心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)或生活中的一種思考和總結(jié)的方式，它可以幫助我們更好地理解和掌握所經(jīng)歷的事情。心得體會(huì)可以讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，也可以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更加出色。通過寫心得體會(huì)，我們可以思考自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢(shì)，為自己的進(jìn)步指明方向。心得體會(huì)可以是文字、圖片、音頻或視頻等多種形式，可以根據(jù)自己的需求和喜好進(jìn)行選擇。寫心得體會(huì)還能夠幫助我們記錄下重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以備將來(lái)參考和借鑒。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過列舉具體事例，來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和感悟。如果您想了解更多心得體會(huì)的寫作方法和技巧，不妨閱讀以下精選的范文。
體育課觀摩心得體會(huì)篇一
體育課是我們中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，這一學(xué)科不僅可以幫助我們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，更能夠提高我們的運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在我們長(zhǎng)期的體育課學(xué)習(xí)中，教師們?cè)趲ьI(lǐng)我們完成各種體育鍛煉的同時(shí)，也在努力為我們搭建起觀摩課堂，讓我們?cè)诨ハ嘤^摩的環(huán)節(jié)中收獲更多的體育技巧與知識(shí)。近段時(shí)間，我有幸參加了一次觀摩體育課，深切體會(huì)到了這一環(huán)節(jié)的重要性。
第一段：體育課觀摩的重要性
體育課觀摩是指將課堂視為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)資源，用來(lái)共同學(xué)習(xí)、協(xié)作、交流和討論體育課教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式的教學(xué)可以讓我們更好地掌握知識(shí)，更有效地學(xué)習(xí)技能。通過觀摩其他同學(xué)的表現(xiàn)，我們可以學(xué)習(xí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提升自己的水平。同時(shí)，觀摩課程也有利于促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和交流，增強(qiáng)師生之間的互信和共同進(jìn)步的意識(shí)。
第二段：觀摩體育課的收獲
在觀摩體育課的過程中，我收獲了很多，感受最深的是班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。體育課需要團(tuán)隊(duì)合作，沒有任何一名游泳隊(duì)員或排球隊(duì)員可以獨(dú)立完成任務(wù)。在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)那些表現(xiàn)出色的同學(xué)都能夠與隊(duì)友共同配合，才能取得好的成績(jī)。這讓我更加意識(shí)到，合作是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的不足
在觀摩體育課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足。有時(shí)候，我做事太過急躁，沒有耐心，容易犯錯(cuò)誤。有時(shí)候，我沒有很好地與隊(duì)友配合，導(dǎo)致出現(xiàn)了失誤。這些問題不僅影響了我的個(gè)人表現(xiàn)，也對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)?cè)斐闪艘欢ǖ挠绊?。通過觀摩體育課，我意識(shí)到了自己存在的問題，并且嘗試著找到了解決它們的辦法。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在觀摩體育課的過程中，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在課堂上，不僅個(gè)人表現(xiàn)需要好好注意，更重要的是團(tuán)隊(duì)配合。如果個(gè)人表現(xiàn)出色，但是團(tuán)隊(duì)合作不夠默契，那么取得的成績(jī)也會(huì)非常的一般。通過觀摩體育課，我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)合作方面所存在的問題，并設(shè)法改正。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過參加觀摩體育課的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育中觀摩的重要性和必要性。只有通過觀摩他人的表現(xiàn)，我們才能更客觀地反思自己的問題，把自己提升到更高的水平。而觀摩他人的同時(shí)，又可以使我們更加感受到班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量，了解到團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵性?？傊?，參加觀摩體育課程，不斷學(xué)習(xí)提升，對(duì)于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展有著非常重大的幫助。
體育課觀摩心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，線上教育正逐漸成為一種重要的教育方式。線上體育課作為一種新興的在線課程，不僅節(jié)省了時(shí)間和成本，還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，讓學(xué)生能夠在家中就能學(xué)習(xí)體育知識(shí)。最近，我觀看了一堂線上體育課，讓我對(duì)線上教育的未來(lái)和線上體育課程的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：關(guān)于線上體育課的體驗(yàn)
在線上體育課上聽課和面對(duì)面的課堂有所不同，但我仍然感到了老師的熱情和專業(yè)性。在課堂上，老師一邊講解理論知識(shí)，一邊配合動(dòng)畫演示，在視聽上都為我們提供極大的便利。同時(shí)，線上體育課程具有免費(fèi)、自由、靈活等特點(diǎn)，在時(shí)間、空間等方面都為學(xué)生創(chuàng)造更多便捷條件。
第三段：線上體育課的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
盡管線上體育課程具有諸多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些劣勢(shì)。首先，由于缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)，很難達(dá)到動(dòng)手能力和操作技巧的訓(xùn)練。其次，線上體育課很難進(jìn)行互動(dòng)交流，孤立化問題會(huì)逐漸出現(xiàn)。再次，線上課程很難滿足不同層次、目標(biāo)不同的學(xué)生個(gè)性化的需求。這需要課程開設(shè)者在設(shè)計(jì)線上課程時(shí)有針對(duì)性地選擇教學(xué)方式，提高線上課程的質(zhì)量。
第四段：提高線上課程質(zhì)量的電子工具
為了提高線上體育課的質(zhì)量，我們可以采用一些電子工具來(lái)輔助教學(xué)。首先，選用互動(dòng)性強(qiáng)的教材，通過語(yǔ)音、圖像和視頻進(jìn)行內(nèi)容講解，達(dá)到目的和效果。其次，采用一些互聯(lián)網(wǎng)教育軟件，比如慕課網(wǎng)等。這些在線課程制作及評(píng)測(cè)軟件，可供學(xué)生自由觀看，并為每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)方案，滿足不同層次、需求和目標(biāo)的學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的交互能力和個(gè)性化需求將得到更好的滿足。
第五段：總結(jié)和展望
線上體育課程可以說是未來(lái)體育教學(xué)的新趨勢(shì)，其可操作性和效率是傳統(tǒng)體育課堂難以匹敵的。但是，它僅僅是體育教學(xué)的輔助，極易被孤立化問題所滲透。因此，我們需要在線上課程中加強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性，并注意慢慢完善在線課程評(píng)測(cè)體系，才能使監(jiān)管、發(fā)展和應(yīng)用線上體育課程更加可靠和有效。
