心得體會是我們對自己經(jīng)歷的反思和總結(jié)，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對各種情況。寫心得體會時，要注意小結(jié)和總結(jié)，讓讀者能夠一目了然地獲取文章的核心觀點和結(jié)論。推薦大家閱讀以下心得體會范文，可以幫助大家擴(kuò)展思路，豐富表達(dá)方式。
中職英語心得體會篇一
第一段：引言（100字）
在我們中職學(xué)習(xí)的過程中，英語課程是非常重要的一門課程。通過聽課，我們可以提高我們的聽力水平，擴(kuò)展我們的詞匯量，幫助我們更好地理解課程內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我的英語中職聽課心得體會，包括積極參與課堂討論、靈活運用學(xué)習(xí)方法和時刻保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。
第二段：積極參與課堂討論（200字）
在英語課堂上，我學(xué)會了積極參與課堂討論的重要性。我發(fā)現(xiàn)與老師和同學(xué)們的積極互動可以增強(qiáng)我的語言表達(dá)能力和自信心。我努力提出問題、回答問題和與同學(xué)們進(jìn)行合作，這樣我就能在課堂上更好地跟上老師的教學(xué)內(nèi)容。此外，通過課堂討論，我也能學(xué)到其他同學(xué)的不同觀點和思維方式，拓寬了我的視野。
第三段：靈活運用學(xué)習(xí)方法（300字）
在英語聽課過程中，我不斷探索和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，以提高我的學(xué)習(xí)效果。首先，我始終保持專心和集中注意力，這樣我才能更好地理解老師的講解。其次，我積極運用閱讀輔助材料和課外資源，在課后進(jìn)行鞏固和拓展。例如，我會找一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的文章進(jìn)行閱讀，在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。此外，我也善于利用科技手段，如使用學(xué)習(xí)應(yīng)用程序或觀看英語相關(guān)視頻，以提高我的聽力水平和詞匯積累。通過靈活運用學(xué)習(xí)方法，我能夠更好地消化和吸收課堂內(nèi)容。
第四段：時刻保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣（300字）
在英語中職學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常重要。每天保持一定的學(xué)習(xí)時間，即便只是短暫的幾十分鐘，也能夠幫助我溫故知新、鞏固所學(xué)。除了上課聽講之外，我還抽出時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。例如，我會在每天晚上預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程內(nèi)容，這樣我能更有針對性地聽課并更好地理解難點。另外，我會制定學(xué)習(xí)計劃，安排時間來進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，以便更好地掌握所學(xué)知識點。通過時刻保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我能夠持續(xù)提高我的英語水平。
第五段：結(jié)論（200字）
通過英語中職聽課心得體會，我意識到積極參與課堂討論、靈活運用學(xué)習(xí)方法和時刻保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣對于提高英語水平非常重要。通過積極參與，我能夠與老師和同學(xué)們更好地互動，加強(qiáng)自己的口語表達(dá)能力。通過靈活運用學(xué)習(xí)方法，我能夠更好地吸收和消化課堂內(nèi)容。通過時刻保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我能夠堅持學(xué)習(xí)英語并不斷提高自己。英語中職聽課心得體會不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，更讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的奮斗精神。
中職英語心得體會篇二
第一段：介紹中職英語教學(xué)的背景和重要性（200字）
隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語作為國際通用語言的地位日漸重要。中職英語教學(xué)作為中等職業(yè)教育的重要組成部分，對學(xué)生進(jìn)行英語基礎(chǔ)培訓(xùn)，并為其未來的工作和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。然而，在實際教學(xué)中，由于中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時間有限、基礎(chǔ)相對薄弱等因素，往往會面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。因此，總結(jié)中職英語教學(xué)經(jīng)驗和常規(guī)心得，對于提高學(xué)生的英語水平具有積極的作用。
第二段：確立學(xué)生主體地位，樹立自主學(xué)習(xí)意識（200字）
在中職英語教學(xué)中，教師應(yīng)該樹立起學(xué)生主體地位的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。教師不僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和引路人。要通過課堂教學(xué)和作業(yè)布置等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵他們在課后進(jìn)行自主復(fù)習(xí)和拓展，以提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和興趣愛好，根據(jù)不同學(xué)生的特點進(jìn)行個性化教學(xué)，從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第三段：靈活運用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力（200字）
在中職英語教學(xué)中，教師應(yīng)該靈活運用多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。除了傳統(tǒng)的聽說讀寫訓(xùn)練外，還可以通過影視欣賞、情景模擬、角色扮演等活動，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行綜合運用，提高語言運用能力。此外，教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源開展網(wǎng)絡(luò)課程、在線輔導(dǎo)等活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力。只有在不斷創(chuàng)新教學(xué)方法的同時，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。
第四段：強(qiáng)化語言環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果（200字）
在中職英語教學(xué)中，營造良好的語言環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著重要的促進(jìn)作用。教師可以有意識地讓學(xué)生在英語環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在課堂上使用英語進(jìn)行教學(xué)、鼓勵學(xué)生使用英語進(jìn)行交流等。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生加入英語角、參加英語競賽等，以提高他們在真實場景中的語言運用能力。此外，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)設(shè)備也是創(chuàng)造良好語言環(huán)境的重要一環(huán)。只有在積極營造良好語言環(huán)境的基礎(chǔ)上，學(xué)生的英語水平才能更好地提高。
第五段：培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)英語能力的持續(xù)提高（200字）
