2023年數(shù)學老師推薦信(十五篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

數(shù)學老師推薦信篇一

我非常榮幸的為**同學出具這份正式的推薦信。我是***學校初一*班的班主任。***同學在班級中學習有3個多月，我對該同學有一定的了解。作為一名出色的學生，**應該受到更好的教育和更專業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學。

***的刻苦好學，積極進取給我留下了深刻的印象。他樂于思考，喜歡參與集體活動，樂于與同學合作。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點，他總是認真鉆研，與同學一起討論。**同學作為英語課代表，樂于為班級服務，協(xié)助教師工作。他是一名十分有上進心的同學。所以我很希望**同學能夠繼續(xù)他的學業(yè)，受到更高學術成就老師的指導。

鑒于**同學的良好表現(xiàn)和學校中相關任課老師們的認可評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學習項目。

謝謝！

推薦人簽名：***老師

日期：20xx-**-**

數(shù)學老師推薦信篇二

尊敬的領導：

您好！

我是xx科技學院的院長，今向貴單位推薦我系優(yōu)秀畢業(yè)生xx同學。

該生是我校服裝設計專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生，在思想修養(yǎng)上，該生品質優(yōu)秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，更光榮的加入黨。

在大學四年里，她認真系統(tǒng)地學習了專業(yè)的基礎知識和技能。在校期間她掌握了較強的專業(yè)知識，期末總評成績名列年級前茅，多次獲得學校x等獎學金,并榮獲xx榮譽稱號。

同時該生還把理論知識運用到實踐中去，積極參加各種級別的比賽和活動，獲得各種獎勵和榮譽稱號。熟練操作辦公自動化軟件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服裝制版軟件。順利通過國家xx服裝中級技能考試。

此外，該同學有強烈的為老師同學服務的意識，工作積極主動認真，在擔任班級xx干部期間積極為同學服務，表現(xiàn)出色，為班級年級爭取了一次又一次的榮譽。在校的主要任務是學習，所以她掌握了較強的專業(yè)知識，但更重要的是把理論知識運用到實踐中去，在這方面她也有出色表現(xiàn)。通過去一些服飾公司的參觀學習以及實習，使她深入了解了服裝工藝流程與生產(chǎn)管理，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗。

該生擅長服裝設計與服裝制版，真誠地希望加盟貴公司，她定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。她相信，天道酬勤，也相信路是自己走出來的，只有腳踏實地努力工作，才能做出更好成績，無愧于己！相信她能很快適應工作環(huán)境，并在實際工作中不斷學習和完善自我，做好本職工作。

總之，該生是一位符合現(xiàn)代化要求的全面發(fā)展的大學生，我特向貴公司推薦xx同學，希望能將該生予以重點考慮，相信她一定會不負您的重托！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

數(shù)學老師推薦信篇三

尊敬的校長：

您好!首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。

我是xx學院初等教育學院20xx年應屆畢業(yè)生，我叫xx。畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事教師工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。

我是一個性格開朗、外向、幽默、為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧的女孩，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。

教育經(jīng)歷(xx—xx年在xx師范學習，xx—xx年在xx學院初等學院學習)在校期間，主修了音樂、舞蹈、鋼琴、樂理視唱等，選修了體育拉釘和公務員等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。由于我在各方面都能嚴格要求自己，在學習和工作中都取得了較好的成績，(08到xx年獲三好學生稱號，xx年學習雷鋒演講比賽獲三等獎，在xx年古箏四級通過，xx年舞蹈八級通過。)

我對自己的能力頗有信心。做一名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教人、學校應該是為學生服務的。

四年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

我的人生格言是少壯不努力，老大徒傷悲。

希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴學校的教育事業(yè)中去。您的選擇是我的期望。

最后祝貴學校的教育蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展!

此致

敬禮

自薦人：

20xx年xx月xx日

數(shù)學老師推薦信篇四

尊敬的領導：

您好！

很高興能以這樣的方式推薦我校優(yōu)秀的學生xx同學。

該生是xx大學的一名應屆畢業(yè)生，專業(yè)是財務會計，他希望能到您單位做會計及其相關的工作。

大學四年，該生既注重基礎課的學習，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，他抓緊時間，刻苦學習，以優(yōu)異的成績完成了基礎理論課的學習，打下扎實的專業(yè)理論基礎。同時，他也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，并注重實踐能力的培養(yǎng)，緊跟上時代的步伐，具備較強的與人溝通的能力，相信能夠適應快節(jié)奏的現(xiàn)代工作和生活，能夠從事有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作。

