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幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇一
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè)、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備
(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)
(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。
(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。
4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
5、xx做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。
2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽
(1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。
4、“二幼之星”比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài);培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇二
父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個(gè)小朋友都是看著父母的背影長(zhǎng)大的他們?cè)谟^察著我們向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過(guò)。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展“親子共制作”慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛(ài)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，展示自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
生活處處有精彩
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
(一)活動(dòng)倡議
1.目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2.時(shí)間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。
4、辦法：通過(guò)向家長(zhǎng)、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
(二)“六一”活動(dòng)流程1、入場(chǎng)8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)2、園長(zhǎng)講話和家長(zhǎng)代表發(fā)言8：40—9：003、幼兒節(jié)目表演9：00—9：454、親子活動(dòng)9：45—10：45
5、發(fā)放獎(jiǎng)品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00
(三)系列活動(dòng)
親子游戲：
1、親子二人行(組織者：)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。規(guī)則：幼兒的腳不許離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。
2、拋球接球(組織者：)準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)則：掉在地上不能撿起來(lái)。
幼兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動(dòng)策劃
：
1、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。
2、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作，感受游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，導(dǎo)入活動(dòng)。
二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。
1、引導(dǎo)幼兒自由講述：洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動(dòng)作。
3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)放在水里的衣服。教師：洗衣機(jī)放水了，衣服會(huì)怎樣?
4、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。
教師：水放好了，洗衣機(jī)要開(kāi)始工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?
5、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。
教師：洗衣機(jī)洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?
三、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
1、幼兒完整欣賞音樂(lè)，熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。
師：聽(tīng)了這首樂(lè)曲你有什么感覺(jué)?這段音樂(lè)，你感覺(jué)可以分成幾段?
2、分段聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣和脫水的動(dòng)作
3、全體幼兒和老師聽(tīng)音樂(lè)完整表演：衣服放入洗衣機(jī)——衣服飄起來(lái)——洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)——洗衣機(jī)脫水。
四、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的游戲。
1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。
3、引導(dǎo)幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服
4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂(lè)。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。
師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現(xiàn)在請(qǐng)把衣服晾在衣架上吧。五、出去曬衣服，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇三
兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的假期，我園一改傳統(tǒng)的文藝晚會(huì)慶祝六一節(jié)的做法，設(shè)計(jì)了一個(gè)慶祝五彩繽紛的六一節(jié)的方案，展示孩子們的風(fēng)采，享受他們的成長(zhǎng)。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展示幼兒藝術(shù)風(fēng)采為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒健康意識(shí)、審美情趣和助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。
為加強(qiáng)六一活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立了活動(dòng)組委會(huì)，研究、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。委員會(huì)名單如下:組長(zhǎng):xxx，副組長(zhǎng):xxx，成員:xxx。
