寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我反思的過(guò)程，可以讓我們更好地梳理思路和思考問(wèn)題。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試不同的寫(xiě)作方式，如文字、圖表、思維導(dǎo)圖等。歡迎大家閱讀以下的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟示和幫助。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇一
作為一名幼兒教師，我有幸參加了園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，并在其中領(lǐng)悟到了很多東西。在參與此次活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理方法以及教育理念都與我平時(shí)的教育思想有所不同，帶給我了不少的啟發(fā)和改進(jìn)思路。因此，我很想借此機(jī)會(huì)，分享一下我在這次觀(guān)摩活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
第一段：園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力
在觀(guān)摩園長(zhǎng)的過(guò)程中，我驚嘆于園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。首先，園長(zhǎng)能夠很好地傾聽(tīng)和溝通，認(rèn)真聽(tīng)取每一位老師的心聲和教育思路。其次，園長(zhǎng)非常重視教師的培訓(xùn)和發(fā)展，定期組織專(zhuān)家進(jìn)行培訓(xùn)，并根據(jù)教師的反饋制定針對(duì)性的教育計(jì)劃。這種關(guān)注和培養(yǎng)下，不僅讓老師教學(xué)水平得到了提升，也增強(qiáng)了老師的工作積極性和工作滿(mǎn)意度。通過(guò)園長(zhǎng)的身體力行，我也深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名幼兒教育從業(yè)者，領(lǐng)導(dǎo)能力非常重要，需要我們更加注重領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，并在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)。
第二段：園長(zhǎng)的管理方法
觀(guān)摩中，我也對(duì)園長(zhǎng)運(yùn)用的管理方法有所感悟。首先，他采用了科學(xué)的管理手段，包括制度完善、規(guī)范運(yùn)作、監(jiān)督和考核等措施，從而確保了園所的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和幼兒的健康成長(zhǎng)。其次，園長(zhǎng)非常注重信息的收集和管理，通過(guò)設(shè)定教育智慧化的系統(tǒng)，每一位老師都可以隨時(shí)查看幼兒的動(dòng)態(tài)、家長(zhǎng)反饋、園內(nèi)活動(dòng)等信息，方便了信息的共享和反饋，一定程度上提高了教育質(zhì)量和效率。通過(guò)這些管理方法，我更加意識(shí)到優(yōu)秀的管理方法對(duì)于園所的發(fā)展和幼兒的成長(zhǎng)非常重要，也為我今后的園所管理提供了一定的參考。
第三段：園長(zhǎng)的教育理念
園長(zhǎng)的教育理念也給我留下了很深的印象。他強(qiáng)調(diào)教育是一個(gè)悉心呵護(hù)的過(guò)程，不僅要注重小朋友的思維發(fā)展和身體素質(zhì)，更要關(guān)注小朋友的情感、品德和品行的養(yǎng)成。這種注重全方位培養(yǎng)的理念，使我進(jìn)一步映射到了自己對(duì)于幼兒教育的認(rèn)知和思考，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到幼兒教育的本質(zhì)——細(xì)心，耐心，愛(ài)心以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作。
第四段：園長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)
與園長(zhǎng)交流中，我也使用自身的語(yǔ)言和態(tài)度來(lái)贊賞園長(zhǎng)為人優(yōu)秀品質(zhì)。首先，園長(zhǎng)非常有愛(ài)心，他會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)到教室和小朋友玩一會(huì)兒，了解孩子們的情況，讓孩子們感受到了關(guān)愛(ài)。其次，園長(zhǎng)非常注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可以將不同部門(mén)和老師培養(yǎng)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、互相支持的團(tuán)隊(duì)。例如，園長(zhǎng)會(huì)定期為老師分享科學(xué)方法和優(yōu)秀課程，還會(huì)組織大家進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)等活動(dòng)，讓整個(gè)園所更加和睦和諧。因此，我也意識(shí)到作為一名好老師，需要具備的品質(zhì)包括愛(ài)心、耐心、忍受、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力、和諧。
第五段：對(duì)園長(zhǎng)觀(guān)摩的收獲
通過(guò)這次園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，我不僅對(duì)園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理方法以及教育理念有了更深刻的理解，更重要的是思索出了一些自身的教育問(wèn)題和改進(jìn)思路。例如，更注重小朋友的情感、品德和品行的養(yǎng)成，更加關(guān)注小朋友的動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)更多的課程板塊，開(kāi)拓更多的思維，將自己的管理方法和領(lǐng)導(dǎo)力不斷創(chuàng)新和完善。通過(guò)這次園長(zhǎng)觀(guān)摩，我可以說(shuō)受益匪淺。
總之，園長(zhǎng)觀(guān)摩的心得體會(huì)讓我明白了教育工作者需要具備的優(yōu)秀品質(zhì)和方法，同時(shí)也讓我反思和尋找發(fā)展的方向，改進(jìn)自身的教育思想和實(shí)踐操作。我相信在未來(lái)的幼兒教育中，這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我自己和孩子們都是有用的。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇二
作為一名教育工作者，我一直關(guān)注園長(zhǎng)觀(guān)摩這項(xiàng)活動(dòng)。最近一次觀(guān)摩，我有幸參加了一所優(yōu)秀幼兒園的活動(dòng)。在觀(guān)摩的過(guò)程中，我不僅感受到了一種教育的力量，更深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名園長(zhǎng)的責(zé)任與使命。
第二段：觀(guān)摩幼兒園的環(huán)境建設(shè)
這所觀(guān)摩幼兒園給我留下了深刻的印象。首先是幼兒園的環(huán)境建設(shè)，每一個(gè)角落都經(jīng)過(guò)精心裝飾和布置。教室里的墻上掛滿(mǎn)了孩子們的作品和照片，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每個(gè)教室都設(shè)有安全出口，保障孩子們的安全。此外，園內(nèi)還建有多功能的活動(dòng)室、音樂(lè)室、美術(shù)室等，為孩子們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間。
第三段：觀(guān)摩幼兒園的教育理念
這所幼兒園的教育理念也讓我感到震撼。他們注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)調(diào)孩子們的主體地位。教師們給予幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，將知識(shí)與生活相結(jié)合。同時(shí)，觀(guān)摩過(guò)程中，我注意到教師們注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和社交能力，注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。這種全面培養(yǎng)幼兒的教育理念使我深受啟發(fā)，也給我?guī)?lái)了思考。
第四段：觀(guān)摩幼兒園的師資力量
在觀(guān)摩中，我對(duì)這所幼兒園的師資力量也留下了深刻的印象。每位教師都具備優(yōu)秀的教學(xué)能力，能夠根據(jù)幼兒的差異制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。他們關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展，注重與家長(zhǎng)的溝通合作，形成了一種良好的三方關(guān)系。在幼兒園里，我看到了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、專(zhuān)業(yè)水平高、敬業(yè)的師資隊(duì)伍，他們是這所優(yōu)秀幼兒園最寶貴的財(cái)富。
第五段：觀(guān)摩的收獲與啟示