體育課觀摩心得體會(huì)篇三
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語(yǔ)課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長(zhǎng)的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長(zhǎng)。并通過教師的語(yǔ)言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語(yǔ)
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
體育課觀摩心得體會(huì)篇四
體育教育在學(xué)生的全面發(fā)展中具有重要的作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，體育教育也在不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。觀摩課的開設(shè)就是其中的一個(gè)重要舉措，意在提高學(xué)生對(duì)體育課程的參與度和體育精神的傳承，順應(yīng)新時(shí)代體育教育的發(fā)展趨勢(shì)。
第二段：具體描述體育課觀摩課的活動(dòng)形式
體育課觀摩課就是讓學(xué)生在校園內(nèi)觀看到上級(jí)校體育教育部門或同行班級(jí)教師所上的體育課程。觀摩課的活動(dòng)不同于一般的體育課程，在加強(qiáng)學(xué)生們的體育鍛煉的同時(shí)也有利于增強(qiáng)體育課程觀察力和認(rèn)知水平。體育課觀摩課的形式豐富多樣，例如校內(nèi)觀摩、同行班級(jí)互訪等不同活動(dòng)方式。
第三段：談?wù)勼w育課觀摩課對(duì)學(xué)生的影響
體育課觀摩課對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。通過觀察別人的體育課程，學(xué)生們能夠得到切實(shí)的感受和啟示。例如，觀察到優(yōu)秀的體育教師如何設(shè)計(jì)體育鍛煉計(jì)劃、如何激發(fā)學(xué)生的體育興趣以及如何營(yíng)造良好的體育課堂氛圍等方面都會(huì)對(duì)學(xué)生的體育課程加深理解。同時(shí)，觀摩課對(duì)學(xué)生的競(jìng)技精神也有潛移默化的影響，通過觀察優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，可以激發(fā)自己的競(jìng)技意識(shí)和進(jìn)取心。
第四段：探討如何更好地開展體育課觀摩課
開展體育課觀摩課需要做到全方位推進(jìn)，以使其真正發(fā)揮應(yīng)有的效果。從教師角度出發(fā)，應(yīng)該嚴(yán)格按照教育部門出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)生年齡、身體素質(zhì)和課程內(nèi)容等因素來(lái)科學(xué)地設(shè)置體育課程內(nèi)容。從學(xué)生角度出發(fā)，學(xué)生應(yīng)該積極參與體育課程活動(dòng)，并且根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)自身的提升和拓展自己的視野。
第五段：總結(jié)體育課觀摩課的作用和意義
“體育鑄人”，體育課觀摩課的開展對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展非常有必要。只有通過觀看、模仿和實(shí)踐等方式，才能在體育課堂上汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，幫助學(xué)生們樹立正確的體育觀念和健康理念，讓他們無(wú)論在體育鍛煉還是在日常生活中感受到體育精神的魅力。
體育課觀摩心得體會(huì)篇五
近來(lái)，由于疫情的緣故，線上教學(xué)方式逐漸被許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)所采用。在線上教學(xué)方式中，線上體育課觀摩課成為了許多學(xué)生們鍛煉身體的良機(jī)。我也參與了線上觀摩課，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段： 對(duì)線上觀摩課的認(rèn)識(shí)和了解
在我眼中，線上觀摩課是指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行籃球、跑步、瑜伽等課程的觀摩。這是一種特殊的教育學(xué)習(xí)方式，既突破了地域限制，又充分利用了信息化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使我不再局限于校園內(nèi)，也能有更多的交流體驗(yàn)。
第二段： 線上觀摩課的優(yōu)缺點(diǎn)
其實(shí)無(wú)論是線上或線下，每一種教學(xué)環(huán)境都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。線上觀摩課的優(yōu)點(diǎn)是它能解決地域限制，打破時(shí)空限制，同時(shí)便于搜集大量的學(xué)習(xí)資源，讓同學(xué)們享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量或多或少地教學(xué)成本也會(huì)更低。但不鍛煉課程間接的話，也容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果較差，互動(dòng)不夠的問題，因?yàn)檫@種線上環(huán)境的交互性要比線下課程要差一些。
第三段： 熵控制和熱情的激發(fā)
在線上學(xué)習(xí)中，熵控制是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。不同于傳統(tǒng)的課堂形式，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教育中通常只需要針對(duì)自己安排好的計(jì)劃進(jìn)行上課，而不用考慮學(xué)生的基礎(chǔ)多少，這就需要學(xué)生能夠自覺地學(xué)習(xí)。對(duì)于熱情的激發(fā)，我認(rèn)為這也是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。因?yàn)榫€上課程本身已經(jīng)失去了現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)性，因此對(duì)于老師來(lái)說，激發(fā)同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)課的熱情格外重要，同時(shí)通過創(chuàng)造互動(dòng)、提供實(shí)用技巧等方式，讓同學(xué)們能夠獲得更多的成就感和自信，也能更高效地掌握技能。
第四段： 線上觀摩課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
其實(shí)線上課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也是不錯(cuò)的。一方面，相對(duì)應(yīng)線下，學(xué)習(xí)時(shí)間更加自由。由于沒有跑步場(chǎng)、籃球場(chǎng)的限制，線上觀摩課程可以在任何時(shí)間進(jìn)行，而且同學(xué)們都能夠有更充足的時(shí)間來(lái)思考或挑戰(zhàn)技術(shù)難度。另一方面，學(xué)習(xí)效果更加明顯，我們可以隨時(shí)回看老師指導(dǎo)的動(dòng)作方法，不斷練習(xí)提升自己的技能。
第五段： 線上觀摩課課程的建議
作為一名參加線上觀摩課的同學(xué)，我認(rèn)為線上觀摩課程還有很多需要進(jìn)一步的完善和調(diào)整。這其中包括師資力量的提升、更加多樣化的課程設(shè)置，以及性價(jià)比的考慮等。當(dāng)然，學(xué)生們?cè)趨⒓泳€上觀摩課時(shí)，也需要自己克服惰性，認(rèn)真參與訓(xùn)練。我希望老師們可以充分利用線上教育平臺(tái)，不斷提高線上觀摩課的教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的課程體驗(yàn)。
通過這次線上觀摩課，我深刻地感受到了在線上環(huán)境中所面臨的種種困境和挑戰(zhàn)。相信，在我們前進(jìn)的道路上，線上教育平臺(tái)將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用，成為提高國(guó)民健康素質(zhì)的有力保障。
體育課觀摩心得體會(huì)篇六
體育課作為學(xué)校課程體系的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)具有不可替代的作用，而觀摩課則是提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效途徑。最近，我在學(xué)校體育館參加了一次觀摩課，對(duì)此有了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
