心得體會可以幫助人們總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自己的思維能力和抽象思維能力。寫心得體會時，要深入剖析，找到事物背后的根本原因。繼續(xù)往下看，你將會發(fā)現(xiàn)更多關于心得體會寫作的經(jīng)驗和心得。
蜜蜂知識講座心得體會篇一
法至上,確保憲法全面貫徹實施。全市各級黨政機關、各民主黨派和社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織和廣大人民群眾,要堅持把憲法作為最高法律規(guī)范,履行憲法使命,恪守憲法原則,把全面貫徹實施憲法作為全面推進依法治市的重點,切實抓緊抓實抓好。一是堅持黨的領導。各級黨委要加強和改進對依法治市的領導,把黨的領導貫穿于依法治市全過程,體現(xiàn)到黨領導立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法各方面。二是將憲法精神體現(xiàn)到依法治市全過程和各個方面。市人大及其常委會要完善地方立法體制,深入推進科學立法、民主立法。全市各級政府必須堅持在黨的領導下、在法治軌道上開展工作。全市各級司法機關要堅持公平正義的核心價值追求,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。三是嚴格執(zhí)行憲法實施和監(jiān)督的制度程序。各級黨委要加強對下級黨委依法執(zhí)政情況、黨員領導干部特別是主要領導干部遵守憲法法律情況的常態(tài)化監(jiān)督,各級人大、政府、政協(xié)、司法機關的黨組織要領導和監(jiān)督本單位模范遵守憲法法律。全市各級人大及其常委會要依法履行職權,確保我市任何法規(guī)規(guī)章都符合憲法法律精神。充分發(fā)揮社會主義協(xié)商民主在憲法監(jiān)督中的重要作用。充分調(diào)動社會各方面參與憲法監(jiān)督的積極性。四是使全體人民都成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。以國家憲法日為契機,開展好憲法宣傳教育活動,認真落實憲法宣誓制度,營造全社會忠于憲法、遵守憲法、維護憲法和運用憲法的濃厚氛圍。
學習憲法，首先領導干部要發(fā)揮表率作用,樹立憲法意識、增強憲法觀念、運用憲法思維,帶頭學習憲法、模范遵守憲法、切實依法辦事。要原原本本研讀《憲法》,學深悟透、學以致用、用以促學,使憲法精神內(nèi)化于心、外踐于行。要嚴格按照法定權限和程序行使權力,自覺在憲法法律范圍內(nèi)活動。要把憲法要求貫穿到履行職責、開展工作的全過程和各環(huán)節(jié),想問題、做決策、辦事情必須符合憲法的精神、原則和規(guī)定,不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。
蜜蜂知識講座心得體會篇二
現(xiàn)場急救的目的是減輕傷、病員痛苦，維持基本生命體征的正常。重傷員現(xiàn)場急救后還需要送到醫(yī)院 作進一步的檢查、治療。
“120”醫(yī)療急救電話 在現(xiàn)場急救中的作用
世界各國都有自己的急救電話，如：
美國——911日本——119法國——15意大利——911 “120”——全中國統(tǒng)一使用的醫(yī)療急救電話，在中國大陸所有的城市和地區(qū)只要撥通“120”就能夠得到相應的醫(yī)療救助。
當醫(yī)務人員說“您好，請講”時，迅速說明以下內(nèi)容：
（1）病人或傷員的姓名、性別、年齡；（2）現(xiàn)在所在地址；
（4）如知道從前病史，如糖尿病、高血壓、冠心病、肝硬化等更好，告訴醫(yī)生有利于診斷和帶相應的急救設備；（5）告訴接車地點，便于救護車盡快找到病人。
普及群眾救護知識
與現(xiàn)場急救效果的關系
很多災難事故及患者發(fā)病現(xiàn)場的第一目擊者并非醫(yī)務人員，而是群眾
現(xiàn)場徒手心肺復蘇
創(chuàng)傷急救的止血、包扎、固定、搬運四大技術
常見疾病的現(xiàn)場緊急處理
現(xiàn)場心肺復蘇
cardio-pulmonry resuscitation---cpr
一、心跳、呼吸驟停的原因
二、現(xiàn)場心肺復蘇的意義：
心跳呼吸停止
組織缺血缺氧
腦組織不可逆損害
心跳停止 頭昏3秒
昏厥10秒
抽搐40秒
呼吸停止60秒
大小便失禁4-6分 心跳呼吸驟停后進行心肺復蘇
4分鐘內(nèi)
50%的人被救活 4~6分鐘
存活率為10% 6分鐘后
存活率僅4% 10分鐘以上
幾乎沒有成功的希望
三、
心跳呼吸驟停的判斷 病人突然意識喪失大動脈如頸動脈、股動脈搏動消失 胸、腹部起伏停止
鼻孔無氣體逸出、瞳孔散大、眼球固定、面色蒼白或紫紺 14
四、現(xiàn)場單人心肺復蘇操作規(guī)程
（1）
判斷意識
10 秒
（7）
人工呼吸
（2）
呼救（揮手呼喊）
（8）
判斷脈搏
10秒
（3）
擺正病人體位（水平仰臥位）
（9）
人工胸外心臟按壓
（4）
確定搶救者位置（跪或站在病人肩側(cè)）
（10）先搶救2分鐘
（5）
打開氣道（仰頭抬頜法）
（11）再判斷
（6）
判斷呼吸
5-10秒
五、現(xiàn)場心肺復蘇的操作方法
a（airway）判斷意識和暢通氣道
高聲呼喊：
“來人呀，救命呀！”
（3）擺正病人體位：為便于搶救，使病人處于 水平仰臥位；
如病人在軟墊床上，則在背部要墊上一塊硬板
（4）暢通氣道：病人心跳呼吸停止后，全身肌肉松弛，舌根后墜而阻塞呼吸道
如發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi)有血凝塊、嘔吐物、假牙等應立即清除或取出。
（5）判斷呼吸：在保持氣道通暢的前提下，搶救者將耳朵貼近病人鼻部，面向胸部觀察胸、腹部有無起伏，耳聽鼻腔有無出氣的聲音，面部感覺有無氣流通過。
b（breathing）人工呼吸
（1）口對口人工呼吸：在暢通氣道、判斷病人呼吸停止后，搶救者深吸一口新鮮空氣再張口將病人嘴包完，食指和拇指捏緊病人鼻腔，用力緩而深地向病人口內(nèi)吹氣，同時觀察病人胸部有無上抬，如無上抬則提示氣道梗阻，須先解除梗阻，再吹氣。
c(circulation)人工循環(huán)
（1）判斷脈搏：用手觸摸一側(cè)頸動脈（位于喉結(jié)左右2~3cm）或
股動脈（大腿根部）
如無大動脈搏動則提示心臟搏動消失
