心去的，一切很順利；晚上放學見到媽媽沖上來抱著就哭，感覺受騙了，幼兒園沒有想像中哪么好玩。晚上一開始并沒有否定明天不去了，還想明天早到幼兒園去吃早飯。后來想想還是有點不想去，只說了一次：不去了。
第二天早上得知要去幼兒園，怎么也不去，后來是爸媽抱去的。到幼兒園門口就哭鬧，到教室時還死死的抱個媽媽不放。放學時間爸媽一起來接的，我坐在椅子上發(fā)呆，爸爸站在門口有好長時間，我都沒發(fā)現，當媽媽走到我前面，我一下子沖上去大哭。走時我還把拖鞋、書和書包都找?guī)Я?，意思是我不學了，就是沒明說。媽媽抱我走出幼兒園時，一會哭一會笑，語無倫次，到家后約一小時才恢復正常了。每天晚上總有說不完話與爸媽說，說明白天可能根本就沒正常說一句話，壓抑的久了。
第三天、第四天和第五天，雖然每天都說不去學，早上上學時哭晚上見到爸媽時哭，但一天比一天要有好轉了。精神狀態(tài)也恢復的比較快。我想慢慢的會越來越好了。
主要是因為：1、對陌生環(huán)境的恐懼。2、想父母。3、孤獨。因為突然來到一個陌生的環(huán)境都不熟悉，小朋友們都在恐懼中，根本沒有心情一起玩，就老師帶著玩也是不行的。對老師們的不熟悉，對老師也是有種恐懼感的。這樣不管老師帶著玩什么，小朋友們都會著與父母早占見面，根本玩不起來，更談不上學點什么東東。老師少小朋友多，所以老師不可能找沒每個小朋友聊天，這樣小朋友們可能一天根本就沒正常的說話，壓抑和孤獨充滿了一天的生活。
每個人都說上幼兒園的小朋友一開始都會哭鬧，不愿去上。其實根本的原因，教育的方式的問題，目前每個幼兒園幾乎一樣，一開始就是每天都排好內容，如：玩什么游戲，學什么歌，做什么手工之類的。根本就沒有考慮到剛剛去小朋友要熟悉環(huán)境，熟悉老師和同學。如一開始，在玩游戲之前老師都讓小朋友們之間相互認識，相互交流，之后一起玩，就很快消除恐懼感。當小朋友們沒恐懼感后才談的上有心情學什么玩什么，之后才會感覺上學有意思，才會不排斥來上幼兒園。
做任何事情都一樣，不要考慮做著給別人看，要真正用心去做。幼兒園教育也是如此，光想教點什么讓家長看成果或者只是想著讓孩子玩什么游戲，而不考慮小朋友在學和玩時內心狀態(tài)，是不可能讓小朋友真正的快樂學和玩的。
幼兒園見習每周心得體會篇七
我喜歡讀歷史的書籍，更喜歡在書里尋找那些歷史人物，假期里我又把《明朝那些事兒》這套書重新讀了一遍，這一次我又有新的感想。
大明王朝一共276年，一共有16名皇帝，每一名皇帝都決定著大明王朝的興衰。朱重八也就是朱元璋出生在一個四面通風采光良好，冬涼夏暖的破茅草屋里，大家都知道他就是后來的明朝第一位皇帝。這位皇帝，曾先后在黃覺寺敲過鐘，當過郭子興的警衛(wèi)員，擊敗張士誠，打倒了張陳友諒。
他有一句座右銘：你的就是我的，我的還是我的!這句話將朱元璋無賴的形象刻畫的淋漓盡致。
印象最深刻的是明朝最厲害的言官——海瑞。書上說海縣令除了在工作認真，生活簡樸外，有時也會奢侈一下，比如有一次她的母親生日?？h令無以為賀，便決定上街買2斤肉，當他走進市場，在一個肉攤面前停下來的時候，現場出現了死一般的寂靜，大家都目不轉睛地看著這驚人的一幕，人人都知道?？h令是自然經濟的擁護者，自己吃菜自己種菜，完全實現了自給自足，別說買菜，他不把自己種的我菜拿出來賣，搞市場經濟就算積德了，然而他買了肉竟然還買了2斤，等他付完錢，接過肉，一聲不吭地揚長而去時，在場的人這才確信他們剛才看到了一幕真實的場景，肉販子激動了，他壓抑不住自己內心的沖動，壯懷激烈仰天長嘯：“想不到我這輩子還能做上海鮮的生意呀!”海鮮居然買肉了。其實這位最厲害的還是上書皇帝“大罵皇帝不理朝政?！边@在當時可是要砍頭的呀!可他居然還買了一口棺材對老婆說：“到時把我放進去就是了?！被实劭匆娮鄷蟠鬄閼嵟?，在黃錦和徐杰(當時的內閣首輔)兩人的兩次勸阻下，海瑞算保住了性命，但是被關進了監(jiān)獄。