中職英語教學(xué)不僅僅是為了應(yīng)對應(yīng)試需要，更是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)英語能力的持續(xù)提高。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們明白英語學(xué)習(xí)并不僅限于中職階段，而是一種終身的學(xué)習(xí)和提升。要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提升自己的學(xué)習(xí)能力。通過合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和定期的自我評估，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和需求，并進(jìn)一步提升自己的英語能力。
總結(jié)：中職英語教學(xué)常規(guī)心得體會通過確立學(xué)生主體地位、靈活運用教學(xué)方法、強(qiáng)化語言環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識，可以有效提高學(xué)生的英語水平。中職英語教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運用能力，同時，還要注重創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有在教師和學(xué)生共同努力下，中職英語教學(xué)才能取得更好的效果，為學(xué)生的工作和未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
中職英語心得體會篇三
前不久，我參加了2019年秋中職英語教材培訓(xùn)，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。透過學(xué)習(xí)，我有以下感受：
一、英語教師務(wù)必培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為一個中職英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
二、英語教師務(wù)必具備扎實的基本功
作為一個中職英語教師務(wù)必要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。個性是實驗小學(xué)張麗執(zhí)教的三年級上冊第四單元的一篇認(rèn)讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫忙學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫忙學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時采用了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫忙學(xué)生化解了重難點，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得簡單學(xué)得愉快。
三、理念和思想的更新
透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了就應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
四、自身英語潛力的提高
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實際狀況，給我們安排的一些提高自身英語潛力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法知識;還有語音課，謝老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學(xué)院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際;在這一個月里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進(jìn)步。
五、了解了最新的英語新課程改革理念
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。個性強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，透過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動。中職英語教學(xué)過程是師生交往、用心互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們就應(yīng)以小學(xué)生朋友、幫忙者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學(xué)生。個性要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生帶給實踐英語的機(jī)會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的用心性，讓他們在活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
六、英語課堂教學(xué)技能的提高
這次培訓(xùn)，劉相前老師還對我們的英語教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運用，學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)游戲的運用，這些都是我們作為英語教師要掌握的。透過培訓(xùn)，我從不懂到懂，從不會用到靈活運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學(xué)技能，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的中職英語教師。
中職英語心得體會篇四
近年來，中職英語課程的教學(xué)水平逐漸得到提高，但是還存在一些問題，因此，我參加了本校英語課程的診改活動，并在此過程中有了很多的體會和心得。本文將分享和總結(jié)我在這個過程中的收獲和體驗。
第一段：課程診改的背景和意義
中職英語課程的診改是中職英語課程教學(xué)改革的重要組成部分。通過診改活動，可以查明課程中存在的問題，對原有的課程進(jìn)行全面的分析和評估，并針對課程的缺點與不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母锖蛢?yōu)化。這不僅可以提高教學(xué)水平，也可以更好地保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第二段：診改活動的具體內(nèi)容
在診改活動中，我們開展了教學(xué)調(diào)研和聽課評估，組織了教師工作坊、教學(xué)案例分享會和課程教學(xué)論壇等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)旨在調(diào)查教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源，探究教育問題和教學(xué)效果，收集學(xué)生、家長和教師的意見和建議，以便更好地改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法。
第三段：診改活動中發(fā)現(xiàn)的問題
在診改活動中，我們發(fā)現(xiàn)課程存在一些問題。首先，教材設(shè)計不夠合理，傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求；其次，教師缺乏吸引學(xué)生的方法和教學(xué)經(jīng)驗，無法發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性；再次，中職英語課程缺乏實踐性教學(xué)，紙上得來終覺淺，通過實踐學(xué)習(xí)英語將會更加有效。
第四段：診改活動所取得的成效
通過診改活動的開展，我們?nèi)〉昧艘恍┲匾某尚АＪ紫?，我們重新組織了教材和教學(xué)目標(biāo)，并采用了新的課程設(shè)計方法和教學(xué)資源，這使得中職英語課程能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求。其次，我們加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了教師的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)，使得課堂教學(xué)更加活躍和生動。最后，我們引入了實踐性教學(xué)模式，讓學(xué)生更好地參與到課程中，增強(qiáng)學(xué)生的英語口語能力和交際能力。這些成效不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣，也進(jìn)一步推進(jìn)了中職英語課程教學(xué)改革的進(jìn)程。
