最優(yōu)世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)（匯總18篇）

寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思自身的成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)要注意言簡意賅，言之有物，避免贅述和內(nèi)容重復(fù)。接下來，小編將為大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇一

近年來，隨著全球化的不斷深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)也發(fā)生了巨大變化。作為一個(gè)普通人，我始終保持關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動(dòng)向，并從中汲取一些個(gè)人心得和體會(huì)。在我看來，世界經(jīng)濟(jì)不僅是一個(gè)龐大的體系，更關(guān)乎每個(gè)人的生活。在下面的文章中，我將分享我對世界經(jīng)濟(jì)的一些個(gè)人見解和體會(huì)。

首先，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度之快令人嘆為觀止。現(xiàn)代科技的發(fā)展為世界經(jīng)濟(jì)的增長提供了巨大助力。各種高速網(wǎng)絡(luò)和電子支付系統(tǒng)的出現(xiàn)，使得國家和企業(yè)可以更加便捷地開展貿(mào)易活動(dòng)。此外，全球勞動(dòng)力市場的開放也加速了世界經(jīng)濟(jì)的繁榮。通過全球化的勞動(dòng)分工，許多企業(yè)可以在不同國家之間進(jìn)行生產(chǎn)和分工，以提高效率和降低成本。然而，這種快速發(fā)展也帶來了許多問題，如資源消耗和環(huán)境污染。它們都需要我們關(guān)注和解決。

其次，世界經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性給我們帶來了很大的挑戰(zhàn)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的緊密聯(lián)系，一國的經(jīng)濟(jì)問題可能迅速擴(kuò)散到其他地區(qū)。金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)衰退的發(fā)生已經(jīng)給全球經(jīng)濟(jì)帶來了巨大沖擊。我認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是世界各國應(yīng)該共同關(guān)注的重要問題。為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，我們需要建立更加穩(wěn)定和可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)體系，加強(qiáng)國際間的合作，共同制定規(guī)則和政策，以減少金融和經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

此外，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也給工作崗位帶來了巨大的轉(zhuǎn)變。以前許多人認(rèn)為，只有從事傳統(tǒng)行業(yè)才能獲得好工作和高收入。然而，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，許多傳統(tǒng)行業(yè)的工作崗位逐漸被自動(dòng)化和機(jī)械化所取代。相反，新興行業(yè)，如人工智能、大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)，對人才需求量大增。我認(rèn)為，要在未來的世界經(jīng)濟(jì)中保持競爭力，個(gè)人需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)技能，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化。

此外，全球化也給我們提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過參與全球經(jīng)濟(jì)，在全球范圍內(nèi)開展貿(mào)易和投資活動(dòng)，許多國家和企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)更高的增長潛力。然而，全球化也意味著競爭的加劇。在競爭激烈的全球市場中，只有具備競爭力的產(chǎn)品和服務(wù)才能獲得成功。為了在全球經(jīng)濟(jì)中立于不敗之地，個(gè)人和企業(yè)需要不斷提升自己的競爭力，積極創(chuàng)新和變革。

總的來說，世界經(jīng)濟(jì)的廣闊和復(fù)雜程度是不可否認(rèn)的。它時(shí)刻關(guān)乎每個(gè)人的生活和未來。通過了解世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動(dòng)向，我們可以更好地把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，并為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造更好的未來。我相信，只有在不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程中，我們才能真正融入世界經(jīng)濟(jì)的洪流，共同創(chuàng)造繁榮和發(fā)展。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇二

第一段：引言（介紹世界經(jīng)濟(jì)及個(gè)人體會(huì)的重要性）

世界經(jīng)濟(jì)是指全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)。每個(gè)人都身處在這個(gè)系統(tǒng)中，并受到其影響。對于個(gè)體而言，了解和理解世界經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，對于提高自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和把握機(jī)遇至關(guān)重要。在過去的幾年中，我通過學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐，積累了一些關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)的體會(huì)和心得，想和大家分享。

第二段：認(rèn)識(shí)世界經(jīng)濟(jì)的重要性和關(guān)鍵要素

在理解世界經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們需要認(rèn)識(shí)到其重要性。首先，世界經(jīng)濟(jì)是全球發(fā)展和繁榮的基礎(chǔ)，對全球人民的生活和福祉產(chǎn)生著直接而深遠(yuǎn)的影響。其次，世界經(jīng)濟(jì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，包括貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)、投資和金融等諸多領(lǐng)域，相互關(guān)聯(lián)、相互影響，形成了一個(gè)大局。最后，世界經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵要素包括經(jīng)濟(jì)增長、貿(mào)易自由化、金融市場、科技創(chuàng)新等。理解和把握這些要素，將有助于我們更好地應(yīng)對世界經(jīng)濟(jì)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第三段：投資與個(gè)人理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)

在世界經(jīng)濟(jì)中，投資和個(gè)人理財(cái)是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重要內(nèi)容。投資可以幫助我們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由和增加財(cái)富積累。然而，投資也存在風(fēng)險(xiǎn)，并需要我們具備一定的知識(shí)和技能。在個(gè)人理財(cái)方面，我們需要樹立長期投資的觀念，積極選擇適合自己風(fēng)險(xiǎn)承受能力和收益預(yù)期的投資方式。此外，我們還需要關(guān)注全球經(jīng)濟(jì)趨勢和風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)做出調(diào)整和決策。在投資和個(gè)人理財(cái)?shù)倪^程中，不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，掌握有效的風(fēng)險(xiǎn)管理策略，是取得成功的關(guān)鍵。

第四段：全球化與國際競爭的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)顯著特征，也給個(gè)體帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。全球化的市場意味著更大的選擇范圍和更激烈的競爭。同時(shí)，從全球化中獲益需要我們具備更廣闊的視野和更高的競爭力。在這個(gè)過程中，跨文化交流和合作變得尤為重要。我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解不同國家和地區(qū)的文化和商業(yè)環(huán)境，掌握跨文化溝通的技巧和能力。同時(shí)，我們還需要提高自身的競爭力，通過學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)，提升自己的專業(yè)和綜合素質(zhì)。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革的重要性

在世界經(jīng)濟(jì)中，持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革是至關(guān)重要的。隨著科技的發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)的變革，新興行業(yè)和新的挑戰(zhàn)不斷出現(xiàn)。如果我們停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就會(huì)被擠出市場競爭，失去機(jī)遇。為了跟上時(shí)代的發(fā)展，我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能，擁抱變革。我們還應(yīng)當(dāng)保持求知的心態(tài)，關(guān)注全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)和前沿知識(shí)，不斷調(diào)整自己的發(fā)展策略并適應(yīng)新的商業(yè)模式和市場需求。

總結(jié)：

世界經(jīng)濟(jì)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，個(gè)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注和了解其運(yùn)行規(guī)律和關(guān)鍵要素。投資和個(gè)人理財(cái)是重要的個(gè)體行為，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。全球化和國際競爭給個(gè)人帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要跨文化交流和提高競爭力。持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革是適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人成功的必要條件。以這些體會(huì)為基礎(chǔ)，我們可以更好地把握機(jī)遇、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，更好地參與和促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇三

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記經(jīng)濟(jì)全球化及其主要的表現(xiàn)形式。

2、理解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)、利弊影響，發(fā)展中國家對經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度。

3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，初步分析在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

(二)能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的分析問題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

使學(xué)生樹立努力學(xué)習(xí)、為民族振興而奮斗的志向。增強(qiáng)自己的使命感、民族自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、科技進(jìn)步是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的重要力量

2、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)、實(shí)質(zhì)和影響

3、跨國公司是經(jīng)濟(jì)全球化的載體

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：多媒體展示下列材料：

材料一：歐洲空中客車公司在全球擁有員工24.5萬人，在法國、德國、英國、西班牙、荷蘭等國設(shè)有16個(gè)工廠，每個(gè)工廠只生產(chǎn)飛機(jī)的一個(gè)部件，如法國負(fù)責(zé)生產(chǎn)機(jī)身中段和機(jī)頭，德國專門生產(chǎn)機(jī)身前后兩段，英國專門生產(chǎn)機(jī)翼。各部分生產(chǎn)完畢后，分別運(yùn)到法國和德國得兩個(gè)總裝廠進(jìn)行總裝。

材料二：國際貿(mào)易規(guī)模迅速擴(kuò)大。1950年，世界貿(mào)易額為610億美元，，世界貿(mào)易出口額達(dá)到62400億美元。目前，世界貿(mào)易額占世界gdp總額的1/4左右，20世紀(jì)90年代，世界貿(mào)易額平均每年增長6%，達(dá)到12.5%，大大高于世界經(jīng)濟(jì)的增長速度。

材料三：目前，外資在各國資本構(gòu)成的比重不斷增加，發(fā)達(dá)國家達(dá)到25%，發(fā)展中國家平均13%，中國達(dá)到15%。從外資占國民生產(chǎn)總值的比例來看，發(fā)達(dá)國家為21%，發(fā)展中國家達(dá)到31%，外資的貢獻(xiàn)率不斷提高。

你從上面材料中看到什么問題?

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極回答問題

教師引導(dǎo)：主要說明當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢越來越強(qiáng)，各國的生產(chǎn)、資本、貿(mào)易活動(dòng)越來越密切。

(二)進(jìn)行新課

一、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢

1、什么是經(jīng)濟(jì)全球化

是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。

教師活動(dòng)：請同學(xué)們思考，為什么會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢?

學(xué)生活動(dòng)：閱讀材料，積極思考

2、經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的結(jié)果

(1)生產(chǎn)社會(huì)化和國際分工要求打破地域和國界的限制

學(xué)生活動(dòng)：積極回答問題。打破地域和國界的限制

教師點(diǎn)評：打破地域和國界的限制，到國外尋找市場和貨源。

(2)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求在全球范圍內(nèi)配置資源

(3)資本為了追逐利潤，在全球到處奔走

哪里有利潤資本就到那里去，哪里利潤高資本就到哪里去。資本的流動(dòng)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的形成。

(4)科技革命推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展

以信息技術(shù)為代表的新科技以及現(xiàn)代交通工具的發(fā)展，加強(qiáng)了國家之間的聯(lián)系，使各國之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與往來更加簡單、快捷。

3、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)

學(xué)生活動(dòng)：積極思考，討論發(fā)言。

教師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是多樣的，期中最主要的是生產(chǎn)、貿(mào)易和資本的全球化。

(1)生產(chǎn)全球化

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言

教師總結(jié)：有利于各國充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，節(jié)約社會(huì)勞動(dòng)，提高經(jīng)濟(jì)效益。

(2)貿(mào)易全球化

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言

教師總結(jié)：隨著對外開放的發(fā)展，國家之間的貿(mào)易規(guī)模不斷擴(kuò)大，各國總要用自己的優(yōu)勢產(chǎn)品去交換自己的劣勢產(chǎn)品。從材料中可以看出，甲國糧食生產(chǎn)有相對優(yōu)勢，應(yīng)該主要出口糧食產(chǎn)品，進(jìn)口肉類產(chǎn)品;乙國雖然兩種產(chǎn)品都占優(yōu)勢，但是肉類產(chǎn)品優(yōu)勢更大，應(yīng)該主要出口肉類產(chǎn)品，交換糧食產(chǎn)品，這樣能使兩國的貿(mào)易活動(dòng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

(3)資本全球化

教師活動(dòng)：請同學(xué)們閱讀教材109頁漫畫材料，想一想它反映了什么問題?