我喜歡看歷史的書籍，看一潮又一潮，一代又一代，一個個英雄隨著歷史車輪滾滾而去，朋友讀書使人明智，讀書使人明理守信，我們一定要堅定信念，努力學習，我們的未來會一片坦途。
幼兒園見習每周心得體會篇八
我的幼兒園見習始于上周，這是一次非常有意義的經歷。我被分派到一家幼兒園，與孩子、老師以及其他見習生一起工作。剛開始的時候，我感到有些緊張和不知所措，畢竟這是我第一次在幼兒園工作。不過很快地，我發(fā)現孩子們非常熱情，對待我也非常友好。老師們也非常耐心地指導我，使我能夠逐漸適應這個環(huán)境。
第二段：搬運和安排物品
在幼兒園見習的第一周，我主要負責搬運和安排物品。這些物品包括餐具、教具、游戲玩具等等。雖然這些工作看起來非常簡單，但是卻很重要。我逐漸了解了如何出入庫存，并保持它們的干凈整潔，以便老師和孩子可以隨時使用。在這個過程中，我也明白了如何根據需要，合理的安排空間，使其變得更加整潔美觀。
第三段：團隊合作
在幼兒園里，幼師，家長和孩子們都是一個集體。整個集體的團隊合作非常重要。在我第一周的見習過程中，我深刻地體會到了這一點。雖然我是一名新手，但是幼師們非常熱情地接納我，并將我融入到了團隊中。我學到了與幼師們和其他見習生進行有效的溝通和協(xié)作，以及在不同的任務中分工合作。
第四段：孩子們的日常生活
盡管我只是一個見習生，但我仍然能夠參與孩子們的日?；顒?。比如，陪伴他們玩耍、畫畫、聽故事、唱歌、午休等。這讓我了解到幼兒園教育的各個方面。我也學習到了如何與孩子們相處和交流。孩子們天真無邪、活潑好動、愛玩愛笑、觀察力強，這些特點讓我更加喜歡和他們一起玩耍。
第五段：對我的啟迪
在完成本周的幼兒園見習后，我獲得了很多的啟迪。首先，我意識到自己的職業(yè)目標是要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。其次，我也認識到幼兒園教師需要具備高度的責任感、耐心、關心、和尊重孩子的心態(tài)，更需要耳明目明口明，全方位了解孩子的認知、情感、語言、運動、社交等方面，以及掌握有效的教育方式，才能成為一名真正的好老師。最后，我也感悟到，教育是一種美好的事業(yè)，更是一個長期的過程，需要不斷學習和進步。
總之，在我第一周的幼兒園見習中，我獲得了很多的經驗和體會。我的職業(yè)目標也更加明確。我希望能夠在未來成為一名稱職的幼兒園教師，貢獻自己的力量，為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來。
幼兒園見習每周心得體會篇九
主人公金鈴是我在這本書中最喜愛的人物，因為我感覺金鈴有點像我呢!她學習馬馬虎虎，但她是一個十分善良，正直的女孩子，為了做一個讓家長，老師滿意的孩子，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，和家長作了許多“抗爭”。最后經過自己的努力充滿信心的走進了考場........
