通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作或?qū)W習(xí)中的盲點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整并提高自己的表現(xiàn)。怎樣寫一篇令人滿意的總結(jié)是我們需要認(rèn)真思考和研究的課題。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，供大家參考和借鑒，希望能夠?qū)懣偨Y(jié)有所啟示。
課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇一
下課了，下課了，我們像喜鵲一樣飛出了教室。我說：“我們來玩爬樓梯的游戲。規(guī)則就是劃剪刀、石頭、布，誰贏了就走一格?！蔽业膬蓚€(gè)好朋友朱子杰和胡永發(fā)齊聲說：“好?！?/p>
游戲開始了，我出剪刀，朱子杰出石頭，胡永發(fā)也出石頭。唉，我已經(jīng)落后一格了。第二次，我還出剪刀，他們不約而同的出布。哈哈，我已經(jīng)趕上來他們倆啦。劃著劃著我就是第一個(gè)勝利者，我得了第一名，心里像吃了蜜一樣甜。接著就是朱子杰和胡永發(fā)比試了。朱子杰好幾次都連連勝利，但最后一格時(shí)卻被胡永發(fā)贏了。所以，胡永發(fā)贏得了第二名，朱子杰就變成最后一名了。“不行，我們繼續(xù)玩。”朱子杰挺不服氣的大聲吼道。
當(dāng)我們準(zhǔn)備玩下一輪的時(shí)候，上課鈴聲響了，我們又像小鳥一樣飛回了教室。
課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于體育陽光大課間相關(guān)文件要求，我校積極響應(yīng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，讓全體師生走向操場(chǎng)，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動(dòng)，在全校掀起健身運(yùn)動(dòng)的熱潮。同時(shí)為貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)陽光體育文件精神，切實(shí)提升當(dāng)代學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校在陽光體育系列活動(dòng)中開展了扎實(shí)有效的工作，取得了初步成效，現(xiàn)將相關(guān)如下：
為有效引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實(shí)處，我校高度重視校園陽光體育活動(dòng)的組織實(shí)施。成立了由張振海校長(zhǎng)、張廣新副校長(zhǎng)為正、副組長(zhǎng)的陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
根據(jù)我們?nèi)，F(xiàn)有操場(chǎng)情況以及全體學(xué)生的實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，制定了具體的實(shí)施方案，在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確保活動(dòng)開展得有序、有效、安全。同時(shí)把推動(dòng)全校的陽光體育系列活動(dòng)列入了議事日程，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分類實(shí)施，形成合力，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作，并將責(zé)任具體落實(shí)到人，要求全校加強(qiáng)溝通，扎實(shí)有效的開展工作，并特意為這次活動(dòng)購(gòu)置器材。
學(xué)校要求全體師生以開展陽光體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持與體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。
1、我們的活動(dòng)主題是——我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂
2、我們的活動(dòng)口號(hào)是——每天要運(yùn)動(dòng)，生活要健康
3、我們的活動(dòng)要求是——人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽
4、組織比賽，營(yíng)造氛圍
我校充分利用我校的特點(diǎn)，組織以年級(jí)以班為單位比賽，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心，同時(shí)學(xué)校組織上下午在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行陽光體育活動(dòng)。本次活動(dòng)中各班主任、體育教師組織學(xué)生在課余時(shí)間、體育課上練習(xí)，使陽光體育運(yùn)動(dòng)人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。
我校根據(jù)文件的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，制定出活動(dòng)的具體方案，并認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，做到師資、時(shí)間、器材設(shè)備三落實(shí)，師生共同參與。
1、把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)校特點(diǎn)和體育課特點(diǎn)相結(jié)合，按照教育局文件有關(guān)要求，我校的活動(dòng)主題內(nèi)容為“七彩陽光廣播體操”“竹竿舞健身操”“陽光跑操比賽”，錄制群體性系列活動(dòng)比賽展示學(xué)校體育風(fēng)采。
2、是把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，并保證每天每個(gè)學(xué)生參加體育活動(dòng)在一個(gè)小時(shí)以上，學(xué)校將在以后的每學(xué)期至少組織一次大型的體育活動(dòng)或比賽，并評(píng)選出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。
