通過總結(jié)，我們可以更好地理清思路、提高工作效率，進(jìn)一步提升自己。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其表達(dá)方式和寫作技巧?？偨Y(jié)范文的收集和研讀有助于我們提高自己的寫作水平和技巧。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇一
10月15日下午，教育學(xué)院（師范學(xué)院）團(tuán)委學(xué)生會積極響應(yīng)號召，在線上開展了秋季學(xué)生會培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)邀請“求是之聲”宣講團(tuán)劉儉飛同學(xué)作為主講，教育團(tuán)學(xué)全體成員參加了本次培訓(xùn)。
首先，劉儉飛同學(xué)帶領(lǐng)團(tuán)學(xué)成員一起觀看了一部回顧五四運(yùn)動的視頻，圍繞“五四運(yùn)動”和“五四精神”展開宣講，明確指出了“五四精神”是一種升華了的'愛國主義精神。
接著，劉同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們共同觀看展現(xiàn)中國青年百年奮斗的視頻。隨后，劉同學(xué)號召同學(xué)們勇于承擔(dān)時(shí)代責(zé)任，積極為中華民族偉大復(fù)興而不斷努力。
最后，宣講人進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們必須銘記歷史的印記，積極回應(yīng)時(shí)代的召喚，希望同學(xué)們能以夢為馬，不負(fù)韶華。
此次秋季培訓(xùn)工作的順利開展，不僅強(qiáng)化了同學(xué)們的政治意識，同時(shí)有助于在當(dāng)代青年中弘揚(yáng)愛國精神，對同學(xué)們在新的歷史時(shí)期形成新的文化主體意識有很好的推動作用。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇二
11月14日，大荔縣教育系統(tǒng)除八魚、下寨鎮(zhèn)、蘇村鎮(zhèn)區(qū)域的'學(xué)生外，剩余的所有中小學(xué)幼兒園已有序恢復(fù)線下教學(xué)。為確保未復(fù)學(xué)學(xué)生在線上與線下學(xué)生同步參與教育教學(xué)活動，由縣教研室組織對城區(qū)18所中小學(xué)教學(xué)主管和信息技術(shù)骨干教師進(jìn)行了“在教室有效進(jìn)行線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)”。
依據(jù)校情，會議提供了三種教學(xué)場景搭建方法供學(xué)校選擇。方案一：每年級安排一個(gè)直播教學(xué)班，在教室的智慧黑板或一體機(jī)上安裝騰訊會議軟件，在一體機(jī)上加裝無線拾音器，全天進(jìn)行屏幕共享，組織居家學(xué)生加入年級會議室，與在校學(xué)生同步上課。方案二：每年級安排一個(gè)直播教學(xué)班，在教室前方架三腳架，安裝高清攝像頭，在智慧黑板或一體機(jī)中打開騰訊會議軟件，教師講解時(shí)選擇攝像頭畫面進(jìn)行直播，展示課件時(shí)選擇屏幕共享進(jìn)行直播。方案三：分年級分班進(jìn)行直播教學(xué)，教師上課時(shí)將手機(jī)架在教室前方，打開騰訊會議，調(diào)整好視頻角度，直播教學(xué)實(shí)況，確保居家學(xué)生和在校學(xué)生同步上課。
會議要求各學(xué)校要高度重視，立即行動，完善設(shè)施設(shè)備，對教師進(jìn)行技能操作培訓(xùn)，統(tǒng)籌安排好線上教學(xué)工作，安撫居家學(xué)生情緒，關(guān)注學(xué)生身心健康，確保未復(fù)學(xué)學(xué)生線上學(xué)習(xí)正常進(jìn)行，線上線下同步跟進(jìn)，確保在常態(tài)化疫情防控下學(xué)校教育教學(xué)活動科學(xué)有效開展。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇三
為期三個(gè)月氣象基礎(chǔ)知識培訓(xùn)即將結(jié)束，在國家局領(lǐng)導(dǎo)以及保定培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，我們?nèi)w57位學(xué)員度過了緊張、充實(shí)，而又意義非常的三個(gè)月。通過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，感觸很深,不僅認(rèn)識了56個(gè)來自五湖四海的同行，而且學(xué)到了很多氣象知識，并對自己工作的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。
在這三個(gè)月，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了合理的課程，也為我們安排了優(yōu)秀的老師。通過老師的生動講解和對問題的探討，我學(xué)到了很多新的知識和研究問題的方法，先后學(xué)習(xí)了大氣探測、衛(wèi)星氣象學(xué)、天氣學(xué)原理、動力氣象、氣候?qū)W等氣象基礎(chǔ)知識，剛開始接觸專業(yè)知識的時(shí)候，感覺很深奧，但經(jīng)過老師認(rèn)真細(xì)致的講解、指導(dǎo)，通過自身的努力，我圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，老師不光教授了我知識，更教予我怎么樣做一個(gè)合格的氣象工作者。首先要守時(shí)，時(shí)間對于氣象觀測是最基礎(chǔ)的保障；其次是準(zhǔn)確，儀器使用方法準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)觀測準(zhǔn)確。而且培訓(xùn)班也積極組織同學(xué)們進(jìn)行集體活動，給緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣，同時(shí)我體會到工作中要與同事和睦相處，彼此間相互信任，多理解，多溝通，因?yàn)橥瓿擅宽?xiàng)工作，是需要多方面人力的配合，共同努力才能做到盡善盡美，團(tuán)隊(duì)精神是至關(guān)重要，這對于工作經(jīng)驗(yàn)不足、處處還想彰顯自己特別的我們，是多么寶貴的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)不如一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，只有團(tuán)隊(duì)中人人建言獻(xiàn)策，那么工作才會事半功倍。
