通過寫心得體會可以讓人更好地反思自己的行動，從而更好地積累經(jīng)驗。在寫心得體會之前可以進(jìn)行相關(guān)資料和文獻(xiàn)的查閱，以提高自身的知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。以下是一些精選的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇一
在區(qū)后備干部培訓(xùn)班上，我有幸聆聽束玉良處長《優(yōu)秀是這樣煉成的》的專題講座，收獲滿滿。總結(jié)反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的.良訓(xùn)。作為后備干部，要有不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的思想意識。我們正處于成長進(jìn)步的“黃金期”和“關(guān)鍵期”，要勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，善于學(xué)習(xí)時政熱點知識，鉆研學(xué)習(xí)經(jīng)典史論典籍，在學(xué)習(xí)反思中汲取更多的“養(yǎng)分”。二是需堅持“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風(fēng)。要能對分內(nèi)之事，盡職盡責(zé)；對困難之事，攻堅克難；對棘手之事，巧妙化解；對突發(fā)之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意識。后備干部要邁開創(chuàng)新第一步，必須提高對于“真問題”的發(fā)現(xiàn)能力和提煉能力，深入研究自己工作領(lǐng)域內(nèi)的問題究竟表現(xiàn)在哪些方面，發(fā)現(xiàn)真正的“痛點”，挖掘深層次原因，創(chuàng)新性的解決方案才能水到渠成。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇二
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學(xué)有效的“管”和“理”對于學(xué)?！疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當(dāng)疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機(jī)，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學(xué)校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標(biāo)。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨(dú)具的匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學(xué)習(xí)與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準(zhǔn)方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇三
習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)，青年要立志做大事，不要立志做大官。立志做大事，就要樹立崇高理想，作為一名教育工作者，要始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，在當(dāng)前集團(tuán)化辦學(xué)走向深入、“雙減”工作不斷推進(jìn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)落地實施的背景下，更深入地思考自己所承擔(dān)的使命與職責(zé)，為廣陵教育高質(zhì)量發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)；立志做大事，就要堅持腳踏實地，結(jié)合實際，不馳于空想、不騖于虛聲，從小處著手、從小事做起，在實踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長本領(lǐng)，在新時代新征程上留下無悔的奮斗足跡。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇四
近日，有幸聆聽束玉良教授的講座《優(yōu)秀是這樣練成的――學(xué)校干部素養(yǎng)提升的策略思考》，對工作中如何建立工作機(jī)制、增強(qiáng)工作意識、提升工作能力、堅持常態(tài)工作、修煉個人氣質(zhì)等方面有了更深刻地認(rèn)識。作為學(xué)校干部，我們要甘于奉獻(xiàn)，做“為民服務(wù)”的孺子牛；要樂于挑戰(zhàn)，做“勇于擔(dān)當(dāng)”的主力軍；要勤于學(xué)習(xí)，做“積極進(jìn)取”的帶頭者；要善于溝通，做“凝心聚力”的貼心人。對照講座內(nèi)容，我不斷反思，為自己成長而欣喜的同時，也找到了自身差距，明確了努力的方向。今后我將找準(zhǔn)角色定位，繼續(xù)育朝氣、練底氣、下力氣、接地氣，熱心工作、積極進(jìn)取，用業(yè)績回報組織的培養(yǎng)，用努力回報不斷優(yōu)秀的自己，爭取取得更大進(jìn)步！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇五
干部承擔(dān)著任何一個社會集體里尤為重要的一環(huán)?！案伞笔且幸砸坏质腵實干能力，“部”則要有高瞻遠(yuǎn)矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時耳旁在右，則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此，作為一名干部，要在實際工作充分發(fā)揮示范作用，上傳下達(dá)時既要講原則也要接地氣，用中堅力量帶動“兩邊”力量，齊心協(xié)力共謀發(fā)展，上下同欲奮勇爭先，為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻(xiàn)青春力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇六
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護(hù)根的事業(yè)。管理是一門學(xué)問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達(dá)到和諧共生的境界？這是我們每個教育管理者值得思考的問題。當(dāng)我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時，我們就會擁有強(qiáng)大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應(yīng)該在時間之上，因為時間會給出答案！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇七
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的理解愈發(fā)清晰，生動的.形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點點，磨礪堅定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇八
作為一名90后，非常有幸能夠成為教體系統(tǒng)后備干部中的一員，也將珍惜、把握后備干部培訓(xùn)班的`學(xué)習(xí)成長機(jī)會，不斷提升自我、完善自我、成就自我。作為一名后備干部，我認(rèn)為要有大擔(dān)當(dāng)，秉持“為黨育人，為國育才”初心，不斷突出履職盡責(zé)。時刻提醒自己保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，腳踏實地、戒驕戒躁、務(wù)實篤行。要有大智慧，樹立“學(xué)無止境，終身受益”觀念，不斷提升能力素養(yǎng)。感受學(xué)術(shù)魅力，學(xué)習(xí)豐富經(jīng)驗，潛心聆聽教誨，胸懷“比學(xué)趕幫、競相成才”的進(jìn)取心，實現(xiàn)提升能力的努力目標(biāo)。要有大格局，堅持“心存敬畏，行有所止”思想，不斷保持工作干勁。常懷律己之心、自省之心、擔(dān)當(dāng)之心，從細(xì)小之處嚴(yán)格要求自己，將反省作為人生的必修課，在不斷前行中完成自我成長！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇九
隨著教育的不斷進(jìn)步和發(fā)展，班級教育系統(tǒng)已經(jīng)成為了學(xué)校教育的重要組成部分。在過去的幾年里，我有幸能夠在班級教育系統(tǒng)中學(xué)習(xí)和成長，通過這一段經(jīng)歷，我深刻體會到班級教育系統(tǒng)的重要性和作用。在此，我愿意分享一些我對于班級教育系統(tǒng)的心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)起到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。在班級教育系統(tǒng)中，老師會通過多種形式的教學(xué)，如講課、討論、實踐等，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。同時，班級教育系統(tǒng)還鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。在班級教育系統(tǒng)的引領(lǐng)下，我發(fā)現(xiàn)自己對某些科目和知識點的興趣得到了極大地提升，我愿意主動去學(xué)習(xí)和實踐，這對我的學(xué)習(xí)成績和個人發(fā)展有著積極的影響。
其次，班級教育系統(tǒng)還幫助學(xué)生培養(yǎng)了良好的交流和合作能力。在班級教育系統(tǒng)中，學(xué)生需要和其他同學(xué)一起合作完成各種任務(wù)和項目。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了溝通和解決問題的能力。這些技巧在今后的人際交往中是非常重要的，而班級教育系統(tǒng)則為我們提供了一個鍛煉和展示這些能力的平臺。
再次，班級教育系統(tǒng)還為學(xué)生提供了良好的教育資源和環(huán)境。在班級教育系統(tǒng)中，學(xué)生可以接觸到各種各樣的教育資源，如圖書館、實驗室、體育設(shè)施等。這些資源為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，使得他們能夠更好地發(fā)展自己的興趣和特長。同時，班級教育系統(tǒng)還提供了一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在這種環(huán)境中可以更好地專注學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，班級教育系統(tǒng)還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在班級教育系統(tǒng)中，學(xué)生可以參與到各種各樣的班級活動和組織中，通過這些活動和組織，學(xué)生可以了解團(tuán)隊合作的重要性，體驗領(lǐng)導(dǎo)的艱辛和快樂。我曾經(jīng)擔(dān)任班級活動的組織者，在這個過程中，我學(xué)會了協(xié)調(diào)和溝通，學(xué)會了如何引導(dǎo)和激勵他人。這些技能對于一個人的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。
綜上所述，班級教育系統(tǒng)是我學(xué)習(xí)和成長的重要組成部分，它起到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)交流和合作能力、提供良好教育資源和環(huán)境以及培養(yǎng)團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等作用。通過班級教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我對于教育有了更深刻的理解和認(rèn)識，堅定了我繼續(xù)在這個領(lǐng)域深耕的決心。我相信，在班級教育系統(tǒng)的引領(lǐng)下，我們的未來一定會更加美好。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十
