通過心得體會(huì)，我們可以更深入地思考問題，形成自己的見解。1.寫一篇完美心得體會(huì)首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。這里有一些別人的心得體會(huì)，可以幫助我們更好地理解和思考寫作方法。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
近年來，隨著醫(yī)療水平的提高和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，護(hù)理作為一門專業(yè)技術(shù)和科學(xué)理論的綜合體，正逐漸得到廣大人們的關(guān)注和重視。而作為護(hù)理學(xué)的重要組成部分，護(hù)理文獻(xiàn)則成為了護(hù)理工作者了解最新研究成果和提高專業(yè)水平的重要途徑。在自己的護(hù)理工作中，我也深深體會(huì)到了護(hù)理文獻(xiàn)的重要性，下面是我對(duì)此的一些心得體會(huì)。
首先，在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)理文獻(xiàn)是我們解決實(shí)踐問題、提升護(hù)理水平的重要參考。護(hù)理工作的本質(zhì)是提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，因此只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)，我們才能適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和患者需求。而護(hù)理文獻(xiàn)作為一種反映最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的載體，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以了解到各種護(hù)理技術(shù)的研究進(jìn)展和最新應(yīng)用，及時(shí)掌握最新的護(hù)理理論和實(shí)踐指南，提升我們的護(hù)理技能和水平。這樣，我們才能更好地為患者提供全面、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
其次，護(hù)理文獻(xiàn)能夠幫助我們了解相關(guān)疾病的基本知識(shí)和最新治療方法。在護(hù)理工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種患者，他們可能患有不同的疾病，需要我們提供相應(yīng)的護(hù)理。而護(hù)理文獻(xiàn)中詳細(xì)的疾病相關(guān)知識(shí)和治療方法，能夠幫助我們更好地了解患者的疾病狀況和護(hù)理需求，制定出更為科學(xué)和有效的護(hù)理方案。例如，通過閱讀相關(guān)護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以明確各種疾病的發(fā)病機(jī)制和病理生理過程，了解其常見癥狀和并發(fā)癥，進(jìn)而指導(dǎo)我們進(jìn)行針對(duì)性的護(hù)理措施和護(hù)理技術(shù)操作。這樣，我們才能夠更加準(zhǔn)確地了解患者的病情和需要，提供更加有效的護(hù)理。
另外，護(hù)理文獻(xiàn)還可以幫助我們了解護(hù)理研究的進(jìn)展和前沿。作為一門應(yīng)用科學(xué)，護(hù)理學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)研究。而護(hù)理文獻(xiàn)是護(hù)理研究成果與經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以了解到最新的護(hù)理研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握護(hù)理學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。這對(duì)于我們護(hù)理工作者來說，不僅是一個(gè)提升專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)提高護(hù)理工作質(zhì)量的途徑。例如，近年來，針對(duì)心臟病患者的護(hù)理研究取得了很大的突破，通過閱讀相關(guān)護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以了解到心臟病患者的護(hù)理方法和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，有助于我們制定科學(xué)的護(hù)理方案，提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效果。
最后，護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀還可以促進(jìn)我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。作為護(hù)理工作者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。而護(hù)理文獻(xiàn)作為一種專業(yè)資料，為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以積累護(hù)理知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能，增加自己的專業(yè)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，護(hù)理文獻(xiàn)也能夠啟迪我們的思維，拓寬我們的眼界，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)理想和目標(biāo)。
總之，護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀對(duì)于提升護(hù)理工作者的專業(yè)水平和實(shí)踐能力來說，具有不可忽視的重要作用。通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以了解最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解相關(guān)疾病的基本知識(shí)和最新治療方法，掌握護(hù)理研究的進(jìn)展和前沿，促進(jìn)我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。因此，作為一名護(hù)理工作者，在日常工作中，我們應(yīng)該注重護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
近年來，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)需求的提升，護(hù)理科技不斷突破創(chuàng)新。護(hù)理新文獻(xiàn)的出現(xiàn)為護(hù)理工作提供了更多的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也為護(hù)士提供了更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在閱讀并學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)的過程中，我對(duì)其給我?guī)淼膯l(fā)深感體會(huì)，下面將從護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理研究、護(hù)理教育、護(hù)理管理和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。