二、課前準(zhǔn)備
在觀摩課之前，我首先要做的就是準(zhǔn)備工作。我查閱了相關(guān)資料，了解了體育課教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)，并對(duì)自己進(jìn)行了一定的身體準(zhǔn)備。此外，我還參考了一些教育教學(xué)方面的書籍和資料，加強(qiáng)了對(duì)觀摩過程的認(rèn)知和理解。
三、觀摩課過程
觀摩課的過程非常精彩，我不但看到了教師的教學(xué)技巧和教學(xué)方法，還了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和感受。在本次觀摩課中，教師采用了多種教學(xué)方法，如示范、演練和討論等，讓學(xué)生們?cè)诜e極參與中不斷提高自己的技能和能力。同時(shí)，教師還注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和批判思維，使學(xué)生在體育課中獲得全面的成長(zhǎng)。
四、課后反思
觀摩課結(jié)束后，我仔細(xì)反思了自己的觀摩體會(huì)，并總結(jié)了一些教學(xué)啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到了體育課教學(xué)是一種綜合性的教育過程，需要教師具備很高的專業(yè)技能和教育素養(yǎng)；其次，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、個(gè)性化的過程，需要教師因材施教和因人而異的教學(xué)策略；最后，我認(rèn)為體育課教學(xué)不僅僅是傳授技巧和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣，讓學(xué)生在自由玩耍和自主探究中快樂成長(zhǎng)。
五、總結(jié)
通過這次觀摩課的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了體育課教學(xué)的重要性和必要性，以及觀摩課對(duì)提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的積極意義。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)推動(dòng)體育課教育的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的教師和學(xué)生參加觀摩課，共同探索體育課教學(xué)的奧秘和樂趣。
體育課觀摩心得體會(huì)篇七
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對(duì)周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來(lái)觀察同一個(gè)問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
體育課觀摩心得體會(huì)篇八
體育課觀摩課是一種非常有益的教學(xué)形式。在這種形式下，學(xué)生們可以通過觀摩其他同學(xué)的表演，更好地了解到課程知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用，并且能夠進(jìn)一步提升自己的表演技巧。在本次體育課觀摩課中，我深刻地體會(huì)到了觀摩對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)有著極大的幫助，下面我將分享我的體驗(yàn)和感受。
第二段：觀摩課體驗(yàn)
在觀摩課中，我們?nèi)w同學(xué)站在操場(chǎng)上，正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的田徑比賽。這些學(xué)生們精神飽滿，動(dòng)作熟練，令我十分羨慕。通過看他們的比賽，我意識(shí)到了自己平時(shí)在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)還不夠充分，因此我需要更加努力地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力。另外，觀摩課還幫助我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，感受到自己在體育方面的缺陷，進(jìn)而激發(fā)我更強(qiáng)烈的努力學(xué)習(xí)的決心。
第三段：心得體會(huì)
在觀摩課的過程中，我深深地意識(shí)到了比賽中的技術(shù)細(xì)節(jié)和重要性，比如出發(fā)、轉(zhuǎn)彎和終點(diǎn)等，它們都有著自己特殊的技術(shù)要求。同時(shí)，我也學(xué)到了很多比賽的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)，拓寬了自己的知識(shí)面。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也體驗(yàn)到了參與比賽的快樂，增強(qiáng)了我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。
第四段：展望未來(lái)
通過觀摩課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)田徑比賽有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。未來(lái)，我會(huì)積極參加課程，刻苦練習(xí)，力爭(zhēng)在這方面不斷提高自己的技能水平。我相信，通過這種方式不斷學(xué)習(xí)，我必定能夠取得更好的成績(jī)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，本次體育課觀摩課給我?guī)?lái)了很多啟示和收獲，讓我更加深入地了解到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力所在。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將努力練習(xí)自己的技能，促進(jìn)自己的生長(zhǎng)，同時(shí)也希望我的經(jīng)歷能夠分享給其他同學(xué)，激勵(lì)大家共同進(jìn)步。
體育課觀摩心得體會(huì)篇九
體育課是學(xué)校的一門重要課程，也是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑。觀摩體育課對(duì)于提高教師的教學(xué)水平，增加學(xué)生的體育興趣、提高學(xué)生的技能水平有著積極的作用。最近，我有幸觀摩了一堂優(yōu)秀的體育課，使我深受啟發(fā)和感悟。下面，我將分享我觀摩體育課的心得體會(huì)。
第二段：觀摩體育課的流程
本次觀摩的體育課是一堂足球課，我們先到教室觀摩了教師用PPT向?qū)W生講解足球規(guī)則和技能，教師講解詳細(xì)，圖像生動(dòng)，引起了學(xué)生極大的興趣。然后，我們到操場(chǎng)上觀摩授課。教師安排了足球訓(xùn)練、比賽、技能比較等環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生自主分組、自主安排比賽，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊腥嫣嵘俗约旱淖闱蚣寄堋?/p>
第三段：觀摩體育課的感悟
本次觀摩讓我深刻地認(rèn)識(shí)到體育課的教學(xué)目標(biāo)與方法,以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握，讓我感受到老師所處的教學(xué)過程中壓力與挫折。我能夠感受到老師在課堂上對(duì)學(xué)生的敬業(yè)、責(zé)任和兼關(guān)懷、兼愛心的慈愛。同時(shí)，我也明白到，要想讓學(xué)生在體育課程中得到最大的提高和培養(yǎng)，只有讓學(xué)生不斷運(yùn)動(dòng)才可以實(shí)現(xiàn)；只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的運(yùn)動(dòng)中獲得實(shí)際的技能提高和興趣培養(yǎng)才可以實(shí)現(xiàn)。
第四段：體育課對(duì)學(xué)生的意義
體育課能夠培養(yǎng)學(xué)生的體魄，提高他們的身體素質(zhì)。體育課可以讓學(xué)生在跑、跳、爬、滑、游、打等多樣化的節(jié)目中獲得快樂、獲得能量。體育課可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情，提升同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與友誼。體育課可以提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。所有這些，都意味著體育課是學(xué)生綜合素質(zhì)教育一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。
第五段：結(jié)尾
