通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自我提升和發(fā)展提供方向。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫，不要出現(xiàn)語句斷裂和紊亂。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
教師戲曲知識培訓心得體會篇一
疫情期間，為了推進學校的疫情防控工作，提升教師對疫情防控知識的認識和應對能力，我所在的學校組織了一場疫情知識教師培訓。在這次培訓中，我受益匪淺，提高了自己的健康意識、防控意識和抗壓能力，下面就來分享一下我的心得體會。
第一段：認識疫情形勢和防控措施
在講解疫情形勢和防控措施時，我們了解到在疫情期間應當怎樣戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這讓我深刻認識到疫情防控工作的重要性，以及自己的責任和義務。在以后的生活中，我會將這些防疫知識養(yǎng)成習慣，將之貫徹到生活的方方面面中。
第二段：學會使用疫情期間必備的工具
在培訓中，我們掌握了應急應對知識和技能，學會了如何正確佩戴口罩，熟悉了測溫設備、消毒液等常用設備的使用方法。掌握了這些基本技能，可以有效提高我們的應對能力。
第三段：提高個人健康素質(zhì)
通過這次培訓，我也了解到自己的身體情況對疫情防控至關重要，需要注意自己的飲食習慣、作息規(guī)律和鍛煉身體。保持身體的穩(wěn)定，可以幫助我們更好地防范疾病的侵蝕。
第四段：了解心理困境和疫情帶來的負面影響
疫情作為對人類社會的考驗，它帶來的不僅僅是生理方面的危害，還深深地嵌入到我們的心理中。在培訓中，也教授了我們?nèi)绾巫晕艺{(diào)節(jié)情緒、排解焦慮之類的建議，幫助我們更好地應對疫情所帶來的各種負面影響，保持樂觀、積極的心態(tài)。
第五段：提高危機意識和應變能力
在疫情期間，任何不可預測的事情都有可能發(fā)生。因此，我們在培訓中也學習了一些針對緊急情況的處理策略和應變方案。提高了我們的危機意識，讓我們在日常生活中更加留意、主動、果斷地應對突發(fā)事件。
總之，這次疫情知識教師培訓不僅提升了我的健康意識和應對能力，還讓我對自己的責任和義務有了更加深刻的領悟。希望未來能夠通過這些知識和技能，為抗擊疫情貢獻自己的一份力量。
教師戲曲知識培訓心得體會篇二
近年來，我國教育領域日趨重視文化藝術教育的發(fā)展，戲曲成為其中備受關注的一門學科。為了提升教師的戲曲教學能力，提高學生對戲曲藝術的認同感和熱愛程度，我有幸參加了一次戲曲培訓班。在這次培訓過程中，我受益匪淺，不僅深入了解了戲曲的歷史文化底蘊，還掌握了一些有關戲曲表演和教學的技巧。以下是我參加這次培訓的心得體會。
首先，我對戲曲的了解更加深入了。在培訓過程中，我們學習了戲曲的基本知識，了解了戲曲的歷史淵源、發(fā)展演變過程以及各類戲曲的特點。通過學習課本和觀看專題紀錄片，我對京劇、黃梅戲、評劇等不同類型的戲曲有了更加全面的認識。我了解到戲曲是中國獨特的藝術形式，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。它承載著中國傳統(tǒng)文化的精髓，是我國民族精神的重要組成部分。另外，我還學會了分辨京劇的幾個常見臉譜，了解到每個臉譜代表的意義和角色性格，這為以后的教學工作提供了很好的參考。
其次，我對戲曲表演的技巧有了更加深入的了解。在培訓班中，我們進行了專門的表演訓練，學習了戲曲演唱、舞蹈和身段表演等方面的技巧。通過與老師的互動和實踐演練，我意識到戲曲表演需要靈活運用聲音、形體、面部表情等多種表現(xiàn)手法，將角色的內(nèi)心情感和外在形象完美呈現(xiàn)出來。特別是在表演京劇的時候，我發(fā)現(xiàn)需要借助于氣韻、音調(diào)、舞蹈等多個方面的技巧，才能使表演更加生動、傳神。在這次培訓中，我不僅學到了很多理論知識，還同學們互相交流、共同演練，提高了自己的表演水平。
再次，我在教學方法和策略方面有了新的啟發(fā)。在戲曲培訓班上，我們學習了一些適用于戲曲教學場景的教學方法和策略。戲曲以其獨特的藝術形式和表演方式，在學生中間具有一定的吸引力。通過將戲曲與學科內(nèi)容相結(jié)合，我們可以讓學生在學習中感受到戲曲的魅力，并提高學生的學習興趣和自信心。在戲曲教學中，我們可以運用小組合作學習、角色扮演、互動教學等方法，讓學生參與到戲曲表演和創(chuàng)作中，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和團隊合作精神，又提高了他們對戲曲的理解和欣賞能力。
最后，我認識到戲曲教學需要借助于多種資源和平臺。在這次培訓中，我們接觸了一些優(yōu)秀的戲曲教學案例和資源平臺，如京劇教學網(wǎng)、黃梅戲教育APP等。這些資源豐富多樣，內(nèi)容齊全，可以為我們的教學工作提供很好的支持和幫助。同時，我們還探討了如何運用現(xiàn)代科技手段，如VR、AR等技術，來讓學生更好地了解和體驗戲曲藝術。通過這次培訓，我認識到要提高戲曲教學的質(zhì)量和效果，我們需要不斷拓寬資源渠道，借助多種手段提供更多樣化、個性化的教學內(nèi)容。
