通過(guò)感悟可以發(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心深處的力量和潛能。如何寫(xiě)出引人深思的感悟，給讀者以啟迪和思考？下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的著名人士的感悟，希望能給大家?guī)?lái)一些新的視角。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇一
無(wú)論是寫(xiě)作、繪畫(huà)還是其他形式的創(chuàng)作，它們背后的意義是相同的：表達(dá)內(nèi)心的感受和思考。創(chuàng)作讓我們有了更清晰、更深入的認(rèn)識(shí)，從而幫助我們更好地理解自己和周?chē)氖澜?。同時(shí)，創(chuàng)作也是一種表達(dá)自己的方式，讓我們的想法得以傳達(dá)到他人。
第二段：創(chuàng)作的過(guò)程
創(chuàng)作的過(guò)程有時(shí)會(huì)很艱難，思路稀疏、靈感不足，甚至有時(shí)會(huì)感到無(wú)從下筆。但是，我發(fā)現(xiàn)最重要的是堅(jiān)持下來(lái)，即使是寫(xiě)幾個(gè)字、畫(huà)幾筆，也比停滯不前好。有時(shí)，靈感就在那最艱難的時(shí)刻產(chǎn)生了。而關(guān)于創(chuàng)作的過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)難以想象最終的作品會(huì)成為什么樣子，這使我更加致力于創(chuàng)作過(guò)程本身。從草稿到最終成品的過(guò)程，也是讓自己提升最大的機(jī)會(huì)。
第三段：創(chuàng)作的能力
創(chuàng)作能力的提高是必然的，即使作品的總體水平并沒(méi)有很大的變化。通過(guò)不斷的實(shí)踐和“不怕出鍋”的心態(tài)，我們可以逐步提高自己的技能水平。同時(shí)，創(chuàng)作還讓我學(xué)會(huì)了如何把自己的想法呈現(xiàn)給他人，這對(duì)于人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作都有極大的益處。
第四段：創(chuàng)作的對(duì)比
在創(chuàng)作的過(guò)程中，我也經(jīng)常會(huì)和別人的作品進(jìn)行對(duì)比。這種對(duì)比讓我們對(duì)自己和作品的定位更加清晰，也讓我們能夠從中學(xué)到更多的東西。同時(shí)，和他人進(jìn)行對(duì)比也讓我們對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足更加清楚，進(jìn)一步促進(jìn)了成長(zhǎng)。
第五段：創(chuàng)作的收獲
創(chuàng)作讓我在生活中獲得了很多樂(lè)趣。它讓我能夠享受到獨(dú)自創(chuàng)作的過(guò)程，也能夠享受到與他人分享自己的作品的快樂(lè)。創(chuàng)作也是一種治愈，它能讓我們從日常的壓力和疲憊中暫時(shí)釋放出來(lái)，享受到心靈的放松。
總結(jié)：
通過(guò)這半年的創(chuàng)作實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作背后的意義、創(chuàng)作的過(guò)程和對(duì)比以及創(chuàng)作帶來(lái)的收獲。我相信，這些體會(huì)和感悟?qū)殡S著我未來(lái)的創(chuàng)作，為我?guī)?lái)更多收獲和成長(zhǎng)。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇二
旅行作為一種令人向往的體驗(yàn)，不僅可以開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，還可以喚醒我們內(nèi)心深處的激情。對(duì)于一些有創(chuàng)意和想法的人來(lái)說(shuō)，旅游創(chuàng)作成為一種方式，他們通過(guò)旅游創(chuàng)作記錄旅程中的所見(jiàn)所聞，分享自己的感悟和心得體會(huì)，讓更多人感受旅行的美好。本文將以旅游創(chuàng)作者為主角，探討他們所感悟的心得體會(huì)。
第二段：旅行的啟示
旅行給予旅游創(chuàng)作者很多啟示和心得。首先，他們發(fā)現(xiàn)旅行可以讓人忘記生活中的種種煩惱和紛擾，把心靈沉浸在陌生的環(huán)境中，遠(yuǎn)離城市喧囂。這樣的體驗(yàn)讓他們明白，生活不僅僅只有固定的工作和責(zé)任，也有無(wú)限可能等待著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｆ浯?，旅行讓旅游?chuàng)作者體會(huì)到了多元文化的魅力。每個(gè)地方都有獨(dú)特的歷史和文化，旅行讓他們見(jiàn)識(shí)到了豐富多彩的世界，也不斷從不同的文化中獲得靈感。
第三段：創(chuàng)作的靈感來(lái)源
旅游創(chuàng)作者的創(chuàng)作靈感主要來(lái)源于旅行中的所見(jiàn)所聞。旅行中的自然景觀、人文建筑和當(dāng)?shù)厝说纳罘绞蕉汲蔀樗麄儎?chuàng)作的素材。他們通過(guò)攝影、文字、繪畫(huà)等形式把旅行見(jiàn)聞?dòng)涗浵聛?lái)，并在其中融入自己的獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。通過(guò)這樣的創(chuàng)作，他們希望能夠帶給讀者更多的視覺(jué)沖擊和情感共鳴，讓讀者從中感受到旅行的魅力。
第四段：心得與體會(huì)
旅游創(chuàng)作者在旅行中獲得的心得和體會(huì)不僅僅局限于旅行本身，更多的是對(duì)生活和人性的思考。他們發(fā)現(xiàn)，旅行中的人們更容易展現(xiàn)真實(shí)的自我，沒(méi)有社會(huì)角色的束縛，更加純粹和自由。這種真實(shí)的相處和交流讓他們明白，社會(huì)中的很多問(wèn)題和沖突都是人類(lèi)自身創(chuàng)造出來(lái)的，而這種自由和純粹的相處方式值得我們?nèi)ソ梃b和追求。此外，旅行創(chuàng)作者還深刻體悟到，生命是短暫而寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)旅行創(chuàng)作，旅游創(chuàng)作者不僅記錄了自己的旅行經(jīng)歷，更是分享了他們對(duì)生活的感悟和心得體會(huì)。旅行啟發(fā)了他們的內(nèi)心，讓他們更加勇敢去追求自己的夢(mèng)想和追求。同時(shí)，旅行創(chuàng)作者通過(guò)與讀者的分享，也希望能夠鼓勵(lì)更多人走出舒適區(qū)，去探索未知的世界，體驗(yàn)旅行的魅力。在旅行中，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的自己，體驗(yàn)更多的生活，最終收獲更加豐富和有意義的人生。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇三
半年時(shí)間不長(zhǎng)也不短，在這短暫的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多，體驗(yàn)了創(chuàng)作的喜怒哀樂(lè)，歷盡了許多坎坷和困難，收獲了成長(zhǎng)和提升?；赝@半年的創(chuàng)作歷程，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作不僅僅是簡(jiǎn)單地寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，它更多的是一種不斷探索內(nèi)在世界的過(guò)程，是對(duì)自我的超越和發(fā)現(xiàn)，下面我將就他在半年中獲得的心得體會(huì)，分享給大家。
【第一段】
創(chuàng)作需要思考，或者說(shuō)創(chuàng)作是一種思考的行為，要?jiǎng)?chuàng)作好一件作品，前期的思考是必不可少的。其中，思考的深度和廣度尤為重要，深度意味著創(chuàng)作人員對(duì)作品的理解程度，廣度則呈現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)作人員對(duì)世界的看法和認(rèn)知深度。在創(chuàng)作之前，我們需要認(rèn)真思考，為創(chuàng)作打好基礎(chǔ)，這樣才能將作品創(chuàng)作得更加完美。
【第二段】
創(chuàng)作需要堅(jiān)持和耐心，沒(méi)有堅(jiān)持和耐心的創(chuàng)作是不成功的。創(chuàng)作很難說(shuō)一蹴而就，它需要不斷的埋頭苦干、細(xì)心打磨，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。同時(shí)需要不斷嘗試新的方法來(lái)解決遇到的困難，只有不斷努力不懈，持之以恒，才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的作品。
【第三段】
創(chuàng)作需要靈感，靈感能夠傳達(dá)一個(gè)創(chuàng)作人員的情感和思想。每個(gè)人都有不同的創(chuàng)作方式，也會(huì)有不同的靈感來(lái)源，有時(shí)候靈感的源泉來(lái)自生活內(nèi)的瑣事，有時(shí)候則來(lái)自藝術(shù)范疇或者是書(shū)本知識(shí)。無(wú)論靈感來(lái)自哪里，能夠調(diào)動(dòng)一個(gè)人的創(chuàng)作熱情，使得作品質(zhì)量更為出色。
【第四段】
