演講稿是一種通過口頭表達方式向聽眾傳達信息、觀點和感情的一種文體，它可以幫助我們有效地與他人溝通和交流，提升自己的演講能力。每次演講都是一個重要的機會，我想我們需要準備一篇精彩的演講稿了吧。注意語速和語調(diào)的控制，以保證演講的節(jié)奏感和表達力。以下是一些成功人士的演講稿摘錄，希望能夠激勵大家并提供實用的經(jīng)驗和智慧。
我的初中生活演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
開學的第一天，老師并沒有講課，而是每節(jié)課的老師自我介紹，然后介紹一下為什么要上這些課，這些課要講什么，語文老師就是放放電影，講講故事，或是給我傳授一些經(jīng)驗。當然，電影不是那些有趣的動畫片，而是一些能讓人從中有所啟發(fā)大的故事。每一位老師說話都很幽默，十分激動是同學們都有想聽下去的興趣，不像小學老師，開學第一天就開始學習了，而且上課也就是勾勾畫畫，把答案抄下來就是了。
開始上課，老師仍用幽默的口吻為我們講題，理思路。我們小學老師是讓我們背課本，背生字及背練習上的答案。而初中老師卻不同，他們連的是我們的思維，學會舉一反三，方法也不死板。一篇我原本讀不懂的課文，在老師的講解下變得十分生動、感人。以前一道題我們老師要講一天都有人聽不懂，而初中老師講一節(jié)課不到就懂了。后來幾天都是在大笑中結束課堂，我突然覺得我愛上了學習了，學習變得輕松了。
同學們十分團結，玩得非常好，畢竟都是好學生嘛。我相信在這樣的班級中我的學習一定會提高的很快的。
要問我對這周初中生活的感受如何，一個字——痛快。
我的初中生活演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學：
站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入初三的我，心境卻截然不一樣。兩年初中生活猶如拂過水面轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。
十三.四歲的花季雨季，難免有些感慨。慨嘆生活、學習如此勞累;慨嘆為何不能有些閑暇時間對著天空放飛自我的心境;慨嘆學習生活為何不盡人意……在母親燭光般的'呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學的門扉，成天奔波于學校、家庭之間，生活重復著上學、吃飯、睡覺的輪回，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。
靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，仿佛告訴我完美的將來等待著我們。此時，正是抒發(fā)我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個世界。我每時每刻祈禱著，愿我們和他們一樣歡樂。
初一，是一頁潔白的宣紙，等待著我們?nèi)ッ枥L;初二，已經(jīng)勾勒出了整個畫面，那，初三則是為圖畫涂上鮮艷的色彩。五彩的畫筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰;又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。
初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在那里，我體會到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴說;在那里我學會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧;我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實的喜悅。
我的初中生活演講稿篇三
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
我是七年級二班的學生王雅靜，20xx年的夏日，我離別了相伴六年的小學生活，懷著對小學時代的戀戀不舍和對新學校的無限憧憬來到了這兒，我的初中——青島三十四中學，我的學校還有一個名字——青島大學市北附屬中學。
轉眼間，我在初中已經(jīng)度過了快一年的時光，在這緊張又忙碌的一年中，我經(jīng)歷了從小學生到初中生的蛻變，由開始的不適應到現(xiàn)在的駕輕就熟，這其間我有過困惑，更有過退縮，回想剛入校時，看到課程表上安排的滿滿的課程：數(shù)學、語文、英語、地理、歷史、生物、思品、微機、體育、國學、心理、藝體選修課、外教課等等，看到桌子上一大堆的教科書，看著一天中不斷變換的來上課的老師們，我真的有些應接不暇?？墒菨u漸的，我開始適應了這快節(jié)奏的生活，開始愛上每天接收到的如此多的新知識，我喜歡我的班級，喜歡小組中激烈的討論，喜歡我們學校的藝體選修課，因為那是我自己選擇的最愛的專業(yè)課，喜歡語文課中的課本劇表演，喜歡心理課上的團隊活動，喜歡史地教室里那些神奇的旋轉的儀器，喜歡參加機器人社團，喜歡在學生會中大顯身手。原來，忙碌的初中生活，也會這樣精彩！
步入初中的我，來到了一個新環(huán)境。看我的班級共有40個活潑可愛的同學）。他們來自不同的學校，例如：大名路小學、敦化路小學、洮南路小學、北仲一小等等，我們在一起齊心協(xié)力，團結拼搏。當然也少不了新的老師，我的班主任冀老師是一位資質很高的英語老師，嚴格的要求我們，帶著我們班的成績在級部名列前茅！我們的語文老師，鐘主任是島城名師，不僅知識淵博，而且上課時詼諧幽默，讓我們在笑聲中輕松地掌握了知識。我們數(shù)學老師是楊老師是一位認真負責，經(jīng)驗豐富的老教師，對待我們像慈母一樣的關懷，耐心細致地為我們講解。生物王老師是我們的女神，她是一名研究生，有豐富的知識，像大姐姐一樣帶領我們在生物的世界中漫游，我們都很喜歡她，一下課就纏著她問這問那，她總是笑著給我們解答。正是有這些精英老師，我們的課堂生動有趣，使我們在繁重的學習中感受著輕松。
我們現(xiàn)在有三門課程用的是老師們自己精心編寫的課程整合教材語文：悅讀。數(shù)學。思品《快樂課堂》。這些教材是老師們集體智慧的結晶，更符合我校學生發(fā)展的要求，我們學習起來也更輕松。
