名人名言，蘊含著深刻的道理和智慧，是我們學習和思考的重要素材。寫總結的時候，我們可以結合具體實例，用事實和數(shù)據說話，讓總結更具說服力。以下是小編為大家整理的一些專家觀點和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。
書法繪畫心得篇一
書法和繪畫一直是我喜歡的藝術形式，我覺得它們可以通過簡單的一筆一劃傳達出豐富的情感和意境。在我學習書法和繪畫的過程中，我得到了很多啟示和體會。
第一段：精益求精，不斷提升自我
學習書法和繪畫需要不斷地練習，每一次的練習都要盡可能地提高自己。我會看一些書法和繪畫大師的作品，學習他們的技法和風格，并試圖將其融入到自己的作品中。同時，我也不斷地接受別人的意見和建議，希望能夠不斷地提升自己。
第二段：情感和意境的表達
在書法和繪畫中，情感和意境的表達是至關重要的。通過藝術作品，我們可以表達出自己內心深處的情感和想法。這需要我們不斷地思考和感悟，找到自己作品的靈魂所在。只有通過認真而全面的思考，才能在作品中表達出真正深刻的意境。
第三段：細節(jié)需注意，用心完成
在書法和繪畫中，細節(jié)決定成敗。作品中一個小小的細節(jié)可能就足以影響整體的效果。為了保證自己的作品質量，我會花費很多的時間和精力去打磨每一個細節(jié)。在寫字的過程中，注意筆畫的起伏和整齊度；在繪畫中，注意色彩的搭配和線條的流暢度。只有將每一個細節(jié)都處理得盡善盡美，才能達到一個高水平的作品。
第四段：心態(tài)調整，克服創(chuàng)作難題
創(chuàng)作過程中經常會遇到各種各樣的難題，這需要我們調整自己的心態(tài)，以克服這些困難。例如，在寫字中可能會遇到顏料失控、筆鋒太粗等問題，此時我們需要冷靜下來，調整自己的狀態(tài)，以克服這些問題。通過多次的實踐，我成功地解決了很多創(chuàng)作上的難題，并取得了不小的進展。
第五段：藝術與生活的結合
書法和繪畫是一種細致、精美的藝術形式，同時也是一種生活的體現(xiàn)。我們可以通過書法和繪畫中的各種元素，將生活中的美妙和藝術結合在一起。例如，在繪畫中可以畫出自然風光，反映自然的美好；在寫字中可以慢慢的品味文字所蘊含的人文情懷。通過將藝術和生活結合在一起，我們可以更加深入地理解和感受生活中的美麗和價值。
總體來說，在書法和繪畫中，我們需要不斷地提高自己的技巧和品味，抓住每一個細節(jié)，以及克服各種的創(chuàng)作困難。通過不懈的努力，我們可以用筆畫和顏色將自己的情感和意境表達出來，并將藝術與生活算在一起，創(chuàng)造一份富有創(chuàng)意的作品。
書法繪畫心得篇二
近日，我參加了一場精彩紛呈的書法繪畫大賽，這是我人生中難忘的一次經歷。參賽過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會，不僅對于書法繪畫有了更深入的了解，還提高了我的審美能力和創(chuàng)作能力。
首先，參賽的過程給我?guī)砹司薮蟮奶魬?zhàn)。在比賽開始前，我準備了數(shù)天的時間，尋找素材、進行構思和練習，以確保能夠在賽場上大放異彩。然而，比賽的實際環(huán)境和預想中的有很大的不同。賽場上的氛圍緊張而激烈，其他選手的實力和作品質量也讓我感到壓力倍增。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我有機會更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并且不斷努力提升自己的技能和才能。
其次，參賽過程中，我學會了學習他人的優(yōu)點。在與其他選手的交流中，我意識到每個人都擁有獨特的創(chuàng)作風格和技巧。而這種差異正是我們互相促進和學習的機會。通過觀察和學習其他選手的作品，我對于不同的繪畫和書法風格有了更深入的了解，并且學會了吸納他人的優(yōu)點，以使自己的作品更加出色和獨特。
第三，參賽體驗教會我如何靈活應對問題。在賽場上，意外和問題是難以避免的。這就需要我們能夠迅速做出反應和應對，以保證作品不受影響。例如，在比賽過程中，我遇到了墨汁不夠和畫筆斷裂等問題。然而，通過觀察其他選手，我學會了靈活運用現(xiàn)有的資源解決問題，既保證了作品的質量，也增強了自己的應變能力。
第四，參賽過程給我?guī)砹撕艽蟮某删透?。在大賽中，我見證了自己作品從無到有、從草圖到成品的完整過程，這種成就感是無法用言語來表達的。在賽場上得到專業(yè)評委和觀眾的認可，是對我付出和努力的最好回報，讓我更加堅定了繼續(xù)追求藝術的信心和動力。