第五段：結(jié)論
總之，中職英語課程的診改活動是推進(jìn)中職教育教學(xué)改革的重要途徑，通過此過程引入新的理念、新的教育技術(shù)和新的教學(xué)方法，使得中職學(xué)生能夠更加全面、更加專業(yè)地學(xué)好英語，更好地為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。通過診改活動，我們不僅檢測了中職英語課程的優(yōu)缺點，提出了相應(yīng)的改善意見，而且成功實施了一系列有益的改革，增強(qiáng)了中職英語課程的質(zhì)量和效果，此舉為中職教育領(lǐng)域做出了良好的示范和貢獻(xiàn)。
中職英語心得體會篇五
作為一名職業(yè)學(xué)校學(xué)生，英語不僅是我們學(xué)習(xí)生涯中必不可少的一門課程，更是與今后工作和生活息息相關(guān)的重要素質(zhì)。而近年來，傳統(tǒng)的英語教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生們的需求。為了跟上時代發(fā)展的步伐，在學(xué)校英語診改過程中，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)之處。
第一段：診改前情況及問題：
在課堂上，我一直是一個平凡的學(xué)生，雖然說不上愚笨，但也并不是非常聰明。在英語學(xué)習(xí)中，我面對著大量的知識點和語法規(guī)則時經(jīng)常感到困惑，在聽、說、讀、寫四項能力中更是顯得小巫見大巫。在老師的點撥下，我逐漸認(rèn)識到自己最主要的問題在于毫無計劃和方法地學(xué)習(xí)，缺乏自信和自律，思維不夠清晰。
第二段：診改漫長而痛苦的過程：
在經(jīng)過老師的診改后，我重新審視了自己在英語學(xué)習(xí)上的問題，并且建立了一套自己的學(xué)習(xí)方法。我開始著重于擴(kuò)充自己的詞匯量，在此基礎(chǔ)上注重語法練習(xí)和口語朗讀，同時對于聽力和寫作的訓(xùn)練也不放松。而這些改變并不是一時半會可見效果的，因為有時候我仍然會在語言的紛繁蕪雜中迷失，無法有效溝通，但我知道這些都是跨越的障礙，我要堅持不懈地練習(xí)。
第三段：診改時所學(xué)到的方法：
首先，我學(xué)會了如何制定自己的學(xué)習(xí)計劃。要具備一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意識地劃分時間和任務(wù)，不斷檢查自己的進(jìn)步情況。同時，我明白了樹立自信心的重要性。不要害怕出錯，要從錯誤中吸取教訓(xùn)，不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)。此外，積極主動地參與課堂討論，我們的老師通常會加入許多趣味性和實用性很高的英語學(xué)習(xí)項目。
第四段：英語學(xué)習(xí)帶給我的收獲：
診改之后，我的英語水平得到了很大的提升，對于英語習(xí)得和應(yīng)用能力有了更加深刻的理解和認(rèn)識。而且在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的個性特點、喜好和不足之處，更深刻地認(rèn)識到人類能力的無限可能性。這些都是英語學(xué)習(xí)的“副產(chǎn)品”，讓我對未來充滿了信心和期望。
第五段：總結(jié)與展望：
總的來說，為了讓自己更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我們必須要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，這也是職業(yè)教育的初衷。在中職學(xué)校英語診改這一過程中，我意識到自己的不足，通過逐步改進(jìn)，頂住心理上的困難和外界的阻力，獲得了信心和技能的增強(qiáng)。希望我所學(xué)到的經(jīng)驗?zāi)軐ζ渌瑢W(xué)有所啟示，讓我們一起成長。
中職英語心得體會篇六
近年來，中職英語教學(xué)已經(jīng)成為教育改革的焦點之一。作為中職教師，我有幸參與了多年的英語教學(xué)工作。通過實踐，我總結(jié)出了一些中職英語教學(xué)的常規(guī)心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，我認(rèn)為，中職英語教學(xué)需要強(qiáng)化實用性。在中職學(xué)校的英語課堂上，我們不能只注重學(xué)生的語法規(guī)則記憶，而需要更注重他們的實際應(yīng)用能力。因此，在教學(xué)過程中，我會設(shè)計大量的實際交際活動，例如角色扮演、情景對話等，讓學(xué)生把所學(xué)的知識運用到實際生活中。只有這樣，才能培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和實際運用能力。
其次，中職英語教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的興趣。在中職學(xué)校的英語課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣往往比較低，因為許多學(xué)生對英語沒有太大的興趣。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會嘗試教學(xué)內(nèi)容的多樣性和趣味性。例如，我會選擇一些有趣的英文歌曲、視頻進(jìn)行教學(xué)，通過音樂和影像的方式來吸引學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。同時，我也會鼓勵學(xué)生多參與英語角、英語俱樂部等相關(guān)活動，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。
第三，中職英語教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的實際需求。由于中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)較為明確，他們更關(guān)注與職業(yè)相關(guān)的英語知識和技能。所以，在教學(xué)中我會重點關(guān)注學(xué)生的實際需求，結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容。例如，在餐飲專業(yè)的英語教學(xué)中，我會教授餐廳用語、點菜和結(jié)賬的基本英語交流技巧。這樣，學(xué)生在日常實踐中能夠更好地運用所學(xué)內(nèi)容。
第四，中職英語教學(xué)需要加強(qiáng)與職業(yè)教育的銜接。中職英語課程與職業(yè)教育內(nèi)容實質(zhì)上是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系。為了加強(qiáng)與職業(yè)教育的銜接，我會與相關(guān)專業(yè)的職業(yè)教師保持密切合作，了解職業(yè)教育的實際需求，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。我還會鼓勵學(xué)生參觀企業(yè)、實習(xí)就業(yè)，親身感受職場的英語環(huán)境，培養(yǎng)他們的職業(yè)意識和能力。
最后，中職英語教學(xué)需要強(qiáng)化實踐操作。中職教育的特點之一是強(qiáng)調(diào)實踐操作能力的培養(yǎng)。因此，在中職英語教學(xué)中，我會鼓勵學(xué)生多進(jìn)行實際操作，例如進(jìn)行英語口語演講、寫作練習(xí)等。通過實踐，學(xué)生不僅能夠加深對知識的理解，還能夠提高實際運用能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生參加一些英語競賽，不僅能夠展示自己的英語水平，還能夠鍛煉自己的英語技巧。
通過多年的實踐與總結(jié)，我深刻認(rèn)識到中職英語教學(xué)需要強(qiáng)化實用性、關(guān)注學(xué)生興趣、關(guān)注學(xué)生實際需求、加強(qiáng)與職業(yè)教育的銜接，以及強(qiáng)化實踐操作等。只有通過這些常規(guī)教學(xué)方法，我們才能更好地提高學(xué)生的英語水平和應(yīng)用能力，為他們的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，在教師和學(xué)生共同努力下，中職英語教學(xué)會邁向新的高峰。
中職英語心得體會篇七