創(chuàng)作需要獨(dú)立思考，努力尋找自己的風(fēng)格和獨(dú)特性。創(chuàng)作是一個(gè)非常私人化的過(guò)程，需要不斷探索自我，發(fā)掘自我潛能。一個(gè)好的作品常常表現(xiàn)出創(chuàng)作者個(gè)性的特點(diǎn)，因此，彰顯自己的獨(dú)特性以及風(fēng)格幾乎是不可或缺的，創(chuàng)作者們就應(yīng)該在靈感和獨(dú)自思考之上，進(jìn)一步把握自己的風(fēng)格，創(chuàng)造出有品質(zhì)有思想的作品。
【第五段】
創(chuàng)作還在于交流和分享，一個(gè)優(yōu)秀的作品是充滿靈魂的，它會(huì)滲透出創(chuàng)作者的情感和體驗(yàn)，因此它也能給讀者帶來(lái)感染和啟示?；?dòng)和交流會(huì)讓創(chuàng)作者得到許多反饋，得到許多鼓舞和支持，也會(huì)讓更多的人關(guān)注到創(chuàng)作者，進(jìn)而受啟發(fā)和受益。創(chuàng)作不是個(gè)人行為，而是與他人共享、共同努力的過(guò)程。
【結(jié)論】
創(chuàng)作如同人生一樣，需要思考、堅(jiān)持、耐心、靈感、獨(dú)立思考以及交流分享等等各方面因素，創(chuàng)作者們應(yīng)該不斷嘗試新的創(chuàng)作方式，培養(yǎng)自己的創(chuàng)作理念，不斷獲得創(chuàng)作成就的喜悅，以此前行。同時(shí)只有在不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)知的過(guò)程中，我們才能慢慢成長(zhǎng)，創(chuàng)造出更加高質(zhì)量和創(chuàng)新性的作品，佐以不斷進(jìn)步的思想和迸發(fā)的靈感。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇四
1.立意進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生時(shí)應(yīng)首先有一個(gè)明確的立意，也就是營(yíng)造出一種意境，后面將要進(jìn)行的如色調(diào)、造型、用筆和強(qiáng)弱處理都是圍繞著首先這個(gè)立意而進(jìn)行的。其實(shí)這樣我們可以借用景色來(lái)抒發(fā)自己的情感，達(dá)到一個(gè)比較好意境。
2.色調(diào)把握好色調(diào)是畫(huà)好一幅風(fēng)景寫(xiě)生的關(guān)鍵。在我們畫(huà)的時(shí)候我們還要認(rèn)真分析景物的色彩變化，同時(shí)還有陽(yáng)光和陰雨天的變化，我們一定要將大自然的萬(wàn)紫千紅的色彩納入畫(huà)面之中。
3.層次空間在我們進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生的時(shí)候應(yīng)特別注意的是畫(huà)面的層次和空間關(guān)系。一般是遠(yuǎn)、中、近三景，主體景物往往是處于中景的位置上，而近景多作粗略的處理。
4.細(xì)節(jié)刻畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生時(shí)對(duì)于細(xì)節(jié)的刻畫(huà)是很難把握的，要做到適可而止。因?yàn)閼敉鈱?xiě)生時(shí)的時(shí)間有限，所以我們只需畫(huà)出物體的基本造型和色調(diào)就可以了，主要是體會(huì)那種用筆的意趣。
5.陽(yáng)光作業(yè)陽(yáng)光作業(yè)是風(fēng)景寫(xiě)生中最多，最好把握的一種色調(diào)，由于陽(yáng)光照射的角度變化特別大，色調(diào)和空間關(guān)系最容易抓住，在很短的時(shí)間里就可以畫(huà)完。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇五
創(chuàng)作不僅僅是將文字或者圖像寫(xiě)在紙上，更是一種表達(dá)情感、展現(xiàn)思想的方式。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一次的創(chuàng)作都給予了我無(wú)盡的啟示與體驗(yàn)。今天，我想分享一下我在創(chuàng)作過(guò)程中獲得的感悟、心得和體會(huì)。
段落二：創(chuàng)作需要真實(shí)的感受
寫(xiě)作是一項(xiàng)需要情感投入的任務(wù)。只有經(jīng)過(guò)真實(shí)的感悟和理解，我們才能將感想和思考傳達(dá)到讀者。在我創(chuàng)作的過(guò)程中，我始終將自己感受到的事物和想法作為靈感的來(lái)源。例如：我曾寫(xiě)一篇散文《一路向北》，其中不僅是對(duì)旅途的記錄，更是對(duì)自我的思考和理解。而這一切，都需要從生活的點(diǎn)滴中感受到。
段落三：創(chuàng)作需要慷慨的情感觸發(fā)
讓讀者感到共鳴，讓讀者在作品中尋找情感共鳴，是創(chuàng)作中最重要的一點(diǎn)。不過(guò)這不是輕松簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)樗枰犊那楦杏|發(fā)。這主要是由于文字的表達(dá)可能會(huì)比較單調(diào)，如果不加入鮮明的情感元素，讀者很難產(chǎn)生共鳴。如我的一篇小說(shuō)《馬路》，通過(guò)一條街道，一座公園，來(lái)表達(dá)人類(lèi)情感的脆弱和漂泊，嘗試用情感觸發(fā)來(lái)呈現(xiàn)小說(shuō)的核心內(nèi)容。
段落四：創(chuàng)作需要思考與沉淀
創(chuàng)作的時(shí)候，思考和沉淀是必不可少的。只有將思維深入發(fā)掘，才能使作品更加深刻而有意義。例如我的一篇散文《微笑》，從平日里每個(gè)人渺小的笑容中尋找人生的意義，并表達(dá)了對(duì)世界陽(yáng)光和正能量的態(tài)度。在這篇文章中，我需要思考和沉淀，讓自己的文字更具有深度和意義。
段落五：結(jié)語(yǔ)
對(duì)于我而言，創(chuàng)作就像是探險(xiǎn)一樣，每一次的創(chuàng)作都是探索自我，尋找未知的冒險(xiǎn)。在一個(gè)人的創(chuàng)作路程中，會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和留下許多成果。不管是創(chuàng)作或者與讀者的交流，都是一次心底的對(duì)話。我們需要保持熱情，保持對(duì)創(chuàng)作的愛(ài)，才能創(chuàng)作出令世界驚嘆的經(jīng)典之作。在未來(lái)的創(chuàng)作計(jì)劃中，我將保持初心，保持對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，因?yàn)檎嬲慕?jīng)歷越多，創(chuàng)作出來(lái)的作品才越有張力和獨(dú)特性，并為社會(huì)和人類(lèi)貢獻(xiàn)更多的寶貴財(cái)富。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇六
第一段：創(chuàng)作的初衷與挑戰(zhàn)（200字）
在創(chuàng)作的初衷上，我希望通過(guò)自己的作品傳達(dá)出對(duì)生活的感悟與思考。然而，在實(shí)際創(chuàng)作的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路很容易被打斷，很難保持連貫性和持久性。其次，我經(jīng)常陷入創(chuàng)作困境，不知道如何將自己的想法轉(zhuǎn)化為文字或圖畫(huà)。這些挑戰(zhàn)讓我感到沮喪，但同時(shí)也激發(fā)了我的毅力。
第二段：技巧與經(jīng)驗(yàn)的積累（300字）
為了克服創(chuàng)作的種種困難，我開(kāi)始積極尋找創(chuàng)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)習(xí)了各種寫(xiě)作理論和技巧，探索了不同的繪畫(huà)方法和風(fēng)格。我也嘗試與其他創(chuàng)作者進(jìn)行交流和討論，共同探討創(chuàng)作的種種難題。通過(guò)這樣的努力，我逐漸積累了許多創(chuàng)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何保持良好的創(chuàng)作狀態(tài)，如何有效地表達(dá)我的思想和情感，如何通過(guò)創(chuàng)作與觀眾進(jìn)行心靈的連接。
第三段：創(chuàng)作歷程中的心靈碰撞（300字）
創(chuàng)作的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，其中也充滿了掙扎和心靈碰撞。每一次創(chuàng)作都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，是與內(nèi)心的對(duì)話。有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得我是自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，對(duì)自己的作品苛求不容。有時(shí)候，我會(huì)陷入自我懷疑和質(zhì)疑的漩渦，不知道自己是否足夠好，是否值得被別人欣賞和接受。但是正是這些掙扎和碰撞，讓我更加深入地了解了自己的內(nèi)心，也讓我更加堅(jiān)定地追求自己的創(chuàng)作夢(mèng)想。
第四段：創(chuàng)作的成果與收獲（200字）