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言

教師總結(jié)：資本總是以獲取最大利潤為目標(biāo)的，隨著生產(chǎn)和貿(mào)易的全球化，資本在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)不斷加快。哪里有利潤就到哪里去，哪里利潤高就流向哪里，資本的全球化促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4、跨國公司是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的載體

教師活動(dòng)：請同學(xué)們閱讀教材，想一想跨國公司在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中發(fā)揮了什么作用?

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言

教師總結(jié)：跨國公司是指在本國擁有一個(gè)總部，并在其他國家或地區(qū)擁有子公司的國際性企業(yè)。他利用世界各國的優(yōu)勢，在全球范圍內(nèi)組織生產(chǎn)和經(jīng)營，促進(jìn)了資金、技術(shù)、人力、商品等在全球范圍的流動(dòng)。

二、經(jīng)濟(jì)全球化的影響

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言

1、經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)了生產(chǎn)力發(fā)展

它促進(jìn)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，促進(jìn)了國際分工水平的提高和國際貿(mào)易的發(fā)展;推動(dòng)了世界范圍內(nèi)資源的優(yōu)化配置效率，和各國生產(chǎn)力發(fā)展，為各國經(jīng)濟(jì)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。

教師活動(dòng)：請同學(xué)們想一想，經(jīng)濟(jì)全球化給世界各國帶來的都是積極影響嗎?為什么?

學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，思考討論

教師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化加劇了國際競爭，增加了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國際風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步拉大了世界經(jīng)濟(jì)的兩極分化差距。這與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)有直接關(guān)系。

2、現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是以發(fā)達(dá)資本主義國家為主導(dǎo)的

教師活動(dòng)：請同學(xué)們想一想，為什么發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)全球化中占主導(dǎo)地位?

學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，思考討論

教師總結(jié)：發(fā)達(dá)國家具有經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上的優(yōu)勢，掌握著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的現(xiàn)代信息技術(shù)，因此，它們主導(dǎo)著世界市場的發(fā)展，左右國際經(jīng)濟(jì)的“游戲規(guī)則”。這種狀況使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡，兩極分化嚴(yán)重，發(fā)達(dá)國家財(cái)富不斷增長，發(fā)展中國家貧困不斷加劇。

請同學(xué)們看教材“相關(guān)鏈接”，這一材料突出表明當(dāng)今世界世界財(cái)富分配的嚴(yán)重兩極分化。

3、經(jīng)濟(jì)全球化的消極影響

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言。

教師點(diǎn)撥：由于經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國的經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起，使一國的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)不可避免的秧及他國，加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定，有其對發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大威脅。

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，回答問題

4、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化

我們對待經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度是：抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，迎接挑戰(zhàn)。

(三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評

這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)全球化的有關(guān)知識(shí)，知道了經(jīng)濟(jì)全球化的基本含義及其表現(xiàn)，分析了經(jīng)濟(jì)全球化對世界經(jīng)濟(jì)的積極影響和消極影響，明確了我們面對經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解和認(rèn)識(shí)國際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，將有重大指導(dǎo)作用。

(四)實(shí)例探究

[例1]經(jīng)濟(jì)全球化是指()

a.發(fā)達(dá)國家控制世界經(jīng)濟(jì)的行為b.各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢

c.各國經(jīng)濟(jì)全球范圍內(nèi)的完全融合d.生產(chǎn)要素在全球不受限制的自由流動(dòng)趨勢

答案：b

[例2]下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生的原因正確地有()

a.(1)(2)(4)b.(2)(3)(4)c.(1)(2)(3)d.(1)(3)(4)

答案：c

[例3]美國福特公司的萊曼汽車，設(shè)計(jì)在德國，制動(dòng)裝置生產(chǎn)在韓國，然油泵生產(chǎn)在美國，自動(dòng)驅(qū)動(dòng)器生產(chǎn)在加拿大，發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)在澳大利亞…….一部整車生產(chǎn)叢設(shè)計(jì)到裝配涉及8個(gè)國家。這反映了()

a、生產(chǎn)的全球化b、資本全球化c、貿(mào)易全球化d、市場全球化

答案a

[例4]上題材料反映的問題()

a.(1)(2)(4)b.(2)(3)(4)c.(1)(2)(3)d.(1)(3)(4)

答案：a

課余作業(yè)

評析經(jīng)濟(jì)全球化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響。

課后小結(jié)

學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?

課后習(xí)題

完成課后練習(xí)題。

板書

面對經(jīng)濟(jì)全球化

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇四

世界經(jīng)濟(jì)與全球化是當(dāng)今時(shí)代的重要議題，全球化的進(jìn)程已經(jīng)深刻地改變了世界各國的發(fā)展模式和相互聯(lián)系方式。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和國際貿(mào)易的進(jìn)一步開放，國家間的聯(lián)系變得更加緊密，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的邊界逐漸模糊化。在這樣一個(gè)全球化的時(shí)代背景下，我深刻體會(huì)到世界經(jīng)濟(jì)與全球化的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。

第二段：全球化帶來了巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

全球化使得國際貿(mào)易的規(guī)模大幅度擴(kuò)大，各國之間的聯(lián)系更加緊密，這為各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了巨大的機(jī)遇。企業(yè)可以更容易地獲得跨國市場，創(chuàng)業(yè)者可以獲得更多的投資機(jī)會(huì)。同時(shí)，全球化也帶來了巨大的競爭壓力，國際市場的競爭變得更加激烈。只有不斷提高自身的競爭力，才能在全球化的浪潮中立于不敗之地。這使我意識(shí)到，在全球化的時(shí)代，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身能力的重要性。

第三段：全球化的倡導(dǎo)者與批評者

全球化具有贊成者和反對者。全球化的贊成者強(qiáng)調(diào)全球經(jīng)濟(jì)一體化對于世界各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著積極的影響，可以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和風(fēng)險(xiǎn)的分散化。反對者則認(rèn)為全球化會(huì)導(dǎo)致貧富差距的擴(kuò)大和文化的同化。我們無法否認(rèn)，全球化在一定程度上帶來了經(jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展，但同樣要警惕全球化對于社會(huì)公平和文化多樣性的潛在影響。作為一個(gè)個(gè)體，我們應(yīng)該保持審慎的態(tài)度，既把握全球化的機(jī)遇，也應(yīng)該關(guān)注其可能的負(fù)面影響。

第四段：發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

對于發(fā)展中國家來說，全球化帶來了深遠(yuǎn)的影響。一方面，發(fā)展中國家可以通過全球化實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速增長和貧困減少，進(jìn)而提高國家的綜合實(shí)力；另一方面，全球化也給發(fā)展中國家?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)，包括貿(mào)易壁壘、技術(shù)壁壘和貧富差距的擴(kuò)大等等。在全球化的潮流中，發(fā)展中國家需要積極開展國際合作，推動(dòng)內(nèi)外需的平衡發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和人力資源培養(yǎng)，提高自身的競爭力。

第五段：個(gè)體如何適應(yīng)全球化的時(shí)代

在全球化的時(shí)代，個(gè)體需要具備更廣泛的視野和跨文化的溝通能力。要適應(yīng)全球化的時(shí)代，需要不斷學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)，掌握新技能。此外，積極主動(dòng)地參與國際交流和合作也是適應(yīng)全球化的重要途徑。了解不同國家和地區(qū)的文化差異，增強(qiáng)自己的跨文化意識(shí)，提高自己的國際競爭力。全球化的時(shí)代給個(gè)體帶來了許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能在全球化的浪潮中抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。

結(jié)尾段：總結(jié)全文

總而言之，世界經(jīng)濟(jì)與全球化是當(dāng)今時(shí)代的重要議題。全球化既帶來了巨大的機(jī)遇，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。要認(rèn)識(shí)到全球化對于世界經(jīng)濟(jì)和個(gè)體發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，積極主動(dòng)地適應(yīng)全球化的時(shí)代變化，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。只有這樣，我們才能在全球化的浪潮中不斷發(fā)展和進(jìn)步。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）

世界經(jīng)濟(jì)是人類社會(huì)發(fā)展的重要方面，它直接關(guān)系到各國的繁榮與發(fā)展。近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，世界經(jīng)濟(jì)的變革與挑戰(zhàn)也日益增多。在實(shí)踐中，我有幸親身參與了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些重要事件，對此有了深刻的思考和感悟。本文將圍繞世界經(jīng)濟(jì)的全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、信息技術(shù)革命、可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)政策穩(wěn)定五個(gè)方面，探討我在世界經(jīng)濟(jì)中的心得體會(huì)。

第二段：全球化（200字）

全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的主要趨勢，它展現(xiàn)出全球市場的整合和全球資源的流動(dòng)。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，國家之間的合作和依存程度有了大幅度提高。通過對全球化現(xiàn)象的觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到國際貿(mào)易和投資的相互依賴帶來了巨大的機(jī)遇，但也導(dǎo)致了許多挑戰(zhàn)。因此，我認(rèn)為在全球化過程中，各國應(yīng)積極探索合作共贏的道路，共同應(yīng)對全球性問題。

第三段：貿(mào)易保護(hù)主義（200字）

然而，全球化過程中，貿(mào)易保護(hù)主義的聲音也逐漸崛起。貿(mào)易保護(hù)主義意味著國家采取各種措施限制進(jìn)口，以保護(hù)本國企業(yè)和就業(yè)崗位。貿(mào)易保護(hù)主義的崛起不僅對全球經(jīng)濟(jì)造成沖擊，也對多邊貿(mào)易體制帶來了挑戰(zhàn)。通過參與相關(guān)討論和會(huì)議，我認(rèn)識(shí)到貿(mào)易保護(hù)主義對經(jīng)濟(jì)的危害，我們應(yīng)積極反對并尋求合作解決方案，以保持貿(mào)易開放和自由。

第四段：信息技術(shù)革命（200字）

21世紀(jì)的信息技術(shù)革命催生了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，改變了人們的生活和工作方式。通過互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)，我們可以與世界各地的人進(jìn)行即時(shí)連接，交流和合作。我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性和影響力，它為創(chuàng)新和發(fā)展提供了前所未有的機(jī)會(huì)。然而，我也看到了信息技術(shù)革命帶來的挑戰(zhàn)，包括網(wǎng)絡(luò)安全和隱私問題。因此，我們需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和法律監(jiān)管，以實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。

第五段：可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)政策穩(wěn)定（200字）

在當(dāng)今社會(huì)，可持續(xù)發(fā)展成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要議題。我們需要尋找經(jīng)濟(jì)增長與資源保護(hù)、環(huán)境保護(hù)之間的平衡點(diǎn)。通過參與可持續(xù)發(fā)展論壇和研討會(huì)，我認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展是各國共同面對的挑戰(zhàn)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)政策的穩(wěn)定也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。我堅(jiān)信，只有通過合理的經(jīng)濟(jì)政策和制度改革，我們才能實(shí)現(xiàn)長期的經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)繁榮。

結(jié)論（200字）

通過對世界經(jīng)濟(jì)的觀察和參與，我認(rèn)識(shí)到全球化、貿(mào)易保護(hù)主義、信息技術(shù)革命、可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)政策穩(wěn)定等方面的重要性和挑戰(zhàn)。面對這些問題，我們應(yīng)積極參與國際合作，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，把握機(jī)遇，應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)。只有通過合作與創(chuàng)新，我們才能推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)繁榮與可持續(xù)發(fā)展。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇六