經(jīng)過去海淀進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大。特別是對教學(xué)活動的設(shè)計，我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)會，下面談?wù)勎业膸c體會：
1、目標(biāo)要具體、明確、合理，體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求，不搞一刀切。活動的設(shè)計力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層深入，形成一定的梯度，逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開展活動。
2、活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實。
愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最好的教師。”興趣讓人們始終處于一種積極向上,永不滿足的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲望。教師要創(chuàng)設(shè)一種情景，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并且不知不覺，不由自主中，進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”。初中生的心理特點是以具體的形象思維占主要地位，因此教師在課堂上要通過動作，實物，圖片來表達(dá)語言意義，甚至要創(chuàng)設(shè)真實的有意義的情景，讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激勵和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動教師要注重學(xué)生的親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，在“用中學(xué)”。讓學(xué)生在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、充分利用小組活動，發(fā)展學(xué)生語言技能，從而提高實際語言運用能力。
小組教學(xué)為學(xué)生提高語言運用能力提供了更為開放的空間，教師要充分利用這一模式，提高學(xué)生實際語言運用能力。
4、活動應(yīng)該積極促進(jìn)英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
知識經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個多學(xué)科兼容的時代，如果把英語教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn)，僅靠輸入英語知識和訓(xùn)練基本技能來完成教學(xué)任務(wù)是無法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果?！耙笥⒄Z教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識和社會知識，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性，熏陶學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，注重學(xué)生的情感體驗。
5、活動要能夠促使學(xué)生獲取，處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決問題的能力。
英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在課堂上，通過設(shè)計適當(dāng)?shù)恼n堂活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中，采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能，使用所學(xué)的語言知識與他人交流信息，交換意見，溝通感情，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務(wù)。
6、活動不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
很多問題在課堂有限的時間內(nèi)是無法解決的，為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，教師可以把一些相關(guān)的活動作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成，比課本上的練習(xí)更容易理解。學(xué)生在一種自然真實或模擬真實的情景的體會，學(xué)習(xí)和運用語言，在掌握語言知識的同時對單元話題有了更深刻的了解。
中職英語培訓(xùn)心得體會800字
中職英語心得體會篇八
在英語學(xué)習(xí)過程中，聽力是一個非常重要的技能。在中職期間，我們每天都要上英語課，同時也有很多聽力訓(xùn)練的機(jī)會。通過一段時間的課堂聽課，我積累了一些關(guān)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語課堂聽課心得體會，想要分享給大家。
第二段：積極參與，主動思考
在英語課堂上，我發(fā)現(xiàn)積極參與并主動思考是非常重要的。老師在給我們講解課文時，我們要積極思考和回答問題。當(dāng)老師提問時，我們要迅速地思考答案，并勇于回答出來。這樣不僅可以培養(yǎng)我們的口語表達(dá)能力，也能加深對課文內(nèi)容的理解。在聽老師講解時，我們要做到專心致志，不要分散注意力。只有積極參與并主動思考，我們才能更好地提高英語聽力技能。
第三段：養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣
良好的聽力習(xí)慣對于我們的英語學(xué)習(xí)非常重要。在課堂上，我們要養(yǎng)成仔細(xì)聆聽的習(xí)慣。老師可能會迅速地講解課文內(nèi)容，我們要注意聽清楚每個單詞和句子。同時，我們還要學(xué)會捕捉關(guān)鍵信息，弄清楚課文的主要意思。平時，我們可以通過聽英語廣播、看英語電影等提高自己的聽力水平。多聽英語，培養(yǎng)對不同口音的適應(yīng)能力，能夠更好地幫助我們聽懂英語課堂上的內(nèi)容。
第四段：多做聽力練習(xí)，提高聽力技能
聽力練習(xí)是提高聽力技能的關(guān)鍵。我們可以選擇一些聽力原文進(jìn)行練習(xí)。一開始，我們可以選擇較簡單的聽力材料，能夠有針對性地提高自己的聽力水平。同時，我們還可以通過聽一些英語磁帶或者CD來提高自己的聽力技能。定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練也是非常重要的，這樣可以加強(qiáng)我們對聽力材料的理解，并提高我們的聽寫能力。通過多做聽力練習(xí)，我們能夠不斷提高自己的聽力技能，更好地應(yīng)對英語課堂上的聽力考試。
第五段：復(fù)習(xí)與總結(jié)，鞏固所學(xué)知識
聽力課程的學(xué)習(xí)不僅僅是一節(jié)課的事情。隨著課程的進(jìn)展，我們要不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。在復(fù)習(xí)過程中，我們可以通過聽錄音、回答問題等方式來鞏固聽力內(nèi)容。同時，我們還可以將課文內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，整理出重點難點，便于我們下次復(fù)習(xí)。不斷地復(fù)習(xí)與總結(jié)能夠鞏固我們的聽力技能，并且將所學(xué)知識變成長期記憶。
總結(jié)：
通過英語課堂的聽課，我們要積極參與，主動思考，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。同時，通過多做聽力練習(xí)和復(fù)習(xí)與總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的聽力技能，并鞏固所學(xué)知識。相信通過這些方法的運用，我們能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
中職英語心得體會篇九
中職階段是學(xué)生接受職業(yè)培訓(xùn)和教育的重要時期，而英語作為一門基礎(chǔ)的國際語言，對于中職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。作為一名中職英語教師，我深感責(zé)任重大，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我有了一些心得體會，這對于我個人成長和教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要的意義。