我知道自己并不優(yōu)秀，但我并不覺得我做錯了什么，我會用心寫完老師布置的作業(yè)，我會體貼父母，幫助做家務，會照顧同學，沒有小心思。但在父母眼中，在老師眼中，只有學習，只有成績......每當我在家中寫作業(yè)時，只求放下筆歇會兒，或者想父母能提給我一杯溫暖的水，可以提神暖心，但是等來的卻不是陣陣溫暖，而是一頓責罵：“動作那么慢，還吃什么東西。”當自己丟三落四時只會說某某同學怎么樣，你怎么樣，為什么我就是老鼠，人家就是貓，反反復復的嘮嘮叨叨，臉上的笑臉被家長一點點抹去。我經常問自己，在父母，老師的眼中好孩子是什么?難道只要成績好就可以了嗎?所以書中的金鈴我十分理解她的煩惱，她真正努力過，卻因性格，能力等原因而無法和別人相比，我又何嘗而不是呢!
關于貓和老鼠，聯(lián)想竟然出自一個與我同齡的小女孩身上，還帶著刻骨銘心的哀傷和幽怨。我鼓勵金鈴的同時也在鼓勵自己，人無完人，每個人身上都有缺點和優(yōu)點，我要發(fā)揚優(yōu)點，努力改掉缺點，做個好孩子。
幼兒園見習每周心得體會篇十
作為一名在職培訓的幼教專業(yè)學員，我每周會進入不同的幼兒園進行見習，與幼兒園教師一起參與其中的教學活動。在此過程中，我不斷地積累心得體會，并對自己的專業(yè)素養(yǎng)、教育思維和教學能力進行反思和提升。以下是我在幼兒園見習中的一些體會和收獲。
第二段：體會
首先，每周見習讓我深切感受到了一名幼教工作者需要具備的愛心和耐心。與小朋友相處的時間雖然短暫，但其中的細節(jié)卻讓我深刻地認識到孩子們柔軟而敏感的心靈。每一個孩子都需要被關懷、被疼愛，需要被給予足夠的時間和空間去探索、去學習和去成長。一個教師所需要做的，并不只是傳授知識，而是關注每個孩子的個性，提供讓孩子成長的機會和條件。
其次，幼兒教育需要充分體現“玩中學”、“學中玩”的性質。在幼兒園的課堂中，孩子們通過游戲、唱歌、跳舞等形式進行學習，是一種趣味性和實踐性相結合的教育形式。通過觀察和親身參與，我認識到這種教育方式具有良好的教育效果和教育價值。孩子們在玩樂的過程中潛移默化地在學習，同時也培養(yǎng)了他們的動手能力、觀察能力和交往能力，為孩子們的未來埋下夯實的基礎。
第三段：反思
然而，我也發(fā)現自己在見習過程中存在一些問題和不足。例如，我在交往時缺乏耐心，不夠主動與孩子互動，做事有些缺乏條理。于是，我意識到要改善這些不足點，要在平時多多結合理論和實踐，加強自身能力的培養(yǎng)和提高。在進一步的學習中，我將更加注重教育思維的培養(yǎng)，加強對幼教理念和原則的學習，提升自己的教育素養(yǎng)和教育學知識，為更好地服務孩子們做好學習準備。
第四段：收獲
通過與幼兒園教師的接觸、參與，我的思維得到了擴大。我對幼兒教育的認識和理解，更加深入、更加具體。我還了解了很多實際的教育操作技巧，如游戲時的互動策略、情景化教學模式等。這些技巧能夠幫助我更好地掌握和運用細節(jié)操作，提高自己的教育教學水平。此外，我意識到良好的溝通和合作，對每個幼兒教育者來講都是至關重要的。只有深入理解孩子和家長的需求，才能為幼兒的健康成長提供更貼近他們的教育服務。
第五段：總結
總的來說，這些周的幼兒園見習，讓我更好地認識到了幼教行業(yè)的重要性和艱巨性。同時，也讓我更加深刻地認識到了自己還需要努力和學習的方面，希望通過努力，能夠更好地服務幼兒園的教育教學，從而讓每個孩子都能健康快樂地成長。在以后的見習中，我會繼續(xù)努力，提升自己的綜合素質和專業(yè)能力，為未來的幼教工作做好準備。
幼兒園見習每周心得體會篇十一
我是在__幼兒園見習的，轉眼間__個月的見習生活就這樣結束了。在見習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次見習中我懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在見習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！
經過見習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
一、見習的目的與意義
1、幼兒園的見習是要將學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。
2、幼兒園的見習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力。
3、幼兒園的見習可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的見習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責任感。
5、幼兒園的見習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。
6、幼兒園的見習可以使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。
二、見習的內容與過程
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，見習生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了見習的重要性，學到了許多書本上所不能學到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的見習，我更加堅定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂和美術方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。
特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些見習生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。
我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過__月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把見習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
三、見習總結
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我見習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。
慢慢發(fā)現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在見習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。
就在這樣忙碌的見習生活里，__個月也就這樣過去了。
這__個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
幼兒園見習每周心得體會篇十二
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2018幼兒園見習心得體會【一】
在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術教育?！蔽乙幌戮吐?lián)系到了我們系所開的藝術教育課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我一定要好好的學。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學點學前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學校里我們學了關于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談談我在實習過程中的感觸。
我們去的這支實習隊伍中除了我，其他都是學前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內容。漸漸的我發(fā)現自己在上課的思路上有了一定的流程，結合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內容。準備課程——上課——總結，在這一過程中，我覺得自己在教學上有了一定的進步，也許和學前教育的同學比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。當然，每一次成長都要謝謝信任和指導我的老師們。
有很多人這樣問我，你喜歡當幼兒園老師?你當幼兒園老師開心嗎?你覺得當個幼兒園老師有價值嗎?幼師在大多數人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關于我們現在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實習的這段時間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：