通過(guò)這次觀(guān)摩，我收獲了很多。首先，我認(rèn)識(shí)到作為一名園長(zhǎng)，要有自己的教育理念，要有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任心。其次，我了解到幼兒園環(huán)境建設(shè)對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，教育師資隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)于幼兒園的發(fā)展至關(guān)重要，要注重培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，提高教師的教學(xué)水平。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，園長(zhǎng)要牢記自己的使命，始終為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。
總結(jié)
園長(zhǎng)觀(guān)摩這項(xiàng)活動(dòng)讓我受益匪淺，也讓我更加堅(jiān)定了自己從事教育工作的決心。我將把觀(guān)摩中學(xué)到的干貨應(yīng)用到自己的工作中，提高園所的教育質(zhì)量和管理水平，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極努力。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇三
作為一位小學(xué)園長(zhǎng)，我時(shí)刻關(guān)注教育前沿、追求教育創(chuàng)新，以提高學(xué)校教育質(zhì)量為己任。近期，我有幸觀(guān)摩了一所小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)此產(chǎn)生了深刻的感悟和體會(huì)。下面我將結(jié)合觀(guān)摩所得，談?wù)剬?duì)小學(xué)教育的思考與認(rèn)識(shí)。
首先，我對(duì)那所小學(xué)的教學(xué)環(huán)境給予了高度贊揚(yáng)。整個(gè)校園猶如一座知識(shí)的花園，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境整潔美麗。在每個(gè)教室里，墻壁上都張貼著充滿(mǎn)陽(yáng)光和活力的畫(huà)作，讓孩子們充分感受到快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍。教室桌椅擺放有序，教學(xué)用具擺放整齊，一整套完善的教學(xué)設(shè)施和游戲器材更是讓我刮目相看。這種良好的教育環(huán)境，讓孩子們愛(ài)上學(xué)校，積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去，也從根本上改善了教與學(xué)的效果。
其次，觀(guān)摩中我特別關(guān)注了課堂教學(xué)的實(shí)施。這所小學(xué)采用了多元化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。老師們以問(wèn)題為導(dǎo)向，讓學(xué)生在遇到問(wèn)題后通過(guò)自主探究和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決。他們并不是單純地灌輸知識(shí)，而是透過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中領(lǐng)悟到知識(shí)的奧秘。我觀(guān)看的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課上，老師通過(guò)情境的設(shè)置，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力。這種教學(xué)方式，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
再次，觀(guān)摩中我對(duì)小學(xué)教師的教育敬業(yè)精神給予了高度贊揚(yáng)。小學(xué)教師們不僅在課堂上教學(xué)有方，而且注重學(xué)生的全面發(fā)展。他們充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。觀(guān)摩中我得知，這所小學(xué)的教師們常常參加教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平。他們互相交流教學(xué)心得、分享教學(xué)資源，形成了一個(gè)良好的師徒關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種教師的敬業(yè)精神不僅給予學(xué)生更好的教學(xué)，也為學(xué)校的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。
最后，觀(guān)摩所得讓我對(duì)小學(xué)管理提出了更高的要求。這所小學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)高度重視每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升，建立了一套科學(xué)有效的管理制度，督促教師按照規(guī)定履行職責(zé)。與此同時(shí)，學(xué)校還注重家校合作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)心、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。這種細(xì)致周到的管理方式，不僅讓學(xué)校運(yùn)行有序，而且建立起了學(xué)校、家庭和社區(qū)的緊密聯(lián)系，形成了一個(gè)良好的教育生態(tài)。
通過(guò)這次觀(guān)摩，我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育的重要性和責(zé)任。一個(gè)好的教育環(huán)境、合理的教學(xué)方式和精湛的教師隊(duì)伍對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為一位園長(zhǎng)，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校提供更好的教育資源和服務(wù)，讓每個(gè)孩子都能得到優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，觀(guān)摩小學(xué)園長(zhǎng)心得體會(huì)是非常寶貴的。我將以這次觀(guān)摩為契機(jī)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流互鑒，不斷提高自己的教育管理水平，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇四
園長(zhǎng)證是幼兒園管理層次的一個(gè)標(biāo)志，代表著幼兒園管理人員在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育理論、管理技能等方面的高水平。為了進(jìn)一步提高幼兒園的管理能力和教育質(zhì)量，不少幼兒園要求幼兒園管理人員參加園長(zhǎng)證觀(guān)摩。最近，筆者有幸參加了一次園長(zhǎng)證觀(guān)摩，深刻體會(huì)到了園長(zhǎng)的職責(zé)和使命。
第二段：觀(guān)摩過(guò)程
本次園長(zhǎng)證觀(guān)摩包括了校園參觀(guān)、園務(wù)會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。在校園參觀(guān)的過(guò)程中，我們走進(jìn)了各年級(jí)的教室，觀(guān)看了教學(xué)過(guò)程。在園務(wù)會(huì)議上，參會(huì)者就園區(qū)管理、師資培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)等話(huà)題進(jìn)行討論。此外，還有經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，各參與園長(zhǎng)借此機(jī)會(huì)交流自己辦園的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第三段：收獲體會(huì)
通過(guò)這次園長(zhǎng)證觀(guān)摩，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為管理者的職責(zé)和重要性?，F(xiàn)代教育的發(fā)展，要求我們的幼兒園成為更具有多元文化背景的社區(qū)資源，而作為幼兒園的管理者，我們必須快速適應(yīng)新的環(huán)境和變革，掌握先進(jìn)的管理理論，提高帶領(lǐng)師生的技能和能力。同時(shí)，在觀(guān)摩中我也看到了其他幼兒園的創(chuàng)新實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)共享時(shí)代，大家應(yīng)該互相學(xué)習(xí)借鑒，共同進(jìn)步。
第四段：反思與展望
園長(zhǎng)證觀(guān)摩的過(guò)程，也讓我反思了自己辦園的一些問(wèn)題。比如，我們的校園文化建設(shè)還有待加強(qiáng)，教師培訓(xùn)規(guī)劃需要更加科學(xué)理性，家?；?dòng)還需要更多的創(chuàng)新等等。同時(shí)，通過(guò)觀(guān)摩其他幼兒園，也讓我有了更多的發(fā)展思路和創(chuàng)新點(diǎn)子。未來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)關(guān)注國(guó)內(nèi)外各大幼兒園的發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，進(jìn)一步提升我們的教育質(zhì)量和管理水平。
第五段：總結(jié)