最后，參加書法繪畫大賽的心得體會是，藝術創(chuàng)作是一次難得的鍛煉和成長機會。通過參賽，我了解到藝術不僅意味著創(chuàng)作，更需要傾聽他人的評價和意見，并且不斷修正和改善自己的作品。參賽讓我更加熟悉了書法繪畫的技巧和規(guī)則，也為我提供了展示自己才華和能力的平臺。無論結果如何，參賽過程中的經歷將永遠留在我心中，并且激發(fā)我繼續(xù)追求藝術的熱情和決心。
綜上所述，書法繪畫大賽是一次寶貴的經歷，讓我從中學到了很多東西。挑戰(zhàn)、學習、應對問題、成就感和思考，這些經驗讓我對于書法繪畫有了更深入的理解和認識。參賽的心得體會將伴隨我一生，并且對于我今后的創(chuàng)作和發(fā)展都將有著重要的影響。
書法繪畫心得篇三
作為一位熱愛書法繪畫的學生，在過去的一次全市書法繪畫比賽中，我榮幸地獲得了一等獎。這個成就帶給我極大的興奮和驕傲，同時也思考了一些問題，這個榮譽到底是怎么來的？在這個過程中我學到了什么？接下來我將分享我在這次比賽中所獲得的心得體會。
第二段：細致觀察和準備的重要性
為了參加這次比賽，我充分利用了平時的時間，細致觀察了周圍的一切，尋找能夠成為書法繪畫題材的靈感。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)自然界中的景色和生活中的一些細節(jié)都可以成為創(chuàng)作的靈感源泉。同時，我也進行了大量的練習和準備工作，除了每天堅持練字外，我還讀了很多書法繪畫相關的書籍，學習了一些大師的技法和經驗。這些準備工作為我的創(chuàng)作打下了堅實的基礎。
第三段：挑戰(zhàn)與突破
在這次比賽中，我被要求創(chuàng)作一幅描繪季節(jié)之一的作品，這是一個相對寬泛的主題，給予了我很大的創(chuàng)作空間。然而，同時也面臨著更大的挑戰(zhàn)。在繪畫季節(jié)的過程中，我遇到了種種問題，例如如何運用色彩表達季節(jié)的感覺，如何運用不同的畫筆和刷法表現(xiàn)畫面的層次感等等。在這個過程中，我一遍遍地修改和調整，不斷嘗試新的方法，最終找到了適合自己的表達方式，并成功地將季節(jié)的氛圍和情感表達出來。
第四段：與他人交流與學習
在比賽中，我不僅有機會參觀其他參賽者的作品，還能與他們進行交流與學習。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多不同的創(chuàng)作思路和技巧，這些都對我產生了很大的啟發(fā)。與他人的交流不僅拓寬了我的視野，也讓我更加了解自己的不足之處。同時，這種交流也讓我感受到了書法繪畫的魅力和多樣性，激發(fā)了我進一步學習和探索的動力。
第五段：總結與展望
這次獲獎經歷讓我明白了細致觀察和準備的重要性，同時也鍛煉了我的耐心和毅力。通過挑戰(zhàn)與突破，我不僅提高了自己的創(chuàng)作水平，也增強了自信心。與他人的交流與學習，讓我更加充實和豐富了自己的知識和技巧。未來，我將繼續(xù)努力學習和提高自己的書法繪畫技巧，希望能夠在更多的比賽中取得更好的成績，同時也期待能夠將自己的作品分享給更多的人，傳遞書法繪畫的美好和力量。
通過這次比賽的經歷，我意識到在書法繪畫的道路上，即使有挑戰(zhàn)和困難，也只要付出努力，并善于觀察和學習，就一定會取得成果。我相信，只要堅持不懈地追尋自己的夢想，并持續(xù)努力奮進，書法繪畫的舞臺將會越來越廣闊，獲得更多的榮譽和成就也將成為可能。
書法繪畫心得篇四
書法繪畫大賽是一個展示自己才華的絕佳機會。我有幸參加了最近舉行的一場大賽，并在其中獲得了一等獎。通過這次經歷，我深刻體會到了書法和繪畫藝術的魅力，并從中有所收獲。
第二段：準備的重要性
在參加大賽前，我花了大量的時間準備。首先，我查閱了許多相關書籍和資料，學習了不同的書法和繪畫技巧。其次，我積極參加了培訓班，向專業(yè)老師學習并獲得了一定的指導。最后，我勤于練習，反復揣摩每一個字和每一幅畫作，逐漸培養(yǎng)了自己的風格和個性。通過這些準備，我在大賽中感受到了自己的進步，并展現(xiàn)出了自信與才華。
第三段：與他人切磋的重要性
書法和繪畫是一門藝術，需要不斷的創(chuàng)新和突破。在大賽過程中，我遇到了許多其他參賽者，他們都是各自領域的精英。通過與他們分享心得和交流經驗，我學到了很多新的東西。例如，有一位參賽者在繪畫中加入了新的元素，從而使作品更加獨特和吸引人。這激發(fā)了我插上嘗試新的風格和技巧，從而提高了自己的創(chuàng)作水平。與他人切磋的過程不僅增強了我對藝術的理解，更為我今后的創(chuàng)作提供了無盡的靈感。
第四段：賽事經驗的總結