“六一”馬上來臨，小朋友個個都要上臺演出，因為要統(tǒng)一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在qq群上發(fā)了個工作招聘，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯。”她這樣回復了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學生。當然，我不能了解你們對這句話的理解。
我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。
希望在今后的學習中我們都有充實而快樂的沒一天。
2018幼兒園見習心得體會【二】
見習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。
1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學的激動的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計劃區(qū)。
2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數學空間思維能力;閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。
3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童 ，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡。?！备S“我們大家都喜歡。。。”吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去研究的藝術。
2018幼兒園見習心得體會【三】
入學兩年了，可我始終找不到學習的方法和我的人生目標。然而就在我開始對自己未來感到茫然時，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時，學校給我提供了一個很好的學習機會，到運城市幼兒園見習。見習雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。
幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。
第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大致掌握了該年齡段學生的受課特點。幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術等領域。各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間，也就得培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的并能拿道積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導小朋友感興趣的話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法，這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點，師生之間的感情也進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。
剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物。午睡時一起維持午睡紀律，定時給幼兒喂藥，后來隨著對該班了解，我進行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因為第一次上課，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽課，她告訴我也可用肢體語言，比如一個眼神。幼兒很聰明，看到后立馬停下來。而后我提出較多困難，有些環(huán)節(jié)還不能控制，原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題，老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學到了很多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。她們愛她們的職業(yè)、愛幼兒，愛和孩子一起玩游戲，她對我的疑問從來都詳細分析講解。
短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應具備的條件有：保育 學習保育是我們成為一位幼教的必備知識，因為初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于到時驚慌失措，不知如何解決問題。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學習榜樣。如做到自己道德高尚，言語文明，舉止文雅，講究個人衛(wèi)生，整體感覺簡單大方。 學會學習是每位老師應做到的不單是一位幼師而已。只有學會學習，自己善于學習新知識，在這個迅速發(fā)展的社會才能不會落后，才能做到如何教幼兒學習，我們要學習別人的長處，改正自己的不足，在不斷的學習中更加完善自己。
常反省 當每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進步，做自己做到最好的。 各種技能的學習 等待畢業(yè)后，進入幼兒園就帶領幼兒進行游戲中的學習，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有普通話要標準，這也是幼教必備的。 善于觀察學生的學習情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。
平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對待小朋友也要平等。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他。
要有耐心、愛心、細心、責任心。幼兒都是比較調皮淘氣的，當遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當做我們最大的責任。 學會設計自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物，對課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。
短暫的社會實踐結束了。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告訴我他們的小秘密，有時會拉我陪他們一起玩，有時會突然親我。我想這就是快樂，這中間夾雜淡淡的幸福，讓人回味無窮。這次實踐引導我走出校門，走向社會、接觸社會、投身社會、了解社會。這種社會實踐讓我更新了觀念，吸收了新思想和知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我的人生價值才會得到體現，我的付出才會讓我興奮的回報。
通過見習，我感覺各方面能力都有所提高。這有賴于指導老師和代班老師的批評指導。提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面。等等…這都是具體細致的進步。雖然很艱辛，但也有樂趣，鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對于我的學習無論是實踐還是理論都有很大作用。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智，這也是指導我今后的學習方向目標。
我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開心，用我的實心換取所以人的認同。在這次見習中我發(fā)現不足之處很多。不僅僅體現在經驗技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長，我要努力學習昵補不足并不斷充實自己。在時間和空間的坐標系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。
幼兒園見習每周心得體會篇十三
今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或實習一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。下面，我將我的實習報告總結如下，并請大家提出寶貴意見及建議。
在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。
這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經過專業(yè)的培訓，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。
我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對，應該很有耐心地去說教才對!我想我們應該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!