總而言之，參加這次戲曲培訓班使我受益匪淺。通過深入了解戲曲的歷史文化底蘊、學習戲曲表演的技巧、掌握戲曲教學的方法和策略，我在戲曲教育方面得到了很大的提升。作為一名教師，我將積極應用所學知識和技能，為學生提供更豐富多樣的戲曲教育內(nèi)容，努力培養(yǎng)學生對戲曲的熱愛和理解，以促進學生全面發(fā)展和品德提高。同時，我也會繼續(xù)學習和探索，不斷提升自己的戲曲教學能力，為我國戲曲教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師戲曲知識培訓心得體會篇三
作為一名小學教師，我最近參加了一場關于疫情知識的教師培訓，讓我對這場新型冠狀病毒疫情有了更加全面深刻的了解。在這場培訓中，我受益匪淺，深刻認識到了疫情對學生的影響，同時也在培訓中學到了一些應對措施，以下是我對這次培訓的一些心得體會。
一、疫情對學生的影響
在疫情期間，孩子們的成長和學習受到了很大的影響。孩子們不能像以前那樣自由地玩耍、學習，不能在校園里面和同學交流，這都會產(chǎn)生一定的心理影響。在疫情期間，孩子們的每天都是居家隔離，沒有了規(guī)律的作息時間，也不能外出活動，這容易導致孩子們的情緒出現(xiàn)波動。我們的任務就是學會如何給孩子們提供穩(wěn)定的情緒環(huán)境，幫助他們度過這段艱難的時期。
二、應對疫情的措施
如果學生因為疫情隔離在家，我們應該最大程度上保證學生的學習不受影響。我們需要在平時多備一些線上教學資源，以便在需要的時候進行教學。另外，我們也需要與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學生在家中的情況，為學生提供必要的資源和教育指導。在學校重新開放之后，我們還要做好防疫措施，確保學生和教師的安全。
三、培訓使我了解了更多的疫情知識
在進行培訓的過程中，我們對新冠病毒的傳播途徑、預防措施等有了更加全面的了解。這些知識不僅是我們教師需要掌握的，也是我們需要與學生、家長共同合作應對疫情的基本知識。這些知識將對我們今后的教學及個人健康保護有長遠的益處。
四、培訓讓我更加重視應對疫情的工作
這次培訓讓我看到了教育工作者在應對疫情中的重要性，也讓我進一步認識到做好這方面的工作的緊迫性。我們要順應疫情的要求，及時做好相應的自我保護和防護措施，不斷提高自身的應對能力，為學生和社會做出貢獻。
五、總結(jié)
在這次關于疫情的教師培訓中，我學到了很多知識，也讓我更加重視應對疫情的工作。我相信，只有我們教師們不斷地加強自我學習和應變能力，才能更好地幫助我們的學生度過這段難熬的時期。在未來的教學活動中，我將用所學知識為學生提供更好的幫助和服務。
教師戲曲知識培訓心得體會篇四
__年12月6日早晨，我懷著一顆忐忑不安卻又激動的心情和同伴乘車一同到了__。忐忑不安的是，我這人有個習慣，每晚睡之前要用熱水燙腳，否則一晚睡不著，我擔心住在團校宿舍沒有熱水、沒有衛(wèi)生間。但來到這之后，我的這種顧慮全打消了，因為這里的住宿條件和旅社一樣的優(yōu)越。當時我激動得馬上打電話告訴家人。
最讓我感動的是當我們拖著疲憊不堪的身心到團校時，被范老師、劉老師和姚老師熱情的接待和無微不致的關懷深深地打動了，一個暖流進入了身體，頓時身心愉悅。
在培訓中我真是大開眼界，被老師們的淵博知識所震撼。我正如一棵快枯死的幼苗，被這場及時的.春雨滋潤、灌溉，又慢慢的復蘇且強壯了。在培訓中我學到很多知識，以前在教學中我采用滿堂灌的形式，整堂課下來都是我在自導自演，很少有學生參與，我把重要的內(nèi)容全部寫在黑板上，學生就只埋頭地抄、抄、抄，我就一個勁地寫、寫、寫，只埋怨黑板太少，時間太少，該講的還沒有完。從沒有認真地考慮學生能不能接受，能不能消化？經(jīng)過培訓后，我懂得了如何掌握學生的心理；如何上好一堂課；在課堂上怎樣導入才能讓學生感興趣；怎樣掌握提問的技巧和方法；最主要的是懂得應該把主動權交給學生，調(diào)動學生學習的積極性；同時還要注意交流和互動，多給學生一些鼓勵和表揚，少責罵和批評。在電腦課上我學到了很多技術上的知識，使我終身受用。在此，我要感謝__公益慈善基金會__文化__鄉(xiāng)村發(fā)展基金會和所有的老師。是你們給了我們這么好的學習機會；是你們讓我增長了見識，提高自身素質(zhì)。你們就如陽光，給了我溫暖；如水源，給了我生命；如父母，給了我關愛。沒有你們的幫助和支持，就沒有我們今天幸福相聚的時刻。
教師戲曲知識培訓心得體會篇五
作為一名教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要有多樣的教學方法和技巧。在我教學生戲曲期間，我發(fā)現(xiàn)自己在表演和指導戲曲方面存在一些不足。為了提升自己的教學能力，我報名參加了一次戲曲培訓班。這次培訓讓我受益匪淺，不僅提升了自己在戲曲方面的知識水平，還拓寬了思維和教學方法。以下是我在這次培訓中的心得體會。
第二段：知識更新與擴展
在培訓課程中，我們學習了戲曲的基本知識，如劇種、唱腔、表演技巧等。通過學習，我對戲曲有了更加深入的認識，也了解到了戲曲的豐富內(nèi)涵和深厚文化底蘊。同時，我收獲了許多新的戲曲知識，這些知識不僅能幫助我更好地教學生，還能讓我更好地欣賞和理解戲曲藝術。
第三段：教學方法與技巧的提升
在培訓班中，我們還學習了一些戲曲教學方法和技巧。通過參加一些實踐教學活動，我學會了如何在教學中更好地引導學生，激發(fā)學生的興趣，增強學生的參與感。同時，我也學會了如何根據(jù)學生的特點和需求進行個性化教學，讓每一個學生都能夠找到適合自己的學習方式和方法。
第四段：豐富教學資源和素材
