2023年研學小學生研學旅行范文（14篇）

在改變他人之前，我們首先需要改變自己，這是成長的關鍵。在總結中，可以適當?shù)剡\用一些案例和實例，更加生動有趣。接下來將為您介紹一些相關研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀點。

研學小學生研學旅行篇一

近日，教育部基礎教育一司負責人就《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》相關問題回答了記者提問，那么，下面是《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》問答詳細內(nèi)容。

中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。對于促進中小學生全面發(fā)展，推動基礎教育改革，促進經(jīng)濟社會發(fā)展有重要意義。

一是貫徹國家重大方針政策的重要舉措。20xx年，國務院辦公廳印發(fā)了《國民旅游休閑綱要(20xx-20xx年)》，明確提出要“逐步推行中小學生研學旅行”。20xx年，國務院印發(fā)《關于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》，提出要“積極開展研學旅行”，并明確我部負責“加強對研學旅行的管理”。20xx年，國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步促進旅游投資和消費的若干意見》，再次提出要“支持研學旅行發(fā)展”。開展研學旅行對拉動內(nèi)需，促進經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義。

二是推動基礎教育改革發(fā)展的重要途徑。20xx年4月，劉延東副總理在駐日使館“日本中小學修學旅行及其對我的啟示和相關建議”上作出批示，指出“將修學旅行納入中小學教育是方向”對于孩子了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識實現(xiàn)全面發(fā)展十分有益?！毖袑W旅行遵循了教育規(guī)律，把學習與旅行實踐相結合，把學校教育和校外教育有效銜接，強調學思結合，突出知行統(tǒng)一，讓學生在研學旅行中學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，是落實立德樹人根本任務、提高教育質量的重要途徑。

三是加強社會主義核心價值觀教育的重要載體。研學旅行依托自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實踐基地等，讓廣大中小學生在研學旅行中實地感受祖國大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情，增強對堅定“四個自信”的理解與認同，是加強中小學德育、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。

四是提升研學旅行工作水平的現(xiàn)實需要。近年來，各地積極探索開展研學旅行，工作力度持續(xù)加大，課程內(nèi)容不斷豐富，社會資源有效整合，保障機制逐步建立，在促進學生健康成長和全面發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用，積累了有益經(jīng)驗。同時，也存在思想認識不到位、協(xié)調機制不完善、經(jīng)費保障不健全、安全責任難落實等問題，制約了研學旅行普遍深入開展。當前，我國已進入全面建成小康社會的決勝階段，研學旅行正處在大有可為的發(fā)展機遇期，制定《意見》有助于進一步加強研學旅行工作，推動研學旅行健康快速發(fā)展。

《意見》的制定經(jīng)過了專題調研、試點實驗、廣泛征求意見等多個階段，盡可能凝聚各方共識，使《意見》科學、嚴謹、可操作性強。

一是借鑒國外經(jīng)驗。在《意見》研制過程中，我們就日本中小學修學旅行以及歐美國家營地教育等情況進行了專題調研，并委托駐外使領館收集相關國家經(jīng)驗和做法，特別是對日本修學旅行的工作定位、領導機構、活動組織、經(jīng)費保障、經(jīng)驗推廣等方面進行了認真的分析研究和借鑒。

二是進行試點實驗。20xx年以來，我們先后選取安徽、江蘇、陜西、上海、河北、江西、重慶、新疆等8個省(區(qū)、市)開展研學旅行試點工作，并確定天津濱海新區(qū)、湖北省武漢市等12個地區(qū)為全國中小學生研學旅行實驗區(qū)。前期開展的試點和實驗工作，積累了一些好經(jīng)驗、好做法，為《意見》出臺奠定了良好基礎。

三是廣泛征求意見。多次召集研學旅行領域的專家學者、試點省份和實驗區(qū)教研行政部門負責人、學校校長、教研人員、家長及學生舉行座談會，廣泛征求意見。還書面征求了各省(區(qū)、市)教研行政部門、部內(nèi)相關司局對《意見(征求意見稿)》的意見。在此基礎上，我們將《意見(征求意見稿)》送發(fā)展改革委、公安部、財政部等十個部委進一步征求意見，并就具體內(nèi)容反復溝通協(xié)商，綜合各方面意見，經(jīng)修改完善形成了《意見》的終稿。