（2）胸外心臟按壓：搶救者先用一手的中指沿病人肋弓處向中間移動，在兩肋弓交界處找到胸骨下切跡為定位標志，然后將食指及中指橫放在胸骨下切跡上方，以另一手的掌根部緊貼食指上方，再用定位的手掌根重疊于前一手掌根上，兩手食指交叉脫離胸壁，雙手臂伸直，利用上半身體重和肩、臂部力量垂直向下用力按壓，深度為4~5cm下壓后手放松而不離開胸部以保持正確的按壓位置，此時胸廓恢復到原狀，胸腔內(nèi)壓力下降而靜脈血液回流到心臟，使心腔內(nèi)血液充盈；再下壓，周而復始的進行，以維持血液循環(huán)。
單人心肺復蘇時連續(xù)作胸外按壓30次，再吹氣兩口，胸外心臟按壓與人工呼吸比為30：2雙人心肺復蘇時胸外心臟按壓與人工呼吸之比仍為30：2以此比列連續(xù)做五個周期（時間大約為2分鐘）
d（do it again）再判斷:
如呼吸恢復而無心跳，則以100次/min 的速度連續(xù)做胸外心臟按壓到心跳恢復為止
如心跳呼吸都未恢復，則繼續(xù)進行30：2 的心肺復蘇
如果心跳、呼吸恢復、神志不清楚，則將 病人頭偏向一側(cè)盡快送到醫(yī)院，觀察和治療
兒童胸外按壓時，用一只手掌按壓胸骨下1/2，深度為3—4cm，頻率和成人相同
六、現(xiàn)場心肺復蘇成功的指征
逐漸恢復。
七、心肺復蘇新進展：
1、強調(diào)現(xiàn)場電擊除顫，越快越好。
2、根據(jù)現(xiàn)場情況可不暫作口對口人工呼吸，可用面罩正壓給氧代替。
4、胸外心臟按壓的頻率為100次/min
5、無論單人或雙人心肺復蘇，胸外心臟按壓/人工呼吸為30：2
6、胸外心臟按壓的深度為4-5cm
創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救 trauma rescue
一、止血
人體血量占體重的8%，創(chuàng)傷后失血量達到1/4病人就會出現(xiàn)休克
出血的種類：
出血的分類：
內(nèi)出血的止血是醫(yī)務人員的工作，要盡快送往有條件的醫(yī)院
外出血：受傷后明顯的身體表面?zhèn)诘某鲅Q之 大部分外出血的止血每個人都可以進行
外出血的止血方法：
（5）前臂及手掌出血，用拇指 壓迫同側(cè)肱動脈
（6）下肢出血，兩拇指重疊 壓迫同側(cè)的股動脈
2、加壓包扎止血：
3、加墊屈肢止血：
4、止血帶止血、絞棒止血
此法只適用于四肢大動脈出血。
如有氣性止血帶（如血壓計袖帶）最好，因其壓迫面積大，組織損傷小，方便
二、包扎
包扎時注意事項：
（1）充分暴露傷口（2）傷口上加蓋干凈敷料，較深的傷口要填塞
（3）腹腔臟器不要回納，異物不拔出（4）松緊要適當，結(jié)不要打在傷口上
包扎方法
（1）繃帶卷包扎：
可采用環(huán)行（適用于小傷口）、螺旋形（適用于創(chuàng)面大的傷口）、橫“8”形（適用于關節(jié)損傷）等包扎方法。（2）
三角巾或?qū)挷紟О?/p>
隨各受傷部位不同而包扎方法各異
各部位傷的包扎
（一）頭頸部創(chuàng)傷
頸部受傷的包扎
（二）胸腹部創(chuàng)傷
常見的胸腹部創(chuàng)傷有血氣胸、肋骨骨折、肝脾破裂、腹腔臟器脫出等
血氣胸
如有胸腔下部明顯叩濁音、呼吸音降低，可先在傷側(cè)腋中線第6、7肋間作胸腔穿刺，如有血性液體抽出，立即在該處安放閉式引流。
肋骨骨折
一般的肋骨骨折，以受傷的局部疼痛為主要表現(xiàn)。
以4~5cm寬的膠布在患者呼氣末自下而上、由后向前呈疊瓦狀將骨折的肋骨及上下鄰近的兩根肋骨粘貼固定，每條膠布前后端都要超過正中線5cm。
多處肋骨骨折因破壞了胸闊的穩(wěn)定性出現(xiàn)反常呼吸，即所謂的“連枷胸”，如不及時糾正可出現(xiàn)呼吸衰竭。
現(xiàn)場急救時，一則鼓勵患者咳嗽、咳痰，必要時做氣管切開，以有利于分泌物排出，還可用外壓法、外固定法，恢復胸闊 的穩(wěn)定性。具體方法：用患者的手心壓緊浮動胸壁部位，或用沙袋置于受傷的胸壁包扎固定。如為側(cè)臥位、患側(cè)在下，亦可暫時控制反常呼吸。
腹腔臟器脫出腹腔開放性損傷可致腹腔臟器如小腸、大網(wǎng)膜等脫出。如現(xiàn)場無手術條件，急救時傷員平臥、雙膝屈曲，先用消毒巾將脫出的臟器覆蓋住，再用大小相宜的容器將臟器蓋住，注意邊緣切不可壓住臟器以免缺血壞死。如現(xiàn)場無適宜容器，可用厚敷料做成有一定硬度的保護圈圍住內(nèi)臟，再用三角巾或?qū)捘z布做加壓包扎，切不可將脫出臟器在現(xiàn)場送回腹腔。
三、骨折的固定
骨折是創(chuàng)傷中最常見的損傷，它的發(fā)生常伴有血管的損傷，主要表現(xiàn)為局部疼痛、腫脹、畸形、受累部位的功能障礙。
無現(xiàn)成夾板和代用品，可用三角巾或?qū)挷紟⒐钦鄣纳媳刍蚯氨酃潭ㄓ谲|干上，骨折的大腿和小腿固定于健肢上。
可先用夾板放在肩背部做“t”形包扎固定。如無夾板時，可用寬布帶在雙肩及腋下有保護墊的情況下，以橫“8”形繞兩肩后，讓傷員挺胸、雙肩外展，再拉緊布帶在背后打結(jié)。
（2）四肢骨折
肱骨和尺、橈骨折：
有夾板時，先用小夾板固定，再懸吊前臂。無夾板時，可用寬布帶或三角巾將患肢固定于自身軀干上。股骨和脛、腓骨骨折：
有夾板時，用夾板固定。
無夾板時，利用健肢固定法固定。
（3）脊柱骨折
常見的脊柱骨折有頸、胸、腰椎骨折，骨折嚴重時伴有脊髓的損傷
主要危害為截癱
因此，凡脊柱骨折的傷員必須睡在硬板上
頸椎骨折時必須仰臥在硬板上，先在硬板上相當頸部的位置放上墊子，傷員平臥后再在頭部兩側(cè)放上沙袋加以固定。
胸、腰椎傷員平臥硬板時，先將腰部加墊；俯臥位時先將雙肩和腹部位置放好墊子，傷員放好后，再在胸部、髖部、膝關節(jié)及踝關節(jié)處用4根布帶將傷員與木板固定在一起，以防損傷脊髓。
（4）斷肢（趾）傷的現(xiàn)場急救
隨著醫(yī)學的發(fā)展，斷肢（趾）再植成功率越來 越高，但成功與否同院前治療關系密切。
急救時，斷肢殘端以消毒敷料作加壓包扎止血；仍有出血時，可在離傷口約5cm處用止血帶止血，每20min放松一次，每次放松2~3min。
離斷端用消毒敷料包好，與傷員一起在傷后6小時內(nèi)送往醫(yī)院。如在盛夏季節(jié)中，可將包好的端指（趾）放于不漏氣的塑料帶中，再放入4~6℃的冰槽中，送往醫(yī)院。
四、搬運、轉(zhuǎn)送及運輸途中的監(jiān)護治療
常見急癥的現(xiàn)場急救
一、氣體中毒的急救
1.刺激性氣體中毒:如二氧化硫、氯化氫、光氣、主要是對眼睛和呼吸道粘膜產(chǎn)生刺激作用,嚴重者可引起急性肺水腫.