本次觀摩讓我深切地感受到體育課的獨(dú)特意義和重要性。我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)積極投入到體育課程中，并通過實(shí)踐探索體育課程中的精髓，盡自己所能為此做出積極的貢獻(xiàn)。最后，我要感謝教師和同學(xué)們?cè)隗w育課堂中的努力與付出，祝愿大家都能夠堅(jiān)持健身這條道路，健康快樂度過每一個(gè)日子。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái)，以備日后需要時(shí)可以拿出來(lái)作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語(yǔ)
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十一
自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，線上教育已經(jīng)成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)新知識(shí)和鞏固舊知識(shí)的重要途徑。但是，線上教育也帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)。比如，線上教育需要學(xué)生更具自我管理能力、自我激勵(lì)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。此外，線上教育也給許多家長(zhǎng)帶來(lái)了新的困惑。他們不知道如何協(xié)調(diào)孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子們更好地利用在線教育資源。要解決這些問題，家長(zhǎng)和老師們需要積極參與線上教育實(shí)踐，從中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在我近期跟隨學(xué)校組織的線上體育課觀摩課中，我收獲了許多寶貴的體育教育經(jīng)驗(yàn)和思路。
第二段：課程安排
線上體育課觀摩課是一門面向廣大師生的跨學(xué)科體育課程。它由一位優(yōu)秀的體育老師主持，采用云端直播或錄像的形式傳遞體育課信息。據(jù)老師介紹，線上體育課觀摩課的目的是：提高學(xué)生們的體育意識(shí)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；促進(jìn)學(xué)生們?nèi)鎱⑴c和快樂運(yùn)動(dòng)；增強(qiáng)師生間的溝通與互動(dòng)。這門課程的安排十分嚴(yán)謹(jǐn)，包括預(yù)備活動(dòng)、主要活動(dòng)、擴(kuò)展活動(dòng)和總結(jié)評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)。每節(jié)課都圍繞“趣味學(xué)習(xí)、適合自己、健康生活和互相關(guān)愛”這四大原則展開。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在觀摩課程中，我從老師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容中獲得了許多收獲。第一，老師通過自己的親身實(shí)踐，用高明的技巧融合玩耍和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氣氛下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。第二，老師從眾多文化藝術(shù)維度出發(fā)，將傳統(tǒng)文化與體育教育有機(jī)融合，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)體育知識(shí)同時(shí)增進(jìn)對(duì)中華文化的了解。第三，老師在觀摩課上注重師生互動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)對(duì)孩子身體健康和體育運(yùn)動(dòng)方面的意見和建議，并激發(fā)了學(xué)生的自我提升動(dòng)力。第四，觀摩課程注重學(xué)生身心全面發(fā)展，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)也很多元化，既包括跳繩、乒乓球、籃球等常見的單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也有足球、排球等團(tuán)體性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
第四段：感悟體會(huì)
從觀摩線上體育課中，還有一些體會(huì)和感悟。首先，線上體育課雖然對(duì)老師提出了更高的設(shè)想，但不可否認(rèn)的是，它也給老師們提供了一個(gè)更廣闊的教學(xué)平臺(tái)。老師可以通過網(wǎng)絡(luò)與更多的學(xué)生互動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也擴(kuò)大了教學(xué)效果。然后，線上體育課雖然十分便利，但是也存在一些安全問題。比如，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂上的注意力可能會(huì)更加分散，防范欺凌及其他潛在的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)顯得特別重要。此外，線上體育課程建立在良好的課程規(guī)劃和互動(dòng)機(jī)制上，老師和學(xué)生之間的溝通和交流才能更加有效和順暢。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說，線上體育課觀摩課是一門十分有趣和深度的課程，它不僅讓學(xué)生快樂地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，也讓學(xué)生們了解到更多有關(guān)體育和中華文化的知識(shí)。通過參與線上體育課觀摩課，我也深刻認(rèn)識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)過程中，我們需要靈活創(chuàng)新教學(xué)方法，同時(shí)還需要注重安全與環(huán)保。即使是在線教育，也不能忽視對(duì)師生關(guān)系的管理和促進(jìn)。我相信，只要我們不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們一定能夠讓在線教育更加專業(yè)、更加成熟，讓我們的下一代少走彎路，走上健康成長(zhǎng)之路。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十二
體育是人們生活中不可或缺的一部分，而體育課是學(xué)校教育不可或缺的一部分。在學(xué)校的日常教學(xué)中，觀摩課是一種很好的學(xué)習(xí)方式。近日，我參加了一次特別的觀摩課——免費(fèi)的體育課觀摩課。在這次體育課觀摩課中，我收獲頗豐，深感幸運(yùn)。
第二段：體育課觀摩課的安排和特點(diǎn)
這次體育課觀摩課是由學(xué)校體育教研中心組織的，安排了不同層次、不同類型的體育課觀摩活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們可以順利地觀摩到各個(gè)小學(xué)和中學(xué)的體育課程。無(wú)論是足球、籃球、排球、田徑、跳繩，每一個(gè)項(xiàng)目都在每個(gè)班級(jí)得到了很好的表述以及展示。從這些體育課程中，我看到了眾多優(yōu)秀的體育教育家，他們的技巧、學(xué)識(shí)與態(tài)度在這些課程中得到了詳細(xì)地展示。
第三段：受益良多的體育課觀摩課
在這次體育課觀摩課中，我與眾多學(xué)生一同聆聽了體育教師的講課，親自體驗(yàn)了體育運(yùn)動(dòng)的魅力。我細(xì)心觀察了他們的教學(xué)方法、教育理念，收獲頗豐。通過這些觀摩課，我找到了許多自己不足之處，并定義了自己的發(fā)展方向，讓自己有了更多提升的啟示。這次觀摩課也讓我認(rèn)識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，會(huì)造成身體上以及心理上種種不良影響，更需要我們?nèi)チ私夂完P(guān)注體育運(yùn)動(dòng)。
第四段：體育課觀摩課的積極意義
通過這次體育課觀摩課，我們更好地認(rèn)識(shí)到了體育教育的意義和重要性。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是非常有益的教育方式。因此，我們需要重視體育教育，為我們的身體健康和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，體育課觀摩課也推動(dòng)了體育教育的發(fā)展，為廣大師生提供了更多學(xué)習(xí)體育教育的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