我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門(語文，數學，英語)他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數學沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!
半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!
在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導，要學會賞識!尤其是老師們!
剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結合!需要努力，需要再學習!
幼兒園見習每周心得體會篇十四
以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
孩子們很可愛,我被分到了小6班,整天和孩子們在一起覺得很開心,在那雖然很累,可是看到他們就會覺得,累也是值得的,他們有著自己獨特的語言...他們的`天真,會讓我聯(lián)想到自己的童年是不是也是這樣的,天真,搞笑,不然原來的自己是什么樣子的??他們那種稚嫩的語言也讓我感到了,我選擇了幼師這個專業(yè)是正確的.
我從之前的不會與孩子溝通,到現在的,與孩子們之間,可以相處的很好~
而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等?？梢姡c幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的。
幼兒園見習每周心得體會篇十五
兩周見習結束了，感覺過的很快，這次的見習，讓我感受到了做一個幼兒園教師的不容易。
這次的見習我們還是被分在原來的幼兒園里，但這次去的是總園——新區(qū)實驗幼兒園。剛來到幼兒園，對這里一切都是那么的陌生，心里緊張又激動。我和另一個同學分配在了小一班，小一班是一個雙語班，我們見習的那周正好是以英語為主題開展活動的。小一班的兩個老師——李老師和龐老師，她們都很熱情、親切。第一周主要習，我們先熟悉了一下小一班的日常活動安排以及常規(guī)工作。剛開始的那幾天，主要是聽課，并且協(xié)助老師進一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動安排。我們在第一周里，已經漸漸地和小朋友們熟悉了起來，他們也會主的和我們交談，不像剛開始那樣，對我們不理不睬。我們已經慢慢的融入到了這個集體中。星期三，我們聽了一英語課《alittybunny》。要求幼兒熟悉關于小兔子的英語韻文——《alittlybunny》。老師運用繪本和生動的語故事展開教學，整個課堂的氣氛很融恰，小朋友們都很配合，這讓我對下一周的教學活動有了信心。我覺得我該也能上好我的課。
一周見習下來，感覺很累，壓力也很大，因為下一周我們還要給小朋友們上課，這是我第一次給小朋友們上課，心里一點都沒底。教案早早的準備好了，每天回到學校，都會找同學上模擬課，上下來的感覺很順利，但是不知道給小朋友們上課的時候，會不會也這樣的順利。
到了第二周，便是我們真正實踐的時候。早上，我們早早的來到幼兒園，先是接待幼兒，小朋友們愉快的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經成為一個真正的教師的感覺。接下來的環(huán)節(jié)都很順利，最后就是上課了，我上的是一節(jié)音樂游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前，我準備的很充分，課的開始就是講故事導入活動，小朋友們都很配合我，故事講完以后我提的問題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時候他們也很積極很配合的.跟著一起學。到最后的游戲環(huán)節(jié)，由于我沒有說清楚游戲的規(guī)則要點，所以導致游戲的時候整個課堂很亂，后來老師指出了這個問題，才得以解決。總之，這一堂課上的感覺就是亂，而且我上課的時候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的經驗，在接下來的上課過程中，我都會注意這些細節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最后一節(jié)課相對于第一節(jié)課來說，真的是進步了不少，但是我知道還是有很多的不足。
這次的見習給我的感受真的很多，而我也發(fā)現，見習的過程中，我們可以學到很多書本和平時上課中都學不到的東西。這次的見習，我們都很認真的對待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下來的學習生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對。
我相信態(tài)度能決定一切！
幼兒園見習每周心得體會篇十六
近一個星期的幼兒園見習結束了，這是我上大學以來學校組織的第一次見習活動，對于大一就有見習機會的我們來說是一件比較幸運的事。