通過這次的培訓(xùn)，我還感受到，如果想要成為一名優(yōu)秀的氣象工作者，必須增強(qiáng)使命感，提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的'資深前輩學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對每一份報(bào)負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
這次培訓(xùn)雖然只有短短的三個(gè)月，卻有著非常重要的意義。從中我得到了知識和友誼。也讓我看到自己的前進(jìn)的方向，堅(jiān)定了自己扎根氣象事業(yè)的決心。我深刻的感受到氣象事業(yè)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我對氣象知識的學(xué)習(xí)還只是剛剛開始，這三個(gè)月的培訓(xùn)生活將深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇四
新課程遠(yuǎn)程研修的培訓(xùn)結(jié)束了。通過短短的6天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我知道了很多，受益匪淺。每天都在學(xué)習(xí)，天天都有收獲。通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，進(jìn)一步對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識，其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀。物理新課程體現(xiàn)了基礎(chǔ)性，時(shí)代性，選擇性和可操作性。
新課程以學(xué)生為中心，以活動為中心，讓學(xué)生在活動中學(xué)會探究，學(xué)會合作，新課程將以創(chuàng)新為中心，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望，勇于創(chuàng)新。在日常教學(xué)中，就要貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，把新課程中的理念和方法很好的融合在日常的教學(xué)中，爭取早日成為合格的、成熟的適應(yīng)新課程的物理教師。
作為教師，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對物理的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的能力，注重知識與實(shí)際的聯(lián)系，注重物理的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。
我們要改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。我們不能一成不變的沿用原有的教學(xué)方法與教學(xué)手段，一味追求“題海戰(zhàn)術(shù)”而提高學(xué)生的應(yīng)試能力。而應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展與要求，不斷創(chuàng)新教學(xué)觀念，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行物理教育教學(xué)。
我們要關(guān)注物理學(xué)的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性及研究方法，關(guān)注物理學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用和影響，重點(diǎn)講述物理學(xué)的概念、規(guī)律的理解和應(yīng)用.進(jìn)一步強(qiáng)化物理思想和物理方法的學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該重視學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)物理情境。新課程本身要求物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)部分再一次加重，目的也就是要求我們要重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)物理情境，加深對概念和規(guī)律的理解，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋現(xiàn)象，分析和解決實(shí)際問題，并在運(yùn)用中鞏固所學(xué)的知識，加深對概念和規(guī)律的理解。
我們要處理好新課程教學(xué)與未來中考的關(guān)系。新課程內(nèi)容要求學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也一樣需要參加中考的選拔性考試，這就要求我們的教師要有長遠(yuǎn)的、發(fā)展的目光，在注重學(xué)生雙基發(fā)展的'同時(shí)，也要一定程度的把握學(xué)生的應(yīng)試能力水平的提高，打破以中考為風(fēng)向標(biāo)的思維模式來教學(xué)，重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的能力。
培訓(xùn)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，希望在以后的日子里，多些這樣的培訓(xùn)，多些這樣的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)的結(jié)束也意味著新的課程的開始，讓我們在新課改的指導(dǎo)下，在實(shí)際工作中奮發(fā)努力吧!