3月30日，市委組織部、市委教育工委在市委黨校，聯(lián)合舉辦濰坊市教育系統(tǒng)黨務(wù)干部培訓(xùn)班。駐濰高校分管領(lǐng)導(dǎo)同志、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、基層黨支部的黨務(wù)干部，市教育局各直屬單位和學(xué)校黨務(wù)干部等近330人參加了本次培訓(xùn)。
市委組織部分管領(lǐng)導(dǎo)同志出席會議并作開班動員講話，在充分肯定市委教育工委黨建工作成績的同時，堅持問題導(dǎo)向指出教育系統(tǒng)黨建工作存在的問題和不足，立足實情提出了抓好教育系統(tǒng)黨建工作條例學(xué)習(xí)貫徹、抓實教育系統(tǒng)發(fā)展黨員工作、抓牢黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)、抓嚴(yán)黨員隊伍管理和作用發(fā)揮等要求。
此次培訓(xùn)突出實效實用，堅持精準(zhǔn)培訓(xùn)、靶向培訓(xùn)，邀請市委組織部組織一科同志，圍繞貫徹支部工作條例嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活、做好黨費(fèi)收繳使用和管理工作、嚴(yán)格規(guī)范發(fā)展黨員工作等三個方面進(jìn)行專題培訓(xùn)輔導(dǎo)，并就日常工作中疑點難點進(jìn)行了現(xiàn)場解答，對近期上級黨委組織部門有關(guān)重點工作進(jìn)行了安排部署，進(jìn)一步提升教育系統(tǒng)黨務(wù)干部全面統(tǒng)籌抓基層黨建工作的素質(zhì)能力、業(yè)務(wù)水平和履職本領(lǐng)。
市委教育工委分管負(fù)責(zé)同志就本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，并根據(jù)上級黨建工作部署要求，就扎實推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展黨員、嚴(yán)格黨費(fèi)收繳使用和管理、認(rèn)真做好慶祝建黨100周年系列活動等重點工作進(jìn)行了安排部署。
參訓(xùn)人員表示，本次培訓(xùn)很有針對性和實效性，進(jìn)一步明確了工作重點，理清了工作思路，加深了相互學(xué)習(xí)借鑒，提高了理論和實戰(zhàn)能力，紛紛表示要牢固樹立守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)的意識，在想干事、能干事、會干事、干成事上苦練內(nèi)功，在吃透上情、摸清下情上狠下功夫，以更加奮發(fā)的精神、更加有力的舉措落實好基層黨建工作各項目標(biāo)任務(wù)，以優(yōu)異成績向建黨100周年獻(xiàn)禮。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十一
教育系統(tǒng)匯演是一個全面展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，我有幸參與了這次精彩絕倫的匯演。通過這次活動，我深刻體會到了教育的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。以下是我在教育系統(tǒng)匯演中的心得體會。
第一段：活動開幕儀式
在教育系統(tǒng)匯演的第一天，我參加了活動的開幕儀式。儀式上，校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，歡迎參與匯演的學(xué)生和家長們。校長的講話深深地打動了我，他強(qiáng)調(diào)了教育的重要性和學(xué)習(xí)的價值。他說：“教育是每個人的照明燈，在知識的海洋里，我們才能找到前進(jìn)的方向?！边@句話讓我深深地明白了教育的意義，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的決心。
第二段：學(xué)科展示與交流
教育系統(tǒng)匯演的第二天，我參觀了各個學(xué)科的展示區(qū)。在展示區(qū)里，學(xué)生們用自己的方式展示了所學(xué)的知識和技能。我特別留意了英語和科學(xué)兩個學(xué)科的展示。英語展示區(qū)有一個聽力測試，讓參與者通過聽力練習(xí)來提高英語聽力水平。我參加了這個測試，收獲頗多?？茖W(xué)展示區(qū)則有各種實驗和小發(fā)明。我特別關(guān)注了一個制作風(fēng)力發(fā)電機(jī)的實驗，通過學(xué)習(xí)這個實驗，我對風(fēng)力發(fā)電的原理和應(yīng)用有了更深入的了解。
第三段：才藝表演和創(chuàng)意科技展覽
教育系統(tǒng)匯演的第三天，是才藝表演和創(chuàng)意科技展覽的日子。我欣賞了許多出色的才藝表演，例如舞蹈、音樂和戲劇。這些表演充分展示了學(xué)生們豐富的才藝特長和創(chuàng)造力。在創(chuàng)意科技展覽上，我看到了許多有趣的科技創(chuàng)新作品。例如，有一個自動澆花器，可以根據(jù)土壤濕度自動澆水，非常方便。
第四段：家長參與和互動
在教育系統(tǒng)匯演的最后一天，我和我的父母一起參與了一些親子活動。我們一起參觀了展覽，并一起參加了一個親子游戲。這個游戲讓我們的家庭更加團(tuán)結(jié)，并促進(jìn)了家庭成員之間的互動。通過這次活動，我深深體會到家庭在教育中的重要性。家長的關(guān)心和支持是我不斷成長和進(jìn)步的動力。
第五段：心得體會
通過整個教育系統(tǒng)匯演的經(jīng)歷，我對教育有了更深入的理解和認(rèn)識。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學(xué)生的全面培養(yǎng)和發(fā)展。在這個過程中，學(xué)生需要不斷努力學(xué)習(xí)，展示自己的才能和創(chuàng)造力。家長的關(guān)愛和支持也是學(xué)生成長的必要條件。同時，教育系統(tǒng)匯演為學(xué)生和家長提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓大家能夠分享彼此的經(jīng)驗和成果。這個活動非常有意義，我希望將來還能參加更多類似的活動，不斷提高自己，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，教育系統(tǒng)匯演是一個非常有意義的活動，通過這次活動，我對教育的意義和學(xué)習(xí)的樂趣有了更深入的認(rèn)識。我深深感受到了教育的力量，以及學(xué)習(xí)對自己的影響。希望未來的教育系統(tǒng)匯演能夠越來越好，給更多的學(xué)生和家長帶來更大的收獲和啟發(fā)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十二
教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為要。長期以來，我市廣大教師以振興長沙教育為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型，贏得了全社會的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)不可避免地面臨新挑戰(zhàn)、新要求和新任務(wù)。我們決定在全市開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，力求探索師德師風(fēng)建設(shè)行之有效的新方法、新途徑, 鑄造一支具備高尚師德師風(fēng)的教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。這是時代賦予我們的重任，全市廣大教職員工、各級各類學(xué)校和教育行政部門務(wù)必統(tǒng)一思想，積極參與，真抓實干，務(wù)求實效。
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，激發(fā)道德自覺
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實踐者和示范者。要教育引導(dǎo)廣大教師切實承擔(dān)起社會責(zé)任，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，指導(dǎo)幫助學(xué)生健康成長；廣大教師要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人。
二、強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任，發(fā)揮主體作用
師德師風(fēng)建設(shè)要做到著眼基層、狠抓基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的主陣地作用。校長和黨組織書記是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長、書記和中層干部要率先垂范，要帶頭樹正氣，凡事出以公心，公平公正地對待每一位教師；另一方面，對師德師風(fēng)建設(shè)要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必先抓師德”的意識，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽(yù)感，讓師德差的教師有危機(jī)感，帶出好的教風(fēng)、校風(fēng)。
三、切實履行職責(zé)，激勵監(jiān)督并舉
師德師風(fēng)建設(shè)是教育行政部門的重要職責(zé)，必須擺在突出位置，努力構(gòu)建長效機(jī)制。要堅持正面激勵為主，充分挖掘師德典型，大力褒獎和弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的育人情操，弘揚(yáng)優(yōu)良師德風(fēng)尚。要將師德師風(fēng)建設(shè)作為單位績效考核的重要指標(biāo)，對師德師風(fēng)建設(shè)成果突出的地區(qū)和學(xué)校，要予以表彰獎勵；對存在嚴(yán)重師德問題并造成不良社會影響的地區(qū)和學(xué)校，績效考核評定結(jié)果要降等處理；對師德問題突出且屢禁不止的地區(qū)和學(xué)校，要從嚴(yán)追究教育行政部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
學(xué)高為師，德高為范。讓我們共同參與，共同行動，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍，形成社會尊師重教、教師愛生樂教的良好氛圍，為長沙教育持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
很高興能夠借這次教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部暑期讀書會的機(jī)會，再次與大家進(jìn)行近距離的接觸、面對面的交流。一年一度的全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部暑期讀書會，是我市教育系統(tǒng)的一次非常重要的會議，大家在一起交流思想，交流經(jīng)驗，互相借鑒，共同發(fā)展。開好這次會議，對回顧和總結(jié)過去一個學(xué)期的工作，確立新學(xué)期科學(xué)的指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，都具有十分重要的意義。剛才，包國燦局長的講話很好，思路明確，操作性、針對性強(qiáng)，也契合當(dāng)前我們教育發(fā)展的實際，我完全表示贊同。
借此機(jī)會，我講兩點意見：
一、要從實現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育
近年來，在、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“讓更多的人接受更好的教育”的理念，按照“科學(xué)和-諧、均衡優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅破難、一步一個腳印、一步一個臺階，不斷取得新的成就。在市民情民-意調(diào)查辦公室組織的“破七難”市民滿意情況調(diào)查中，市教育局破解“上學(xué)難”工作群眾滿意度第一。在“爭創(chuàng)滿意單位，爭做滿意公仆”的活動中六次被、市政府命名為“滿意單位”，我市教育工作獲得了xx市教育局的年度考核先進(jìn)單位稱號。今年的高考又取得了突破性的成績。經(jīng)過這幾年的改革與發(fā)展，我們具備了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的體制條件和外部環(huán)境，教育系統(tǒng)上下人心思上，完全有條件、有能力在更高水平更高層次上實現(xiàn)富陽教育的新跨越。這些成績的取得，是、市政府及上級教育主管部門關(guān)心重視支持的結(jié)果，是市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的結(jié)果，更是廣長帶領(lǐng)全市廣大教職工勇于奉獻(xiàn)、扎實苦干的結(jié)果。在此，我代表市政府向在座的各位，并通過你們向教育系統(tǒng)廣大干部教職工表示衷心的感謝。