“國學滋養(yǎng)心靈，科學引領成長，活動促進發(fā)展”是我校的辦學特色，“國學”特色也是我校的一大亮點。“國學”的營養(yǎng)元素在校園里真是無處不在！從一進校門的國學大道，到教學樓大廳的名言警句，走廊里隨處可見的書法、國畫作品，還有國學園里經(jīng)典詩詞賞析，讓我們隨處都可領略到國學瑰寶的魅力，處處都在感受著國學精髓的滋養(yǎng)。
我們還開展了系列讀書活動，每班都有自己的圖書角，大家可以隨手拈來，細細品讀，教學樓走廊上還設有讀書吧，課間里，同學們可以信步而去，在書海里盡情遨游。學校還給我們每人買了六本名著，由語文老師帶領我們一起閱讀，摘抄名句，分享感受，我們將在初中的這三年中，讀完這六部名著，這對于我們這些初中的孩子來說，可是巨大的精神滋養(yǎng)啊。我們初一年級還有一個讀《史記》的微信群，是由我們鐘主任組織的，目前，這個群里已經(jīng)有300人，每個周日晚7點到9點，我們都會對這周閱讀的一篇文章發(fā)表自己的觀點，在微信群中展開唇槍舌戰(zhàn)，對史記中的'人物進行品評。這是我們的聚會，是我們思維碰撞的辯論賽，有越來越多的同學加入了進來，也有越來越多的同學開始閱讀《史記》，喜歡上了《史記》。
隨著課程難度的加深，或許有的同學會對理科的學習有些犯難，比如數(shù)學，就會有同學感覺越來越吃力?？蛇@對于我們來說，不是難題。原因在于，我們有自己的小組，我們團隊的力量無窮大！
我們學校推行的生本課堂，改變了老師講，學生聽得模式，我們的課堂有了很大變化，我們都是“小老師”，課堂上，我們才是主角，我們上臺講題，我們找到練習題來考同學們，小組當中互相幫助，一個人不會，所有人幫忙，因為我們都想爭“最優(yōu)小組”，我們班共有十個小組，一組四個人，有十位認真負責的組長，帶領著自己小組揚帆起航！看！各個小組的合照，還有我們第一期的優(yōu)勝小組。沒有人想給自己的小組拖后腿，大家都想為小組多加幾分，所以每個人都在認真學習，小組成員共同努力，齊頭并進，使得班級的學習成績蒸蒸日上。我喜歡這樣的學習方式，喜歡小組成員間的互助與合作，因為這讓我感覺很安全，也有很多人在幫助我，也讓我有了學習的動力和積極性。學習不再只是壓力和困難，還有更多的支持和挑戰(zhàn)。因為，這不是我一個人的戰(zhàn)斗，而是我們?nèi)M同學，全班同學的共同的奮斗！
如果有人問我，我最喜歡上的課是什么？那我的答案是選修課。我選擇的選修課是電鋼和籃球，電鋼可以陶冶我的情操，籃球也可以使我的體育細胞增加。
選修課還有動漫、古箏、陶藝、書法、舞蹈、足球、排球、武術、健美操、乒乓球等等，同學們可以根據(jù)自己的興趣和愛好來學習，所以每當有選修課的日子，就是我們最激動和興奮的時刻啊。
進入這所學校，我積極參加了社團活動，獲得了成績。學校開展豐富多彩的活動：人眾人教育，增強了我的責任心，讓我知道團隊的重要性。健步行活動，提高了我的意志。還有藝術節(jié)，盡情施展同學們的才華等等，我現(xiàn)在還是學生會的一名干事，能力能得到提升。
下周，是七年級下學期的期中檢測，也是見證我的這一段學習質量的時刻。我對自己很有信心。關于學習，我想說的是，學習習慣真的很重要。雖然學習的科目有很多，一開始會有些手忙腳亂的感覺，但是，只要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排好時間，就一定能夠事半功倍。在我們的思品課上，老師曾經(jīng)用專門的六節(jié)課來幫助我們養(yǎng)成良好的學習習慣，我感覺，這對我的學習有了很大的幫助。比如：課前一定要預習，上課聽講的注意力訓練，課后應該先復習功課再做作業(yè)，做作業(yè)時應該計時完成，整理好錯題本，每天堅持聽20分鐘英語，還有“時間四象限”運用法則，合理安排好自己要做的事件。另外，我們應學會整理好自己的物品，避免丟三落四，每天睡覺前將明天要帶的作業(yè)、課本、用具全都準備好，防止第二天忘記?？荚嚽斑€應給自己訂立詳細的復習計劃，認真執(zhí)行，如果每天都能把這些細節(jié)做好，那么成功就一定會在眼前。
以上是我在初中生活中的感受與體會，希望對各位家長和同學會有幫助。愿在幾個月后，能和同學們相逢在美麗的校園，讓我們相互勉勵，攜手同行，為我們青春的理想展翅翱翔！
我的初中生活演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學：
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律僅有六個字：磨練·考驗·挑戰(zhàn)。
磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我最終邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識人才。在那里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。
考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自我必須要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自我的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自我挑戰(zhàn)自我。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。
求真是四方區(qū)比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也會以進取的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲以往付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自我。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！
我的初中生活演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1.2年級是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。