參加大賽讓我受益匪淺。首先，我學會了如何做好充分的準備，包括學習和練習。與此同時，我也認識到沒有天才，只有不斷努力。其次，我明白了與他人切磋的重要性。這不僅能夠開拓我的思維和學識，更可以為我的創(chuàng)作帶來新的靈感。最后，大賽經歷也教會了我如何面對挑戰(zhàn)和承受壓力。它鍛煉了我的意志力和耐心，使我更加成熟和堅定，面對未來的挑戰(zhàn)我有信心并持續(xù)努力。
第五段：展望未來
通過這次大賽的經歷，我對書法和繪畫的興趣更加濃厚。我決心繼續(xù)努力學習和創(chuàng)作，不斷提高自己的藝術水平。此外，我還希望能夠參加更多的比賽，拓寬自己的視野，與更多優(yōu)秀的藝術家交流。我相信，通過不斷的追求和努力，我定會成為一名優(yōu)秀的書法和繪畫藝術家。
總結：
書法繪畫大賽是一個機會，它提供了展示才華的平臺，也帶來了許多寶貴的經驗和啟示。通過充分的準備和與他人的切磋，我不僅獲得了一等獎，更讓自己的藝術水平得到了提高。這次比賽的經歷讓我明白了不斷努力和創(chuàng)新的重要性，并為我未來的創(chuàng)作之路指明了方向。我期待著參加更多的大賽，展示我的才華，并不斷進步成長。
書法繪畫心得篇五
書法和繪畫都是古老的文化藝術形式，它們不僅是一種表達方式，更是一種非常有深度和內涵的藝術。在我的學習和實踐中，書法和繪畫對我產生了重要影響。在這篇文章中，我將談談我對書法和繪畫的體會和心得體會。
第二段：書法的心得體會
我一直對書法有濃厚的興趣，因為它代表了一種文化和歷史傳承。在我開始學習書法之前，我認為書法僅僅是一種線條的技藝，但我在學習中發(fā)現(xiàn)，書法不僅是一種技能，更是一種去凝練一種精神與情感的方式。學習書法可能很難，但我發(fā)現(xiàn)每一次書寫都使我更加平靜和沉靜。書法教給我一些關于耐心和專注的重要品質，讓我懂得了一種藝術和生活的聯(lián)系。
第三段：繪畫的心得體會
繪畫是另一方面讓我有非常大影響的藝術形式。我很喜歡畫畫，因為它可以讓我自由表達我的內心情感。我認為繪畫可以引導我們去發(fā)現(xiàn)我們內心的潛力和創(chuàng)造力，讓我們發(fā)揮想象力，從而表達自己的個性。我曾經畫了一副油畫，描述了一種美麗的自然風光。這幅畫讓我更加自信和有創(chuàng)造力，激發(fā)了我的藝術靈感，鼓勵我更加努力地實現(xiàn)我的藝術目標。
第四段：書法和繪畫的聯(lián)系
盡管書法和繪畫的形式和目的不同，但它們有很多的共同點。兩者都需要藝術家去學習和掌握細節(jié)，所以非常注重細節(jié)和技巧。而且兩者也可以讓我們去了解和發(fā)掘我們內心的深處，表達我們的情感和思想。它們都給了我一種表達自己的機會和方式，接觸到了集文化、歷史、哲學與審美于一體的藝術世界。
第五段：結論
在我的體驗和學習中，書法和繪畫是一種探索和發(fā)現(xiàn)自己內心的非常有效的途徑。這些藝術形式給了我更加豐富的生活和表達方式，也讓我與文化和歷史所在的世界永遠相連。無論是書法還是繪畫，它們使我邁向了更高的藝術境界和世界。最后，我相信書法和繪畫不僅是一種文化發(fā)現(xiàn)和傳承的形式，更是一種讓自我感到滿足和充實的方式。
書法繪畫心得篇六
書法和繪畫作為中華文化的瑰寶，凝聚著中華民族五千年的智慧和靈魂。對于每一個熱愛書畫藝術的人來說，獲得一次書法繪畫比賽的獎項無疑是一種榮譽，更是對自己努力的一種認可。近期，我有幸在一場書法繪畫比賽中獲得獎項，這次經歷讓我受益匪淺，我從中體會到了幾點重要的心得。
二、第二段：挑戰(zhàn)自我，不斷進步
參加書法繪畫比賽，是一次對自己的挑戰(zhàn)。在比賽中，我看到了許許多多出色的作品，而這些作品正是激勵我不斷進步的動力。與其他參賽者相比，我的作品還有一定的差距，這讓我更加堅定了要不斷提高自己的決心。我通過大量的練習和學習，針對不足進行改進，并向他人請教，盡可能地認真對待每一次練習和創(chuàng)作。這種鍥而不舍、不斷挑戰(zhàn)自我的精神，不僅在比賽中幫助我獲得佳績，也影響著我在書法繪畫的創(chuàng)作道路上不斷增進自己的技藝。
三、第三段：才情需要用心培養(yǎng)
獲得書法繪畫比賽的獎項，并不僅僅是技藝的體現(xiàn)，還需要真情實感的融入。只有將自己真實的思想和情感表達到作品中，才能讓作品更加有靈魂。在比賽中，我學到了用心去感受生活中的點滴，用書法和繪畫表達內心的情感。深入理解了文化傳統(tǒng)和內涵，才能使作品更有深度、更有內涵。在培養(yǎng)自己的才情時，注重學習和研究經典名家的作品，也不忘嘗試自己的創(chuàng)新和突破，融入個人的思考和表現(xiàn)。只有這樣，我才能在書法繪畫的創(chuàng)作道路上一步一個腳印地向前走。
四、第四段：感激支持和鼓勵