在培訓班中，我們還共享了許多戲曲教學資源和素材。這些資源和素材包括戲曲音樂、演出視頻、教學課件等，它們?yōu)槲医虒W提供了更多的選擇和靈感?，F(xiàn)在，我可以更靈活地使用這些資源和素材，在教學中更好地引導學生感受和理解戲曲藝術，提升他們的表演技巧和審美水平。
第五段：心態(tài)調(diào)整和自我提升
通過參加戲曲培訓班，我不僅學到了很多知識和技能，更重要的是，我調(diào)整了自己的心態(tài)，明確了自己的職業(yè)目標。我意識到作為教師，要不斷學習和提升自己，才能更好地指導學生。我也更加熱愛戲曲，深入了解戲曲的同時，我也能夠傳遞給學生這份熱愛和熱情，激發(fā)他們對戲曲的興趣和熱愛。
結(jié)尾：
通過這次戲曲培訓，我不僅提升了自己的戲曲素養(yǎng)，還提高了教學水平。我相信，通過我的努力和不斷學習，我會成為一名更好的戲曲教師，能夠把更多的戲曲知識和熱情傳遞給更多的學生，讓他們從中受益終身。這次培訓讓我深刻體會到教師培訓的重要性，也鞭策著我要不斷進步，成為學生們信賴和依靠的老師。
教師戲曲知識培訓心得體會篇六
戲曲是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而作為戲曲教師，不僅需要具備扎實的表演技巧，更需要具備良好的教學素養(yǎng)和專業(yè)知識。近日，我有幸參加了一次戲曲教師培訓，對于如何更好地傳承和發(fā)展傳統(tǒng)戲曲藝術，有了更加深入的認識。在此，我將分享我在培訓中的心得體會，希望能給其他戲曲教師提供一些啟示。
首先，戲曲教師要有積極的學習態(tài)度。培訓期間，我們接觸了各種實踐經(jīng)驗和教學方法，了解了不同地區(qū)、不同劇種的特點和風格。在與專家互動交流的過程中，我深刻體會到了學習的重要性。作為一名戲曲教師，我們不能停留在自己的舒適區(qū)，應該時刻保持對新知識的渴望，并努力去了解、學習和運用。只有不斷積累和提升，才能更好地指導學生，讓他們愛上并傳承戲曲藝術。
其次，戲曲教師應該注重多元化的教學方法。在培訓中，我學到了很多新穎的教學方法，例如情景再現(xiàn)、角色扮演等，這些方法能夠吸引學生的注意力，提高課堂的互動性。傳統(tǒng)的戲曲教學常常以傳統(tǒng)的板書、講解為主，雖然針對基礎知識的傳授有一定的效果，但無法激發(fā)學生的學習興趣。因此，我們應該不斷探索創(chuàng)新的教學手段，結(jié)合現(xiàn)代的教育理念和技術，在教學中引入更多元的元素。
另外，戲曲教師要注重培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)。戲曲表演不僅僅要求學生掌握熟練的技巧，更需要具備一定的文化素養(yǎng)和人文精神。在培訓中，我們從文學、音樂、藝術等多個方面進行學習，擴大學生的知識面，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。此外，我們還要培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和自信心，通過合作表演、集體排練等活動，讓學生發(fā)揚團結(jié)互助、勇于表演的精神，不斷提高綜合素質(zhì)。
同時，戲曲教師要注意培養(yǎng)學生的獨立思考能力。在傳統(tǒng)的戲曲教學中，很少有機會給學生思考的空間，很多知識都是讓他們死記硬背。然而，在培訓中，我意識到戲曲是一門富有創(chuàng)造性和想象力的藝術形式，學生需要有獨立思考和表達的能力。因此，我決定在今后的教學中，多引導學生進行討論和思考，鼓勵他們提出問題和意見，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。
最后，戲曲教師要不斷激發(fā)學生的學習興趣和自信心。在培訓中，我看到了很多熱愛戲曲的學生，他們在表演過程中展現(xiàn)出的自信和激情讓我感動。作為戲曲教師，我們要激發(fā)學生對戲曲的熱愛和興趣，讓他們在學習過程中感受到樂趣。同時，我們還要給予學生充分的鼓勵和肯定，讓他們相信自己的能力，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，助力他們在戲曲道路上取得成功。
總之，參加戲曲教師培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。作為一名戲曲教師，我們要不斷學習，注重教學方法的多樣性，培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)和獨立思考能力，同時激發(fā)他們的學習興趣和自信心。通過這次培訓，我相信我將能夠更好地傳承和發(fā)展傳統(tǒng)戲曲藝術，帶領學生們走向舞臺，展現(xiàn)自己的風采。
教師戲曲知識培訓心得體會篇七
戲曲是中國傳統(tǒng)文化瑰寶之一，而戲曲教師則是傳承和弘揚這項文化遺產(chǎn)的關鍵。為了提升自身教學水平和教育理念，我參加了一次戲曲教師培訓。通過這次培訓，我深刻認識到了戲曲教師的責任和使命，體會到了培訓對我個人和職業(yè)發(fā)展的重要性，同時也收獲了寶貴的教學經(jīng)驗和啟迪。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，這次培訓讓我深刻認識到了戲曲教師的責任和使命。戲曲作為一種獨特的表演藝術形式，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。作為戲曲教師，我們肩負著傳承和弘揚這一國粹的重任。培訓中，我與其他同行一起學習了戲曲的歷史沿革、經(jīng)典劇目的解讀，以及表演技巧的研究和教學方法的探索。通過培訓，我深刻認識到了自己作為戲曲教師所要肩負的責任，也加深了對戲曲文化的熱愛和敬畏之情。