首先，在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理新文獻(xiàn)為護(hù)士的工作提供了更新的理論基礎(chǔ)。例如，比較新興的護(hù)理模式，如人本護(hù)理、團(tuán)隊(duì)護(hù)理和患者中心護(hù)理等，這些理論在新文獻(xiàn)中得到了不斷的探索和發(fā)展。在實(shí)際工作中，我可以通過學(xué)習(xí)這些新概念和模式，將其運(yùn)用到實(shí)際護(hù)理工作中，以提高患者的治療效果和護(hù)理質(zhì)量。同時(shí)，新文獻(xiàn)也為護(hù)士解決實(shí)際問題提供了新的思路和方法。通過學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)，我能不斷更新和提高自己的護(hù)理知識(shí)和技能，進(jìn)而提升護(hù)理實(shí)踐效果。
其次，在護(hù)理研究方面，護(hù)理新文獻(xiàn)的閱讀可以幫助護(hù)士更好地了解和掌握最新的研究進(jìn)展和成果。護(hù)理研究的快速發(fā)展為改善護(hù)理實(shí)踐提供了有力支撐。在實(shí)際情況中，通過了解最新的護(hù)理研究成果，我可以更好地了解護(hù)理工作中存在的問題，并從中探索和建立改進(jìn)的措施。例如，我在一次研究中了解到，使用新型護(hù)理技術(shù)可以提高患者安全性和減少并發(fā)癥發(fā)生率。于是，我積極探索并應(yīng)用這項(xiàng)新技術(shù)，取得了顯著的效果。護(hù)理研究中的新發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)未來的護(hù)理工作產(chǎn)生積極的影響。
再次，護(hù)理新文獻(xiàn)對(duì)于護(hù)理教育也具有重要意義。對(duì)于護(hù)理教育工作者而言，閱讀和學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的學(xué)習(xí)和更新。教學(xué)工作者應(yīng)不斷關(guān)注最新的理論和實(shí)踐進(jìn)展，以便能將其融入到教學(xué)中，提高護(hù)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，護(hù)生也需要通過閱讀護(hù)理新文獻(xiàn)來學(xué)習(xí)和了解最新的專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技術(shù)。只有掌握了最新的護(hù)理理論和技術(shù)，護(hù)士才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
此外，護(hù)理新文獻(xiàn)對(duì)于護(hù)理管理也有著重要的影響。了解和學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)，可以幫助護(hù)理管理者了解和掌握最新的管理理念和策略。例如，新興的團(tuán)隊(duì)管理模式，如跨學(xué)科和多學(xué)科合作模式，以及護(hù)理質(zhì)量管理等，這些在新文獻(xiàn)中被廣泛討論和探索。管理者通過學(xué)習(xí)這些新理念和實(shí)踐，可以在實(shí)際工作中不斷優(yōu)化和創(chuàng)新管理系統(tǒng)，提高護(hù)理工作效率和質(zhì)量。
最后，護(hù)理新文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和閱讀也對(duì)個(gè)人護(hù)理成長(zhǎng)具有重要的意義。作為一名護(hù)士，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己是非常重要的，而護(hù)理新文獻(xiàn)就是我們學(xué)習(xí)和提高的重要來源之一。通過閱讀和學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)，我可以不斷提高自己的知識(shí)水平和臨床技能，進(jìn)而成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士。在學(xué)習(xí)的過程中，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并通過學(xué)習(xí)文獻(xiàn)的啟示來解決和改進(jìn)。
綜上所述，護(hù)理新文獻(xiàn)的閱讀和學(xué)習(xí)對(duì)于護(hù)理工作的發(fā)展和提升具有重要的意義。通過護(hù)理新文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，護(hù)士可以更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐問題、掌握最新護(hù)理知識(shí)、提升教育水平、優(yōu)化管理策略和推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)。因此，我們要重視并持續(xù)學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)，以便更好地服務(wù)患者，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和人們健康意識(shí)的提高，護(hù)理成為醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域不可或缺的組成部分。護(hù)理文獻(xiàn)則是護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)和重要依據(jù)。本文旨在分享我在近期閱讀護(hù)理文獻(xiàn)的體會(huì)和心得，對(duì)于怎樣更好地利用和應(yīng)用護(hù)理文獻(xiàn)提供一些指導(dǎo)和借鑒。
第二段：學(xué)會(huì)篩選和鑒別護(hù)理文獻(xiàn)的價(jià)值
在繁雜的護(hù)理文獻(xiàn)中，要學(xué)會(huì)有的放矢，抓住核心難點(diǎn)的文獻(xiàn)，避免不必要的浪費(fèi)。優(yōu)秀的護(hù)理文獻(xiàn)是有科學(xué)研究方法支撐，并經(jīng)過嚴(yán)格的同行評(píng)審和編輯的結(jié)果，這些文獻(xiàn)表明當(dāng)前的護(hù)理實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)和方法，若能理解、吸收、掌握并運(yùn)用于自己的護(hù)理實(shí)踐中，則能提高護(hù)理水平和工作效率。
第三段：形式化的護(hù)理教育讓我們更會(huì)用護(hù)理文獻(xiàn)
在大學(xué)中我們學(xué)習(xí)的護(hù)理就是基于護(hù)理文獻(xiàn)的知識(shí)體系，進(jìn)而更深地了解護(hù)理文獻(xiàn)的來源、基本格式、如何提取信息和評(píng)估護(hù)理文獻(xiàn)的可信度等知識(shí)。經(jīng)過大量的實(shí)踐訓(xùn)練和輔導(dǎo)，我們成為了有能力和有品質(zhì)地為公眾提供護(hù)理服務(wù)的健康專業(yè)人員，能夠在不同場(chǎng)合中正確、全面有效地利用各種護(hù)理文獻(xiàn)資源。
第四段：護(hù)理文獻(xiàn)也幫助我們?cè)诠ぷ髦胁粩噙M(jìn)步
在實(shí)際工作中，我們不僅應(yīng)該有良好的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)技能，同時(shí)應(yīng)該保持不斷學(xué)習(xí)和更新的心態(tài)，及時(shí)關(guān)注和使用各類最新的護(hù)理文獻(xiàn)。這些文獻(xiàn)可以提供很多新的、實(shí)用的和有益的護(hù)理理念、方法、技巧、經(jīng)驗(yàn)等。我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行深入分析，總結(jié)成為適合我們自身護(hù)理實(shí)踐的有效策略。