慶六一，秀孩子風(fēng)采，享成長(zhǎng)快樂(lè)！
以人為本，面向世界，為終身教育做準(zhǔn)備！
1、有趣、童趣、有活力；
2.大膽創(chuàng)新，創(chuàng)意新穎，形式多樣，內(nèi)容健康；
3.加強(qiáng)體育鍛煉，享受健康生活；
4.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，永遠(yuǎn)愛(ài)；
5.與時(shí)俱進(jìn)，展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
(1)義賣玩具用小手撐陰涼，安慰孩子的心。
活動(dòng)時(shí)間:
xxxxx日上午9時(shí)至11時(shí)30分
活動(dòng)目的:
幼兒園是孩子學(xué)習(xí)的小環(huán)境。只有與家庭和社會(huì)緊密聯(lián)系，才能為孩子提供真實(shí)、豐富、生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。組織義賣，就是要為孩子們搭建一個(gè)課堂之外的課堂，對(duì)孩子們進(jìn)行一次生動(dòng)的愛(ài)心教育，在孩子們稚嫩的心里播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們懂得去關(guān)心和幫助那些需要愛(ài)和溫暖的人，并努力用自己力所能及的方式去表達(dá)自己。
此次活動(dòng)是拓展學(xué)前教育，豐富學(xué)前教育資源的一種方式，將其融入學(xué)前教育的全過(guò)程，成為幼兒園教育中一支獨(dú)立教育力量的具體行動(dòng)。這也是我們園一直堅(jiān)持的教育理念和追求目標(biāo)。
活動(dòng)程序:
1.義賣在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的音樂(lè)中拉開(kāi)帷幕。
2.吳源主任宣讀了義賣倡議書(shū)——“小手撐樹(shù)蔭，童心慰童心玩具義賣”。
3.義賣正式開(kāi)始。
4.捐贈(zèng)儀式上，孤兒院負(fù)責(zé)人發(fā)表了感謝辭。
5.義賣在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的音樂(lè)中結(jié)束。
(2)我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)，我好玩。
活動(dòng)目的:
健康的精神寓于健康的身體。因此，保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康成為幼兒園的首要任務(wù)?；谶@一理念，我園以各年齡段班級(jí)為單位開(kāi)展趣味游戲，體現(xiàn)了健康、快樂(lè)、智慧、合作的精神。通過(guò)這樣的活動(dòng)，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉孩子的意志和性格，增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)了我園實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面。
活動(dòng)時(shí)間:
小班運(yùn)動(dòng)會(huì):xxxxxxxxx下午2: 30-4: 00。
中班運(yùn)動(dòng)會(huì):年月日上午9: 00-11: 00
學(xué)前運(yùn)動(dòng)會(huì):xxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00
活動(dòng)程序:
1.校長(zhǎng)致了開(kāi)幕詞。
2.伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂(lè)，年輕的運(yùn)動(dòng)員將入場(chǎng)。
3.奏國(guó)歌，升國(guó)旗；奏園歌，升園旗。
4.主持人發(fā)表講話宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。
5.幼兒體操表演(小班:節(jié)奏，冰淇淋，寶寶，學(xué)前班:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)，世界真美好，大班:節(jié)奏。
6.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)時(shí)，主持人宣布比賽開(kāi)始。
7.活動(dòng)開(kāi)發(fā)
8.主持人宣布比賽結(jié)果并頒發(fā)集體獎(jiǎng)。
9.主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。
(三)兒童繪畫(huà)及兒童心兒童繪畫(huà)手工作品展覽:全天于xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx地點(diǎn):四樓大廳
目的:一位教育家曾說(shuō)過(guò):兒童的智慧在于指尖。孩子的手越靈活，大腦就會(huì)越聰明。為了培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手操作能力，我園結(jié)合六一兒童節(jié)，讓孩子們通過(guò)折、撕、剪、貼、畫(huà)等方式制作手工作品。，并開(kāi)展“我的小手”兒童畫(huà)展，讓孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中體驗(yàn)成功，分享快樂(lè)。
(四)各年級(jí)組圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
1.小班:半天開(kāi)放式教育教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間:xxxxxxxx下午2: 304: 30。
目的:小班的孩子上幼兒園快一年了。他們?cè)谟變簣@學(xué)了什么？為了讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，充分了解幼兒園的教育教學(xué)，增進(jìn)家園之間的溝通和交流，小班年級(jí)組開(kāi)展為期半天的開(kāi)放式教育教學(xué)活動(dòng)，組織早讀、游戲教學(xué)、美術(shù)活動(dòng)、幼兒操作等豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到我園教育的先進(jìn)性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)我園教師不變的信條。一切為了孩子，為了
2.中產(chǎn)階級(jí):別說(shuō)我年輕。我可以做很多事情。很多同學(xué)可以節(jié)約，學(xué)會(huì)做人。開(kāi)活動(dòng)半天。活動(dòng)時(shí)間:xxxxxxxxxxxxxxxx下午2: 304: 30
目的:中產(chǎn)階級(jí)的孩子已經(jīng)形成了初步的自我意識(shí)，具備了一定的自我服務(wù)能力，動(dòng)手能力得到了明顯的提高。抓住中產(chǎn)階級(jí)孩子的這些年齡特征，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行學(xué)生生存和學(xué)習(xí)做人的教育，會(huì)為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此，我園安排孩子和家長(zhǎng)一起做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子，讓孩子學(xué)會(huì)量力而行，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，初步樹(shù)立以勤勞為榮、以懶惰為恥的意識(shí)，讓孩子在活動(dòng)中充分感受到父母與孩子、老師與學(xué)生、家園的感情。教育無(wú)處不在，教育無(wú)處不在，指導(dǎo)我們一切行動(dòng)的是《綱要》的教育理念。
3.大班和學(xué)前班合唱比賽時(shí)間:xxxxxxxx上午9: 00-11點(diǎn)。