其次，這次培訓對于我個人和職業(yè)發(fā)展來說具有重要性。作為一名從業(yè)多年的戲曲教師，我意識到教育理念和教學方法需要與時俱進。培訓中，我學習了一些最新的教育理念和教學技巧，例如提供個性化教育和運用互聯(lián)網(wǎng)技術進行教學等。這些新的思路和方法使我感到思維的開拓和職業(yè)發(fā)展的機遇。培訓中的實踐活動也使我在演員指導和團隊協(xié)作方面取得了新的突破，這無疑對我的個人能力和職業(yè)前景產(chǎn)生積極的影響。
第三，這次培訓讓我獲得了寶貴的教學經(jīng)驗和啟迪。培訓中，我接觸到了來自全國各地的戲曲教師，他們擁有豐富的教學經(jīng)驗和獨到的見解。我們分享了自己的教學心得，交流了教學中遇到的難題，并共同探討了解決的辦法。在這個過程中，我深受啟發(fā)，對于如何更好地組織教學、激發(fā)學生的學習熱情和培養(yǎng)學生的批判思維能力等問題有了更清晰的認識。同時，我也向其他老師學習了許多實用的教學技巧和方法，這些經(jīng)驗對我今后的教學將起到重要的指導作用。
第四，培訓還讓我認識到了個人的不足和需要提高的方面。通過與其他教師的交流和觀摩他們的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中存在著一些不足之處。例如，在培訓中，我看到一位教師通過寓教于樂的方式激發(fā)了學生對戲曲的興趣，而我在這方面還有很大的提升空間。培訓中的反思和探討使我深刻認識到了自己的不足，并激發(fā)了我改進的動力。我決心加強自己的教學技能，提升自己的教學水平。
最后，這次培訓讓我對未來的教學充滿信心。通過這次培訓，我對戲曲教學的意義和價值有了重新的認識，并清晰了自己今后的教學目標和方向。我相信，隨著自己不斷地提升和學習，我將能夠成為一名優(yōu)秀的戲曲教師，培養(yǎng)出更多對戲曲文化感興趣、具有獨立思考能力和藝術表達能力的學生。我也將會繼續(xù)參加類似的培訓和學習機會，不斷提高自己的教學水平，并為戲曲教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總之，這次戲曲教師培訓是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷，讓我對戲曲教育有了新的認識和理解。培訓提醒了我戲曲教師的使命和責任，啟發(fā)了我提升個人和職業(yè)發(fā)展的動力，賦予了我寶貴的教學經(jīng)驗和啟迪。我相信，通過不斷的學習和提高，我將能夠更好地傳承和弘揚戲曲文化，為培養(yǎng)更多戲曲藝術人才做出自己的貢獻。
教師戲曲知識培訓心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，戲曲教育正逐漸受到人們的重視。作為一名戲曲教師，我參加了最近一期的戲曲教師培訓課程，并在其中收獲頗豐。通過這次培訓，我加深了對戲曲教學的認識，提高了自身的教學能力，同時也增強了在戲曲教育領域中的責任感。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，這次培訓讓我對戲曲教學有了更深入的了解。在培訓課程中，我們學習了戲曲的基本知識、演唱技巧、舞蹈動作等方面的內(nèi)容。通過講解和實操，我們更加了解了傳統(tǒng)戲曲的內(nèi)涵和特點，能夠更好地將戲曲傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合，使學生真正領略到戲曲的魅力。
其次，培訓課程提高了我自身的教學能力。我們在課程中分析了學生的特點和需求，學習了一些教學方法和技巧，提高了教學效果。培訓中進行的集體討論和實踐演練，讓我了解到了自身的不足之處，并找到了解決問題的方法。在培訓結(jié)束后，我重新審視了自己的教學方法和實踐，進一步完善了自己的教學計劃和教學內(nèi)容，提高了教學的針對性和有效性。
同時，這次培訓也讓我深刻意識到了在戲曲教育領域中的責任感。作為一名戲曲教師，我們肩負著傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的使命。通過培訓，我了解到了戲曲傳統(tǒng)文化的珍貴性和不可替代性，深刻認識到了自身的使命和責任。在今后的教學中，我要更加注重培養(yǎng)學生對戲曲文化的熱愛和理解，讓更多的年輕人了解和喜愛戲曲文化。
最后，這次培訓讓我認識到了戲曲教育的前景和發(fā)展。戲曲教育在當代社會中具有重要的意義，不僅可以培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素養(yǎng)，還能夠增強學生的自信心和團隊合作意識。在國家政策的支持下，戲曲教育將得到更好的發(fā)展，為戲曲教師提供更廣闊的發(fā)展空間。我將積極參與相關活動，不斷學習和進步，為戲曲教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
通過這次戲曲教師培訓，我對戲曲教育有了更深入的了解，提高了自身的教學能力，并增強了在戲曲教育領域中的責任感。我相信，只有不斷學習和進步，才能更好地為學生傳遞戲曲文化的魅力，讓更多的人喜愛和參與戲曲教育。我將繼續(xù)努力，為戲曲教育的繁榮盡自己的一份力量。