我從書法繪畫比賽中獲得的獎項，離不開家人、朋友和老師的支持和鼓勵。他們對我的作品給予了獨到的評價和意見，使我不斷進步。他們的鼓勵和支持讓我在比賽中更有信心和勇氣。同時，他們也在比賽之后對我的成功表示了祝賀，這種祝賀不僅是對我個人的認可和鼓勵，更是對整個書法繪畫事業(yè)的肯定和推動。我深深感受到了集體的力量，感到自己不再孤單，也更加堅信只要有堅持和努力，一定會有更多的人支持和鼓勵。
五、第五段：繼續(xù)前行，積極探索
獲得書法繪畫比賽的獎項，不是終點，而是新起點。此次經歷為我在書法繪畫道路上助力良多，同時也讓我看到了更廣闊的發(fā)展空間。接下來，我將更加努力地堅持練習，增加書法繪畫的學習和創(chuàng)作時間，不斷提高自己的技藝和造詣。我會積極參與更多的比賽和展覽，多與其他書畫愛好者交流和學習。我相信，只要我一直保持學習和進步的態(tài)度，腳踏實地地前行，我一定能在書法繪畫的藝術之路上綻放出更加美麗的花朵。
總結：書法繪畫獲得獎項是我長期努力和付出的回報，也是對我的鼓舞和信任。通過比賽，我不僅增加了自己的藝術修養(yǎng)和技巧，還感受到了書法繪畫事業(yè)的廣闊前景和魅力。面對未來，我將繼續(xù)追求更高的藝術境界，為中華書畫藝術的傳承和發(fā)展貢獻自己的力量。
書法繪畫心得篇七
書法繪畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術內涵和人文價值。而書法繪畫公益課堂，則是一種弘揚傳統(tǒng)文化和推動社會進步的重要方式。在參加了一次書法繪畫公益課堂后，我深感受到了其意義和價值，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：認識書法繪畫公益課堂
在書法繪畫公益課堂中，我了解到這樣一種特別的課堂形式：無論年齡、學歷、經濟條件等各種差異，任何人都可以參與其中。這種開放式的公益課堂吸引了許多喜愛和關注書法繪畫的人士，讓他們有機會接觸到這門古老藝術的精髓，并實踐創(chuàng)作。這樣的課堂不僅推動了藝術的傳承和發(fā)展，也為社會提供了一個平等、包容的藝術交流平臺。
第三段：體驗與收獲
通過參加書法繪畫公益課堂，我感受到了書法繪畫的魅力。首先，書法繪畫具有獨特的藝術語言，通過點線面的組合和運用，可以表達出豐富的情感和思想。而在課堂中，我學會了如何運用不同的筆鋒、墨色和線條來書寫和繪畫，逐漸掌握了一些基本的技法。其次，書法繪畫可以培養(yǎng)人的審美和情感，提高人的文化素養(yǎng)。在創(chuàng)作的過程中，我不僅體驗到了藝術的快樂，更加深了對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。最后，書法繪畫公益課堂還帶給我一種融洽的人際關系和社交圈。在這里，我結識了許多志同道合的朋友，與他們交流藝術經驗和情感體驗，不僅豐富了自己的藝術見解，也獲得了人生的友誼。
第四段：推動社會進步
書法繪畫公益課堂不僅僅是一種藝術活動，更是推動社會進步的力量。首先，它弘揚了傳統(tǒng)文化，傳承了中華民族的優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)。在現(xiàn)代社會中，傳統(tǒng)文化面臨著衰退和遺失的困境，通過公益課堂的推廣，可以讓更多的人接觸到傳統(tǒng)文化，從而保護和發(fā)揚中華民族的獨特精神。其次，書法繪畫公益課堂也有助于推動社會的和諧與穩(wěn)定。當人們在書法繪畫的創(chuàng)作過程中感受到快樂和寧靜時，他們的心理狀態(tài)就會得到平衡和調整，從而減少社會矛盾和壓力，促進社會的和諧進步。
第五段：總結
通過參與書法繪畫公益課堂，我不僅從中感受到了書法繪畫的魅力和價值，也深刻體會到了公益課堂的推動力量。書法繪畫不僅是一種藝術創(chuàng)作形式，更是傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要途徑。而公益課堂，則為大眾提供了一個平等、包容的藝術交流平臺，推動社會的進步和和諧。通過書法繪畫公益課堂的參與，讓我們更加熱愛中國傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族的獨特精神。同時，也讓我們明白，藝術是無國界的，只要我們用心去創(chuàng)作和欣賞，藝術的魅力就能觸動每個人的心靈。
書法繪畫心得篇八