作為學(xué)校教育的重要組成部分，體育教育是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。通過這次免費(fèi)的體育課觀摩活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并確定了自己的提高方向。同時(shí)，我也深感我們需要更重視體育教育，并通過更多的體育課觀摩活動(dòng)來(lái)更好地了解和學(xué)習(xí)體育教育。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程中，我們將不斷向更高的境界邁進(jìn)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十三
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔(dān)一節(jié)示范課。對(duì)于我來(lái)說印象最深的是課前各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)我校課堂布局，校園文化建設(shè)的欣賞與贊許。學(xué)校的每一處都是一個(gè)亮點(diǎn)，深深吸引著每個(gè)人的目光。大課間，精彩三十分，贏來(lái)每位參觀者的贊揚(yáng)。這所有的一切對(duì)于身為坪塬人的我們來(lái)說，無(wú)非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動(dòng)，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無(wú)論教學(xué)發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠(yuǎn)都是我們追求的目標(biāo)。下面我就一本次示范課為例，談?wù)勛约簩?duì)于高效課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)。
高效課堂教學(xué)模式之所以高效主要是它比以往的教學(xué)更注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性與可操作性，再加上有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生在課前能夠自主學(xué)習(xí)百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標(biāo)后預(yù)設(shè)性的創(chuàng)建問題，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成具體可操作的任務(wù)，讓學(xué)生在完成一級(jí)級(jí)的達(dá)標(biāo)任務(wù)的同時(shí)獲取并總結(jié)知識(shí)。由于對(duì)這點(diǎn)的充分肯定，因此我每次備課的大部分時(shí)間都花在制作預(yù)習(xí)部分的學(xué)案上。對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說，思維和總結(jié)概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設(shè)的問題最好是通過舊知識(shí)的遷移、直觀的、有對(duì)比性的內(nèi)容。并且在每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，口令要及時(shí)準(zhǔn)確，這樣學(xué)生才有正確的意識(shí)完成每一個(gè)任務(wù)。我這次設(shè)計(jì)的.《一般過去時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)學(xué)案》中，預(yù)習(xí)部分主要是概念和結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)。每一個(gè)任務(wù)前都有適當(dāng)?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認(rèn)識(shí)到的是，一般過去時(shí)態(tài)是初一的重點(diǎn)語(yǔ)法，考察的目的主要是讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境和題型中能靈活應(yīng)用。這就要求學(xué)生要熟練掌握其動(dòng)詞的變化，句子的結(jié)構(gòu)，不同含義及用法。明確目標(biāo)后，我第一個(gè)考慮到的是學(xué)生方面的因素。一般的人都會(huì)有思維定勢(shì)，對(duì)于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會(huì)很深，這樣很容易影響對(duì)相似知識(shí)的學(xué)習(xí)。就一般過去時(shí)，學(xué)生由于思維定勢(shì)而頻繁出錯(cuò)，因此對(duì)于概念及結(jié)構(gòu)的強(qiáng)化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學(xué)生容易清楚的掌握一般過去時(shí)，我首先是設(shè)計(jì)了一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，然后將時(shí)間與動(dòng)詞變換為過去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒有變化。通過這樣的對(duì)比，讓學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)到一般過去時(shí)態(tài)的基本含義及結(jié)構(gòu)。雖然是復(fù)習(xí)課，但是基礎(chǔ)的東西一定要明確。并且通過對(duì)比，可以同時(shí)復(fù)習(xí)強(qiáng)化多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在下面預(yù)習(xí)部分的學(xué)習(xí)過程中，我同樣設(shè)計(jì)了有梯度及對(duì)比性的例句，一般一個(gè)內(nèi)容有兩到三個(gè)句子，讓學(xué)生一層一層的透析一般過去時(shí)態(tài)的用法。有對(duì)比，不同之處就顯而易見，認(rèn)識(shí)理解也就更深刻了。其實(shí)不僅是復(fù)習(xí)課型，對(duì)于新授課同樣有效。
對(duì)于如何更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)內(nèi)容，就我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)說，我認(rèn)為課前的檢查與疑惑的及時(shí)排查是不可缺少的。必須要引導(dǎo)學(xué)生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預(yù)習(xí)中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實(shí)。學(xué)生有疑惑，學(xué)習(xí)就更有目標(biāo)。教師課前給出總的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在預(yù)習(xí)中的疑惑是他們具體的目標(biāo)。這樣，總目標(biāo)，具體目標(biāo)雙管齊下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有方向，學(xué)習(xí)也更具動(dòng)力，任務(wù)導(dǎo)學(xué)也便成了有的之矢。
無(wú)論是新授課還是復(fù)習(xí)課，也不管是哪門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎(chǔ)內(nèi)容為主設(shè)計(jì)不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個(gè)任務(wù)的完成要確保在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學(xué)生交流探討后，推理總結(jié)不同題型的解題思路，這樣的話，之時(shí)也就學(xué)活了。我在平時(shí)的教學(xué)中，總是讓學(xué)生試著明確出題人的設(shè)題目的，每道題考查的知識(shí)點(diǎn)。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來(lái)了。
高效課堂教學(xué)模式下達(dá)標(biāo)檢測(cè)是導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)的“試金石”。如果一節(jié)課中的達(dá)標(biāo)檢測(cè)沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達(dá)標(biāo)檢測(cè)這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為主，題型最好是多樣，典型，精良。設(shè)計(jì)的題型最好能做到知識(shí)的梳理和綜合能力的提升。這樣，學(xué)習(xí)才是落到了實(shí)處。
