人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
森林報(bào)讀書(shū)心得篇一
第一段：引言（150字）
智慧森林是我讀過(guò)的一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)籍，它的內(nèi)容深深觸動(dòng)了我。這本書(shū)以森林中各種各樣的樹(shù)木作為比喻，講述了每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)借助樹(shù)木的形象，作者給讀者們一個(gè)新的視角，使人們能夠更好地理解自己所經(jīng)歷的問(wèn)題，并且提供了一些建議和解決方案。
第二段：關(guān)于自律（250字）
智慧森林這本書(shū)最深刻的觸動(dòng)之一就是對(duì)于自律的強(qiáng)調(diào)。以樹(shù)木為比喻，作者將自律比作樹(shù)木的根系。無(wú)論風(fēng)多大，雨多大，自律的根系都能將樹(shù)木穩(wěn)穩(wěn)地立在原地。根據(jù)書(shū)中的描述，只有通過(guò)自律，才能克服種種困難。書(shū)中還指出，在自律的基礎(chǔ)上，合理的安排時(shí)間也至關(guān)重要。只有恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃時(shí)間，才能更好地處理各項(xiàng)事務(wù)。通過(guò)閱讀智慧森林，我深刻認(rèn)識(shí)到自律的重要性，并且更加堅(jiān)定了自己要努力培養(yǎng)良好自律習(xí)慣的決心。
第三段：關(guān)于樂(lè)觀（250字）
書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了樂(lè)觀的力量。無(wú)論面對(duì)多大的困難，樂(lè)觀的心態(tài)都能給人帶來(lái)勇氣和希望。正如書(shū)中所言，每一棵樹(shù)都應(yīng)該抱有樂(lè)觀的心態(tài)，即使時(shí)隔重重寒冬，它們?nèi)匀幌嘈糯禾鞂?huì)到來(lái)。這使我深受鼓舞，我從此相信樂(lè)觀能夠改變命運(yùn)。每當(dāng)我感到挫折和困惑，我會(huì)告訴自己要保持樂(lè)觀，相信事情最終會(huì)好起來(lái)。這種積極的心態(tài)幫助我重拾信心，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
第四段：關(guān)于夢(mèng)想（250字）
智慧森林還告訴我們，夢(mèng)想是成功的起點(diǎn)。每棵樹(shù)都有自己的夢(mèng)想，它們?cè)敢鉃榱藟?mèng)想去努力奮斗。夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是不斷進(jìn)步的動(dòng)力。書(shū)中也提醒我們，不要害怕失敗，因?yàn)槭≈皇峭ㄏ驂?mèng)想道路上的一步。該書(shū)鼓勵(lì)我們要勇往直前，追逐自己心中真正的夢(mèng)想。通過(guò)閱讀智慧森林，我思考自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，并且因此而堅(jiān)定了自己奮發(fā)向前的信心。
第五段：總結(jié)（300字）
智慧森林這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。通過(guò)比喻樹(shù)木的方式，它讓我認(rèn)識(shí)到自律、樂(lè)觀和追逐夢(mèng)想的重要性。我意識(shí)到，只有堅(jiān)強(qiáng)自律、積極樂(lè)觀，并追逐自己真正的夢(mèng)想，我才能在人生的森林中走得更遠(yuǎn)。智慧森林深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，激勵(lì)我不斷努力成長(zhǎng)和改善自己。通過(guò)讀這本書(shū)，我收獲到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)保持自律，樂(lè)觀積極，努力追求自己的夢(mèng)想，我一定能夠走出人生的森林，收獲成功與幸福。
森林報(bào)讀書(shū)心得篇二
這幾天我讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，我覺(jué)得《森林報(bào)》這本書(shū)不僅教我們了更多動(dòng)物的名稱以及相貌還教了我們很多大自然的自然規(guī)律，比如：熊是怎么逃脫獵人的追捕的，雕吃什么呀，鳥(niǎo)兒遷移的方向呀，等等等等。
而且，在這本書(shū)里，我還知到了許多罕見(jiàn)的動(dòng)物和植物，還有很多我不知道的動(dòng)物我都知道了，而且我知道了很多動(dòng)物的冬眠習(xí)性，還知道了很多動(dòng)物的筑巢習(xí)性，等等等等，我還知道了許多動(dòng)物的性格以及好壞。
