4.總結(jié)是對個人或團隊的工作、生活進行評估和總結(jié)的過程在總結(jié)中可以提出問題和挑戰(zhàn)，為未來的發(fā)展提供思考和解決方法。下文是一些總結(jié)寫作的典型例句，供大家參考和借鑒。
大一臨床實踐心得篇一
暑期社會實踐是我們大學生充分利用暑期的'時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)理論知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人身觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀社會發(fā)展的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的炫麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提升自己的能力，這將為我們以后奏響社會提供堅實的基礎(chǔ)!
在這一個假期，我系小分隊在老師的帶領(lǐng)下在太原市望景老年度假村進行了為期一周的社會實踐活動。隨著老齡化的加劇和社會壓力的增大，子女工作繁忙，更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過自己的晚年。
原來的我對老年公寓知之甚少，原以為收留的都是子女不管的老頭老太太?？蛇@次一行改變了我的這種想法，也使我重新認識了養(yǎng)老院。
在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過的，當然也有些許彷徨和不安，不知道應(yīng)該以一種什么樣的方式去和老年人進行交流，雖說前期也做了一些準備。在忐忑不安中我們開始了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過后，完全打消了我的念頭，因為老年人完全不像我相像的那樣難交流，除了耳背和口齒不清楚以外，沒有別的困難阻礙我們前行。在交流和溝通中，老年人渴望得到子女以及社會的更多關(guān)注的心理溢于言表，雖說他們非常體諒子女工作壓力大，但還是可以感受到他們內(nèi)心的孤單和寂寞。推己及人，我們當代大學生應(yīng)該擔負起一部分的社會責任，去為老年人做點什么，哪怕僅僅是和他們聊聊天，排遣一下內(nèi)心的寂寞。
作為21世紀的大學生，我們有責任也有義務(wù)擔負起歷史賦予我們的重任。除此之外，我們還要學會孝敬，百善孝為先。只有這樣，我們的家庭才會和諧，乃至社會才會和諧。
大一臨床實踐心得篇二
早臨床實踐是一種獨特的醫(yī)學教育方式，旨在讓學生在早期接觸臨床病例，以培養(yǎng)他們的臨床技能和判斷力。這種實踐可以為學生提供寶貴的經(jīng)驗，使他們更好地理解醫(yī)學的本質(zhì)和實際操作。
我參加早臨床實踐的經(jīng)歷發(fā)生在大學醫(yī)院的內(nèi)科部門。我和其他幾名同學被分配到各個病房，跟隨內(nèi)科醫(yī)生進行臨床觀察和學習。我們的任務(wù)是觀察醫(yī)生如何處理病人，記錄病史和進行檢查，并參與一些簡單的治療計劃。
我最大的收獲是早臨床實踐讓我更深入地了解了醫(yī)學的實際操作。通過觀察醫(yī)生與病人交流，我學會了如何建立良好的醫(yī)患關(guān)系，并從中了解了病人的需求和期望。此外，我還學到了如何進行有效的病史采集和進行檢查，以及如何將這些技能應(yīng)用到實踐中。
我還認識到了團隊合作的重要性。在早臨床實踐中，我們并非孤立的個體，而是由醫(yī)生和護士組成的團隊的一部分。通過與其他人員的合作，我學會了如何與他人協(xié)作，共同解決問題，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗。
總的來說，早臨床實踐對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我更深入地了解了醫(yī)學的實際操作，提高了我的臨床技能和判斷力，并為我未來的醫(yī)學職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大一臨床實踐心得篇三
仿佛昨天還坐在教室里聽老師們講課，今天離實習結(jié)束還有兩個月，不得不感慨時間過得真快??！想起那天我們八個同學穿著潔白的護士服去各個科室報到，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期九個月的臨床護理實踐，那一刻的心情是多么的激動！剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在新的環(huán)境中能做的事還是一種沒有成型的概念，慶幸的是，老師帶我們了解病房的結(jié)構(gòu)，了解各班工作，包括垃圾的分類，代教老師經(jīng)驗豐富，讓我們盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和護理工作。接觸病人的.時刻，心里總是有一種膽怯，讓病人家屬一眼都能看出來我們是新來的實習生，這讓我們很尷尬，因為剛下臨床，我們什么都不會，只能站在一旁看著老師執(zhí)行護理操作，不放過老師操作的每一個細節(jié)，并且還帶了個小本子做筆記，遇到不懂就向老師詢問，當天下班后就回去看書，大概過了一個星期左右吧，終于可以為老師分擔一些了，自己也學會了很多，病人對我們實習生也很信任，這讓我們更加自信。
在實習中，我了解到溝通的重要性了，不過最主要的是我們背井離鄉(xiāng)在外地實習，聽不懂白話，這對我們造成很大的困難，有時會恨自己為什么選擇出來外面實習，這讓自己很自卑。到了后面，各個學校的實習生都出來實習了，有中專的，大專的，甚至還有本科的，大都是廣東省內(nèi)的，都講白話，她們聊天時，只能默默地看著，插不上嘴，大專生總是比我們成熟，不管在哪個方面，老師都說我們理論知識不夠扎實，確實也是，但是我們也有在努力啊，下班后拿著課本背書，更好的為明天上班做準備，不能讓老師看扁，不能丟學校的臉。
幾個月過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影了，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，累到一下班回去躺下就睡著了，但應(yīng)該值得高興，因為我們終于能勝任老師教給我們的任務(wù)了，我們可以自己去完成護理工作，我們應(yīng)該值得高興！實習給了我們很好的鍛煉機會，我相信經(jīng)歷了九個月的磨練，我們會更加成熟，更加穩(wěn)重，更加能擔起作為一名護士的責任，讓我們一起加油吧！
大一臨床實踐心得篇四
大學一年級生活即將結(jié)束，回想起這一年來的學習和實踐，最讓我印象深刻的莫過于早期臨床實踐。通過與患者接觸和實際操作，我深刻認識到了臨床醫(yī)學的重要性，也領(lǐng)悟到了作為一名醫(yī)學生的職責與使命。在這篇文章中，我將與大家分享我在早期臨床實踐中的一些心得體會。
第二段：對人與人溝通的重要性