第五段：結(jié)論
當(dāng)今社會(huì)，護(hù)理文獻(xiàn)是護(hù)理實(shí)踐和研究不可或缺的支持和引導(dǎo)，它們包括了各種形式和來源的文獻(xiàn)資料，是護(hù)理專業(yè)人員驗(yàn)證護(hù)理實(shí)踐合理性、改進(jìn)和完善護(hù)理服務(wù)水平的重要工具和途徑。同時(shí)，在我們的護(hù)理工作中，我們也應(yīng)該把這些文獻(xiàn)結(jié)合我們的工作實(shí)際，進(jìn)行分析和探討，這樣才能真正地將運(yùn)用最新最優(yōu)的護(hù)理知識(shí)和技能為公眾提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
隨著護(hù)理職業(yè)的日益發(fā)展，護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和技能要求也越來越高。作為一名合格的護(hù)士，不僅需要具備扎實(shí)的臨床技能，還需要具備良好的文獻(xiàn)閱讀能力，以及對(duì)新知識(shí)的快速學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。閱讀護(hù)理文獻(xiàn)是提高自身專業(yè)素養(yǎng)和提升護(hù)理質(zhì)量的重要途徑。在閱讀了大量護(hù)理文獻(xiàn)之后，我有了以下一些心得和感悟。
第一段：護(hù)理文獻(xiàn)讀書培養(yǎng)批判性思維能力
護(hù)理文獻(xiàn)作為專業(yè)的學(xué)術(shù)資料，其中包含了豐富的護(hù)理知識(shí)和研究成果。通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，不僅可以增加自己的專業(yè)知識(shí)水平，還可以培養(yǎng)批判性思維能力。護(hù)理文獻(xiàn)中的研究結(jié)果和結(jié)論不是絕對(duì)可靠的，我們需要對(duì)這些結(jié)論進(jìn)行反思和評(píng)估，進(jìn)而形成自己的理解和判斷。通過反復(fù)思考和比較不同文獻(xiàn)之間的觀點(diǎn)，我們可以逐漸培養(yǎng)出批判性思維的能力，對(duì)護(hù)理實(shí)踐提供合理的依據(jù)和決策。
第二段：護(hù)理文獻(xiàn)讀書強(qiáng)化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與應(yīng)用
護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)是護(hù)士個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)提升的重要途徑之一。而閱讀護(hù)理文獻(xiàn)可以幫助我們更好地總結(jié)和應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中往往會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而護(hù)理文獻(xiàn)中的案例和研究成果可以幫助我們找到解決問題的思路和方法。通過讀書，我們可以從他人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，我們也可以通過將文獻(xiàn)中的理論知識(shí)與自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提高自己的護(hù)理能力和水平。
第三段：護(hù)理文獻(xiàn)讀書提供前沿學(xué)術(shù)研究成果
護(hù)理文獻(xiàn)中不僅包含了豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還包含了前沿的學(xué)術(shù)研究成果。通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以了解到最新的護(hù)理理論和研究成果，及時(shí)跟進(jìn)行業(yè)發(fā)展的方向和趨勢(shì)。這些學(xué)術(shù)研究成果可以幫助我們了解到護(hù)理實(shí)踐中的最新技術(shù)、方法和治療手段，為我們提供了更多可能的選擇和改進(jìn)的空間。同時(shí)，這些成果也為我們提供了更多與其他專業(yè)人士交流和合作的機(jī)會(huì)，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的跨界交流和融合。
第四段：護(hù)理文獻(xiàn)讀書培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
作為一名護(hù)士，持續(xù)學(xué)習(xí)是我們職業(yè)生涯的必然要求。而閱讀護(hù)理文獻(xiàn)可以幫助我們培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。護(hù)理文獻(xiàn)中的知識(shí)更新迅速，我們需要不斷學(xué)習(xí)來跟進(jìn)新的發(fā)展。通過讀書，我們可以了解到其他護(hù)理專家的研究成果和觀點(diǎn)，與其進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和互動(dòng)，促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，護(hù)理文獻(xiàn)也可以幫助我們建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過持續(xù)學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：護(hù)理文獻(xiàn)讀書提升護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士形象
護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀不僅是提高自身專業(yè)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的途徑，還可以提升整個(gè)行業(yè)的護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士形象。通過讀書，我們可以不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)護(hù)理實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自身的護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平。同時(shí)，通過參與學(xué)術(shù)交流和研究活動(dòng)，我們可以促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展和提升整個(gè)行業(yè)的專業(yè)形象。
總之，護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)、促進(jìn)護(hù)理學(xué)科發(fā)展和提升護(hù)理質(zhì)量具有重要意義。通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)可以培養(yǎng)批判性思維能力，加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和應(yīng)用，了解前沿學(xué)術(shù)研究成果，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士形象。因此，護(hù)士們應(yīng)該堅(jiān)持閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，并將其中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