目的:《綱要》明確指出，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，要充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)兒童健全人格的形成。音樂(lè)教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒的全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
童聲合唱是培養(yǎng)兒童集體意識(shí)的重要途徑。我園將以兒童節(jié)為契機(jī)，為孩子們搭建展示藝術(shù)風(fēng)采的舞臺(tái)，提供相互交流、合作、分享的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子們初步的社會(huì)精神和分工合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)孩子們的審美能力、表現(xiàn)力、聽(tīng)力發(fā)展等音樂(lè)素質(zhì)。
附:幼兒園慶典六天系列活動(dòng)時(shí)間表。
時(shí)間內(nèi)容管理器
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx日上午9: 00至11: 30
下午休息
xxxxx上午9: 00至11: 00舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
下午休息
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00
下午2: 30-4: 30半天開(kāi)放活動(dòng)xxx讓學(xué)生留下來(lái)學(xué)習(xí)做人。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00
下午2點(diǎn):
在xxxxxxxxxx年的某一天
下午2: 30-4: 30小班半天開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)xxx
xxx xxxxxxxx全天休息
在xxxxxxxxxx年的某一天
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇四
今學(xué)期，泥工作為我園的園本課程，幼兒對(duì)此有濃厚的興趣，結(jié)合幼兒日常學(xué)的技能，在六一節(jié)來(lái)臨之際，幼兒園開(kāi)展以泥工制作和手工制作為主題的活動(dòng)，為幼兒、教師、家長(zhǎng)搭建展示才藝的平臺(tái)，使我們孩子的能力得到展現(xiàn)，水平得到提高，讓家長(zhǎng)與教師有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流，家園共育，共同進(jìn)步。讓我們的孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)，留下美好的童年回憶。
1、幼兒制作心愿邀請(qǐng)卡。
2、泥工制作展示。
3、手工作品展示。
4、班級(jí)環(huán)境布置及繪畫(huà)作品展示。
1、場(chǎng)地布置：根據(jù)各班情況，把桌子規(guī)整成兩排，在教室中間作展示臺(tái)。
2、準(zhǔn)備好泥工制作材料（泥巴）輔助材料（泥工刀、模具、牙簽、火柴、吸管、顏料等）
1、5月30日制作心愿邀請(qǐng)卡并布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
①教師引導(dǎo)幼兒用紅色卡紙剪出心形卡片，請(qǐng)幼兒在卡上畫(huà)出自己的心愿。
②用彩帶、粘紙等裝飾心愿卡。
③把心愿邀請(qǐng)卡帶回家送給家長(zhǎng)。
2、5月31日上午小班先進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長(zhǎng)以《團(tuán)團(tuán)圓圓》為主題，進(jìn)行捏泥活動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。然后請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)手工作品、環(huán)境布置及繪畫(huà)作品展示。
3、5月31日下午中班進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長(zhǎng)以《甜甜蜜蜜》為主題，進(jìn)行捏泥活動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。再請(qǐng)家長(zhǎng)觀看手工作品、環(huán)境布置及繪畫(huà)作品。
4、6月1日上午大班進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長(zhǎng)以《開(kāi)開(kāi)心心》為主題，進(jìn)行捏泥活動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。接著觀看手工作品、環(huán)境布置及繪畫(huà)作品。
1、班級(jí)內(nèi)評(píng)選制作獎(jiǎng)、表現(xiàn)獎(jiǎng)各4名。
2、全園評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)2名。
1、活動(dòng)前向家長(zhǎng)講解好注意事項(xiàng)及細(xì)節(jié)問(wèn)題，確?；顒?dòng)安全開(kāi)展。
2、全體教師各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
3、活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝（幼兒統(tǒng)一穿園服，老師粉色t恤）。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇五
1、通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列運(yùn)動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到本身的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性獲得飛揚(yáng)，潛能獲得充分的施展，在積極的介入中體驗(yàn)勝利、互助與交往的愉快，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、使家長(zhǎng)在參看和介入幼兒的節(jié)日慶祝運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教導(dǎo)的新看念，從而對(duì)如何教導(dǎo)孩子有所啟發(fā)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的優(yōu)越形象。
運(yùn)動(dòng)主題：學(xué)會(huì)互助、展示能力、放飛夢(mèng)想。
1、部署富有歡慶氛圍的班級(jí)情況及全園周圍情況（x月x前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”情況，部署“六一”主題畫(huà)展，部署戶外演出情況，懸掛慶“六一”鼓吹標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái)）。
2、以班為單位做好參加運(yùn)動(dòng)的籌備：
（1）各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫(huà)展、戶外立異運(yùn)動(dòng)。
（2）各班部署好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。
3、由幼兒園籌備運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)品。
（一）運(yùn)動(dòng)倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘而故意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日情況與氣氛，配合勉勵(lì)幼兒積極介入“六一”節(jié)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
2、光陰：20xx年x月x日—x日。
