編寫報告需要注重語言的規(guī)范性和準確性，避免拼寫和語法錯誤，以保證專業(yè)性和可信度。使用清晰簡練的語言表達，避免使用專業(yè)術語過多，以保證不同讀者群體的理解。在報告中，我們詳細分析了某個行業(yè)的競爭狀況和發(fā)展前景。
培訓考察報告篇一
2017年9月日至2017年12月，本人參加了合肥市“十一五”第六期校長崗位培訓班，期間考察了市內的肥西上派中學、省內的安師大附小、馬鞍山市第七中學，省外考察了海南省的?？谑堑娜A僑中學初中部、海南實驗中學初中部。通過對幾所學校的考察，增長了見識，提高了境界，結合自己的工作實際，有很多想法，現(xiàn)匯報如下：
一、辦好一所學校校長是關鍵。
任何一所學校要想辦成品牌學校，特色學校，有吸引力的學校，得到社會廣泛認可的學校，校長的品牌意識、特色意識、質量意識以及富有創(chuàng)新精神和開拓進取的工作作風，是至關重要的。一個校長的教育理念，直接決定著學校的發(fā)展方向；一個校長的工作方法，直接決定著教師的工作態(tài)度；一個校長的學識水平，直接決定著學校的辦學品位。所以，作為校長，首先要加強理論學習，只有提高了自身的理論水平，才能在五光十色的教育亂象中，找準自己的位置，發(fā)現(xiàn)前進的方向；才能以自身的學術魅力和人格魅力引領教師，提高整個學校的理論水平，進而推動學校各項工作的順利開展。
二、辦好一所學校教師是支柱。
向來秉承“士為知己者死”的精神，如果作為學校的領導者，果真做到了關心教師，讓教師感覺到溫暖，視你為知己，學校的工作何愁沒人主動干，何愁工作做不好。關心教師的工作，就要真正去了解教師，發(fā)現(xiàn)教師的工作優(yōu)勢，安排工作時，盡量讓每一位教師都能揚長避短，讓他們在工作過程中，體驗的成功的喜悅，充分享受到工作的樂趣，發(fā)自內心的感嘆：工作著是快樂的，工作著是幸福的。這樣，教師的工作積極性一定會最大限度的迸發(fā)出來。對教師工作中的失誤，作為領導者，一定要寬容，要給與更多的關心和愛好，千萬不能不問緣由大發(fā)雷霆，橫加指責。要幫助這些教師，找到問題的癥結，給予切實的指導。
三、辦好一所學校學生是抓手。
學校的各項工作，最終的落腳點是學生。學生學有所得，學有所成，學有所用是我們從事教育工作的人時刻不能忘記的宗旨。學校辦的好不好，有沒有特色，上不上檔次，最有權威的證據(jù)是你的學校培養(yǎng)的學生素質高不高，個性鮮明不鮮明，發(fā)展?jié)摿Υ蟛淮?。其他花里胡哨的東西，都是過眼煙云。所以，作為學校的`管理者，要保持清醒理智，時刻不忘眼睛向下，多關心學生的需要，多關注學生的發(fā)展，多考慮學生的未來。任何決策的做出，都要問自己：這樣的政策，是否對學生的發(fā)展有益，是否使學生健康快樂的成長。
總之，校長崗培班的集中學習雖然結束了，但工作中的很多問題，還有待于我在工作過程中去尋求破解之策，還要不斷地學習，借它山之石，攻己之玉。
本人在考察學習中收獲頗豐，兩所學校辦學風格各異，其中緯二路小學為當?shù)氐馁F族學校，新苑小學為普通學校，因新苑小學與我校實情況相近，故重點考察了新苑小學的各種管理，本考察報告以新苑小學為主，現(xiàn)將考察情況報告如下：
一、充滿朝氣和人文氣息的校園文化
走進新苑小學，現(xiàn)代化的氣息迎面撲來。新苑小學創(chuàng)建于1994年，目前有26個教學班，1100余名學生，86名教職工。
一走進新苑小學，首先映入眼簾的是學校學生社團的各種作品展示。隨著學校講解員的指引，我們邊參觀邊聽介紹，該校優(yōu)美的教育環(huán)境、完善的教學設施、雄厚的師資力量、嚴謹?shù)目茖W管理、卓越的創(chuàng)新精神，讓我們贊嘆不已。通過參觀訪問，留給我們最深刻的印象是，學校處處洋溢著一種蓬勃的朝氣，到處充滿著人文氣息。校園的教學樓墻壁上的“以生命影響生命”格外奪目。校園別致的教學長廊，墻面上懸掛著裝幀精美的學校每位教師的照片及教育感言，處處讓人感受到積極向上的氛圍，分明可以看出他們的匠心獨運；每層樓道的拐角處都設立一個文化角，有教師閱覽的，有學生閱覽的，隨處都見到書香的氛圍。特別給我們留下深刻印象的是學校里到處體現(xiàn)出對師生的人文關愛。教師的會議室布置的好象家庭式的客廳，走廊的安全護欄不在是冷冰冰的鐵欄，而是扎上了裝飾用的綠葉，讓人感覺在叢林中一樣。于細微處見真情，時時處處體現(xiàn)對師生的人文關懷。在耳聞目睹中，我們的眼界開闊了，思路打開了，領略了新苑小學改革創(chuàng)新的風采。
二、目標明確、特色鮮明的辦學思想。
只有方向明確，才能不走彎路，不入歧途。只有特色鮮明，才能彰顯個性，超凡脫俗。學校以生命教育的理念作為全體教師的思想引領，以七大服務中心為紐帶，用經(jīng)典書籍浸潤心靈，以團隊共同建設為目標，通過教師團隊間的相互影響、相互協(xié)作，將學校目標內化為教師追求的共同愿景。通過樹立整體教學觀、結合學科知識，豐富課堂文化，實施生命課堂評價細則，帶給學生“靈動、和諧、快樂”的生命課堂。學校建立與社區(qū)、家庭的聯(lián)動，構建多元課程體系，校本課程《生命教育》、《“紙”尺天涯》、《走進民族文化》的開發(fā)；科技創(chuàng)新，陽光運動，傳統(tǒng)文化等三大類12種選修課程的設置；“箏之韻”、“弦之靈”等九大攝取的建立，給學生一個可選擇的校園，豐潤了師生的生命，成為新苑小學特色文化。
三、敬業(yè)樂業(yè)的教師團隊。
師自己利用休息時間自覺的參加各種培訓，學習完后再來教學生，對于第二課堂都是如此，其教師的敬業(yè)精神可見一斑。6月4日上午，新苑小學為我們呈現(xiàn)了其第二課堂的優(yōu)秀成果，展示了樂團合奏、大合唱、舞蹈等精彩節(jié)目，如此高水準的節(jié)目很難想象是一所非藝術學校的學生表演出來的。這需要教師全身心的投入和孜孜不倦的潛心研究。要做到這一點，沒有敬業(yè)樂業(yè)的精神是做不到的。
通過對山東兩所學校的考察，比較我校的現(xiàn)狀不由得引人反思：1、教育教學現(xiàn)代化設施設備亟待改善。我校從校園的建設到教育教學設施設備的添置，都體現(xiàn)出校長及學校領導班子對教育教學管理的重視，但力度還應加大，應有所突破和超越。2、教學常規(guī)管理上應實化、精化、細化。雖然，在常規(guī)管理上各校大同小異，但精細化管理程度決定著成績的優(yōu)劣。3、教師教育教學行為的規(guī)范和引導。中層管理和教師教學倦怠是我校當前教育教學發(fā)展的最大問題，如何激發(fā)管理人員的積極性，激發(fā)教師教育教學的熱情，發(fā)揮教師教育教學的才智，是我校現(xiàn)階段重要工作。
通過考察，本人在教育教學管理中得到了很多的經(jīng)驗，通過學習和借鑒，相信在今后的工作中一定能使我校的教育教學管理再上一個臺階。
培訓考察報告篇二
xx同志于***年11月經(jīng)公開招考進入團市委工作，歷任****等職，現(xiàn)任共青團xx市委副書記，經(jīng)過對該同志的認真考察，我們意見如下：
一、思想政治素質高。
該同志思想上與市委、市政府堅持高度一致，堅決擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想武裝自我。做到講學習、講政治、講正氣。
二、工作扎實努力，敢打硬仗，勇于創(chuàng)新。
自擔任團市委學少部部長和組宣部部長以來，認真履行學少部部長和組宣部部長的職責，深入基層調查研究，尋找新時期加強少先隊工作和基層團組織建設的有效途徑。少先工作方面，引導全市少先隊組織廣泛開展“雛鷹行動”和“新世紀我能行”體驗教育活動，全市少先隊工作有了長足的發(fā)展，少年兒童綜合素質得到進一步加強，團的基層組織建設方面，帶領全市各級團組織堅持以黨建帶團建，廣泛開展團員先進性教育，切實加強團干培訓工作，全市團的基層組織建設不斷加強，團員團干隊伍建設有了進一步提高。
幾年來，團市委被評為全省創(chuàng)立五四紅旗團委活動組織獎、全省少先隊工作先進團體，我市共涌現(xiàn)出**個全國五四紅旗團支部，**個全國少先隊紅旗大隊，***余個全省五四紅旗團委，**所省級少先隊工作示范學校，有兩名同志就獲得省級星星火炬獎章，**名同志被評為全省十佳少先隊輔導員，**名學生被評為*****，***余名同志被評為省級優(yōu)秀少先隊輔導員，多名學生受到全國、省的表彰，該同志自我也被評為全省少先隊先進工作者。擔任****以后，該同志認真抓好自我分管的工作，組織了“手拉手百萬圖書進鄉(xiāng)村”活動和“做誠信公民，鑄誠信潛江”演講賽，取得了較好的影響，分管的工作也得到了市委、市政府和團省委的高度肯定。
在對待本職工作勤勤懇懇、一絲不茍的同時，該同志還進取參與團市委各項中心工作和大型活動，從不敷衍了事，不擺花架子，不搞形式主義，總是從實際出發(fā)，盡己所能，不斷創(chuàng)新。為團市委各項大型活動的成功舉辦立下了汗馬功勞。
三、作風嚴謹，從各方面嚴格要求自我。
生活上不驕不躁，作風嚴謹，遵章守紀，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自我。嚴以律己，寬以待人，尊重領導，團結同志。
四、認真學習，提高修養(yǎng)。
一方面注重加強政治理論學習，全面系統(tǒng)掌握馬列主義毛澤東思想，正確學習領會鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想精髓，做到理論聯(lián)系實際，理論指導實踐。另一方面注重加強文化知識學習，平時十分注重閱讀報紙雜志，從中吸取知識，93年就自費參加了華中師范大學中文系的函授學習，目前還買了電腦、上了網(wǎng)，刻苦鉆研電腦知識，努力從各方面夯實自我的文化功底，進取迎接wto的挑戰(zhàn)。第三，注重加強業(yè)務學習，做到書本上學，從文件中看，在工作實踐中摸索，經(jīng)過學習，使自我成為業(yè)務的行家，崗位的能手，經(jīng)過學習，不斷提高了自我的修養(yǎng)。
該同志近幾年年度考核分別為優(yōu)秀、稱職。
培訓考察報告篇三
20xx年3月日，按照市局黨組的安排，市局黨組成員、副局長***率市局人事教育科科長***對**質監(jiān)局黨組副書記、副局長**同志擬任**質監(jiān)局黨組書記、局長職務進行考察，考察情況如下：
一、基本情況
**，女，漢族，生于1968年3月，四川省三臺縣人，中共黨員，大學文化程度。1986年6月至1990年2月，在**縣東河電站工作;1990年3月至1992年12月，在**縣計量檢定測試所工作;1993年1月至20xx年4月，在**縣產(chǎn)品質量監(jiān)督檢驗所工作，1月至20xx年4月期間，擔任**縣質檢所副所長、所長;20xx年4月至20xx年5月，在**質監(jiān)局工作，擔任局黨組成員、副局長兼紀檢組長;20xx年5月至20xx年4月，在**質監(jiān)局工作，擔任黨組成員、副局長兼工會主席;20xx年5月至20xx年8月，在**質監(jiān)局工作，擔任法制科副科長;20xx年8月至今，在**質監(jiān)局工作，擔任**質監(jiān)局黨組副書記、副局長，主持全面工作。
二、德能情況
(一)思想覺悟高，政治立場堅定。該同志主持**局工作以來，能夠認真學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入實踐科學發(fā)展觀，自覺執(zhí)行黨和國家的各項方針政策和市局黨組的各項決定，政治立場堅定，有很強的事業(yè)心和工作責任感，組織紀律性強，在原則問題和重大事件上立場堅定，旗幟鮮明，有較強的政治鑒別力和政治敏銳性。
(二)組織能力強，工作重點突出。在她主持工作期間，一是能站在全局思考問題，具有較強的組織協(xié)調能力。她將**局工作情況制成表格向區(qū)委、區(qū)政府主要領導報送，爭取他們對質監(jiān)工作的理解和支持。積極協(xié)調好與各部門的關系，僅半年時間就爭取到省、市、區(qū)等各項資金54萬元，打開了**局工作新局面;二是能圍繞區(qū)委、政府中心任務開展工作。在支持**產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，積極發(fā)揮品牌戰(zhàn)略優(yōu)勢，將**生豬、紫云獼猴桃列為“四川省名牌”精心培育，將**獼猴桃列為國家級農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)進行爭創(chuàng)，還將**韭黃列為**首個地理標志保護產(chǎn)品申報。并組織紫云獼猴桃參加了國家質檢總局、國家標準委與陜西政府在第十七屆楊凌高新科技成果博覽會期間共同舉辦首屆全國農(nóng)業(yè)標準化成果展，使**區(qū)農(nóng)業(yè)標準化工作躍上新臺階。三是大膽創(chuàng)新機制，服務園區(qū)建設。對入住園區(qū)企業(yè)實行提前介入制度、掛聯(lián)幫助制度、綠色通道制度，提出了派出人員進駐園區(qū)服務的設想，促進**食品工業(yè)園區(qū)發(fā)展。