閱讀護(hù)理文獻(xiàn)是護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不可或缺的一部分。護(hù)理文獻(xiàn)可以為護(hù)士提供關(guān)于疾病管理、患者照護(hù)和有效的臨床實(shí)踐方法等方面的信息。閱讀護(hù)理文獻(xiàn)可以幫助護(hù)士更新知識(shí)、改善實(shí)踐和提高專業(yè)能力。在閱讀護(hù)理文獻(xiàn)后，我有一些心得體會(huì)。
首先，閱讀護(hù)理文獻(xiàn)讓我對(duì)護(hù)理實(shí)踐有了更深入的理解。通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我可以了解到最新的研究成果和最佳實(shí)踐方法。這些信息對(duì)我的護(hù)理實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。例如，在一篇關(guān)于心血管疾病管理的研究中，我學(xué)習(xí)到了一種新的藥物治療方法，通過應(yīng)用這種方法可以減少患者的住院時(shí)間和并發(fā)癥發(fā)生率。通過將這一方法應(yīng)用到我自己的實(shí)踐中，我能夠提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，從而改善患者的健康狀況。
其次，閱讀護(hù)理文獻(xiàn)讓我對(duì)研究方法和統(tǒng)計(jì)分析有了更深刻的了解。在閱讀護(hù)理文獻(xiàn)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)遇到各種研究方法和統(tǒng)計(jì)分析的術(shù)語。通過深入學(xué)習(xí)和理解這些術(shù)語，我能夠更好地理解研究的設(shè)計(jì)和分析過程，并能夠更好地評(píng)估和應(yīng)用這些研究結(jié)果。這對(duì)我的護(hù)理實(shí)踐特別有幫助，因?yàn)槲夷軌蚋鼫?zhǔn)確地根據(jù)患者的需求來選擇適當(dāng)?shù)淖o(hù)理方法和實(shí)踐。
此外，閱讀護(hù)理文獻(xiàn)還讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理實(shí)踐需要不斷更新和改進(jìn)。護(hù)理領(lǐng)域的科學(xué)研究和技術(shù)不斷發(fā)展，新的護(hù)理理論和實(shí)踐方法層出不窮。通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我可以了解到最新的研究成果和護(hù)理療法，在我的實(shí)踐中加以應(yīng)用。這讓我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以跟上護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展和變化，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
最后，閱讀護(hù)理文獻(xiàn)讓我意識(shí)到護(hù)理實(shí)踐的重要性。通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我了解到護(hù)理不僅僅是為病人提供基本的醫(yī)療護(hù)理，還包括對(duì)患者的綜合照護(hù)和關(guān)懷。在這些文獻(xiàn)中，我看到了許多實(shí)踐案例和患者故事，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理對(duì)患者身心健康的重要性。閱讀護(hù)理文獻(xiàn)激發(fā)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情和責(zé)任感，讓我更加堅(jiān)定地走上了這條道路。
總之，閱讀護(hù)理文獻(xiàn)是提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理實(shí)踐水平的重要途徑。通過閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我對(duì)護(hù)理實(shí)踐有了更深入的理解，對(duì)研究方法和統(tǒng)計(jì)分析有了更深刻的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理實(shí)踐需要不斷更新和改進(jìn)，以及意識(shí)到護(hù)理實(shí)踐的重要性。這些心得體會(huì)將對(duì)我未來的護(hù)理實(shí)踐和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，也將使我成為一名更出色的護(hù)士。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
護(hù)理文獻(xiàn)是指對(duì)于護(hù)理職業(yè)和臨床實(shí)踐有重要意義的書籍、文章、報(bào)告和研究論文等，它們對(duì)于醫(yī)護(hù)人員提供了重要的信息和指導(dǎo)。護(hù)理文獻(xiàn)的主要目的是為了改善護(hù)理實(shí)踐，并且不斷提升護(hù)理質(zhì)量。因此，讀取和理解護(hù)理文獻(xiàn)對(duì)于護(hù)理從業(yè)者來說至關(guān)重要。
第二段：分享自己在閱讀護(hù)理文獻(xiàn)中的體會(huì)
在我的護(hù)理實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理文獻(xiàn)的信息豐富，內(nèi)容深刻，具有指導(dǎo)和啟發(fā)性。在我開始閱讀時(shí)，我意識(shí)到通過這些文獻(xiàn)我可以將自己的知識(shí)與其他的護(hù)理專家分享，我們可以一起為提高護(hù)理質(zhì)量而共同努力。與此同時(shí)，護(hù)理文獻(xiàn)不僅為我提供了徹底和專業(yè)的護(hù)理信息，而且使我可以了解近年來最先進(jìn)的醫(yī)學(xué)和護(hù)理技術(shù)進(jìn)展。在我的護(hù)理職業(yè)中，這一知識(shí)是非常寶貴的，將始終影響我的護(hù)理實(shí)踐。
第三段：談?wù)撚行У奈墨I(xiàn)閱讀技巧
在讀取護(hù)理文獻(xiàn)時(shí)，需要注意一些有效的技巧。首先，需要了解自己的閱讀目的。這有助于確定你需要理解哪些信息。其次，需要確保所讀的文獻(xiàn)與實(shí)際護(hù)理實(shí)踐相匹配。此外，需要評(píng)估文獻(xiàn)的可信度和權(quán)威性，并注意其是否符合審查和授權(quán)要求。
第四段：闡述護(hù)理文獻(xiàn)在護(hù)理實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用
護(hù)理文獻(xiàn)對(duì)于實(shí)際護(hù)理實(shí)踐非常有用。護(hù)理人員可以通過文獻(xiàn)中的信息來設(shè)計(jì)更加優(yōu)化的護(hù)理計(jì)劃，幫助患者獲得更好的康復(fù)成果。例如，通過走出自己的舒適區(qū)，學(xué)習(xí)使用新型醫(yī)療設(shè)備和藥品，并且對(duì)于新型護(hù)理技術(shù)的理解，可以增強(qiáng)護(hù)理人員的實(shí)踐技能。因此，對(duì)于護(hù)理人員來說，護(hù)理文獻(xiàn)是一個(gè)不可或缺的資源。
第五段：總結(jié)閱讀護(hù)理文獻(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和必要性