回顧這次園長(zhǎng)證觀(guān)摩，可以說(shuō)是收獲頗豐。作為幼兒園的管理者，我們需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、進(jìn)步，以提高幼兒園的質(zhì)量和形象。同時(shí)，園長(zhǎng)證觀(guān)摩活動(dòng)也給了我們一個(gè)向其他幼兒園學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了全社會(huì)的幼兒園教育共同進(jìn)步和發(fā)展。希望我們的幼兒園能夠在未來(lái)的發(fā)展中不斷邁向更高的水平和境界。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，幼兒園教育逐漸成為家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地了解幼兒園園長(zhǎng)在教育管理方面的經(jīng)驗(yàn)和理念，我前不久參加了一場(chǎng)幼兒園園長(zhǎng)的觀(guān)摩活動(dòng)。在活動(dòng)中，我的心中不斷涌現(xiàn)出感悟和思考。
第二段：園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力與協(xié)調(diào)能力
作為園長(zhǎng)，他的領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)調(diào)能力是剛需。在觀(guān)摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這位園長(zhǎng)在管理園隊(duì)以及協(xié)調(diào)家長(zhǎng)園方之間的關(guān)系時(shí)表現(xiàn)出色。他不僅關(guān)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作，更重視個(gè)體成長(zhǎng)。在每周的集體、個(gè)別溝通中，細(xì)致引導(dǎo)老師提升專(zhuān)業(yè)技能，并充分傾聽(tīng)他們的建議，不斷完善教學(xué)管理。同時(shí)，他也會(huì)協(xié)調(diào)處理家長(zhǎng)的意見(jiàn)與園方的利益，使園所的教學(xué)品質(zhì)、管理體系得以持續(xù)高效運(yùn)作。
第三段：以幼兒為中心的教學(xué)理念
園長(zhǎng)對(duì)于幼兒教育的理念也印象深刻。他以幼兒為中心，注重幼兒全方位的成長(zhǎng)發(fā)展，并不斷完善幼兒園的教學(xué)配套。例如，他引進(jìn)了一系列助力幼兒學(xué)習(xí)的軟硬件，并將其自由使用融入日常教學(xué)中。同時(shí)，他鼓勵(lì)老師們以活動(dòng)為主導(dǎo)，積極探索可持續(xù)性的教育模式。
第四段：科學(xué)的教育管理體系
一家成熟的幼兒園必然需要擁有健全的教育管理體系，而這也是我們觀(guān)摩的重點(diǎn)。這位園長(zhǎng)建立的管理體系，不僅充分體現(xiàn)了園所的特色和地方文化，而且科學(xué)合理、規(guī)范全面。他對(duì)管理進(jìn)行分類(lèi)、細(xì)化，按照既定的流程、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，明確分工，提升效率，避免了決策的隨意性和片面性。
第五段：總結(jié)
這次觀(guān)摩活動(dòng)給我留下了極為深刻的印象。同時(shí)，也使我更加認(rèn)識(shí)到良好的幼兒園管理體系和教育理念對(duì)于幼兒健康成長(zhǎng)的重要性。我相信，通過(guò)這樣的觀(guān)摩和學(xué)習(xí)，我們將會(huì)得到更多有益的靈感、思路，幫助幼兒在開(kāi)放、自由、實(shí)踐的環(huán)境中得以更加全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和國(guó)家對(duì)幼兒教育的重視，園長(zhǎng)培訓(xùn)班成為了越來(lái)越多幼兒園園長(zhǎng)提升自身管理能力和教育教學(xué)水平的重要途徑。為了進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我有幸參加了一次園長(zhǎng)培訓(xùn)班，并獲得了觀(guān)摩其他幼兒園的機(jī)會(huì)。本文將分享我在觀(guān)摩中的體會(huì)與心得。
第二段：感受他校的創(chuàng)新實(shí)踐與優(yōu)異成果
在參觀(guān)其他幼兒園時(shí)，我深有感觸地發(fā)現(xiàn)，許多幼兒園在教學(xué)與管理上有著獨(dú)特的創(chuàng)新實(shí)踐與優(yōu)異成果。比如，在某個(gè)幼兒園的觀(guān)摩中，我發(fā)現(xiàn)他們充分利用環(huán)境營(yíng)造，開(kāi)設(shè)了各種創(chuàng)意角色扮演區(qū)域，讓孩子在角色扮演過(guò)程中獲得情感交流和角色認(rèn)同的機(jī)會(huì)。此外，另一所幼兒園注重科技教育的實(shí)施，通過(guò)電子互動(dòng)教具提供豐富的學(xué)習(xí)資源，例如虛擬實(shí)驗(yàn)室、多媒體課件等，讓孩子的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。這些創(chuàng)新實(shí)踐不僅提升了幼兒的學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：反思自身存在的問(wèn)題與不足
通過(guò)觀(guān)摩其他幼兒園，不僅讓我了解到一些創(chuàng)新實(shí)踐，同時(shí)也讓我深刻反思了自身存在的問(wèn)題與不足。例如，在某幼兒園觀(guān)摩中，我注意到他們注重孩子的情感教育，通過(guò)情感表達(dá)卡片的運(yùn)用，讓孩子更好地理解和表達(dá)自己的情感。而在我所任職的幼兒園中，我們?cè)谇楦薪逃矫孢€存在一定的欠缺，沒(méi)有充分利用一些具體的工具和方法幫助孩子表達(dá)情感。此外，我還發(fā)現(xiàn)自身管理團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作不夠順暢，需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與規(guī)范。
第四段：匯總借鑒的經(jīng)驗(yàn)與啟示
觀(guān)摩其他幼兒園，我從中匯總了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與啟示。首先是關(guān)于教學(xué)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新。通過(guò)觀(guān)摩，我發(fā)現(xiàn)其他幼兒園不斷探索新的教學(xué)內(nèi)容和方法，積極開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，例如使用STEAM教育，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。此外，我還匯總了其他幼兒園對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。他們注重規(guī)范團(tuán)隊(duì)的溝通渠道與方式，通過(guò)定期開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和凝聚力。
第五段：思考如何應(yīng)用與推廣
最后，在觀(guān)摩過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到了在自身幼兒園中推動(dòng)變革和提升的重要性。根據(jù)觀(guān)摩中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)與啟示，我計(jì)劃在自己的幼兒園中組織一次座談會(huì)，與園務(wù)處各部門(mén)交流，并結(jié)合自身幼兒園的實(shí)際情況，制定一套可行的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，我還打算參加更多的培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提升自己的教育管理水平和學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，為幼兒提供更好的教育資源和服務(wù)。
總之，園長(zhǎng)培訓(xùn)班觀(guān)摩的經(jīng)歷給了我很多啟示和思考。通過(guò)觀(guān)摩其他幼兒園，我不僅了解了行業(yè)內(nèi)的創(chuàng)新實(shí)踐與成果，也反思了自身存在的問(wèn)題與不足。在今后的工作中，我將積極應(yīng)用觀(guān)摩中獲得的經(jīng)驗(yàn)與啟示，推動(dòng)自己的幼兒園不斷提升，為孩子們提供更好的教育。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇七
園長(zhǎng)觀(guān)摩是指園長(zhǎng)到其他幼兒園進(jìn)行觀(guān)察、學(xué)習(xí)和交流。這對(duì)園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種非常重要的經(jīng)歷，因?yàn)樗軌蜃寛@長(zhǎng)獲得新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒園的教育水平和管理能力。本文將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业膱@長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)。
第二段：觀(guān)摩過(guò)程
我在園長(zhǎng)職務(wù)上已經(jīng)有了十幾年的經(jīng)驗(yàn)，但我相信我的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)無(wú)法代替現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。因此，我決定去一家知名幼兒園觀(guān)摩。在這個(gè)過(guò)程中，我與園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流和探討，這些人的意見(jiàn)和想法讓我受益匪淺。
第三段：觀(guān)摩的感受
通過(guò)觀(guān)摩，我覺(jué)得我對(duì)“以?xún)和癁橹行摹钡慕逃砟钣辛烁由钊氲睦斫狻Ｔ谶@家幼兒園，我看到了許多令人驚嘆的教學(xué)方法和策略，比如一些為孩子們提供真實(shí)體驗(yàn)和探索問(wèn)題的聯(lián)系方式、基于游戲和角色扮演的教學(xué)模式等等。這些方法對(duì)我啟示很大，我相信這些方法能夠?qū)ξ业膱@隊(duì)和幼兒們的教育帶來(lái)很大的改變。