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇五
11月14日，大荔縣教育系統(tǒng)除八魚、下寨鎮(zhèn)、蘇村鎮(zhèn)區(qū)域的`學(xué)生外，剩余的所有中小學(xué)幼兒園已有序恢復(fù)線下教學(xué)。為確保未復(fù)學(xué)學(xué)生在線上與線下學(xué)生同步參與教育教學(xué)活動，由縣教研室組織對城區(qū)18所中小學(xué)教學(xué)主管和信息技術(shù)骨干教師進(jìn)行了“在教室有效進(jìn)行線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)”。
依據(jù)校情，會議提供了三種教學(xué)場景搭建方法供學(xué)校選擇。方案一：每年級安排一個(gè)直播教學(xué)班，在教室的智慧黑板或一體機(jī)上安裝騰訊會議軟件，在一體機(jī)上加裝無線拾音器，全天進(jìn)行屏幕共享，組織居家學(xué)生加入年級會議室，與在校學(xué)生同步上課。方案二：每年級安排一個(gè)直播教學(xué)班，在教室前方架三腳架，安裝高清攝像頭，在智慧黑板或一體機(jī)中打開騰訊會議軟件，教師講解時(shí)選擇攝像頭畫面進(jìn)行直播，展示課件時(shí)選擇屏幕共享進(jìn)行直播。方案三：分年級分班進(jìn)行直播教學(xué)，教師上課時(shí)將手機(jī)架在教室前方，打開騰訊會議，調(diào)整好視頻角度，直播教學(xué)實(shí)況，確保居家學(xué)生和在校學(xué)生同步上課。
會議要求各學(xué)校要高度重視，立即行動，完善設(shè)施設(shè)備，對教師進(jìn)行技能操作培訓(xùn)，統(tǒng)籌安排好線上教學(xué)工作，安撫居家學(xué)生情緒，關(guān)注學(xué)生身心健康，確保未復(fù)學(xué)學(xué)生線上學(xué)習(xí)正常進(jìn)行，線上線下同步跟進(jìn)，確保在常態(tài)化疫情防控下學(xué)校教育教學(xué)活動科學(xué)有效開展。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇六
為了加強(qiáng)十五屆管理系學(xué)生會志愿者辦公軟件的應(yīng)用能力，切實(shí)提高志愿者的工作效率，豐富大家的假期生活。1月21日至1月26日在騰訊會議app開展為期一周的線上應(yīng)用軟件培訓(xùn)，學(xué)生會全體志愿者參加此次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)主要由王雪瑩、時(shí)思雨以及高天帥講解，他們分別主持問卷制作、策劃案編寫、公眾號文章編輯以及視頻剪輯等相關(guān)課程。其中軟件應(yīng)用上的細(xì)節(jié)問題也一一說明，面對提問環(huán)節(jié)，大一志愿者也是對答如流。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后，針對培訓(xùn)內(nèi)容也會發(fā)布相關(guān)作業(yè)任務(wù)。大一志愿者在第二天的會議中輪流展示并講述自己的作業(yè)，工作人員會及時(shí)糾正作業(yè)中的問題，從而更有效的提升每一位志愿者的辦公技能。培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)人員紛紛表示，此次培訓(xùn)收獲滿滿、受益匪淺，軟件培訓(xùn)內(nèi)容緊貼日常工作，對于工作效率以及質(zhì)量的提升都有非常重要的幫助。
通過這次線上培訓(xùn)活動，各部門志愿者對日常辦公軟件的使用有了進(jìn)一步的'認(rèn)識，相信他們可以將其應(yīng)用到今后的工作中去，做到學(xué)有所用、學(xué)以致用。為以后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)，為我系學(xué)生會各項(xiàng)工作的落實(shí)提供強(qiáng)有力的保障。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇七
最近一段時(shí)間，我校組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)知識。我在不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的知識的過程中，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)的過程中，感到自己知道得太少，有許多知識不會。越是這樣就有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中品嘗到樂趣，內(nèi)心得到一種滿足。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。經(jīng)過了近幾次的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)，使我受到了很大的啟發(fā)。教師在發(fā)生著變化，教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來教育的需要的。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師自主參與其中，就自覺地融入了團(tuán)體之中。與團(tuán)體同呼吸，共進(jìn)步。既完善自我，又相互幫助。網(wǎng)絡(luò)教研為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的多種舞臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要。
在學(xué)校圈子論壇上它聚集了大量教育教學(xué)的可視個(gè)案。教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中的各個(gè)教學(xué)事件進(jìn)行完整的描述、解釋、總結(jié)、理解、反思，這些具體的教學(xué)個(gè)案，有利于教師在具體的教學(xué)情景中根據(jù)個(gè)案的類通性，作出創(chuàng)造性的教學(xué)決策。所學(xué)的東西不斷用于教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)踐中的困惑與思考又不斷地交流升華，教師可以迅速建立起自己對教育教學(xué)的信心，提高自我監(jiān)控能力。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)型教研組的創(chuàng)建，改變了教師的學(xué)習(xí)和工作觀念，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了集體創(chuàng)造力，最終達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。創(chuàng)建活動使學(xué)校得益，教師得益，這也恰恰體現(xiàn)出學(xué)習(xí)型組織所倡導(dǎo)的“雙贏”理念。