雖然創(chuàng)作的歷程充滿了困難和掙扎，但我也取得了可喜的成果和收獲。我通過(guò)創(chuàng)作，不僅提高了自己的創(chuàng)造力和想象力，還鍛煉了自己的表達(dá)能力和思維能力。我的作品也得到了認(rèn)可和贊賞，有些作品還被選入了展覽或發(fā)表在刊物上。這些成果和收獲讓我更加相信自己的創(chuàng)作能力，也讓我更加堅(jiān)定地走在創(chuàng)作的道路上。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與反思（200字）
回顧創(chuàng)作的歷程，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我深刻體悟到創(chuàng)作不僅是一種藝術(shù)的表達(dá)，更是一種人生的歷練。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，不斷探索和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更大的進(jìn)步和成就。我希望能夠繼續(xù)保持創(chuàng)作的熱情和動(dòng)力，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷超越自己。我也希望能夠通過(guò)我的作品，傳遞出更多的思考和感悟，與觀眾產(chǎn)生更深層次的連接。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇七
隨著時(shí)間的推移，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多事情。有些事情會(huì)讓我們感到激動(dòng)，有些事情會(huì)讓我們感到困惑。無(wú)論遭遇什么樣的情況，我們都能從中學(xué)到一些東西，這些東西也許會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于我而言，創(chuàng)作給了我許多啟示和智慧。在本文中，我將分享我的創(chuàng)作感悟和心得體會(huì)。
第一段：了解自己的創(chuàng)作動(dòng)力。
我一直以來(lái)都對(duì)創(chuàng)作很著迷。我喜歡寫(xiě)詩(shī)歌、小說(shuō)和散文，這些東西都是我靈魂深處的產(chǎn)物。將自己的情感和思考轉(zhuǎn)化為文字，讓人們能夠看到我的內(nèi)心和想法。這個(gè)過(guò)程既讓我感到滿足，同時(shí)也讓我感到挑戰(zhàn)和快樂(lè)。通過(guò)創(chuàng)作，我能夠了解自己的創(chuàng)作動(dòng)力并找到生命的意義和價(jià)值。
第二段：勇于表達(dá)自己的想法和感受。
創(chuàng)作是一件挑戰(zhàn)和困難的事情。有時(shí)候，我們會(huì)遇到寫(xiě)作的障礙、思路不清、情感枯竭等問(wèn)題。在這些困難面前，我們必須勇于表達(dá)自己的想法和感受。例如，寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，我們要善于用押韻和比喻，將自己的情感和思考用最美麗的文字表達(dá)出來(lái)。雖然創(chuàng)作的過(guò)程很辛苦，但是當(dāng)我們創(chuàng)作完一篇作品，回頭看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程其實(shí)也很有趣的。
第三段：創(chuàng)作讓我增加自信和勇氣。
每個(gè)人的創(chuàng)作都是不同的，所以我們不能去比較自己的創(chuàng)作成果和別人的。創(chuàng)作需要我們有自信和勇氣。例如，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多詩(shī)歌和小說(shuō)，但是我并沒(méi)有把他們放在網(wǎng)上或者公開(kāi)發(fā)表，我一直覺(jué)得自己的作品不夠好，深怕被別人批評(píng)。但是，隨著我不斷的創(chuàng)作，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己的作品越來(lái)越好，我也在不斷進(jìn)步。這讓我更加有自信和勇氣去表達(dá)自己的想法和感受。
第四段：實(shí)踐讓創(chuàng)作更加深入人心。
創(chuàng)作不應(yīng)該止于文字。實(shí)踐能夠讓我們的創(chuàng)作更加深入人心。例如，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于自己親身經(jīng)歷的小說(shuō)，雖然這個(gè)故事只有我自己知道，但是我依然堅(jiān)持將它寫(xiě)成了小說(shuō)。當(dāng)我把這個(gè)故事發(fā)表在我的博客上后，很多人都讀了它，甚至還有人向我詢問(wèn)這個(gè)故事真的是不是我自己的經(jīng)歷。這說(shuō)明當(dāng)我們將自己的創(chuàng)作實(shí)踐應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，往往會(huì)讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
第五段：創(chuàng)作就是生命的一部分。
最后，我想說(shuō)，創(chuàng)作已經(jīng)成為了我生命的一部分，也深深地影響了我。創(chuàng)作讓我理解了許多的哲學(xué)、文化和價(jià)值觀，也讓我更加敏銳地洞察世界、人性和情感。當(dāng)我們跌倒時(shí)，創(chuàng)作是一個(gè)尋找和釋放內(nèi)心的方法。它讓我們從人生的低谷中重新站起來(lái)，重新獲得信心和勇氣。
總之，創(chuàng)作是一項(xiàng)能夠給人以積極影響和信心的活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)作，我們能夠了解自己的創(chuàng)作動(dòng)力、勇于表達(dá)自己的想法和感受、增加自信和勇氣、將創(chuàng)作實(shí)踐應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中、以及讓創(chuàng)作成為生命中的一部分。我相信，當(dāng)我們把這些思想用于自己的生活及創(chuàng)作中時(shí)，會(huì)使我們更加有機(jī)會(huì)變得更加成功和有價(jià)值。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇八
作為一個(gè)創(chuàng)作者，我深深地體會(huì)到創(chuàng)作歷程的復(fù)雜性和魅力。在我的創(chuàng)作過(guò)程中，經(jīng)歷了坎坷和困惑，但也收獲了成長(zhǎng)和啟示。下面我將從創(chuàng)作的動(dòng)力、技巧、困難、成長(zhǎng)以及感悟等方面展開(kāi)敘述，希望能夠與大家分享我的心得體會(huì)。
創(chuàng)作的動(dòng)力是一切的起點(diǎn)，它激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，并推動(dòng)我不斷前行。創(chuàng)作的源泉來(lái)自于對(duì)生活的觸動(dòng)，對(duì)某個(gè)主題的關(guān)注，甚至對(duì)自己內(nèi)心的挖掘。每當(dāng)我在日常生活中感受到一種情感的沖動(dòng)，不亦樂(lè)乎地將其寫(xiě)下來(lái)，并不斷探索、整理、深化。這種內(nèi)心的沖動(dòng)和對(duì)自我表達(dá)的渴望，成為了我創(chuàng)作的動(dòng)力。
然而，創(chuàng)作并不是一件輕而易舉的事情，它需要技巧的運(yùn)用與修煉。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常陷入技巧的迷失和無(wú)力感。然而，通過(guò)大量的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到創(chuàng)作是一門(mén)需要琢磨的藝術(shù)。從構(gòu)思到寫(xiě)作，再到修改和潤(rùn)色，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致入微的思考和精心的打磨。讀書(shū)、寫(xiě)作班、與他人的交流，都成為了我不斷提升創(chuàng)作技巧的途徑。只有通過(guò)不斷地積累和實(shí)踐，我才能使我的創(chuàng)作更加出色。
面對(duì)創(chuàng)作困難時(shí)，我時(shí)常會(huì)陷入瓶頸期，產(chǎn)生一種無(wú)法前進(jìn)的焦慮心情。有時(shí)候，我會(huì)陷入情感的空白，不知道應(yīng)該以何種方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感。有時(shí)候，我覺(jué)得自己的創(chuàng)作乏善可陳，陷入了藝術(shù)的困境。然而，正是在這種困境中，我深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作是一個(gè)需要堅(jiān)持和勇氣的過(guò)程。只有敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我才能超越自我，取得突破。
在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到創(chuàng)作不僅僅是用文字來(lái)表達(dá)自己，更是一個(gè)與自己不斷對(duì)話的過(guò)程。通過(guò)文字的流淌，我不斷地審視自己的思想、價(jià)值觀和人生觀。與此同時(shí)，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)外界的聲音和觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行對(duì)話和交流。在與他人的交流中，我受益匪淺，無(wú)論是對(duì)作品的改進(jìn)還是對(duì)觀念的更新，都有助于我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我逐漸認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)作是一個(gè)開(kāi)放的過(guò)程，需要與他人相互啟發(fā)和影響。