在實踐中，我逐漸明白了醫(yī)學不僅僅是關(guān)于科學知識的學習，更是與患者相處的藝術(shù)。每一位患者都有著獨特的個性和需求，而作為醫(yī)學生，我們需要學會傾聽和理解。通過與患者充分溝通，我們能夠更好地了解他們的病情和需求，從而為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：與困難和挑戰(zhàn)面對的勇氣
在臨床實踐中，我們不可避免地會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。面對這些問題，我們不能退縮，而是要有勇氣和決心去解決。例如，當我第一次面對病情復雜的患者時，我感到無從下手。然而，我不斷學習和請教，最終找到了解決問題的方法。這個過程讓我明白，只有勇敢面對困難，才能不斷提高自己的能力。
第四段：關(guān)于團隊合作的重要性
臨床工作需要多個專業(yè)人士的協(xié)作，因此團隊合作是非常重要的。在實踐中，我參與了許多團隊工作，例如與護士、醫(yī)生和其他學生一起為患者提供診療服務(wù)。通過與團隊成員的合作，我們能夠有效地分工合作，提高工作效率，為患者提供更全面的護理。此外，團隊合作還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和合作精神，這對我們未來的臨床工作將是非常重要的。
第五段：對醫(yī)學職業(yè)的認識和責任感的培養(yǎng)
在這一年的早期臨床實踐中，我深深意識到醫(yī)學職業(yè)的責任和使命。每一次與患者接觸，我都能夠感受到他們期待我們的幫助和治愈。因此，我將來將會努力學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，為每一位患者提供盡可能多的幫助。同時，我也會時刻保持對患者的尊重和關(guān)懷，讓他們感受到人性化的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
通過早期臨床實踐，我對臨床醫(yī)學有了更深入的了解。我從中學到了與患者溝通的重要性，學會了勇敢面對困難和解決問題的能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，并對醫(yī)學職業(yè)充滿了責任感和使命感。我相信這一年的實踐經(jīng)歷將成為我未來醫(yī)學生涯的寶貴財富，幫助我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
大一臨床實踐心得篇五
仿佛昨天還坐在教室里聽老師們講課，今天離實習結(jié)束還有兩個月，不得不感慨時間過得真快啊！想起那天我們八個同學穿著潔白的護士服去各個科室報到，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期九個月的臨床護理實踐，那一刻的心情是多么的激動！剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在新的環(huán)境中能做的事還是一種沒有成型的概念，慶幸的是，老師帶我們了解病房的結(jié)構(gòu)，了解各班工作，包括垃圾的分類，代教老師經(jīng)驗豐富，讓我們盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和護理工作。接觸病人的時刻，心里總是有一種膽怯，讓病人家屬一眼都能看出來我們是新來的實習生，這讓我們很尷尬，因為剛下臨床，我們什么都不會，只能站在一旁看著老師執(zhí)行護理操作，不放過老師操作的每一個細節(jié)，并且還帶了個小本子做筆記，遇到不懂就向老師詢問，當天下班后就回去看書，大概過了一個星期左右吧，終于可以為老師分擔一些了，自己也學會了很多，病人對我們實習生也很信任，這讓我們更加自信。
在實習中，我了解到溝通的重要性了，不過最主要的是我們背井離鄉(xiāng)在外地實習，聽不懂白話，這對我們造成很大的困難，有時會恨自己為什么選擇出來外面實習，這讓自己很自卑。到了后面，各個學校的實習生都出來實習了，有中專的，大專的，甚至還有本科的.，大都是廣東省內(nèi)的，都講白話，她們聊天時，只能默默地看著，插不上嘴，大專生總是比我們成熟，不管在哪個方面，老師都說我們理論知識不夠扎實，確實也是，但是我們也有在努力啊，下班后拿著課本背書，更好的為明天上班做準備，不能讓老師看扁，不能丟學校的臉。
幾個月過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影了，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，累到一下班回去躺下就睡著了，但應(yīng)該值得高興，因為我們終于能勝任老師教給我們的任務(wù)了，我們可以自己去完成護理工作，我們應(yīng)該值得高興！實習給了我們很好的鍛煉機會，我相信經(jīng)歷了九個月的磨練，我們會更加成熟，更加穩(wěn)重，更加能擔起做為一名護士的責任，讓我們一起加油吧！
大一臨床實踐心得篇六
隨著大學生涯的開始，我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機遇。而早期臨床實踐則是大學生們接觸到真實醫(yī)學世界的第一次機會。在這段時間里，我通過實踐得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對于如何成為一名合格的醫(yī)學專業(yè)人士也有了更深入的理解。以下是我在早期臨床實踐中的心得體會。
首先，我認識到理論知識和實際操作的差距。在實踐中，我經(jīng)歷了許多理論課上從未接觸過的情況和問題。例如，在實際操作中，病人的病情可能比教科書描述的要復雜或者有特殊情況。我發(fā)現(xiàn)在實踐中，經(jīng)驗和觀察的重要性遠遠超過了理論知識。只有在實踐中，我才能真正理解專業(yè)領(lǐng)域的實際運作方式和問題解決方法。
其次，早期臨床實踐讓我深刻體會到了責任和團隊合作的重要性。在臨床實習中，醫(yī)學生不僅僅是擔任觀察者的角色，他們也需要承擔一定的責任。例如，我們需要負責測量病人的血壓、體溫等基本指標，并將其及時報告給醫(yī)生。這就要求我們要具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的責任心。此外，臨床實踐也強調(diào)了團隊合作的重要性。醫(yī)學是一個高度協(xié)作的領(lǐng)域，需要醫(yī)生、護士、實習生等多個角色共同合作，才能有效地治療患者。通過實踐，我認識到團隊協(xié)作對于病人的治療效果起到了至關(guān)重要的作用。
第三，早期臨床實踐加深了我對病人的尊重和彼此理解的意識。在臨床實踐中，我們接觸到了各種各樣的病人，有人脫水、有人發(fā)熱、有人憂心忡忡地等待著診斷結(jié)果等等。通過實踐，我意識到在醫(yī)學領(lǐng)域中，我們不能僅僅關(guān)注疾病本身，還要關(guān)心病人的感受和需求。尊重病人的意愿、給予他們情感支持是我們作為醫(yī)學專業(yè)人士的責任。同時，臨床實踐也讓我明白了病人的病情并不是他們的全部。每個人都有自己的背景和故事，我們需要尊重并理解他們的處境，才能更好地為他們提供醫(yī)療服務(wù)。