當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的態(tài)勢。一方面，全球貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，貿(mào)易摩擦不斷升級，加大了全球經(jīng)濟(jì)不確定性，世界貿(mào)易增長放緩。另一方面，科技創(chuàng)新和數(shù)字化經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，為部分國家?guī)頇C(jī)遇，但也給其他國家造成了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力。在這種大背景下，各國必須認(rèn)真思考和理解當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和趨勢，以迎接全球經(jīng)濟(jì)競爭和合作的新挑戰(zhàn)。

第二段：貿(mào)易保護(hù)主義的負(fù)面影響

當(dāng)前，部分國家采取貿(mào)易保護(hù)主義政策，給全球經(jīng)濟(jì)帶來許多負(fù)面影響。首先，關(guān)稅大幅上調(diào)會(huì)導(dǎo)致貿(mào)易成本上升，消費(fèi)者購買力下降；其次，國際投資受到阻礙，跨國公司面臨更多的貿(mào)易壁壘，導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)增長乏力。此外，貿(mào)易保護(hù)主義也容易引發(fā)貿(mào)易摩擦和沖突，不利于全球合作和穩(wěn)定發(fā)展。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對貿(mào)易保護(hù)主義，維護(hù)自由貿(mào)易體系，推動(dòng)全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第三段：科技創(chuàng)新及數(shù)字經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

科技創(chuàng)新和數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為某些國家?guī)砹藱C(jī)遇，但也給其他國家?guī)砹颂魬?zhàn)。一方面，科技創(chuàng)新和數(shù)字化經(jīng)濟(jì)提供了新的增長點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)力，可以推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。另一方面，由于科技創(chuàng)新的集中性和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的全球性，一些發(fā)達(dá)國家和科技巨頭更容易占據(jù)領(lǐng)先地位，其他國家則可能陷入技術(shù)和經(jīng)濟(jì)邊緣化。因此，各國應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)新能力和數(shù)字化建設(shè)，積極參與全球科技合作，推動(dòng)科技進(jìn)步的普惠性和可持續(xù)性。

第四段：加強(qiáng)多邊合作應(yīng)對挑戰(zhàn)

當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)面臨著來自貿(mào)易保護(hù)主義和科技競爭的雙重挑戰(zhàn)，需要各國加強(qiáng)多邊合作來應(yīng)對。首先，各國應(yīng)該攜手合作，維護(hù)自由貿(mào)易體系，建立開放包容的全球市場，減少貿(mào)易壁壘和摩擦。其次，各國應(yīng)該加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和技術(shù)交流，促進(jìn)科技創(chuàng)新和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的共享和可持續(xù)發(fā)展。此外，各國還應(yīng)加強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的協(xié)調(diào)，避免全球經(jīng)濟(jì)大起大落，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。只有通過多邊合作，才能應(yīng)對當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，共同實(shí)現(xiàn)共贏和可持續(xù)發(fā)展。

第五段：個(gè)體行動(dòng)和責(zé)任

面對當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的形勢，每個(gè)個(gè)體都應(yīng)有所行動(dòng)和責(zé)任。首先，國家應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場改革，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，提升自身競爭力。其次，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新和研發(fā)能力，積極拓展國際市場，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型。此外，每個(gè)個(gè)體也應(yīng)提高自身技能和素質(zhì)水平，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)變革和科技進(jìn)步的需求。通過個(gè)體的努力和責(zé)任才能推動(dòng)整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

總結(jié)：當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)面臨貿(mào)易保護(hù)主義和科技競爭的雙重挑戰(zhàn)，需要各國加強(qiáng)多邊合作，共同應(yīng)對。只有堅(jiān)持自由貿(mào)易和創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的共贏和可持續(xù)繁榮。每個(gè)個(gè)體也應(yīng)有所行動(dòng)和責(zé)任，不斷提升自身能力，為全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇七

第一段：介紹世界經(jīng)濟(jì)的重要性和復(fù)雜性（200字）

世界經(jīng)濟(jì)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，對每個(gè)國家和個(gè)人來說都具有重要意義。在全球化的背景下，各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)國家最基本的生存需求。在全球經(jīng)濟(jì)互動(dòng)中，隨著技術(shù)的發(fā)展和貿(mào)易的自由化，個(gè)人對世界經(jīng)濟(jì)的理解和參與變得越來越重要。本文將分享我個(gè)人在世界經(jīng)濟(jì)中的觀察和體會(huì)。

第二段：互聯(lián)網(wǎng)和全球貿(mào)易的變革（300字）

互聯(lián)網(wǎng)和全球貿(mào)易的變革是近年來世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力之一。通過互聯(lián)網(wǎng)，個(gè)人可以輕松地與世界各地的人們交流和共享信息，這也提高了全球貿(mào)易的便利性。我個(gè)人親身體驗(yàn)了互聯(lián)網(wǎng)帶來的變化，比如通過網(wǎng)購可以購買到全球各地的商品，而不再受限于當(dāng)?shù)氐倪x擇。此外，互聯(lián)網(wǎng)也為個(gè)人創(chuàng)業(yè)提供了很多機(jī)會(huì)，無論是通過電商平臺(tái)還是自建網(wǎng)站，個(gè)人都可以通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造自己的商業(yè)機(jī)會(huì)。

第三段：金融風(fēng)險(xiǎn)和全球經(jīng)濟(jì)的緊密聯(lián)系（300字）

全球金融市場的波動(dòng)對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的影響。金融危機(jī)的爆發(fā)讓人們意識(shí)到，金融風(fēng)險(xiǎn)具有全球性和跨國界的特征。個(gè)人投資者也不再局限于國內(nèi)市場，他們可以在全球金融市場進(jìn)行投資和交易。作為一個(gè)個(gè)人投資者，我深刻認(rèn)識(shí)到金融風(fēng)險(xiǎn)的存在，并且了解到全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對我的投資決策帶來的重大影響。

第四段：人工智能和自動(dòng)化對就業(yè)的影響（200字）

隨著人工智能和自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，全球就業(yè)形勢也發(fā)生了很大的變化。一些傳統(tǒng)行業(yè)中的崗位可能被機(jī)器人或自動(dòng)化設(shè)備取代，這給一些勞動(dòng)力密集型國家?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)。個(gè)人需要關(guān)注全球經(jīng)濟(jì)對各行各業(yè)的影響，根據(jù)自身的興趣和能力做出對未來就業(yè)的規(guī)劃。

第五段：教育和自身發(fā)展的重要性（200字）

在一個(gè)多元化且快速變化的全球經(jīng)濟(jì)中，教育和自身發(fā)展變得尤為重要。個(gè)人需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，以滿足不斷變化的就業(yè)需求和技能要求。我個(gè)人認(rèn)為教育和自身發(fā)展是應(yīng)對全球經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的最佳途徑。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自身技能，個(gè)人可以更好地適應(yīng)并把握全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展機(jī)遇。

總結(jié)：在這個(gè)日益全球化的世界中，個(gè)人對世界經(jīng)濟(jì)的理解和參與變得越來越重要。通過互聯(lián)網(wǎng)和全球貿(mào)易的變革，人們可以更方便地交流和參與全球經(jīng)濟(jì)。然而，全球金融風(fēng)險(xiǎn)和人工智能的發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)，個(gè)人需要關(guān)注并適應(yīng)這些變化。同時(shí)，教育和自身發(fā)展也是推動(dòng)個(gè)人在全球經(jīng)濟(jì)中獲得成功的關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自身能力，才能更好地應(yīng)對全球經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇八

在這個(gè)全球化的時(shí)代，世界經(jīng)濟(jì)正日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)者，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對世界經(jīng)濟(jì)有了一些深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將就世界經(jīng)濟(jì)的積極影響、負(fù)面問題以及解決之道等方面進(jìn)行闡述，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

首先，世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給我們帶來了巨大的機(jī)遇和福利。全球貿(mào)易的發(fā)展促進(jìn)了各國之間的交流和合作，讓世界各地的產(chǎn)品和服務(wù)能夠更加便捷地流通。這不僅為消費(fèi)者提供了更多的選擇，也為企業(yè)提供了更廣闊的市場，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長和繁榮。同時(shí)，全球化也促使著科技的進(jìn)步和創(chuàng)新的推動(dòng)。不同國家的人才和智慧得以交流融合，推動(dòng)了科技和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。

然而，世界經(jīng)濟(jì)也面臨著一些負(fù)面問題和挑戰(zhàn)。一方面，全球化帶來了貧富差距的擴(kuò)大。由于發(fā)展水平和資源分配的不均，許多發(fā)展中國家面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的問題。另一方面，全球化也導(dǎo)致了環(huán)境污染和資源浪費(fèi)的嚴(yán)重問題。一些發(fā)達(dá)國家的工業(yè)化和消費(fèi)模式給地球環(huán)境帶來了巨大的負(fù)擔(dān)，威脅著人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

為了解決世界經(jīng)濟(jì)面臨的問題，我們需要在全球范圍內(nèi)加強(qiáng)合作和協(xié)調(diào)。首先，各國應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)政策的協(xié)調(diào)，減少競爭性貶值和貿(mào)易保護(hù)主義的傾向。這有助于維護(hù)全球貿(mào)易的穩(wěn)定和公平。其次，我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的合作。全球各國應(yīng)共同努力，制定和執(zhí)行更加嚴(yán)格的環(huán)境法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，減少排放和資源浪費(fèi)，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。最后，我們也需要加強(qiáng)全球人才的培養(yǎng)和交流。通過教育和科技的合作，我們可以促進(jìn)人才的培養(yǎng)，提高各國的創(chuàng)新能力和競爭力。

總結(jié)起來，世界經(jīng)濟(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。全球化帶來的便利和機(jī)遇，同時(shí)也產(chǎn)生了不平等和環(huán)境問題。通過加強(qiáng)合作和協(xié)調(diào)，我們可以解決這些問題，實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。作為一個(gè)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)者，我將努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為世界經(jīng)濟(jì)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只有通過共同努力，我們才能夠建立一個(gè)更加公平和可持續(xù)的世界經(jīng)濟(jì)體系。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇九

全球化在把人類社會(huì)生活融為一體的同時(shí)，也給世界帶來了極富挑戰(zhàn)性的問題。這些問題的產(chǎn)生與人們普遍接受并用來指導(dǎo)思想和行動(dòng)的西方文化有著密切的關(guān)系。西方文化具有一種排他性和侵略性，儒家思想則追求世界的'普遍和諧，這種和諧精神正好可以救治西方文化的弊端，為解決全球化中的各種問題和建設(shè)全球倫理做出貢獻(xiàn)。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇十

本課以“世界經(jīng)濟(jì)的‘全球化’”為主題，從三個(gè)方面進(jìn)行了敘述。首先，介紹了20世紀(jì)九十年代隨著東西方冷戰(zhàn)的結(jié)束，國際形勢趨于緩和，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加快發(fā)展。其次，介紹了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)。最后從兩個(gè)方面敘述了經(jīng)濟(jì)全球化的影響。第一，經(jīng)濟(jì)全球化對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用和發(fā)展中國家在國際競爭中的不利處境;第二，敘述了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢對中國既是難得的機(jī)遇又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，取得了世人矚目的可喜成果。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力1.了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因。

2.掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

3.通過引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、正確地分析歷史問題的能力。

2)通過辯論活動(dòng)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響;

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

1.通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然結(jié)果。

2.通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)和影響。因?yàn)橹挥惺箤W(xué)生掌握了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)，才能使之感悟到經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)和發(fā)展。只有掌握了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響，才能認(rèn)識(shí)到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻性和迫切性，才能使學(xué)生增強(qiáng)使命感。被學(xué)生提供材料，讓學(xué)生通過閱讀材料感受經(jīng)濟(jì)全球化，了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響，既是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。由于受到知識(shí)積累和認(rèn)知水平的限制，要求初三年級學(xué)生從利、弊兩方面認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢對發(fā)展中國家的影響，確實(shí)有一定的難度。讓學(xué)生課前收集資料，上課辯論經(jīng)濟(jì)全球化的利弊，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

教學(xué)方法1.講解分析法。針對本課中一些難于理解的理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，可以通過教師的講解分析，幫助學(xué)生掌握。

2.討論法。對于課本中學(xué)生通過自己努力能解決的問題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，從而達(dá)到掌握本課內(nèi)容的目的。

教具準(zhǔn)備教學(xué)課件

課時(shí)安排一課時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課

出示幻燈片1，讓學(xué)生說說分別是什么品牌，哪個(gè)國家的

出示幻燈片2，你知道哪些中國著名品牌在國際市場上暢銷?