3、是把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，結(jié)合實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，廣泛組織學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽和各種主題鮮明的體育活動(dòng)來促進(jìn)活動(dòng)的深入開展。
目前，我校陽光體育系列活動(dòng)真正做到有聲勢(shì)、有影響、有內(nèi)容、展現(xiàn)了體育活動(dòng)的群眾性，體育鍛煉的普及性。營(yíng)造了人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學(xué)生在各種各樣的體育活動(dòng)中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會(huì)體育的美麗與快樂，“我參與，我健康，我快樂”等口號(hào)深入每個(gè)學(xué)生的心中。
4、分年級(jí)活動(dòng)。按照事前劃分好的區(qū)域，各年級(jí)學(xué)生在班主任、各負(fù)責(zé)教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)生充滿精神、活潑身影跳躍奔騰????生命的活力昭然于眼前。
由于陽光體育活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開展等一系列的過程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作?；顒?dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的.效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評(píng)。
當(dāng)然，由于活動(dòng)處于剛剛起步階段，難免會(huì)存在一些問題，比如說：由于種種原因，有個(gè)別學(xué)生沒有出席；活動(dòng)的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學(xué)們的投入還有所不夠。對(duì)于本次活動(dòng)中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。
課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇三
《課間十分鐘》是中段剪紙校本教材的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容淺顯易懂。我是這樣教學(xué)的：
一、以視覺領(lǐng)先、以興趣入手
“課間十分鐘”這一課，在開始導(dǎo)入的部分，我原來以“寧靜的校園太安靜了”導(dǎo)入，效果不太理想，后來我以“時(shí)光倒流”的游戲領(lǐng)先、以興趣入手。在教室里模擬課間活動(dòng)場(chǎng)景，視覺中感受體驗(yàn)歡快情緒；在看其他同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)，正符合了學(xué)生的興趣，他們迫不及待的`想做自己喜歡的課間活動(dòng)內(nèi)容，從學(xué)生的表情中，可以真實(shí)的感受到他們是多么的喜歡課間十分鐘。
二、精講精示范，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
精講。在指導(dǎo)學(xué)生觀察“打排球”這一動(dòng)作時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生思考：打排球的活動(dòng)在什么地方進(jìn)行？排球隊(duì)員們?cè)鯓哟蚺徘?？圍觀的同學(xué)情緒怎樣？學(xué)生們通過想象思考，找有關(guān)的圖片，教師提問，直到學(xué)生對(duì)這一動(dòng)作的特點(diǎn)已經(jīng)了解掌握。進(jìn)而我引導(dǎo)學(xué)生想想還有哪些課間活動(dòng)的思路：先想在什么地方做什么？再想怎樣活動(dòng)，如何在畫面中表現(xiàn)場(chǎng)上的觀眾。讓學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作就是圍繞一個(gè)活動(dòng)、按審美法則把活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)具體的創(chuàng)作方法。
三、用多媒體來輔助提高教學(xué)效果，
用多媒體來輔助提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)的精神狀態(tài)。在這節(jié)課中我用簡(jiǎn)單的畫面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，雖不花哨，但非常實(shí)用，目的達(dá)到。學(xué)生在這過程中提高了學(xué)習(xí)的興趣，從而加深了記憶。
總之，在這堂課的教學(xué)中我注重學(xué)生地主體發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),建立了一種民-主、平等、和-諧的師生關(guān)系，在表演中讓學(xué)生自己去做，并適時(shí)地加以指導(dǎo)，只要他們能做、想做，使他們樂中學(xué)，學(xué)中樂。
課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇四
課間活動(dòng)歷來是班級(jí)管理的一大難題，這十分鐘不僅是兩節(jié)課之間的轉(zhuǎn)換，也是學(xué)生休息和運(yùn)動(dòng)的.時(shí)間。雖然我校的孩子早已通過明理和訓(xùn)練知道該如何來安排這十分鐘，但由于愛動(dòng)是他們的天性，加之孩子的自我約束力還較弱，于是便常常出現(xiàn)了以下的狀況：上課鈴響，有些孩子大汗淋漓，氣喘吁吁跑進(jìn)教室；玩耍過程中的磕磕碰碰引起了同學(xué)之間的小摩擦；追跑過程中發(fā)生了碰撞摔倒雖然老師在平時(shí)的教育教學(xué)中也經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，但都收效甚微。如果只是簡(jiǎn)單地對(duì)孩子的課間活動(dòng)加以管制，勢(shì)必會(huì)不利于孩子的生理成長(zhǎng)，也會(huì)抑制孩子個(gè)性的形成，還會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。因此，面對(duì)這種情況，基于我校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)，我們決定著手組織開展“快樂的課間十分鐘“活動(dòng)，旨在讓孩子們通過觀察、思考和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)課間十分鐘活動(dòng)存在的安全隱患，并引導(dǎo)各班創(chuàng)編出適合本班學(xué)生在課間活動(dòng)的小游戲，讓孩子們?cè)谡n間玩得安全、玩得快樂。