小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了有趣的學科，認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。
剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸很輕松?？鞓?，彼此都將彼此印入腦海中?，F(xiàn)在的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現(xiàn)在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現(xiàn)在的老師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡現(xiàn)在的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。
可甜的背后，必定會有苦。
也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的`我，成績一直都不理想，雖然認真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一直都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會更刻苦。努力的。
苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
我的初中生活演講稿篇六
各位老師、家長：
大家早上好！
我很榮幸站在這里，講述我的初中生涯。和大多數(shù)同學一樣，我是個很平凡成績并不突出的學生，但功夫不負有心人，通過我自己的努力拼搏，我終于如愿以償，給父母、給老師一份滿意的答卷。
我最感謝的是我的班主任，他的教誨是我恍然大悟，并決心好好學習，是您給了我前進的動力，謝謝您，老師！
照亮我迷茫的道路的是，一起并肩奮斗的.同學們，是你們給了我希望，是你們的關愛，使我認識到自己的責任，謝謝你們，我的伙伴們！
令我最為愧疚的是我的父母，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏?，有時我還不知好歹總是惹他們生氣，但我現(xiàn)在長大了，已經(jīng)不是小孩子了，爸爸媽媽，女兒會繼續(xù)努力，讓你們刮目相看，讓你們過上好日子，不再讓你們頂著毒烈的太陽，腳踏炙熱的土地，流著汗水在田里干活！
在此之際，我祝全體師生家長們身體健康，萬事如意
我的講話完畢，謝謝大家！
我的初中生活演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我童年時，我經(jīng)常一個人望著繁星密布的星空發(fā)呆，幻想著自己的未來，自己的中學生活?，F(xiàn)在當我長大了，成了一名真正的中學生時，我開始漸漸褪去童年的天真和稚氣，漸漸適應了緊張卻又讓我感到幸福的初中生活。
暮然回首，想起自己小時候聽姐姐、長輩們告誡我的初中生活的苦、累，還信以為真的傻，嘴角不由會微微揚起，自言自語道：“初中生活雖苦，累，但卻是幸福的嘛!。”也許許多人習慣了小學的輕松自在，不喜歡初中緊張的生活，但我恰恰相反，我認為我真的喜歡初中生活，雖然每天我也會感到很累，但在勞累中我體會到收獲知識的喜悅，收獲了真摯的友誼和一群活潑開朗的同學、幽默的老師。
在初中學習的這一個月里，我認識了一群新的同學，他們有的陽光、開朗，笑容總自信的掛在嘴角上;有的幽默風趣，一句簡單的玩笑話語時常逗得我忍俊不禁;有的文靜內(nèi)向，課間空蕩的教室里總會出現(xiàn)他們默默無聞的身影，或手捧一本書細細品讀，或仔細更改作業(yè)的錯題……但，他們每一個人都讓我記憶如此深刻，和他們在一起的每一刻，每一秒都充滿了艷麗的色彩與快樂的歡笑。時而嚴肅時而風趣的老師們，他們每天認真負責地給我們傳授知識，耐心地給我們講解錯題，讓我有一種幸福的感覺，體會到家人般的親切與關愛。初中生活對我來說是如此多姿多彩，美妙絢爛。
每天課表上安排滿滿的課程，讓我有充實感。生動有趣的課，讓我感覺時間一下子就從我翻過的書頁中溜過去，飛快的、悄無聲息的。雖然晚上還會上一節(jié)課，我有些疲憊，但我會堅持認真聽講、做筆記，體驗收獲知識的樂趣與戰(zhàn)勝難題的勝利感。多次測驗讓我和同學們會有一定的壓力，但我知道，沒有壓力就沒有動力!為了讓自己充滿力量，努力學習，適當?shù)膲毫ξ也o傷害。我已適應了初中生活的緊湊，把每天老師的肯定、鼓勵化為我幸福的能量，讓自己更加努力，勤奮。短短一個月。老師的關心問候、同學間的玩笑逗樂在我初中生活中一幕幕不同上映著，讓我感到這般真實、幸福!并且，我相信這種感覺會一直縈繞在我身邊，直至——永遠!
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我的初中生活演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好！
從初中開學第一天好奇而興奮地走進校園，到現(xiàn)在習以為常地踏入校園的大門，已經(jīng)快一年了。在這將近一年的時間里，我不斷在適應新的學習環(huán)境和學習生活，深刻感受到了小學與中學的不同，那種新鮮的感覺是令人無法忘記的。
初中的活動很多，校里校外，評三好學生、爭當團員、藝術節(jié)、廣播操比賽、反腐倡廉漫畫展覽、數(shù)學競賽、選舉學生會成員、演講比賽等等。沒過多久就是一次活動，讓人感覺初中熱鬧非凡，各式各樣的活動令人眼花繚亂、目不暇接（當然高中也是一樣）！
上了初中，我開始一個人騎自行車了！小學時不是父母送，就是自己坐公交車，遠比不上現(xiàn)在一個人自在地穿梭于大街上威風、神氣，也沒有此時精神。呼吸著新鮮空氣，高高興興地騎車上學，該事件多么美好的事呀！
初中的科目也比小學多了，歷史、地理、生物等，都是小學沒有的。在這些科目里，我們可以穿越時空來到遠古，自由翱翔于宇宙，探索神奇的微觀世界。
我最感興趣的就是歷史，這門課可以讓我們充分了解古今的知識文化，令人大開眼界，為之驚嘆。
初中帶給人的感受真實太多了！有“結識新朋友，不忘老朋友”的喜悅與悲傷；有來到新學校，回憶老校園的新奇與思念。無論如何，初中乃至高中都是我們?nèi)松械闹匾獣r期，我們要勇敢面對新的.學習道路，接受更多從未見過的事物。把握好初中的時光，盡情去體驗，去感受無窮的幸福與樂趣！