第四段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇
雖然我從觀(guān)摩過(guò)程中獲得了許多有用的知識(shí)和技能，但在實(shí)踐中，仍然存在一些挑戰(zhàn)和困難。例如，如何將這些方法和策略納入我們自己的園隊(duì)中？如何讓家長(zhǎng)對(duì)這些方法和策略有更深入的理解和支持？類(lèi)似的問(wèn)題，我們需要思考和解決。但我相信，我們的園隊(duì)有能力克服這些挑戰(zhàn)，并將這些方法和策略成功地運(yùn)用到我們的日常工作中。
第五段：總結(jié)
在這次園長(zhǎng)觀(guān)摩中，我從其他幼兒園的經(jīng)驗(yàn)中獲得了許多知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我們也需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但我相信只要我們保持開(kāi)放的心態(tài)、合作的精神，就能夠成功地將這些方法和策略運(yùn)用到我們的幼兒園中，從而提高我們的園隊(duì)的教育水平和管理能力，更好地服務(wù)于孩子們和家庭。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇八
第一段：引言與背景介紹（200字）
近日，我有幸參加了一場(chǎng)園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，對(duì)于園長(zhǎng)的工作和角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教育工作的管理者，園長(zhǎng)承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命，影響著一個(gè)園所的整體運(yùn)作和教育質(zhì)量。此次觀(guān)摩活動(dòng)以提升園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力為目標(biāo)，園長(zhǎng)們積極互動(dòng)，并深入研討各自的經(jīng)驗(yàn)和心得。我在這次活動(dòng)中，對(duì)園長(zhǎng)角色的重要性和努力方向有了更全面的了解，也發(fā)現(xiàn)了我個(gè)人在工作中還需改進(jìn)的方面。
第二段：園長(zhǎng)的關(guān)鍵性角色和職責(zé)（200字）
作為園長(zhǎng)的關(guān)鍵角色，他不僅是一個(gè)組織者和決策者，更是一個(gè)教育者和指導(dǎo)者。園長(zhǎng)要負(fù)責(zé)整個(gè)園所的教育方向和目標(biāo)設(shè)置，以及各類(lèi)教學(xué)資源的整合和調(diào)配。他要制定適合幼兒的教育計(jì)劃和課程體系，并與教師一起進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。同時(shí)，園長(zhǎng)還需要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作，建立友好的家校關(guān)系，共同實(shí)施幼兒的教育和培養(yǎng)。園長(zhǎng)的工作不僅僅是在辦公室里處理文書(shū)工作，更要走進(jìn)教室，與幼兒和教師們互動(dòng)，了解教學(xué)情況和學(xué)生的需求。
第三段：園長(zhǎng)觀(guān)摩中的經(jīng)驗(yàn)收獲（200字）
在這次園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。首先，我從觀(guān)摩中認(rèn)識(shí)到，園長(zhǎng)是一個(gè)溝通的樞紐，他要與所有利益相關(guān)者保持緊密的聯(lián)系，例如教師、員工、家長(zhǎng)以及教育局等。園長(zhǎng)需要善于傾聽(tīng)和理解各方的需求和期望，以達(dá)到最佳的教育效果。其次，園長(zhǎng)還需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。只有通過(guò)正確的領(lǐng)導(dǎo)，才能組織起園中的教育團(tuán)隊(duì)，使他們齊心協(xié)力地致力于幼兒的教育與發(fā)展。最后，園長(zhǎng)還需要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。只有將自己置于不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，才能緊跟教育的發(fā)展和時(shí)代的變化，帶領(lǐng)園所走向更好的發(fā)展。
第四段：個(gè)人改進(jìn)的方向與計(jì)劃（300字）
通過(guò)這次園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己在園長(zhǎng)工作中的不足之處。首先，我需要加強(qiáng)自己的溝通能力和理解能力。只有與教師、家長(zhǎng)等多個(gè)利益相關(guān)者進(jìn)行深入的交流和溝通，才能更好地了解他們的需求和期望。其次，在領(lǐng)導(dǎo)方面，我需要更好地激發(fā)和調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造性。通過(guò)制定明確的目標(biāo)和任務(wù)，并提供必要的支持和激勵(lì)，我將引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出最佳的工作效果。最后，在學(xué)習(xí)方面，我將加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育理論的學(xué)習(xí)。這樣，我才能更好地指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，促進(jìn)園所教育質(zhì)量的提升。
第五段：總結(jié)與反思（200字）
通過(guò)這次園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，我對(duì)園長(zhǎng)的工作和角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。作為一名園長(zhǎng)，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地為幼兒的教育和發(fā)展服務(wù)。我將積極加強(qiáng)與教師、家長(zhǎng)等各方的溝通和合作，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。同時(shí)，我也會(huì)注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的管理和教育理論水平。通過(guò)不斷地反思和調(diào)整，我相信我能夠成為一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（1200字）
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇九
作為一名教育工作者，我們時(shí)常需要參加園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，這不僅可以互相學(xué)習(xí)借鑒，也有助于個(gè)人的教學(xué)提升。在我最近參加的一次園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)中，我收獲頗豐，下面我就結(jié)合自己的觀(guān)摩心得體會(huì)，在以下的五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
一、園長(zhǎng)帶領(lǐng)下的課堂教學(xué)
我們觀(guān)摩的這個(gè)幼兒園，園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)老師們教授英語(yǔ)課。園長(zhǎng)在課上不僅是一位指導(dǎo)者、監(jiān)督者，更是一位參與者，她和老師們一起互動(dòng)，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)語(yǔ)言的樂(lè)趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，園長(zhǎng)利用了多種教學(xué)手段，通過(guò)翻譯、肢體語(yǔ)言、互動(dòng)游戲等方法，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，有效地激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情。
二、園長(zhǎng)對(duì)于教育理念的深入闡述
作為一名園長(zhǎng)，她不僅需要對(duì)于教育教學(xué)有著深入的思考和認(rèn)識(shí)，更需要對(duì)于教育理念進(jìn)行深入的闡述和探討。在這次觀(guān)摩活動(dòng)中，園長(zhǎng)詳細(xì)地闡述了自己的教育理念，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，提出了一系列切實(shí)可行的教育措施。在聽(tīng)取園長(zhǎng)的深入闡述后，讓我對(duì)于幼兒教育的認(rèn)識(shí)更加深刻，也讓我更加珍惜目前的教育工作。
三、園長(zhǎng)對(duì)于師德師風(fēng)的重視
在這個(gè)園里，老師們非常尊重園長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兊膱@長(zhǎng)不僅教課有方，更注重師德師風(fēng)。在教學(xué)過(guò)程中，園長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都要求教師們保持良好的師德，注重自己的言行舉止，培養(yǎng)良好的教育品格和道德情操。這讓我深刻體會(huì)到，作為一名優(yōu)秀教師，我們不僅需要有著卓越的教學(xué)水平，更需要保持良好的師德師風(fēng)，才能更好地起到引領(lǐng)教育工作的作用。