我還知道了很多奇怪的花和動(dòng)物什么的，我還知道了一些能讓魚(yú)上鉤的好辦法，我還知道了森林里不止那些普通的食肉動(dòng)物，還有一些鳥(niǎo)也是食肉的呢！真是奇聞異事呀。
我還知道鳥(niǎo)兒的家可是一個(gè)比一個(gè)漂亮呢，我還知道野鴨會(huì)游泳，而且游的飛快呢！
動(dòng)物的世界真神奇呢！
森林報(bào)讀書(shū)心得篇三
大自然的美，令人心曠神怡。大自然里有壯美的山川，旖麗的湖海，還有各種各樣，千姿百態(tài)的.可愛(ài)小動(dòng)物?！渡謭?bào)》剛好把大自然完美地呈現(xiàn)出來(lái)。
《森林報(bào)》里寫(xiě)了一年十二個(gè)月、春夏秋冬里各種趣味的動(dòng)物植物，還有不一樣的景色，那些美景真讓人向往。她的作者維比安基把大自然里的各種景物描述的生動(dòng)可愛(ài)，使讀者身臨其境，不忍釋手。
維比安基小時(shí)候跟隨父親上山打獵，跟家人到郊外、鄉(xiāng)間、海邊或長(zhǎng)或短的駐留。在那些地方，他逐漸和大自然建立了親密的感情，并在父親的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了怎樣根據(jù)飛行的模樣識(shí)別鳥(niǎo)兒，根據(jù)腳印識(shí)別野獸……他也學(xué)會(huì)了怎樣觀察大自然和生活中的各種事。
維比安基筆下的大自然和城市很不一樣，城市里高樓直插云霄，鱗次櫛比，那些鋼筋水泥有時(shí)會(huì)讓人莫名的感到壓抑;而大自然景色宜人，令人心曠神怡，你永不會(huì)感到厭倦，因?yàn)樗悄菢拥亩嘧硕嗖省?/p>
大自然里的動(dòng)物和城市里養(yǎng)在動(dòng)物園里的動(dòng)物也不一樣，動(dòng)物園里的動(dòng)物吃了睡，睡了吃，吃專用的飼料，一生都被關(guān)在陰暗狹小的鐵籠子里，禁錮了自由，失去了天性;大自然里的動(dòng)物，自由，歡樂(lè)，想去哪兒就去哪兒，雖然大自然里也暗藏危機(jī)，可是這樣的生活是不受拘束的，比在城市里，在飼養(yǎng)場(chǎng)里的動(dòng)物好得多呢?！叭魹樽杂晒?，二者皆可拋?！比谌氪笞匀缓?，也許你會(huì)真正體會(huì)出這句話的意義。
我愛(ài)《森林報(bào)》，我愛(ài)大自然。請(qǐng)大家都珍愛(ài)自我身邊的一切關(guān)乎自然的事，因?yàn)槲覀儍H有一個(gè)地球。
森林報(bào)讀書(shū)心得篇四
第一段：引言（100字）
在人們?nèi)粘Ｃβ档纳钪?，如何不斷培養(yǎng)自己的智慧成為一項(xiàng)重要的課題。而“智慧森林”這本書(shū)，在探討智慧成長(zhǎng)的同時(shí)，引領(lǐng)讀者發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心最深處的智慧。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，從而對(duì)自己的未來(lái)有了全新的展望。
第二段：智慧森林中的智慧之樹(shù)（250字）
“智慧森林”的核心概念是智慧之樹(shù)。每棵智慧之樹(shù)都代表著一個(gè)領(lǐng)域的智慧，而整個(gè)森林則代表著整體的智慧。通過(guò)閱讀書(shū)中的精彩案例和智慧之樹(shù)的有趣造型，我逐漸理解了智慧與成長(zhǎng)的關(guān)系。每個(gè)人內(nèi)心都有一顆智慧之樹(shù)，我們需要用心去培育它，讓它茁壯成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，不僅需要不斷學(xué)習(xí)，還需要積極思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。只有這樣，我們才能夠使智慧之樹(shù)穩(wěn)固地生根發(fā)芽，成為一棵高大挺拔的智慧之樹(shù)。
第三段：智慧森林中的智慧力量（250字）
在智慧森林中，智慧是一種強(qiáng)大的力量。通過(guò)閱讀書(shū)中的故事和案例，我認(rèn)識(shí)到智慧不僅可以突破常規(guī)思維，解決問(wèn)題，還能夠帶來(lái)意想不到的結(jié)果。智慧力量的發(fā)揮需要不斷地思考、創(chuàng)新以及堅(jiān)持不懈的努力。當(dāng)我們用智慧思考問(wèn)題時(shí)，我們能夠看到一種更加寬廣的視野，從而找到更好的解決方案。正如書(shū)中所說(shuō)：“智慧力量源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)所不能，給我們的人生帶來(lái)無(wú)限的可能性?！?/p>
第四段：智慧森林中的智慧人生（250字）