氫,主要致病環(huán)節(jié)均是引起機體缺氧,出現(xiàn)加強通風,設備維修,防止漏氣.急救: 一旦發(fā)現(xiàn)中毒,立即脫離中毒現(xiàn)場,移 至空氣新鮮處,解開領扣、.腰帶,病情較 重者吸氧,呼吸停止時立即作人工呼吸.3、熱氣灼傷呼吸道的救治:在火災現(xiàn)場,由于溫度較高的熱氣吸入,導致呼吸道的灼傷.引起咽痛呼吸困難,嚴重者可因喉頭水腫,引起窒息死亡.
診斷：一定強度的電流直接觸及通過病人的身體造成心臟、神經(jīng)、局部皮膚的損傷，而造成呼吸、心跳停止，有的因呼吸肌強制性收縮引起呼吸停止和局部皮膚燒傷，電阻越大損傷越重。
觸電
現(xiàn)場急救：
三、燒傷的現(xiàn)場急救
燒傷現(xiàn)場處理的基本原則：解除呼吸道梗阻；有效地防止休克；保護創(chuàng)面不再污染和損傷。
1、滅火
一般火焰可用水澆，或用毯子、棉被或，泥土將火覆蓋，使之 與空氣隔絕而熄滅；或讓著火者跳入附近的河溝、水池內(nèi)滅火。汽油燃燒的火焰要用濕布、濕棉被覆蓋，使之與空氣隔絕而熄滅；著火者亦可潛入，水中片刻，使著火汽油漂浮在水面上。
燒傷的現(xiàn)場急救
化學性燒傷要迅速解脫衣服，用大量清水沖洗.磷燒傷要立即用濕布敷創(chuàng)面使之與空氣隔絕，防止磷元素繼續(xù)燃燒。最好使用2% 碳酸氫鈉液沖洗創(chuàng)面，取出可見的磷顆粒，并用濕敷包扎，忌用油質(zhì)敷料，因無機磷易溶于脂質(zhì)加速吸收引起磷中毒。對面部及眼部的化學性燒傷應特別注意，及早發(fā)現(xiàn)并反復徹底的用清水沖洗。
2、保護創(chuàng)面
燒傷的現(xiàn)場急救
3、止痛
燒傷病人多有劇烈疼痛和恐懼、煩躁不安等。為了防止休克的發(fā)生，可口服止痛藥物或肌注止痛劑。有呼吸道燒傷或合并腦外傷者禁用嗎啡類藥物。
4、合并傷的處理
對合并有出血、骨折者，要立即止血包扎，固定骨折。合并有呼吸道燒傷并有呼吸困難，可先用粗針頭作環(huán)甲膜穿刺，有條件時早做氣管切開。
燒傷的現(xiàn)場急救
5、補充液體
四、急性氣道異物梗阻
氣道梗阻的原因：進食時說話，或吃東西用力過猛食物吸入氣道；頭面部受傷后血凝快阻塞氣道；嘔吐時胃內(nèi)容物返流進入氣道；假牙脫落，洶酒等。
診斷：
在進食時或頭面外傷后發(fā)病，突然面色紫紺，用手捏住頸部，不能說話。突然昏迷無其它誘因。78 現(xiàn)場急救：
病人神志清楚時要鼓勵病人用力咳嗽，讓異物排出氣管或松動以緩解癥狀。
膈下上腹部推壓法：
病人神志清楚時，搶救者站在病人背后，用雙手臂抱住病人腰部，一手握拳，拇指關節(jié)朝病人上腹部劍突下，另一手握住此手，用力向上向內(nèi)推壓，連續(xù)4-6次。病人神志不清楚時將其放為,水平仰臥位，搶救者跪在,病人大腿內(nèi)側(cè)，用一手掌,根在其上腹部劍突下，兩手掌根重疊，快速向內(nèi)向上用力推壓，使異物排出體外。
手指清除異物
昏迷病人，搶救者可將其口扳開，托起下頜，另一手食指順口頰內(nèi)側(cè)插入，達咽喉部，屈曲鉤出咽部異物。
兒童氣道梗阻,搶救者將患兒頭面朝下，背朝上，用力拍其兩肩胛骨中間，讓異物受到震動排出氣道?；杳詴r，也可以用膈下上腹部推壓法。
蜜蜂知識講座心得體會篇三
近日，我參加了一場以“審美知識”為主題的講座，講座內(nèi)容涵蓋了從繪畫、音樂到建筑、服裝等多個領域的審美知識。在這場講座中，我收獲頗豐，深刻認識到審美知識的重要性，因而愿意與大家分享我的心得體會。
首先，審美知識讓我們對美的理解更加深入。在講座中，演講人透過多媒體的形式向我們展示了許多藝術作品，用文字解讀了這些作品背后的審美思想。例如，在繪畫領域，他介紹了尼達爾的點彩畫法，梵高的傾斜構圖等技法，以及春秋時期的楚墓壁畫和明清時期的山水畫等不同時期的繪畫樣式。這些實例幫助我們深入理解藝術作品的構圖、色彩運用等方面的審美趣味，使我們對美的感知更為敏銳。
其次，審美知識提升了我們的審美能力。在講座中，演講人強調(diào)了欣賞藝術作品需要培養(yǎng)自己的審美能力。他解釋了藝術作品中的元素搭配、情感表達等技巧，并提供了許多練習的機會。例如，他在講座中選取了幾首古典音樂，讓我們分析其中的旋律、和聲、節(jié)奏等要素，并對比不同作曲家的不同創(chuàng)作風格。這些實踐使我們的耳朵更加敏感，對音樂的感受力更加深入。同樣地，在繪畫領域，他也組織了一次戶外寫生活動，讓我們親身實踐繪畫的技巧，進一步培養(yǎng)了我們的審美能力。
第三，審美知識開拓了我們的藝術視野。藝術是人類文明的瑰寶，而通過審美知識，我們能夠接觸到更廣闊的藝術世界。在講座中，演講人帶我們領略了世界各地的藝術之美。他介紹了意大利文藝復興時期的繪畫、法國巴洛克音樂、印度廟宇建筑等跨國界的藝術成就。這些豐富多彩的藝術形式使我們的眼界得到了拓寬，使我們更加了解不同文化背景下的審美追求。
第四，審美知識啟發(fā)了我們的創(chuàng)造力。藝術的核心是創(chuàng)造，而通過學習審美知識，我們可以從中獲取藝術的靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。在講座中，演講人分享了許多著名藝術家的創(chuàng)作思路和他們面對困難的勇氣。他告訴我們，藝術家們的創(chuàng)造并非一蹴而就，而是需要長時間的反復嘗試和探索。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我意識到只有勇敢地去創(chuàng)造，才能擁有屬于自己的獨特藝術風格。
最后，審美知識還提醒了我們對美的珍視。在當今社會，我們常常被瑣碎的事務所困擾，忽略了美的存在。然而，審美知識告訴我們，美無處不在，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)和珍視它罷了。通過參加審美知識講座，我意識到了在生活的點滴細節(jié)中，也可以發(fā)現(xiàn)美的存在。無論是一朵盛開的花朵、一首動聽的音樂，還是一件精美的藝術品，都能給我們帶來愉悅和滿足感。
綜上所述，審美知識講座給予了我豐富的藝術啟迪。它不僅讓我對美有了更深刻的認知，提升了我的審美能力，開拓了我的藝術視野，啟發(fā)了我的創(chuàng)造力，還提醒我要珍視美的存在。通過這次講座，我深刻認識到藝術的魅力，決心在以后的學習和生活中更多地涉獵和欣賞藝術，讓藝術的美成為我生活的一部分。
蜜蜂知識講座心得體會篇四
近日，我有幸參加了一場關于審美知識的講座。這場講座干貨十足，內(nèi)容精彩豐富，讓我獲益匪淺。在整個講座過程中，我學到了很多關于審美的知識，也對自己的審美觀念產(chǎn)生了新的思考。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座中詳細介紹了什么是審美以及審美的作用。審美，不僅僅是對美的感知與鑒賞，更是一種內(nèi)在的審美能力。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，審美能力似乎被人們忽視了。然而，我們生活在一個充滿美的世界里，對美的感受和追求是人的天性。通過這場講座，我意識到了審美的重要性，同時也深感自己對于審美的認識還有待提高。