(三)關心職工，工作作風踏實。她關愛職工，組織開展的“我為質監(jiān)獻計獻策”問卷調查活動，得到了省局主要領導的肯定。為職工辦實事，擠出資金解決了職工午飯難和午休難兩大困難，使**局職工更加團結。工作作風踏實，經(jīng)常帶隊開展食品、特種設備、建材安全專項檢查。深入食品工業(yè)園區(qū)、企業(yè)進行實地調研。特別是在迎接省局檢查的準備工作中，她帶頭加班熬夜，總是最后一個離開**，起到了模范帶頭作用。
三、廉政情況
她能嚴格要求自己，不搞特殊化，以政治堅定立德、以廉潔從政立身，以愛民為民立本，堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，言行一致，做廉潔勤政的表率。在個人品質上，為人正直，堅持原則，嚴以律己，寬以待人，勇于開展批評與自我批評，不用權謀私;在工作作風上，講究民主，善于調查研究，能認真聽取各方面意見;在廉潔自律上，堅持用《廉潔準則》規(guī)范自身行為，在出差、接待、交往等方面，不搞特殊化，反對鋪張浪費。不利用職權謀私利、辦私事，不在工作中貪便宜、要好處，沒有接受與公務有關的宴請和禮品。能嚴格管好身邊的配偶、子女，堂堂正正做事，清清白白做人。在她工作的半年時間里，**局局工作管理有序、成效顯著。20xx年，**質監(jiān)局被區(qū)政府表彰為**區(qū)“安全生產(chǎn)先進單位”、“工業(yè)經(jīng)濟及招商引資工作先進單位”、“政務服務工作先進單位”，被四川省“巾幗建功”領導小組授予四川省“巾幗文明崗”榮譽稱號，被市局黨組授予“四好領導班子”榮譽稱號，她本人被評為**市質監(jiān)局先進個人。
培訓考察報告篇四
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編整理的農(nóng)民工技能培訓工作的考察報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨著改革開放的深化和市場經(jīng)濟的發(fā)展，大量的農(nóng)民流入城鎮(zhèn)務工，不但解決了自身就業(yè)問題，有效地增加了收入，而且推動了全社會的經(jīng)濟發(fā)展，為我國的現(xiàn)代化建設做出了巨大貢獻。但由于農(nóng)民工在思想觀念和文化素質的局限性，只能從事一些勞動強度大、技術含量低、收入待遇差的簡單工作，很難適應現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的需要，也在很大程度上限制了農(nóng)民工的長期穩(wěn)定就業(yè)。因此，加強務工農(nóng)民技能培訓，提高農(nóng)民工素質，是促進農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)的根本性措施，對于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入、構建和諧社會具有十分重要的意義。
我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓工作始于xx年。自xx年以來，勞動、扶貧、教育等部門結合各自工作實際，先后啟動實施了農(nóng)村勞動力免費技能培訓計劃，其中勞動部門主要針對進城登記求職的農(nóng)民工開展培訓，扶貧部門的培訓對象主要是農(nóng)村貧困家庭的勞動力，稱為“雨露計劃”，教育部門培訓對象主要是初高中畢業(yè)生，稱為“人人技能工程”。目前，我區(qū)的務工農(nóng)民技能培訓工作，主要由農(nóng)業(yè)、教育、扶貧、人勞四部門組織實施，其中雨露工程每年完成1000人，人人技能工程每年完成1200人，人勞部門每年完成4500人。主要特點是：
1、各級各部門高度重視。早在xx年，區(qū)委區(qū)政府就制定了《關于進一步做大做強勞務產(chǎn)業(yè)的實施意見》，對農(nóng)民工培訓工作提出了明確要求。xx年8月，市勞動和社會保障局先后下發(fā)了《關于進一步加強職業(yè)技術培訓工作的'通知》（商政勞社發(fā)〔xx〕176號）和《關于貫徹執(zhí)行〈省就業(yè)再就業(yè)資金管理暫行規(guī)定〉有關問題的通知》（商財辦社〔xx〕55號）兩個政策性文件，為農(nóng)民工培訓工作的廣泛開展提供了政策支持。xx年省委趙樂際書記來商視察時關于“培訓農(nóng)民、轉移農(nóng)民、減少農(nóng)民、富裕農(nóng)民”的講話和全省實施人人技能工程電視電話會的召開，把我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓工作推向了新的階段。去年以來，為應對國際金融危機挑戰(zhàn)，緩解就業(yè)壓力，人力資源和社會保障部門啟動實施了《特別職業(yè)培訓行動計劃》，進一步加大了對農(nóng)民工技能培訓的政策扶持和資金投入力度，使農(nóng)民工技能培訓工作的社會關注度空前提高。農(nóng)民工培訓工作還被列為區(qū)政協(xié)xx年重點提案。多年來，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)級各相關部門都把農(nóng)民工技能培訓工作列入重要議事日程，作為重點工作任務，納入目標責任考核，精心安排部署，采取得力措施，認真抓好落實，確保任務完成。
2、齊抓共管格局基本形成。根據(jù)省、市統(tǒng)一要求和部署，人勞、教育、農(nóng)業(yè)、扶貧部門以農(nóng)民工培訓“四大工程”為重點，落實領導，落實責任，落實人員，落實措施，狠抓農(nóng)民工技能培訓工作。青年、婦聯(lián)、建設、殘聯(lián)等部門也按照各自安排，針對農(nóng)村青年、農(nóng)村婦女、建筑工人、殘疾人等特殊群體，開展有針對性的技能培訓。財政部門為培訓工作開展提供了有力的資金支持。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處結合工作實際，大力開展農(nóng)民工技能培訓的政策宣傳，搞好求職登記、就業(yè)核查等配合服務工作。農(nóng)民工技能培訓工作在我區(qū)已基本形成了各級各部門齊抓共管的良好格局。
3、培訓內容豐富方式多樣。我區(qū)農(nóng)民工的技能培訓涉及到農(nóng)業(yè)、礦山、建筑、加工、電子、機械、服務、旅游等多個行業(yè)，設置了辦公自動化、電腦維修、電子裝配、電焊車工、針車縫紉、養(yǎng)殖種植、餐飲服務、家政服務、美容美發(fā)、汽車駕駛、市場營銷、導游服務、刮痧理療、手繡等十多個專業(yè)，內容涉及專業(yè)知識、操作技能、勞動保障法規(guī)、安全、衛(wèi)生常識等多個方面，并且突出了技能操作訓練。培訓方式有訂單培訓、定點培訓、技能提升培訓、上門培訓等，學制從半月到二年不等，適應了不同對象的不同培訓需求。
培訓考察報告篇五
...，女，19xx年月出生，x族，20xx年x月參加工作，20xx年x月入黨，本科，大學畢業(yè)，在擔任工作。該同志主要表現(xiàn)是：
一、該同志思想政治素質好，與黨組織堅持高度一致，堅決擁護黨的各項方針政策，始終能以一名...員的標準嚴格要求自我，時刻不忘“與時俱進，開拓創(chuàng)新”的時代職責，立足本職工作，努力學習“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展，善于思考和總結，并在實踐中綜合運用，政治立場堅定。
二、該同志愛崗敬業(yè)，進取進取，求真務實，兢兢業(yè)業(yè)，勤于學習，刻苦鉆研，謙虛謹慎，較好地完成了xx的各項工作。一貫堅持高標準嚴格要求自我，始終腳踏實地，認真負責，扎實努力，勇于創(chuàng)新，一心撲在工作上，表現(xiàn)出了強烈的事業(yè)心和高度的工作職責感。該同志為了把搞好服務放在重要位臵，不斷采取措施，強化各項服務，凝聚了人心，推動了xx各項工作的開展，注重牢固樹立服務理念。
努力在做好后勤保障和營造良好工作環(huán)境上做工作，在提高服務水平上想辦法，經(jīng)常與xx工作人員談話溝通，及時了解和解決工作中存在的困難和問題，不斷提高服務質量。以開展“政風行風評議”暨“服務爭先，辦事創(chuàng)優(yōu)”主題實踐活動為契機，開展了行風評議、機關服務品牌創(chuàng)立、示范窗口評比等活動，提高了xx服務群眾的水平。
堅持管理和服務并重，始終堅持把群眾滿意作為群眾得實惠、真受益的落腳點，不斷思考、反省和改善自身的工作，正是由于在工作中對自我的嚴格要求，在對待每一項工作都一絲不茍的嚴謹態(tài)度和好學好鉆的工作韌性，使得他建立了較高的威信，構成了良好的口碑。
三、在學習方面，該同志注重認真學習，提高修養(yǎng)。注重加強政治理論學習，系統(tǒng)掌握馬列主義毛澤東思想，正確學習領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想精髓，做到理論聯(lián)系實際，理論指導實踐。進取加強業(yè)務學習，并進取運用到實踐中，使自我成為崗位的能手。
四、該同志在生活上不驕不躁，作風嚴謹，遵章守紀，廉潔自律。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自我。嚴以律己，寬以待人，尊重領導，團結同志，熱心幫忙其他有困難的職工，及時了解本單位人員的思想動態(tài)和工作想法，是同事們心目中的好同志。
總之，...同志在學習上做到了堅持不懈，與時俱進，政治思想成熟;工作上做到了腳踏實地，開拓創(chuàng)新，工作成績顯著;生活上做到了謙虛謹慎，嚴于律己，寬以待人，工作作風實。在多年的工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗的，是一位政治素養(yǎng)高、協(xié)調本事強，善協(xié)作、重實干的好干部。
年度至年度考核為考核為優(yōu)秀。
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培訓考察報告篇六
十二五首批校長任職資格培訓班于二零一二年十月八日開班，本人有幸參加了歷時十五天的學習和考察。本次培訓班學員共八十一人，市內學習四天，考察一天，赴山東考察十天。通過考察和學習，本人對教育教學理念、新形勢下的素質教育有了新的認識和理解，在規(guī)范辦學行為打造高效課堂方面有了新的啟示和思考，在以人為本構建和諧校園方面有了新感悟和新希望。下面就從學習和考察兩方面把記憶的片段和點滴收獲與大家分享。
一、學習方面
為期四天的學習有四位領導、專家、教授作課。市教育局李淑慧副局長、市教育局黨辦陳昭宇主任、師院干訓部前任主任鄭克儉、黨校王悅龍教授。
李局長在《傳統(tǒng)文化積淀與校長治校》中，用儒家關于德行的思想詮釋了今人總結的中華民族十大傳統(tǒng)美德——仁愛孝悌 、精忠報國 、 見利思義、謙和好禮 、克己奉公 、 勤儉廉政、誠信知報 、 修己慎獨 、 篤實寬厚、 勇毅力行 。從道家出世思想中提煉出涉世之道： 游的心懷—— 端虛勉一：外貌端肅而內心謙虛，勉力行事意志專一。內直外曲：
心里耿直而外表恭敬。從管子治國思想中闡述了校長治校、教師治學要“以人為本”。
李局長在《以人為本，全面實施素質教育》中講到——新加坡教育部長提出：教育應由“能力導向”向“價值導向”轉變。市場經(jīng)濟的競爭是價值觀的競爭，國民競爭最終歸到教育上來。思想是人類行為之本，而決定人類軀體和存在的乃是人類的無形的精神世界。在德育工作中首要的是以思想為統(tǒng)領。談到了德育工作的載體、目前德育工作的缺失和對德育工作的幾點意見。在學校的教學工作中談到：教學質量是學校生存發(fā)展的生命線，是中心工作。學校教學質量好，學校就有形象，教師就有形象，校長就有形象。校長有三樣東西是看家本事。健全的教學養(yǎng)成健全的人格。教學質量檢測及評價。
市教育局黨辦陳昭宇主任講課的內容是《現(xiàn)代優(yōu)秀校長的五項修煉》。許多內容對我們每個人都很有益。
在校長人格品性一欄中講到大眾品格：憑良心、立公心、存善心、講誠心、重孝心。 在校長職業(yè)情懷中談到：校長要有激情和夢想、校長要有奉獻教育的情懷、校長要作風踏實、工作務實，肯干事、干實事，校長做事要止于至善。