3、工具：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、法子：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引發(fā)跡長(zhǎng)的看重，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝運(yùn)動(dòng)的共同與支持。
（二）系列運(yùn)動(dòng)：
本次“六一”兒童節(jié)運(yùn)動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫(huà)展”、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列運(yùn)動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
20xx年x月x日分手進(jìn)行兩次節(jié)目彩排。x月x日上午舉行慶“六一”運(yùn)動(dòng)。
總體謀劃：xxx。
節(jié)目編排：xxx。
后勤保障：xxx。
場(chǎng)地部署：xxx。
現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：xxx。
主持人：xxx。
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣人人長(zhǎng)的鼓吹，使運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生普遍的影響，進(jìn)步本園的知名度、佳譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生優(yōu)越的效應(yīng)。
光陰：x月x日上午。
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。
措施：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇六
1、通過(guò)活動(dòng)，讓小朋友知道每年6月1日是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、用演出的形式，讓每個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高小朋友的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。
各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。
一、幼兒表演
1、歌曲聯(lián)唱：《xxxxx》、《xxxxx》、《xxxxx》表演者：全班小朋友
2、歌舞：《xxxxx》表演者：全班小朋友
3、歌表演：《xxxxx》表演者：全班小朋友
4、舞蹈：《xxx》表演者：全班小朋友
5、舞蹈：《xxxxx》表演者：全班小朋友
6、舞蹈：《xxxx》表演者：全班小朋友和家長(zhǎng)
7、互動(dòng)律動(dòng)：《xxx》表演者：全班小朋友和家長(zhǎng)
二、親子游戲
方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。
1、游戲名稱：《親子二人行》
準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，小朋友的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，小朋友與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱：《毛毛蟲(chóng)》（分四組）
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與小朋友一起脫下鞋子
玩法：小朋友與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）
準(zhǔn)備：已用過(guò)的米袋
玩法：家長(zhǎng)將小朋友放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)小朋友像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。
4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）
準(zhǔn)備：大紙箱若干。
玩法：家長(zhǎng)和小朋友鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）
準(zhǔn)備：紙板若干
玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為小朋友作鋪墊讓小朋友從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。
6、游戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓小朋友騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。
7、《好運(yùn)等你來(lái)》（全部家庭）
準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫(xiě)好禮物的名稱。游戲開(kāi)始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇七
氣球帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，禮花帶著希望盡情綻放。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來(lái)了快樂(lè)的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。今天又是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，我們市直第三幼兒園全體員工及全體小朋友、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們歡聚一堂，共同慶祝這雙重的節(jié)日！
童年的歌是甜美的，童年的夢(mèng)是五彩的。瞧！我園大、中、小班全體孩子們踏著鏗鏘有力的音樂(lè)依次入場(chǎng)。美麗的花環(huán)在陽(yáng)光的照耀下流光溢彩，金色的葵花在藍(lán)天的映襯下圣潔美麗；整齊的步伐踏著他們的鏗鏘矯健，燦爛的微笑寫(xiě)著他們的熱情快樂(lè)，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的健康自信。他們像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃、活力四射。
在國(guó)歌的伴奏下，小護(hù)旗們將五星紅旗冉冉升起，大家望著徐徐升起的國(guó)旗，高唱國(guó)歌。
優(yōu)美和諧的樂(lè)曲載著手持花環(huán)的大班孩子翩翩起舞，一張張可愛(ài)的笑臉孕育著嶄新的希望，抒寫(xiě)著和諧的樂(lè)章。預(yù)示著孩子們的明天將是五彩斑斕，霞光滿天；接下來(lái)是小班孩子們的葵花舞表演。和煦的春風(fēng)搖曳著朵朵葵花，嫩綠的芽?jī)和侣吨饧忸^角，綻放的花兒舞動(dòng)著絢麗姿態(tài)。預(yù)示著孩子們?cè)趶V闊的藍(lán)天下，在陽(yáng)光雨露般的呵護(hù)下健康幸福，茁壯成長(zhǎng)。中班組的孩子們表演的京劇、武術(shù)綜合操，英姿颯爽，身手矯健，剛?cè)嵯酀?jì)，張弛有道，體現(xiàn)出一種積極向上的精神風(fēng)貌。
孩子們表演的舞蹈《高原情》，體現(xiàn)出藏族歌舞豪放、粗狂的.獨(dú)特風(fēng)格；家長(zhǎng)代表演唱的《親親我的寶貝》，把對(duì)孩子們的無(wú)限祝福一同唱出；我園教師表演的歌舞《美麗的心情》，唱出了大家此時(shí)此刻愉悅、舒適的美好心情；中班小朋友表演的舞蹈《戲娃與大師》賦予童趣，充滿詼諧幽默。節(jié)目的表演時(shí)時(shí)博得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
整個(gè)游戲過(guò)程家長(zhǎng)孩子積極參與，他們生龍活虎，奮力拼搏，相互配合，爭(zhēng)分奪秒，場(chǎng)上比賽緊張激烈，場(chǎng)下加油聲聲入耳。場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛熱烈，熱鬧非凡。
