熱門第一次班會策劃案范文（21篇）

不同的情感體驗可能導致我們對同一事物產生不同的感覺和反應。如果有必要，我們可以適當地加入個人的思考和觀點，使總結更具有獨特性和創(chuàng)造性?？偨Y范文可以為我們提供一些新穎的觀點和見解，讓我們的總結更有新意。

第一次班會策劃案篇一

主題班會：新學期，新目標

新學期，新目標

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，強化常規(guī)管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程：

一、提新學期要求：

新學期，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。

在署假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流：

1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點?與同學們的關系怎樣?

2、展示自己的優(yōu)點和良好的習慣!設想以后的學習生活中應該怎樣做?組內制定計劃。

3、小組成員發(fā)言時，小組內分工，做好記錄。

整理適合自己的好計劃。

寫下來或制作一張計劃表。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒!

三、學習《盛澤實驗小學學生一日常規(guī)》和《班規(guī)》。

班長宣讀《盛澤實驗小學學生一日常規(guī)》和《班規(guī)》，對學生進行道德規(guī)范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“微笑之星”，班級爭取被評上“陽光班級”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表。

五、總結講話：

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。

有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。

希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。

同學們，現在就開始為理想奮斗吧!

新學期新氣象新努力主題班會方案

一、活動目的.：通過對上學期的工作總結，讓全體同學意識到這個學期來班級的優(yōu)缺點，新學期新氣象新努力主題班會方案。

懂的發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，促進一起進步。

同時也讓大家明白，時間過的很快。

文章“新學期新氣象新努力主題班會策劃書”正文開始-

一、活動目的：通過對上學期的工作總結，讓全體同學意識到這個學期來班級的優(yōu)缺點。

懂的發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，促進一起進步。

同時也讓大家明白，時間過的很快，我們剛入學，現在一個學期過去了，我們要把握有限的時間去學習無限的知識。

同時對上學期表現優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵，促進大家一起努力，讓大家在學習上有動力，也是對大家一學期來努力的肯定。

最后，希望能夠通過對上學期的總結來展示班級文化和回顧過去班級一起舉行過的活動來團結同學們，使他們更具有凝聚力以及對班級的榮譽感，讓他們能夠明白班級里最重要的事情就是同學們能夠感受到班級的團結和溫馨。

讓他們懂的我們在同一個班級里生活和學習，就應該一起努力，一起張揚火紅的青春。

二、活動時間：xx年9月14號

三、策劃主辦單位：人力資源管理專2班

贊助單位：

活動對象：人力資源管理專2班31人

總人數31人

四、活動場地：2313多媒體課室

五、活動形式：ppt演講和視頻播放

六、活動流程：

1、7：10—7：20班長發(fā)表講話

2、7：20—7：30回顧過去

3、7：30—7：35頒獎活動

4、7：35—7：50展望未來

1、班長發(fā)表講話：總結班級的優(yōu)缺點，優(yōu)點應繼續(xù)發(fā)揚，缺點要及時改正，規(guī)劃方案《新學期新氣象新努力主題班會方案》對班級的期望。

把班級建設成更加團結和更具有凝聚力。

2、回顧過去：通過觀看過去同學們參加班級活動的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對過去日子的美好回憶，也是對未來學習生活的激勵。

3、頒獎活動：對上學期表現優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵，促進大家一起努力，讓大家在學習上有動力，也是對大家一學期來努力的肯定。

4、展望未來：本學期應該如何更好的去建設班級。

七、經費預算：

學期全勤獎：共2人每人獎筆記本1本

學習優(yōu)勝獎：共5人每人獎筆記本1本

以上為本次活動那個的明細分類，敬請院領導、指導老師審批!

此致

敬禮

xx年9月4

教育目的：

1. 通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。

2. 通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。

活動過程：

一、應對長假綜合癥。

制定目標，努力奮斗。

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲?

3、那么，我們該怎么辦呢?

應該做兩件事：應對長假綜合癥。

制定目標，努力奮斗。

1、視覺疲勞癥。

由于長時間上網、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。

由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。

3、上學恐懼癥。

與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產生失落厭倦和恐懼感。

4、旅游后遺癥。

旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

二、講故事

1、對自己負責。

一天，一只繭上裂開了一個小口。

接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。

看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……

這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。

蝴蝶很容易的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。

然而這一切始終沒有出現，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。

這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。

怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎!

2、對集體負責。

研究發(fā)現，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。

它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。

個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

三、新學期在每一個小細節(jié)上，我們應該怎么做呢?

? 早自習……

? 上課鈴響了……

? 走廊里……

? 眼操、間操……

? 操場游戲……

? 家庭作業(yè)……

(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣)

四、小結

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!

愿我們以后每一個夢都不會一場空!

就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線!

第一次班會策劃案篇二

一、導入：短文欣賞《一棵核桃樹》

房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹，由于不妨礙種萊，一直就沒動它。后來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。

大人不在意的事，經孩子一問，就會顯得非常復雜。聽了兒子的問話，我頓時猶豫起來。我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認識那棵樹。

當天晚上，我告訴兒子：”以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹?！?/p>

”爺爺，那是一棵李子樹。“兒子給爺爺糾正。

”傻孩子，李子樹什么樣子，我能不知道嗎?你家的這一棵是櫻桃樹。“爺爺給兒子正。

被我們叫了3年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。

爺爺走后，花開始飄落，幾粒青色的果實開始顯露出來。

就在兒子等著吃櫻桃的時候，不知是因為當年的雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個果子開始脫落，直到一個不剩。那棵樹從此再沒有人關心。

明明是我們家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹?我從家里出來，說：”那是我們家的櫻桃樹"

第一次班會策劃案篇三

教育目的：我們從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡?！弊寣W生明白：保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護意識，爭當綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色，做一個綠色小雷鋒。

時 間：20xx年3月12日下午第x節(jié)課

地 點：x(x)班教室

主持人：

活動過程：

開始——

一.深入了解植樹節(jié)有關知識。

男：敬愛的老師。

女：親愛的同學們。

合：各位好。

男：今天是三月十二日，想必大家都知道今天是什么日子。

答：(……)

答：(……)

女：其實3月12日是為了紀念我們的孫中山爺爺。當年孫中山成立了中華民國南京政府，在成立不久以后，192019年11月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》。192019年7月，在孫中山的倡議下規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)。1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式。以后為了紀念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二.以小故事引發(fā)同學們對于植樹造林的好處與亂砍濫伐的壞處的認識。

男：關于植樹節(jié)，還有個故事：在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

女：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護地球到底有那些好處?同學可以互相討論一下。

答：(……)

女：沒錯，植樹對于人類至世界有益無害，但為何亂砍濫伐樹木的事件從未停止過。1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。

三.觀察校園環(huán)境綠化程度。

男：不談大千世界，就談談我門的周遭。同學們來評價評價我們的校園環(huán)境。

答：(……)

四.以校園環(huán)境為前提，如何保護環(huán)境，阻止破壞環(huán)境不良行為的發(fā)生。

答：(……)

五.動員同學們保護環(huán)境，開展綠化活動。

男：對，讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，決不隨意踐踏。結合三月十二日植樹節(jié)，學園組織一次“窗臺綠化”活動，在班級建立一個“綠意角”，為班級、校園填一份新綠，美化教室與校園環(huán)境。希望同學們踴躍參加此次活動。

六.欣賞關于植樹的詩歌朗誦。

女：在目所能及的地方種一棵樹吧,。守望著它, 在春風中發(fā)芽。

男：在夏雨中成長,在金秋中碩果累累,在寒冬中孕育希望。

女：春華秋實,樹長輪, 人添歲。 在必經的路旁種一棵樹吧, 不為別人,只為你自己。

男：你需要暢快地呼吸, 你需要歇腳納涼, 你需要藍色天空, 你需要綠色靈感.