作為一位護(hù)理從業(yè)者，讀取護(hù)理文獻(xiàn)具有重要的意義，這有助于我們對(duì)新技術(shù)和新策略有更深入的了解。在醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展中，護(hù)理人員必須保持開放、勇于創(chuàng)新的態(tài)度，適應(yīng)不斷變化的診療方式和處理方法。因此，護(hù)理人員需要建立對(duì)護(hù)理文獻(xiàn)的信任，不斷開拓自己的視野，以發(fā)展出更為高效的護(hù)理實(shí)踐技巧和策略。從這個(gè)角度來看，護(hù)理文獻(xiàn)是護(hù)理人員不可缺少的一部分。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢柺械谝蝗嗣襻t(yī)院，開始了我十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腎內(nèi)科。那天我們?cè)缭绲膩淼搅丝剖覉?bào)到，護(hù)士長(zhǎng)帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的注意事項(xiàng)，讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作要細(xì)心，謹(jǐn)慎而且要遵守?zé)o菌原則和三查七對(duì)。進(jìn)治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)姓名，床號(hào)搜集整理。
同時(shí)在配藥這方面，不僅要對(duì)準(zhǔn)姓名 床號(hào)，藥名，更要遵守?zé)o菌原則，對(duì)于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。
在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護(hù)理措施。并且要關(guān)心患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測(cè)量血壓等。在實(shí)習(xí)期間，我們小組的同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對(duì)其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
3.做事做事要踏踏實(shí)實(shí)，要與科室主任建立精誠合作的關(guān)系；
4.和諧要營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。要時(shí)刻關(guān)心護(hù)士的需要和疾苦，虛心聽取護(hù)士的建議；
5.保持本色戒驕戒躁，恪守護(hù)士本分。在病人最危重的時(shí)候要守候在身旁，在最危難的時(shí)刻要挺身而出，在最艱苦的時(shí)候要堅(jiān)守崗位。
1）護(hù)士站前移至床邊
根據(jù)護(hù)理工作“三貼近”舉措，即貼近病人、貼近臨床、貼近社會(huì)，我們不斷改革臨床護(hù)士工作模式，逐步實(shí)行護(hù)士管床、管病人的大包干責(zé)任制，實(shí)施“護(hù)士床邊工作制”，設(shè)立“流動(dòng)護(hù)理工作站”。我們把護(hù)士工作站前移到病房，要求護(hù)士深入病房，接觸病人，從病人入院那一刻開始，讓病人不離開我們的視線，讓病人隨時(shí)能看到我們的工作。在護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的患者時(shí)刻提供連續(xù)、全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的同時(shí)，也為護(hù)士與患者之間創(chuàng)造了更多相互溝通、相互理解的機(jī)會(huì)。以前接診新收病人，都是在護(hù)士站，因?yàn)榭紤]的是護(hù)士站能方便我們的工作，方便我們物品的拿放，但是換來的卻是病人長(zhǎng)久的等待；現(xiàn)在我們改變新的工作模式，病人一入院就有護(hù)士直接帶領(lǐng)病人入病房，我們?cè)缫稽c(diǎn)與病人接觸，病人可以早一點(diǎn)臥床休息，熟悉環(huán)境；病區(qū)還制作兩部多功能護(hù)理車，方便護(hù)士床邊工作；護(hù)理用物可在流動(dòng)護(hù)士站拿取，避免護(hù)士反復(fù)往返護(hù)士站和病房，充分體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。
2）調(diào)整班次，細(xì)化工作內(nèi)容與流程
根據(jù)我科臨床工作特點(diǎn)和需要，為了讓病人得到連續(xù)性護(hù)理，病區(qū)固定護(hù)士管床，并遵循連續(xù)性原則排班。病區(qū)分東、西兩組，由組長(zhǎng)帶兩名責(zé)任護(hù)士固定管理病人；這兩名責(zé)任護(hù)士與夜班護(hù)士一個(gè)月輪換一次。根據(jù)班次的調(diào)整，不斷細(xì)化各項(xiàng)工作內(nèi)容，將各班不同時(shí)間段內(nèi)具體工作內(nèi)容、流程分別細(xì)化。重新制定各班職責(zé)以及崗位責(zé)任，明確各崗位工作權(quán)限。
3）護(hù)士分層級(jí)管理，落實(shí)護(hù)士管床：
病區(qū)的兩間重病房分別由兩個(gè)組長(zhǎng)各管理一間，另外2名固定上白班的責(zé)任護(hù)士每人管床8張，其余要輪夜班的護(hù)士分別管理2-3張。組長(zhǎng)除了要管理危重病人，同時(shí)還要對(duì)下級(jí)護(hù)士工作有一個(gè)指導(dǎo)和指控的作用，有層級(jí)，同時(shí)讓每個(gè)護(hù)士手中都有病人。
4）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)禮儀
病區(qū)制定了“護(hù)理服務(wù)十個(gè)第一”的要求，其內(nèi)容涵蓋了新入院患者的吃、住、行等方面，包括：說好第一句話；為病人送上第一壺水；做好第一次入院介紹和指導(dǎo)；回答好病人提出的第一個(gè)問題；落實(shí)解決好病人的第一頓飯；協(xié)助病人做好第一次檢查；幫助病人留好第一次標(biāo)本；第一次輸液穿刺成功率100%；為病人講解第一次如何用藥；病人入院管床護(hù)士必須到床前與病人溝通等，把個(gè)性化高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)滲透到每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)之中。要求護(hù)士做到三個(gè)多一點(diǎn)：“多一點(diǎn)微笑；多一點(diǎn)關(guān)愛；多一點(diǎn)理解”，從生活護(hù)理到健康宣教，在患者住進(jìn)醫(yī)院的那一刻起，我們便始終堅(jiān)持以需為首，以客為尊，以人為本的專業(yè)態(tài)度，使病人體會(huì)到獨(dú)到的信任和滿足?？剖乙笞o(hù)士上班化淡裝，精神飽滿的面對(duì)患者；同時(shí)在科內(nèi)組織了服務(wù)禮儀培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了護(hù)士服務(wù)禮儀。對(duì)每位出院的患者，都由護(hù)士護(hù)送至電梯口。
5）完善?？谱o(hù)理流程
為了使病人在住院其間能夠得到規(guī)范、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，我們制定了“關(guān)節(jié)外科住院流程”“關(guān)節(jié)置換病人臨床護(hù)理路徑”，對(duì)各種?？萍膊∽o(hù)理指引、?？撇僮髦敢植粩嗤晟?、補(bǔ)充；給新畢業(yè)、轉(zhuǎn)科護(hù)士提供明確的工作指引，有效的保證了臨床護(hù)理質(zhì)量。
6）強(qiáng)化對(duì)患者的康復(fù)鍛煉及健康教育，幫助患者早日康復(fù)