在校長的教育智慧中談到：校長要有人文關懷、堅持以人為本，要構建學校文化。
在校長的學識功底中談到：人生有三寶——身體是本錢、才學是本事、人品是本根。所以，要重視學習，養(yǎng)成學習的習慣。堅持健身。生命科學家洪韶光教授有保健十六字箴言：生活規(guī)律、合理膳食、適量運動、心理平衡。前教育部長周濟提出：每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子。
運動有五點好處：增強體質、緩解壓力、陶冶情操、結交朋友、提升魅力。沒有時間鍛煉的人是最貧窮的人。
在最后給出了學習的參考文獻。
以下幾個方面：對應聘崗位的認識、對自己條件的認識、對未來工作的預想、對自己工作的要求。作述職報告時要做到：職責清、做法特、成績足、不足透、改進振。
二、考察方面
本次參觀考察了五所學校。市內的六中、七中，山東的即墨二十八中、昌樂二中、省莊二中。六中、七中原本是市直學校中的薄弱校，如今除辦學規(guī)模和中考成績外，無論是學?；A設施和硬件配備上，還是教育教學改革步伐乃至今后發(fā)展后勁上都有了長足的進步和強勁的勢頭。有許多值得學習和借鑒之處。山東的三所學校在學校文化建設上尤其在打造“高效課堂”的課改實踐方面，都有各具特色的實踐經(jīng)驗。山東省也是全國范圍內規(guī)范辦學行為打造高效課堂方面的先行者和楷模。下面，就我的點滴感受有側重的為大家逐一做以介紹：
朝陽市第六中學現(xiàn)有十八個教學班，千余名學生，教職工一百零七人。在校長張志和帶領下，以“潤德啟智，立學暢遠，成就師生幸福人生”為總體目標，注重人文關懷，著眼師生發(fā)展，隨著教育教學改革的深入開展，學校把“立足課堂，減負增效，樹良好師風辦優(yōu)質教育”為重點，以分層教學、豐富多彩的大課間活動和學生社團活動為突破口，充分尊重學生差異，發(fā)揚個性特長，為學生健康成長搭建了有益的平臺。在六中能看到改革先進校的影子。給我感受最深的有兩點，一是全員參與的大課間活動，二是代表學校做的經(jīng)驗介紹。大課間前部分是抖空竹，全體學生都在積極地，自由的，輕靈的，忘我的活動著，學校成了開心的樂園，歡樂的海洋。后一部分是部頒操。突出的特點是上千人的隊伍，隊列嚴整，全體學生精神飽滿，步調一致，規(guī)整如一。很壯觀，很震撼。經(jīng)驗介紹的突出感受是字里行間都浸潤著學校領導對教師的和教師對學子的濃濃真情和深深的愛，讓你感到人文關懷的無比能量和巨大鼓舞。
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培訓考察報告篇七
《湖南農(nóng)民運動考察報告》讀后感
近段時間讀了毛澤東在一九二七年寫的《湖南農(nóng)民運動考察報告》，感受頗深。作為一名社工專業(yè)的同學，我不僅從普通群眾視角解讀了這篇報告，更是利用專業(yè)知識對這篇報告進行了更為深入的解讀。
首先，就報告本身而言，我覺得毛主席的這份報告可以讓我們對如何寫報告有做一個范本，如何寫一份調查報告呢？第一，要確定調研的主題；第二，要確定采取什么調研方法；第三，知道分析問題的方法；第四，懂得撰寫報告。毛主席在《湖南運動考察報告》中采用的是實地調查的調研方法，他整整話花了三十二天實地考察了湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五縣，提取有經(jīng)驗的農(nóng)民和農(nóng)運工作同志的報告，利用觀點對比、案例分析、邏輯歸納等方法撰寫了這份報告，可見毛主席為了這份報告投入的心血，足見這份報告的含金量以及其對農(nóng)民的重要性的認識。作為社工專業(yè)的同學，我們學過《社會調查理論與方法》，可以利用書本知識與此報告相結合來總結出一些自己的看法，我相信這對我們以后的報告撰寫會有很大的幫助。
在這份報告中，可以發(fā)現(xiàn)在革命時期之前有一個組織時期，我個人認為這個時期是很關鍵的。在這個時期，需要有人去領導，有人去組織，有人去支持，有人去參加，這樣才能更廣泛地發(fā)動群眾。這自然讓我想到了在《社區(qū)工作》課上老師講的關于社區(qū)工作的相關知識。當作為社工去做社區(qū)工作時，若想去協(xié)調好社區(qū)的一些問題，想讓一個社區(qū)的某些長時間存在的問題得到解決，并非易事。在問題得以解決之前，我們需要有相當長的一段時間去了解社區(qū)，進而尋找并鼓舞一些社區(qū)領袖來組織社區(qū)居民，從而進行群眾性的宣傳，達到我們預期的目標。而我認為報告中組織時期的領袖人物正是那些能直接領導的農(nóng)會會員，在他們的組織下，農(nóng)會規(guī)模得以壯大，越來越多的農(nóng)民自覺加入農(nóng)會，從而形成更為龐大的社會群體，正是因為規(guī)模的'壯大，才使農(nóng)村革命一步步的進行下去，直到最后革命的勝利。當然，報告中的組織時期的各項運動并不完全與社區(qū)工作時的一些工作相同。
接著，我就報告內容有了自己的一些解讀以及看法。
在毛主席撰寫的報告中，把幾個月來農(nóng)民的行動分類總計得出農(nóng)民在農(nóng)民協(xié)會領導之下總共做的十四大事件：第一件是將農(nóng)民組織在農(nóng)會里；第二件是政治上打擊地主；第三件是經(jīng)濟上打擊地主；第四件是推翻土豪劣紳的封建統(tǒng)治――打倒都團；第五件是推翻地主武裝；第六件是推翻縣老爺衙門差役的政權；第七件是推翻祠堂族長的族權和城隍土地菩薩的神權以至丈夫的男權；第八件是普及政治宣傳；第九件是農(nóng)民諸禁；第十件是清匪；第十一件是廢苛捐；第十二件是文化運動；第十三件是合作社運動；第十四件是修道路，修塘壩。從這十四件大事中，可以看出此次運動中主要是農(nóng)民與地主、土豪鄉(xiāng)紳之間的斗爭以及對農(nóng)民權力的爭取，在政治上與地主權力斗爭，采用清算、罰款、捐款、小質問等方法；在經(jīng)濟上宣傳減租、減押、減息等方法；推翻都團、縣衙、祠堂、土匪等團體，建立農(nóng)民武裝；普及政治宣傳和文化宣傳。這些做法可謂是對敵人全方位，多角度的打擊。從一系列的運動中體現(xiàn)出農(nóng)民一步步地將革命推向有利局面的過程，在我看來這個過程是非常有條理的。我對十四大事件中的第七件事中推翻丈夫的男權以及第九件事中對農(nóng)民的諸禁等做法是持積極看法的，在我看來這是革命帶來的社會進步的現(xiàn)象。讀了報告，我可以深深地感受到農(nóng)民在長時間的壓迫下所積壓的憤怒、不滿和他們極其想要革命的決心。也可以看出毛主席對農(nóng)民現(xiàn)狀的深刻了解、對農(nóng)民的支持。
報告中毛主席是一邊倒地向著農(nóng)民，對土豪鄉(xiāng)紳、地主等人幾乎是全盤否定。而我確不完全贊同農(nóng)民的一些行為。在“所謂過分問題”這部分里面，講到農(nóng)會到反對農(nóng)會的土豪劣紳的家里，一群人涌進去，殺豬出谷，也可以去玷污他們的的小姐、少奶奶，就這件事我覺得農(nóng)會的做法和強盜、土匪沒什么兩樣。其中還有講到革命是暴動的，是一個階級推翻一個階級的暴烈行為，農(nóng)村革命是農(nóng)民階級推翻封建地主階級的權力的革命，我覺得農(nóng)民想要翻身擺脫壓迫的心情我十分理解，但是農(nóng)會連最起碼的法理都沒有，它真的可以很好的管理社會事務嗎？雖然從現(xiàn)在看農(nóng)村革命是勝利的，但在當時那段時期，社會問題也是很多的。在“所謂的痞子運動”這部分里，里面有一句“他們舉起他們粗黑的手，加在紳士的頭上了?！笨粗@句話，我的內心是劃過一絲恐懼的，是替那些土豪、地主、鄉(xiāng)紳感到恐懼。說到這，我想聯(lián)系我太公那時候的情況發(fā)表我的看法，聽爸爸說，爺爺?shù)陌职忠簿褪俏业奶郧笆堑刂鳎m然有錢，但他心地很好，他領養(yǎng)了好多個孩子，對每個人都同等對待。奶奶總是說“你太公以前是憑自己的努力才變成地主的，但是后來革命，地主家里出來都地位很低的，人家聽說你是地主家里的人，都看不起你，我當時看上你爺爺?！?，我并不是很了解太公那時候的情況，但我知道太公是一個好人，但因為他是地主而被人看不起，我想在農(nóng)村革命時期肯定有許多憑自己努力達到地主、土豪地位的人，而他們卻因為處在農(nóng)會的對立面而遭到打擊，被視為“壞人”，對于農(nóng)會對這些人的一些打擊行為，我是不贊同的。
以上是我個人對《湖南農(nóng)民運動考察報告》的一些見解。
培訓考察報告篇八
2015年11月14日在教科所領導的組織和帶領下，我們一批農(nóng)村幼兒園園長（任職資格）培訓班的學員對萬州的幾所優(yōu)質幼兒園進行考察，聽取了幼兒園園長代表的管理經(jīng)驗介紹，參觀其園所建設，使我進一步開拓了視野，增長了見識，收獲頗多。
1、進一步明確園長的重要角色定位。
每到一所幼兒園，她們的園長都會將自己幼兒園的一些情況進行簡單的介紹，雖然介紹很簡短，但每所幼兒園的園長的思路都非常地清晰，她們很清楚自己幼兒園的發(fā)展方向、管理模式，而且也都朝著自己的目標方向不斷努力著、前進著，由于不斷地堅持，她們都取得了一定的成績。所以說，園長在整個園內起著帶領作用，一所幼兒園是否能夠很好地發(fā)展，園長一定要擁有良好的品德，較強的責任感，敏捷的洞察能力和果斷的思維判斷能力，以自我的管理風格去激勵被領導人群，讓園內的師資隊伍不斷雄厚，幼兒健康和諧發(fā)展，促使幼兒園的發(fā)展真正達到科學化、規(guī)范化、信息化。
2、開拓創(chuàng)新，突顯特色，是幼兒園可持續(xù)性發(fā)展的關鍵。
3、環(huán)境創(chuàng)設，豐富有內涵，充分發(fā)揮其實效性。 通過參觀每個幼兒園的室內、外環(huán)境，及走廊的布置，他們把幼兒作品都充分利用得很好。而且，它們的區(qū)域非常豐富，特別是廢舊材料的無限開發(fā)和材料層次性的體現(xiàn)，走進任何一個班級，我們都可以看見豐富、實用而美觀的自制材料。所以，我們對幼兒園環(huán)境的解讀不應只是停留在裝飾、美化的層面上，應該有更深層次的變化?！白尯⒆拥膶W習軌跡呈現(xiàn)”“讓環(huán)境成為另一個老師，讓孩子成為環(huán)境的主人?！辈⒂行У乩脧U舊材料的開發(fā)和制作，讓我們的環(huán)境創(chuàng)設更有意義。
4、幼兒園觀摩中的激勵作用。
通過本次的觀摩，讓我意識到要加強學習，不斷提高各方面的綜合素質。學政治、學管理、學理論、學專業(yè)等，時刻關注學前教育的發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識，切實轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質，拓展自己的知識結構，深化自己的知識領域，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手。
感謝教育局和教科所的老師們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€這么好的學習交流機會，讓我能學習別人的長處，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學習為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！
黃老師組織和帶領下，我們62期的全體學員于2011年6月21日至24日分別參觀了~~~，我們對這5所幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設、現(xiàn)代教育技術研究、教育教學管理和幼兒園的管理等工作進行了全面考察，受益菲淺。 現(xiàn)將考察情況匯報如下：
首先要感謝這次培訓部老師的精心安排，5所幼兒園5個風景，各有特色、各有亮點，讓我們能從各方面汲取它們的精萃。
1、每到一個幼兒園，她們的園長都會將自己幼兒園的一些情況進行簡單的介紹，雖然介紹很簡短，但每個幼兒園的園長的思路都非常地清晰，她們很清楚自己幼兒園的發(fā)展方向、管理模式，而且也都朝著自己的目標方向不斷努力著、前進著，由于不斷地堅持，她們都取得了一定的成績。的確，園長作為一個幼兒園的領頭羊，她們的理念、思路和能力都會直接影響著幼兒園的整體發(fā)展，所以一個幼兒園是否能夠很好地發(fā)展，園長的整體素質和管理能力非常重要，這就提醒我們一定要不斷加強學習，不斷提高自己的管理水平和最大限度的拓展視野，并秉承求實務真的態(tài)度，去管理幼兒園，因為只有這樣才可能站在高點步步邁進，最終實現(xiàn)有挑戰(zhàn)意義的發(fā)展目標。
