在改變他人之前，我們首先需要改變自己，這是成長的關(guān)鍵。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些案例和實(shí)例，更加生動(dòng)有趣。接下來將為您介紹一些相關(guān)研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀點(diǎn)。
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇一
近日，教育部基礎(chǔ)教育一司負(fù)責(zé)人就《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》相關(guān)問題回答了記者提問，那么，下面是《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》問答詳細(xì)內(nèi)容。
中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。對(duì)于促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重要意義。
一是貫徹國家重大方針政策的重要舉措。20xx年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《國民旅游休閑綱要(20xx-20xx年)》，明確提出要“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”。20xx年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》，提出要“積極開展研學(xué)旅行”，并明確我部負(fù)責(zé)“加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行的管理”。20xx年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)旅游投資和消費(fèi)的若干意見》，再次提出要“支持研學(xué)旅行發(fā)展”。開展研學(xué)旅行對(duì)拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。
二是推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重要途徑。20xx年4月，劉延?xùn)|副總理在駐日使館“日本中小學(xué)修學(xué)旅行及其對(duì)我的啟示和相關(guān)建議”上作出批示，指出“將修學(xué)旅行納入中小學(xué)教育是方向”對(duì)于孩子了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識(shí)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展十分有益?！毖袑W(xué)旅行遵循了教育規(guī)律，把學(xué)習(xí)與旅行實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)校教育和校外教育有效銜接，強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，突出知行統(tǒng)一，讓學(xué)生在研學(xué)旅行中學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)身心健康，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提高教育質(zhì)量的重要途徑。
三是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要載體。研學(xué)旅行依托自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地等，讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)旅行中實(shí)地感受祖國大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛之情，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)定“四個(gè)自信”的理解與認(rèn)同，是加強(qiáng)中小學(xué)德育、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。
四是提升研學(xué)旅行工作水平的現(xiàn)實(shí)需要。近年來，各地積極探索開展研學(xué)旅行，工作力度持續(xù)加大，課程內(nèi)容不斷豐富，社會(huì)資源有效整合，保障機(jī)制逐步建立，在促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用，積累了有益經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也存在思想認(rèn)識(shí)不到位、協(xié)調(diào)機(jī)制不完善、經(jīng)費(fèi)保障不健全、安全責(zé)任難落實(shí)等問題，制約了研學(xué)旅行普遍深入開展。當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段，研學(xué)旅行正處在大有可為的發(fā)展機(jī)遇期，制定《意見》有助于進(jìn)一步加強(qiáng)研學(xué)旅行工作，推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。