我們制作了“髖、膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)小冊(cè)子”、“骨科術(shù)后飲食指導(dǎo)”、“髖、膝關(guān)節(jié)置換后功能鍛煉指導(dǎo)”等相關(guān)手冊(cè)。髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)置換的病人術(shù)后24小時(shí)后就可以下地，在醫(yī)生、護(hù)士的指導(dǎo)下每一位病人每天從訓(xùn)練肌肉的力量開始到可以上下樓，讓病人最大限度的運(yùn)動(dòng)從病人一入院便開始。健康教育，讓手術(shù)前的病人在術(shù)前打消所有關(guān)于手術(shù)的疑慮，瀏覽圖冊(cè)，訓(xùn)練床上大小便，訓(xùn)練術(shù)后助行器的使用，術(shù)后疼痛的控制，指導(dǎo)訓(xùn)練預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥的各項(xiàng)功能鍛煉等等，以便讓病人在術(shù)后迅速并進(jìn)入功能恢復(fù)訓(xùn)練的階段，加快康復(fù)的速度。心理護(hù)理更是融合在每一項(xiàng)護(hù)理操作中。出院病人及時(shí)給予出院指導(dǎo)，填寫住院期間護(hù)理工作滿意度調(diào)查量表，分發(fā)鍛煉手冊(cè)，病人出院進(jìn)行跟蹤隨訪，給予出院后問題解答。
7）建立安全給藥流程
嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)核心制度。特別是雙人查對(duì)制度、建立安全給藥流程，具體包括擺藥流程、配藥流程、輸注流程、告知流程；建立靜脈給藥意外應(yīng)急機(jī)制（藥液外滲透、錯(cuò)輸、漏輸、發(fā)生反應(yīng)等），并進(jìn)行全員培訓(xùn)和臨床落實(shí)，通過流程管理使工作效率得到提高。病區(qū)由藥療班負(fù)責(zé)加藥，與組長(zhǎng)雙人核對(duì)，確定加藥正確無誤后方可送至各組病房，由組長(zhǎng)及責(zé)任護(hù)士雙人核對(duì)后一起掛補(bǔ)液，然后在進(jìn)行靜脈穿刺?？诜幰彩怯伤幆煱嗪藢?duì)正確無誤后，由責(zé)任護(hù)士與組長(zhǎng)一起排發(fā)所管床位病人的口服藥。同時(shí)強(qiáng)化護(hù)士主動(dòng)詢問患者的姓名，兩人確定正確后再發(fā)給病人，半小時(shí)后，護(hù)士再次巡房，確認(rèn)病人服藥，若不能自行服藥的患者，由主管護(hù)士親自送藥到口。
9）減少陪護(hù)率
開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)以來，我們?cè)谧o(hù)理部的大力支持下，在病區(qū)走廊張貼了等級(jí)服務(wù)項(xiàng)目，我們也主動(dòng)向患者及家屬講解了家人陪而不護(hù)要求及意義，取得了大部分家屬的配合，當(dāng)然也有一些家屬一定要全程留下來陪患者，我們也只有允許，通過家屬觀看我們護(hù)士的工作，從而達(dá)到放心自動(dòng)離去的效果。
10）開展電子病歷，運(yùn)用可移動(dòng)電腦進(jìn)行床邊記錄。
1、病人滿意度提高
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展以來，病人出院前對(duì)護(hù)理的滿意度明顯提高，表揚(yáng)的護(hù)士人次增多。
我科一關(guān)節(jié)置換病人唐惠珍住院其間將整個(gè)住院經(jīng)歷用相機(jī)記錄下來，出院后給科室送了兩本相冊(cè)，每幅照片都有提詞，她以一首詩歌描述了對(duì)護(hù)士的感激之情：青春閃亮，白衣飛揚(yáng)，一片愛心灑病房。巧施針?biāo)?，消痛除病促健康，精心護(hù)理，陌生患者如親人。青春閃亮，白衣飛揚(yáng)，何須天堂覓天使，天使在身旁。
2、護(hù)士工作由被動(dòng)變主動(dòng)，病房更加安靜
以前護(hù)士是病人拉燈才問病人有什么事，現(xiàn)在完全不同了，護(hù)士一直在病人身邊工作，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)病人存在的問題，并積極處理。所以病房不再象以前那樣嘈雜了，而是非常安靜有序，給病人提供了一個(gè)良好的休息環(huán)境。
3、護(hù)士感覺自身價(jià)值得到了體現(xiàn)
活動(dòng)開展以來，看看我們的護(hù)士有著什么樣的體會(huì)和感受。護(hù)理組長(zhǎng)周秋英說：“護(hù)士不但可以全程照顧病人，還可以對(duì)病人進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情、心理的細(xì)微變化，反映給醫(yī)生或及時(shí)疏導(dǎo)。除了掌握專業(yè)的護(hù)理知識(shí)，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)與患者的溝通技巧，根據(jù)不同病人的情況采取不同的措施，達(dá)到目最好的效果。雖然現(xiàn)在每天下班時(shí)覺得特別累，但是每當(dāng)看到病人及家屬對(duì)我們充滿感激之情，出院時(shí)留下滿意的笑容和表揚(yáng)，這一刻是我最大的滿足，我們應(yīng)該繼續(xù)向我們的目標(biāo)前進(jìn)，用心對(duì)待”。
彭敏護(hù)士寫道：“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)的開展，造就了新的工作氛圍、新的護(hù)患關(guān)系。我們有了更多的時(shí)間與病人交流；我們的服務(wù)意識(shí)和效率得到了提高?，F(xiàn)在病區(qū)隨處可見一幕幕讓人感動(dòng)的場(chǎng)景：帶著天使般笑容的護(hù)士在與病人交流，教會(huì)他們?nèi)绾慰箲?zhàn)病魔；認(rèn)真細(xì)致的護(hù)士在給病人做護(hù)理治療，每一個(gè)步驟都是那么全神貫注；忙了一天的護(hù)士在給病人洗頭擦身，予病人干凈和舒適??雖然現(xiàn)在我們做的要比以前多，感覺會(huì)比以前累，但是我們得到了更多的感激與認(rèn)可，我們比以前更加快樂了，也為自己身為一名護(hù)士而感到無比自豪。因?yàn)槲覀兊墓ぷ?，給病人傳遞了真心和溫暖，我們找到了自己的人生價(jià)值，我們更加堅(jiān)定了“全心全意為人民服務(wù)”的信念。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
近日經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)推薦，來認(rèn)真翻看《喚醒護(hù)理》，很有感觸，她不是教科書，卻有著教科書的精髓;她不是制度規(guī)范，卻是制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù);她不能被生搬硬套，而應(yīng)理解后再去創(chuàng)造。
此書主要講人本位整體護(hù)理，顯著改善療效、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系，能確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理真正落地。目的就是幫助我們?cè)趯?shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過程知道做什么，懂得為什么，掌握怎么做。本書對(duì)人本位整體護(hù)理的起源、內(nèi)容、流程以及護(hù)理管理做了更系統(tǒng)、更全面的梳理。衛(wèi)生部近幾年推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，就是旨在推行以人為本的責(zé)任制整體護(hù)理。