在園長們介紹的內容中，都會提到她們敬業(yè)、和諧的團隊，這也是所有的園長們很引以為豪的一件事情。是呀，如果沒有一支團結、努力的團隊，幼兒園不可能會有好的發(fā)展，園長起導航作用，真正付諸實施卻是教職工，所以她們工作的實效直接影響幼兒園的整體運作。所以這又給了我一個啟示，我們必須要加強教職工隊伍的建設，當然在這個過程中，除了規(guī)范的管理，園長自身的人格魅力、先進人文的管理模式等等都會影響到整個團體，我們要努力使自己的管理成為一種藝術。
2、通過參觀每個幼兒園的室內、外環(huán)境，走廊的展板，幼兒作品琳瑯他們幼兒園室內、室外都充分利用得很好。滿目，它們的區(qū)域非常豐富，特別是廢舊材料的無限開發(fā)和材料層次性的體現(xiàn)，走進任何一個班級，我們都可以看見豐富、實用而美觀。
3、觀看到每個幼兒園老師的觀摩課特色展示，孩子們的精神面貌，知識的理解，體現(xiàn)著幼兒園教育的成功，同時看到了該幼兒園的整合教育觀，孩子們養(yǎng)成良好習慣，這所幼兒園中教室動手區(qū)、探索區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等，看到他們的教育是寓教于樂，豐富多彩，顯現(xiàn)出幼兒園的`教育的開放性、自主性、形象性、愉悅性。也看到了他們的養(yǎng)成性教育良好，各種行為習慣的培養(yǎng)，真正體現(xiàn)了素質教育從娃娃抓起的。
4、在這里我要重點說一說關于陳澤銘教授的《開啟兒童智能的另一把金鑰匙》報告：
一、 影響幼兒音樂活動的因素：觀察力，注意力，手眼協(xié)調能力。
兒童音樂教育目標體系：技能目標和非技能目標。
二、 構建兒童能力的手段：
（一）聽覺能力訓練手段
1、聽覺記憶——記住。
2、聽覺辨別——準確。
3、聽覺信息轉換——把接收到的聽覺信息來轉換成符號，形象的能力。
4、聽覺篩選——能夠在諸多聲響中迅速有效捕捉有用信息能力。
5、聽覺廣度——同時吸收多種聽覺信息的能力。
（二）情緒控制能力訓練手段
（三）反應能力訓練手段
（四）注意力訓練手段
（五）形象思維能力訓練手段
（六）邏輯思維能力訓練手段
（七）語言能力訓練手段
在培訓中，陳教授的授課方式較為活潑并向老師們呈現(xiàn)了他的原創(chuàng)音樂，音樂都是以主題或故事為主。在活動中，陳教授與大家進行互動著。在一次次的音樂互動中，老師們領悟到了如何用音樂活動來培養(yǎng)孩子各方面的能力：如聽辨一段音樂中出現(xiàn)了幾種樂器來培養(yǎng)孩子的聽覺辨別能力；聽音樂并借助肢體動作想象《毛毛蟲的故事》來培養(yǎng)孩子的聽覺轉換能力；在一段音樂中找鼓點節(jié)奏來培養(yǎng)孩子的聽覺篩選能力；聽一段樂器合奏的旋律，找出分別出現(xiàn)了幾種樂器來培養(yǎng)孩子的聽覺廣度能力，引導孩子學會“立體地聽音樂”
段、邏輯思維能力訓練手段、語言能力手段等。
美妙的各種音樂旋律、豐富形象的肢體語言、妙趣橫生的各種音樂互動游戲，在參與聆聽中，我終于領悟到了：原來開啟兒童智能之門還有這么一把“金鑰匙”，今后要好好學會利用它，讓孩子們的學習之旅更輕松快樂，與孩子們在音樂人生中盡情漫步！讓我們對音樂欣賞活動有了進一步的理解和借鑒。在以后的音樂活動中，我將借鑒各種適合活動的訓練方法，為培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)達到更好的效果。
三、給我的啟示和思考。
“偉大的實踐需要偉大的理論作補助”。我們通過外出參觀學習，學習新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育經(jīng)驗，就是讓我們的保育保教工作更上一層樓，使我園的教育教學與時俱進。通過這次參觀，我想對我園今后的工作改進有如下的思考：
1、加強學習，強化師德建設。教師的教育思想與教育行為息息相關，并直接對孩子和家長會產(chǎn)生莫大的影響，因此，我們在提高教育教學質量中，首先要提高教師的教育思想。
2、教師確鑿實施教育目標，選擇正確教學方法。在幼兒教育過程中，我們不應該單單注重教學內容進度的成果，而是要用內容拓展孩子各種能力，因此使幼兒得到健全人格的成長。
黃老師組織和帶領下，我們62期的全體學員于2011年6月21日至24日分別參觀了~~~，我們對這5所幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設、現(xiàn)代教育技術研究、教育教學管理和幼兒園的管理等工作進行了全面考察，受益菲淺。 現(xiàn)將考察情況匯報如下：
首先要感謝這次培訓部老師的精心安排，5所幼兒園5個風景，各有特色、各有亮點，讓我們能從各方面汲取它們的精萃。
1、每到一個幼兒園，她們的園長都會將自己幼兒園的一些情況進行簡單的介紹，雖然介紹很簡短，但每個幼兒園的園長的思路都非常地清晰，她們很清楚自己幼兒園的發(fā)展方向、管理模式，而且也都朝著自己的目標方向不斷努力著、前進著，由于不斷地堅持，她們都取得了一定的成績。的確，園長作為一個幼兒園的領頭羊，她們的理念、思路和能力都會直接影響著幼兒園的整體發(fā)展，所以一個幼兒園是否能夠很好地發(fā)展，園長的整體素質和管理能力非常重要，這就提醒我們一定要不斷加強學習，不斷提高自己的管理水平和最大限度的拓展視野，并秉承求實務真的態(tài)度，去管理幼兒園，因為只有這樣才可能站在高點步步邁進，最終實現(xiàn)有挑戰(zhàn)意義的發(fā)展目標。
在園長們介紹的內容中，都會提到她們敬業(yè)、和諧的團隊，這也是所有的園長們很引以為豪的一件事情。是呀，如果沒有一支團結、努力的團隊，幼兒園不可能會有好的發(fā)展，園長起導航作用，真正付諸實施卻是教職工，所以她們工作的實效直接影響幼兒園的整體運作。所以這又給了我一個啟示，我們必須要加強教職工隊伍的建設，當然在這個過程中，除了規(guī)范的管理，園長自身的人格魅力、先進人文的管理模式等等都會影響到整個團體，我們要努力使自己的管理成為一種藝術。
2、通過參觀每個幼兒園的室內、外環(huán)境，走廊的展板，幼兒作品琳瑯他們幼兒園室內、室外都充分利用得很好。滿目，它們的區(qū)域非常豐富，特別是廢舊材料的無限開發(fā)和材料層次性的體現(xiàn)，走進任何一個班級，我們都可以看見豐富、實用而美觀。
3、觀看到每個幼兒園老師的觀摩課特色展示，孩子們的精神面貌，知識的理解，體現(xiàn)著幼兒園教育的成功，同時看到了該幼兒園的整合教育觀，孩子們養(yǎng)成良好習慣，這所幼兒園中教室動手區(qū)、探索區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等，看到他們的教育是寓教于樂，豐富多彩，顯現(xiàn)出幼兒園的教育的開放性、自主性、形象性、愉悅性。也看到了他們的養(yǎng)成性教育良好，各種行為習慣的培養(yǎng)，真正體現(xiàn)了素質教育從娃娃抓起的。
4、在這里我要重點說一說關于陳澤銘教授的《開啟兒童智能的另一把金鑰匙》報告：
一、 影響幼兒音樂活動的因素：觀察力，注意力，手眼協(xié)調能力。
兒童音樂教育目標體系：技能目標和非技能目標。
二、 構建兒童能力的手段：
（一）聽覺能力訓練手段
1、聽覺記憶——記住。
2、聽覺辨別——準確。
3、聽覺信息轉換——把接收到的聽覺信息來轉換成符號，形象的能力。
4、聽覺篩選——能夠在諸多聲響中迅速有效捕捉有用信息能力。
5、聽覺廣度——同時吸收多種聽覺信息的能力。
（二）情緒控制能力訓練手段
（三）反應能力訓練手段
（四）注意力訓練手段
（五）形象思維能力訓練手段
（六）邏輯思維能力訓練手段
（七）語言能力訓練手段
在培訓中，懂得了如何組織好一節(jié)音樂欣賞活動，如何上好一個律動，并知道了“音樂原來可以如此美妙與神奇”，因為在音樂的世界里形成了有力有效的訓練手段，如情緒控制能力的訓練手段、注意力訓練手段、形象思維能力訓練手段、邏輯思維能力訓練手段、語言能力手段等。
美妙的各種音樂旋律、豐富形象的肢體語言、妙趣橫生的各種音樂互動游戲，在參與聆聽中，我終于領悟到了：原來開啟兒童智能之門還有這么一把“金鑰匙”，今后要好好學會利用它，讓孩子們的學習之旅更輕松快樂，與孩子們在音樂人生中盡情漫步！讓我們對音樂欣賞活動有了進一步的理解和借鑒。在以后的音樂活動中，我將借鑒各種適合活動的訓練方法，為培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)達到更好的效果。
三、給我的啟示和思考。
“偉大的實踐需要偉大的理論作補助”。我們通過外出參觀學習，學習新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育經(jīng)驗，就是讓我們的保育保教工作更上一層樓，使我園的教育教學與時俱進。通過這次參觀，我想對我園今后的工作改進有如下的思考：
1、加強學習，強化師德建設。教師的教育思想與教育行為息息相關，并直接對孩子和家長會產(chǎn)生莫大的影響，因此，我們在提高教育教學質量中，首先要提高教師的教育思想。
2、教師確鑿實施教育目標，選擇正確教學方法。在幼兒教育過程中，我們不應該單單注重教學內容進度的成果，而是要用內容拓展孩子各種能力，因此使幼兒得到健全人格的成長。
近日，我有幸隨著**舉辦的**園長培訓班考察團一行到****進行了為期十三天的教育教學考察，并聽取了***的講座報告，見聞頗多，受益匪淺。其中，***的參觀學習給我留下了深刻的印象，園長的精明干練、風度氣質以及嚴謹有序的管理機制給予了我極大的啟示。
作為****的管理者，神圣的歷史使命感和職業(yè)責任感觸發(fā)了心靈深處的許多思考，適逢園長培訓班的圓滿結束和一路收獲，談談我對園長角色意識的幾點思考，以待與各位學員分享與共勉。
管理是一門藝術，園長是幼兒園管理的靈魂，優(yōu)秀幼兒園所到之處，點點滴滴無不折射和透視著管理者的目標與水準、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所說：“成功的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉?！彼哉f，一名成功的園長務必要適時適度調整好自己的意識與心態(tài)，應該面向未來，高-瞻遠矚，用發(fā)展的眼光對現(xiàn)代幼兒園教育省時度勢，使幼兒園永遠處于發(fā)展之中。
首先，園長要有強烈的責任意識，做一名充滿愛心的善者。
***幼兒園給人以溫馨和親切，從園長到每一位教師的笑容可拘和清新問候，你能感受到這里行為和文字的和諧相映，一走進幼兒園大樓，走道上赫然張貼著“教師心聲”——教師應當有：愛的情感！愛的藝術！愛的行為！教師應最大限度地理解、寬容和善待孩子，處處體現(xiàn)了嶺南幼兒園以情感為主，以“愛”為靈魂的教育方針和理念，給予每一個孩子以無私的愛正是這所幼兒園的創(chuàng)始者——陸趙鈞鴻博士始終堅定不變的信念，以刻苦的卓越和卓越的成績證實了永不言敗的幼教真諦！使我想起了前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基說的一句話：“愛，是教師通往兒童心靈的唯一通道。”
第二，園長要有敢于拼搏的意識，做一名善于經(jīng)營的“長者”。
址創(chuàng)辦的過程中，園長始終致力于營造一個民主、團結、融洽、活躍的工作環(huán)境，創(chuàng)設相互信任、相互尊重的氛圍，注重培養(yǎng)教師集體的整體意識和合作能力，充分發(fā)揮整體效益，樹立了自身的威信和親和力，提升了“戰(zhàn)無不勝”的團隊士氣和凝聚力。
第三，園長要善于學習，樹立學習第一需要的意識，做一名樂學好思的智者。 “慧者所慮，慮于未萌；達者所規(guī)，規(guī)于未勢”。新世紀的開始，給幼兒園帶來了新的發(fā)展生機，園長應有遠見卓識，不僅要有洞察和分析現(xiàn)狀的能力，更要有超前思考的能力，要極目遠望，多視角觀察，統(tǒng)籌全局，尤其在當今信息化的時代，園長要善于分析和綜合多方面的信息，周全而準確地作出判斷。時下，借著課程改革的東風，各路園長、教師參觀學習風潮一浪高于一浪，有的走南闖北、翻山越嶺，人到、眼到、手到，卻心未到，看現(xiàn)象不看本質，學表面不學實質，模仿式的學習栩栩如生，惟妙惟肖，最終把自己迷失、淹沒在“信息廣場”之中。，嗚呼！因此，園長要善于選擇信息，提高信息分辨能力，不要處處“拿來主義”，要善于批判式地學習和反思，在不斷通過與外界交往“吃進”的過程中，不斷完善，不斷提高。
第四，園長要有創(chuàng)新意識，做一名推陳出新的勇者。
管理活動的運作過程實質上是一種創(chuàng)新過程，勇于創(chuàng)新是管理成功的關鍵。