其次，講座中介紹了不同類型的審美，并詳細劃分了傳統(tǒng)審美和現(xiàn)代審美。傳統(tǒng)審美注重對自然與歷史的追求，強調(diào)對規(guī)則和傳統(tǒng)的尊重。而現(xiàn)代審美則更加強調(diào)個性和創(chuàng)新的表達，追求情感和思想的碰撞與連接。通過對這兩種審美的比較，我認識到審美是多元而復雜的，不同的時代和文化對審美都有著不同的看法。這也讓我明白，審美并非是一種固定的標準，而是因人而異的主觀體驗。
第四，講座中提到了審美與品味的關系。審美可以說是每個人都有的，但是品味卻需要不斷培養(yǎng)和提升。講座中強調(diào)了要培養(yǎng)對不同藝術形式的欣賞能力，例如音樂、繪畫和舞蹈等等。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能不斷提升自己的審美能力和品味水平。這讓我明白到，培養(yǎng)良好的品味是一個長期的過程，需要我們不斷地去嘗試和探索。
最后，講座中呼吁大家要保持對美的敏感和追求，同時也要有自己的獨立審美觀念。審美是一種主觀體驗，每個人對美的理解都是獨特的。我們不應該被他人的意見和標準所束縛，要有勇氣表達自己對美的看法。這場講座讓我認識到，每個人都有自己的審美，應該積極發(fā)現(xiàn)和塑造自己的美感。
總之，這場關于審美的知識講座給了我很多啟發(fā)和思考。通過學習審美知識，我對美的理解和追求更加深入了。同時，我也明確了提升自己的審美能力和品味的重要性。我相信通過不斷的學習和實踐，我能夠在審美領域有所突破，用美好的眼光欣賞這個多彩的世界。
蜜蜂知識講座心得體會篇五
我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。
一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎上，就會對你所教的學科產(chǎn)生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。
二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。
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蜜蜂知識講座心得體會篇六
如果說健康是1，那么其他所有的，像事業(yè)、金錢等，都是0。這是為什么呢？有了健康，其他的東西才有發(fā)揮的地方，如果一個人沒有了健康，那么其他的東西就是再多，也沒有用。所以，一個人的健康才是最重要的。
我們現(xiàn)在已經(jīng)步入青春期，營養(yǎng)豐富，身體健康才是最重要的，我們需要什么呢？碳水化合物、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、微量元素、水。碳水化合物主要來自谷類，也就是粗糧。蛋白質(zhì)則來自肉類和雞蛋。有肉就有蔬菜，礦物質(zhì)便來自蔬菜。含微量元素的大多是海產(chǎn)品，如紫菜、海帶等。樣樣都要，缺一不可，所以千萬不能再挑食了。
吃多了固然會胖，但吃太少就一定好嗎？不是的，節(jié)食不僅會使身體缺乏營養(yǎng)，免疫力下降，影響健康，還會損壞智商，是智力降低。
學習上，不要因為一個方面不行而難過，消極。畢竟沒有人是十全十美的，即使圣人也有美中不足之處。我們應該揚長避短，盡量把自己的長處顯露出來，發(fā)揮出潛能，走自己的路。
我們還要勞逸結(jié)合，不能過度疲勞，也不能過度放松。應該在繁忙的學業(yè)中適當?shù)姆潘上?，才能保證有更好的學習精神。無論你的時間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，還能干更多的事。
在人的一生中，可能會擁有許多事業(yè)、財富……雖然每一個人走的路線不同，但最終都只有一個最重要，那就是健康。有了健康，才可能擁有一切。
蜜蜂知識講座心得體會篇七
健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，下面 網(wǎng)要分享給你的是健康教育知識講座總結(jié)，希望對你有所幫助。
健康教育知識講座總結(jié)篇1老師們，同學們，大家好!今天我們學校隆重的邀請到了衛(wèi)生院的蘭院長、王院長、冉院長一行來我校為師生做了一場精彩的健康教育知識講座，讓我們再次以熱烈的掌聲，來感謝他們對我們學校工作的支持，對師生身體健康的關愛!此次大會的主題是健康教育知識講座，我認為眼下氣溫逐漸變低，流行性疾病的多發(fā)期召開，是非常有必要的。剛才衛(wèi)生院的院長從專業(yè)的角度給我們講解了秋季常見病的預防知識，寧主任結(jié)合學校實際，就目前存在的幾種不良現(xiàn)象，給我們講了如何保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生應該如何做好的衛(wèi)生教育知識。結(jié)合兩個講座，我想給同學們提以下幾點要求：
1 同學們記下沒有? 二、自覺主動地按要求去做，保持良好的衛(wèi)生習慣，增強預防疾病的能力。同學們，可以說，經(jīng)過學校多次組織這樣的衛(wèi)生健康知識講座，對預防疾病，良好個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，已經(jīng)初步具有了一定的理論知識。俗話說，心動不如行動。比如飯前變厚洗手，晚上睡覺前洗腳，掃地前先灑水等等這樣的一些小時，有的同學做到了，而有的卻沒有做到，不是他們不懂得這些道理，而是懶于去做。同學們還記得在非典、甲流感期間，這些小事是多么重要嗎?只有具有良好的習慣，才能避免被感染。所以我希望同學們能把這些知識落實在行動上，自覺主動的按要求去做，增強抵御疾病的能力，把得病和受感染的幾率降到最低，做一個身體健康的人，快快樂樂的成長。
三、
同學之間互相監(jiān)督，共同營造一個干凈、整潔、無污染的校園健康生活氛圍。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅?，良好的衛(wèi)生習慣，人人都恩那個了解疾病的預防知識，那我們的校園就會一塵不染，細菌、病毒將無處藏身。生活在這樣的一個環(huán)境里，也會感到舒心、稱心。同學們，那就需要我們從自身做起，注意生活中每一個細小的環(huán)節(jié)，管好自己，監(jiān)督他人，發(fā)現(xiàn)不良的行為習慣堅決的去予以制止。凈化我們周圍的環(huán)境。2 衛(wèi)生局、愛委會、商貿(mào)局的安排和指導下，公司健康教育工作領導小組積極開展工作，努力完成本年度健康教育計劃，取得了較好的效果，促進了我公司的健康教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、領導重視，認識明確。公司領導能夠正確貫徹縣委、縣政府和縣衛(wèi)生局、愛委會、商貿(mào)局對健康教育工作的各項要求，專題研究我公司實施健康教育工作，作出了健康教育年度安排，要求健康教育領導小組堅決貫徹，積極落實。