我的初中生活演講稿篇九
尊敬的老師、同學們：
大家好！
已經(jīng)邁入初中生活，認為最重要的事也跟小學不一樣了，而現(xiàn)階段最重要的事，是什么呢？是親情？是友情？還是吃喝玩樂呢？不、不、不，都不是，而是“學習”。
為什么是學習呢？因為你如果連小學、初中的功課都不及格，那等你以后要升高中的問題，是一大堆的呢！所以此刻“學習”，都比堆積如山的金錢還來的重要許多，而注重學習不嘴巴說說而已，要實際去做才行。一位教師跟我們說：“有一位學長、學姐，每一次段考成績都是一百分，他們不是天生就很有學問，而是靠后天以點一滴的努力，而讓他們的成績在班上是數(shù)一數(shù)二。”所以要靠實際的行動，才能讓自我的成績能更提高，不要只出一張嘴，在那里死背是沒有用的，要讓自我當一位有腳書櫥，而不是兩腳書櫥。
想做卻做不到，就代表你這個人沒有毅力和決心，想完成自我的目標，就不能在中途半途而廢，如果你在進行目標到了一半，你突然放棄，那你前半段的努力還不是白費了呢？根本就是在浪費你自我的時間嘛。想做就必須要確實的做好，但你也不能把自我逼的緊緊的，讓自我的壓力太大，影響上課精神，就變成反效果了。而我的方法就是，平常教師上課時必須要抄筆記，連教師口頭上補充的重點也要記下來，也不能死背，要活用，也不能“參考”同學的，就算對了拿了高分，但那個分數(shù)也不是你的，想請教別人是能夠的，但不是用在“參考”那里，也能夠多看課外讀物，增加課外知識，也對你寫作很有幫忙。
在初中這段生活中我要以學習為中心，不斷努力向上、成績提高’，這是我想完成的目標，也是在現(xiàn)階段我認為最重要的事。
我的初中生活演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學：
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律僅有六個字：磨練、考驗、挑戰(zhàn)。
磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我最終邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識人才。在那里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。
考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自我必須要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自我的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自我挑戰(zhàn)自我。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。
求真是四方區(qū)比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也會以進取的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲以往付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自我。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！
我的初中生活演講稿篇十一
那年我12歲，第一次嘗到了痛苦的滋味，一向被老師認為有把握升入重點中學的我卻名落孫山了，望著平時成績不如我的學生拿著通知書走進令人羨慕的重點中學，痛苦蠶食著我的心。
七歲上學的我，一級未留，前三年雖說成績平平，可到了四年級，我已是班里的尖子生了。有一次，語文老師讓改寫韓愈的《早春》，許多同學都照著翻譯去寫，寫成了兔子尾巴似的東西；倒是我獨出心裁，重新組織了材料，洋洋灑灑寫了一大頁。語文老師捧著我的作文像捧著一壺美酒讓同學們也來品嘗。他從不輕易夸獎人，那天，他從厚厚的鏡片后面射出的目光，格外的亮。五年級時，語文、數(shù)學全面發(fā)展。地理、歷史也略知一二，時常參加校內(nèi)的各種競賽，一直被信任、羨慕、鼓勵帶來的喜悅包圍著。升學考試時，幾位老師向父親打了保票，誰知道這么不爭氣，以1。5分之差而未錄取到重點中學，遠處的一所非重點中學倒是熱情的寄來了錄取通知書，那怎么能撈出已經(jīng)掉進深深苦海之中的我那顆心。
父親走了后門并交了高價費，我才成了一名旁聽生。分到丁班并坐到旁聽席——最后一排。剛一米露頭的我前面峰巒疊嶂，看不清聽不明，誰讓你是旁聽生呢！我卻特別珍惜這來之不易的學習機會。就這樣過了一個月，學校里又做出決定：旁聽生要重新參加考試，過關的可轉為正式生。不過關的要勸其退學。成語書上說“哀兵必勝”，一個多月的臥薪嘗膽，我終于一鳴驚人，我以180分的成績被分到甲班并坐在第一排居中的位置，開始了自己的初中生活。
第一次去買飯，也不知道大伙在哪，稀里糊涂的跟著別人來到食堂前。賣飯的窗口前群情激昂，人頭攢動。有的正面進攻，有的側翼夾擊，高個子運用優(yōu)勢，縱身上竄，成泰山壓頂之勢；矮個子發(fā)揮特長，屈身往里拱，有削尖腦袋之狀；或舞動雙手；或是施展兩臂，都充分發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神。我身單力小只有旁觀的份兒，輪到我買時，或者飯已冰涼，或者菜已空空。只好回家?guī)硇x，星期日走時，帶來十幾個饃，時間一長，則硬如石頭，用嘴一咬渣子雪花般落下，用雙腿接著再接到手里，倒入口中。夏天，饃一多就發(fā)霉，宛如養(yǎng)了幾只長毛兔。于是或者擦去白毛，或者揭去皮子，再去食用。菜是不敢奢望，一棵大蔥夠就幾個饃，將饃掰開，蔥夾入其中，看著蔥而大咬一口，就吃了一大口饃，蔥仍完好無損，再吃時，把蔥往下一拉，再咬一口，如此再三，一個大饃吃完，蔥還是那棵蔥。有同學帶來漿豆，大家圍著一個小瓶子你一口我一口熱烈地吃起來。有一回正吃得津津有味，汗水直流，忽然感覺手上有物蠕動，定睛一看，一頭白色的肉蟲正在手上爬，還有一頭正在饃上探頭探腦地偵察。從此，再也不吃漿豆了。