張四保主任曾說過，學(xué)習(xí)最強(qiáng)的能力就是講出來(lái)。我很贊成這種觀點(diǎn)。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學(xué)生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個(gè)講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我總是給出一個(gè)話題，鼓勵(lì)學(xué)生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來(lái)就是自己的。在任務(wù)導(dǎo)學(xué)中，知識(shí)點(diǎn)的歸納與講解，也大多由學(xué)生來(lái)完成。每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)個(gè)小老師，上黑板，面對(duì)全班學(xué)生，講解知識(shí)，并且提問、評(píng)價(jià)其他的同學(xué)。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應(yīng)多注意。而不要怕拖延時(shí)間只是讓優(yōu)等生去展示。因?yàn)樵诟咝дn堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)中下等學(xué)生不去積極思考，課堂討論和展示對(duì)于他們來(lái)說的最終目的就是等待答案。因此，平時(shí)因更多的引導(dǎo)這些學(xué)生在課堂上展示自我，從而使他們主動(dòng)探索而不是靜坐等待。
總結(jié)和評(píng)價(jià)是每個(gè)環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學(xué)習(xí)。在高效課堂中，評(píng)價(jià)和總結(jié)貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)任務(wù)當(dāng)中。教師要總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，最主要的是要引導(dǎo)學(xué)生，互相總結(jié)、評(píng)價(jià)。及時(shí)地總結(jié)，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，使得學(xué)生的學(xué)有了依托。它激勵(lì)著學(xué)生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個(gè)好的評(píng)價(jià)往往會(huì)讓一個(gè)學(xué)生受益終生。
以上是我在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中及這次觀摩會(huì)上的一些認(rèn)識(shí)和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，真正做到高效引導(dǎo)，學(xué)生高效學(xué)習(xí)。把課堂的四十五分鐘真正的還給學(xué)生。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十四
5月4日，我有幸來(lái)到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動(dòng)，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動(dòng)、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對(duì)、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對(duì)班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動(dòng)，為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動(dòng)，沐浴在清晨的.陽(yáng)光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動(dòng)中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下，活動(dòng)方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來(lái)是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來(lái)朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來(lái)則是本次觀摩活動(dòng)最主要的部分--集中教學(xué)活動(dòng)：中班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒?dòng)中，老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來(lái)科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀摩活動(dòng)的完整性。
半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會(huì)是短暫的，可帶給我的思考卻是長(zhǎng)久的。我決定在這次觀摩活動(dòng)結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對(duì)照半日活動(dòng)相關(guān)要求，開展相對(duì)規(guī)范的幼兒園半日活動(dòng)，通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長(zhǎng)！
體育課觀摩心得體會(huì)篇十五
觀摩是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實(shí)踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過程中的心得和體會(huì)。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項(xiàng)全面的過程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對(duì)自己進(jìn)行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢(shì)等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中。
第二段：觀摩篇
在實(shí)際觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點(diǎn)和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對(duì)我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當(dāng)我們看到別人抗壓和堅(jiān)持不懈的精神，我們就會(huì)明白在學(xué)習(xí)中，只有通過不斷地努力和堅(jiān)持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會(huì)注重對(duì)知識(shí)的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗(yàn)并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和策略。對(duì)于一個(gè)有追求、有目標(biāo)的學(xué)生，觀摩是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在觀摩的過程中不斷探索和進(jìn)步。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十六
通過對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十七
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在短短的一天時(shí)間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語(yǔ)言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來(lái)談一些自己的粗淺的體會(huì)。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件。