二、聘請專家，專題授課。于今年3月18日，6月25日分兩次請縣防疫站和縣醫(yī)院的專家，給公司員工進行健康教育，使大家對什么是健康教育，健康教育的內(nèi)容都有哪些，如何通過組織和個人的共同努力，來推動我縣的健康教育，克服和改變有損健康的不良行為、生活方式，有了初步的了解。大家一致反映，“不聽不知道，聽了嚇一跳，原來在我們的生活中，有這么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授課效果良好，也鼓舞了健康教育領導小組成員，搞好工作的信心更足，縣上進行的類似講座，都能及時組織員工積極參加，從中受到教育。
三、多種方式，加大宣傳。年初，公司印制了650多份健康教育宣傳資料，分發(fā)給每一位員工和他們的家屬，各基層單位配合公司活動，舉辦專欄、黑板報，形成多方位的宣傳氛圍，加大宣傳力度，為健康教育造勢，以取得良好的宣傳效果。
四、制定制度，嚴格控煙。公司明確規(guī)定，在商品庫房、營業(yè)大廳、商業(yè)網(wǎng)點等公共場所，一律禁止吸煙，并張貼了醒目的禁煙標志。
3 發(fā)現(xiàn)顧客吸煙，要及時講明道理，加以勸阻，發(fā)現(xiàn)員工吸煙，按制度每次處罰10元錢，絕不姑息遷就。制度實施以來，引起員工高度重視，都能嚴格遵守，達到了令行禁止的目標。
五、認真組織“無煙日”活動。一是安排3名員工，帶著宣傳資料1300份，在商貿(mào)局指定位置，向公眾進行宣傳。二是聘請兩名已經(jīng)成功戒煙的員工，現(xiàn)身說法，講述以前吸煙給他們帶來的危害，現(xiàn)在戒煙以后，對身體健康帶來的好處，在員工中反響強烈，收效良好，戒煙人數(shù)，與日俱增。
六、改造廁所，干凈清潔。按照計劃，對南陽超市、華星超市的廁所進行了有效改造，更換潔具，接通水源，配備了清潔工具、藥品，安排專人打掃。不僅使廁所變得明凈亮堂，也使上班的員工感到工作環(huán)境有了改善，上了檔次。
七、注射疫苗，預防疾病。春季，組織全體員工，由公司出錢，統(tǒng)一注射了流感疫苗和出血熱疫苗，有效預防這兩種常見傳染病在我公司發(fā)生。因公司經(jīng)費困難，安排員工體檢的計劃未能實施，來年企業(yè)經(jīng)營有所好轉(zhuǎn)，一定要做。
健康教育知識講座總結(jié)篇3由共青團萊蕪市委、市教育局、市衛(wèi)生局聯(lián)合組織，由萊蕪衛(wèi)職工中專承辦的全市中小學健康教育知識巡回講座第一階段，在市實驗學校閉幕。
4 學、汶水中學、顏莊中學和市實驗學校等十所學校。為搞好這次活動衛(wèi)生職工中專高度重視，精心準備，選配業(yè)務素質(zhì)高、工作能力強、講課經(jīng)驗豐富的教師，針對中學生健康教育特點，就青少年情緒怎樣調(diào)節(jié)、青春期生理衛(wèi)生保健及常見傳染病的防治準備了專門課件，制作了9塊健康教育宣傳展板，其內(nèi)容有艾滋病、肝炎、痤瘡、痛經(jīng)的防治及影響中學生健康飲食十大要素等，同時印制了手足口病、結(jié)核病、豬流感防治等宣傳資料健康教育知識講座小結(jié)健康教育知識講座小結(jié)。整個巡講過程，志愿者們頂風雨，冒烈日，不怕勞累，無論路程遠近，都按時并保質(zhì)保量的完成講課內(nèi)容，同學們聽了專家的精彩的演講后，深受啟發(fā)。
當自己遇到困難時，知道了怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒;知道了青春期的發(fā)展及特點，解開了人體生理的朦朧面紗，為自己的健康行為的良好養(yǎng)成奠定了基礎;知道了現(xiàn)階段常見傳染病的傳染過程及預防知識，培養(yǎng)了學生的預防傳染病的能力。據(jù)統(tǒng)計參加這次活動，聽講的師生大約有8000余名，發(fā)宣傳資料7000余份，深受各個學校師生歡迎，劉仲瑩中學的秦校長，把這次活動稱為是“學生心靈的一把鑰匙”為學生打開心靈健康之門，和莊中學的趙校長稱為是“一場及時雨”使學生幼稚的心靈得到良好的發(fā)展，使學生受益終身。此次活動，是市衛(wèi)生職工中專，學習科學發(fā)展觀落實市委“三創(chuàng)”活動的一項實踐活動，學校的全體教職工，以這次活動為契機，充分發(fā)揮每個教師的特長，立足本職工作在教育好學生的基礎上，解放思想，努力創(chuàng)業(yè)，為統(tǒng)籌萊蕪衛(wèi)生教育事業(yè)做出了應有的貢獻。
5 健康教育知識講座總結(jié)
蜜蜂知識講座心得體會篇八
學生健康心理發(fā)展目標涉及到多個方面：有身體、精神、心理的整體和諧；有自我認同、自我更新與成長；有關懷、尊重與合群；有創(chuàng)造性人格；有應對挑戰(zhàn)與困難的能力等但很多家長和老師對學生心理健康的認識不足往往忽略了學生的心理健康因此我們不僅要遵循教育規(guī)律還要注重學生的心理健康盡可能滿足他們正當?shù)男睦硇枰獙Σ徽數(shù)男睦硇枰托恼f服講清道理給予正確引導教師在心理活動課中必須以學生為中心重視學生的思想、言行、需要、情感等因素盡量滿足各類學生的心理需要幫助他們樹立正確的價值觀學會處理自身面臨的各種困惑在設計活動時要創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境突出學生的主體地位；在組織互動時要提供舞臺讓學生唱主角讓學生有話可說、有話能說、有話敢說能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄情緒、發(fā)表觀點；教師以引導著、協(xié)助者的姿態(tài)出現(xiàn)這正如杜威說的：“教師是一個引導者他掌著舵學生用力把船劃向前方”
一、通過學習使我認識到了心理健康教育的重要意義
二、心理健康的內(nèi)涵
三、正確區(qū)分學生不同的心理狀態(tài)
其發(fā)展對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設性或傷害性處理才會導致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”
四、加強對學生的心理健康教育
（一）結(jié)合不同年齡階段的學生特點為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境
（三）教師本身也要注重自己的心理健康
第一、在學習上
每個人對愛情都充滿幻想我也不例外以為某個人是我的全世界但是每個人都是獨立的個體我所以在愛情中常常流淚幾乎不知道面對日常生活中的各種問題也許是習慣了依賴失去的痛苦一直伴隨著我這次的講座卻從另一個的角度向我說明了愛情是一種相互獨立相互尊重的關系我們每一個人都應該學會堅強就像致橡樹中的我們要做兩兩棵肩并肩的樹而不是一個人是另一個的藤蔓在對待愛情的態(tài)度上要有一顆真誠的心那種“不在乎天長地久只在乎曾經(jīng)擁有”是一種不負責的愛情愛情是神圣的這種美好的情感值得我們每一個人慢慢而不是因為一時的寂寞才緊緊相擁只是為了生理上的需要更是要人唾棄的最后作為一位當代大學生我們要明確身上肩負的責任大學時光是美好的在這樣花一樣的年華面對著朝陽樹立遠大的理想并不懈奮斗面對壓力和挫折積極地解決不拋棄不放棄我相信我們的青春永垂不朽！