是啊，“六一”是孩子們的節(jié)日，“六一”的孩子們更陽(yáng)光、更可愛(ài)，從他們身上我們看到了更美好的希望，更燦爛的未來(lái)！而“六一”的快樂(lè)卻是屬于我們大家的。優(yōu)美的舞姿抒寫(xiě)嶄新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點(diǎn)。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂(lè)同行，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢(mèng)想從我們?nèi)灼鸷健?/p>
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇八
活動(dòng)目的:為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的美食世界，培養(yǎng)孩子文明的用餐禮儀和合作意識(shí)，讓孩子有一個(gè)獨(dú)特的六一，感受六一的歡樂(lè)，享受快樂(lè)的童年，我們決定舉辦首屆“兒童美食節(jié)”，提高孩子的飲食質(zhì)量，促進(jìn)孩子的健康。
美味分享禮儀，品嘗美食，享受快樂(lè)童年
活動(dòng)1:5月31日——主題活動(dòng)“快樂(lè)美食節(jié)”
通過(guò)交談、視頻觀看、制作食物等活動(dòng)，了解各國(guó)的飲食文化，對(duì)各國(guó)的飲食文化產(chǎn)生濃厚的興趣。
“綠色、美味、快樂(lè)、安全、健康、健康成長(zhǎng)”
1、邀請(qǐng)個(gè)別家庭成員，并努力獲得班級(jí)家庭成員的幫助和支持。
2、與保健醫(yī)生溝通，做好營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生。
3、每節(jié)課準(zhǔn)備相關(guān)的美食節(jié)音樂(lè)。
4、每班負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動(dòng)前計(jì)劃活動(dòng)并準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的食物。
5、通過(guò)與父母的品嘗、回憶和交流，引導(dǎo)孩子了解美食的名稱、味道和制作方法。
1、場(chǎng)地布置:各班負(fù)責(zé)精心準(zhǔn)備，電視大屏幕上播放“竇唯分行快樂(lè)美食節(jié)”ppt。
2、自制“六一”美食節(jié)海報(bào)并宣傳。
3、盤(pán)子、一次性杯子、手套、帽子、口罩和筷子。
總司令:
生產(chǎn)區(qū)域的安全巡邏和人員協(xié)調(diào):
醫(yī)療:
錄像、攝影及資料:各班家庭委員會(huì)成員及天使，活動(dòng)結(jié)束后，照片匯總到許辦公室
文明監(jiān)督員:
新聞稿:
具體安排:
首先說(shuō)說(shuō)食物(9: 00-9: 20)
1、引導(dǎo)孩子談?wù)撟约褐赖膰?guó)際美食。
2、根據(jù)這節(jié)課的食物，讓孩子們談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
二、看美食(9: 20-9: 30)
觀看相關(guān)視頻，讓孩子對(duì)食品制作過(guò)程有更深入的了解。
第三，做飯(9: 30-10: 30)
每堂課都會(huì)做一道美食。
第四，享受美食(10: 30-11: 30)
1、每個(gè)班的老師帶領(lǐng)孩子品嘗每個(gè)班的美食，護(hù)士在這個(gè)班接收食物。
2、每個(gè)孩子都帶著自己的盤(pán)子，筷子和勺子由每個(gè)班級(jí)提供。
食物制作安排:
1、美味小吃區(qū)
托管類:1類，2類
內(nèi)容:發(fā)酵餃子和餛飩
2、美味飯團(tuán)區(qū)
主機(jī)類:1類和2類
內(nèi)容:韓國(guó)紫菜包飯和臺(tái)灣省飯團(tuán)
3、享受混合面條區(qū)
主機(jī)類:2類
內(nèi)容:意大利面條
4、面包新語(yǔ)言區(qū)
主持班:大一班
內(nèi)容:三明治和各種飲料
第五，評(píng)論食物
給每個(gè)孩子一張小貼紙，讓孩子選擇自己喜歡的食物(每節(jié)課一張選擇紙，最后做統(tǒng)計(jì))，選擇“喜歡的食物”，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子的家長(zhǎng)發(fā)提案吸引家長(zhǎng)的注意，爭(zhēng)取所有老師和家長(zhǎng)對(duì)這次慶典的配合和支持。
(2)系列活動(dòng)
今年兒童節(jié)以“兒童故事、兒童戲劇表演”、“靈巧手比賽”、“靈巧嘴比賽”、“配對(duì)花園”等一系列活動(dòng)的形式進(jìn)行。
1、兒童故事和兒童戲劇展覽比賽
(1)目的:通過(guò)參與兒童故事和短劇的表演，培養(yǎng)兒童對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每節(jié)課準(zhǔn)備一個(gè)兒童故事或一部?jī)和瘎?；體現(xiàn)大家的參與；選材符合這個(gè)班孩子的水平；表演活潑大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情需要，配備一定的背景和道具進(jìn)行表演；旁白和配樂(lè)記錄的很好。
(3)獎(jiǎng)項(xiàng):
根據(jù)表演情況，頒發(fā)了節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
a、節(jié)目表演獎(jiǎng):12個(gè)參賽節(jié)目共頒發(fā)特別獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)；
b、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng):從12個(gè)節(jié)目中選出6個(gè)最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)。
c、最佳小演員:從所有參賽演員中選出10名最佳小演員。
2、巧手大賽(環(huán)保服裝設(shè)計(jì)制作大賽)
(1)目標(biāo):通過(guò)舉辦環(huán)境服裝設(shè)計(jì)與制作競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容和要求:要求人人參與，即參與廢舊物資的收集和環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)與制作；生產(chǎn)過(guò)程中保持周圍環(huán)境清潔；要求一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成兒童制作(可以做一件上衣、裙子或褲子)。
(3)競(jìng)賽形式:以班級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶隊(duì)老師和生活老師組織指導(dǎo)孩子的生產(chǎn)活動(dòng)，備課老師到其他班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng):
根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作，頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
一、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì):根據(jù)兒童生產(chǎn)的總體情況進(jìn)行評(píng)定
一等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)
b、最佳作品獎(jiǎng):根據(jù)兒童環(huán)保時(shí)尚作品的創(chuàng)意、制作水平和質(zhì)量，評(píng)選出50部最佳作品。
3、小型人才競(jìng)賽
(1)目標(biāo):通過(guò)開(kāi)展“小才藝競(jìng)賽”，培養(yǎng)孩子主動(dòng)做事的良好習(xí)慣；進(jìn)一步提高孩子做事的能力。
(2)要求:要求孩子快速分類整理放在一起的玩具，放在合適的地方；要體現(xiàn)分工合作，有序開(kāi)展。