《意見》的制定經(jīng)過了專題調(diào)研、試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、廣泛征求意見等多個(gè)階段，盡可能凝聚各方共識(shí)，使《意見》科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、可操作性強(qiáng)。
一是借鑒國外經(jīng)驗(yàn)。在《意見》研制過程中，我們就日本中小學(xué)修學(xué)旅行以及歐美國家營地教育等情況進(jìn)行了專題調(diào)研，并委托駐外使領(lǐng)館收集相關(guān)國家經(jīng)驗(yàn)和做法，特別是對(duì)日本修學(xué)旅行的工作定位、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、活動(dòng)組織、經(jīng)費(fèi)保障、經(jīng)驗(yàn)推廣等方面進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究和借鑒。
二是進(jìn)行試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。20xx年以來，我們先后選取安徽、江蘇、陜西、上海、河北、江西、重慶、新疆等8個(gè)省(區(qū)、市)開展研學(xué)旅行試點(diǎn)工作，并確定天津?yàn)I海新區(qū)、湖北省武漢市等12個(gè)地區(qū)為全國中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)。前期開展的試點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)工作，積累了一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為《意見》出臺(tái)奠定了良好基礎(chǔ)。
三是廣泛征求意見。多次召集研學(xué)旅行領(lǐng)域的專家學(xué)者、試點(diǎn)省份和實(shí)驗(yàn)區(qū)教研行政部門負(fù)責(zé)人、學(xué)校校長、教研人員、家長及學(xué)生舉行座談會(huì)，廣泛征求意見。還書面征求了各省(區(qū)、市)教研行政部門、部內(nèi)相關(guān)司局對(duì)《意見(征求意見稿)》的意見。在此基礎(chǔ)上，我們將《意見(征求意見稿)》送發(fā)展改革委、公安部、財(cái)政部等十個(gè)部委進(jìn)一步征求意見，并就具體內(nèi)容反復(fù)溝通協(xié)商，綜合各方面意見，經(jīng)修改完善形成了《意見》的終稿。
《意見》對(duì)各地中小學(xué)研學(xué)旅行的開展提出了“四個(gè)以”的基本要求，即開展研學(xué)旅行工作要以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，以預(yù)防為重、確保安全為基本前提，以深化改革、完善政策為著力點(diǎn)，以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口，因地制宜開展研學(xué)旅行。探索形成中小學(xué)生廣泛參與、活動(dòng)品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責(zé)任落實(shí)到位、文化氛圍健康向上的研學(xué)旅行發(fā)展體系。讓廣大中小學(xué)生通過研學(xué)旅行增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)定“四個(gè)自信”的理解與認(rèn)同;同時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
《意見》提出了開展研學(xué)旅行的四條基本原則，是各地組織開展研學(xué)旅行的基本依據(jù)。一是教育性原則，研學(xué)旅行要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，注重系統(tǒng)性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好成長空間。二是實(shí)踐性原則，研學(xué)旅行要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。三是安全性原則，研學(xué)旅行要堅(jiān)持安全第一，建立安全保障機(jī)制，明確安全保障責(zé)任，落實(shí)安全保障措施，確保學(xué)生安全。四是公益性原則，研學(xué)旅行不得開展以營利為目的的經(jīng)營性創(chuàng)收，對(duì)貧困家庭學(xué)生要減免費(fèi)用。
