心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要依據(jù)。怎樣使心得體會(huì)更加具有深度和內(nèi)涵？這些范文中的思考角度和實(shí)際應(yīng)用給了我們撰寫心得體會(huì)的一些建議和指導(dǎo)。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇一
《小巴掌童話》中的每一個(gè)故事都很短，就像小小的巴掌一樣長(zhǎng)。
《小巴掌童話》非常有趣，里面的各種小動(dòng)物都會(huì)說話，人和動(dòng)物還能流暢地在一起交流.這本書是張秋生著的，是百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書系。
一個(gè)個(gè)小故事非常順通，一句句話非常流利，看了一遍就會(huì)再想繼續(xù)看第二遍和第三遍.有的故事講述了各種道理，有的故事講述了小動(dòng)物與人們的幻想，還有的故事顯示了小動(dòng)物們和大家的聰明才智。
我要好好兒學(xué)一學(xué)這本書的特點(diǎn)，也能寫出最好的文章。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇二
今天我讀了《小巴掌童話》dd《小企鵝和爸爸》。
小企鵝，真可愛！
不要躲在家里面；
出去看看美麗的世界：
回來告訴爸爸，媽媽：外面的世界多美麗！
一首小詩，是兒子即興而編。下面步入正文：
誰都知道，小企鵝是由爸爸孵化的，
在冰天雪地里，企鵝爸爸把小企鵝孵化出來，小企鵝那么小，還沒有長(zhǎng)毛，不能下水去游泳。跟爸爸在一起，可是小企鵝不能一直跟爸爸在一起。
爸爸說：“外面的世界很美麗，你應(yīng)該去看看?；貋砀嬖V爸爸。”
小企鵝說：“我不想去外面，我要呆在家里面，讓爸爸保護(hù)我?！?/p>
爸爸說：“你一直在家里，咱們兩個(gè)什么也不知道，必須有一個(gè)人去外面看世界。可是，我已經(jīng)老了，就剩你了，小企鵝?！?/p>
小企鵝就答應(yīng)了爸爸，他愉快地出去旅游了。他回來的時(shí)候，把旅游的'事告訴了爸爸，爸爸聽了小企鵝精彩的描述，開心極了！
這個(gè)小故事告訴我們：不能一直靠著爸爸媽媽的保護(hù)，自己動(dòng)手，豐衣足食！
媽媽后記：
兒子，自己動(dòng)手，豐衣足食！自己的事情自己做。外面的世界很精彩，得自己去發(fā)現(xiàn)，這樣會(huì)更有以意義！
《小巴掌童話》
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一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇三
這個(gè)假期，我陪孩子認(rèn)真讀了一本書，名字叫《小巴掌童話》。陪孩子讀完這本書后，不但教育了孩子，給孩子做了個(gè)好榜樣，自己也從中獲得了許多快樂！
自從給自己定下這個(gè)讀書的任務(wù)，每天下班后就及時(shí)趕回家，吃完飯后也不再出去遛彎了，主要任務(wù)就是陪孩子一起看書。越看越有想看的欲望，越看越覺得里面的故事能夠?qū)⒆约簬Щ氐酵?，有時(shí)，我會(huì)和孩子每人讀一篇故事，看誰能夠?qū)⒆x出來的故事完整的.表達(dá)給對(duì)方。孩子告訴我，喜歡里面的“五顆蜜蜜甜的葡萄”，因?yàn)榭赐旰蠛⒆用靼琢艘粋€(gè)道理，就是要好好的對(duì)待自己的父母，自己的親人和長(zhǎng)輩。將好東西留給老人，留給自己的長(zhǎng)輩，要有一顆孝心。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！認(rèn)真的看完一本書需要有一定的時(shí)間，養(yǎng)成看書的好習(xí)慣更需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力！讓孩子在書中學(xué)到課本中所學(xué)不到的知識(shí)，養(yǎng)成一種對(duì)知識(shí)渴求的信念，這正是孩子們這一代人所必須要具備的意識(shí)！
看完這本書后，最大的快樂就是陪孩子一起做一件有意義的事。生活中，我們的時(shí)間大部分是用在工作上，也有很多時(shí)間是在浪費(fèi)中度過，如果多陪孩子讀一讀書，做一些有意義的事，讓孩子快樂，開心的成長(zhǎng)，這也正是我們每一個(gè)家長(zhǎng)所渴望和祈求的！
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇四
今天我讀了《小巴掌童話》的書，其中《好吃的帽子》一篇令我很感動(dòng)。