女：沒有索取, 只有回報, 這就是綠色的精靈。

……

合：那么此次主題班會到此結束，謝謝大家。

——結束

總結：

第一次班會策劃案篇四

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光悄然逝去，毫不留情的越出手指的縫隙，曾經感慨著高中三年的飛逝，而今不得不感嘆大學生活的光陰似箭，轉瞬間我們的大一生活就在忙碌而又緊張不堪的期末考試中結束了，又一轉眼間，我們迎來了大二的生活。

為了回憶大一往昔，展望大二未來，我們浦信管1101班級在20xx年x月x日周五晚上舉行了“致我逝去的大一”為主題班會。此次活動，在良好的組織下，活動氛圍融洽，活躍度較高，取得了理想的效果。

本次班會主要分為三個流程：總結班級活動，班委工作交流，展望未來?；顒右婚_始，班長總結了之前我們舉辦的班級活動，回顧我我們班級的團日活動，向同學們展示了大一時期的照片，有軍訓時的颯爽英姿，有義務勞動時的忙碌身影，有“餃子宴”時的歡樂氛圍，有齊唱紅歌時的文藝氣息，當然還有上課時的努力模樣?？赐赀@些照片后，同學們都有很多感慨。

隨后，班長通過讓同學們自主討論交流來反思大一生活，感悟當下。許多同學都暢所欲言，對自己逝去的大一生活進行了反思，對現在的大二生活作出了計劃。比如在大一時學習上、生活中都存在哪些問題，現在會如何去解決等等。同時，班長對各班委的工作作也出了相應的評價，并讓十個班委分別上臺發(fā)表各自的感想，回顧大一時期的工作，作出總結與反思，并對未來作出展望。學生也向各班委提出了一些建議。

通過本次主題班會，同學們對過去的大一的種種有了更加全面的認識，發(fā)現了自己在過去所存在的許多不足之處，并下定決心要改掉它們，每個同學也都對自己的未來提出了更高的要求，并做出了一個大概的計劃。

與此同時，此次活動使全班同學更加珍惜那段屬于大家共有的珍貴記憶，雖然大一已成過往，不可能重來，但我們還有大二的生活，還有將來更美好的生活。我們應該銘記過去的美好，總結過往，同時明確上大學的目的，樹立正確的目標，使自己在以后的大學生活擁有更多的輝煌與精彩。

相信未來的我們，將做得更好！

最后，對這次班級活動，我們集團拍照留念。

第一次班會策劃案篇五

首先我代表我班老師真誠的祝賀我們初一(12)的50多名新同學光榮地成為洪澤外國語中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。 為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

小學主要是語文、數學、英語三門課，而中學，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這里舒老師給大家講一個案例:

同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢? 第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三點建議: 學會適應學會交往

首先我給同學們講一個案例:

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學都不喜歡我?”父母有些擔心了，就去學校找老師了解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不愿說話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環(huán)境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學不要象陳佳,要學會適應學會交往 . 適應學校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他;同學缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、控制“三閑”

中國古代思想家曾子說：“吾日三省吾身”，這是日不虛度，天天總結的精神;

美國物理學家愛因斯坦說：“星期天上帝也不休息，何況人呢?”這是偉大科學家給自己提出的神圣要求。

有的同學說，我昨天失去太多。不要為失去昨天而嘆息。如果你耽擱了昨天，就必須百倍地珍惜今天;有的同學說：我明天再發(fā)憤學習。不要空唱明天歌，我們要把今天做為飛向明天的跳板。

懦夫衷嘆昨天，懶漢坐等明天，強者征服今天。昨天是今天的昨天，明天是今天的明天。所以一天就是三天，這是生活的真諦，我們要善于把一天當作三天用。把一天當作三天，就是今天開始到高考前，一天的學習強度要相等于過去三天的強度，一天的收獲要相當于過去三天的收獲。

要把一天當作三天用，必須控制“三閑”——閑話、閑事、閑思。

閑話反映沒用的話和有害的話。別人在那里自習、讀書，你在那說笑話、說空話、說大話，說吃零食的事，說游戲廳里的事。

閑事指無用的事或有害的事。你并非研究電子游戲機的專家，卻把課余時間消磨在電子游戲廳里;老師在講數學，你數學成績不要，卻在看武俠小說;同學們上自習你卻在那里發(fā)短信，疊紙船，做學齡前兒童做的事。

閑思，對學習無用的思考。歷史老師講明清文學，你聯(lián)想到三國演義，聯(lián)想到封神演義，聯(lián)想到姜子牙垂釣遇文王。不知不覺下課時間到了，毫無用處的閑思統(tǒng)治了這位同學半節(jié)課。有的同學正聽著英語課，思路不知不覺到了前面同學的衣服上，隨著衣服到了服裝廠、紡織廠、印染廠、服裝店……，盡管愛因斯坦說，知識是有限的，想象是無限的，所以想象比知識還重要。但有的同學如此聯(lián)想，只能對高考有害無益。

從今天開始，同學們要控制閑話、閑事、閑思;減少閑話、閑事、閑思，直到消滅閑話、閑事、閑思。要聚精會神抓高考，一心一意謀復習。因為短短三個月，有多少知識需要我們去學習、去掌握。還是毛主席說的，多少事、從來急、天地轉、光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕，我們要把一天當作三天用。

五、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練。

努力達到“五個無”、“五個有”的要求：地上無紙屑、墻上無污染、桌面無刻畫、門窗無積塵、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進步。

下面我給大家講一個關于廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現門口地上有一張紙，彎腰撿了起 來，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

第一次班會策劃案篇六

新學期、新氣象

道德規(guī)范教育、遵紀守法教育

1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。

2、強化常規(guī)管理

3、重申遵紀守法的重要性。

1、活動準備

(1)、部分同學準備發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失

(2)、新學期計劃

2、活動實施

(1)、班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

(2)、同學代表發(fā)言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算

學生a:時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

學生b:在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。

學生c:時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面:上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是:保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。

學生d:初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了?；氐郊依?，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我努力，在學習與生活中表現我的一面!

(3)、班主任總結，提出要求和希望:

同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。

結束語(班長):

這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧!