閱讀這本書(shū)，不僅讓我更深刻地理解了智慧的重要性，還啟發(fā)了我對(duì)于人生發(fā)展的思考。智慧可以引導(dǎo)我們選擇正確的方向，做正確的事情，并為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。智慧人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要有自信、有勇氣并保持謙遜，愿意不斷接納新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，我們才能在智慧森林中找到我們內(nèi)心最真實(shí)的智慧，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，從而過(guò)上更加充實(shí)和有意義的人生。
第五段：結(jié)論（250字）
通過(guò)閱讀《智慧森林》，我深深地感受到了智慧的力量和魅力，并對(duì)自己的人生有了更加明確的定位。我相信，通過(guò)培養(yǎng)智慧，我們可以變得更加睿智、從容，并能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。在智慧森林中，我們可以獲得啟發(fā)和指導(dǎo)，找到通往智慧之樹(shù)的道路。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要勇敢地踏入這片神奇的森林，發(fā)掘并釋放自己的智慧，讓我們的人生變得更加充實(shí)和有價(jià)值。
森林報(bào)讀書(shū)心得篇五
人類自從有了文字，就開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)記載的歷程。幾千年的時(shí)間里，文字不僅見(jiàn)證了人類發(fā)展的歷程，更是記錄了人類智慧的結(jié)晶。在這些千古不變的文字中，有著一種神奇的力量，那就是可以讓人們?cè)陂喿x中領(lǐng)略到生活的真諦，啟迪思維，展現(xiàn)英才。近年來(lái)，“森林讀書(shū)”作為一種新穎的讀書(shū)方式，吸引著越來(lái)越多的人加入其中。下面，我將分享一下自己在“森林讀書(shū)”中的心得體會(huì)。
第二段：身臨其境的感受
“森林讀書(shū)”指的就是在森林中閱讀書(shū)籍，這種讀書(shū)的方式相比于室內(nèi)的閱讀，優(yōu)勢(shì)頗多。首先，大自然的環(huán)境讓人感到非常舒適和放松，可以讓人身心得到徹底放松。其次，森林中充滿著各種聲音，比如鳥(niǎo)兒的鳴叫、枝葉摩擦的沙沙聲等等，這些聲音與空氣中的芬芳調(diào)和在一起，讓人們感到沁人心脾。最后，悠閑的氛圍和寧?kù)o的環(huán)境讓人們屏蔽了大城市中的喧囂，有利于人們進(jìn)入一種專注的閱讀狀態(tài)。
第三段：心靈的陶冶
在森林的寧?kù)o環(huán)境中閱讀書(shū)籍，可以讓人們的心靈受到極大的陶冶。首先是對(duì)心靈的凈化。如無(wú)意中看到綠樹(shù)蔥蘢，鳥(niǎo)兒在枝頭飛舞，自然而然地能夠凈化內(nèi)心，獲得舒緩感。另外，在森林中閱讀還可以培養(yǎng)人們的耐心和專注力，因?yàn)檫@樣的環(huán)境需要良好的心態(tài)和耐心，使人們更好的體驗(yàn)其中的美好。
第四段： 回想童年的美好
在森林中讀書(shū)，還能夠讓人們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處對(duì)童年的向往。當(dāng)年少時(shí)，無(wú)拘無(wú)束自然活潑的感覺(jué)會(huì)在這個(gè)時(shí)候彌補(bǔ)，讓人更好地找回內(nèi)心童趣。同時(shí)人們還可以去尋找生活在林中的小動(dòng)物，親身觀察靜謐的自然生態(tài)，逐漸體會(huì)到自然的魅力。這些從外界看來(lái)并不起眼的體驗(yàn)，實(shí)際上卻對(duì)心靈深處的成長(zhǎng)起到了很大的影響。
第五段：跨越時(shí)間與空間的獲取
閱讀正如魔法一般，可以讓人穿越時(shí)空。在森林讀書(shū)不僅是一種舒適和放松的體驗(yàn)，更是一種跨越時(shí)空的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，人們可以感受到不同的時(shí)代和空間，走近各大文化史上的杰作。神仙、妖怪、妙藥，陰暗的森林中，人們就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。只有在其中迷失了的時(shí)候，才越發(fā)明白，這里棲息了人類的童年、靈魂與思想。
結(jié)論：
通過(guò)對(duì)“森林讀書(shū)”的體驗(yàn)與感受的闡述，我們不難看出，讀書(shū)并不是僅限于書(shū)本，它可以是一個(gè)自由的場(chǎng)所，讓你隨心閱覽、冥想或是放聲大笑。通過(guò)將閱讀與大自然環(huán)境相結(jié)合，我們能獲得多層次的體驗(yàn)，同時(shí)可使人們不斷品味領(lǐng)悟人生的韻味，促進(jìn)身心的靈活與自由，是人類在現(xiàn)代快節(jié)奏社會(huì)中越來(lái)越多選擇的一種讀書(shū)方式。
森林報(bào)讀書(shū)心得篇六
大自然的美，令人心曠神怡。大自然里有壯美的山川，旖麗的湖海，還有各種各樣，千姿百態(tài)的可愛(ài)小動(dòng)物。《森林報(bào)》剛好把大自然完美地呈現(xiàn)出來(lái)。