四、園長(zhǎng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)調(diào)
在這個(gè)幼兒園中，園長(zhǎng)非常注重團(tuán)隊(duì)合作，她強(qiáng)調(diào)教師們要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，緊密協(xié)作，為孩子們的教育成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。在教學(xué)工作和管理工作中，園長(zhǎng)都要求教師在團(tuán)隊(duì)合作中充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造力。這讓我深刻領(lǐng)悟到，教育工作不僅需要個(gè)人的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的合作精神，才能確保教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
五、園長(zhǎng)對(duì)于校園文化的熱愛(ài)
在這個(gè)園里，有著一個(gè)溫馨、和諧的校園文化氛圍。園長(zhǎng)經(jīng)常為學(xué)生們和教師們營(yíng)造生動(dòng)、自由、快樂(lè)的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的大家庭。這使我深深地感受到校園文化的重要性，更堅(jiān)定了我們對(duì)于校園文化的堅(jiān)定維護(hù)。
以上是我在參與園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)中，感悟到的五個(gè)方面。我相信，通過(guò)園長(zhǎng)觀(guān)摩的經(jīng)歷，我們能更好地認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，及時(shí)完善和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。希望廣大教育工作者引以為戒，不斷努力，探尋出更加科學(xué)、更加切實(shí)可行的教育工作模式，為幼兒的健康成長(zhǎng)和整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇十
近日，筆者來(lái)到某市一所優(yōu)秀的幼兒園，進(jìn)行了園長(zhǎng)證的觀(guān)摩學(xué)習(xí)。作為一名新晉的幼兒教師，此次觀(guān)摩是筆者進(jìn)一步探索教育教學(xué)新思路的重要機(jī)會(huì)。事實(shí)上，幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)不同于小學(xué)、初中、高中的教學(xué)特點(diǎn)，觀(guān)摩其他幼兒園的教學(xué)能夠使我更加深入地了解幼兒教育，同時(shí)能吸取其它園所的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。因此，本次觀(guān)摩的目的在于，進(jìn)一步提升我的專(zhuān)業(yè)技能，更好地服務(wù)于孩子們的教育成長(zhǎng)。
次段：介紹觀(guān)摩過(guò)程和感受
在觀(guān)摩的兩個(gè)小時(shí)里，筆者對(duì)這所幼兒園進(jìn)行了全面、細(xì)致的觀(guān)察，特別是聚焦于園長(zhǎng)的工作內(nèi)容和教育教學(xué)活動(dòng)。筆者看到園長(zhǎng)在日常管理方面做得非常好，對(duì)幼兒園的每個(gè)角落都十分熟悉，能夠隨時(shí)了解全園師生的情況。同時(shí)，在教育教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)在場(chǎng)觀(guān)察，筆者感受到了該幼兒園樂(lè)器、美術(shù)、游戲等多種教育形式的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，教師手段多樣、富有想象力讓孩子們感到了興趣，不斷地在游戲中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和認(rèn)知。
第三段：學(xué)到的觀(guān)點(diǎn)和方法
在本次觀(guān)摩過(guò)程中，筆者最為受益匪淺的是關(guān)于心理輔導(dǎo)的方法。筆者看到園長(zhǎng)和老師們?cè)卺槍?duì)個(gè)別孩子的教育過(guò)程中，采取了多樣的心理輔導(dǎo)方法，包括肢體語(yǔ)言、小游戲、松動(dòng)的課堂氛圍等等，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷地感受到自己被認(rèn)可、被關(guān)心和被尊重。這給我指明了一條重要的道路：在教育教學(xué)中不單單是讓孩子們獲取知識(shí)，更重要的是幫助孩子們明確自己的內(nèi)心感受和正確想法。把心理健康、情感健康與孩子們的學(xué)習(xí)融為一體，從根本上保證孩子們的健康成長(zhǎng)。
第四段：對(duì)本次觀(guān)摩的反思和總結(jié)
在本次觀(guān)摩中除了學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀的教育方法和技能之外，還發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題和不足。比如，有些孩子參與游戲不夠積極主動(dòng)，老師的指導(dǎo)也不那么深入等等。這些問(wèn)題不僅能夠引導(dǎo)我們反思，而且還可以讓我們?cè)诮窈蟮慕逃懈幼⒁饬Φ姆峙浜头椒ǖ倪x擇。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
隨著時(shí)代的變遷，孩子們的教育需求也在不斷地改變。觀(guān)摩的過(guò)程中，筆者意識(shí)到幼兒教育已經(jīng)不再是學(xué)習(xí)知識(shí)的簡(jiǎn)單學(xué)校，而是在幫助孩子們形成良好的習(xí)慣、提高創(chuàng)造力和增強(qiáng)自我責(zé)任感。因此，我們作為幼兒園教育工作者要隨時(shí)關(guān)注時(shí)代潮流，學(xué)習(xí)先進(jìn)、有效的教學(xué)方法和技巧，為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。
總之，觀(guān)摩活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)的一種十分有效的途徑，筆者在這次觀(guān)摩過(guò)程中學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在以后的教育過(guò)程中將會(huì)得到更好的應(yīng)用和發(fā)揮。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇十一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)園長(zhǎng)培訓(xùn)班觀(guān)摩活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了園長(zhǎng)的重要性以及培訓(xùn)對(duì)于提升自身能力的價(jià)值。下面我將結(jié)合此次觀(guān)摩活動(dòng)，總結(jié)出五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，園長(zhǎng)的管理能力是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。在觀(guān)摩過(guò)程中，我看到了一位杰出的園長(zhǎng)如何領(lǐng)導(dǎo)園務(wù)并推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。她結(jié)合實(shí)際情況制定了科學(xué)合理的辦園目標(biāo)和工作計(jì)劃，且時(shí)刻保持與老師和家長(zhǎng)的緊密溝通。她懂得如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，推動(dòng)老師們各司其職，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這讓我意識(shí)到，作為園長(zhǎng)，不僅要有自己的遠(yuǎn)見(jiàn)與理念，更要有解決問(wèn)題的能力，團(tuán)結(jié)老師團(tuán)隊(duì)，共同為幼兒的成長(zhǎng)而努力。
其次，培訓(xùn)班的觀(guān)摩活動(dòng)讓我學(xué)到了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)觀(guān)摩，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，這讓我意識(shí)到教育應(yīng)該以孩子為中心，根據(jù)他們的個(gè)體差異有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)。我還看到了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等，這些方法有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。我深受啟發(fā)，決心將這些先進(jìn)理念和方法應(yīng)用到我們的教學(xué)工作中，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第三，觀(guān)摩活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到家園合作的重要性。在我所參觀(guān)的幼兒園中，園方與家長(zhǎng)保持了良好的溝通和合作。他們定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)共同探討孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)需求。同時(shí)，他們也主動(dòng)向家長(zhǎng)提供一些教育知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)更好地參與幼兒的教育。這種家園合作的模式使得幼兒教育工作更加順利和有效。我希望以后能在自己的幼兒園中加強(qiáng)家校合作，與家長(zhǎng)共同呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。