通過(guò)這一段時(shí)間的創(chuàng)作歷程，我深刻地體會(huì)到創(chuàng)作的價(jià)值和意義。創(chuàng)作不僅僅是一種表達(dá)形式，更是一種自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的途徑。每一次創(chuàng)作的過(guò)程都是一種自我探索的旅程，讓我更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，也讓我對(duì)世界有了更多的思考和感悟。同時(shí)，創(chuàng)作也成為了內(nèi)心情感的發(fā)泄和宣泄，撫平了我內(nèi)心的某些傷口，給予我力量和勇氣。
總之，創(chuàng)作之路曲折而又美妙，需要不斷的努力和耐心。在創(chuàng)作的歷程中，我們需要找到自己的動(dòng)力與靈感，不斷提升創(chuàng)作技巧，克服困難和挑戰(zhàn)，與他人對(duì)話和交流，以及深刻地體悟其中的價(jià)值和意義。通過(guò)這些層層探索和追求，我們才能在創(chuàng)作的旅程中找到更多的快樂(lè)與成長(zhǎng)。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇九
摘要：油畫(huà)創(chuàng)作是在寫(xiě)生的基礎(chǔ)上不斷地提煉獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在追求微妙的色彩同時(shí)，運(yùn)用靈活的筆觸來(lái)營(yíng)造畫(huà)面詩(shī)一般的意境。是每個(gè)藝術(shù)家對(duì)自己的風(fēng)景畫(huà)創(chuàng)作都有不同的體驗(yàn)方式，要按照自己想法，自由的創(chuàng)作表現(xiàn)，表達(dá)自己感受，同時(shí)不應(yīng)把前人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做創(chuàng)作的牢籠，而應(yīng)視為通向藝術(shù)領(lǐng)空的的翅膀。這便是藝術(shù)富有感染力有真實(shí)性，直抒胸臆，重新認(rèn)識(shí)自然，注重創(chuàng)作，使畫(huà)面意境更加充沛。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)作;筆觸;意境;寫(xiě)生
風(fēng)景創(chuàng)作內(nèi)涵是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、表現(xiàn)淳樸的自然風(fēng)光之美，但不是單純的對(duì)自然的追求，其中透露出山水畫(huà)的個(gè)人情懷，個(gè)人情感隱藏在自然景物之中。作為創(chuàng)作者，在創(chuàng)作過(guò)程中不斷地建立又不斷的推翻探索尋覓才能真正體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，才能值得無(wú)休止的去探索玩味。不論怎么說(shuō)色彩和筆觸表現(xiàn)了哪種意境都是藝術(shù)家按照自己的情感的旋律創(chuàng)造出來(lái)的。對(duì)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)世界每時(shí)每刻都發(fā)生著變化，這不得不讓我們關(guān)注，一種本能的反應(yīng)，還有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的、更深刻的。
一、創(chuàng)作離不開(kāi)寫(xiě)生
俗話說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活，油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作同樣從寫(xiě)生中獲得靈感，在創(chuàng)作中多想多思多畫(huà)收獲是不言而喻的，面對(duì)一個(gè)很普通的景物，只要以欣賞的眼光來(lái)審視，一切風(fēng)景皆收眼底。
如果把每一次的寫(xiě)生都與創(chuàng)作結(jié)合，那么收獲是不言而喻的，于是當(dāng)寫(xiě)生和創(chuàng)作有機(jī)的結(jié)合，才會(huì)有創(chuàng)作的新起點(diǎn)。不然一味的寫(xiě)生無(wú)法創(chuàng)作中得到實(shí)質(zhì)的進(jìn)展。只有大膽的取舍，造型上的多變、色彩上的主觀、隨之心里的感受逐一的表達(dá)。
二、創(chuàng)作中追求的色彩和筆觸
1、捕捉色彩的微妙關(guān)系。色彩的搭配是否明亮、色調(diào)合理、協(xié)調(diào)美觀直接關(guān)系到作品的好壞。要使畫(huà)面活躍有沖擊力，那么色彩和形體一樣，把原本圖示變得不穩(wěn)定不平靜。例如“法國(guó)巴比松畫(huà)派的許多畫(huà)家在不同的自然氣候條件下進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生，認(rèn)識(shí)到景物先原色、固有色和環(huán)境色的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到色調(diào)對(duì)于時(shí)間、環(huán)境、氣氛烘托藝術(shù)主題，構(gòu)成畫(huà)面意境與情調(diào)的重大意義。他們大量的風(fēng)景創(chuàng)作畫(huà)出了大自然風(fēng)、雨、晨、暮等特定的色彩氣氛?！边@對(duì)自然寫(xiě)生，首先采取明亮的色彩，是表現(xiàn)情感的關(guān)鍵問(wèn)題。有時(shí)很多油畫(huà)家在面對(duì)同樣的景物創(chuàng)作，畫(huà)出來(lái)的作品相差太多，色彩差異也因人而異，畫(huà)家對(duì)景物的側(cè)重點(diǎn)光影色調(diào)有所迥異。在在繪畫(huà)過(guò)程中又把握的定調(diào)、準(zhǔn)確的'用色，以一氣呵成為目標(biāo)，使畫(huà)面有種流暢，又能節(jié)省時(shí)間。這種做法是為了透視和光線在短時(shí)間內(nèi)，或是在更短的時(shí)間內(nèi)，不讓你的色彩視覺(jué)受到干擾，從而擾亂第一感受。色彩的微妙變化真是讓你束手無(wú)策。當(dāng)我們創(chuàng)作時(shí)都不按套路進(jìn)行，那么繪畫(huà)出的作品畫(huà)面不生動(dòng)、雜亂和色彩不明快，從而沒(méi)有沒(méi)有通透感。所以定調(diào)十個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。
2、筆觸的運(yùn)用。藝術(shù)高于自然，高于生活的表達(dá)方式，也是藝術(shù)引人哲思的最高境界。我們所追求的筆觸是：“帶有顏料的畫(huà)筆在畫(huà)布上運(yùn)動(dòng)的軌跡。”畫(huà)家的情感使他們?cè)趧?chuàng)作筆觸的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重視，學(xué)會(huì)用情感駕馭筆觸的動(dòng)勢(shì)。除了情感控制筆觸，其實(shí)筆觸本身也具有表現(xiàn)力。運(yùn)動(dòng)軌跡的不同，塑造的形象具有靈動(dòng)感，輕重緩急特。筆觸使人觸景生情，使人向往，歸功于音樂(lè)般的色彩，來(lái)提高由自然景物上升的情感。如今，我們創(chuàng)作也注重筆觸的偶然效果，提高了畫(huà)面所要的預(yù)期效果，不斷的嘗試才能釋放內(nèi)心的情感。
三、創(chuàng)作中意境與情感的表達(dá)
一個(gè)有內(nèi)涵的畫(huà)家對(duì)文化的注重是對(duì)藝術(shù)追求和繪畫(huà)觀念的認(rèn)同，同樣也是形式語(yǔ)言的以種技法投入與意境的嘗試。是自然的感悟和意境歷練的成果。
一幅作品層次感受是因人而異的，人們對(duì)意境的體會(huì)也是有所迥異的。當(dāng)面對(duì)同一幅繪畫(huà)作品時(shí)，在不同的心情、地點(diǎn)、時(shí)間，每個(gè)人意境的理解也是不一樣的，有時(shí)意境給人感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的，是個(gè)虛的東西，模糊看不見(jiàn)的。意境是虛實(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物，他的精華在虛的部分，是實(shí)的延伸和拓展。那么，以芭比松畫(huà)派為例，這是專(zhuān)門(mén)以畫(huà)風(fēng)景為主題的畫(huà)派，畫(huà)家筆下的作品大多是表現(xiàn)那一帶的風(fēng)光，作品的自然外貌不以簡(jiǎn)單寫(xiě)實(shí)來(lái)表達(dá)，而是以自然內(nèi)在的生命之美的探索。作品力求傳達(dá)繪畫(huà)者真誠(chéng)對(duì)自然的感受，通過(guò)畫(huà)震驚而抒情，給自然賦予了勃勃的生命力。其中，芭芘松畫(huà)派一直要求到回到自然的兩位大師米勒和柯羅，在作品中熱情洋溢的傾訴了對(duì)自然的詩(shī)意感受。如米勒的《晚鐘》，柯羅的《孟特芳丹的回憶》。