在社會發(fā)展日新月異的今天，因循守舊，墨守陳規(guī)的老一套，最終會被時代所淘汰，因此，園長要善于把握時機，敢于闖新路，勇于攀高峰，力求人無我有，人有我優(yōu)，精益求精。***幼兒園園長**正得益于這種創(chuàng)新精神，才由當初的一個園兩個班發(fā)展到現(xiàn)在的六個園三十三個班，由原來的十一名教師發(fā)展到如今的一百三十多名教師。
隨著幼教事業(yè)的改革發(fā)展，**園長主動適應社會發(fā)展的需要，自覺融于社會，與社會聲息相通，不僅建立開放性的多元信息流通的立體管理模式，把人、財、物搭配到最佳狀態(tài)；還構建豐富多彩的家園互動，使社會、幼兒園、家庭形成三位一體的有機結合，為幼兒園營造了一個良好的發(fā)展環(huán)境和信譽形象。
同行們，讓我們在崇高的幼教事業(yè)中攜手共進！去收獲明天的希望！
培訓考察報告篇九
*市教育局非常重視此項工作，不僅投入大量經(jīng)費，而且在掛職對象、掛職時間、掛職學校等方面都做了精心安排。
到目前為止，此項工作已經(jīng)開展了五期，其中“鄉(xiāng)進城”兩期共24人，“城下鄉(xiāng)”兩期共12人?！班l(xiāng)進城”是由海城、臺安、岫巖、千山四個縣（市）區(qū)各選送6名年輕有為、有培養(yǎng)前途的正職中小學校長，分別到市內三城區(qū)的24所學校進行為期兩個月的掛職鍛煉。這24所學校都是該地區(qū)管理水平較高且有特色的學校，共同特點是“重管理、求實效、講創(chuàng)新、辦特色”。“城下鄉(xiāng)”是由市內三城區(qū)各選派2名中小學校長，分別到海城、臺安、岫巖三個縣（市）區(qū)的12所中小學進行為期5周的掛職鍛煉，他們均是年齡在45歲以下的市級和區(qū)級名校長，其中有3名校長是*市首屆骨干校長高級研修班學員。
通過兩種形式的掛職鍛煉，城、鄉(xiāng)中小學校長普遍感到受益匪淺，他們在學習、交流和實踐中互相促進，共同提高。
農(nóng)村中小學校長不僅開闊了眼界，拓展了思路，更增強了緊迫感和使命感。城市學校辦學理念提升之快、學校管理之規(guī)范、辦學模式之新穎令他們始料不及，他們在感嘆農(nóng)村學校硬件建設落后的同時，深刻意識到思想觀念上存在的差距?！耙匀藶楸尽钡墓芾?、“為發(fā)展而教育”以及“小班化教學”，這些原本抽象的新知識和新理念都變得生動、鮮活，具有可操作性，使農(nóng)村校長深受啟發(fā)。他們目睹了專家型、學者型校長的風采，掌握了科學管理的內涵，體驗到了新課程改革的成效，領悟到了因地制宜辦特色學校的“真諦”。他們還嘗試由后臺走向前臺，親自主持城市學校工作，參與一系列教學、教研活動，這些親身經(jīng)歷使他們平添了勇氣，增強了學、趕先進校長的信心。
市內三城區(qū)的掛職校長，在毫不保留地做好傳、幫、帶，充分發(fā)揮名校、名校長輻射作用的同時，他們本身也得到鍛煉和提高。農(nóng)村艱苦的教學環(huán)境和教師執(zhí)著的敬業(yè)精神使城市校長的心靈受到洗禮和凈化，豐富了人生閱歷，磨練了意志品質，為打造明星校長奠定了堅實的基礎。
參加掛職鍛煉的校長們還充分利用這個契機，主動擔負起橋梁和紐帶的作用，與對口學校建立起長期幫扶關系，并不斷深化這種姊妹校友誼，互通有無，彼此促進，共同發(fā)展。
實踐證明，選派優(yōu)秀中小學校長掛職鍛煉是一項功在當前、利在長遠的工作，是提高領導干部能力和管理水平的有效措施，是充分利用現(xiàn)有的教育管理資源，縮小城鄉(xiāng)教育差距的最好嘗試。為了確保此項工作積極穩(wěn)妥、健康有效地運行下去，*市教育局在認真總結前期工作經(jīng)驗和不足的基礎上，注意不斷加強管理和完善制度。20*年就掛職校長在教育教學管理、工作交流、主持工作等方面提出了量化指標，制定了《關于中小學校長掛職鍛煉工作的有關要求》，統(tǒng)一印制了《中小學校長掛職鍛煉考核紀實表》和《中小學校長掛職鍛煉工作考核手冊》等，使這項工作逐步形成制度化、科學化和規(guī)范化，收效更為顯著。
培訓考察報告篇十
張xx，男，====年=月生，現(xiàn)年==歲，漢族，大專文化，====年=月參加工作，====年=月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任縣xx局辦公室主任，科員。
張xx同志于====年=月畢業(yè)于xx學校xx專業(yè)，同年=月分配到縣xx工作至今。其間，====年=月考取省委黨校函授學院法律專業(yè)，參加在職函授教育，于====年=月畢業(yè)，取得大專文憑。
二、德才表現(xiàn)
自參加工作以來，張xx同志能積極地學習政治理論和業(yè)務知識，認真履行自己的職責，能嚴格要求自己，服從領導安排，工作積極主動。能兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作和其它各項工作任務，工作能力強。
在開展普法工作中，積極組織和參加普法講課，組織各種法制宣傳。在局辦公室期間，能較好地協(xié)助單位領導抓好機關行政事務，具有一定的組織協(xié)調能力，曾多次被縣市局、縣局評為工作先進個人;====年被縣委、縣人民政府評為全縣“嚴打”先進個人，====年=月被地委、行署評為地區(qū)“嚴打”先進個人。
張xx同志平時工作積極，作風正派，能遵守法律和規(guī)章制度，政治覺悟和組織紀律性較好，廉潔自律，沒有出現(xiàn)過各種不良行為。
三、主要不足
理論深度有待提高。
四、民主推薦情況
單位于====年=月==日進行科級領導干部民主推薦，參加推薦==人，贊成==人，得票數(shù)列第一。
====年=月==日經(jīng)局黨組考察，現(xiàn)推薦為近期可提拔任用的副科級干部。
考察人：xx……
縣委領導干部考察材料
**同志自200*年*月調任中共**縣委副書記以來，認真學習和全面貫徹黨的各項方針政策，以優(yōu)良扎實的作風帶頭實踐“三個代表”的重要思想，堅持理論聯(lián)系實際的學風，不斷提高自己的政治思想修養(yǎng);充分利用業(yè)余時間學習，努力提高自己的綜合素質，完成了省委黨校區(qū)域經(jīng)濟專業(yè)在職研究生學歷教育，系統(tǒng)學習和研究了市場經(jīng)濟基礎理論和現(xiàn)代經(jīng)濟管理科學，掌握了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律，形成了比較合理的知識結構。結合理論學習，全面分析了**縣域經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢和不足，在此基礎上，主持制定了《**縣工業(yè)強縣規(guī)劃》和《**縣城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略規(guī)劃》，提出了促進縣域經(jīng)濟發(fā)展的一系列意見建議，得到了縣委、縣政府的充分肯定，并逐步付諸實施。
**同志在工作中善于獨立思考，勇于開拓創(chuàng)新，駕馭全局的能力比較突出。對于重點工作能夠及時提出富有見地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和關鍵環(huán)節(jié)，善于預見工作中可能出現(xiàn)的問題;講究工作方法，能夠協(xié)調和團結各方面的力量，共同完成工作;注重工作效率，對于比較復雜的工作能夠及時拿出科學合理的方案，組織有關方面盡快落實;在處理緊急和重大問題時，比較沉著冷靜，表現(xiàn)了較強的原則性和靈活性;善于聽取各方面的意見和建議，及時改進工作。對于工作拖拉、作風散漫的單位和干部，敢抓敢管，敢于批評。任職以來，一直分管城市經(jīng)濟和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，善于緊緊圍繞全縣經(jīng)濟工作的總體規(guī)劃，從不同的側面采取不同的措施，推動城市經(jīng)濟和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)再上新臺階。
領導全縣工業(yè)企業(yè)不斷完善內部管理，使全縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)建立了比較規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度和富有活力的內部運行機制;組織企業(yè)積極進行項目開發(fā)，200*年以來新上了**集團真***生產(chǎn)線、化工廠1萬噸***生產(chǎn)線等12個骨干項目，論證上報了1萬噸中藥材加工生產(chǎn)線和2萬噸***生產(chǎn)線等16個新建和技改項目，使全縣城市經(jīng)濟取得了良好的效益，并呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭。今年以來，兼管“營造發(fā)展環(huán)境年”活動，為全縣經(jīng)濟發(fā)展營造優(yōu)良環(huán)境的工作，組織有關部門對本縣關于經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)章和政策進行了全面的清理整頓，廢除了一些不合理的審批項目和收費項目;建立了“便民服務中心”，推行“一站式”辦公;強化了督查工作，增強了機關事業(yè)單位決策和開展工作的透明度，促進了機關作風和干部作風的轉變;積極協(xié)調有關方面，解決企業(yè)發(fā)展中的具體問題，先后為14個企業(yè)解決了19個多年遺留的問題。
**同志具有強烈的事業(yè)心和責任感。任職以來，他犧牲了大量休息時間，用于深入基層開展調查研究和督查工作。對重要工作，從安排部署到落實的每一個環(huán)節(jié)，他都要仔細研究，反復指導;對一般工作，他要求件件有著落，事事有效果，不圖形式，不走過場;對疑難工作，他能夠深入研究，集思廣益，打不開新的局面決不輕易放棄。他對所分管部門的領導干部一貫嚴格要求，要求他們既要充分發(fā)揮積極性，創(chuàng)造性地開展工作，又要求真務實，帶頭實干;既要在工作上作出表率，又要在作風上成為楷模。除抓好分管工作外，他還能夠協(xié)助縣委其他領導，抓好全局性和重點性工作，表現(xiàn)出較強的協(xié)作精神和大局意識。
**同志性格開朗，作風民主，工作干練，富有朝氣，善于在自己身邊營造一種活潑、寬松、進取的工作氛圍，使人充分發(fā)揮自身潛力，圓滿完成工作任務，并在工作中不斷增長才干;善于調動各方面的積極因素，消除工作障礙，形成工作合力，推動工作順利進展。
**同志處處嚴格要求自己，模范遵守領導干部廉潔自律各項規(guī)定。到**工作后，他在住宿、吃飯、用車和通訊工具使用等方面，一貫堅持縣委的各項規(guī)定，從不搞特殊化。下基層開展工作一直輕車簡從，反對基層進行特殊接待。他能夠深入群眾，了解民情，聽取民意，想方設法幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的困難，在群眾中樹立了較高的威信。自任職以來，從沒有發(fā)生過利用權力為親友安排工作、為自己撈取好處的現(xiàn)象。
培訓考察報告篇十一
最近，有一個調查研究的工作任務要做。為此，我又重新查閱了毛澤東同志于1927年3月作的《湖南農(nóng)民運動考察報告》，這份報告在中學時期便被老師推薦為調查報告的范本，今日讀來依然風采不減?！秷蟾妗泛荛L，但是邏輯清晰、親切自然、說服力強。讀完后有了一定的收獲：一是調研主題如何確定?；\統(tǒng)地說，調研要圍繞你感興趣的事物發(fā)展的主要矛盾和矛盾的主要方面來確定。
具體一點，就是。需要說明的是，有的時候調研的主題不一定只有一個，但是我們要根據(jù)矛盾的關聯(lián)性，清晰地排出調研主題的主次順序來。對于我們來說，雖然調研主題似乎領導已經(jīng)確定，但是在具體調研的環(huán)節(jié)，還是要盡量突出一個主題，旁及及其問題的。調研主題確定了，就要圍繞調研內容作一些必要的準備工作，包括查閱相關的資料，調研活動具體的組織方案的擬定及抽調合適的人選等。二是采取什么樣的調研方法。