《森林報(bào)》里寫(xiě)了一年十二個(gè)月、春夏秋冬里各種趣味的動(dòng)物植物，還有不一樣的景色，那些美景真讓人向往。她的作者維比安基把大自然里的各種景物描述的生動(dòng)可愛(ài)，使讀者身臨其境，不忍釋手。
維比安基小時(shí)候跟隨父親上山打獵，跟家人到郊外、鄉(xiāng)間、海邊或長(zhǎng)或短的駐留。在那些地方，他逐漸和大自然建立了親密的感情，并在父親的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了怎樣根據(jù)飛行的模樣識(shí)別鳥(niǎo)兒，根據(jù)腳印識(shí)別野獸……他也學(xué)會(huì)了怎樣觀察大自然和生活中的各種事。
維比安基筆下的大自然和城市很不一樣，城市里高樓直插云霄，鱗次櫛比，那些鋼筋水泥有時(shí)會(huì)讓人莫名的感到壓抑;而大自然景色宜人，令人心曠神怡，你永不會(huì)感到厭倦，因?yàn)樗悄菢拥亩嘧硕嗖省?/p>
大自然里的動(dòng)物和城市里養(yǎng)在動(dòng)物園里的動(dòng)物也不一樣，動(dòng)物園里的動(dòng)物吃了睡，睡了吃，吃專用的飼料，一生都被關(guān)在陰暗狹小的鐵籠子里，禁錮了自由，失去了天性;大自然里的動(dòng)物，自由，歡樂(lè)，想去哪兒就去哪兒，雖然大自然里也暗藏危機(jī)，可是這樣的生活是不受拘束的，比在城市里，在飼養(yǎng)場(chǎng)里的動(dòng)物好得多呢?！叭魹樽杂晒剩呓钥蓲??！比谌氪笞匀缓?，也許你會(huì)真正體會(huì)出這句話的意義。
我愛(ài)《森林報(bào)》，我愛(ài)大自然。請(qǐng)大家都珍愛(ài)自我身邊的一切關(guān)乎自然的事，因?yàn)槲覀儍H有一個(gè)地球。
森林報(bào)讀書(shū)心得篇七
我讀過(guò)許許多多的好書(shū)，而我印象最深刻的是《森林報(bào)》。
《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)的作家維比安?；鶎?xiě)的，他采用新聞報(bào)導(dǎo)的形式來(lái)記錄森林中的12個(gè)月發(fā)生的趣事。而我最喜歡看的就是《森林報(bào)》里面的一篇文章——《兔子的陰謀》。一只灰兔跑進(jìn)了果園里，偷吃果樹(shù)根，誰(shuí)知離開(kāi)時(shí)在雪地上留下了清晰的腳印。聰明的兔子為了不被發(fā)現(xiàn)，而設(shè)下了一個(gè)圈套，使別人分辨不出來(lái)，最終逃過(guò)了園主人的追蹤，真是一只聰明的兔子?。。ㄊ褂酶袊@句加強(qiáng)語(yǔ)氣，對(duì)兔子的特性進(jìn)行概括）
我看了《兔子的陰謀》后，不禁想起了我和我的朋友——一只小白兔的故事。這只白兔名叫“雪球”，因?yàn)樗鼊倎?lái)時(shí)就身穿了一皮白大衣，尾巴像一顆小雪球似的，十分可愛(ài)，因此我們?nèi)胰硕冀兴把┣颉?。它和灰兔一樣，也有著一個(gè)聰明的腦袋。（只需要加上這么一句，就能使書(shū)中的例子和生活的例子聯(lián)系更加緊密。）
記得那天，我因?qū)W習(xí)太忙而忘記給雪球喂菜了。雪球自己餓了，竟然就跑到廚房里，把媽媽準(zhǔn)備來(lái)炒菜的兩根小黃瓜給偷吃了，而且還把塑料袋神不知鬼不覺(jué)地扔在垃圾桶里，然后跟沒(méi)事人一樣悠閑的窩在沙發(fā)上。
媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)黃瓜不見(jiàn)了，到處也找不到時(shí)，我猛然想起《森林報(bào)》中的那只狡猾的灰兔子，于是，我把目光轉(zhuǎn)向雪球……果然，在雪球的嘴角發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，我不禁嘆了一聲：雪球啊雪球，你可真聰明，和《森林報(bào)》的那只灰兔有得一拼?。ù瞬糠謱⒄Z(yǔ)句稍微修改，雖然表達(dá)同樣的意思，卻能把兔子的狡猾神態(tài)和“我”的驚嘆寫(xiě)得更加生動(dòng)。同時(shí)，又進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)與生活兩個(gè)例子之間的聯(lián)系。）
??！《森林報(bào)》這本書(shū)真好看，你快去看看吧！
森林報(bào)讀書(shū)心得篇八
在現(xiàn)代社會(huì)里，讀書(shū)已經(jīng)成為一種普遍的文化活動(dòng)。人們認(rèn)為，讀書(shū)能夠讓他們改善自己的生活和提高自己的情商。在我看來(lái)，讀書(shū)的好處不僅僅止于此。當(dāng)我們能夠與自然環(huán)境融為一體時(shí)，讀書(shū)所帶來(lái)的收益也就變得更加顯著了。在森林里讀書(shū)可以給我們帶來(lái)難以言說(shuō)的感受，本文將詳細(xì)解釋這個(gè)問(wèn)題。
第二段