第一次班會策劃案篇七

生活中我們對身體有太多太多的濫用，工作壓力大，生活習慣不好，運動量少，電惱、手機、網絡偷走我們的時間還有健康，但由于脊柱、頸椎、肌膜、臟器的變異不像感冒發(fā)燒那么直觀易感，所以我們常處于一種熟視無睹的麻木中，特別是有的年輕家長們自己對身體就很無知更無法教孩子正確使用身體了。

要改變這樣的狀況，我們需要學習，當你對身體有更多的了解時，你會珍惜這上萬年才進化而成的人體，它是如此美妙，如此和諧，是我們自己動不動就撞門而入才將其損傷的千瘡百孔。在游戲活動中感受到身體發(fā)生的改變；理解原來“一念之間，天差地別”。感受身體就是百寶箱，是我們一直沒有真正地認識ta。從身體入手去覺察、去對話、去改變、去創(chuàng)造，它不挑時間不挑空間，你可以隨時隨地通過呼吸、骨胳、肌膜等練習啟動對身體、對意識、對環(huán)境、對空間、對力量、對時間、對人際的探索、覺察和改變。

需要道具：注水的小氣球（每人一個）

活動目的'：感受身體

參與人員要求：因為要做雙人練習，所以要求男生或女生參與人數為偶數。

活動安排：

1、9:00-9:40認識身體，從起床開始。（從肖老師講課的那個腦子里想著往前走，腳卻被要求原地踏步的活動開始。從而引出意念的作用，“一念之間，天差地別”。在做動作的時候要有意念，保持與身體的對話。練習起床動作。起床的時候要想著脊柱一節(jié)一節(jié)活動帶動頭頸起來。）

2、9:40-10:20水球練習。學習放松，感受身體。（感受身體，感受水球震動在全身的波動，與身體對話。先是單人練習，然后是雙人練習。雙人練習，將頭部想象成水球，感受頭這個水球的波動變化。做和被做的人都去感受頭部移動帶來的感覺。）

4、10:30-11:10認識肩、手部；肩、手部放松練習（手指與手掌連接處在哪里？認識手指與手掌的連接處，做正確的手部運動。手與身體的連接處在哪里？認識手與身體的連接處。手臂放松活動。雙人肩部放松活動。）

5、11:10-11:50sayhelloto你的腳和腿；腳、腿放松練習（兩腳肩寬站好，放松，肩膀放松下垂，感受地心引力。然后抬腿活動，感受一下自己兩個腿分別是什么感覺。兩腳肩寬站好，放松，另外一人觸摸腳的輪廓，先用手觸摸整個腳的形狀，特別是腳踝處，然后是每個腳趾頭。用手貼著此人的小腿，感受腿被手holding的感覺，呼氣，輕輕將手網上推。吸氣復原位。從腳跟處慢慢按照此方法往大腿及盆骨處。做完后，感受被做的腳和沒做的腳的感覺有什么區(qū)別。然后再做另外一只腳。）

第一次班會策劃案篇八

準備過程：

1、黑板上寫好班會主題：”新學期，我能行“

2、對班會中的節(jié)目要適當排練。

活動目標：1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動中感受到成功的喜悅。3、做好切實可行的學習的計劃。

一、導入：

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題”新學期，我能行“。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

二、活動過程：

(一)講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

(二)小品表演：考試

(三)比賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個”記電話號碼“比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團結協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)

五、制訂本學期”我自信、我能行“學期計劃表。

”櫻桃樹?我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎?你看看那上面，明明掛著一顆核桃。"劃線員邊說，邊順手指向樹梢。

那兒確實掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。

十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨，這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實了它的真實身份。

有時我想，這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個人，你必須奉獻出自己的果實，否則在這個世界上，沒有誰會真正認識你。

二、對過去的總結與回顧

回首上學以來，維持我們當前的學習現狀是否能在不久的將來，同樣用一枚果子，向世人證實你的真實身份。

學生階段，有反思才有進步，有大反思就有大進步，回顧過去是為了未來的更好發(fā)展。學習說白了，就是一個經驗不斷有效積累的過程。同學們之間，誰的學習方法好，誰的經驗積累更有效、更快捷，誰的進步就更大。在戰(zhàn)爭年代，一個戰(zhàn)役結束，指揮官馬上要組織人員進行休整、總結，經驗教訓在哪?成敗得失如何?我想，同學們的學習也一樣，要及時歸納總結。縱觀這些年來，各省文理科狀元無不都是這方面歸納總結的高手。

下面，請同學們針對自己的學習現狀，分析自身的優(yōu)、缺點，形成表格體現出來

第一次班會策劃案篇九

校園里的小草不知何時已經變得暗綠，仿佛想在泛黃之前多看一眼同學們歡樂的笑臉。操場上、教學樓前、公寓樓邊，放眼望去，一顆挨著一顆，一片接著一片，手拉著手兒在向我們打招呼。下面是小編為大家精心搜集的大一新生入學第一次主題班會策劃，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

活動目的：

學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。

活動過程：

一、播放歌曲《校園的早晨》營造氣氛

歡迎新同學

1、先由老師介紹新同學;

2、學生自由提問，互相了解;

二、以小組競賽的方式來說一說假期生活(看誰說得最精彩、口語表達最流利)

三、教師隨機總結：

同學們，新學期剛剛開始，老師送大家一句

格言

怎么能填飽肚子呢?

四、激勵環(huán)節(jié)：

拿出事先準備好的學習用品分發(fā)給學生，并用簡潔的話語強調新學期的學習要求。

時間：開學第一天第四節(jié)課

地點：五、一教室

目的：

學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班會的形式，讓同學們進一步認識到在小學階段的最后一個學期應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習之中，養(yǎng)成良好的學習習慣，認真完成學習任務，在新學期中，展現最好的自我。

過程：

一、談話，導入主題。

新學期的到來，告訴我們，小學生活即將結束了，我們還有最后一個學期的生活和學習。今天，我們又迎來了畢業(yè)生活的最后一個學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。這節(jié)課就讓我們一起來為自己的畢業(yè)生活做一個規(guī)劃吧。

二、分小組進行交流。

三、指名到講臺上進行交流，全班同學評議計劃的可行性。

四、在

日記

內容包括：

1、對自己的優(yōu)勢和不足之處的分析。

2、對照不足，提出改進的方法。

3、制定出自己本學期的奮斗目標。

4、根據目標，制定出本學期自己在紀律、衛(wèi)生、學習方面的具體計劃和實施措施。

五、班主任總結：

欲窮千里目，更上一層樓!今天我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想。 本次班會課開展得非常成功，各位同學都制定出了自己的計劃，抒寫出了自己的心聲，同學們新學期的打算很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。我們都是新時代的中學生，就要說到做到，那么，把握今天，讓我們把明天建設得更加美好吧!

首先我代表我班老師真誠的祝賀我們初一(12)的50多名新同學光榮地成為洪澤外國語中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。 為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的

自我評價

二、課程增加改變學法

小學主要是語文、數學、英語三門課，而中學，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這里舒老師給大家講一個案例:

同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢? 第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的

學習計劃

第三點建議: 學會適應學會交往

首先我給同學們講一個案例:

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學都不喜歡我?”父母有些擔心了，就去學校找老師了解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不愿說話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環(huán)境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學不要象陳佳,要學會適應學會交往 . 適應學校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他;同學缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、控制“三閑”

中國古代思想家曾子說：“吾日三省吾身”，這是日不虛度，天天總結的精神;

美國物理學家愛因斯坦說：“星期天上帝也不休息，何況人呢?”這是偉大科學家給自己提出的神圣要求。

有的同學說，我昨天失去太多。不要為失去昨天而嘆息。如果你耽擱了昨天，就必須百倍地珍惜今天;有的同學說：我明天再發(fā)憤學習。不要空唱明天歌，我們要把今天做為飛向明天的跳板。

懦夫衷嘆昨天，懶漢坐等明天，強者征服今天。昨天是今天的昨天，明天是今天的明天。所以一天就是三天，這是生活的真諦，我們要善于把一天當作三天用。把一天當作三天，就是今天開始到高考前，一天的學習強度要相等于過去三天的強度，一天的收獲要相當于過去三天的收獲。