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學的有關于中國繪畫和他的藝術人生講座，這次講座對于我們非美術專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學習機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認真的去學習它、接觸它。而我們在教學的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學生學習中國繪畫，可能這和學生的能力程度有關，但是不可否認這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術的教學中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學生作品所表達的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學中如果有機會可以讓學生都接觸和了解中國繪畫，在教學的過程中和學生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術！
書法繪畫心得篇九
課前準備工作：
1、每課的學具材料和范作等準備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。
2、內容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報的美術創(chuàng)想。不斷補充調整自己的教學思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網站等展現(xiàn)形式。授課時教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導入（孩子情緒不可太激動）。確定宣布主題后，可讓學生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學內容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當教學技法。學生作業(yè)時，教師巡回指導多表揚少指責，多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎的學生，教師示范適當補充畫面，或一點睛之筆構一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導孩子把畫面畫完，添背景什么的?？梢宰屆佬g優(yōu)秀生做小老師，結對子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動孩子完成作品的方法是找個固定的地方作為展示區(qū)：展評和講評他們的作業(yè)。
孩子學完你這一課，會自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導有想法，這說明你這一課就是相當成功了。所以作為教師盡量要做好課前準備。
書法繪畫心得篇十
學習繪畫鑒賞已經有一學期了，其實剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機科學與技術學院的學生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。
這學期學習了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學習這門課程，當然初中高中有學過幾年，多種原因沒有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學會了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。同時繪畫鑒賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學期我從不了解美術，到懂得欣賞美術；從無視美的存在，到學會發(fā)現(xiàn)美；從對美術不感興趣，到喜歡上美術，這就是這學期學習美術鑒賞課的最大收獲。美術欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領域，帶到了藝術的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達，原來先代們是那么的智慧。
通過美術鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴寬我們的知識面。在課堂上，我學到了很多知識，也讓我學會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達的意思。