我校在網(wǎng)站上相繼開通互動性欄目——校園論壇，精化博文等欄目，可以讓我們廣大教師網(wǎng)絡(luò)中抒發(fā)自己在教學(xué)中的各種心得體會及交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。我也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽這些內(nèi)容，覺得對自己受益匪淺。以前上網(wǎng)一向給人的印象就是聊天、游戲，偶爾是在需要時(shí)上網(wǎng)查找些資料，拼湊點(diǎn)東西。而現(xiàn)在通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)好的教育論壇卻不是這樣，它是一個(gè)現(xiàn)代化的、跨躍時(shí)空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺。在那里可以和本校仍至全國各地的優(yōu)秀教師、教研員、教育專家學(xué)習(xí)、交流、探討。在那里可以遇到好多的名師、專家，可謂人才濟(jì)濟(jì)。在那里可以和這些名師、校長、專家們“親密接觸”，也常能獲得最新的教育教學(xué)改革信息和成果。在感受著這些名師、專家們的精彩的同時(shí)，我也會被一些不知名的一線教師們的真實(shí)、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。應(yīng)該說在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，也是另一種形式的實(shí)踐，是在體驗(yàn)著別人的實(shí)踐，感受著別人的內(nèi)心思考。這些素材對我來說是一筆寶貴的學(xué)習(xí)財(cái)富，這樣與一線優(yōu)秀教師的交流、互動也是我做教研員以來所夢寐以求的。我意識到，這種網(wǎng)絡(luò)資源是應(yīng)該好好利用的。
讓我記憶猶新的是一次在瀏覽這些內(nèi)容的時(shí)候，看到了學(xué)校老師寫的對于《美麗的小路》這節(jié)課的教學(xué)心得，里面詳細(xì)的介紹了講課的內(nèi)容，教學(xué)難點(diǎn)等，恰巧我也正在準(zhǔn)備教授這篇課文，這位老師所說的教學(xué)難點(diǎn)我在考慮如何給學(xué)生講解清楚的內(nèi)容，這位老師的文章給了我很好的思路，我馬上按照她提出的方法設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方法，收到了很好的效果。這就是對我的教學(xué)的最大幫助，從此以后我更加詳細(xì)的閱讀各位教師在這個(gè)欄目里面發(fā)表的各種文章，以求不斷提高自己的教學(xué)水平。
在這個(gè)過程中，我充分的體會到網(wǎng)絡(luò)對于教學(xué)的促進(jìn)的巨大優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)開闊了我的眼界，我也從各位優(yōu)秀教師的教學(xué)心得中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，并充分利用這些經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，對自己的教學(xué)提供起了很大的幫助。
但在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己包括身邊的一些老教師出現(xiàn)了許多困難和疑惑，甚至有了畏難情緒，從我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷看，如果能做到以下幾點(diǎn)，這些困難也就會迎韌而解的。
一、首先我們要轉(zhuǎn)變觀念，用實(shí)際行動去感知網(wǎng)絡(luò)教研的意義及作用。
網(wǎng)絡(luò)教研他是一種高科技的教學(xué)工具，而不是教學(xué)方法。我們可以利用它和專家及同行進(jìn)行交流，避免面對面交流的拘束，通過和同行交流，接受專家的指導(dǎo)，不斷增長我們的知識，提高我們的教學(xué)水平。
二、要勤上網(wǎng)，勤動手，勤動腦，拓寬視野。
我們可以利用網(wǎng)絡(luò)教研把自己心中的苦悶及教學(xué)的困惑和大家交流，讓大家為你解憂，幫助你。
三、要不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在本組內(nèi)自發(fā)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
通過進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，由淺入深，調(diào)動教師自發(fā)提高，本組教師互相交流講課思路，逐步使本組教師邁入網(wǎng)絡(luò)教研并使用網(wǎng)絡(luò)教研這一工具。
網(wǎng)絡(luò)教研是一件非常好的促進(jìn)交流，提高教學(xué)的途徑，我們廣大教師應(yīng)該更加充分的利用這個(gè)平臺和環(huán)境，共同提高，為自己的.成長打下良好的基礎(chǔ)。以提升自己的綜合素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇八
11月14日，大荔縣教育系統(tǒng)除八魚、下寨鎮(zhèn)、蘇村鎮(zhèn)區(qū)域的學(xué)生外，剩余的所有中小學(xué)幼兒園已有序恢復(fù)線下教學(xué)。為確保未復(fù)學(xué)學(xué)生在線上與線下學(xué)生同步參與教育教學(xué)活動，由縣教研室組織對城區(qū)18所中小學(xué)教學(xué)主管和信息技術(shù)骨干教師進(jìn)行了“在教室有效進(jìn)行線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)”。
依據(jù)校情，會議提供了三種教學(xué)場景搭建方法供學(xué)校選擇。方案一：每年級安排一個(gè)直播教學(xué)班，在教室的'智慧黑板或一體機(jī)上安裝騰訊會議軟件，在一體機(jī)上加裝無線拾音器，全天進(jìn)行屏幕共享，組織居家學(xué)生加入年級會議室，與在校學(xué)生同步上課。方案二：每年級安排一個(gè)直播教學(xué)班，在教室前方架三腳架，安裝高清攝像頭，在智慧黑板或一體機(jī)中打開騰訊會議軟件，教師講解時(shí)選擇攝像頭畫面進(jìn)行直播，展示課件時(shí)選擇屏幕共享進(jìn)行直播。方案三：分年級分班進(jìn)行直播教學(xué)，教師上課時(shí)將手機(jī)架在教室前方，打開騰訊會議，調(diào)整好視頻角度，直播教學(xué)實(shí)況，確保居家學(xué)生和在校學(xué)生同步上課。
會議要求各學(xué)校要高度重視，立即行動，完善設(shè)施設(shè)備，對教師進(jìn)行技能操作培訓(xùn)，統(tǒng)籌安排好線上教學(xué)工作，安撫居家學(xué)生情緒，關(guān)注學(xué)生身心健康，確保未復(fù)學(xué)學(xué)生線上學(xué)習(xí)正常進(jìn)行，線上線下同步跟進(jìn)，確保在常態(tài)化疫情防控下學(xué)校教育教學(xué)活動科學(xué)有效開展。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇九
為了高效、扎實(shí)地落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”要求，保障“空中課堂”順利開展，提高孩子們線上學(xué)習(xí)的有效性，熟悉線上學(xué)習(xí)的操作流程，為線上學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備，鄭東新區(qū)龍騰小學(xué)于20xx年9月1日下午積極開展了學(xué)生釘釘平臺線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)試播活動，確保全體學(xué)生能正常有序在線上課。
盧寧老師從網(wǎng)上學(xué)習(xí)基本規(guī)范和釘釘平臺功能使用兩個(gè)方面入手，詳細(xì)講解了線上課堂的注意事項(xiàng)和具體操作流程。