要把一天當作三天用，必須控制“三閑”——閑話、閑事、閑思。

閑話反映沒用的話和有害的話。別人在那里自習、讀書，你在那說笑話、說空話、說大話，說吃零食的事，說游戲廳里的事。

閑事指無用的事或有害的事。你并非研究電子游戲機的專家，卻把課余時間消磨在電子游戲廳里;老師在講數學，你數學成績不要，卻在看武俠小說;同學們上自習你卻在那里發(fā)短信，疊紙船，做學齡前兒童做的事。

閑思，對學習無用的思考。歷史老師講明清文學，你聯(lián)想到三國演義，聯(lián)想到封神演義，聯(lián)想到姜子牙垂釣遇文王。不知不覺下課時間到了，毫無用處的閑思統(tǒng)治了這位同學半節(jié)課。有的同學正聽著英語課，思路不知不覺到了前面同學的衣服上，隨著衣服到了服裝廠、紡織廠、印染廠、服裝店……，盡管愛因斯坦說，知識是有限的，想象是無限的，所以想象比知識還重要。但有的同學如此聯(lián)想，只能對高考有害無益。

從今天開始，同學們要控制閑話、閑事、閑思;減少閑話、閑事、閑思，直到消滅閑話、閑事、閑思。要聚精會神抓高考，一心一意謀復習。因為短短三個月，有多少知識需要我們去學習、去掌握。還是毛主席說的，多少事、從來急、天地轉、光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕，我們要把一天當作三天用。

五、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練。

努力達到“五個無”、“五個有”的要求：地上無紙屑、墻上無污染、桌面無刻畫、門窗無積塵、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進步。

下面我給大家講一個關于廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現門口地上有一張紙，彎腰撿了起 來，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

第一次班會策劃案篇十

山東體育學院乒乓球協(xié)會是在學院團總支的直接領導下，融競技性、健身性、娛樂性為一體的非營利性社團組織。直屬院社團部，是以組織嚴密的學生社團，協(xié)會宗旨是“以球會友，切磋共進”在開展過球健身的同時增強協(xié)會成員之間競爭意識和團結精神，全心全意為會員服務，以達到共同提高競技水平的目的，積極宣揚國球健身運動。

第一次班會策劃案篇十一

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對體育運動有著強烈的追求，對于此類大型體育活動必定會踴躍參加，這類活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大提高，同時也讓贊助商家達到最佳的宣傳效果，從而達到雙贏的效果。今年的五月是活動開展的最好時機，產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。因為大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對于其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，更何況學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，必能更快地占去大片的市場。我部對于舉辦此類活動有多年經驗，而且通過了學工辦，學生會籌備委員會的分析討論，極具權威性。而且我部經校領導一手栽培，深得校團委、院領導等的高度重視，并給予大力的支持和幫助。此外，這類活動還得到本校各兄弟學生會、協(xié)會、學生組織的鼎立相助和參與。通過活動讓參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣，學生會為此而不斷努力！

第一次班會策劃案篇十二

今天下午第三節(jié)，我又完成了一個人生第一次———第一次上臺主持班會，盡管結果不盡人意。

上午張顥銘要跟我搶打稿子的機會，但終究沒有搶過我，“呀！找哪個演講稿呢？”我挑來挑去仔細打量，又把一段一段文字粘貼到文本中，一句一句修改之后打印了出來，然后又添了一些順序，吃完飯之后又十萬火急的趕到家中，繼續(xù)補搞，完稿之后，已經1:30分了。

“上吧！”張顥銘示意，我隨后與他大步走上講臺，說到底，我還是有一些緊張的，“振興中華民族是……下面同學們不知為何突然笑了起來。俗話說，“情緒是會感染周邊人的”我和張顥銘也情不自禁的笑了，老師眉頭一皺，我們又都安靜下來了?！袄^續(xù)！”老師說。我們開始演小品，我身為道光帝，與張顥銘演完之后便與同學提問問題，但教室里卻沒有一個人舉手，“太難了吧？”“難嗎？”“不難吧……”我心里一片迷茫。對了，這是武昌起義時候的事兒。我預習了，他們還不知道呢，我立馬反應過來，好在支慧兒“中途救場”，答對了！

盡管這次班會不是很成功，中途我還笑過場，但畢竟是我第一次主持班會，我相信以后會更加完善的。

第一次班會策劃案篇十三

班會意義：

流沙河曾在《理想》中寫到：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明!”因此，本次班會就是結合目前高中學生學習生活狀況，從同學們思想實際出發(fā)，以“理想三部曲”的形式，通過小型的詩朗誦等表演，激起學生心靈的浪花，增強自尊自信自強的精神，并讓同學們更加明確自己心中的理想，了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。

準備工作：案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、ppt的制作、節(jié)目編排準備。

第一次班會策劃案篇十四

這是新年的第一次班會主題是“展現自我，深度解析”。班會時間較短，主要有兩個階段：學員自我介紹及梁老師總結講話。

首先，學員們都就“我是誰、我的驕傲、我的不足、我希望在馬克思主義學習小組學到什么”以上四點進行了各具特色的兩分鐘介紹。有的是教官，他們講述自己在經歷了教官隊的鍛煉之后成長了許多，這是他們的驕傲；有的一學期來參加了很多活動，收獲很多，拿了許多獎，付出得到了預期的回報，這是另一群人的驕傲；有的來到學校結識了很多可愛的小伙伴，每天過的很開心，這也是一種驕傲......驕傲可以有很多種，它是我們內心最堅定最充實的那些東西?！叭藷o完人，金無赤足”，學員們主要在語言表達、寫作、參加活動積極性等方面說了自己的不足，并希望在日后的學習小組活動中得到鍛煉或改善。

第二階段是人氣男神梁老師講話。

我們班級的名字是“試驗班”。這是梁老師第一個講話內容，糾正了我們以往的錯誤叫法，定位了我們的班級方向。

“教學改革試驗班是一個鍛煉培養(yǎng)人才的地方?！绷豪蠋熃又岢隽藢ξ覀兊钠谕鸵?。

“五項能力”——寫作、表達、組織、適應、協(xié)作能力。

“四種意識”——創(chuàng)新、擔當、歸零、感恩意識。

針對“五項能力”和“四種意識”，梁老師一一進行了詳細的解釋，所有的要求目的只有一個，就是使我們得到充分的鍛煉。

“閱讀與寫日記”?！白x書”是為了使我們的心靜下來，只有我們的心靜下來了，我們才能更加清晰的看清眼前的事物，理清思路?！皩懭沼浘褪窃谘芯孔约骸?，每天堅持寫日記，記錄生活點滴，在日后翻閱的時候可以總結以前的經驗教訓，這就是記日記的意義所在。

做事有四個階段，“想辦事、會辦事、辦成事、辦好事”，其實每一個階段都是一種磨練，我們就是在這樣的步驟中不斷提升的。

最后，梁老師要求所有學員要在明年五月份之前拿到一個校級獎勵，對平時參加活動積極的同學而言應該還算輕松吧，像本人這種要加把勁了。

原先班會還包括“對學習小組提建議”一項，由于時間倉促未能進行。目前為止很多制度也是在積極制定，不錯的也已經執(zhí)行的很好了，相信我們這個特殊的班級會一直很好的發(fā)展下去，能不斷總結出好的經驗，在日后推廣開廣泛應用于實踐教學當中。