《意見》對各地中小學研學旅行的開展提出了“四個以”的基本要求，即開展研學旅行工作要以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，以預防為重、確保安全為基本前提，以深化改革、完善政策為著力點，以統(tǒng)籌協(xié)調、整合資源為突破口，因地制宜開展研學旅行。探索形成中小學生廣泛參與、活動品質持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎條件保障有力、安全責任落實到位、文化氛圍健康向上的研學旅行發(fā)展體系。讓廣大中小學生通過研學旅行增強對堅定“四個自信”的理解與認同;同時學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

《意見》提出了開展研學旅行的四條基本原則，是各地組織開展研學旅行的基本依據(jù)。一是教育性原則，研學旅行要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，注重系統(tǒng)性、知識性、科學性和趣味性，為學生全面發(fā)展提供良好成長空間。二是實踐性原則，研學旅行要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導學生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。三是安全性原則，研學旅行要堅持安全第一，建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保學生安全。四是公益性原則，研學旅行不得開展以營利為目的的經(jīng)營性創(chuàng)收，對貧困家庭學生要減免費用。

一是將研學旅行納入中小學教育教學計劃?！兑庖姟芬蟾鞯亟逃姓块T要加強對中小學開展研學旅行的指導和幫助。各中小學要把研學旅行納入學校教育教學計劃，促進研學旅行和學校課程有機融合。學校要精心設計研學旅行活動課程，靈活安排研學旅行時間，并根據(jù)學段特點和地域特色，逐步建立小學階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學旅行活動課程體系。

二是加強研學旅行基地建設?！兑庖姟芬蟾鞯亟逃?、文化、旅游等部門密切合作，依托自然和文化遺產(chǎn)資源，紅色教育資源和綜合實踐基地等，建設一批研學旅行基地，打造一批示范性研學旅行精品線路。各基地要將研學旅行作為理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，突出祖國大好風光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設成就，根據(jù)不同學段的研學旅行目標，有針對性地開發(fā)多種類型的活動課程。

三是規(guī)范研學旅行組織管理?！兑庖姟芬蟾鞯亟逃姓块T和中小學要制定研學旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。學校要提前擬定活動計劃并報教育行政部門備案，并通過各種形式告知家長活動的相關信息，加強學生和教師的研學旅行事前培訓和事后考核。學校自行開展或采取委托形式開展研學旅行，都需要安排相關人員負責學生活動管理和安全保障，與家長、參與企業(yè)等簽訂

協(xié)議書

四是健全經(jīng)費籌措機制?！兑庖姟诽岢龈鞯乜刹扇《喾N形式、多種渠道籌措中小學生研學旅行經(jīng)費，探索建立政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制。交通部門、鐵路部門、文化、旅游等部門通過執(zhí)行兒童票價、減免門票等方式支持研學旅行開展。保險監(jiān)督管理機構會同教育行政部門推動將研學旅行納入校方責任險范圍，鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品，對投保費用實施優(yōu)惠措施。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學旅行。

五是建立安全責任體系?！兑庖姟芬蟾鞯匾朴喛茖W有效的中小學生研學旅行安全保障方案，建立有效的安全責任落實、事故處理、責任界定及糾紛處理機制。教育行政部門負責督促學校落實安全責任，審核學校報送的

活動方案

應急預案

責任書

一是加強統(tǒng)籌協(xié)調。《意見》要求各地要成立由教育部門牽頭，多部門共同參加的中小學生研學旅行工作協(xié)調小組，加大對研學旅行工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導，結合本地情況制訂

工作方案

二是強化督查評價?！兑庖姟芬蟾鞯匾⒔∪行W生參加研學旅行的評價機制，把中小學組織學生參加研學旅行的情況和成效作為學校綜合考評體系的重要內(nèi)容。學校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發(fā)展的前提下，對學生參加研學旅行的情況和成效進行科學評價，并將評價結果逐步納入學生學分管理體系和學生綜合素質評價體系。