生活是藝術(shù)的靈魂，油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作是藝術(shù)再造自然而又高于生活的體。一幅作品在繪畫(huà)中的的過(guò)程很重要，如果畫(huà)面不能吸引觀者，那么創(chuàng)作就失去意義。我認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。所以無(wú)論寫(xiě)生還是創(chuàng)作，色彩、筆觸和意境的聯(lián)系是極其微妙和復(fù)雜的，下筆不是表面上去那么容易，都是醞釀很久才下筆的。每個(gè)局部與局部都服從著一個(gè)總的要求神韻和節(jié)奏。這樣大量的連續(xù)作畫(huà)，不斷的思考，隨時(shí)隨地的調(diào)整想法和心態(tài)，補(bǔ)充不足。這一切都讓自己做到心中有數(shù)，動(dòng)筆就大膽，無(wú)拘無(wú)束的進(jìn)行創(chuàng)作鋪平了道路。
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創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇十
作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有喜有悲，有成有敗。而這些經(jīng)歷不僅僅是一個(gè)人的經(jīng)歷，也是一個(gè)人的心得體會(huì)，它們會(huì)在我們的生命中留下痕跡，變成我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享我在生活和工作中的一些心得體會(huì)和感悟，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
第一段，我的第一次面試
第一次的面試，我準(zhǔn)備得非常充分，穿著整齊、頭發(fā)整齊、皮鞋擦得非常干凈，自認(rèn)為自己的實(shí)力很強(qiáng)，所以心態(tài)很放松。但是，當(dāng)我走進(jìn)面試室時(shí)，我突然緊張起來(lái)。面試官看著我，讓我感覺(jué)好像我什么也不懂。我緊張得汗流滿面，喉嚨干燥，連話都說(shuō)不太清楚。當(dāng)我越來(lái)越緊張時(shí)，我的表現(xiàn)就越來(lái)越糟糕，最終導(dǎo)致我未能得到這份工作。但是，這次失敗讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題：即使準(zhǔn)備充分，也不能忽視心態(tài)的重要性。這次經(jīng)歷教育我要保持從容自如，并通過(guò)每次失敗不停地完善自己。
第二段，自我管理
工作之余，我開(kāi)始在家學(xué)習(xí)一些軟技能和管理知識(shí)。通過(guò)對(duì)自我管理的一些方法的學(xué)習(xí)，我的生活變得更加規(guī)律和高效。我每天早上5點(diǎn)起床，按照自己的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息，每周末都會(huì)制定自己下周的計(jì)劃并執(zhí)行。這些方法讓我更好的管理時(shí)間和自己的狀態(tài)。我通過(guò)這樣的方式得到了很多提升，我也更加明白，學(xué)習(xí)是一種行動(dòng)。如果我們學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但不付諸實(shí)踐，那么這些知識(shí)就沒(méi)有什么意義。
第三段，文化與習(xí)慣
在我的工作和生活中，經(jīng)常會(huì)遇到和不同文化和習(xí)慣有關(guān)的問(wèn)題。我曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有了解其他文化和習(xí)慣而與人產(chǎn)生矛盾。例如，在參加一個(gè)國(guó)際會(huì)議時(shí)，我做了一件讓人很生氣的事情：按照我們團(tuán)隊(duì)的風(fēng)俗，我在會(huì)議中間提出了自己的疑惑問(wèn)題，但是在會(huì)議的進(jìn)行中，其他人一直在聊天或者喝咖啡等其他的事情，這讓我很生氣。但是，在這種情況下，我應(yīng)該更多的理解其他人文化的差異，而不是與人生氣。這件事情讓我明白：溝通沒(méi)有錯(cuò)，不同的文化和習(xí)慣需要我們?nèi)プ鹬亍?/p>
第四段，團(tuán)隊(duì)合作
作為一名合格的員工，團(tuán)隊(duì)合作是必須要具備的能力。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要大家相互幫助，需要大家相信和尊重對(duì)方。我的經(jīng)歷告訴我，團(tuán)隊(duì)合作最重要的是協(xié)作和溝通。素質(zhì)好的團(tuán)隊(duì)成員都能夠保持開(kāi)放心態(tài)，勇于傾聽(tīng)他人的建議，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能，共同完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我在與人溝通，解決問(wèn)題等方面有了很大提升。
第五段，堅(jiān)持不懈
在我的工作和生活中，我經(jīng)常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。如何能夠在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)持不懈，取得成功？經(jīng)過(guò)我的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我明白了兩個(gè)原則，第一，不輕言放棄。當(dāng)我們遇到任何的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，需要多思考一下，尋求辦法和方法進(jìn)行解決。第二，需要細(xì)心和耐心。在攻克一些難題的過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)、研究、嘗試，始終堅(jiān)持精益求精的態(tài)度。
總之，我們的生活和工作中有許多機(jī)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有我們能夠充分利用這些機(jī)會(huì)，從失敗和挫折中吸取教訓(xùn)，才能夠成為更好的自己。這個(gè)過(guò)程需要堅(jiān)持不懈、反思和成長(zhǎng)，只要我們能夠堅(jiān)持下去，積極面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，那么我們一定能夠達(dá)到我們的目標(biāo)。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇十一
金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識(shí)研修培訓(xùn)活動(dòng)。雖然上次國(guó)培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來(lái)參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密，計(jì)劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì)務(wù)中心第一會(huì)議室隆重舉行，參加成員有來(lái)自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾，規(guī)?？芍^空前。
嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動(dòng)特色之一?；顒?dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊(cè)》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語(yǔ)”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊(cè)”、“評(píng)課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語(yǔ)、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂(lè)，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣會(huì)使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺(jué)到本次通識(shí)培訓(xùn)的兩位來(lái)自教學(xué)一線的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國(guó)雄老師獨(dú)具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號(hào)召全體學(xué)員向書(shū)本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來(lái)的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來(lái)源于生活又反過(guò)來(lái)為生活服務(wù)。