這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識(shí)，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們?cè)O(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動(dòng)、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，一方面教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長(zhǎng)、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識(shí)，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)表?yè)P(yáng)麻木了，面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)無(wú)動(dòng)于衷;有的老師對(duì)于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽課，不投入到活動(dòng)中去，“不敢”去直接或間接地批評(píng)他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動(dòng)中，老師們看到在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)，共吸引了來(lái)自全區(qū)所學(xué)校80多名校長(zhǎng)及骨干教師前來(lái)我校參觀交流。對(duì)我們坪塬中學(xué)來(lái)說，這次觀摩會(huì)既是教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒?dòng)從上午八點(diǎn)半開始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動(dòng)，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十八
“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新?！?，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下，由校長(zhǎng)孟慶偉帶隊(duì)骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。深度觀摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實(shí)驗(yàn)、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。
口碑
五實(shí)中可以看做我縣成功教育的標(biāo)桿。從一個(gè)簡(jiǎn)單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價(jià)僅僅20xx余元，后來(lái)五實(shí)中的成功舉辦，使得該小區(qū)房?jī)r(jià)飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房?jī)r(jià)可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細(xì)節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們一行五人認(rèn)真查看了五實(shí)中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動(dòng)記錄、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實(shí)效性及取得的各類榮譽(yù)深表贊許。
各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生們一頁(yè)頁(yè)雋秀的字跡，一個(gè)個(gè)奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁(yè)練習(xí)紙、英語(yǔ)每日聽寫紙。讓課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練落實(shí)在筆頭上、讓認(rèn)真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標(biāo)具體在每一張活頁(yè)上；教師當(dāng)堂批閱，學(xué)生當(dāng)堂掌握，我們孟校長(zhǎng)很有感觸的說：“這樣上課，學(xué)生想不進(jìn)步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候，寒風(fēng)中，徐校長(zhǎng)和袁主任在門口等待我們，負(fù)責(zé)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。
我們?cè)谒刭|(zhì)教育展覽室里尋找每一個(gè)特色。
1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計(jì)，師生每人一份，學(xué)生親身經(jīng)歷，教師當(dāng)堂批改，學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學(xué)校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當(dāng)我問起制作泥塑作品的膠泥來(lái)自哪里時(shí)，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細(xì)膩的膠泥就出現(xiàn)了?！保琽h,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細(xì)管理。教學(xué)無(wú)小事，處處皆規(guī)范。我們仔細(xì)觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無(wú)巨細(xì)，保羅萬(wàn)象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊(cè)、精品輔導(dǎo)案例、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、學(xué)生自主量化手冊(cè)、班級(jí)作業(yè)完成量表、家校交流手冊(cè)、教研組活動(dòng)記錄、青藍(lán)工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細(xì)管理扎實(shí)高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進(jìn)，我們也將以此次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
體育課觀摩心得體會(huì)篇十九
這次國(guó)培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)明確
語(yǔ)文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語(yǔ)文教學(xué)過程是一個(gè)訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語(yǔ)文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的能力，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
三、教學(xué)過程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語(yǔ)文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡(jiǎn)潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡(jiǎn)潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點(diǎn)。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動(dòng)”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語(yǔ)文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你，對(duì)這門課的興趣就會(huì)減弱感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會(huì)反感。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡(jiǎn)介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵(lì)性語(yǔ)言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇二十
在今天的英語(yǔ)教研活動(dòng)中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國(guó)英語(yǔ)雙優(yōu)課評(píng)比的獲獎(jiǎng)?wù)n程錄像。下面我對(duì)于今天的'學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動(dòng)、圖片、音樂等教學(xué)手段，從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師在黑板上用畫的簡(jiǎn)筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項(xiàng)，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進(jìn)行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。