但是，作為教育工作者，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，不能只限于從教育系統(tǒng)內(nèi)部來看待教育工作，要從實現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育。
一是要認(rèn)識到教育屬于上層建筑。這就決定我們必須要關(guān)心政治，加強(qiáng)對政治與社會背景的認(rèn)識，以便更好地把握教育改革和發(fā)展的方向。不知道各位校長有沒有看過教育部主編的《改革開放30年中國教育重大理論成果》一書，該書提煉了充分反映改革開放30年來教育思想觀念取得突破性進(jìn)展的18個重大理論成果，梳理和總結(jié)了中國特色社會主義教育理論的發(fā)展脈絡(luò)、核心思想和基本內(nèi)涵，揭示了教育理論創(chuàng)新與教育政策變化的互動關(guān)系，如：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；依法治教是教育改革與發(fā)展的重要保障；教育優(yōu)先發(fā)展是實現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略要求；教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)；貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展等等。這些教育重大理論成果都和各個時期的政治密切相關(guān)。
二是要充分關(guān)注社會對教育的認(rèn)可與評價問題，關(guān)注社會變革與轉(zhuǎn)型對教育發(fā)展趨勢的影響。前面說了，我市社會各界對破解“上學(xué)難”成果的評價很高，這當(dāng)然是好事，但是反過來說，社會又會對這項工作提出更高的要求，這是社會發(fā)展的必然趨勢，是誰也無法阻擋的。怎么辦？一方面要充分關(guān)注，另一方面要根據(jù)觀察到的情況作出超前的預(yù)測，提前做好準(zhǔn)備，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，做時代的弄潮兒。
三是要關(guān)心就業(yè)導(dǎo)向問題。社會上存在這么一種認(rèn)識，認(rèn)為只要大學(xué)畢業(yè)，就意味著能夠很好的實現(xiàn)就業(yè)，一旦預(yù)期與現(xiàn)實有所差距，就會怨天尤人，而不是以一種積極地態(tài)度去就業(yè)，去擇業(yè)。究其原因：一方面固然是因為沒有很好地定位，另一方面也反映出正確的就業(yè)觀引導(dǎo)工作開展的還不夠，在這方面我們要加強(qiáng)職高教育，普高也要重視?，F(xiàn)在普高文理分科的比例嚴(yán)重失調(diào)，已經(jīng)接近1:1，這是非常危險的一個信號，而且我市的高考要再上一個新臺階，也需要在理科上有新的突破。普通類學(xué)校在文理科分班時，要積極引導(dǎo)，有效引導(dǎo)。
四是要重視教育規(guī)劃。這方面我市應(yīng)該說是走在前面的，但不能沾沾自喜。去年，我市編制了《富陽發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，提出了富陽發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，我們要根據(jù)城市發(fā)展、農(nóng)村集鎮(zhèn)調(diào)整的新形勢，及時修正、完善教育規(guī)劃，更好地為xx市民提供優(yōu)質(zhì)、便利的教育資源，辦人民滿意教育。
五是要注意及時解決一些新的矛盾。如：富陽城區(qū)中小學(xué)入學(xué)矛盾比較突出；教育發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間的發(fā)展水平參差不齊；幼兒教育、職業(yè)教育基礎(chǔ)較為薄弱，群眾意見還比較大；寄宿制中小學(xué)增多，住校生大量增加，管理難度越來越大，需要進(jìn)一步規(guī)范；學(xué)生接送車還有待于進(jìn)一步規(guī)范等等。這些都是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展后產(chǎn)生的新矛盾，我們要以創(chuàng)新思維深化素質(zhì)教育，以創(chuàng)新思維理清發(fā)展思路，以創(chuàng)新思維營造教育發(fā)展的良好環(huán)境，推進(jìn)我市教育事業(yè)全面發(fā)展。
二、要強(qiáng)化五種意識，實現(xiàn)教育的新跨越
第一，要有大教育的意識。辦大教育，需要校長的高境界。我們是一個大家庭，各校都要融合到全市教育中來，從市教育局到每所學(xué)校、到每位校長，都要樹立大局意識，考慮問題要從全局整體利益出發(fā)，當(dāng)局部利益和全局利益發(fā)生沖突的時候，要以大局為重，服從全局利益。校長還要把目光從校內(nèi)投到校外，主動研究校內(nèi)教育與校外教育有機(jī)結(jié)合的問題，既要利用和參與校外教育配合學(xué)校完成教育學(xué)生的任務(wù)，又要主動干涉校外教育，不讓網(wǎng)吧、有償家教來影響正常的教學(xué)秩序。特別像網(wǎng)吧，我們很多教師是特約監(jiān)督員，但是放棄了干涉的權(quán)力，沒有起到監(jiān)督的作用，倒是老年大學(xué)的一批老同志監(jiān)督員，工作非常積極，在網(wǎng)吧能經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛啊．?dāng)然，家庭教育也很重要，家長學(xué)校同樣要認(rèn)真做好。
第二，要有均衡發(fā)展的意識。均衡發(fā)展是當(dāng)前教育發(fā)展的一個重大課題。我認(rèn)為，均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在：政府對義務(wù)教育的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入是否均衡；教育資源配置是否均衡；政策與管理是否公平規(guī)范。要實現(xiàn)均衡，我們要扎實推進(jìn)6個教育集團(tuán)、14個城鄉(xiāng)教育互助共同體建設(shè)，根據(jù)《xx市名校集團(tuán)（互助共同體）考核評價辦法（試行）》加強(qiáng)考核，要作為校長績效考核的重要內(nèi)容。優(yōu)秀教師支教工作要有實質(zhì)性的推進(jìn)，市教育局要強(qiáng)制規(guī)定晉升高一級職務(wù)必須到農(nóng)村學(xué)校支教1-2年。要正確處理好城區(qū)學(xué)校擇校問題。這方面，外地都有一些好的經(jīng)驗和做法，我們要認(rèn)真研究借鑒。當(dāng)然，在促進(jìn)均衡發(fā)展的進(jìn)程中，一定要量力而行，穩(wěn)妥推進(jìn)。
第三，要有競爭意識。我們學(xué)校工作（核心工作）是人影響人的工作。我們的工作對象就是人，也就是服務(wù)工作。提高服務(wù)質(zhì)量（高層次的服務(wù)）就是提高教學(xué)質(zhì)量，高層次的服務(wù)意識就是質(zhì)量意識。我們必須樹立競爭的意識，在校外要與同類學(xué)校開展友誼競爭，使各校在競爭中共同進(jìn)步；在校內(nèi)也要開展競爭，有了競爭才有活力，要變被動管理為主動競爭，制定科學(xué)合理的考核機(jī)制、獎勵機(jī)制、發(fā)展與培養(yǎng)機(jī)制，想方設(shè)法調(diào)動每位教師的主動性、積極性，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干與管理人才。
第四，要有服務(wù)意識和質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校辦得成功與否的標(biāo)志，是辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，因此，每一位學(xué)校管理者都要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識。這里，需要向大家提出的是，抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要抓什么？我認(rèn)為，校長要善于抓主要矛盾，就是說抓質(zhì)量，其重要環(huán)節(jié)是抓課堂教學(xué)效率的提高，因此，大家要做好提高課堂教學(xué)效率這篇文章，堅決擯棄課內(nèi)損失課外補(bǔ)的做法。校長必須靜下心來，深入課堂，認(rèn)真琢磨人——研究師資隊伍建設(shè)問題，認(rèn)真琢磨事——研究提高課堂教學(xué)效率問題，真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、課程教材、教學(xué)方法以及人才培養(yǎng)模式，使我們的教學(xué)觀念、內(nèi)容、方法、手段和模式適應(yīng)時代進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和人的全面發(fā)展的要求。
第五，要有安全意識。牢固樹立“安全第一”的意識、“預(yù)防為主”的觀念，加強(qiáng)對師生的安全教育，特別是學(xué)生防溺水、防交通事故、防火等相關(guān)知識的教育，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。最近一個時期要重點抓好全國中小學(xué)校舍安全工程大排查、大整治工作，對學(xué)校校舍安全工作進(jìn)行專項檢查，發(fā)現(xiàn)各類隱患及時落實整改措施。要進(jìn)一步做好農(nóng)村學(xué)校接送車工作，加強(qiáng)監(jiān)管力度，杜絕超載、延時等違規(guī)現(xiàn)象，切實保障農(nóng)村中小學(xué)生安全上學(xué)。
為構(gòu)建富裕陽光之城提供強(qiáng)有力的智力和人才支撐，我們教育要走的路還很長，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照全市教育發(fā)展的總體規(guī)劃，緊緊抓住戰(zhàn)略機(jī)遇，站在新起點，實現(xiàn)新跨越，全面推進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，為構(gòu)建和-諧新富陽做出新的更大的貢獻(xiàn)。
同志們：
全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)會議醞釀已久，既是貫徹上級精神的需要，也是提升管理水平，促進(jìn)工作的需要。我們要通過這次整頓，來一次精神的大振奮，思想的大反思，行為的大規(guī)范，工作的大推進(jìn)，從而提升教育的'整體形象和整體水平。等會，楊區(qū)長還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實。下面，根據(jù)局長辦公會研究的意見，我講三個方面的內(nèi)容：
一、認(rèn)清形勢，作風(fēng)建設(shè)刻不容緩
今年來，從中央到地方相繼開展了干部作風(fēng)整頓行動，中央政治局出臺了改進(jìn)工作作風(fēng)八項規(guī)定，派出專門巡視組到全國各地明察暗訪，查處了一批典型案例，起到了很好的警示作用；出臺了改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾九項規(guī)定，省紀(jì)委長期有2個督查組到全省各市州巡視；出臺了改進(jìn)作風(fēng)十項規(guī)定；區(qū)委出臺了十一項規(guī)定，并作了“三個一律”和“六項嚴(yán)禁”的硬要求，從上至下呈現(xiàn)出作風(fēng)整頓的堅決態(tài)勢。