第四，早期臨床實踐讓我認識到了自己的優(yōu)勢和不足。在實踐中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和溝通方面有一定的優(yōu)勢，這使我更能夠與其他成員有效地合作。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在處理緊急情況時有時會感到緊張和焦慮。這些經(jīng)驗讓我意識到我在未來的學習和發(fā)展中需要不斷改進和提升自己的能力。
最后，早期臨床實踐讓我明確了自己對醫(yī)學專業(yè)的興趣和熱愛。通過實踐，我親眼見證了醫(yī)學專業(yè)對于病人的影響和幫助。這種感受讓我對未來的醫(yī)學事業(yè)充滿了信心和動力。我相信，在接下來的學習和實踐中，我會進一步深入醫(yī)學專業(yè)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學專業(yè)人士。
在早期臨床實踐中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認識到理論與實踐的差距，深刻體會到了責任和團隊合作的重要性，加深了對病人的尊重和理解意識，同時也明確了自己的優(yōu)勢和不足，并堅定了我對醫(yī)學專業(yè)的熱愛。這段時間的實踐為我今后的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，也使我更加有信心和決心邁向醫(yī)學事業(yè)的下一個階段。
大一臨床實踐心得篇七
在五官科就2周，時間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。
剛剛進入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟悉，沒有其他同學上手那么快，不過我還是比較努力去學習的。耳鼻喉是操作性很強的一門學科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進去才知道，原來五官科也是術(shù)科，里面的老師各個都是手術(shù)好手，也是開始實習才知道，原來我的實習線路里面，前面4個科室全是術(shù)科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），呵呵，師姐說一開始就是術(shù)科其實不是很劃算，因為剛上臨床就要“內(nèi)外兼修”很累人。
五官科最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部檢查（鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部檢查（扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等）。這些外部簡單檢查基本上都是入院時候必須做的。比較特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學會看純音聽閾測試試驗、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。
在五官科的兩周里面，我見過了幾種常見疾病：突發(fā)性耳聾（包括神經(jīng)性和傳導性），原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題（包括棉絮鋇餐試驗），刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fess+鼻中隔矯正術(shù)，會厭囊腫切除術(shù)。
一些很細知識點我就列在下面：
1、在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2、引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的癥狀（是神經(jīng)長好過程中會出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會自己緩解）。
3、突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴張血管改善血流。同時還會常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4、聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負壓程度。
5、如果醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項兩個開成st！。
其實，初來乍到還是做錯很多事情的，比如說晚上跟值時候開錯醫(yī)囑，比如說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比如說進手術(shù)室將參觀衣穿反，不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責備我，我也在慢慢地變得醒目。
這兩周正好是趕上課題申請的時限，我經(jīng)驗不足設(shè)計不好，挨罵了幾次，心情也不是太好，焦頭爛額。不過，還是要繼續(xù)努力。
大一臨床實踐心得篇八
通過這次邵武市肖家坊鎮(zhèn)的污水處理實地調(diào)查，我對污水處理工藝有了一個全新的了解和深入的體會。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們在改造世界的同時也不斷地影響破壞著我們生存的環(huán)境。保護環(huán)境、愛護家園也已經(jīng)成為人類共同的呼聲。
黨的十九大提出了：建設(shè)生態(tài)禮貌，基本構(gòu)成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式。循環(huán)經(jīng)濟構(gòu)成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。通過這段時間的研究性學習，特別是對肖家坊鎮(zhèn)村民的采訪調(diào)查，讓我們深深體會到在學習中應(yīng)做到以下幾點:
1、科學規(guī)劃，因地制宜建設(shè)鎮(zhèn)村污水處理設(shè)施
針對邵武市古鎮(zhèn)風貌居多，村莊數(shù)量少，規(guī)模小，分布散，經(jīng)濟狀況各異等特點，邵武市農(nóng)村生活污水處理方案的規(guī)劃，務(wù)必從實際出發(fā)，因地制宜。既要結(jié)合各農(nóng)村特點，兼顧農(nóng)村之間較大的差異性，又要思考到城市與鄉(xiāng)村發(fā)展的非均衡性與高度關(guān)聯(lián)性，強調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展的整體性、互補性和協(xié)同性，合理建設(shè)鎮(zhèn)村污水處理設(shè)施、切實推進邵武市古鎮(zhèn)特色旅游發(fā)展，全面打造旅游城市形象!