學習之余，積極參與學校組織的各種活動，擔任班干職務使他的組織領導能力和團結協(xié)作精神得到了鍛煉，同時也得到老師和同學們的認可。他盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

現(xiàn)在的他渴求能到貴單位去工作，使所學的.理論知識與實踐有機地結合，能夠使自己的人生有一個質的飛躍。選擇單位，工資和待遇不是他考慮的首要條件。該生更重視單位的整體形象，管理方式、員工的士氣及工作氣氛。xx同學相信貴單位正是他所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇該生，他一定不會辜負貴公司的期望。

最后真心祝愿貴單位事業(yè)步步升高。再次感謝您的審閱。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

數(shù)學老師推薦信篇五

尊敬的領導：

你好！

很榮幸你能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝！今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學。該生來自遼寧省，是有色金屬工業(yè)學校的一名應屆畢業(yè)生。

在校期間，他認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來他努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，多次獲得獎學金。在學好專業(yè)知識的基礎上，他還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。

實踐是檢驗真理的標準。所以該生利用暑假期間到電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了xx中學的語音室的電路等。課余時間他還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里他學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！他堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績！

器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。該同學深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給他一片土壤，他會用年輕的生命云耕耘，你不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是他的自信和能力的承諾。

劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學的拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與你同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給他一個機會，他會用行動來證明自己。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

此致

致敬！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學老師推薦信篇六

本人應x同學的邀請，推薦該生參加暑期夏令營。

是xx大學專業(yè)學生。由于該生大一時勤奮努力，積極進取，以專業(yè)第一的成績獲得了、交流學習的機會。

我是該生的一名任課教授，與該生接觸一段時間后，對該生有了一定的了解。該生性格內(nèi)斂，沉著穩(wěn)重，但處事積極主動，樂觀開朗。在思想道德方面，該生常常進行自我反思，不斷提升自己，為人處事謙遜得體，團結同學，尊敬師長，思想端正。學習上遇到過很多苦難，主動請教同學和老師，課上能主動發(fā)言，思想活躍，勤奮刻苦，在科大緊張而繁忙的學習中能夠克服眾多的競爭壓力一步步前進，精神實在可嘉。

該生進取心強，對未來充滿希望，有志向，意志堅定。雖然該生家境貧寒，但沒有消減半點內(nèi)心向上的推動力，反而更加把握機會努力提升自己。該生自學能力強，對事物觀察敏銳，喜歡獨立思考各種問題，腦子靈活。對于認定的事更是鍥而不舍，不怕困難，勇于嘗試;對所修專業(yè)有著濃厚的興趣，具備扎實的專業(yè)知識基礎和較為熟練的科研思路。目前正在進行大研計劃，雖然課題深度不高，但該生能獨立查找文獻、設計反應、進行實驗。

該生綜合素質優(yōu)秀，品德端莊，積極進取，希望學院能批準她參加此次夏令營，給她一個更好的機會提升。

xxx

xx年x月x日

數(shù)學老師推薦信篇七

尊敬的領導：

您好！

真誠地感謝您在繁忙的公務中瀏覽這份推薦信。在此，請允許我向您推薦我的學生xxx。

xxx同學畢業(yè)于xx學校網(wǎng)絡技術專業(yè)。在x年的學習期間，系統(tǒng)學習了網(wǎng)絡技術專業(yè)知識，熟練地掌握了本專業(yè)的課本知識，還利用課余時間閱讀課外知識，他的成績始終排在班級前幾名。

在校期間，他積極的向黨組織靠攏，慎重地向校黨委遞交了入黨書，定時的向黨匯報自己的思想情況。在黨組織的溫暖關懷和教育下，他認識到入黨的重要性，也提高了思想覺悟。他尊敬老師，團結同學，關心熱愛班集體，有著強烈的集體責任感。

在大專三年里，他能嚴格的要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，從未有過違紀現(xiàn)象。在班上作為勞動委員對工作認真負責，能積極配合其它班委開展活動。他在學習專業(yè)知識和拓展個人興趣的同時，強烈的集體榮譽感和奉獻精神又讓他積極、熱情、務實地投入到一些有益的社會活動中。在假期中，他認真參加了社會實踐，學到了在書本上學不到的知識，盡管時間很短，但體會頗深，無論是在業(yè)務能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經(jīng)驗。

在完成學業(yè)和實踐活動過程中，他不斷地加強自己的思想道德修養(yǎng)，既學會做事，又學會做人。他在生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，多次參與社會捐贈和公益活動。