教師戲曲知識培訓心得體會篇九
20__年11月，我有幸成為教育局組織的中小學美術骨干教師培訓班的一員。本次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，組織了學員與專家交流互動，美術課堂教學觀摩等活動。我感到，此次培訓準備充分，教學理念新穎，對教師教學實際有很大幫助。以下是本次培訓的心得體會：
一、更新教學理念，解讀新課程標準。
本次培訓旨在為一線中小學美術教師解讀美術新課程標準，提高美術教師對美術新課程標準的正確把握的能力。這一主題主要浙江湖州吳興實驗中學徐軍教授講解。徐教授是博士生導師，教育部基礎教育課程改革美術課程標準研制課題組組長，教育部中小學美術教材審查委員，中國美術教育專業(yè)委員會理事。他在報告中從學習與思考兩種層面指向展開，深入剖析了美術新課程標準修訂的教育背景與思考，美術課程方案與美術課程的位置，中小學階段學生核心素養(yǎng)指標體系中的人文審美細化，美術課程的結(jié)構(gòu)，幾個值得大家思考的問題等多個方面為在場學員們做了翔實生動的講解。
二、加強教師研究、總結(jié)意識與能力。
本次培訓著重加強教師自我完善，自我提高，總結(jié)教學經(jīng)驗與反思的能力的培養(yǎng)，專家講座中尤其印象深刻的是《美術教師教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧》講座。講述了論文撰寫的注意事項，什么樣的文章最受歡迎?認為編輯在評審教育論文的標準是：
1、有觀點，有靈魂。
2、內(nèi)容充實，不空洞。
3、思路清晰，結(jié)構(gòu)明確。
4、文字流暢，表達到位。
專家還講到，藝術貴在創(chuàng)新，藝術教育研究也需要創(chuàng)新，而目前我國的絕大部分美術教師教育研究的課題缺乏創(chuàng)意，基本呈現(xiàn)一哄而上的態(tài)勢。大部分研究都屬于重復研究，資源被大量浪費，指導價值反而被重復。
我感到，許多一線的美術教師，教學經(jīng)驗豐富，一直是認真執(zhí)著的追求者，努力在自己的本職工作中做出自己的貢獻，但是，我們還缺乏先進的教育理念，缺乏理論總結(jié)的能力，在本次培訓中能與崔老師這樣近距離接觸，了解教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧，確實對美術教師教學水平，教育研究，有很大幫助。
三、聯(lián)系課堂實際教學，提高教師教學能力。
本次培訓中注重提升美術教師課堂教學能力，使美術教師從思想上認識到提升課堂教學能力的重要性。蔡士靜專家做了《國內(nèi)外美術教育案例與比較》的報告。在報告中她為學員們介紹了一位美國教師的教學設計，解讀了影響課堂的幾個因素，教與學的條件，制作微視頻的方法步驟，來自英國的案例。南京師范大學的秦華老師的《反思的力量》講座中建議學員們做電子筆記并推薦了基本書，在講座中還播放了吳興中學徐軍老師制作的微視頻《寂寞的繁華》等內(nèi)容。我感到，只有提升課堂教學能力，才能提高課堂教學效率，才能提高課堂教學質(zhì)量。通過本次培訓，教師開闊了視野，教育觀念得到轉(zhuǎn)變，課堂教學能力也有較大提升。
四、完善自我、提升個人素養(yǎng)。
本次培訓中李榮華教授為我們做的《美術教育研究的踐行者-----漫談名師具備的素養(yǎng)》中旨在提高美術教師科研實踐能力，主要從課題研究、論文撰寫、案例研究，反思的內(nèi)容等幾個方面進行闡述。美術教師應不斷完善自我，提升個人素養(yǎng)。我感到，作為一線的美術教師，每天忙于自己的工作，雖然積累了大量的教學經(jīng)驗，但不注重總結(jié)與反思，尤其是有些老教師職稱評完了，教科研工作就停止不前了，認為把課上好了就行了。一位優(yōu)秀的教師，應不斷提高自己的教學水平，不斷將自己的教學經(jīng)驗論文的形式展現(xiàn)，進一步推廣新教學理念，為美術教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
印象特別深的是李洪波老師的報告《新時期中小學美術教育特點及策略》中，提到教師教學中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為畫家，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成畫家，社會需要各種各樣的人才。他提出美術教育重點是教育，以知識為載體，促進人的全面發(fā)展。從李老師的報告中，我了解到學生的美術學習態(tài)度的變化規(guī)律:在繪畫發(fā)展階級，從小學到高中是學生身心發(fā)展變化最大的時期，即小學一到四年級學生對美術普遍保持興趣，五到六年級對美術興趣開始下降，因而學生對美術學習的態(tài)度也極不穩(wěn)定，對我們的教學工作形成極大地挑戰(zhàn)，從而作為美術教師的我應該想辦法如何讓學生對美術保持一定的興趣。興趣是學習美術的基本動力。我想首先在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。其次要用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應用，充分調(diào)動孩子的.積極性。還要嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學習交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學經(jīng)驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略出奇制勝，靈活多樣。 通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。相信在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。