班主任馬豪老師按照鄭東新區(qū)釘釘課堂模式培訓(xùn)的要求，對家長和學(xué)生進(jìn)行課堂試播測試。測試過程中，馬老師講解了線上課堂的一些規(guī)范和要求，平臺技術(shù)操作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了疫情期間居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。
在互動環(huán)節(jié)，孩子們都爭先恐后連麥發(fā)言，與老師和同學(xué)們分享自己為新學(xué)期做的準(zhǔn)備。隔著屏幕都能感受到同學(xué)們的熱情和龍騰小學(xué)濃濃的`師生情。
停課不停學(xué)，家校齊努力。此次培訓(xùn)讓學(xué)生和家長熟練掌握了釘釘平臺技術(shù)操作，為學(xué)生線上高質(zhì)量學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在家校的共同努力下，龍騰小學(xué)的孩子們居家學(xué)習(xí)一定能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇十
即興回答要早準(zhǔn)備，事先預(yù)估幾個(gè)評委可能會問的問題。評委的問題是從故事中來，從敘述內(nèi)容中提問的。其次先回應(yīng)評委的提問，如“感謝評委的提問?！比粝敕ǔ墒炜闪⒓搓愂鲇^點(diǎn)。若想法不成熟可接著說：“您的.提問引發(fā)來我的思考“。當(dāng)大腦空白時(shí)，一般情況下，評委的問題沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要思想不偏差，符合根本教育理念都不會出大錯(cuò)；實(shí)在答不出時(shí)用理論支撐觀點(diǎn)，如《中小學(xué)德育工作指南》中指出或者用名言警句代替觀點(diǎn)。
班主任技能賽中的每個(gè)環(huán)節(jié)家都要精的準(zhǔn)備了很多遍。給我印象最深的是第環(huán)節(jié)，要講好我的教育故事。想要講好教育故事，其中李若非老師分享深圳大學(xué)師范學(xué)院副院長的一句話，要“零存整取”。平常要善于積累做班主任時(shí)發(fā)生的小故事，要做一個(gè)有心人，把這些教育的小故事可以記錄下來，等待真正需要的時(shí)候再進(jìn)行總結(jié)和梳理，這樣才不會無話可說。師們的從容、淡定、睿智讓我明成功來源于多年的積累和準(zhǔn)備，師們多才多藝的更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理——有厚積才有薄發(fā)。
總之，班主任技能賽，除了展師們良好的素質(zhì)，也需要師們在作之余全位的給充電，讓平凡的作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。在今后的作和競賽中我會更加努，希望三年之后自己能有機(jī)會參賽！
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇十一
近日，由文化和旅游部人事司主辦、中央文化和旅游管理干部學(xué)院承辦的紅色旅游五好講解員線上培訓(xùn)班圓滿結(jié)束。
本期培訓(xùn)班立足辦成品牌打造亮點(diǎn)，特別邀請了第一批紅色旅游五好講解員的代表，結(jié)合各自從事紅色旅游講解工作的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開展了“弘揚(yáng)紅色文化、傳承紅色基因”分享式教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)員們圍繞“如何講好新時(shí)代的紅色故事”主題，分組展開線上交流研討，并推選小組代表錄制紅色故事講解視頻，在培訓(xùn)班上進(jìn)行業(yè)務(wù)展示，有效促進(jìn)了教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長，學(xué)員們反映收益很大、效果很好。
本期培訓(xùn)班利用“文化和旅游干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”線上平臺脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)員們紛紛表示，這次培訓(xùn)綜合施教，思想學(xué)習(xí)“不掉線”，業(yè)務(wù)提升“不斷電”，切實(shí)提升了紅色旅游工作的理論水平和業(yè)務(wù)能力，今后要以本次培訓(xùn)為新契機(jī)新基礎(chǔ)，持續(xù)增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，不斷提升講解服務(wù)水平，有效助力紅色旅游高質(zhì)量發(fā)展。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇十二
12月15日，20xx年南昌市二級社會體育指導(dǎo)員（殘疾人體育）培訓(xùn)班在紅谷灘新吉花園酒店開班。這次參加培訓(xùn)班使我們受益良多，不僅讓我們扎實(shí)的掌握社會體育相關(guān)的專業(yè)知識，而且親身實(shí)踐做健身操、太極拳。在理論和實(shí)踐上豐富了我們對社會體育指導(dǎo)員的認(rèn)識，為我們在以后開展活動鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
非常榮幸參加了此次的培訓(xùn)活動，在兩天的學(xué)習(xí)中受益匪淺。江西師范大學(xué)的`三位專業(yè)老師通過幽默風(fēng)趣的授課讓我們對體育指導(dǎo)員有了一個(gè)清晰的認(rèn)識。三位老師有扎實(shí)的理論知識，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面對我們這樣的特殊學(xué)員，他有著厚積的理論知識，并把學(xué)習(xí)內(nèi)容，由淺入深、娓娓道來，使我們頓生耳目。新名詞、新概念、新思想、新知識，等等，激起我們心底潛藏已久的求知欲自然奔涌。參加這樣的培訓(xùn)，使我們又一-次感受到教育的重要，學(xué)習(xí)的難得。
培訓(xùn)班雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)不會終止?；氐焦ぷ鲘徫缓笠欢ɡ^續(xù)深入領(lǐng)會授課老師的教學(xué)內(nèi)容，密切聯(lián)系實(shí)際工作，積極發(fā)揮體育指導(dǎo)員作用，示范、帶動、組織開展形式多樣適宜各類殘疾人的體育健身項(xiàng)目，讓更多的殘疾人走出家門，融入社會，參與體育活動，強(qiáng)身健體，共創(chuàng)幸福美好生活。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇十三