幻燈片3，問外國的品牌商品在中國銷售，中國的商品也進(jìn)入了世界

，你知道這是種什么現(xiàn)象嗎?

根據(jù)自己了解踴躍回答問題

回答經(jīng)濟(jì)全球化

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍氣氛，使其很快投入本課的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)新課：

學(xué)案導(dǎo)學(xué)

指導(dǎo)學(xué)生完成伴你學(xué)知識(shí)梳理

閱讀課本，完成伴你學(xué)知識(shí)梳理

理順本課知識(shí)，大體把握本課內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)二、分組導(dǎo)學(xué)，師生釋疑

(一)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢

1、什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢?

幻燈片出示

2、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的原因和條件是什么?

根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行歸納

幻燈片出示

3、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)

幻燈片提供材料

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：

（1）學(xué)生能熟悉經(jīng)濟(jì)全球化的原因，表現(xiàn)、影響、評價(jià)極其問題

（2）學(xué)生能熟悉世界貿(mào)易組織的歷史，宗旨、意義，中國入世的影響

2、過程與方法：

（1）采取學(xué)生共同探究問題的學(xué)習(xí)方法，通過設(shè)問讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來，通過學(xué)生自己歸納、分析等思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的提高。

（2）應(yīng)用熱點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)生討論、思考和回答問題，引導(dǎo)學(xué)生從史出發(fā)認(rèn)識(shí)問題。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍。

（2）樹立學(xué)生面向世界、積極參與國際合作與競爭，促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：美蘇的“冷戰(zhàn)”對峙的措施及表現(xiàn)

難點(diǎn)：“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的美蘇關(guān)系及其對國際局勢的影響。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

采訪歷史課代表

晚上洗頭用的是什么牌子的洗發(fā)水和香皂？——潘婷、舒膚佳（美國寶潔）

今天穿什么牌子的衣服和鞋子？——海南的揶苗校服和美國的耐克

用什么什么牌子的手機(jī)？——諾基亞（芬蘭）

提問：通過采訪，同學(xué)們從課代表的身上看到什么樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？

回答：經(jīng)濟(jì)全球化

一、世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢：

1、【思考】什么是經(jīng)濟(jì)全球化？（答略）

2、【指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材? 思考】世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的原因有哪些？

首先，現(xiàn)代科技進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化的根本原因?？茖W(xué)技術(shù)促進(jìn)世界統(tǒng)一的生產(chǎn)體系和技術(shù)體系的使用，現(xiàn)代交通運(yùn)輸技術(shù)的發(fā)展和以國際互聯(lián)網(wǎng)作為載體的操作方式，大大縮短了世界的距離，加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球聯(lián)系。

其次，跨國公司和各種國際組織的推動(dòng)?？鐕咀鳛槭澜缃?jīng)濟(jì)全球化的主要載體，日益成為世界經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，成為經(jīng)濟(jì)全球化強(qiáng)有力的推動(dòng)者。建議教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材【學(xué)思之窗】，然后思考跨國公司在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。

第三，兩極格局的結(jié)束和全球范圍內(nèi)對市場經(jīng)濟(jì)的普遍認(rèn)可。冷戰(zhàn)期間存在的兩個(gè)所謂的平行的市場，隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束不復(fù)存在，市場經(jīng)濟(jì)成為全球通行的機(jī)制，也促使經(jīng)濟(jì)全球化在冷戰(zhàn)后獲得了長足的發(fā)展。1992年10月，聯(lián)合國秘書長加利在聯(lián)合國致辭時(shí)說“第一個(gè)真正的全球化的時(shí)代已經(jīng)到來”。

總之，世界經(jīng)濟(jì)全球化是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢。

3、【思考 探究】

材料三：xx年12月，在法國尼斯舉行的歐盟首腦會(huì)議，xx年4月，在加拿大最古老的城市魁北克召開的美洲國家首腦會(huì)議，xx年6月，在瑞典哥德堡召開的歐盟峰會(huì)，xx年7月，在意大利熱那亞舉行的八國峰會(huì)，這些大型會(huì)議的會(huì)場外到處都是情緒激昂的反西方全球化的抗議人群。一名反全球化示威者在熱那亞八國峰會(huì)的會(huì)場外被槍殺身亡后，法國總統(tǒng)希拉克當(dāng)時(shí)就說：“如果沒有什么原因觸動(dòng)他們的感情和思想，是不可能成千上萬的人跑到這里來游行示威的。無論對錯(cuò)，肯定存在某種焦慮、某種困難。對此，我們不可以視而不見?！?/p>

分析討論得出結(jié)論。

（2）關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響。通過多媒體演示時(shí)事新聞中人們對經(jīng)濟(jì)全球化問題的不同反映的圖片，圍繞“經(jīng)濟(jì)全球化的利弊”，把學(xué)生分為正反兩方，以辯論的形式，組織學(xué)生進(jìn)行討論。

4、【教師總結(jié)】在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)行歸理，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析并得出結(jié)論。

教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是無法改變的歷史趨勢；經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，有利有弊，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)；要建立起公正合理的國際經(jīng)濟(jì)、政治新秩序，對經(jīng)濟(jì)全球化因勢利導(dǎo)、趨利避害，促進(jìn)世界共同繁榮。

二、世界貿(mào)易組織的建立

1、【學(xué)生閱讀 思考】

鑒于教材篇幅有限，教師對世界貿(mào)易組織的有關(guān)宗旨、職能、基本原則等方面進(jìn)行了適當(dāng)補(bǔ)充，并通過數(shù)據(jù)材料說明世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展進(jìn)程中的作用。

三、中國加入世界貿(mào)易組織

1、【歷史情景】播放中國加入世貿(mào)組織的歷史片斷：xx年11月10日晚18時(shí)39分，隨著wto第四屆部長會(huì)議主席卡邁斯手中的一聲木槌響，會(huì)議通過了關(guān)于中國加入世貿(mào)組織決定，13億中國人翹首以待的夢想瞬間化為現(xiàn)實(shí)。

3、【學(xué)生思考】結(jié)合世界貿(mào)易組織的有關(guān)規(guī)定，談一談中國為什么要加入世界貿(mào)易組織？中國加入世界貿(mào)易組織給世界和中國帶來了怎樣的影響？教師通過“走向世界的海爾”和“美國對華彩電傾銷案”正反兩個(gè)事例的分析，使學(xué)生明確中國加入世界貿(mào)易組織后，我國的對外貿(mào)易既面臨著良好的機(jī)遇，也面臨著更大的挑戰(zhàn)。我國企業(yè)要積極面對，沉著應(yīng)戰(zhàn)，對內(nèi)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，對外熟悉世貿(mào)組織規(guī)則，提高自身的競爭力，以適應(yīng)新的國際形勢。

四、小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)達(dá)國家來說是利大于弊，是最大的受益者，對發(fā)展中國家來說挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢，在全球化浪潮沖擊下，不存在避世自保的“世外桃源”，任何國家不能現(xiàn)在都不可能關(guān)起門來搞建設(shè)。經(jīng)濟(jì)全球化也為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了新的動(dòng)力，為發(fā)展中國家提供了參與國際競爭的良好機(jī)遇。

實(shí)踐證明，一個(gè)國家的開放程度與它所獲得的發(fā)展機(jī)會(huì)成正比。只有順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，才能正確主動(dòng)獲得發(fā)展！

教學(xué)反思：

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是導(dǎo)入部分能聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)生的興趣極高。其次，很多的設(shè)問存在太大的空泛，學(xué)生的思考的角度存在偏差。

在教學(xué)中，本課靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段和方法，如討論、辯論、自由發(fā)言、設(shè)計(jì)靈活的課后調(diào)查活動(dòng)等，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)了學(xué)生探究歷史問題的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高了他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

從課堂實(shí)施以及學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的情況來看，本設(shè)計(jì)取得了良好的教學(xué)效果。主要的原因在于大多能聯(lián)系身邊的實(shí)例，容易接受及理解。

當(dāng)然本設(shè)計(jì)仍存在著有待修正的地方，如多媒體手段的利用不夠充分，教師對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)還是有所欠缺等。假如以后有機(jī)會(huì)再進(jìn)行這一課的教學(xué)，我會(huì)在這兩方面進(jìn)一步完善。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇十二

1.教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)與能力：了解東盟的發(fā)展歷程，說說中國與東盟的交往情況;分析北美自由貿(mào)易區(qū)建立的原因和影響，比較北美自由貿(mào)易區(qū)與歐盟的異同;概述亞太經(jīng)濟(jì)合作組織建立的過程，探討亞太國家加強(qiáng)合作的途徑與方式。

(2)過程與方法：通過搜集中國與東盟交往的材料，了解東盟日益擴(kuò)大及其影響;用列表等方式比較北美自由貿(mào)易區(qū)與歐盟的異同;通過上網(wǎng)等途徑搜集中國參加apec會(huì)議的資料，多渠道去了解和認(rèn)識(shí)apec建立的史實(shí)及影響。

(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對東盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織等區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的學(xué)習(xí)和了解，體會(huì)當(dāng)今世界國家間加強(qiáng)合作、競爭與發(fā)展的重要性，樹立合作與競爭的意識(shí)。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過了解歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢。

難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢

3.教學(xué)用具

幻燈片。圖片。

4.標(biāo)簽

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇十三

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：使學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因;掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

過程與方法：通過引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、正確地分析歷史問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過分析典型事例、閱讀教材，搜集、整理、交流有關(guān)的歷史資料，使學(xué)生能明確經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)和影響。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響

教學(xué)工具

ppt

教學(xué)過程

導(dǎo)入，老師：“今天是平安夜，祝大家節(jié)日快樂!”