在我第一次在森林里閱讀時(shí)，我感到非常的驚訝和不可思議。盡管環(huán)境并不是很舒適和方便，但當(dāng)我的眼睛掃過(guò)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)頁(yè)時(shí)，我能夠深刻地體會(huì)到自己的內(nèi)心深處一種不同于平常的震撼和感受。在森林中利用我們的五官去讀書(shū)，我們不僅僅能夠享受閱讀的樂(lè)趣，還能夠感受到大自然的魅力。
第三段
對(duì)于那些熱愛(ài)自然的人來(lái)說(shuō)，森林讀書(shū)即使只是一個(gè)過(guò)渡性的體驗(yàn)也是非常有價(jià)值的。人們可以在大自然的聲音和風(fēng)景中感到平靜和安穩(wěn)，這能夠吸引我們慢慢地想一些事情。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)能夠幫助我們達(dá)到這種情境。在森林里讀書(shū)，沒(méi)有思維上的邊緣和限制，我們只需要等待自己心靈的感應(yīng)，思考本身就像一個(gè)游戲，在自由中推進(jìn)。
第四段
在森林里讀書(shū)，我們往往能夠找到我們自己的內(nèi)在平衡點(diǎn)。當(dāng)我們真正的開(kāi)始在陽(yáng)光下或者林間樹(shù)蔭下大聲朗讀時(shí)，這種感受就會(huì)變得很明顯。前所未有的平靜和深層次的沉思來(lái)自這種內(nèi)在的閱讀過(guò)程，吸引著我們進(jìn)入這個(gè)美麗的森林里。
第五段
總之，在森林里讀書(shū)并不是件特別容易的事情。不過(guò)，如果你有一個(gè)積極向上的心態(tài)，和來(lái)自大自然的力量相互支持，本來(lái)困難的事情也會(huì)變得更加容易。我建議大家平時(shí)可以在閑暇之時(shí)去森林中讀書(shū)散步，感受自然的魅力。這種閱讀的方式能夠讓我們更好地了解自己并且獲得內(nèi)在的平靜。
森林報(bào)讀書(shū)心得篇九
在這個(gè)寒假里，我有幸讀到了《森林報(bào)。春》這本書(shū)。讀了這本書(shū)讓我深受感觸之外還讓我體會(huì)到了大自然的神奇和奧秘。
《森林報(bào)。春》其實(shí)不是一份報(bào)紙而是一本書(shū)，它是蘇聯(lián)著名的科普作家維。比安基的代表作。這本書(shū)采用了報(bào)刊的形式分十二個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。
在《森林報(bào)。春》中我最喜愛(ài)的一篇文章是《鳥(niǎo)類搬家》，文章主要寫(xiě)了：一個(gè)獵人去森林中狩獵，這時(shí)，這個(gè)時(shí)間段正適合鳥(niǎo)類搬家，他站在一棵小云杉旁，傾聽(tīng)者鳥(niǎo)兒的叫聲。太陽(yáng)下山了，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，再仔細(xì)聽(tīng)還有一種鳥(niǎo)叫聲，他環(huán)顧四周，看見(jiàn)了兩只鳥(niǎo)，這種鳥(niǎo)叫長(zhǎng)嘴勾鷸，這種鳥(niǎo)是可以捕捉的，于是在獵人的努力下，終于把這兩只鳥(niǎo)打了下來(lái)。
這篇文章讓我想起了一個(gè)發(fā)生在我身上的事：那天風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去田野玩耍、挑野菜。我們一到田間就各自忙活起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候我看到了一只小鳥(niǎo)，它躺在草地上，翅膀上竟然流著血，已經(jīng)奄奄一息了，此時(shí)此刻我心急如焚，心想；“小鳥(niǎo)受傷了，如果不馬上救它的話，它可能會(huì)死的，這可怎么辦呢？”我苦思冥想了一會(huì)兒后決定要救這只小鳥(niǎo)，于是我就捧著小鳥(niǎo)往家里跑，媽媽也跟著我跑回了家。
回到家之后我把小鳥(niǎo)放在了桌子上，拿出了醫(yī)藥箱，從箱子里拿出了瓶紅藥水幫它消毒，可能是很痛吧！小鳥(niǎo)在不停的掙扎，不知它是因?yàn)楹ε逻€是疼痛，涂完紅藥水后我又拿出了紗布幫它包扎，這時(shí)候就需要媽媽的幫忙了，媽媽問(wèn)我；“為什么小鳥(niǎo)受傷了也要包扎?。俊蔽抑肋@時(shí)媽媽在考驗(yàn)我，于是我說(shuō)；“因?yàn)閯?dòng)物和人類是一樣的??！都是有生命的，我們要珍愛(ài)所有的生命！”媽媽高興的笑了，笑的很欣慰。
后來(lái)的幾天里我一直悉心的照顧著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也慢慢地信賴我了，有時(shí)候我去給小鳥(niǎo)喂食，小鳥(niǎo)還友好的啄兩下我的'手指呢！此時(shí)此刻讓我想起了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。在我的悉心照顧下，小鳥(niǎo)的傷很快就好了，于是我找了一個(gè)機(jī)會(huì)把它放了，雖然有些舍不得，但是小鳥(niǎo)的家畢竟還是大自然?。哪侵?，我經(jīng)常會(huì)在早晨起床總會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫的聲音，我相信那是小鳥(niǎo)來(lái)報(bào)恩了。