3當(dāng)堂知識(shí)及時(shí)鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計(jì)了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識(shí)更加牢固。
1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計(jì)：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計(jì)的過于簡(jiǎn)單，未能很好的對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行充分的反饋。
3課堂競(jìng)爭(zhēng)氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單分組，以小組為單位進(jìn)行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。
體育課觀摩心得體會(huì)篇二十一
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動(dòng)，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個(gè)課堂教學(xué)的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計(jì)周密細(xì)致，教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場(chǎng)的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語(yǔ)氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭(zhēng)取在教學(xué)上更上一層樓。
體育課觀摩心得體會(huì)篇二十二
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個(gè)大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場(chǎng)等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無(wú)花果和泗洪大棗的種植情況以及市場(chǎng)前景，中午10點(diǎn)左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無(wú)花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行擴(kuò)大投資，逐步由小到大，由弱變強(qiáng)，既帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟(jì)收入，也實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無(wú)花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動(dòng)力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長(zhǎng)期大量閑置，成熟期勞動(dòng)力則極度缺乏，對(duì)此，他們制定“七彩園”計(jì)劃，力爭(zhēng)在擴(kuò)大種植基地的'同時(shí)，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個(gè)季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動(dòng)力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，計(jì)劃依托外商大棚的機(jī)遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評(píng)選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進(jìn)行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測(cè)量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡(jiǎn)單易上，但是對(duì)課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對(duì)教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進(jìn)的地方。
《測(cè)量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實(shí)驗(yàn)小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨(dú)山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動(dòng)畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測(cè)量之前都讓學(xué)生先示范操作動(dòng)作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對(duì)于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，大大節(jié)約了時(shí)間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強(qiáng)了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時(shí)，能準(zhǔn)確說出科學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨(dú)山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)叮寣W(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實(shí)驗(yàn)，記錄著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報(bào)數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒有數(shù)據(jù)意識(shí)，有個(gè)學(xué)生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報(bào)的時(shí)候也只能面向個(gè)別學(xué)生，然后草草收?qǐng)?，這是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。
學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是一個(gè)由具體感性認(rèn)識(shí)到抽象邏輯認(rèn)識(shí)的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實(shí)現(xiàn)這個(gè)質(zhì)的飛躍，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。
思考二：實(shí)驗(yàn)材料的控制
教師為了讓學(xué)生進(jìn)行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽診器、氣球等，學(xué)生一進(jìn)來(lái)面對(duì)這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動(dòng)了，哪有心思聽課，好不容易等到活動(dòng)開始了，拿在手上就放不下了，活動(dòng)結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動(dòng)”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實(shí)驗(yàn)材料”是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)知識(shí)，提高探究能力的基本載體，而分層、適時(shí)地向?qū)W生呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料，則能保證學(xué)生對(duì)問題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個(gè)實(shí)驗(yàn)順利的開展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4394408.html】