教師戲曲知識培訓心得體會篇十
近期，全世界都在經(jīng)歷一場前所未有的疫情，對于中國教師來說，學習疫情知識并積極指導學生防疫成為一項重要工作。為此，我個人參加了疫情知識教師培訓，獲益頗多，現(xiàn)在我就來談談我的心得體會。
第二段：培訓背景
此次疫情知識培訓由當?shù)卣鬓k，專業(yè)醫(yī)生負責講授，培訓形式以線上為主，通過網(wǎng)絡學習，答題等多種形式，旨在提醒教師們時刻保持警惕，關注身邊的疫情問題，并及時掌握抗疫的最新知識。
第三段：培訓收獲
我從這次培訓中，學到了如何對學生進行疫情宣傳教育，如何預防新冠病毒的感染以及發(fā)現(xiàn)疑似病例時如何處理等等。同時，培訓還加深了我對疫情前線醫(yī)護人員的尊重和感慨，讓我更加清晰我作為一名普通教師的責任感和使命感。
第四段：培訓啟示
通過此次疫情知識培訓，我不僅了解了實時、準確的疫情動態(tài)，還收到了相關防控知識和措施，也知道了如何體驗和實踐這些知識和措施。同時，也感受到了疫情期間加強黨對人民群眾、對全體干部職工、特別是對衛(wèi)生防疫人員、公安干警、宣傳工作人員、志愿者等工作服務局限制的熱情與深情，我們應盡力關注和支持他們的工作，共同創(chuàng)造平凡而偉大的抗疫事跡。
第五段：總結(jié)
總的來說，此次疫情知識教師培訓給了我們一場深入了解新型冠狀病毒、學習防控知識的體驗機會，同時，也讓我們認識到教師的角色不僅在于傳授知識，更要在抗擊疫情戰(zhàn)斗中帶領我們的學生堅定對抗命運的信念。希望全體教師們能夠嚴格遵守疫情防控規(guī)定，充分發(fā)揮教師的力量，積極幫助學生、家長做好疫情的防控工作，一起為戰(zhàn)勝疫情貢獻力量。
教師戲曲知識培訓心得體會篇十一
戲曲藝術作為我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有悠久的歷史底蘊和深厚的藝術內(nèi)涵。為了更好地傳承和弘揚戲曲文化，提高教師的戲曲素養(yǎng)和演藝水平，我參加了一次戲曲培訓班。通過這次培訓，我受益匪淺，對如何在課堂中教授戲曲藝術有了更深入的思考。
培訓班的第一天，我們與來自各地的教師們一同參觀了當?shù)匾患矣兄倌隁v史的戲曲藝術傳承機構(gòu)。在導游老師的講解下，我們了解了這家傳承機構(gòu)的歷史沿革、師承關系以及它對當?shù)貞蚯幕呢暙I。在具體觀摩了幾場戲曲表演后，我深深感受到戲曲藝術作為一門綜合性的藝術形式，需要演員借助聲樂、舞蹈、表演等多種技藝來展現(xiàn)。這次參觀為我打開了一扇窗，讓我對戲曲這門藝術有了更全面的認知。
接下來的幾天，我們參加了一系列的戲曲基礎知識培訓和實踐操作。培訓講師經(jīng)驗豐富，他們用生動的講解和實際操作帶領我們學習了京劇、豫劇、評劇等不同劇種的基本功。例如，在學習京劇基本功時，我們通過模仿老師的動作、表情，了解了角色的扮演和表演技巧。這對于我這個戲曲藝術素養(yǎng)相對較低的教師來說，是一次很好的啟蒙和提高。
除了理論知識、實踐訓練外，培訓班還開展了一系列的經(jīng)典劇目欣賞和講解。我們觀看了幾部經(jīng)典京劇和豫劇的表演，同時，老師還對每個劇目進行了詳細的解說和分析。通過觀看和學習這些經(jīng)典劇目，我更加了解了戲曲藝術的內(nèi)涵和特點，對如何在課堂上教授戲曲藝術有了更深刻的理解。同時，在劇目欣賞的過程中，我也感受到了戲曲這種藝術形式所蘊含的情感和審美價值。
在培訓的最后幾天，我們被組織參觀了一些著名的戲曲教育機構(gòu)和藝術團體。這些地方提供了豐富的學習資源和平臺，讓我們更接近戲曲藝術的實踐和傳承。同時，我們還有機會與一些知名的戲曲藝術家進行交流。通過與他們的交談，我深刻感受到了他們對戲曲藝術的熱愛和專業(yè)精神。他們用扎實的功底和創(chuàng)新的理念，為戲曲藝術的傳承和發(fā)展作出了巨大的貢獻。
通過這次培訓，我不僅學到了戲曲藝術的基本知識和技巧，更重要的是拓寬了視野，提高了自己的藝術修養(yǎng)。從教學的角度來看，我深刻認識到戲曲藝術不僅是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是培養(yǎng)學生審美能力、表達能力和溝通能力的重要途徑。因此，我將更加注重戲曲藝術的教學，通過多種方式激發(fā)學生的興趣，讓他們從中感受到戲曲藝術獨特的魅力。
總之，這次戲曲培訓讓我對戲曲藝術有了更深入的認識和體驗，為我的教學工作提供了新的思路和方法。在今后的工作中，我將持續(xù)努力，提高自己的戲曲素養(yǎng)和演藝水平，為培養(yǎng)更多的戲曲人才做出應有的貢獻。同時，我也希望更多的教師能夠關注戲曲藝術，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只有這樣，我們才能讓戲曲藝術在新時代煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