第四，培訓(xùn)班觀(guān)摩活動(dòng)給了我很多思考的空間。在觀(guān)摩的過(guò)程中，我不斷思考自己的工作中存在的問(wèn)題和不足，比如管理不夠科學(xué)，教育方法不夠多樣化等。同時(shí)，我也看到了一些解決問(wèn)題的方法和策略。這些思考的過(guò)程讓我明確了自己的發(fā)展方向和努力方向，同時(shí)也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動(dòng)力。
最后，觀(guān)摩活動(dòng)帶給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足和需要提高的地方。我明白了在園長(zhǎng)的崗位上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和思維方式。所以，我決心要在今后的工作中加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)與研究，與同行分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
通過(guò)此次園長(zhǎng)培訓(xùn)班觀(guān)摩活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了園長(zhǎng)的重要性，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念和方法，體會(huì)到家園合作的重要性，同時(shí)也受到了很多啟發(fā)，給自己提出了更高的要求。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能成為一名真正優(yōu)秀的園長(zhǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿(mǎn)足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇十三
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。在這短短的半天的時(shí)間里，我觀(guān)摩了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課。先進(jìn)的教學(xué)理念，不同的設(shè)計(jì)思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到兩位老師扎實(shí)的基本功。再加上各位老師精彩的點(diǎn)評(píng)，我覺(jué)得這次的高效課堂教學(xué)觀(guān)摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的語(yǔ)言送給每一位學(xué)生，把和藹的微笑撒向全體學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍，如葉坪小學(xué)的唐雪梅老師，讓孩子們?cè)谛β曋畜w會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來(lái)的的一系列教學(xué)過(guò)程，唐老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著，給聽(tīng)課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是和學(xué)生展開(kāi)活動(dòng)，如橋亭小學(xué)的劉照軍在教學(xué)中看似平常的語(yǔ)言，讓學(xué)生感到無(wú)比的親切。雖然數(shù)學(xué)課不像語(yǔ)文課那樣生動(dòng)有趣，但是作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)得數(shù)學(xué)語(yǔ)言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語(yǔ)言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并能充分地展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學(xué)的唐雪梅老師圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)，把教材中的筆算乘法算理和計(jì)算方法落實(shí)到位，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課中的教學(xué)目標(biāo)和基本技能，學(xué)生有了這樣的知識(shí)基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)課堂教學(xué)充實(shí)、扎實(shí)、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn)。
本次觀(guān)摩的課堂上追求包括觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話(huà)說(shuō)：心靈手巧，要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要孩子們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，那么動(dòng)手操作就是孩子們最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如橋亭小學(xué)劉照軍老師，運(yùn)用自制的教具讓學(xué)生動(dòng)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，教學(xué)《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時(shí)間都是讓學(xué)生自己通過(guò)擺三角形學(xué)具，并且通過(guò)比較的方法，讓學(xué)生加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作、大膽實(shí)踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開(kāi)發(fā)。
兩位教師在練習(xí)設(shè)計(jì)上動(dòng)了不少腦筋，做到有效地幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力。橋亭小學(xué)劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時(shí)，練習(xí)有趣味性、實(shí)踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開(kāi)放性的練習(xí)，既鞏固了三角形的知識(shí)，又發(fā)展了學(xué)生能力，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)。學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得扎實(shí)。
4月7日上午十點(diǎn)十分教學(xué)觀(guān)摩課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我聽(tīng)了支教大學(xué)生李睿老師的一節(jié)英語(yǔ)課，首先我認(rèn)為這節(jié)綜合課的設(shè)計(jì)達(dá)到了一定的教學(xué)效果，教學(xué)方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運(yùn)用，數(shù)學(xué)和社會(huì)課的貫穿，使幼兒完全被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)幼兒也學(xué)的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學(xué)生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的'東西。比如她勇于探索實(shí)踐，交談中我得知她在前幾天的教學(xué)課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點(diǎn)神秘的東西，于是就巧妙的運(yùn)用到了觀(guān)摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語(yǔ)言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育者必備的。只要虛心請(qǐng)教、準(zhǔn)備充分、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，就沒(méi)有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當(dāng)然本堂課也有不足之處，第一、有點(diǎn)拖堂，拖堂的后果就是對(duì)于六歲左右的幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)坐不住了，紀(jì)律稍稍有點(diǎn)亂，教師的語(yǔ)言可以再簡(jiǎn)練些；第二、故事引入設(shè)計(jì)很好，但故事沒(méi)有結(jié)尾、沒(méi)有交代，有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺(jué)，故事有始有終就更加完善了?？傊畬?duì)于這節(jié)教學(xué)觀(guān)摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇十四