首先，我意識到了中職教育的特點，因此我采取了針對性的教學(xué)策略。中職學(xué)生主要學(xué)習(xí)職業(yè)技能，并面臨著就業(yè)的壓力，他們對學(xué)習(xí)英語的動力相對較低。因此，我在教學(xué)過程中注重與學(xué)生進(jìn)行實際溝通，并結(jié)合職業(yè)發(fā)展的實際情況，設(shè)計自己的教學(xué)內(nèi)容和活動，使學(xué)習(xí)英語變得更為實用和有趣。例如，我邀請行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士參與到我的課堂教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生了解相關(guān)行業(yè)的實際運作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和渴望。
其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運用能力。中職英語教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)溝通的能力，而不是追求他們掌握一定的語法規(guī)則和單詞量。因此，在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生說和寫英語的能力，將語言技能的實際運用放在了教學(xué)的重要位置。通過讓學(xué)生進(jìn)行情境對話、參與角色扮演以及寫作任務(wù)，我鼓勵學(xué)生盡可能多地運用英語進(jìn)行實際的表達(dá)，以便更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展和實踐環(huán)境。
第三，我在教學(xué)中加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。中職學(xué)生在職業(yè)學(xué)習(xí)中需要具備良好的自主學(xué)習(xí)和問題解決的能力，而英語的學(xué)習(xí)也需要學(xué)生主動參與和探索。因此，在我的課堂上，我盡量減少語言的展示，注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和個人獨立工作，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、寫作和聽力訓(xùn)練等各種方式，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，我還引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用軟件，供他們在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固。
第四，我積極參與教育的創(chuàng)新和改革。中職英語教育需要與時俱進(jìn)，緊跟教育改革的步伐。作為一名英語教師，我要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，并將其運用到實際教學(xué)中。比如，我關(guān)注近年來的教育技術(shù)發(fā)展，將多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代技術(shù)與我平時的教學(xué)相結(jié)合，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。我還積極參加教育研討會和學(xué)術(shù)交流活動，與其他教師分享經(jīng)驗和教學(xué)方法，以推動中職英語教育的質(zhì)量提升。
最后，我意識到作為一名中職英語教師，自身的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度對教學(xué)質(zhì)量起著決定性的作用。因此，我要不斷提高自己的專業(yè)水平，進(jìn)行英語教學(xué)方法和心理學(xué)的學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)能力。同時，我要保持耐心和責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極與學(xué)生家長溝通，共同努力推動學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
總之，中職英語教師在教學(xué)實踐中應(yīng)注重與學(xué)生的實際溝通，培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運用能力，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，積極參與教育的創(chuàng)新和改革，并提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度。相信只有這樣，我們才能真正為中職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
中職英語心得體會篇十
今年九月下旬，我有幸參加了在__大學(xué)外國語學(xué)院舉辦的__省高中英語骨干教師培訓(xùn)會議。培訓(xùn)期間聽取了省教研室__書記、省通州中學(xué)特級教師__老師等專家的精彩報告和講座，進(jìn)行了一天的跟崗培訓(xùn)以及_州和_州兩個大市知名教師的問題交流，收獲頗豐。印象最為深刻的是省特級教師___老師的一場講座------《全語言教學(xué)理論與中學(xué)英語教學(xué)》，給我啟迪頗多。
全語言教學(xué)理論主張我們教師要樹立正確的語言觀、學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。在秉承語言是思維和交際的媒介的思想同時，認(rèn)為不能僅僅為了學(xué)習(xí)一種語言而學(xué)習(xí)這種語言，學(xué)習(xí)語言就要學(xué)習(xí)這個語言所承載的文化，還是為了更好地學(xué)習(xí)其他方面的知識，也是為了更好地學(xué)習(xí)其他語言。強(qiáng)調(diào)語言本身是一個整體，是不可以被肢解成語音、詞匯、語法規(guī)則、句式結(jié)構(gòu)等若干個互不相干的語言單位的，否則就破壞了語言的整體性。必須保持語言的整體性，使學(xué)生沉浸于通過有目的地運用語言來發(fā)揮語言的功能和滿足學(xué)生的需要。要讓學(xué)生用語言;要讓學(xué)生去談?wù)撍麄冃枰斫獾氖虑?要告知學(xué)生既可以提問，也可以聽回答，還可以就問題作出相應(yīng)的反應(yīng)和提出新的問題;要建議學(xué)生寫那些他們身邊的看得見、摸得著和親歷的事情，以便與他人分享;要鼓勵學(xué)生通過閱讀獲取信息，正確處置和應(yīng)對身邊的語言信息，享受所閱讀的每一個故事。
學(xué)生們學(xué)到的那些抽象的只言片語會因為其支離破碎很快就會被遺忘掉。語言是整體的、不可割裂的。語言的整體總是大于部分之和。語言只有是整體的時候才是語言。由下而上的觀點，人為規(guī)定語言技能培養(yǎng)順序的觀點，為學(xué)語言而學(xué)語言的聚焦錯位，無趣、無意義、與學(xué)生的生活經(jīng)驗無關(guān)聯(lián)的課堂教學(xué)，會使得語言學(xué)習(xí)非常困難;而與學(xué)生的生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)、有目的、有意義、激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛力，尊重學(xué)生，建立在學(xué)生已有生活經(jīng)驗、現(xiàn)有語言能力和知識水平基礎(chǔ)之上的課堂教學(xué)，會使得語言學(xué)習(xí)比較容易。
只有尊重與理解語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，才能尊重和理解語言教學(xué)的規(guī)律。我們教師應(yīng)該不斷建構(gòu)和重組自己的知識體系和科學(xué)體系，并在教學(xué)中踐行之。應(yīng)該了解語言、學(xué)習(xí)、學(xué)生、課程和教學(xué)法，對自己的成敗負(fù)起責(zé)任。在課堂教學(xué)中應(yīng)該在對自己充滿自信的同時，對學(xué)生抱有信心和留有期待，選擇最有效的教學(xué)方法、提供學(xué)生最適合的語言材料，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)作客觀的過程性評價。