小松鼠有一頂“好吃的帽子”，“帽子”怎么會(huì)好吃的呢?原來是一只雪白的，滾圓的，噴噴香的大蘑菇。它非常舍不得把蘑菇給吃了。大家都稱贊這頂“帽子”?？墒切∷墒鬀]有聽到小兔子的稱贊，于是就去找它。小松鼠看見小白兔背著瞎眼迷路的鼴鼠奶奶。非常吃力一步步前行。這時(shí)小松鼠想到小白兔肯定很餓，就把“蘑菇帽”給小白兔吃。小白兔吃了后和小松鼠一起把鼴鼠奶奶送回了家。
小松鼠把自己舍不得吃的蘑菇讓給小白兔，而且也和小白兔一起把鼴鼠奶奶送回家。小松鼠的無私和樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇五
在小學(xué)一年級(jí)的階段，我們學(xué)習(xí)了很多童話故事，其中包括了《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》等等，但是最令我難以忘懷的就是一個(gè)小巴掌。
第二段：童話情節(jié)
這個(gè)小巴掌就出現(xiàn)在我們所學(xué)習(xí)的《小小巴掌》的童話故事里。故事中，小巴掌因?yàn)樾∑鉀_動(dòng)，攻擊了它的朋友。最終被一個(gè)好心的老人教育后，小巴掌明白了自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了謙讓和包容。
第三段：感悟與收獲
看完這個(gè)童話故事，我深深感受到，作為一個(gè)正處于成長(zhǎng)階段的小學(xué)生，我們需要學(xué)會(huì)謙讓和包容。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟粷M意而發(fā)脾氣，但這并不是解決問題的方式。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)了信任、感恩、謙讓、愛心和感情這些美好的品質(zhì)，我們才能夠充分發(fā)揮我們的潛力，成為一個(gè)更好的自己。
第四段：放眼未來
作為小學(xué)生，我們需要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，擁有一顆心靈善良的心，踏實(shí)地做好我們的本分，積極向前，努力成為一個(gè)有用的人。而這個(gè)童話故事中的小巴掌也給了我極大的啟示，我們不能總想著自己，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)分擔(dān)和包容，才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)語
在這個(gè)小小的童話故事中，我們發(fā)現(xiàn)了人類的缺點(diǎn)，也看到了人類的美好。所以，我想說：請(qǐng)不要讓自己成為一個(gè)只看到瑕疵而不看到美好的人。讓我們擁有一顆善良的心，去感知身邊的春夏秋冬，學(xué)會(huì)感恩，包容，給自己和身邊的每個(gè)人帶來更多的陽光和溫暖！
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇六
小巴掌童話是一種特別有名的童話故事，通常包括各種有趣的短篇故事和傳統(tǒng)的童話故事。這些故事都具有豐富的想象力和啟迪性的內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)生來說具有很高的教育意義和美好的精神價(jià)值。因此，小巴掌童話也成為了一年級(jí)孩子們非常喜愛的課外閱讀內(nèi)容之一。在他們閱讀和欣賞小巴掌童話的過程中，孩子們不僅能夠擴(kuò)展自己的視野，還能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣和想象力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)和國(guó)情意識(shí)。
第二段：嘗試探究小巴掌童話的主題
小巴掌童話之所以受到孩子們的歡迎，也是因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著一些寓意深刻的主題，這些主題往往與人們的生活和成長(zhǎng)息息相關(guān)。例如，在《砍樹者的故事》中，作者讓我們認(rèn)識(shí)到了人們應(yīng)該尊重自然和生態(tài)，不要盲目破壞環(huán)境。而在《下雨的故事》中，則體現(xiàn)出了人們應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，形成人類文明和社會(huì)雷序?？偟膩碚f，小巴掌童話所傳達(dá)的主題多樣而精深，可以引導(dǎo)孩子們傳承和發(fā)揚(yáng)人類的優(yōu)秀品質(zhì)和道德觀。
第三段：描述小巴掌童話的閱讀方法和技巧