新形勢(shì)之下，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問(wèn)題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問(wèn)題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語(yǔ)重心長(zhǎng)地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過(guò)枚舉一系列校園實(shí)例，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，我堅(jiān)信，雙峰教育的腳步定會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越堅(jiān)實(shí)！
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇十二
在我幼時(shí)，對(duì)于感悟和心得體會(huì)這兩個(gè)詞并不陌生。那時(shí)候，我常常會(huì)在夜晚躺在床上，思索著生活中的各種問(wèn)題，并從中獲得一些關(guān)于人生的思考和領(lǐng)悟。雖然那時(shí)的感悟只是片面的和膚淺的，但我相信這種習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了我以后對(duì)于感悟和心得體會(huì)的重要性的認(rèn)知。
第二段： 進(jìn)入社會(huì)，拓展視野
進(jìn)入大學(xué)后，我開(kāi)始有機(jī)會(huì)接觸更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和人們。在大學(xué)課堂上，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了一些關(guān)于人際關(guān)系、溝通技巧等方面的知識(shí)。此外，課外活動(dòng)也成為了我獲取感悟和心得的渠道之一。通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，我觸碰到了更多各行各業(yè)的人，了解到了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械囊?jiàn)解與經(jīng)驗(yàn)。
第三段： 面臨挫折和困難的感悟
人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，這是對(duì)我們意志力和實(shí)力的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是獲取感悟和心得的機(jī)會(huì)。我記得那次申請(qǐng)實(shí)習(xí)時(shí)被多家公司拒絕，當(dāng)時(shí)我感到非常沮喪和失落。然而，這次經(jīng)歷讓我明白了失敗和挫折不是終點(diǎn)，而是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。逆境中的感悟讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗，讓我相信只要付出努力，總會(huì)有收獲。
第四段： 勇于嘗試與開(kāi)放心態(tài)
在工作和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有勇于嘗試和持有開(kāi)放的心態(tài)，才能獲得更多的感悟和心得體會(huì)。很多時(shí)候，我們習(xí)慣于待在自己的舒適區(qū)內(nèi)，不愿意冒險(xiǎn)嘗試新的事物。但是，只有當(dāng)我們跳出舒適區(qū)，敢于挑戰(zhàn)自己，嘗試新鮮事物時(shí)，我們才能獲得一種不同的成長(zhǎng)和體驗(yàn)，從而獲得更多的感悟與領(lǐng)悟。
第五段： 堅(jiān)守信念與善待他人
通過(guò)多年的閱歷和體驗(yàn)，我最終得出的感悟和心得就是堅(jiān)守自己的信念，并善待他人。人生中的道路并非一帆風(fēng)順，面對(duì)各種艱難和誘惑時(shí)，只有堅(jiān)守自己的信念，追求真正的價(jià)值，我們才能在風(fēng)雨中保持堅(jiān)韌。同時(shí)，善待他人也是我們獲取感悟和心得的重要途徑之一。與他人溝通交流，互相幫助和理解，我們?cè)诿恳淮位?dòng)中也能從中獲得一些關(guān)于人性、善良與同理心的感悟。
總結(jié)：
感悟和心得體會(huì)是生活中不可或缺的一部分，在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展中起到了重要的作用。通過(guò)幼時(shí)的認(rèn)知，拓展視野，面對(duì)挫折的感悟，勇于嘗試和開(kāi)放心態(tài)以及堅(jiān)守信念和善待他人，我不斷從中獲得成長(zhǎng)和積累。感悟和心得體會(huì)帶給了我在人生中的智慧和力量，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇十三
第一段：引言（200字）
生活是一本厚重的書(shū)，每個(gè)人都是生活的讀者，不同的讀者在閱讀過(guò)程中會(huì)有不同的感悟和心得體會(huì)。我也是生活的讀者，這篇文章將分享我在生活中的感悟和心得體會(huì)。希望通過(guò)這些感悟和心得，能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
第二段：努力與奮斗（200字）
努力與奮斗是我的座右銘，也是我在生活中最深刻的感悟之一。人生沒(méi)有捷徑可走，只有不斷努力和奮斗才能取得真正的成就。我曾憑借努力與奮斗，從平凡的學(xué)生成為了全班的優(yōu)等生。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、付出努力的重要性，并且給予了我對(duì)未來(lái)充滿信心的體會(huì)。
第三段：感恩與珍惜（200字）
感恩與珍惜是我在生活中的另一個(gè)重要感悟。生活中總會(huì)有一些人、一些事讓我們感到不滿意或者困擾，但是我們往往忽略身邊那些無(wú)私付出的人和我們所擁有的幸運(yùn)。直到我閱讀了一本感恩的書(shū)籍后，我才真正理解到感恩與珍惜的重要性。從此以后，我開(kāi)始主動(dòng)感謝身邊的每一個(gè)人和每件小事，這讓我的生活變得更加積極向上。
第四段：堅(jiān)持與樂(lè)觀（200字）
生活中有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和樂(lè)觀地面對(duì)它們。堅(jiān)持是通向成功的捷徑，一旦放棄，就等于失去了機(jī)會(huì)。在面對(duì)挫折時(shí)，我會(huì)積極想辦法尋找解決方案，而不是抱怨和嘆息。樂(lè)觀的態(tài)度讓我覺(jué)得有無(wú)限的可能性，讓我不再害怕面對(duì)困難。正是因?yàn)閳?jiān)持和樂(lè)觀，我能夠克服重重困難，去追尋自己的夢(mèng)想。
第五段：人生的意義（200字）
通過(guò)這些感悟和心得的體會(huì)，我逐漸理解到人生的意義在于不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。人生是一段旅程，我們可以選擇接受生活的挑戰(zhàn)，成為更好的自己。每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都是一種真正的意義，它不僅對(duì)自己有益，也可以影響身邊的人。同時(shí)，我也明白了人與人之間的相互幫助和支持的重要性。在成長(zhǎng)的道路上，我們需要互相扶持，共同前行，這樣才能創(chuàng)造更美好的人生。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
正是通過(guò)努力與奮斗、感恩與珍惜、堅(jiān)持與樂(lè)觀，我得到了這些寶貴的感悟和心得體會(huì)。生活中的瑣碎與挑戰(zhàn)都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我要堅(jiān)持積極向上的生活態(tài)度，不斷去感悟和體會(huì)生活的真諦。同時(shí)，我也希望我的感悟和心得能夠啟發(fā)他人，讓更多的人在生活中找到快樂(lè)和成長(zhǎng)的道路。讓我們一起共同努力，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇十四
這是我第二次參加軍訓(xùn)，感覺(jué)比上次輕松了很多，大概是我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)的緣故吧。
這次軍訓(xùn)只有兩天，還是去的園山。到了基地，換上軍裝，每人領(lǐng)了一瓶水。教官介紹了一下基地之后，就開(kāi)始了第一天上午的訓(xùn)練。
第一天上午主要是練習(xí)下蹲、起立、敬禮、跨立、四面轉(zhuǎn)法。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是很困難。中午吃飯時(shí)的要求，也比我上次軍訓(xùn)時(shí)寬松了許多，不用被罰站哪么久了。不過(guò)，要是吃飯的時(shí)候講話，那就沒(méi)有飯吃了。
下午，教官對(duì)我們說(shuō)有一個(gè)比賽，叫“閃電報(bào)數(shù)”。就是每班選出20名“鋼鐵戰(zhàn)士”，以最快的速度報(bào)數(shù)，而且還要大聲，我有幸成為了“鋼鐵戰(zhàn)士”。經(jīng)過(guò)努力訓(xùn)練，我們獲得了第二名。
晚上，基地舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)，我們班演唱了歌曲《童年》。其他班也有自己的節(jié)目，大家都很開(kāi)心。
第二天上午又有一個(gè)“吸管建塔”的比賽，就是用吸管建塔，看誰(shuí)的塔建得最穩(wěn)、最美。我們雖然沒(méi)有拿到名次，但也給了我們一個(gè)“最佳”獎(jiǎng)。