目前，我區(qū)教育系統(tǒng)干部隊伍整體素質(zhì)較高，為全區(qū)教育事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)，是教育改革的中流砥柱。特別是今年的幾項全局性工作，廣大干部講團(tuán)結(jié)，講服從，講奉獻(xiàn)，顧大局，表現(xiàn)出了崇高的政治素質(zhì)和過硬的工作作風(fēng)?！叭u合一”迎省檢得先進(jìn)，證明大家集體榮譽(yù)感強(qiáng)，工作效率高?！叭u合一”迎檢準(zhǔn)備其他縣市花了一年時間，我們只用了兩個月。機(jī)關(guān)出謀劃策，學(xué)校虛心學(xué)習(xí)，干部加班加點，使評估工作順利通過并獲得先進(jìn)。集中組考無疏漏，證明大家作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。為了摸清教學(xué)質(zhì)量的實底，也為了讓成績排名各學(xué)校心服口服，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目的，今年中考，我們實行了全員大集中。各學(xué)校積極響應(yīng)，組織得力。一中、九中、善卷、xx、xx等五個考點學(xué)校為學(xué)生提供了全方位的保障，貼錢貼力、毫無怨言，中學(xué)班子成員和學(xué)生同吃同住，校長全程守護(hù)，使這件新鮮事麻煩事非常平安順利。整頓招生秩序有效果，證明大家使命感強(qiáng)。在清退學(xué)生的工作中，各方面高度配合，教育局班子成員包校督促，中學(xué)一二層、班主任頂烈日冒酷暑上門做家長的工作，不厭其煩講道理、陪笑臉、甚至忍受責(zé)罵。xx中學(xué)與教育局保持高度一致，主動清退學(xué)生近二百人，區(qū)內(nèi)未超招一人。xx中學(xué)在清退拉鋸戰(zhàn)中認(rèn)識有提高，態(tài)度有轉(zhuǎn)變，清退學(xué)生上百人，董事長周本成向教育局作出了深刻檢討。雖然此項工作未達(dá)預(yù)期目標(biāo)，但這是一個好的開端，必將為明年的有序招生奠定基礎(chǔ)。人事調(diào)整無雜音、干部任課不講價錢，證明大家政治素質(zhì)高，服從意識強(qiáng)。今年干部考察的范圍之廣、調(diào)整的幅度之大前所未有，雖然我們想盡最大可能公平公正的評價使用干部，但未必做到了百分之百。調(diào)整的結(jié)果得到了廣泛的認(rèn)同和前所未有的安靜。班子成員任課的要求往年曾經(jīng)難以推行，本期我們要求除校長和會計之外的班子成員全部任課，而且50歲以下的班子成員要任教自己的專業(yè)課。從開學(xué)工作檢查的情況看，各學(xué)校執(zhí)行得很好。xx中學(xué)7個班子成員全部任課。許家橋中學(xué)50歲以下的班子成員任課周工作量5節(jié)以上。xx中學(xué)校長張躍全任教七年級歷史。蔡家崗中學(xué)工會主席趙銀華年滿50，任教九年級語文。長茅嶺中學(xué)副校長梁建棟任教中考兩個科目的課程。xx中學(xué)工會主席唐之義既分管中學(xué)部又任學(xué)校教務(wù)主任還任教九年級化學(xué)。還有很多學(xué)校做得很出色，很多干部承擔(dān)了較繁重的教學(xué)任務(wù)，在此不一一例舉。班子成員不講價錢，拿起粉筆走向講臺，老師評價高。這些工作推進(jìn)順利、成效明顯，凝結(jié)了各位的心血，匯聚了xx教育的正能量，得到了區(qū)委、區(qū)政府的認(rèn)可，也得到了社會的高度好評。這充分說明，我們這支隊伍是一支優(yōu)秀的隊伍，是完全有能力引領(lǐng)xx教育不斷前行的隊伍。我來教育局九個月，大家對我的工作給予了很大的支持，而且抓鐵有痕，非常順利。我們局級班子成員，每位都為人坦誠、工作盡心，機(jī)關(guān)干部無論是年長的還是年輕的，不管是常規(guī)工作還是中心工作，大家都不遺余力去完成。各位校長毫不保留的給我提建議、講真話，讓我一個原本外行的人能迅速進(jìn)入角色，打開工作局面。我很感動，對我們這支隊伍更加信心滿滿。
成績不講不得跑，問題不講不得了。今天是干部作風(fēng)建設(shè)會，是一個擺問題，提要求的會。說真的，我在對教育隊伍充滿信心的同時，也有著深深的擔(dān)憂。我們教育系統(tǒng)存在一些亟待解決的問題，這些問題的存在已經(jīng)嚴(yán)重影響了教育教學(xué)的質(zhì)量，阻礙了工作的推進(jìn)。具體來說，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：
1、精神不振。從機(jī)關(guān)到學(xué)校，從校長到教師，或多或少都存在著進(jìn)取意識不強(qiáng)，滿足于已有成績，工作避難就易、避重就輕，缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負(fù)重奮進(jìn)、爭創(chuàng)一流的沖勁，缺少開拓創(chuàng)新、敢為人先的闖勁等問題，積極向上的工作氛圍沒有形成。個別干部工作疲軟，“做一天和尚撞一天鐘”，面對困境不是迎難而上，而是等靠拖拉。有的認(rèn)為年過半百，大有“船到碼頭車到站”之感，提拔無望，重用無門，混一年是一年。有的信奉明哲保身，不求有大功，但求無大過，感覺“打江山易，守江山難”，與其沖鋒陷陣，不如安于守成，工作“踏步踏”。為官一任，面貌依舊，質(zhì)量下滑。更有甚者，班子不團(tuán)結(jié)，互相拆臺，人心不穩(wěn)，上訪不斷。今年，我們對雷公廟中學(xué)班子進(jìn)行了大換血。新班子上任的第一天就開展了家訪、勸學(xué)，群眾反映好，學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)，這說明不是學(xué)校位置不好，不是老師學(xué)生的問題，而是班子出了問題，精神狀態(tài)出了問題。所以，我們要來一次思想的大整訓(xùn)，要振奮精神，牢固樹立為xx教育獻(xiàn)身的理念。
2、陽奉陰違。有的干部不能完全與組織保持高度一致，對局里的決策部署，落實不到位，執(zhí)行講變通，搞上有政策，下有對策。像雷公廟中心小學(xué)原校長利用職務(wù)之便與他人合伙開辦幼兒園，從中謀取利益。由于其失職瀆職，造成該鎮(zhèn)公辦幼兒園嚴(yán)重虧損，學(xué)校極不安靜，上訪成群結(jié)隊。xx中學(xué)不顧教育局三令五申，說一套、做一套，仍然超計劃招生，嚴(yán)重擾亂了全區(qū)招生秩序。有的干部大局意識不強(qiáng)，對上級下達(dá)的“禁補(bǔ)令”置若罔聞，我行我素。上半年，一個年級組長就因組織學(xué)生成建制有償補(bǔ)課被免職。校長是沒有管還是管不??？有的接受工作講條件，講客觀。不在如何干上動腦筋，而在如何不干上找理由。有的學(xué)校不抓質(zhì)量，不重管理，混世度日。有的學(xué)校不重視學(xué)生心理教育，有幾所學(xué)校出現(xiàn)了學(xué)生離家出走的現(xiàn)象，有一所學(xué)校發(fā)生了學(xué)生跳-樓自殺的慘劇。所以，我們要來一次隊伍的大整治，正本清源，為推動xx教育發(fā)展做到上下一盤棋。
3、工作漂浮。個別干部沉不下身，靜不下心，習(xí)慣于跑上面，工作偏離重心。有的玩性大，心思不在工作上，上下班出入自由。有的以開會辦事為名義，沉迷于茶樓。在今年區(qū)紀(jì)委的一次突擊檢查中，就拍下了校長在茶樓打牌的身影。有的習(xí)慣于當(dāng)甩手官，工作依賴于副職，熱衷于“跑通宿”，一周難有幾天在學(xué)校。有的不上課，不聽課，脫離課堂多年，在教師中毫無威信。今年，我們要求班子成員上課，還有學(xué)校打折扣，隨意安兩節(jié)。個別校長愛喝酒，而且不分時間，不分場合，酒后言行失態(tài)，有損形象。個別副職以自我為中心，擅長于搞內(nèi)耗，謀人不謀事，想的不是如何把工作搞上去，而是怎樣把校長搞下來。還有的干部目無組織紀(jì)律，該匯報的不匯報，該請示的不請示，離崗一個月也不向局里報告。所以，我們要來一次作風(fēng)的大整頓，立規(guī)矩，樹形象，力爭把每一個人的聰明才智都發(fā)揮到極致。
4、財務(wù)欠規(guī)范。非生產(chǎn)性開支居高不下，吃喝招待、租車補(bǔ)貼數(shù)額較大,占到了日常公用經(jīng)費(fèi)支出的大部分；“一把手”用錢大手大腳；有的濫補(bǔ)濫發(fā)，開會補(bǔ)，寫個材料也補(bǔ)，調(diào)課也補(bǔ)，五花八門；有的不是抓住國家對教育投入的大好機(jī)遇，勒緊褲帶消赤減債，搞建設(shè)，而是用在迎來送往，熱衷于找關(guān)系，擅長于“謀人”，請客送禮，跑官要官。有的單位辦點小事，非得班子成員齊出動，開支怎么降得下來？有的單位校園面貌依舊，債務(wù)卻未減反增，只花幾百元錢的危房修整，也不想法，而是“等、靠、要”，欠債的不還債，不欠債的想法分光補(bǔ)光。有的校長一調(diào)走，離任審計就出大問題。有的學(xué)校勤工儉學(xué)、后勤收支不明不白，賬目長期不清理，不公開，老師有想法，干群關(guān)系受影響。所以，我們要來一次財務(wù)的大清理，鎖定債務(wù)，嚴(yán)格管理，樹立風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。
5、師德滑落。個別教師想方設(shè)法從學(xué)生身上榨取利益。違規(guī)推銷教輔資料，誘導(dǎo)學(xué)生到指定書店購物，拿取回扣，接受家長吃請，更有甚者收受紅包，有價證券。個別教師每遇教師節(jié)等重大節(jié)日，收入達(dá)到2萬多元。有的學(xué)校教師為民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織生源、兼職授課、家教家養(yǎng)，引起市區(qū)督查部門高度重視。前不久，武小六年級教師就與校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，每生每期收取家庭作業(yè)輔導(dǎo)費(fèi)1300元，引起了省日報社華聲在線的重點監(jiān)控，市區(qū)帖子滿天飛。有的干部和教師昧著良心賺錢，充當(dāng)招生販子，從中謀利，收取兩三千元每生的招生費(fèi)。有的教師缺乏耐心，方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生時有發(fā)生。有的教師法制意識淡薄，公然暴-力抗法。更有甚者竟然突破道德底線，觸犯法律。今年，蒿子港中學(xué)、雷公廟中學(xué)就出現(xiàn)了男教師猥褻女生的案件，社會議論紛紛，教育形象嚴(yán)重受損。所以，我們要來一次行為的大規(guī)范，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，師德師風(fēng)行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的人民教師。
這些問題的存在，既有管理方面的責(zé)任，又有體制機(jī)制方面的原因，但是歸根結(jié)底還是我們的干部教師放松了自我要求，放松了思想改造，理想信念動搖，宗旨觀念不牢，最終導(dǎo)致自身免疫力低下。這是非常危險的，如果我們不引起高度重視，不采取斷然措施，不加強(qiáng)作風(fēng)整頓，必將損害教育形象，必將影響事業(yè)發(fā)展。
二、對癥下藥，整治行動全力推進(jìn)
作風(fēng)整頓核心在人。我們要管好班子，帶好隊伍，趕走歪風(fēng)，驅(qū)掉邪氣，固本強(qiáng)基，全力推進(jìn)六大整治行動，解決熱點問題，推動xx教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、開展思想作風(fēng)整治行動。改造思想，學(xué)習(xí)為先。一是要立規(guī)矩。各校要認(rèn)真組織干部教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，特別是師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，教育部的師德建設(shè)長效機(jī)制、市局的師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令、區(qū)里的“三個一律”和“六項嚴(yán)禁”，以及xx教師二十不準(zhǔn)等，都是學(xué)習(xí)重點，要讓干部教師明白哪些事可以干，哪些事不能干，像違規(guī)賑酒的問題，區(qū)紀(jì)委就接到幾次舉報，個別人仍是置若罔聞，學(xué)校要再來一次回頭看，要把規(guī)矩真正立起來。二是要讀好書。組織全體教師精讀1-2本好書，由教師自選學(xué)習(xí)，每名教師撰寫一篇以上讀書心得，要在學(xué)習(xí)中砥礪品行，增長本領(lǐng)和才干。三是要下基層。班子成員要深入學(xué)生，了解所思所想，要坐下來研究一些熱點問題，要把自己永遠(yuǎn)當(dāng)作大海中的一滴水，成為老師的良師益友。要開展千名教師進(jìn)萬戶活動，向家長通報學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)校發(fā)展情況，就師德師風(fēng)、學(xué)校管理、教育收費(fèi)廣征意見，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會的大教育網(wǎng)絡(luò)。四是要樹正氣。堅持正確的用人導(dǎo)向，重用敢?guī)ь^、重堅守、過得硬、能力強(qiáng)的骨干。對于那些“帶班”班子散、“管隊”隊伍亂、“提質(zhì)”質(zhì)量差、“理財”債務(wù)惡性增長的學(xué)校骨干，該調(diào)整的堅決調(diào)整，該淘汰的堅決淘汰。二層骨干的評價任用，要重視民情民-意，走群眾路線，讓那些威信高、作風(fēng)好、業(yè)績優(yōu)的同志脫穎而出。今年的干部綜合評價，主要參考了兩項指標(biāo)：考察結(jié)果和任職資歷。今后評價干部要從四個方面綜合考量：一是個人的教學(xué)質(zhì)量，二是分管的工作，三是考察的結(jié)果，四是校長的評價。