三是加強宣傳引導。《意見》要求各地在中小學廣泛開展研學旅行實驗區(qū)和示范校創(chuàng)建工作。教育部也將遴選確定部分地區(qū)為全國研學旅行實驗區(qū)，積極宣傳研學旅行的典型經(jīng)驗。要求各地創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，向家長宣傳研學旅行的重要意義，為研學旅行工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

研學小學生研學旅行篇二

進入廈門科技館，大家東看看、西瞧瞧，到處都是從未謀面的科技產(chǎn)品，讓我們恨不得馬上去體驗一下。

最有趣的要數(shù)4d電影了，影片雖然不長，但過程可謂精彩萬分。噴氣裝置一上來就跟我們打了個“招呼”，接著映入眼簾的是一只吐著信子的蛇，它張開了血盆大口，好像要把我們吃了似的。“滋滋滋”，事先準備好的水珠紛紛拍打在我們的眼鏡上?！鞍?，救命呀！”場內(nèi)的尖叫聲此起彼伏，讓其他小記者聽了無不心驚膽戰(zhàn)、毛骨悚然。電影中的小恐龍見了我們?nèi)鐾染团?。此時，我們的座椅一個個東搖西晃，小記者東倒西歪，有一種“坐椅如乘船”的感覺。影片最后，飄飄灑灑的雪花落下，真是“紛紛落雪入影院”??！這飛越影院的電影栩栩如生，讓人身臨其境。

后來，我來到“花?！?，來了次“人體大冒險”，又進入了“時空隧道”……直到玩得心滿意足后，我們才戀戀不舍地離開了科技館。這也算是“乘興而行，興盡而返”了吧！

一天的研學，我們看到了許多東西，感受到與時俱進的科技之美。長大后我也要去研究這些科學技術，為祖國的現(xiàn)代化建設添磚加瓦。

研學小學生研學旅行篇三

今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因為今天我們要去盼望已久的農(nóng)科所研學啦！

在老師的帶領下，我們很快地來到了今天的研學目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領下，我們首先學習了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學習了有趣的繩結逃生，在這堂課中，我學到了如何將繩結系的更加牢固，如何借用繩結逃生……接著我們還學習了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。

其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務整理了。我們首先脫鞋進入研學教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶著滿滿信心，分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。

充實快樂的時光總是短暫，一天的研學時間就這么過去了，但是在活動中學到的知識必將伴隨著我們一生；我期待下學期的研學快快到來！

研學小學生研學旅行篇四

一個風和日麗的早上，我們坐上研學游的大巴車，每個人的臉上都喜笑顏開的。

今天研學游我們要去兩個地方參觀，一個是啟迪科技城，一個是地質博物館。

我們?nèi)チ撕芏嗪芏嗪猛娴牡胤?，也學到了很多很多的科技知識。但是我最深刻的一件事是在啟迪科技城做的鐘表實驗，鐘表實驗的材料有：兩個杯子、一個吸管、不亮的電子表、兩個銀色和金色的鐵板，還有紅色和藍色的鐵絲。

按照老師教的辦法，我成功地把實驗做出來了。

這是我第一次做的成功實驗，我開心極了！

研學小學生研學旅行篇五

邁著輕盈的步伐，走進令我心馳神往的廈門科技館，耳畔不斷響起人們的贊嘆聲和孩子一串串銀鈴般的笑聲。身旁的一切景物都像膠片電影般向后流逝。最終，我的目光定格在探索發(fā)現(xiàn)館中磁電大舞臺上精彩絕倫的表演。

兩個讓人充滿歡笑和驚嘆的表演落幕了，緊接著，最激動人心的節(jié)目——磁電音樂隨著潮水般的掌聲拉開序幕。全場觀眾都目不轉睛地盯著舞臺中央，周圍安靜得能聽見同學們因激動而有些加快的呼吸聲。

音樂聲戛然而止，而我還沉浸在音樂的世界中，良久，才緩緩清醒。這音樂實在是太令人陶醉了。磁電大舞臺的表演實在妙不可言，再配上通俗易懂的解說詞，這簡直就是為我們這些想接觸科學的兒童量身定做的！