__年_月__日，我校舉行歷史觀(guān)摩課活動(dòng)，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)我非常珍惜。經(jīng)過(guò)短短兩天緊張的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀(guān)念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計(jì)周密細(xì)致，教師從問(wèn)題的設(shè)置到問(wèn)題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場(chǎng)的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語(yǔ)氣，飽滿(mǎn)的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開(kāi)闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過(guò)這次聽(tīng)課，我感覺(jué)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭(zhēng)取在教學(xué)上更上一層樓。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇十五
觀(guān)摩是一種學(xué)習(xí)方法，通過(guò)觀(guān)看、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，來(lái)提高自己的能力。近期我參加了一次觀(guān)摩活動(dòng)，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個(gè)段落，詳細(xì)介紹我對(duì)觀(guān)摩活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第一段，簡(jiǎn)單介紹了本文的主題——觀(guān)摩，以及我這次參加的觀(guān)摩活動(dòng)的基本情況。
作為一名學(xué)生，我深深地意識(shí)到觀(guān)摩對(duì)于我個(gè)人的重要性。在這次觀(guān)摩活動(dòng)中，我去觀(guān)摩了一場(chǎng)關(guān)于演講的比賽。在這個(gè)場(chǎng)合里，我把注意力放在了演講者和評(píng)委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達(dá)，以此來(lái)學(xué)習(xí)花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀(guān)摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動(dòng)的故事，這樣可以增加聽(tīng)眾的注意力。我也學(xué)到了一些細(xì)節(jié)技巧，比如講話(huà)時(shí)制造一些恰當(dāng)?shù)耐ｎD和運(yùn)用一些肢體語(yǔ)言來(lái)更好的傳達(dá)信息。
第三段，分析我在觀(guān)摩活動(dòng)中所體會(huì)到的成長(zhǎng)和收獲。
通過(guò)這次觀(guān)摩活動(dòng)，我學(xué)到了許多我以前從未接觸過(guò)的或者忽略的知識(shí)。在看完整個(gè)演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀(guān)眾從我所說(shuō)的話(huà)中捕獲，同時(shí)也更熟練地運(yùn)用了一些學(xué)到的技巧。這次觀(guān)摩活動(dòng)不僅僅讓我有了各種新知識(shí)，而且也讓我對(duì)自己的能力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段，總結(jié)了我在觀(guān)摩活動(dòng)中獲得的心得體會(huì)。
在我的觀(guān)摩體驗(yàn)中，我從來(lái)沒(méi)有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西，也需要繼續(xù)一個(gè)一個(gè)的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學(xué)到的東西，是可以幫助你進(jìn)一步提高，提高自己的表達(dá)和傳達(dá)能力的。
第五段，展望我在接下來(lái)的日子里將如何運(yùn)用觀(guān)摩學(xué)習(xí)的方法來(lái)達(dá)到自己的成長(zhǎng)。
我在此呼吁所有的同學(xué)，要積極地參加觀(guān)摩活動(dòng)來(lái)提高自己的能力，不斷地尋找學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在接下來(lái)的日子里，我將會(huì)盡可能地多去參加觀(guān)摩活動(dòng)，不斷地通過(guò)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧來(lái)提高和完善自己的能力。同時(shí)，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀(guān)摩活動(dòng)中，我真正開(kāi)始懂得了通過(guò)觀(guān)察他人，學(xué)習(xí)能夠讓自己得到不同尋常的成長(zhǎng)和提高。而個(gè)人也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中始終秉持這種學(xué)習(xí)方式，以此來(lái)提高自己的能力水平。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇十六
“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新?！?，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下，由校長(zhǎng)孟慶偉帶隊(duì)骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)。深度觀(guān)摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實(shí)驗(yàn)、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。
口碑
五實(shí)中可以看做我縣成功教育的標(biāo)桿。從一個(gè)簡(jiǎn)單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說(shuō)，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價(jià)僅僅20xx余元，后來(lái)五實(shí)中的成功舉辦，使得該小區(qū)房?jī)r(jià)飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房?jī)r(jià)可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細(xì)節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們一行五人認(rèn)真查看了五實(shí)中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動(dòng)記錄、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實(shí)效性及取得的各類(lèi)榮譽(yù)深表贊許。
各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生們一頁(yè)頁(yè)雋秀的字跡，一個(gè)個(gè)奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁(yè)練習(xí)紙、英語(yǔ)每日聽(tīng)寫(xiě)紙。讓課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練落實(shí)在筆頭上、讓認(rèn)真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標(biāo)具體在每一張活頁(yè)上；教師當(dāng)堂批閱，學(xué)生當(dāng)堂掌握，我們孟校長(zhǎng)很有感觸的說(shuō)：“這樣上課，學(xué)生想不進(jìn)步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候，寒風(fēng)中，徐校長(zhǎng)和袁主任在門(mén)口等待我們，負(fù)責(zé)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。
我們?cè)谒刭|(zhì)教育展覽室里尋找每一個(gè)特色。
1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計(jì)，師生每人一份，學(xué)生親身經(jīng)歷，教師當(dāng)堂批改，學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說(shuō)，每天都要用紙千余張，由學(xué)校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開(kāi)發(fā)的很好，我們看到了許多毛線(xiàn)娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當(dāng)我問(wèn)起制作泥塑作品的膠泥來(lái)自哪里時(shí)，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細(xì)膩的膠泥就出現(xiàn)了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細(xì)管理。教學(xué)無(wú)小事，處處皆規(guī)范。我們仔細(xì)觀(guān)摩了該校的常規(guī)管理材料，事無(wú)巨細(xì)，保羅萬(wàn)象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊(cè)、精品輔導(dǎo)案例、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、學(xué)生自主量化手冊(cè)、班級(jí)作業(yè)完成量表、家校交流手冊(cè)、教研組活動(dòng)記錄、青藍(lán)工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細(xì)管理扎實(shí)高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進(jìn)，我們也將以此次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇十七