美術在現(xiàn)實生活中到處可以感受到美術的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學習了美術鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學習本課程，可以使我們了解更多的美術知識，提高我們的美術鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術審美興趣，而這對提高我們的全面素質起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學期，不過我會一直學習關于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學會如何去看一個人，感謝丁老師一學期的辛苦教導，我會繼續(xù)堅持下去。
書法繪畫心得篇十一
繪畫工作坊三個階段的學習結束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！
再如，透過學習我們不僅僅學到了技術，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學習平臺！
第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認真學習的人，既然學了就排除萬難堅持上好每一節(jié)課。很幸運，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風，是光！我想補全這句話，“許老師，你是風，你是光，你是唯一的神話”！
第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因為我愛人是一個個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因為剛好遇見你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學習的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！
三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應用實戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內在充滿力量。
繪畫工作坊雖然結束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學習感受和心得體會，并用心練習繪畫技術，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。
書法繪畫心得篇十二
中國書法繪畫藝術具有悠久的歷史。在其數(shù)千年的發(fā)展和演變進程中 ,逐漸形成了自身鮮明的民族風格和突出的藝術個性。以下是小編整理給大家的關于書法繪畫活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
大賽主題：書寫人生，畫出智慧。
大賽目的：書畫乃中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前的形勢來看，它已漸漸成為“被人們遺忘的角落”，為了弘揚民族文化質精髓，提高我校學生的綜合素質，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術。材料學院社團部籌辦了此次書畫大賽，為廣大書畫愛好者提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓大家秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。
一.主辦單位：學院社團部
協(xié)辦單位：學院外聯(lián)部，宣傳部
二.承辦單位：學院書畫協(xié)會
三.舉辦時間及地點：xx年11月3日
四：活動參與對象：xx材料學院全體書畫藝術愛好者
五：活動安排：
1.活動分為書法組與繪畫組。
2.作品要求：主題鮮明，內容健康向上，能展現(xiàn)當代大學生綜合素質，用藝術的美感感悟人生!
3.作品類別：
書法類：毛筆，鋼筆，篆刻，卡通字體。
繪畫類：國畫，素描，水粉，漫畫，卡通，雕塑，剪紙。作品內容靈活，可以充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造能力!