英語教學(xué)的世界精彩紛呈。我們每個教師只有潛下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索實踐，才會真正在這個世界里占有一席之地。
中職英語培訓(xùn)心得體會怎么寫？
中職英語心得體會篇十一
近年來，中國中職教育迅猛發(fā)展，中職英語教師的工作也越來越受到重視。作為一名中職英語教師，這些年來我積累了一些經(jīng)驗與體會，通過與學(xué)生的互動與教學(xué)實踐，我深深地感受到了中職英語教學(xué)中的獨特魅力與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對中職英語教學(xué)的一些心得與體會。
首先，我認(rèn)為作為中職英語教師，最重要的是注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力。中職教育的核心宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而不僅僅是傳授知識。在英語教學(xué)中，我通過豐富多樣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等全面能力。例如，我鼓勵學(xué)生參與英語角活動，讓他們通過與母語為英語的外教交流，提升口語表達(dá)能力。我還組織學(xué)生參加實地考察和社會實踐活動，幫助他們將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生的英語應(yīng)用能力得到了極大的提高。
其次，一個好的中職英語教師需要關(guān)注學(xué)生的個性特點。中職學(xué)生個體差異較大，他們有各自的興趣、優(yōu)點和潛能。作為教師，我們應(yīng)該尊重并發(fā)掘?qū)W生的個性特點。我經(jīng)常通過與學(xué)生的交流與互動，了解他們的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好，然后根據(jù)他們的特點進(jìn)行個性化的教學(xué)。例如，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于聽力訓(xùn)練有困難，但他們對于音樂很感興趣。于是我結(jié)合音樂教學(xué)和英語教學(xué)，讓學(xué)生通過學(xué)唱英文歌曲來提高聽力能力，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。
此外，中職英語教師還應(yīng)該注重與家長的溝通與合作。家庭教育對學(xué)生的成長有著重要的影響，而家長則是學(xué)生的第一任教師。作為中職英語教師，我們需要與家長保持良好的溝通與合作關(guān)系。我定期舉行家長會，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，并征求家長的意見和建議。同時，我也通過電話、微信等方式與家長及時溝通交流，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
另外，中職英語教師應(yīng)不斷提升自己的教學(xué)能力。隨著社會的不斷發(fā)展，教育教學(xué)也在不斷變革。作為中職英語教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念與方法。我會參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，了解最新的教學(xué)研究成果，并將其運用到教學(xué)實踐中。同時，我也會不斷反思自己的教學(xué)過程和方式，總結(jié)經(jīng)驗，找到適合自己的教學(xué)方法。通過不斷提升自身的教學(xué)能力，我相信我能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，助力他們成長。
總結(jié)起來，作為一名中職英語教師，我深深體會到了中職英語教學(xué)的獨特魅力與挑戰(zhàn)。注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力，關(guān)注學(xué)生的個性特點，與家長保持良好的溝通與合作，持續(xù)提升自己的教學(xué)能力，是我在教學(xué)實踐中得出的一些重要體會與經(jīng)驗。我將一如既往地致力于中職英語教學(xué)的改革與發(fā)展，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
中職英語心得體會篇十二
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識點都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對知識點的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點的時候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要動腦筋思考、動手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學(xué)不重視“說英語”，以為單詞會寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個單詞就可以了。其實這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會說才可以實際運用，誰也不愿意學(xué)“啞巴英語”，那簡直是浪費時間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時候，你會受到直接影響。當(dāng)你聽到一個單詞的時候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會讀單詞就能會背單詞。當(dāng)你背單詞的時候，不是簡單地死記硬背這個單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會很頭疼。實際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對一個單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個很簡單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無空氣的】這個單詞。你不僅單單記住了這個單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會融會貫通，就會在不知不覺間學(xué)到更多的知識，提高閱讀理解能力。
有很多同學(xué)對于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實際學(xué)習(xí)過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門語言的樂趣，是每個人都有每個人不同的體會，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動力和意志力來學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學(xué)習(xí)了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
中職英語心得體會篇十三
今天，天氣晴朗，陽光明媚，是個好天氣。上英語課的時候，老師問我們，今天天氣怎么樣？我們大聲的回答說：今天天氣晴朗。老師說今天天氣晴朗這句話用英語怎么說？老師叫了一個同學(xué)回答。
那個同學(xué)回答對了；老師又說，如果今天天氣不好應(yīng)該怎么說呢？那個同學(xué)又回答對了。老師很高興，讓那位同學(xué)坐下了。接著老師叫我們反倒第三課單詞，單詞表上有春、夏、秋、冬這四個季節(jié)的單詞，老師教我們讀了一會，然后問我們：“喜歡春天的同學(xué)請舉手。
喜歡夏季的舉手?！崩蠋熡址謩e叫了喜歡另兩個季節(jié)的同學(xué)舉手。我也舉了手，我喜歡夏天。老師先問其他的同學(xué)：“你喜歡哪個季節(jié)？為什么？請用英語說出來?！甭犃死蠋煹脑?，我偷偷地把手放了下來，因為我不喜歡用英語回答，生怕有些單詞不會說，也怕說的不標(biāo)準(zhǔn)，被別人笑話。但是老師叫的哪個同學(xué)也不會用英語說；老師鼓勵地說，錯了沒有關(guān)系，就怕你不說。就算有人嘲笑你，以后那個人也會被別人嘲笑的。
聽了老師的話，使我懂得了，不管做什么事都要勇敢。
中職英語心得體會篇十四