撰寫人：李

xx年1月3日

第一次班會策劃案篇十五

1.組織一個座談會，以寢室為單位，探討如何在日常學習生活中，踐行”務實，守信，崇學，向善“，根據同學們的討論發(fā)言，做出總結，意在培養(yǎng)同學們正確的價值觀，并倡導同學們積極地去做。

2.組織一個寢室內部設計比賽，以寢室為單位，根據各自寢室設計的風格和主題，評出各項獎，并組織同學參觀獲獎寢室，推動其他寢室的提高和完善。在設計過程中可增進彼此的了解，深化相互的友誼，增加對寢室的熱愛，增強寢室的凝聚力。

3.在寢室內務管理上，組織”人人都是寢室長“活動，寢室內每人一周輪流做寢室長，包括對寢室內衛(wèi)生等各方面的管理，意在培養(yǎng)寢室成員的主人翁意識和集體感。

4.在營造寢室文化方面，寢室內成立一個讀書角，大家將自己看過的不錯的書籍，報刊拿出來，都放在這個圖書角內，然后根據大家的空閑時間，規(guī)劃幾個讀書日，意在培養(yǎng)大家勤于閱讀的好習慣，書共讀，資源共享，在讀的過程中可寫下讀書筆記，然后大家在一起交流自己的心得和感悟，這樣可激發(fā)大家的閱讀興趣，提高大家的思想，文化修養(yǎng)。

5.在學習氛圍營造方面，寢室內成立互幫互助小組，每組定下自己的學習目標，制定出學習計劃，大家一起行動，互相監(jiān)督，互相幫助，大家針對自己在學習中遇到的問題，及時地溝通交流，共同解決問題，大家一起進步，提升。

6.組織同學積極參與公益活動，以寢室為單位，根據每個寢室公益活動參與情況，組織同學參加“捐書捐物獻愛心”活動或綠色環(huán)保等活動，根據每個寢室公益活動參與情況，評比出“公益活動大使”，給予一定的表彰。

7.在陽光體育運動方面，每個寢室根據成員的空閑時間，一周內進行幾個“運動時刻”，如跑步，跳繩，瑜伽，羽毛球等多種健身項目，讓運動成為大家生活的一部分，這樣，大家的體魄會更加強壯，感情會更加深厚，成長會更加陽光。

8.在寢室文明方面，每個寢室擬一個健康文明公約，上面涉及到學習，生活等各個方面，每個人都簽上自己的名字，并以此來約束自己。

9.在促進寢室溫馨和諧方面，班級以寢室為單位，編排節(jié)目，定期開聯(lián)歡會。

10.開展寢室互訪活動，文明寢室參觀交流活動，并借助寢室讀書沙龍、學術討論會、文娛競賽）等多種形式開展互訪，這一活動既可以增加學生之間的交流，也起到互相學習、共同提高的作用，也在能夠促使學生養(yǎng)成“打掃干凈屋子，迎接客人“的習慣。

11.可以借助微博、手機、網絡、寢室公告欄等媒體平臺，開設“?！睂?，包括好書“?！弊x、健身“?！眲印v史“?！睖氐取俺！睂冢媒浀涿?、勵志書籍、健身知識、黨史回顧的貼身傳遞，發(fā)布給廣大學生，在學生中形成讀書、勤鍛煉、善學習的氛圍。

12.組織同學積極參加公寓文化節(jié)，開展“我和我的寢室”征文、攝影、書畫比賽，選拔優(yōu)秀作品用于寢室美化；組織開展“我和我的寢室”微博辯論賽，深入討論文明寢室建設的意義和途徑；營造健康、樂學、和諧的寢室氛圍。

第一次班會策劃案篇十六

班會主題：你準備好了嗎?班會目的：構建良好的班風和學風。

班會重點：勵志，可操作性。

班會難點：營造氛圍。

方式方法一、班主任用親切交流的方式和同學們對話并給出關鍵詞：你準備好了嗎?構思：1.如何理解高二?(基礎，銜接，成長)2.你最難做到的是什么?(控制，時間，計劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關系，閑話，游戲等)3.你想往哪里走?(上大學，交朋友，隨心所欲，進步一點點，突破一點點)4.通往理想的路在哪里?(腳下)5.實現理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，說到，做到。

具體的實施：給成功一份訂單，每日有計劃與小結。

理想的做法：給自信，給自足。

)6.重溫我們的班級文化理念：仰望天空，腳踏實地。

行勝于言，寧靜致遠。

讓優(yōu)秀成為習慣，讓使命成為自覺。

天下大事必做于細，天下難事必作于易。

控制三閑，抓好三后。

讀書最快樂。

不是抓緊每一分鐘學習，是抓緊學習的每一分鐘。

先做該做的事，再做想做的事。

做好該做的事，你才有時間來做你想做的事。

心態(tài)好，做事才會成功，丟掉“煩心”事，做心態(tài)的主人，“耐煩”也是本事想成為什么樣的人，就做什么樣的事曲徑通幽，做事井然，時間有限，做事應集中你的注意力人生最科學的投資就是把最重要的事擺在第一位不依性情做事，不依喜好辦事最大的遺憾：真應該那么做，卻沒有那么做營造美妙生活，在富有情趣中享受幸福快樂時要注意陷阱，看清是否是圈套，人生處處有風險站得高一點，看得遠一點，想多遠，就能夠走多遠依靠自信，做好你想要做的事天才是重復次數最多的人。

二、從規(guī)范言行到習慣文明和習慣自我約束做起可操作性：1.每周一次10項檢查自己打分(內容略)，一月一次完善評比。

2.每個小組成員承包一科，每天有一次總結交流和比較記錄。

3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結。

4、班團舍班干部和科代表計劃性發(fā)言三、老師講幾個故事滲透教育思想1.“沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。

讓人忍俊不禁的小故事就是典例：有三個男人一起前往火車站，但到達車站時，發(fā)現南下的火車已經開走了。

雖然心中十分掃興，但也沒辦法，只好等下一班火車。

于是三個男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時間。

話匣子一開，三個男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時間給忘了。

當他們猛然想起時間到了時，就趕緊抓起行李，沖向站臺。

此時，火車剛緩緩開動，于是三人急忙沿著站臺追趕已漸漸加速的火車。

前面兩個人跑得速度比較快，跳上了最后一節(jié)車廂!但是第三個男人，因為行李比較重，跑得慢，所以沒有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個朋友漸遠而去!突然，沒趕上火車的男人忍不住大笑起來!“你怎么了?沒趕上火車，怎么還哈哈大笑呢?”站臺上的工作人員大惑不解。

荒唐的失敗。

小事情鬧出笑話，大多數情況下無傷大雅，但在人生大事上，這種錯誤只會讓你無法彌補而致遺憾終生。

如果沒有經過仔細思考或沒有特定目標，只是冒冒失失地跟人往前沖，即使沖到最前面，也可能一事無成、徒勞無功。

因此，擁有明確的目標是邁向成功的首要步驟。

只有明確目標、方向，才不會匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。

2.你到底該做什么應仔細分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。

有一位大學生，成績一般，卻過分拼命地學習，總想在班級得到第一名。

他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂、度假的時間全部用來學習，就一定能成功。

但是，當他快要趕上第一名時，卻永遠無法從用腦過度的后遺癥中恢復過來了。

一個人應該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。

如果你只有一種才能，你更應該淋漓盡致地發(fā)揮這項惟一的才能，而不要與那些有十項才能的人進行全方位的競爭。

3.有這樣一個故事：一個小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。

沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。

在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時，他在沙箱中發(fā)現了一塊大巖石。

小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。

他是個很小的小男孩，而巖石卻相當巨大。

手腳并用，似乎沒有費太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。

不過，這時他才發(fā)現，他無法把巖石向上滾動翻過沙箱邊墻。

小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當他剛剛覺得取得了一些進展的時候，巖石便滑脫了，重新掉進沙箱。