(3)競(jìng)賽形式:大班選擇“迷你餐廳”對(duì)玩具、物品進(jìn)行分類整理；中產(chǎn)階級(jí)選擇玩偶屋“小人國(guó)”對(duì)玩具和物品進(jìn)行分類整理；小班，對(duì)教室玩具和物品進(jìn)行分類整理。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)根據(jù)比賽速度和分類排序的涼果(學(xué)前班和大班2個(gè)一等獎(jiǎng)，中班2個(gè)一等獎(jiǎng)，小班1個(gè)一等獎(jiǎng)，其余為二等獎(jiǎng))。
4、聰明的嘴競(jìng)爭(zhēng)
(1)目標(biāo):通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)兒童語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即兒童愛(ài)說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、敢說(shuō)話；培養(yǎng)孩子大膽展示自己的精神面貌。
(2)內(nèi)容和要求:要求所有參賽者參加以下三項(xiàng)比賽:
a、故事演講比賽:要求參賽者在4分鐘內(nèi)進(jìn)行故事演講。說(shuō)話時(shí)要求他們普通話說(shuō)得準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、肢體語(yǔ)言與故事一致。(滿分10分)
b、環(huán)保時(shí)裝秀:要求選手穿上自己的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸媽媽一起制作)大膽的用音樂(lè)表演時(shí)裝秀；然后回答關(guān)于環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作的問(wèn)題。(表現(xiàn)5分，答題10分)
c、智力回答優(yōu)先:要求選手根據(jù)主持人提出的問(wèn)題(分為大、中、小三組)先回答，每答對(duì)一個(gè)給1分。
(3)競(jìng)賽形式:在初賽的基礎(chǔ)上，每班選出3名兒童參加平行班復(fù)賽。復(fù)賽中，學(xué)前班和大班選出6名兒童，中班選出5名兒童，小班選出4名兒童參加整個(gè)公園的決賽。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng):根據(jù)選手總分，評(píng)選出10名橋嘴選手，其余被評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可靈活安排在4月至5月，半決賽在5月中旬舉行，決賽在5月28日舉行。
5、結(jié)對(duì)參觀公園
(1)活動(dòng)目的:通過(guò)參加游園活動(dòng)，讓孩子感受六一兒童節(jié)的快樂(lè)；培養(yǎng)孩子與不同年齡的孩子合作交流的能力，讓孩子體驗(yàn)合作交流的快樂(lè)。
(2)活動(dòng)要求:要求
孩子們可以積極大膽地與不同年齡的孩子配對(duì)參加“六一”花園活動(dòng)。
(3)游戲內(nèi)容:每個(gè)班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲以兩人為單位設(shè)計(jì)。
(4)活動(dòng)形式:孩子們組成一對(duì)后，到各個(gè)禮品分發(fā)點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后自由地去各個(gè)游戲點(diǎn)和自己的一對(duì)一起參加游戲。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)時(shí)間表
5月25日:兒童故事和兒童戲劇表演；
5月26日:巧手賽；
5月27日:小才藝大賽；
5月30日:巧嘴大賽；
6月1日:“結(jié)對(duì)”花園暨6月1日兒童節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容包括:兒童舞蹈表演；環(huán)保時(shí)裝秀；兒童故事和兒童劇類獎(jiǎng)項(xiàng)，靈巧手比賽，小才藝比賽，靈巧嘴比賽；“結(jié)對(duì)”花園活動(dòng)。)
不及物動(dòng)詞擴(kuò)大影響
目的:通過(guò)媒體的報(bào)道和家長(zhǎng)的宣傳，活動(dòng)將產(chǎn)生廣泛的影響，提高園區(qū)的知名度和美譽(yù)度，對(duì)后續(xù)的招生工作產(chǎn)生良好的效果。
時(shí)間:5月26日至6月1日。
媒體:電視，報(bào)紙新聞，園區(qū)家長(zhǎng)。
方法:發(fā)送電視、報(bào)紙時(shí)事通訊、黑板宣傳、印刷和分發(fā)宣傳材料
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇九
20xx年x月x日
大操場(chǎng)
在兒童節(jié)通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：
（一）運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
（二）幼兒教師致歡迎詞。
（三）領(lǐng)導(dǎo)講話。
（四）主持人講注意事項(xiàng)。
（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
（五）主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)一：
1、游戲名稱:《春種秋收》
2、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：
1、游戲名稱：鋪地磚
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）
2、游戲準(zhǔn)備：繩
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四：
1、游戲名稱：夾球賽
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動(dòng)五：
1、游戲名稱：親子心連心
2、游戲準(zhǔn)備：卡片
3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)
4、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。
（六）活動(dòng)開(kāi)始。
（七）頒獎(jiǎng)。
（八）育兒講座（幼兒教師）。
（九）活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇十
通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間
2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);
(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過(guò)家家等等
(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)
6)材料樣品
活動(dòng)衫
宣傳頁(yè)
條幅
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)
4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇十一
"六一"是少年兒童自己的節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)，使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操。在游園中獲取知識(shí)。在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
x月x日上午10：00-12：00
1、10：00前各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，幼兒、家長(zhǎng)及負(fù)責(zé)老師到位。
2、10：10全園幼兒及老師集合，做活動(dòng)的重要安排。
3、10：30幼兒開(kāi)始游園。
4、12：00活動(dòng)結(jié)束。
1、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
2、在教學(xué)樓的走廊及前面的小廣場(chǎng)。
各班充分準(zhǔn)備好節(jié)目，利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，在游戲活動(dòng)點(diǎn)前張貼一張有關(guān)本班級(jí)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則等。