每一個(gè)小動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥?，哪怕是一只小到不起眼的螞蟻。我們不能因?yàn)樯邥?huì)傷害到人而去大量的捕殺它們，這樣就會(huì)破壞生態(tài)平衡，無(wú)論是生物還是非生物，我們都要保護(hù)，我們更沒(méi)有權(quán)力去剝奪動(dòng)物們的自由，要知道如果沒(méi)有了那些動(dòng)物和植物，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法在這個(gè)世界上生存了。同學(xué)們，我們要行動(dòng)起來(lái)，“保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡?！弊鲆粋€(gè)有愛(ài)心、善良的人！
森林報(bào)讀書(shū)心得篇十
第一段：引言
作為一名森林學(xué)校的教師，在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我有幸目睹了無(wú)數(shù)學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。森林學(xué)校讀書(shū)的方式與傳統(tǒng)的教室教學(xué)有所不同，它運(yùn)用了自然的力量，讓學(xué)生在森林中與書(shū)籍親密接觸，這帶給他們樂(lè)趣和真實(shí)的體驗(yàn)。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這種特殊的學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生讀書(shū)的積極影響，也發(fā)現(xiàn)了一些讀書(shū)的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)生積極參與
在森林學(xué)校中，學(xué)生們對(duì)讀書(shū)充滿了興趣和熱情。他們樂(lè)于在大自然中閱讀，與自然親密接觸的環(huán)境讓他們感受到了書(shū)中所述的自然之美。在讀書(shū)過(guò)程中，學(xué)生們積極參與討論、分享彼此的體驗(yàn)，通過(guò)互動(dòng)交流使得閱讀更加深入和有趣。在這種積極的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生不僅熱愛(ài)讀書(shū)，還對(duì)自己的學(xué)業(yè)產(chǎn)生了持續(xù)的動(dòng)力。
第三段：閱讀效果顯著
森林學(xué)校的讀書(shū)方式使學(xué)生的閱讀效果顯著提高。與傳統(tǒng)的教室教學(xué)相比，學(xué)生們?cè)诖笞匀恢凶x書(shū)能夠更好地集中注意力和提高閱讀能力。樹(shù)木簇?fù)淼沫h(huán)境為學(xué)生提供了安靜的讀書(shū)氛圍，遠(yuǎn)離喧囂和干擾。同時(shí)，自然的美景和豐富的生態(tài)系統(tǒng)也為學(xué)生提供了更多的閱讀素材和啟發(fā)。在這樣的環(huán)境中讀書(shū)，學(xué)生們的讀寫(xiě)能力和思維深度得到了顯著的提升。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考
森林學(xué)校讀書(shū)的過(guò)程更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。相比于傳統(tǒng)的教室環(huán)境，森林學(xué)校注重讓學(xué)生自主選擇閱讀的書(shū)籍，并鼓勵(lì)他們用自己的方式去理解和解釋書(shū)中的內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己想讀的書(shū)籍，并利用大自然中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)進(jìn)行思考和探索。這種獨(dú)立閱讀的過(guò)程有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力，讓他們?cè)陂喿x中更加自信和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，作為森林學(xué)校的教師，我深深體會(huì)到了這種特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生讀書(shū)的積極影響。學(xué)生們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中讀書(shū)，更加積極主動(dòng)地參與閱讀，閱讀效果也更加顯著。此外，森林學(xué)校培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力，讓他們?cè)陂喿x中獲得更多自信和成長(zhǎng)。森林學(xué)校讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)讓我深信，自然之美和書(shū)籍的力量是教育中不可或缺的一部分。作為教師，我會(huì)繼續(xù)努力營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到森林學(xué)校讀書(shū)的樂(lè)趣和益處。