小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。

但是，他得到的惟一回報便是巖石再次滾落回來，砸傷了他的手指。

最后，他傷心地哭了起來。

這整個過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。

當淚珠滾過孩子的臉龐時，父親來到了孩子跟前。

父親的話溫和而堅定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經竭盡全力了，爸爸，我已經盡力了!我用盡了我所有的力量!”“不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒有用盡你所有的力量。

你沒有請求我的幫助。

”這時，另外一個路過的人說：“孩子，不要做力所不及的事，請多發(fā)揮自己的長項吧!”這個故事說明了什么，各有答案，但如果這不是一個小男孩，而是一個在工作中謀生的成人，我們更同意那位路人的觀點。

每個人的成長歷程表明，進取心是所有想拯救自己的人的領路人，正是進取心為他們的前進開辟了道路。

但明確適合自己的目標和應做之事是成功的關鍵。

首先，我們要通過有效的工作來獲得自己所追求的東西，來實現自己克服危機的雄心壯志。

在向上攀登的過程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。

其次，我們需要克服這個過程中的種種危機。

我們是否具有與眾不同的價值?我們的回答是：“你當然可以克服危機。

你完全有克服危機的潛力。

但你最終是否一定能克服危機，就完全取決于你自己了?！?/p>

我們曾見過這樣一種精巧的機器，它可以在鋼板上打洞而沒有噪音。

它之所以能做到這一點，靠的是它的一個巨大的平衡輪。

這個平衡輪為完成任務儲存了巨大的能量、速度和動力。

一旦將平衡輪從這臺機器上移走，整臺機器就會散架。

在這里，平衡輪就是機器的關鍵零件。

同理，對一個人來講，常識和判斷力就是平衡輪。

如果一個人不具備這兩點，有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。

4.：.你在忙什么《西游記》是我國四大古典文學名著之一，其講述的唐僧西天取經的故事在中國可以說是家喻戶曉。

我們也知道，歷史上確有此事，唐朝玄奘大師歷盡千辛萬苦去印度取回佛經。

但我們今天不講神話，而是要講一個與唐僧取經有關的寓言故事。

唐僧前往西天取經時所騎的白馬本是長安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。

此馬本亦無什么出眾之處，只不過一生下來就在磨坊里干活，身強體健，耐苦耐勞，且老老實實，從不搗亂。

玄奘大師想：西天路途遙遠，去時要當坐騎，回來時要負重馱經書，況且自己的騎術又不是很好，還是挑選一匹老老實實的馬吧。

選來選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。

這一去，就是17年。

待唐僧返回東土大唐時，已是名滿天下的傳奇英雄。

這匹白馬，也成了取經的功臣，被譽為“大庸第一名馬”。

白馬衣錦還鄉(xiāng)，來到昔日的磨坊看望老朋友。

一大群驢子和老馬圍著白馬，聽白馬講取經途中的見聞以及今日的榮耀，大家艷羨不已。

白馬很平靜地說：“各位，我也沒什么了不起，只不過有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。

這17年間，大家也沒閑著，只不過你們是在家門口來回打轉。

其實，我走一步，你也在走一步，咱們走過的路還是一般長，也一樣的辛苦。”

眾驢子和馬都不言語了。

是啊，自己也沒閑著啊，怎么人家就成了“成功人士”，有榮譽有地位，自己還是老樣子呢?諸位，不知你看完這個故事做何感想?參考推薦書目：《先做該做的事再做想做的事》由中國華僑出版社出版四、學生訂個計劃(目標)，完善上學期的內容。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

第一次班會策劃案篇十七

新學期第一次班會作文1：

新的學期，新的開始，在這個學期的第一次班會上，我們全班同學共同學習了--如何爭當四好少年，萱萱作文--新學期第一次班會。

在10月13日，在這個少先隊建隊六十周年的日子里，胡錦濤發(fā)來賀信，希望我們人人爭當：熱愛祖國、理想遠大的好少年;勤奮學習、追求上進的好少年;品德優(yōu)良、團結友愛的好少年;體魄強健、活潑開朗的好少年!

胡錦濤親切的話語我們會牢記在心，這說明胡爺爺對我們的期望很大。班會課上，老師也告訴我們了許多，我默默沉思著，對如何做“四好少年”有了許多感觸。

我們要熱愛祖國、理想遠大。時刻都不能忘記八國聯(lián)軍侵略了我們的中國;時刻都不能忘記英法聯(lián)軍燒毀了我們的萬園之園--圓明園;時刻都不能忘記外國人想霸占我們中國的領土‥‥‥我們是中國人，要切記祖國的恥辱，要宣揚祖國的驕傲!我們的祖國，從一個被人欺辱的.腐敗之國，到一個能成功舉辦一次奧運會的偉大之國，這中間蘊含著多少人的心血，多少人的汗水，多少人的理想呀!我的理想就是：好好學習，不要辜負祖國對我們的希望，長大繼續(xù)建設我們的祖國!

我們要勤奮學習、追求上進，現在我們的學習條件都是社會和人民提供給我們的，如果我們不好好上學，既浪費父母的錢，又花費了自己的勁力，還辜負了我們的祖**親。所以我們要好好學習，要證明給社會和人民看，我們就是新一代的奮斗者!

我們要品德優(yōu)良、團結友愛。老師曾經告訴過我們，人分為四等，分別是：一等人，學習好，品德好。這樣的人最好了;二等人，學習不好，品德好，這樣的人品德好，不會做出一些壞事;三等人，學習不好，品德不好。這樣的人沒有什么學問，做不出壞事;四等人，學習好，品德不好。這樣的人最不好了，他聰明，能做出壞事。可以看出來，品德是多么的重要呀!下面來說說團結。俗話說團結就是力量，只要齊心協(xié)力，沒有什么是辦不到的!

我們要體魄強健、活潑開朗。我們要德、智、體、美、勞、全面發(fā)展，“體”也是很重要的?，F在我們學校每天都有“陽光體育六十分的活動”我們一下課就在操場上說說笑笑、打沙包、跳繩‥‥‥，我們個個都體魄強健、活潑開朗!

新學期的第一次班會真讓我受益匪淺。我想：四好少年應該從自我做起，從小事做起。要爭當四好少年，首先要好好學習，盡自己最大的力量把各門功課學好。上課專心聽講，回家好好復習，按時完成老師、家長布置作業(yè)，考出一個好成績。其次，無論在什么時候,什么地方都要嚴格要求自己，遵守所有規(guī)定，切記八榮八恥;看見弱小者需要幫助，盡自己的力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。同學們，四好少年不是夢!