社會調研的方法有很多，基本分為兩類：一類是非現(xiàn)場調研。包括查閱資料、數(shù)據(jù)分析、軟件模擬、電話抽樣訪談等。另一類是現(xiàn)場調研。如聽取匯報、召開座談會、實地察看、服務對象走訪等。采取什么樣的調研方法取決于你的調研相對方和調研主題，總的原則就是能夠在規(guī)定的時間內提取最真實有效的信息。當然，信息的真實有效性往往需要事后的評估確定，所以，調研的經(jīng)驗在這里便具有特殊的價值。1927年3月，毛澤東同志回到湖南老家，為了了解中國革命農(nóng)民運動的階段性情形，選取了有代表意義的湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙等五縣進行了32天的實地考察，主要采取“在鄉(xiāng)下、在縣城召集有經(jīng)驗的農(nóng)民和農(nóng)運工作同志開調查會”的方法，再與自己以往的革命經(jīng)驗相比較分析，指出了在今后的革命道路中，農(nóng)民階級和工人階級一樣都是可以依靠的革命重要力量，最后得出中國共產(chǎn)黨應當順應歷史潮流站出來領導他們的結論。
三是分析問題的方法。如時間序列分析、比較分析、統(tǒng)計分析、系統(tǒng)分析、個案分析等等。
培訓考察報告篇十二
開展農(nóng)民培訓，培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民和農(nóng)村實用人才，是轉變農(nóng)業(yè)增長方式、促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展的有效措施，是扎實推進社會主義新農(nóng)村建設的重要保證。本月中旬，市委組織專班對我市開展農(nóng)民培訓、培養(yǎng)農(nóng)村實用人才的有關情況進行了認真調查，現(xiàn)匯報如下。
一、基本情況
――市位于――西南部，長江中游南岸，古有“――”、“――”之稱，如今身負“――”之美譽。全市版圖面積1357平方公里，其中耕地面積34.2萬畝。共轄4鄉(xiāng)5鎮(zhèn)和1個辦事處，127個村850個村民小組?，F(xiàn)有人口39.27萬人，其中農(nóng)業(yè)人口29.04萬人。
近年來，――市委、市政府牢固樹立科學發(fā)展觀，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標，緊緊圍繞我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和農(nóng)民綜合素質的提高，精心編制農(nóng)村人才開發(fā)規(guī)劃，加強宏觀管理，合理配置人才資源；大力實施“陽光工程”、“科技入戶工程”、“新型農(nóng)民科技培訓”及“手把手”村干技能培訓工程，充分發(fā)揮教育在初級農(nóng)村鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)中的主渠道作用，全方位多層次加強對農(nóng)民的培訓，累計培訓農(nóng)民近15萬人次。截止目前，我市共培養(yǎng)各類農(nóng)村實用人才3412人，占規(guī)劃5000人的68.2。
二、主要做法
（一）健全組織結構，切實加強領導
市里專門成立了市人才領導小組，由市委副書記、市長任組長，市人事局、科技局、農(nóng)業(yè)局、教育局、財政局、勞動就業(yè)局、共青團、婦聯(lián)等部門及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、處）主要負責人任成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)處也相應成立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為組長的農(nóng)民培訓工程領導小組，各培訓項目實施單位成立了專班，形成了全市上下管理協(xié)調有序、部門配合互動、群眾廣泛參與的良好格局。月，市委提出進一步加強農(nóng)村實用人才建設的意見，精心制定了我市農(nóng)村實用人才培養(yǎng)五年規(guī)劃。去年至今，市領導小組4次召開專題會議研究人才培養(yǎng)和農(nóng)民培訓問題、協(xié)調關系、制定推進措施，保證了我市農(nóng)民培訓和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的順利開展。
（二）堅持多措并舉，整體同步推進
1、實施“陽光工程”，提高農(nóng)民轉移就業(yè)本領。今年是“陽光工程”在我市實施的第四年，我們圍繞提高技能、擴大就近轉移的總體思路，主要抓了四個方面的：
一是認真落實年度計劃。省陽光辦下達我市陽光工程技能培訓計劃2820人，經(jīng)各基地申報，市陽光工程辦公室審核批準，已全部分解到各培訓機構。到目前為止，三個培訓基地共開展職業(yè)技能培訓11期1013人（四年累計12946人），完成引導性培訓1800人次（累計12890人次）。
二是充分整合培訓資源。我們根據(jù)上年度全市轉移培訓的開展和任務完成情況，對檔案臺帳管理不夠規(guī)范,培訓任務未完成的培訓機構進行了精減和淘汰，保留了3家具備資質且轉移培訓能力強、貼近農(nóng)民的培訓機構，擇優(yōu)認定市農(nóng)廣校、市職教中心和市人才交流中心為我市陽光工程培訓基地。
三是牢牢把握培訓關鍵。今年我市將向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉移的農(nóng)村勞動力作為主要培訓對象，將培訓重點放在提高農(nóng)民就業(yè)技能和就業(yè)競爭力上，將培訓時間原來的15-90天調整到20-180天。科學選定電子電器、計算機應用、農(nóng)產(chǎn)品加工、縫紉加工等就業(yè)前景看好的專業(yè)為重點，為受訓農(nóng)民提供了更充分的選擇空間。同時還計劃向培訓人員講授城市生活常識、基本權益保護、安全生產(chǎn)以及愛滋病防治等方面的知識。
四是創(chuàng)新轉移機制。著力推行“訂單培訓、定向輸出”、“就近培訓，就地轉移”兩大模式。如今年1月，市職教中心為萬博電腦城培訓計算機應用專業(yè)50人，目前已就業(yè)42人，培訓轉移率達到80以上。又如今年3月，市農(nóng)廣校第一期培訓農(nóng)村經(jīng)紀人200人、第二期與市婦聯(lián)在松木坪茶園寺村培訓刺繡女工100人，就近轉移率超過90；市人才交流中心培訓計算機操作工176人，目前已全部在“東陽光”公司找到崗位。
2、開展“新型農(nóng)民科技培訓”，培養(yǎng)農(nóng)民專業(yè)骨干。按照“圍繞主導產(chǎn)業(yè)，培訓專業(yè)農(nóng)民，進村辦班指導，發(fā)展“一村一品”的思路和《湖北省“新型農(nóng)民科技培訓工程”實施責任狀》的要求，我市于去年11月正式啟動“新型農(nóng)民科技培訓”工程。在具體操作實踐中，我們主要抓了三個重點：
一是咬定目標保質量。即通過培訓，使廣大新型農(nóng)民能掌握本專業(yè)理論知識與實際生產(chǎn)技能；使基本學員能成為當?shù)乜萍际痉稇?，成為專業(yè)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的帶頭人，帶動全村主導產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的發(fā)展，輻射周邊，帶動一方農(nóng)民科技致富。
二是明確對象保穩(wěn)定。主要選定從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)農(nóng)民，有一定的文化基礎，熱愛農(nóng)業(yè)立志獻身農(nóng)業(yè)，為建設繁榮富強的'社會主義新農(nóng)村面奮斗的優(yōu)秀而不走的農(nóng)民。
三是培訓內容保實用。重點圍繞我市柑桔、茶葉、畜牧、水產(chǎn)、桑蠶、蔬菜、優(yōu)質糧油等主導產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，向農(nóng)民傳授產(chǎn)前
、產(chǎn)中、產(chǎn)后的生產(chǎn)技能及相關知識，結構調整知識，推廣新品種、新技術、新知識、優(yōu)質農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術及無公害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術。采取集中培訓、現(xiàn)場指導和跟蹤服務相結合，實現(xiàn)培訓、指導、服務三位一體。
截止目前，我市以30個示范村為單位，共開辦30個教學班，確定1200名基本學員。今年累計已開展培訓8期10000余人次。
3、推進“科技入戶”，培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才。為切實解決農(nóng)業(yè)科技推廣“最后一公里”問題，近幾年來，我市科技入戶力度逐年加大。
一是開展常規(guī)實用農(nóng)業(yè)技術培訓。去年以來，全市共組織市、鄉(xiāng)兩級機關干部和農(nóng)技人員舉辦各類農(nóng)業(yè)技術培訓班582場(次)，培訓農(nóng)民12.3萬人次，印發(fā)技術資料53.4萬份；編發(fā)《優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)農(nóng)民讀本》8萬冊。
二是引進推廣新品種、新技術。去年至今，共引推各類農(nóng)業(yè)良種24個38萬公斤；選推高效種養(yǎng)模式27類、農(nóng)機實用技術4項；創(chuàng)辦油菜“一菜兩用”基地1000畝、“無盤拋秧”核心基地畝，推廣面積居宜昌市首位；引導使用低毒低殘留農(nóng)藥540噸、生物有機肥和bb肥2.5萬噸；大力推廣“測土配方施肥”技術，組織測土配方施肥專項培訓39場次，培訓農(nóng)民8600人次，創(chuàng)辦柑桔、水稻、油菜和茶葉“測土配方施肥”樣板7.5萬畝、推廣面積60萬畝，覆蓋了全市123個村的9萬個農(nóng)戶。
三是實施“百名科技人員進村入戶工程”。為進一步轉變作風，切實解決農(nóng)業(yè)技術推廣斷層矛盾，真正為農(nóng)民辦好事、辦實事，強化對農(nóng)民的“一對一”培訓，今年我市組織農(nóng)業(yè)、農(nóng)機、水產(chǎn)和能源等部門技術人員在全市范圍內開展了“百名科技人員包村入戶傳科技活動，共有119名技術人員參加包村123個，做到了全市每個村有一名農(nóng)技人員負責農(nóng)技推廣。對包村入戶人員我們提出了“七有”要求，即有目標、有主導產(chǎn)業(yè)、有主推技術、有增收措施、有特色產(chǎn)品、有示范樣板、有科技示范戶；力爭通過一年的，使所在村的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量提高10-30；農(nóng)產(chǎn)品均價每公斤提高0.1-0.5元；培訓轉移剩余勞力30-50人；農(nóng)民人平純收入增加600元以上。目前，119名農(nóng)技人員已到所在村開展，幫助村支部一班人理思路，擬目標，定措施。講技術課207場次，發(fā)技術資料6.5萬份，修剪柑桔1.86萬畝，發(fā)送配方施肥通知單6萬份，人平入戶現(xiàn)場培訓農(nóng)民4-5次以上。
4、實施“手把手”培訓工程，培養(yǎng)村級后備干部。為加快建設“雙帶型”黨組織，培養(yǎng)“雙強型”村干部和有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，努力提高全市農(nóng)村基層組織和新農(nóng)村建設水平，我市于209月起動了全市第一期“手把手”村干技能培訓。這項活動以技能培訓為重點，以實地、動手培訓為主要方式，立足我市農(nóng)村產(chǎn)業(yè)實際，引導村干部改進農(nóng)村方式，實現(xiàn)由動口指揮向動手示范轉變，為農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面協(xié)調發(fā)展提供堅強的組織保證和人才支撐。第一期培訓共開設了柑桔、茶葉、桑蠶3個產(chǎn)業(yè)技能培訓科目，擇優(yōu)聘用8名教員承擔教學任務，選訓35歲以下村級后備干部60名。目前已按計劃培訓11期600余人次。培訓合格后，這批學員將陸續(xù)走上村級領導崗位，成為帶領當?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的中堅力量。