2、就地處理，大力推廣先進適用技術(shù)
秉著投資節(jié)省、技術(shù)成熟、工藝簡便、運行成本低、運行過程簡便、便于維護保養(yǎng)、貼合農(nóng)村生產(chǎn)生活實際的原則，邵武市農(nóng)村生活污水要以就地處理為重點，大力推廣先進適用技術(shù)，降低處理成本，提高資源利用率。
3、引污入地，大力發(fā)展有機農(nóng)業(yè)
處理后的生活污水(沼液)是農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)的首選有機肥料。其一部分可就地直接回用，作為肥料用于園內(nèi)綠地，既解決了綠化灌溉必需的水、肥問題，還可殺滅一些危害植物的害蟲。其余的可作為生產(chǎn)無公害、有機農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)液態(tài)復合肥的主要原料。在農(nóng)作物需肥水季節(jié)，可將生活污水生物消化轉(zhuǎn)化的廢液，用地埋管送到農(nóng)田、果園、蔬菜大棚等處，透過地下滲灌等方式，為農(nóng)作物帶給氮、磷、鉀和有機營養(yǎng)物質(zhì)。
4、財政扶持，促進農(nóng)村生活污水的資源化處理
生活污水是我們身邊廉價而穩(wěn)定的水資源。生活污水資源化是緩解邵武市水資源緊缺，防止水污染的一條重要途徑，是利國利民的大事。農(nóng)村生活污水治理是一項涉及面廣、工作量大的系統(tǒng)工程，也是一項社會效益和生態(tài)效益十分顯著的民心工程，需要政府的用心引導、大力推動，更需要農(nóng)村居民的主體參與和自覺行動。本次我們團隊還實地考察了邵武市肖家坊鎮(zhèn)的污水處理線，主要保留了傳統(tǒng)抗洪防污方法，別有一番風味!
5、帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛，尋找所需的材料，善于發(fā)現(xiàn)問題;善于思考，我們是在老師的提議下選取這個課題的，開始甚至認為沒有什么資料，但隨著研究的深入，才發(fā)現(xiàn)每件事都有資料可研究，而且研究得越深入，資料越豐富;需要交流與合作，這份報告的產(chǎn)生，聚集了我們小組每一位成員的汗水和智慧;與他人交談過程中時刻注意自己的言行舉止要大方得體，不能擾民!學以致用，將自己實地考察經(jīng)驗和所學知識結(jié)合起來，共同為我所用。多多留意身邊的生活污水處理工藝，以自己所能適當提出合理建議。
臨床社會實踐心得體會2
大一臨床實踐心得篇九
社區(qū)是我們生活中不可或缺的一部分，而醫(yī)療也是社區(qū)服務(wù)中最為重要的一環(huán)。醫(yī)護人員要真正為居民的健康服務(wù)，就需要參與到社區(qū)實踐中，了解居民的健康需求和生活狀況。在臨床社區(qū)實踐中，我深深感受到了醫(yī)療服務(wù)與社區(qū)服務(wù)的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：認識社區(qū)服務(wù)的重要性
社區(qū)是一個復雜的生態(tài)系統(tǒng)，涵蓋了居民、醫(yī)療、教育、社會等多個方面。在社區(qū)服務(wù)中，醫(yī)療是其中重要的一環(huán)，醫(yī)護人員需要走進社區(qū)，走近居民，了解他們的疾病和健康需求，為他們提供及時有效的醫(yī)療服務(wù)。社區(qū)服務(wù)不僅僅是醫(yī)療服務(wù)，也包括了預防保健、健康教育等方面。通過社區(qū)服務(wù)，居民可以更加方便地獲取健康信息和醫(yī)療資源，醫(yī)療機構(gòu)也可以更好地滿足居民的需求，提高服務(wù)質(zhì)量。
第三段：參與社區(qū)實踐的體會
在臨床社區(qū)實踐中，我成為了社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的一員，和社區(qū)居民建立了密切聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)，很多居民對于自身的健康并不重視，或者因為經(jīng)濟壓力或其他原因而無法及時得到醫(yī)療服務(wù)。我們要走進社區(qū)，走進居民的家庭，向他們宣傳預防保健知識和良好的生活習慣，讓他們認識到健康的重要性。同時，我們也要關(guān)注居民的訴求和需求，為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)，讓他們更加信任和支持社區(qū)醫(yī)療服務(wù)。
第四段：提高社區(qū)服務(wù)水平的探索
社區(qū)服務(wù)還有很大的提高空間。通過臨床社區(qū)實踐，我發(fā)現(xiàn)很多居民對于一些健康知識和醫(yī)療資源缺乏了解，我們要通過各種形式，向居民普及基本的疾病預防和生活保健知識，讓他們形成正確的健康觀念和生活習慣。同時，我們也要加強與社區(qū)居民的溝通和聯(lián)系，及時了解他們的需求和意見，改進社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的不足之處。只有不斷提高服務(wù)水平，才能贏得居民的信任和支持。
第五段：總結(jié)
臨床社區(qū)實踐是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我深刻感受到了醫(yī)療服務(wù)與社區(qū)服務(wù)的重要性。通過實踐，我了解到社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的現(xiàn)狀和不足之處，為提高社區(qū)醫(yī)療服務(wù)水平提供了思路和方向。社區(qū)是我們共同的家園，走進社區(qū)，參與社區(qū)服務(wù)，是我們每個醫(yī)療工作者的責任和義務(wù)。我希望能在未來的工作中，繼續(xù)努力，為社區(qū)居民的健康服務(wù)貢獻出自己的力量。