閱讀小巴掌童話需要一定的技巧和方法，比如要注意主題和情節(jié)的轉(zhuǎn)折，及時(shí)理解人物和事件的本質(zhì)，尊重作者的寫作意圖，從中提取有益的知識(shí)和啟示。此外，孩子們還應(yīng)該在閱讀中培養(yǎng)自己的想象力和情感體驗(yàn)，創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化閱讀感受，從而更好地理解小巴掌童話中所包含的奧義和精髓。
第四段：探討小巴掌童話的教育意義
小巴掌童話不僅可以培養(yǎng)孩子們自己的美好品質(zhì)和良好習(xí)慣，也可以提升他們的人文素質(zhì)和文化修養(yǎng)。在社會(huì)進(jìn)步日新月異的今天，我們需要培養(yǎng)一批有思想、有理解、有共情能力的新一代，這些孩子們將成為未來社會(huì)的希望和未來的中堅(jiān)力量。通過閱讀初心得體會(huì)，孩子們不僅可以促進(jìn)身心健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和品格修養(yǎng)，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)的要求和要求。
第五段：總結(jié)小巴掌童話的意義和作用
綜上所述，小巴掌童話作為一種有意義的課外閱讀內(nèi)容，可以為孩子們打開視野，提高他們的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)，提升其自我認(rèn)知和價(jià)值觀。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多讀小巴掌童話，從中收獲無窮的快樂和收獲，培養(yǎng)自己的閱讀興趣和想象力，促進(jìn)自己的人格成長(zhǎng)和融入社會(huì)。希望在未來的日子里，小巴掌童話能夠成為更多孩子們的最愛，成為培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才的重要手段和途徑。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇七
在這本書里，我最喜歡《變成蟲子也要在一起》講述的是一只田鼠和鼴鼠的故事。
原本它們是好朋友但因?yàn)橐恍┬∈鲁臣苷l也不理誰，但它們心里都想著對(duì)方，只因賭氣誰都不讓步。后來通過借計(jì)算器和卷尺它們又和好了。通過這個(gè)故事我明白再好的朋友也會(huì)吵架，怕的是誰都不愿先道歉。其實(shí)先說對(duì)不起并不丟人。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇八
在一個(gè)神奇的小巴掌里，有數(shù)不清的童話住在那兒。它們有些令人快樂，有些令人難過。聽著奶奶講故事，心里美滋滋的;傾聽雨的樂曲，真是好清脆;看著玩具店里一個(gè)個(gè)新出版的狼玩具，白尾巴小狼好快活;小青蛙助人為樂，把溫暖送給大家;國(guó)王挨屁股，百姓卻哈哈大笑……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓人回味無窮。小巴掌像個(gè)百寶箱，作者超強(qiáng)的想像力把百寶箱塞得滿滿的，真是讓我目不暇接。合上這本書，小巴掌里各種各樣的童話使我品嘗到了不同的“味道”，真是喜怒哀樂一應(yīng)俱全?，F(xiàn)在想想還一會(huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒悲痛欲絕。一個(gè)小巴掌拍響了我的內(nèi)心世界，我希望有更多的人去欣賞它、關(guān)注它，一起享受精神大餐。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇九
我從小就喜歡看書，因?yàn)榭磿梢詫W(xué)到許多知識(shí)，看書還可以給我們帶來快樂。
我的書房里有我喜歡看的書，《小黑魚》，《小巴掌童話》，《作文起步》。我最喜歡的就是《小巴掌童話》，通過這本書，讓我懂得了和人見面打招呼，無論做什么事都要助人為樂，要懂得關(guān)心別人，朋友之間要互相謙讓。不要偷別人東西，不要粗心大意等等。我們?cè)谏钪幸稽c(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)，要做一個(gè)懂文明的人。
這就是我最喜歡的一本書——《小巴掌童話》。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇十
《小巴掌童話》是一本精彩的童話選集，內(nèi)容豐富，情節(jié)生動(dòng)。我看了其中一個(gè)故事，名叫"紫色花小鹿".