一是將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃。《意見》要求各地教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)開展研學(xué)旅行的指導(dǎo)和幫助。各中小學(xué)要把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合。學(xué)校要精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)課程，靈活安排研學(xué)旅行時(shí)間，并根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。
二是加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)?！兑庖姟芬蟾鞯亟逃?、文化、旅游等部門密切合作，依托自然和文化遺產(chǎn)資源，紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地等，建設(shè)一批研學(xué)旅行基地，打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路。各基地要將研學(xué)旅行作為理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，突出祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就，根據(jù)不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標(biāo)，有針對(duì)性地開發(fā)多種類型的活動(dòng)課程。
三是規(guī)范研學(xué)旅行組織管理?！兑庖姟芬蟾鞯亟逃姓块T和中小學(xué)要制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。學(xué)校要提前擬定活動(dòng)計(jì)劃并報(bào)教育行政部門備案，并通過各種形式告知家長活動(dòng)的相關(guān)信息，加強(qiáng)學(xué)生和教師的研學(xué)旅行事前培訓(xùn)和事后考核。學(xué)校自行開展或采取委托形式開展研學(xué)旅行，都需要安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)管理和安全保障，與家長、參與企業(yè)等簽訂
協(xié)議書
，明確各自的權(quán)責(zé)，切實(shí)保障學(xué)生安全。四是健全經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制?！兑庖姟诽岢龈鞯乜刹扇《喾N形式、多種渠道籌措中小學(xué)生研學(xué)旅行經(jīng)費(fèi)，探索建立政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。交通部門、鐵路部門、文化、旅游等部門通過執(zhí)行兒童票價(jià)、減免門票等方式支持研學(xué)旅行開展。保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)會(huì)同教育行政部門推動(dòng)將研學(xué)旅行納入校方責(zé)任險(xiǎn)范圍，鼓勵(lì)保險(xiǎn)企業(yè)開發(fā)有針對(duì)性的產(chǎn)品，對(duì)投保費(fèi)用實(shí)施優(yōu)惠措施。鼓勵(lì)通過社會(huì)捐贈(zèng)、公益性活動(dòng)等形式支持開展研學(xué)旅行。
五是建立安全責(zé)任體系?！兑庖姟芬蟾鞯匾朴喛茖W(xué)有效的中小學(xué)生研學(xué)旅行安全保障方案，建立有效的安全責(zé)任落實(shí)、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制。教育行政部門負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，審核學(xué)校報(bào)送的
活動(dòng)方案
(含保單信息)和應(yīng)急預(yù)案
。學(xué)校要做好行前安全教育工作，購買相關(guān)的意外險(xiǎn)和責(zé)任險(xiǎn)，與家長、研學(xué)旅行委托企業(yè)簽訂安全責(zé)任書
。旅游、交通、公安、食品藥品監(jiān)管等部門要各司其職，分別對(duì)研學(xué)旅行開展涉及的企業(yè)，交通工具，住宿、餐飲等公共場所進(jìn)行安全檢查和監(jiān)督，為研學(xué)旅行活動(dòng)開展提供全面可靠的安全保障。一是加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。《意見》要求各地要成立由教育部門牽頭，多部門共同參加的中小學(xué)生研學(xué)旅行工作協(xié)調(diào)小組，加大對(duì)研學(xué)旅行工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，結(jié)合本地情況制訂
工作方案