稀飯也買不到，只好去喝茶，開始一分錢一杯，一頓飯一杯茶就可以過去。漸漸地喝茶的人多起來，茶價就飛漲起來，竟?jié)q到了二分錢一杯，對我來說無疑是個沉重的打擊。于是，小腦瓜一轉，先買半杯，賣茶人總要倒上大半杯，再換個地方，如法炮制，就可以多吃些水分子了。
晚上，寢室里人聲鼎沸，熄燈鈴早已響過，仍有說東說西的，有評論老師的，有說魯迅冰心的，有念abcd的，有嚷著“誰穿走我的鞋了的”……每日里都要上演一些同樣的節(jié)目，只不過是節(jié)目的主角時常發(fā)生變化。轉眼就到了冬季，一日醒來，發(fā)現(xiàn)別人頭上一層白，連忙取笑他，誰知也被人取笑，原來自己不僅成了“白發(fā)魔男”，而且白雪和我同床共枕了一夜。
每天天不亮就往教室里跑，直到“走了太陽來了月亮又是晚上”才回寢室里。被子得了太陽相思病，常年得不到恩寵，于是就流行一種病，渾身奇癢。晚上手就多了一項工作，采用祖?zhèn)髦拱W秘方——辛勤地撓啊撓。那時候，特羨慕老師，當看著老師從一點也不擁擠的教師伙中，端著饃、菜、稀飯回到自己的小屋里去的時候，就常常夢想著自己何時也能到那個地方去買菜，享受那種幸福。
每天將知識和饅頭一起吃下，到期末考試時，老師給“梁山好漢”排座次，也能占個好位置。初二學年結束時，聽說初三要學一門新課——《化學》。竟對它產(chǎn)生了興趣，暑假里借來別人一本課本，不停的看，越看越覺得太好了，就動手抄起來，定了一個白紙本子，插圖就蒙在上面比葫蘆畫瓢地描，暑假結束時，竟然抄了一大本子。升學考試時，果然取得了好成績。
初中的學習是那樣的緊張而繁忙，生活是那樣的艱辛和苦澀。多少年后，痛苦就像水分一樣蒸發(fā)殆盡，留下的只有永遠甜蜜的懷念。如果世界上還有一種選擇，我愿意再過一次初中生活。什么時候能再回到黃金般的中學時代?。?/p>
我的初中生活演講稿篇十二
尊敬的老師、同學們：
大家好！
轉眼間開學了，我懵懵懂懂的踏入了初中的學校，只明白每一天都得應付考試，對于其它的事物全然不知。入學一段時間后，才明白初中生活與小學生活迥然不一樣，初中每一天都有科任教師交代的作業(yè)要完成，并且上課時要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂教師的講解。所以，期望我能很快的適應初中生活并在學業(yè)上有所突破。
在初中的日子里，我又認識了一些詼諧趣味的知心好友，例如在課堂上有無法理解的題目時，我們?nèi)搴糜驯銜谜n余時間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時，好友便是我磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我最終邁進了求真中學的.大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識人才。在那里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。
考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自我必須要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自我的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自我挑戰(zhàn)自我。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。
求真是四方區(qū)比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也會以進取的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲以往付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自我。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！
我的初中生活演講稿篇十三
轉眼間，我的初中生活已經(jīng)一個月了。
記得剛上初中時，因為初中的生活小學有很大的差異，一時無法適應，一直不在學習狀態(tài)。初中與小學相比，有很大的不同：
1、課程增多，容量加大。小學時只有數(shù)學和語文最重要，其次是英語，可初中一上來就是語數(shù)外史地生和政治。
2、初中任課老師一共有11個，而每個人的教學各具特色，我只有去適應老師。
上個星期，我們學校舉行了歌詠比賽。通過這次比賽，我懂得了一個深刻的道理。每天下午，我們都會去音樂教室排練，每天排練到很晚，但是，都是值得的！我們是第一個上場，要站的時間會長一些，但我們67位同學沒有一個人動一動。到最后，我們說完：“愿祖國母親蒸蒸日上，繁榮富強！”兩個條幅一甩出來，臺下響起熱烈的掌聲。那一刻，我覺得之前付出的努力都沒有白費。當然，我們?nèi)〉昧艘坏泉?。我懂得了一個深刻的道理：只要功夫深鐵杵磨成針！
29日我們班主任劉老師為我們班組織了一次有意義的勵志活動，讓我們徒步去少昊陵，然后再徒步返回。既鍛煉了我的意志，又讓我對我的同學有了更深的了解。一開始，我們還是興沖沖的，可是越走越?jīng)]有開始的那份興奮干勁，但一直沒有人上車——因為誰都不想當“孬種”。好不容易到了少昊陵，有一些精力還比較充沛的男生想躍躍欲試爬“萬石山”。我不記得是誰第一爬上去的了。但東閣和馮曉薇給我的印象最深，他們兩個是女生中最早爬上去的，并且不費一點吹灰之力。返回時，早已沒有來時的高興勁，一個個像霜打得茄子—蔫了。我也越走越慢，差不多到了隊伍的末尾。早已看不見誰是“領頭羊”，只看見兩桿大旗在風中搖曳。后來才知道是東閣和賈雙寧。用劉老師的話來說，他倆真是女漢子中的女漢子。
初中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。
我的初中生活演講稿篇十四
尊敬的老師、同學們：
大家好!
已經(jīng)邁入初中生活，認為最重要的事也跟小學不一樣了，而現(xiàn)階段最重要的事，是什么呢?是親情?是友情?還是吃喝玩樂呢?不、不、不，都不是，而是“學習”。
那淡淡的檸檬味的孤獨，第一次邁進初中大門，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學，陌生的空氣，陌生的……我感覺到了自己的渺小，自己的無助，整個校園里彌漫著濃濃的檸檬味兒，這風景點的每一個角落，都是孤獨。