蜜蜂知識講座心得體會篇九
今天下午，校長張老師在多功能廳給我們即將畢業(yè)的六年級學生上了一節(jié)有意義的安全講座，張老師生動的講解，讓我們把安全知識深深地印在了腦海中。
張老師告訴我們，安全對于正值鮮艷的花兒般年華的我們來說是極其重要的。平安是美麗，是財富，是智慧，是長壽，但是如果沒有了平安，美麗、財富、智慧、長壽又算得了什么呢？它們的價值只不過是零而已。有了平安，人的一生才會完美，我們的人生就是一百、一千、一萬?？磥?，平安是何等重要??！張老師先從眼耳口鼻講起，她說眼耳口鼻是我們身體器官中的四大危險區(qū)，我們不能玩剪刀、針線，但是可以在確保安全的情況下使用。我們吃零食的時候，最要小心的是切勿大口地吞食果凍。果凍的制造商也在果凍的包裝殼上寫明：“請小心食用”之類的警示語。大家千萬不能大意，正所謂心急吃不了熱豆腐。讓我記憶最深刻的是，張老師所講的'當災難來臨的逃跑方法以及關于災難安全防護的方法。當?shù)卣饋砼R的時候，我們一定要找一個空曠的地方躲起來；如果在室外，我們盡量要跑到寬敞，沒有太多建筑物的地方。當?shù)卣鸢l(fā)生后，如果不幸被壓在廢墟中，我們一定要保存體力，等到人來營救時，我們一定要大聲呼喊救命，讓人們第一時間發(fā)現(xiàn)并營救我們。
除了這些安全的內(nèi)容，張老師還給我們講了其他的安全學問。比如：乘火車的學問、過馬路的學問等等。同學們認真地聆聽著，把這些安全的內(nèi)容深深地刻在了腦海里。沒有了平安也就沒有了人生最寶貴的財富。我們一定要為自己的安全想！
蜜蜂知識講座心得體會篇十
在當今競爭激烈的社會中，知識的獲取和應用對于每個人的發(fā)展都至關重要。為了提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，我參加了一場東奧知識講座。通過聽取演講者的分享和交流，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示，對于我的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：知識的力量
在講座中，演講者強調(diào)了知識的力量。他指出，知識是一種財富，是人們創(chuàng)造和積累的寶藏。只有通過學習和實踐，我們才能不斷豐富自己的知識庫。同時，演講者還提到了知識在職場上的重要性，它是我們與他人競爭和合作的基礎。通過這次講座，我深深地認識到了知識對于個人發(fā)展的重要性，激發(fā)了我對知識學習的熱情和動力。
第三段：職業(yè)規(guī)劃與知識學習的關系
除了強調(diào)知識的重要性，演講者還詳細解釋了職業(yè)規(guī)劃和知識學習之間的關系。他指出，職業(yè)規(guī)劃需要建立在堅實的知識基礎之上。只有持續(xù)學習和不斷更新知識才能適應社會的發(fā)展和職場的變化。演講者還分享了他自己的職業(yè)規(guī)劃心得，他的成功經(jīng)驗證明了知識學習對于實現(xiàn)職業(yè)目標的重要性。這些觀點深深地觸動了我，激發(fā)了我對職業(yè)規(guī)劃的思考和對知識學習的決心。
第四段：跨學科知識的價值
在講座中，演講者還強調(diào)了跨學科知識的價值。他指出，當今社會的問題越來越復雜，需要綜合運用多學科的知識來解決。只有擁有跨學科的知識視野，我們才能在職場中具備競爭力和創(chuàng)新能力。這個觀點使我意識到，在知識學習的過程中，要注重跨學科的學習和思考，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
第五段：不斷學習的動力
通過參加東奧知識講座，我深深地意識到知識學習是一個持久而不斷的過程。無論是在學業(yè)還是在職場上，我們都需要不斷學習和不斷進步。知識學習能夠讓我們保持競爭力和創(chuàng)造力，能夠讓我們更好地應對社會的挑戰(zhàn)。因此，我決定將知識學習作為一種習慣，堅持每天學習，不斷充實自己的知識庫，以便更好地應對未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
結(jié)尾
通過參加東奧知識講座，我深刻認識到知識的力量和職業(yè)規(guī)劃與知識學習的關系。我還明白了跨學科知識的價值和持續(xù)學習的動力。這次講座對于我的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為自己的未來鋪就一條成功的道路。
蜜蜂知識講座心得體會篇十一
在我大二上學期的時候，我就已經(jīng)確定了大四要考研的決心。學校舉辦了這一次考研知識講座作為小學期的自選活動，我迫不及待地報名參加。經(jīng)過這次分享會，我了解到了許多我之前不是很清楚的內(nèi)容和知識，令我受益匪淺。
在短短一個小時的分享會中，主講老師以幽默風趣的語言風格為我們細致地介紹了考研的各方面內(nèi)容。首先，老師先為我們介紹了考研準備的最佳時間；其次，帶我們了解了考研所要考試的科目，為我們分析了一部分分數(shù)段能考進的學校；最后，為我們分析了一些專業(yè)的好處。讓我們對考研的過程和準備有了初步的了解。
接下來，老師開始了較為深入的介紹。老師把考研的科目大致分為十三大門類，其中對于經(jīng)濟學和管理學進行了較為細致和深入的分析，告訴我們哪些專業(yè)我們不能報考、哪些專業(yè)考取會比較困難、哪些專業(yè)考取會更加簡單，讓我們能夠先簡單的對可以報考的專業(yè)做些準備。后續(xù)也簡單的向我們介紹了部分專業(yè)可能需要的證書和可能會被錄取的分數(shù)。下一個部分老師為我們講解了學碩和專碩在學制、導師、獎學金、考試科目、招生人數(shù)、住宿、學費及培養(yǎng)模式方面的對比。也為我們講解了一定要考、一定不考數(shù)學及視學校而定的學科門類，對這一方面講解的十分完整、十分細致，對每一類專業(yè)都一一分析。之后，為我們進行了政治大綱、英語大綱、數(shù)學大綱的解析，為我們介紹了內(nèi)容結(jié)構、分數(shù)占比、題型結(jié)構等等，還同我們分析了英語一、英語二的不同難度及相關考查形式，可以說是事無巨細。同時也為我們講解了經(jīng)濟類、管理類聯(lián)考適用的專業(yè)，包括專業(yè)代碼、對應學碩、全日制、非全日制以及是否要求工作經(jīng)驗等等。然后老師幫我們進行了題型的拆分，為我們列出了考試時間和題量的分布，并用自己考研時的經(jīng)驗給了我們一些在答題時間上的建議，并為我們
總結(jié)