森林報(bào)讀書(shū)心得篇十一
森林中的讀書(shū)體驗(yàn)可能是許多人獨(dú)樹(shù)一幟的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)和諧的環(huán)境中，身心得到了極大的放松和重塑。筆者在深山中度過(guò)了一段難忘的時(shí)光，身臨其境地感受到了大自然的奧妙，也不斷豐富了自己的知識(shí)體系。在這篇文章中，我將分享我的森林讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：尋找安靜之地
想要在森林中享受閱讀的樂(lè)趣，首先就得尋找一個(gè)安靜的角落。一棵大樹(shù)下、零散排列的石頭組成的小坡，或是一個(gè)清澈的小溪旁都可能是絕佳的閱讀場(chǎng)所。每當(dāng)我身處其中，總有一種淡淡的安逸之感。綠意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好像一下子遠(yuǎn)離了人類世界的喧囂，回歸自然本真的篤定心境。我不由自主會(huì)感嘆：原來(lái)，在大自然的懷抱中讀書(shū)比任何地方都美好！
第二段：閱讀大自然
讀書(shū)的真正價(jià)值在于獲取知識(shí)，而森林中讀書(shū)所獲得的知識(shí)能讓你對(duì)大自然有更深刻的認(rèn)識(shí)。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)常注視周圍的環(huán)境，傾聽(tīng)小草沙沙聲，送來(lái)陣陣清香的嫩葉，蜂鳥(niǎo)在花叢中忙碌的場(chǎng)景，都是我觀察到的奇妙現(xiàn)象。讀書(shū)+自然塑造了我對(duì)大自然的愛(ài)，讓我意識(shí)到我們生存貼近自然的意義。
第三段：分享閱讀的書(shū)本和經(jīng)驗(yàn)
在我們的日常生活中，我們有時(shí)會(huì)讀到一些有趣或者富有啟發(fā)性的書(shū)籍和文章，想要和大家分享。在森林中讀書(shū)時(shí)，我也有同樣的愿望。把自己的想法和思考寫(xiě)下來(lái)，拍下一些美麗的圖像或視頻，或是給在附近的人介紹一下這個(gè)領(lǐng)域的故事，都是非常好的分享方法。通過(guò)分享，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)，還能增強(qiáng)彼此的感情和友愛(ài)。
第四段：敬畏大自然，保護(hù)環(huán)境
森林是偉大的生態(tài)系統(tǒng)，其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有其自然的作用。如果我們能夠注意到這些自然規(guī)律，與之融合，在日常生活中碰到與環(huán)境相關(guān)的事情，我們都會(huì)有一種新的意識(shí)。比如回收利用物品，垃圾分類，看到了扔掉垃圾的人旁邊的垃圾桶就不自覺(jué)地會(huì)提醒一下或者主動(dòng)拾起。當(dāng)我們深入了解和認(rèn)識(shí)森林，我們也會(huì)更多地開(kāi)發(fā)無(wú)微不至的關(guān)懷，這是我們讓自然發(fā)生根本性變革的重要保障。
第五段：歸來(lái)后的感悟
深入森林讀書(shū)的經(jīng)歷留給我深刻的影響，不易被遺忘。森林帶給我的是一份內(nèi)在的平靜和安寧。這種尋找自我和思考的體驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)我們的好奇心和求知欲望，讓我們始終享受閱讀之樂(lè)?；氐匠鞘泻螅乙廊辉谟洃浿谢匚哆@份純凈的感受和那深入森林的生動(dòng)體驗(yàn)。它讓我看到了大自然無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，也教會(huì)我如何尊享愛(ài)護(hù)它。
森林報(bào)讀書(shū)心得篇十二
暑假，我看了《森林報(bào)》這本書(shū)，它讓我深入大自然，了解更多動(dòng)物植物的奇聞怪事，天上飛的、地上爬的、水里游的。都在我眼前浮現(xiàn)，我不得不說(shuō)這本書(shū)比《昆蟲(chóng)記》有趣，它就像一本大自然的百科全書(shū)把我?guī)肓艘粋€(gè)新的動(dòng)植物世界。