六.活動流程。
1.宣傳：宣傳部出宣傳海報進行宣傳;在主要位置張貼橫幅;班級各班長通知到位。
2.報名方式：班級集體報名，各班要求2名書法參賽人員和一幅繪畫作品(多者不限)。
3.繪畫作品自己完成，由班長在規(guī)定時間之前收取交與書畫比賽舉辦方，作品評比結果將和書法組同時公布。
4.具體流程：
主持人：材料學院主持人
活動時間于11月3日(周四)晚7:30準時舉行，書法比賽各參賽隊員于指定位置開始比賽(筆和紙自備)，比賽時間30分鐘。
比賽結果有現(xiàn)場評委打分并公布成績，并邀請參賽人員監(jiān)督。
活動期間播放舒緩音樂，保持現(xiàn)場氣氛。
七：獎品設置及評選
評選：由書畫協(xié)會會長及各個部長參與評選
獎項設定：1.對獲獎人頒發(fā)證書獲獎狀
2.書法組，繪畫組(一等獎1名二等獎2名三等獎3名，優(yōu)秀獎若干)
3.獲獎作品將推薦學校參加評選。
八：場地安排布置
1. 比賽開始前有相關人員提前到場布置會場。
2. 運用多媒體設備進行布置。
3.安排兩名工作人員拍照留念
4.活動所需設備：音響，多媒體設備，桌子，椅子，簽字筆若干，飲用水。
九：那排兩名工作人員應對突發(fā)情況。
十：經費預算：宣傳橫幅，比賽宣傳及打印費，獎品獎狀證書，飲用水共計約120元。
活動預期：大家都從中被感染到藝術的'氣息，和藝術的多元化，讓大家相互認識，公平的競爭，從中收獲喜悅，收獲成功。讓“被人們遺忘的角落“被我們新一代大學生的熱情重新放出五彩光芒!讓大家從多方面秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧，最終將祖國傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚光大。
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發(fā)展，豐富學生藝術文化生活，特舉辦小學生書法、繪畫比賽。
二、內容形式
1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
2、項目：(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。
(2)繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。)
3、參賽形式：比賽時采取現(xiàn)場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內容按照教學要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規(guī)格不得小于16開。
三、活動時間、地點及要求
1、各校按要求先組織學生比賽，選拔優(yōu)秀學生參加鎮(zhèn)級比賽。
2、所有作品簡單裝裱，但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動時間和地點
下周一上午，鎮(zhèn)中心小學。
四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女，參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學校期末評估分中;獲獎學生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項：各校領隊、指導教師要帶好學生，租用國家規(guī)定的車輛到比賽地點，確保師生安全。
一、活動宗旨
全面貫徹教育方針,強勢推進素質教育，展示我校藝術教育活動成果，為廣大學生提供一個展示激情與才華的平臺，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生藝術欣賞和藝術創(chuàng)作能力，特主辦此活動。
二、比賽主題
中國夢，我的夢。
三、比賽形式
繪畫、書法每班選3—4人到學校階梯教室參加比賽。
四、活動要求
1、作品內容：主題鮮明、內容健康、構思新穎，注重以藝術手法和創(chuàng)造性思維來表現(xiàn)學生對生活的感悟和對真善美的向往，要體現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛自然、熱愛生活。
2、作品規(guī)格：作品要有合肥晚報紙1/2大小。
3、活動時間：各班宣傳發(fā)動;9月20至28日，參賽學生創(chuàng)作作品并以班為單位上交美術組，上交時請注明作者姓名、班級及作品名稱;9月30日優(yōu)秀作品展出。
4、比賽時間：9月29日下午第二節(jié)和第三節(jié)課。
5、獎勵辦法：選出一、二等獎若干，并頒發(fā)獎狀。
書法繪畫心得篇十三
前段時間我參觀了學校美術系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎。
選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學經驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導下，我們逐漸恢復了自信。
素描作為一門繪畫基礎課，以質感、明暗調子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進步。學會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了??！
書法繪畫心得篇十四
大一新生的學習生活已逐漸步入正軌，為了豐富同學們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)同學們對書法繪畫藝術以及phtshp的興趣，增加同學們書法繪畫方面以及phtshp的知識，特舉辦電子與電氣工程學院書法繪畫及phtshp設計大賽。本次大賽定于10月13日（星期二）下午兩點舉行，到時報名參加比賽的同學將分組進行現(xiàn)場書畫比賽。