大一臨床實踐心得篇十
離開學校踏入臨床實習以來，我在學習、工作、生活、思想上成熟了很多，臨床實習鑒定。在實習期間，讓我感覺到有很多學不完的醫(yī)學知識。雖然在校時自我認為自己的理論知識學得很扎實，但是來到醫(yī)院實習后才發(fā)現(xiàn)自己學到那點“雞毛蒜皮”的知識遠遠不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識。在工作上讓我體會了醫(yī)學上的緊急性、危險性、服務(wù)性和技術(shù)性。學會了五心：關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍。
剛進科室時，什么都不知道，什么都不懂，不知道該干些什么，更不知道該怎樣去做，當時感到很迷茫埃當時去的時候正好是上午醫(yī)生剛剛查完房，在處理病例，我就站在那里，手足無措的，現(xiàn)在想想還有點好笑，當時正不知道干什么時一個學妹把我從那種窘境中解脫了出來，她告訴我在科室需要注意什么，什么時候需要干些什么，該怎樣去做，我很感激啊，當時心里熱乎乎的。后來帶教我的老師忙完后給我介紹了有關(guān)科室的各項規(guī)章制度和情況，并囑咐我以后什么有什么不懂得話可以問她，或者向那些學妹請教。最后并嚴肅的告訴我再跟病人作交流時一定要注意語言和用詞，免得給病人和醫(yī)院帶來一些不必要的麻煩，還好在學校時老師有講過關(guān)于和病人交流的技巧等方面的知識，要不當時肯定要被我的帶教老師的那種嚴肅態(tài)度嚇掉三魂六魄了。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
大一臨床實踐心得篇十一
從夏天走到冬天，轉(zhuǎn)眼間已過了五個月，可是實習生的崗前培訓，仿佛在昨日。莊俊漢院長說的三個心：責任心、愛心、事業(yè)心;邵豪院長以《調(diào)整學習方法，完成實習任務(wù)》為題的培訓，記憶猶新。記得初中時，心里一直有一種感覺，自己將來的職業(yè)就是醫(yī)生，那時一直在為此而奮斗著，直至今天自己終于正式邁進了醫(yī)學的門檻。剛開始的時候，由于自己沒有很好地調(diào)整學習方法，沒有從病人想到理論，逆向思維思考，看到病人，腦子一片空白，感覺什么都不會，加上日益嚴峻的醫(yī)患關(guān)系，懷疑自己是否能當一名合格的醫(yī)生，失去當醫(yī)生的信心，可是口腔科的老師們幫助我慢慢走出了這個困境。
從實習至今，我一直都是待在門診部的口腔科，開始的時候還很擔心，像師兄師姐他們所說的一樣，動不動被老師教訓，可是在這里每個人都相處得很融洽，像一家人一樣。在口腔科，劉英志主任是我的帶教老師，她教會我如何與病人交流、溝通，端正自己的態(tài)度，對待患者你需要像對待朋友、親人一樣，即使下下之人也要用上上之禮。在書寫門診病歷方面，從開始的預備草稿，到直接書寫，她都會親自過目，提出不足與可取之處，使得自己在病例方面得到了較大的進步。在操作方面，她特別嚴謹，要求我一定要規(guī)范操作，要有無菌意識。有時，我在其它的牙椅上對患者進行簡單的治療，可是主任一遇到典型的病例，立即叫我過去看，那時心里特激動，看病之時卻還不忘給我?guī)Ы?。主任常教導我們實習生說：“高院里養(yǎng)不出千里馬，花盆里養(yǎng)不出萬年松”，要積極參加學術(shù)交流會議，了解學科的最新動態(tài)，買些與專業(yè)有關(guān)的好書籍，擴大視野，增強知識面。另外，科室的老師們犧牲自己的休息時間，在下班之余給我們上小課，使我們在理論和臨床方面都得到了鞏固。就這樣在老師們各方面的幫助下，自己走出了這個困境，慢慢恢復信心。
更加重要的是，從主任的身上學會做醫(yī)生首先學會做人，做有醫(yī)德的人。在學校的時候，就知道醫(yī)生是“健康所系，性命相托”的職業(yè)，如果只是向“錢”看，忽略品德，那將是不堪設(shè)想！中國思想家司馬遷說過：“才者，德之資也;德者，才之帥也”用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正常發(fā)揮;以“才”支撐“德”，才能真正有益于患者，所以我們實習生應(yīng)在醫(yī)德學習基礎(chǔ)上，加強理論和操作的學習。
剛進入臨床實踐，實習生扮演著雙重身份，對于醫(yī)院來說是學生，對于患者來說是醫(yī)生。實習期間，我們是否要思考一下如何完成好實習工作，明確自己想做什么，能做什么，該做什么，如何去，確定自己的方向，克服困難。在這里我說說自己的一些淺見，拋磚引玉。
第一，品德的錘煉——醫(yī)德。應(yīng)該要做到“以病人為中心”，對病人要有愛心、關(guān)心、耐心，堅持服務(wù)無小事，不以病小而不為。改善服務(wù)態(tài)度，改善服務(wù)用語，多用“謝謝”，“對不起”，“請”等禮貌用語，盡量避免因言語不當引起的誤會，引起患者的投訴?！耙圆∪藶橹行?，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，醫(yī)學，取信于患者，不需要豪言壯語，只需要你的細心、關(guān)心，讓患者感覺你是認真負責的。
第二，及時調(diào)整學習方法。清楚學校與實習期間學習方法的區(qū)別，學校的是順向思維，從疾病推出概述、臨床癥狀等，疾病聯(lián)系相對孤立;實習要用逆向思維，從病人的體征、癥狀，輔助檢查，作出鑒別診斷，最后下診斷。實習期間，對于患者要觀察病情，對于老師要善于提問，對于同學要互相關(guān)照。另外要養(yǎng)成做筆記的習慣，例如將臨床上見到的一些典型病例的.體征、癥狀，診斷以及治療方法等記錄下來，便于自己復習。