《森林報(bào)》這本書(shū)一共有春、夏、秋、冬4本，我看的是《森林報(bào)》（夏），我一看到封面就深深地被吸引了，本以為是一畫(huà)報(bào)，看了后沒(méi)想到是一本記載大自然（動(dòng)物）的文學(xué)著作，對(duì)大自然非常向往的我立即求知若渴看完這本書(shū)。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家比安基寫(xiě)的，我發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)的作家更善于貼近自然，把發(fā)生在植物動(dòng)物間的故事寫(xiě)得栩栩如生，引人入勝。寫(xiě)出來(lái)的書(shū)也就更具有吸引力。
我覺(jué)得這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)不關(guān)是貼近自然，而且寫(xiě)得非常的真實(shí)，仿佛讓人身臨其境。它也十分有知識(shí)性，讓我認(rèn)識(shí)到了琴雞、鵜鶼、駝鹿等多種野生動(dòng)物，也讓我知道了礕鶴等小型鳥(niǎo)類的生活習(xí)慣和生活趣事。讓我受益匪淺?？戳诉@本書(shū)，讓我知道森林里的故事不比城市里的少，森林里也有英雄也有強(qiáng)盜也有歡樂(lè)和悲傷，它讓我獲得了更多歡樂(lè)與知識(shí)。比安基就是把這些靈活地寫(xiě)下來(lái)，仿佛展現(xiàn)了另一個(gè)生動(dòng)精彩的世界。
同時(shí)，我也向往當(dāng)一個(gè)森林觀察者，深入了解動(dòng)物，和動(dòng)物做好朋友?？墒?，以現(xiàn)在的情況，可能性已經(jīng)非常小了，現(xiàn)在的野生動(dòng)物幾乎滅絕。在這里我也真想呼吁大家一下：保護(hù)野生動(dòng)物，從我們做起！
森林報(bào)讀書(shū)心得篇十三
這個(gè)寒假，在讀了《森林報(bào)》后，我再次見(jiàn)到了記憶中的動(dòng)物朋友，比如：兇殘而又貪婪狼、可愛(ài)而又溫順的梅花鹿、健壯的狗熊等;當(dāng)然也再次憶起了我的植物朋友，比如：高大的云杉、矮小的白楊、白樺等。總之，帶給我強(qiáng)有力的視覺(jué)沖擊，讓我情緒舒暢。這本書(shū)讓我了解到了雨燕怎樣筑巢，打魚(yú)在什么狀況打什么樣的魚(yú)，等等。讓我仿佛走進(jìn)了大自然，有一種身臨其境的感覺(jué)。還讓我了解大自然的種種奧秘與神奇。我也能夠?qū)W習(xí)作者維。比安基那樣，把在家，在學(xué)校里，開(kāi)心或悲傷的事都記錄下來(lái)，長(zhǎng)大以后就是一部經(jīng)典，精彩的童年小說(shuō)。
我讀了《森林報(bào)。春》我受益匪淺，它讓我進(jìn)一步了解了小兔子、小刺猬、小貓、小狗，因此這些動(dòng)物在我心里有重要的位置。
寒假里我看了一本蘇聯(lián)作家維。比安基寫(xiě)的《森林報(bào)春》的書(shū)。
這本書(shū)主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。在熱鬧的大森林里，每一天會(huì)發(fā)生不一樣的故事。春天到了，動(dòng)物們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，麋鹿在打群架，候鳥(niǎo)大搬家，秧雞大徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行，在報(bào)紙上看不到的東西這上方全都有。這本書(shū)使我知道了森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件。森林里也有英雄和強(qiáng)盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂(lè)。
讀了《森林報(bào)春》這本書(shū)讓我了解了動(dòng)物們的生活習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。還讓我知道了大自然的許多奧妙與神奇。讀了《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的無(wú)窮奧秘。
春天到了，所有鳥(niǎo)兒都飛回了故鄉(xiāng)。白嘴鴉也不例外。
白嘴鴉在南方度過(guò)了寒冷的冬天。此刻，他們急匆匆地趕回了北方——那里是它們的故鄉(xiāng)。一路上，它們屢屢遭遇暴虐的風(fēng)雪，一批又一批的白嘴鴉衰竭的倒在途中。其中最強(qiáng)壯的先飛了過(guò)來(lái)。此刻它們正在休息。它們大搖大擺的在道路上踱著步子，用堅(jiān)實(shí)的嘴巴刨用泥土，它們成功來(lái)到了北方，天空中密布的黑壓壓的烏云消散了，藍(lán)天如洗，云朵成堆。
強(qiáng)者之后到了終點(diǎn)，而為什么有些白嘴鴉沒(méi)來(lái)到終點(diǎn)呢?難道是正因它們沒(méi)潛質(zhì)?不，而是它們沒(méi)有信心堅(jiān)持到最后，心里必須在擔(dān)憂這么遠(yuǎn)的路，我能夠嗎?能渡過(guò)難關(guān)嗎?想要成功就要對(duì)自己有信心。只有對(duì)自己有信心了才有可能成功。
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