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研學小學生研學旅行篇六

今天我去研學游了，去的第一站是清華啟迪城，我坐大巴車去的，導師帶著我們唱了好多歌，到清華啟迪城后，導師帶我們?nèi)タ戳四Хㄐ?，表演魔法秀的老師姓柳，他給我們表演了手上生火、空氣大炮，我們還和二（1）班、二（2）班，比賽哪個班用空氣大炮吹滅的蠟燭多，哪個班就是第一名，我們班是第二名，還不錯呢。我們看完后，就去做了用水就可以顯示時間的鐘表，我做成功了特別開心，我們做完就去吃午飯了。

下午，坐著大巴車去了地質博物館，在那邊我知道了很多的恐龍和很多的地質，等我們從地質博物館回來后，導師給我們每個人都發(fā)了一個神秘蛋，我在上面涂了好多顏色，神秘蛋變成了五彩繽紛的彩蛋。我們畫完彩蛋，就坐著大巴車回學校了。

今天真是快樂的一天！

研學小學生研學旅行篇七

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質量再上新臺階。

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質課件資料，并及時總結課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

5、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。

二月份：

1、學習教研組計劃，布置任務;

2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質課件案例及評析。

三月份：

1、講評一年級三個教學班的小組教研課。

2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。

四月份：

1、講評二年級的小組教研課，課后點評。

2、復習整理以備期中考試。

五月份：

1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。

2、觀摩學習優(yōu)質資源課件、案x例。

六月份：

1、整理總結教研組工作。

2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

研學小學生研學旅行篇八

邁著輕盈的步伐，走進令我心馳神往的廈門科技館，耳畔不斷響起人們的贊嘆聲和孩子一串串銀鈴般的笑聲。身旁的一切景物都像膠片電影般向后流逝。最終，我的目光定格在探索發(fā)現(xiàn)館中磁電大舞臺上精彩絕倫的表演。

兩個讓人充滿歡笑和驚嘆的表演落幕了，緊接著，最激動人心的節(jié)目——磁電音樂隨著潮水般的掌聲拉開序幕。全場觀眾都目不轉睛地盯著舞臺中央，周圍安靜得能聽見同學們因激動而有些加快的呼吸聲。

音樂聲戛然而止，而我還沉浸在音樂的世界中，良久，才緩緩清醒。這音樂實在是太令人陶醉了。磁電大舞臺的表演實在妙不可言，再配上通俗易懂的解說詞，這簡直就是為我們這些想接觸科學的兒童量身定做的！

研學小學生研學旅行篇九

“同學們，你們期待已久的研學活動，明天舉行！”文教師話音剛落，教室里頓時成了歡樂的海洋，大伙兒高興得手舞足蹈。一整晚，我都興奮得睡不著覺，好擔心明天下雨。所以總是偷偷爬下床，跑到陽臺上去觀看天氣，祈禱明天千萬別下雨，差點都凍感冒了呢！也許是老天爺被我的祈禱感動了，第二天果然陽光明媚，晴空萬里。愉快的研學之旅在我們的歡聲笑語中拉開了序幕。

大巴車一路飛馳，不一會兒，把我們帶到了目的地：悠移山莊。悠移山莊是一個大大的農(nóng)莊，整個莊子被群山環(huán)繞。地里的莊稼大部分被農(nóng)民伯伯收光了，僅有山腳下那片土，還種著一顆顆鮮艷欲滴的小草莓，可愛極了，呈現(xiàn)出一幅美麗的田園風光圖。