活動具體策劃如下：
一、宣傳報名階段：
在大一新生中宣傳本次大賽，號召書法繪畫愛好者報名參加。（名單見附表）
二、活動準備階段：
1、據上報人數(shù)進行分組，其中書法分四組，繪畫分一組進
行比賽（具體分組見附表）。書法繪畫類比賽結束后上交phtshp作品。
2、比賽前召開所有參賽同學會議，通知具體分組及比賽時
間地點安排。
3、邀請書記和團總支老師蒞臨比賽現(xiàn)場參觀指導。
三、正式比賽階段：
1、比賽時間：10月13日（星期二）下午2：00——3：30
進行書法類一二組的比賽，3：30——5：00進行書法類三四組的比賽。繪畫類一個組的比賽2：00開始（若書法繪畫都有報名的同學，分在書法類一二組的'先進行書法，分在書法類三四組的先進行繪畫）。phtshp設計比賽要求在11日以前上交參賽作品。
2、比賽地點：09級電子六班
3、學生會工作人員安排：宣傳部負責賽前會場布置和比賽時的圖片采集，另需學生干部3名負責維持現(xiàn)場秩序。
4、參加比賽的同學需攜帶本人學生證前來參賽，嚴格按照賽前分組進行比賽。
5、每一組學生進場后，先抽簽抽取本次比賽的題目，即要求書畫的內容，然后到指定地點就位，開始比賽，書畫完畢將抽到的簽貼在作品上即可上交離場。一組全部結束后，下一組方可入場。
6、若領導老師前來參觀指導，宣傳部負責陪同解說。
7、全部比賽結束后整理作品及工具，打掃現(xiàn)場。
四、評獎頒獎階段：
書法類繪畫類各評出一等獎一名，二等獎兩名、三等獎三名，phtshp設計類評出一、二、三等獎各一名，頒發(fā)證書及獎狀。
五、作品展覽階段：
將獲獎者的照片帖與其作品上，舉行獲獎作品展覽，以增強其他同學對書法繪畫以及phtshp的興趣，豐富課余生活。
六、活動總結階段：
通過本次大賽積累經驗，發(fā)現(xiàn)不足，及時做好總結。本次書法繪畫比賽需申請的材料如下：
1、毛筆10支
2、白色宣紙30張，a4白板紙25張
3、證書18個另外，還需要申請：
1、教室一間
2、數(shù)碼相機一部
書法繪畫心得篇十五
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的.講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協(xié)會會員、國家一級美術師、現(xiàn)為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。
書法繪畫心得篇十六
幼兒繪畫是一種把立體空間關系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術活動，幼兒操作繪畫時，其構圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關系。我們觀察孩子的繪畫作品會發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關系比較復雜時，會顧此失彼或用過去的形象來補充或調整，錯誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應該引導培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時活動，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。
準備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。
在天安門圖片的前面，放置幾個民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。
結合國慶活動，引導幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數(shù)個遠近不同的點上，離我們近的位置低，遠的位置高；作畫時，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時，適當?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋，使畫面顯得生動熱鬧。
在以上幾次教學活動的基礎上，課余還有組織室內外的幼兒獨立觀察作畫活動，如室內畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時，應該加強個別指導，站在幼兒的位置上，引導他們不斷將觀察的對象與自己的畫面進行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強他們去畫那些他們暫時不理解的東西。
對幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進的。在教學活動中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實地參觀、觀察，擴大幼兒眼界，增長大量感性知識，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。
書法繪畫心得篇十七
從小到大我學的眾多興趣中，如果你問我最大的愛好是什么，我會毫不猶豫地告訴你：“畫畫！”我最引以為傲就是我的繪畫這科。
大人常常說勞動是會獲得成果的。我忘不了我的付出,忘不了獲得成功的喜悅…其實練鋼琴那么的艱辛，為什么媽媽不讓我去考級呢?為什么不能參加劍橋少兒英語考級?原因都是我學得不精,哎,還是繪畫好,今天還得到老師頒發(fā)的一盒55色油畫棒的獎品,爽!
書法繪畫心得篇十八
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協(xié)會會員、國家一級美術師、現(xiàn)為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。
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