畢業(yè)八年，從一個三掛六級的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個多小時，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個多小時的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績一直不咋樣，高中的時候不知道在干嘛，后來考了個大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實也沒有對英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時候不過混了個四級，六級連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實在生產(chǎn)線上面的一臺破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個時候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個時候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個很有名的法資公司，我各項條件都很符合要求，給我一面的是個大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個時候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個時候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個法國長棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個外資公司都因為我口語太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競爭優(yōu)勢，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時間我開始上，給自己定了一個簡單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個月工資在外面報了一個英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實理解不會有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個很好的老板，教了我很多東西，有空就會和我聊一會。每次和他聊天結(jié)束，我都會回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對我的口語平時表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了， 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
中職英語心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
中職英語作為一門重要的專業(yè)課程，對于中職學(xué)生來說具有重要的意義。我作為一名中職學(xué)生，學(xué)習(xí)了三年的中職英語，感受到了中職英語的魅力和作用。通過學(xué)習(xí)中職英語，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)方法和技能。下面我將分享一些中職英語學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：積極主動（250字）
在中職英語學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為積極主動是非常重要的。首先，我要主動參與課堂活動并積極回答問題。老師在課堂上提問時，我會主動舉手回答問題，這不僅提高了我的英語口語表達(dá)能力，還增強(qiáng)了我的自信心。其次，我會主動利用課外時間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。我會閱讀英語文章，聽英語歌曲，看英語電影等，這樣能夠鍛煉我的英語聽力和閱讀能力。最后，我還會主動參加英語角和英語競賽等活動，結(jié)識更多喜歡英語的朋友，一起討論學(xué)習(xí)問題，互相幫助。
第三段：靈活運用學(xué)習(xí)方法（250字）
在中職英語學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。首先，我會把課堂所學(xué)的知識整理成筆記，并結(jié)合實際應(yīng)用進(jìn)行練習(xí)。這樣我不僅能夠加深對知識的理解，還能夠提高記憶效果。其次，我會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。英語網(wǎng)站、學(xué)習(xí)平臺、在線課程等都是非常有用的學(xué)習(xí)資源，能夠幫助我擴(kuò)大知識面，提高學(xué)習(xí)效果。最后，我還會尋找一些英語學(xué)習(xí)的小技巧，比如背單詞的方法、翻譯的技巧等，這些小技巧能夠幫助我更好地掌握英語知識。
第四段：合理安排學(xué)習(xí)時間（250字）
在中職英語學(xué)習(xí)中，合理安排學(xué)習(xí)時間也是非常重要的。首先，我會制定一個學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。我會根據(jù)課程進(jìn)度和個人情況來安排每天的學(xué)習(xí)時間，保證每個知識點都有足夠的時間來學(xué)習(xí)和鞏固。其次，我會學(xué)會分配時間，不只是考慮學(xué)習(xí)時間的長短，還要考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性。有時候，一些基礎(chǔ)知識和重點知識需要更多的時間來學(xué)習(xí)和理解，而對于一些簡單的知識點，我可以適當(dāng)?shù)販p少學(xué)習(xí)時間。最后，我還會利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在公交車上背單詞，在閑暇時間里聽英語音樂等。
第五段：總結(jié)（300字）
中職英語學(xué)習(xí)是一項長期而艱辛的過程，但通過這三年的學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了努力和付出的重要性。積極主動、靈活運用學(xué)習(xí)方法和合理安排學(xué)習(xí)時間不僅在英語學(xué)習(xí)上有效，也是在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的重要原則。除此之外，中職英語學(xué)習(xí)還讓我學(xué)會了如何與他人合作、如何處理困難和挫折等，這些都是我寶貴的財富。我相信通過中職英語學(xué)習(xí)，我將在未來的求學(xué)和工作生涯中展現(xiàn)更出色的英語能力和綜合素質(zhì)。
總結(jié)：以上是我在中職英語學(xué)習(xí)中的心得體會。通過積極主動、靈活運用學(xué)習(xí)方法和合理安排學(xué)習(xí)時間，我提高了英語水平，也獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧。我相信這些經(jīng)驗和技巧將伴隨著我在未來的學(xué)習(xí)和工作中，為我?guī)砀嗟臋C(jī)遇和成功。
中職英語心得體會篇十六
中職英語是中職教育階段的一門重要課程，對于我們學(xué)生的英語水平提升和未來職業(yè)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。在中職學(xué)習(xí)的三年里，我堅持不懈地學(xué)習(xí)英語并參加了各種英語競賽和活動，積累了一些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于中職英語的心得體會。
第二段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)中職英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力不同，只有找到適合自己的方法才能事半功倍。在我初中的時候，我就發(fā)現(xiàn)我對于視覺和聽覺的學(xué)習(xí)方式更敏感，所以我開始大量閱讀英文原版小說，同時也嘗試著觀看英文電影和聽聽力材料。這樣不僅拓寬了我的詞匯量，還增強(qiáng)了我對語言的理解能力。除此之外，我還會制定每天的學(xué)習(xí)計劃，分配合理的時間用于聽、說、讀、寫各個方面的訓(xùn)練。通過不斷的嘗試和總結(jié)，我找到了最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第三段：利用語言環(huán)境和資源