雖然他剛從學校畢業(yè)，工作經(jīng)驗有限。但是，在這次應征之前，我對他評估了一下，我覺得他有較扎實的專業(yè)知識與較強的敬業(yè)精神，實踐經(jīng)歷，我相信他適合從事網(wǎng)吧管理、組網(wǎng)、網(wǎng)頁設計、圖形圖像處理等相關工作。請您相信，給他一個發(fā)展的機會，他會以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴單位。

最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

數(shù)學老師推薦信篇八

尊敬的貴校領導：

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現(xiàn)為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態(tài)度端正、尊敬師長、團結同學、成績優(yōu)異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為?；@球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。[轉自第一公文網(wǎng)： 該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。 xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發(fā)展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會。

此致

敬禮!

推薦人：xxx

20xx年x月x日

數(shù)學老師推薦信篇九

尊敬的領導：

您好！

作為政治老師，我很高興將這個小姑娘推薦給貴校。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解x同學，愿你們賦予她貴校自主招生的資格，使該同學圓夢xx大學。

她學習徐而有度，慣于沉潛精進。她善于管理自己的學習，不驕不躁，不卑不亢。尤其是在政治課上分析各類問題，條理清晰，主次分明，常有獨到的一家之言。我以為，她的這份徐而有度，沉潛精進的潛力和風格應該去大學更好的發(fā)掘、發(fā)揮！所以，我由衷地推薦她去貴校！

她在與人對弈時，淡然從容，舉棋落子，章法宛然。思考問題別出心裁，辨析問題明快通達，下筆闡述曉暢貫通。常?？匆娝诮淌要氉猿了?，欣賞她在幫助同學解題時舉重若輕，欣賞她在辯論時游刃有余。她的這份瑩而有慧、沉靜明達的特質讓我十分樂意推薦她去象牙塔內(nèi)進一步加以砥礪！

因此，我愿意向貴校推薦這個生活中十分有愛的小姑娘！相信貴校優(yōu)越的教學條件和濃郁的學術氛圍能使她的才華得到進一步發(fā)掘、使她的學業(yè)進一步得到精進，讓她在生活中更有愛，在人生中更有心！

xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學老師推薦信篇十

尊敬的領導：

很榮幸能向你推薦我的學生xx，xx同學是一名非常優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色，肯定能勝任孔子學院老師一職。

xx是對外漢語專業(yè)的學生，學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據(jù)自己的個性選擇最合適的學習方法；并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的朝自己的目標奮進。

xx同學具有優(yōu)良的道德品質，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模，他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。

xx同學工作能力出眾，善于與人溝通交流，他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽，他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機，甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口；在學校元旦文藝匯演中，xx同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎?，很多老師與同學對此至今記憶猶新。

xx是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信，希望他能進入孔子學院發(fā)揮所長。

以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

數(shù)學老師推薦信篇十一

尊敬的校院領導：

你好，我是xx大學的教授。我非常高興地向你推薦我的學生，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。

自從他進入大學以來，常常表現(xiàn)出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學都來自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到，相比之下，xx同學很快的調(diào)整好了心態(tài)，積極主動地融入到這個新環(huán)境之中。

大學的課程與中學有很大不同，偏重在自學能力，而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式。因此，在大一、大二，很多同學都表現(xiàn)出了不同程度的不適應，不知道該如何學習大學的課程。但是，xx同學適應能力很強，很快摸清了專業(yè)課程的關鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法，而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強，新學的知識他馬上就能消化，當堂就能理解掌握?？梢赃@么說，班里的部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們學校，而xx同學憑借的則是他極強的自學能力和良好的學習方法。這一點，在每學期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績，他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的。

xx同學在校期間學習成績優(yōu)秀，具備了較為完善的知識結構和理論水平。能夠對語言靈活運用，進行深入分析，并能對所做工作進行階段總結和撰寫有一定學術價值的學術論文，反映出該生具有較高的業(yè)務水平和科研能力。

鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴校研究生。

我希望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹?shù)膶W風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進一步提高專業(yè)知識，拓寬視野。望貴?？紤]他的申請。