第二天下午是“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練”。跟上次一樣，也是每班選出兩名領(lǐng)袖，如果有10個(gè)人做錯(cuò)動(dòng)作，領(lǐng)袖將跑10圈。一次下來(lái)，我們班有38個(gè)同學(xué)出錯(cuò)，這意味著領(lǐng)袖將跑38圈！在領(lǐng)袖跑的時(shí)候，很多同學(xué)都感動(dòng)得哭了，我也一樣......
兩天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，在“結(jié)營(yíng)儀式”上，我被授予了“優(yōu)秀少年”的稱號(hào)，還獲得了一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)。
這次軍訓(xùn)使我體會(huì)到，面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，要有不怕苦、不怕累的精神，才能獲得最后的成功！
兩天的軍訓(xùn)把我累壞了，回到家好好沖個(gè)涼，真爽！只是被太陽(yáng)曬得有些過(guò)敏、滿臉通紅，嗓子也變成“唐老鴨”了。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇十五
盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!
我找到了那個(gè)孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒(méi)有。他回答得很干脆。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問(wèn)，“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒(méi)事干，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑，比聽(tīng)同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。
我努力使自己平復(fù)下來(lái)，繼續(xù)跟他溝通?！澳隳菢訉?duì)待老師的手套，看起來(lái)是手套，其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包公然被同學(xué)們踢來(lái)踢去，甚至踩得臟兮兮，你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣?！彼拖铝祟^，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說(shuō)，“你的書(shū)包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng)，老師批評(píng)你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對(duì)方的尊重……”
后來(lái)事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血，家長(zhǎng)死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說(shuō)得低下去的頭又會(huì)高昂起來(lái)。
我知道，我無(wú)力改變社會(huì)的種種畸形，無(wú)法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來(lái)喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒(méi)有金剛鉆，卻還是見(jiàn)瓷器活就想試試。我堅(jiān)信，沒(méi)有孩子生來(lái)就是破罐子，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個(gè)身份很沉重，教書(shū)育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇十六
“體會(huì)與感悟心得體會(huì)”
第一段： 簡(jiǎn)介
體會(huì)與感悟是人們?cè)诮佑|與經(jīng)歷中獲得的深刻思考和領(lǐng)悟，是寶貴的財(cái)富和獨(dú)特的人生體驗(yàn)。從日?，嵤碌酱笫乱?，從個(gè)人修養(yǎng)到人際關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)通過(guò)體會(huì)與感悟不斷提升自己，感悟生活中的真諦。在探索人生的道路上，我們積累了豐富的體會(huì)與感悟，這些經(jīng)驗(yàn)與感悟是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我們?nèi)松飞系闹改厢槨?/p>
第二段：人際關(guān)系中的體會(huì)與感悟
在與他人相處的過(guò)程中，我們會(huì)獲得許多關(guān)于人際關(guān)系的體會(huì)與感悟。首先，真誠(chéng)的心態(tài)是建立和諧人際關(guān)系的基石。通過(guò)親身體會(huì)，我們了解到只有真心待人，才能贏得他人的信任和尊重。同時(shí)，我們還懂得了傳遞友善與積極能量的重要性，因?yàn)橐粋€(gè)友善的笑容或是一句贊美能夠改善他人的情緒，增加彼此之間的喜愛(ài)和快樂(lè)。這些體會(huì)與感悟不僅指引著我們與他人相處的原則，也讓我們成為更好的人。
第三段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的體會(huì)與感悟
在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不斷積累各種體會(huì)與感悟。首先，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，需要毅力和耐心。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們學(xué)會(huì)了克服困難和挫折，持之以恒地追求目標(biāo)。同時(shí)，我們也明白了知識(shí)的淵博性和無(wú)限性，體會(huì)到了自己的渺小與未知的世界。在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的道路上，體會(huì)與感悟讓我們成為更加謙虛、堅(jiān)韌和睿智的人。
第四段：心理成長(zhǎng)的體會(huì)與感悟
心理成長(zhǎng)是人一生中至關(guān)重要的一部分。在面對(duì)困難、挫折和壓力時(shí)，我們會(huì)獲得許多心理成長(zhǎng)的體會(huì)與感悟。首先，我們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心是克服困難的關(guān)鍵。通過(guò)深入的思考和自我調(diào)適，我們懂得了如何轉(zhuǎn)變消極情緒為積極的力量。同時(shí)，我們還明白到與他人交流和傾訴的重要性，因?yàn)橥ㄟ^(guò)分享我們的痛苦，我們能夠得到他人的支持與理解。這些體會(huì)與感悟使我們成為更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和富有同理心的人。
第五段：對(duì)生活的體會(huì)與感悟
對(duì)于生活的體會(huì)與感悟，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解與感受。在生活的點(diǎn)滴中，我們獲得了沉思和啟發(fā)。我們體會(huì)到了珍惜每一天、感恩每一個(gè)人和事物的重要性。我們嘗試不斷地從容地面對(duì)生活的起伏與變化，學(xué)會(huì)從失敗和挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)體會(huì)與感悟，我們領(lǐng)悟到了生活的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了真正的快樂(lè)與滿足感。
結(jié)尾段：總結(jié)
體會(huì)與感悟是人生的財(cái)富，是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。不論是在人際關(guān)系中的體會(huì)與感悟，還是在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、心理成長(zhǎng)乃至生活中的體會(huì)與感悟，都是我們?nèi)松袑氋F的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)體會(huì)與感悟，我們成為更加智慧、成熟和充實(shí)的人。讓我們堅(jiān)持體會(huì)，繼續(xù)感悟，不斷成長(zhǎng)，創(chuàng)造出更加美好的人生。
創(chuàng)作體會(huì)與感悟篇十七
8月3日，我們?cè)谛Ψ焱卣够剡M(jìn)行了一場(chǎng)拓展訓(xùn)練比賽，以幫助企業(yè)老板及中高層打造企業(yè)冠軍團(tuán)隊(duì)為目的，企業(yè)文化實(shí)施步驟、冠軍團(tuán)隊(duì)五大特質(zhì)等幾大方面，通過(guò)笑翻天教練的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講解、分享，導(dǎo)師與學(xué)員互動(dòng)分享、拓展訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)員學(xué)會(huì)如何找到企業(yè)的“魂”文化，進(jìn)而打造出屬于自己的“冠軍團(tuán)隊(duì)”!