，將職責(zé)層層分解，加強(qiáng)督查督辦，切實(shí)將好事辦好。二是強(qiáng)化督查評(píng)價(jià)?！兑庖姟芬蟾鞯匾⒔∪行W(xué)生參加研學(xué)旅行的評(píng)價(jià)機(jī)制，把中小學(xué)組織學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效作為學(xué)校綜合考評(píng)體系的重要內(nèi)容。學(xué)校要在充分尊重個(gè)性差異、鼓勵(lì)多元發(fā)展的前提下，對(duì)學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果逐步納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。《意見》要求各地在中小學(xué)廣泛開展研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范校創(chuàng)建工作。教育部也將遴選確定部分地區(qū)為全國研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)，積極宣傳研學(xué)旅行的典型經(jīng)驗(yàn)。要求各地創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，向家長宣傳研學(xué)旅行的重要意義，為研學(xué)旅行工作營造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇二
進(jìn)入廈門科技館，大家東看看、西瞧瞧，到處都是從未謀面的科技產(chǎn)品，讓我們恨不得馬上去體驗(yàn)一下。
最有趣的要數(shù)4d電影了，影片雖然不長，但過程可謂精彩萬分。噴氣裝置一上來就跟我們打了個(gè)“招呼”，接著映入眼簾的是一只吐著信子的蛇，它張開了血盆大口，好像要把我們吃了似的?！白套套獭?，事先準(zhǔn)備好的水珠紛紛拍打在我們的眼鏡上?！鞍?，救命呀！”場內(nèi)的尖叫聲此起彼伏，讓其他小記者聽了無不心驚膽戰(zhàn)、毛骨悚然。電影中的小恐龍見了我們?nèi)鐾染团堋４藭r(shí)，我們的座椅一個(gè)個(gè)東搖西晃，小記者東倒西歪，有一種“坐椅如乘船”的感覺。影片最后，飄飄灑灑的雪花落下，真是“紛紛落雪入影院”??！這飛越影院的電影栩栩如生，讓人身臨其境。
后來，我來到“花海”，來了次“人體大冒險(xiǎn)”，又進(jìn)入了“時(shí)空隧道”……直到玩得心滿意足后，我們才戀戀不舍地離開了科技館。這也算是“乘興而行，興盡而返”了吧！
一天的研學(xué)，我們看到了許多東西，感受到與時(shí)俱進(jìn)的科技之美。長大后我也要去研究這些科學(xué)技術(shù)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇三
今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因?yàn)榻裉煳覀円ヅ瓮丫玫霓r(nóng)科所研學(xué)啦！
在老師的帶領(lǐng)下，我們很快地來到了今天的研學(xué)目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習(xí)了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習(xí)了有趣的繩結(jié)逃生，在這堂課中，我學(xué)到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學(xué)習(xí)了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務(wù)整理了。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當(dāng)我們帶著滿滿信心，分成6人一個(gè)小組開始疊“豆腐塊”時(shí)，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實(shí)在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實(shí)快樂的時(shí)光總是短暫，一天的研學(xué)時(shí)間就這么過去了，但是在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)必將伴隨著我們一生；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來！
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇四
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們坐上研學(xué)游的大巴車，每個(gè)人的臉上都喜笑顏開的。
今天研學(xué)游我們要去兩個(gè)地方參觀，一個(gè)是啟迪科技城，一個(gè)是地質(zhì)博物館。
我們?nèi)チ撕芏嗪芏嗪猛娴牡胤?，也學(xué)到了很多很多的科技知識(shí)。但是我最深刻的一件事是在啟迪科技城做的鐘表實(shí)驗(yàn)，鐘表實(shí)驗(yàn)的材料有：兩個(gè)杯子、一個(gè)吸管、不亮的電子表、兩個(gè)銀色和金色的鐵板，還有紅色和藍(lán)色的鐵絲。
按照老師教的辦法，我成功地把實(shí)驗(yàn)做出來了。
這是我第一次做的成功實(shí)驗(yàn)，我開心極了！
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇五
邁著輕盈的步伐，走進(jìn)令我心馳神往的廈門科技館，耳畔不斷響起人們的贊嘆聲和孩子一串串銀鈴般的笑聲。身旁的一切景物都像膠片電影般向后流逝。最終，我的目光定格在探索發(fā)現(xiàn)館中磁電大舞臺(tái)上精彩絕倫的表演。