5、實行優(yōu)中選優(yōu)，建設農(nóng)村拔尖人才隊伍。年至今，我市推薦產(chǎn)生湖北省農(nóng)村鄉(xiāng)土拔尖人才3人、宜昌市農(nóng)村鄉(xiāng)土拔尖人才7人，其中4名鄉(xiāng)土拔尖人才被推薦為宜昌市高層次人才，產(chǎn)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農(nóng)村鄉(xiāng)土拔尖人才341人。今年以來，我市積極推薦村組后備干部參加農(nóng)業(yè)專業(yè)大專學歷教育，有18名農(nóng)村優(yōu)秀人才參加省級農(nóng)村大學生培養(yǎng)學習，12人參加宜昌市學習。與三峽職業(yè)技術學院聯(lián)合開辦“一村一名大學生”培訓班，實現(xiàn)每村一名大學生，目前已培養(yǎng)85名學員。
（三）創(chuàng)新服務方式，放大培訓效果
一是開展信息化服務。與移動公司聯(lián)合，開通了“農(nóng)信通”短信息服務。去年以來，農(nóng)業(yè)部門結合農(nóng)時季節(jié)共發(fā)送手機科技短信120萬條（次）。開辦了“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”及“陽光工程在行動”兩個電視專題欄目。年7月18日創(chuàng)辦了《――農(nóng)業(yè)》刊物，現(xiàn)已發(fā)行44期，每期1萬份，均免費發(fā)至農(nóng)戶。
二是培育創(chuàng)建農(nóng)業(yè)科技示范戶。2006年，我市共創(chuàng)建科技示范戶3000戶、重點培育1500戶，其中種植業(yè)1029戶、畜牧業(yè)205戶、農(nóng)機業(yè)244戶、水產(chǎn)業(yè)22戶，選擇培養(yǎng)農(nóng)民致富帶頭人1000名；今年9月，我們結合實施“百名科技人員進村入戶工程”，在全市123個村又培養(yǎng)科技示范戶1230個，為每個示范戶印制了服務“名片”和“增收臺帳”，并已納入微機管理。
三是組建專業(yè)技術服務隊開展培訓。去年至今，全市共組建專業(yè)技術服務隊和“植保機防隊”53支，分布全市10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)處。如陸城街道辦事處于去年1月6日成立了9支柑桔服務隊，將服務與科技入戶緊密結合起來，講課面對面,服務手把手，管理五統(tǒng)一，為深入開展送科技下鄉(xiāng)活動闖出了一條新路。9支隊伍共計82名服務隊員。每只隊伍都通過評選產(chǎn)生了牽頭負責人，并制定了章程，明確了職責，為廣泛開展技術服務活動提供了組織保證。今年以來，辦事處9支服務隊已就柑桔肥水管理、春季定植、病蟲綜防、花期修剪及?；ū９燃夹g組織開展了16場次較大規(guī)模的技術培訓，發(fā)放《陸城農(nóng)業(yè)》、《柑桔定植技術要點》、《柑桔病蟲防治技術手冊》等資料15000份。累計培訓農(nóng)民4500人（次），培植柑桔生產(chǎn)管理樣板戶385戶。在去年水稻稻飛虱大發(fā)生時期，全市35支“植保機防隊”全面投入使用，機防面積達到30萬畝次以上，現(xiàn)場培訓農(nóng)民2.1萬人次。
四是分產(chǎn)業(yè)建立了一批高產(chǎn)高效生產(chǎn)基地和示范園區(qū)。2006年，――蜜柑“百千萬”基地全面建成，百畝精品園產(chǎn)品開園上市信息發(fā)布會成功召開，精品蜜柑每市斤售價達到5元，得到省地市各級專家、領導和廣大農(nóng)民的充分肯定，這些基地和園區(qū)已成為農(nóng)民學習、交流農(nóng)業(yè)先進科技的最佳實習場所。今年3月，我市圍繞“精品果園、高效茶園和安全菜園”建設，又開始實施“15大特色產(chǎn)業(yè)示范基地”建設。
（四）加大資金投入，健全培訓體系
近年來，為確保農(nóng)民培訓扎實推進，我市在向上爭取項目、資金及技術支持的同時，高度重視對農(nóng)民培訓和農(nóng)村適用人才培養(yǎng)的投入。
一是加強培訓陣地建設。近幾年來，我市改造市委黨校、職業(yè)學校、農(nóng)廣校等市級培訓培訓機構5個、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨成校及村級培訓網(wǎng)點68個，累計投入資金317萬元。如2006年，市農(nóng)廣校共計投入資金56萬元，新增教室5間，教學用電腦31套，新建籃球場1個，羽毛球場2個，乒乓球臺4個；新購電視機5臺，dvd機2臺。學校的教學條件得到了極大的改善，為今后發(fā)展打下了良好基礎。
二是加強師資隊伍建設。近年來，我市先后組織人事、教育、農(nóng)業(yè)等部門科技人員參加農(nóng)業(yè)部、省人事廳、省農(nóng)業(yè)廳等上級部門的各類專業(yè)技術培訓8批154人（次）；組織市級培訓11批440人次；組織外出學習考察7批次；2006年，農(nóng)業(yè)部門先后有70人參加了不同類型、不同層次的大學、專科學歷教育，目前已有48人順利領取畢業(yè)證書。市農(nóng)廣校、市職教中心等培訓機構在確定教師人選時，一律采用公開招聘、競爭擇優(yōu)的辦法，各項培訓和教學效果得到明顯提高。
三是著力加強“三大體系”建設。鄉(xiāng)鎮(zhèn)處農(nóng)技、農(nóng)機、畜牧等服務中心承擔鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益性服務的重任，是最貼近農(nóng)民、最有利于培養(yǎng)農(nóng)村適用人才的培訓基地。，我市在全省率先進行鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革試點，同年12月底基本結束，全市10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站、所全部轉制為服務性經(jīng)濟實體（服務中心），人員身份由事業(yè)人員轉為企業(yè)職工，中心既承擔政府委托的公益性職能，又從事經(jīng)營性服務。政府對公益性服務項目實行“財政出錢，購買服務，合同管理，農(nóng)民簽單，考核兌現(xiàn)”，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益性服務基本實現(xiàn)了從“以錢養(yǎng)人”到“以錢養(yǎng)事”的轉變。近年來，政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益性服務“以錢養(yǎng)事”經(jīng)費投入逐漸增加。今年初，我市針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員知識老化的問題制定了業(yè)務知識更新計劃，擬定從今年起分步實施，每人每年投入培訓資金500-1000元。
（五）搭建創(chuàng)業(yè)平臺，發(fā)揮人才作用
一是抓人才引進。2006年我市共引進外地管理、技術人才40多名，主要在我市從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)開發(fā)及農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營，還有一部分受聘為本地業(yè)主的管理人員和技術顧問。二是抓人才輸出。2006年向外地共輸出各類農(nóng)村人才200多名。近年來，我市柑桔洗果打蠟加工企業(yè)迅速發(fā)展，一些加工設備處于“半閑置”狀態(tài)，于是我們在組織考察的基礎上，鼓勵一部分農(nóng)民業(yè)主到外地辦場經(jīng)營，謀求發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，去年我市有10家企業(yè)在湖南、江西、松滋、枝江、宜昌等外省市投資建場，利用資金、技術優(yōu)勢，輻射帶動了省內外果品加工業(yè)的發(fā)展。三是抓協(xié)會組建。目前為止，我市已登記注冊農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織達41家，其中農(nóng)民專業(yè)合作社2家、專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會39家，注冊社（會）員3378人，其中吸納了一大批農(nóng)村能人、農(nóng)村經(jīng)濟人，帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地45萬畝，網(wǎng)絡農(nóng)戶41500個。
（六）實行規(guī)范管理，保證人才質量
一是實行項目合同管理。市領導小組與成員單位、成員單位與培訓機構、培訓機構與教員、教員與學員之間，根據(jù)培訓項目的具體要求，層層簽定培訓、培養(yǎng)目標合同，堅持定期檢查項目運作情況，及時糾正出現(xiàn)的情況和問題，確保培訓按計劃實施。
二是加強項目資金管理。在專項資金管理上，我市嚴格按照相關規(guī)定進行操作，千方百計保證有限的資金發(fā)揮最大的作用。比如針對“新型農(nóng)民科技培訓”項目資金的管理，我市明文規(guī)定：培訓機構培訓結束后，憑培訓臺賬和市項目辦公室出具的檢查驗收合格證明，到市級財政部門報賬。補助資金主要用于購買教學耗材，教師補貼、交通費，購買和編印培訓資料，購買培訓證書等，不得用于培訓單位的基本建設、培訓條件建設等開支。在開展“陽光工程”培訓四年來，我市一直堅持“培訓代金券”直補制度，保證了項目的健康實施。
三是實行分類登記管理。按照農(nóng)村的特點，結合全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化實際，我市將農(nóng)村實用人才分為種植能手、養(yǎng)殖能手、捕撈能手、加工能手、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營者、農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作經(jīng)濟帶頭人、能工巧匠型人才、技術推廣型人才等十大類，目前對現(xiàn)有3412人全部實行分類登記，建立健全了農(nóng)村適用人才數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了登記管理的信息化和規(guī)范化。
四是建立激勵機制。印發(fā)了《關于在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員中評定職稱的通知》，免費為593名農(nóng)村人才評定了專業(yè)技術職務。通過對那些具有一技之長的“土專家”、“田秀才”、“能工巧匠”進行評定職稱，充分肯定他們的專業(yè)技能，激勵他們發(fā)揮更大的作用；對優(yōu)秀農(nóng)村鄉(xiāng)土人才給予優(yōu)先承包五荒資源、優(yōu)先辦理營業(yè)執(zhí)照和納稅登記、優(yōu)先貸款、優(yōu)先接受各類專業(yè)培訓；對市管以上的鄉(xiāng)土拔尖人才實施考核，落實500元年度津貼等政策。
三、主要成效
近年來，我市農(nóng)村人才取得顯著成效，為廣大農(nóng)村培養(yǎng)了一大批致富帶頭人和實用技術“二傳手”，這批人才在我市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。
（一）加快了全市農(nóng)業(yè)結構調整步伐。去年來，全年新發(fā)展柑桔46271.68畝，總面積達到了20.11萬畝，完成品改10000畝；新建茶園7524.61畝，總面積已達到67979畝，完成低產(chǎn)園改造10000畝；新建桑園1459.2畝，總面積達到了7523畝；新發(fā)展網(wǎng)箱1500只3萬平方米，目前庫區(qū)共有網(wǎng)箱9600只。全市農(nóng)村基本實現(xiàn)人平1畝經(jīng)濟林的發(fā)展目標；種植業(yè)和水產(chǎn)畜牧業(yè)由粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營的轉變明顯加快；農(nóng)村從事二、三產(chǎn)業(yè)人員不斷增加，農(nóng)民增收渠道不斷拓寬。