一場時光雨沖淡了檸檬的氣息，雨后，清新，美好的感覺撲面而來，呼吸著已不在陌生的空氣，輕輕上揚自己的嘴角，感覺周圍泛起淡淡的水蜜桃味兒，這是友情的'味道。雖認識時間很短，但快樂時一起笑，悲傷時一起哭；雖彼此了解很少，但皺眉時面對的是微笑，咳嗽時面對是清水。緣分不需要刻意去安排，默契不在乎時間的長短。當時光老人微笑著把我們甩在尾后，水蜜桃的清香就越來越濃，彌漫了整個校園，這里的每一縷空氣，都是友情。
朋友是我們失意時的精神支柱，給我關懷，給我溫暖，讓我緊張忙碌的初中生活，充滿了溫馨。漫步在濃濃的水蜜桃味兒的校園里，我就像一個快樂的精靈，無憂無慮，灑灑脫脫，忽然空中多了些淡淡的菊花香，心扉在知識的海洋里徘徊，回過頭，滿滿的都是感恩。
清香撲鼻，溫暖滿懷，濃濃的櫻桃味兒迅速在空氣中蔓延，這是快樂的味道。原以為初中生活就像一杯苦咖啡，可當你輕輕地喝那么一小口，一種水蜜桃的甜，一種菊花般的香，一種櫻桃般的濃，溢滿全身。初中生活就是這么芬芳四溢，就是這么讓人回味無窮，就是這么讓人流連忘返。
我的初中生活演講稿篇十五
那年我12歲，第一次嘗到了痛苦的滋味，一向被老師認為有把握升入重點中學的我卻名落孫山了，望著平時成績不如我的學生拿著通知書走進令人羨慕的重點中學，痛苦蠶食著我的心。
七歲上學的我，一級未留，前三年雖說成績平平，可到了四年級，我已是班里的尖子生了。有一次，語文老師讓改寫韓愈的《早春》，許多同學都照著翻譯去寫，寫成了兔子尾巴似的東西;倒是我獨出心裁，重新組織了材料，洋洋灑灑寫了一大頁。語文老師捧著我的作文像捧著一壺美酒讓同學們也來品嘗。他從不輕易夸獎人，那天，他從厚厚的鏡片后面射出的目光，格外的亮。五年級時，語文、數(shù)學全面發(fā)展。地理、歷史也略知一二，時常參加校內(nèi)的各種競賽，一直被信任、羨慕、鼓勵帶來的喜悅包圍著。升學考試時，幾位老師向父親打了保票，誰知道這么不爭氣，以1。5分之差而未錄取到重點中學，遠處的一所非重點中學倒是熱情的寄來了錄取通知書，那怎么能撈出已經(jīng)掉進深深苦海之中的我那顆心。
父親走了后門并交了高價費，我才成了一名旁聽生。分到丁班并坐到旁聽席——最后一排。剛一米露頭的我前面峰巒疊嶂，看不清聽不明，誰讓你是旁聽生呢!我卻特別珍惜這來之不易的學習機會。就這樣過了一個月，學校里又做出決定：旁聽生要重新參加考試，過關的可轉為正式生。不過關的要勸其退學。成語書上說“哀兵必勝”，一個多月的臥薪嘗膽，我終于一鳴驚人，我以180分的成績被分到甲班并坐在第一排居中的位置，開始了自己的初中生活。
第一次去買飯，也不知道大伙在哪，稀里糊涂的跟著別人來到食堂前。賣飯的窗口前群情激昂，人頭攢動。有的正面進攻，有的側翼夾擊，高個子運用優(yōu)勢，縱身上竄，成泰山壓頂之勢;矮個子發(fā)揮特長，屈身往里拱，有削尖腦袋之狀;或舞動雙手;或是施展兩臂，都充分發(fā)揚“擠”和“鉆”的`精神。我身單力小只有旁觀的份兒，輪到我買時，或者飯已冰涼，或者菜已空空。只好回家?guī)硇x，星期日走時，帶來十幾個饃，時間一長，則硬如石頭，用嘴一咬渣子雪花般落下，用雙腿接著再接到手里，倒入口中。夏天，饃一多就發(fā)霉，宛如養(yǎng)了幾只長毛兔。于是或者擦去白毛，或者揭去皮子，再去食用。菜是不敢奢望，一棵大蔥夠就幾個饃，將饃掰開，蔥夾入其中，看著蔥而大咬一口，就吃了一大口饃，蔥仍完好無損，再吃時，把蔥往下一拉，再咬一口，如此再三，一個大饃吃完，蔥還是那棵蔥。有同學帶來漿豆，大家圍著一個小瓶子你一口我一口熱烈地吃起來。有一回正吃得津津有味，汗水直流，忽然感覺手上有物蠕動，定睛一看，一頭白色的肉蟲正在手上爬，還有一頭正在饃上探頭探腦地偵察。從此，再也不吃漿豆了。
稀飯也買不到，只好去喝茶，開始一分錢一杯，一頓飯一杯茶就可以過去。漸漸地喝茶的人多起來，茶價就飛漲起來，竟?jié)q到了二分錢一杯，對我來說無疑是個沉重的打擊。于是，小腦瓜一轉，先買半杯，賣茶人總要倒上大半杯，再換個地方，如法炮制，就可以多吃些水分子了。
晚上，寢室里人聲鼎沸，熄燈鈴早已響過，仍有說東說西的，有評論老師的，有說魯迅冰心的，有念abcd的，有嚷著“誰穿走我的鞋了的”……每日里都要上演一些同樣的節(jié)目，只不過是節(jié)目的主角時常發(fā)生變化。轉眼就到了冬季，一日醒來，發(fā)現(xiàn)別人頭上一層白，連忙取笑他，誰知也被人取笑，原來自己不僅成了“白發(fā)魔男”，而且白雪和我同床共枕了一夜。
每天天不亮就往教室里跑，直到“走了太陽來了月亮又是晚上”才回寢室里。被子得了太陽相思病，常年得不到恩寵，于是就流行一種病，渾身奇癢。晚上手就多了一項工作，采用祖?zhèn)髦拱W秘方——辛勤地撓啊撓。那時候，特羨慕老師，當看著老師從一點也不擁擠的教師伙中，端著饃、菜、稀飯回到自己的小屋里去的時候，就常常夢想著自己何時也能到那個地方去買菜，享受那種幸福。
每天將知識和饅頭一起吃下，到期末考試時，老師給“梁山好漢”排座次，也能占個好位置。初二學年結束時，聽說初三要學一門新課——《化學》。竟對它產(chǎn)生了興趣，暑假里借來別人一本課本，不停的看，越看越覺得太好了，就動手抄起來，定了一個白紙本子，插圖就蒙在上面比葫蘆畫瓢地描，暑假結束時，竟然抄了一大本子。升學考試時，果然取得了好成績。
初中的學習是那樣的緊張而繁忙，生活是那樣的艱辛和苦澀。多少年后，痛苦就像水分一樣蒸發(fā)殆盡，留下的只有永遠甜蜜的懷念。如果世界上還有一種選擇，我愿意再過一次初中生活。什么時候能再回到黃金般的中學時代啊!
我的初中生活演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
開學的.第一天，老師并沒有講課，而是每節(jié)課的老師自我介紹，然后介紹一下為什么要上這些課，這些課要講什么，語文老師就是放放電影，講講故事，或是給我傳授一些經(jīng)驗。當然，電影不是那些有趣的動畫片，而是一些能讓人從中有所啟發(fā)大的故事。每一位老師說話都很幽默，十分激動是同學們都有想聽下去的興趣，不像小學老師，開學第一天就開始學習了，而且上課也就是勾勾畫畫，把答案抄下來就是了。
開始上課，老師仍用幽默的口吻為我們講題，理思路。我們小學老師是讓我們背課本，背生字及背練習上的答案。而初中老師卻不同，他們連的是我們的思維，學會舉一反三，方法也不死板。一篇我原本讀不懂的課文，在老師的講解下變得十分生動、感人。以前一道題我們老師要講一天都有人聽不懂，而初中老師講一節(jié)課不到就懂了。后來幾天都是在大笑中結束課堂，我突然覺得我愛上了學習了，學習變得輕松了。