兩個(gè)讓人充滿歡笑和驚嘆的表演落幕了，緊接著，最激動(dòng)人心的節(jié)目——磁電音樂隨著潮水般的掌聲拉開序幕。全場觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)中央，周圍安靜得能聽見同學(xué)們因激動(dòng)而有些加快的呼吸聲。
音樂聲戛然而止，而我還沉浸在音樂的世界中，良久，才緩緩清醒。這音樂實(shí)在是太令人陶醉了。磁電大舞臺(tái)的表演實(shí)在妙不可言，再配上通俗易懂的解說詞，這簡直就是為我們這些想接觸科學(xué)的兒童量身定做的！
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研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇六
今天我去研學(xué)游了，去的第一站是清華啟迪城，我坐大巴車去的，導(dǎo)師帶著我們唱了好多歌，到清華啟迪城后，導(dǎo)師帶我們?nèi)タ戳四Хㄐ?，表演魔法秀的老師姓柳，他給我們表演了手上生火、空氣大炮，我們還和二（1）班、二（2）班，比賽哪個(gè)班用空氣大炮吹滅的蠟燭多，哪個(gè)班就是第一名，我們班是第二名，還不錯(cuò)呢。我們看完后，就去做了用水就可以顯示時(shí)間的鐘表，我做成功了特別開心，我們做完就去吃午飯了。
下午，坐著大巴車去了地質(zhì)博物館，在那邊我知道了很多的恐龍和很多的地質(zhì)，等我們從地質(zhì)博物館回來后，導(dǎo)師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)神秘蛋，我在上面涂了好多顏色，神秘蛋變成了五彩繽紛的彩蛋。我們畫完彩蛋，就坐著大巴車回學(xué)校了。
今天真是快樂的一天！
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇七
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，帶給一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。
(二)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，透過互相聽課、說課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動(dòng)。
二月份：
1、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，布置任務(wù);
2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。
三月份：
1、講評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。
2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。
四月份：
1、講評(píng)二年級(jí)的小組教研課，課后點(diǎn)評(píng)。
2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。
五月份：
1、講評(píng)三年級(jí)的小組教研課，課后且點(diǎn)評(píng)。
2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案x例。
六月份：
1、整理總結(jié)教研組工作。
2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇八
邁著輕盈的步伐，走進(jìn)令我心馳神往的廈門科技館，耳畔不斷響起人們的贊嘆聲和孩子一串串銀鈴般的笑聲。身旁的一切景物都像膠片電影般向后流逝。最終，我的目光定格在探索發(fā)現(xiàn)館中磁電大舞臺(tái)上精彩絕倫的表演。
兩個(gè)讓人充滿歡笑和驚嘆的表演落幕了，緊接著，最激動(dòng)人心的節(jié)目——磁電音樂隨著潮水般的掌聲拉開序幕。全場觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)中央，周圍安靜得能聽見同學(xué)們因激動(dòng)而有些加快的呼吸聲。
音樂聲戛然而止，而我還沉浸在音樂的世界中，良久，才緩緩清醒。這音樂實(shí)在是太令人陶醉了。磁電大舞臺(tái)的表演實(shí)在妙不可言，再配上通俗易懂的解說詞，這簡直就是為我們這些想接觸科學(xué)的兒童量身定做的！
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇九
“同學(xué)們，你們期待已久的研學(xué)活動(dòng)，明天舉行！”文教師話音剛落，教室里頓時(shí)成了歡樂的海洋，大伙兒高興得手舞足蹈。一整晚，我都興奮得睡不著覺，好擔(dān)心明天下雨。所以總是偷偷爬下床，跑到陽臺(tái)上去觀看天氣，祈禱明天千萬別下雨，差點(diǎn)都凍感冒了呢！也許是老天爺被我的祈禱感動(dòng)了，第二天果然陽光明媚，晴空萬里。愉快的研學(xué)之旅在我們的歡聲笑語中拉開了序幕。