2、開展工作紀(jì)律整治行動。集中整治干部隊伍中存在的作風(fēng)懶散和工作漂浮等問題，使干部教師的精神狀態(tài)，學(xué)校的行風(fēng)政風(fēng)發(fā)生全新變化。一是抓上班紀(jì)律。重點整治干部上班遲到、早退，擅自脫崗，上班聊qq等不在狀態(tài)的行為?；鶎又攸c整治校長“跑通宿”，工作日午餐飲酒、打牌、違規(guī)賑酒、隨意脫崗等行為。教育局將派出暗訪組，不打招呼，發(fā)現(xiàn)一處，查處一處，絕不手軟。二是抓班子上班。校務(wù)會班子成員周一到周五不得隨意脫崗、離崗、串崗，確有特殊情況應(yīng)向校長做好匯報，“一把手”須向聯(lián)系的副局長請假。要堅持班子去向公示。上半年，我們試行了半年，效果很明顯。但是，個別校長的去向欄中每天都是開會，與實際不符，我們要進(jìn)行過細(xì)核查，杜絕虛假。三是抓典型個案。抓思想懈怠、能力不足、作風(fēng)不實、怕負(fù)責(zé)任、行為失范等五個方面的個案，嚴(yán)防玩忽職守，工作失職，慵懶散漫，推諉扯皮，為政不廉等五個方面問題。四是要抓考核獎懲。要建立工作紀(jì)律監(jiān)督臺賬，登記要客觀公正，到天到人，結(jié)果要作為年底干部教師績效考核的重要依據(jù)，并與評職、晉級、績效工資發(fā)放掛鉤。
3、開展學(xué)校管理整治行動。高水平的管理能帶出優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。一是要加強(qiáng)安全管理。今年，我們調(diào)整了班子分工，明確了一名分管安全穩(wěn)定的副校長，足以說明安全的重要。安全工作重在未雨綢繆。今年，我市發(fā)生的“三閭”案件、德山經(jīng)開區(qū)的校車碾壓兒童案，我區(qū)發(fā)生的幾起學(xué)生溺水案，武陵鎮(zhèn)多樂幼兒園一幼兒意外死亡案都是放松警惕的后果。各校要在消防、校車、飲食、校舍、防溺水，以及學(xué)生心理疏導(dǎo)等方面時刻保持高度警惕，經(jīng)常開展安全知識教育，定期排查，及時整改，力爭把隱患消除在萌芽狀態(tài)。目前，城區(qū)正在進(jìn)行“三改四化”，道路施工熱火朝天，城區(qū)學(xué)校要緊繃安全這根弦，加強(qiáng)安全教育，確保不出問題。二是要加強(qiáng)人事編制管理。今年，省里嚴(yán)格機(jī)構(gòu)編制管理和干部人事工作，做出了“五個嚴(yán)禁、六個一律”的規(guī)定，對財政供養(yǎng)人員進(jìn)行人、財、編的大清理，我區(qū)列為重點整治縣。對于教育的具體要求就是，所有有勞動能力的在編在崗人員要全部上崗，包括退居二線的干部。這項工作關(guān)系到各位的“帽子”，上級動了真格，千萬不要存在任何僥幸。各校要全面清理在編離崗人員，在學(xué)校醒目位置公示2012年干統(tǒng)花名冊和在編在冊不在崗人員去向，接受監(jiān)督。對于已返崗的也要公示。對拒不返崗的要按程序完善手續(xù)，做好解除人事關(guān)系的準(zhǔn)備。三是要加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理。今年是市局提出的教育經(jīng)費(fèi)管理年，并評選一批“義務(wù)教育預(yù)算管理示范縣”。前面，局里已對各校財務(wù)進(jìn)行審計，澄清了家底。下段，要分析債務(wù)形成原因，對因管理不善造成負(fù)債的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。學(xué)校要制定債務(wù)償還方案，分年度逐步償還，堅決不允許因建設(shè)新增債務(wù)。要嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)支出，公務(wù)接待中嚴(yán)禁開支煙酒，嚴(yán)禁報銷娛樂場所消費(fèi)費(fèi)用，要按季度公開“三公”經(jīng)費(fèi)支出，接受群眾監(jiān)督。
4、開展課堂教學(xué)整治行動。一是班子成員一律上課。從本期開始，除校長和會計外，班子成員一律上課，而且50歲以下的班子成員是拿什么職稱上什么課，不得“掛羊頭賣狗肉”，不上課的要按要求處理，局里要不定期抽查，希望一把手堅持原則，其他干部遵照執(zhí)行。二是要建立行政走課制度。每堂課要有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入課堂巡視，查組織教學(xué)情況，做到現(xiàn)場點交，記載詳細(xì)。要狠抓備教批輔考各個環(huán)節(jié)，要整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，減輕教師形式主義的負(fù)擔(dān)，激發(fā)課堂教學(xué)熱情，追求高效、快樂的組織形式，向課堂要質(zhì)量。三是要強(qiáng)化日?？荚?。加強(qiáng)抽考和調(diào)考，考試成績要排位到學(xué)校、到班級、到任課老師，并在xx教育信息網(wǎng)上進(jìn)行公示。今天，我們只公示了中考前十名的學(xué)校，前30名的班級，和前30名的學(xué)科，這是表揚(yáng)性的公示，下次我們將公布到底，不留任何情面，以此增強(qiáng)教師的危機(jī)感和恥辱感?？荚嚺琶赡苓`背了素質(zhì)教育的某些規(guī)定，為了我區(qū)教育質(zhì)量的提高，我真誠的希望每一位有責(zé)任感和正義感的xx教育人能理解教育局的良苦用心，不要說三道四，不要談是論非。四是要大膽進(jìn)行教學(xué)改革?！按蟾母?，大發(fā)展；小改革，小發(fā)展；不改革，不發(fā)展”。在提質(zhì)壓力只升不降的形勢下，如果我們還抱殘守缺、固步自封，教育提質(zhì)就只能是一句空話。只要方向?qū)β?，就要堅定不移。只要有利于學(xué)校發(fā)展，有利于學(xué)生成長，我們就要嘗試，冒點風(fēng)險都值得。目前，我們正在圍繞優(yōu)秀師資引進(jìn)，優(yōu)質(zhì)生源控流，獎優(yōu)罰劣等制度進(jìn)行醞釀，一系列新政策即將出臺。各校也要立足實際，科學(xué)規(guī)劃，大膽改革。
5、開展師德師風(fēng)整治行動。從今年開始，市局實行師德建設(shè)一票否決制，凡發(fā)生嚴(yán)重師德師風(fēng)事件的，一律取消當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T和學(xué)校當(dāng)年評先資格。結(jié)合我區(qū)實際，著重抓好以下幾點：一是嚴(yán)厲打擊家教家養(yǎng)行為。嚴(yán)禁任何形式的成建制有償辦班補(bǔ)課，和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校聯(lián)合辦班補(bǔ)課的行為，發(fā)現(xiàn)一處，嚴(yán)查到底。二是嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師用侮辱性言語教育學(xué)生，損害學(xué)生心理健康。教育學(xué)生要注意場合，男教師找女學(xué)生談話，輔導(dǎo)功課，要在教室和集體辦公室進(jìn)行。三是嚴(yán)厲打擊強(qiáng)行推銷行為。教師不得要求學(xué)生在指定地點購買教學(xué)用具、輔導(dǎo)書籍、學(xué)科試卷等。不得強(qiáng)制學(xué)生搭餐，訂購校服和牛奶。四是開展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動。即比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)秀、學(xué)生家長滿意的教師。
6、開展民辦學(xué)校整治行動。一是開展民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為專項治理工作。范圍包括：民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園和早教機(jī)構(gòu)、與文化教育相關(guān)聯(lián)的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)、從事文化教育的相關(guān)企業(yè)、無證非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。內(nèi)容包括：清理無證非法辦學(xué)行為、一證多址辦學(xué)行為、教育咨詢企業(yè)辦學(xué)行為、虛假違法宣傳、收費(fèi)行為、公辦學(xué)校和技師參與民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為等。要通過整治，建立健全審批、登記、備案、宣傳、評估、教師身份公示、懲治、監(jiān)管等制度，倡導(dǎo)誠信辦學(xué)，引導(dǎo)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。二是開展民辦學(xué)校治理工作。嚴(yán)格執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》，按照公民辦教育同等對待的原則，對區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校加強(qiáng)日常監(jiān)管，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升辦學(xué)水平，確保民辦學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，著力保障整治成效
1、要勇于擔(dān)當(dāng)?！耙话咽帧暗膽B(tài)度直接決定工作推進(jìn)情況。對大家來說，作風(fēng)整頓是一個老生常談的話題。在座的各位中，大部分是老同志，在教育系統(tǒng)摸爬滾打了好多年，大大小小的事經(jīng)歷了若干，可能有人自認(rèn)為心里有底，穩(wěn)得下來。我一直認(rèn)為，工作要么不干，要么就干好，這是我一貫的工作作風(fēng)和處事態(tài)度。此次作風(fēng)整頓從今天會后開始，到2015年元月結(jié)束，前后歷時近四個月，工作能否到位，關(guān)鍵在我們的“一把手”。這里明確一下，各校校長為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，要把作風(fēng)整頓活動與學(xué)校當(dāng)前工作一并布置，一并督導(dǎo)，一并考核，這不是中心工作，而是常規(guī)工作。工作中，要做到“四有”，有班子，有方案，有行動，有成效。要力爭做到“五個到位”，會議開到位、精神傳到位，問題查到位、整改抓到位、典型樹到位。12月31日前，各校要將作風(fēng)整頓活動情況形成文字總結(jié)，交局紀(jì)委備查，作風(fēng)整頓成效將納入年底目標(biāo)管理考核。
2、要敢于碰硬。工作督查是確?；顒映尚У年P(guān)鍵所在。我只講三點：一是誰督？督查工作由局紀(jì)委牽頭，抽調(diào)專人，成立工作班子，深入各校開展督查。七個督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)要參與進(jìn)來，詳細(xì)掌握本責(zé)任區(qū)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)情況，并開展好指導(dǎo)活動。二是督誰？督“一把手”是不是全程參與，重不重視，督班子成員是不是發(fā)揮了榜樣示范作用，督學(xué)校反映出來的問題整改了沒有。三是怎么督？我的想法是重點督查與常規(guī)督查相結(jié)合，定期與不定期督查相結(jié)合。局紀(jì)委對群眾反映的，網(wǎng)上舉報的，來信來訪發(fā)現(xiàn)的，要重點督查，一查到底。除督查方案中各階段例行安排的外，還要不打通知，搞突然襲擊，掌握真實情況。在今年，局紀(jì)委要抓1-2個作風(fēng)建設(shè)的典型案例，進(jìn)行案例剖析，發(fā)揮警示教育作用。
3、要常抓不懈。此輪作風(fēng)建設(shè)的最終目的就是要樹立教育系統(tǒng)干部教師的新形象，并將這一成果長期堅持下去，不要整治一結(jié)束，問題就暴露出來了，“山河依舊”，這就偏離了我們的初衷。作風(fēng)建設(shè)結(jié)束后，要做到班子不散，人員不減，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。局里將強(qiáng)化監(jiān)管，各校要抓好自查自糾，對自身存在的問題不回避、不掩飾、不護(hù)短，在深入自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理，制定出切實可行的整改方案。同時，要抓好社會監(jiān)督。堅持實行開門整改，虛心聽取學(xué)生、家長和社會的意見和建議，以整頓行動的扎實開展來推動學(xué)校各項工作的高效落實，以各項工作的良好成效來檢驗作風(fēng)建設(shè)的活動成果。