除了學(xué)習(xí)方法，利用語言環(huán)境和各種學(xué)習(xí)資源也是提高中職英語水平的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)外語最好的方法就是將自己置身于英語環(huán)境中。我每天利用空閑時間聽一些英文廣播和音樂，還會嘗試和一些外教交流。在學(xué)校，我也積極參加英語角和英語俱樂部的活動，和其他對英語感興趣的同學(xué)進(jìn)行交流和討論。此外，網(wǎng)絡(luò)上有大量的英語學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)上課程、學(xué)習(xí)軟件等。我充分利用這些資源來拓寬知識面和提高語言技巧。
第四段：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)習(xí)英語的過程中，保持持久的興趣是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。為了增加興趣，我會選擇一些自己感興趣的英語材料，如英文歌曲、電影和小說。通過閱讀英文小說，我不僅提高了閱讀理解能力，還拓寬了自己的文化視野。此外，我還參加了各種英語競賽和演講比賽，這讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗并展望未來
中職英語的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。通過培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用語言環(huán)境和資源，以及保持持久的學(xué)習(xí)興趣，我在中職英語的學(xué)習(xí)中取得了不錯的成績。通過這些經(jīng)驗，我也更深刻地認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅持和努力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，中職英語的知識和能力將繼續(xù)為我提供幫助和機(jī)會。
總結(jié)：中職英語的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了提升自身的綜合能力和拓寬職業(yè)發(fā)展的視野。通過找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用語言環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，我們能夠在中職英語的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。相信只要我們堅持學(xué)習(xí)并努力實踐，就能夠在未來的道路上不斷取得成功。
中職英語心得體會篇十七
與山城相遇，我懂得了做一個會教自己孩子的老師的重要。在學(xué)會了如何教自己的孩子的同時，也就學(xué)會了把如同自己孩子的學(xué)生教好。做個好老師，離不開成為一個好家長。而在育人中，給孩子留白是很高明的一門功夫，所以以后我會潛心修煉這門功夫，這樣我才能遇見孩子們真正的`潛質(zhì)，也才能遇見武藝更精的自己。
中職英語心得體會篇十八
英語，作為一門國際語言，對于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會。下面，我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)。對于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因為我們知道為什么需要學(xué)習(xí)，對我們來說具有意義。所以，有堅定的學(xué)習(xí)動機(jī)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時間閱讀英語文章，同時也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動也是一個好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動力
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難。比如，某個語法點我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時，我們會獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度
學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計劃來改進(jìn)。同時，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
中職英語心得體會篇十九
20__年3月25日，學(xué)校組織全校老師參加混合式教學(xué)的培訓(xùn)，主講老師為山東師范大學(xué)的___博士。趙老師幽默風(fēng)趣的語言、生動形象的視頻教學(xué)，循循善誘、娓娓道來，讓我對混合式教學(xué)有了一個全面深入的了解。讓我受益匪淺。感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會。
科技進(jìn)步日新月異，隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，我們?nèi)祟惖乃季S、生活、學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著變化。順應(yīng)時代的發(fā)展，教育發(fā)生了變革和創(chuàng)新，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、終身化的教育體系?；旌鲜浇虒W(xué)應(yīng)運而生，并且成為一種逐漸被關(guān)注的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)理念?；旌鲜綄W(xué)習(xí)是指以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，在多種學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者及教師自身條件，混合“面對面教學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”和“實踐”三種方式來實施教學(xué)的一種策略。它將面對面教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效整合，提高教學(xué)與學(xué)習(xí)效率的一種教學(xué)方式。
人類的教育經(jīng)歷了三個階段：
(1)農(nóng)耕文明—教育1.0時代：私塾教育
(2)工業(yè)文明—教育2.0時代：班級授課制
(3)知識文明—教育3.0時代：個性化教育。
個性化教育的課程重構(gòu)和教學(xué)變革通過微課和慕課的策略實現(xiàn)，通過翻轉(zhuǎn)教學(xué)和混合教學(xué)來實現(xiàn)。
“混合式教學(xué)模式”即通過互聯(lián)網(wǎng)將課程在線化，借助在線，實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)的.一種大學(xué)教學(xué)新常態(tài)。現(xiàn)在大多數(shù)高校傳統(tǒng)授課多注重教師的教學(xué)外在，而忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。與學(xué)生缺少有效互動，教與學(xué)脫離，教與學(xué)效率低下。解決以上問題最好的方法是建立微課和慕課。以學(xué)生為中心，提升學(xué)習(xí)體驗。結(jié)合線上、線下學(xué)習(xí)，混合過程，有效促進(jìn)教師與學(xué)生線上線下的互動，提升教學(xué)效率;教師自己建課、管課、參與互動、組織課堂，變身導(dǎo)師，側(cè)重學(xué)生能力培養(yǎng);學(xué)生自由、自主、自如的學(xué)習(xí)。趙老師歸納了建立在線翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的成效：一是通過網(wǎng)絡(luò)可提前釋放知識點和閱讀資料，讓學(xué)生有的放矢，自主完成高效的預(yù)習(xí)。二是通過在線課程管理軟件及時了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況，學(xué)生提前了解講課內(nèi)容，帶著問題聽課，才能實現(xiàn)課堂的翻轉(zhuǎn)。
趙老師的講解讓我收獲頗豐，也領(lǐng)略了新時代的教學(xué)新方法。在不久的將來，學(xué)生可以半脫離課堂，不再是單純的傳統(tǒng)課堂授課方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生思維開拓。而我們將能迎來新時代的教學(xué)方法。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4469791.html】