新學期第一次班會作文2：

親愛的孩子們，下午好：

在過去的一個學期里，我們用班級公約來約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了班級的輝煌。短短一學期，我們連續(xù)3次獲得文明班級錦旗，留給xx年一個驕傲自豪的背影。老師深深地為你們驕傲。

新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。親愛的孩子們，新學期有什么打算呢?用什么樣的收獲來裝點這個不平凡的新一年呢?我知道每人心里一定都有自己的愿景。

俗話說：播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。

當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當瑯瑯的讀書聲響遍校園，這一切一切都告訴我們，經過短暫的調整，我們又要起航了。

在這里，老師要告訴你們說：“本學期只有四個月的時間，學習任務重，時間緊，但老師還是為你們安排了元宵節(jié)系列活動、婦女節(jié)感恩活動、端午節(jié)系列活動，六一兒童節(jié)等大型活動，另外還有清明節(jié)、植樹節(jié)、學雷鋒活動，真的可以說是精彩紛呈。童年是美好的，更是快樂的。老師喜歡你們對待活動的熱情，喜歡你們對待學習的執(zhí)著和認真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡你們的一切一切……在我心里，你們都是一只只展翅高飛的雄鷹，只要愿意，就會翱翔在知識的高空，把握自己的未來。所以老師真誠地希望你們有一個美麗的可以永恒的童年。但是不要忘記我們的約定——文明禮儀、勤奮上進。千言萬語都很蒼白，老師的要求和以前一樣沒有變化，希望大家能夠‘成人’，然后盡自己最大的努力‘成材’”。

在新學期，繼續(xù)把李鎮(zhèn)西老師的話送給大家：第一句，“讓人們因我的存在而感到幸?！?。第二句，“我們和他們不一樣”?，F在，就讓我們完善我們的班級公約，在它的指導下繼續(xù)努力前行。

第一次班會策劃案篇十八

我們學校舉辦了一次創(chuàng)業(yè)活動，在經過了初賽的激烈角逐，我們隊伍通過精彩的策劃，出彩的項目計劃，過人的ppt制作方式還有出色的講解，成功從二十支隊伍中脫穎而出，殺入決賽的賽場。而今天，正是決賽的日子。

已經是冬天了，六點半的天，還是昏暗著的。在被窩里摸到手機，關了煩人的鬧鐘，看見室內還是漆黑一片，流連在溫暖的被窩里，不肯乖乖就范。掙扎一會兒，無奈，還有大事呢。既然選擇了參賽，就必須做出點犧牲來，即便是在這如此難得的周末。

迅速起身穿好衣服洗漱，整理好自己，最后出門前帶上裝滿零食的箱子出發(fā)。簡單的吃了個早飯，步行到門口，坐上車去學校。在學校廣場，已經陸續(xù)有同樣參賽的人到了，零星地站在幾個角落，三三兩兩。七點半就集合，但是到了八點所有人員才到齊，負責人分發(fā)了啟動資金，宣布比賽開始。

我們隊伍迅速聚集在一起，大家的腦袋湊在一塊兒，商量著貨物的分配，以及人員的安排。我們總共八人，分為四隊，其中一個人負責在線銷售。我們很快就商討結束，立馬行動起來了。但是事情并沒有我們一開始預想的那般順利，因為我們正好碰上了義務賣報的大隊伍，又是周末。早起的有限潛在客戶被瓜分完畢，卻又無可奈何。

只好先嘗試著拿著零食一路吆喝，但是感覺好羞恥啊，因為有路人在看著你，還有路邊的老奶奶一直在不停地討論你的事情。但是經常遇見賣報紙的同學，很想和他們合作，互相買對方的物品，奈何好多次都沒有談妥。后來我們又去了宿舍樓進行兜售，等有人問再我來應付。遇見了許多人，但是都不是我想要的。

大家都是一片死氣沉沉，沒有了創(chuàng)業(yè)的興致。當然，該做的還是得繼續(xù)，不能在車上。

第一次班會策劃案篇十九

眨眼間就到了六年級了，我們的小學生涯也到了尾聲，我們老師也別有匠心地給我們安排了一個全新的活動——策劃畢業(yè)季方案，這個方案就是有關于畢業(yè)季活動的舉行方法，一定要認真的策劃，才可以最后突破層層重圍，成為最終的畢業(yè)季方案。

接下來的一段時間里，我坐在電腦前面，一直想不出來該怎樣完善自己的策劃案呢？這時候我靈機一動，把老師在上課上常用的小游戲稍作加工給放到這個策劃案里面，順便把心理老師所說的猜優(yōu)點和猜缺點這兩個游戲全都作為心理活動，接下來把難點突破了，就該寫了，我便井井有條地安排了所有的活動，但是寫完之后，不由得發(fā)現，這些活動有些雜亂無章，在畢業(yè)季里放入似乎不太妥當，而且這此活動從六一就開始了，根本沒有足夠的時間去準備那么多的游戲，實在是難以策劃活動，唉……我總算懂了策劃師的痛苦，可是在我的精心護理下，一套歪歪扭扭的策劃方案就此出爐了，整體來看還是十分完美的.，在老師的審批下，全班都過關了，接下來的策劃案設計就會是小組pk了，我所在的“學霸”組可是不甘落后的！

我們的小組等到老師一發(fā)話就開始設計我們組的計劃方案，作為小組組長的張大芃把題目起的詩意滿滿+有懷念感——時光掠影，就像是這六年時光的一次掠影，我們的畢業(yè)聯(lián)歡會就這樣開始策劃了，我和吊車尾（雖說我們是學霸組，但是有一些童鞋學習并不是特別的好，比如說我們班的常駐吊車尾）一起負責科技部分，很明顯張大芃的意思就是讓我獨自承擔這一個重大的任務，我不干也得干，想一想，符合時光掠影的主題，應該在科技這個主題下做什么有趣的活動？ppt是必不可少的，這可是我們任何一個活動的主心骨，為了符合時光掠影的活動主題，我打起了晨晨的注意，她可是有允許攜帶照相機到學校的passcard的人，這樣子我們就可以讓她負責照相與錄像的任務，最后再讓小蔣負責視頻剪輯——完美！而且科技這一專題我也想不出更好的符合主題的主意了，于是便把這一策劃案微調一下，發(fā)了上去，很快其他同學的策劃案也發(fā)了上去。

在競標的時候張大芃也不負眾望，舌燦蓮花，字字珠璣，為我們競標成功奠定了堅實的基礎。當我們的策劃案通過時——完美。

隨著我們組畢業(yè)計劃的通過，大家都在如火如荼地準備著，因為我們都是組員，所以我們使用了古老的內定法術，我和張小芃當了主持人，小高當了審查員，當內定好了之后，張大芃開始在班群里問其他同學報名什么節(jié)目或者“職業(yè)”突然我們發(fā)現了一個插班的主持人——徐徐，還是我的同桌，明天我就偷偷透露給他有關于內定的事情，讓他不要再迷戀主持人了，她是不可能的！聽到這件事，她便去找張大芃商量，好巧不巧，張大芃沒有帶寫著內定名單的策劃案，于是徐徐就這樣插班當上了主持人，我也無言以對。

但是有一件事是絕對沒有爭議的，我一定會是做ppt的那個人，畢竟從上學到現在，大大小小所有要做ppt的聯(lián)歡會我都是負責做ppt的，至始至終都沒有變動過，這要是從我的手中把鐵飯碗搶走，那是說不過去的，畢竟誰的資歷能比我老，偏偏小馨想要把我的ppt制作者一職搶走，我可是不愿意的，恰逢放學，也沒有辦法商量，突然小馨自己跑了過來，向張大芃說明了情況，自己嫌累，不愿意做ppt了，這可是天賜良機，我可以繼續(xù)做ppt了！這下子不由得十分高興！ppt還是由我來制作！

第一次班會策劃案篇二十

初一(3)班的新同學們，你們好!歡迎你們到牛角寨中學來。

邁進牛角寨中學的校門，你們就成為中學一年級學生了。

你也許有一點點驚喜，也許也有一點點緊張，因為，中學對你來說還十分陌生。

沒關系，每一位剛剛踏進中學校園的新生都這樣，一切都要從頭開始。

從小學升入初中相對于小學六年來說，真是個不小的轉折點，也是我們邁上人生的又一大臺階，因為我們長大了,我們是中學生了。

但是邁上新臺階的同時也說明我們將要面臨更大的挑戰(zhàn)了，只有我們清楚地認識了這些困難及挑戰(zhàn)并做好充分的準備去迎接它們戰(zhàn)勝它們，那么我們就能盡快的縮短這個適應期，成功地適應起中學的生活，更加快樂的成長!