同學們十分團結，玩得非常好，畢竟都是好學生嘛。我相信在這樣的班級中我的學習一定會提高的很快的。
要問我對這周初中生活的感受如何，一個字——痛快。
我的初中生活演講稿篇十七
大家好！
我是七年級二班的學生王雅靜，20xx年的夏日，我離別了相伴六年的小學生活，懷著對小學時代的戀戀不舍和對新學校的無限憧憬來到了這兒，我的初中——青島三十四中學，我的學校還有一個名字——青島大學市北附屬中學。
轉眼間，我在初中已經(jīng)度過了快一年的時光，在這緊張又忙碌的一年中，我經(jīng)歷了從小學生到初中生的蛻變，由開始的不適應到現(xiàn)在的駕輕就熟，這其間我有過困惑，更有過退縮，回想剛入校時，看到課程表上安排的滿滿的課程：數(shù)學、語文、英語、地理、歷史、生物、思品、微機、體育、國學、心理、藝體選修課、外教課等等，看到桌子上一大堆的教科書，看著一天中不斷變換的來上課的老師們，我真的有些應接不暇?？墒菨u漸的，我開始適應了這快節(jié)奏的生活，開始愛上每天接收到的如此多的新知識，我喜歡我的班級，喜歡小組中激烈的討論，喜歡我們學校的藝體選修課，因為那是我自己選擇的最愛的專業(yè)課，喜歡語文課中的課本劇表演，喜歡心理課上的團隊活動，喜歡史地教室里那些神奇的旋轉的儀器，喜歡參加機器人社團，喜歡在學生會中大顯身手。原來，忙碌的初中生活，也會這樣精彩！
步入初中的我，來到了一個新環(huán)境。看我的班級共有40個活潑可愛的同學）。他們來自不同的學校，例如：大名路小學、敦化路小學、洮南路小學、北仲一小等等，我們在一起齊心協(xié)力，團結拼搏。當然也少不了新的老師，我的班主任冀老師是一位資質很高的英語老師，嚴格的要求我們，帶著我們班的成績在級部名列前茅！我們的語文老師，鐘主任是島城名師，不僅知識淵博，而且上課時詼諧幽默，讓我們在笑聲中輕松地掌握了知識。我們數(shù)學老師是楊老師是一位認真負責，經(jīng)驗豐富的老教師，對待我們像慈母一樣的關懷，耐心細致地為我們講解。生物王老師是我們的女神，她是一名研究生，有豐富的知識，像大姐姐一樣帶領我們在生物的世界中漫游，我們都很喜歡她，一下課就纏著她問這問那，她總是笑著給我們解答。正是有這些精英老師，我們的課堂生動有趣，使我們在繁重的學習中感受著輕松。
我們現(xiàn)在有三門課程用的是老師們自己精心編寫的課程整合教材語文：悅讀。數(shù)學。思品《快樂課堂》。這些教材是老師們集體智慧的結晶，更符合我校學生發(fā)展的要求，我們學習起來也更輕松。
“國學滋養(yǎng)心靈，科學引領成長，活動促進發(fā)展”是我校的辦學特色，“國學”特色也是我校的一大亮點?！皣鴮W”的營養(yǎng)元素在校園里真是無處不在！從一進校門的國學大道，到教學樓大廳的名言警句，走廊里隨處可見的書法、國畫作品，還有國學園里經(jīng)典詩詞賞析，讓我們隨處都可領略到國學瑰寶的魅力，處處都在感受著國學精髓的滋養(yǎng)。
我們還開展了系列讀書活動，每班都有自己的圖書角，大家可以隨手拈來，細細品讀，教學樓走廊上還設有讀書吧，課間里，同學們可以信步而去，在書海里盡情遨游。學校還給我們每人買了六本名著，由語文老師帶領我們一起閱讀，摘抄名句，分享感受，我們將在初中的這三年中，讀完這六部名著，這對于我們這些初中的孩子來說，可是巨大的精神滋養(yǎng)啊。我們初一年級還有一個讀《史記》的微信群，是由我們鐘主任組織的，目前，這個群里已經(jīng)有300人，每個周日晚7點到9點，我們都會對這周閱讀的一篇文章發(fā)表自己的觀點，在微信群中展開唇槍舌戰(zhàn)，對史記中的人物進行品評。這是我們的聚會，是我們思維碰撞的辯論賽，有越來越多的同學加入了進來，也有越來越多的同學開始閱讀《史記》，喜歡上了《史記》。
隨著課程難度的加深，或許有的同學會對理科的學習有些犯難，比如數(shù)學，就會有同學感覺越來越吃力?？蛇@對于我們來說，不是難題。原因在于，我們有自己的小組，我們團隊的力量無窮大！
我們學校推行的生本課堂，改變了老師講，學生聽得模式，我們的課堂有了很大變化，我們都是“小老師”，課堂上，我們才是主角，我們上臺講題，我們找到練習題來考同學們，小組當中互相幫助，一個人不會，所有人幫忙，因為我們都想爭“最優(yōu)小組”，我們班共有十個小組，一組四個人，有十位認真負責的組長，帶領著自己小組揚帆起航！看！各個小組的合照，還有我們第一期的優(yōu)勝小組。沒有人想給自己的小組拖后腿，大家都想為小組多加幾分，所以每個人都在認真學習，小組成員共同努力，齊頭并進，使得班級的學習成績蒸蒸日上。我喜歡這樣的學習方式，喜歡小組成員間的互助與合作，因為這讓我感覺很安全，也有很多人在幫助我，也讓我有了學習的動力和積極性。學習不再只是壓力和困難，還有更多的支持和挑戰(zhàn)。因為，這不是我一個人的戰(zhàn)斗，而是我們?nèi)M同學，全班同學的共同的奮斗！
如果有人問我，我最喜歡上的課是什么？那我的答案是選修課。我選擇的選修課是電鋼和籃球，電鋼可以陶冶我的情操，籃球也可以使我的體育細胞增加。
選修課還有動漫、古箏、陶藝、書法、舞蹈、足球、排球、武術、健美操、乒乓球等等，同學們可以根據(jù)自己的興趣和愛好來學習，所以每當有選修課的日子，就是我們最激動和興奮的時刻啊。
進入這所學校，我積極參加了社團活動，獲得了成績。學校開展豐富多彩的活動：人眾人教育，增強了我的責任心，讓我知道團隊的重要性。健步行活動，提高了我的意志。還有藝術節(jié)，盡情施展同學們的才華等等，我現(xiàn)在還是學生會的一名干事，能力能得到提升。
下周，是七年級下學期的期中檢測，也是見證我的這一段學習質量的時刻。我對自己很有信心。關于學習，我想說的是，學習習慣真的很重要。雖然學習的科目有很多，一開始會有些手忙腳亂的感覺，但是，只要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排好時間，就一定能夠事半功倍。在我們的思品課上，老師曾經(jīng)用專門的六節(jié)課來幫助我們養(yǎng)成良好的學習習慣，我感覺，這對我的學習有了很大的幫助。比如：課前一定要預習，上課聽講的注意力訓練，課后應該先復習功課再做作業(yè)，做作業(yè)時應該計時完成，整理好錯題本，每天堅持聽20分鐘英語，還有“時間四象限”運用法則，合理安排好自己要做的事件。另外，我們應學會整理好自己的物品，避免丟三落四，每天睡覺前將明天要帶的作業(yè)、課本、用具全都準備好，防止第二天忘記。考試前還應給自己訂立詳細的復習計劃，認真執(zhí)行，如果每天都能把這些細節(jié)做好，那么成功就一定會在眼前。