同志們，干部作風(fēng)事關(guān)形象，事關(guān)長遠(yuǎn)，事關(guān)大局。讓我們認(rèn)真貫徹落實各級作風(fēng)建設(shè)的重要精神，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍，進(jìn)一步提振精神，銳意進(jìn)取，勵精圖治，全面推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)向前發(fā)展，早日實現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的“教育一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的奮斗目標(biāo)。
近年來,特別是《中華人民共和國政府信息公開條例》實施以來,全省教育系統(tǒng)鼎力推進(jìn)政務(wù)公開,不時增強(qiáng)政務(wù)效勞,具體進(jìn)步依法治教、依法辦學(xué)和政務(wù)效勞程度,有力促進(jìn)了全省教育事業(yè)變革開展。省教育廳在延續(xù)兩年榮膺“全省政務(wù)公開進(jìn)步前輩單元”,省政務(wù)效勞中間教育廳窗口延續(xù)四年榮膺“省政務(wù)效勞中間優(yōu)異窗口單元”。會議強(qiáng)調(diào),全省教育系統(tǒng)深化政務(wù)公開、增強(qiáng)政務(wù)效勞,必需把起點和落腳點放在“環(huán)繞中間、效勞大局”上,把社會公認(rèn)和群眾稱心作為任務(wù)的基本規(guī)范,重點做好以下任務(wù):
一是出力推進(jìn)依法行政。對峙依法治教,依法行使權(quán)利,積極推進(jìn)行政權(quán)利公開通明運(yùn)轉(zhuǎn),確保機(jī)關(guān)和公事員嚴(yán)厲按照司法規(guī)則的權(quán)限履職盡責(zé)。做好新修訂的《省施行〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉方法》進(jìn)修宣傳和貫徹施行任務(wù)。
二是出力推進(jìn)決議計劃公開。對峙依法科學(xué)民-主決議計劃,樹立健全表現(xiàn)以報酬本、在朝為民要求的決議計劃機(jī)制。凡觸及群眾親身好處的教育嚴(yán)重變革方案、嚴(yán)重政策辦法、重點工程項目等,在決議計劃前都要普遍尋求群眾定見,指導(dǎo)群眾有序參加,并以恰當(dāng)方法反應(yīng)或許發(fā)布定見采用狀況。
三是出力推進(jìn)政府信息公開。嚴(yán)厲執(zhí)行《政府信息公開條例》,自動公開與人民群眾好處親密相關(guān)、需求人民群眾知曉或參加的教育信息,依法妥帖處置和回答政府信息公開請求,完美信息公開的任務(wù)審核、監(jiān)視反省和責(zé)任追查等辦法。具體落實《高級黌舍信息公創(chuàng)辦法》和《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息公開任務(wù)的定見》,加大催促反省力度,促進(jìn)黌舍依法辦學(xué)、依法治校。
四是出力推進(jìn)機(jī)關(guān)內(nèi)部公開。在推進(jìn)行政權(quán)利公開通明運(yùn)轉(zhuǎn)的根底上,把外部監(jiān)視與內(nèi)部防控有機(jī)連系起來,不時加大行政審批、人事治理、財政治理等信息的內(nèi)部公開力度。在清權(quán)確權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)權(quán)利運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)程中,增強(qiáng)對要害崗?fù)ず椭攸c環(huán)節(jié)權(quán)利運(yùn)轉(zhuǎn)的制約和監(jiān)視,完美準(zhǔn)則系統(tǒng),避免權(quán)利濫用。
五是出力推進(jìn)政務(wù)效勞窗口建立。具體施行規(guī)范化治理,起勁做到效勞規(guī)范化、流程標(biāo)準(zhǔn)化、治理精密化,逐漸完成一個窗口受理、一站式處理、一條龍效勞、一個窗口收費(fèi),健全首席代表、首問擔(dān)任、限時辦結(jié)、責(zé)任追查、效能評價等準(zhǔn)則,不時進(jìn)步效勞質(zhì)量和任務(wù)效率。
六是出力推進(jìn)政務(wù)公開平臺和載體建立。在運(yùn)用好傳統(tǒng)方法的根底上,愈加注重教育門戶網(wǎng)站和信息公開平臺建立,充沛發(fā)揚(yáng)信息發(fā)布、在線效勞和互動交流功用。積極順應(yīng)新情勢新要求,經(jīng)過政務(wù)微博、收集問政等多種方法,不時立異政務(wù)公開方法,疏通政務(wù)效勞渠道。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天我們齊聚竹山中學(xué)，共同享受“幸福2015”，共同聆聽局長報告，我們倍感幸福和信服。下午我們高中組就上午各位局領(lǐng)導(dǎo)的報告和講話進(jìn)行了深入的研討，研討采用高效課堂的模式，先以學(xué)校為小組進(jìn)行研討，之后各組代表進(jìn)行交流展示。討論氣氛熱烈，大家暢所欲言，紛紛感到朱局長的報告高屋建瓴，大氣磅礴，振奮人心，鼓舞人心，大快人心，幸福人心！具有啟發(fā)性、針對性、永恒性、指導(dǎo)性和理論性，為我區(qū)高中的發(fā)展指明了方向，為我們下階段工作明確了任務(wù)，為我們在工作中的困惑予以了點撥，為我們今后的工作提供了良策。
在討論中，大家就特色發(fā)展的特征和內(nèi)涵、突出質(zhì)量的抓手和任務(wù)、狠抓師德的意義和作用、注重自律的必要和影響等進(jìn)行了廣泛的交流，認(rèn)為朱局長的報告不僅突出了2015年的中心工作，而且把平時大家認(rèn)為是“軟工作”的師德、自律予以凸顯和強(qiáng)調(diào)，深感到四個關(guān)鍵詞體現(xiàn)了教育的本質(zhì)、工作的重點和發(fā)展的方向，四個關(guān)鍵詞相互聯(lián)系，相互依托，具有很強(qiáng)的內(nèi)在邏輯性。如果說“特色”是構(gòu)建的一幅圖畫，那么“質(zhì)量”就是這幅畫的底色，底色不厚，圖畫不美，質(zhì)量不高，特色難就！因此，大家感到校本課程、常態(tài)教學(xué)、質(zhì)量評價、學(xué)情調(diào)查是我們質(zhì)量突破的抓手和關(guān)鍵！再就是“師德”，它就是這幅畫的保鮮劑，沒有保鮮劑，圖畫色澤就會退卻，試想，一個師德缺失的教師怎能盡心盡職地育人教書，我們的質(zhì)量怎能提升？還有就是“自律”，它就是這幅畫的防腐劑，沒有防腐劑，圖畫就會被損，沒有自律，我們的校園就會一盤散沙！
大家在討論中還談及會后的務(wù)實措施，歸納起來為“四力”——
大力組織學(xué)習(xí)。在寒假期間組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，在開學(xué)初組織全體人員學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家轉(zhuǎn)換觀念，提高認(rèn)識，開闊胸襟，提升境界。
致力謀劃發(fā)展。積極領(lǐng)會報告精神實質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實際制定發(fā)展計劃，及早行動。
傾力聚智借智。凝聚教職員工的智慧，發(fā)揮各類骨干的作用，借助他山之石的能量，共創(chuàng)學(xué)校的輝煌。
全力付諸行動。依據(jù)報告要求，針對學(xué)校工作，落實到位，執(zhí)行到位。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我的匯報是站在我們組各位交流的肩膀上梳理而成的，也融入了我個人的感受，不到之處和不對之處，敬請寬容和斧正。會議有終點，發(fā)展無極限，讓我們聚力借力，奮力創(chuàng)造江寧教育特色2015的輝煌！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
首先感謝教育局為我們搭建了這個相互交流學(xué)習(xí)的平臺。07年9月，我開始干宣傳員的工作，當(dāng)時，我根本想象不到，幾年后我校的活動能登上中國教育報、中央電視臺。下面，我就我宣傳工作的經(jīng)歷和感受與在座諸位交流。
1、要有新聞敏感性
要跳出固有思維發(fā)現(xiàn)新聞。多換位思考，身在學(xué)校之外的編輯們最想了解學(xué)校什么情況。我以我在中國教育報發(fā)表的幾幅圖片來簡要說明一下。一是學(xué)生的生活和習(xí)慣養(yǎng)成情況。學(xué)生中午在學(xué)校吃飯不是新聞，但是營養(yǎng)日吃的營養(yǎng)餐就是新聞，這就有了我拍攝的照片“營養(yǎng)日的營養(yǎng)餐”；如系紅領(lǐng)巾鞋帶、整理書包等事情不是新聞，但是全校學(xué)生的“生活技能大比拼”就是新聞。二是學(xué)校根據(jù)社會熱點組織的相應(yīng)課堂活動。上課不是新聞，但是聯(lián)系社會熱點的課堂就是新聞。如2011年1月我拍攝了微機(jī)課上師生“給力新卯兔?新春送祝?！钡幕顒?。再比如去年9月，老師們送給新入學(xué)的學(xué)生今天因你而獨(dú)特的詩歌，我根據(jù)此拍攝了“幸福第一課”的照片。這四幅照片都是抓拍的，學(xué)生快樂的表情最能打動編輯。
2、要有新聞觀察性
大部分宣傳員都是身兼數(shù)職，如我，除了宣傳工作外，還有英語教學(xué)、班主任及政教處的一部分工作。頭緒多，如何更好的完成宣傳工作呢？圍繞學(xué)校的中心工作，找到亮點。圍繞學(xué)校的常規(guī)工作，策劃亮點。
每次宣傳科公布了下期臨淄教育信息的主題后，我都會認(rèn)真寫，并把這當(dāng)成一次培養(yǎng)觀察性的好機(jī)會，當(dāng)成對學(xué)校工作總結(jié)提煉的好機(jī)會。每期刊出的信息，我更是仔細(xì)閱讀，看看我寫的與其他同行寫的有什么差距。通過這樣的方式，2015年我在國家級報刊雜志發(fā)表新聞稿件43篇，2011年在國家級發(fā)表51篇。
3、要有新聞創(chuàng)新性
2012年是教育創(chuàng)新年，新聞同樣需要創(chuàng)新，尤其是年年都過的節(jié)日。比如每個學(xué)校都開展活動的教師節(jié)，07年我在班級開展了“童心描繪千面園丁”，這個活動僅中央臺就發(fā)了朝聞天下等六個欄目。08年，我把視角從學(xué)生身上轉(zhuǎn)到老師身上，老師們向?qū)W生及家長發(fā)放“愛心告知卡”，這個活動也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出。09年我把目光對準(zhǔn)了學(xué)校的泥塑活動課，“我的老師，泥來捏”的活動也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出，并被評為當(dāng)年的臨淄教育十大好新聞之一。換個角度天地寬。
最后，請允許我以一句自己的感悟結(jié)束我的發(fā)言，同時與在座諸位共勉：教育為我們的生命注入永遠(yuǎn)年輕的活力，而宣傳工作的成功必將激發(fā)我們對教育更大的熱情！
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十三
教育系統(tǒng)作為社會進(jìn)步的重要組成部分，對于個人的成長與發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過教育，我們不僅能夠獲取各種知識，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。在我與教育系統(tǒng)互動的過程中，我深刻體會到了教育的魅力。首先，教育系統(tǒng)幫助我拓寬了視野。通過各種課程和學(xué)習(xí)機(jī)會，我能夠了解到世界各地的文化、歷史、科學(xué)等知識，從而更好地理解和適應(yīng)多樣化的社會。
第二段：培養(yǎng)思維能力與創(chuàng)新能力
除了拓寬視野，教育系統(tǒng)還在很大程度上促進(jìn)了我的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要思考問題、解決問題，不斷鍛煉自己的思考能力和邏輯思維能力。同時，在完成各種作業(yè)和項目的過程中，我們也得到了鍛煉創(chuàng)新能力的機(jī)會。通過獨(dú)立思考和不斷嘗試新的方法，我學(xué)會了更加靈活和創(chuàng)新地思考問題，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：教育系統(tǒng)培養(yǎng)社會責(zé)任感
教育系統(tǒng)還在教育我們社會責(zé)任感的重要性。通過社會科學(xué)的學(xué)習(xí)，我們了解到社會的結(jié)構(gòu)、問題和挑戰(zhàn)。教育系統(tǒng)通過課程設(shè)置和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會問題的關(guān)注和思考，使我們懂得了個人行為與社會發(fā)展的緊密聯(lián)系。我們所學(xué)到的知識不僅僅是為了自身的發(fā)展，更是為了回饋社會、改善社會而努力。