一、心理變化

1、自身角色的改變

結束六年的小學生涯，同學們終于跨進了期待已久的`中學，心里都會挺激動的，積極性也會挺高的，因為終于脫離了“小”字，取而代之的是充滿新的幻想和憧憬。

然而，一跨入中學大門，卻又發(fā)現許許多多的現象都向我們提出了挑戰(zhàn)。

在小學時，我們是“老大”，通行無阻;而此刻在中學，自己則又是最小的那個“老小”了，這里的一切都是那么陌生，感覺也都是被動的。

還有我們幾乎所有同學以前在小學時都是極其優(yōu)秀的，被老師重視，同學們欽佩，常常有一種“山登絕頂我為峰”的感覺。

可是“山外有山，樓外有樓”，到了中學新的環(huán)境里，一些曾經在叱咤風云的同學，在新的班集體就可能顯得默默無聞、普普通通了，也有的同學升入初中后對新的環(huán)境感到自信心不足，寂寞、孤獨，總是懷念以前的班集體或以前的老師。

這種角色上的轉換，會使我們同學產生相當強烈的不適應感。

2、生活自理能力的要求

現在我們同學在家絕大多數都是獨生子女，但是從信天進入初中開始住校后，我們就發(fā)現，我們不得不告別過去在家時的“衣來伸手，飯來張口”依賴父母的生活了。

而是一下子要去面對自己買飯吃飯、洗衣服、收拾床鋪等這樣簡單又具體的問題了，而且一周才能回一次家，有的同學甚至是要一兩個月才回一次家，那么這對于我們這些從小到大從未離開過父母身邊的同學來說怎么辦呢?還有父母給的生活費又該怎樣計劃支配呢?每天的飲食又該如何合理安排呢?這一系列的問題都向我們同學提出了獨立生活的挑戰(zhàn)。

3、功課從“寥寥無幾”到“門類繁多”。

我們都知道，小學就那么寥寥的幾門課，兩三位老師就一竿子包到底了;而在中學，我們一下子十幾門功課全端出來，老師一人授一門課。

功課換了內容，難度也加深了，而且門門功課有作業(yè)，往往讓我們初一新同學應接不暇，真有點狗咬刺猬，不知從何下口的感覺。

所以不少同學在學習上容易產生手忙腳亂之感，失去協(xié)調與自控能力，甚至失去自信。

4、老師由“保姆型”轉變?yōu)椤胺攀中汀薄?/p>

上了中學后我們還會發(fā)現師生關系有了顯著的變化。

在小學里，小學老師和我們同學之間交往的機會很多，我們和小學老師之間是相互非常了解的，師生關系也是非常密切的，但是到了中學，我們每位任課老師都要教幾個班的課，指導很多學生，一般就不會象小學那么深入細致了，學習生活上包辦的地方也比小學少了，而且現在老師強調的是學習的自覺性，不再是像小學時無微不至的“保姆型”的了。

這對我們部分小學時對學習很有依賴心理的同學來說，就很不適應了，所以不少同學進入中學離開熟悉的老師，感情上失去依托，容易產生失落感，甚至對新老師在感情上產生抵觸情緒。

5、同學之間人際關系的重新組合。

在我們小學時，我們的小學同學大都是街坊鄰居，早不見晚見，原來就是伙伴;但是到了中學則不同了，東南西北各個學校的聚在了一個教室里，面孔幾乎都是陌生的，所以我們必須認識新的同學新的伙伴，要重新選擇朋友了。

但是就是在同一個班級里，也不是每個同學都能成為朋友。

所以，人際關系，朋友的重新組合，以及關系的重新確立，對我們初一的同學而言，不能不說是個新的課題。

但是進入中學的這個開始階段，難免有些同學是心里雖然向往著友誼，卻又與這新的一切保持著一段距離，因為他還沒能像以前那樣投入到班級和同學中，有的同學甚至自我封閉，成為班級的旁觀者，也有的還沉浸在小學難忘的印象和舊日的記憶里呢，這樣與同學的交往就會覺得拘謹、羞怯和手足無措了，難以適應新的生活學習。

而還有的同學則是在新學校里不能正確處理正常的學習競爭，將學習成績看作是一個“角斗”和“較勁”的標尺，從而產生焦慮、嫉妒或自卑等不良心理，造成同學關系緊張，感覺適應困難。

6、與家長之間關系的變化。

在小學時，我們同學還保持著兒童期兒童對父母的態(tài)度，依然是依賴于父母，父母對我們的影響仍然是巨大的。

但是到了中學，由于我們初中生身體的逐步成熟，心理也在發(fā)生不斷地改變，自尊心越來越強，表現欲望也迅速增強，尤其是獨立意向、成人感迅速增強，越來越渴望師長的關心和理解。

正是由于我們的自主意識不斷增強了，眼界也不斷地擴大了，我們已經開始向往家庭以外更大的世界了，也向往著可以脫離家庭，成為自立的大人了。

但是對于我們剛剛升上初中的同學來說，又只屬于“半兒童”、“半成人”的不成熟心理，所以往往認為只有擺脫了對父母的依附，才能真正成為大人，所以上中學可以住校了，對一部分同學來說是件很開心的事情，甚至周末都不想回家了。

尤其是不太想多聽父母的叮囑，不太想父母事事包辦，并希望可以按照自己的判斷去行動的傾向越來越強。

所以上了中學，我們不少同學會發(fā)現和家長的關系發(fā)生了一些微妙的變化，不太想父母管自己，尤其有些心理話，不太愿意向父母說出來了。

第一次班會策劃案篇二十一

年似水。轉眼間我們已從一年級歡歡喜喜上學的小屁孩變成了朝氣蓬勃的少年。這學期是我們在實驗小學度過的最后一學期。新學期的.第一次班會課當然不會少。

首先，一些同學上臺交流了自己的新學期打算。在這期，劉昱岑的打算很有新意。她把一節(jié)課比作一場戲，把我們比作演員，把老師比作導演，把教室比作片場。是啊，不論是課堂還是人生，都如戲般短暫而絢爛。而徐藝維能看到自己的缺點，相信作為班干部的她一定能改正缺點，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。王雅馨的打算是以條款式進行的，她寫的非常全面：學習、紀律、衛(wèi)生、安全……無一不提。

新學期，新面貌。我們一定會以嶄新的學習狀態(tài)來面對這最后的沖刺!我們要共同努力，讓六.二班成為最優(yōu)秀的班集體!

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4446272.html】