這個(gè)故事講的是小刺猬去森林里采蘑菇，路上他跟紫色花姑娘、柳樹公公問過好。他邊走邊采蘑菇，采著采著，忽然，他迷路了。正在著急的時(shí)候，看見住在榕樹下的老奶奶。()他向老奶奶講述了自己一路上的經(jīng)過，老奶奶告訴他要找的.是紫色花小路，先左轉(zhuǎn)，再直走。他按照老奶奶的指引，很快回到了家。
讀了這篇故事，我覺得書中小刺猬的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我懂得了要做個(gè)有禮貌的好孩子。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇十一
大家好，我叫余俊愷，我在假期里讀了一本有趣的故事書，是張秋生爺爺?shù)淖髌贰缎“驼仆挕?，書里有好多有趣的故事，每個(gè)小故事里面都蘊(yùn)含著深刻的大道理。
《九十九年煩惱和一年快樂》中的老犀牛爺爺因?yàn)閺男∮浶跃筒缓?，找東西找得太多了，整天緊張兮兮的，得了心臟病和高血壓，就這樣度過了煩惱的九十九年。直到他認(rèn)識(shí)了愛干凈的小浣熊弟弟，小浣熊弟弟幫助他把家里收拾得干凈衛(wèi)生，井井有條，讓老犀牛爺爺度過了快樂的一年，最后他帶著幸福的微笑離開了這個(gè)世界。
在我的身上也有著和老犀牛爺爺相似的壞習(xí)慣——做事情丟三落四。這個(gè)壞習(xí)慣可是讓我犯了不少錯(cuò)誤呀!媽媽可沒少批評(píng)我。記得一年級(jí)第一次考試后回到家，媽媽問我卷子呢，我趕緊把書包翻了個(gè)底朝天，也沒找到試卷在哪，我急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽及時(shí)聯(lián)系老師，得知試卷原來放在教室的抽屜里。事后老師、媽媽和我溝通了很長(zhǎng)時(shí)間，我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，下定決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣!我一定要向小浣熊弟弟學(xué)習(xí)，做事情井井有條，合理安排我的學(xué)習(xí)和生活!
書中還有很多故事值得我去慢慢地、認(rèn)真地品讀。每一本好書，都是黑暗中的一道亮光，它將成為我們成長(zhǎng)道路上的引航燈塔。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇十二
第一段：引入
小巴掌童話是我童年時(shí)代最喜歡的閱讀材料之一。這本書中的故事不僅生動(dòng)有趣，而且包含了深刻的寓意和教育意義。通過閱讀，我領(lǐng)悟到了親情、友情、勇敢、努力等價(jià)值觀，這些細(xì)微且深入人心的體驗(yàn)對(duì)我成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。
第二段：親情和友情的深刻理解
小巴掌童話中的許多故事都表達(dá)了對(duì)親情和友情的強(qiáng)烈贊美。從父母對(duì)孩子的無私關(guān)照到朋友間的相互幫助，這些故事激勵(lì)著我去珍惜和呵護(hù)我身邊的人。例如，“小松鼠尋親記”講述了小松鼠不幸迷路，最終通過一只大鳥和一只小兔子的幫助找到了家人。這個(gè)故事教會(huì)了我要對(duì)親人的離別和重逢保持堅(jiān)定的信念。
第三段：勇氣和堅(jiān)持的堅(jiān)守
小巴掌童話里的角色都面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，但他們都表現(xiàn)出非凡的勇氣和堅(jiān)持。在“小蝸牛上學(xué)記”中，小蝸牛為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不畏艱辛，勇敢地走出了自己的家園。通過這個(gè)故事，我明白了面對(duì)困難，要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
第四段：努力和奮斗的積極意義
努力和奮斗是小巴掌童話中不可或缺的主題。故事中的角色總是通過努力和奮斗去追求自己的夢(mèng)想。例如，“小烏鴉學(xué)歌記”和“小龜吃力爬坡記”都教給我，只有通過努力才能取得成功。這些故事激勵(lì)著我時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，勇往直前地追尋自己的夢(mèng)想。
第五段：對(duì)小巴掌童話的珍視和感激
通過閱讀小巴掌童話，我獲得了很多感悟和啟發(fā)。這些故事不僅讓我明白了許多價(jià)值觀，而且培養(yǎng)了我的想象力和閱讀興趣。每當(dāng)我回首童年時(shí)代，這些故事都是陪伴我的忠實(shí)伙伴。我深深珍視著這些書籍，感激它們給予我那么多美好回憶和價(jià)值觀的指引。
結(jié)尾：