了一些各個學科的題目，讓我們能夠大致的對題型和內(nèi)容有一些了解。最后，老師為我們梳理了明確的復習時間軸，這是我對考研的時間規(guī)劃更加清晰了。復習時間軸以2022屆備考研究生的大三學生為例，分為六個階段：第一，2020年9月-12月（包括寒假）為預備階段，英語要進行單詞第一輪記憶及語法學習，數(shù)學要進行高數(shù)上的學習，并進行第一輪最理想目標院校的選擇，匹配目標分數(shù)；第二，2021年3月-6月為基礎階段，英語要進行核心單詞及長難句的學習，數(shù)學要學習高數(shù)下和線性代數(shù)部分，3月份進行第二輪院校選擇，5月份進行第三輪院校選擇并確認；第三，2021年7月-8月為暑假（強化）階段，英語進行考研分題型學習，數(shù)學進行概率論的學習并聯(lián)系解題能力，同時開始第一輪的政治學習以及專業(yè)課第一輪150份和第二輪300分的學;第四，2021年9月-10月為沖刺階段，英語、數(shù)學都要開始真題的練習，政治開始第二輪復習，并開始做各院校真題，其中，9月中旬本科生要進行預報名，10月末會截止本科生及往屆生正式報名；第五，2021年11月-12月為押題階段，英語、數(shù)學及各院校的真題練習仍要繼續(xù)，政治開始著重練習分析題，11月份要進行現(xiàn)場確認，然后再2021年12月26-27日完成初試；第六，也是整個考研的最后一個階段，2022年3月-4月為復試階段，3-4月參加復試，4-5月末接受調(diào)劑。這整個一系列的時間規(guī)劃節(jié)省了我一大部分自己做進度表的時間，對我的用處非常大。還為我們簡單地分析了一下招生人數(shù)、參考書目、復試占比、近三年復試分數(shù)線、調(diào)劑情況、數(shù)學及英語考試難度等問題，這些都令我們收獲頗多。這次的考研知識講座中所涉及到的知識對于我這樣一個有考研打算的新手小白有很大的幫助，幫助我更加清晰的知道我考研的目標專業(yè)所要考的科目，也對考研之前所要做的準備有了新的認識，明確了考研的過程，了解了各方面的難易程度，對待考研的態(tài)度也更加認真了。我相信經(jīng)過這次講座我對考研相關工作會更加了解，也更加堅定了我對考研的決心，我會在未來大四的考研中好好努力，爭取一次通過考試，成功上岸！
消防安全知識講座心得體會
急救知識講座心得體會
交通安全知識講座心得體會
健康知識講座心得體會
考研心得體會
蜜蜂知識講座心得體會篇十二
為進一步保護社區(qū)青少年身心健康，加強青少年的法制教育，強化法律意識，豐富青少年的學習生活。12月14日上午，我們學校請來了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個《青少年法制宣傳教育專題知識講座》，為全校同學上了一堂生動的法制教育。
針對目前社會出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應社會環(huán)境。對此，在教育上，黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預防青少年違法犯罪行為等方面做了生動的闡述，并通過旁征博引，列舉具體典型案例，以進一步增強青少年學生們的法律意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，提高自我保護能力。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對劉禪說的話，授老師做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。
授老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風趣幽默的'論述和具體生動的事例引起了在場青少年的極大共鳴，讓大家增長了知識，起到了良好的效果。
蜜蜂知識講座心得體會篇十三
在日常生活中，火災是一種常見的災害，對于人們的生命和財產(chǎn)都造成了巨大的威脅。為了提高人們應對火災的能力，降低火災帶來的損失，不少社區(qū)和單位都會舉辦消防講座。近期，我也參加了一次消防講座，對消防知識有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會以及獲得的知識。
第二段：詳述消防基礎知識
在消防講座中，首先傳授給我們的是消防基礎知識。消防基礎知識主要包括火源的五大來源、火災的四種分類、火災的預防、火災中的自救以及撥打119等應急電話。在這里我特別想說的是火災分類，它分別為A、B、C、D類。在使用滅火器的時候，不同的滅火器適用于不同的火災分類，如ABC型滅火器只適用于A、B、C三類火災，而D型火災必須使用D型滅火器進行滅火。
第三段：如何安全疏散
在消防講座中我們還學習到了如何正確進行火災疏散。在火災發(fā)生時，我們必須冷靜、迅速地做出反應，第一時間通過滅火器進行初期滅火，如果初期滅火無效，那么我們需要學習如何安全疏散。關于疏散的方法，講師強調(diào)了“低位疏散、快速疏散、分散疏散”的重要性。我們更應該做好平時的預防工作，定期檢查電線、燃氣，以及了解樓道的疏散通道和逃生設施。
第四段：附上實踐例子
在講座結(jié)束后，我們進行了一次模擬滅火演練，了解到了實際操作時需要注意的細節(jié)問題。在模擬的過程中，我所在的小組需要使用滅火器滅火，但是因為沒有使用對應的滅火器，導致瞬間滅火無效，此時我們需要掌握“撲和撤”的原則，迅速采取措施。這讓我更加意識到實踐操作中的細節(jié)與重點會影響最終的滅火效果。
第五段：總結(jié)體會
通過參加消防講座，我更加深入地了解了消防知識，并學習到了如何預防火災、應對火災等具體方法。在平時生活中，我們需要更多地注重火災預防的細節(jié)問題，提高自身的消防意識和應對能力，隨時保持著對自身安全的關注和警惕。希望我們每個人都能養(yǎng)成一種正確的消防意識，為創(chuàng)造更安全的社會環(huán)境做出我們的努力。
蜜蜂知識講座心得體會篇十四
青春期，一個兒童期到成人期的過渡期，這個階段尤為重要，是人生之旅的第二個重要環(huán)節(jié)，我們就處在這個階段，當然要聽關于發(fā)育過程中的一些問題的講座。一開始，老師放了一個極其形象的視頻，是將一個人生看成50秒，讓我們了解我們的時間很少，老師又用了一個實驗告訴我們?nèi)松拖褚粋€大口瓶子，在里面先放大石頭，再依次將小石頭。細沙。水放入，這樣，人生就變得充實，而如果不先放大石塊，大石塊可能就放不下了，而這些大石頭就是我們覺得最重要。最需要珍惜的，只有這樣，懂得愛別人，才能被別人愛，讓我們在喜悅中慢慢成熟。
青春期是身體和智力發(fā)展的黃金時期，在這時候，一定要有充足的.營養(yǎng)和鍛煉，這樣對身體發(fā)育有幫助，但也不能一直很累，要勞逸結(jié)合，做到最棒的狀態(tài)。而且人如果一直保持緊張狀態(tài)，會影響大腦發(fā)育。這個期間，人還會獨立起來，產(chǎn)生逆反心理，不聽父母的話，覺得父母很嘮叨。情緒也會因此有很大的變化，變得急躁煩惱。
青春期還會有喜歡別人感覺，這是正常的因為幼兒園男女混在一起玩，叫混玩期，慢慢長大了，男生和男生玩，女生和女生玩，叫疏遠期，現(xiàn)在開始到以后，開始喜歡和異性交往，叫接近期，長大了，開始正式和異性交往，叫戀愛婚姻期。所以，現(xiàn)在主要任務是學習，不能為這種關系而影響學習。
蜜蜂知識講座心得體會篇十五
星期五，我和爸爸媽媽一起看了一個法制節(jié)目，這使我受到了很大的啟發(fā)。
節(jié)目中的很多很多的青少年，他們犯了法。他們現(xiàn)在被關入大墻之中，后悔莫及。當他們見到自己的親人后，一直在聽他們的.教育。