(呈現(xiàn)耐克鞋的圖片)

1。師：耐克是哪個(gè)國家的品牌?生：美國

師：是在美國本土生產(chǎn)的嗎?生：……不是，如中國

師：呈現(xiàn)幻燈片內(nèi)容，“對，美國只負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)\\選廠\\監(jiān)制\\銷售，生產(chǎn)則分布在全球40多家工廠完成，包括中國的工廠。

怎么判斷鞋子的生產(chǎn)廠地呢?(停頓片刻)看鞋舌上的字母。(呈現(xiàn)幻燈片相關(guān)內(nèi)容)，(耐克在中國的代工廠比較多，這只是其中的兩個(gè))現(xiàn)場有穿耐克鞋的同學(xué)嗎，看一下你的鞋舌。(可能是別的代工廠的)

師：耐克公司八十年代末進(jìn)入中國市場。隨著冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為主題，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系逐漸密切，世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)整體，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加速發(fā)展。

(生自主閱讀，兩分鐘左右)，提示學(xué)生勾畫重點(diǎn)。

師：像耐克鞋這種，一個(gè)產(chǎn)品由不同國家不同企業(yè)共同完成，突破國界和企業(yè)邊界的現(xiàn)象，叫生產(chǎn)活動(dòng)全球化，并且趨勢加快。(呈現(xiàn)下一張幻燈片)

師：耐克公司的代工廠通常建在發(fā)展中國家，發(fā)展中國家除了缺技術(shù)之外還缺少什么呢?

生：資金\\錢。

師：所以需要國際投資。

(呈現(xiàn)下一張幻燈片)

師：目前我國吸收外商投資居世界第一位

中國直接對外投資直逼外商對華投資

師：通過這兩組宏觀數(shù)據(jù)，我們可以看出，國際投資急劇增長(呈現(xiàn)幻燈片)

師：耐克鞋通過代工廠生產(chǎn)出來之后會(huì)銷售到全球各個(gè)國家，像這種現(xiàn)象就叫貿(mào)易全球化。

這是1980-全球貿(mào)易量增長趨勢圖

這是中國09-貨物進(jìn)出口的情況。以來，中國已經(jīng)成為世界第一貨物貿(mào)易大國

師：通過這兩張數(shù)據(jù)，我們可以看出國際貿(mào)易在迅速增長。

師：像耐克公司這種全球企業(yè)，我們稱它叫跨國公司。，耐克公司在世界500強(qiáng)中排名第425位。(呈現(xiàn)幻燈片)

師：美國《財(cái)富》雜志每年會(huì)評選出世界五百強(qiáng)企業(yè)名單，這一榜單被稱為最權(quán)威最有影響力的終極榜單。大家猜一猜，中國會(huì)有多少家企業(yè)上榜。

生：……

師：呈現(xiàn)幻燈片

師：這些跨國公司的影響力到底有多大呢，請看幻燈片

師：由此我們可以看出，跨國公司的影響在不斷增大

師：像耐克公司這種跨國公司出現(xiàn)貿(mào)易糾紛的時(shí)候，

師：請大家告訴我wto成立的時(shí)間、英文縮寫、成立的宗旨是什么

生：……

師：世貿(mào)組織成員國之間關(guān)稅普遍降低，相互開放市場，制訂貿(mào)易規(guī)則，建立公平貿(mào)易原則，減少貿(mào)易阻礙，最終實(shí)現(xiàn)貿(mào)易自由化，促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。因此，被稱為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國”

師：可見世貿(mào)組織的影響力和國際認(rèn)可度

制訂監(jiān)督貿(mào)易規(guī)則提供貿(mào)易談判平臺(tái)解決貿(mào)易爭端

這是它的標(biāo)識(shí)

師：好看嗎?一共六道弧三種顏色，久看有動(dòng)態(tài)效果，代表wto充滿活力……

生：

師：呈現(xiàn)幻燈片，

今年是wto成立20周年，中國入世第十五個(gè)年頭，入世之后到底給中國經(jīng)濟(jì)帶來了什么

代表團(tuán)前一任團(tuán)長李仲周曾賦詩：磨難萊蒙終不悔，感時(shí)當(dāng)在國榮昌。

師：前幾天剛召開了世貿(mào)組織第十屆部長級會(huì)議，這是wto最高級別的會(huì)議，每兩年開一次，討論和決定與世界貿(mào)易相關(guān)的所有重要問題。下面，就讓我們一起來模擬這次會(huì)議。

師：先分配一下角色

師：下面進(jìn)入會(huì)議一個(gè)項(xiàng)議程，請各國代表自由討論

師：接下來，請三國代表發(fā)言，先有請美國代表發(fā)言

師：通過以上兩位代表的發(fā)言，我們可以看出，經(jīng)濟(jì)全球化給各國的經(jīng)濟(jì)帶來了的影響有利有弊，像一把雙刃劍，對各國而言既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢下，中國將如何應(yīng)對呢，請中方代表發(fā)言。

師：感謝中方代表的發(fā)言，中國gdp國民生產(chǎn)總值，首超10萬億美元，排名全球第二。這和中國政府的積極應(yīng)對態(tài)度是密不可分。下面我們一起來了解中國應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的具體措施以及取得的成就。

這是金融危機(jī)時(shí)，中國的表現(xiàn)

這是去年在北京召開的apec會(huì)議，是在上海。這次會(huì)議促進(jìn)了亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)的合作與交流，中國在這一過程中發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。

這是習(xí)近平主席出席中非合作論壇峰會(huì)，開啟了中非合作的新時(shí)代。

這是中國對非洲的投資情況，成為非洲最大的貿(mào)易伙伴

中國政府這一系列的措施，促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)在國際上也發(fā)揮著越來越重要的作用。

師：正如習(xí)近平主席所說，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開亞洲和世界，同樣，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開各國的合作與交流。在上一次的部長級會(huì)議上，經(jīng)過各國的磋商與努力，會(huì)議取得了突破性的進(jìn)展。(呈現(xiàn)幻燈片)

首個(gè)全球性貿(mào)易協(xié)定誕生。請看協(xié)定的部分內(nèi)容

師：優(yōu)惠政策傾向哪些國家?生：

這一協(xié)定對全球經(jīng)濟(jì)帶來怎樣的影響呢，請看一段視頻

師：通過視頻我們可以看出，各國的努力，創(chuàng)造了共贏的局面。

在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢的大海中，沒有一個(gè)國家甚至一個(gè)人會(huì)是一座孤島，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家只有同舟共濟(jì)，攜手合作互利互惠，才能促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和世界貿(mào)易的繁榮。

課后小結(jié)

在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢的大海中，沒有一個(gè)國家甚至一個(gè)人會(huì)是一座孤島，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家只有同舟共濟(jì)，攜手合作互利互惠，才能促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和世界貿(mào)易的繁榮。

世界經(jīng)濟(jì)的全球化教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因;掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)全球化的影響以及中國如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化。

過程與方法：通過引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、正確地分析歷史問題的能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然結(jié)果。同時(shí)，在多媒體基礎(chǔ)上發(fā)揮圖像等多種媒介的視覺作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺興趣，讓他們在樂中學(xué)、學(xué)中樂，起到事半功倍的效果。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)和影響;中國如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化。

難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響(經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍)。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

【情景導(dǎo)課】

展示肯德基、麥當(dāng)勞、家樂福、諾基亞、可口可樂等圖片，提問學(xué)生是否認(rèn)識(shí)圖片中的品牌，并大聲說出品牌名稱，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化離我們并不遙遠(yuǎn)，已經(jīng)滲透到我們生活中的每一個(gè)領(lǐng)域，我們的衣食住行都離不開經(jīng)濟(jì)全球化，。

【展示目標(biāo)】

概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。

【自主預(yù)習(xí)】

獨(dú)立完成“知識(shí)梳理”。同桌之間通對答案。提出疑問。

【合作探究】

一、原因

展示相關(guān)圖片

二、表現(xiàn)

出示圖表和文字材料。材料一：

時(shí)間全球年均直接投資額

1989年1900億美元

1.4萬億美元

1.538萬億美元

材料二:從1989年到2001年，國際貿(mào)易年均增長6.1%，比世界經(jīng)濟(jì)增長率高出2.5個(gè)百分點(diǎn);世界貨物貿(mào)易額增長1倍，全球跨國直接投資增長2.8倍。

三、影響

出示材料

材料一：如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取的。

——美國前總統(tǒng)克林頓

材料一和材料二分別反映了什么觀點(diǎn)?

中國如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化?

引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中、新聞報(bào)道中，選取具體的事例說明中國十如何應(yīng)對全球化的。

課后小結(jié)

全球化已經(jīng)作為一種無法回避的現(xiàn)實(shí)，中國要積極參與，但在這個(gè)過程中，發(fā)達(dá)國家盡享全球“紅利”，發(fā)展中國家飽受落后之苦，我們需要世界各國平等的經(jīng)濟(jì)全球化......要趨利避害，要建立公正合理的國際關(guān)系新秩序。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇十四

本課以“世界經(jīng)濟(jì)的‘全球化’”為主題，從三個(gè)方面進(jìn)行了敘述。首先，介紹了20世紀(jì)九十年代隨著東西方冷戰(zhàn)的結(jié)束，國際形勢趨于緩和，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加快發(fā)展。其次，介紹了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)。最后從兩個(gè)方面敘述了經(jīng)濟(jì)全球化的影響。第一，經(jīng)濟(jì)全球化對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用和發(fā)展中國家在國際競爭中的不利處境;第二，敘述了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢對中國既是難得的機(jī)遇又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，取得了世人矚目的可喜成果。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力1.了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因。

2.掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

3.通過引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、正確地分析歷史問題的能力。

2)通過辯論活動(dòng)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響;

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

1.通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然結(jié)果。

2.通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)和影響。因?yàn)橹挥惺箤W(xué)生掌握了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)，才能使之感悟到經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)和發(fā)展。只有掌握了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響，才能認(rèn)識(shí)到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻性和迫切性，才能使學(xué)生增強(qiáng)使命感。被學(xué)生提供材料，讓學(xué)生通過閱讀材料感受經(jīng)濟(jì)全球化，了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響，既是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。由于受到知識(shí)積累和認(rèn)知水平的限制，要求初三年級學(xué)生從利、弊兩方面認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢對發(fā)展中國家的影響，確實(shí)有一定的難度。讓學(xué)生課前收集資料，上課辯論經(jīng)濟(jì)全球化的利弊，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

教學(xué)方法1.講解分析法。針對本課中一些難于理解的理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，可以通過教師的講解分析，幫助學(xué)生掌握。

2.討論法。對于課本中學(xué)生通過自己努力能解決的問題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，從而達(dá)到掌握本課內(nèi)容的目的。

教具準(zhǔn)備教學(xué)課件

課時(shí)安排一課時(shí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課

出示幻燈片1，讓學(xué)生說說分別是什么品牌，哪個(gè)國家的

出示幻燈片2，你知道哪些中國著名品牌在國際市場上暢銷?

幻燈片3，問外國的品牌商品在中國銷售，中國的商品也進(jìn)入了世界

，你知道這是種什么現(xiàn)象嗎?