小巴掌童話是我成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。故事中的每個(gè)角色和情節(jié)都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我懂得了許多關(guān)于親情、友情、勇氣、努力的道理。在成長(zhǎng)的路上，這些體驗(yàn)將一直指引著我，讓我擁有更加美好和積極的人生態(tài)度。感謝小巴掌童話給我?guī)淼囊磺?，我將永遠(yuǎn)珍視它們。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇十三
小朋友們，你們喜歡讀童話故事嗎？我可喜歡讀童話故事啦，特別是上了小學(xué)一年級(jí)后學(xué)習(xí)了拼音和漢字，再也不用求著爸爸媽媽給我讀童話書了，我可以借助拼音自己讀童話故事啦，可高興了！
這個(gè)暑假里我又讀了遍《小巴掌童話》，它是張秋生爺爺寫的，由很多篇簡(jiǎn)短的故事組成。張秋生爺爺真是了不起，寫的每一篇小巴掌童話都好有趣呀，每個(gè)故事都帶給我很多很多的收獲呢。
我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂》，這個(gè)故事講的是老犀牛爺爺活了九十九歲了，他一輩子都在找東西，每天都為找自己的東西而煩惱。有一天，就在他九十九歲生日的那一天來了一位新的鄰居小浣熊熊。小浣熊下定決心幫助老犀牛爺爺，幫他把家整理得干干凈凈，還教了犀牛爺爺兩首歌謠幫助記憶找到他的物品。在小浣熊的'熱心幫助下，從那以后老犀牛爺爺不再為找自己的東西而煩惱了。
故事里最感人的情節(jié)是犀牛爺爺說的話：“我很愉快，我活了一百年，可是過了九十九年煩惱的日子。多虧了熊熊的幫助，我這一年活得真快活，我快活極了。我但愿大家能像小浣熊一樣，生活得有條有理。那樣，一輩子都會(huì)愉快的。有條有理的生活多么美好?！闭f完便含笑離開了這個(gè)世界。當(dāng)我讀完了這篇故事，我有很多感觸。為老犀牛爺爺快活的生活了一年感到高興，連他咽氣的最后一刻還高興地唱著小浣熊教給他的童謠，老犀牛的最后一年是多么幸福啊。卻又為老犀牛爺爺含笑離開這個(gè)世界感到傷心。
從這個(gè)故事中我知道了，我們從小要做事要有條理，養(yǎng)成東西從哪里拿要送回哪里去，這樣我們?cè)谟梦锲窌r(shí)就能很快的找到啦，不用急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啦。在這篇童話里我也看到了自己的影子，很多時(shí)候我跟老犀牛爺爺一樣也經(jīng)常找東西呢。“媽媽。我的美術(shù)剪刀放哪里了？媽媽，你看見我的跳繩了嗎？明明放在那里怎么不見了？”每當(dāng)這時(shí)媽媽總是一臉無奈地看著我嘆氣：“真是個(gè)小邋遢，總是亂放東西！”每次媽媽都教導(dǎo)我做什么事情都要有條理，可每次我都忘得干干凈凈。讀了這篇童話我告訴媽媽，我要改變自己，要像老犀牛爺爺一樣過有條理的快樂生活。我開始整理自己的物品，列了清單，讓爸爸媽媽監(jiān)督我改掉這個(gè)缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步呢。媽媽說只要堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，好習(xí)慣就可以養(yǎng)成了。我要感謝這篇童話故事呢。
《小巴掌童話》里面還有許多有趣的故事，媽媽說這些小如巴掌的童話，充滿愛與哲理，多讀會(huì)讓我們變得更加快樂，更加有智慧。我很愛讀《小巴掌童話》，親愛的小伙伴們，請(qǐng)加入進(jìn)來和我一起來讀《小巴掌童話》吧。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇十四
小甲子漫漫長(zhǎng)路春華秋月，六十年灼灼繁華次第綻放。
嶄新時(shí)代催生和共和國(guó)兒童文學(xué)，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，香馨綿延，碩果累累。30部經(jīng)典之作，留下60年永恒的記憶。
這是多彩姿的新中國(guó)兒童文學(xué)的生動(dòng)展示，彰顯出當(dāng)代華夏兒童文學(xué)大國(guó)的雍容氣和優(yōu)雅品質(zhì)。
這是世人觀膽中國(guó)兒童的窗口，具有重要的文化意義和文學(xué)史價(jià)值。
這是新世紀(jì)少年兒童精美的精神食糧，對(duì)培育新一代未成年人高尚的精神品質(zhì)，塑造新的民族性格、提升整體國(guó)民素質(zhì)，必將起到十分有益的影響和作用。
這本書讓我知道“童話”永遠(yuǎn)圍繞在我身邊，雖然我長(zhǎng)大了，可是，就算我們長(zhǎng)大了，“童話”永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的眼前。假如我已經(jīng)變成大人后，我的孩子一樣會(huì)叫我講故事給他聽，我也會(huì)想起我的童年時(shí)光是多么的美好啊!你們?nèi)绻彩谴笕说脑?，那你們也?huì)想起自己以前的童年時(shí)光吧!