（二）增強了全市農(nóng)民科教興農(nóng)的責任意識。通過培訓，廣大農(nóng)民對科學技術是第一生產(chǎn)力有了切身的感受；實用技術的掌握，增添了他們利用科技發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、依靠科技增收致富的信心和決心，更重要地是增強了他們科教興農(nóng)的責任意識。五眼泉鄉(xiāng)雞頭山村農(nóng)民技術骨干黃昌才，將自己收集的農(nóng)業(yè)技術整理、刻錄成光盤，在關鍵農(nóng)時季節(jié)主動為周邊農(nóng)戶進行廣播宣傳，僅去年一年就開播100多次，受到當?shù)剞r(nóng)民的一致好評。
五眼泉鄉(xiāng)響水洞村，過去以開發(fā)礦石為主，全村農(nóng)民純收入中農(nóng)業(yè)只占46的比重。盡管全村有1200多畝柑桔，2005年柑桔總產(chǎn)僅450噸。2006年，該村以朱家全為骨干成立了柑桔技術服務隊，在全村挨家挨戶推廣“大枝修剪”、“綜合保化保果”等實用技術，收到明顯成效，同時也激發(fā)了支部書記譚照望及該村村民發(fā)展柑桔生產(chǎn)的信心。到年底，該村柑桔總產(chǎn)比2005年增長2.5倍，新增柑桔面積730畝。
（三）提高了農(nóng)民科學種田水平。一是農(nóng)業(yè)實用技術得到普遍掌握。如柑桔的“大枝修剪”、“控濕增糖”，茶葉的“機修機采”，桑蠶的“小蠶共育”、“方格蔟營繭”，水稻“無盤拋秧”及綜合類的“病蟲綜防”、“配方施肥”等技術已基本分產(chǎn)業(yè)形成了技術體系，廣大農(nóng)民用起來得心應手。二是先進設施開始應用推廣。如“太陽燈”、“黃蟲板”，“反光膜”、“遮陽網(wǎng)”、“配套灌溉”、“溫室大棚”等先進設施也廣泛為農(nóng)民接受。三是高產(chǎn)優(yōu)質品種得到廣泛利用。如“希望98”、“中油12”、“鄂柑2號”、“國慶1號”、“太田嶄獺薄“福鼎大白”、“農(nóng)桑12號”、以及“波爾羊”、“天峽鱘”等新品種覆蓋率進一步提高。四是高效種養(yǎng)模式得到普及推廣。如“馬鈴薯-中稻”、“地膜花生-雜交稻”、“菜-瓜-稻”、“稻田免耕”、“全程覆蓋種植”、“畜-禽-菜”、“畜-稻-魚”等高效種養(yǎng)模式2006年在我市推廣面積達到32萬畝。全市種植業(yè)和畜牧水產(chǎn)業(yè)良種覆蓋率達90以上，實用技術到戶到田率達到80。
（四）推進了我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。截止2006年，全市具備一定規(guī)模、帶動能力強、運轉規(guī)范的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織已發(fā)展到172家，其中，市級以上龍頭企業(yè)25家（含1家國家級、2家省級、11家宜昌市級）、專業(yè)合作經(jīng)濟組織39家（其中專業(yè)合作社2家）、專業(yè)市場6家、經(jīng)紀人大戶103個，網(wǎng)絡各類基地45萬畝，帶動農(nóng)戶近9萬戶，戶平增收1200元。如豐島股份――食品有限公司落戶我市以后，與柑農(nóng)建立了緊密聯(lián)系，網(wǎng)絡基地10萬畝以上，年消耗近20000噸的中小果，徹底解決了柑農(nóng)中小果賣難的后顧之憂。同時還為當?shù)剞r(nóng)民工就業(yè)找到了一條很好的增收門路，三年來，該公司招用季節(jié)性農(nóng)民工分別為1500人、1900人、2600人，公司發(fā)放給農(nóng)民工工資分別為360萬元、456萬元、746萬元，平均每人每月收入近千元。原料收購和農(nóng)民工工資收入兩項給當?shù)剞r(nóng)民帶來經(jīng)濟收入2846萬元。
通過發(fā)展多層次、多領域、多形式的農(nóng)村專業(yè)合作組織，吸引一大批農(nóng)村能人、專業(yè)大戶加入，共同規(guī)避風險，實現(xiàn)了小生產(chǎn)與大市場的有效對接，農(nóng)民的組織化程度得到提高。市無公害水產(chǎn)品養(yǎng)殖協(xié)會成立后，吸納會員160多戶，發(fā)展網(wǎng)箱2800只，開展“五提供一回收”服務，即提供貸款擔保、提供魚種、提供飼料、提供魚藥、提供技術，保底價回收產(chǎn)品，2006年為會員節(jié)省成本60多萬元，幫助銷售清江魚3000多噸，帶動了全市水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
我市著名的農(nóng)民企業(yè)家陳光榮，擁有生產(chǎn)線3條，每小時加工能力20噸。每年加工鮮果10000余噸，2006年實際加工外銷柑桔8000多噸，實現(xiàn)銷售收入2500萬元。
（五）推動了――農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的健康發(fā)展。近年來，我市農(nóng)民收入實現(xiàn)較快增長,農(nóng)村社會事業(yè)全面進步,農(nóng)村面貌大為改觀，新農(nóng)村建設實現(xiàn)良好開局,農(nóng)村經(jīng)濟出現(xiàn)喜人局面。2006年實現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值14.97億元，比上年增長12.4，農(nóng)業(yè)增加值9.03億元，同比增長11.6，農(nóng)村人平純收入4009元，比上年增長14.8。2006年，我市被省政府評為“全省農(nóng)民增收先進縣市”。
三、存在的主要問題
一是組織培訓的面還不夠寬，培訓宣傳還不夠細，很多潛在人才資源有待挖掘開發(fā)；二是培訓手段還不現(xiàn)代。受人員、技術水平、培訓資金等因素的影響，很多培訓場次僅注重形式和培訓過程，而對群眾的針對性服務和現(xiàn)場指導不足；三是農(nóng)村人才分布面廣，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度不一，進展不夠平衡。這些困難和問題還需要我們在今后的中一一加以克服。
四、新形勢下加強農(nóng)村適用人才培養(yǎng)的意見和建議
根據(jù)目前我市開展農(nóng)民培訓、培養(yǎng)農(nóng)村實用人才的現(xiàn)實，我們建議：
一、在培訓手段和基礎設施上加大財政投入力度。一是解決1-2臺科技大蓬車，以便于農(nóng)業(yè)實用科技及時走入千家萬戶；二是幫助解決多媒體教學設備。
二、加強對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技人員的知識更新。目前我市農(nóng)業(yè)科技人員存在知識結構單一、老化等問題，難以適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求。我們建議將農(nóng)業(yè)科技人員知識更新納入財政預算。
三、實施農(nóng)村信息化工程，逐步實現(xiàn)電視、電腦、電話“三合一”，充分發(fā)揮科技信息在我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的先導作用。
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培訓考察報告篇十三
一、考察時間：2017年4月17日-18日
二、考察地點：南海國際幼兒園
三、考察形式：看環(huán)境、看資料、看活動 四、考察過程：在廣州市佛山教育學會幼教專業(yè)委員會和的組織下，我有幸參加了科學技術學院教育科學學院開設的園長培訓班，在學習期間，我認真聽取了佛山市南海區(qū)幼教專家的匯報和介紹，初步了解了佛山南海學前教育的先進性和獨特性，詳細察看了佛山市國際幼兒園的教學特色，同時也觀摩了幼兒園教學活動，戶外活動，拜讀了他們的有關資料。
四、感觸和所悟：
首先要感謝這次培訓部老師的精心安排，讓我們來到了南海國際幼兒園進行考察學習，讓我們能從各方面汲取它們的精萃。我們對南海國際幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設、現(xiàn)代教育技術研究、教育教學管理和幼兒園的管理等工作進行了全面考察，受益菲淺。 現(xiàn)將考察情況匯報如下：
在兩天內我參觀了南海國際幼兒園，雖然停留的時間較短，但感受頗深，各有特色，當走進南海國際幼兒園就有一種豪華溫馨之感，布局井井有條，落落大方，處處感受到園內以幼兒、家長為主的互動氣息，教育有時代性，環(huán)境布置有超強的藝術魅力，主題明顯，可操作性強。體現(xiàn)出園部管理制度的人情化、有序化，嚴謹化。它那富有藝術的園舍，大氣而又前衛(wèi)的環(huán)境布置，讓我耳目一新。走廊、樓梯、教室、活動室真是目不暇接，我用手機拍下一瞬間也覺得來不及欣賞。走進教室更是讓我驚嘆，她們的區(qū)域活動真是太豐富了，有寫真的海底世界、模擬的飛機場、真實的表演小舞臺，有孩子們親自操作的手工作品。。。。。。孩子們都在盡情地游戲探索著，玩得如此盡興盡情。而且每間教室的室內、外環(huán)境，走廊的展板，幼兒作品琳瑯滿目他們幼兒園室內、室外都充分利用得很好。它們的區(qū)域材料非常豐富，特別是廢舊材料的無限開發(fā)和材料層次性的體現(xiàn)，走進任何一個班級，我們都可以看見豐富、實用而美觀的環(huán)境。我當時只在想：哇!這里的孩子太幸福了。然而每一個活動操作器械都流露出教師們的心靈手巧，感覺她們都是能工巧匠，能為孩子創(chuàng)造一片真實的探索空間。 還有在參觀南海國際幼兒園的同時我也觀摩了四節(jié)集體教學活動，每個活動都是幼兒園里的外教年輕教師，但她們都有著優(yōu)秀的教學技能，善于引導孩子自己探索活動，讓幼兒快樂地玩，有效地學，特別是這個集體游戲活動《超人》，教師讓幼兒在玩中摸索超人的特點，多次鼓勵幼兒挖掘超人的奧妙，不管在操作上還是語言上教師都不忘提醒激勵幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在情緒上大大鼓舞了幼兒自主學的動力，也再一次滲透出這個園的游戲課程理論。
當我看到每個幼兒園老師的觀摩課特色展示，孩子們的精神面貌，知識的理解，體現(xiàn)著幼兒園教育的成功，同時看到了該幼兒園的整合教育觀，孩子們養(yǎng)成良好習慣，這所幼兒園中教室動手區(qū)、探索區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等，看到他們的教育是寓教于樂，豐富多彩，顯現(xiàn)出幼兒園的教育的開放性、自主性、形象性、愉悅性。也看到了他們的養(yǎng)成性教育良好，各種行為習慣的培養(yǎng)，真正體現(xiàn)了素質教育從娃娃抓起的。
在考察中我還深深地明白了教師的重要性和園長組織性、領導性：
一：教師的基礎性。
1、身為幼教老師要有扎實的專業(yè)教育知識，明白幼兒的身體發(fā)展規(guī)律和他們所處的思維特點。幼兒是以游戲為主的學習并出于具體形象思維的階段。要靠具體的事物幫助他們思考。同時要考慮他們身體的規(guī)律，了解幼兒所需，解幼兒所急，按客觀的幼兒規(guī)律辦事，引導他們他們學習和健康的成長。如果沒有專業(yè)知識做基礎，就會盲目的，片面的，主觀的追求幼兒所謂的成績效益，導致幼兒園小學化的嚴重出現(xiàn)。此時對幼兒的影響則是扼殺了他們天真游戲的童年和他們對以后學習的積極性。在有就是讓他們在快樂的事物中理解和學習。
不能死板硬套的把1+1﹦2強加給他們，他們的思維方式還處于具體形象思維階段不可能理解那些抽象的事物和概念。
2，身為老師要有四心-----愛心，恒心，耐心，用心，四心缺一不可。相互連接，相互促進。愛心即對待每個小孩子要充滿關愛之心，全心全意對待他們每一個人，讓他們在愛的環(huán)境中健康快樂的成長，用愛心的雨露澆灌祖國花朵的成長。恒心即在做為老師之前要有充分的細想準備，我們要做的是一項長期的持久戰(zhàn)。用我們堅強的意志來督促我們好好的完成我們的使命和職責，也要相信我們會做的最好，創(chuàng)造我們自己在這一片領域的天地。耐心即各個孩子不全是天才般的人物，要我們用我的恒心去教導他們，去帶領他們。要不厭其煩的督促教導。不要把自己的不滿和生活的情緒化帶入課堂，更不要把情緒發(fā)泄在幼兒的身上。這是老師最不能做的事之一。用心即用心發(fā)現(xiàn)每個孩子的特長和優(yōu)點，用心為他們樹立一個好的學習環(huán)境，讓他們在快樂中學習，做一名用心的老師把自己奉獻在一片歡樂的童話般的孩子的世界中。
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