根據(jù)自己了解踴躍回答問題

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇十五

了解世界貿(mào)易組織(wto)的由來和發(fā)展，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織(wto)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其影響和作用。

了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

熟悉經(jīng)濟(jì)全球化的原因、概念，世貿(mào)組織的建立，中國的入世;理解經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢;分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響、中國的對策。

提高比較問題、提取信息和辨證分析問題的能力;通過研究教材、解決問題，提高自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題，培養(yǎng)一分為二的辯證思維和創(chuàng)新思維。

過程與方法

培養(yǎng)合評價(jià)歷史問題的能力;增強(qiáng)整體意識(shí)。

按設(shè)計(jì)的程序，輔以多媒體教學(xué)，通過自主閱讀教材，搜集、整理和運(yùn)用相關(guān)資料，參與討論等活動(dòng)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高運(yùn)用材料論證問題以及同他人合作學(xué)習(xí)、交流的能力，形成對經(jīng)濟(jì)全球化全面的認(rèn)識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、把握人類歷史發(fā)展的動(dòng)向的意識(shí)，關(guān)注國際社會(huì)，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感，初步懂得世界性與民族性的關(guān)系。

通過學(xué)習(xí)，正確理解經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)及其利弊，更好地理解我國所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的民族復(fù)興意識(shí)，積極參與國際事務(wù)的意識(shí)，順應(yīng)全球化趨勢的潮流。

教學(xué)策略

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟(jì)全球化中的作用。

難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的影響和如何正確面對經(jīng)濟(jì)全球化。

教學(xué)方法

利用講述，輔以多媒體教學(xué)，使學(xué)生對本課有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，學(xué)會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

通過課堂討論、教師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生綜合評價(jià)歷史問題的能力。

針對材料問題，教師正確帶領(lǐng)學(xué)生分析材料和挖掘問題的能力，并能進(jìn)行歸納與整合。

教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)。

教學(xué)過程

?新課導(dǎo)入

提問學(xué)生幾個(gè)問題：平時(shí)習(xí)慣用什么牌子的洗發(fā)水?

潘婷(美國，寶潔公)、力士(英國，聯(lián)合利華)、清揚(yáng)(法國技術(shù)中心)等。

平時(shí)喝什么牌子的咖啡?

雀巢(瑞士)、麥斯威爾(美國)等。

我用的手機(jī)是諾基亞的，屬于哪個(gè)地方的?(芬蘭)

通過這幾個(gè)問題，同學(xué)們可以在我們周圍看到一種什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?

提問：經(jīng)濟(jì)全球化的含義是什么?

經(jīng)濟(jì)全球化就是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，從而使各國經(jīng)濟(jì)相互依賴程度日益加深的趨勢。

講授新課

多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.自主學(xué)習(xí)(學(xué)生自主看書，找出以下知識(shí)點(diǎn))

(1)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的因素有哪些?

(2)如何理解經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”?

(3)發(fā)展中國家如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化?

(4)世貿(mào)組織的前身及正式建立?

(5)世貿(mào)組織的宗旨及影響?

(6)中國入世的時(shí)間?

(7)入世對中國帶來了哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)?

(8)面對經(jīng)濟(jì)全球化浪潮，中國政府和企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對?

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)(多媒體展示)

一、經(jīng)濟(jì)向全球化發(fā)展

1.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展進(jìn)程

概念闡釋：什么是經(jīng)濟(jì)全球化?

經(jīng)濟(jì)全球化是指世界各國、各地區(qū)在相互聯(lián)系(商品流通、勞務(wù)交換、資金流動(dòng)等)的過程中形成的一個(gè)涵蓋全球的經(jīng)濟(jì)整體。

從新航路的開辟開始，世界各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系開始增多。工業(yè)革命以后，資本主義經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)獲得了空前的發(fā)展，世界市場迅速擴(kuò)大。第二次世界大戰(zhàn)以來，交通運(yùn)輸技術(shù)迅速發(fā)展，特別是20世紀(jì)90年代以來信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，把世界各國各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起，加速了原材料、資本和勞動(dòng)力的國際流動(dòng)。

(1)新航路的開辟、殖民擴(kuò)張，使世界市場開始出現(xiàn);

(2)工業(yè)革命，使世界市場基本形成;

(3)第二次工業(yè)革命，使世界市場最終形成;

(4)第二次世界大戰(zhàn)后，全球化時(shí)代到來。

2.經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)的原因

跨國公司和各種國際組織成為經(jīng)濟(jì)全球化的強(qiáng)有力的推動(dòng)者。兩極格局的瓦解也為經(jīng)濟(jì)全球化掃清了障礙，絕大多數(shù)國家都實(shí)行了市場經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)向全球化發(fā)展。

其次，跨國公司和各種國際組織的推動(dòng)?？鐕咀鳛槭澜缃?jīng)濟(jì)全球化的主要載體，日益成為世界經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，成為經(jīng)濟(jì)全球化強(qiáng)有力的推動(dòng)者。

最后，兩極格局的結(jié)束和全球范圍內(nèi)對市場經(jīng)濟(jì)的普遍認(rèn)可?！袄鋺?zhàn)”期間存在的兩個(gè)所謂的平行的市場，隨著“冷戰(zhàn)”的結(jié)束不復(fù)存在，市場經(jīng)濟(jì)成為全球通行的機(jī)制，也促使經(jīng)濟(jì)全球化在“冷戰(zhàn)”后獲得了長足的發(fā)展。

(1)世界市場的迅速擴(kuò)大;

(2)交通運(yùn)輸與信息技術(shù)的發(fā)展;

(3)跨國公司和各種國際組織的推動(dòng);

(4)兩極格局的瓦解;

(5)市場經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)行。

科技進(jìn)步、生產(chǎn)力發(fā)展是根本原因。

3.經(jīng)濟(jì)全球化的影響

經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，既加速世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡：

發(fā)達(dá)國家——最大受益者(優(yōu)勢的技術(shù)、資金、市場)。

課堂探究一：如何解決貧困問題?為什么發(fā)達(dá)國家有責(zé)任幫助發(fā)展中國家解決貧困問題?

一是大國要承擔(dān)的責(zé)任，幫助落后國家解決貧困問題。二是落后國家要在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，要善于抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，發(fā)展和壯大本國綜合實(shí)力。說明消除貧困問題是全人類共同的責(zé)任。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，任何一個(gè)國家都不可能孤立地生存與發(fā)展，特別是對那些長期依賴發(fā)展中國家資源、原料與勞動(dòng)力的發(fā)達(dá)國家來說更是如此。在同一個(gè)地球上，發(fā)達(dá)國家的安全更依賴于發(fā)展中國家的繁榮與穩(wěn)定。因此，解決貧困問題是全人類的共同責(zé)任。

課堂探究二：思考在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，處于劣勢的發(fā)展中國家應(yīng)如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化呢?

經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，既加速世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡。對發(fā)達(dá)國家來說，憑借資金、技術(shù)、市場和經(jīng)營管理的優(yōu)勢，是最大受益者(劣勢：勞動(dòng)力、資源)。對發(fā)展中國家來說，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。機(jī)遇：有利吸引外資、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，開拓國際市場。挑戰(zhàn)：國家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全面臨空前壓力和挑戰(zhàn)。

4.經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)

發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張。

課堂探究三：閱讀材料，找出經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中遇見的問題。

二、世界貿(mào)易組織的建立

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇十六

（1）以“布雷頓森林體系”建立為例，認(rèn)識(shí)第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。

（2）以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢。

（3）了解世界貿(mào)易組織（wto）的由來和發(fā)展，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織（wto）的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其影響和作用。

（4）了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題。

教材結(jié)構(gòu)分析 ?

教材地位分析

本專題開設(shè)的意義就在于讓學(xué)生了解二戰(zhàn)以來世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢。二戰(zhàn)以來，隨著以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為代表第三次科技革命的興起及不斷地深入發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)制度在全球范圍得到普遍認(rèn)可和接受，國際金融和跨國公司的不斷發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)相互聯(lián)系、相互依賴、相互促進(jìn)、相互制約的有機(jī)整體，經(jīng)濟(jì)全球化成為一種不可逆轉(zhuǎn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。在這一大背景，作為一長期受外國殖民者凌辱和欺壓、底子薄、工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的發(fā)展中國家，中國面臨著一個(gè)何處去的問題。閉關(guān)鎖國，必然是回到落后挨打的局面；對外開放，則面臨著一系列的問題和挑戰(zhàn)。通過本單元的學(xué)習(xí)，結(jié)合當(dāng)今我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，面向世界，走向經(jīng)濟(jì)全球化是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須面對的問題，是歷史發(fā)展不可回避的潮流。問題的關(guān)鍵是，我們在爭取建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序、接受發(fā)達(dá)國家資本的新的一輪擴(kuò)張的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合我國的國情，制定適合本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略，積極參與國際競爭，在競爭中求生存，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。同時(shí)教育學(xué)生應(yīng)積極同國際接軌，采取魯迅先生所倡導(dǎo)的“揚(yáng)棄”方式，真正為民族的復(fù)興，國家的富強(qiáng)，尋找一條適合中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。

教材內(nèi)容分析

本專題應(yīng)把握一個(gè)中心，兩個(gè)基本內(nèi)容。一個(gè)中心是指經(jīng)濟(jì)全球化這個(gè)世界經(jīng)濟(jì)總的發(fā)展態(tài)勢。在當(dāng)前的條件下，經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展潮流。從以美國為中心的資本主義世界體系的建立與崩潰，到資本主義世界三足鼎立的局面的形成，從世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的趨勢，到世界貿(mào)易組織的不斷發(fā)展壯大，無不昭示著經(jīng)濟(jì)全球化的事實(shí)。當(dāng)今的世界經(jīng)濟(jì)，觸一發(fā)而動(dòng)千鈞，1997年東南亞的金融風(fēng)暴就是一個(gè)典型的例子。

兩個(gè)基本內(nèi)容之一是對第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的正確把握。第二次世界大戰(zhàn)徹底打垮了德、日、意三個(gè)戰(zhàn)前的強(qiáng)國，嚴(yán)重削弱了英、法兩個(gè)多年的世界大國。唯獨(dú)美國在戰(zhàn)爭中沒有受到多大損害,相反，經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力急劇膨脹。憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力，二戰(zhàn)后美國通過一系列國際運(yùn)作，建立了以美元為中心的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系，確立了美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位。以美國為核心的資本主義世界體系的確立，盡管美國主觀上是出于本國經(jīng)濟(jì)利益的考慮，但客觀上卻起到理順了戰(zhàn)后的國際間的金融和貿(mào)易問題，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)走向聯(lián)合的重要一環(huán)，為經(jīng)濟(jì)全球化奠定初步基礎(chǔ)。

另一個(gè)重要內(nèi)容是世界經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)和世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下的中國。世界經(jīng)濟(jì)全球化主要體現(xiàn)在世界貿(mào)易組織的不斷擴(kuò)大、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展以及世界各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的不斷加強(qiáng)。老師們在處理這一部分內(nèi)容時(shí)，可結(jié)合亞太經(jīng)濟(jì)合作組織會(huì)議的召開、歐元的一體化等時(shí)事內(nèi)容給學(xué)生講解。世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下的中國作為經(jīng)濟(jì)全球化視野下的個(gè)案，其用意在于，一是作為中國公民，明白全球化形勢下中國的境況和地位；二是通過分析經(jīng)濟(jì)全球化過程中產(chǎn)生的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，尋找適合中國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展之路。

當(dāng)然，在掌握主體內(nèi)容之前，教師首先還要讓學(xué)生明白第二次世界大戰(zhàn)后至今世界經(jīng)濟(jì)格局演變的三個(gè)階段。第一個(gè)階段從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后初期到20世紀(jì)60年代末，主要是美國建立了以它為首的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。資本主義和社會(huì)主義兩大經(jīng)濟(jì)體系由于意識(shí)形態(tài)的斗爭而相互隔絕。第二階段從20世紀(jì)70年代開始到20世紀(jì)80年代末，這一時(shí)期，世界經(jīng)濟(jì)格局開始向多極化方向發(fā)展，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化也是經(jīng)濟(jì)格局多極化的一個(gè)表現(xiàn)。第三個(gè)階段，是從20世紀(jì)90年代至今，主要是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展迅速，兩極格局的瓦解在一定程度上推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，世界貿(mào)易組織的成立也有利于國際貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)全球化的健康發(fā)展。