你也看看這本童話吧，我相信你也會(huì)跟我一樣喜歡上這本書的!
讀小巴掌童話有感心得體會(huì)2
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇十五
在這個(gè)夏日炎炎的假期里，媽媽給我買了很多課外書。其中，我最喜歡張秋生爺爺寫的《小巴掌童話》。它是一本很有趣的童話書，如詩、如歌、如畫般的`內(nèi)容深深地吸引了我，真是讓我愛不釋手。
然而，我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂》。故事中的犀牛爺爺從小就記性很差，東西到處亂放，每天都要在找東西中花掉很多時(shí)間，就這樣糊里糊涂地過了九十九個(gè)年頭，直到遇到他的新鄰居浣熊，幫它整理房間，并教會(huì)了它有條理地生活。在小浣熊的幫助下，它過了一年有條理、愉快的生活。這不僅讓我想到了自己，有時(shí)候用過的東西總是忘記放回原處，再用時(shí)，慌慌忙忙地四處找;有時(shí)候也會(huì)很懶散，吃飯、整理書桌、寫作業(yè)的時(shí)候總是磨磨蹭蹭……以后，我也要向小浣熊學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上、生活上做到井井有條，改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)與好習(xí)慣為伍，不花時(shí)間找煩惱。
我喜歡《小巴掌童話》，在驕陽似火的夏日里，它不僅給我?guī)砹艘黄鍥?，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)、道理。
一年級(jí)小巴掌童話心得體會(huì)篇十六
在這個(gè)寒假中，我讀了很多書，其中，我最喜歡由張秋生叔叔寫的一本書，叫做《小巴掌童話百篇》。
這本書分三個(gè)篇章，分別是怕癢癢的小魚兒、粗暴狼和溫和袋鼠和披著被單的國(guó)王，每個(gè)篇章中都有將近二十到三十個(gè)左右的小故事，其中，我最喜歡披著被單的國(guó)王這個(gè)篇章中的奇古拉國(guó)王的故事，下面，我就來說說原因吧!
這個(gè)故事分為很多段，講述了奇古拉國(guó)王的許多故事，可關(guān)鍵是這些故事代表著國(guó)王不同的“面容”，有的是代表偉大，有的代表友善，還有的代表膽小，而且這些故事也代表著國(guó)王的生活中，也與普通百姓一樣有著酸甜苦辣，并不是說一直很幸福，也告訴了我許多道理，我也不由地認(rèn)為張秋生叔叔正得非常厲，請(qǐng)保留此標(biāo)記害，可以用自己的奇思妙想編成故事，并教會(huì)我們這些小讀者許多道理。
其實(shí)，我認(rèn)為這三個(gè)篇章代表了三個(gè)道理，怕癢癢的小魚兒告訴我們無論是陌生人還是朋友，都要對(duì)他們寬容;粗暴狼和溫和袋鼠告訴我們要平等對(duì)待任何人并善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn);披著被單的國(guó)王告訴我們，人與事都有不同的面容，并不是只有一面，或許一些自己的仇人在不同的時(shí)候會(huì)得到你的好感。所以我覺得這本書中的每個(gè)小故事雖然最多也只有三到四張張薄薄的紙，可我認(rèn)為，他們個(gè)個(gè)都代表了豐富的知識(shí)和深?yuàn)W的道理，有些道理老師或許教不會(huì)你，可或許這本書就可以教會(huì)你。
這就是我最喜歡的一本書——張秋生叔叔寫的《小巴掌童話百篇》。
讀小巴掌童話有感心得體會(huì)8
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