大巴車一路飛馳，不一會(huì)兒，把我們帶到了目的地：悠移山莊。悠移山莊是一個(gè)大大的農(nóng)莊，整個(gè)莊子被群山環(huán)繞。地里的莊稼大部分被農(nóng)民伯伯收光了，僅有山腳下那片土，還種著一顆顆鮮艷欲滴的小草莓，可愛極了，呈現(xiàn)出一幅美麗的田園風(fēng)光圖。
教官一聲令下，活動(dòng)開始了。我們首先被帶到打靶場，學(xué)習(xí)射箭。我從沒射過箭，連弓都拿倒了，逗得教官哭笑不得。
接下來是攀巖。那里的巖壁陡峭極了，攀登難度到達(dá)五顆星哦！所以雖然我以前在老家練習(xí)過攀巖，可是最終還是很遺憾，沒能攀到頂端。
到我最喜歡的真人cs對(duì)戰(zhàn)啦！這個(gè)游戲又刺激又好玩。同學(xué)們被分成兩隊(duì)，進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)?！皯?zhàn)場”上擺著各種各樣的障礙物，我們能夠躲在后面，讓障礙物掩護(hù)自我，再偷偷瞄準(zhǔn)目標(biāo)射擊。誰被擊中了就直接淘汰。堅(jiān)持到最終的人就是王者。教官一聲哨響，大家迫不及待地拿起武器，吶喊著沖進(jìn)“戰(zhàn)場”。我一開始躲在輪胎后面，想找機(jī)會(huì)打擊對(duì)手?？墒俏野l(fā)現(xiàn)這種做法不僅僅不好瞄準(zhǔn)目標(biāo)，并且這種偷偷摸摸的行為好像也不夠光明正大。于是我大叫一聲，沖了出去，瘋狂掃射四面八方的敵人。不料，杯具發(fā)生了，我的英雄形象堅(jiān)持不到三秒，突然覺得額頭一涼，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)疼。我心想：“我是誰，我在哪兒，我在做什么？”直到有人在旁邊喊：“金若伊，你輸了！”我才明白自我被擊中了，暈暈乎乎地離開了“戰(zhàn)場”?？磥泶蛘坦獬岩粫r(shí)之勇可不行，還是要講究戰(zhàn)術(shù)的呀！
經(jīng)過一上午的活動(dòng)，我們?cè)缫呀?jīng)餓得前胸貼后背了?？粗郎厦牢敦S盛的中餐，大家都垂涎欲滴，喉嚨里的小手全伸出來了。一大桌美味佳肴一眨眼被我們一掃而空，只剩下一個(gè)個(gè)空盤子，盤子像被小狗舔過一樣，亮晶晶的，干干凈凈。
吃飽喝足，大伙兒都恢復(fù)了體力，午時(shí)的精彩活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。我們一會(huì)兒去學(xué)磨豆?jié){，一會(huì)兒去玩拔河比賽，每個(gè)人都玩得滿頭大汗，不亦樂乎。直到太陽公公打起哈欠，月亮姐姐出來站崗我們才依依不舍，精疲力盡地回家了。
今日同學(xué)們不僅僅玩得很開心，還收獲滿滿。我們從努力攀巖中，明白了堅(jiān)持就是勝利；從緊張的cs對(duì)戰(zhàn)中，明白了戰(zhàn)略思考的重要性；從激烈的拔河比賽中，懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，這真是一次意義非凡，令人難忘的研學(xué)之旅??！
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇十
今天，我們小記者前往廈門開展研學(xué)活動(dòng)。其中，參觀動(dòng)物園給我留下了深刻的印象。
瞧，那可愛的小浣熊，頂著一對(duì)黑眼圈，看起來像很久沒有睡覺的。它的毛是棕色的，一條棕黑相間的尾巴搖搖擺擺很是可愛。它那大大的眼睛看著游客們，好像在向游客們討食物，那樣子可愛極了。
來到老虎園，映入眼簾的是那一只躺在石頭上懶洋洋曬太陽的白虎。瞧它那渾身雪白的皮毛，皮毛中還帶著一條條黑色的斑紋，顯得特別精神。
再來到棕熊園，它們渾身上下都長著棕色的毛發(fā)，毛發(fā)中鑲嵌著兩顆黑珍珠似的眼睛。偶爾會(huì)有一兩只棕熊站在石頭上，抬著頭，眼睛眺向遠(yuǎn)方，好像正在思考著什么。
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇十一
高中研學(xué)課可以掙學(xué)分，高中的研學(xué)課的理論性更強(qiáng)。課后有時(shí)會(huì)寫一些小論文，老師根據(jù)論文的好壞程度給相應(yīng)學(xué)分。全文清新秀逸。
周四，我們學(xué)校組織三到六年級(jí)去富平研學(xué)旅行。
經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地。
眾所周知，從成為國家最高領(lǐng)導(dǎo)人后，就為國家付出了很多心血。這當(dāng)然離不開他父親習(xí)仲勛的呵護(hù)和培養(yǎng)。今天，我們來到了習(xí)仲勛爺爺?shù)墓世?。這里到處都是柳樹，柳樹代表對(duì)習(xí)仲勛的悼念和敬佩之情。
不知不覺，我們來到了習(xí)仲勛爺爺?shù)牧陥@，四周全部是青蔥的柏樹，意欲著習(xí)仲勛爺爺在人們的心中永垂不朽。整個(gè)陵園的設(shè)計(jì)很樸素，陵園里還擺放著一些單位送的花籃，我校的學(xué)生都懷著嚴(yán)肅的表情向習(xí)仲勛爺爺深鞠了三個(gè)躬，表示對(duì)他的致敬，陵園前有兩塊石碑，一側(cè)題寫著習(xí)仲勛簡介，一側(cè)是毛澤東的評(píng)價(jià)“習(xí)仲勛同志，黨的利益在第一位”。陵園正中是習(xí)仲勛爺爺?shù)牡裣?，下面寫著大大的寫著他的名字和生卒年份—?913—2017。雕像背面是習(xí)仲勛夫人齊心書寫的習(xí)仲勛語“天天戰(zhàn)斗，天天快樂;奮斗一生，快樂一生”!