以上是我在初中生活中的感受與體會，希望對各位家長和同學會有幫助。愿在幾個月后，能和同學們相逢在美麗的校園，讓我們相互勉勵，攜手同行，為我們青春的理想展翅翱翔！
我的初中生活演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
黑夜一寸一寸翻涌上天幕，靜靜地牽著月光起舞。在時光淙淙流過的罅隙里，我再一次意猶未盡地回想起了我的初中生活。
記得小學畢業(yè)時我還很懵懂，過完了假期，爸爸陪我去報名。老師問我：“你叫什么名字？”“彭小艷。”“出生日期？”“六月十一日?！薄澳攴菽?？”年份？糟了，我從小到大都只記得生日，哪清楚什么年份？我一著急順口說道：“xx年?！崩蠋熃又f：“那你十四歲了？”“不，我十二歲?！蔽翌D時臉紅了。我趕緊拉住爸爸的衣角，“爸爸，我到底是哪一年生的呀？”爸爸說：“xx年?？茨?，不長記性吧！出洋相了吧！”頓時，周圍的家長和同學都笑了。這就是我給我的初中老師和同學留下的第一印象。
在初一的那年里我非常聽話，心里什么雜念也沒有，一心撲在學習上。老師講什么我就聽什么，怎么要求我就怎么做。所以當時我的成績也很好，一直在班上名列前茅，老師也很器重我。
到初二的時候，我已經(jīng)和班上的同學都熟識了，并且有了很還得朋友。漸漸地受周圍環(huán)境的影響，我也開始不認真聽講，開始做小動作，講小白話，心里也是云里霧里想著些亂七八糟的東西。想周末了怎么玩，想家里好吃的，想長大后我會怎么樣……學習成績可想而知了。期中考試，我的成績一下從第一名跌到了第八名。但是我并沒有意識到問題的嚴重性，只是心情低落了幾天，幾天一過，我又照樣玩我的，不顧父母的教導和老師的警告，就這樣渾渾噩噩地度過了我的初二。
進入初三以后，我感到了前所未有的壓力。我忽然意識到了問題的嚴重性，如果還不努力，我將在人生的第一個轉折點遭受失敗。于是，我開始強迫自己不再去胡思亂想，強迫自己全身心投入到學習中去，在這最后一年，好好沖刺一把，可有時還是力不從心。就這樣，初中生活的最后一年也就這么過去了。
過去的生活漸行漸遠，眼前的日子卻像蝸牛一般緩慢，但今天的一切也會成為過去。我的老師，我的同學，我的青春，我的夢想，生活中的點點滴滴，連同空氣中曾經(jīng)彌漫的花香都將成為歷史。
過去的已經(jīng)過去，要緊的是把握現(xiàn)在。我要整理好心情，收拾好行囊，直面人生，勇往直前，為創(chuàng)造自己燦爛輝煌的明天而努力奮斗。
我的初中生活演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
校園中，生活里，鮮花可謝，楊柳可枯，師生之間的情誼卻是一道永不褪色的風景線。在這份情誼里，包含著老師的諄諄教誨，包含著同學間純真的友誼。然而這道風景線就要永遠定格，因為如今的我已經(jīng)初三了。初三意味著最后的沖刺，因此它顯得格外短暫。
明白了，懵懂的心便不再飄蕩了，經(jīng)歷了，前進的路便不會布滿荊棘。在這三年的時光，我收獲了許多，發(fā)收獲了知識，收獲了友誼。有過成功的喜悅，也有過失敗的艱辛，但這一切都已成為過去，即使有太多的遺憾，即使有太多的悔恨，也無法再改變。
初一時，幼稚的我只顧玩耍，不懂得學習，因此那時的成績總是很糟，但真正可怕的是那時的我并不懂得這些。直至初二，我才逐漸走出懵懂，學習也有了較大的進步，但理科成績還是我的軟肋。記得有一次考試后，老師逐一地念成績，結果文科每念一門，同學們便都驚訝地叫起來。這一聲聲驚訝的叫喊，分明就是對我的贊揚與肯定。我感到了成功的喜悅。
還記得有一次，語文老師點我們上黑板默寫古詩，然而我盡管用盡了渾力解數(shù)，卻還是有許多字詞未寫下來，那次老師批評了我，我第一次嘗到了失敗的辛酸。
無論成功與失敗，我們都應該欣然接受，以一顆平常心去坦然面對，做到寵辱不驚。不是煩惱太多，而是我們的胸襟不夠開闊；不是幸福太少，而是我們不懂的`如何生活。無論天上掉下來的是什么，生命總是美麗的。
讓我們用冰心的那句話：快樂和痛苦是相輔相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂固然使人欣慰，苦痛又何嘗不美麗？是啊，人生何嘗不是如此呢？“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”初中生活即將隨煙而逝，但充滿希望的明天會更加美好。
明天會更好，未來會更精彩，奮斗吧！
我的初中生活演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
轉眼間，三個春夏秋冬就這樣過去了。學校里的學生也已經(jīng)換了一批又一批，九十天后，我們也要離開這個生活了三年的母校，回想往事，一幕幕仿佛還是昨天。
初一的生活簡單而輕松，那是一段就算天塌下來也要先瘋一陣的時光。開心的時候就大聲笑，傷心的時候就放聲大哭，吃飯的鈴聲響過后，就一路狂奔到食堂，全然不顧別人的看法，那時候的我們真的很單純，每天老老實實的做老師心目中的好學生，父母眼中的乖孩子。
初二的生活是充滿幻想的，不再像初一那樣瘋，變得多愁善感了，只得尋找陽光，自己溫暖自己。開始在自己那個天馬行空的世界進行幻想，閑暇時光，與朋友躺在草地上仰望天空談理想。那段冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，還不忘聊聊不知從哪里聽來的一些莫名其妙的八卦，不再那么努力想做老師和父母眼中的乖乖女。
初三的生活忙碌而充實，初三，每天被埋在作業(yè)堆里，很少有空閑的時間，于是你常常就會看到，一教室的學生正在埋頭苦思，時不時的會的一聲：“天啊，怎么還有這么多？”的抱怨，初三，我們習慣了一邊抱怨一邊苦趕作業(yè)的時光。初三，我們習慣了在老師的嚴格要求下還抽出一點點少得可憐的時間聊八卦，初三，雖然忙碌，但我們過得很有意義。
剩下的九十天里，同學們都在為自己的理想加倍努力著，我也應該朝著我夢想的腳步出發(fā)，所剩時間不多，我們更應該好好珍惜。
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