認(rèn)真貫徹人本位整體護(hù)理能看到明顯的成效：我們?cè)诓僮鞯倪^程中實(shí)施病情觀察、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理等整體護(hù)理流程;依靠證據(jù)評(píng)估來確保醫(yī)療安全和防止康復(fù)延遲;通過計(jì)時(shí)評(píng)質(zhì)的績(jī)效考核調(diào)動(dòng)了我們的積極性，提升了專業(yè)化水平，提高了工作效率;再加上運(yùn)用科學(xué)的彈性排班法，有效地緩解了人力資源的不足。良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量、為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。我們的護(hù)理工作要求做到五點(diǎn)：儀表美一點(diǎn)、問候多一點(diǎn)、巡視勤一點(diǎn)、觀察細(xì)一點(diǎn)、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。尤其是護(hù)士們真誠的微笑、關(guān)切的眼神，拉近了與患者的距離，增加了理解和包容，為溝通架起了一座穩(wěn)固的橋梁。
我們燒傷科本身就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房，每天早上7：30，我們會(huì)面帶微笑準(zhǔn)時(shí)來到病房，為每一位患者及家屬帶來最真摯的問候，整理床單元，打好開水。幫班護(hù)士6:00就會(huì)來到病房，為生活不能自理的患者漱口、洗臉、喂飯。對(duì)生活半自理或完全不能自理的病人我們協(xié)助他們翻身、拍背、功能鍛煉，并認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合;對(duì)生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育。上午是治療最繁忙的時(shí)候，大家邁著輕盈的步伐，穿梭在病房?jī)?nèi)，主動(dòng)及時(shí)地為患者提供護(hù)理服務(wù)，杜絕了呼叫加液。病床前，親情稱呼：爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師等讓患者倍感親切。在病床前，或開心交談、或作細(xì)心疾病指導(dǎo)、或給予體貼的梳頭、修剪指甲、理須等，一切都是那么自然。護(hù)患之間少了隔閡，多了份親切和理解。下午，我們會(huì)根據(jù)級(jí)別護(hù)理要求，為臥床病人擦洗，及時(shí)主動(dòng)的解決他們各項(xiàng)護(hù)理生活問題。真真把護(hù)士還給病人，讓病人、社會(huì)和自己滿意。見到病人真誠的笑容時(shí)，作為科室的一員我感受頗多。
前些日子看了電視劇《心術(shù)》，電視劇中一些醫(yī)療糾紛均源于患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的隔閡感、距離感、不安全感，對(duì)病情、疾病知識(shí)的不了解。很多時(shí)候，覺得那患者無理取鬧，懂么不懂亂說一通，后來反過來想，這不正是我們要去告知他的嗎?是我們的一些宣教工作做得不夠，關(guān)心病人不夠，從而使患者產(chǎn)生不安全感、距離感。當(dāng)我們有更多的時(shí)間投入到接觸病人、巡視患者及健康教育工作中時(shí)，我們對(duì)病人的病情、治療情況及生活需求了如指掌。當(dāng)然，病人很快也體會(huì)到改變護(hù)理模式的好處了。那天我上日班巡視病房時(shí)，有一位輸液病人正發(fā)愁家屬不在如何上廁所時(shí)，我早就觀察到這一點(diǎn)，細(xì)致周到的幫助病人解決了這難言之隱。還有許多的親身體驗(yàn)，讓我們深深體會(huì)到來自病人的、發(fā)自內(nèi)心的感激及滿意之情。我們個(gè)人的力量是微小的，希望我們化點(diǎn)滴為汪洋，讓和諧的醫(yī)患關(guān)系傳遍大江南北。
最后，我想說：?jiǎn)拘炎o(hù)理就像一位和藹的老師，雖然她并不完美，但她耐心的教會(huì)我如何與病人相處，逐步的讓我領(lǐng)會(huì)到只有發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)為病人服務(wù)，才能使我們和病人都快樂，才能真正提高護(hù)理質(zhì)量。我體會(huì)到：?jiǎn)拘炎o(hù)理就像是引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)的啟明星。我相信：有了她的陪伴，我會(huì)成長(zhǎng)的更好。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
時(shí)光飛縱，轉(zhuǎn)眼在口腔科工作兩年了，在這兩年中讓我學(xué)到了很多知識(shí)，特別是我的良師益友護(hù)士長(zhǎng)，每一次的談話和溝通，我都深深地印在腦海!我知道自己有很多不足的地方，但是她對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了自己，讓我懂得作為一名護(hù)士真正要做的是什么?對(duì)于這次的自我工作總結(jié)，我不知從何說起，也許是因?yàn)樽约阂恢币詠頉]有做出真正的成績(jī)而感到內(nèi)心的羞愧吧!
當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)實(shí)施責(zé)任護(hù)士責(zé)任到每一個(gè)人的時(shí)候，我第一次感受到自己成為一名責(zé)任護(hù)士的重要性，對(duì)于這份全新的挑戰(zhàn)我開始有壓力，也許是經(jīng)驗(yàn)不足的原因讓我內(nèi)心多少有點(diǎn)惶恐不安吧!但是對(duì)于這份工作我有信心去勝任，對(duì)待病人，更多的時(shí)候是當(dāng)做自己的家人一般，我以笑臉相迎，每一次進(jìn)入病房關(guān)心和看望他們的時(shí)候，那一聲“小張”讓我倍感親切，我相信只有默默地付出才會(huì)得到同樣的認(rèn)可，人與人之間的感情是相互的，更何況我的工作是一名護(hù)士，護(hù)士的職責(zé)就是關(guān)心呵護(hù)他們，讓他們?cè)谧≡浩陂g能感受到溫暖、感受到愛!
以前我不懂得怎么樣和病人去相處，只是把工作當(dāng)成一種任務(wù)，任務(wù)完成就沒有后續(xù)思想了，然而時(shí)間能讓一個(gè)人成長(zhǎng)起來，所以我漸漸地改變了自己，改變了對(duì)病人的態(tài)度，更多是關(guān)心和疼愛!每個(gè)人都有生病的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人因生病感到痛苦的時(shí)候，他內(nèi)心渴望的是什么呢?他會(huì)強(qiáng)烈地渴望自己從痛苦中快速地掙脫出來，但是這種痛苦更多的是希望有一股精神力量支撐著自己，而我們護(hù)士卻是他們強(qiáng)大的精神支柱!我們要讓他們感受到愛的力量，感受到我們無私奉獻(xiàn)的精神。所以優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展的目的也就是讓我更加明白護(hù)理的意義，更加地讓我懂得用自己的愛心去服務(wù)好每一個(gè)病人!
或許我現(xiàn)在做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，但時(shí)間會(huì)讓一個(gè)人沉淀，會(huì)讓我明白活著是為了什么?活著不僅僅是為了自己，而是用自己的那份的愛心去感染身邊的每一個(gè)人，只有當(dāng)自己真正用心了才會(huì)做好每一件事情!所以對(duì)于這次優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展工作，我要做到心中有工作，心中有病人，從內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己，尋找自身的缺點(diǎn)，不斷地改進(jìn)自己!當(dāng)內(nèi)心升華到一定的高度得時(shí)候，我才會(huì)做的更好，才會(huì)讓每位病人滿意!