下面，我們簡單的吃過了午餐，就去了陶藝館。
我們興高采烈的走進(jìn)了陶藝館，也就是玩泥巴的地方，走進(jìn)館內(nèi)，首先聽到的就是“啪啪”的聲音，仔細(xì)一看，原來是同學(xué)們?cè)谂d致勃勃的摔泥巴，這樣子可以讓泥巴更有力。機(jī)靈鬼臺(tái)翊宸做了一個(gè)名叫“鮮花插在牛糞上”的作品，引來了很多同學(xué)的圍觀，有些同學(xué)做了桌子椅子、碗、霸王龍、皮鞋、海盜……而相機(jī)快速的記錄下了我們一個(gè)個(gè)美好的瞬間，將時(shí)間定格在了那里。
當(dāng)我們從陶藝館里戀戀不舍的走出來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過去了一大半，接下來，在我們的說笑中，來到了其它幾個(gè)外國的陶藝展覽館，在其它的幾個(gè)展館，都給我們帶來了無以倫比的“視覺盛宴”，開拓了我們的視野，還給我們?cè)鎏砹撕芏嘭S富的知識(shí)。我印象最深的就是那四個(gè)用唐三彩做的泥人，第一個(gè)是一位頂天立地的男子漢;第二個(gè)是一個(gè)只有半邊臉的人，意思是兩面三刀;第三個(gè)是兩個(gè)人的背部連在一起，表示刀子嘴豆腐心;第四個(gè)人是將手向別人打去，代表為人不公正，陰險(xiǎn)毒辣。不用說，我相信大家都希望做第一個(gè)頂天立地的人。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的溜去，我們也不得不回到大巴車上，踏上返回的路程，今天的游學(xué)讓我收獲不少，受益匪淺。
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇十二
想象西安，白日仰望天空；
盼著西安，車上眺望遠(yuǎn)方；
源于西安，心中百感交集。
我還在路上，等待9。5個(gè)小時(shí)的流逝，等待西安來到我的身邊，以它深邃的黑夜，閃爍的燈光，歡迎我們的到來。
動(dòng)車窗外的風(fēng)光，實(shí)與平常無異。卻因?yàn)樵醋孕牡啄欠輰?duì)西安的愛戀，為沿途的風(fēng)景染上不一樣的色彩，像鍍上金身。
每到一個(gè)站，這個(gè)城市都有不一樣的多姿多彩，繽紛絢爛。
出發(fā)的動(dòng)車站陰雨綿綿，到了下頭的城市忽地天光大亮，陽光明媚，萬里無云。還沒好好感受天晴的氛圍，轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，天色陰沉，好似天帝發(fā)怒。
城市的交替，讓房屋的風(fēng)格也有了些區(qū)別。剛出發(fā)時(shí)窗外高樓大廈一幢之后一幢，令人應(yīng)接不暇，感嘆大城市的發(fā)展迅速。隨著時(shí)間的流逝，一道道風(fēng)景從身邊流走，房屋從高大變得漸漸矮小，有著一種鄉(xiāng)村的氣氛，房屋四周環(huán)繞著的是綠油油的田地，用草扎的稻草人戴著一頂破帽，筆直地立在中間，驅(qū)趕著貪吃的鳥兒，守著它的本分。不一樣于剛出發(fā)時(shí)的大樓，這樣的紅磚黑瓦也有一番別樣的韻味。
長時(shí)間的路途，我并不著急，西安總是會(huì)到的。它靜靜地停留在屬于它的地方；靜靜地享受人們對(duì)它的贊嘆；靜靜地散發(fā)十三朝古都應(yīng)有的魅力。
我期待著我心懷激動(dòng)站在那片歷史悠久的土地，和古人的足跡重合的那一刻。
我等著西安來到我的身邊。
我等西安來。
——風(fēng)鈴響，游人至。
我在等風(fēng)，也在等你。
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇十三
在寂靜的黎明之中，伴著高鐵劃過軌道的聲響，看著窗外變換的景色，我們已經(jīng)走出了云南，來到了貴陽。
沒有人是不期待這趟旅程的，所有人的臉上都洋溢出興奮的笑容。畢竟為了這趟旅程，我們準(zhǔn)備了很多。畢竟，這是一次四百人的旅行。畢竟，這是云附學(xué)子第一次走出云南。