大一臨床實踐心得篇十二
在醫(yī)學院校的學習生涯中，實踐能力在其中扮演著重要的角色。其中最重要的就是臨床實習。作為醫(yī)學生，每個人都要經(jīng)歷臨床社區(qū)實踐，這是我們逐漸成長并鍛煉實踐能力的重要階段。
第二段：目的
在臨床社區(qū)實踐中，我們經(jīng)歷了許多不同經(jīng)驗。我個人的目的是可以盡可能利用這些經(jīng)驗，并從中尋找得到啟發(fā)和提高。我希望在這個過程中可以充分發(fā)揮自己的實踐能力，經(jīng)受住我的第一大考驗。
第三段：過程
在那段時間里，我經(jīng)歷了許多不同場所和不同病人的治療。我所遭遇的每個環(huán)節(jié)都讓我更加了解醫(yī)學的各個方面。從幫助患者吸氧、檢查血壓、通過天翻地覆的病史收集來了解患者的病情，都為我提供了不斷增長的實踐經(jīng)驗。通過實踐，我不僅增加了對基本治療技能的熟練程度，還了解了醫(yī)學中的附加技能——溝通、時間管理和同事間合作。
第四段：收獲
在臨床社區(qū)實踐中，我學到了很多，也得到了許多。有一個更深層次的理解是一個非常重要的方面。護理是最敏感的職業(yè)之一，涉及到患者的身體健康和心理問題。這個實踐經(jīng)驗，讓我深刻認識到了這點。它教育我要更加細致、認真和精確的對待患者的病情，并與患者和家屬建立起深層次的信任關(guān)系。最重要的是，這個實踐經(jīng)驗教我如何更好的與同事合作，這同樣是在我們將來的工作中不可或缺的能力。
第五段：結(jié)論
在臨床社區(qū)實踐中，我學到了如何提高自己在醫(yī)學領(lǐng)域的能力。實踐是這個領(lǐng)域中最基本的元素。即使它是艱辛和挑戰(zhàn)的，但它是我們變得更強大，更有個人能力的關(guān)鍵所在。通過認真的實踐和學習，我們可以成為我們想成為的醫(yī)生。我期待著將來，能將這一經(jīng)驗帶入我的實際工作中，讓它成為我努力工作的基石。
大一臨床實踐心得篇十三
早臨床實踐是指學生在完成基礎(chǔ)理論課程和部分臨床課程后，進入臨床實習前進行的實踐性教學環(huán)節(jié)。它包括臨床技能培訓和臨床實習兩個階段。臨床技能培訓是在教員指導下，學生對病人進行臨床觀察和操作示范，以鞏固和加強所學理論知識，提高臨床基本技能。臨床實習則是指學生離開教員獨立從事臨床醫(yī)療工作，以進一步熟練掌握臨床基本技能和常見病、多發(fā)病的診療程序和方法。
早臨床實踐對于醫(yī)學生的臨床能力培養(yǎng)具有重要意義。通過早臨床實踐，學生可以了解患者的診斷、治療和護理過程，提高臨床基本技能和診療能力，更好地適應(yīng)臨床工作的要求，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
在早臨床實踐中，我收獲頗豐。我了解到，醫(yī)患溝通需要更多的技巧，例如傾聽、表達和理解。同時，我也學會了如何處理一些常見的臨床問題，例如開具醫(yī)囑、采集病史、進行檢查和處置等。
然而，在實踐中我也遇到了一些問題。有時，我在患者身上執(zhí)行的診斷和治療計劃可能會產(chǎn)生疑問和困惑。我深刻認識到臨床實踐中存在著巨大的風險和責任。同時，我也了解到團隊合作的重要性，如果個人在操作中出現(xiàn)失誤，可能會導致患者的痛苦增加，甚至導致醫(yī)療事故。
總之，早臨床實踐使我更加了解臨床工作的重要性和復雜性，提高了我的臨床技能，并培養(yǎng)了我的責任心和敬業(yè)精神。我相信，通過早臨床實踐，我能夠更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
大一臨床實踐心得篇十四
作為醫(yī)學生的第一個寒假學校便布置了社會實踐，由于我學的是麻醉專業(yè)，為了給自己的醫(yī)療知識充電，我便以以學生志愿者的身份來到了沈陽奉天醫(yī)院進行為期一周的實習。
對于我這一個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的新生來說，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始，來到醫(yī)院我對一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅定和自信油然而生！時至今日，實習結(jié)束了，我如今滿載而歸。
剛剛進入醫(yī)學院的我由于對醫(yī)學知識的匱乏，老師要求我們從基層的護理做起，培養(yǎng)我們對意料的責任和義務(wù)，增強我對醫(yī)生這一個職業(yè)的了解和熱愛。于是安排我到腎內(nèi)科病房進行實習。
剛進入病房，我總有一種茫然的感覺。對于護理的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒有一個成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。學會適應(yīng)，學會在新環(huán)境中成長工作是我實習階段的第一個收獲。