教官一聲令下，活動開始了。我們首先被帶到打靶場，學習射箭。我從沒射過箭，連弓都拿倒了，逗得教官哭笑不得。

接下來是攀巖。那里的巖壁陡峭極了，攀登難度到達五顆星哦！所以雖然我以前在老家練習過攀巖，可是最終還是很遺憾，沒能攀到頂端。

到我最喜歡的真人cs對戰(zhàn)啦！這個游戲又刺激又好玩。同學們被分成兩隊，進行對戰(zhàn)?！皯?zhàn)場”上擺著各種各樣的障礙物，我們能夠躲在后面，讓障礙物掩護自我，再偷偷瞄準目標射擊。誰被擊中了就直接淘汰。堅持到最終的人就是王者。教官一聲哨響，大家迫不及待地拿起武器，吶喊著沖進“戰(zhàn)場”。我一開始躲在輪胎后面，想找機會打擊對手?？墒俏野l(fā)現(xiàn)這種做法不僅僅不好瞄準目標，并且這種偷偷摸摸的行為好像也不夠光明正大。于是我大叫一聲，沖了出去，瘋狂掃射四面八方的敵人。不料，杯具發(fā)生了，我的英雄形象堅持不到三秒，突然覺得額頭一涼，還有那么一點點疼。我心想：“我是誰，我在哪兒，我在做什么？”直到有人在旁邊喊：“金若伊，你輸了！”我才明白自我被擊中了，暈暈乎乎地離開了“戰(zhàn)場”。看來打仗光逞一時之勇可不行，還是要講究戰(zhàn)術的呀！

經(jīng)過一上午的活動，我們早已經(jīng)餓得前胸貼后背了?？粗郎厦牢敦S盛的中餐，大家都垂涎欲滴，喉嚨里的小手全伸出來了。一大桌美味佳肴一眨眼被我們一掃而空，只剩下一個個空盤子，盤子像被小狗舔過一樣，亮晶晶的，干干凈凈。

吃飽喝足，大伙兒都恢復了體力，午時的精彩活動繼續(xù)進行。我們一會兒去學磨豆?jié){，一會兒去玩拔河比賽，每個人都玩得滿頭大汗，不亦樂乎。直到太陽公公打起哈欠，月亮姐姐出來站崗我們才依依不舍，精疲力盡地回家了。

今日同學們不僅僅玩得很開心，還收獲滿滿。我們從努力攀巖中，明白了堅持就是勝利；從緊張的cs對戰(zhàn)中，明白了戰(zhàn)略思考的重要性；從激烈的拔河比賽中，懂得了團結就是力量，這真是一次意義非凡，令人難忘的研學之旅?。?/p>

研學小學生研學旅行篇十

今天，我們小記者前往廈門開展研學活動。其中，參觀動物園給我留下了深刻的印象。

瞧，那可愛的小浣熊，頂著一對黑眼圈，看起來像很久沒有睡覺的。它的毛是棕色的，一條棕黑相間的尾巴搖搖擺擺很是可愛。它那大大的眼睛看著游客們，好像在向游客們討食物，那樣子可愛極了。

來到老虎園，映入眼簾的是那一只躺在石頭上懶洋洋曬太陽的白虎。瞧它那渾身雪白的皮毛，皮毛中還帶著一條條黑色的斑紋，顯得特別精神。

再來到棕熊園，它們渾身上下都長著棕色的毛發(fā)，毛發(fā)中鑲嵌著兩顆黑珍珠似的眼睛。偶爾會有一兩只棕熊站在石頭上，抬著頭，眼睛眺向遠方，好像正在思考著什么。

研學小學生研學旅行篇十一

高中研學課可以掙學分，高中的研學課的理論性更強。課后有時會寫一些小論文，老師根據(jù)論文的好壞程度給相應學分。全文清新秀逸。

周四，我們學校組織三到六年級去富平研學旅行。

經(jīng)過了一個半小時的顛簸，我們終于到達了目的地。

眾所周知，從成為國家最高領導人后，就為國家付出了很多心血。這當然離不開他父親習仲勛的呵護和培養(yǎng)。今天，我們來到了習仲勛爺爺?shù)墓世铩＿@里到處都是柳樹，柳樹代表對習仲勛的悼念和敬佩之情。

不知不覺，我們來到了習仲勛爺爺?shù)牧陥@，四周全部是青蔥的柏樹，意欲著習仲勛爺爺在人們的心中永垂不朽。整個陵園的設計很樸素，陵園里還擺放著一些單位送的花籃，我校的學生都懷著嚴肅的表情向習仲勛爺爺深鞠了三個躬，表示對他的致敬，陵園前有兩塊石碑，一側題寫著習仲勛簡介，一側是毛澤東的評價“習仲勛同志，黨的利益在第一位”。陵園正中是習仲勛爺爺?shù)牡裣?，下面寫著大大的寫著他的名字和生卒年份—?913—2017。雕像背面是習仲勛夫人齊心書寫的習仲勛語“天天戰(zhàn)斗，天天快樂;奮斗一生，快樂一生”!