第四段：發(fā)展個人興趣和潛能
教育系統(tǒng)還為我們提供了發(fā)展個人興趣和潛能的機(jī)會。通過選修課程和俱樂部的參與，我們有機(jī)會發(fā)展對藝術(shù)、音樂、體育等領(lǐng)域的興趣。這些活動可以培養(yǎng)我們的審美能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作能力，為我們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時，這些興趣愛好也為我們提供了舒緩壓力、放松身心的機(jī)會，提高了我們的幸福感。
第五段：促進(jìn)終身學(xué)習(xí)和成長
教育系統(tǒng)最重要的一點是為我們提供了終身學(xué)習(xí)和成長的基礎(chǔ)。教育不僅僅是在學(xué)校中進(jìn)行，還可以通過網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)等各種渠道進(jìn)行。通過教育系統(tǒng)的啟蒙，我們能夠建立起自主學(xué)習(xí)的能力，明白學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，而是為了不斷成長和適應(yīng)社會變革。教育系統(tǒng)也培養(yǎng)了我們持續(xù)學(xué)習(xí)的動力和意愿，使我們能夠獨(dú)立思考、積極探索，不斷提升自己，實現(xiàn)個人價值。
結(jié)尾段：教育系統(tǒng)改變了我生活的軌跡
總結(jié)來說，教育系統(tǒng)在我個人的成長和發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。通過教育系統(tǒng)，我不僅僅學(xué)到了各種知識，還培養(yǎng)了思維能力、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。教育系統(tǒng)為我提供了拓寬視野、展示潛能和實現(xiàn)個人成長的機(jī)會，也為我打下了持續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，我對教育系統(tǒng)懷有無限的感激和熱愛，相信它會繼續(xù)為更多人的成長和發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十四
第一段：引言（總起）
近年來，我國教育系統(tǒng)取得了巨大的發(fā)展和進(jìn)步，教育制度的改革也不斷推進(jìn)。在這個過程中，無論是教育工作者還是學(xué)生家長，都積累了許多寶貴的心得體會。本文將分享我對教育系統(tǒng)的心得和體會，旨在促進(jìn)更加完善與適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的教育制度。
第二段：高質(zhì)量教育的重要性
高質(zhì)量的教育是國家繁榮和社會進(jìn)步的關(guān)鍵。對于學(xué)生而言，通過接受高質(zhì)量的教育，可以獲得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和終身學(xué)習(xí)的能力。對于社會而言，高質(zhì)量的教育可以提供各行各業(yè)所需的人才，并促進(jìn)社會公正與平等。因此，建設(shè)高質(zhì)量的教育系統(tǒng)是當(dāng)前的首要任務(wù)。
第三段：培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生
教育系統(tǒng)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是考試成績。學(xué)生需要獲得良好的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和價值觀，形成積極向上的心態(tài)。除此之外，學(xué)生還需要進(jìn)行興趣和特長的培養(yǎng)，以發(fā)展其個人潛能和創(chuàng)造力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，教育系統(tǒng)需要建立科學(xué)的評估體系，更加注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段：教育體制的改革與創(chuàng)新
教育體制的改革與創(chuàng)新是推動教育系統(tǒng)進(jìn)步的重要途徑。首先，教育資源的優(yōu)化配置是關(guān)鍵。不同地區(qū)的教育資源分配不均，亟需改革，以實現(xiàn)資源共享和公平保障。其次，教育教學(xué)方式的創(chuàng)新是提高教育質(zhì)量的有效途徑。近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，線上教育和在線學(xué)習(xí)逐漸成為主流，這種方法可以彌補(bǔ)地域差異，提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會。另外，學(xué)校與企業(yè)的合作，將實踐和理論相結(jié)合，也是培養(yǎng)適應(yīng)社會需求人才的有效手段。
第五段：家校合作的重要性
家庭和學(xué)校是學(xué)生成長的兩大重要支持系統(tǒng)，家校合作對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。家長應(yīng)該積極參與學(xué)生的教育，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感需要，并與學(xué)校保持密切的聯(lián)系。學(xué)校也應(yīng)該主動與家長溝通，了解學(xué)生家庭的情況，形成育人合力。通過家校合作，學(xué)生可以在家庭和學(xué)校之間得到平衡發(fā)展，實現(xiàn)個人最佳狀態(tài)。
第六段：總結(jié)
在當(dāng)前教育體制改革和教育事業(yè)發(fā)展的大背景下，教育系統(tǒng)的完善和優(yōu)化是十分迫切的。高質(zhì)量的教育，全面發(fā)展的學(xué)生，教育體制的改革與創(chuàng)新，家校合作的重要性，這些是構(gòu)建現(xiàn)代教育制度的重要部分。相信通過不懈努力和各方的通力合作，我們的教育制度會更加完善，為學(xué)生的成長與未來貢獻(xiàn)更大的力量。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十五
20xx年8月19日，按照學(xué)院統(tǒng)一安排，我們參加了為期3天的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)時間盡管短暫，但內(nèi)容充實，注重實效，尤其是羅書記和支院長的動員報告對中層干部身上存在的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)問題更是剖析透徹，切中要害，為全體中層干部今后更好的工作指明了前進(jìn)的方向，提出了明確的目標(biāo)?，F(xiàn)將培訓(xùn)感受總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，充分認(rèn)識到本次培訓(xùn)的重要意義、學(xué)院面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、學(xué)院發(fā)展與中層干部之間的關(guān)系。
目前，我校正面臨著大好的發(fā)展機(jī)遇---建設(shè)示范性（骨干）高職院校；同時，我們也面臨著辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次提高兩個發(fā)展現(xiàn)實。然而，我們目前的中層干部隊伍卻有很多不適應(yīng)的地方。比如，思想作風(fēng)方面存在：1、理論素養(yǎng)有待提升，注重學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)的意識不強(qiáng)；2、干事創(chuàng)業(yè)的激情缺乏；3、本領(lǐng)缺失，創(chuàng)新能力差；4、整體意識、大局意識、責(zé)任、奉獻(xiàn)、拼搏意識有一定程度的弱化、降低。工作作風(fēng)方面存在：1、協(xié)調(diào)、溝通做的不夠，工作上的銜接、協(xié)調(diào)不夠；2、工作上的浮漂表現(xiàn)比較突出，不深入、不具體，不抓工作的落實。中層干部是學(xué)院的中堅力量，是學(xué)院改革發(fā)展過程中的先頭兵，只有把中層干部這支隊伍抓好了，才能帶領(lǐng)部門員工做好工作，用新的姿態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去，來實現(xiàn)學(xué)院的兩個提高，抓住時代賦予我們的兩個機(jī)遇。
二、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
羅書記在培訓(xùn)會上一再強(qiáng)調(diào)，中層干部要學(xué)好知識，多讀書。其實，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)院交辦的各項工作任務(wù)。
三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
1、要不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要樹立學(xué)院利益第一位，局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地做好學(xué)生管理工作。
2、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、學(xué)生進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人；要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4、要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，尤其是做學(xué)生管理工作更應(yīng)該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學(xué)生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學(xué)院發(fā)展的主流，讓我們的學(xué)院成為文明和諧的校園。
6、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“兩個意識”?！皟蓚€意識”是指憂患意識、宗旨意識。憂患意識、宗旨意識是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識，才能始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；只有進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識，才能始終樹立全心全意為學(xué)院服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識，才能不斷增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感，才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
總之，通過這次培訓(xùn)，既增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好學(xué)生管理工作，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十六
班級教育系統(tǒng)是一種特殊的學(xué)校教育形式，它以班級為單位進(jìn)行教學(xué)和管理，發(fā)揮集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我在學(xué)校里度過了三年的班級教育生活，對這一教育制度有了更加深刻的認(rèn)識和體會。在這個過程中，我逐漸感受到班級教育系統(tǒng)的魅力和效果，也在班級中獲得了成長和收獲。以下是我對班級教育系統(tǒng)的幾點心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和能力。班級以班級為單位進(jìn)行教學(xué)和管理，學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)和活動中形成了緊密的關(guān)系。在班級中，我學(xué)會了與同學(xué)們合作，充分發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，同時也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。我們在一起解決問題、分享經(jīng)驗、互相幫助，在這樣的合作中我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。我想這樣的合作能力對于我們未來的工作和生活也大有裨益。