此致

致敬！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學老師推薦信篇十二

以下請申請人填寫：

以下請推薦人填寫：

上面簽名的同學正在申請免試攻讀我校研究生，需要您為他提供推薦信。您公正而詳盡的推薦意見將對我校選拔免試生大有幫助。首先請您在此頁（a4紙）背面（或另附a4幅附頁）參照以下問題進行說明：1、您通過什么方式、對申請人有多長時間的了解？2、您對其思想品德、道德修養(yǎng)的評價；3、請詳細說明您所了解的申請人治學的優(yōu)勢和劣勢、知識結構、學術水平、科研能力、工作成果、創(chuàng)新潛力等，與其他同學相比，他有什么特點、長處與弱點。如能將申請人與您所熟悉的我校某位同學、或您同時推薦的其他同學進行比較，將是特別有益的。如果只是泛泛而論，缺乏有說服力的論據(jù)，可能會影響推薦的效力。

請您參照以下內(nèi)容，比較申請人和他/她的本科同專業(yè)同學（共計 位），在適當?shù)目崭駜?nèi)打

非常感謝您提供的寶貴意見。請您將寫好的《專家推薦信》（含背面或另紙上的陳述）裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交給申請人。推薦信將隨他/她的其他申請材料一同于9月21日之前寄（或送）達我校。

尊敬的北京大學工學院招生處的教授們:

你們好，我很高興向你們推薦我的學生陳到貴校攻讀碩士研究生學位。

我是xx同學本科2年級必修課程《運籌學》這門課程的任課老師，該同學課上和課下對課程的思考和反饋給我留下深刻的印象。通過一學期的授課與該同學交流，并在課后回答了該生對于統(tǒng)籌規(guī)劃、自動化學科的發(fā)展前景等方面的問題，我認為該同學學習能力很強。

xx同學是中共預備黨員，擁護黨的領導，思想上積極向黨組織靠攏。在平時的接觸中，我認為該同學品行端正，尊敬師長，為人誠懇。據(jù)系內(nèi)輔導員唐老師介紹，該同學積極參加學院、班級各項活動，有較強的責任感和正義感。

據(jù)我了解同學積極參加我系教授主持的科研項目，主要包括“新聞網(wǎng)站個性化推薦”和“robocup 3d足球機器人智能化協(xié)調(diào)系統(tǒng)”項目。他的科研活動主要的工作集中在數(shù)據(jù)庫設計管理方面、模糊分析、建模等方面，非常勤奮上進。通過與其進一步溝通，我了解到他還積極參加各類學科競賽，先后獲得了美國大學生數(shù)學建模一等獎、robocup機器人2d仿真組季軍等獎項。

在知識結構上，他的專業(yè)方向選擇是“控制工程”，但同時學習了我系“人工智能與系統(tǒng)工程”方向的必修課，如數(shù)據(jù)庫技術等幾門課程，所學知識比較廣泛，通過學習與實驗共組，學有所用。

從英語方面來看，其在英語上相對薄弱，通過詢問得知其隨著對未來研究生涯規(guī)劃的明確，正不斷加強英語的學習。我認為這種不輕言放棄、敢于正視自己的不足迎難而上的品質是科研中必不可少的。同時，他課下積極提問，敢于發(fā)言的表現(xiàn)讓我相信，加以培養(yǎng)，他在科研的路上能走得更穩(wěn)更遠。

總的來說同學是我系十分優(yōu)秀的應屆本科生，聞之其希望到貴校學習深造，我個人同意推薦他到北京大學攻讀碩士學位。

數(shù)學老師推薦信篇十三

尊敬的領導：

尊敬的cc大學領導：

你們好！我是實驗中學文科班班主任，很激動、很迫切、很高興、很樂意、很榮幸地向你們推薦我班、我校、也是我從教二十年來遇見的最優(yōu)秀的學生——xx同學。

xx同學出生在偏遠的山村，物質生活的貧乏并沒能阻止他對未來的向往；善良、淳樸的父母培養(yǎng)了他自強不息的個性、品格；彬彬有禮、寬待他人的言行舉止增添了師生們對他的喜愛；求知若渴、廢寢忘食的學習態(tài)度讓他比一般的學生更加廣見博識、思維開闊。

我這樣隆重地向你們推介，不完全是因為他成績的拔尖，（當然成績非常不錯，始終保持在年級前10名左右。）而是因為以下三點原因：

驚嘆其博學

在快餐文化、應試教育盛行的今天，能靜下心來讀些課外書，讀些有豐富內(nèi)涵的課外書的學生是越來越少了，而他是個例外。

傳統(tǒng)文化中的經(jīng)史子集、詩詞歌賦他有涉及；（偶爾應景，還能來一個賦詩一首，吟詞一闋，讓同學稱奇拍案。）現(xiàn)代武俠、動漫他能津津樂道；西方的希臘、羅馬他也略知一二；當前的國際風云他也能侃侃而談。