1、以班級(jí)為單位，自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目，要求節(jié)目?jī)?nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、幼兒感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，凡是參與游戲活動(dòng)的幼兒都可以獲得獎(jiǎng)品、禮物。
2、參與的幼兒在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。
3、各班級(jí)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地與準(zhǔn)備好本班級(jí)的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。
4、每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排一至兩個(gè)，負(fù)責(zé)本游戲節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參加游戲次序的安排以及游戲獎(jiǎng)品的發(fā)放。
1、活動(dòng)前游戲節(jié)目的負(fù)責(zé)老師要向幼兒宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。
2、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序（排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。
3、先在本班參加活動(dòng)，再到本年部的其他班參加活動(dòng)，每種活動(dòng)只準(zhǔn)參加一次。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇十二
共同參與、積極體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)、放飛夢(mèng)想
六一快樂(lè)周系列活動(dòng)
5月27日（周一）5月31日（周五）
幼兒園
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計(jì)、籌備的活動(dòng)之一，形式主要是以兒童為演員、家長(zhǎng)為觀眾的你演我看的單一形式，加上時(shí)間有限，每個(gè)孩子只能有1-2個(gè)節(jié)目的參與機(jī)會(huì)，而準(zhǔn)備的時(shí)間可能長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月，孩子很辛苦，而家長(zhǎng)卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動(dòng)的主體，讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，我園本次活動(dòng)策劃以系列活動(dòng)的形式展現(xiàn)，將以活動(dòng)結(jié)果為中心變?yōu)檫^(guò)程與結(jié)果并重，將單一的演出形式變成多元化的互動(dòng)形式。
系列活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排：
一、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開(kāi)展）
二、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)（周二上午）（全園分各年齡段形式開(kāi)展）
三、幼兒個(gè)人才藝表演（周三上午）（先班級(jí)選拔，后全園形式開(kāi)展）
四、幼兒生活自理能力比賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開(kāi)展）
五、美食大分享（周五上午）（以班級(jí)形式開(kāi)展）
六、發(fā)放六一禮物（周五下午）（以全園形式開(kāi)展）
注：如遇天氣變化，時(shí)間另作調(diào)整。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇十三
慶“六一”（兒歌）
1、在看圖講述的基礎(chǔ)上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌
2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。
3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動(dòng)的興趣。
圖片三幅，每個(gè)幼兒一片“彩云”。
理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌
提問(wèn)——學(xué)習(xí)兒歌——?jiǎng)?chuàng)編
（一）根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
老師帶來(lái)了三幅畫(huà)，你看看圖片上說(shuō)了什么？
出示圖片一，提問(wèn)：你認(rèn)為圖片上什么最美麗？為什么？
出示圖片二，提問(wèn)：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)：“摘”。
出示圖片三，提問(wèn)：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的？糾正“啥”的發(fā)音。
（二）學(xué)習(xí)兒歌。
1）老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。
2）幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
3）分組和個(gè)別幼兒朗誦。
（三）創(chuàng)編兒歌。
1）給每個(gè)幼兒一片彩云，引導(dǎo)幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法編進(jìn)兒歌里。
2）先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
3）每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號(hào)的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽(tīng)。
4）請(qǐng)幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽(tīng)，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。
5）同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
（四）延伸活動(dòng)。
回家之后，請(qǐng)爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來(lái)，以后我們?cè)僬?qǐng)你教給大家。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇十四
1、通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧蔽乃嚮顒?dòng)，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、使家長(zhǎng)在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境（5月x前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置戶外演出環(huán)境，張貼慶“六一”宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái)）。
2、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
1）各班排練x—x個(gè)節(jié)目。
2）各班做好活動(dòng)前的環(huán)境布置。
3）各班需提前為幼兒購(gòu)買好服裝。