自從七月十日學(xué)校傳達(dá)了教委的通知參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，晚上我就進(jìn)行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺得有必要認(rèn)真研讀。通過十天的認(rèn)真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學(xué)習(xí)心得、與本班級學(xué)員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學(xué)習(xí)收獲很大，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀，課堂教學(xué)是由師生雙邊的活動構(gòu)成的，因此，上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、處理好“預(yù)設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系，預(yù)設(shè)要適度，要留有空間。過度的設(shè)計(jì)必然導(dǎo)致對教學(xué)的控制，導(dǎo)致對學(xué)生活動和發(fā)展的包辦、強(qiáng)制干預(yù)。在教學(xué)過程中，則應(yīng)關(guān)注學(xué)情，準(zhǔn)確把握“生成”，拓展學(xué)生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學(xué)生的意見，細(xì)心記錄學(xué)生的反映，能更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
4、教學(xué)目標(biāo)要具體，不管采用什么教學(xué)方式與手段，都必須有明確的針對性和目的性。注意學(xué)科之間的綜合，以學(xué)生為本，建立平等互動的師生關(guān)系。
5、關(guān)注學(xué)生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學(xué)。
1、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流。
2、教師專業(yè)化是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的需要。
3、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化，簡而言之，就是“教師個(gè)體專業(yè)水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進(jìn)行努力的過程”。
4、素質(zhì)教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)、具有更加全面的專業(yè)能力，不斷實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。
通過繼續(xù)教育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到教師要加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的就是要學(xué)有所長、愛崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。還要有過硬的專業(yè)知識，要勇于承認(rèn)別人的長處，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)交流和溝通，充分利用音樂在音樂審美的教學(xué)過程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時(shí)工作中注意加強(qiáng)自身專業(yè)以外的文化知識以及音樂藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，了解并有所掌握國內(nèi)、國外的音樂作品，加強(qiáng)自身文化藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個(gè)性風(fēng)格，為自己樹立長遠(yuǎn)計(jì)劃，通過實(shí)踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強(qiáng)自己專業(yè)化的提升，多實(shí)踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中，不斷的`完善自我，超越自我。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇十四
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。
今年7月，我來到xx工作，近6個(gè)月以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作?；仡欉@段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處：首先，在行業(yè)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去，體會客戶的心理和行業(yè)的動態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習(xí)。
20xx年在全體同仁的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我們收獲了豐收的一年，今天我的業(yè)績完成了指標(biāo)，這和大家的努力分不開，應(yīng)為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家相互幫助，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力，給20xx年畫上了一個(gè)完美的句號。
光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的'挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚(yáng)長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。
過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名督導(dǎo)的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來收獲頗多！
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇十五
為加強(qiáng)我縣旅游資源宣傳力度，提升全縣講解服務(wù)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，5月16日，“提升業(yè)務(wù)能力講好濉溪故事”全縣講解員線上培訓(xùn)活動在縣融媒體中心舉行。
近期，縣文旅體局配合縣融媒體中心開設(shè)了《濉溪故事我來說》專欄，對我縣淮海戰(zhàn)役雙堆集烈士陵園、韓村鎮(zhèn)小李家、柳孜運(yùn)河遺址、濉溪古城等景點(diǎn)進(jìn)行系列報(bào)道，取得了較好的反響。
本次培訓(xùn)邀請三星堆博物館講解員唐思羽進(jìn)行線上教學(xué)。據(jù)了解，唐思羽長期從事解說工作，專業(yè)素質(zhì)突出，講解風(fēng)格親和大氣，在解說方面贏得了社會各界的充分肯定。
培訓(xùn)中，唐思羽從講解員的文稿結(jié)構(gòu)、文稿內(nèi)容、語言風(fēng)格、肢體表達(dá)、服務(wù)規(guī)范等方面進(jìn)行了詳細(xì)的示范講解，同時(shí)以理論與實(shí)際案例相結(jié)合的方式，著重針對講解過程中最難做到的“因人而異、因地制宜”的講解內(nèi)容以及如何做到多樣性講解方式的'問題，進(jìn)行現(xiàn)場解答及經(jīng)驗(yàn)分享。參訓(xùn)的每位講解員都聽得十分認(rèn)真，并積極參與互動，整個(gè)培訓(xùn)取得了很好的效果。
縣文旅體局旅游股負(fù)責(zé)人袁月：“今天的這次機(jī)會非常難得，相信我們每位講解員的收獲也非常大。講解員是濉溪的名片，希望每一位講解員能夠把今天的所學(xué)運(yùn)用到以后的工作中，展現(xiàn)出我們濉溪縣講解員的風(fēng)采，同時(shí)為濉溪縣文化旅游融合發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)，打響濉溪縣的文化旅游品牌?！?/p>