下面，我們簡單的吃過了午餐，就去了陶藝館。

我們興高采烈的走進了陶藝館，也就是玩泥巴的地方，走進館內(nèi)，首先聽到的就是“啪啪”的聲音，仔細一看，原來是同學們在興致勃勃的摔泥巴，這樣子可以讓泥巴更有力。機靈鬼臺翊宸做了一個名叫“鮮花插在牛糞上”的作品，引來了很多同學的圍觀，有些同學做了桌子椅子、碗、霸王龍、皮鞋、海盜……而相機快速的記錄下了我們一個個美好的瞬間，將時間定格在了那里。

當我們從陶藝館里戀戀不舍的走出來時，時間已經(jīng)過去了一大半，接下來，在我們的說笑中，來到了其它幾個外國的陶藝展覽館，在其它的幾個展館，都給我們帶來了無以倫比的“視覺盛宴”，開拓了我們的視野，還給我們增添了很多豐富的知識。我印象最深的就是那四個用唐三彩做的泥人，第一個是一位頂天立地的男子漢;第二個是一個只有半邊臉的人，意思是兩面三刀;第三個是兩個人的背部連在一起，表示刀子嘴豆腐心;第四個人是將手向別人打去，代表為人不公正，陰險毒辣。不用說，我相信大家都希望做第一個頂天立地的人。

時間一點一點的溜去，我們也不得不回到大巴車上，踏上返回的路程，今天的游學讓我收獲不少，受益匪淺。

研學小學生研學旅行篇十二

想象西安，白日仰望天空；

盼著西安，車上眺望遠方；

源于西安，心中百感交集。

我還在路上，等待9。5個小時的流逝，等待西安來到我的身邊，以它深邃的黑夜，閃爍的燈光，歡迎我們的到來。

動車窗外的風光，實與平常無異。卻因為源自心底那份對西安的愛戀，為沿途的風景染上不一樣的色彩，像鍍上金身。

每到一個站，這個城市都有不一樣的多姿多彩，繽紛絢爛。

出發(fā)的動車站陰雨綿綿，到了下頭的城市忽地天光大亮，陽光明媚，萬里無云。還沒好好感受天晴的氛圍，轉瞬間烏云密布，天色陰沉，好似天帝發(fā)怒。

城市的交替，讓房屋的風格也有了些區(qū)別。剛出發(fā)時窗外高樓大廈一幢之后一幢，令人應接不暇，感嘆大城市的發(fā)展迅速。隨著時間的流逝，一道道風景從身邊流走，房屋從高大變得漸漸矮小，有著一種鄉(xiāng)村的氣氛，房屋四周環(huán)繞著的是綠油油的田地，用草扎的稻草人戴著一頂破帽，筆直地立在中間，驅趕著貪吃的鳥兒，守著它的本分。不一樣于剛出發(fā)時的大樓，這樣的紅磚黑瓦也有一番別樣的韻味。

長時間的路途，我并不著急，西安總是會到的。它靜靜地停留在屬于它的地方；靜靜地享受人們對它的贊嘆；靜靜地散發(fā)十三朝古都應有的魅力。

我期待著我心懷激動站在那片歷史悠久的土地，和古人的足跡重合的那一刻。

我等著西安來到我的身邊。

我等西安來。

——風鈴響，游人至。

我在等風，也在等你。

研學小學生研學旅行篇十三

在寂靜的黎明之中，伴著高鐵劃過軌道的聲響，看著窗外變換的景色，我們已經(jīng)走出了云南，來到了貴陽。

沒有人是不期待這趟旅程的，所有人的臉上都洋溢出興奮的笑容。畢竟為了這趟旅程，我們準備了很多。畢竟，這是一次四百人的旅行。畢竟，這是云附學子第一次走出云南。

四天的旅程，我們?nèi)サ搅舜髷?shù)據(jù)中心。了解到，在這個科技發(fā)達的時代，隨時隨地都在進行網(wǎng)絡戰(zhàn)爭。也看到了我國科技的發(fā)展，和大國的擔當。