當然現(xiàn)在聽已經(jīng)太晚了，如果當時聽一下他們的勸告，也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家里的，沒有一個人不后悔的，沒有一個人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機會，他們一定不會再犯罪的。
其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學把另一個同學的橡皮弄沒了，那個同學肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。現(xiàn)在很多少年罪犯都有一個規(guī)律是：輟學、流失、染上惡習、犯罪。
往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛(wèi)時都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學習上，而是在社會上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識一些壞人。
我們平時要把精力放在學習上，不但要把數(shù)學、語文學好，更要把思想品德學好，要從現(xiàn)在開始，從我開始，和人相處要團結(jié)友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!爭做一個優(yōu)秀的少先隊員。
蜜蜂知識講座心得體會篇十六
當前，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的'關系愈來愈密切。
在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關系的重要社會規(guī)范。作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。
抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起未來的太陽。
蜜蜂知識講座心得體會篇十七
拂曉的初陽蒸融著大地，我們在校園里聽了一場法制教育講座。
個17歲的失足少年，低著頭，鎮(zhèn)定而嚴肅向我們訴說了一段真實的人生經(jīng)歷。他10歲父母就離異了，我無法想象這對一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個妹妹，跟著近乎崩潰的母親過上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到快樂，那是一比溫馨的財富?？墒呛髞恚_始沾染了不良的惡習：抽煙，飲酒，還在社會上結(jié)交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。
他將在監(jiān)獄里度過漫長的八年。八年的監(jiān)獄生活永遠都是不堪回首的一頁。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他美好而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉(xiāng)關歸路難?！比缃?，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。
在人生最重要的十字路口走錯了一步，就是因為這一步而造成了今天的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情?？煞ňW(wǎng)無情，也許真的太殘酷了。我似乎越來越感覺到冷，勝似凜冽風霜的侵襲。但就是這份無私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。
從他的現(xiàn)身說教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無奇不有：美食娛樂，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財物，江湖義氣，毒品……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己，下場是可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能保持頭腦清醒，正確地把握和控制自己，就不會被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。
花開了又謝，風吹了有歇，但我堅信，陽光總在風雨后。
蜜蜂知識講座心得體會篇十八
近期，我參加了一場以“知識互動”為主題的講座，從中我深刻體會到人與人之間的互動對于知識傳遞和學習的重要性。通過這場講座，我領悟到了知識互動的力量，不僅使我對所學知識有了更深層次的理解和應用，而且也提升了我的交流能力和學習效果。下面，我將從三個方面闡述我對這場講座的認識與感悟。
首先，知識互動讓我更加容易理解和消化所學知識。在這場講座中，主講人通過提出問題和進行討論的方式，將抽象的知識變得具體而富有生動性。我注意到，在與他人的互動過程中，我將自己的思考和理解表達出來，這有助于加深我對知識的理解。同時，其他人的見解和觀點也給了我新的思考角度，豐富了我的知識結(jié)構。通過這樣的互動，我不僅掌握了新的知識，還逐漸培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。
其次，知識互動提高了我的交流能力。在講座中，我積極參與討論，一方面是為了分享自己的觀點，另一方面是為了傾聽他人的見解。我發(fā)現(xiàn)，與他人的互動不僅讓我更加自信，還讓我的表達能力得到了鍛煉。通過和不同的人交流，我學會了如何更清晰地表達自己的想法，同時也學會了尊重他人的意見。這種交流的技巧和經(jīng)驗，對于我日后工作和生活中的各種場合都非常有幫助。知識互動不僅是一種學習方式，更是一種社交技巧的培養(yǎng)和提升。
最后，知識互動為我的學習效果提供了可持續(xù)的動力。在這場講座中，與他人的互動讓我保持了學習的興趣和動力。在平時的學習中，很容易陷入單調(diào)和乏味的情況中，而與他人的互動可以給予我新的學習動力。通過與他人的互動，我能夠不斷激發(fā)自己的學習熱情，及時糾正和改進自己的不足之處。這樣的學習過程不僅提高了我的學習效果，也讓我對學習充滿了信心和興趣。
總的來說，知識互動講座給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。通過互動，我不僅更容易理解和消化所學的知識，還提高了我的交流能力和學習效果。知識互動不僅是一種學習方式，更是一種對人與人之間互動重要性的體認。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)注重和他人的互動，通過互動來提升自己的能力和素養(yǎng)。我相信，知識互動將為我未來的成長和發(fā)展帶來更多的機遇和收獲。
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