看起來簡單的護理工作去讓我開始手忙腳亂。原來的自信蕩然無存，我開始虛心向老師學習，緊緊的跟著老師，護士老師耐心地給我講解關(guān)于護理的知識。慢慢的，我穿梭于各個病房，她們的護理術(shù)語和日常工作。我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測體溫，測血壓，測脈搏，測體重），熟練地掌握血壓的測量方法，了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“七查三對”的原則下為病人配液。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管以前也有感悟，但真正進入病房后感覺更深了。的確，護士的工作很零碎，很雜亂，但護士有著其特殊的魅力。醫(yī)院不可以沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士，說明了護士的重要性。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正是如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的力量。因為有了臨床實踐，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這一個行業(yè)。我進入臨床實習的第二個收獲就是正確認識了護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在實習期間對我影響最大的是腎內(nèi)科病房內(nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護人員將人文關(guān)懷落實在行動上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。護士長還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護理的講座。在講座中我知道了落實人文關(guān)懷、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情。言談舉止間，醫(yī)生的一個微笑、一聲問候、一句話語，甚至一個小禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰。醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者觀和人文意識有效結(jié)合起來，做起來也是很順手很自然的事情。
通過講座我了解如何做到自然真實的人文關(guān)懷，作為未來的麻醉師，我將努力做到以下幾點：
1.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時代發(fā)展的要求，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念，使之成為一種自覺行為，真正做到想病人所想，急病人所急，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”，變“病人等我”為“我迎病人”。
2.尊重病人的生命價值、人格尊嚴和個人隱私。隨著人們對健康需求及生存期望值的提高，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應(yīng)維護病人的人格尊嚴和個人隱私，意識到病人個人尊嚴不能因生命活動力降低而遞減，醫(yī)護工作者有責任幫助病人維護人格尊嚴。
3.加強溝通，做好健康教育。整體護理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個方面。病人的社會經(jīng)歷、文化程度、疾病種類和病情嚴重程度不同，要求我們應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通，了解病人的需要、需求、期望和感受，進行個性化的服務(wù)和健康教育。
4.重視細節(jié)管理，細節(jié)決定成敗。醫(yī)護人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個細微之處，往往一個微笑、一句溫暖的語言、一個得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用。所以醫(yī)護人員應(yīng)提高自身修養(yǎng)，精練技術(shù)，不斷完善自我，將端莊的儀表、美好的語言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。我們的醫(yī)護人員在醫(yī)學知識、理論和操作技能上，一點不亞于國外，但缺乏與患者的情感交流。原因可能來自很多方面：人力資源的配備不足，人文修養(yǎng)的欠缺，超負荷的工作量，不合理工作的安排，管理上的差異以及來自社會與家庭的壓力等等。這些壓力直接導致：服務(wù)質(zhì)量下降；差錯事故發(fā)生率上升 ；人際關(guān)系的緊張。
這一次實習，更讓我知道了知識的重要性。我們的醫(yī)學知識對于患者的生命，就是救命稻草，只有豐富的醫(yī)學知識才能挽救一個個生命，才會讓患者遠離痛苦。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個人的性命，所以，以后的每節(jié)課都要認真地聽講，不放過任何一個細節(jié)。這一次實習，讓我堅定了學醫(yī)的信念，也改變了學醫(yī)的看法。醫(yī)學，這一個與人的生命息息相關(guān)的職業(yè)，不允許我們在課上再三心二意的學習了，臨時抱佛腳的考試行為是對生命的不負責。豐富的知識儲備，是對患者的負責。實習時，每每看見病床上患者痛苦的樣子，我都在恨自己的知識不夠，不能幫助他們消除痛苦。所以在今后的學習中，我會努力，為了患者們能夠早日康復，為了他們對我們的信任，為了家屬們期盼的目光，我會用我所學，幫助他們，這是身為醫(yī)學生的我的責任。