教師戲曲知識培訓心得體會篇十二
20__年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下：
在即將結(jié)束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。
三、善于與家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
四、積極參加園里的教研教改。
作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
五、努力方向。
在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
教師戲曲知識培訓心得體會篇十三
通過學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，我對自己的專業(yè)定位和成長有了更好的認識。我認為有效提高自身專業(yè)修養(yǎng)要做到以下幾點：
師德是作為一名幼兒教師應具備的最基本的素養(yǎng)，沒有師德一切也就無從談起。特別是我們面對的是一顆顆幼小心靈，他們需要我們用心去呵護，我們的言行舉止對他們的影響是非常大的。孩子就像一面鏡子，他們身上能折射出老師的影子，所以既然選擇了這一職業(yè)就要用心做好孩子的領航人。
要讓孩子喜歡你，首先就要尊重孩子，以幼兒為本。你尊重了孩子，孩子自然就尊重和喜愛你。要關注到每個孩子，公平公正的對待每個孩子。這句話雖然說起來容易，但做起來就未必會真的一碗水端平。但是當你靜下心去面對每個孩子時，也許你就會做得更好。
反思是非常重要的，一個時刻反思自己的人做事時往往事半功倍。我們每次上完課后進行反思，我們的業(yè)務水平不斷提高。每天對教育孩子的方式方法進行反思，我們就會更貼近孩子，我們的教育就會更輕松、更有效。反省自己才能更好的提升自己。
經(jīng)常會聽到一句話叫“活到老學到老”，但相信沒有多少人真正的能做到這一點。為了讓老師們更好得學習提升自己，今年教育局舉行了一個讀書活動，讓老師們進行一些專業(yè)書籍方面的閱讀。這個活動非常的好，但是最主要的還是我們自己主動地去學習、閱讀。真正的想著去提升自己的專業(yè)知識水平。有很多人認為理論不實用，但是正像王xx老師說的那樣：“理論點亮心燈”，有理論的支撐我們才能更好的去實踐。提到做研究型的教師，總感覺非常的難，但是正因為我們不去學著研究，才會使我們幼兒教育專業(yè)的教師缺乏了專業(yè)性。所以就變的任何人都可以做幼兒教師，失去了職業(yè)尊嚴。因此，我們要學著做一名研究型的老師。
總之，作為一名幼兒園教師，我們?nèi)沃囟肋h，需要我們不斷的努力提升自身專業(yè)修養(yǎng)，不斷提高自身專業(yè)水平。
暑期幼兒園教師培訓心得體會
幼兒園暑期培訓教師心得體會
幼兒園教師師德師風培訓心得體會
教師戲曲知識培訓心得體會篇十四
園里召開消防講座，誠摯邀請消防人員給我們老師講解消防的知識。剛開始講解人員問我們消防的意思是什么?他告訴我們消防是消除火災隱患，提高防火意識。
當他出示火災的一幅幅畫面時，看著那一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報道，尤其是看著家里油鍋著火，臉被嚴重燒傷的那小女孩的畫面，我久久不能平靜。之前我也聽過關于那個小女孩的報道，因為臉部嚴重燒傷，所以從那以后家里不在有鏡子。像小女孩這樣的例子很多，有些人慶幸的活下來，可又有多少人失去了性命?；馂牡闹R人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、往往要等到確實發(fā)生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。
通過這次講座，我對消防知識有了新的了解，進一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識。例如：如何做好火災預防、火災中逃生自救的方法、個類消防器材及正確使用方法、油鍋、電視等著火應該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應做到“安全第一，預防為主”。消防設施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要配備。滅火器不是擺設品，不要想火災離自己還很遠，就不去預防。有了滅火器不是主要目的，還要注意滅火器的保質(zhì)期，準時更換。
提高防范意識，不要存僥幸心理，要提高防范意識，要把消防工作當成重中之重，加強火災知識，熟練掌握逃生技能。落實消防責任，貫徹消防法規(guī)。
教師戲曲知識培訓心得體會篇十五
通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談一下自己對本階段政治學習的心得體會。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。
三、要以情動心，與學生心與心的交流。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。
四、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
?