進園后首先映入眼簾的是幼兒大型的游樂場地和色彩鮮明的教學大樓，聽到樓上時不時傳出的陣陣歡笑，感受著眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話王國，孩子們的世界，跟著陳老師來到了大三班，了解到了大三班有四個老師，陳老師和程老師負責教學，羅老師目前是實習階段還有負責保育的謝老師，她們的專業(yè)技能和教育方法都是很值得我去學習的。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進行晨檢，檢查小朋友的健康和考勤情況，該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們的食物搭配合理，營養(yǎng)。并在中廳張貼出一周的食譜，讓家長隨時了解孩子的餐點情況，這就是我所見到的幼兒園的管理情況。
八點半一到就到了幼兒園的做操環(huán)節(jié)，小朋友們特別喜歡和橘子老師做操。八點五十左右，孩子去廁所，回來喝水喝牛奶，然后再上課。
每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚小朋友組織秩序用到的小兒歌?！靶∽彀筒徽f話，小眼睛看老師”，“小朋友們好，陳老師你好”“小朋友們請坐好，坐好了”......陳老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒教學，這樣的兒歌使教學更加生動，也鍛煉了小朋友們的表達能力，記憶能力，也促進了他們課堂的積極性等等。我班上的小孩就很活潑好動，由此可以看出老師的教學方式和兒童觀，給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由，與孩子們樹立平等觀和他們做朋友。這樣既更好管理又能更好走進孩子的內心。
九點半左右讓小女孩先去廁所，小男孩在教室里數數，然后再讓小孩去喝水，小男孩上廁所，以鋼琴旋律讓小朋友們坐好，與小朋友們用音樂問好，一堂《柳樹姑娘》的音樂課就開始了。以紅谷灘摩天輪下的柳樹引出上課的內容，先帶小朋友讀歌詞，上課時有不安分的小朋友以眼神，提高聲音去管住紀律，屢次不聽的小朋友就把他“請”到一邊去。
十點十分左右讓小朋友在門口排隊，幫他們塞好帶有標號的專用汗巾，上課不聽話的小朋友留著舞臺具角。準備好后下樓玩爬樓梯游戲，不僅鍛煉小朋友們的勇氣，更能培養(yǎng)他們的平衡感和團結，適時幫小朋友增減衣物，走完樓梯之后，組織小朋友們進行本單元主題《春天的故事》，在園內進行樣品采集，看著小朋友一個個抱著書本興奮的把自己的戰(zhàn)利品遞過來給我看時特別開心。
十點四十分左右游戲結束排隊上樓，回到教室后洗手，老師分好飯菜，小朋友十分自覺的搬好小板凳擦干凈抹過巴斯消毒液的桌子，一組一組排隊領飯洗筷子;吃飯時，老師觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，控制進餐時間，吃完飯后搬著小板凳到走到陽光充裕處看書，教師在教室把桌子收好，把小朋友們的床搬出，拉上窗簾，關好燈，十二點左右組織小朋友進教室找到自己床位快速入睡。
兩點二十幼兒起床。自覺去上廁所，洗手，洗臉，吃水果和午點。兩點四十分左右到樓下上音樂公開課，以音樂仙子引出上課內容，以音樂仙子的三個線索，一首doremi,一個曲譜，一些樂器串起上課的內容，以故事的情節(jié)上課既生動，又有趣。三點半左右開始上戶外活動，四點半下課，離園。
幼兒園大三班的內部環(huán)境大區(qū)域分為構建區(qū)，語言區(qū)，圖書角，數學區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，六個區(qū)域，區(qū)域游戲時，看小朋友們各自選擇自己感興趣的區(qū)域玩著益智拼圖，雪花片拼搭豐富創(chuàng)造著自己的想象空間，還有畫圖剪紙......教室一角放著舞臺具所需的道具，分隔舞臺具的是大三班小朋友美麗的照片，植物角里的小盆子里放著小綠豆，小朋友每天都會去給小綠豆?jié)菜?，教室墻上還有大三班小朋友的作品袋，各種充滿童趣和想象力的照片給教室增色不少。今天他們就用前天收集的標本拼好圖案，用膠帶固定好以后，就用來布置環(huán)境，所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的，我很欣賞這一點，小朋友們參與到環(huán)境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信心，有利于兒童成長。
在這短短的幾天時間里，我收獲到很多，也得到老師的指點，了解了一些經驗;其次，就是那群可愛又淘氣的小鬼們，他們會不停地問許多稀奇古怪的問題，有時令你哭笑不得，又是讓你尷尬不堪。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，抓住細節(jié)，引導幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
見習讓我懂得“學高為師，身正為范”的道理，也讓我深刻地體會到“教書育人，德厚才馨”。我只有在學習中不斷完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。親愛的xx中心幼兒園的小朋友們，再見!