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
距離開外科實(shí)習(xí)病房已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，8周的時(shí)間如同8天一晃而過，從對(duì)臨床護(hù)理實(shí)際操作的一無所知到開始能夠獨(dú)立為病人打針，這一實(shí)質(zhì)性的飛躍給自我未來的實(shí)習(xí)道路增添了信心。
病人不信任實(shí)習(xí)生
給病人打針、掛補(bǔ)液是一名護(hù)士最基本的常規(guī)護(hù)理工作，但隨著病人維權(quán)意識(shí)的提高，越來越多的病人不愿意給實(shí)習(xí)生打針的機(jī)會(huì)，而是點(diǎn)名請(qǐng)自我的職責(zé)護(hù)士進(jìn)行常規(guī)藥物注射。作為實(shí)習(xí)生的我們對(duì)此也不能多說什么，只能隨時(shí)隨地尋找機(jī)會(huì)，尋求病人的理解和支持，給血管條件較好的病人進(jìn)行注射。剛進(jìn)病房的前幾周，我們以看教師給病人打靜脈針為主，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們給病人打針的愿望越發(fā)強(qiáng)烈。于是，從我們看教師打針逐步變成了教師在旁指導(dǎo)我們打針。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都十分珍惜來之不易的打針機(jī)會(huì)，如何做到“一針見血”，其實(shí)光說理論沒有實(shí)際操作是感受不到的。
“繃緊病人的皮膚，進(jìn)針角度不要太大，進(jìn)針要快，病人才會(huì)不疼?！蔽乙贿呑鼋處熞贿呍谂灾笇?dǎo)。幸運(yùn)的是，我在病房實(shí)習(xí)的第一次靜脈輸液成功了!當(dāng)頭皮針刺入病人的血管后，出現(xiàn)了正常的回血現(xiàn)象，在松止血帶，松輸液器的調(diào)節(jié)器，病人松拳，這三步驟的“松”開后，瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內(nèi)，貼上敷貼，安置好病人舒適的體位后，之后為下一位病人進(jìn)行輸液護(hù)理。
“你能夠嗎還是請(qǐng)你的教師來打吧!”一位化療病人的家屬看到我這張陌生的面孔有點(diǎn)顧慮?！澳遣恍湃挝覇崮?，我的治療盤里已經(jīng)有這么多針頭包裝袋，在您之前我已經(jīng)為很多病人輸過液了，請(qǐng)相信我吧!”病人看了看我，猶豫地把手伸給了我。果然，當(dāng)我為化療病人扎上止血帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的血管又細(xì)又隱蔽，只能隱隱約約地看到一點(diǎn)，只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向，在確保萬無一失有十分把握的情景下，用安而碘消毒，迅速進(jìn)針，完美地完成了所謂的“高難度”注射?？粗∪藢?duì)自我打針技術(shù)的認(rèn)可，心中頓時(shí)很有成就感。
天天微笑對(duì)待病人
“這個(gè)小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的，并且很仔細(xì)的，總是笑嘻嘻地對(duì)病人，很像一個(gè)白衣天使?！蔽疫厼椴∪烁鼡Q著鹽水，邊聽到病人家屬如此高的評(píng)價(jià)，心里樂滋滋的?！安∪松∫呀?jīng)在肉體上受到痛苦，而我們作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)給病人帶去愉悅的心境。雖然我們的工作很忙碌，但堅(jiān)持燦爛的笑容也是必要的?！?/p>
在病房里，我已經(jīng)不止一次地被家屬問及同樣一個(gè)問題：“你的心境為什么總是這么好”其實(shí)細(xì)細(xì)地想一想不難回答，因?yàn)槲业暮眯木衬軌驇Ыo周圍的人歡樂，那我為啥要吝惜這份好心境呢板著臉對(duì)病人，病人不舒服，自我工作的情緒也所以會(huì)受影響。所以給病人一份燦爛的微笑，也是給自我的'工作留有一份愉悅。
護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
還記得當(dāng)初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱情?，F(xiàn)在不知不覺已過了三年，本來大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，而現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。常常聽說護(hù)理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會(huì)對(duì)我有不滿?隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，更要讓患者盡快的康復(fù)，這就是我們的工作。
在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的，“做”是指有嫻熟操作技術(shù);“說”就是良好的溝通技術(shù)及健康宣教。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的一些老同志在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過三年多的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順利開展，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是醫(yī)患之間溝通的橋梁。其次在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。善于使用語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者緊張的心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙贏。
“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得更牢固些吧!
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的.春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無憾，我更會(huì)感到無悔。“天使”是傳說中神仙醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在骨科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀児强泼總€(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
今天，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
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護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
還記得小時(shí)后的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了以后當(dāng)一名人民教師，可當(dāng)高考成績(jī)出來之后，我的夢(mèng)想沒有完成，而我卻選擇了一個(gè)要吃苦耐勞，不怕臟不怕累的工作——護(hù)士。
提起護(hù)士，人們腦海中浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，有多少人能知道這背后的艱難與辛苦，誰又能真正體會(huì)從事護(hù)理工作的苦與樂?為此，我有著切身的體驗(yàn)和感受。
在校的兩年時(shí)間一晃而過，很快的我們面臨了臨床實(shí)習(xí)這項(xiàng)工作，意味著我們要與病人接觸，要學(xué)會(huì)如何處理病情，同時(shí)也意味著我們要把我們?cè)谛W(xué)到的理論知識(shí)與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合。從20xx年7月我們踏上了實(shí)習(xí)的工作崗位，實(shí)習(xí)的那一年，使我們成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也讓我們明白了今后我們面臨的工作崗位是充滿挑戰(zhàn)的。20xx年6月7日 ，開始了我的工作生涯，到現(xiàn)在我的工作時(shí)間已有一年多了，在這一年中，從廣福醫(yī)院到湯溪醫(yī)院再到中心醫(yī)院，讓我在工作中成長(zhǎng)人不少。
歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我來到金華市中心醫(yī)院上班快有三個(gè)月了，三個(gè)月的時(shí)間既短暫又漫長(zhǎng)。在這三個(gè)月的時(shí)間里，讓我成長(zhǎng)了許多。中心醫(yī)院的工作跟我之前呆過的醫(yī)院都無法相比。自從來到消化科工作，我學(xué)到的東西更多了，現(xiàn)在的我明白了三腔二囊管是怎么用的?我們?cè)撊绾斡^察?這樣才讓我真正的理論與實(shí)際相結(jié)合，才更好的掌握知識(shí)。尤其是科室里的每天一問，促使我們這些年輕的護(hù)士在休息的時(shí)候不忘學(xué)習(xí)，更有利于我們的工作。消科主要是消化方面的疾病，這是我以前從未接觸過的，所以剛來到消化科，我還不是很適應(yīng)這個(gè)工作，不過幸好在同事、護(hù)士長(zhǎng)的幫助下，我漸漸得成長(zhǎng)了，慢慢的適應(yīng)了這個(gè)忙碌而又充實(shí)的工作當(dāng)中。通過這三個(gè)月的工作，我了解了我們醫(yī)院的工作流程，也明白了做一名白衣天使的艱辛與不容易。
在為病人輸液中，有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該多加巡視，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來住院的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至病室，對(duì)于需要檢查或治療的患者，我們要為其細(xì)致的指明檢查的診室或診室的位置，避免患者跑“冤枉路”。對(duì)于行動(dòng)不方便的病人我們可以叫衛(wèi)事中心的護(hù)工們護(hù)送，可以減少病人的痛苦。其實(shí)，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求。通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。
我相信自己定能把這份工作做好的。真實(shí)護(hù)士的生活，苦樂參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。既然你選擇護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。希望今后的工作，我們能夠和睦相處，做好我們的本職工作，成為一名名副其實(shí)的白衣天使。讓我們一起期待明天會(huì)更美好。護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”用我們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的`臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。
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