參加培訓(xùn)的講解員表示，要把本次培訓(xùn)作為塑造良好形象、提高業(yè)務(wù)水平的一次自我提升機(jī)會，為今后更好地向外界宣傳推介濉溪、宣講濉溪紅色故事、弘揚(yáng)時(shí)代精神作出積極貢獻(xiàn)。
縣融媒體中心志愿講解員劉文靜：“這次學(xué)習(xí)令我們受益匪淺。這次學(xué)習(xí)對提升我們濉溪縣解說員的個(gè)人能力，提升濉溪縣的文化影響力和促進(jìn)文旅融合，對濉溪縣的可持續(xù)發(fā)展都有很重大的意義。作為一名志愿講解員，我希望通過這次學(xué)習(xí)能夠讓我們更好地講好濉溪故事、講好淮北故事、講好安徽故事?！?/p>
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇十六
此次培訓(xùn)猶如天降甘露，三位老師圍繞成長故事，結(jié)合他們的參賽經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給出了很好的建議，從寫好故事到講好故事，都不約而同地提到一個(gè)觀點(diǎn)——尋找自己獨(dú)特的“情”。
首先，“情”代表老師對孩子的師愛之情，也就是要體現(xiàn)師愛。班主任在教育教學(xué)的過程中，不斷學(xué)習(xí)新的教育觀念，不斷提升教育管理能力，在這個(gè)自我成長過程中解決孩子出現(xiàn)的問題，指引孩子的成長，從而見證孩子的成長。
其次，“情”代表著獨(dú)一無二的情景策略。盡管我們班主任工作中遇到的問題大致相同，但是由于每個(gè)人的個(gè)性與實(shí)踐環(huán)境及能力的不同，所運(yùn)用的教育策略卻不盡相同。因此我們在記錄自己的`成長故事時(shí)，這個(gè)教育機(jī)制就是脫穎而出的關(guān)鍵所在。跟老教師相比，我們年輕老師少了經(jīng)驗(yàn)，但是我們最大的底氣就是活力、沖勁、親近感，充分發(fā)揮這些因素在教育教學(xué)中也能有大的助益。
最后，“情”表現(xiàn)為持之以恒的教育情懷。成長故事是溫暖的敘述，是真真切切地分享。比賽是為了更好地促進(jìn)教育教學(xué)地提升，需要我們平時(shí)帶著本心去跟孩子打交道，然后將點(diǎn)滴日常記錄下來，不斷反思總結(jié)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，最后才能厚積薄發(fā)。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步擴(kuò)大大同市講解員隊(duì)伍，推進(jìn)講解服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，提高全市講解員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)文博系統(tǒng)講解員人才隊(duì)伍建設(shè)，日前，由大同市文物局主辦、大同市博物館承辦的2022年大同市文博系統(tǒng)講解員線上培訓(xùn)班已圓滿落下帷幕，來自云岡石窟、華嚴(yán)寺、平型關(guān)、恒山景區(qū)等景區(qū)景點(diǎn)、紀(jì)念館、博物館的335位講解員及相關(guān)志愿者參加了此次培訓(xùn)。
據(jù)了解，此次培訓(xùn)通過線上平臺進(jìn)行，報(bào)名、培訓(xùn)授課、互動提問交流、心得體會收集等全部通過線上平臺完成。山東理工大學(xué)兼職教授、北京2022冬奧會運(yùn)營商款待團(tuán)隊(duì)首席禮儀培訓(xùn)師王文靜講授的《公務(wù)接待與講解技能提升》，大同市古建筑文物保管所原所長白志宇講授的'《中國古代建筑構(gòu)造》等，結(jié)合豐富的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，既有講解的專業(yè)化理念與個(gè)性化策略、博物館展教融合創(chuàng)變的思維和實(shí)踐，又有如何講好紅色故事、如何利用紅色資源開展思政教育的實(shí)踐創(chuàng)新，還有新媒體平臺與講解藝術(shù)、博物館教育人員能力建設(shè)的闡釋與解析。學(xué)員們學(xué)習(xí)積極主動，課下及時(shí)觀看課程回放。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇十八
為提升講解員的知識儲備與專業(yè)素養(yǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、高素質(zhì)的文博工作講解隊(duì)伍，在疫情封校期間，文博中心組織全體講解員開展線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)主要圍繞新媒體運(yùn)營和講解技巧兩個(gè)專題開展。在新媒體運(yùn)營專題環(huán)節(jié)，新媒體負(fù)責(zé)人向講解員們介紹了新媒體運(yùn)營的`相關(guān)知識、公眾號推文寫作方法及注意事項(xiàng)，幫助講解員對新媒體運(yùn)營工作有了更深的了解；針對講解聲音的處理、態(tài)勢語言、講解中突發(fā)情況處理等，優(yōu)秀講解員通過在自身工作中的鮮活經(jīng)歷，向講解員門分享了講解技巧。大家紛紛表示，經(jīng)過本次培訓(xùn)受益匪淺。
一直以來，文博中心高度重視講解員的專業(yè)素質(zhì)和講解水平。本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)在提升講解員的講解技能和綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)我館新媒體宣傳工作隊(duì)伍建設(shè)，為日后開展相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇十九
20xx年，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，迎來了開拓創(chuàng)新的春天，邁開科學(xué)治校的步伐，一年來，各方面取得好成績，得到社會各界和家長的認(rèn)可！
在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財(cái)政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：
半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。
自20xx年工作以來，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，個(gè)人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個(gè)設(shè)計(jì)部門尤為重要。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。
回顧這半年的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們xx和我們這個(gè)平臺能為客戶提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。
展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，這一年對本人來說還是收獲頗多，首先是自身業(yè)務(wù)的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對順暢。當(dāng)然這些進(jìn)步與公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心是分不開的。