教師戲曲知識培訓心得體會篇十六
2021年6月5日我有幸參加了人教版小學英語新課標教材網(wǎng)絡培訓，在整個網(wǎng)絡培訓學習過程中，見識很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標理念讓我耳目一新，嘆為觀止。在短短一天的學習過程中，我學習了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學任務和要求，明白了自己肩負的責任。
新課程標準的基本理念是面向全體學生，注重素質(zhì)教育、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導體驗參與、注重過程評價，促進學生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
通過學習，我對教學評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價應根據(jù)課程標準的目標和要求，實施對教學全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。
一、體現(xiàn)學生在評價中的主體地位
學生是學習的主體，無論是教學還是評價都應以學生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
二、注重形成性評價對學生發(fā)展的作用
形成性評價的任務是對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學中，我采取了以下活動：對課堂學習活動評比、學習效果自評、訪談、家長對學生學習情況的反饋與評價、平時測驗等。
三、注重評價結(jié)果對教學效果的反饋作用
教師要時刻關注評價對學生學習和教師教學的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學生學習的成就、教師教學中的成功之處與不足、學生學習中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學計劃和教學方法。
四、總結(jié)
經(jīng)過培訓，使我更新了觀念，學到了很多知識，在今后的教學實踐中，我更要深入學習教育教學理論，把學到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學思路，形成自己的成熟的教研教學風格和模式，為農(nóng)村小學英語教學做出應有的貢獻。
英語教師業(yè)務知識培訓心得體會2
教師戲曲知識培訓心得體會篇十七
11月29日至今，我有幸在教院參加了“國培學習”培訓。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。今天我利用教研活動將我在本次培訓中的一點收獲和感悟匯報給大家，若有不妥之處敬請給位領導和同仁批評指正。
在培訓中我聆聽了英語教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了課例研究。尤其是這些新課改理念與我校倡導的“三步九法“相吻合。可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。
一、轉(zhuǎn)變教育思想，開闊改革視野。
為期10天的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
二、通過學習理論，不斷應用實踐。
作為一名骨干教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教學工作。在培訓過程中，我把自身對英語新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新課程的基本理念來指導教學，面向全體學生，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，學生通過思考、調(diào)查、討論、交流、合作等方式學習和使用英語。
同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。在教學中以教師為主導，學生為主體。以情境創(chuàng)設為主線，以參與性和創(chuàng)造性的練習為重點，以提高語言綜合能力為主旨，采用探究式學習，把問題提出來給學生，讓學生探究合作來完成，使每一位學生都能積極參與活動，從中受益。
三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。
在忙碌的工作中，培訓成為我放松的途徑，了解到自己除了在教學上有優(yōu)勢，在教研中自己的缺乏。因為在本次培訓中，只要專家講的內(nèi)容，除了理念上的東西之外，特別重視對與自己專業(yè)有關的東西，如目標的確定是根據(jù)教材內(nèi)容而定的，語言目標的完成如何就是課堂效果。課堂效果就是衡量一節(jié)課的基本標準。其次，教學設計具體達到目標的要求，研究教材，學會整合教材，重新處理教材，該加的加，該刪的刪，該講的講，不該講的要抹去，面向全體學生，不能忽視部分學生，培養(yǎng)學生觀察發(fā)現(xiàn)歸納能力，教學步驟要有彈性(指隨機應變)。另外也學會了一套系統(tǒng)的記詞法：
1、先教音標，根據(jù)音標寫單詞是最好的方法。
2、構(gòu)詞法：如前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)變詞性等形式。
3、朗讀：通過朗讀，加深記憶。是一種行之有效的途徑，此方法往往被學生所忽視。
4、通過語境背誦部分段落來記憶單詞。
5、遣詞造句，整句翻譯，或者段落翻譯。也是一種重要的記憶方式。 學習的目的是為了交際，寫作訓練，循序漸進，由淺入深，由易到難，由點到面，記音標(詞)，簡單句的五種基本類型，時態(tài)的正確度，復合句特別是狀語從句等，并且在平時的教學中對于寫的基本步驟加以指導。
1、熟悉體裁，掌握格式，認真審題。確定主干(先范文，再訓練)。
2、緊扣重點，表達準確。
3、整理要點，課篇布局(分幾段)
4、過渡自然，連綴成文。文中要用上表并列的關系詞，如and also as well as 表遞進的關系詞如even besides ，表轉(zhuǎn)折的詞如 though but yet how ever ，表時間順序的詞如while soon after ，因果關系詞 so、 as a result，表總結(jié)性的詞如in short 、in a word、in generally speaking.
5、通讀全文，認真核對人稱、時態(tài)、主謂一致和拼寫，字跡清晰，書寫工整。
閱讀也是教中學很難把握與提升的一種題型，那么閱讀的策略是瀏覽及略讀，尋讀(又稱為掃讀)，跳讀，預測及推斷，掌握好閱讀策略就會事半功倍。
可以說是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中英語教育教學生。有句話說得好，“老是要想給學生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷地源頭水”。所以我們要想做一名骨干教師不能做一潭死水，而是要做那源源不斷地源頭水。因此必須要不斷地加強專業(yè)知識的學習和理論水平的提高。
四、努力做一名具有專業(yè)素養(yǎng)負責任的人民教師
此次“國培”雖將結(jié)束的，但是教師培訓教師素養(yǎng)的提升永遠不會結(jié)束，“國培”帶給我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響，“國培”會繼續(xù)堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師;通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，在教中學，在教中研，以生為本，在教和研中追求質(zhì)量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心，學生尊重和喜歡的人民教師?！皣唷蹦阏娴暮堋敖o力。
牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成為是因為我站在了巨人的肩膀上?！币虼四軈⒓舆@次骨干教師培訓要感謝學校給我提供的一個肩膀讓我站的更高，看得更遠!在教育這條路上奮斗的目標還在遠方，我將以本次培訓的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前進。
一句話，我學習，我收獲，我快樂。謝謝大家。
英語教師業(yè)務知識培訓心得體會5
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4381874.html】