1．堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。
2．堅(jiān)持全體性原則。課間活動(dòng)的開展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少擇好課間活動(dòng)的項(xiàng)目。形成人人參與課間活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目的局面。
4．堅(jiān)持安全第一的原則。在課間活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)。
以班級(jí)為單位，各班級(jí)根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合本班實(shí)際、面向本班全體學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容與方法，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定場(chǎng)地組織活動(dòng)，可以進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，小組合作練習(xí)，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項(xiàng)展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導(dǎo)、有活動(dòng)、有實(shí)效。
課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇五
第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的“球”。
課間十分鐘下課了，同學(xué)們興高采烈的來到操場(chǎng)上做游戲。你看!同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個(gè)同學(xué)來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命。二組的同學(xué)開始發(fā)“球”了，李若愚同學(xué)一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀!開場(chǎng)就輸，真叫人不痛快!石亞禹大聲喊：“大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏，不能輸!”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的“球”。我們輕松得贏了對(duì)方。大家又蹦又跳，高興極了!緊接著我們和對(duì)方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開始了。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對(duì)方的許龍菲動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對(duì)方接住，我這一“球”竟打著了對(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員。就這樣“球”在場(chǎng)上飛來飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍，這時(shí)上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊!
課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇六
一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘被著手，手里拿著一條手絹，正繞著圓圈悄悄地走。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場(chǎng)。
這個(gè)操場(chǎng)很大，人也不少。有的打籃球，有的在跳繩……大家玩的都很起勁。可最熱鬧的還是西北角，十多個(gè)女生在玩丟手絹的游戲。
十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的跟前……”他們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己背后而自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘被著手，手里拿著一條手絹，正繞著圓圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，她把手絹輕輕地放在了一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著若無其事的向前走了幾步，然后猛的跑了起來。小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上發(fā)現(xiàn)了身后的手絹，她扭過身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個(gè)小姑娘喊加油。小個(gè)子姑娘沒有抓住扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一首歌。
多么有趣的課間十分鐘!
課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇七