其次，班級教育系統(tǒng)能夠提高學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。班級是一個自我管理、自我教育的小社會，在這個小社會中，每個學(xué)生都承擔(dān)著自己的職責(zé)和義務(wù)。作為班長，我有著更多的責(zé)任和義務(wù)，要帶領(lǐng)班級進(jìn)行各種活動，并關(guān)心班級的學(xué)習(xí)和生活。在班級教育系統(tǒng)中，我認(rèn)識到自己的責(zé)任重大，要時刻保持自覺性，并時刻關(guān)注班級的發(fā)展和同學(xué)的需求。這樣的自覺性和責(zé)任感讓我意識到要成為一個優(yōu)秀的人，首先要從班級中做起。
再次，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力。班級是一個活動頻繁、信息交流密集的地方，在這里，我們不僅有課堂上的交流，還有各種班會和集會。這些機(jī)會讓我們學(xué)會了溝通和表達(dá)自己的意見，學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的交流。在這個過程中，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格，變得開朗自信，更加樂于與人交流和分享。這種能力的提升對于個人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。
最后，班級教育系統(tǒng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。班級是一個團(tuán)隊，在班級中，我們共同經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也取得了許多成績和榮譽(yù)。在這個過程中，我們學(xué)會了相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成了緊密的凝聚力和集體榮譽(yù)感。這樣的凝聚力和榮譽(yù)感讓我體會到，個體的力量是有限的，只有與他人合作，才能發(fā)揮出最大的效果。因此，班級教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感方面起到了至關(guān)重要的作用。
總而言之，班級教育系統(tǒng)是一種以班級為單位進(jìn)行教學(xué)和管理的教育形式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和能力，提高學(xué)生的自覺性和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在這個體系中，我得到了莫大的成長和收獲，也體會到了班級教育系統(tǒng)的價值和效果。班級教育系統(tǒng)不僅是一種教學(xué)方式，更是一種教育理念，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十七
同志們：
現(xiàn)在開會。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣委組織部副部長、編辦主任成海同志的到來，在**臺就坐的領(lǐng)導(dǎo)還有，縣委組織部組織科姚梅科長、教育局黨委副書記楊天華同志，大家歡迎。
近年來，教育局黨委在縣委和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實州黨委29號文件和教育工委30號文件精神，緊緊圍繞縣委中心工作，從我縣教育實際出發(fā)，積極開展以德育達(dá)標(biāo)學(xué)校和"六個好"學(xué)校黨組織創(chuàng)建為主要抓手，各項主題教育活動為載體的黨建活動，學(xué)校黨建整體水平有了明顯的提升，中小學(xué)校整體面貌發(fā)生了顯著變化。今年年初，我縣曙光中學(xué)被州黨委組織部和教育工委命名為州級"六個好"學(xué)校黨組織，一批先進(jìn)基層黨組織和先進(jìn)個人被州黨委、教育工委、縣委及局黨委表彰。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，規(guī)范黨務(wù)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識，凝聚集體合力，推進(jìn)學(xué)校各項工作，經(jīng)教育局黨委研究，決定舉辦一期黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，這項工作得到了縣委組織部的大力支持，組織部組織科的姚科長和張琦同志今天將為大家講授兩堂課。參加今天培訓(xùn)班的有全縣中小學(xué)校、縣直幼兒園、縣職業(yè)教育中心的黨政一把手和黨建干事90余人。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎成副部長作重要講話。
同志們，剛才成副部長從三個方面對為什么要加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，如何做好學(xué)校黨建工作進(jìn)行了闡述，并對今天來參加培訓(xùn)班的各位提出了殷切希望。成副部長的講話理論性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)，希望大家能認(rèn)真領(lǐng)會，在今后的工作中積極貫徹落實。下面，就貫徹落實好這次培訓(xùn)會精神，我再補(bǔ)充三點：
一是"落實"。今天，各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)和黨建干事到會，希望大家能擺正自己位置，充分發(fā)揮自身作用，正確處理好黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系，真正將黨建工作擺上應(yīng)有的位置。各單位黨支部書記，要明確自己作為本支部抓落實第一責(zé)任人的.職責(zé)，嚴(yán)格按照局黨委的規(guī)定和要求，將今年黨建工作思考在心，抓實在手，對各項工作認(rèn)真計劃、及時安排、嚴(yán)格落實；要及時將本次會議精神向全體黨員教師傳達(dá)，把黨員教師的思想、行動統(tǒng)一到這次會議精神上來。
二是"學(xué)習(xí)"。這期培訓(xùn)班時間很短，只有1天時間。培訓(xùn)會結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，僅僅靠短短1天的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要注重平時的學(xué)習(xí)。要將這次學(xué)習(xí)作為新的起點，當(dāng)作今后進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的開端，通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論業(yè)務(wù)水平，全面提高自身素質(zhì)，盡職盡責(zé)地做好所擔(dān)負(fù)的工作。
三是"活動"。要創(chuàng)設(shè)載體，創(chuàng)建活動平臺，把黨建活動融入到教育教學(xué)工作中，堅決杜絕單純就黨建抓黨建的現(xiàn)象。要以活動呈現(xiàn)黨員角色，以活動彰顯黨員權(quán)利，以活動來凝聚人心，以活動來統(tǒng)一思想，以活動來促進(jìn)工作，以活動來推動發(fā)展。
開班典禮到此結(jié)束，下面請組織部姚科長為大家授課，請大家嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律，認(rèn)真聽課。
教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會篇十八
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對教育的要求也越來越高。在當(dāng)前的教育改革中，教育系統(tǒng)提出了四心教育的理念，即“思政課要關(guān)心學(xué)生的心靈、理論課要關(guān)心學(xué)生的思想、實踐課要關(guān)心學(xué)生的動手能力、藝術(shù)課要關(guān)心學(xué)生的審美情趣”。通過參與教育實踐和教育系統(tǒng)四心教育的實施過程中，我深刻感受到了這一理念的價值和意義。
首先，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生心靈，正是因為學(xué)生的心靈，才是他們整個人格的核心。在課堂上，老師注重通過情感教育培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和情感修養(yǎng)，激發(fā)他們的內(nèi)心潛能。我曾參與一次思政課的教學(xué)活動，在該活動中，我扮演了一個農(nóng)民工的角色。通過展示農(nóng)民工的生活狀況和面臨的困境，引起了學(xué)生強(qiáng)烈的憤怒和同情。他們?yōu)檗r(nóng)民工的艱辛付出和社會不公平感到憤怒，對社會問題有了更深入的了解。這一活動不僅僅是向?qū)W生傳遞了知識，更重要的是喚起了他們對社會問題的關(guān)注和思考。
其次，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生思想，即通過提供優(yōu)質(zhì)的理論課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判思維能力。在我參與的一次實踐課中，我教授了一門專業(yè)課程。在課堂上，我注重創(chuàng)設(shè)多種情景和問題，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決實際問題。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生得以發(fā)展自己的思維方式，并學(xué)會自主探究。在他們的討論和探索中，他們的思維不再局限于課本上的知識點，而是開始去思考問題的根本原因和解決方法。這種思考方式將為他們未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
然后，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生動手能力，即通過實踐課程培養(yǎng)學(xué)生的實際操作和動手能力。在一次實踐課程中，我組織了一次公益活動，讓學(xué)生們親自參與設(shè)計、策劃和實施。在活動中，學(xué)生通過實踐鍛煉了自己的溝通、協(xié)作和應(yīng)對問題的能力。通過自己的實際操作，學(xué)生們更加深入地理解到了理論知識的實用性和現(xiàn)實意義。通過這樣的實踐活動，學(xué)生們不僅能夠?qū)臅局蝎@得的知識應(yīng)用到實際中，還懂得了合作的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的能力。
最后，教育系統(tǒng)四心教育關(guān)心學(xué)生審美情趣，通過藝術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。我曾組織過一次音樂欣賞課堂，在課堂上，我通過播放多種音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、感受和理解音樂表達(dá)的情感和思想。通過這樣的音樂欣賞課堂，學(xué)生們不僅能夠培養(yǎng)自己的音樂鑒賞能力，還能夠感受到音樂帶給人們的激情和美好。通過藝術(shù)課程，教育系統(tǒng)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，使他們更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。
綜上所述，教育系統(tǒng)四心教育的實施為學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的空間。通過關(guān)心學(xué)生的心靈、思想、動手能力和審美情趣，教育系統(tǒng)可以激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的自主思考能力和實際操作能力。同時，這種教育理念也能夠增強(qiáng)學(xué)生對社會問題的關(guān)注和思考，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)該積極支持和參與教育系統(tǒng)四心教育的實施，將這種教育理念貫穿于整個教育過程中。
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