3、5月上旬每班確定好節(jié)目?jī)?nèi)容，列好節(jié)目單，并根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。
4、由幼兒園準(zhǔn)備節(jié)日禮物。
1、慶“六一”文藝表演。
2、幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。
（一）活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)時(shí)間安排：20xx年5月x日前分別進(jìn)行x次節(jié)目彩排。5月x日下午舉行慶“六一”活動(dòng)（初定）。
2、活動(dòng)對(duì)象：本園每位教職工、幼兒及家長(zhǎng)。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：本園大操場(chǎng)。
4、活動(dòng)內(nèi)容形式：舞蹈、獨(dú)唱、歌表演、時(shí)裝表演等。
（二）活動(dòng)主要流程
1、小主持人開(kāi)場(chǎng)致詞。
2、園長(zhǎng)主持講話。
3、文藝表演活動(dòng)開(kāi)始。
4、給各位幼兒分發(fā)小禮物。
（三）注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)當(dāng)天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準(zhǔn)備?；顒?dòng)開(kāi)始后需做好提前兩個(gè)節(jié)目之前的準(zhǔn)備工作。
2、活動(dòng)中安排現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序，照看好家長(zhǎng)的車輛以及幼兒的安全。
提醒家長(zhǎng)：
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)坐在事先安排好的座位觀看演出。
（2）請(qǐng)家長(zhǎng)如需攝影或拍照，不要超越本園所規(guī)定的安全線，以免影響后面的觀眾。
（3）請(qǐng)家長(zhǎng)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。
（4）在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。
（5）請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒注意路上安全。
幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇十五
為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)好書(shū)共享、好書(shū)大家讀的平臺(tái)，讓手中的書(shū)籍流動(dòng)起來(lái)，從而擴(kuò)大知識(shí)交流，培養(yǎng)讀書(shū)風(fēng)氣，提升文化素養(yǎng)，推廣閱讀活動(dòng)，增進(jìn)孩子們愛(ài)物惜物以及環(huán)保資源再利用的情操，促進(jìn)越來(lái)越多的孩子更加熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡共享讀書(shū)的快樂(lè)，在六一兒童節(jié)之際開(kāi)展本次換書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)選擇自己喜歡的圖書(shū)。讓孩子在捐書(shū)和換書(shū)的過(guò)程中，感受活動(dòng)中濃郁的書(shū)香氛圍和交流換書(shū)的樂(lè)趣。
同沐書(shū)香，共享快樂(lè)
z市z區(qū)z幼兒園z苑分園 20xx學(xué)年家委會(huì)
z市z區(qū)z幼兒園z苑分園
5月31日（周五）上午10：00―11：00
幼兒園操場(chǎng)
：全體幼兒和家長(zhǎng)
總負(fù)責(zé)：z
組長(zhǎng)：z
工作人員：家委會(huì)成員（換書(shū)點(diǎn)服務(wù)人員）、部分教師和保育員（輔助人員）、z（攝像）
1、班級(jí)慶六一活動(dòng)
各班級(jí)按實(shí)際情況開(kāi)展慶?；顒?dòng)。
2、園部圖書(shū)交換活動(dòng)
在園部場(chǎng)地進(jìn)行圖書(shū)交換活動(dòng)
（一）前期準(zhǔn)備（5月20日――5月31日）
1、宣傳發(fā)動(dòng)、募集圖書(shū)（5月20日――5月24日）
宣傳：
（1）張貼活動(dòng)的宣傳資料（內(nèi)容為活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容等，張貼在各班家園聯(lián)系欄并將此信息以飛信等方式告知家長(zhǎng)）。
（2）教師在班級(jí)中做好本次活動(dòng)的宣傳解釋工作（主要告知活動(dòng)意義、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)間）。
募集圖書(shū)：
（1）鼓勵(lì)幼兒拿出閑置書(shū)籍2-3本，向每位捐書(shū)者發(fā)送一張換書(shū)券，用來(lái)六一活動(dòng)時(shí)換取圖書(shū)的憑證；
(2)募集方式：收集日期內(nèi)，在幼兒園大門(mén)內(nèi)由由家委會(huì)成員及老師負(fù)責(zé)搜集、登記每本圖書(shū)。
（3）搜集書(shū)籍要求：
書(shū)籍保證8成新，不破損、不涂畫(huà)。為便于登記分類和交換書(shū)籍，此次提供的書(shū)籍請(qǐng)保證有價(jià)格標(biāo)注，價(jià)格以10-50元之間為宜，不建議提供昂貴的書(shū)籍。倡導(dǎo)環(huán)保資源再利用，讓孩子閑置的書(shū)籍進(jìn)行漂流，資源共享。書(shū)籍中幼兒教材、各種教輔資料、教科書(shū)、嬰兒時(shí)期的圖書(shū)、成人讀物以及破損嚴(yán)重的除外。
（4）換書(shū)券的換取和使用辦法
換?。褐谱鲹Q書(shū)券作為交換憑證。換書(shū)券下發(fā)按書(shū)籍價(jià)格分為四類，10-20元換取一張換書(shū)券， 21-30元換取兩張換書(shū)券，31-40換取三張換書(shū)券，41-50換取四張換書(shū)券。
使用：書(shū)籍按下發(fā)時(shí)的四類進(jìn)行分區(qū)，為“一券區(qū)”、“二券區(qū)”、“三券區(qū)”、“四券區(qū)”。根據(jù)各自擁有的換書(shū)券的數(shù)量在四個(gè)區(qū)自由組合，選取喜愛(ài)的書(shū)籍，如：有四張換書(shū)券的孩子可換取“四券區(qū)”書(shū)一本或“二券區(qū)”書(shū)兩本或“一券區(qū)”書(shū)一本加“三券區(qū)”書(shū)一本等。
2、書(shū)籍整理歸類，兌換點(diǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)制作。（當(dāng)天工作人員按四類分別登記書(shū)名，并放在相應(yīng)框內(nèi)）
（1）根據(jù)搜集的圖書(shū)進(jìn)行歸類整理，由家委會(huì)和教師代表共同進(jìn)行標(biāo)價(jià)、家委會(huì)做好各區(qū)登記核對(duì)和認(rèn)領(lǐng)工作。
（2）每一區(qū)按類擺放，雜志及書(shū)本需分類。分類為：雜志類、繪本類、閱讀類等。
（二）活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)前：家委會(huì)提前到崗，布置換書(shū)場(chǎng)地。
2、活動(dòng)中：
（1）各崗位人員各就各位開(kāi)展工作
（2）換書(shū)活動(dòng)：由家委會(huì)和膳管會(huì)委員擔(dān)任換書(shū)服務(wù)人員，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加換書(shū)活動(dòng)。
3、活動(dòng)結(jié)束：
（1）清理剩余書(shū)籍，進(jìn)行數(shù)量登記（家委會(huì)）
（2）清理場(chǎng)地（部分教職工）
（三）活動(dòng)后續(xù)
相關(guān)資料匯總整理
1、在換書(shū)現(xiàn)場(chǎng)盡量讓孩子們自己自主選擇進(jìn)行換書(shū)。
2、所有帶來(lái)的書(shū)均是同意換取的，不可再追回。
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