教材難點(diǎn)分析

1.經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域集團(tuán)化的聯(lián)系和區(qū)別。

經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下，由于世貿(mào)組織成員較多，而在發(fā)展水平上卻存在著巨大的差異，因此，經(jīng)濟(jì)自由化的進(jìn)程不可能同步推進(jìn)，這時(shí)，一些區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)組織便應(yīng)運(yùn)而生了。經(jīng)濟(jì)區(qū)域化對經(jīng)濟(jì)全球化有促進(jìn)和阻礙的雙重作用。一方面，區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)都存在一定的保護(hù)傾向，具有一定的排他性，一段時(shí)間內(nèi)對經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程有不利的影響。另一方面，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的迅速發(fā)展，又推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。因?yàn)?，區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的出現(xiàn)，使世界社會(huì)生產(chǎn)力提高到了一個(gè)新的階段，各區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織通過談判制定相關(guān)的制度和政策，努力跳出狹小的圈子，使各國經(jīng)濟(jì)逐步參與并融入世界經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，從而推動(dòng)了世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步聯(lián)系和融合。經(jīng)濟(jì)區(qū)域化是最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要途徑和步驟，經(jīng)濟(jì)全球化則是經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的最后歸宿。

2.準(zhǔn)確理解經(jīng)濟(jì)全球化的利弊與列強(qiáng)在帝國主義階段對全球（含中國）的經(jīng)濟(jì)侵略問題。

經(jīng)濟(jì)全球化的利弊與列強(qiáng)在帝國主義階段對全球（含中國）的經(jīng)濟(jì)侵略的準(zhǔn)確理解，是本單元的又一難點(diǎn)問題。既然近代列強(qiáng)的資本輸出屬于侵略的范疇，那么，在當(dāng)前條件下，發(fā)展中國家為什么又能接受發(fā)達(dá)國家的侵略的事實(shí)呢？這就涉及到經(jīng)濟(jì)全球化的雙刃劍作用問題。由于西方發(fā)達(dá)國家在資金、技術(shù)、市場機(jī)制等方面占有明顯優(yōu)勢，而經(jīng)濟(jì)全球化又是在西方發(fā)展模式推動(dòng)下發(fā)展的，因此，當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程具有明顯的資本主義特征，從而使全球化所創(chuàng)造的財(cái)富不能公平合理地分配，導(dǎo)致全球貧富差距不僅沒有縮小，反而進(jìn)一步擴(kuò)大，也在一定程度上削弱了一部分國家的主權(quán)，威脅這些國家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定。但總體而言，經(jīng)濟(jì)全球化一方面促進(jìn)各種生產(chǎn)要素實(shí)現(xiàn)最佳的配置，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長，傳播新技術(shù)和提高各國人民的生活水平。當(dāng)前關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化問題的爭論的焦點(diǎn)是，全球化是為少數(shù)富人服務(wù)，還是為全人類的共同利益服務(wù)。從目前來看，經(jīng)濟(jì)全球化給發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家?guī)淼臋C(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)是不對等的，對于廣大發(fā)展中國家來說，要想消除經(jīng)濟(jì)全球化的弊端，一方面，通過積極參與，爭取在全球化進(jìn)程中維護(hù)自身的權(quán)利，改革現(xiàn)行的不合理游戲規(guī)則，建立公正、合理的國際政治和經(jīng)濟(jì)新秩序；另一方面，還應(yīng)通過制定適合本國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，積極參與國際競爭，充分運(yùn)用當(dāng)前科技革命成果，實(shí)現(xiàn)本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代化。

重點(diǎn)問題闡述

1.布雷頓森林體系是如何確立的？

二戰(zhàn)后，在資本主義世界中，由于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)重心——英國屢遭重創(chuàng)，美國卻借兩次世界大戰(zhàn)之機(jī)，特別是遠(yuǎn)離戰(zhàn)火的有利條件，迅速發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)，實(shí)力日益膨脹。在這種背景下，為了維護(hù)各自的利益，英、美分別提出了“凱恩斯計(jì)劃”和“懷特計(jì)劃”。但迫于美國強(qiáng)大的國力，英國基本上接受了美國的方案。根據(jù)美國的方案，1944年7月，美、英、法、蘇、中等44國通過了《布雷頓森林協(xié)定》。1945年12月，國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行（世界銀行）成立，并分別于1947年3月、1946年6月開始營業(yè)。在兩大機(jī)構(gòu)中，美國擁有決定性的控制權(quán)，一個(gè)以美元為中心的世界貨幣體系建立起來了，這就是“布雷頓森林體系”。

2.以美國為主導(dǎo)的戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的基本內(nèi)容

資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的基本內(nèi)容主要是指在國際經(jīng)濟(jì)生活中國與國之間關(guān)于貨幣、貿(mào)易、市場等方面的國際規(guī)則的制定和確立。根據(jù)“布雷頓森林體系”的基本原則，確立了以美國為主導(dǎo)的世界貨幣金融體系；通過1947年簽署的“關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定”，形成了以美國為中心的國際貿(mào)易體系。

3.以美國為主導(dǎo)的戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的影響

以美國為主導(dǎo)的戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的影響，應(yīng)該辯證地去看待。從積極影響的角度來看，主要有以下幾個(gè)方面：（1）使國際貨幣金融關(guān)系有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)，暫時(shí)結(jié)束金融領(lǐng)域的混亂局面，維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；（2）使資本主義世界經(jīng)濟(jì)在相對穩(wěn)定的情況下擴(kuò)大了各國間的貿(mào)易，加強(qiáng)了國際貿(mào)易和國際合作；（3）客觀上起到擴(kuò)大世界購買力的作用，促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展；（4）固定匯率制在很大程度上消除了由于匯率波動(dòng)而引起的動(dòng)蕩，有利于世界貿(mào)易的發(fā)展和國際資本的流動(dòng)，為世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件。一句話，建立在世界銀行、國際貨幣基金組織和關(guān)貿(mào)總協(xié)定三大支柱基礎(chǔ)之上的戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成，順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化的歷史趨勢，反映了第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)向著體系化和制度化的方向發(fā)展。

從消極影響的角度來看，由于美國和美元在戰(zhàn)后資本主義世界體系的特權(quán)和支配地位，一方面，美國憑借強(qiáng)大的科技和資本優(yōu)勢，在全球范圍內(nèi)對發(fā)展中國家進(jìn)行新一輪資本的擴(kuò)張，加大了南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距；另一方面，憑借在國際金融中的特權(quán)和支配地位，美國壟斷組織增發(fā)美元代替黃金，作為輸出資本，購買外國貨物、企業(yè)以及支付海外駐軍的龐大費(fèi)用，同時(shí)使黃金大批流入美國，增強(qiáng)了美國稱霸世界的實(shí)力。

4.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢

冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了重大變化：國際關(guān)系中經(jīng)濟(jì)因素迅速上升；各國之間圍繞綜合國力的較量日趨激烈；國際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的競爭加??；貿(mào)易保護(hù)主義抬頭。于是，越來越多的國家選擇了走經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的道路，到20世紀(jì)90年代，形成了三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)：歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織。這說明，在共同的機(jī)遇和利益的驅(qū)動(dòng)下，地理位置相近、政治意愿趨同，但發(fā)展水平不同的國家組成區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)非但具有可能，而且還具有相當(dāng)?shù)膬?nèi)在動(dòng)力。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，各方均有所得和有所失，但總體上看利大于弊。

5.什么是經(jīng)濟(jì)全球化？

經(jīng)濟(jì)全球化就是生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)以空前的速度和規(guī)模流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，并為此而逐步削減各種障礙和壁壘。世界經(jīng)濟(jì)全球化的主要特征是：生產(chǎn)全球化、資本全球化、市場全球化。經(jīng)濟(jì)區(qū)域化是越來越多的國家實(shí)施的聯(lián)合圖強(qiáng)的戰(zhàn)略，它依仗集團(tuán)的力量以促進(jìn)和維護(hù)本國戰(zhàn)略利益，增強(qiáng)綜合國力和區(qū)域內(nèi)參與競爭的能力，從而抵御來自區(qū)域外的競爭。

6.經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的原因及存在的問題

原因：其一，市場機(jī)制的廣泛建立，為經(jīng)濟(jì)全球化疏通了商品流通渠道。其二，科技進(jìn)步和生產(chǎn)力水平的提高是經(jīng)濟(jì)全球化的根本動(dòng)力。其三，國際金融的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的催化劑。其四，跨國公司蓬勃發(fā)展，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的關(guān)鍵因素。其五，冷戰(zhàn)的結(jié)束為經(jīng)濟(jì)全球化創(chuàng)造了有利的國際環(huán)境。其六，國際協(xié)調(diào)機(jī)制不斷加強(qiáng)，成為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的必要條件。

存在問題：由于發(fā)達(dá)國家在技術(shù)、資金、管理等方面具有優(yōu)勢，影響和左右著國際經(jīng)濟(jì)“游戲規(guī)則”的制定，從總體上看，發(fā)展中國家在全球化進(jìn)程中處于相對劣勢，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是挑戰(zhàn)和壓力增大；二是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)提高；三是最不發(fā)達(dá)國家有可能被邊緣化。最終加大南北貧富差距，增加國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的不穩(wěn)定因素。

7. 經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下中國所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

機(jī)遇：有利于中國參與國際經(jīng)濟(jì)合作和國際分工，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于擴(kuò)大出口和利用外資，并在平等條件下參與國際競爭；有利于促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制；有利于直接參與21世紀(jì)國際貿(mào)易規(guī)則的決策過程，擺脫別人制定規(guī)則而中國被動(dòng)接受的不利狀況，從而維護(hù)合法權(quán)益；有利于改革開放、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高；也將促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長。

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇十七

教學(xué)內(nèi)容選自人民教育出版社的九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《世界歷史》。本課屬于第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變中第三節(jié)世界經(jīng)濟(jì)的“全球化“一課，其主要內(nèi)容是戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的“全球化“的趨勢及影響。

二.教學(xué)對象分析

教學(xué)對象是初三學(xué)生。由于學(xué)生已在前兩節(jié)課：冷戰(zhàn)中的對峙、世界政治格局的多極化趨勢，所以在學(xué)習(xí)本課時(shí)對于戰(zhàn)后世界的局勢以及世界經(jīng)濟(jì)“全球化“的背景不叫熟悉，接受較快，容易進(jìn)入新的學(xué)習(xí)，對世界經(jīng)濟(jì)“全球化“的思考會(huì)比較深刻。

三.教學(xué)目標(biāo)

(一).知識(shí)與技能

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢及其具體表現(xiàn)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響這一難點(diǎn)。

2.通過對世界經(jīng)濟(jì)的全球化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的能力，自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。

(二).過程與方法

教師通過搜集、整理有關(guān)歷史資料并和同學(xué)一起分析有關(guān)實(shí)例、閱讀教材，使同學(xué)明確世界經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體趨勢，理解世界經(jīng)濟(jì)全球化的原因。可以播放有關(guān)視頻，有關(guān)新聞等幫助學(xué)生進(jìn)一步理解。

(三).情感態(tài)度與價(jià)值觀

樹立學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真自主的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，中國在世界經(jīng)濟(jì)全球化的潮流中，應(yīng)抓住機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)，在加快自身發(fā)展的同時(shí)為世界的和平安定奉獻(xiàn)一份力量。

四.教學(xué)重點(diǎn)

掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢及其具體表現(xiàn)。

五.教學(xué)難點(diǎn)

理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響

六.教法設(shè)計(jì)

歷史情境教學(xué)法

教學(xué)情境，促使學(xué)生大腦綜合活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感，建立愉悅的表象優(yōu)化認(rèn)知過程，掌握歷史知識(shí)，陶冶情操，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，促使學(xué)生心理機(jī)能得到發(fā)展的一種教學(xué)方法。

本節(jié)課采用：(一).創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。(播放視頻，引入問題)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。(二).利用語言情境，有助于渲染氣氛，陶冶情感。(激情講課)

七.學(xué)法設(shè)計(jì)

根據(jù)新頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》把“以學(xué)生發(fā)展為本“作為新課程的基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生“主動(dòng)參與、樂于研究“?；谶@一理念，將學(xué)生的學(xué)法設(shè)計(jì)如下：

1.自主學(xué)習(xí)法：在導(dǎo)入新課后，教師通過播放有關(guān)視頻，在此基礎(chǔ)上使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)“全球化“的趨勢，引導(dǎo)學(xué)生自主探究經(jīng)濟(jì)“全球化“趨勢的具體表現(xiàn)。

2.協(xié)作學(xué)習(xí)法：在教師出示材料講解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過情境影片、小組討論的方法，了解掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢及其具體表現(xiàn)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響這一難點(diǎn)。采用分組討論、探究啟發(fā)式教學(xué)給學(xué)生充分發(fā)散思維的空間，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)，并初步掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。

八.教學(xué)環(huán)境

硬件環(huán)境：帶有多媒體教具的教室

軟件環(huán)境：世界經(jīng)濟(jì)“全球化“課件

九.主要教學(xué)過程說明

(一).導(dǎo)入新課

請同學(xué)們先看一段視頻。(教師運(yùn)用多媒體播放中國加入世貿(mào)組織的歷史片斷)地點(diǎn)：

課時(shí)世界經(jīng)濟(jì)的“全球化“。

(二)上.節(jié)回顧，開始新課教學(xué)

教師和學(xué)生一起回顧前兩節(jié)課，了解世界經(jīng)濟(jì)全球化是在什么樣的的大背景下發(fā)展的。

(提問學(xué)生)請同學(xué)試舉例我們身邊的經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象(如：商店里的耐克運(yùn)動(dòng)服其實(shí)不一定產(chǎn)于美國;一臺(tái)康柏電腦的部件很可能來自美國、中國和新加坡。一部諾基亞全球通，已經(jīng)同時(shí)在另一種意義上把世界各地的人連在一起。)

世界經(jīng)濟(jì)與全球化心得體會(huì)篇十八

第22課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

【知識(shí)梳理】戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成：布雷頓森林體系；《關(guān)貿(mào)總協(xié)定》

背景：

過程：會(huì)議：

文件：

國際貨幣金融體系內(nèi)容：

（即布雷頓森林體系）

國際貨幣基金組織：宗旨

主要任務(wù)：

機(jī)構(gòu)：

戰(zhàn)后資本主義

經(jīng)濟(jì)體系的形成世界銀行：宗旨

作用：

背景：

世界貿(mào)易體系：

（關(guān)貿(mào)總協(xié)定）建立：

宗旨：

三大支柱：作用：

作用：

【重難點(diǎn)突破】

材料一：1997年，韓國爆發(fā)金融危機(jī)，韓元貶值一半以上，韓國政府向國際貨幣基金組織申請緊急貸款，得到了其提供的195億美元的巨額貸款，并按其方案進(jìn)行了改革。經(jīng)過短短的兩年，韓國金融秩序穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)。

材料二：世界銀行貸款支持四川甘肅地震災(zāi)后重建。中新網(wǎng)xx年3月21日電:3月20日，世界銀行同中國政府簽署文件，向汶川地震恢復(fù)與重建貸款項(xiàng)目提供7.1億美元的貸款。這一項(xiàng)目是世行迄今最大的緊急救援貸款項(xiàng)目。

材料四：“各個(gè)行星圍繞著太陽轉(zhuǎn)，各國貨幣轉(zhuǎn)繞著美元轉(zhuǎn)?！薄绹?cái)政部長

結(jié)合以上材料談?wù)勝Y本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的作用

【典型題例】（xx年江蘇高考單科考試）閱讀下列材料：

第二次世界大戰(zhàn)期間，美國就積極謀求世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。戰(zhàn)后布雷頓森林體系的建立則是其具體表現(xiàn)之一。該體系雖然于上世紀(jì)70年代初崩潰，但美國憑借其實(shí)力在國際貨幣格局中仍占主導(dǎo)地位。請回答：

（2）歐洲經(jīng)濟(jì)一體化將對世界貨幣格局產(chǎn)生什么影響？

第23課世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化

背景：

歐州聯(lián)盟

經(jīng)濟(jì)一體化：

過程：

政治一體化：

歐洲一體化加深：

特點(diǎn)：

影響：

背景

北美自由貿(mào)易區(qū)

經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化

建立

特點(diǎn)

影響

背景

亞太經(jīng)濟(jì)合作組織

建立

特點(diǎn)：

【典型題例】《贏》第236頁第21題

【鞏固練習(xí)】《贏》11題

第24課世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢

【知識(shí)梳理】世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢：世界貿(mào)易組織的由來和發(fā)展；世貿(mào)組織的作用

中國加入世界貿(mào)易組織；世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢及其問題

原因：

表現(xiàn)：

實(shí)質(zhì)

世界經(jīng)濟(jì)

全球化

影響：

前身：

建立：

世貿(mào)組織：

宗旨：

作用：

中國加入世貿(mào)：原因：

經(jīng)過：

影響：

【典型題例】

1.閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：(12分)

材料二“……工業(yè)所加工的，已經(jīng)不是本地的原料，而是來自極其遙遠(yuǎn)的地區(qū)的原料；它們的產(chǎn)品不僅供本國消費(fèi)，面且同時(shí)供世界各地消費(fèi)。舊的、靠本國產(chǎn)品來滿足的需要，被新的、要靠極其遙遠(yuǎn)的國家和地區(qū)的產(chǎn)品來滿足的需要所代替了。過去那種地方的和民族的自給自足和閉關(guān)自守狀態(tài)，被各民族的、各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了”。生產(chǎn)經(jīng)營者“奔走于全球各地”，“到處落戶，到處創(chuàng)業(yè)，到處建立聯(lián)系”。

——《共產(chǎn)黨宣言》

材料三始于80年代中期的烏拉圭回合，經(jīng)過近8年的艱苦談判，各國終于基本達(dá)成一致，從而為更加廣泛的貿(mào)易自由化確立了基本框架。……到90年代中期，世界2/3以上的國家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)常賬戶項(xiàng)下的可兌換。同時(shí)，所有發(fā)達(dá)國家已完全取消資本交易的匯兌限制，許多發(fā)展中國家對于資本賬戶的開放也開始越來越積極。

——《經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊》

材料四進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，跨國公司得到了迅猛發(fā)展?！壳埃?萬家跨國公司，其產(chǎn)值已經(jīng)達(dá)到世界總產(chǎn)值的40％，貿(mào)易額約占世界貿(mào)易總額60％，對外投資約占全球直接投資90％，由于跨國公司通過市場內(nèi)部化進(jìn)行全球性生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，因而使“經(jīng)濟(jì)無國界”，從而將全球的生產(chǎn)連為一體，并且形成生產(chǎn)—研發(fā)一銷售全球一體化。

——《經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)形式》

請回答：

（1）材料一中保羅斯威齊認(rèn)為全球化進(jìn)程始于何時(shí)？標(biāo)志性事件是什么？(2分)

（2）材料二反映資本主義的生產(chǎn)和消費(fèi)發(fā)生了怎樣的變化？導(dǎo)致這一變化的主要原因是什么？(不能摘抄原文，4分)

（3）據(jù)材料三、四和所學(xué)知識(shí)回答，進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化的主要推動(dòng)者是什么？此外影響經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的原因還有哪些？(4分)

（4）自四五百年前以來，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)什么發(fā)展趨勢？(2分)

2.某中學(xué)組織學(xué)生參觀“中國與世界經(jīng)濟(jì)全球化”的主題展覽。請結(jié)合下列展覽內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，回答問題：

材料一：19世紀(jì)晚期英國海外貿(mào)易示意圖

材料二：工業(yè)文明沖擊下的近代中國

材料三

材料四由于發(fā)展資金匱乏、債務(wù)沉重、貿(mào)易條件惡化、金融風(fēng)險(xiǎn)增加及枝術(shù)水平的落后，發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)全球化的競爭中處于十分不利的地位。

xx年1o月15日東莞樟木頭的最大玩具廠——合俊玩具廠倒閉，數(shù)千名員工走上街頭，供應(yīng)商面對緊閉的廠門，徒嘆無奈，舍俊集團(tuán)高層則集體“蒸發(fā)。”一位玩具業(yè)資深人士感嘆：“東莞玩具業(yè)正在下霜?！?/p>

請回答：

（1）材料一反映了哪砦重要的現(xiàn)象？(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其形成的原因。（2分）

（2）根據(jù)材料二，談?wù)劰I(yè)文明對近代中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生的影響。(3分)

（3）世界經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢，據(jù)材料三分析經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)。（3分）

（4）據(jù)材料四，請你為面臨經(jīng)濟(jì)全球化與金融危機(jī)的中國企業(yè)如何進(jìn)一步發(fā)展建言獻(xiàn)策。（2分）

1.（1）時(shí)間：15、16世紀(jì)；(1分)事件：資本主義社會(huì)形態(tài)的出現(xiàn)。(1分)

（2）變化：從自給自足和閉關(guān)自守狀森向世界性、相互依賴性轉(zhuǎn)變。(意思相近即可)。(2分)原因：工業(yè)革命的推動(dòng)。(資本主義世界市場初步形成)(2分)

（3）推動(dòng)者：跨國公司、世貿(mào)組織等各種國際組織。(2分)原因：科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)；新型交通和通訊方式的發(fā)展；市場經(jīng)濟(jì)的確立等。(答出2點(diǎn)即得2分)

（4）資本主義經(jīng)濟(jì)不斷擴(kuò)張；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷加強(qiáng)。(2分，各1分)

解析：本題考查基本知識(shí)相對簡單，可結(jié)合書本以及書本作答就行了。

2.(1)現(xiàn)象：英國成為世界工廠和世界貿(mào)易中心；產(chǎn)品行銷世界各地，世界市場初步形成。(2分)原因：英國首先完成工業(yè)革命，工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速。英國通過殖民爭霸活動(dòng)，擊敗其他殖民國家，建立了世界殖民霸權(quán)。(工業(yè)革命和殖民擴(kuò)張運(yùn)動(dòng)的推動(dòng))。(2分)

(2)促進(jìn)了中國自然經(jīng)濟(jì)的逐步瓦解；推動(dòng)了中國近代化歷程，地主階級洋務(wù)派開創(chuàng)具有近代性質(zhì)的企業(yè)；中國民族資本主義產(chǎn)生。(3分)

(3)生產(chǎn)(生產(chǎn)經(jīng)營)的全球化、投資(金融)全球化、貿(mào)易的全球化。(3分)

(4)提高自主創(chuàng)新能力，積極發(fā)展自主產(chǎn)業(yè)；積極學(xué)習(xí)吸收外國企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身的競爭力；警惕世界金融風(fēng)險(xiǎn)。(任答2點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共2分)

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