在今天的英語(yǔ)教研活動(dòng)中，教研員翟老師安排我們觀(guān)摩了全國(guó)英語(yǔ)雙優(yōu)課評(píng)比的獲獎(jiǎng)?wù)n程錄像。下面我對(duì)于今天的'學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動(dòng)、圖片、音樂(lè)等教學(xué)手段，從一開(kāi)始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師在黑板上用畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。
2聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，考慮很周到。同時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫(xiě)作的一些注意事項(xiàng)，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進(jìn)行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。
3當(dāng)堂知識(shí)及時(shí)鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計(jì)了砸蛋游戲，通過(guò)提問(wèn)回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識(shí)更加牢固。
1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說(shuō)話(huà)占比例較大，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問(wèn)題設(shè)計(jì)：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問(wèn)題設(shè)計(jì)的過(guò)于簡(jiǎn)單，未能很好的對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行充分的反饋。
3課堂競(jìng)爭(zhēng)氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單分組，以小組為單位進(jìn)行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
今天的觀(guān)摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇十八
觀(guān)摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀(guān)摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀(guān)摩過(guò)程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀(guān)摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀(guān)摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀(guān)摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀(guān)摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀(guān)摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀(guān)摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀(guān)摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開(kāi)放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀(guān)摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀(guān)摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái)，以備日后需要時(shí)可以拿出來(lái)作為參考。其次，要反思自己在觀(guān)摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀(guān)摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀(guān)摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀(guān)摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語(yǔ)
總之，觀(guān)摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀(guān)摩是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。通過(guò)上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀(guān)摩，走上成功之路。
園長(zhǎng)觀(guān)摩心得體會(huì)篇十九
近日，我參加了一次園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，深受啟發(fā)和感受，對(duì)幼兒園教育的重要性和創(chuàng)新意義有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。在此，我將分享我在這次活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞和心得體會(huì)。
第二段：環(huán)境打造
參觀(guān)了幾所幼兒園后，我深深地意識(shí)到一個(gè)良好的教育環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。這些幼兒園都有寬敞明亮的教室、豐富多樣的玩具和教具，并且配備了各種安全設(shè)施。在這樣的環(huán)境中，孩子們可以得到更多的自由和創(chuàng)造的空間，從而促進(jìn)他們的認(rèn)知、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的全面發(fā)展。我們作為園長(zhǎng)要努力為孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境，給予他們更多的探索和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
第三段：教師培訓(xùn)
在觀(guān)摩過(guò)程中，我還注意到這些幼兒園非常注重教師的培訓(xùn)和提升。他們不僅鼓勵(lì)教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，還提供了一系列的內(nèi)部培訓(xùn)和教學(xué)研討會(huì)。無(wú)論是學(xué)習(xí)最新的教育理念，還是學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育心理學(xué)的知識(shí)，這些教師們都能不斷地更新自己的知識(shí)和技能，更好地為孩子們服務(wù)。作為園長(zhǎng)，我們也應(yīng)該關(guān)注教師的培養(yǎng)和提升，給他們更多的成長(zhǎng)空間和機(jī)會(huì)。
第四段：觀(guān)摩其他園長(zhǎng)
除了參觀(guān)幼兒園，我還有幸與其他園長(zhǎng)們進(jìn)行了交流和討論。通過(guò)與他們的交流，我對(duì)幼兒園管理和教育管理有了更深入的了解。我了解到，在現(xiàn)代的幼兒園教育中，園長(zhǎng)扮演著重要的角色。園長(zhǎng)既要具備良好的教育背景，又要具備較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)他們的帶領(lǐng)和管理，教師們更容易形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供更好的保障。
第五段：總結(jié)與展望
這次園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅開(kāi)闊了眼界，也使我明確了作為園長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任。我深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒園教育是為孩子們打下成功人生的基礎(chǔ)，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。作為園長(zhǎng)，我們應(yīng)該不斷提高自身的教育水平，關(guān)注教育的創(chuàng)新和發(fā)展，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。希望未來(lái)能有更多的園長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，讓我們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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