四天的旅程，我們?nèi)サ搅舜髷?shù)據(jù)中心。了解到，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭。也看到了我國科技的發(fā)展，和大國的擔(dān)當(dāng)。
我們?nèi)サ搅藠渖疥P(guān)，山高路陡，亂石叢生。險(xiǎn)峻的地勢不禁令人深思當(dāng)年紅軍在這里作戰(zhàn)的危險(xiǎn)。同時(shí)又心醉于，群山掩映下的湖泊，那湖中倒映著天空的影子，讓人心馳神往。
在遵義，我們放聲高歌。四百分齊聲歌唱，讓七律長征的歌聲回蕩在遵義會(huì)議的門前。
我們見到了丹霞地貌，在那里，清晨的薄霧仍未褪去，早春的寒氣也撲面而來。我們結(jié)伴而行，登山的疲憊此刻卻全無。與朋友在一起的時(shí)光，總十分快樂。于是，在一蓑云煙中，我們很快登上了山頂。懸崖上，一泉瀑布飛馳而下，在層林盡染之中格外顯眼。登頂?shù)目旄校c朋友的暢聊，也化作那流水，緩緩流逝。
我們?nèi)サ搅顺嗨优稀Ａ私饬思t軍四渡赤水的故事，不禁感慨毛主席用兵的神奇。紅軍長征途中，憑著一只腿走完長征的獨(dú)腿將軍，為了不做俘虜而自殺的師長，都給我留下了深刻的印象。我和朋友來到赤水河邊，看著那清澈而湍急的流水，想象當(dāng)年紅軍長征的模樣。在河畔騎車，吹著冷風(fēng)，卻不感到寒冷，反而是內(nèi)心的舒爽，不勝愜意。土城中的淳樸民風(fēng)，也令我印象深刻。
我們?nèi)サ较⒎榧袪I。而我的心情，也如那陰雨迷霧的天氣一般沉重。屏息凝視著那些陳舊的牢房，想象著，曾經(jīng)有五千條生命在這里離開人間，不禁感到一陣惋惜。那里的操場已經(jīng)長滿了青草，籃球架已經(jīng)腐朽得看不出模樣，但園中的鮮花卻依然盛開。這些花是為那些逝去的英靈而開的嗎？我想是的。“天堂地獄，唯人自擇”這是寫在牢房外墻壁上的一行字。毫無疑問，那些英靈是終將進(jìn)入天堂的。只愿逝去的英靈，在天堂，一切安好。
貴州之旅，短暫而充實(shí)。此刻的結(jié)束，雖顯得有些匆忙，像是戛然而止，似乎還沒有游夠貴州山水，似乎還不愿停下與朋友結(jié)伴而行的腳步，但這趟旅行遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。在這趟旅行中，我遠(yuǎn)行了大路，結(jié)交了好友，新的感情與力量，也在潛移默化之中注入了我的內(nèi)心。紅軍長征的精神，為我注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。學(xué)習(xí)的大業(yè)，還在就在不遠(yuǎn)處等待。未來很長，來日可期。這段旅程遠(yuǎn)沒有結(jié)束，也永不會(huì)結(jié)束。只愿沿途不枉為少年，終有個(gè)結(jié)局圓滿。
研學(xué)小學(xué)生研學(xué)旅行篇十四
新的一天又有新的任務(wù)，今天早上的任務(wù)就是采茶。
人數(shù)不多，24人，但士氣高漲，都來采茶。
到茶園，停了車，即刻派人去基地去草帽和茶簍，等下采完還要觀看師傅去烘茶，時(shí)間緊張著呢。我們這些被派到任務(wù)的人當(dāng)然要快馬加鞭的，去了基地拿24人的裝備，跑得氣喘吁吁，好累！
到了就開始吧！老師一遍一遍地教：手要捏深點(diǎn)，不要只摘一點(diǎn)點(diǎn)，摘中間的嫩芽，還有每個(gè)人都要至少摘30個(gè)，誰都不能少！大家開始動(dòng)起來，每個(gè)人都彎著腰，伸手摘嫩芽，又將其放入簍中。摘完這里摘那里，摘完后，老師帶我們到基地觀看師傅們?cè)趺刺幚韯傉哪切┎琛?/p>
到了基地，集合所有剛摘的茶葉，放在同一個(gè)容器里，遞給師傅。師傅接過茶芽，一倒下去，不拿別的，就靠手，在鍋上轉(zhuǎn)，然后抓起一把，在手中抖，甩出去。原來還很碧綠，現(xiàn)在則暗淡無光了，沒過多久就聞到了茶的味道。還要轉(zhuǎn)，步驟就是把烘好的茶葉放在桌面上轉(zhuǎn)。
原來，中國的`茶葉，就是這樣加工出來的。
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