我們?nèi)サ搅藠渖疥P，山高路陡，亂石叢生。險峻的地勢不禁令人深思當年紅軍在這里作戰(zhàn)的危險。同時又心醉于，群山掩映下的湖泊，那湖中倒映著天空的影子，讓人心馳神往。

在遵義，我們放聲高歌。四百分齊聲歌唱，讓七律長征的歌聲回蕩在遵義會議的門前。

我們見到了丹霞地貌，在那里，清晨的薄霧仍未褪去，早春的寒氣也撲面而來。我們結伴而行，登山的疲憊此刻卻全無。與朋友在一起的時光，總十分快樂。于是，在一蓑云煙中，我們很快登上了山頂。懸崖上，一泉瀑布飛馳而下，在層林盡染之中格外顯眼。登頂?shù)目旄?，與朋友的暢聊，也化作那流水，緩緩流逝。

我們?nèi)サ搅顺嗨优?。了解了紅軍四渡赤水的故事，不禁感慨毛主席用兵的神奇。紅軍長征途中，憑著一只腿走完長征的獨腿將軍，為了不做俘虜而自殺的師長，都給我留下了深刻的印象。我和朋友來到赤水河邊，看著那清澈而湍急的流水，想象當年紅軍長征的模樣。在河畔騎車，吹著冷風，卻不感到寒冷，反而是內(nèi)心的舒爽，不勝愜意。土城中的淳樸民風，也令我印象深刻。

我們?nèi)サ较⒎榧袪I。而我的心情，也如那陰雨迷霧的天氣一般沉重。屏息凝視著那些陳舊的牢房，想象著，曾經(jīng)有五千條生命在這里離開人間，不禁感到一陣惋惜。那里的操場已經(jīng)長滿了青草，籃球架已經(jīng)腐朽得看不出模樣，但園中的鮮花卻依然盛開。這些花是為那些逝去的英靈而開的嗎？我想是的。“天堂地獄，唯人自擇”這是寫在牢房外墻壁上的一行字。毫無疑問，那些英靈是終將進入天堂的。只愿逝去的英靈，在天堂，一切安好。

貴州之旅，短暫而充實。此刻的結束，雖顯得有些匆忙，像是戛然而止，似乎還沒有游夠貴州山水，似乎還不愿停下與朋友結伴而行的腳步，但這趟旅行遠遠沒有結束。在這趟旅行中，我遠行了大路，結交了好友，新的感情與力量，也在潛移默化之中注入了我的內(nèi)心。紅軍長征的精神，為我注入了強大的動力。學習的大業(yè)，還在就在不遠處等待。未來很長，來日可期。這段旅程遠沒有結束，也永不會結束。只愿沿途不枉為少年，終有個結局圓滿。

研學小學生研學旅行篇十四

新的一天又有新的任務，今天早上的任務就是采茶。

人數(shù)不多，24人，但士氣高漲，都來采茶。

到茶園，停了車，即刻派人去基地去草帽和茶簍，等下采完還要觀看師傅去烘茶，時間緊張著呢。我們這些被派到任務的人當然要快馬加鞭的，去了基地拿24人的裝備，跑得氣喘吁吁，好累！

到了就開始吧！老師一遍一遍地教：手要捏深點，不要只摘一點點，摘中間的嫩芽，還有每個人都要至少摘30個，誰都不能少！大家開始動起來，每個人都彎著腰，伸手摘嫩芽，又將其放入簍中。摘完這里摘那里，摘完后，老師帶我們到基地觀看師傅們怎么處理剛摘的那些茶。

到了基地，集合所有剛摘的茶葉，放在同一個容器里，遞給師傅。師傅接過茶芽，一倒下去，不拿別的，就靠手，在鍋上轉，然后抓起一把，在手中抖，甩出去。原來還很碧綠，現(xiàn)在則暗淡無光了，沒過多久就聞到了茶的味道。還要轉，步驟就是把烘好的茶葉放在桌面上轉。

原來，中國的`茶葉，就是這樣加工出來的。

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