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們像一只只快樂的小鳥飛奔來到操場(chǎng)上玩各自喜歡的游戲。我和小明、小麗等同學(xué)玩老鷹捉小雞，我當(dāng)“雞媽媽”，小明當(dāng)“老鷹”。其他同學(xué)當(dāng)“小雞”游戲開始了，只見“老鷹”猛撲過來?！半u媽媽”用有力的“翅膀”擋住了“老鷹”的攻擊。過了幾分鐘，“老鷹”還是一只“小雞”也沒有捉到。突然，“老鷹”眼睛一亮，趁“雞媽媽”不注意的時(shí)候，跑到最后一只“小雞”的身邊捉住了這只“小雞”，“老鷹”驕傲的笑了起來。大家在歡笑中度過了課間十分鐘。
課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)的學(xué)生代表，我叫侯雪。
新學(xué)期，學(xué)校教育組提出“建設(shè)校園新文化”的號(hào)召，我們年級(jí)老師和同學(xué)們決定，開展“快樂課間十分鐘”的活動(dòng)。在此，我代表我們四年級(jí)向全校的`同學(xué)們發(fā)出倡議，希望大家加入到我們的活動(dòng)中來，讓我們一起科學(xué)、快樂地享受“課間十分鐘”。
今天，春天來到了！校園里，綠樹發(fā)芽了，嬌黃的迎春花也綻放了。這時(shí)候，在上學(xué)的路上，在教室里，在操場(chǎng)上，我們都可以感受到這個(gè)五彩繽紛的春天。然而，就在每一堂課的課間十分鐘里，我們卻不能很好的把學(xué)習(xí)和娛樂結(jié)合一起，享受到春天快樂。
是的，我們有的同學(xué)不太重視課間的休息。他們不知道，課間十分鐘正是我們的大腦在緊張地接受了40分鐘的學(xué)習(xí)后，還需要必要的休息，還需要給大腦一個(gè)安靜、放心的休息空間。他們也不太重視課間十分鐘。他們不知道，在每一堂課之后，走出教室，到戶外去呼吸新鮮的空氣，享受春天明媚的陽光，是一件多么快樂的事情。
我們的做法是：
1、向家長(zhǎng)征集或在網(wǎng)上搜集有關(guān)課間十分鐘的活動(dòng)方案
2、同學(xué)們自己創(chuàng)造課間游戲方法。
3、通過各班討論，評(píng)選出同學(xué)們最喜愛的活動(dòng)方案
4、通過板報(bào)宣傳、廣播等多種形式宣傳最佳方案，向同學(xué)們普及。
5、四月份，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師的幫助下，我們年級(jí)將進(jìn)行快樂課間競(jìng)賽活動(dòng)
6、我們還打算學(xué)習(xí)一些有益的健美舞蹈和繩操等等。
同學(xué)們，在學(xué)校里，我們的學(xué)習(xí)和生活是那么的充實(shí)、快樂。課堂上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。那么在課間十分鐘呢？看一看，可愛的校園吧，在花壇里，在籃球場(chǎng)邊，在畫廊旁，在校園里處處都是春天的足跡。那么，請(qǐng)你一起快快加入到我們的“快樂課間十分鐘”活動(dòng)中來吧！
謝謝大家！
四年級(jí)全體少先隊(duì)員
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課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇九
叮鈴鈴，下課了，我和體育老師下五子棋。老師是黑棋我是白棋，比賽開始了有許許多多的觀眾，我和體育老師下的不分勝負(fù)，我越下越起勁，一會(huì)兒堵這，一會(huì)兒堵那，又一會(huì)兒走走自己的，旁邊的觀眾擠來擠去但是他們都看的認(rèn)認(rèn)真真。就在我快應(yīng)體育老師的時(shí)候，竟然沒有看到一個(gè)我馬上就要輸?shù)囊粋€(gè)小小的地方，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)贏了我。
我喜歡課間十分鐘，他可以帶給我快樂！
三墩小學(xué)部三年級(jí)：鄭禹哲
第5篇課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇十
“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我們比兔子還要快的速度跑到大廳，玩起了游戲。
大家有的三五成群的玩“老鷹捉小雞”的游戲。你看，那只老鷹多兇猛啊！才一會(huì)兒，就已經(jīng)把小雞抓的寥寥無幾了，只剩下雞媽媽和一只小雞了。老鷹速戰(zhàn)速?zèng)Q，又猛沖過去，雞媽媽慌忙躲閃，一不小心把那只躲在她翅膀下的雞寶寶甩了出去，這下老鷹輕而易舉的抓到了最后一只小雞，雞媽媽一隊(duì)輸了。
有的同學(xué)在玩“警察抓小偷”的游戲。只見做“警察”的那位同學(xué)左抓抓右抓抓，結(jié)果一個(gè)“小偷”都沒有抓到。后來他躲在柱子后面見逃的“小偷”來躲藏了，就沖出去抓住他。
還有的同學(xué)還在玩跺腳、打球、捉迷藏......
“叮鈴鈴”上課鈴響了！課間十分鐘就在我們愉快的游戲中過去了。我們只好回到教室上課去，下節(jié)課后，我們還要玩更加有趣的游戲！
課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇十一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像歡快的小鳥一樣飛出了教室，來到操場(chǎng)上。
校園里一下子熱鬧起來。瞧，同學(xué)們有的在扔沙包，扔沙包的同學(xué)手腳速快，接沙包的同學(xué)機(jī)靈地躲了起來；有的在爬竿，有一個(gè)同學(xué)邁著堅(jiān)定有力的步子，走出隊(duì)列，穩(wěn)穩(wěn)地站在竿下，深深地吸了一口氣?！伴_始！”只聽另一個(gè)同學(xué)說。話音剛落，只見他兩手緊緊地握住竿縱身一跳，兩腿、兩手緊緊地抓住竿，接著，他用腳用力一蹬，往上一躥一躥的，同時(shí)兩手往上攀，他敏捷的動(dòng)作像只頑皮的小猴子。這時(shí)，這個(gè)同學(xué)已經(jīng)到了頂，只見他手握竹竿，雙腿緊緊地盤住竿，“吱溜”一聲，滑了下來。
整個(gè)校園充滿了歡聲笑語。
課間十分鐘活動(dòng)總結(jié)篇十二
你瞧，小麗和小蘭在跳跳繩。她們一共跳了兩百多個(gè)呢。同學(xué)們議論紛紛：“小麗和小蘭真是跳繩能手?。 眹^的同學(xué)還不斷的給她們鼓掌呢！
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍的跑回教室。校園一下子又恢復(fù)了清靜。這是多么有趣的課間十分鐘。
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