（我校唯一自費訂閱參考消息的學生。）作為一個教書匠的我，自愧弗如，只好用“師不必賢于弟子”自我解嘲。欽佩其謙和

有才的人往往有些恃才傲物，自視清高，鋒芒畢露，而他從不。

他是我們班的數(shù)學狀元，自然也成了我班半個數(shù)學老師，課余時間，登門求教的絡繹不絕，我都為他煩。

但他從不煩，也正是由于他的耐心與熱情，才有那么多人找他問。

我曾問他為什么不煩？他說：“我也就這點能耐，大家用的著，就是一種幸福、一種成就，也滿足我一點點虛榮心，為什么還要煩呢？”

學生成績好，在老師那總是受歡迎的，此類人有些還容易滋生視之當然的情緒，而他卻不，每有問于老師，每有求于老師，總是謙恭有禮，讓人覺得掏心都舒服。

而偶然老師不能滿足，他總有足夠的理由說服你，不露痕跡就讓你感覺不到有什么歉意。

而這一切，恰恰是他的謙遜使然，很樂意與這樣善解人意的他打任何交道。

教室搬辦公室，我剛準備搬電腦，他突然出現(xiàn)在我面前：“老師，要不要幫忙？正好路過，讓我做個順水人情吧！”沒等我回答，左肩上已扛起主機，右手提起顯示器，走在了前面。

搬到新辦公室，倒騰三五分鐘說：“老師，安裝好了，您現(xiàn)在就可以用了?！?/p>

我總感覺他知道我是一個電腦安裝的門外漢，后來，一打聽才知道，好幾位老師當天都有這樣的偶遇。

幫人，也讓人感到不露痕跡，這才是真正的幫人。

這樣彬彬有禮、寬待他人的行為，能不讓師生更加喜愛嗎？

折服其能力

現(xiàn)在的他是我們班的電教員，負責管理多媒體設備，就他的能力，這絕對是大材小用，屈才了，但卻多了一個令人感動的小故事。

進入高三，重新分班，據(jù)我的了解，他是我們班班長的不二人選，自薦時，卻另外殺出了一個程咬金，一位能力也不錯并且志在必得但我又不太了解的學生表達了他的強烈愿望，可我私下意識中已定下了他，怎么辦？又是他為我解了難，“老師，就定他吧，定了他，您就多了一個為班上盡心盡力的人，而不定他，對他肯定是一個不小的打擊，作為高三學生，也許是致命的打擊。

至于我，您放心，您不會失去我，我一定會盡全力協(xié)助您、幫助他把班上搞好?！?/p>

居然有這樣善解人意的人！居然還是一個十幾歲的孩子！他用行動兌現(xiàn)了他的諾言。

班長的就職演說，治班策略條理分明，各項獎罰制度擲地有聲，聽了讓人催人奮進。

班長就職演說后，我總結道：“班長的就職演說非常成功，尤其是演講稿，令人嘆服。”我說這話時，班長有些不好意思，而他卻對我微微一笑，我知道了其中的奧妙，肯定是出自他的手。

有了他，班委會運轉一切正常，班上工作開展有條不紊，幾次月考成績，我班次次名列前茅，常規(guī)紀律的流動紅旗，自從第一周到了我班后就再也沒走了。

我曾對他說：“你，就是上天賜予我這一年最好的禮物，班工作，感謝你！”

他就是這樣一個人：俏也不爭春，只把春來報！橫溢的才華，超常的處事協(xié)調(diào)能力讓我折服。

我雖是一名有教齡二十年的高級教師，但我不敢奢望像楊昌濟先生一樣能“強避桃源作太古，欲栽大木拄長天。”他也可能不是什么經(jīng)天緯地之天才，但我敢說，他絕不是庸才！可嘆我只能給他一片小小的白云，但我相信，你們能給他一片天空，相信我，選他，沒錯。

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

數(shù)學老師推薦信篇十五

尊敬的領導：

您好！

xxx同學是以優(yōu)異成績直升進入xx省xx中學尖子班的優(yōu)秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的一致好評。

該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料。喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得省x等獎。

該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。他擅長唱英文歌曲，在校英語才藝展示中，擔任主持人，表現(xiàn)了出色的英語功底。

xxx同學是一個有理想有抱負的學生，為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。但愿他能夢想成真，但愿他那沉穩(wěn)的性情，執(zhí)著的奮斗能伴隨著他走向成功，走向輝煌。

鑒于以上情況，我們認為xxx同學是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦xxx同學參加貴校保送生選拔。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

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