實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作。
幼兒園見習每周心得體會篇十七
期待已久的見習周終于到來，內心興奮而又緊張。我們終于要以一個“見習老師”的身份進入真正的課堂旁聽，可以學習各科老師的授課方法。果然，不虛此行，在見習期有很多的收獲和感悟。
今天，已是見習周的第三天，進入教室，孩子們還是如第一天一般熱情，從教室門口到教室后面這段小小的距離，耳邊響起的是數不清的一個個稚嫩的聲音喊著“老師，早上好”，甚至有的孩子一路跟隨我們到我們的位置與我們聊天、討論，爭先恐后的詢問我們一些關于我們的問題，跟他們相處簡單而快樂，讓人感到放松?？吹剿麄兡樕系耐?、歡笑，仿佛自己也回到了童年，和自己的同伴無憂無慮的玩耍。
?在見習期間，我們主要觀摩了語、數、外三科老師的教學。不得不說三位老師都非常優(yōu)秀，都有屬于自己的一套教學方法、模式。其中語文老師任老師，她發(fā)音標準、教學方法靈活多變、上課時仔細的觀察每一位學生，針對不同的學生運用不同的方法教學。即使偶爾課堂上有個別搗亂的學生，她也總是耐心的教育學生、并伴隨著微笑。數學老師陳老師，在課堂上總是運用自己的身體去表現豐富的肢體語言、課堂語言幽默、讓學生們在快樂中學習，課堂氛圍活躍而不吵鬧。陳老師還很擅長運用生活中的事例去幫助學生更加容易的掌握所學的知識。學生們能從中體會到“數學來源于生活”這一句話的含義。英語老師吳老師每次課都會運用一些有趣的圖片引導學生學習新的單詞，在教授新的語法知識時，她總是從多種方面對學生進行教學、反復舉不同的例子給學生鞏固新知識。而且自創(chuàng)了一套表揚課堂回答表現好的學生的手勢以及口令。
我在見習這幾天不僅學習了老師們靈活多變的教學方法，還真切感受到了不同地區(qū)教學條件的差異，無論是硬件設備還是軟件配置，都遠比農村小學的先進得多。學生們在課堂上的表現力以及活躍度都要比農村小學的學生更加好一些，學生積極完成課后作業(yè)、課堂上勇于發(fā)言等方面，在我們那里的小學都很難以達到，因為老師很少有意識的去這樣培養(yǎng)學生，學生的水平和時間也很難以提供。
經過這幾天的學習，我意識到成為一名老師不難，但成為一名好老師很難。教師很累，“讓教師成為人人羨慕的職業(yè)”希望能早日實現。我喜歡老師這個職業(yè)，我喜歡那種和孩子們一起時的放松感、一起學習知識時的快樂。但我也害怕自己理論知識不夠、經驗不足而不能更好的教孩子們，擔心得不到孩子們的認可和喜歡。
最后，通過見習周活動，我學習了不少的教學方法，也發(fā)現了自身有很多的不足。希望自己以后能夠改進、進步，同時也能再多點自信和堅持。
幼兒園見習每周心得體會篇十八
通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。在這實習期里，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！這次教育實習的收獲還是很大的，學會了很多知識，經驗，這些都是在書本上學不到的，我們還是應該多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的.精華吸取過來。
我認為，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒教師。
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