現(xiàn)在就這些進(jìn)步與同仁探討，以便相互進(jìn)步：優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長貢獻(xiàn)自己微薄力量是自己義不容辭的責(zé)任。
在已經(jīng)到來20x、x年，本人將繼續(xù)以滿懷的熱情投入到自己的本職工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。時(shí)間一晃而過，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。
回顧過去的一年，現(xiàn)將20xx年，是全新的`一年，也是自己挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。
伴新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務(wù)繁重、碩果累累的20xx年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的20xx年。
年終之際，現(xiàn)對來公司九個(gè)月的里所作的如下：
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。新的學(xué)期即將來臨，半年里我體會到了做老師的艱辛和快樂，我把的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每學(xué)生身上。學(xué)期的工作結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的。
線上培訓(xùn)后總結(jié)篇二十
x學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我對新課標(biāo)的要求有了新的認(rèn)識和體會，其中讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)是《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》給我最深的感觸。我想學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們教師應(yīng)給學(xué)生充分的發(fā)揮空間，讓學(xué)生在教學(xué)情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的的趣味，在生活實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，在自主合作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的探索，從而真正享受到數(shù)學(xué)帶來的快樂。
在以往的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的作用往往就是“教”，就是把書本上的知識點(diǎn)灌輸?shù)綄W(xué)生的思想中，讓他們在反復(fù)練習(xí)中掌握這些內(nèi)容。這樣的教學(xué)使得書本成了課堂中的核心，書上怎么寫，教師就怎么教，這樣的學(xué)習(xí)使得學(xué)生形成了被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。而新課標(biāo)則確立了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的'主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為主。數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)的不再是以往的課本知識，而是學(xué)生的在學(xué)習(xí)時(shí)的一種體驗(yàn)。對于學(xué)習(xí)過程的注重使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更多的是從興趣出發(fā)，學(xué)習(xí)變得主動并且更富有創(chuàng)造力和想象力。
生活即數(shù)學(xué)。新課標(biāo)提出“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的應(yīng)用價(jià)值——能適應(yīng)未來社會生活的需要。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識的教學(xué)外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)整相應(yīng)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到生活需要什么樣的數(shù)學(xué)內(nèi)容，就教學(xué)什么樣的數(shù)學(xué)知識，讓生活中學(xué)生所必須的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求。了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。學(xué)生在積極參與教學(xué)活動的過程中，通過獨(dú)立思考、合作交流，逐步感悟數(shù)學(xué)思想。
數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)擺脫了以往的教師說學(xué)生學(xué)的課堂模式，自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流，這些成為了上課中教學(xué)的主要模式，教師已經(jīng)不再是充當(dāng)“灌輸”的角色，而是在課堂中引導(dǎo)學(xué)生的思維，讓學(xué)生通過不同的自主模式“領(lǐng)悟”到數(shù)學(xué)知識，再通過自己所領(lǐng)悟的知識運(yùn)用于自己的生活，從而使得數(shù)學(xué)教學(xué)成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課堂。
在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會更深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和理解。實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力挖掘教學(xué)內(nèi)容中可能蘊(yùn)含的教育價(jià)值。通過長期的教學(xué)過程，逐漸實(shí)現(xiàn)課程的整體目標(biāo)。因此，無論是設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)方案，還是組織各類教學(xué)活動，不僅要重視學(xué)生獲得知識技能，而且要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過獨(dú)立思考或者合作交流感悟數(shù)學(xué)的基本思想，引導(dǎo)學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中積累基本經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生形成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4384408.html】