接下來(lái)就是進(jìn)行拓展比賽了，我們滿懷信心來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。本以為每一個(gè)項(xiàng)目都可以試試自己的身手，可惜教官只給我們選擇一個(gè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，無(wú)奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個(gè)項(xiàng)目了，而我選擇了緬甸橋，看看那個(gè)場(chǎng)地，心里還真是有點(diǎn)心慌慌的，長(zhǎng)二、三十米的繩索，要靠自己走過(guò)去，感覺(jué)真的是蠻困難。可是教官告訴我們那些來(lái)玩緬甸橋的從來(lái)都沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)，這樣我們才放心很多。
終于在漫長(zhǎng)的等待中輪到我們了，我們迅速地穿好了保護(hù)的器具，等待著這屬于我們的一刻，“加油，加油”，我向?qū)γ娴年?duì)友喊著。突然不知道什么原因，他們?nèi)齻€(gè)人都從繩索上掉了下來(lái)，可是一秒鐘之后，他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說(shuō)實(shí)話這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜，害怕的是如果剛剛他們沒(méi)辦法踩回來(lái)那該怎么辦，驚喜的是三個(gè)人同時(shí)下去，又在短暫的時(shí)間中同時(shí)踩回在鋼絲上，我也相信有這樣機(jī)緣巧合的事情，說(shuō)明老天也在幫助我們，我們一定會(huì)成功的。該我了，我告訴自己往前走，往前走，勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的?！耙徊?、二步、三步……”到了，終于到了，我們從教官那里打探到了小道消息，目前我們的成績(jī)是最好的，開(kāi)心、喜悅的心情一下子都寫(xiě)在了我們臉上，因?yàn)槲覀冇眯淖龅搅俗詈?，而且這就是我們想要的最好。
由于緬甸橋的進(jìn)程較快，當(dāng)所有的隊(duì)員完成比賽，其它的項(xiàng)目天梯和空中抓杠才進(jìn)行到一半，所以我們馬上趕了回去為同隊(duì)的隊(duì)友加油，其實(shí)最困難的當(dāng)屬天梯，因?yàn)樯先サ娜齻€(gè)隊(duì)友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，兩根棍之間的距離會(huì)越來(lái)越大，最后的兩根棍之的距離有1.8米多，而對(duì)于女生來(lái)說(shuō)那是多么困難的事情啊!到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了，一節(jié)一節(jié)再一節(jié)，前三根進(jìn)展的都蠻順利的，可是快到第四根的時(shí)候，女生已經(jīng)夠不著什么了，由于大家的支持和上面隊(duì)友的鼓勵(lì)，讓她站在了第四根棒上了，雖然沒(méi)有到達(dá)頂峰，但是她們盡力了，我們以她們?yōu)榘痢?/p>
最后舉行的是盲人方陣的比賽，15個(gè)人蒙著眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相當(dāng)出色。我們贏了，贏了自己，也贏得了教官贊許的目光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教官問(wèn)我們好時(shí)，我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記15個(gè)人同甘共苦地走過(guò)了這么有意義的一天，隊(duì)友們，我會(huì)記住這一天，讓人感動(dòng)的這一天;我也會(huì)記住這一次別開(kāi)生面的野外拓展活動(dòng)。
第一次參加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，有很多感受，很多感悟，一時(shí)間不知道應(yīng)該如何組織語(yǔ)言。但是拓展訓(xùn)練就是通過(guò)一次次的游戲活動(dòng)，讓你明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。用行動(dòng)讓你親身體會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做任務(wù)的困難，問(wèn)題，和反思。戶外拓展訓(xùn)練的學(xué)員通過(guò)集體解決問(wèn)題,能增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,對(duì)克服心里惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力都很有幫助。重要的是從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)!!
破冰活動(dòng)搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機(jī)分組，破冰組隊(duì)，起隊(duì)名，編隊(duì)歌，制隊(duì)徽，自我介紹，以特殊形式增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間了解，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。感知一個(gè)團(tuán)隊(duì)的建立、需要團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)文化，破冰游戲就是團(tuán)隊(duì)文化的建立、讓大家認(rèn)知團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念。通過(guò)破冰活動(dòng)打破人與人之間的尖冰。拓展訓(xùn)練開(kāi)始之前的第一個(gè)項(xiàng)目“破冰組建團(tuán)隊(duì)”為整個(gè)拓展培訓(xùn)做好心理和身體準(zhǔn)備;使增強(qiáng)隊(duì)員之間的互相認(rèn)識(shí)和了解，鼓勵(lì)溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。
拓展訓(xùn)練中“盲人方陣”這個(gè)拓展項(xiàng)目意義重大，所有人帶上眼罩，不許偷看，只能聽(tīng)聲音來(lái)完成教練給我們的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的領(lǐng)導(dǎo)、決策、計(jì)劃、執(zhí)行和溝通。讓大家在笑聲中領(lǐng)悟了在一個(gè)團(tuán)體中，領(lǐng)導(dǎo)的重要性、計(jì)劃的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動(dòng)可以多開(kāi)展些，對(duì)于寓教于樂(lè)的形式非常樂(lè)于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問(wèn)題的根本。
最后一個(gè)項(xiàng)目我被感動(dòng)了，飛奪瀘定橋!因?yàn)橐粋€(gè)失誤都會(huì)導(dǎo)致全體隊(duì)員重來(lái)，但大家依然團(tuán)結(jié)，努力，凝聚每個(gè)人的力量，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!希望每個(gè)人都找到自己，超越自己。 20人做橋墩，剩下40人依次踩著20雙手過(guò)河，中間有人掉河則重新搭橋樁開(kāi)始，最后基本上都哭了。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)，父母，親人，朋友何不是我們的橋樁呢，我們又何嘗不是踩著他們的雙手走了20多年呢? 感謝......
不知不覺(jué)的一天拓展訓(xùn)練圓滿結(jié)束。在一天的體驗(yàn)式培訓(xùn)中，全體員工都表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，出色地完成了全部訓(xùn)練課程。大家在體驗(yàn)著挑戰(zhàn)帶來(lái)的成功喜悅后，深刻感受到團(tuán)隊(duì)的重要性。更讓我們學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)和鍛煉與人交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、感恩的心。我們將在這里，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，給您帶來(lái)不一樣的收獲!相信今后，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)以更加積極向上的面貌推動(dòng)公司持續(xù)發(fā)展。
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