短短七天的實習轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，但我所要學的東西卻遠遠沒有結(jié)束，真正的醫(yī)學之路卻剛剛開始。在這一次實習中，雖然我實質(zhì)上學會的東西不多，但我從中學會的東西比知識技術(shù)更重要，那便是對工作認真負責的態(tài)度，讓我認識到了醫(yī)生這一個職業(yè)的神圣與重要，更讓我體會到了實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學生涯才剛剛揚帆，這一次社會實踐讓我意識到醫(yī)生的責任，也讓我深深地愛上了這一個職業(yè)。我將盡我最大的努力當一名好醫(yī)生，我相信，這一天不會太遠。
大一臨床實踐心得篇十五
近年來，隨著人口老齡化和疾病類型的不斷增加，社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的重要性日益凸顯。在臨床醫(yī)學學習的過程中，我有幸參與了一些社區(qū)實踐，深刻體會到了社區(qū)醫(yī)療服務(wù)帶給我們的價值，同時也對自身的醫(yī)療素養(yǎng)和職業(yè)信仰有了更深入的認識。以下便是我關(guān)于“臨床社區(qū)實踐心得體會”的闡述。
一、社區(qū)實踐注重綜合素養(yǎng)的提升
首先，社區(qū)實踐的特點是注重綜合素養(yǎng)的提升。社區(qū)醫(yī)療服務(wù)需要醫(yī)生具備廣泛的醫(yī)療知識和技能，同時也需要有良好的社會交往和溝通能力以及協(xié)作意識。社區(qū)實踐中，我們接觸到的病人來自不同的社會階層、不同的年齡和職業(yè)背景，需要做到針對不同病人做出醫(yī)療診斷和治療方案。在這樣的實踐當中，我們不僅考驗了我們的醫(yī)療能力，還能夠增長我們的協(xié)作意識和社會交往能力，對我們以后成為一名合格的醫(yī)生是十分有益的。
二、消除患者恐懼，建立良好的醫(yī)療關(guān)系
社區(qū)醫(yī)療服務(wù)強調(diào)的不僅是醫(yī)生的醫(yī)療技能，更是面對病人時要有一顆關(guān)懷和同情的心。有些社區(qū)病人由于經(jīng)濟原因、醫(yī)療知識不足等原因，不能前往大醫(yī)院接受治療，其對醫(yī)生的信任也較為脆弱。在實踐中，我們與患者建立起良好的醫(yī)患關(guān)系，解決了他們的實際問題，不僅是提供咨詢和治療，還要耐心解答患者的種種疑惑和不安。在社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中，醫(yī)生需要更貼近患者，更加了解他們的情況，為他們提供及時、有效、溫馨的醫(yī)療服務(wù)。只有如此，才能真正消除患者的恐懼，建立起良好的醫(yī)療關(guān)系。
三、不斷完善醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量
社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量是維護醫(yī)生職業(yè)操守的一個關(guān)鍵方面。在臨床實踐過程中，我們需要將“三預防”等概念，提高到“四預防”的層次，強調(diào)在醫(yī)療服務(wù)過程中，尤其是在藥物治療上，注重無害性、規(guī)范化、治療性和個體化。我們還需要不斷的自我反思和學習，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和錯誤，進一步完善自己的醫(yī)療知識和技能。只有這樣才能不斷提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，為社區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
四、強化衛(wèi)生宣傳和健康教育
在社區(qū)實踐中，我們不僅需要對患者進行醫(yī)療治療，還需要給他們進行全面衛(wèi)生宣傳和健康教育。因為社區(qū)居民的醫(yī)學知識常常缺乏，他們不能正確自我診斷和自我治療。因此，在社區(qū)醫(yī)療服務(wù)當中，醫(yī)生們需要加強對于慢性病、高血壓等疾病的宣教，讓居民對于疾病的認知加深，同時也可以加強公眾的衛(wèi)生觀念和自我保健意識，從而預防和減少疾病的發(fā)生。
五、注重醫(yī)生職業(yè)道德的弘揚與塑造
社區(qū)醫(yī)療服務(wù)是醫(yī)生的重要職責，同時也是一個需要承擔社會責任和義務(wù)的醫(yī)生職業(yè)。因此，在社區(qū)實踐中需要注重醫(yī)生職業(yè)道德的教育和弘揚。醫(yī)生作為整個社會的精神財富和基石，在實踐中要遵循醫(yī)德醫(yī)風，敬畏患者生命，真誠對待患者，注重醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。通過實踐，我們應(yīng)該把這種職業(yè)道德的理念和精神加以弘揚，不斷提升大眾對于醫(yī)生職業(yè)的信任和理解，以此塑造出良好的醫(yī)生形象。
在臨床社區(qū)實踐中，我感受到了社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的重要性和意義，同時也錘煉了自己的醫(yī)學素養(yǎng)和職業(yè)信仰。希望我們在今后的醫(yī)學實踐中，能夠為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為社會健康事業(yè)做出一份貢獻。
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